Školski kurikulum · biblija, udžbenik, radna bilježnica, olovke, bojice.. evaluacija znanje i...

ŠKOLSKI KURIKULUM 2016./2017. školska godina

2

SADRŽAJ

str.

1. NACIONALNI OKVIRNI KURUKULUM……….....……3

2. ŠKOLSKI KURIKULUM………………….….……...……4

3. IZBORNA NASTAVA……………………….….……..….5

4. DOPUNSKA NASTAVA……………………………..….30

5. DODATNA NASTAVA………………………….........…49

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI…………………..…63

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA…………………….….82

8. PROJEKTI………………………………………………..98

3

1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice predškolskoga, općega

obveznoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja, uključujući odgoj i obrazovanje za djecu

s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je

dokument u kojemu su prikazane sastavnice kurikulumskoga sustava: vrijednosti, ciljevi,

načela, sadržaj i opći ciljevi odgojno-obrazovnih područja, vrjednovanje učeničkih postignuća

te vrjednovanje i samovrjednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma.

Nacionalni okvirni kurikulum čini polazište za izradbu nastavnih planova, odnosno definiranje

optimalnoga opterećenja učenika te izradbu predmetnih kurikuluma temeljenih na razrađenim

postignućima odgojno-obrazovnih područja.

Opis, ciljevi i očekivana učenička postignuća odgojno-obrazovnih područja te opis i ciljevi

međupredmetnih tema pomažu školama da lakše povezuju nastavne predmete, racionaliziraju

nastavu te ju obogate izbornom i fakultativnom nastavom i izvannastavnim aktivnostima

sukladno svojemu profilu i prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice.

Suvremeni pristup izradbi i razvoju nacionalnoga kurikuluma sve više decentralizira i

demokratizira ovaj proces te uključuje i širi odgovornost za promjene na odgojitelje, učitelje,

nastavnike, stručne suradnike i ravnatelje te ostale važne sudionike i korisnike obrazovanja –

roditelje, djecu, učenike, članove lokalne i regionalne zajednice, socijalne partnere i druge.

4

2. ŠKOLSKI KURIKULUM

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su

usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali

intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.

Školski kurikulum, uz službene programe nastave, obuhvaća i druge programe i sadržaje koje

škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, kao i ono po čemu je škola

prepoznatljiva.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz

izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti te druge odgojno-obrazovne programe

i projekte. Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na

raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne

zajednice, stalnom porastu znanja te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima škola teži ostvariti ciljeve usmjerene na

učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole

te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog

obrazovnog sustava.

Školski kurikulum dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i

svima zainteresiranima za rad i život naše škole.

5

3. IZBORNA NASTAVA

U školi se provodi izborna nastava iz informatike, njemačkog jezika i vjeronauka

Naziv izbornog

predmeta

Razred Broj skupina Nositelj/ica

Informatika 5.a 1 Monika Jurić

5.b 1 Milan Rendulić

6.a 1 Milan Rendulić


7.a 1 Monika Jurić


8.a 1 Milan Rendulić

8.b 1 Milan Rendulić Ukupno 8

Njemački jezik 4.a,4.b,4.c 3 Marija Brandić

5.a, 5.b 1 Marija Brandić




Ukupno 7

Vjeronauk 1.a 1 Stjepan Špoljar

1.b, 1.c 2 Mira Zorić

2.a 1 Stjepan Špoljar






5.a, 5.b 1 Mira Zorić

6.a 1 Mira Zorić

6.b 2 Stjepan Špoljar

7.a, 7.b 2 Stjepan Špoljar

8.a, 8.b 2 Mira Zorić

Ukupno 18

6

1. Izborna nastava - vjeronauk

PODRUČJE Izborna nastava

VODITELJ/ICA Mira Zorić

RAZRED 1.b, 1.c

PLANIRANI BROJ SATI 70

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Vjeronauk

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje i produljivanje svoje vjere. Otkrivanje znakova Božje

prisutnosti u svijetu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Omogućiti djeci da pitanja o svom životu i svijetu u kojem žive promatraju

u duhu vjere i kršćanske ponude.

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučiteljica Mira Zorić

Sudionici učenici 1. razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor,

molitva, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izražavanje...

VREMENIK AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine dva sata tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA SREDSTVA

(OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

Udžbenik i radna bilježnica, DVD, kazetofon.

EVALUACIJA Učenička postignuća sustavno se prate, brojčano i opisno ocjenjuju,

konačna ocjena ulazi u prosjek učenikovog općeg uspjeha.

