kku faculty staff development
DESCRIPTION
This slide is presented in new faculty staff seminar. It highlights the important of the technology on learning. KKU e-Learning is shown for the audience.TRANSCRIPT
![Page 1: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/1.jpg)
การพฒนาอาจารยดานการเรยนการสอน และ e-Learning
ผชวยศาสตราจารย ดร.เดนพงษ สดภกดผชวยอธการบดฝายวชาการ และ
ผอ านวยการส านกนวตกรรมการเรยนการสอน
![Page 2: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/2.jpg)
นกศกษา Generation Y
2
![Page 3: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/3.jpg)
นกศกษา Generation Y
3
![Page 4: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/4.jpg)
นกศกษา Generation Y
4
![Page 5: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/5.jpg)
อาจารยผสอน ก าลงท าอะไร
5
![Page 6: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/6.jpg)
6
![Page 7: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/7.jpg)
นกศกษา
7
![Page 8: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/8.jpg)
ผลงานนกศกษา มข.
8
![Page 9: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/9.jpg)
ในขณะทอาจารยบางทาน
9
![Page 10: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/10.jpg)
นกศกษาประเมนอาจารย
10
ขอ 8 คะแนนต าทสดนกศกษาไดเรยนรผานระบบ e-Learning หรอใชสอเทคโนโลยสารสนเทศเพอสงเสรมการเรยนร
![Page 11: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/11.jpg)
KKU e-Learning
http://e-learning.kku.ac.th/
11
![Page 12: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/12.jpg)
e-Learning Website
12
![Page 13: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/13.jpg)
สถตการใชงาน
13
![Page 14: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/14.jpg)
ประเภทการใชงาน e-Learning
o Supplementary tool เปนการสอสารทางเดยว โดย e-Learning เปนเครองมอในการรวมรวมแหลงขอมลออนไลนใหนกศกษา
มการจดการเรยนการสอนในหองเรยน
o Complementary tool เปนการสอสาร 2 ทาง โดยจดกจกรรมออนไลนใหนกศกษา เพมเตมจากแหลงขอมลออนไลน
มการจดการเรยนการสอนในหองเรยน
o Comprehensive (e-Learning เตมรปแบบ) เปนการจดการเรยนการสอนโดยใชแหลงขอมลและกจกรรมออนไลนเทานน
ไมมการจดการเรยนการสอนในหองเรยน
14
![Page 16: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/16.jpg)
อะไรคอ Courseware
o บทเรยนอเลกทรอนกส เปนสอทออกแบบและผลตขนโดยใชคอมพวเตอรเปนฐานในการผลต
o ม 2 องคประกอบคอ
– แหลงขอมล (Resources)
– กจกรรมการเรยนร (Activities)
o มการออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนเกดประสบการณการเรยนรหลายๆ ทาง
o มระบบการวดผลประเมนผลจากการท าแบบฝกหดและแบบทดสอบดวย
![Page 17: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/17.jpg)
หลกการในการออกแบบและพฒนา e-Courseware
o การออกแบบตองสอดคลองกบสวนประกอบตาง ใๆนบทเรยน เชนผใชบทเรยน เนอหาบทเรยน ฯลฯ
o การออกแบบจ าเปนตองอาศยพนฐานทางดานทฤษฎและหลกการทางจตวทยาการเรยนรมาประยกตกบการออกแบบบทเรยน ตอบสนองความตองการของผเรยน
o ตองทราบวาอะไรทท าใหเกดการเรยนร และควรจดกจกรรมอยางไรส าหรบการเรยนรดวยตนเอง
![Page 18: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/18.jpg)
ขนตอนในการออกแบบและพฒนา e-Courseware
1. ขนเตรยมตว
2. ขนเลอกเนอหา
3. ขนการวเคราะหหลกสตร (รายวชา)
4. ขนการวางแผนการสอน (รายวชา)
5. ขนการออกแบบบทเรยน
6. ขนการทดลอง และการประเมนผล
7. ขนการน าไปใชจรง
![Page 19: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/19.jpg)
ขอควรปฏบตทดส าหรบผสอน
o กระตนการเรยนรดวยกนของผเรยน
o สรางความตระหนกถงความปลอดภยในการใชงานระบบ
o เรมเลกๆ แตคดใหใหญๆ
o ใหค าอธบายทกเอกสาร ไฟล หรอสงทเตรยมไวใหนกศกษา
o สรางความตระหนกใหนกศกษาคดกอนท า คดกอนโพสต
o เปดโอกาสใหนกศกษาแสดงความเหนเกยวกบรปแบบของวชา
o แลกเปลยนเรยนรรวมกบผสอนอน
![Page 20: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/20.jpg)
ขอพงระวงในการใชงาน e-Learning
o ไมตนเตนกบสงทระบบ e-Learning ม
o ไมคาดหวงวาความนาตนเตนของระบบ e-Learning จะท าใหนกศกษาเรยนรไดมากขน ดขน
o ไมควรใหรายวชามแต PowerPoint ไฟล
o ไมกลวทจะลองวาระบบท าอะไรไดบาง
o ไมเนนความหวอหวา แตควรเนนทการเรยนรของผทจะเขามาเรยน
o ไมละเมดลขสทธ (พรบ. คอมพวเตอร ป 2550)
![Page 21: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/21.jpg)
Tips ส าหรบผสอน
o ท างานใหสนก
o ยอมรบกบงานทเพมขน (ในระยะแรก)
o ไมตองคาดหวงความส าเรจและความสมบรณเหมอนกบททานท าในหองเรยน
o คอยๆ เพมกจกรรมออนไลนในกจกรรมการสอน
o ตดตามเทคโนโลยทางดานน (ทานตองเปนผทมการศกษาตลอดชวตเพอเปนตวอยางทดใหนกเรยนท าตามอยางทเราคาดหวง)
![Page 22: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/22.jpg)
การพฒนาอาจารย
o อบรมพฒนาอาจารยดานการเรยนการสอน
o การตดตามประสทธภาพการเรยนการสอน การประเมนการจดการหลกสตร
การประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษา
การส ารวจการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
o การสนบสนนทนผลตต ารา
o การสนบสนนทนวจยในชนเรยนและทนผลตสอการสอน
o การก าหนดใหการอบรมพฒนาการเรยนการสอนเปนขอก าหนดในการตอสญญาจาง
22
![Page 23: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/23.jpg)
ประสทธภาพการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
oผลการประเมนตนเอง
๔ จาก ๕oผลการประเมนของกรรมการประเมนจาก กพร.
๓.๕ จาก ๕
![Page 24: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/24.jpg)
ขอเสนอแนะจากกรรมการประเมน กพร.
o ปงบประมาณ ๒๕๕๑ (ประเมนครงทผานมา)
มอาจารยตอบกลบแบบส ารวจการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญมาเพยง 48.57%
o ปงบประมาณ ๒๕๕๒ (การประเมนครงตอไป)
ใหรวบรวมเคาโครงรายวชาและแผนการสอนทกวชา
ใหออกแบบฟอรมเคาโครงรายวชาและแผนการสอนทเหมอนกนทงมหาวทยาลย ทมหวขอทสะทอนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
![Page 25: KKU Faculty Staff Development](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052411/5565246fd8b42a767f8b47bf/html5/thumbnails/25.jpg)