juego simbolico piaget.docx

7/23/2019 JUEGO SIMBOLICO PIAGET.docx

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ESPECIALIDAD DE FISIOTERAPIA YREHABILITACION FISICA

TEMA:

EVOLUCION DEL JUEGO EN ELDESARROLLO INFANTIL

CURSO :TERAPIA OCUPACIONAL

INTEGRANTES:

WALDIR PERALTA ALLCCAHELLEN CERNA

CICLO: VI

LIMA PERU

2015


2/30

Dedicamos el presente trabajo al

profesor del curso, por orientarnos yguiarnos con sus sabias enseanzas y

por permitirnos realizar la presente

monografa lo que ser relevante para

futuras investigaciones


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ndi!

Portada.Dedicatoria.

ndice.

Introdcci!n.

C"#$%&'( I

Lin!")i!n%(* +!n!,"'!*

".". Conce#to de $e%o.

".&. Caracter'(tica( de) $e%o.

".*. I+#ortancia de) $e%o.

C"#$%&'( II

E' -&!+( *!+.n '" %!(,$" d! Pi"+!%

&.". E,o)ci!n de) $e%o drante e) de(arro))o in-anti).

&.&. e%o -nciona) o $e%o de e$ercicio.

&.*. E) $e%o (i+/!)ico

&.0. Ei $e%o de re%)a(

&.1. E) $e%o de con(trcci!n.

Conc)(ione(.

2i/)io%ra-'a.

Ane3o(.


4/30

In%,(d&i/n

E) $e%o #er+ite %enerar +c4a( idea( 5 #or tanto a+enta )a

#o(i/i)idad de crear idea( ori%ina)e(6 e(ti+)an )a crio(idad6 )a 4a/i)idad de

#en(ar creati,a+ente 5 )a 4a/i)idad de re(o),er #ro/)e+a(.

En )a acta)idad )o( #ro-e(ore( 5 a)+no( de) ni,e) #ri+ario no centan

con na (erie de +ateria)e( did7ctico( 5 #(ico#eda%!%ico(6 8e (on nece(ario(

#ara n ,erdadero6 e-iciente 5 e-ica9 #roce(o de en(ean9a ; a#rendi9a$e6 e

inc)(i,e no (e centa con e) e(#acio (-iciente #ara 8e #racti8en (( $e%o(

de #re-erencia6 otro #ro/)e+a 8e tienen e( 8e )o( +i(+o( #ro-e(ore( no )edan )a i+#ortancia 8e )o( $e%o(6 )o( +i(+o( 8e )e( (er,ir7n a )o( #ro-e(ore(

co+o e(trate%ia( #ara e) )o%ro de a#rendi9a$e (i%ni-icati,o( en (( a)+no(.

Para Pia%et6 en ( teor'a de) de(arro))o6 e( #arte de )a -or+aci!n de)

('+/o)o. I%a) 8e )a i+itaci!n6 e) $e%o tiene na -nci!n (i+/!)ica6 #er+ite a)

nio en-rentar(e a na rea)idad i+a%inaria 8e6 #or na #arte tiene a)%o en

co+


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C"#$%&'( I

Lin!")i!n%(* +!n!,"'!*

11 C(n!#%( d! -&!+(

Se%>?@

E) ,oca/)o $e%o6 8e #ro,iene de) )at'n ioc(6 e( de-inido co+o )a acci!n

5 e-ecto de $%ar6 #a(atie+#o o di,er(i!n.

E( n e$ercicio recreati,o (o+etido a re%)a(6 5 en e) ca) (e %ana o (e

#ierde. Ta+/in e( con(iderado co+o na acci!n 8e nace

e(#ont7nea+ente #or )a +era (ati(-acci!n 8e e(te otor%a.

Se%


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En ('nte(i(6 en $e%o e( n #roce(o de enri8eci+iento6 de

conoci+iento(6 4a/i)idade(6 de(tre9a( 5 ,a)ore( 8e (e de(arro))a #or

+edio de )a interacci!n (ocia) 5 e) contacto con )o( recr(o( di(#oni/)e(

#ara $%ar. Se /a(a en )a i+a%inaci!n 5 )a -anta('a ))e,ando ( rea)idad a

n #roce(o de )i/eraci!n de ten(ione( 5 an(iedade(.

12 C","%!,$*%i"* d!' -&!+(

Se%


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E) $e%o #rodce ten(i!n6 e+oci!n 5 +i(terio. E3i(te incertid+/re (o/re

)o 8e ,a a ocrrir. E(ta caracter'(tica6 $nto con )a de) orden6 4acen 8e

(e ten%an 8e con(iderar )a( re%)a( de) $e%o. La( re%)a( de $e%o6 de

cada $e%o6 (on o/)i%atoria( 5 no #er+iten dda a)%na. =##. 0&1"@

A(i+i(+o e3i(ten caracter'(tica( 8e no( -aci)itan )a di-erenciaci!n de

condcta( 5 co+#orta+iento( 8e (on #arte de) $e%o6 con e) o/$eto de

)o%rar na di-erenciaci!n de) +i(+o. Entre e(ta( caracter'(tica(

#ode+o( (ea)ar:

Se%


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(ocia)i9aci!n 5 e) -)$o de in-or+aci!n #or +edio de )a co+nicaci!n

,er/a) 5 no ,er/a).

Ta+/in (e #ede decir 8e e) $e%o e( na acti,idad #or8e no (o)o (e

)i+ita a )a nie9 5 ado)e(cencia6 (ino 8e (e +antiene a )o )ar%o de toda

)a ,id.

a,orece e) de(arro))o #er(ona) de -or+a inte%ra) 5 ar+onio(a6 e(ti+)a

)a creati,idad 5 )a -anta('a6 )a ca#acidad de i+a%inaci!n 5 de

re#re(entaci!n6 +ediante )a interacci!n 5 )a co+nicaci!n entre e) ($eto

5 ( entorno6 )o%ra in(ertar 4a/i)idade( 5 ,a)ore( (ocia)e( co+o e)

re(#eto 5 )a coo#eraci!n #or +edio de (( re%)a( con(en(ada( 56

-ina)+ente6 e( n recr(o e-ica9 #ara )o%rar a#rendi9a$e( =#. @.


