Kannelmäki-Kaarela

keskustelutilaisuus

Ohjelma

18.00 Avaus: Jarmo Raveala, pj Heikki Lonka

vanhempainyhdistyksen vpj Elisa Niemi

-kaupunginhallituksen kehoitus jatkaa tila-asian selvittelyä

-tilaisuuden tavoitteet

18.10 Väestöennusteiden perusteet; Pekka Vuori

18.15 Rehtorien puheenvuoro; Sirkka Kovanen, Kirsi Juuti, Mikko Kytömäki

18.20 Varhaiskasvatuksen puheenv; Raila Tiainen-Ala-Maunus

18.25 Tilannekatsaus, tilakeskus; Raveala, Sari Hildén

18.35 Vanhempainyhdistyksen kysymykset, pj:n johdolla

18.45 Ryhmäkeskustelu- ja ideointi, Heikki Lonka

19.10 Ryhmäkeskustelun purku ja loppukeskustelu, pj

19.30 Tilaisuuden päätös ja jatkosta sopiminen, pj

Kaupunginhallitus päätti

11.1.2016

∙ Kannelmäen peruskoulun ja Pelimannin ala-asteen koulun yhdistetään

yhtenäiseksi peruskouluksi, mutta ehtona on:

∙ Lisätään päätökseen: Khs toteaa, että jos valtuusto hyväksyy koulujen

yhdistämisen, khs täytäntöönpanon yhteydessä kehottaa opetus-,

varhaiskasvatus- ja kaupunkisuunnitteluvirastoja sekä Tilakeskusta

huolehtimaan ratkaisuista alueen lasten palveluiden akuutteihin tilantarpeisiin

(päivähoito, esikoulu, ip-kerhot, koululaiset) mahdollisimman pian sekä

valmistelemaan varhaiskasvatuksen uusia, pysyvämpiä tilahankkeita alueelle.

Toimenpiteet esitellään kaupunginhallitukselle maaliskuun loppuun mennessä.

∙ Tilakeskus on valmistellut vaihtoehtoisia ratkaisuja palvelutilojen järjestämiseksi

alueella yhdessä hallintokuntien kanssa

9.3.2016Esityksen nimi / Tekijä

Miksi tilaisuus on järjestetty?

∙ Virastot kehittävät uusia tapoja tehdä yhteistyötä keskenään ja

osallistaa asukkaita.

∙ Asukkaiden aktiivisuus.

∙ Esitellään virastojen yhdessä kehittämä ratkaisu alueen

palveluverkoksi.

∙ Halutaan saada tietoa asukkailta ja huoltajilta jatkotyön pohjaksi.

∙ Kaikille mahdollisuus tulla kuulluksi.

Kannelmäen ja muun Kaarelan koulu- ja

varhaiskasvatusikäisen väestön ennuste 1.1.2015-2025Mukana arvio vuosien 2025-2035 väestökehityksestä

Helsingin kaupungin

tietokeskus

Pekka Vuori 1.3.2016

Ennusteesta ja arviosta

∙ Tietokeskus laatii joka vuosi ikäluokittaisen väestöennusteen kaikille Helsingin alueille 10 vuodeksi, viimeksi on laadittu vuosiksi 1.1.2016-2025, ja se julkaistiin kesällä 2015

∙ Ennustetta käytetään apuna hallintokunnissa palvelujen suunnittelutyössä.∙ Koska Kaarelan alueella rakennetaan varsin paljon asuntoja 2020-luvulla,

tätä varten on laadittu arvio lasten määrän kehityksestä myös varsinaisen ennustekauden jälkeen, vuoteen 2030 saakka.

∙ Ennuste toimii yhtenä lähtötietona Opetusviraston oppilaaksiottoalueidenväestöpohjan ennustamisessa. Koska alueen kaikki lapset eivät mene lähikouluunsa, oppilaaksiottoalueiden ennusteet ovat kokonaisväestön ennustetta pienempiä.

∙ Kaarelan alueella noin 30-35 % lapsista menee muuhun kuin lähikouluunsa, erityisesti ruotsin- ja venäjänkielisiin kouluihin.

∙ Kannelmäen kouluikäisistä lapsista 7 prosenttia on venäjänkielisiä.

