kgbd - 4uth.gov.ua4uth.gov.ua/library_science/bibliosvit/bibliosvit_2015_vol56_n4.pdf · 5...

Інформаційний вісник

Київ 2015

4 (56) 2015

ББК 78.347. 242(4Укр)Б 59

Редактори: Т. Сопова, С. Чачко

Редакційна колегія: Г. Саприкін (голова редкол.), Т. Сопова (відп. ред.), Т. Якушко

© Державна бібліотека України для юнацтва, 2015

Випуск присвячено переважно досвідові роботи Тернопільської обласної бібліотеки для молоді.

Одночасно змінено структуру вісника, зокрема, впроваджено нові рубрики, які будуть продовжуватися: «Бібліотека очима керівни-ка», «Методична діяльність бібліотек», «Бібліотечне волонтерство» та «Соціокультурна діяльність бібліотек». На 2016 р. заплановано рубрики «Правове поле українських бібліотек» і «Правове поле зарубіжних бібліотек».

Електронна версія інформаційного вісника «Бібліосвіт» розміщена на сайті ДБУ для юнацтва http://www.4uth.gov.ua/library_science/bibliosvit/index.htm.

Бібліосвіт : інформ. вісн. – Вип. 4 (56) 2015 / [редкол. : Г. Саприкін (голова редкол.), Т. Сопова (відп. ред.), Т. Якушко] ; Держ. б-ка України для юнацтва. – К. : [б. в.], 2015. – 80 с.

ЗмістПривітання З Новим роком рокомта Рідвом Христовим 5

БіБліотека очима керівника

Л. Гук 35 років разом із читачами 6Н. Ткаченко Бібліотека для юнацтва в умовах

реал-тайму: проекція на майбутнє 18А. Єфремова Бібліотека об’єднує молодь 23

ЗаруБіжний досвід

61-й конгрес Асоціації бібліотекарів Франції 32

досвід роБоти

Л. Грищук Робота книгозбірні в контексті формування сучасного бібліотечного простору 37

А. Василюк Наші читачі – молоді батьки 45

методична діяльність БіБліотек

С. Воробель Методична служба: бути на часі 50

інформаційні ресурси БіБліотек

І. Грицишин Молоді – сучасне інформаційне обслуговування 57

БіБліотечне волонтерство

С. Кравченко Робота з соціально вразливими користувачами за допомогоюбібліотечного волонтерства 62

соціокультурна діяльність БіБліотек

О. Крива За успіхом – до бібліотеки! 68

Правове виховання

Л. Ковальчук Я знаю свої права – я реалізую свої можливості 72

вісті З регіонів

Н. Гуцул Професійний простір: вивчаємо, організовуємо, навчаємо 77

Вимоги щодо подання статей до інформаційного вісника 79

5

Дорогі Друзі, колеги!

озирнувшись назаД, можна сміливо сказати, що 2015 рік був прожитий не марно. Цей рік був нелегким, насиченим глибоким змістом, важливими

поДіями, напруженою праЦею та звершеннями.він поДарував нам раДість зустрічей та віДкриттів, перемог і Досягнень, новий

професійний і життєвий ДосвіД.нехай новий, 2016 рік буДе щеДрим Для вас

на Цікаві плани та творчі успіхи, принесе з собою смак нових перемог,

впевненість у правильності вибраної мети та енергію Для її Досягнення.

Дякуємо за пліДну праЦю та споДіваємося на її успішне проДовження у наступному роЦі.

буДьте зДорові і щасливі!

з новим роком і різДвом христовим!

Директор та колектив Державної бібліотеки україни Для юнаЦтва

Дорогі Друзі, колеги!

озирнувшись назаД, можна сміливо сказати, що 2015 рік був прожитий не марно. Цей рік був нелегким, насиченим глибоким змістом, важливими

поДіями, напруженою праЦею та звершеннями.він поДарував нам раДість зустрічей та віДкриттів, перемог і Досягнень, новий

професійний і життєвий ДосвіД.нехай новий, 2016 рік буДе щеДрим Для вас

на Цікаві плани та творчі успіхи, принесе з собою смак нових перемог,

впевненість у правильності вибраної мети та енергію Для її Досягнення.

Дякуємо за пліДну праЦю та споДіваємося на її успішне проДовження у наступному роЦі.

буДьте зДорові і щасливі!

з новим роком і різДвом христовим!

Директор та колектив Державної бібліотеки україни Для юнаЦтва

БІБЛІОСВІТ БІБЛІОСВІТ

6

Бібліотека очима керівника

35 років разом із читачами

Леся Гук, директор Тернопільської обласної бібліотеки для молоді

«Ріднити людей з книгою, відкривати їм красу і силу слова, – що може бути більш достойним?...». Ці слова

визначного українського письменника О. Гончара чудово передають суть місії бібліотек, які завжди сприяли розбудові нації, що читає, думає, є ви-сокоосвіченою та культурною. Сучасні книгозбірні мають потужний потенціал для консолідації суспільства, спрямовування

його на дотримання загальнолюдських цінностей, інтеграцію України у європейське співтовариство, для підвищення якості життя, забезпечення рівного доступу до інформації, знань і культурних надбань.

Тернопільська обласна бібліотека для молоді вже 35 років вносить власну лепту у цю загальну благородну справу, працюючи на благо людей і держави.

Створена 16 січня 1980 р. згідно з рішенням виконкому Терно-пільської обласної ради вона у вересні цього ж року, гостинно відкрила двері за адресою: вул. Бугайченка, 3 (тепер – вул. Медова).

Початковий книжковий фонд книгозбірні становив 21 тис. пр. літератури, що переважно задовольняла читацькі інтереси юнацтва: науково-популярних, довідкових, художніх видань, які надійшли через бібліотечний колектор та з резервів інших бібліотек. Внаслідок професійного підходу до комплектування документних ресурсів за 35 років створено якісний фонд (130 тис. прим. на різних носіях інформації) відповідно до освітніх, бізнесових і дозвіллєвих

терноПільська оБм вже 35 років Працює на Благо людей і держави.

БІБЛІОСВІТ

7

потреб молодих користувачів. Незважаючи на відносно невеликий вік установи, до нього входять раритетні колекції «Кобзарів» Т. Шевченка, діаспорної літератури, світової класики, мистецьких альбомів тощо. З додаткових джерел бібліотека щорічно отримує понад 1000 прим. подарованих видань.

На час відкриття у бібліотеці функціонували відділи об-слуговування читачів, інформаційно-бібліографічний, науково-методичний, комплектування та обробки літератури, сектори міського абонементу, читального залу. З перших кроків колектив бібліотеки презентував її як культурно-дозвіллєвий центр для молоді, залучаючи нових користувачів, налагоджуючи партнерські стосунки з іншими установами, які працювали з юнацтвом, шукаючи та впроваджуючи в практику інноваційні форми популяризації книги. Бібліотека започаткувала такі комплексні заходи, як Тиждень дитячої та юнацької книги, Школа правових знань.

Велика увага приділялася створенню молодіжних клубів за інтересами. Першим бібліотечним клубом стало літературне об’єднання «Сонячні кларнети» яке під керівництвом відомого тернопільського поета Б. Демкова багато років гуртувало творчу молодь.

У 1988 р. з ініціативи першого директора В. Самуйлик (на перебувала на посаді в 1980 – 1992 рр.) бібліотека отримала нове приміщення, побудованому за спеціальним проектом. Значна площа (1400 м²), просторі зали та книгосховища, нові бібліотечні меблі дозволили створити комфортне і привабливе середовище для роботи з книгою і проведення змістовного дозвілля читачів.

У структурі бібліотеки створюються нові відділи і сектори: організації та зберігання книжкового фонду, соціології і психології, мистецтв, обслуговування дітей, технічної творчості, масової ро-боти та самодіяльної творчості. Візитною карткою бібліотеки стає аматорський Театр книги «Діалог», метою якого була популяризація кращих вітчизняних та зарубіжних творів драматургічними засо-бами, залучення молоді до читання та реалізація її театральних


8

здібностей. У бібліотеці було облаштовано справжній театр з фойє, сценою, глядацьким залом та гримерною, а в штатний розпис введено нову посадову одиницю – керівник аматорського театру.

За 25 років діяльності Театру книги «Діалог» під незмінним керівництвом режисера Б. Салабчука за сценаріями самих молодих аматорів було підготовлено багато оригінальних театральних етюдів, літературно-мистецьких вечорів, театралізованих презентацій книг: «Троянда: у лабіринтах Х. Борхеса»; «Про кохання при свічках» (за творами відомих поетів України і світу); «Відлуння старовинного романсу в «темних алеях» І. Буніна»»; «У закутку душі хай буде трохи сад» (за творами Л. Костенко); «Приватна колекція» (за антологією прози і есеїстики українських письменників кінця XX ст., укладеною В. Габором); «Людське признання – холодний кри-шталь» (за драмою Лесі Українки «В катакомбах»); «Книга Адама», «Перестук двох закоханих сердець» (театралізовані прочитання збірок поезій М. Кіяновської, Л. Романчук, Б. Мельничука та ін.).

Колектив бібліотеки перебуває в постійному професійному пошуку, використовуючи різноманітні форми і методи роботи, спрямовані, зокрема, на підтримку та розвиток творчої молоді. На початку 90-х років було створено обласний клуб творчої молоді (молодих літераторів, композиторів тощо), проводив літературні вечори, організував роботу творчих лабораторії, підготував та видав чотири випуски збірок поезій «Перші ластівки».

Популярністю серед відвідувачів користується літературно-мистецька вітальня «Зустрічі без прощань» на базі сектору мистецтв. Більше 20 років у вітальні проходять цікаві зустрічі з відомими митцями краю, експонуються виставки творів образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, звучить фортепіанна музика та пісні у виконанні тернопільських музикантів. Сектор плідно співпрацює з Тернопільським обласним державним музичним училищем ім. С. Крушельницької, обласною організацією Спілки художників України, обласним методичним центром народної творчості, іншими мистецькими установами та організаціями.


9

Традиційними стали вечори класичної музики, мистецькі години, майстер-класи, в основі яких – книги і твори мистецтва.

Сектор мистецтв бібліотеки має унікальний фонд альбомів, репродукцій, збірників пісень та нот, мистецтвознавчої періодики, а також фонотеку, колекцію музичних творів на CD/DVD, діафільмів (загалом понад 18 тис. пр. різножанрових видань).

Бібліотека здійснює багатоаспектну діяльність, спрямовану на всебічний розвиток молодих особистостей та допомогу в їх соціальній адаптації. Однією із важливих ділянок роботи стає психологічна підтримка молоді. У 90-х рр. минулого століття у бібліотеці організовано психологічну консультацію «Магнолія» та клуб «Як досягти успіху». Консультації та тренінги психолога-практика допомагають підліткам гармонізувати свій внутрішній світ, стосунки з найближчим більш широким оточенням. Бібліотека стала базою для професійного спілкування психологів навчальних закладів міста, на її базі проводяться семінари, круглі столи, Дні спеціаліста. Використовуючи можливості сучасних інформаційних технологій, книгозбірня впровадила віртуальну послугу «Запитай у психолога».

Нові можливості розвитку відкрила всебічна інформатизація суспільства. Перші комп’ютери Тернопільська ОБМ придбала в 1989 р., згодом було відкрито комп’ютерний клас. З 1997 р. в бібліотеці діяли два автоматизовані робочі місця з доступом до Інтернет. У 1998 р. розпочалося створення електронного каталогу. Та справжнім стрибком на новий рівень обслуговування користувачів та профе-сійного зростання бібліотечних працівників став проект «Інтернет для читачів публічних бібліотек (LEAP)» за фінансової підтримки Посольства США в Україні. У рамках цього проекту в 2001 р. відкрито Інтернет-центр, обладнаний сучасною комп’ютерною технікою і програмним забезпеченням та впроваджено нові послуги: безкоштовний доступ до мережі Інтернет, навчання, консультації з питань комп’ютерної грамотності та пошуку інформації. «Епоха LEAP» (2001 – 2013 рр.) згуртувала бібліотечну спільноту України навколо використання нових інформаційних технологій у діяльності


10

книгозбірень. На базі бібліотеки відбулися два всеукраїнські се-мінари: «Роль публічних бібліотек у залученні громадян України до світу е-інформації: реалізація проекту LEAP Посольства США в Україні» (2003 р.) та «Проект LEAP: підвищення ролі бібліотек у житті місцевої громади» (2005 р.). Директор бібліотеки М. Хмурич (перебувала на посаді в 1992 – 2010 рр.) доклала багато зусиль та праці для переходу бібліотеки на новий рівень розвитку. Мирослава Василівна часто виступала на міжнародних і Всеукраїнських науково-практичних конференціях та семінарах з доповідями про ефективні шляхи забезпечення користувачів інформацією та впровадження інноваційних послуг.

Сьогодні локальна комп’ютерна мережа книгозбірні нараховує 48 комп’ютерів, 22 з яких надається користувачам для безкоштовного доступу до мережі Інтернет. Три потужних роутери забезпечують Wi-Fi-зону в усій бібліотеці (1400 м2), що дає змогу читачам вільно й активно використовувати Інтернет у своїх гаджетах.

Додаткові можливості успішного просування бібліотечних послуг, покращення співпраці бібліотеки з користувачами забезпечує офіційний сайт бібліотеки (www.yl.edu.te.ua), створений у 2002 р. Завдяки веб-представництву в Інтернет бібліотека розповсюдила діяльність на віртуальних користувачів, набула можливість пред-ставляти загалу свої аналітично-інформаційні продукти, знайомити його з послугами книгозбірні та подіями, що відбуваються в ній. За десятиріччя спільної роботи програмістів, інженерів та бібліотекарів сайт бібліотеки перетворився на потужний інформаційний портал, який щорічно відвідує понад 130 тис. користувачів. Найбільшою популярністю користуються краєзнавчі бази даних, віртуальна бібліографічна довідка та електронний каталог.

З 2012 р. книгозбірня впроваджує автоматизовану систему «УФД/Бібліотека». Програмне забезпечення дозволяє створювати бібліографічні бази даних, здійснювати багатоаспектний пошук документів, автоматизувати процеси замовлення і видачі документів тощо.


11

Тернопільська ОБМ знаходиться у вирі суспільно-громадського та культурного життя краю. Тут проходять заходи з нагоди державних свят та пам’ятних дат, Всеукраїнських та обласних літературних фестивалів; презентації молодіжних громадських організацій; зустрічі з провідними спеціалістами різних галузей. Стрижневими для соціокультурної діяльності бібліотеки є цільові комплексні програми «Бібліотека і школа: інформаційна культура молодого читача», «Молодь і дозвілля», «Обласна бібліотека для молоді – читачам з обмеженими фізичними можливостями», «Естетичне виховання молоді», «Школа громадянської просвіти», «Молодь. Екологія. Суспільство. Світ, у якому ми живемо».

Бібліотека розвивається як культурний центр, орієнтований на індивідуальне обслуговування користувачів, задоволення їхніх інформаційних, культурних, соціальних, дозвіллєвих запитів. Тому в 2012 р. у книгозбірні організовано відділ соціокультурної діяль-ності, який успішно створює їй привабливий імідж, знайомлячи відвідувачів і потенційних користувачів із діяльністю установи, та загалом популяризує читання. Цікавими та ефективними є різноманітні бібліотечні акції та креативні заходи. Це, зокрема, «Бібліотека йде в люди», «Бібліотечний велопробіг» (вуличні акції), «Аптека для душі» (спеціально обладнана кімната у книгосховищі з тематичними добірками літератури), «Бібліотекар на годину» (розвиток волонтерства), «Книжкове побачення «наосліп», «По-лиця вільного книгообміну (Буккросінг)» (популяризація книги), «Бібліоніч» (пізнавально-розважальна програма), «Світове кафе» (дискусійний майданчик), Тижні інтерактивного читання, відкритих дверей, інтелектуальних ігор (реклама бібліотечних послуг та організація змістовного дозвілля) тощо.

Важливою подією стало відкриття у відділі абонемента Клубу поціновувачів сучасної художньої літератури «ЛітПростір», що діє вже більше двох років. Тут читачі мають можливість ді-знаватися про нові імена в літературі, аналізувати твори відомих майстрів слова, глибше зрозуміти прочитане, обмінятися думками,


12

розмірковувати над популярними творами, знаходити їх приховані сенси і натяки.

Для підлітків у 2015 р. організовано клуб інтерактивного читання. Його діяльність спрямована на комплексний розвиток: читання традиційних та інтерактивних (за допомогою планшетних комп’ютерів iPads) книг, вивчення мов, вироблення комунікатив-них навичок, лідерських якостей; вміння перебувати в колективі, інтелектуальне зростання тощо. Кожне заняття клубу передбачає навчально-розважальну програму: конкурси, вікторини, інсценізації, розвиваючі ігри та створення малюнків за мотивами творів.