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C"#$%&'( II

E' -&!+( *!+.n '" %!(,$" d! Pi"+!%

21 E('&i/n d!' -&!+( d&,"n%! !' d!*",,(''( in3"n%i'

O/(er,ando a )o( nio( #ode+o( co+#ro/ar6 8e a +edida 8e crecen

$e%an de +anera di-erente. Se e,idencia 8e 4a5 e,o)ci!n de) $e%o a

tra,( de) de(arro))o in-anti)

E) ator $ean Pia%et 4a rea)i9ado na de(cri#ci!n co+#)eta de )o(

#rinci#a)e( ti#o( de $e%o( 8e ,an a#areciendo crono)!%ica+ente en )a

in-ancia. Para e))o 4a e(ta/)ecido no( e(tadio( e,o)ti,o( en )o( 8e

#redo+ina na -or+a deter+inada de $e%o. La (ecencia e(ta/)ecida

#or Pia%et e( )a (i%iente:

a. E(tadio (en(orio +otor entre > 5 )o( &ao(: #redo+ina e) $e%o

-nciona) o de e$ercicio.

/. E(tadio #re o#eraciona) entre )o( & 5 )o( ? ao(: #redo+ina e)

$e%o (i+/!)ico.

c. E(tadio de )a( o#eracione( concreta( entre )o( ? 5 "& ao(:

#redo+ina e) $e%o de re%)a(.

Ade+7( Pia%et de(cri/e co+o (i+)t7nea+ente a )o( de+7( ti#o( de

$e%o ,a a#areciendo e) ))a+ado $e%o de con(trcci!na#ro3i+ada+ente en e) #ri+er ao de ,ida. E(te ti#o de $e%o ,a

e,o)cionando a )o )ar%o de )o( ao( 5 (e +antiene #redo+inante en

cada e(tadio.

De/e+o( tener en centa )a( (i%iente( #reci(ione( #ara iniciar )a

de(cri#ci!n de )o( di-erente( ti#o( de $e%o:


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". Una ,e9 8e a#arece n ne,o ti#o de $e%o no de(a#arecen )o(

ti#o( anteriore( a) contrario e) $e%o anterior a,an9a (e #er-ecciona 5

nor+a)+ente #a(a 4a e(tar a) (er,icio de) $e%o anterior.

E-!)#'( 1

I+a%ine+o( no( nio( (/ido( en n to/o%7n 4aciendo co+o (i

,ia$aran en n /arco. Sa/e+o( 8e e(te $e%o e( (i+/!)ico #ero (e

de(arro))a 4aciendo (o de accione( #ro#ia( de) $e%o -nciona)

co+o tre#ar6 (a)tar6 2a)ancear(e6 de()i9ar(e.

&. La (ecencia de a#arici!n de )o( ti#o( de $e%o e( in,aria/)e6 en

todo( )o( nio( (i%e e) +i(+o orden. Pero ,ar'a )a edad de inicio.

E-!)#'( 2

A #artir de )o( 0 a 1 ao( e+#ie9a e) (o de re%)a(. Por e$e+#)o

i+a%ine+o( 8e a)%no( nio( 4acen co+o (i -eran -a+i)ia. Ha

e(ta( edade( (e re#artir7n #a#e)e(6 e(ta/)ecer7n n %ion 8e

tendr7n 8e re(#etar todo( )o( #artici#ante( #ara 8e -)5a e)

$e%o. E(te re(#eto e( )a re%)a tacita de) $e%o.

22 J&!+( 3&ni(n"' ( -&!+( d! !-!,ii(

Lo( $e%o( de e$ercicio6 #ro#io( de) e(tadio (en(orio +otor6 5 #or )o

tanto de )o( #ri+ero( do( ao( de ,ida6 (on a8e))o( 8e con(i(ten en

re#etir na 5 otra ,e9 na acci!n #or e) #ro #)acer de o/tener

re()tado in+ediato.

E(a( accione( (e #eden rea)i9ar tanto con o/$eto( co+o (in e))o(:

". Arra(trar(e6 %atear6 ca+inar6 /a)ancear(e6 (on accione( 8e (e

con(ideran $e%o( de e$ercicio con e) #ro#io cer#o donde (e

do+ina e) e(#acio %racia( a )o( +o,i+iento(.


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&. Morder6 c4#ar6 )an9ar6 %o)#ear6 a%itar6 (on accione( 8e (e

con(ideran $e%o( de e$ercicio( con o/$eto(6 donde (e +ani#)a 5

(e e3#)ora (en(oria)+ente )a( ca)idade( de) o/$eto.

*. Sonre'r6 tocar6 e(conder(e6 (on accione( 8e (e con(ideran

$e%o( de e$ercicio( con #er(ona( donde (e -a,orece )a

interacci!n (ocia).

" B!n!3ii( d!' -&!+( 3&ni(n"' ( d! !-!,ii( De(arro))o (en(oria) Coordinaci!n de )o( +o,i+iento( 5 de(#)a9a+iento( De(arro))o de) e8i)i/rio din7+ico 5 e(t7tico Co+#ren(i!n de) +ndo 8e rodea a) /e/e =8e )o( o/$eto( no

de(a#arecen )a( co(a( (ceden #or ca(ae-ecto )o( o/$eto( (e

#eden co+/inar entre e))o(6 etc.@ La ato (#eraci!n: canto +7( (e #ractica +e$ore( re()tado( (e

o/tienen. Interacci!n (ocia) con e) ad)to de re-erencia. Coordinaci!n !c)o +ana).

4 E('&i/n d! -&!+( 3&ni(n"' ( d! !-!,ii(

Ana)i9are+o( co+o (e +ani-ie(ta )a( condcta( de $e%o de

e$ercicio a )o )ar%o de e(to( do( #ri+ero( ao( de ,ida6 #or8e )a(

ad8i(icione( (on +5 r7#ida( en e) $e%o -nciona) o de e$ercicio.