7



RAZRED 2.b, 2.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Produbiti osjećaj zahvalnosti za vječnu Božju ljubav koja nam je dana kao

nezasluženi Božji dar. Otkriti osjećaj pripadnosti Bogu i zajednici u kojoj

živimo. Upoznati istaknute osobe Starog zavjeta i poistovjetiti se s

njihovom vjernošću Bogu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti djeci da je Bog čudesno stvorio svijet i ljude.

Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima

povjerenja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučiteljica: Mira Zorić

Sudionici: učenici 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitva, pismeno

izražavanje, likovno, obrada uz pomoć igre, čitanje, rad na tekstu...


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nastava se izvodi dva sata tjedno tijekom školske godine.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole, udžbenik, radna bilježnica.


konačna ocjena ulazi u prosjek učenikova općeg uspjeha.

8



RAZRED 3.b, 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prepoznati Isusovu prisutnost u lomljenju kruha te pripremiti se za prvi

susret s njim u obliku svete pričesti. Njegovati osjećaj slušanja evanđelja

U kojem ćemo prepoznati pravi primjer ljubavi i mira - Isusa.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima

povjerenja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno

izražavanje, molitveno izražavanje, čitanje i rad na tekstu, likovno izr.,

molitva.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine 2 sata tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Troškove pokrivaju materijalni izdatci škole, udžbenik, radna bilježnica.



9



RAZRED 4.b, 4.c

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Sustavno i skladno povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim

iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito upoznavanje

katoličke vjere na informativno - spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati djecu s temeljnim događajima povijesti spasenja u kojima se

očituje Božja ljubav i blizina čovjeka.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, molitva, meditacija, pismeno

izražavanje, razgovor, likovno izražavanje, čitanje i rad na tekstu, crtanje....


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


EVALUACIJA Učenička postignuća sustavno se prate, brojčano i opisno se ocjenjuju,


10



RAZRED 5.a i 5.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih

vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a osobito

razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti istinsku snagu vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.

Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom kako su to učinili

starozavjetni likovi Abraham, Izak i Jakov i David.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitva, pjesma,

scensko izražavanje, obrada uz pomoć igre...


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


EVALUACIJA Znanje i napredak učenika se provjerava usmenim i pismenim putem,

vrednovanjem kreativnosti učenika u različitim oblicima kreativnog

izražavanja, učenikovo zalaganje, te kultura međusobnog komuniciranja.

11



RAZRED 6.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje vjeronaučnih sadržaja i primjena istih u stvarnom životu,

učvršćivanje kršćanskih svjetonazora, produbljivanje temeljnih osjećaja

povjerenja u Boga i njegove prisutnosti u čovjekovom životu,

osposobljavanje učenika za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke

sa svakodnevnim životom.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati Biblijske tekstove, Iz ropstva u slobodu, Bog vodi svoj narod u

slobodu, Crkva - novi Božji narod, Crkva kroz povijest, Sakramenti, Isus

Krist - naš osloboditelj i Spasitelj, Marija u Crkvi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Razgovor, tumačenje biblijskih tekstova, molitva, pismeno i usmeno

izražavanje...


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Biblija, udžbenik, radna bilježnica, olovke, bojice..

EVALUACIJA

Znanje i napredak učenika se provjerava usmenim putem, vrednovanjem

kreativnosti učenika u različitim oblicima kreativnog izražavanja,

učenikovo zalaganje, te kultura međusobnog komuniciranja (tijekom cijele

školske godine).

12



RAZRED 8.a i 8.b

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje vjeronaučnih sadržaja i primjena istih u stvarnom životu.

Učvršćivanje kršćanskih svjetonazora, produbljivanje temeljnih osjećaja

povjerenja u Boga i njegove prisutnosti u čovjekovu životu.

Osposobljavanje učenika za trajni život u vjeri u osobnom i društvenom

životu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Čovjekovo traganje za živim Bogom, Tajna svijeta i čovjeka u svjetlu

Biblije, Biti kršćanin u Crkvi i u društvu, Katolička Crkva i kršćanstvo u

Hrvata, u Isusu upoznajemo pravoga Boga.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA



NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Frontalni, rad u skupinama, razgovor, meditacija, molitva, pismeno i

usmeno izražavanje...


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine 2 sata tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Biblija, udžbenik

EVAULACIJA Znanje i napredak učenika se provjerava usmenim putem, vrednovanjem

kreativnosti učenika u različitim oblicima kreativnog izražavanja,

učenikovo zalaganje te kultura međusobnog komuniciranja ( tijekom cijele

školske godine).