На сучасному етапі бібліотека активно використовує проектний менеджмент як ефективний засіб розробки та прийняття правильних управлінських рішень. Саме проектна діяльність дає змогу виходити на якісно новий рівень бібліотечного обслуговування, створювати сучасні інформаційні центри, впроваджувати інноваційні послуги для населення, підвищувати професіоналізм бібліотечних працівників, залучати позабюджетні кошти на здійснення конкретних програм і зміцнення ресурсної та матеріально-технічної бази бібліотеки.

У 2006 р. у Тернопільській ОБМ відкрито інформаційний центр «Вікно в Америку для майбутніх лідерів», а у 2009 – «За-очний абонемент» Гете-інституту. На їх ресурсній базі цих у 2013 р. створено сектор документів іноземними мовами, робота якого спрямована на створення у бібліотеці іншомовного середовища. Це завдання здійснюється завдяки популяризації літератури і сучасних інформаційних ресурсів іноземними мовами та клубній і програмній діяльності. У секторі діють клуби спілкування English speaking club, English hour (заняття для дітей віком від 5 до 9 років), Клуб німецької мови для початківців, Deutschmobil (заняття для дітей віком від 5 до 9 років); навчальний клуб польської мови для початківців, клуб інтерактивного читання з використанням планшетних комп’ютерів IPad та е-книг. Гостями цих клубів є носії іноземних мов – волонтери з США, Німеччини та Польщі. До послуг користувачів – безкоштовний доступ до електронної бази


13

даних eLibraryUSA, яка містить тисячі повнотекстових статей з провідних журналів світу і довідкових джерел з усіх галузей знань, починаючи з 20-х років минулого століття і до сьогодні. Популярністю у відвідувачів сектору користується одна з кращих у світі програм для вивчення іноземних мов – Rosetta Stone. Співпраця бібліотеки з іноземними представництвами дає їй можливість брати участь, зокрема, у професійних програмах, міжнародного обміну досвідом, підвищення фахового рівня працівників. На партнерських засадах працівники бібліотеки щорічно стають учасниками міжнародних конференцій і семінарів, на яких обговорюються актуальні питання розвитку бібліотек. Інноваційний досвід бібліотеки представлявся завідувачем сектору І. Драч на Міжнародних конференціях «Next library – 2011» (Орхус, Данія) та «Next library – 2014» (Чикаго, США), Конгресі публічних бібліотек «Бібліотека з баченням» (Варшава, Польша) та Міжнародній академії молодих бібліотечних фахівців (Вільнюс, Литва).

Особлива сторінка в історії бібліотеки присвячена співпраці з програмою «Бібліоміст» («Глобальні бібліотеки – Україна»), найпотужнішим міжнародним проектом Фундації Білла і Мелінди Гейтс, який реалізувала в Україні Рада міжнародних наукових і освітніх обмінів (IREX) спільно з Міністерством культури України, Українською бібліотечною асоціацією та публічними бібліотеками країни.

Програма «Бібліоміст» на конкурсній основі надала грантову підтримку п’ятьом проектам бібліотеки. Перший з них – проект «Веб 2.0 на вашу користь» у рамках ініціативи «Навчально-інно-ваційні бібліотеки». Завдяки проекту у 2011 р. у Тернопільській ОБМ було відкрито тренінговий центр, обладнаний сучасною комп’ютерною технікою та впроваджено нову послугу – тренінги з використання технологій веб 2.0. За 5 років функціонування тренінгового центру до участі в тренінгах залучено понад 1000 осіб – працівників бібліотек різних систем і відомств Тернопільської області, а також учнівську, студентську молодь, вихованців інтер-натів та сиротинців. Сьогодні на базі центру діє соціальний клуб


14

програмування «ProgTer club», де молодь навчається створювати комп’ютерні програми.

Реалізація проекту «Веб 2.0 на вашу користь» була належно оцінена конкурсним журі Першого Всеукраїнського ярмарку інно-ваційних бібліотечних послуг та електронного врядування (Київ, 2011р.), за підсумками якого Тернопільська ОБМ посіла перше місце у напрямку «Інноваційні проекти бібліотек в навчальній діяльності» та була запрошена на Дні електронного урядування, які проходили у Національній академії державного управління при Президентові України.

Поширенню поінформованості про послуги бібліотеки мала сприяти рекламна кампанія «Бібліотека на вустах громади» (2011 р.), також підтримана програмою «Бібліоміст». У рамках проекту, за участі волонтерів, було проведено широкомасштабну рекламну кампанію. У Тернополі з’явилися перші біл-борди з бібліотечною рекламою, рекламні бібліотечні намети. Проводилися флеш-моби та інші акції, спрямовані на популяризацію читання та діяльності бібліотеки.

Працівники бібліотеки продовжують пропонувати нові про-екти і отримувати перемоги.

Так, у 2012 р. проект «Творчість молодих в онлайн: літера-турний відеподкаст «Провесінь Тернопілля» переміг у конкурсі співпраці бібліотек з місцевими громадами. Спільно з кафедрою журналістики ТНПУ ім. В. Гнатюка та обласною організацією Спілки письменників України бібліотека створила 20 відеороликів про молодих літераторів краю та розмістила їх у мережі Інтернет на веб-платформі https://vimeo.com/album/1870875. Рекламний відеоролик «Поети в неті» про нову послугу бібліотеки посів перше місце у Всеукраїнському конкурі «Бібліокінофест: кадри вирішують все».

У 2013 р. програма «Бібліоміст» підтримала ще два проекти: «Інформаційно-консультативний пункт з надання первинної право-вої допомоги» та «Публічні бібліотеки – мости до е-врядування».


15

Завдяки першому з них відкрито безкоштовний центр з надання первинної правової допомоги та впроваджено нову послугу – консультації юриста. Другий проект реалізований у рамках національної Програми дій щодо впровадження е-уряду в країні та спрямований на залучення громадян Тернопільщини до вивчення й використання адміністративних е-послуг, е-ресурсів, інстру-ментів е-врядування. Проведено 20 тренінгів для 283 учасників (бібліотечних працівників області, державних службовців, лідерів студентського самоврядування ВНЗ Тернополя, слухачів Школи молодого політика, створено «Довідник е-сервісів» (http://m-tobm.hol.es/e-services.html).

Працівники бібліотеки на конкурсній основі брали участь у численних тренінгах, професійних поїздках Україною та за кордон, організованих програмою «Бібліоміст». Адже якісні зміни у бібліотеці потребують нових знань, умінь та навичок.

За фінансової підтримки Посольства США в Україні в 2012 р. у Тернопільській ОБМ відкрито Інтернет-центр для слабозорих і незрячих, обладнаний сучасною комп’ютерною тифлотехнікою. Ця категорії користувачів може тепер безкоштовно входити до мережі Інтернет за допомогою програми JAWS 10.0; набирати та редагувати текст за допомогою дисплея Брайля Focus 40 Blue; сканувати, збільшувати, озвучувати друковані тексти за допо-могою портативного збільшувача PEARL та програм Open book. А ще – пройти тренінги з комп’ютерної та Інтернет-грамотності чи отримати консультацію з питань використання тифлотехніки. Першими користувачами Інтернет-центру стали учні та вчителі Тернопільського консультпункту Київської міжобласної заочної школи для незрячих та слабозорих. З метою освоєння спеціалізо-ваної комп’ютерної техніки та програм для них два рази на місяць проводяться Дні навчання.

У 2014 р.відкрито мультимедійну кімнату «Smart kid». Робота цього сучасного інформаційного центру з унікальним книжковим фондом, створеного за європейськими стандартами, має сприяти


16

організації сімейного читання та всебічному розвитку дитини. Книги нового покоління, сучасні сенсорні комп’ютери-моноблоки, домашній кінотеатр та ігрова консоль «Kinect», пересувний ляль-ковий театр, розвиваючі настільні ігри, заняття з психологом та з вивчення іноземних мов – усе це надає молодим сім’ям унікальну можливість цікаво проводити час з дитиною у бібліотеці, підви-щувати рівень культури читання, покращувати комунікативні та лідерські навички.

У роботі з дітьми бібліотечні працівники використовують «Літні читальні зали» за межами бібліотеки. Такий зал працював три роки поспіль (2012-2014) у Петриківському дитячому сана-торії «Веселка». Діти, які відпочивали на Тернопільщині, мали змогу читати книги та брати участь у різноманітних заходах, які організовувала для них бібліотека.

Не залишаємо ми поза увагою і дітей, які у літній період перебувають у місті. Для них пропонується програма «Канікули з бібліотекою». Впродовж літа у приміщенні бібліотеки проводяться цікаві пізнавально-розважальні заходи.

Набутий досвід в інноваційній проектній діяльності, організації нових форм роботи з молоддю Тернопільська ОБМ передає бібліотекам області, адже вона є головним інформаційним, консультативним центром з питань бібліотечно-бібліографічного обслуговування молоді, науково-методичним та координаційним центром для юнацьких структурних підрозділів публічних бібліотек Тернопільщини. Ми проводимо семінари, тренінги, консультації з актуальних проблем бібліотечної роботи; готуємо і видаємо інформаційні, методичні матеріали на допомогу бібліотекарям та молодим читачам: бібліографічні покажчики, тематичні списки, огляди, методичні рекомендації, дайджести, календарі, аналітичні розвідки, довідкові видання. Науково-методичний відділ вико-ристовує нові форми методичного впливу на діяльність бібліотек області – вебінари, онлайн-консультації, е-розсилки. Дієвим засо-бом інформування бібліотечних працівників є окремий веб-сайт


17

науково-методичного відділу http://www.m-tobm.hol.es/index.html, на якому вміщуються актуальні матеріали з питань бібліотечної діяльності, корисні посилання, мультимедійні засоби для роботи з читачем.

Підбиваючи підсумок тридцятип’ятирічної діяльності бібліотеки, зазначимо, що багатий фонд літератури Тернопільської ОБМ, якісна довідково-бібліографічна та технологічна база, при-вітне, комфортне середовище для роботи з книгою та змістовного проведення дозвілля, десятки креативних проектів, сотні цікавих заходів, тисячі задоволених і вдячних користувачів є результатом праці не одного покоління відданих своїй справі людей, колективу професіоналів і однодумців. Фахівці бібліотеки не тільки зберігають традиції, але й упевнено дивляться у майбутнє, впроваджують інновації, мають амбітні плани та задуми, вірять, що завтрашній день принесе нові успіхи і досягнення, а найголовніше – нові можливості для користувачів бібліотеки.■


18


Бібліотека для юнацтва в умовах реал-тайму: проекція на майбутнє

Наталія Ткаченко, директор Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Спеціалізовані українські молодіжні бібліотеки здебільшого є сучасними установами, що швидко розвиваються, ак-

тивно сприймаючи і впроваджуючи інновації. Ці книгозбірні, різні за площею приміщень, матеріальним ста-ном, технічним забезпеченням, кількісним складом колективів, об’єднує впевненість у тому, що вони потрібні юнацтву – головній читацькій категорії країни.

Сьогодні бібліотеки, що обслуговують молодь, ставлять перед собою завдання соціалізації та особистісного розвитку

юного покоління, його безперервної освіти, розкриття творчого потенціалу, формування конкурентоздатності на ринку праці тощо.

Від якості соціалізації – входження молоді в соціальну структуру суспільства – залежить, у кінцевому підсумку, розвиток держави. Юнацькі бібліотеки сприяють процесам соціалізації, використовуючи креативні форми роботи інтелектуального, духовного, культурного, патріотичного, спортивного спрямування, що спираються на психологічні особливості їх читацького контингенту.

Як відомо, молодь – вікова і соціальна група, якій притаманні енергійність, мобільність, налаштованість на інновації. Сприй-няття молодими людьми інформації має «кліповий» характер. Представники молодіжних субкультур спілкуються між собою

БіБліотеки, що оБслуговують молодь,

ставлять Перед соБою Завдання соціаліЗації та осоБистісного роЗвитку

юного Покоління.


19

специфічним сленгом. Завдяки врахуванню цих особливостей у Миколаївській області, попри демографічну кризу і зменшення потенційної кількості користувачів юнацького віку, спостерігається збільшення реальної відвідуваності молодіжних бібліотек і відсотку охоплення читанням.

За підсумками аналізу діяльності публічних бібліотек Микола-ївської області у 2014 р., молодь звертається до бібліотек унаслідок забезпечення в них вільного доступу до Інтернету, безкоштовного Wi-Fi, наявності мультимедійних засобів, реалізації різноманітних програм, у т. ч. грантових, різноманітних бібліотечних заходів (кон-курсів, акцій, он-лайн уроків, тренінгів, турнірів ерудитів, квестів, флеш-мобів, фестивалів, фотофрістайлів), можливості реєстрації на ЗНО, створення нових соціально значущих інтелектуальних продуктів (наприклад, ЕБД «Легенди рідного краю», віртуального меморіалу – інтерактивної карти пам’яті «Герої Миколаївщини: пам’ятаймо!», відеороликів, буктрейлерів тощо).

Нова модель юнацької бібліотеки обов’язково має перед-бачати гарантування вільного доступу до інформації, допомогу в соціальній і професійній адаптації молоді для безболісного її входження у «дорослий» світ, перетворення книгозбірень на місця проведення інтелектуального дозвілля та спілкування, осередки реалізації здібностей, талантів, громадських амбіцій. Для цього потрібно, щоб діяльність і сфера впливу бібліотек не обмежувалася їх приміщенням, а розповсюджувалася на віртуальний і зовнішній простір, бібліотека мала універсальний фонд, сучасні інформаційні технології, володіла системою перевірених практикою інноваційних методів роботи з молодими користувачами, виняткова увага при-ділялася молодим людям з особливими потребами.

Серед сучасних форм бібліотечної діяльності Миколаївської ОБЮ, інших бібліотечних структур області, які є основою виховної та інформаційно-просвітницької роботи з молоддю, особливу увагу варто звернути на зустрічі з цікавими для юнацтва письменниками, спортсменами, акторами, підприємцями, іншими видатними


20

земляками, інформаційні години з актуальних тем, психологічні тренінги і рольові ігри, дискусійні об’єднання, клуби за інтересами, майстер-класи, творчі майстерні, літні майданчики, вебінари, тренінги, лекції, відеоекскурсії цікавими місцями, телеконференції, брейн-ринги в Інтернеті, скайп-спілкування, дистанційні курси, патріотичні, екологічні, благодійні акції, арт-акції, флеш-моби, фотовиставки, квести, фестивалі, створення електронних баз даних, методичних рекомендацій, інформаційних бюлетенів, буктрейлерів, соціологічні дослідження, анкетування, опитування, робота в соціальних мережах, блогах.

Бібліотечні фахівці повинні усвідомлювати, що сучасні молоді люди не готові залишатися «об’єктами виховного впливу», вони достатньо незалежні і самостійні у своєму виборі і поведінці. Якщо ресурси, технології і простір нинішніх бібліотек, з їх точки зору, відповідають критеріям «сучасності», то персонал вони зазвичай сприймають як «консервативний».

Але для того, щоб бібліотекарі були сучасними, вони повинні мати: високу професійну компетентність, яка дозволяє знаходити потрібні користувачу друковані, електронні, мережеві джерела інформації, навіть за умови неповної визначеності запитів; уміння користуватися всіма електронними і мобільними пристроями та комп’ютерними програмами, які застосовує бібліотека; навички роботи з ресурсами Інтернет, зокрема, у соціальних мережах; знання закономірностей особистісного, професійного і соціального станов-лення молодих людей, особливо зміни потреб та інтересів молоді, що необхідно для зміни форм і методів роботи з нею; знання всіх видів медіаресурсів, жанрових і тематичних переваг молоді в області читання, музики і відео; культуру партнерських взаємовідносин з усіма організаціями, які корисні для ефективної роботи з молоддю. Крім того, бібліотечні фахівці мають безперервно професійно і особистісно розвиватися, набуваючи вміння працювати з великими обсягами інформації, використовувати різні методи для залучення молодих користувачів до участі в діяльності бібліотеки, командний


21

дух, організаторські і ораторські навички, знання молодіжних субкультур.

Незамінними для сучасного бібліотекаря, який працює з молоддю, є також такі риси характеру, як чесність, відкритість, комунікабельність, неупередженість, самоконтроль, ініціативність, рішучість, лояльність до чужої думки, терплячість, врівноваженість, самовладання, опірність до професійного «перегоряння».

Бібліотекарі завжди знаходяться в пошуку, вивчають світовий досвід. Зокрема, перспективним напрямом є переформатування бібліотек у коворкінг-центри – місця для переговорів, зустрічей, спілкування, проведення молоддю вільного часу. Коворкінг – це модель роботи, коли замість того, щоб працювати вдома, люди винаймають спільне приміщення, залишаючись незалежними і вільними, але не відчуваючи при цьому недоліку в спілкуванні, працюючи разом, обмінюючись ідеями і допомагаючи один одному.

Молодіжні бібліотеки повинні стати для юнаків safe places – безпечними і надійними місцями. Прикладом може слугувати Національна програма США з підтримки підлітків, які перебувають у кризових ситуаціях. Вона об’єднує зусилля бізнесу і волонтерів у наданні допомоги підліткам, які мають недостатню освіту, стикаються з насильством, відсутністю уваги до себе або булінгом (цькуванням). Отже, за даними опитування, 3/4 американців вважають бібліотеки «безпечними місцями», у яких молоді люди можуть безперешкодно робити уроки, спілкуватися, брати участь у заходах програми.