1 D!*d! !' n"i)i!n%( "*%" '(* 6 )!*!*

De(de e) naci+iento 4a(ta e) #ri+er +e( de ,ida6 ) /e/e tiene

no( re-)e$o( in,o)ntario( 5 ato+7tico( 8e a#arecen ante

ca)8ier e(t'+)o. A('6 (' a) acercarno( a n /e/ 8e e(t7

de(#ierto con )a intenci!n de 4acer)e carantoa( (e #rodce n

rido (


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(onido. En e(te +o+ento e) ad)to #re(enta todo ti#o de o/$eto(

=(onoro( )+ino(o( #rinci#a)+ente@ ante ( +irada 5 en

oca(ione( )o de(#)a9a+o( de n )ado a otro #ara e(ti+)ar (

,i(i!n 5 ( adici!n. De e(ta +anera e+#e9a+o( a ca#tar )a

atenci!n de) /e/e 4acia )o( o/$eto( de ( entorno =#or e$e+#)o6

+!,i)e(6 )a( cinta( de co)ore(6 ca+#ani))a( 8e #eden 8edar

((#endido( de )a cna ante ( ,i(ta o #ro5ectore( de tec4o@.

Entre )o( do( 5 catro +e(e( ) /e/e #one en +arc4a n ti#o de

condcta ))a+ada reacci!n circ)ar #ri+aria. En e(te +o+ento e)

/e/e $e%a con ( #ro#io cer#o 5 e+#ie9an a o/(er,ar(e

condcta( 8e (on c)ara+ente e+itida( #or %(to =/a)/ceo(

(onri(a(6 +o,i+iento( de ca/e9a 5 de +ano(@

A)%no( $e%o( +5 co+ne( en e(ta ata#a (on: e%o( donde

e+#)ea ( #ro#io cer#o: do/)ar /ra9o( 5 #ierna(6 /a)anceo6

#rodcci!n de (onido( 5 rido(6 intenta co%er o/$eto( 8e (e

encentra a )a ,i(ta +ira )o( o/$eto(6 )oca)i9a -ente de n (onido.

2 D!*d! '(* 6 )!*!* "*%" '(* 7 )!*!*

Entre )o( 0 5 )o( +e(e( a#arece )a reacci!n circ)ar (ecndaria

en )a 8e e) /e/e ,e),e a de(c/rir ca(a)+ente na condcta

8e )e intere(a #ero e(ta ,e9 (o/re (o/re e) entorno -'(ico 5

(ocia).

Por e$e+#)o (i accidenta)+ente e) nio con(i%e tocar con (+ano n o/$eto co)ocado (o/re ( cna intentara re#etir na 5

otra ,e9 e(e +o,i+iento #ara con(e%ir tocar ne,a+ente e)

o/$eto. Otro e$e+#)o de reacci!n (o/re )o( o/$eto( e( (acdir n

/ra9o #ara 4acer (onar e) (ona$ero 8e e) ad)to )e 4a

#ro#orcionado.

A4ora6 ) /e/e to+a +ani#)a )o( o/$eto( $%ete( con )o( 8e+e$ora ( coordinaci!n de (( +o,i+iento(.


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Entonce( e+#ie9a n $e%o en e) 8e act


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$e%o de K#a)+a( #a)+ita( o a 8e +e,a )a( +ano( en e) $e%o

de cinco )o/ito(F.

D!*d! '(* 7 "*%" '(* 12 )!*!*

Entre )o( 5 )o( "& +e(e(6 a#ro3i+ada+ente6 )a atenci!n a )o 8e

ocrre a)rededor de) /e/ e(t7 +7( acentada 5 e+#ie9a a

rea)i9ar accione( #ara con(e%ir n -in.

A('6 )a acci!n de) /e/ 5a no trata de con(e%ir n e-ecto (r%ido

a) a9ar6 (ino en 4acer a)%o6 intenciona)+ente #ara con(e%ir n

o/$eti,o =#or e$e+#)o6 e) /e/ #ede a#artar n o/$eto 8e (e

encentre entre6 ) 5 n +eco 8e )e intere(e a)can9ar@. En e(te

+o+ento a+enta (i%ni-icati,a+ente ( inter( #or )o( o/$eto( en

(( accione(.

A) +i(+o tie+#o (e #rodce6 a tra,( de) $e%o de e$ercicio6 na

+a5or co+#ren(i!n de )a rea)idad6 de +anera 8e e) /e/ #ede:

a. Encontrar n o/$eto e(condido ante ( ,i(ta.

/. U(ar na -or+a de )oco+oci!n #ara a)can9ar n o/$eto.

c. O-recer n o/$eto a n ad)to #ara 8e )o #on%a en +arc4a.

d. Uti)i9ar n o/$eto co+o contenedor de otro.

e. De$ar caer 5 tirar o/$eto(.

Ade+7(6 en e(te +o+ento )a( #o(i/i)idade( de )oco+oci!n de)

/e/ a+entan: #ede arra(trar(e6 %atear o co+ien9a a andar.

E(ta( accione(6 8e (on $e%o( de e$ercicio con e) cer#o6#er+itir7n6 a ( ,e96 a+entar )a e3#)oraci!n de) e(#acio 5 de

otro( o/$eto( 8e e(t7n #or de(c/rir.

En canto a )a interacci!n (ocia)6 )o( ad)to( contina+o(

4aciendo $e%o( tradiciona)e( de -a)da con e) /e/6 #ero dando

+a5or #rota%oni(+o a) /e/ en )o( +i(+o(. Por e$e+#)o6 en e)

$e%o de) Kcctra(6 e) ad)to e+#ie9a a ani+ar a) /e/ #ara 8e(ea ) 8ien (e de(ta#e )a ca/e9a o inc)(o in,ierte )o( #a#e)e(


15/30


16/30

La( accione( 8e en e) #eriodo anterior (e rea)i9a/an

ato+7tica+ente6 a4ora (on re#re(entada( +enta)+ente #or e)

nio ante( de actar. Por e$e+#)o6 e) nio #ede )an9ar na #e)ota

5 #re,er e) de(#)a9a+iento 4ada e) 8e ta #e)ota (e ,a a +o,er.