13


VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar

RAZRED 1.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Djeci se ove dobi pomaže susresti s prvom porukom vjere i radosne Isusove vijesti

koja je usmjerena promicanju dječjeg duhovnog i moralnog sazrijevanja, ulaska u

širu zajednicu njegovih vršnjaka i razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju

dobrote i uzajamnog pomaganja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Omogućiti djeci da pitanja o svom životu i svijetu u kojem žive promatraju u duhu

vjere i kršćanske ponude. Otkriti im da je Bog čudesno stvorio naš svijet i ljude.

Upoznati da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i da u nas ima povjerenja.

Upoznati djecu s temeljnim događajima povijesti spasenja u kojima se očituje

Božja ljubav i blizina prema čovjeku. Otkrivati otajstva povijesti spasenja u

povezanosti s proslavom tih događaja u njihovu životu u obitelji, školi, crkvenoj i

široj društvenoj zajednici. Početno upućivati učenike u jednostavne zahvalne

molitve Bogu. U tom duhu produbljivati i izgrađivati učeničko temeljno povjerenje

prema Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Vjeroučitelj:Stjepan Špoljar

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje,

molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko

izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva,

usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima

(interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje pokazivanje, pripovijedanje, razgovor,

slušanje (glazbe, priče), rad s tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje,

likovno izražavanje, glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno

izražavanje, igre, praktični rad, samostalni rad)


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine po dva sata tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole

EVALUACIJA Opisno i brojčano

Stvaralačko izražavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke, radnu

bilježnicu, osobni doprinos radu, kreativnost

Zalaganje: na satovima, pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud,

marljivost, zauzetost tijekom pojedinih faza sata, rad u skupini, timski rad i zadaće

Kultura međusobne komunikacije: vrednovati kulturu međusobnog komuniciranja,

odnosa prema predmetu i učiteljima. Pomaganje i uvažavanje drugih, dobra djela.

Sveukupna komunikacija koja se događa na satu vjeronauka i u školskom prostoru.

Znanje: usmeno i pismeno vrednovati mjerljive sadržaje, snalaženje i povezivanje

gradiva, aktualizacije... Vrednovati u skladu s propisima Ministarstva znanosti,

obrazovanja i športa.

14



RAZRED 2.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učvršćivanje i produbljivanje temeljnih osjećaja povjerenja u Boga i razvijati stav

radosnog prihvaćanja vjerničkog života

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Djeci omogućiti dublji susret s glavnim istinama i činjenicama kršćanske vjere i u

njima razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva







PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













15



RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje da Bog želi zajedništvo s ljudima i da je u Isusu Kristu njima na

poseban način blizak, da im se u euharistiji daruje i da ih poziva na osobni napor

darivanja i izgradnje zajedništva

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osnovna namjena trećeg vjeronaučnog godišta jest da učenici primjereno ovoj dobi,

svestrano razvijaju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za

život u zajednici i zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrednota.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













16



RAZRED 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Djeca uče živjeti u zajednici kao jedinstvene, slobodne osobe: učeći osobito kako je

za ostvarenje uspjeloga zajedničkog i osobnog života najvažnije poštovanje i ljubav

prema drugima te poštovanje i ljubav

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Bog u svom spasenjskom naumu poziva i vodi čovjeka te očekuje njegov vjernički

odgovor. Svojim zapovijedima sažetim u Isusovoj zapovijedi ljubavi, nudi mu

pomoć i putokaz za ostvarenje uspjeloga života koji se sastoji u istinskoj ljubavi

prema Bogu, prema bližnjima i prema sebi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva,







PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













17



RAZRED 5.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota po

kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a osobito razvijanje sigurnih i

kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti snagu istinske vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.

Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi evanđelja put i način odupiranja negativnim

životnim iskušenjima i problemima. Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom

kako su to činili starozavjetni likovi, Abraham, Izak, Jakov i David. Izgraditi i

njegovati vjernički duh i književnu osjetljivost i interese prema Bibliji kao knjizi

Božje riječi i književnoumjetničkom djelu

Uočiti snagu i veličinu Kristova djela kroz povijest, osobito kroz djelovanje

njegovih apostola te suvremenih kršćana. U svakodnevnom iskustvu otkrivati i

uočavati elemente Kristova Kraljevstva osobito u brizi za ugrožene, siromašne,

potrebne... Prihvatiti i graditi odnose solidarnosti, tolerancije i dijaloga prema svim

ljudima, osobito prema različitima i drugačijima.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA










PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)













18



RAZRED 6.a, 6.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota po

kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a osobito razvijanje sigurnih i

kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Otkriti snagu istinske vjere kao pomoć i potporu na svom životnom putu.

Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi evanđelja put i način odupiranja negativnim

životnim iskušenjima i problemima. Otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom

kako su to činili starozavjetni likovi, Abraham, Izak, Jakov i David. Izgraditi i

njegovati vjernički duh i književnu osjetljivost i interese prema Bibliji kao knjizi

Božje riječi i književnoumjetničkom djelu

Uočiti snagu i veličinu Kristova djela kroz povijest, osobito kroz djelovanje

njegovih apostola te suvremenih kršćana. U svakodnevnom iskustvu otkrivati i

uočavati elemente Kristova Kraljevstva osobito u brizi za ugrožene, siromašne,

potrebne... Prihvatiti i graditi odnose solidarnosti, tolerancije i dijaloga prema svim

ljudima, osobito prema različitima i drugačijima.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno

izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć

igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje,

meditacija, molitva usmeno izražavanje poticati na aktivnost, savjetovati,

nagrađivati bodovima (interpretativno čitanje, usmeno, izlaganje

pokazivanje, pripovijedanje, razgovor, slušanje (glazbe, priče), rad s

tekstom, čitanje, pisanje, pismeno izražavanje, likovno izražavanje,

glazbeno izražavanje scensko izražavanje, molitveno izražavanje, igre,

praktični rad, samostalni rad)


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


19

Izborna nastava- informatika


VODITELJ/ICA Monika Jurić

RAZRED 5. a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Informatika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- učenici će moći komunicirati putem različitih medija

- prikupiti, organizirati i analizirati podatke

- razumijeti i dati kritičku procjenu informacija NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijanje interesa za informacijsku tehnologiju

- razvijanje komunikacijskih i prezentacijskih vještina

- razvijanje sposobnosti praćenja brzog razvoja i prodornosti

računarstva

- poticanje samoinicijativnosti u radu NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- učiteljica i učenici 5. a razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- rješavanje zadataka iz radne bilježnice i nastavnih listića

- izvođenje vježbi na računalu nakon svake obrađene nastavne

jedinice VREMENIK AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- tijekom školske godine 2016./2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- udžbenik, radna bilježnica, memorijski štapić

EVALUACIJA - usmeno odgovaranje nakon svake nastavne cjeline

- kratke pismene provjere radi osiguravanja kontinuiranog učenja

20


VODITELJ/ICA Milan Rendulić

RAZRED 5. b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Obučiti učenike osnovama rada na računalu, korištenje namjenskih

programa, osnovama programiranja, komuniciranje pomoću različitih

medija, te naprednim tehnikama rada na računalu

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Samostalno služenje računalom u svrhu stečenih znanja i vještina radi

lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva ,bržeg rješavanja

postavnjenih zadataka, proširivanje znanja ,povezivanje područja ,ali i za

komunikaciju i zabavu


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Aktivne metode rada , izmjena različitih oblika i metoda rada


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Informatička učionica ,računala s potrebnom opremom

100 kn

EVALUACIJA Sustavno praćenje i ocjenjivanje

21



RAZRED 6.a, 6.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA






PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


100 kn


22



RAZRED 7. a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- učenici će moći komunicirati putem različitih medija

- prikupiti, organizirati i analizirati podatke te ih grafički prikazati

- pisati operativne programe koji se granaju

- izraditi jednostavnu osobnu mrežnu stranicu

- objasniti potrebu za bržim internetskim vezama u budućnosti NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijanje interesa za informacijsku tehnologiju

- razvijanje komunikacijskih i prezentacijskih vještina

- razvijanje sposobnosti praćenja brzog razvoja i prodornosti

računarstva

- poticanje samoinicijativnosti u radu

- razvijanje kritičkog mišljenja i logičkog zaključivanja NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- učiteljica i učenici 7. a razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- rješavanje nastavnih listića

- izvođenje vježbi na računalu nakon svake obrađene nastavne

jedinice VREMENIK AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- tijekom školske godine 2016./2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- udžbenik, memorijski štapić

EVALUACIJA - usmeno odgovaranje nakon svake nastavne cjeline

- kratke pismene provjere radi osiguravanja kontinuiranog učenja

23



RAZRED 7.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA






PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


100 kn


24



RAZRED 8.a i 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA






PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)


100 kn


25

Izborna nastava – njemački jezik

PODRUČJE Izborna nastava VODITELJ/ICA Marija Brandić RAZRED 4.a, 4.b, 4.c PLANIRANI BROJ

SATI 70

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Njemački jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-usvajanje gramatičkih struktura i vokabulara

- ovladavanje jezikom u govoru i pismu

- poticanje kreativnosti NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za

samostalno učenje

- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog

područja NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 4. a, 4. b, 4. c razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju,

filmove, plakate

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske 2016./17. godine

POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići,

ploča i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice

EVALUACIJA Usmene i pismene provjere tijekom školske godine, kraći sastavi,

uporaba jezika u dijalozima i raspravama

26


VODITELJ/ICA Marija Brandić

RAZRED 5. a, 5. b

PLANIRANI BROJ

SATI 70

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Njemački jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA



- poticanje kreativnosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-usvajanje znanja njemačkog jezika i motiviranje učenika za samostalno

učenje

- upoznavanje učenika s kulturom naroda njemačkog govornog područja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 5. a i 5. b

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Kroz pismene i usmene zadatke, obradu tekstova, dramatizaciju, filmove,

plakate

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, priručnik, CD za slušanje, radni listići, ploča

i kreda, projektor, nastavni listići, slikovne kartice



27



RAZRED 6. a, 6. b

PLANIRANI BROJ

SATI 70

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Njemački jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje


NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 6. a i 6. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


plakate

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)





28



RAZRED 7. a, 7. b

PLANIRANI BROJ

SATI 70

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Njemački jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje


NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 7. a i 7. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


plakate

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)





29



RAZRED 8. a, 8. b

PLANIRANI BROJ

SATI 70

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Njemački jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA




NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


učenje


NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 8. a i 8. b

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


plakate

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)





30

4. DOPUNSKA NASTAVA

Organizira se za učenike koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom

uspjeha

PREDMET Razred Broj skupina Nositelj/ica

Hrvatski jezik 1.a 1 Mandica Križanac

1.b,4.b 1 Dubravka Jamaković

1.c 1 Kristina Dragun Šimičić

2.a 1 Milica Zetović

2.b,3.b 1 Jasna Šimundić

2.c 1 Irena Flidr

3.a 1 Iva Vukadin

3.c 1 Marija Andrić

4.a 1 Božica Šamija

4.c 1 Ankica Funarić

6., 8. 1 Slavica Pešut

5.,7. 1 Jasmina Špoljar

Ukupno 12

Matematika 1.a 1 Mandica Križanac




2.b, 3.b 1 Jasna Šimundić

2.c 1 Irena Flidr

3.a 1 Iva Vukadin




6., 8. 1 Magdalena Mikulić

5., 7. 1 Monika Jurić

Ukupno 12

Engleski jezik 5.,6.,7. 2 Ruža Jutriša

7., 8. 1 Marija Matošić

1.-4. Čajkovci 1 Maja Zvirotić

Ukupno 4

31

PODRUČJE Dopunska nastava

VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković, Kristina Dragun Šimičić

RAZRED 1.a, 1.b, 1.c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Hrvatski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje gradiva koje učenici ne mogu savladati u redovnoj nastavi . Prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u

svladavanju temeljnih znanja iz HJ.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prilagođavanjem nastavnih sadržaja i individualnim pristupom učenicima

poboljšati rezultate u nastavi HJ . Usvajati znanja koja su učeniku potrebna

za daljnji rad i praćenje nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima , usmeno i pismeno izražavanje , rješavanje

nastavnih listića


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine -17 sati,

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići za dopunsku nastavu

EVALUACIJA Praćenje napretka učenika , rezultati usmenih i pismenih provjera

32

PODRUČJE DOPUNSKA NASTAVA

VODITELJ/ICA Milica Zetović, Jasna Šimundić, Irena Flidr

RAZRED 2. a, 2. b, 2. c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Hrvatski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualizirati rad s učenicima koji teže usvajaju nastavno gradivo u

redovnoj nastavi.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajati znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih

sadržaja u redovnoj nastavi. Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono

što nisu uspjeli usvojiti ili dovoljno jasno razumjeti u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad s učenicima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Pisanka, listići

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika, rezultati

pisanih provjera znanja

33


VODITELJ/ICA Jasna Šimundić, Iva Vukadin i Marija Andrić

RAZRED 3.b, 3.a i 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualizirani rad s učenicima koji teže usvajaju nastavno gradivo u

redovnoj nastavi, te s učenicima koji zbog raznih okolnosti

( izostanci, bolest, nerazumijevanje određenih sadržaja) nisu ovladali

gradivom u redovnom nastavnom radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajati znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad i praćenje nastavnih

sadržaja u redovnoj nastavi. Omogućiti pojedinim učenicima da nauče ono

što nisu uspjeli usvojiti ili dovoljno jasno razumjeti u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice i učenici 3.razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

listići, pisanka, udžbenici, čitanka


pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, te aktivnosti za

svakog učenika posebno.

34


VODITELJ/CA Božica Šamija

RAZRED 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM ILI

PROJEKT Hrvatski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI PROJEKTA

Usvajanje i primjena pravopisnih normi, razvijati trajne

pravopisne i pravogovorne navike.

Svladati sadržaje s učenicima koji zaostaju u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na

redovitim nastavnim satima.