В усьому світі активно розповсюджуються технології елек-тронного книговидання. Сьогодні вже запізно обговорювати питання, використовувати чи не використовувати в бібліотеках електронну книгу. Українським бібліотекарям треба навчитися з нею працювати, засвоївши досвід інших країн. Так, американ-ський Університет Drexel спільно з Незалежною бібліотекою Філадельфії здійснює програму, що дозволяє студентам брати в оренду планшети і користуватися е-книгами (не більше як


22

4 годин на день). Стають популярними віртуальні книжкові стенди «Відкрита книга» – своєрідні мобільні бібліотеки. Скачати з них твір може кожний володар мобільного пристрою з підтримкою 3G. Для цього достатньо навести камеру смартфону чи планшета на індивідуальний QR-код на «корінець» книги і завантажити файл в електронному вигляді.

Юнацькі бібліотеки довели своє право на існування. Саме вони можуть стати експериментальними майданчиками перетво-рення українських бібліотек на сучасні заклади на рівні світових стандартів, оскільки демонструють потужну динаміку розвитку. Проводячи реформування, Міністерство культури України має не сліпо «оптимізувати» мережу бібліотек (закриваючи книгозбірні або зливаючи їх з іншими), а ретельно і прозоро аналізувати ефектив-ність діяльності, рівень технічної забезпеченості і інноваційність кожної з установ.

Розвиток бібліотек відображає не тільки стан науки, освіти, культури, але й очікування суспільства. На жаль, прийняття за-конів, що стосуються бібліотек, майже не пов’язане з їх реальною діяльністю. Книгозбірні «варяться у власному соку» через по-вільність висунення відповідних законодавчих ініціатив керівними органами. Бібліотекарі впроваджують інновації, незважаючи на перевірки прокуратур, фінінспекцій, зумовлені тим, що ці нові технології, форми і методи роботи ніяк не підкріплені нормативною базою. Міністерство культури, поважні всеукраїнські методичні центри, бібліотечні асоціації мають у пріоритетному порядку зайнятися нормативно-правовим забезпеченням впровадження європейських стандартів, адже за роки незалежності бібліотечна спільнота не отримала законодавчого фундаменту для розвитку сучасної бібліотечної справи. За умови прозорості, мобільності і динамічності такої діяльності, все інше ми зробимо самі разом із партнерами і читачами.■


23

Бібліотека об’єднує молодь

Алла Єфремова, директор Волинської обласної бібліотеки для юнацтва

Аби виконувати складні завдання, що виникатимуть перед нами в майбутньому, треба фундаментально змінюватися.

Тільки таким чином можна зберегти себе як інформаційний, культурно-освітній, дозвіллєвий центр та соціальний інститут для молоді, яка складає значну частину читацької аудиторії.

Що варто зробити для того, щоб бібліотека стала привабливою та сучасною? Стати організатором читання, майданчиком формального і неформального спілкування.

Сучасні бібліотеки – це вікна в світ, установи, що забезпечують безперервність навчання, самоосвіти, духовного, естетичного і професійного вдосконалення особистості. Принципові зміни в їх роботі потребують нових рішень, нових підходів, нового стилю. Треба робити книгозбірні яскравими, пропонувати нестандартні зміст і форми діяльності, вносити ауру новизни, працювати у прискореному темпі. Зрозуміло, що це нелегке завдання. Для функціонування бібліотекам, як повітря, необхідні книги та читачі. Важливо, щоб, прийшовши один раз, читач залишився в книгозбірні надовго. Напередодні Всеукраїнського дня бібліотек Волинська ОБЮ за ініціативи компанії ТМ «Дмитрук» провела акцію «Книга-інтрига». Умови акції були такі: читачі приносили до бібліотеки не менше двох власних цікавих книг у гарному стані та отримували натомість нову книгу популярного сучасного українського автора. Цим заходом бібліотекарі прагнули зацікавити лучан сучасною


важливо, щоБ, Прийшовши один раЗ, читач Залишився в

книгоЗБірні надовго.


24

українською літературою. Всі книги, які бібліотека обмінювала, були загорнуті в однаковий непрозорий папір. Розгорнути і дізнатися, що то за книга, можна було лише після оформлення до книжкового фонду власних книг читача. До останнього моменту ніхто не знав, яку книгу отримає. Акція дала можливість збагатити фонди нашої книгозбірні за рахунок активних та небайдужих до книги лучан. Завдяки обміну 34 книг-інтриг фонд бібліотеки поповнився 85 новими надходженнями, а «заінтриговані» читачі отримати чудові книги сучасних українських авторів. До того ж, дорогу до бібліотеки знайшли нові читачі, які дізналися про неї з соціальних мереж.

Ми взагалі активно працюємо в соціальних мережах, подаємо на сайті бібліотеки анонси подій, що дозволяє здійснювати нефор-мальний обмін думками і спостереженнями, швидко поширювати творчі ідеї, миттєво реагувати на актуальні проблеми.

Волинська ОБЮ застосовує в своїй роботі широке коло тра-диційних та інноваційних форм: виставки, акції, лекції, презентації, музичні вечори, майстер-класи, театралізовані шоу-програми тощо.

Зокрема, 22 жовтня в бібліотеці відбулася літературна зустріч із Г. Вдовиченко – українською журналісткою, письменницею зі Львова, авторкою роману «Маріупольський процес», який став володарем відзнаки «Гранд-романи» престижного міжнародного літературного конкурсу «Коронація слова» 2015 р. Вечір проходив у незвичній формі «бібліокафе» – з чаєм, кавою та смаколиками, а головною стравою «бібліоменю» була свіженька українська книга. На зустрічі, крім бібліотекарів з області та пересічних читачів, були присутні й імениті гості – письменник та автор передмови до «Маріупольського процесу» В. Лис та його дружина, письменниця й журналістка Н. Гуменюк. «Маріупольський процес» обов’язково має бути прочитаним на окупованій частині Донбасу», – запевнив В. Лис. У зв’язку з цим працівники бібліотеки запропонували Г. Вдовиченко влаштувати гуманітарно-літературну акцію: роз-кидати з гвинтокрила примірники «Маріупольського процесу»


25

над окупованими територіями, аби через звичайні людські почуття зламати стереотип щодо «східняків» і «західняків».

Під час літературної зустрічі було також презентовано бук-трейлер за романом «Маріупольський процес», створений працівниками бібліотеки. Зустріч із Г. Вдовиченко завершилася чергою за автографами. Кожен читач мав змогу особисто подяку-вати письменниці за роман про людину, про її метання й пошуки і про любов, незнищенну всупереч усім війнам і терористам.

На успіх бібліотекаря впливають професіоналізм, ентузіазм, комунікативні навички, ініціативність. Базовим елементом є креативність, яка залежить від багатьох факторів: досвіду, знань, таланту, інтуїції, спроможності мислити по-новому і втілювати цікаві ідеї в життя. Кожного тижня – нова «фішка» від юнацької бібліотеки, вирішили креативщики з науково-методичного відділу. Так виник цикл заходів «Літературний голод». «Не знаєте, що по-читати? Бібліотека поспішає на допомогу! Відтепер ми пропонуємо вам на вибір ТОП-5 страв від відомих людей».

Відкрив цикл український письменник, журналіст та мандрівник А. Чапай, автор романів «Авантюра» (2008), «Подорож із Мамайотою в пошуках України» (2011), «Червона Зона» (2014), «Война на три буквы» (2015), «Понаїхали» (2015). До речі, роман «Понаїхали» автор презентував особисто в бібліотеці 11 листопада

Сучасна бібліотека – багатогранна. Вона повинна забез-печувати всім категоріям користувачів максимально комфортне середовище. Приміщення бібліотеки – не склад для книг, а осередок спілкування громадськості. Тому ми відкриті для користувачів. Так, у неділю, 1 листопада, в бібліотеці для юнацтва відбувся тренінг за програмою «Активні громадяни» Британської ради, присвячений правам студентів.

Під керівництвом тренера, сертифікованої фасилітаторки ГО «Центр демократичного відродження» Ю. Закутньої та юриста-волонтера А. Корнелюка 12 учасників тренінгу дізналися про те, як діє Британська рада в Україні, що означає бути активним


26

громадянином, які законодавчі акти захищають права студентів і як діяти в разі їх порушення.

Окрім правових знань, учасники тренінгу отримали також інформацію про навчання за кордоном та подорожі для молоді. Тренер Ю. Закутня розповіла про стипендіальні програми, різно-манітні обміни між навчальними закладами та інші можливості повчитися й помандрувати Європою.

Разом із цим, тренери не оминули увагою й грантодавчу діяльність Британської ради. Учасникам розповіли, як отримати 10 тисяч гривень на свій соціальний проект, і обіцяли наступний тренінг присвятити написанню проекту для Британської ради.

На завершення тренінгу всі учасники отримали відповідні сертифікати, які не лише нагадуватимуть про весело й корисно проведений час, а й, напевно, стануть у нагоді при майбутньому працевлаштуванні.

Зазначимо, що юрист-волонтер, а за сумісництвом – командир медико-евакуаційної групи 1-го батальйону територіальної оборони «Волинь», А. Корнелюк після тренінгу звернувся до працівників бібліотеки для юнацтва з пропозицією з нового року започаткувати спільний проект, у рамках якого він буде навчати всіх бажаючих надавати невідкладну допомогу постраждалим у різних над-звичайних ситуаціях: при ДТП, пожежі, серцевому нападі тощо. Тож усі бажаючі отримати нові навички матимуть привід завітати до бібліотеки, а відповідно, бібліотека працюватиме з новими користувачами і втілюватиме нові ідеї, потрібні громаді.

Координація роботи з освітніми закладами та громадськими організаціями на основі укладених договорів (яких на сьогодні вже 24) – запорука нашого успіху. Договори соціального парт-нерства визначають стратегію роботи з соціально незахищеними громадянами. Ми співпрацюємо з Луцьким навчально-реабіліта-ційним центром, Волинським обласним молодіжним Центром реабілітації інвалідів з дитинства «Джерело життя», Благо-дійним фондом «Стоп рак», Волинською обласною дитячою


27

клінічною лікарнею, Волинським обласним спеціалізованим будинком дитини тощо.

Особлива наша турбота – користувачі з обмеженими можли-востями. Діяльність у стінах бібліотеки та поза її межами допома-гає реалізації їх душевних поривів, вчить працювати та любити, сподіватися та перемагати, одним словом – жити, адже головне для них – спілкування. Ми допомагаємо подолати інформаційну замкненість, сприяємо підвищенню обізнаності та освіченості, реабілітації та інтеграції у громадянське суспільство.

На виконання рішення Волинської обласної ради «Про ком-плексну регіональну програму «План дій з реалізації конвенції ООН про права інвалідів та соціального захисту осіб з обмеженими фізичними можливостями на 2013-2020 рр.» від 21.02.2013 №17/29 здійснюється чимало заходів у рамках проекту «Обслуговування користувачів з обмеженими можливостями». Для них безоплатно оформляються реєстраційні документи. Працівники відділу або-нементу обслуговують їх за місцем проживання .

Створено інформаційно-консультаційний центр на допомогу організації навчально-виховної роботи з дітьми з особливими по-требами на основі бібліографічної бази даних «УФД / Бібліотека», повнотекстової бази даних «Дефектологія», вебліографії «Інва-net». Проводилися Дні інформації «Інформаційний день вчителя-логопеда», «Інформаційні орієнтири вихователів-дефектологів» тощо.

Волинська ОБЮ перемогла в ІV раунді конкурсу програми «Бібліоміст», що дало змогу відкрити пункт безкоштовного доступу до Інтернет, у якому створено всі можливості для цієї категорії користувачів.

У рамках пізнавально-розвивальної програми «Дружній бібліотечний простір» для учнів Луцького навчально-реабіліта-ційного центру реалізується індивідуальний підхід до навчання роботі на комп’ютері. Учні полюбляють створювати щось красиве власними руками. Майстер-класи «Виготовлення новорічних


28

прикрас», «Листівки-валентинки», «Недалечко – червоне яєчко», «Літні «фенічки» у Творчій майстерні «На – вчись!» допомогли їм здійснити ці бажання. Творча майстерня та її майстриня – про-відний бібліотекар книгозбірні завоювали серця багатьох юних користувачів та їх батьків. Вони активно навчаються під час канікул, адже канікули – це час зустрічі з друзями!

У рамках проекту «Україна починається з мене» юні майстри працюють над виготовленням різноманітних оберегів, долучаються до акції «Напиши листа солдату». Поробки та листи вкладаються в сухпайки для воїнів АТО, які формує ГО «Самооборона Волині».

Благодійність є найбільшим виявом гуманності, бо саме зав-дяки цій людській здатності – безкорисливо прийти на допомогу іншим – у цьому світі не зникає добро. Наша бібліотека є центром, який прагне об’єднати всіх милосердних і володіє інформацією про потребу в допомозі, і потужним «соціальним вирівнювачем», оскільки надає всім вільний, безперешкодний, безкоштовний доступ до інформації і знань. З 2013 р. ми втілюємо проект «Мульттерапія», метою якого є реабілітація та творча адаптація членів Волинського обласного молодіжного центру реабілітації інвалідів з дитинства «Джерело життя». Щотижнево бібліотекарі відвідують центр, приносять літературу, проводять різноманітні заняття. Підбираються цікаві книги за уподобаннями інвалідів, які допомагають їм отримати позитивні емоції, підвищити самооцінку, швидше соціалізуватися, позбутися страхів.

Волинська ОБЮ працює і в рамках проекту «З гостинцями – до дітей». Ми організовуємо групи студентів-волонтерів для відвідин маленьких вихованців Волинського обласного спеціалізованого будинку дитини.

У вересні 2013 р. бібліотека розпочала реалізацію благодійного проекту «Творчість заради життя», спрямованого на допомогу дітямпацієнтам онкогематологічного відділення Волинської об-ласної дитячої клінічної лікарні. Зокрема, у Луцькому міському палаці культури відбулися вистави «Долина ельфів» та «Різдво в


29

Парижі». Перед початком музичної вистави Волинського акаде-мічного обласного українського музично-драматичного театру ім. Т. Г. Шевченка в грудні 2014 р. було проведено благодійний ярмарок, на якому продавалися малюнки, аплікації, орігамі, ви-шивки та інші вироби юних самодіяльних майстрів. Частина робіт через ТМ «Дмитрук» була передана вихованцями Липлянської, Володимир-Волинської, Головненської шкіл-інтернатів. Всього під час акції зібрано 17001 грн., з них 12001 грн – у скриньки і ще 5 тис. грн – завдяки ТМ «Дмитрук». Усі кошти отримані від продажу книг, використовуватимуться для задоволення потреб маленьких пацієнтів.

Організатором реалізації проекту «Творчість заради життя» на всіх етапах є головний бібліотекар відділу культури і мистецтв Л. Фрадинська. Ця робота відповідає її професійним, душевним якостям та релігійним переконанням.

Бібліотека допомагає суспільству об’єднатися навколо принципів патріотизму, державного суверенітету й територіальної цілісності країни, непорушності кордонів і незалежності. «Крим – земля українська» – під такою назвою 15 жовтня 2015 р. в бібліотеці відбулася зустріч студентів 3-го курсу Луцького базо-вого медичного коледжу з вимушеними переселенців із Криму, які розповіли про своє життя «до» і «після» анексії

Дієвим проявом патріотизму є внесок Волинської бібліотеки для юнацтва у допомогу бійцям АТО.

У ТРЦ «ПортСіті» відбулася благодійна акція «Діти за мир», метою якої був збір коштів для поранених у зоні АТО. В акції брали участь чимало талановитих дітей з Волині та Рівненщини. Усі вони були відзначені дипломами Волинської ОБЮ.

Спільно з Луцьким міським центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді і в партнерстві із КП «Парки та сквери м. Луцька» в Центральному парку культури та відпочинку ім. Лесі Українки було проведено волонтерську акцію «Мирна Україна» для дітей з сімей учасників АТО та тих, хто потребує особливої


30

соціальної підтримки. До акції долучалися волонтери з м. Жешува (Польща), які перебували у Луцьку в рамках Програми транскор-донного співробітництва Польща-Білорусь-Україна.

Під час акції працівники бібліотеки організували сімейний квест, учасники якого мали скласти пазл з зображенням місця, де знаходяться подарунки, і швидше за команду суперників знайти це місце. Нам вдалося дати можливість сім’ям учасників АТО творчо, інтелектуально проявити себе, гуртом долати перешкоди, виконувати завдання.

За допомоги громадського формування «Самооборона Во-лині» бібліотека провела спрямовану на підтримку наших бійців на Сході України акцію «Плетемо маскувальну сітку разом!» На цей заклик 26 серпня відгукнулося чимало користувачів бібліотеки та перехожих, небайдужих до долі України, адже сітку розмістили під ялинами перед приміщенням Волинської ОБЮ. Неабияку вравність виявили як дорослі, так і підлітки, учасники проекту «Літо з бібліотекою».