A e(ta( edade( #ode+o( o/(er,ar )a( (i%iente( co+#etencia(

en e) $e%o:

Acti,ar n o/$eto +ec7nico #or (' +i(+o. 2(car $%ete( en ,ario( )%are(. Co+/inar do( o +7( o/$eto( en (( $e%o(.

En canto a )a i+itaci!n6 tan e(ti+)ada #or )o( $e%o( deinteracci!n (ocia) drante )o( #er'odo( anteriore(6 en e(te

+o+ento e+#ie9a a (er di-erida. A #artir de a4ora6 e) nio e(

ca#a9 de i+itar todo ti#o de accione( en a(encia tota) de)

+ode)o. A('6 e( -recente ,er a )o( nio( e+#e9ar a 4acer co+o (i

co+ieran de n #)ato ,ado o (i 4a/)aran #or te)-ono o a 4acer

co+o (i -eran a co(tar(e #ara dor+ir. Toda( e(ta( accione( (on

5a re#re(entacione(6 n 4acer a)%o co+o (e da en )a ,idacotidiana6 #ero $%ando. E(te ti#o de i+itaci!n a/re )a( #erta( a

)o( nio( a) de(arro))o de) $e%o (i+/!)ico.

2 E' -&!+( *i)4/'i(

Caso 1.

Acciones durante et juego de ejercido

En el aula de bebs, Hctor, con 10 meses, desde la hamaca, ha lanzado elsonajero y este ha golpeado a una pelota. Se mueve inquieto en la hamaca yarrastrndose consigue bajarse y gatearen direcci!n a la pelota que se ha

desplazado debajo de una trona.

"onsigue alcanzada y la vuelve a tirar.#$u acciones dinas que realiza Hctor en este juego de ejercicio%

Soluci!n&' partir de una acci!n t(pica a estas edades, como tirar un objeto, sucede algoen el entorno )una pelota se desplaza*. ' partir de ese momento, Hctor utiliza

intencionalmente diversas acciones para alcanzar su objetivo& se desplazaarrastrndose y gateando y busca la pelota en la direcci!n en la que se movi!."uando consigue el objeto, vuelve a realizar el juego de tirar y lanzar.


17/30

En $e%o (i+/!)ico6 #ro#io de) e(tadio #reo#eraciona)6 #or tanto6 entre

)o( & 5 )o( ? ao(6 e( a8e) 8e con(i(te en (i+)ar (itacione(6

o/$eto( 5 #er(ona$e( 8e no e(t7n #re(ente( en e) +o+ento de) $e%o.

" B!n!3ii(* d!' -&!+( *i)4/'i(

A)%no( de )o( /ene-icio( 8e a#orta a) de(arro))o de )o( nio(6 a

ni,e) %enera)6 (er'an:

Co+#render 5 a(i+i)ar e) entorno 8e no( rodea. A#render 5 #racticar conoci+iento( (o/re )o( ro)e( e(ta/)ecido(

en )a (ociedad ad)ta.

De(arro))ar e) )en%a$e6 5a 8e )o( nio( ,er/a)i9an contina+ente+ientra( )o( rea)i9an6 tanto (i e(t7n (o)o( co+o (i e(t7n

aco+#aado(. a,orecer ta+/in )a i+a%inaci!n 5 )a creati,idad

4 E('&i/n d!' -&!+( *i)4/'i(

En e(ta -ran$a de edad tan a+#)ia6 entre )o( & 5 )o( ? ao(

a#ro3i+ada+ente ta+/in (e #rodcen ca+/io( ((tancia)e( en e(te

ti#o de $e%o. De 4ec4o6 (e con(idera 8e 5a e3i(te $e%o

#re(i+/!)ico ante( de )o( & ao( co+o (e ,er7 a continaci!n:

Ni!' 1 C"%!+(,$"* #,!*i)4/'i"* 81291: )!*!*;

E+#ie9a a identi-icar e) (o -nciona) de )o( o/$eto( de )a ,ida

diaria6 de -or+a 8e rea)i9a accione( o %e(to( a(ociado( con

e(o( o/$eto( -era de) conte3to rea) en 8e (on (ado(. Por

e$e+#)o: /e/e de n ,a(o ,ac'o6 (e t+/a en n co$'n. e(o( o/$eto( Tera de) conte3to rea) en 8e (on (ado(. Por

e$e+#)o: /e/e de n ,a(o ,ado6 (e t+/a en n co$'n.

Ni!' II Ai(n!* *i)4/'i"* *(4,! *& #,(#i( &!,#( 81 )!*!*;


18/30

Rea)i9a )a( +i(+a( accione( (i+/!)ica( anteriore(6 centrada(

en ( #ro#io cer#o #ero de na -or+a +5 e3a%erada =4ace

co+o 8e co+e o (e der+e de na -or+a +5 e,idente@. U(a adecada+ente )o( o/$eto( 5 $%ete( %rande( =ca(i

rea)e(@ +7( co+ne(.

Ni!' I In%!+,"i/n ? d!*!n%,"i/n 8d!*d! '(* 1791> )!*!*;

E) $e%o (i+/!)ico co+ien9a de -or+a +5 (i+#)e 5 a4ora (e

re-iere a e(cena( ,i,ida( #or e) nio de -or+a cotidiana 56 #or

tanto6 +5 conocida(. A#)ica e(a( accione( conocida( a n a%ente #a(i,o =o/$eto(

otra #er(ona@. Por e$e+#)o: da de co+er a na +eca6 -in%e(itacione( con to( +eco( 8e (ir,en corno rece#tore(

#a(i,o( de (( accione(6 etc. E+#)ea accione( conocida( de otra( #er(ona(6 a) inicio (o)o

(o/re (' +i(+o #or e$e+#)o: (i+)a 8e 4a/)a #or te)-ono.

