keperawatan - dikbud.ntbprov.go.id · menjelaskan konsep pertumbuhan dan tugas-tugas perkembangan...

Isi Materi Kata

PengantarKontak Kami

MAPEL : PRODUKTIF – KEPERAWATANPertumbuhan dan Tugas-tugas

Perkembangan Bayi (0-1 thn)

KI

KD

MATERI

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

INDIKATOR

VIDEO PROLOGDINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif

sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada

tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks

pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,

dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI

KD

TUJUAN

MATERI




INDIKATOR

KOMPETENSI INTI

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedurkerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerjaAsisten Keperawatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dankuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerakmahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung..

4

3.7 : Menganalisis Pertumbuhan dan Tugas-

tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn)

4.7 : Melakukan pemeriksaan Pertumbuhan

dan Perkembangan Bayi (0-1 thn)

KI

KD

TUJUAN

MATERI




INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR5

INDIKATOR 3.71. Menjelaskan konsep pertumbuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn)

2. Menguraikan proses pertumbuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn)

Mendeteksi Stimulasi Tumbuh Kembang

3. Mengurutkan proses pertumbuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn)

4. menyimpulkan proses pertumbuhan dan tugas-tugas perkembangan bayi (0-1 th

KI

INDIKATOR

TUJUAN

MATERI




KD

INDIKATOR

INDIKATOR 4.7

1. Mengikuti cara pemeriksaan pertumbuhan dan Perkembangan Bayi (0-1 thn)

2. Mendemonstrasikan cara pemeriksaan pertumbuhan dan Perkembangan Bayi (0-1 thn)

6

1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik mampu menjelaskan konsep dasarPertumbuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn) secara percaya diri

2. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik mampu menguraikan konsep dasarPertumbuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn) secara percaya diri

3. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik mampu mengurutkan prosespertumbuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Bayi (0-1 thn) secara percaya diri

4. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik mampu menyimpulkan prosespertumbuhan dan tugas-tugas perkembangan bayi (0-1 th ) secara percaya diri

5. Disediakannya video proses pemeriksaan pertumbuhan dan tugas perkembangan padabayi (0-1 thn), peserta didik akan dapat mengikuti cara pemeriksaan yang ditayangkansecara percaya diri.

6. Disediakannya video proses pemeriksaan pertumbuhan dan tugas perkembangan padabayi (0-1 thn), peserta didik akan dapat mendemonstrasikan cara pemeriksaan yang ditayangkan secara mandiri.

KI

TUJUAN

INDIKATOR

MATERI




KD

TUJUAN 7

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

MATERI

KONSEP DASAR PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BAYI (0-1 thn):

-Definisi pertumbuhan danperkembangan

- Ciri2 Tumbang

- Prinsip-prinsip Tumbang

- faktor-faktor yang mempengaruhiTumbang

-Periode Tumbang

- Tugas perkembanga usia 0-1thn

PEMERIKSAAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BAYI (0-1 thn)

8

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

MATERI

Materi

1. Konsep DasarPertumbuhan danPerkembangan Bayi (0-1 thn)

9

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Bayi

Anak bukan merupakan seorang dewasa dalam bentuk mini, olehkarena sifatnya berlainan dgn orang dewasa

Tumbuh dan berkembang

(sejak konsepsi akhir masa remaja)

10

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

PERTUMBUHANBertambahnya ukuran fisik dan strukturtubuh

sehingga dapat diukur dengan satuan beratbadan, panjang badan, lingkar kepala

11

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

PERKEMBANGAN:Bertambahnya fungsi / kemampuan Sensorik (dengar, lihat, raba, rasa, cium) Motorik (gerak kasar, halus)Kognitif (pengetahuan, kecerdasan)Komunikasi / berbahasaEmosi - sosialKemandirian

12

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Ciri-ciri Tumbuh KembangPerkembangan menimbulkan perubahanTumbang tahap awal menentukan perkembangan selanjutnyaKecepatan berbedaPerkembangan berkolerasi dgn pertumbuhanPerkembangan mempunyai pola yg tetapPerkembangan memiliki tahap yg berurutan

13

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan

belajar

Kematangan merupakan proses intrinsik yg terjadi dg

sendirinya

Belajar berasal dari latihan dan usaha

Pola perkembangan dapat diramalkan

Terdapat persamaan pola perkembangan pd semua anak

14

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Faktor-faktor yg mempengaruhi Tumbuh Kembang

1. Faktor Internal

Ras/etnik atau bangsa; suku, keluarga, umur, jeniskelamin, genetik, kromosom

2. Faktor Eksternal

a. Prenatal (Masa Kehamilan)

b. Natal (Masa Persalinan)

c. Pasca natal (Masa Nifas)

15

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Faktor yang mempengaruhi Tumbuh Kembang