Учні Луцького навчально-виробничого комплексу № 9 зі-ніціювали благодійний проект «Україна починається з мене». З думкою про мир учні виготовили саморобні вироби і написали про це в листах солдатам на передову. Юні патріоти передали ці листи, власноруч виготовлені подарунки, а також 420 грн., зібраних від продажу саморобок, бійцям АТО під час зустрічі з волонтеркою «Самооборони Волині» С. Прохватило.

Бібліотека є партнером проекту «Меценати для солдата», мета якого полягає в підтримці членів родин військових, що загинули або перебувають в зоні АТО, а також переселенців. Їм пропо-нуються безкоштовні послуги: запис в бібліотеку, користування комп’ютерами та мережею Інтернет, дистанційне обслуговування.

У стінах бібліотеки проводився Урок мужності та звитяги, присвячений вшануванню захисників Батьківщини, які беруть участь в АТО на Сході України. Студенти Волинського технікуму Національного університету харчових технологій зустрілися


31

з майором Луцького прикордонного загону О. Хом’яком, який від початку бойових дій воював у Донбасі й отримав поранення. Студенти зачитали створений ними докладний перелік подій жертовної боротьби України за європейський вибір – від Революції гідності до останніх зведень з фронту, разом переглянули тривожні документальні кадри з гарячих точок, вшанували загиблих хвили-ною мовчання. На завершення представники волонтерського руху «Меценати для солдата» подарували Олександрові сертифікати на обід у Solo pizza, на безкоштовну стрижку й на друк 8-ми фото. Волонтери (серед них і працівники бібліотеки) наголосили, що аналогічну підтримку можуть отримати всі бійці, які того по-требують.

***Для того, щоб вижити, бібліотека має вирізнитися серед інших,

запам’ятатися, привернути до себе увагу. Імідж нашої бібліотеки створюють її працівники, головними якостями яких є не тільки професіоналізм та інтелект, але й креативність, працездатність, винахідливість, невпинний пошук нових ідей тощо. Від їх життєвої та професійної позиції безпосередньо залежить успіх книгозбірні серед громади міста та області. ■

.


32

61-й конгрес Асоціації бібліотекарів Франції

(Страсбург 11-13 липня 2015 р.)

Шістдесят перший конгрес Асоціації бібліотекарів Франції (АБФ) відбувся 11-13 червня 2015 р. у Страсбурзі,

у Палаці музики та конгресів. Під час конгресу розглядалися складності у відносинах з користувачами та суспільством у цілому, а також у самій професії.

АБФ у кількох словах… АБФ – найстаріше об’єднання фран-

цузьких бібліотекарів, до якого можуть вступити працівники бібліотек усіх типів,

незалежно від професійного та посадового рівня або від виконуваних функцій. До складу АБФ входять національне і регіональні бюро, а також понад 3 тис. індивідуальних членів.

АФБ є офіційним представником професії на національному рівні, місцем роздумів і постійного обміну думками з усіх проблем, актуальних для бібліотек. Різноманітні заходи асоціації (національні конгреси, навчальні заходи, видання тощо) покликані сприяти популяризації ролі і діяльності бібліотекарів у сучасному постійно мінливому інформаційному суспільстві.

61-Й НАЦІОНАЛЬНИЙ КОНГРЕС БІБЛІОТЕКАРІВ, ФРАНЦІЯ, СТРАСБУРГ, 2015. Конгрес АБФ, пов’язаний з міжнародним симпозіумом та

професійною виставкою, – ключова подія в житті асоціації і галузі в цілому. Щорічно на ньому збираються члени опікунських рад,

Зарубіжний досвід

Заходи аБф Покликані сПрияти ПоПуляриЗації

ролі і діяльності БіБліотекарів у сучасному

інформаційному сусПільстві


33

керівники і працівники французьких та іноземних бібліотек, а також усі інші учасники виставки книги та читання: книгопродавці, видавці, представники державних органів, постачальники бібліотек тощо.

Конгрес проводиться в різних регіонах Франції і надає мож-ливість привернути увагу до бібліотек того чи іншого регіону, нагадати про їх значення на місцевому та регіональному рівнях.

11-13 червня цього року Страсбург в Ельзасі приймає близько 700 делегатів у Палаці Музики і конгресів.

Щорічний конгрес AБФ – нагода зустрітися активним членам асоціації і особам, залученими до захисту і просування бібліотечної професії.

А. Верней, президент AБФ

Основні теми. Складності у відносинах з користувачами (агресія користувачів,внутрішні правила і шкідливі звички бібліотекарів) та суспільством у цілому (вибірковість обслуговування, розпорядок роботи, фінансові проблеми, юридичний контекст), а також у самій професії (внутрішня напруга в професії, пов’язана зі службовим регламентом, управлінням змінами, соціальним діалогом, проблемні ситуації на роботі) – ось три основні теми, що знаходяться в центрі уваги 61-го конгресу. На конференціях і семінарах даватимуться відповіді на питання про відновлення довіри до бібліотек з уник-ненням поступок у кардинальних питаннях. Девіз дня: «Винайти, щоб подолати!»

Юлія РЕДА, депутат європейського парламенту (Партія піратів), звіт про реалізацію директиви 2001/29/ЄС. Колишня голова молодих піратів Європи Юлія Реда була обрана депутатом європейського парламенту в 2014 р. Вона є єдиним представником Піратської партії в Європарламенті.

Ю. Реда виступає на конференції «Цифрові видання і бібліотека» у суботу, 13 червня. Це дасть можливість німецькій


34

депутатці повернутися до пропозицій її доповіді стосовно директиви 2001/09/ЄС «Про гармонізацію деяких аспектів авторського права і суміжних прав в інформаційному суспільстві».

Цей звіт, представлений на розгляд комісії з правових питань Європарламенту в січні 2014 р., був підтриманий багатьма про-фесійними асоціаціями бібліотек і інформації (зокрема, АБФ) у рамках Міжнародної асоціації архівів, бібліотек та документації (IABD) і Європейського бюро інформації та документації (EBLIDA). У ньому, зокрема, містяться заклики до послаблення умов повторного використання твору та до створення європейського законодавства про захист прав доступу населення до творів.

Положення директиви InfoSoc 2001 заважають розширенню можливостей міжнародного культурного обміну за допомогою Інтернету. Нинішній режим авторського права і суміжних прав гальмує обмін знаннями і культурою. Проблеми сьогодення вима-гають оновлення законодавства та його гармонізації з сучасним життям.

Ю. Реда, депутат європейського парламенту (Партія піратів)

Професійні зустрічіЖива бібліотека: коли книга – це людина. Комісія АБФ

із боротьби зі стереотипами («Леготека»), Страсбурзька ме-діатека ім. Олімпії де Гуж 1 і комісія з питань гендерної рівності м. Страсбург проводять «живу бібліотеку» з гендерних питань.

Висунута в 2000 р в Данії асоціацією «Стоп насильство» ідея «живої бібліотеки» – це інноваційний спосіб сприяти діалогу та відкритості до інших, заохочувати до порозуміння та згуртова-ності. Головна особливість проекту полягає в його простоті та позитивному підході, заснованому на зустрічах з живими людьми як способі подолання упереджень.

Людям, які виступають у ролі «живих книг», пропонується розповісти про себе, про різні аспекти свого життя: походження та

1 Олімпія де Гуж (1748 – 1793) – французька письменниця і журналістка, політична діячка-феміністка, автор «Декларації прав жінки і громадянки» (1791).


35

звички, емоційну сферу, професійну діяльність. Більшість людей володіє знаннями або досвідом, якими варто поділитися з «читачами». Такий «обмін досвідом» дозволяє поспілкуватися з людьми, до яких ви ніколи й не подумали б звернутися, або обговорити теми, не зовсім зрозумілі для вас теми. «Жива бібліотека» – простий і ефективний спосіб подолання соціальних та культурних бар’єрів з метою заохочення терпимості та відкритості по відношенню до інших.

Зустріч проводиться на підставі «Керівництва організатора живої бібліотеки», виданого Радою Європи в 2005 р. Практично вивчається цей інструмент подолання стереотипів (чим він може бути цікавим, як його використовувати у реальній бібліотечній роботі). Всі учасники стають «читачами» цієї «живої бібліотеки».

Bibcamp – місце вільного і конкретного обміну думками:

обговорення динамічного підходу до цифрових бібліотек (ведучі – Ф. Керо, менеджер проекту з медіації у цифровій сфері медіатеки Страсбурга, та Дж. Мезоннев з публічної бібліотеки м. Бельфор). Принцип Bibcamp (бібліотечного табору) поширюється в Європі і США вже кілька років. У Франції він активно застосовується з 2011 р. AБФ уперше пропонує учасникам свого конгресу обговорити питання електронних бібліотек таким способом.

Bibcamp – це неформальна зустріч фахівців з метою вільного обміну думками на конкретну тему. Цінність подібної зустрічі, організованої у вигляді декількох практичних або теоретичних майстерень, полягає в обміні досвідом, ініціюванні ноу-хау, або порівнянні практичних знань учасників. На Bibcamp запрошуються всі бібліотекарі, незалежно від їх функцій, позиції в ієрархічній структурі і місця роботи.

Заходи партнерів. АБФ є привілейованим партнером «Цик-лобібліо-2015», французької версії інтернаціонального проекту «Cycling for libraries» (Велоспорт для бібліотек). Велосипедний


36

тур 6 червня від’їжджає з Базеля (Швейцарія), аби встигнути 13 червня потрапити в Страсбург на відкриття конгресу АБФ. Тема заходу – «Бібліотеки і соціальні зв’язки».

Проект «Велоспорт для бібліотек» спрямований на по-пуляризацію бібліотек, їх послуг, ресурсів, які вони пропонують користувачам. Французька версія ставить ті самі цілі, що й між-народний проект, але в обмеженішому масштабі. Минулого року було здійснено успішний бібліотечний велотур за маршрутом Монпельє – Ліон, цьогорічна поїздка обіцяє ще більший успіх.

Процесія зупинялася в Базелі, Кольмарі, Селесті, Оберні, Страсбурзі, відвідала кілька бібліотек і медіатек, зустрілася з колегами і громадськістю, відвідала місцеві пам’ятки. Ті хто не зміг взати участь в усьому турі, приєднувався до нього хоча б на один день.■

Переклад з французькоїІрини Болесевич


37

Робота книгозбірні в контекстіформування сучасного бібліотечного

простору

Лідія Грищук,головний бібліотекар Тернопільської обласної

бібліотеки для молоді

Одним із ключових показників успішного національного розвитку країни є рівень культури та освіти громадян,

який значною мірою залежить від активності їх читання. Тож не дивно, що читанню приділяється постійна увага в усьому світі, у т.ч. в Україні.

Останнім часом у бібліотечній пресі наголошується, що завдяки книзі людина залучається до національної і світової культури, а сучасні публічні бібліотеки, відповідно до вимог суспільства, мають бути інформаційними та соціокультурними центрами у своїх регіонах. Працівники бібліотек роблять усе від них залежне, аби залучити молодь до читання, посилюючи інформаційні та соціокультурні функції книгозбірень.

Які ж шляхи залучення молоді до читання пропонує Терно-пільська ОБМ, зокрема, які конкретні напрацювання має найбільший і найпопулярніший її відділ – відділ міського абонемента, одним із пріоритетних напрямків роботи якого є популяризація читання

Досвід роботи

терноПільская оБм має Багато наПрацювань щодо Залучення молоді

до читання.

Коли людина припиняє читати,вона перестає мислити.

Д. Дідро


38

як основи інтелектуального та особистісного розвитку молодої людини, підвищення її читацької активності та компетентності?

Ми добре усвідомлюємо, що у молоді, яка народилася з «мишкою» в руках, бажання читати не постане саме собою. Його треба прищеплювати і розвивати, аби поняття «читати» стало синонімом таких понять, як «мислити», «жити».

Справити враження на молодого читача, продемонструвати йому нестандартні зміст і форми роботи, внести в неї новизну – не-легке завдання. Зміни, які відбуваються навкруги, потребують нових рекламних рішень та підходів. Запорука успіху – професіоналізм, системність, креативність, комунікативні навички, вміння працю-вати у команді та вирішувати проблеми, ініціативність, гнучкість, партнерська взаємодія з навчальними і громадськими установами.

Найважливішими завданнями відділу є: задоволення читацьких потреб у книзі та інформації, їх вивчення та розвиток, популяри-зація серед молоді читання як достойного способу змістовного та цікавого проведення дозвілля, а також кращих класичних і сучасних літературних творів, пошук інноваційних форм і методів просування читання у молодіжному середовищі, моделювання простору читання, індивідуальна робота з читачами.

Візитівкою відділу є організована бібліотечними працівниками зона відкритого доступу до літератури, у якій користувачі можуть комфортно і змістовно провести вільний час у колі однодумців, одержати естетичну насолоду і психологічну розрядку, постійно виставляються на огляд книжкові новинки, що дозволяє оперативно і наочно ознайомитись з новою літературою. Саме тут знаходяться стелажі з літературою української «нової хвилі», сучасними зару-біжними бестселерами, фантастикою, детективами, мелодрамами.

Відділ систематично організовує бібліотечні виставки різно-манітної тематики, які сприяють національно-патріотичному та морально-етичному вихованню молоді. Виставки інформують про нові надходження, розкривають фонди та привертають увагу до читання, адже навіть ті читачі, які не бажають самостійно шукати


39

книжки у каталогах, обов’язково зупиняться біля професійно оформленої виставки.

Крім традиційних виставок до знаменних і пам’ятних дат, ми оформлюємо експозиції, які пробуджують у читачів певні емоції, не залишають їх байдужими. Саме такими були: виставка книжкових ілюстрацій С. Якутовича, виставки-імпульси «Зупинись. Це цікаво!», «Пропонуємо 10 ТОПів», виставки-бенефіси «Кращі читачі бібліотеки рекомендують», «Книжкове побачення наосліп», на якій читачі вибирали книги у спеціально підготовлених бібліо-текарями упакуваннях (саме вона мала найбільшу ефективність). Добре зарекомендували себе й різноманітні жанрові виставки.

Ми оновлюємо традиційні форми бібліотечного обслугову-вання і пропонуємо інноваційні, народжені фантазією, особистим баченням, спілкуванням бібліотекаря з читачами, читачів між собою. Новизна цих форм в елементах театралізації, ігрових моментах, своєрідній атрибутиці, широкому використанні аудіовізуальних матеріалів та сучасних технічних засобів, неформальності спіл-кування. Для «гурманів» літератури організовуються тематичні добірки книг «Салон книжкової магії» та «Аптека для душі». У затишному куточку під легку релаксаційну музику читачі можуть, наприклад, «лікуватися» сміхом, «діагностуватися» гороскопом або пізнавати світ, пізнаючи себе.

Цікавими є тематичні нічні читання при свічках у підзе-меллі бібліотеки, тижні інтерактивного читання, акції «Я читаю і малюю», «Бібліотекар на годину», інформаційно-розважальна програма «Кинь мишку – візьми книжку», які сприяють залученню до читання, рекламують діяльність бібліотеки, працюють на її імідж. Дедалі більшої популярності набувають флеш-моби. Ця форма роботи ефективна і привертає увагу перехожих – потен-ційних користувачів. Використовуються в нашій роботі і світове кафе. Зокрема, змістовною була зустріч у світовому кафе за темою: «Сучасна українська література: думки різних поколінь», під час якої обговорювалися питання стану сучасної української літератури, її

2016

2016

ПН

5

12

19

26

ВТ

6

13

2

0

27

СР

7

14

2

1

28ЧТ

1

8

1

5

22

29

ПТ

2

9

16

2

3

30СБ

3

1

0 1

7

24

31

НД

4

11

18

2

5

ПН

7

14

2

1

28

ВТ

1

8

1

5

22

29

СР

2

9

1

6

23

30

ЧТ

3

10

17

24

ПТ

4

11

1

8

25

СБ

5

12

19

2

6

НД

6 1

3

20

27

ПН

3

1

0

17

24

ВТ

4

11

1

8

25

СР

5

12

19

26

ЧТ

6

13

2

0

27

ПТ

7

14

21

2

8СБ

1

8

1

5

22

29

НД

2

9

16

2

3

30

ПН

5

1

2

19

26

ВТ

6

13

20

27

СР

7

14

21

28

ЧТ

1

8

15

22

29

ПТ

2

9

1

6

23

30СБ

3

10

17

2

4

НД

4 1

1 1

8

25

ПН

1

8

15

22

29

ВТ

2

9

16

23

30

СР

3

10 1

7 2

4 3

1ЧТ

4

11

18

25

ПТ

5

12

19

26

СБ

6

13

20

27

НД

7

14

21

28

ПН

4

11

18

25

ВТ

5

1

2

19

26СР

6

1

3 2

0 2

7ЧТ

7

1

4 2

1 2

8

ПТ

1

8

1

5 2

2 2

9СБ

2

9

1

6 2

3 3

0НД

3

1

0 1

7 2

4 3

1

ПН

6

1

3

20

27

ВТ

7

1

4

21

28СР

1

8

1

5 2

2 2

9ЧТ

2

9

1

6 2

3 3

0

ПТ

3

10

17

24

СБ

4

11

18

25

НД

5

12

19

26

ПН

2

9

16

23

30

ВТ

3

10

17

24

31

СР

4

11

18

25

ЧТ

5

12

19

26

ПТ

6

13

20

27СБ

7

14

21

28НД

1

8

15

22

29

ПН

4

11

18

25

ВТ

5

1

2

19

26

СР

6

1

3 2

0

27

ЧТ

7

1

4 2

1

28

ПТ

1

8

15

22

29

СБ

2

9

16

23

30

НД

3

10

17

24

ПН

7

1

4 2

1 2

8

ВТ

1

8

15

22

29

СР

2 9

1

6 2

3 3

0

ЧТ

3 1

0 1

7 2

4 3

1

ПТ

4

11

18

25

СБ

5 1

2 1

9 2

6 НД

6

13

20

27

ПН

1

8

15

22

29

ВТ

2

9

1

6

23

СР

3

10

17

24

ЧТ

4

11

18

2

5

ПТ

5

1

2 1

9 2

6 СБ

6

1

3 2

0 2

7 НД

7

1

4 2

1 2

8

ПН

4

11

1

8 2

5

ВТ

5

12

19

26

СР

6

13

20

27ЧТ

7

14

21

28

ПТ

1

8

1

5 2

2 2

9СБ

2

9

16

23

30

НД

3

10

17

24

31

СІЧЕ

НЬ

ТРАВ

ЕНЬ

ВЕРЕ

СЕНЬ

ЛЮТИ

ЙБЕ

РЕЗЕ

НЬКВ

ІТЕНЬ

ЧЕРВ

ЕНЬ

ЛИПЕ

НЬСЕ

РПЕН

Ь

ЖОВ

ТЕНЬ

ЛИСТ

ОПАД

ГРУД

ЕНЬ


42

ролі в житті молодої людини, значення книги та читання в епоху інформаційних технологій. Читачі могли поспілкуватися з відомими українськими письменниками та місцевими авторами.

