kks.ucoz.net · web viewпо математике, информатике и проектной...

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Губернаторская Куртамышская кадетская школа-интернат»

КУРТАМЫШ, 2017

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА Губернаторской кадетской школы - интерната

г. Куртамышаза 2016-2017 учебный год


Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором

представлены результаты деятельности школы за 2016-2017 учебный год. В докладе

содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее

потребности, чего она достигла.

Публикация открытого доклада становится для школы обычной деятельностью.

И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками

образовательных отношений должны стать родители, социальные партнеры и все,

кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с докладом позволит каждому

получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы,

получив основание для продолжения сотрудничества.


СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика образовательного учреждения;2. Особенности образовательного процесса;3. Основные направления воспитательной работы;4. Социально - психологические условия;5. Организация питания и медицинское обслуживание; 6. Кадровое обеспечение учебного процесса;7. Ресурсное обеспечение образовательного процесса;8. Финансовое обеспечение;9. Социальная активность и внешние связи ОО;10. Заключение. Перспективы и планы развития школы.


I Общая характеристика образовательного учреждения Название ОУ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Губернаторская Куртамышская кадетская школа-интернат»Тип общеобразовательное учреждениеВид средняя общеобразовательная школаОрганизационно–правовая форма

государственная

Учредитель Департамент образования и науки Курганской областиАдрес 641430, Курганская область, Куртамышский район, г. Куртамыш, ул.

Школьная, д. 28Сайт http://kks.ucoz.net/

Контактная информация

641430, Курганская область,город Куртамыш, ул. Школьная, 28Телефон/Факс - 8 35 (249) 2 53 54E-mail - [email protected]

Директор ОУ Скутин Владимир ВасильевичОбразовательная политика

Миссия ОУ Создание и развитие единого образовательного пространства, способствующего возрождению патриотизма как важнейшей духовно-нравственной ценности и обеспечивающего становление личности, готовой к государственной службе на военном и гражданском поприще

Цель Создание условий для эффективного развития кадетского образования и воспитания с учетом потребностей социума

Задачи 1. Совершенствовать систему кадетского образования путем обновления содержания кадетского компонента и развития практической направленности;2. Совершенствовать формы и виды деятельности детской организации с целью формирования у подростков ценностно-значимых компетенций.3. Организовать индивидуальное допрофессиональное сопровождение кадет, планирующих обучение в военных вузах.4. Обобщить опыт сетевого инновационного проекта по теме «Создание региональной модели методического взаимодействия по формированию и развитию профессионально-педагогической компетентности участников проекта в гражданско-патриотическом воспитании» в ходе работы стажёрской площадки».5. Реализовать социально просветительский проект «Уроки с прокурором»

Перспективы образовательной деятельности

- Повышение эффективности функционирования компонентов образовательной среды, а именно: базового, развивающего, предпрофильного, профильного, дополнительного образования.- Сформированность гражданско-патриотических компетентностей личности кадет.- Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах гражданско-патриотического воспитания.- Максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, патриотического, эмоционального, физического и личностного развития всех субъектов образовательного процесса, обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, положительная динамика показателей состояния здоровья кадет.- Банк реализуемых инновационных проектов.- Совершенствование материально-технической базы ОУ.

Принципы образовательной

- Обеспечение высокого уровня качества обучения и воспитания кадет;- Обеспечение доступности качественного образования;


политики школы: - Обеспечение сохранности здоровья учащихся;- Обеспечение условий безопасности;- Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования;-Сотрудничество с родителями учащихся и местным сообществом.

Организационно-правовое обеспечение деятельности ОУАккредитация Свидетельство о государственной регистрации 1304 серия 45А01

0000114 от 25 апреля 2014 года. Свидетельство действует до 25 апреля 2026 года.

Доступность и открытость деятельности ОУШкольный сайт KKS 45@ yandex . ru достаточно популярен среди всех участников образовательного процесса, социальных партнеров школы и выпускников. Здесь систематически выкладываются школьные новости, электронные выпуски школьных газет.Коллективный трудовой договор

Коллективный договор на 2015-2017 г.г.

Управление образовательным учреждениемНаличие общественно-государственного управления

Управление осуществляется на основе принципов демократичности, открытости, охраны жизнедеятельности человека, свободного развития личности. Управление учреждения строится на принципах единоначалия и самоуправления при оптимальном сочетании планирования. Сложилась следующая система управления школой:

Совет школыОбщешкольный родительский комитетОбщее собрание трудового коллективаПедагогический совет ОО

Управленческая модельАдминистративный аппарат школы состоит из 4 человек: директор и 3 заместителей директора.Обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.Всего 4 Образование Стаж работы

в руководящей должностиДиректор Высшее педагогическое 9 летЗам.дир. по УВР Высшее педагогическое 10 летЗам.дир. по УМР Высшее педагогическое 11 летЗам.дир. по ВР Высшее педагогическое 2 года

mailto:%[email protected]


II Особенности образовательного процесса Реализуемые учебныепрограммы

Программа основного общего образования;Программа среднего полного образования;Программа дополнительного (кадетского) образования.

Численность обучающихся

Наконец 2016-2017 учебного года в школе обучается 277 человек, 12 классов-комплектов, наполняемость в классах до 25 человек, норма площади на одного обучающегося соответствует санитарным нормам. Для обучающихся II и III уровня образования учебный процесс организован по классно-кабинетной системе.

Режим работы ОУ

В учреждении установлен шестидневный учебный режим, занятия проводятся в одну смену, продолжительность уроков - 40 минут. Итоговая учебная нагрузка не превышает величину предельно допустимой нормы по всем классам в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Во второй половине дня преподаются предметы кадетского компонента, ведется кружковая работа. Продолжительность учебного года, каникул устанавливается годовым календарным графиком.


Спецификаучебного плана

Организация образовательного процесса в кадетской школе-интернате строится в соответствии с учебным планом, разработанным на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» и регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования, утвержденного приказом Главного управления образования Курганской области от 11 июня 2008 1052 «Об утверждении новой редакции регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Курганской области, реализующих образовательные программы общего образования» для 6-11 классов и в соответствии с ООП ООО школы-интерната (по ФГОС) – в 5-х классах. Учебные планы кадетской школы-интерната предусматривают два уровня образования: – 5-9 классы – 10-11 классы.

5 «а», 5 «б» общеобразовательные (с усилением математики, литературы)6 «а», 6 «б» общеобразовательные (с усилением математики)7 «а», 7 «б» общеобразовательные8 «а», 8 «б» общеобразовательные9 «а», 9 «б» общеобразовательные10 3 подгруппы: социально-гуманитарный профиль/ физико-

математический профиль/универсальное (непрофильное) обучение

11 3 подгруппы: социально-гуманитарный профиль/ физико-математический профиль/универсальное (непрофильное) обучение

Минимум часов, отведенных на изучение предметов, выдержан по всем классам.Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, для

5 классов включает- курсы «Обществознание», «Наглядная геометрия» (5 «а» класс), «Русская словесность» (5 «б» класс),- факультативы по математике, информатике и проектной деятельности- в соответствии с запросами обучающихся, родителей, педагогов.

6 классов включает:- курсы «Обществознание», «Наглядная геометрия»,- факультативы по математике, информатике и проектной деятельности- в соответствии с запросами обучающихся, родителей, педагогов.Компонент образовательного учреждения в 6-11 классах включает:

факультативы – в соответствии с запросами обучающихся; в IX классах осуществляется предпрофильная подготовка, которая

представлена курсом «Твоя профессиональная карьера» и курсами по выбору на внутрипараллельной основе;

в 10-11-х классах, в целях удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, их подготовки к осознанному и ответственному выбору будущей профессиональной деятельности, введены элективные курсы.

Результаты учебной

Образовательная программа школы-интерната обеспечивает качество подготовки обучающихся и выпускников, соответствующее государственным


деятельности образовательным стандартам, виду, миссии, целям и задачам образовательной деятельности ОО, что подтверждается результатами государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ, победами в олимпиадах и различных предметных конкурсных формах:- доля выпускников 9,11 классов, имеющих положительные результаты государственной итоговой аттестации, составляет 100% в течение последних трех лет;- доля выпускников 9-х классов, получивших положительную оценку на ГИА по русскому языку и математике, стабильно составляет 100%;- результаты экзаменов по выбору выпускников 9-х классов свидетельствуют о прочных базовых знаниях и готовности продолжить обучение на старшей ступени;- доля выпускников 11-х классов, получивших положительную оценку не ЕГЭ по русскому языку и математике, составляет 100% в течение последних трех лет;- результаты государственной итоговой аттестации соответствуют средним показателям по Курганской области.Успеваемость по итогам обучения за все годы стабильная – 100 %, оставленных на второй год обучения – нет.