Kannelmäki-Maununeva-Hakuninmaa-Kuninkaantammi

Väestö 1.1.2005-2015, ennuste 1.1.2016-2025 sekä arvio 1.1.2026-2030

Muut kuin ruotsinkieliset

0

500

1 000

1 500

2 000

2 500

2005 2010 2015 2020 2025 2030

1-6-vuotiaat

6-11-vuotiaat

12-14-vuotiaat

6-14-Yhteensä

Kouluikäisten määrä kasvaa vielä vuoden 2025 jälkeen, koska

rakentaminen painottuu vahvasti 2020-luvulle

Alueen

koululaisista 30-

35% menee

muihin kuin

lähikouluun

Kannelmäen osa-alue

Väestö 1.1.2005-2015, ennuste 1.1.2016-2025 sekä arvio 1.1.2026-2030

Muut kuin ruotsinkieliset

0

200

400

600

800

1 000

1 200

2005 2010 2015 2020 2025 2030

1-6-vuotiaat

6-11-vuotiaat

12-14-vuotiaat

6-14-Yhteensä

Koska Kannelmäen ostarin alueella valmistuu asuntoja vielä 2024 jälkeen ja asuntotuotanto

muutenkin painottuu 2020-luvulle, koululaisten määrä kasvaa vielä vuoden 2025 jälkeen.

Maununnevan osa-alue

Väestö 1.1.2005-2015, ennuste 1.1.2016-2025 sekä arvio 1.1.2026-2035

Muut kuin ruotsinkieliset

0

50

100

150

200

250

300

350

400

2005 2010 2015 2020 2025 2030

1-6-vuotiaat

6-11-vuotiaat

12-14-vuotiaat

6-14-Yhteensä

Tässä vuosien 2026-35 arviossa ei ennusteta alueelle rakennettavan

nykyistä enempää hajarakentamisen tyyppisesti

Kannelmäki ja Maununneva yhteensä

Väestö 1.1.2005-2015, ennuste 1.1.2016-2025 sekä arvio 1.1.2026-2035

Muut kuin ruotsinkieliset

0

200

400

600

800

1 000

1 200

1 400

1 600

2005 2010 2015 2020 2025 2030

1-6-vuotiaat

6-11-vuotiaat

12-14-vuotiaat

6-14-Yhteensä

Hakuninmaan osa-alue

Väestö 1.1.2005-2015, ennuste 1.1.2016-2025 sekä arvio 1.1.2026-2035

Muut kuin ruotsinkieliset

0

50

100

150

200

250

300

350

400

2005 2010 2015 2020 2025 2030

1-6-vuotiaat

6-11-vuotiaat

12-14-vuotiaat

6-14-Yhteensä

Tässä vuosien 2026-35 arviossa ei ennusteta alueelle rakennettavan

nykyistä enempää hajarakentamisen tyyppisesti

Kuninkaantammen osa-alue

Väestö 1.1.2005-2015, ennuste 1.1.2016-2025 sekä arvio

1.1.2026-2035

Ei ruotsinkieliset

0

100

200

300

400

500

600

700

2005 2010 2015 2020 2025 2030 2035

0-5-vuotiaat

6-11-vuotiaat

12-14-vuotiaat

6-14-Yhteensä

”Nyrkkisääntö”: Peruskouluikäisten määrän huippu ajoittuu useimmiten 5-7-

vuoden päähän alueen viimeisten asuntojen valmistumisesta

6-11-vuotiaiden määrän kasvu 1.1.2015-2025Muut kuin Ruotsinkieliset

1-6-vuotiaat Kasvu vuoteen

Osa-alue 1.1.2015 2020 2025

Kannelmäki 698 27 43

Maununeva 192 -16 -13

Hakuninmaa 188 -9 6

Kuninkaantammi 12 162 284

6-11-vuotiaat Kasvu vuoteen

Osa-alue 1.1.2015 2020 2025

Kannelmäki 592 72 50

Maununeva 194 39 -23

Hakuninmaa 180 21 -10

Kuninkaantammi 4 95 229

Kannelmäen rakennuskohteet:

Vuosina 2015-2024 ja sen jälkeen

valmistuvat asunnot

∙ Pelimannintien ja Kantelettarentien varsille sekä

Evijärvenpolun ja Vetelinpolun ja radan väliin on suunnitteilla

uutta asuinrakentamista 28 750 kerrosalaneliötä, noin 700

asukasta. Osoitteessa Halsuantie 2 ja 4 sijaitsevat

toimistorakennukset sekä nykyinen päiväkoti Tiuku on tarkoitus

purkaa.

∙ Kannelmäen ostarin alueelle kaavoitetaan yhteensä 25 000-27

000 kerrosalaneliötä asuntoja, noin 300 asuntoa (mikäli

keskikoko olisi 70 m2). Asunnoista valmistuu ennustejaksolla

vajaa puolet, 140. Ennustetta on jatkettu vuoteen 2035, ja siinä

on huomioitu ostarialueen rakentaminen kokonaan.