Ni!' II C()4in"i/n d! "%(,!* ? d! -&+&!%!* 8d!*d! %(* 209

22 )!*!*; Rea)i9a acti,idade( (i+)ada( (o/re +7( de na #er(ona

o/$eto6 #or e$e+#)o6 da de co+er a ( +adre6 )e%o a )a

+eca. Co+ien9a a co+/inar do( $%ete( en n $e%o (i+)ando

Por e$e+#)o: #one )a cc4ara en )a cacero)a6 +ete a )a +eca

en )a ca+a o +onta e) +eco en e) carrito.

Ni!' III Inii(* d! *!&!ni"i/n d! "i(n!* ( !*@&!)"* d!

"i/n 8d!*d! '(* 22926 )!*!*;

Co+ien9a a re#re(entar n ro) #or e$e+#)o6 $e%a de )a(

+a+a(. Son aconteci+iento( de do( o tre( accione(. E(a( (ecencia( (on a +endo i)!%ica( =#eina a )a +eca6

)e%o )a #one a dor+ir 5 )e%o )a ,e),e a #einar@. Lo( o/$eto( (ado( (on toda,'a rea)i(ta( 5 de ta+ao %rande6

an8e e+#ie9a a (ar a(ida+ente a)%na( +iniatra(.


19/30

Co+ien9a a dar n #a#e) +7( acti,o a to( +eco(6

atri/5ndo)e( (enti+iento(. E+#ie9a a ((titir o/$eto(6 #ero de/en tener na -or+a

#areada a) o/$eto 8e ((tit5e.

Ni!' IV S!&!ni"i/n d! "i/n ? (4-!%(* *&*%i%&%(* 8d!*d!

'(* 0=< )!*!*;

En e(te #er'odo (e #rodce na inc)(i!n de ne,o(

#er(ona$e( de -icci!n en (( ro)e( 5 di(+in5e e) $e%o de

-icci!n re-erido a arcione( cotidiana( rea)i9ada( en ca(a. Secencia accione( =e) +dico ,a en a+/)ancia6 a(c)ta a)

#aciente6 )e #one )a in5ecci!n 5 )e da con e) a)%od!n@ )a(ecencia (e ,a #rodciendo (o/re )a +arc4a6 no e(t7

#)ani-icada. A) inicio )o( aconteci+iento( (on toda,'a /re,e( 5 ai()ado(6

nece(ita o/$eto( rea)i(ta( 5 )o( ro)e( ca+/ian r7#ida+ente.

Lo( +eco( tienen n #a#e) acti,o. De(#( de )o( tre( ao( e) $e%o %ana en ti#o( de

ar%+ento( 5 en (ecencia( +7( a+#)ia( 5 deta))ada( de

acci!n. Lo( o/$eto( (on ((titto( =na ca$a e( na ca+a o n #a)o

na cc4ara@. Me$ora de )a ne%ociaci!n con i%a)e(. La co)a/oraci!n tiene

na draci!n corta. Grada( a )a +e$ora de )a( 4a/i)idade( de co+nicaci!n to(

nio( #odr7n +arcar6 de-inir 5 ado#tar +e$or to( di-erente(

ro)e(6 4acer e3#)'cito )o -icticio de )a (itaci!n 5 entender +e$or

)a( intencione( de to( otro( dentro de) $e%o de -icci!n.

Ni!' V S&*%i%&i/n #'!n" d! (4-!%(* ? #'"ni3i"i/n 8d!*d!

'(* 6 "(*;

Se #rodce n a+ento #ro%re(i,o de )a co+#)e$idad de )o(

te+a( 5 )a re)aci!n con )o( i%a)e(.


20/30

A) #rinci#io (e e+#)ean %e(to( 5 e) )en%a$e #ara e(ta/)ecer

)a( di-erente( e(cena( de $e%o6 (in 8e (ea nece(aria )a

e3i(tencia de o/$eto(. Lo( nio( (on ca#ace( de #)ani-icar e) $e%o 5 de ir

i+#ro,i(ando (o)cione(. Se rea)i9an %ione( entero( en )o( 8e )a nia 5 et nio

ado#tan di-erente( ro)e(. La interacci!n con i%a)e( #er+ite )a rea)i9aci!n de n $e%o

de -icci!n co+#)e$o 5 )ar%o en e) 8e )o( nio( 5a co+#renden

8e ca)8iera #ede re#re(entar ,ario( #a#e)e( 5 8e cada

ro) #reci(a de n )en%a$e 5 na( actitde( di-erente(.

Me(tran ,ariedad en ta( accione( 8e )o( #er(ona$e( #edenrea)i9ar 5 en to( (enti+iento( 5 #en(a+iento( 8e #eden

tener. A) -ina) a#arecer7n e(cenario( co+#)e$o( 8e (e de-inir7n

+ediante e) )en%a$e. La interacci!n con i%a)e( (e con,ierte en n $e%o

coo#erati,o en e) 8e (e inte%ran accione( 5 ro)e(.

L(* ni(* !n !' -&!+( *i)4/'i(

En e) arenero de n #atio de n centro de edcaci!n in-anti) 4a5

,ario( nio( $%ando. Tienen entre & 5 0 ao(. Mar'a6 na nia

+a5or6 encentra n #a)o 5 )e dice a Pedro6 no de )o( nio( +7(

#e8eo(6 8e K,a a 4acer de +dico 5 K)e ,a a #oner n

ter+!+etro en )a a3i)a #or8e e(t7 en-er+o. Pedro ace#ta #ero

(e 8ita e) #a)o6 e+#ie9a a 4acer co+o (i co+iera 5 de(#( a(i+)ar 8e co+e ( ca/a))o de %ete. Mar'a (e en-ada e

interr+#e e) $e%o.