Успеваемость и качество за 3 года обучения

Учебныйгод

Успев Кач Отличников

Качественников

2014-2015 100 50,85 18 1292015-2016 100 60,9 25 1462016-2017 100 62,5 30 139

Успеваемость и качество за 2016-2017 год обучения

Четверти Успев Кач Отличников

Качественников

I четверть 99,58 57,96 18 106II четверть 99,64 53,64 26 129III четверть 99,1 55 17 111IV четверть 100 55,1 25 124

год 100 62,5 30 139

Успеваемость и качество за 2016-2017 год обучения по классам

Класс

1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть годУспев Кач Успев Кач Успев Кач Успев Кач Успев Кач

5 а 100 88,5 100 76,9 100 80,76 100 72 100 925 б 100 30,8 100 38 100 34 100 26 100 30,56 а 100 67 100 68 100 66,6 100 66,6 100 70,96 б 100 40 100 44 100 46 100 38 100 54,27 а 100 62,5 100 58,3 100 75 100 62,5 100 70,97 б 100 47,8 95,4 54,5 100 52,1 100 60,8 100 69,68 а 95,83 33,4 100 50 100 50 100 41,7 100 508 б 100 30,5 100 42 100 42 100 30 100 43,59 а 100 39,1 100 47,8 95,65 47,8 100 47,8 100 47,89 б 100 45 100 47,4 94,7 47,4 100 47,4 100 5810 - - 100 55 - - 100 76 100 76,3


11 - - 100 70,8 - - 100 83 100 83,4 Итого 99,58 57,96 99,64 53,64 99,1 55 100 55,1 100 62,5

Т.о., качество по школе по сравнению с прошлым учебным годом увеличилось на1,6 %Самое высокое качество в 5 «а», 11, 10, 7 «а», 6 «а» классах, ниже, чем в остальных – в 5 «б», 8 «б» классах.

Результаты государственной итоговой аттестациипо математике в форме ОГЭ за 3 года

Учебный год Успеваемость Качество Учитель2014-2015 100 67,6 Ваганова Н.М.2015 -2016 100 82,8 Ваганова Н.М.2016-2017областьрайон

Результаты государственной итоговой аттестациипо русскому языку в форме ОГЭ за 3 года

Учебный год Успеваемость Качество Учитель2014-2015 100 69,9 Пешкова Л.В.2015-2016 100 78,5 Колодкина С.В.,

Пеньковских Н.Ф.2016-2017областьрайон

Т.о, результаты по русскому языку и математике ежегодно выше областных и районных.

Средний балл по предметам по результатам ЕГЭ, 2016 г.

Рус Матем (проф)

Истор Общ Физик Хим Биол Геогр Литер Англяз

обл 67,2 42,65 47,7 53,16 47,55 53,85

53,36 51,79 60,59 65,04

р-н 65,27 44,22 45,96 52,67 47,88 48,8 57,86 - 64 51,5школа 68,96 49,9 42,44 52,5 47,3 56 55 65 72 95

Результаты ЕГЭ в 2015-2016 учебном году были по русскому языку, математике, английскому языку, биологии, географии, литературе, химии - выше областных, выше районных – по русскому языку, математике, географии, литературе, химии, английскому языку.

Информация об окончании средней школыгод

обученияВсе-гооб-ся

Из нихдопуще-ны кэкза-ме-нам

Получили документы (чел) Кол-вооб-ся,пере-

сдавав-ших

экзамен

обыч-ногообра-зца

золотыемедали

серебря-ные

медали

справ- ку

2010-2011 32 32 31 1 - - 12011-2012 32 32 30 2 - - -2012-2013 27 27 24 2 1 - 12013-2014 22 22 20 2 - - -2014-2015 19 19 15 4 - - 12015-2016 22 22 15 4 - - 12016-2017

Итого:


Трудоустройство выпускников 9-х классовГод

обуче-ния

10 класс Кадетской

школы-интерната

Училища Техникумы, колледжи,

лицеи

Другие учебные

заведения2011-2012

45,9 % (17 чел.) 2,7 (1 чел) 51,3 (19 чел) -

2012-2013

54,3 (19 чел.) 2,9 % (1 чел) 31,4 % (11 чел) 11,4 % (4 чел) – 10 кл не в

нашей школе2013-2014

44 % (22 чел) 0 % (0 чел) 38 % (19 чел) 2 % (1 чел) - 10 кл не в нашей

школе2014-2015

44,2 % (19 чел.) 0 % (0 чел) 55,8 % (24 чел.)

0 % (0 чел)

2015-2016

50 % (23 чел.) 0 % (0 чел) 50 % (23 чел.) 0 % (0 чел)

2016-2017


обуче-ния

Продолжили обучение Армия Дру-гоеВысшие

учебные заведенияУчилища Техникумы,

колледжи, лицеи

2011-2012

90,7% (29 чел) - 6,2 % (2 чел) 3,1 % (1 чел)

-

2012-2013

77,8 % (21 чел) - 14,8 (4 чел) 7,4 % ( 2 чел)

2013-2014

59 % (13 чел) 9 % (2 чел) 32 % (7 чел) 0 % (0 чел) -

2014-2015

94,74 % (18 чел) 0 % (0 чел) 5,26 % (1 чел) 0 % (0 чел) -

2015-2016

82 % (18 чел) 0 % (0 чел) 9 % (2 чел) 9 % (2 чел) -

2016-2017


обученияВысшие учебные заведения

на платной основе на бюджетной основе2011-2012 8 % (2 чел) 92 % (23 чел)2012-2013 33,3 % (7 чел) 66,7 % (14 чел)2013-2014 0 % (0 чел) 65 % (13 чел)2014-2015 21,1 % (4 чел) 78,9 % (15 чел)2015-2016 11,1 % (2 чел.) 88, 9 % ( 16 чел.)2016-2017

Т.о., выпускники 9-х , 11-х классов нашей школы успешно продолжают обучение в ссузах и вузах Курганской и других областей в основном на бюджетной основе.

III. Основные направления воспитательной работы


Основные направления воспитательной работы

Воспитательная работа осуществляется через организацию урочной и внеурочной деятельности учащихся.Для решения поставленных задач воспитательная работа в школе проводится по направлениям:

Нравственно-патриотическоеГражданско-правовоеКультурно-эстетическоеФормирование здорового образа жизниФормирование активной жизненной позиции кадетРабота с семьей

Военно-патриотическое игражданско-правовое

Основная задача военно-патриотического воспитания - формированиеактивной жизненной позиции, уважения к российским военным традициям и Отечеству.

Проведенные мероприятия по гражданско-патриотическому направлениюТематические классные часы и воспитательные мероприятия

Линейка 1 сентябряПраздник «Мы с детства выбрали кадетство»Линейка, посвященная дню победы Ушакова Ф.Ф.День ЗдоровьяОбластной шахматный турнир памяти А.С. ВасильеваВоенно-патриотическая игра «Зарница»«Принятие в кадеты»Премия имени М.С. ШумиловаОбластной смотр-конкурс «Лучший кадетский класс»Работа по проектам «Минута памяти»,Акции «Каждому обелиску - Вахту Памяти», «Подарокветерану», «Забота о ветеране»Концерт для одного зрителяТематическая линейка «День солидарности борьбы с терроризмом»Урок Мужества «Символы Победы»Участие в международной акции «Тест по истории ВОВ» проект«Каждый день горжусь Россией»Встречи с ветеранами ВОВДень героев ОтечестваДень Конституции (линейка)Демонстрация и обсуждение документальных фильмоввоенно-патриотического содержания и т.д.Участие в митинге и Параде ПобедыВелопробег «Навстречу Победе»Закладка аллеи ПобедыРабота по социально-просветительскому проекту «Уроки с прокурором»Дни воинской СлавыДень пограничника

Учебный год был насыщен различными военно-спортивными и воспитательными мероприятиями. Большой интерес вызвали: День здоровья, «Посвящение в кадеты», областной конкурс на лучший кадетский класс, соревнования по жиму штанги, школьные командные соревнования по


стрельбе. На высоком уровне прошла военно-спортивная игра «Зарница», где в своих подгруппах отличились: 6а, 7а и 10 классы. Для усиления контроля за соблюдением формы одежды, воинской дисциплины, обучениям навыков строевой песни и движения строем был проведен смотр строя и песни по классам. Хорошие результаты показали 11, 10 и 8а классы.

Повышенное внимание уделялось качеству проведения занятий по военной подготовке. Занятия проводились в соответствии с учебно- тематическим планом. Офицеры – воспитатели используют для проведения ВП методические и учебные пособия, составляют конспекты уроков.

Для обучения заместителей командиров взводов проводились занятия в «Школе младших командиров». Прошло 1 заседание «Коллегии кадетской чести», на котором утверждались списки для принятия в кадеты.

Для контроля за дисциплиной в 5-ых классах назначены шефами вице-сержанты из 10 класса.

Формирование здорового образа жизни, профилактика безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ среди несовершеннолетних

С целью пропаганды и формирования навыков здорового образа жизни у кадет в течение года прошли следующие мероприятия:Тематические кл. часы, воспитательные мероприятияОформлены уголки здоровья в каждом классе и расположенииЕжедневное проведение утренней зарядки в общежитииРабота спортивных секцийУчастие в спортивных соревнованиях различного уровняДень здоровьяОбщешкольное родительское собрание «Профилактика употребления ПАВ среди подростков, суицидального поведения»Военно-спортивная игра "Зарница"Профилактические акции

Принимали активное участие в общегородском флешмобе с танцевальным выступлением «Мы за здоровый образ жизни». Агитбригада «Сердце планеты » заняла второе место в районном конкурсе агитбригад «Молодёжь за здоровое будущее». Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики. Вся профилактическая деятельность осуществлялась в соответствии с планом по двум направлениям: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы, и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.

Особое внимание уделялось полезной занятости детей и подростков в каникулярное время. На каникулы составлялся отдельный план работы. В школе продолжают работу кружки и секции.

Ежедневный учет посещаемости учебных занятий обучающимися позволял установить контроль за теми, кто пропускает уроки без уважительной причины, и проводить работу с самими кадетами и их родителями.

Кол-во проведенных заседаний Совета

Кол-во кадет, состоящих на ВШК на начало

Кол-во кадет, состоящих на ВШК на конец уч.

