KARYA TULIS

ILMIAH

MENULIS

unsur penting dalam kegiatan menulis (Liang Gie dalam Nurudin, 2010):

1. Gagasandapat berupa pendapat, pengalaman, atau pengetahuan yang ada dalam pikiran seseorang.

2. Tuturanpengungkapan gagasan sehingga dapat dipahami oleh pembaca

3. Tatananttertib pengaturan dan penyusunan gagasan dengan mengindahkan berbagai asas, aturan, dan teknik sampai merencanakan langkah dan rangka

4. Wahanasarana pengantar gagasan berupa bahasa tulis yang terutama menyangkut kosakata, gramatikal dan retorika.

• Menulis dapat dikatakan sebagai suatu bentuk komunikasi tertulis melalui proses penyusunan lambang bunyi bahasa yang memuat gagasan, tuturan, tatanan dan wahana sehingga memiliki makna untuk mencapai tujuan tertentu.

• Menulis merupakan suatu komunikasi karena menulis sedang menyampaikan pesan kepada pembaca.

KARANGAN ILMIAH, NON ILMIAH, DAN SEMI ILMIAH (POPULER)

KARANGAN ILMIAH

• Karangan ilmiah atau Karya tulis ilmiah dapat disingkat karya ilmiah atau dalam bahas inggrisnya scientific paper. Karya tulis ilmiah juga sering disebut dengan istilah tulisan akademis atau academic writing

• A scientific paper is written and published report describing original search result (Robert Day dan Barbara Gastel, 2012)

• Karya ilmiah adalah laporan yang ditulis dan dipublikasikan yang menggambarkan hasil temuan yang sebenarnya.

• Karya ilmiah harus ditulis dengan cara tertentu sesuai dengan tradisi etika ilmiah dan prosedur penerbitan.

• Karangan ilmiah merupakan karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar (Brotowidjo dalam Zaenal Arifin, 2008)

• Karya ilmiah adalah suatu karya yang memuat dan mengkaji suatu masalah tertentu dengan menggunakan kaidah kaidah keilmuan (Hernowo, 2003)

• Dengan kata lain kaidah-kaidah keilmuan adalah metode ilmiah

CIRI-CIRI KARANGAN ILMIAH

• SISTEMATIS

• OBJEKTIF

• CERMAT, TEPAT, DAN BENAR

• TIDAK PERSUASIF

• TIDAK EMOTIF

10

SIKAP ILMIAH

• Ingin tahu

• Terbuka dan objektif

• Menghargai karya orang lain

• Berani mempertahankan kebenaran

• Sikap menjangkau ke depan

• Konsisten

11

Tujuan karya ilmiah, antara lain:

• Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasilpenelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis danmetodologis.

• Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidakhanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampumenjadi penghasil (produsen) pemikiran dan karya tulis dalambidang ilmu pengetahuan, terutama setelah penyelesaian studinya.

• Karya ilmiah yang telah ditulis itu diharapkan menjadi wahanatransformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atauorang-orang yang berminat membacanya.

• Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki mahasiswadalam menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentukkarya ilmiah setelah yang bersangkutan memperoleh pengetahuandan pendidikan dari jurusannya.

• Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian.

Manfaat penyusunan karya ilmiah bagi penulis adalahberikut:

• Melatih untuk mengembangkan keterampilanmembaca yang efektif;

• Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dariberbagai sumber;

• Mengenalkan dengan kegiatan kepustakaan;• Meningkatkan pengorganisasian fakta/data secara jelas

dan sistematis;• Memperoleh kepuasan intelektual;• Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan;• Sebagai bahan acuan/penelitian pendahuluan untuk

penelitian selanjutnya

BENTUK KARANGAN ILMIAH

• Makalah Aktif / paper • Artikel• Laporan tugas akhir• Skripsi• Tesis• Disertasi• Buku pelajaran dan pengayaan

14

KARANGAN SEMI ILMIAH

• Karangan tentang ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta pribadi dan ditulis menurut metodologi penulisan yang benar

15

CIRI-CIRI KARANGAN SEMIILMIAH

• Ditulis berdasarkan fakta pribadi

• Fakta yang disimpulkan subjektif

• Gaya bahasa formal dan populer

16

JENIS KARANGAN SEMI ILMIAH

(Karangan Ilmiah Populer)

• ABSTRAK

• RESENSI

• OPINI

• TIPS

• EDITORIAL

• MEDIA: SURAT KABAR, MAJALAH, INTERNET

17

KARANGAN NONILMIAH

• Karangan yang berisi pengetahuan mengenai kehidupan sehari-hari.