& !*% *&!di!nd( " "d" &n( d! '(* ni(* (n ,!*#!%(

"' -&!+( *i)4/'i(

S('&i/n


21/30

An8e )o( do( nio( 4an tran(-or+ado (i+/!)ica+ente e) o/$eto

=#ara e))a e( n ter+!+etro 5 #ara ) na cc4ara@6 cada no de

e))o( rea)i9a na acci!n (i+/!)ica #ro#ia de ( edad: Pedro ti)i9a

e) o/$eto #ara re#re(entar accione( cotidiana( 5 Mar'a re#re(enta

accione( +eno( cotidiana(. Ade+7(6 Mar'a 4a #)ani-icado e) $e%o

5 (e en-ada #or8e Pedro no e( ca#a9 de +antener ( ro) de

en-er+o.

E' ",+&)!n%( !n !' J&!+( *i)4/'i(

En e) $e%o (i+/!)ico )o( nio( re-)e$an e) conoci+iento de )a rea)idad

8e )e( rodea. Canto +7( ,ariada e( )a rea)idad 8e conocen6 +7(

,ariado( (on )o( ar%+ento( 8e ti)i9an. Ar%+ento( t'#ico( (on:

$%ar a -a+i)ia(6 a +dico(6 a /ai)arina(6 a (#er4roe(.

Se #eden e(ta/)ecer tre( cate%or'a( de ar%+ento( de $e%o

(i+/!)ico:

". Un #ri+er %r#o e(t7 -or+ado #or ar%+ento( 8e (on na

e(#ecie de re(+en o ,er(i!n (i+#)i-icada de )a rea)idad (ocia)6

o/(er,ada o e3#eri+entada #or )o( #ro#io( nio(. %ar a )a(

ca(ita(6 a )a( tienda(6 a )o( co)e%io(6 o a ca)8ier otro te+a de )a

,ida cotidiana de )o( ad)to( -a+i)iare(. E(to( ar%+ento( (o)o

e3i%en a )o( $%adore( n recordatorio de )o( ro)e( 5 )a(

interaccione( entre e))o(.

&. Un (e%ndo %r#o de ar%+ento( e(t7 +eno( )i%ado a )a rea)idad

de )o( nio(. Un e$e+#)o #ede (er $%ar a (#er4roe(. E(te ti#ode ar%+ento( e3i%e 8e (e ,a5a e(ta/)eciendo entre )o(

$%adore( n +ndo de -icci!n co+#artido 8e tiene #oco 8e ,er

con ( e3#eriencia directa.

*. Un tercer %r#o )o con(tit5en )o( ar%+ento( in,entado( #or

cada nio. A +edida 8e ( re#etici!n )e con-iere na cierta

entidad co+o $e%o di-erenciado6 ))e%ar7 a (er identi-icado con


22/30

na eti8eta #ro#ia: e) $e%o de )o( a+i%o(6 e) $e%o de )a(

#rince(a( Di(ne56 etc.

Cando e) ar%+ento e( +eno( cotidiano6 an8e ( conoci+iento

#ro,en%a de in-or+acione( 8e )o( di-erente( $%adore( 4an #odido

e3traer de -ente( co+ne( =#e)'c)a(6 cento(6...@6 e( nece(ario 8e

(e #rod9ca entre )o( nio( na ne%ociaci!n +7( e3#)'cita de)

(i%ni-icado de )a( (itacione(6 de) ,a)or de )o( o/$eto( 5 de) ro) de

cada no de )o( #a#e)e( a(i%nado(. La (e)ecci!n 5 e) de(arro))o de)

ar%+ento de) $e%o de+e(tran 8e e) nio co+#rende cada ,e9

+e$or )a ,ida de )o( ad)to(.

d L" ,!'"i/n (n '(* (%,(* !n !' -&!+( *i)4/'i(

Ante( de ))e%ar a 4acer n $e%o co+#artido6 )a( re)acione( 8e (e

e(ta/)ecen entre )o( nio( cando $e%an (i%en n #roce(o:

A) #rinci#io6 e) nio $e%a (o)o6 4ace n $e%o indi,ida) (in tener

en centa a )o( de+7(. E(te ti#o de $e%o e( -recente ante( de

)o( do( ao(.

De(#(6 )o( nio( 4acen n $e%o #ara)e)o 8e e( n ti#o de

$e%o indi,ida)6 5a 8e an8e #arece 8e )o( nio( $e%an

$nto(6 no 4a5 re)aci!n entre e))o(. Pero )o( nio( o/(er,an a ((

i%a)e( (i(te+7tica+ente6 +odi-icando a ,ece( e) #ro#io $e%o #or

i+itaci!n de) $e%o 8e ,en rea)i9ando a )o( de+7(.

Nor+a)+ente6 e(te ti#o de $e%o e( +7( -recente entre )o( nio(

de & a 0 ao(.

ina)+ente6 )o( nio( $e%an $nto( or%ani9ando entre todo( e)

$e%o6 dando )%ar a) e%o co+#artido. E(te ti#o de $e%o (e

o/(er,a en )o( nio( a #artir de )o( 0 ao(.


23/30

Pero6 ade+7( )a e,o)ci!n de )a re)aci!n con )o( otro( en e) $e%o

(i+/!)ico tiene otra( #artic)aridade(. En e) $e%o (i+/!)ico indi,ida) e)

nio tiene )i/ertad #ara e(ta/)ecer ca)8ier c)a(e de -icci!n6 #ara de-inir

en 8 (e #ede con,ertir cada o/$eto6 #ara de(arro))ar ca)8ier c)a(e

de acci!n o #ara introdcir ca)8ier #er(ona$e 8e (e )e ocrra.

E) $e%o con ad)to( e3i%e na +enor coordinador@ 8e e) $e%o con

nio( de )a +i(+a edad. ) ad)to (e)e #er+itir a) nio 8e (ea ) 8ien

e(ta/)e9ca e) conte3to de $e%o 5 )a( re%)acione( #ertinente(.

Ne%ociar e) $e%o entre co+#aero( de )a +i(+a edad e( +7( di-'ci).