У сучасну українську літературу увійшло нове покоління письменників, які пишуть про молодь і для молоді, є багато гідних перекладів творів зарубіжної літератури – саме на них ми звер-таємо увагу молоді, проводячи заходи у формі поетичних рингів, літературних диліжансів, літературних лабіринтів, літературних досьє, книжкових дефіле, творчих палітр.

Найбільш ефективною формою спілкування з читачами є клубна діяльність, яка об’єднує різні їх категорії любов’ю до книги, сприяє обміну інформацією, розкриттю та формуванню особистості, самовираженню.

Справжнім відкриттям для читачів стало створення у відділі абонемента Клубу поціновувачів сучасної художньої літератури «ЛітПростір». що діє вже більше двох років. Його було організо-вано для тих, хто вміє читати і хоче отримувати від цього процесу максимальне задоволення.

Обов’язковою умовою засідань клубу є присутність на них того чи іншого поета або прозаїка. Зустрічі з творцями літератури сприяють заглибленню у їх світ письменника, посилюють бажання читати і завжди відкриті до діалогу. Це хороший шанс отримати інформацію з перших вуст, познайомитися з цікавими людьми та зануритися в атмосферу творчості. Деякі засідання клубу проходять у форматі онлайн-зустрічей. Така форма проведення теж цікава і при правильній організації створює почуття безпосередньої присутності автора. Неодмінним елементом засідань є частування кавою, чаєм та десертами. Особливо запам’яталися зустрічі з В. Шовкошитним, П. Сорокою, О. Вільчинським, Н. Гербіш, Р. Скибою, О. Смиком, Н. Пасічник, Е. Гатою, У. Галич. Діяльність клубу висвітлюється в ЗМІ, на сайті бібліотеки, у соціальних мережах.

Взагалі, сучасна бібліотека не може існувати й розвиватися, якщо вона не представлена в медіапросторі. Тому ми прагнемо


43

якомога частіше виступати на радіо й телебаченні з оглядами ви-ставок, нових книжкових надходжень, беремо участь у передачах, присвячених проблемі читання. Це робить бібліотеку відкритою, доступною, «своєю».

Спільно з обласною телерадіокомпанією було започатко-вано нову рубрику «На книжкову полицю любителям книг» (у радіопередачах «Шкільні орієнтири» та «Шкільне розмаїття»). У ній працівники бібліотеки анонсують цікаву художню й науково-популярну літературу, книги з питань моралі та етики тощо.

Одним із маркетингових підходів у просуванні книги є полиця вільного книгообміну, організована у відділі. Вона дає можливість обмінюватися власною цікавою літературою і створює умови для спілкування. Для зручності користування створено блог «Полиця вільного книгообміну в Тернопільській обласній бібліотеці для молоді». У ньому учасники буккросингу можуть стежити за книгами, що вивільнилися, та писати відгуки про вже прочитану літературу.

З метою популяризації книги і читання працівники відділу впродовж року провели ряд маркетингових мінідосліджень і бліц-опитувань того, як і що читають користувачі. Моніторинг дозволив визначити якість читання, читацькі вподобання та оцінки, що сприяло координації та покращенню роботи.

Дедалі більшої популярності набуває ідея формування бібліотеки як публічного простору, призначеного для організації різноманітних дискусій, проведення зустрічей із цікавими людьми тощо.

Активно популяризується творчість різних авторів, надається допомога в реалізації здібностей молодих тернопільських письмен-ників. На це спрямований проект «Провесінь Тернопілля: творчість молодих он-лайн», у рамках якого створено двадцять відеороликів. Онлайн-користувачі часто звертаються до цих відеороликів, роз-міщених у мережі Інтернет.

Бібліотека плідно співпрацює з оргкомітетами загальноміських літературних фестивалів. Так, учасники книжкового фестивалю


44

«Джура-фест», літературно-мистецького фестивалю «Ї», відомі українські та зарубіжні письменники, що приїжджають до Тернополя, на базі бібліотеки проводять творчі зустрічі та презентації книг

На завершення процитую слова відомого американського поета і філософа Р. В. Емерсона: «Сміятися часто й охоче, завою-вати повагу інтелігентних людей і прихильність дітей, домогтися справедливої оцінки об’єктивних критиків, присвятити всього себе гідній справі, залишити світ після себе хоч трішки кращим, створивши щось хороше в суспільному житті, знати, що хоча б одній живій істоті на землі стало легше дихати саме тому, що ти на ній жив – ось що означає досягти успіху».

У нашому розумінні успіхом є допомога молодим читачам у досягненні життєвих вершин, відкриваючи їм чарівний і захоплюю-чий світ книг, адже книги тренують мозок, виховують особистість, збуджують думку до пошуку, аналізу, творчості.

Набутий нами досвід активної громадсько-культурної співпраці з молоддю, інтеграція бібліотеки в сучасний інформаційний та медіапростір яскраво демонструють перспективні шляхи розвитку бібліотечної справи, окреслюють можливості для формування якісно нової бібліотечної мережі, орієнтованої на реалізацію актуальних духовних та інтелектуальних запитів читацької аудиторії. Пошук цікавих форм взаємодії з читачем триває, і Тернопільська ОБМ має всі шанси стати своєрідним майданчиком реалізації сучасної інтерактивної моделі взаємин «читач – бібліотека».■


45

Наші читачі – молоді батьки

Анна Василюк,завідувач сектору Тернопільської обласної бібліотеки для молоді,

керівник проекту «Мультимедійна кімната Smartkid»

Багатьом сучасним молодим сім’ям складно віднайти час для дієвого і змістовного спілкування зі своїми дітьми.

Дуже часто діти й батьки живуть окремим життям. Чудову можливість розвивати близькі стосун-ки і обговорювати будь-які питання дає відвідування бібліотеки, адже сучасні книгозбірні пропонують молодим сім’ям комплекс послуг, які можуть задовольнити їхні найширші потреби, запити та інтереси.

З 2005 р. у Тернопільській ОБМ активно діє бібліотечно-ресурсний центр «Вікно в Америку для майбутніх лідерів». Завдяки тісній співпраці з Посольством США в Україні центр постійно розширюється. У січні 2014 р. на його базі відкрилася мультимедійна кімната «Smartkid» для молодих батьків та дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. У цій кімнаті діти разом із батьками пізнають світ та розвиваються, читаючи цікаву сучасну літературу, навчаються, граються та з користю проводять свій вільний час.

Молоді батьки можуть отримати поради щодо виховання дітей. Психолог допомагає виявити особливості характеру і здібності дитини, радить, як забезпечити максимально сприятливі умови для її розвитку. Створено середовище для вивчення іноземних мов; отри-мання інформації про окремі країни; участі в заходах, що сприяють інтелектуальному розвитку, покращенню комунікаційних та лідерських

Досвід роботи

сучасні книгоЗБірні ПроПонують молодим

сім’ям комПлекс Послуг, які можуть Задовольнити

їхні найширші ПотреБи, ЗаПити та інтереси.


46

навиків дітей, розвитку вміння перебувати в колективі: тренінгах, вікторинах, презентаціях, іграх, а також конкурсах для школярів.

Основну частину ресурсів мультимедійної кімнати складає сучасна навчальна та художня література, інноваційні матеріали для підготовки до школи, методичні матеріали для батьків, вчителів та вихователів. Ми також пропонуємо ексклюзивні книги, журнали та диски іноземними мовами: найкращі зразки світової дитячої літератури та улюблені мультфільми з субтитрами.

Серед улюблених книжок – Pop-up-книги, які мають всере-дині об’ємні ілюстрації. На сторінках Pop-up-книг все рухається і оживає. Гортати такі книги – справжнє задоволення. Із захопленням діти занурюються у книжковий світ і переживають пригоди разом із героями «Чарівника країни Оз», «Аліси в країні чудес», «По-пелюшки», «Зоряних війн».

Діти пізнають навколишній світ за допомогою ігор. Для най-молодших, дворічних відвідувачів функціонує ігровий майданчик. Діють дитяча кухня, настільний хокей, автомобільна гірка, ляль-ковий пересувний театр. На книжкових полицях мультимедійної кімнати багато гарних книг, які дитина легко може взяти сама, а батьки – почитати їх уголос. Саме таке читання не лише прищеплює любов до книги, але дає можливість батькам налагодити довірливі стосунки з малюком.

Поступово збільшується кількість молодих батьків, які віддають перевагу спілкуванню з рідними, а не телевізору чи комп’ютеру. Тому дедалі більшої популярності набувають ігри, у які можна пограти всією сім’єю. Під час гри учасники насолоджуються спілкуванням один з одним, а не намагаються неодмінно виграти.

Нині дітей весело і цікаво виховувати й навчати. Для батьків, які серйозно займаються розвитком дитини, вигадано багато корисних допоміжних засобів. Окрім книг, це Інтернет-ресурси, створені спеціально для того, щоб займатися з дітьми, і для того, щоб дитина могла сама, без участі дорослого, дізнаватися щось нове і цікаве, тренувати вміння читати і рахувати, розвивати логічне


47

мислення. До послуг відвідувачів у вільному доступі сенсорні комп’ютери, планшети iPad.

Сімейний відпочинок у бібліотеці допомагає проводити приставка Xbox, яка дає можливість батькам уявно грати з дітьми в баскетбол, теніс, кататися на лижах, навіть танцювати.

Із задоволенням діти відвідують Клуб любителів читання, у програмі якого – голосне читання, обговорення прочитаного, ма-лювання та розфарбовування; літературні ігри, вікторини, конкурси.

У березні 2015 р. розпочав роботу Клуб інтерактивного читання, і наші відвідувачі отримали можливість читати інтерактивні книги за допомогою планшетних комп’ютерів iPad. Читаючи інтерактивні книги, вони записують свій голос на планшет, а потім прослухо-вують твори, обговорюють їх. Ці записи будуть розміщуватися в аудіоподкастах, а відгуки та обговорення – у блозі.

Окрім читання, учасники клубу грають у розвиваючі ігри за мотивами прочитаних творів, розігрують п’єси, виконують різно-манітні завдання для розвитку логічних навичок, фантазії та пам’яті, дізнаються більше про літературні твори різних країн та авторів.

Для батьків є важливим, що їх діти перебувають у комфортній невимушеній атмосфері бібліотеки, вдосконалюють рівень володіння мовою, покращують комунікаційні навички, відчувають успіх та інтелектуальну спроможність.

Щовівторка з дітьми 2-4 років, а щосереди з відвідувачами 4-5 років займається психолог. У програмі занять підготовка та адаптація до школи у формі розвиваючих ігор і вправ, які сприяють інтелектуальному та психічному зростанню дітей.

Любов до творчості дітям необхідно прищеплювати змалечку, адже всі вони талановиті і залюбки сприймають нове. У дитинстві людина вбирає інформацію як губка, не боячись глядачів, може виступати перед великою аудиторією і розкривати свій потенціал. Акторська майстерність – важлива складова загального розвитку дітей. Щовівторка з 14:00 по 15:00 відбуваються заняття Клубу акторської та ораторської майстерності.


48

Батьки, які піклуються про розвиток дитини, розуміють, що творити можна не тільки головою, а й руками. Заняття рукоділлям виробляють у дітей звичку доводити справу до кінця, прагнення досягти кращого результату і вміння сумлінно працювати. Крім того, це продуктивний відпочинок, оскільки виготовлені дитиною вироби можуть стати прикрасою інтер’єру будинку або унікальним подарунком для близьких чи друзів. Є безліч різновидів рукоділля, якими можна захопити дитину, забезпечивши цікаве проведення часу і можливість розкрити творчий потенціал. Ми пропонуємо майстер-класи з рукоділля, у яких діти виготовляють вироби з паперу, бісеру, ниток та інших матеріалів. Щокварталу відбуваються виставки творчих робіт, на яких представлені не тільки ті з них, які діти виготовили на заняттях, а й ті, які вони зробили вдома самостійно або за допомогою батьків.

Окрім того, у бібліотеці відбуваються навчальні заняття з англійської, а щочетверга у той самий час – з німецької мови. Діти вивчають лексику, виконують граматичні вправи та розігрують діалоги, що додатково зацікавлює їх. Заняття допомагають не лише засвоїти іноземні мови, а й значно розширити світогляд.

Сімейне дозвілля в інтерактивній кімнаті має різноманітні форми. Зокрема, на виставках-кросвордах представляються книги, об’єднані певною темою, і ставляться запитання, відповіді на які можна знайти у цих книгах. Діти та їх батьки поринають у книги, намагаючись відгадати кросворд першими та отримати приз. Вразити присутніх і перемогти хотілося також учасникам конкурсу валентинок. Найкращими, звичайно, виявилися валентинки, ви-готовлені дітьми разом із батьками. Для заохочення відвідувачів до сімейного читання проведено фотоконкурс «Тато, мама, я – читаюча сім’я»: діти з батьками активно позували з книгами та журналами в руках. Найкраще фото розміщено на сторінці нашої групи ВКонтакті, а переможці змогли спільно відпочити в боулінг-клубі, квитки в який їм подарували наші партнери – благодійний фонд «Подоляни».


49

Цікавою виявилася акція «Я читаю і малюю». Діти мали про-читати будь-яку книжку, у якої загубилася або порвалася обкладинка, і, за допомогою батьків, намалювати для неї яскраву заміну. Акція сподобалася дітям, і ми плануємо проводити її щорічно.

Попри те, що діти є наймолодшими серед відвідувачів, вони із задоволенням беруть участь у всіх акціях і проектах бібліотеки. Так, учасники акції «Стань бібліотекарем на годину», спробував-ши себе у ролі працівників різних відділів бібліотеки, зрозуміли, скільки всього повинні знати і вміти бібліотекарі. Діти-волонтери охоче допомагають і в самій мультимедійній кімнаті: складають іграшки, ремонтують книги та журнали, розкладають їх на поличках, читають вголос для найменших читачів.

Відвідувати бібліотеку дітей заохочують щоденники читачів, у які вони вклеюють спеціальні позначки за кожну прочитану книгу, участь у засіданнях клубів чи заняттях, волонтерську допо-могу. Щомісяця кількість позначок підраховується і визначається переможець, який отримує яскраву закладку для книг або значок з логотипом мультимедійної кімнати. До гри долучилися і батьки, чиї малюки ще не вміють читати, але дуже хочуть одержати нагороду. А найбільшою нагородою для нас є самі батьки, які прийшли в мультимедійну кімнату, щоб записати свою дитину, а згодом стали читачами бібліотеки.■


50

Методична служба: бути на часі

Світлана Воробель,завідувач науково-методичного відділу Тернопільської обласної бібліотеки для молоді

Бібліотека вирує... Читачі гортають періодику, переглядають виставки, знайомляться з новинками літератури, «мандрують»

Інтернетом, навчаються, вивчають іноземні мови, готуються до май-стеркласів, інтерактивних читань, тренінгів, засідань клубів... Така звична картина життя сучасних бібліотек, які прагнуть залучати молодь до читання, оновлюють асортимент послуг і сервісів.