• Ciri-ciri:–Dituliskan berdasarkan fakta pribadi– Fakta yang disimpulkan subjektif–Gaya bahasa formal, sederhana, dan

populer–Bersifat imajinatif–Bersifat persuasif

18

Jenis-jenis yang termasuk karya non-ilmiah, yaitu:Dongeng

• Cerpen

• Novel

• Drama

• Roman

METODE ILMIAH

Metode Ilmiah adalah mekanisme atau caramendapatkan pengetahuan dengan prosedur yang didasarkan pada suatu struktur logis yang terdiri atastahapan kerja :

disebut daur logico-hypothetico-verifikatif

Adanya kebutuhan objektif

Perumusan masalah

Perumusan hipotesis

Pengumpulan data/informasi/fakta

Analisis dataPenarikan kesimpulan

masalah

hasrat ingin tahu

When, why and how do ……...

we do the research ... ?

Penelitian

Ilmu Pengetahuan

23

WHEN, WHY AND HOW DO….., WE DO THE RESEARCH…?

METODE NON ILMIAH??? ( Pendekatan non ilmiah)

ATAU

METODE ILMIAH ????

( pendekatan ilmiah )

mata kuliah riset fery mendrofa

Pendekatan Ilmiah :• Cari data di lapangan

Amir makan apa ?• Periksa ke dokter• Tes laboratorium• Pengobatan• Kesimpulan : Amir Keracunan

Pendekatan Non Ilmiah :• Pergi ke dukun• Penyembuhan• Kesimpulan :Amir kena guna-guna daritemen/musuhnya

Pendekatan Ilmiah : Perumusan masalah jelas dan spesifik Masalah merupakan hal yang dapat diamati dan diukur secara

empiris Jawaban permasalahan didasarkan pada data Proses pengumpulan dan analisis data, serta pengambilan

keputusan berdasarkan logika yang benar Kesimpulan siap/terbuka untuk diuji oleh orang lain Contoh : Penggunaan Metode Ilmiah

Apa Perbedaanya ?Pendekatan Non Ilmiah : Perumusan kabur atau abstrak Masalah tidak selalu diukur secara empiris dan dapat bersifat

supranatural/dogmatis Jawaban tidak diperoleh dari hasil pengamatan data di lapangan Keputusan tidak didasarkan pada hasil pengumpulan dan analisis

data secara logis Kesimpulan tidak dibuat untuk diuji ulang oleh orang lainContoh : Penggunaan akal sehat, prasangka, intuisi, penemuan secara

kebetulan dan coba-coba, pendapat otoritas ilmiah dan pikiran kritis

Metode Ilmiah dan Non-Ilmiah

Aspek Non-Ilmiah Ilmiah

Pendekatan thd masalah Intuitif Empiris

Konsep/teori Ambigu Jelas, operasional, sepsifik

Hipotesis Tidak dapat dibuktikan Dapat dibuktikan

Observasi gejala Tidak terkontrol, seadanya Sistematis, terkontrol

Alat ukur Tidak akurat, tidak tepat,tidak sesuai

Akurat, tepat, sesuai

Pengukuran Tidak valid, tidak reliabel Valid, reliabel

Kontrol Tidak ada Selalu dilakukan

Pelaporan hasil penelitian Bias, subjektif Tidak bias, objektif

Sikap peneliti Tidak kritis, menerima apaadanya

Kritis, skeptis, mencaribukti

Penyimpulan terhadaphubungan antar variabel

Menghubungkan duakejadian tanpa pengujian

Mencari hubungan antarvariabel secara sistematis

Sifat peneltian Tidak dapat diulang Dapat diulang

Karakteristik Metode Ilmiah :

Bersifat kritis, analistis, artinya metode menunjukkan adanyaproses yang tepat untuk mengidentifikasi masalah danmenentukan metode untuk pemecahan masalah.

Bersifat logis, artinya dapat memberikan argumentasi ilmiah.Kesimpulan yang dibuat secara rasional berdasarkanbukti-bukti yang tersedia

Bersifat obyektif, artinya dapat dicontoh oleh ilmuwan laindalam studi yang sama dengan kondisi yang sama pula.