Inc)(o cando (e trate de nio( co+#aero( 4a/ita)e( de $e%o6

nece(itar7n #oner(e de acerdo en e) e(ta/)eci+iento de) ar%+ento de)

$e%o 5 en )a to+a de deci(ione( (o/re e) re#arto de #a#e)e(6 )a

(itaci!n -in%ida6 )a( accione( a re#re(entar 5 )a ti)i9aci!n de o/$eto(.

E(a coordinaci!n de accione( 5 #a#e)e( -in%ido( #or )o( $%adore( (o)o

(e )o%ra #or na contina re-erencia a )o 8e (cede de ,erdad en e)

+ndo rea). E(ta re-erencia (e con,ierte en na re%)a a(+ida #or )o(

$%adore(. A('6 #or e$e+#)o6 (i $%ando a )a( tienda(6 na nia de(de

e+#e9ar a ,ender )o 8e 4a co+#rado6 (er7 a+one(tada #or e) re(to

4aciendo re-erencia a 8e )a ,enta (o)o )a 4ace )a ,endedora en )a ,ida

rea).

Cando e) ar%+ento con e) 8e (e $e%a e( in,entado #or n


24/30

/a(ar e) $e%o =#ara $%ar a )o( +dico(6 an8e en )a ,ida rea) )a(

co(a( no (ean co+o no(otro( acorda+o(6 a8' ,a)dr7n a(' +ientra(

dre e(te $e%o@. E(to de+e(tra 8e )o( nio( e+#ie9an a ti)i9ar ((

#ro#ia( re%)a( de $e%o en e) $e%o (i+/!)ico.

26 Ei -&!+( d! ,!+'"*

Ha/ita)+ente cree+o( 8e (o)o e3i(ten re%)a( en )o( $e%o( co)ecti,o(6

co+o e( e) ca(o de to( de#orte( o )o( $e%o( de +e(a. Sin e+/ar%o6

co+o (o 4a ,i(to anterior+ente6 )a re%)a e(t7 #re(ente en e) $e%o de)

nio +c4o ante(. Por e))o6 e) (o de )a( re%)a( a#arece +c4o ante( de

8e e) nio ))e%e a) #eriodo de ta( o#eracione( concreta( a #artir de )o(

? o ao(.

A #artir de) (o de e(a( #ri+era( re%)a( decidida( 5 ti)i9ada( #or )o(

$%adore( en e) $e%o (i+/!)ico6 )o( nio( #eden e+#e9ar a rea)i9ar

otro( $e%o( re%)ado( con )a #artici#aci!n o no de) ad)to. En e(to(

$e%o( de re%)a( )o( $%adore( (a/en ante( de iniciar e) $e%o )o 8e

cada no tiene 8e 4acer. E(te e( e) ca(o de )o( $e%o( tradiciona)e(

co+o Ke) )o/o6 Ke) e(condite in%)( o K#a(e+i(' #a(e+i(76 a )o( 8e )o(

nio( de 0 o 1 ao( 5a #eden e+#e9ar a $%ar.

De toda( -or+a(6 e3i(ten di-erencia( entre e) $e%o de re%)a( 8e

de(arro))an )o( nio( +7( #e8eo( 5 e) 8e de(arro))an )o( +7(

+a5ore(:

a. En e) ca(o de )o( +7( #e8eo(6 )o( nio( $e%an #or ( centa6 (incon(iderar )a( accione( de )o( de+7(. Ganar (o)o (ir,e #ara ,o),er a

e+#e9ar e) $e%o =#or e$e+#)o6 #ara 8e otro nio (e )a )i%e 5

#ro(i%a e) e(condite in%)(@.

/. Lo( +a5ore( (e or%ani9an #ara a)can9ar )a +eta teniendo en centa

)a( accione( de )o( otro( 5 tratando de i+#edir)a( o di-ic)tar)a(. En e)

re(cate (e %ana o (e #ierde de ,erdad.


25/30

La o/)i%atoriedad de e(ta( re%)a(6 a #artir de )o( ? ao(6 no re()ta de)

acerdo entra $%adore(6 (ino 8e tiene n car7cter de ,erdad a/(o)ta.

Lo( nio( creen 8e (o)o e3i(te na -or+a de $%ar cada $e%o6 )a 8e

e))o( conocen. An8e e(e conoci+iento (ea (#er-icia)6 o#inan 8e no

e( )e%a) a)terar )a( re%)a(. Se nece(ita +c4a #r7ctica #ara ))e%ar a

de(c/rir 8e cada $e%o (e #ede $%ar de n +odo di-erente. To+ar

conciencia de 8e )a( re%)a( (on )a -or+)aci!n e3#)'cita de acerdo(

(o)o e( #o(i/)e a #artir de )o( """& ao(.

" B!n!3ii(* d!' -&!+( d! ,!+i"*

A)%no( de )o( /ene-icio( 8e a#orta e) $e%o de re%)a( a) de(arro))o

(er'an )o( (i%iente(:

Son e)e+ento( (ocia)i9adore( 8e en(ean a )o( nio( 5 nia( a

%anar 5 #erder6 a re(#etar t+o( 5 nor+a( 5 a con(iderar6 )a(

o#inione( a accione( de )o( co+#aero( de $e%o. Son -nda+enta)e( ta+/in en e) a#rendi9a$e de di(tinto( ti#o( de

conoci+iento( 5 4a/i)idade(.

a,orecen e) de(arro))o de) )en%a$e6 )a +e+oria6 e)ra9ona+iento6 )a atenci!n 5 )a re-)e3i!n.

4 E('&i/n d!' -&!+( d! ,!+'"* ? '" (ni!ni" d! '" ,!+'"

Pia%et i)(tra e) a#rendi9a$e de )a re%)a con e) $e%o de )a( canica(F

5 deta))a e(te a#rendi9a$e de(de ante( de )o( & ao(.