Asuntorakentamisen ennuste, valmistuvat

asunnot 2015-2025 (2025 ei ole virallisessa ennusteessa mukana)

0

100

200

300

400

500

600

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

Honkasuo

Kuninkaantammi

Hakuninmaa

Malminkartano

Maununneva

Kannelmäki 4

Kannelmäki 2

Kannelmäki 1

Kannelmäen ostarialueelle valmistuu ennustejakson jälkeen vielä n. 160-170 asuntoa

Kannelmäki-Kaarela

Rehtorien puheenvuoro

Asukasilta 08.03.2016

Kannelmäen

peruskoulussa

Kannelmäen peruskoulu

Kaarelan raitti 1:

vuosiluokkia 1-2

Kannelmäen peruskoulu

Kanneltie 1:

vuosiluokat 1-4

Kannelmäen peruskoulu

Runonlaulajantie 40:

Vuosiluokat 5-9

Koulun nykyinen vähimmäiskapasiteetti

Koulu Vähimmäis-

kapasiteetti

Oppilaita

2015-16

Oppilaita

2016-17(arvio 8.3.2016)

Kannel ja Runo

(sisältää

viipalerakennuksen)

820 762

(336 + 426)

762

(366 + 317)

Raitti (vain oppilaat) 69 66 80

Yhteensä 890 828 842

Koulun hyötyala ja oppilaan

neliöt

7.3.2016 tilanne

lukuvuodelle 2016-17

Kannelmäen peruskoulu Rakennuksen hyötyala ja

alustava oppilas-

määrä

Käytettävissä-

olevat

neliöt per

oppilas

Kannel 2892 m2

366 oppilasta

7.9 m2

Runo 3346 m2

417 oppilasta

8.02 m2

Raitti 821 m2

80 oppilasta

42 eskaria

6.8 m2

Lähikouluvalinnat

∙ 1. luokkalaisten lähikouluvalinnat:– Vuonna 2015: 71,7% ja vuonna 2014: 73,6%

∙ 7. luokkalaisten lähikouluvalinnat: – Vuonna 2015: 38,6% ja vuonna 2014: 48,5%

∙ Kevään 2016 lähikouluprosentti ei ole vielä

tiedossa.

∙ Keväällä 2016 hakeneiden oppilaiden määrä

(edellinen vuosi suluissa) 1.lk 139 (127) ja 7.lk

69 (51)

Opetussuunnitelma 2016

Helsingissä rakennetaan tulevaisuuden koulua, jossa oppiminen

nähdään avoimena, joustavana ja yhteisöllisenä.

Kaikki tilat, myös aulat ja käytävät, ovat vuorovaikutuksen ja

oppimisen tiloja. Teknologia sulautuu luontevaksi osaksi

oppimisympäristöä.

Koulun lähiympäristö ja Helsinki kaupunkina ovat monien

mahdollisuuksien oppimisympäristö.

Oppimisen tiloina toimivat myös koulun ulkopuoliset tilat: luonto-,

kaupunki- ja virtuaaliset ympäristöt.

Kannelmäen peruskoulun oppimisympäristöt muodostavat

pedagogisesti monipuolisen ja joustavan kokonaisuuden. Joustavilla

järjestelyillä tuetaan oppilaiden yhdenvertaisia oikeuksia kasvuun ja

kehittymiseen.

Lukuvuosi 2015 – 2016

Kannelmäen peruskoulu ja Pelimannin ala-asteen koulu:

- Tasa-arvohanke/ oppimisympäristön kehittäminen

- Liikkuva koulu

- Digistrategian kärkihanke/ ePortfolio

Lapset, toiminta ja tilat

Asukastilaisuus Kannelmäessä

8.3.2016

Raila Tiainen-Ala-Maunus

Varhaiskasvatusalueen päällikkö

Kannelmäki-KaarelaVarhaiskasvatuksen puheenvuoro

Lasten toiminta ja tilat

Varhaiskasvatusvirastossa palvelutilaverkon suunnittelu perustuu

Helsingin kaupungin talousarvioon ja strategisiin tavoitteisiin

viraston palveluverkon kehittämisen periaatteisiin

Oppimisympäristönä sisä- ja ulkotilat – oppimisympäristönä koko kaupunki

Käytetään Helsingin monipuolisia mahdollisuuksia ja tehdään yhteistyötä eri toimijoiden kanssa

Sisä- ja ulkotilojen monipuolinen käyttö; ”kaikki tilat ovat lasten käytössä”

Liikunnan ja liikkumisen lisääminen sisällä ja ulkona

Lapsiryhmät muodostetaan yhden, kahden tai kolmen hoito- ja kasvatustehtävissä olevan henkilön

ryhmistä. Päiväkotien pedagogiset ratkaisut kuten esimerkiksi pienryhmätoiminta, ulkoilut, retket ja

muut yhteiset toimintahetket ovat osa päiväkotien toimintakulttuuria.