GENETICGENETIC

NUTRITIONNUTRITION

LOVELOVE

HEALTHHEALTH

HORMONHORMON

GENETICGENETICGENETICGENETIC

NUTRITIONNUTRITIONNUTRITIONNUTRITION

LOVELOVE

HEALTHHEALTH

HORMONHORMONHORMONHORMON

16

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pertumbuhan : Berat Badan

Dipengaruhi oleh :

▪genetik (keturunan)

▪asupan nutrisi (makan, minum, camilan)

▪penyerapan usus, pengeluaran

▪aktivitas fisik

▪metabolisme tubuh, hormon

▪penyakit kronik : jantung, tbc,infeksi saluran kemih

▪kadar air dan lemak tubuh

17

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Tinggi Badan

Laki = (Tinggi Ayah + tinggi Ibu + 13 cm ) +/- 8.5cm

2

Perempuan =( Tinggi Ayah + ibu –13 cm) +/- 8.5cm2

18

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Lingkar Kepala

Berhubungan dengan perkembangan volume otak

• Lingkar kepala lebih besar dari normal (makrosefali)

❖ 88% IQ normal,

❖ 5 % keterbelakangan mental ringan,

❖ 7 % keterbelakangan mental berat (Lober & Priestly, 1981)

• Lingkar kepala lebih kecil dari normal (mikrosefali) keterbelakangan mental

19

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Aspek perkembangan yg dipantauMotorik kasar

Motorik halus

Kemampuan bicara dan bahasa

Sosialisasi dan kemandirian

20

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pengertian

a. Gerak kasar atau motorik kasar adalah aspek yang berhubungandengan kemampuan anak melakukan pergerakan dan sikaptubuh yang melibatkan otot-otot besar seperti duduk, berdiri, dan sebagainya.

b. Gerak halus atau motorik halus adalah aspek yang berhubungandengan kemampuan anak melakukan gerakan yang melibatkanbagian-bagian tubuh tertentu dan dilakukan oleh otot-otot kecil, tetapi memerlukan koordinasi yang cermat seperti mengamatisesuatu, menjimpit, menulis, dan sebagainya.

21

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Periode Tumbuh Kembang1. Masa intra uterin (prenatal =

janin)

Tiga periode:

- Masa zigot : konsepsi – 2 minggu

- Masa embrio: 2 minggu –8/12 minggu

- Masa fetus: 9/12 minggu– akhir kelahiran

a. Masa fetus dini : 9 minggu– trimester II intra uterin

b. Masa fetus lanjut: trimisterterakhir

2. Masa ekstra uterin (postnatal = setelah lahir):Masa neonatal: 0-28 hariNeonatal dini : 0-7 hari, Neonatal lanjut : 8-28 hari

Masa bayi: 0 hari-11 bulanMasa balita: 12 – 59

bulanMasa pra-sekolah: 60-

72 bulan

22

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Periode Tumbuh kembang23

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Tugas dan tahapan perkembangan Umur 0-3 bulan

Mengangkat kepala 450

Menggerakkan kepala dari kiri/kanan ke tengah

Melihat/ menatap wajah

Mengoceh spontan/ bereaksi dgn mengoceh

Tertawa keras

Terkejut/ bereaksi terahdap suara keras

Membalas tersenyum

Mengenal ibu dgn penglihatan, penciuman, pendengaran, kontak

24

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD


Berbalik dari telungkup ke telentang

Mengangkat kepala setinggi 90

Pertahankan kepala tetap tegak dan stabil

Menggenggam pensil

Meraih benda yang ada dalam jangkauan

Memegang tangan sendiri

Berusaha memperluas pandangan

Mengarahkan matanya pada benda-benda kecil

Mengeluarkan suara gembira bernada tinggi

Tersenyum ketika melihat mainan/ gambar yang menarik saat bermain sendiri

25

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD


Mengangkat badannya keposisi berdiri

Belajar berdiri selama 30 detik atau berpegangan di kursi

Berjalan dituntun

Mengulurkan lengan untuk meraih benda yang diinginkan

Menggenggam erat pensil

Memasukkan benda kemulut

Mengulang/ menirukan bunyi yg didengar

Menyebut 2-3 suku kata yang sama tanpa arti

Mengeksplorasi sekitar, ingin tau, ingin menyentuh apa saja

Bereaksi terhadap suara perlahan atau bisikan

Senang diajak bermain ciluk-baa

Mengenal anggota keluarga, takut pada orang yg belum dikenal

26

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

PERHATIKAN VIDEO PEMERIKSAAN TUMBUH KEMBANG DIBAWAH INI:

27

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Jenis Pemeriksaan tumbuh kembang pada Bayi (0-1 thn)

Pemeriksaan untuk Pertumbuhan:

1. BB

2. PB/TB

3. Lingkar Kepala

Pemeriksaan untuk PerkembanganPerkembangan motorik halus, motorik kasar, bahasa dansosial menggunakan kuesioner KPSP

28

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Tahap Pelaksanaan:

1. Penentuan umur anak dengan menanyakan tanggal bulan dan tahun anak lahir

2. Umur dihitung dalam bulan penuh

Contoh;

a. Anak umur 6 bulan 12 hari 6 bulan

b. Anak umur 6 bulan 28 hari 6 bulan

3. Menimbang BB BayiA. Siapkan timbangan bayiCarilah sebuah timbangan yang kokoh dan akurat. Timbangan tersebut harus memiliki sebuah baki atau lekukan tempatmembaringkan bayi dengan aman. Timbangan tersebut sebaiknya tidak memiliki bagian-bagian tajam atau kasar yang dapat melukai bayi Anda. Carilah timbangan yang dapat menahan beban sampai kira-kira 18 kg.Pastikan timbangan tersebut dapat menunjukkan selisih sekecil-kecilnya 10 gram.