NOSITELJI AKTIVNOSTI ,


Učiteljica i učenici 4.a. razreda.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualni rad, rad u paru, učenje kroz igru.



Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan jedan sat.

POTREBNI MATERIJALI ZA

UČENJE I POUČAVANJE I

MATERIJALNA SREDSTVA (

OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

Nastvni listići, udžbenik i radna bilježnica za HJ.

EVALUACIJA Praćenje napretka učenika i vrednovanje rada prema

ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu.

35


VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković, Ankica Funarić

RAZRED 4. b, c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje učeničkih kompetencija , pripremanje učenika za stjecanje novih

znanja, vještina i samopouzdanja te navika redovitog učenja i vježbanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na redovitim

nastavnim satima. Usvajanje znanja koja su učeniku potrebna za daljnji rad

i praćenje nastavnih sadržaja u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad, učenje kroz igru.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan po jedan sat.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići, udžbenik i radne bilježnice za HJ.

EVALUACIJA Pisane provjere znanja, zaključna ocjena.

36


VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar

RAZRED 5. i 7. razred PLANIRANI BROJ SATI 35

AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za pravilnu upotrebu hrvatskog jezika u govoru i

pismu

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- rješavati zadatke različitog tipa uz objašnjenja učitelja

- samostalno rješavati domaće zadatke

- razviti samopouzdanje i sigurnost u govornom i pisanom izražavanju

- usavršiti tehniku čitanja i pisanja

- primijeniti pravogovornu i pravopisnu normu


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nositelj: Jasmina Špoljar

Sudionici: učenici 5. i 7. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Priprema zadataka, demonstracija, usmeno izlaganje, čitanje,

organizacija razgovora


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

35 sati tijekom nastavne godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Knjige, časopisi, rječnici, nastavni listići, računalo, internet

EVALUACIJA Riješeni pisani zadaci i radovi, primjena naučenog u redovitoj nastavi

37


VODITELJ/ICA Slavica Pešut

RAZRED 6. i 8. razred


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- rad s djecom s poteškoćama u svladavanju gradiva iz hrvatskoga jezika

-razvijanje samopouzdanja kod djece

- usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na redovnoj nastavi

- prilagođavanje nastavnih sadržaja učenicima koji imaju poteškoća u

svladavanju programa

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- poboljšati rezultate nastave hrvatskoga jezika prilagođavanjem nastavnih

sadržaja i individualiziranim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u

svladavanju gradiva


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelj:

nastavnica Slavica Pešut

- sudionici:

učenici 6.i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- usmeno i pisano izražavanje

- rješavanje zadataka s ponuđenih listića

- individualni rad, rad u paru i rad u grupi

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- jedan školski sat tjedno tijekom šk. god. 2016./2017.

- učenici su je dužni polaziti sve dok ne pokažu napredak u određenim

nastavnim cjelinama s kojima su imali poteškoća

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

- bilježnica

- udžbenik

- radna bilježnica

- nastavni listići

(nema dodatnih troškova)

EVALUACIJA - kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika

(evidencijske liste)

38





AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć u učenju i savladavanju predviđenog matematičkog gradiva.

Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje i razumijevanje

tekstualnih zadataka. Poticanje učenikovog samopouzdanja i njegovanje

radnih navika. Razvijanje pamćenja, mišljenja, logičkog zaključivanja i

povezivanja. Razvijanje brzine računanja, poticanje samostalnosti,

upornosti i točnosti u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s poteškoćama savladavaju nastavne sadržaje

predviđene nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

individualni rad s učenicima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine svaki drugi tjedan.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dopunske listiće (50,00 kuna)

EVALUACIJA Individualno praćenje uspješnosti savladavanja gradiva. Opisno praćenje

napredovanja. Kratke provjere tijekom dopunske nastave.

39



RAZRED 2. a, 2. b, 2. c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za svladavanje temeljnih znanja iz matematike.

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavne sadržaje predviđene

nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA



PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići



40


VODITELJ/ICA Marija Andrić, Jasna Šimundić, Iva Vukadin

RAZRED 3.c, 3.b i 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike u savladavanju temeljnih znanja iz nastave matematike.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoć učenicima koji s poteškoćama savladavaju nastavne sadržaje

predviđene nastavnim planom i programom u redovnoj nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine

(jedan sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Potrošni materijal za dopunske listiće


pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, te aktivnosti za

svakog učenika posebno.

41



RAZRED 4.a



PROJEKT Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI,


Pružanje dodatne pomoći učenicima koji teže usvajaju

pojedine dijelove gradiva u ovladavanju temeljnim znanjima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Pomoć učenicima koji s teškoćama usvajaju sadržaje na

redovitim satima.