Програми, проекти, допомога в пошуку інформації, освоєнні Інтернету, оцифровані книжкові колекції, інноваційні проекти та

сервіси – у таких нових і різних форматах бібліотеки служать громадам. Адже сьогодні бібліотека – місце, де відвідувачі не лише отримують інформацію, а й створюють її самі, що значно спрощують сучасні технології. І ніколи ще ресурси бібліотек не були такими доступними, як зараз.

Інформаційно-бібліотечне обслуговування молоді віком 15-21 рік у Тернопільській області здійснюється юнацькими структур-ними підрозділами обслуговуючих відділів центральних бібліотек і бібліотек-філій ЦБС.

Методична діяльність бібліотек

нещодавно Здавалося, що методична роБота

відійде в минуле. але методисти

Залишаються ПотріБними.

Для ваших клієнтів байдуже, які інструменти, як часто, де і як ви використовуєте. Вони просто хочуть, щоб ви були поруч тоді, коли вони цього потребують.К. Мюллер


51

В активі їх роботи з молоддю – заходи громадянської та пра-вової освіти, національно-патріотичного виховання, екологічної, краєзнавчої тематики, з питань духовного та естетичного розвитку молоді, популяризація української книги, участь у Всеукраїнських молодіжних акція, конкурсах, дослідженнях тощо.

Зростає роль бібліотек Тернопільщини у збереженні та під-триманні культурної спадщини, популяризації звичаїв, традицій та обрядів, краєзнавчої та народознавчої літератури. Серед ефективних форм цієї роботи – диспути, діалоги, круглі столи, літературні колажі, віртуальні Інтернет-мандрівки, діалоги, тренінги, свята, зустрічі, літературно-музичні композиції, вікторини, читацькі конференції та ін. Популярними залишаються творчі об’єднання, лекторії, клуби.

Бібліотеки активно пропагують здоровий спосіб життя, проводячи виставкові, інформаційні заходи, тематичні вечори, спрямовані на формування здорової нації. Значна увага приді-ляється правничим годинам, зустрічами з правозахисниками, а також дискусії та діалогам літературної спрямованості.

Мета і мотиви звернення молоді до бібліотек найрізнома-нітніші: від бажання відпочити, провести дозвілля до нагальної потреби терміново віднайти інформацію, важливу для вирішення навчальних, ділових чи приватних проблем. Окрім того, публічні бібліотеки залишаються подекуди чи не єдиним джерелом вільного доступу до Інтернет, особливо для проблемної молоді, молоді із малозабезпечених сімей чи у віддалених населених пунктах.

Сьогодні молодь дедалі частіше потребує не лише нової та сучасної літератури, але й можливості використовувати цифрові носії інформації. Читачі часто запитують не книгу, а інформацію, а робота бібліотекаря завжди оцінювалася не лише за кінцевим результатом, але й за якістю наданих послуг. Тому ефективною є бібліотека, яка вміє вчитися, перевчатися, вчасно перейшла від накопичення ресурсів до «вростання» в соціокультурний простір молоді.


52

Але чи досить цього буде завтра? Нещодавно здавалося, що методична робота відійде в минуле. Але, як виявилося, методисти залишаються потрібними. Адже ІТ чи не щодня надають нові мож-ливості та ефективні інструменти підвищення дієвості бібліотек. Отже, методист – бібліотекар «на всі руки».

Провідним напрямом вивчення ефективності, новацій, тен-денцій і перспектив роботи бібліотек із молоддю залишається моніторинг та аналітика, а саме – вивчення планово-звітної доку-ментації, відстежування регіональних Інтернет-медіа, бібліотечних веб-сторінок, соціальних мереж, дослідження, виїзні обстеження, консультації, заходи з підвищення кваліфікації тощо. Все це робить більш зрозумілими існуючі тенденції інформаційно-бібліотечного обслуговування молоді, визначає проблемні ділянки, можливості розвитку спектру послуг.

Визначальним чинником професійної ефективності бібліоте-каря є готовність вчитися, системно й систематично вдосконалю-вати роботу з молоддю й бібліотечний сервіс. Тому чи не головна вимога до методичної діяльності – злагоджена система безперервної освіти й самоосвіти бібліотекарів.

У цьому зв’язку важливо вивчати інформаційні запити і потреби бібліотекарів (анкети, опитування, інтерв’ю); розвивати їх бібліотечне, інформаційне та довідково-бібліографічне обслуго-вування (виставки, списки, методичні матеріали, Дні інформації, консультації тощо); інформувати та підтримувати діалог з бібліотекарями області з ви-користанням можливостей сторінок працівників у соціальних мережах, блогу, сайту, онлайн-консультацій, вебінарів, е-поштових розсилок.

На покращення інформаційно-бібліотечного сервісу, удоско-налення роботи бібліотеки спрямована й організована методична діяльність, наріжним каменем якої є система професійних навчань. У переліку актуальних форм такої діяльності помітне місце займають:

◘ навчально-методичні семінари, конференції, тренінги;◘ семінари, тренінги працівників бібліотек інших систем і відомств;◘ участь у Всеукраїнських, регіональних, загальнобібліотечних


53

заходах (конференціях, семінарах, круглих столах, конкурсах, тренінгах, акціях тощо);

◘ виїзні навчально-методичні семінари, тренінги на базі ЦБС області.

◘ участь у роботі семінарів-практикумів районних ЦБС, бібліотек інших систем і відомств (семінари працівників бібліотек професійно-технічних навчальних закладів, ВНЗ Тернопільської області, ЗОШ м. Тернополя);

◘ «методичні середи» (огляди професійних публікацій, пре-зентації, практикуми, ділові ігри та ін.) та виставкова діяльність;

◘ координація роботи з іншими обласними бібліотечними та культурно-мистецькими центрами, неурядовими організаціями краю та проведення спільних заходів (Дні спеціаліста, обласні конкурси, проектна діяльність, обласна школа методиста);

◘ інформаційно-довідкове обслуговування читачів, що про-водиться в усній та письмовій формі, через електронну пошту, шляхом онлайн-консультацій. З 2015 р. запроваджена е-поштова розсилка для бібліотекарів області;

◘ соціологічні опитування, дослідження (польове до-слідження «Бібліотека на вустах громади: бібліотека та бібліотечні послуги як вони є та якими мають бути на думку тернополян», онлайн-опитування «Професійні пріоритети безперервної освіти сучасного бібліотекаря», «Молодь. Інформація. Бібліотека» тощо);

◘ обласні тури Всеукраїнських досліджень, конкурсів, опи-тувань, організованих соціологічною службою Державної бібліотеки України для юнацтва;

◘ веб-конференції та вебінари («Інноваційні форми у від-даленому обслуговуванні користувачів», «День Героїв вшановує молодь Тернопілля», «Тарас Шевченко і Тернопільщина», «Правила організації та ведення робочої еmail, еmail-маркетинг», «Вебінар: сервіси та технології проведення»);

◘ адміністрування та контент-менеджмент Інтернет-ресурсів відділу – веб-сайту відділу, http://m-tobm.hol.es/index.html, блогу,


54

сторінок відділу в соціальних медіа-сервісах (Issuu, Slideshare, Рicasa), сторінки «Пункт доступу громадян до інформації органів державної влади» веб-сайту бібліотеки;

◘ видавнича діяльність – інформаційні списки, вебліо-графія, методико-бібліографічні поради, календарі.

Налагоджено ефективну співпрацю бібліотеки як методичного центру роботи з молоддю з методичними центрами інших систем і відомств. Як зробити бібліотеку місцем молодіжних зустрічей, творчих акцій, центром активного соціального партнерства і взаємодії? Що важливо для її розвитку? І яку бібліотеку можна назвати сучасною бібліотекою?

Про ці та багато інших актуальних напрямів діяльності бібліотек ідеться в консультаціях для учасників засідань методич-ної секції працівників бібліотек професійних технічних закладів Тернопільської області, заходах бібліотекарів загальноосвітніх шкіл і навчальних закладів області І-ІІ рівнів акредитації.

З метою вивчення професійного досвіду безпосередньо на місцях організовуються методичні обстеження, навчання, тренінги, практикуми, консультації. Весь комплекс заходів, пов’язаних із навчанням бібліотекарів, спрямований на створення системи без-перервного їх професійного розвитку, оскільки нинішнє покоління молоді виросло з комп’ютерами та ґаджетами і легко орієнтується у віртуальній реальності.

Нові перспективи розвитку методичної роботи окреслилися після початку реалізації на базі бібліотеки за сприяння програми «Бібліоміст» проекту «Веб 2.0 на вашу користь» (2011-2012 рр.). До участі в тренінгах було залучено 228 працівників бібліотек різних систем і відомств Тернопільської області, а також учнівсь-ка, студентська молодь, вихованці сиротинців, вчителі та учні Тернопільського консультпункту Київської міжобласної заочної школи для незрячих і слабозорих (353 особи). Проект завершився, проте суттєве місце в методичній роботі займають заходи в межах діяльності тренінгового центру бібліотеки.


55

З червня 2009 р. на базі бібліотеки діє Пункт доступу грома-дян до інформації органів державної влади. Тут слід виділити діяльність з інформаційного обслуговування запитів і потреб молоді та методичне забезпечення бібліотек області.

Так, після проведених тренінгів бібліотечних працівників на тему: «Інформація органів влади для громадян у бібліотеці: по-шук, доступ, консультування» до проекту Української бібліотечної асоціації «Мережа ПДГ» приєдналася 41 бібліотека Тернопільщини. З 2012 р. спільно з ТНВК «Тернопільська ЗОШ І-ІІ ступенів ПЛ № 2» організовуються виставкові заходи в межах Всеукраїнських форумів «Формула успіху правової держави очима дітей».

Розширенню спектру інформаційно-бібліотечного обслуго-вування молоді в області сприяв проект бібліотеки «Публічні бібліотеки – мости до електронного урядування», що здійсню-вався в партнерстві з Тернопільською міською ГО «Адаптаційний чоловічий центр» (2013 р.). Проведено 20 тренінгів для державних службовців, представників влади, громадськості, молодіжних неурядових організацій, бібліотекарів області.

Реалізація проекту дозволила публічним бібліотекам області не лише надавати безкоштовний доступ до Інтернет, інформувати громадськість, але й організовувати навчання використанню офіційних ресурсів Інтернет, надавати фахові консультації, роз-ширювати сферу інноваційних послуг і коло відвідувачів.

Безпосереднє ознайомлення з діяльністю юнацьких струк-турних підрозділів ЦБС області – обов’язкова форма методичної роботи, яка дозволяє глибше проаналізувати діяльність цих підроз-ділів, дати їй експертну оцінку і, отже, зробити правильний прогноз подальшого розвитку бібліотек, підготувати чіткі рекомендації та консультації на допомогу колегам.

Вагомою є методична робота в електронному середовищі. У цьому контексті набувають актуальності проблеми організа-ції дистанційних форм, вивчення ефективності пропонованих бібліотекарям рішень, налагодження та забезпечення дієвості


56

е-ресурсів і запровадження нових сервісів, повнотекстові інфор-маційно-методичні матеріали в е-форматі, робота з Інтернет-ресурсами, вебліографія.

Е-середовище відкриває перед методичною службою багато нових можливостей, пов’язаних, перш за все, із забезпеченням доступу до широкої аудиторії. Потрібність і доцільність тих чи інших форм співпраці з молодими читачами сьогодні визначаються на підставі аналізу попиту на генеровані е-ресурси і сервіси.

Далеко не все з досвіду, набутого до появи соціальних медіа, сьогодні може бути використано та ефективно працювати в новому молодіжному середовищі. Тому завдання методиста – бачити і перед-бачати, бути реалістом, постійно оновлювати знання, передавати їх бібліотекарям; використовуючи сучасні засоби комунікації.■


57

Молоді – сучасне інформаційне обслуговування

Ірина Грицишин,завідувач інформаційно-бібліографічного відділу Тернопільської

обласної бібліотеки для молоді

Сучасний молодий читач – людина медіасвіту, активний спо-живач Інтернет-ресурсів, які на нього відчутно впливають.

Представникам т. зв. «медійного покоління» не бракує інформації, у них є надзвичайно багато можливостей не лише отримувати необхідні знання, а й саморозвиватися. Саме тому бібліотека, у першу чергу, повинна звертати увагу на інформаційне обслуговування з метою роз-витку читацьких інтересів молодої людини.

Тенденції в галузі бібліотечно-інфор-маційного обслуговування формулюються досить чітко:

◘ користувач – центральна фігура в бібліотеці, якій при-діляється головна увага;

◘ бібліотечні працівники – активні посередники між користу-вачем та інформацією;

◘ задоволення запитів на документи та інформацію про них неможливе без застосування сучасних бібліотечних технологій;

◘ упровадження нових форм обслуговування сприяє розши-ренню діапазону традиційних можливостей бібліотеки.

Тернопільська ОБМ активно допомагає користувачам роз-пізнавати та відбирати потрібну інформацію в лавиноподібному

Інформаційні ресурси бібліотек

БіБліотека, у Першу чергу, Повинна Звертати увагу на інформаційне

оБслуговування для роЗвитку читацьких

інтересів молодої людини.


58

її потоці. Умовою якісного інформаційного обслуговування є швидкість, зручність, простота надання потрібної інформації. Бібліотечні послуги як у межах книгозбірні так і у віддаленому доступі надаються з урахуванням потреб різних категорій користу-вачів. Таке обслуговування передбачає швидкий зворотній зв’язок, контроль за якістю послуг, постійне врахування читацьких запитів.

Дієвим інструментом надання інформаційних послуг кори-стувачам є веб-сайт бібліотеки, який можна назвати її обличчям в інформаційному просторі. Після створення сайту бібліотека переходить на вищий рівень інформаційного обслуговування. Завдяки веб-сайту здійснюється інформування про її структуру, ресурси, послуги, заходи, що проводяться. Переглянувши сайт, можна скористатися базами даних бібліотеки, електронним ката-логом, відвідати віртуальні виставки, отримати віртуальну та онлайн-довідку.

Важливим засобом бібліографічного інформування користу-вачів є електронні бібліографічні покажчики та рекомендаційні списки, які часто виступають як альтернатива традиційним. Сьогодні їх використання є найдієвішим засобом розповсюдження бібліографічної інформації у віртуальному середовищі. Згідно зі статистичними даними, електронні бібліографічні видання нашої бібліотеки користуються попитом серед віддалених користувачів. Віртуальні списки рекомендованої літератури створюються здебільшого для потреб молоді, у них надається інформація про працевлаштування, з питань розвитку особистості, вміння спілкуватися. Чимала увага приділяється популяризації сучасної української та зарубіжної літератури.

Віртуальний простір дає змогу користувачам ознайомитися з історією рідного краю, його видатними особистостями. На сайті бібліотеки створена й постійно оновлюється електронна база даних «Краєзнавство», яка складається з підрозділів: «Видатні краяни», «Уродженці Тернопільщини – лауреати Шевченківської премії», «Картинна галерея». У базі містяться узагальнені матеріали про


59

значних діячів літератури, науки, мистецтва. Крім інформаційної, вона виконує виховну функцію, формуючи у молоді любов до рідного краю.

Найдоступнішою та найпопулярнішою формою обслуго-вування віддалених користувачів є віртуальна довідка. Відповідна служба успішно розвивається і широко розповсюджена в бібліотек різних типів, включаючи національні, публічні, університетські, наукові, спеціальні.

Віртуальна бібліографічна довідка є формою довідково-бібліогра-фічного обслуговування віддалених користувачів в електронному середовищі з використанням різноманітних комунікаційних каналів: електронної пошти, веб-інформування тощо. Основною метою такої послуги є надання користувачам у зручній для них формі всієї необхідної інформації. Служба віртуальної довідки Тернопільської ОБМ була створена у жовтні 2008 р. і розміщена на головному меню її веб-сайту за адресою http://www.yl.edu.te.ua. Довідки надаються в робочому порядку провідними фахівцями інформаційно-бібліографічного відділу впродовж не більше ніж двох діб. Бібліотека виконує адресні, тематичні, уточнювальні, фактографічні та змішані довідки, найпоширенішими з яких є тематичні з використанням каталогів та картотек, електронного каталогу бібліотеки та Інтернет-ресурси.

Віртуальні довідки популярні у користувачів бібліотеки є наслідком високої якості, швидкості та повноти обслуговування. Ефективність віртуальної довідки зумовлена також її рекламою. Під час створення цієї служби в усіх обслуговуючих відділах було розміщено рекламну продукцію, публікувалися статті в міс-цевій пресі, виходили відповідні теле- та радіопередачі. Послуга рекламується на сайті книгозбірні, бібліотекарі інформують про неї в індивідуальних бесідах з користувачами, під час проведення екскурсій.

Користувачі віртуальної довідки можуть створювати осо-бисті «Мої запити», які дозволяють переглянути попередні запити,


60

користуватися готовими відповідями за допомогою функції пошуку (за змістом запиту, за відповіддю, за автором), адже усі довідки зберігаються в «Архіві виконаних довідок», який формується з метою скорочення часу пошуку інформації.

