juan gallego reconocimiento curso204012
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ACTIVIDAD INICIAL
RECONOCIMIENTO DEL CURSO
PRESENTADO POR:
JUAN PABLO GALLEGO PRIMERO
1.116.442.823
TUTORA:
DORIXY DE ARMAS DUARTE
CURSO:
PROYECTO DE GRADOTROLADORES
MICROPROCESADORES Y MICROCONTRO
LADOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA-UNAD
FEBRERO 2016
INTRODUCCIÓN
En la realización de la actividad presente, permite que el Curso de Trabajo de Grado del
programa de tecnología en electrónica, que el estudiante aprenda el proceso de aprendizaje
partiendo de identificar los conocimientos previos sobre las temáticas del curso, el cual
contiene 2 unidades que están compuestas por capítulos de cada unidad que nos Brinda
claridad de las temáticas que el estudiante abordará en el desarrollo de su proceso académico
del curso Trabajo de Grado. Al transcurso de la actividad se estará desarrollando los siguientes
interrogantes como: Definición de Colciencias, Grupo de Investigación, Líneas de
Investigación y Semilleros de Investigación, entre otro que nos ayudara a fortalecer nuestro
conocimientos y tener más claridad sobre lo que se trata el curso trabajo de grado.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MAPA MENTAL
Utilizando una herramienta de la Web 2,0, el estudiante debe elaborar un Mapa Mental sobre
la Estructura del Curso Virtual del Curso Trabajo de Grado. Utilice diagramas, figuras
imágenes, sea lo más creativo posible en la construcción del mismo.
Mapa mental realizado en: https://www.goconqr.com/
RESPUESTA DE LOS INTERROGANTES
Teniendo en cuenta la investigación realizada usted debe dar respuesta a lo siguiente:
a. Definición de Colciencias
Colciencias es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Promueve las políticas públicas para fomentar la CTI en Colombia. Las actividades alrededor
del cumplimiento de su misión implican concertar políticas de fomento a la producción de
conocimientos, construir capacidades para CTI, y propiciar la circulación y usos de los mismos
para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos.
b. Definición de Grupo de Investigación, Líneas de Investigación y Semilleros de Investigación
Grupo de Investigación
Se entiende como Grupo de Investigación, Desarrollo Tecnológico o Innovación "al conjunto
de personas que interactúan para investigar y generar productos de conocimiento en uno o
varios temas, de acuerdo con un plan de trabajo de corto, mediano o largo plazo (tendiente a
la solución de un problema)". Un grupo es reconocido como tal, siempre que demuestre
continuamente resultados verificables, derivados de proyectos y de otras actividades
procedentes de su plan de trabajo
Líneas de Investigación
Es una sucesión continua y ordenadora de actividades de estudio, reflexiones sistemáticas y
creativas, indagaciones y discusiones alrededor de un eje-problema, que realizan docentes-
investigadores con vocación y profesionalismo, enlazados entre sí a partir de uno o varios
proyectos de trabajo para desarrollar actividades académicas e intelectuales dinámicas, en
medio de búsquedas, hipótesis, tesis, logros, metas cumplidas, objetivos logrados, crisis de
producción y de crecimiento, con el propósito común de producir, construir y aumentar
conocimientos sobre un determinado enfoque o tópico comunicacional
Semilleros de Investigación
Los semilleros de investigación son grupos de formación, aprendizaje e inventiva que pueden
estar conformados por estudiantes, docentes y/o egresados creativos, visionarios y
comprometidos con la investigación formativa. Los semilleros son un espacio de diálogo,
descubrimiento y profundización, donde se “aprende a investigar investigando” y se exploran
conocimientos a través de experiencias metodológicas diversas.
Los semilleros de investigación tienen como finalidad incentivar, reforzar y acompañar en los
estudiantes la cultura y el buen hábito de la investigación, favorecer la interacción y el
intercambio entre docentes y estudiantes-investigadores para profundizar los temas de
investigación, estimular la proyección social y el avance científico y tecnológico al interior de
las Facultades y de la Universidad.
c. Relacione el Grupo de Investigación Activo de la Escuela ECBTI del Centro al que
estas adscrito, las líneas de Investigación y los proyectos que están desarrollando.
Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Cadenas productivas
2.- Educación Virtual
3.- Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
4.- Software Libre
5.- Infraestructura tecnológica y seguridad en redes
6.- Telemedicina
7.- Tecnologías emergentes en telecomunicaciones
Proyectos que se están realizando
Argumentación educativa en pensamiento lógico matemático para el nivel de básica primaria
mediante la colaboración de ambientes digitales aplicado en las instituciones educativas del
municipio de pasto.
d. Categorización del Grupo de Investigación ante Colciencias o si cumple con el Aval
Institucional, es decir si la ya está reconocido por la Universidad.
Instituciones
1.- Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - (Avalado)
Datos básicos
Año y mes de formación 2006 - 1
Departamento - Ciudad Nariño - Pasto
Líder Sixto Enrique Campaña Bastidas
¿La información de este grupo se
ha certificado? Si el día 2016-02-16 00:00:00.0
Página web
E-mail [email protected]
Clasificación C
Área de conocimiento Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e
Informática
Programa nacional de ciencia y
tecnología Ciencia, Tecnología e Innovación en Salud
Programa nacional de ciencia y
tecnología (secundario)
Ciencia, Tecnología e Innovación en Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones
e. Relación de los semilleros de Investigación adscrito al Grupo de Investigación.
Semillero de investigación UNADTUX, Grupo de Investigación de la ECBTI DAVINCI
f. Diligenciar el siguiente Cuadro con los datos que allí se solicitan:
RELACION DATOS INSCRIPCION SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN
Nombre y Apellido del Estudiante
Juan Pablo Gallego Primero
Numero de Documento de Identificación
1.116.442.823
Cead al que está Adscrito
Pasto
Grupo de Investigación de la ECBTI
DAVINCI
Nombre del Semillero de Investigación
UNADTUX,
Nombre del Proyecto de Investigación
Argumentación educativa en pensamiento lógico matemático para el nivel de básica primaria mediante la colaboración de ambientes digitales
CONCLUSIONES
-Se revisó en su totalidad la rúbrica, syllabus y la guía de actividades, dando así a conocer la
estructura del curso y los temas a desarrollar.
-Se utilizó un mapa mental unas de las formas más sencillas para llevar un proceso
reconocimiento del curso proyecto de grado, que nos facilitará la tarea.
- Se Investigó el significado de Investigación, Colciencias, Grupos de Investigación, Cvlac,
Grupos de Investigación, Líneas de Investigación y semilleros de Investigación.
-Se dio respuesta a los interrogantes como: Definición de Colciencias, Grupo de Investigación,
Líneas de Investigación y Semilleros de Investigación
BIBLIOGRAFÍA
-Aguirre, A. (2008). Modulo Proyecto de Grado. Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e
Ingeniería. UNAD. Bogotá.
Reglamento estudiantil UNAD: Disponible en:
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_AC
UE_029_20131229.pdf
-Líneas de Investigación de la ECBTI en la Unad, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
sitio web: http://estudios.unad.edu.co/ecbti/investigacion
-COLCIENCIAS. (2015). Grupos de Investigación, fortalecimiento y consolidación. 2016, de
Colciencias Sitio web: http://www.colciencias.gov.co/programa_estrategia/grupos-de-
investigaci-n-fortalecimiento-y-consolidaci-n
-ARCIA, Grajales, John H. (2006). La Formación del Espíritu Científico y el Desarrollo de la
Conciencia en la Ciencia. Tesis de maestría. Universidad de Manizales
-OQUENDO, González & Castañeda, (2001). Semilleros de Investigación. En pos del
conocimiento. Red de Semilleros Universidad de Antioquia. Redsin. Medellín: Fondo editorial
Biogénesis.
-RESTREPO G., Bernardo. (2003). Conceptos y aplicaciones de la Investigación Formativa, y
criteros para evaluar la investigación Científica en sentido estricto. En Nómadas No 18,
Medellín. Consultado en el World Wide Web:
www.cna.gov.co/cont/documentos/doc_aca/conapl_inv_for_cri_par_eva_inv_cie_sent_
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