Кол-во правонарушений,


профилактики за учебный год

уч. года года совершенных кадетами за уч. год

7 1 1 1(управление транспортным средством без прав)

Культурно-эстетическое

Важным показателем качества воспитательной работы, проводимой в кадетской школе, является активное участие кадет в традиционных делах и мероприятиях различной направленности: конкурсы художественной самодеятельности, рисунков, творческих работ, спортивные состязания и праздники, экскурсии и культпоходы, беседы, проведение акций различного уровня, активное участие кадет в проводимых районных мероприятиях (фестивалях, конкурсах, соревнованиях и т.д.). Цель проводимых мероприятий – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным обычаям, утверждение кадетских традиций. Воспитатели, педагоги применяют в своей работе новые и нестандартные приемы, что повысило качество проведения большинства мероприятий. С целью расширения культурно-воспитательного пространства заключены договора о совместном сотрудничестве с Отделом культуры, церковью Петра и Павла, Куртамышской автомобильной школой РОСТО, МКОУ «Косолаповская средняя общеобразовательная школа», ГБПОУ «Березовский агропромышленный техникум», РОВД, КЦ «Юность».

В течение года кадеты были участниками творческих встреч в Куртамышской детской библиотеке, посетили Губернаторскую елку и елку Главы района и т.д. Наши кадеты активно занимаются в Куртамышской школе искусств, КЦ «Юность». Большую популярность приобрела новая форма работы – детские социальные проекты, акции, направленные на включение школьников в социально-ориентированное творчество, на развитие их гражданской ответственности перед окружающим миром.

Трудовое воспитание, профориентация

С целью формирования положительного отношения к труду проведены следующие мероприятия:Участие в субботниках на пришкольной территории, территории городаОрганизация экологических десантов на территории школы, городаРабота тимуровского, волонтерского отрядаОрганизация дежурства по школе и общежитиюТематические классные часы, воспитательные мероприятияЭкологическая акция «Росток в будущее»

Профориентационная работа с обучающимися в течение учебного года осуществлялась по плану через следующие направления:

• диагностическое (анкетирование, диагностики)• информационно-просветительское• консультативное (индивидуальные и групповые консультации для

выпускников, родителей об УЗ, о рынке труда, тематические консультации для выпускников из числа детей-сирот).

В соответствии с планом работы с выпускниками 9-х классов проведено


Внеурочная деятельность

анкетирование по определению профессиональных намерений и дальнейшему образовательному маршруту; для обучающихся оформлена папка с профориентационными материалами. С некоторыми выпускниками проведены индивидуальные беседы о выборе профессии и УЗ, даны рекомендации..

Оформлен профориентационный уголок в фойе 1 этажа школыИнформационные папки «Выбор профессии и учебного заведения», содержащие профориентационные материалы в помощь выпускникам 9 и 11 классовВыпускники по желанию получают у социального педагога и педагога-психолога индивидуальные консультации по выбору профессии и УЗ.В марте 2017 г. прошла декада профессиональной ориентации обучающихся «Навстречу собственной судьбе»

Внеурочная деятельность реализуется в рамках свободных объединений школьников. Занятия проводятся с группами, состоящими из обучающихся разных классов и параллелей. Массовая кружковая работа (особенно в 5-6 классах) дает возможность обучающимся попробовать себя в разных направлениях.

Каждый кадет выбирает для себя определенную сферу внеурочной деятельности не более чем на 10 ч. в неделю, что контролирует классный руководитель, воспитатель, командир взвода и родители обучающихся.

Занятия по дополнительному кадетскому компоненту также входят во внеурочную деятельность кадет. Для организации внеурочной деятельности в школе имеются актовый зал, спортивный зал, класс хореографии, тир, тренажерный зал, кабинеты дополнительного образования.

Направления внеурочной деятельности

5 – 9 е классы Кол-во часовв неделю

1 Спортивно-оздоровительное

секция «Общая физическая подготовка 6ч.

секция «Футбол» 3ч.

секция «Волейбол» 3ч.

секция «Школа выживания» 1ч.

секция «Тяжелая атлетика» 3ч.

секция «Стрелковое дело» 3ч.

спортивные соревнования, тематические воспитательные мероприятия

1ч.

парашютный 3ч.


теннис 1ч.

шахматный кружок 3ч.

2 Духовно-нравственное

Кружок «В мире прекрасного» 6ч.

общешкольные мероприятия 0,5ч.

3 Общеинтеллектуальное

предметные недели, олимпиады, проектная деятельность

0,5ч.

4 Социальное кружок «Безопасное колесо» 2ч.

деятельность школьного музея 1ч.

деятельность ученического самоуправления, детской организации «КадДет»

1ч.

общешкольные КТД 1ч.

школа Лидеров 0,25ч.

социально-значимые акции, проекты 0,5ч.

5 Общекультурное

экскурсии, общешкольные мероприятия 0,25

вокальный кружок 6ч.

духовой оркестр 3ч.

хореография 1,5ч.

кружок «Бисероплетение» 2ч.

кружок «Рукодельница» 2ч.

Кружок "Город мастеров" 2ч.

6 Занятия по дополнительному кадетскому компоненту

4ч.

Итого61ч.

Среди обучающихся 5-8 классов проведено анкетирование по занятости в кружках и секциях. 98 % обучающих посещают кружки в школе. Самые популярные «Футбол», «Волейбол», «Стрелковое дело», «Город мастеров».28 обучающихся посещают учреждения дополнительного образования города.

Работа с семьейБольшое внимание уделяется работе с семьёй. Формы работы с родителями носят разнообразный характер. Это лекции в рамках родительского всеобуча, групповые консультации, индивидуальные беседы. Родители привлекаются к участию во внеклассных мероприятиях, коллективных творческих делах класса и школы, участвуют в управлении школой через родительские комитеты и


Совет школы. Проведено 2 заседания общешкольного родительского комитета. Председателем выбрана Ярославцева Татьяна Владимировна. Составлен и утвержден план родительского комитета на учебный год. Проведен рейд по организации питания, медицинскому обслуживанию обучающихся, работе кружков и секцийВ каждом классе в системе проводились родительские собрания. Третий год успешно функционирует родительский клуб «Гармония». Занятия проводятся 1 раз в четверть. Востребованными являются темы, касающиеся проблем подросткового кризиса, компьютерной зависимости подростков, учебной мотивации.

Достижения в спорте

Соревнования

1 Осенний кросс (Михайлова, Фролова, Манаков, Петрова, Крашакова, Чудаков, Колов, Королев)

3

2 Настольный теннис (Панкратов, Королев, Амурзакова) 2

3 Шахматы (Руссу, Свинкин, Кирьянова) 1

4 Баскетбол (Кущев, Байкоданов, Блохин , Власов, Булаев, Миронова, Борисова, Ушакова, Федотова, Ткаченко)

3

5 Волейбол (Колов, Колобов, Дмитриев, Байкоданов, Блохин, Дмитриев, Миронова, Рослякова, Борисова, Куликовских, Снеткова, Грехова)

1

6 Лыжные гонки (Крашакова,Чудакова, Мезенцев, Манаков, Федотова, Волков)

3

7 Ручной мяч (Власов, Булатов, Кучин, Байкоданов, Колов, Блохин, Чудаков, Мезенцев)

3

8 Лёгкая атлетика

9 Мини-футбол

10 Легкоатлетическая эстафета (Колов, Петрова, Ковальчук, Фролова, Колобов, Федотова, Блохин)

1

Областные соревнования

1 Шашки (Блохин, Щербинин, Кокшарова) 3

2 Лыжные гонки (Манаков, Крашакова, Мезенцев, Чудаков, Федотова)

2


3 Шахматы (Руссу, Живцов, Кирьянова) 2

4 Настольный теннис (Королев, Яковлев, Амурзакова) 3

5 Эстафета на приз газеты «Новый мир» 3

6 11-е олимпийские игры

7 Кадетский биатлон

Работа школьного музей

В течение года в школьном музее велась поисково - исследовательская работа по темам:- «Униформа русской кавалерии 1812 года» - «Отечественная война 1812 года»- «Великие полководцы 1812 года»По этим темам обучающимися школы собран большой материал, оформлены на стенды, папки раскладушки.Исследовательские работы по данным темам были представлены в школьном конкурсе «Я - исследователь».Школьный музей состоит из экспозиций:1. История школы-интерната;2. Руководители, педагоги школы-интерната;3. История школы в ее выпускниках;4. Педагоги нашей школы – участники ВОВ;5. Воины интернационалисты.Прошла выставка «Наши старые, добрые открытки», конкурс «Герб семьи», викторина «Что мы знаем о музеях», занятие «История моей малой Родины», просмотр видео о истории возникновения г. Куртамыша. В музее проводятся открытые воспитательные мероприятия, тематические классные часы.