Віртуальна довідка є надзвичайно корисною, адже дозволяє в будь-якому місці отримати кваліфіковану відповідь на запит. Біблі-отеці вона дозволяє збільшити кількість користувачів, розширити сферу обслуговування, покращити рекламу сайту бібліотеки, надати інформацію про електронний каталог, продемонструвати віртуальні виставки, он-лайнові добірки довідкових видань. Віртуальна довідка сприяє професійному розвитку бібліотекарів, оскільки виконання широкого спектру запитів дозволяє бібліографам вдосконалювати навики пошуку.

Окрім того, діє інтегрований із сайтом бібліотеки сервіс SiteHeart, який допомагає підтримувати зв’язок з користувачами в реальному часі: розмовляти з ними, миттєво отримувати надіслані повідомлення, залишати свої контактні дані і запитання, а коли з’явиться можливість, отримувати відповідь, надсилати оператору будь-які файли. Листування зареєстрованого у чаті користувача зберігається. В онлайн-довідці існує опція відправлення клієнтом усієї важливої і корисної інформації, отриманої під час діалогу з оператором, на свій e-mail.

Користувачам створено умови для оцінки відповідей оператора. Віджет чату відображається і працює однаково в усіх браузерах: Chrome, Firefox, Safary, IE8+, Opera. Цей сервіс надає можливість не тільки переглядати докладні звіти про діалоги, статистику щодо операторів, а готувати відповіді на запитання, що часто по-вторюються Основними принципами онлайн-обслуговування є: загальнодоступність та безкоштовність; оперативність виконання запитів; обов’язковість надання відповіді; висока якість обслуго-вування користувачів.

В інформаційному обслуговуванні користувачів Тернопільська ОБМ активно використовує новітні медіа – соціальні мережі та блоги.


61

Бібліотека має офіційні веб-сторінки на Facebook, Twitter, Vimeo, Slideshare, Issuu, Google+, веде шість блогів: «У світі прекрасного», «Полиця вільного книгообміну», «Бібліотечний блог для молоді Тернопілля», TopLibStory, «Заочний абонемент Ґете-інституту в Тернополі», «Window on America Center in Ternopil». Соціальні медіа сприяють популяризації інформаційних ресурсів, розвитку комунікації між користувачами та бібліотекою, рекламуванню бібліотечних послуг.

Про ефективність впроваджених віртуальних послуг, їх потрібність свідчить відвідуваність сайту бібліотеки. За 2014 р. зафіксовано 205791 віртуальне відвідування. На сайті зареєстро-вано близько 25 тисяч користувачів. Найбільшою популярністю користувалися блоги: «Бібліотечний блог для молоді Тернопілля», TopLibStory, «У світі прекрасного»,«Window on America Center in Ternopil» Цікавою є географія наших закордонних читачів. До трійки лідерів входять користувачі зі Сполучених Штатів Америки, Бангладеш та Росії. Також за інформацією звертались користувачі з Нідерландів, Індії, Польщі, Німеччини, Чехії. Це ще раз підтверджує важливість урахування віртуальних користувачів у бібліотечній статистиці, зокрема, у формі 6-НК.

Обслуговування віддалених користувачів є однією з най-перспективніших форм бібліотечного сервісу. Про це свідчить активне звернення молодих користувачів до інформаційних ресурсів бібліотек. Адже не вся інформація в Інтернеті є якісною та потрібною, а бібліотека може надати інформаційну допомогу. Це вимагає від бібліотечних фахівців постійного професійного самовдосконалення, ознайомлення з новітніми інформаційними технологіями. Онлайн-обслуговування дозволяє досягнути рівня міжнародних стандартів якості.■


62

Робота з соціально вразливими користувачами за допомогою бібліотечного волонтерства

(З досвіду роботи Рівненської обласної бібліотеки для молоді)

Сергій Кравченко,завідувач відділу організаційно-методичної роботи та зв’язків з громадськістю Рівненської обласної бібліотеки для молоді

Пріоритетним напрямком роботи Рівненської ОБМ в останні роки став інформаційний, дозвіллєвий та бібліотерапев-

тичний супровід соціально вразливих користувачів, у першу чергу – під-літків з неблагополучних сімей та інвалідів. Працівники бібліотеки допомагають таким користувачам адаптуватися в оточуючому світі, спілкуватися з однолітками, надають консультації з різних питань.

Ефективній роботі в цьому на-прямку сприяє співпраця з громадськими організаціями «Кристал-М», Спілка батьків дітей-інвалідів із захворюваннями ЦНС «Стежкою добра», навчально-реабілітаційний центр «Особлива дитина». З недавнього часу до цієї роботи активно залучаються бібліотечні волонтери – студенти Рівненського державного гуманітарного університету (РДГУ).

А почалося все в 2011 р., коли бібліотека отримала грант від програми «Бібліоміст» за проект «Ти в світі не один», який

Бібліотечне волонтерство

Працівники рівненської оБм доПомагають соціально враЗливим користувачам

адаПтуватися в оточуючому світі, сПілкуватися З

однолітками, надають консультації З ріЗних Питань.


63

передбачав інформаційну підтримку і сприяння соціально-правовій адаптації вихованців дитячого притулку служби у справах дітей при Рівненській ОДА.

У рамках проекту, з використанням ігрових тренінгів та практикумів, понад 30 підлітків із неблагополучних сімей оволоділи навичками роботи за допомогою бібліотекарів із соціально-право-вою інформацією, а також основами комп’ютерної грамотності. Комп’ютерні та мультимедійні технології стимулювали інтерес до книги та читання.

Бібліотекою проведено широку інформаційну кампанію в місцевих ЗМІ та в мережі Інтернет. Про акцію з набору волонтерів «Розшукується людина з добрим серцем» було поінформовано на сайтах бібліотеки для молоді, Рівненського обласного відділення УБА, регіонального інформаційного порталу «OГO», газети «Рівне вечірнє». Результатом акції став відбір 20 волонтерів-студентів РДГУ, які пройшли навчання за програмою «Основи волонтерського менеджменту» під час дводенного семінару-тренінгу.

Паралельно з проектом проводилися благодійна акція «Пода-руй книгу у притулок» і збір грошових пожертв відвідувачів бібліотеки, яким не байдужа доля дітей, позбавлених батьківської опіки, в акційну скриньку.

Для вихованців притулку бібліотека влаштувала День від-критих дверей «Місце зустрічі – бібліотека», метою якого було знайомство підопічних із фондами, ресурсами та сервісами мо-лодіжної книгозбірні. Присутні дізналися, що таке 3D-книги, які можна не тільки подивитись, почитати, але й послухати. Гості з зацікавленням читали популярні бестселери за допомогою елек-тронних рідерів, придбаних за кошти гранту, або через навушники слухали аудіо-книги.

Напередодні свята Покрови бібліотекарі та студенти-волонтери влаштували благодійну акцію передання дитячому притулку в безоплатне користування бібліотечки казок, пригод та енциклопедій (80 пр). Тепер кожен із його мешканців, від найменшого до найстаршого, може


64

почитати подаровані книги за своїми віковими вподобаннями та смаками в сучасних, якісно оформлених українських виданнях.

Завдяки волонтерам, задіяним у проекті, у дитячому притулку відкрився бібліоліцей «Читай і стань кращим», метою якого було проведення різноманітних заходів, пов’язаних з популяризацією книги.Проводилися бесіди про книги, голосні читання, декламу-вання віршів, спільний розгляд ілюстрованих енциклопедій тощо.

З ініціативи волонтерів влаштовано костюмований «Осінній бал», під час якого проводилися різноманітні ігрові конкурси. Найактивнішим учасникам вручені призи, а всім вихованцям – солодкі подарунки та книги.

Реалізація бібліотекою та волонтерами проекту «Ти в світі не один» допомогла читачам оволодіти навичками роботи з необ-хідною інформацією, стати більш впевненими в житті і отримати нарівні зі своїми однолітками із благополучних сімей доступ до сучасних благ інформаційної епохи.

Коли розпочалися військові дії на Донбасі, Рівненська ОБМ активно включилася в патріотичний рух на допомогу українській армії. Зокрема, бібліотека налагодила зв’язки з представниками рівненського волонтерського батальйону ДАР. Дітям Сходу України та воїнам АТО було доправлено кошики допомоги з продуктами харчування і теплими речами, а також вітальні листівки «З любов’ю в серці», виготовлені користувачами бібліотеки.

На допомогу соціально вразливим користувачам було спря-мовано також проект «Життя без обмежень», здійснюваний відділом сімейного читання Рівненської ОБМ у рамках конкурсу міні-грантів бібліотечних ініціатив Рівненського відділення УБА. Метою проекту було подолання культурної ізоляції дітей з особ-ливими потребами, надання їм рівних можливостей, покращення становища у суспільстві, зміцнення здоров’я.

У проекті взяли участь 20 молодих людей, які впродовж трьох літніх місяців відвідували заняття з іпотерапії «Диво спілкування з кіньми», що відбувалися в Рівненському зоопарку за участі завідувачки


65

секції «Кінний двір» Н. Ляшук, яка навчала їх верхової їзді з ліку-вальною метою. Для проведення занять бібліотека організувала транспортування учасників проекту службою «Інватаксі».

На території зоопарку тричі збиралися читачі, батьки та бібліотекарі, щоб відсвяткувати черговий День іменинника. По-стійні контакти із Рівненським зоопарком і надалі допомагають бібліотеці для молоді проводити заняття з іпотерапії для читачів з обмеженими можливостями.

Кожного необхідно захищати, проте особливої турботи по-требують ті, хто не тільки обмежений фізично, але й втратив свою домівку. Тому для переселенки з Донеччини І. Кравчук святкування 15-річчя в молодіжній бібліотеці було несподіваним і приємним сюрпризом. Від своїх ровесників, рівненських школярів, вона отримала щирі вітання, а учасники проекту, діти з особливими по-требами подарували іменинниці намистинки, виготовлені власноруч під час відвідування майстер-класів у відділі сімейного читання Рівненської ОБМ.

У рамках проекту «Життя без обмежень» під керівництвом майстрині А. Шафранської було проведено 12 майстер-класів із виготовлення ляльок-мотанок, привітальних листівок, орігамі, виробів у техніці квілінг, штампування, торцювання. За кошти гранту було закуплено відповідний інструментарій, комплекти бісеру, кольорового паперу, льняне полотно, конопляний шнур, нитки, а також 6 комплектів пазлів.

Учасники майстер-класу з бісероплетіння «Чарівні нами-стинки» ознайомилися з методикою їх вироблення, а потім самі виготовили чудове намисто з бісеру.

Майстер-клас з екотерапії «Вернісаж літніх барв» включав у себе навчальну, реабілітаційну, комунікативну та корекційну скла-дові. Діти довідалися про рослини, навчилися малювати пейзажі, використовуючи природні матеріали в техніці «штампики».

Під час занять ігротерапією підлітки з обмеженими можли-востями складали пазли із зображенням сюжетів казок, розвиваючи


66

уважність, розумові процеси, уяву та творче мислення. Старші за віком вивчали комп’ютерну клавіатуру, розвиваючи маніпулятивну діяльність кінцівок рук.

У бібліотеці для молоді на постійній основі діє творча май-стерня «АRT-простір», у якій підлітки з особливими потребами можуть, навчаючись різним видам декоративно-ужиткового мистецтва, досягти позитивних емоційних, інтелектуальних і особистісних зрушень.

Повертаючись до проекту «Життя без обмежень», особливо відзначимо роботу студентів «Школи волонтерів» психолого-при-родничого факультету РДГУ. За участі бібліотекарів вони написали казку за мотивами мультфільму «Шрек» з простим та цікавим сюжетом і провели групове заняття з казкотерапії для користувачів з особливими потребами «Казка про чарівні пригоди Шрека та його друзів». Учасники заходу, перевдягнувшись у костюми казкових героїв, взяті напрокат в Рівненському академічному обласному театрі ляльок, занурились в яскравий світ емоцій, пережили нові пригоди та отримали чимало радості.

У подорож до казки діти та молодь з особливими потребами могла вирушити і під час проведення літературного диліжансу «Впізнай казку. Учасники інтерактивного дійства виявляли себе в різноманітних конкурсах та вікторинах: долали книжковий лабіринт, відгадували казкових героїв з улюблених мультфільмів, брали участь у веселих іграх.

Молоді студенти-психологи із «Школи волонтерів виступили з ініціативою провести групове психологічне заняття з дітьми з особливими потребами «Відчини серце – допоможи дитині». Основна мета занять познайомитись з дітьми, налаштувати їх на позитивний настрій, допомогти адаптуватись у соціумі, відкрити найкращі сторони особистості. Перша така зустріч проходила в ігровій формі: учасники ділилися позитивними емоціями, залюбки спілкувалися, фотографувалися, розповідали про себе.


67

Згодом ці заняття перетворилися на засідання психологічної студії «Сходинки взаємин» для дітей з особливими потребами, до яких приєдналися і їх батьки. Теми занять: «Зробимо дітей щас-ливими разом», «Територія добра і милосердя», «Подаруємо один одному промінчик добра». Заняття спрямовані на інформаційно-психологічну підтримку батьків та їх незвичайних дітей, на гар-монізацію стосунків у сім’ях.

Реалізація проектів з інформаційно-культурної та психо-соціальної підтримки вразливої молоді надала Рівненській ОБМ унікальну можливість вийти на якісно новий рівень бібліотечного обслуговування користувачів з особливими потребами, сприяла створенню комфортних умов для їх інтелектуального та культур-ного спілкування, а досвід проведення сучасних і креативних бібліотерапевтичних заходів дозволив збільшити кількість кори-стувачів та розширити асортимент бібліотечних послуг. ■


68

За успіхом – до бібліотеки!

Ольга Крива,завідувач відділу соціокультурної діяльності Тернопільської обласної бібліотеки для молоді

Наявність потрібної інформації – запорука успіху в будь-якій справі. Помічником у пошуку необхідних даних може

стати бібліотека, яка надає доступ до різних джерел інформації, збагачуючи нас знаннями.

Однак попит на бібліотечні послуги залежить від багатьох чинників. І одним із основних залишається поінформованість населення про те, що робить бібліотека, чим вона може бути корисною для тієї чи іншої людини.

З метою підвищення рівня обізнаності громади міста та області про інноваційні

бібліотечні послуги та збільшення кількості користувачів Терно-пільська ОБМ провела рекламну кампанію «Бібліотека на вустах громади», яка була підтримана програмою «Бібліоміст» у 6-му тематичному раунді конкурсу проектів співпраці бібліотек з місцевими громадами «Волонтерство у бібліотеці». Заходи, що проводилися в рамках кампанії, були присвячені Всеукраїнському дню бібліотек і проходили під девізом «Бібліотека – інформація, знання, успіх».

На початку рекламної кампанії, спрямованої на привернення уваги якомога більшої кількості людей до нашої книгозбірні, активно використовувалися засоби зовнішньої реклами. У різних мікрорайонах Тернополя з’явилися бібліотечні білборди, а фасад

Соціокультурна діяльність бібліотек

ПринциПове Значення має Поінформованість

населення Про те, що роБить БіБліотека, чим вона може Бути корисною для тієї чи

іншої людини.


69

бібліотеки було прикрашено великим банером з девізом «Будь успішним разом з бібліотекою!».

Наступним кроком стала робота із засобами масової інфор-мації, передусім з радіо і телебачення інформаційні можливості яких є досить широкими. Рекламний ролик, що протягом місяця транслювався на одному з місцевих телеканалів, виступи біблі-отекарів у прямих ефірах, сюжети про книгозбірню у передачах обласного радіо, а також статті у місцевих газетах – все це сприяло інформуванню громадськості про діяльність бібліотеки. Вико-ристовувалися також можливості соціальних сервісів Інтернет. Сторінки бібліотеки в соціальних мережах та блоги стали основним засобом поширення інформації в Інтернеті.

Рекламні акції та заходи не обмежилися стінами книгозбірні. Прихопивши із собою агітаційні намети, банери та рекламні матеріали (буклети, флаєри, календарики та ін.), бібліотекарі вирушили на вулиці міста, щоб провести акцію «Бібліотека іде в люди». Протягом п’яти днів на головних площах Тернополя вони та волонтери розповідали про бібліотеку, надавали консультації та уважно вивчали думку громади про бібліотечні послуги. Саме для вивчення цієї думки проводилися «польові дослідження» «Бібліотека + громада = успіх!» Інформацію збирали за допомогою традиційних соціологічних методів – анкетування та особистих інтерв’ю на вулиці. Передусім цікавило питання, як сприймає громадськість сучасну бібліотеку. За результатами досліджень, для більшості опитаних бібліотека асоціюється з джерелом знань, сховищем книг та місцем, де можна змістовно провести дозвілля. Опитані підтвердили, що сьогодні книги, читання, бібліотека та веб-технології відіграють важливу роль у розвитку успішної особистості.

Однак, здійснювалося не лише рекламування бібліотечних послуг, а й популяризація книг та читання. Особлива увага приді-лялася дітям-сиротам та дітям з обмеженнями у життєдіяльності. До акції «Читаємо класику вголос…» активно долучилися члени Тернопільської міської молодіжної громадської організації «Віра,


70

надія, любов». Волонтери працювали з дітьми двох дитячих будинків, школи для дітей з наслідками поліомієліту та ДЦП, школи для незрячих і слабозорих: читали та обговорювали твори І. Франка, С. Руданського, Остапа Вишні, Дж. Лондона, А. Конан Дойла та ін.