E%"#" 1 =ante( de )o( & ao(@. Entre%ando a n nio na(

canica(6 ( acti,idad con e))a( e( indi,ida): )an9a6 c4#a6

e+#$a6 etc.

E%"#" 2=entre )o( & 5 )o( 1 ao(@. Lo( nio( reci/en )a re%)a de)

$e%o #or otra #er(ona6 #ero e))o( de(arro))an e) $e%o

indi,ida)+ente6 an8e $e%en con otro( a) +i(+o tie+#o

=$e%o #ara)e)o@. No tratan de %anar ni de coordinar (( #nto( de

,i(ta con )o( otro(. Para )o( nio( en e(ta eta#a )o i+#ortante e(


26/30

e) $e%o de e$ercicio con )a( canica(. En canto a )a conciencia de

)a re%)a6 en e(te +o+ento6 no (e con(idera o/)i%atoria (ino 8e

(i+#)e+ente (e acata co+o n e$e+#)o6 co+o na -or+a de

$%ar.

E%"#" =a #artir de )o( ? ao(@. Se trata de $%ar no( contra

otro( #ara ,er 8 $%ador e( e) %anador re(#etando )a re%)a 8e

4an a#rendido re(#ecto a) $e%o. En canto a )a conciencia de )a

re%)a6 e(ta (e con(idera a4ora 8e e( o/)i%atoria 5 no (e #ede

+odi-icar.

C"*( E' -&!+( d! '"* ,!+'"*

En n centro de edcaci!n in-anti)6 )a edcadora 4a #ro#e(to a )o(

nio( de 0 ao( $%ar a) e(condite in%)(. A)%no( no conocen e)

$e%o6 5 nada +7( e+#e9ar a contar (e e(conden 5 no (i%en e)

$e%o. Q e(t7 (cediendo 5 c!+o tiene 8e inter,enir e) ad)to

S('&i/n

A) no conocer ta( re%)a( de) $e%o6 )o( nio( (e e(conden #or8e e(a

acci!n e( )a 8e 4an ,i(to 4acer a otro( nio( +7( +a5ore( cando

$e%an a) e(condite. E( nece(ario c)ari-icar con e) %r#o )a( re%)a( de)

$e%o 5 4acer a)%na( ronda( de de+o(traci!n #ara 8e e(ta(

8eden c)ara(.

25 E' -&!+( d! (n*%,&i/n

E) $e%o de con(trcci!n a#arece a)rededor de) #ri+er ao 5 (e rea)i9a

(i+)t7nea+ente a )o( de+7( ti#o( de $e%o. Va e,o)cionando a )o

)ar%o de )o( ao(6 a ,ece( e(tando a) (er,icio de) $e%o #redo+inante en

cada eta#a.

Pri+ero6 )o( nio( a#i)an n o/$eto enci+a de otro #er-eccionando


27/30

etc.@. S#erado( )o( ? ao(6 e) nio (e)e con(trir #ara e$ercitar otra(

ca#acidade( co%niti,a(.

A) #rinci#io )a( con(trccione( (e rea)i9an indi,ida)+ente. Cando (on

+7( +a5ore( )o( nio( #eden #artici#ar de) +i(+o #ro5ecto co+


28/30

C(n'&*i(n!*

Pia%et c)a(i-ica 5 e3#)ica )a e,o)ci!n de )o( $e%o( #artiendo de) #er'odo

(en(orio+otri9 centr7ndo(e en )a( caracter'(tica( e(trctra)e( de )o(

+i(+o( 5 de(ec4ando )a c)a(i-icaci!n #or e) contenido6 )a -nci!n 5 e)

ori%en. No( dice: KPara c)a(i-icar )o( $e%o( (in co+#ro+eter(e a #riori

con na teor'a e3#)icati,a6 o dic4o de otra -or+a6 #ara 8e )a

c)a(i-icaci!n (ir,a a )a e3#)icaci!n en )%ar de #re(#oner)a6 e(

nece(ario )i+itar(e a ana)i9ar )a( e(trctra( co+o ta)e(6 ta) co+o )a(


29/30

te(ti+onia cada $e%o: %rado de co+#)e$idad +enta) de cada no6 de(de

e) $e%o (en(orio+otor e)e+enta) 4a(ta e) $e%o (ocia) (#erior.

E) $e%o e( (o)idario de) de(arro))o co%no(citi,o 5 (e 4a))a entera+ente

re)acionado con )a e,o)ci!n de) #en(a+iento. A) no (er na -nci!n

ai()ada i+#)ica continidad 5 )a #o(i/i)idad #ara e) ($eto de e$ercer e)

do+inio en (( -ncione( nido a )a ca#acidad co+#en(adora 8e6 #ara

e) de(arro))o de) #en(a+iento in-anti)6 e( ,ita) de/ido a )a( e3i%encia( a

)a( 8e (e ,e (o+etido #or )o rea).


30/30

Bi4'i(+,"3$"

Gtirre96 M.. =&>>&@. A#rendi9a$e de ,a)ore( (ocia)e( a tra,( de) $e%o. En:

Moreno6 . =Coord.@A#rendi9a$e a tra,( de) $e%o. E(#aa6 A)$i/e.

Hi9in%a6 . ="BB@. Ho+o )den(. Madrid: A)ian9a. =Edici!n ori%ina) de "B10@.

i+ne96 M. =&>>>@. Co+#etencia (ocia): inter,enci!n #re,enti,a en )a e(ce)a.

In-ancia 5 Sociedad.

Mart'ne96 M. =&>>&@. E,o)ci!n de) $e%o a )o )ar%o de) cic)o ,ita). En: Moreno6 .

=Coord.@ A#rendi9a$e a tra,( de) $e%o. E(#aa6 A)$i/e6 &>>&. ##. **1>.

Mart'ne96 G. ="BB@. E) $e%o 5 e) de(arro))o in-anti). 2arce)ona. Octaedro

ean Pia%et. Pia%et en e) a)a. Atore( Vario(. Caderno( de P(ico)o%'a Nro.

"?*6 "B.

juego simbolico piaget.docx

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