Кадетский компонент

В 2016-2017у.г. реализация рабочей программа по дополнительному кадетскому образованию велась согласно календарному учебному графику, плану военно-спортивных, патриотических мероприятий, кружковой и секционной работы. Все запланированные мероприятия выполнены в полном объеме. Кадетами в процессе учебного процесса, участия в различных соревнованиях, были получены определенные знания по предметам военной подготовки, навыки дисциплины в воинских частях и подразделениях. Основная цель мероприятий - патриотическое и физическое воспитание кадет. Год был насыщен различными военно-спортивными и патриотическими мероприятиями. Большой интерес вызвали мероприятия и соревнования: «Зарница», «Посвящение в кадеты», международное первенство по военно-прикладному многоборью, областной конкурс на лучший кадетский класс, школьные командные соревнования по стрельбе, месячник оборонно-массовой и спортивной работы, участие в параде победы, участие в областном военно-спортивном соревновании «Равнение на Героев». Особое место в военно-патриотическом воспитании кадет занимают ежегодно проводимые учебно-полевые сборы. Прохождение сборов, согласно Уставу школы, является обязательным для учащихся 7,8 и 10 классов. Целью проведения учебно-полевых сборов является:

- закрепить знания и навыки обучаемых, приобретенных на занятиях


по военной подготовке;- практически изучить вопросы размещения и быта военнослужащих,

несение службы во внутреннем наряде;- выявить уровень физической подготовленности обучаемых;- оценка уровня подготовки обучаемых по окончанию сборов при сдаче

зачетов с выставлением оценок по предметам военной подготовки. Большое внимание в учебном году было уделено соблюдению дисциплины, формы одежды обучающимися и отсутствию пропусков на занятиях по ВП. Для обучения заместителей командиров взводов проводились занятия в «Школе младших командиров». На заседании «Коллегии кадетской чести рассматривались вопросы об осуществлении контроля за дисциплиной в строю, соблюдению установленной формы одежды, утверждение списков для принятия в кадеты. По итогам учебного года успеваемость по дополнительному кадетскому образованию составила 100%.

Достижения учреждения в военно - патриотической работе

Результаты участия

В 2016-2017г.г. школа принимала активное участие в мероприятиях, связанных с военно-патриотической работой, за что была отмечена наградами: - за 2; 3 место районная игра «Зарница»;- за 1; 2 место в областных соревнованиях по пауэрлифтингу;- за 2; 3 место в областных соревнованиях «Равнение на героев»;- за 1 место в районных соревнованиях по шахматам;- за 3 место в областном смотре-конкурсе на звание «Лучший кадетский класс»;

Медалью выпускника кадетского корпуса были отмечены следующие обучающиеся

2014 год 2015 год 2016год 2017годПанов А. Гвоздев Н. Балуева Н.Федякова В. Олейникова О. Ерохин Д.Евдокимов Е.Байкаданов Е.

Медалью выпускника кадетского корпуса были отмечены следующиепедагоги:Пешкова Л.В., Колодкина С.В., Телушкин О.Г., Симонова Е.И., Салтыкова А.Ф., Добрыдина О.Н., Назаров С.П., Ежова Н.Ю.

Премию имени Героя Советского Союза генерал-полковника Михаила Степановича Шумилова, выдающегося военачальника, уроженца Катайского района Курганской области получили: Олейникова О., Байкаданов , Руссу Д., Миронова В., ( в сумме 4500 рублей).

Присвоены звания в 2016-2017 учебном году:1 вице - сержант:- 2 кадетам.

1. 2 вице - младший сержант:6 кадетам

Знаками «Воин спортсмен» награждены:8 кадет

ДО «КадДет» ДО «КадДет» работает по нескольким направлениям и мини-проектам для каждого комитета ДО. В мероприятиях принимают участие кадеты всех возрастных групп.


Каждый взвод отвечает по плану за своё мероприятие, которое проводил под руководством организатора и классных руководителей. Кадеты в рамках работы детской организации проводят традиционные мероприятия, акции, рейды по проверке готовности к урокам, сохранности учебников, поведения на уроках, формы одежды, проводили игровые и танцевальные вечера. Кадеты принимают активное участие в молодёжных слётах и фестивалях областного и районного масштаба, занимая призовые места. Традиционными стали поездки и участие волонтёрами школы в волонтёрских областных форумах.Традиционно в мае кадеты принимают участие в параде Победы на площади города, во Всероссийской акции «Вальс Победы», гражданским комитетом было организовано поздравление ветеранов, тружеников тыла с праздником 9 Мая, помощь ветеранам, концерты для одного зрителя. Все материалы, сценарии, документация оформлены в папки, фото альбомы в ДО, музее школы, созданы презентации и фильмы с мероприятий.

Участие детской «КадДет» организации в мероприятияМероприятия результат Количе

ство участников

Всероссийский

областной районный школьный

Благотворительная ярмарка «Дары осени»

Праздник, ярмарка

140

Благотворительная акция «Вторая жизнь

Организация праздников

160

Районный конкурс социальных проектов

гранд 2

Молодёжный областной форум «Зауралье» Курган

участники 5

Слёт ДО грамота 38Районный конкурс агитбригад 2 место 16Всероссийский конкурс социальных проектов

Диплом участника

1

Акция «Вальс Победы» На лощади организация танцевальногочаса для жителей города

20

Акция – концерт «Ради чего стоит жить!»

Участие в программе 12

Мисс Студенчество Звание Мисс Красоты 1(+5)

Концерт одного зрителя Даны концерты с выездом на дом для пенсиоеров, участников войны 25 человек

6

Акция «Помоги ветерану» Оказана помощь ветеранам войны и пожилым людям

Совместная работа с соц центром

15

Марафон «Дети против войны» концерт 18

1 сентября Торжественная линейка

Вся школа

День Учителя День самоуправления

День пожилого человека Концерт, чаепитие для

5-е классы


пожилых людей

Принятие в кадеты Торжественная церемония

8-11 классы

Областной конкурс по экологии лауреаты 5День Матери Концерт 14

Новогодние праздники 3Представлени для детей разного возраста

36

Слёт ДО, игра «Риск» 3 место

Кадетский бал областной Лучшая пара бала

12

Кадетский бал в школе С приглашением гостей из др. школ города и района

100

Всемирный день Здоровья флешмобы 20

Пследний звонок Музыкальная программа

70

Велопрбег «Навстречу Победе» Куртамыш-Нижнее-Куртамыш

60

Районный конкурс-выставка, посвящённая Году Экологии в России

1 место 4

«Мы с детства выбрали кадетство» Принятие в кадетскую семью пятиклассников

50

Акция «Вахта памяти» Караул у обелисков в селе и деревне

20

IV. Социально - психологические условия


Психолого- – педагогическое сопровождение

В учреждении осуществляется психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, главной целью которого является создание благоприятных социально-психологических условий для полноценного психофизического развития, успешного обучения и эффективной социализации детей в обществе.

Достижение цели осуществляется через основные направления деятельности: просветительскую и консультативную работу с педагогами, родителями, кадетами с целью повышения их социально-психологической компетентности; профилактику возможного неблагополучия; социально-психологическое изучение кадет с целью обеспечения индивидуального подхода в их обучении, воспитании, развитии; оказание своевременной коррекционно-развивающей помощи кадетам, имеющим проблемы социально-психологического характера.

Особое внимание уделяется пятым, девятым, десятым и одиннадцатым классам, а также иногородним детям в период их адаптации к проживанию в общежитии. С кадетами 8-11 классов социально-психологической службой ведётся большая профориентационная работа, включающая в себя диагностику профессиональных склонностей и способностей, индивидуальные консультации по выбору профессии. Ежегодно проходит профориентационная декада, охватывающая всех обучающихся школы. Для кадет проводятся экскурсии в учебные заведения, рабочие организации, просветительская работа. Традиционным стало проведение общешкольных психологических акций «Я выбираю жизнь» (по профилактике суицидальных проявлений), «День толерантности», «День психологического здоровья», «Мы против насилия», «Жизнь без стресса». Охват кадет психологической деятельностью можно увидеть в таблице.

Охват кадет психологической деятельностью по направлениям

(от общего числа кадет)

Диагностическое Профилактическое Консультативное

Коррекционно-развивающая

Плановая

работа

По запросу

Групповая работа

Акции По запросу Групповая работа

Индивидуальная работа

277

(100%)

3

(1%)

138

(50%)

277

(100%)

106

(38%)

27

(10%)

47

(17%)

Результаты мониторинга

удовлетворённости

участников образовательного

Ежегодный мониторинг удовлетворённости участников образовательного процесса деятельностью школы-интерната показывает, что на протяжении всех лет (2008-2017 гг.) сохраняется высокий уровень удовлетворенности субъектов атмосферой и традициями ОУ. Это свидетельствует о целенаправленной работе педагогического коллектива и администрации образовательного учреждения над развитием и совершенствованием учебно-воспитательного процесса, о


процесса жизнедеятельнос

тью ОУ

своевременной коррекции педагогической деятельности на основе отслеживания её результатов.

Результаты диагностики кадет за 2014-2017 гг.

На диаграмме видно, что высокий уровень удовлетворённости кадет всеми


сторонами образовательного процесса сохраняется на протяжении всех трёх лет. При этом в 2016-2017 учебном году произошёл значительный рост по всем показателям. Общий индекс удовлетворённости повысился по сравнению с прошлым годом на 4%.


Социальный состав семей

Сравнительная таблица социальных данных обучающихся и их семейКуртамышской кадетской школы-интерната

с 2014 -2015 по 2016-2017 уч. годыУч.год/статс семьи

2014-2015 2015-2016

2016-2017

Всего детей

283 287 289

Полные 21977,4 %

24485 %

23179,9 %

Неполные 6422,6 %

4315 %

5820 %

Многодетные семьи

5017,6%

6021 %

5418,7 %

Малообеспеченные

сьием

3110,9 %

3411,8 %

15152,2 %

Замещающие семьи

103,5 %

93,1 %

103,4 %

Дети-сироты

103,5 %

93,1 %

103,4 %

В школе-интернате обучались дети из семей разных категорий, в том числе и дети-сироты, и дети, оставшиеся без попечения родителей.