Lähtökohtana lapset – lapset toimivat päivän aikana erilaisissa ryhmissä, toiminnoissa ja kokoonpanoissa

Pedagogiset lähtökohdat suunnittelulle kuvataan uudessa varhaiskasvatussuunnitelmassa ja esiopetuksen

opetussuunnitelman perusteissa

Tavoitteena erilaisten tilojen monipuolinen käyttö

Varhaiskasvatuksen tilojen käyttömahdollisuudet kuntalaisille toiminta-aikojen ulkopuolella

sisä - ja ulkotilat

Toimintaympäristö

lepohuone

ryhmähuone

Eskareiden

eteinen

Palveluverkon ja palvelutilojen kehittäminen

varhaiskasvatusvirastossa

Lähtökohdat

1. Palveluvalikon laajentaminen, mm. kokopäivähoidon rinnalle kerhotoimintaa ja osapäiväryhmiä

2. Monikäyttöisiä, joustavia ja muunneltavia tiloja

2. Yksityinen palvelutuotanto täydentää kaupungin palveluja

3. Tavoitteena palveluiden oikea-aikaisuus suhteessa alueiden kehittymiseen

4. Käytetään viime vuosien kehittämishankkeissa tehtyjä tilasuunnittelun linjauksia, mm. konseptit

5. Toiminnan keskittäminen isompiin yksiköihin;100-200 lasta. Kuitenkin niin, että isompien päiväkotien

sijainti on arvioitu siitä näkökulmasta, että varhaiskasvatuspalvelut lähipalveluina voidaan turvata

6. Palvelutilaverkon kehittäminen esimerkiksi luopumalla kahden tai useamman toimipisteen

peruskorjauksista ja korvaamalla ne yhdellä

7. Toimintojen keskittäminen kiinteistöihin, joissa voi samassa olla koulu, leikkipuisto, nuorisotila tai

muita kaupungin palveluita

Esiopetusjärjestelyistä syksyllä 2016

Kannelmäen peruskoulun tiloissa järjestetty esiopetus päättyy

3.6.2016.

Uudet tilat esiopetukselle remontoidaan osoitteeseen

Soittajankuja 3.

Käytössä on tiloja noin 450 m2.

Tiloihin tulee ensisijaisesti Kannelmäki-Vanhaisen

esiopetushakijoiden ryhmät.

Hakuninmaa-Vuorilinnan esiopetusta järjestetään osoitteessa

Kaarelanraitti 1, paviljonkipäiväkodissa sekä nykyisinkin

käytössä olevissa tiloissa koulurakennuksessa (puukoulu).

Esiopetusryhmät tulee myös päiväkoti Kanteleeseen ja

Pelimanniin Vetelintien rakennukseen.

Tilannekatsaus

Ryhmätyön alustus

∙ Opevin, Vakan ja Tiken edustajat kertovat omia näkemyksiään ja

reunaehtoja alueen suunnittelulle

∙ Osallistujat saavat nämä tiedokseen, mutta voivat silti esittää

poikkeavia vaihtoehtoja

∙ Ryhmätyön tarkoituksena on kartoittaa tietoja lopullisten

vaihtoehtojen rakentamisen pohjaksi

∙ Työn pohjalta tehdyt 2-4 vaihtoehtoa esitellään ennen yleisötilaisuutta

26.4. ja arvioidaan siellä

∙ Toukokuun ajan kerätään uutta kerrokantasi.fi -palautetta

Ryhmäkeskustelu

∙ Jakaudutaan pöytiin

∙ Ryhmillä käytettävissä kartta- ym. Materiaalia

∙ Mietitään yhdessä mikä alueella on nyt hyvin ja mitä pitäisi kehittää.

Kummastakin aiheesta vähintään kolme asiaa, jotka kirjataan lapulle

(vähintään 2x3 lappua)

∙ Kuvitellaan tilannetta, jossa kymmenen vuoden kuluttua alueen koulut

ja päiväkodit palvelevat asukkaita hyvin. Mitä on tapahtunut kymmenen

vuoden aikana? Kirjoitetaan vähintään kolme asiaa kolmelle erilliselle

lapulle.

∙ Ryhmä valitsee keskuudestaan yhden esittämään vastaukset

Ryhmäkeskustelun purku

∙ Ensin esitellään olemassa olevat hyvät asiat ja kehitettävät asiat. Laput

kiinnitetään seinälle

∙ Keskustellaan ja äänestetään lapuille esitetyistä huomioista. Jokaisella

osallistujalla on x määrää ääniä, jotka hän merkitsee esille asetetuille

lapuille.

∙ Äänestyksen pohjalta valitaan yhdessä tärkeimmät hyvät asiat ja

tärkeimmät kehitettävät asiat

∙ Seuraavaksi esitellään tulevan kymmenen vuoden aikana tarvittavat hyvät

asiat

∙ Äänestetään niistä samalla tavalla

∙ Muodostetaan tämän pohjalta tavoitteet alueen kehittämiselle

∙ Lopuksi kerrotaan, miten jatkossa edetään.

Kiitos!