Učiteljica Božica Šamija i učenici.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Individualni rad i rad u paru.



Tijekom nastavne godine jedan sat svaki drugi tjedan.




OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

Nastavni listići za dopunsku nastavu, listići za individualan

rad.

EVALUACIJA Rezultati vrednovanja rada biti će smjernica za daljnji plan

rada te aktivnosti i to za svakog učenika posebno.

42



RAZRED 4. b ,c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pružanje dodatne pomoći učenicima koji teže usvajaju pojedine dijelove

gradiva u ovladavanju temeljnim znanjima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nadoknaditi i usvojiti zaostatke iz programa redovne nastave za

samostalno praćenje redovne nastave.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 4. razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske 2016./2017. godine jedan sat svaki drugi tjedan.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nastavni listići za dopunsku nastavu, listići za individualan rad.

EVALUACIJA Rezultati vrednovanja rada biti će smjernica za daljnji plan rada te

aktivnosti i to za svakog učenika posebno.

43



RAZRED 5.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dopunska nastava iz matematike

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- pomoći učenicima u savladavanju sadržaja s redovne nastave

- dodatno objasniti zahtjevnije dijelove nastavnog sadržaja

- razvoj pozitivnog stava prema matematici NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- omogućiti učenicima kojima je potrebno dodatno pojašnjavanje,

uvježbavanje i motivacija da svladaju sadržaje s redovne nastave i

nadoknade eventualne propuste

- uvjeriti učenika da se konstantnim radom mogu postići dobri

rezultati NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- učitelj matematike, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


- rješavanje zadataka koje učenici nisu stigli na sati riješiti


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- tijekom školske godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- papiri A4, fotokopirni aparat, kalkulator

- procjena: 50,00 kn

EVALUACIJA - opisno pratiti rad učenika, pohvaliti napredak

- na redovnoj nastavi usmenim i pismenim putem provjeriti

usvojenost nastavnih sadržaja

44


VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić

RAZRED 6.a, 6.b, 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj dopunske nastave je prilagoditi nastavne sadržaje matematike

učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju programa , vježbati i

ponavljati određene sadržaje te povećati samopouzdanje djece.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualiziranim pristupom pomoći učenicim da lakše prate redavnu

nastavu te ostvare napredak.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nastavnica matematike i učenici 6. i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Dodatno objašnjavanje nastavnih sadržaja, ponavljanje, rješavanje zadataka.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Bilježnica, udžbenik, nastavni listići.

EVALUACIJA Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika.

45


VODITELJ/ICA Maja Zvirotić

RAZRED 2.b, 3.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Engleski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prilagoditi nastavne sadržaje engleskog jezika učenicima koji imaju

poteškoće u savladavanju nastavnog plana i programa kako bi im se

omogućilo usvajanje istih i razvitak njihovih sposobnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualiziranim pristupom,i individualnim zadacima za govorno i

pismeno izražavanje te jezičnom gradivu omogućiti uspješno razvijanje

vještina, stjecanje znanja i izražavanja ,uspješnom praćenju rada na

nastavi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Maja Zvirotić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Ponavljanja,dodatna objašnjavanja, vježbanje slušanja, govornog i

pismenog izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u

kojima učenik ima poteškoća


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine prema rasporedu

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, pisanka, listići, CD, CDplayer

EVALUACIJA Kontinuirano praćenje, kratke usmene i pismene provjere

46


VODITELJ/ICA Ruža Jutriša

RAZRED 5.a i 5.b razred


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


poteškoća u savladavanju nastavnog programa, vježbati i ponavljati

određene sadržaje razumijevanja, govornog i pismenog izražavanja i

jezičnih zakonitosti, omogućiti usvajanje istih, razvijati sposobnosti,i

povećati samopouzdanje u komunikaciji na engleskom jeziku

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualnim pristupom, individualiziranim zadacima iz razumijevanja,

govornog i pismenog izražavanja te jezičnih zakonitosti, omogućiti

uspješno praćenje na satu, razvijati jezične vještine i usvajanje programa


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica engleskog jezika i učenici 5.a i 5.b razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Ponavljanja, dodatna objašnjavnja, vježbe slušanja, govornog i pismenog

izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u kojima učenik ima

poteškoća


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017. prema rasporedu sati.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, radni listići, pisanka, CD, CDplayer