Количество детей проживающих в общежитии

Сравнительная таблица места проживания кадетовУч.год

Место проживаниякадетов

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Всего кадет 283 287 289

Г.Куртамыш 201 196 197

Куртамышский р-он 41 41 41

Курган 7 9 9

Целинный р-он 9 8 5

Звериноголовский р-он 6 6 7

Притобольный р-он 2 3 5

Кетовский р-он 2 5 6

Петуховский р-он 1 1 1

Юргамышский р-он 8 7 7

Каргапольский р-он 2 3 2

Щучанский р-он 1 1 -

Мишкинский р-он - 1 3

Половинский р-он 1 5 4

Частоозерский р-он 1 1 1

Макушинский р-он 1 - -

Альменевский р-он - - 1

Т.о., за указанный временной период в кадетской школе-интернате обучались и проживали ребята из многих районов Курганской области, большинство из Куртамышского района и г.Куртамыша, преимущественно из Звериноголовского, Юргамышского и Целинного районов и г.Кургана.

Вывод В школе созданы психолого-педагогические условия, позволяющие успешно удовлетворять образовательные потребности учеников и родителей.

V. Организация питания и медицинское обслуживание


Группы здоровья Ежегодно проходит диспансеризация обучающихся специалистами ОДКБ имени «Красного Креста»

Группа здоровья 2015 2016 2017

I 78 (30,3%) 107 (38,8%) 98 (36.2%)

II 113 (44%) 132 (47,8%) 110 (40.6%)

III 66 (25,7%) 37 (13,4%) 63 (23.2%)

Подлежало диспансеризации 273 кадет, осмотрено 272.

Результаты диспансеризации 2016 – 2017 учебного года

Группа Количество детей Основные заболевания

I 98 Нарушение зрения, заболевания эндокринной системы, кариес.

Организация горячего питания

В школе оборудована столовая на 140 посадочных мест, охват горячим питанием составляет 100 %. Для детей, проживающих в городе организовано 2-х разовое питание, для проживающих в общежитии шестиразовое питание, за 1 час перед сном в качестве второго ужина детям дают кисломолочный продукт (йогурт, кефир). Контроль за качеством работы столовой осуществляет комиссия, состоящая из сотрудников школы и медицинского работника. В школе обеспечен питьевой режим.


Деятельность по охране и укреплению здоровья

Формирование здорового образа жизни и профилактика заболеваемости осуществляется на учебных занятиях, во время физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, вопросы профилактики обсуждаются на классных часах. Ежегодно проводится мониторинг физического развития каждого ребенка.

Учебные занятия проводятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, педагоги используют здоровьесберегающие технологии (организационно-педагогические: проведение физминуток, проветривание учебных кабинетов; учебно-воспитательные: проведение организационно воспитательной работы со школьниками после уроков, проф. беседы о ЗОЖ; экологические: создание оптимальных условий жизни учащихся; психолого-педагогические: занятия с психологом, посещение комнаты психологической разгрузки; физкультурно-оздоровительные: дни здоровья, участие в областных, районных и внутришкольных соревнованиях, занятиях в спортивных секциях).

Медицинское обслуживание осуществляется квалифицированным фельдшером. Школа оборудована медицинским, процедурным и прививочным кабинетами, изолятором. Медицинский кабинет укомплектован в соответствии с перечнем изделий медицинского назначения и лекарственными средствами, необходимыми для оказания неотложной медицинской помощи обучающимся.

Вакцинопрофилактика, в том числе и вакцинация против гриппа, проводится в соответствии с национальным календарем прививок и с письменного согласия родителей (законных представителей).

Вывод Анализируя данные медицинских осмотров учащихся по состоянию здоровья за три года, можно сделать вывод, что количество обучающихся, отнесенных к 1 и 2 группе здоровья в 2017 году уменьшилось, а количество учащихся с 3 группой здоровья, по отношению к 2016 году, выросло почти в два раза. Распространёнными являются такие заболевания, как, нарушение зрения, заболевания эндокринной системы, кариес.

Исходя из заключений специалистов детской больницы имени «Красного Креста» на 2017-2018 учебный год поставлены следующие задачи: оздоровление кадет, выполнение медицинских назначений врачей, работа с обучающимися школы по профилактике инфекционных и простудных заболеваний, сохранению и укреплению здоровья, ежеквартальное проведение мониторинга состояния здоровья детей, контроль работы пищеблока, санитарного состояния спального и учебного корпусов.

Медико-социальные условия кадетской школы-интерната обеспечивают сохранность жизни и здоровья обучающихся и соответствуют нормативным требованиям. Режим организации образовательного процесса (начало уроков, перемены, учебное расписание, организация питания, распределение каникулярного времени) соответствует требованиям СанПиН.


VI . Кадровое обеспечение образовательного процесса Численность персонала

Общеобразовательная организация укомплектована педагогами согласно штатному расписанию. Педагогический коллектив на протяжении последних трех лет стабилен, укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами составляет 100%. Общее количество работающих педагогов составляет в 2016-2017 учебном году 49 педагогов (учителя и воспитатели).

Проведённый анализ качества кадрового состава за последние три года позволил выделить позитивные изменения и вскрыть некоторые проблемы, которые заключаются в следующем:-количественный состав педагогов в течение последних трёх лет стабилен и состоит из опытных квалифицированных специалистов, 86 % которых имеют педагогический стаж более 10 лет;- в течение ряда лет сохраняется высокий процент учителей, имеющих высшее образование (в текущем учебном году из 21 учителя (95,2%), только один не имеет высшего образования, но на данный момент он учится на 5 курсе в КГПУ;- за последние годы наблюдается некоторое увеличение среднего возраста педагогического коллектива(на 01.05.2017 год средний возраст педагогов составляет 44,4 года (в 2014 году средний возраст педагогов составлял 43,3 года).

По уровню профессионального мастерства педагогов прослеживается постоянное увеличение количества учителей, прошедших аттестацию и имеющих квалификационную категорию.Кадровый состав педагогов по состоянию на 1 мая 2017 года представлен следующим образом:

Руководящих работников

Педагогических работников

Итого

4 45 49

Количество работников, имеющих знаки отличия, награды, почетные звания

Имеют звания «Почетный работник общего образования РФ» - 3 педагога, грамоту Министерства Образования РФ - 8 педагогов:

Квалификационные категории педагогов

Ежегодно 15% педагогов подтверждают и повышают свою квалификационную категорию. На данный момент в школе 42 педагога из 49 (что составляет 85,7%) имеют первую и высшую квалификационные категории. Это на 1% меньше чем в прошлом году, связано со сменой кадров. Не аттестовано 4 педагога, имеющий стаж работы в ОУ менее 2 лет, в отчетном году прошли процедуру аттестации 5 педагогов и 2 проходят. Считаем в школе достаточное количество учителей, имеющих категории, в том числе высшую, для осуществления обучения по углубленным и профильным программам.

Почетный работник общего образования Грамота Министерства образования и науки РФ

Чернова Л.Г.,Скутин В.В.,Ежова Н.Ю.

Салтыкова А.Ф., Килякова О.С., Промина Т.Н., Шешукова А.Е., Колодкина С.В., Хозова Е.Ю. Симонова Е.И., Тюлюбаева О.М.


Курсовые мероприятия

В 1 полугодие 2016-2017 учебном году прошли курсы повышения квалификации на базе ИРОСТ и КГУ 7 педагогов, из них 2 повысили и 3 подтвердили свою квалификационную категорию

год 2014 2015 2016 2017

план 12 16 16 13

фактически

14 7 10 7

Педагогические работники, прошедшие повышение квалификации по именным образовательным сертификатам, используют в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии. Анализ качественного состава педколлектива показал снижение активности педагогов, участвующих в конкурсах педмастерства на районном и областном уровне и по обобщению своего опыта работы.

Профессиональное развитие педагоговУровень, мероприятие 2010-

20112011-2012

2012-2013

2013-2014

2014 -2015

2015-2016

2016-2017

Школьный конкурс педагогического мастерства

«Учитель года»

«Воспитатель года»

КВН «Педагогический дуэт»

«Без творчества нет педагога!»

Офицер года

Воспитать человека

Областной конкурс Диплом 1 место 2 -

Категории 2014-2015 г(47 педагогов)

2015-2016(51 педагог)

2016-2017(49 педагогов)

высшая 28 (59,6 %) 28 (55 %) 29 (59,2 %)

первая 15 (32%) 16 (31,3 %) 13 (26,5 %)

высшая и первая составляют

43 (91,5 %) 44 (86,3 %) 42 (85,7 %)

соответствие 0 0 3 (6,2 %)

нет категории 4 (8.5 %) 7 (13,7 %) 4 (8,1%)


школьных команд «КВН»

«Лучшие из лучших»

место

Районный конкурс КВН организаторы

«Педагог года» (район) - 1,3,4,5 место

1,3 место

3 место 4,5,6место

- 3 место

«Педагог года» (областной)

4 - - заочное участие

- - -

Семинары, научно – практические конференции (районный)

- 5 6 8 3 5

Семинары, научно – практические конференции (областной и всероссийский уровень)

7 12 13 11 4 1 4

«Сердце отдаю детям» (районный)

3 место - - - - - -

«Воспитатель года» (область)

- 2 место

- - - - -

Всероссийский уровень 1 15 7 - 2

Использование ИКТВсе педагоги школы-интерната (100 %) используют информационно-коммуникационные технологии

- для создания и распечатывания дидактического материала (100%);- для создания презентаций (100 %);- для поиска информации в Интернете (100%);- для профессионального общения (75 %).В системе ИКТ в своей деятельности используют 51 педагог, в том числе

электронные учебники– 1 человек, имеют личный электронный ящик - 27 педагогов, компьютеры – 80,3%, Интернет – 85%, личные педагогические сайты - 33 педагога.