Одночасно в бібліотеці проводилися екскурсії, творчі зустрічі з місцевими письменниками, презентації, конкурси. Заохоченню до читання сприяли списання пені з боржників та видача без-коштовних читацьких квитків у Всеукраїнський день бібліотек.

Він відзначався нетрадиційно. Його родзинкою став флеш-моб «Бібліотека – інформація, знання, успіх», на який завітали представники громадськості міста та влади, волонтери, журналісти, виконавці сучасних вуличних танців та молодіжна хіп-хоп група «Step-by-step». Молоді виконавці подарували присутнім пісню про бібліотеку, яку написали спеціально до цього дня. До нього було також підготовлено символічну Дорогу успіху, намальовану на асфальті, якою і дотепер заходять до книгозбірні працівники та користувачі.

Яскраві акції, спілкування з цікавими людьми, неординарні заходи залишили після себе багато гарних вражень. За їх матері-алами було створено відеоролики («Книгозбірня для людей, які прагнуть більшого», «Наші акційні будні, або Як бібліотекарі в люди ходили», «Майстер-клас складання бібліотечної палатки», «До бібліотеки… з любов’ю»), розміщені на сайті бібліотеки, а також на сторінках у соціальних мережах та блогах.

Рекламна кампанія «Бібліотека на вустах громади» допо-могла масштабніше поінформувати громадськість про послуги, збільшити кількість користувачів, активізувати волонтерський рух на задоволення інформаційно-бібліотечних потреб громади, розширити партнерські зв’язки та підвищити соціальний статус. Вирішено проводити подібні акції і надалі, адже вони довели свою ефективність.


71

Наступного року «у люди» ми поїхали… на велосипедах. Акція «Бібліотечний велопробіг» зібрала не тільки бібліотекарів, а й багатьох прихильників читання та здорового способу життя.

Працюючи кожного дня з книгами, бібліотекарі переконані, що вдало підібрана книга не менш важлива, ніж правильно підібрані ліки. Саме тому у книгосховищі бібліотеки з’явилася «Аптека для душі» – спеціально обладнана кімната з тематичними добірками літератури.

Бібліотекар – професія надзвичайно цікава. Це підтвердила традиційна акція «Бібліотекар на годину» до Всеукраїнського дня бібліотек. Відчути себе справжнім бібліотекарем виявило бажання чимало користувачів. Сподіваємось, що дехто з них обере для себе цю творчу та потрібну професію.

Нетрадиційні заходи завжди викликають цікавість у від-відувачів бібліотеки. Але для збереження новаторського підходу бібліотечним працівникам потрібно постійно шукати неординарні форми спілкування, зацікавлювати і дивувати.■


72

Я знаю свої права – я реалізую свої можливості

Людмила Ковальчук,завідувач відділу читальної зали Івано-Франківської обласної бібліотеки для юнацтва

Молодь – категорія населення, яка вільно мислить і від-мовляється мовчати, розуміє, що права людини – це не

уроки історії, не слова на папері, а вибір, що робить кожний з нас щодня, наша спільна відповідальність за вза-ємоповагу, взаємодопомогу і захист нужденних.

Сучасний світ ставить перед молодим поколінням громадян серйозні вимоги, змушує прикладати весь свій потенціал, знання, вміння і таланти для досягнення життєвого успіху. Однією з найважливіших передумов успіху

юнацтва є правова освіченість. Йдеться не тільки про опанування «азбуки права» (знання

міжнародних договорів, Конституції, кодексів та юридичних актів), а й про формування правової свідомості (внутрішні орієнтири, власні переконання та установки, що не передбачають примусу чи насилля) як невід’ємної частини культури юного громадянина. Беручи за основу саме такі орієнтири, у листопаді 2010 р. обласна бібліотека для юнацтва спільно з Головним управлінням юстиції в Івано-Франківській області створила молодіжний клуб знавців права «Де юре». Мета клубу – об’єднання молодих читачів бібліо-теки, які виявляють інтерес до поглиблення своїх правових знань, з метою розвитку їх правової культури та вміння орієнтуватися в житті на норми права, захищати власні права та свободи при

Правове виховання

однією З найважливіших Передумов усПіху юнацтва є Правова

освіченість.


73

реалізації законних інтересів. Девіз клубу «Я знаю свої права – я реалізую свої можливості», а учасниками є старшокласники та студенти міста. За час діяльності клубу проведено більше 20 за-сідань, присвячених найрізноманітнішим аспектам міжнародного, європейського та українського законодавства і права.

Клуб «Де юре», у роботі якого найбільш результативними є саме неформальні, нестандартні підходи та рішення, упродовж п’яти років існування змінювався і розвивався. Якщо школа дає певний набір правових знань, то бібліотека в роботі з молоддю намагається забезпечити більш особистісний, емоційний зв’язок з певною правовою ситуацією – з допомогою обговорень, гри, діалогу, дискусії, відео.

У виборі свого майбутнього для будь-якої молодої людини завжди важливим є знайомство з харизматичними особистостями, професіоналами. Наша бібліотека створила простір для діалогу між юнацтвом і представниками юстиції, громадських організацій, працівниками Служби безпеки України та соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді. Зустрічі з цікавими співрозмовниками про-ходили в різноманітних формах: юридичні шпаргалки «Знай та використовуй», зустріч-досьє «Адвокат – професія і покликання», юридичне рандеву «Потисни руку професіоналу», вечір запитань і відповідей «Якби я знав закон». Гостями клубу були працівники центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, які презентували роботу «Школи волонтерів», що діє при Центрі.

Торгівля людьми як прояв експлуатації й приниження гідності особистості – одна з гострих проблем сучасності. Примусова робота, сексуальне рабство, боргова кабала, використання дитячої праці, жебракування, торгівля органами й тканинами – далеко не повний перелік проявів цього жахливого явища. Але для більшості школярів все це видається чимось теоретичним, таким, що «ніколи не стане моїми проблемами». Щоб змінити погляд на них і підштовхнути до співпереживання, отримання практичних навичок, знань з поведінки в мандрівці за кордон, представники клубу провели


74

ряд інтерактивних ігор («Галопом по Європі», «Рожеві окуляри», «Твій вибір») і тренінгів («Рабство, про яке ми не підозрюємо», «Торгівля людьми: проблема століття»); кейс-стаді «Людина не товар». Питання й ситуації, що виникали перед учасниками, ви-магали від них правових знань щодо особливостей перебування за кордоном, власних прав в інших країнах, можливостей звернутися за допомогою до офіційних інстанцій. Для глибшого засвоєння інформації бібліотека готує різноманітні брошури, плакати, пам’ятки та експрес-інформації: «Порядок в’їзду-виїзду громадян України за кордон», «Куди можна звернутись за допомогою за кордоном», «Методи та засоби вербування трафікерами» та ін.

Важливим та актуальним для української молоді є питання свободи вибору в сфері освіти, самовдосконалення. Сучасний світ відкритий для студентства і дає йому багато можливостей не тільки виявити свої знання, таланти, лідерські якості в межах України, а й спробувати закордонні перспективи. Особливе зацікавлення викликає в учнів можливість продовжити своє навчання в числен-них закордонних вузах, стипендіальні програми та стажування міжнародних організацій. Вищеназваній проблематиці були присвячені цикл засідань клубу «Освіта за кордоном: міф чи реальність?», а також дискусійний стіл «Освіта за кордоном: за і проти». Старшокласники зустрілися зі студентами, які брали участь у програмах обміну, представниками вищих та середньо-спеціальних навчальних закладів Івано-Франківська, що надають своїм студентам можливість навчатися і стажуватися в закордонних вузах Польщі, Чехії, Німеччини, Фінляндії.

Деякі засідання клубу дають знання на стику права та інших дисциплін (географії, історії). Такі бінарні заходи проводяться у співпраці з партнерами. Наприклад, історико-правовий екскурс «Конституції України» став спільним проектом обласної бібліотеки для юнацтва та Івано-Франківського обласного краєзнавчого му-зею. З досвіду роботи клубу результативними та актуальними є ті зустрічі, які поєднують пізнавальну та ігрову частини. Прикладом


75

може слугувати віртуально-правова мандрівка «Найважливіші законотворчі міста світу». Учасники спершу переглянули медіа-презентацію, що висвітлювала політичне значення таких міст, як Афіни, Магдебург, Нью-Йорк та Брюссель, дізналися цікаві факти з історії «афінської демократії» та життя міст, що здобували магдебурзьке право в часи середньовіччя. Міжнародні організації саме їх обирають для розміщення своїх штаб-квартир та організації своєї діяльності. Потім присутні перевірили свої знання в ерудит-грі «Геополітичний компас».

Важливим є реальна участь членів клубу у подіях та про-ектах, що вимагають від них громадянської активності. В обласній бібліотеці для юнацтва, у рамках Дня прав людини, відбувся ма-рафон написання листів на підтримку Amnesty International щодо захисту незаконно скривджених з усього світу. Організаторами Марафону виступили Івано-Франківський осередок Всеукраїнсь-кої молодіжної організації «Фундація регіональних ініціатив» та члени молодіжного клубу знавців права «Де юре». До цієї право-захисної акції долучилося більше 200 молодих людей, які в своїх листах висловили солідарність із жертвами порушень прав людини, намагаючись своєю небайдужістю реально змінити їхні долі.

Івано-Франківська ОБЮ брала активну участь у реалізації проекту «Бібліотеки як центри підтримки громади в умовах воєнної загрози: робота з внутрішньо переміщеними особами (ВПО)». З метою забезпечення бібліотечно-інформаційних послуг вимушеним переселенцям, сприяння соціальній адаптації громадян, спільно з міським центром зайнятості, юридичними службами, зокрема представництвом Української Гельсінської спілки з прав людини у Івано-Франківській області та ГО «Станіславська правозахисна група», проведено:

◘ консультація щодо ресурсів для ВПО у даній місцевості;◘ допомога з отримання документів та соціальних виплат;◘ профорієнтаційний семінар «Участь в сезонних, гро-

мадських та інших роботах тимчасового характеру».


76

«Знання законів полягає не в тому, щоб пам’ятати їх дослівно, а в тому, щоб розуміти їх внутрішню суть» – ця цитата стала своєрідним лейтмотивом усіх засідань клубу. В нинішніх умовах виключно важливого значення набуває процес виховання у молоді правової культури: позитивного ставлення до права, загальної поваги до нього, знання його змісту, вміння дотримуватись та активної правової поведінки в життєвих ситуаціях. У планах ще немало цікавих правових ініціатив, зустрічей та тренінгів, які сприятимуть створенню нового правового простору в Україні.■


77

Професійний простір: вивчаємо, організовуємо, навчаємо

Наталія Гуцул, завідувач науково-методичного відділу

Державної бібліотеки України для юнацтва

Відповідно до Плану роботи Державної бібліотеки України для юнацтва на 2015 р., 26 листопада одночасно відбулися V

Школа професійної майстерності «Молодий професіонал бібліотеки для юнацтва» та Всеукраїнська робоча зустріч «Бібліотекар як соціолог».

Учасники заходу – представники 15 ОБЮ, ОБМ і установ та організацій м. Києва (усього 41 особа) – мали змогу отримати корисну інформацію від фахівців-соціологів. Зокрема, кандидат соціологічних наук, старший науковий співробітник Інституту соціології НАН України Н. Бойко висвітлила особливості інфор-маційно-комунікаційної поведінки в епоху Інтернету. Спеціаліст Центру Разумкова М. Міщенко прочитав лекцію про організацію соціологічного опитування. Доцент кафедри соціології Національ-ного університету «Києво-Могилянська академія» та консультант Київського міжнародного інституту соціології О. Богдан надала практичні поради щодо базових соціальних досліджень.

Не менш цікавими були виступи і інших учасників. За-ступник директора Національної наукової медичної бібліотеки України О. Бруй докладно розповіла про стратегічне управління в зарубіжних бібліотеках.

Виконавчий директор Української бібліотечної асоціації Я. Сошинська у виступі під назвою «Якісні зміни бібліотек задля сталого розвитку України» описала етапи створення стратегії розвитку бібліотечної справи в Україні до 2025 р.

Вісті з регіонів


78

Директор ДБУ для юнацтва Г. Саприкін розповів про свою робочу поїздку до Латвії, зокрема, про відвідини нещодавно ство-реної Національної бібліотеки. Розвиток латвійських бібліотек після реформи місцевого самоврядування зацікавив українських колег.

У заході також брали участь студенти кафедри соціології Національного університету культури і мистецтв. Так, студент ІІІ курсу В. Вернигора, розкриваючи тему «Книга: традиційний та електронний варіант», дав слушні поради щодо залучення до читання молоді.

Другу половину дня було присвячено обміну досвідом. Всі представники обласних бібліотек для юнацтва, молоді презенту-вали нові форми, які вони використовують у своїй роботі.

Так, провідний бібліотекар відділу мистецтв Черкаської ОБЮ ім. В. Симоненка І. Шевчук у повідомленні «Різними шляхами – до єдиної мети (проектна діяльність бібліотеки)» зупинилася на методах та формах роботи, завдяки яким вдалося детально розкрити життя і творчість В. Симоненка. Провідний методист науково-методичного відділу Херсонської ОБЮ ім. Б. Лавреньова О. Козаченко висвітлила тему «Бібліознахідки «Лавренівки» 2015 року».

Бібліотекар відділу обслуговування користувачів Харківської ОБЮ О. Лисенко продемонструвала презентацію «Харківська обласна бібліотека для юнацтва дає молоді старт: досвід роботи молодіжного клубу в бібліотеці» про активну роботу молодіжного клубу «Молодь змінює світ» упродовж 2015 р. Бібліотекар Сумської ОУНБ ім. Н. Крупської Ю. Цвігун у презентації «Сучасні форми роботи з молоддю» зосередилася на квестах.

Активно долучилися до обговорення також представники Вінницької ОБЮ, Дніпропетровської ОБМ ім. М. Свєтлова, ОБЮ Житомирської обласної ради, КЗ «Запорізька ОБЮ» Запорізької обласної ради, Полтавської ОБЮ ім. О. Гончара.

Учасники заходу почули багато нового від спеціалістів та один від одного. Програма була настільки насиченою, що деяким допо-відачам довелося надати свої матеріали в електронному варіанті.■


79

Вимоги щодо подання статей до інформаційного вісника

1. Вказати назву статті, ім’я, прізвище автора(ів) повністю, назву організації, посаду, наукове звання (за наявності).

2. Статті приймаються українською та російською (з наступним перекладом українською) мовами.

3. Подати коротку анотацію до статті (не більше 700 символів).4. Обсяг статті разом з анотацією, малюнками, додатками,

фотографіями формату А4 не більше 8 сторінок. Розмір шрифту – 16, інтервал – одинарний.

5. Статті не повинні бути раніше опубліковані. Перевага надаватиметься проблемним статтям, що розкривають актуальні питання бібліотек для юнацтва та молоді, системи бібліотек або в цілому бібліотечної справи.

6. Текст рукопису набирається автором на комп’ютері (у текстовому редакторі MS Word або OpenOffice.org Writter, тобто з розширенням .doc) і надходить до редакції в електронному вигляді для подальшої обробки.

Під час набору слід додержуватися наступних правил:– абзаци відокремлюються одним маркером кінця абзацу

(використання цього символу з іншою метою не дозволяється);– усі слова всередині абзацу відокремлюються лише одним

пропуском– перед розділовим знаком пропуски не допускаються, після

розділового знаку – один пропуск;– виділення курсивом, напівжирними та великими літерами

забезбечуються засобами Word.7. Не дозволяються:– два та більше пропусків;– виділення в тексті підкресленням;– формування нового рядка за допомогою пропусків.


80

8. Ілюстрації в комп’ютерному варіанті слід виконувати у форматі *.ТIF (*.ТIFF) із розрішенням 300 dpi (1 ілюстрація – 1 файл). Дозволяється використовувати формати WMF, ВМР, JPEG. Інші формати не використовуються.

9. Статті надсилати до редколегії вісника електронною по-штою на адресу: [email protected].

10. Рішення про публікацію статей приймається редакційною колегією.



Інформаційний вісник № 4 (56) 2015

Засновник – Державна бібліотека України для юнацтваВиходить чотири рази на рік

Підписано до друку 21.12.2015. Зам. № 222. 80 стор. Тираж 60 пр.Просп. Перемоги, 60, м. Київ, 03057

http://www.4uth.gov.uaE-mail:[email protected]

Редактори: Т. Сопова, С. ЧачкоКомп’ютерна верстка І. Болесевич

Заснований у 1999 році

Редакційна колегія: Г. Саприкін (голова редкол.),Т. Сопова (відп. ред.), Т. Якушко

Науково-виробниче видання

kgbd - 4uth.gov.ua4uth.gov.ua/library_science/bibliosvit/bibliosvit_2015_vol56_n4.pdf · 5...

Documents