Bersifat konseptual, artinya proses penelitian dijalankandengan pengembangan konsep dan teori agar hasilnya dapatdipertanggungjawabkan.

Bersifat empiris, artinya metode yang dipakai didasarkanpada fakta di lapangan.

•Pengambilan kesimpulan dari kasus yang bersifat khusus menjadi hal yang bersifat umum•Dunia empirik (induktif) yang obyektif danberorientasi kepada faktasebagai mana adanya.

• Pengambilan kesimpulan dari kasus yang bersifat umum menjadi hal yang bersifat khusus

• Dunia rasional (deduktif) adalah koheren, logis, dan sistematis, denganlogika deduktif sebagaisendi pengikatnya

Sarana Berpikir Ilmiah

Logika Matematika

Statistika MetodologiPenelitian

• Memupuk sifat objektif, metodik, dan sistematik

• Mencintai kebenaran dan bersifat adil.

• Menyadari bahwa kebenaran ilmu tidak bersifatmutlak.

• Membimbing untuk bersikap optimis, teliti, dan beranimembuat pernyataan yang menurut keyakinan ilmiahyang benar.

• Membimbing kita untuk tidak percaya begitu saja padasuatu kesimpulan tanpa adanya bukti yang nyata.

(Bambang Ruwanto, 2006)

- Kebenaran ilmiah bersifat tentatif sebelum ada kebenaran ilmu yang dapat menolak kesimpulan maka kesimpulan itu dianggap benar. Sebaliknya, kesimpulan yang dapat menolak kesimpulan ilmiah terdahulu menjadi kebenaran yang baru.

- Tidak dapat menjangkau untuk membuat kesimpulan yang bersangkutan dengan baik dan buruk atau sistem nilai, tentang seni dan keindahan, dan juga tidak dapat menjangkau untuk menguji adanya Tuhan.

HAKEKAT PENELITIAN

CARA ILMIAH UNTUK MENDAPATKAN DATA/INFORMASI SEBAGAIMANA ADANYA DAN BUKAN SEBAGAIMANA SEHARUSNYA, DENGAN TUJUAN DAN KEGUNAAN TERTENTU

TUJUAN PENELITIAN

• PENEMUAN

Sebelumnya belum pernah diketahui

• PEMBUKTIAN

Membuktikan keraguan terhadap informasi/

pengetahuan tertentu

• PENGEMBANGAN

Memperdalam dan memperluas pengetahuan yang

sudah ada

FILSAFAT METODE PENELITIAN

PERKEMBANGAN FILSAFAT

PENELITIAN

PRAPOSITIVISME

POSITIVISME

POSTPOSITIVISME

PERBANDINGAN TIGA FILSAFAT

PRAPOSITIVISME POSITIVISME POSTPOSITIVISME

REALITAS

BERKEMBANG

SECARA ALAMIAH

REALITAS TERAMATI,

BERSIFAT TUNGGAL,

DAPAT

DIKLASIFIKASIKAN,

DETERMINISME

(SEBAB AKIBAT),

BEBAS NILAI, RELATIF

TETAP DAN TERUKUR

REALITAS BERSIFAT

HOLISTIK (UTUH),

DINAMIS (TIDAK

TETAP), KOMPLEKS,

SALING

MEMPENGARUHI,

PENUH MAKNA DAN

TERIKAT NILAI

METODE PENELITIAN

DESKRIPTIF

KUALITATIF

METODE PENELITIAN

KUANTITATIF,

DEDUKTIF

METODE PENELITIAN

KUALITATIF,

INDUKTIF

PENELITI PASIF,

MENGGAMBARKAN

APA YANG DIAMATI

MELAKUKAN

EKSPERIMEN,

MENCARI PENGARUH

MEMAHAMI MAKNA

REALITAS YANG

KOMPLEKS,

MENGKONSTRUKSI

FENOMENA

PRAPOSITIVISME

• METODE KUALITATIF, REALITAS BERSIFAT ALAMIAH

POSITIVISMEMETODA KUANTITATIF HASIL RESEARCH DAN DEVELOPMENT

POSTPOSITIVISME

METODE KUALITATIF, MENCARI MAKNA