В течение учебного года с использованием ИКТ проведены:Круглый стол «Мне предстоит аттестация». Рекомендации по оформлению папки профессиональной деятельности педагога.Открытое заседание ШМО классных руководителей по теме «Инновационные технологии в работе классного руководителя».Методический семинар «Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательно - образовательного процесса в условиях ФГОС ООО ».Методический семинар «Первые шаги в профессиональную деятельность» для молодых учителей района.Открытое заседание ШМО по теме «Концепция развития математического образования в РФ ».Школьный конкурс педмастерства «Доброта побеждает все».(1 этап – видео-фильм; 2 этап – открытое занятие; 3 этап - творческий конкурс).КВН «Веселые подмостки-2016» (районный на нашей базе).Открытое заседание ШМО по теме «Внедрение профессионального стандарта педагога».


Семинар «Организация работы педагогов по профилактике подростково – юношеской суицидальной и жестокости».Методическая декада по теме «Проектная деятельность как средство реализации ФГОС »- Мой лучший урок математики (учителя математики);- Открытые занятия воспитателей и педагогов доп. образования(в рамках конкурса);- Открытые уроки в профильных классах (физика, обществознание, литература);- Школьный конкурс проектов (5-6 класс);- Отрытые занятия факультативов и курсов («Основы программирования», «Волшебный мир искусства», «Основы исследовательской и проектной деятельности»).Открытое заседание ШМО классных руководителей по теме «Гражданский активизм».Открытое заседание ШМО по теме «Экологическое образование и воспитание в школе».Открытое заседание ШМО по теме «Личностное развитие кадет» ( творческое развитие, развитие детских творческих проектов, популяризация здорового образа жизни в молодежной среде и профориентации).ПедсоветПедсовет «Итоги работы сетевого инновационного пилотного проекта». «Итоги работы сетевого инновационного пилотного проекта».1. Анализ работы по Программе развития « Кадетская школа – школа1. Анализ работы по Программе развития « Кадетская школа – школа гражданско патриотического воспитания».гражданско патриотического воспитания».2.Рассмотрение проекта Программы развития2.Рассмотрение проекта Программы развитияна 2017-20 г.на 2017-20 г.В работе педсоветов и семинаров принимают участие все члены педагогического коллектива, при этом используются нестандартные формы проведения: круглые столы, образовательные форумы, практикумы.

Научно-методическая деятельность образовательного учреждения

В соответствии с задачами, стоящими перед ОУ, с 2008 года в школе создана система методической работы, которая включает следующие структурные единицы: методический совет, ШМО, временные творческие группы. В школе действуют 6 ШМО: учителей русского языка и литературы, естественно-математического и гуманитарного циклов, воспитателей, классных руководителей.Деятельность ШМО осуществляется в рамках методической темы года. Каждый педагогический работник имеет тему по саморазвитию, которая отражает направление педагогического поиска. В школе регулярно проходят методические недели, в рамках которых проводятся открытые уроки, где педагоги делятся своим мастерством.Администрация школы осуществляет мониторинг эффективности работы педколлектива по формированию учебных компетенций, организовывает методические выставки, выпуск методических бюллетеней, брошюр. Существенную роль в повышении профессионального уровня учителей, развития их творческого потенциала играют тематические педсоветы, в подготовке которых принимает участие весь педагогический коллектив.Систематическая и целенаправленная методическая работа позволяет получать высокие показатели по многим направлениям деятельности школы. И в то же время надо отметить недостатки:- не в системе проводится диагностика участия педагогов в конкурсах;- Таким образом, необходимо:- проводить в системе профессиональную диагностику в рамках ШМО;


- всем педагогам творчески работать по планам индивидуального саморазвития.

Результаты участия в олимпиадах Результаты участия кадет в районных предметных олимпиадах

год Всего призовых мест

I место II место III место

2008-2009 2 - 1 1

2009-2010 8 2 3 3

2010-2011 21 5 11 5

2011-2012 19 5 6 8

2012-2013 22 6 5 11

2013-2014 27 10 10 7

2014-2015 30 9 10 11

2015-2016 22 9 8 5

2016-2017 49 16 14 19

Таблица «Рейтинг призовых мест»Фамилия

Имя Класс предмет предмет предмет

Алексеева

Анастасия

8 литература3 призер

Бажитов Олег 8 технология 3 (призер)

Байкаданов

Талгат 11 обж победитель

Байкалова

Ольга 11 русский язык призер

Букина Елена 7 биологияпризер

Букина Елена 7 география 3 призер

Вилисов Юрий 10 обж 2 победитель

Гладышев

Евгений 11 обж победитель

Гневаше Дарья 8 английский литература


ва язык победитель

1 победитель

Горбунов

Егор 10 английский язык призер

Григорьева

Виктория

7а русский язык 2 (призер)

математика1 победитель

Жигалов

Никита 7 история 1 призер

Кирьянова

Диана 8 призер русский язык

обществознание 1 победитель

Ковальчук

Илья 11 обж 1 победитель

Кокшарова

Софья 7б английский язык призер

Колов Андрей 11 физическая культурапобедитель

Кунцевич

Михаил 10 обж 3 победитель

Лапотников

Иван 7 биологияпризер

математика 2 призер

Липин Роман 10 география 3 призер

Люхойда

Андрей 10 обж 1 победитель

Максунова

Анстасия

9 история 2 призер

Медведев

Владимир

7 технология 2 (призер)

Мисирова

Турсунай

7 технология 1 (победитель)

Назарова

Дарья 10 русский язык 3 (призер)

Немков Алексей 11 математика 1 призер

Павленко

Геннадий

11 обществознаниепризер

история 3 призер право призер

Печенежский

Александр

10 обществознание3 победитель

Пономарев

Александр

физическая культурапобедитель

Пономарев

Николай 9 обж 3 победитель

Рыжевский

Юрий 11 обж победитель

Сайдиакмат

Айнура 9 русский язык 2 (призер)

обществознание(победитель)

история 2 призер

Семешко

Кирилл 7 обществознание 1 (победитель)

Скатинцев

Алексей 7 технология 2 (призер)

Соков Максим 7 русский язык призер

Соков Максим 7 история 1


призерТельминова

Яна 7 биологияпобедитель

Тимошкин

Дмитрий

7 физика 3 (призер)

Тропин Алексей 10 география 1 призер

Фиофилов

Андрей 9 обж 2 победитель

Чашков Даниил 8 география призер

Ярославцева

Марина 7 математика3 призер

Сайдиакмат Айнура заняла 5 место в областной олимпиаде по обществознанию (учитель Балдин М.А.). ( 9 педагогов школы были награждены по итогам районных олимпиад почетными грамотами за качественную подготовку призеров и победителей олимпиад). Значительно увеличилось число кадет, принимавших участие в мероприятиях, требующих определенных общеучебных умений и навыков (конкурс «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «Английский бульдог») Увеличилось число призовых мест в интеллектуальном марафоне, где ежегодно от нашей школы принимают участие 6 кадет их 5 и 6 классов.

Результаты участия в интеллектуальном марафонегод Всего призовых

мест (из 6 участников)

I место II место III место

2008-2009 нет - - -2009-2010 4 1 1 22010-2011 нет - - -2011-2012 2 - 1 12012-2013 2 - - 22013-2014 2 1 12014-2015 3 2 - 12015-2016 5 1 - 42015-2017 6 1 2 1

2 место по району заняла наша команда кадет в конкурсе по робототехнике, организованный Шадринским государственным педагогическим университетом, и 5 место среди 22 команд в городе Шадринске.

Вывод Кадровое обеспечение ГБОУ «Губернаторская Куртамышская кадетская школа-интернат» соответствует федеральным и региональным требованиям. В целом в Школе создан достаточный кадровый потенциал для реализации образовательной политики, отмечается рост профессиональной компетентности учителей, позволяющий обновить содержание образования по общеобразовательным программам и программам повышенного уровня. Коллектив имеет высокий творческий потенциал.

Для себя мы выделяем следующие проблемы:1. Недостаточный процент охвата учащихся участием в конкурсах


разного уровня в разных видах деятельности (около 40%).Пути решения:1. Вести целенаправленную и планомерную работу по увеличению

охвата детей конкурсами разного уровня до 100%.


VII . Ресурсное обеспечение образовательного процесса Характеристика информационно-технического оснащения

Показатели Показатели ОУ

Обеспеченность обучающихся учебной литературой (%) 100%Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе 25Количество обучающихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе

11

Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра (указать)

Да

Наличие медиатеки (есть/нет) ЕстьВозможность пользования сетью Интернет обучающимися (да/ нет) Да

Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя 10Кол-во компьютеров, применяемых в управлении 42Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора

2

Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет) даНаличие сайта (да/ нет) ДаСоздание условий для обеспечения обучающихся питанием (да/нет) ДаОбеспеченность обучающихся медицинским обслуживанием (да/ нет)

Да

Наличие оснащенных специализированных кабинетовКол-во

Кабинет математики 1Кабинет физики 1Кабинет химии 1Кабинет биологии 1Кабинет информатики 2Кабинет русского языка и литературы 1Кабинет технологии 2Другие (указать) лингафонный кабинет военной подготовки тир

121

Спортивный зал 1Библиотека 1Кабинет ритмики и хореографии 1

Библиотечный фонд Структура библиотечного фонда 2012 2013 2014 2015 2016

Общественные науки 30 30 30 30 30Естественные науки 80 80 80 80 80Технические науки 22 22 22 22 22Гуманитарные науки и искусство 50 50 58 58 58Педагогическая и методическая литература

40 40 60 141 141

Художественная литература 232 232 396 396 396Детская литература 256 256 306 306 306Выбытие из фонда - - - - -Всего 708 708 952 952 952Книгообеспеченность 2,62 2,62 3,36 3,36 3,36


В 2016-2017 г списание ветхой и устаревшей литературы не проводилось. Фонд электронных носителей информации в 2016г. Не пополнялся. Все электронные носители в 2016 г. Являются приложениями к учебникам и отдельному учёту КСУ фонда электронных носителей не подлежат. Всего в библиотеке 108 электронных носителей информации.