29

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

B. Pastikan timbangan tersebuttelah disetel pada angka 0.

C. Jika saat menimbang dengantimbangan digital Anda meletakkanbayi dalam selimut maka beratdianggap tidak valid. Untukmelakukannya secara tepat, mula-mula letakkan selimut di atastimbangan. Segera setelah beratselimut tercatat, tekanlah kunci tara(tare key—tombol untuk membuatpenunjuk kembali ke angka 0). Cara iniakan menghapuskan berat selimuttersebut.

30

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

4. Mengukur Panjang Badan/Tinggi Badan Bayi

a. Bayi hanya menggunakan popok

b. Bayi diletakan ditengah alat pengukur

c. Dilakukan oleh 2 orang, yaitu orang pertamamemegang kepala bayi, posisi kepala lurus denganpandangan vertical keatas dalam Frankfort horizontal plane. Orang ke-dua meluruskan keduatungkainya.

d. Lakukan pembacaan dengan ketelitian 0,1 cm

31

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pengukuran Lingkar Kepala (LK)Minimal tiap 3 bln sampai umur 1 tahunMinimal tiap 6 bl sampai umur 2 tahunMinimal tiap tahun sampai umur 6 thn

NORMAL : bila ukuran lingkaran kepala anak berada di dalam“jalur hijau”

TIDAK NORMAL :bila ukuran lingkaran kepala anak berada di luar“jalur hijau”

segera rujuk ke Rumah Sakit

32

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Cara Pengukuran Lingkar Kepala:▪ Hiasan di kepala dilepas

▪ Bayi lebih nyaman dalam dekapan ibu

▪ Ukur lingkaran kepala terbesar melalui occipito-frontal

▪ Lakukan pembacaan dg ketelitian 0,1 cm

33

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pengukuran Lingkar Kepala34

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pengukuran Lingkar Kepala35

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

PENGUKURAN PERKEMBANGAN BAYI

Menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP)

Merupakan kuesioner yang berisikan tentang:

▪ 9-10 pertanyaan singkat pada orang-tua / pengasuh,

▪ tentang kemampuan yang telah dicapai oleh anak

▪ mulai umur 3 bulan, minimal tiap 3 bulan sampai umur2 tahun, minimal tiap 6 bulan sampai umur 6 tahun

▪ untuk mengetahui perkembangan anak sesuaiumurnya atau terlambat

36

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Kemampuan perkembangan

0-1 bulan : Menatap ke ibu, mengeluarkan suara, tersenyum, dll

1-3 bulan : Mengangkat kepala tegak ketika tengkurap, tertawa, mengamatitangannya, dll

3-6 bulan : Meniru bunyi, meraih benda, tengkurap sendiri, dll

6-9 bulan : Duduk sendiri,mengucapkan ma..ma..ma, da..da….da…, pegang biskuit, dll

9-12 bulan : Bermain CI LUK BA, menjimpit benda kecil, berdiri dan berjalanberpegangan, dll

1-2 tahun : Menunjukkan dan menyebut nama bagian tubuh, naik tangga, corat-coret, dll

37

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Pengukuran perkembangan dengan KPSP:

Alat :

1. Kuesioner (daftar pertanyaan) sesuai umur anak

2. Kertas, pensil,

3. bola karet atau plastik seukuran bola tenis,

4. kerincingan,

5. kubus berukuran sisi 2,5 cm sebanyak 6 buah,

6. benda-benda kecil seperti kismis/potongan biskuit kecilberukuran 0,5-1 cm

38

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Langkah-langkah pengukuran KPSP:

Jelaskan tujuan KPSP pada orangtua

Orangtua jangan ragu-ragu atau takut disalahkan

▪Tanyakan isi KPSP sesuai urutan

▪Atau melaksanakan perintah sesuai KPSP

39

KI

MATERI

INDIKATOR

TUJUAN




KD

Langkah-langkah pengukuran KPSP:

Jelaskan tujuan KPSP pada orangtua

Orangtua jangan ragu-ragu atau takut disalahkan

▪Tanyakan isi KPSP sesuai urutan

▪Atau melaksanakan perintah sesuai KPSP

40

keperawatan - dikbud.ntbprov.go.id · menjelaskan konsep pertumbuhan dan tugas-tugas perkembangan...

Documents