1) Комплектование учебного фонда в 2016 году осуществлялось за счёт средств субвенций. В 2016 году получено 829 экземпляра учебников на сумму 354. 594, 47 р.

2) В 2016 году было списание 338 экземпляров учебников на сумму 54.774, 60 р. как устаревшие по содержанию (заменены новыми изданиями и изданиями, соответствующими ФГОС).

3) Выбор учебников осуществлялся в соответствии с Федеральными перечнями учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.

4) Учёт и движение учебного фонда отражаются в КСУ учебного фонда, таблице выдачи учебников.

Обеспеченность бесплатными учебниками обучающихся 100%.

класс Кол-во человек

Кол-во предметов

Сколько надо

Сколько выдано

%

5 52 10 520 520 100%6 50 10 500 500 100%7 46 12 552 552 100%8 48 14 644 644 100%9 44 14 616 616 100%10 23 15 345 345 100%11 24 15 360 360 100%


VIII . Финансовое обеспечение Годовой бюджет Доходы от деятельности по государственному заданию составили

39613160,38рубДоходы от деятельности с целевыми субсидиями 19666,29руб. Это

средства целевой программы Курганской области "Развитие образования и реализация государственной молодежной политики" на участие кадет школы в проведении первого слета Всероссийского военно-патриотического движения "Юнармия" и гражданско-патриотической кадетской смене "За честь Отчизны" в Республике Беларусь.

Доходы от приносящей доход деятельности составили 277696руб. Из них платные услуги, оказанные учреждением 16800руб, доходы от утилизации материальных ценностей 42396руб и безвозмездные поступления в виде ОС и МЦ 218500руб

Обязательства приняты в пределах утвержденных лимитов. Неисполненные обязательства соответствуют сумме кредиторской задолженности и составили на конец 2016г 7063357,86руб. В январе-апреле текущего года кредиторская задолженность перед поставщиками погашена.

Материальная база учреждения в конце 2016г пополнена новым оборудованием на сумму 896451,94руб- это географические карты, микроскопы для кабинета химии, мультимедиа и настенные экраны и др., а так же приобретены новые учебники. Столовая оборудована новой протирочно-шинковальной машиной, а тренажерный зал новыми тренажерами.

Инвентаризация всех материальных ценностей была проведена в срок и в полном объеме. Руководителем учреждения утверждена инвентаризационная комиссия. В установленном порядке составлены ведомости, протокола, инвентаризация закончена. Недостач и излишков не выявлено, в следственных органах дел о недостачах и хищениях материальных ценностей нет. Регулярно проводятся сверки с подотчетными лицами, проводится контроль продуктов питания на складе и в столовой; контроль денежных средств в кассе; проверка показаний спидометров; поквартально проводится сверка расчетов с контрагентами.

Обеспечение безопасности всех участников УВП

В учреждении имеются инженерно-технические средства охранной, пожарной и тревожной сигнализации, тревожная кнопка КТС для вызова сотрудников охранного общества, охранно - пожарная сигнализация, система оповещения и управления эвакуацией, с обслуживающими организациями осуществляется взаимодействие быстрого реагирования (проводятся тренировки).

В зданиях школы - интерната обеспечено круглосуточное дежурство: в дневное время вахтеры, в ночное время сторожа, в здании интерната с внутренней и наружной стороны имеются камеры видеонаблюдения. В планах устройство системы видеонаблюдение в школе.

О выполнении запланированных и текущих работах в 2017 году:Большая работа проведена по демонтажу старых и установке новых

дверных блоков в оставшиеся кабинеты 2 и полностью 3 этажей школы. Проведен капитальный ремонт новых подоконников в школе.

Заменены оконные блоки в умывальных и в комнатах для занятий в общежитии. Заменены бракованные кровати на новые. Сшиты добротные плотные наволочки на матрацы.

В холлах школы и общежития установлены табло –электронная бегущая строка. Где заносится ежедневно новая информация.


Установлен новый кран-фонтанчик в школе.В столовую приобретена машина –овощерезка????по пВ течение учебного года проводилась замена сантехнического

оборудования и материалов: унитазов, кранов, кранов-смесителей в душевых кабинах и т.д.

За счет средств родительского фонда отремонтирован кабинет под музей: заменены оконные рамы, дверь. Демонтирована эл. проводка, выровнены стены и потолок, и окрашены колером, покрашены батареи и трубы отопления. После изготовления стеллажа вдоль стены будет настелен линолеум.

Также смонтированы поручни в кабинет хореографии.К началу учебного года, нами на средства родительского фонда, это

вновь прибывшие 5 классы (были закуплены ученические столы в количестве 13 штук, ученических стульев -36 штук и 12 столешниц), это связано с тем, что кол-во уч-ся увеличилось.

В связи с проведением акции «Росток в небо» были приобретены саженцы яблонь и груш, изготовлены лавочки. В планах выложить плиткой дорожку.

В летний период нами будет проведен текущий ремонт помещений: побелка кабинетов, лабораторий, классов, спальных и игровых комнат, коридоров, покрашены полы в кабинетах, спортзале, в теплом переходе. Проведен ремонт сантехники и систем отопления и водоснабжения.

Систематически проводится уборка и благоустройство территории учащимися и сотрудниками.Анализируя вышеперечисленное, можно сделать следующий вывод:

- запланированные мероприятия, не требующие крупного или целенаправленного финансирования, нами выполняются;

- мероприятия и работы, требующие значительных или целенаправленных средств, остаются выполненными частично или не выполненными полностью, в связи с недостаточностью или полным отсутствием финансирования.

В планах на новый 2017-2018 учебный год:Ремонт пожарной сигнализации в общежитии.Капитальный ремонт входного крыльца с устройством козырька. Замена эл.рубильников на лестничных маршах в общежитии.Устройство отмостки вокруг здания школы.Демонтаж уличного туалета, планировка территории под ним.Утепление кровли над теплым переходом.Реконструкция полосы препятствий с покраской борудования.Текущие ремонтные работы.В закупках спланировано приобретение комплектов постельного белья в общежитие, шкафы в кабинеты, закупка спецодежды для обслуживающего персонала, закупка мультимедиа и еще много открытых вопросов.

XI .Социальная активность и внешние связи ОУ

Социальное партнерство

На основе договоров о сотрудничестве организуется совместная деятельность с районным военным комиссариатом, комплексным центром занятости населения, районной больницей, с культурным центром «Юность», пограничной комендатурой г. Куртамыша, МЧС, Домом


детского творчества, Куртамышским педагогическим техникумом. Школа имеет благоприятное социально-культурное окружение: культурно-спортивными учреждениями, воспитательные возможности которых использует школа, являются Дом детского творчества, Школа искусств, Детская юношеская спортивная школа, Центр культуры и досуга, спортивный клуб «Эдельвейс» Куртамышский АТСК РОСТО (Оберон-клуб), Учебное учреждение поддерживает тесную связь со специалистами по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации Куртамышского района, Березовским агропримышленным центром, районным музеем и библиотекой.

Участие ОУ в сетевом взаимодействии

Был реализован Сетевой инновационный проект «Создание региональной модели методического взаимодействия по формированию и развитию профессионально-педагогической компетентности участников проекта в гражданско-патриотическом воспитании» включает в себя подпроекты: «Школа Лидера»; «Школа младших командиров»; «Школа офицеров - воспитателей»; «Учим и воспитываем». Проект осуществлял работу в течение трех лет и по его реализации были получены управленческие, образовательные и научнометодические результаты. Организовано межведомственное взаимодействие участников проекта с привлечением внешних ресурсов и кадров для реализации проекта, Проведено 36 занятий для участников проекта и 6 мероприятий для педагогов и специалистов области в рамках реализации проекта. Реализованы программы: «Школа офицеров воспитателей», «Учим и воспитываем», «Школа Лидера», «Школа младших командиров». Уровень эффективности процесса гражданско патриотического воспитания (на основе сравнительного анализа результатов деятельности) – высокий. Проведен мониторинг эффективности проекта: увеличилось количество кадет, занимающихся исследовательской деятельностью (на 19 %), повысился рейтинг участия кадет в социально значимых проектах (на 36 %), научно – практических конференциях (на 22 %), военно -спортивных мероприятия (на 30 %). Наблюдается стабильный рост выпускников, поступающих в военные заведения (в 2013 году 8 чел, в 2016 году 15 чел). За время работы проекта сформировано эмоционально – ценностное отношение к наработанному опыту участников проекта. (Культура казачества, подготовка к службе в армии, законы и уставы кадетского братства, традиции). Методические пособия для офицеров воспитателей и кадет по ВП (6 пособий); Методические разработки для проведения занятий и психологических тренингов с лидерами школьного самоуправления (2 брошюры); Создан электронный банк данных эффективных форм, методов и технологий работы по гражданско-патриотическому воспитанию. Члены ОКЭСИД по результатам работы проекта дали высокую оценку его участникам и рекомендовали образовательным организациям выйти в статус стажерских площадок. Опыт деятельности в проекте помог включиться в реализацию социальнопросветительский проекта «Урок с прокурором». Соглашение о его реализации подписали прокурор Курганской области и директор


Департамента образования и науки региона.

Наличие или отсутствие жалоб и рекламацией, результаты проверок

Жалоб нет;со стороны органов надзора и контроля замечаний нет.

Публикации в СМИ о деятельности ОУ

Регулярно публикуются статьи в местных средствах массовой информации (отчеты о проведенных мероприятиях, акциях и пр.). Опыт работы нашей школы по патриотическому воспитанию отражен в областной газете «Новый мир».

Награждение коллектива

- Благодарственным письмом Департамета государственной политики в сфере общего образования за активное участие в реализации гражданско-патриотической кадетской смены учащихся Союзного государства «За честь Отчизны».- Грамотой Департамента образования и науки Курганской области за 2 место в общекомандном зачете по итогам областных военно-спортивных соревнований «равнение на Героев» среди кадет, посвященных 21 годовщине подвига бойца Курганского СОБРа.- Дипломом Губернатора Курганской области за 2 место в Областном конкурсе «За высокую социальную эффективность и развитие социального партнерства».- Грамотой ГБУДО «Детско – юношеского центра» за 3 место в XIV областной Спартакиаде специальной Олимпиады среди воспитанников общеобразовательных школ-интернатов, по настольному теннису.- Грамотой военного комиссара Куртамышского, Зверинаголовского и Целинного районов Курганской области за 2 место на турнире по шахматам, посвящённом памяти воина-интернационалиста Волкова Сергея Витальевича. - Грамотой Декана факультета Шадртнского государственного педагогического университета за 1 место в Открытом турнире по роботехнике «Танковый биатлон» (Яковоев Я., Королев Д.)- Дипломом Редакции газеты «Куртамышская нива» за 1 место в 60-й легкоатлетической эстафеты на приз газеты «Куртамышская нива посвященной 72-летию Победы в Великой Отечественной войне.- Дипломом лауреата ГБУДО «Детско – юношеского центра» в конкурсе «Современностью и традиция» регионального этапа Всероссийского детского экологического форума "Зелёная планета-2017».- Дипломом Оргкомитета г. Куртамыша за 1 место в районной выставке, посвященная Году Экологии в России «Земля-наш общий дом».- Грамотой МОУО «Отдел образования Администрации Куртамышского района» награждена агитбригада «Сердце планеты» за 2 место в районном конкурсе агитбригад «Молодёжь за здоровое будущее».- Грамотой Департамента образования и науки Курганской области за 3 место в финале областного смотра-конкурса на звание «Лучший кадетский класс» среди общеобразовательных организаций.- Грамотой МОУО «Отдел образования Администрации Куртамышского района» за 1 место в районных соревнованиях по шахматам.- Грамотой главы Куртамышского района за 2 место в общекомандном зачете районной военно - патриотической игры «Зарница».- Грамотой главы Куртамышского района за 1 место на этапе «Разборка и сборка» автомата Калашникова в районной военно-патриотической игры


«Зарница».- Сертификат на получение мини – гранта в размере 1000 рублей в районном конкурсе социальных проектов «Проект нашего времени». и.др.

X . Заключение. Перспективы и планы развития ОО

Подведение итогов работы школы за отчетный год

обеспечена непрерывность образования - 100 %; успеваемость на ЕГЭ и ОГЭ составила 100 %, качество

выполнения по русскому языку и математике выше районных и областных показателей, по предметам по выбору - на уровне областных;

сохраняется стабильная успеваемость в течение 5 лет (100 %); качество обучения составляет 62,5 %;

реализовано профильное обучение и предпрофильная подготовка; удовлетворение образовательных запросов обучающихся средствами факультативных, элективных курсов и курсов по выбору составляет 90 %;

отсутствуют учащиеся, отчисленные образовательным учреждением по причинам неуспеваемости и асоциального поведения;

увеличилось количество обучающихся, принявших участие в школьных, районных, областных и других олимпиадах и интеллектуальных конкурсах с 50 % до 80 % (от общего количества кадет);

увеличилось количество призеров и победителей олимпиад, конкурсов научно-исследовательских работ школьников с 30 % до 40 %;

сформирован банк данных «Одаренный кадет»; увеличилось количество участников творческих конкурсных

мероприятий и спортивных соревнований школьного, районного, областного уровня до 70% (от общего количества кадет);

увеличилось количество призеров и победителей конкурсных мероприятий различной направленности муниципального, областного и всероссийского уровня на 20 %;

увеличилось количество реализованных проектов социально-значимой деятельности;

увеличилось общее количество родителей, охваченных всеми формами социально-значимой деятельности до 65 %;

разработана система морального и материального стимулирования педагогических работников, работников службы сопровождения и технического персонала;

существует система поощрения обучающихся; обеспечивается повышение уровня информированности и

технологической грамотности педагогов в вопросах здоровьесбережения;

использование современных педагогических технологий (в том числе информационно-коммуникационных технологий) способствует повышению качества образовательного процесса.

подведены итоги работы по сетевому инновационному пилотному проекту.

Всё это обеспечивает достаточно высокий авторитет школы в социуме.Проблемы Видение проблем и пожелания родителей: решить вопрос с


посещением родителями детей, проживающих в общежитии; организовать места хранения для сменной, спортивной обуви (отдельные шкафчики с ключом); проводить индивидуальные занятия для тех, кто не понял учебный материал, не отправлять к репетитору.

Вместе с тем остается ряд проблем, требующих перспективного решения:- несмотря на положительную динамику качества обучения, в школе есть обучающиеся с низкой мотивацией учения;- нехватка квалифицированных специалистов по ПВ в системе образования в целом;- низкая организация системы мониторингов уровня подготовки по ВП и социализации школьников;- при стабилизации состояния здоровья школьников сохраняется достаточно высокий уровень хронических заболеваний (нарушения органов зрения, болезни системы кровообращения);- неполное соответствие материальной базы всех предметных кабинетов современным требованиям ФГОС нового поколения;- недостаточно разработано и апробировано программно - методическое обеспечение по ВП;- отсутствие единого контрольно – измерительного инструментария по ВП;- структура детского самоуправления требует доработки в связи с новыми запросами социума;

- недостаточна, организована работа по отслеживанию и взаимосвязи с выпускниками кадетской школы, обучающихся или окончивших военные ВУЗы;- отсутствие системы оказания индивидуальной помощи кадетам, желающим продолжить обучение в военных ВУЗах. С учетом внешних факторов проведен анализ сильных и слабых сторон образовательного учреждения, обозначены и зафиксированы разрывы между желаемым (ожидаемым) и реальным положением дел по определенным направлениям, что позволяет сделать проблемный анализ. Выявленные проблемы свидетельствуют о том, что в Кадетской школе требуются совершенствования и преобразования в программе кадетского компонента, в структуре детской организации и в индивидуальном сопровождение кадет, планирующих обучение в военных ВУЗах.

Намеченные пути решения противоречий и проблем ложатся в основу концепции новой Программы развития ГБОУ «Губернаторская Куртамышская кадетская школа-интернат» на 2017-2021 учебные года.

Основные направления развития ООЗадачиПланируемые структурные преобразования в учреждении (программы, проекты, конкурсы в которых будем участвовать).

Совершенствовать систему кадетского образования путем обновления содержания кадетского компонента и развития практической направленности;

Совершенствовать формы и виды деятельности детской организации с целью формирования у подростков ценностно-значимых компетенций. Организовать индивидуальное допрофессиональное сопровождение кадет, планирующих обучение в военных вузах. Обобщить опыт сетевого инновационного проекта по теме


«Создание региональной модели методического взаимодействия по формированию и развитию профессионально-педагогической компетентности участников проекта в гражданско-патриотическом воспитании» в ходе работы стажёрской площадки». Реализовать социально просветительский проект «Уроки с прокурором»

Ожидаемые социально-экономические эффекты

1. Внедрение в образовательный процесс нового содержания образования, методик и технологий обучения, способов оценки образовательных результатов, обеспечивающих успешное освоение обучающимися программы федеральных государственных образовательных стандартов.2. Реализация проекта «Уроки с прокурором»3. Расширение состава конкурсов, олимпиад, смотров, в которых принимают участие кадеты школы.4. Адресное сопровождение и поддержка талантливой молодежи, в т.ч. при содействии органов местного самоуправления.5. Создание системы учета индивидуальных образовательных достижений в формате портфолио обучающихся.6. Оптимизация программы работы с кадрами, приведение ее в соответствие с новыми требованиями к квалификации управленческого и педагогического персонала.7. Укрепление здоровья школьников, повышение уровня психологической комфортности, улучшение материально - технических условий организации образовательного процесса.8. Формирование готовности педагогического коллектива ОО к различным формам общественно - государственной оценки деятельности ОО.

Директор ГБОУ « Губернаторская Куртамышская кадетская школа-интернат» _______________В.В. Скутин

Материалы для публичного доклада директора общеобразовательного учреждения размещен на сайте образовательного учреждения: http://kks.ucoz.net/

kks.ucoz.net · web viewпо математике, информатике и проектной...

Documents