EVALUACIJA Kontinuirano praćenje rada učenika, kratke usmene i pismene provjere

47


VODITELJ/ICA Ruža Jutriša

RAZRED 6.a i 6.b razred


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


poteškoće u savladavanju nastavnog programa, vježbati i ponavljati

određene sadržaje razumijevanja, govornog i pismenog izražavanja i

jezičnih zakonitosti, omogućiti usvajanje istih, razvijati njihove

sposobnosti, povećati samopouzdanje u komunikaciji na engleskom jeziku.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualnim pristupom, individualiziranim zadacima iz razumijevanja,

govornog i pismenog izražavanje te jezičnih zakonitosti, omogućiti

uspješno praćenje rada na satu, razvijanje jezičnih vještina i usvajanje

programa


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica engleskog jezika i učenici 6.a i 6.b razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Ponavljanja, dodatna objašnjavanja, vježbe slušanja, govornog i pismenog

izražavanja na istim i sličnim zadacima iz nastavnih jedinica u kojima učenik ima

poteškoća


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017. prema rasporedu sati

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, radni listići, pisanka, CD, CDplayer

EVALUACIJA Kontinuirano praćenje rada učenika, kratke usmene i pismene provjere

48


VODITELJ/ICA Marija Matošić

RAZRED 7.a, 7.b, 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


potreškoća u savladavanju redovnog programa, vježbati primjenu

gramatičkih zakonitosti u različitim kontekstima, poboljšati izgovor riječi,

poboljšati razumijevanje jednostavnih tekstova, povećati samopouzdanje u

komunikaciji na engleskom jeziku

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomoću individualiziranog pristupa omogućiti učenicima daljnje praćenje

redovne nastave, postizanje zadovoljavajućih rezultata na pismenim

provjerama, uspješno razvijanje jezičnih vještina te usvajanje programa


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nastavnica engleskog jezika i učenici 7. i 8. raz

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usmene i pismene vježbe, vježbe slušanja, rad na tekstu, objašnjavanje,

pitanja-odgovori, davanje primjera, individualni rad, frontalni rad

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Udžbenik, radna bilježnica, bilježnica, radni listići

EVALUACIJA Kontinuirano praćenje učenika, kratke provjere putem radnih listića

49

5. DODATNA NASTAVA

Organizira se za učenike koji su savladali program u redovnoj nastavi i pokazuju sklonosti i

interese za pojedine nastavne predmete.

PREDMET Razred Broj skupina Nositelj/ica

Hrvatski jezik 5.-8. 1 Slavica Pešut

Ukupno 1

Engleski jezik 7.- 8. 1 Marija Matošić

Ukupno 1

Matematika 1.a 1 Mandica Križanac




2.b, 3.b 1 Jasna Šimundić

2.c 1 Irena Flidr

3.a 1 Iva Vukadin




5.,7. 1 Monika Jurić

6.,8. 1 Magdalena Mikulić

Ukupno 12

Biologija - Kemija 7.-.8. 1 Ana Ančić

Ukupno 1

Geografija 5.- 8. 1 Jelena Turčić

Ukupno 1

Fizika 8. 1 Goran Pintarić

Ukupno 1

50

PODRUČJE DODATNA NASTAVA




AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj je dodatnog rada iz hrvatskog jezika razvijati jezično-

komunikacijske sposobnosti kod nadarenih učenika te stvaranje

dodatnog zanimanja i potreba za sadržaj hrvatskog jezika, a također

ih osposobiti za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes

prema sadržajima nastave hrvatskog jezika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelj:

nastavnica Slavica Pešut

- sudionici:

učenici predmetne nastave

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- rješavanje zadataka i zadataka zadataka sa školskih, županijskih i

državnih natjecanja


- frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- jedan školski sat tjedno tijekom šk. god. 2016./2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Planirana sredstva za izvođenje aktivnosti osigurat će se putem škole

(materijali, nastavni listići…)

EVALUACIJA Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom

rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada

na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se

povratna informacija o učinkovitosti rada.

51



RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dodatno motivirati učenike za učenje stranog jezika, proširiti znanje

vokabulara, poboljšati primjenu gramatičkih zakonitosti, potaknuti

komunikaciju među učenicima kroz zabavne aktivnosti, dodatno upoznati

kulturu zemalja engleskog govornog područja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike na korištenje engleskog jezika u stvarnim životnim

situacijama, priprema učenika na sudjelovanje u natjecanju


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić i učenici 8. raz

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Gramatičke vježbe, kreativno pisanje, rad na tekstu, igre

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Jednom tjedno tijekom školske godine 2016./17.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Radni listići, laptop, projektor, Internet

EVALUACIJA Kratke provjere i samovrednovanje

52

PODRUČJE Dodatna nastava

VODITELJ/ICA Mandica Križanac, Dubravka Jamaković,Kristina Dragun Šimičić



AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati interes za matematičke sadržaje različite od onih u redovnoj

nastavi i pripremati učenike učenike za sudjelovanje na matematičkim

natjecanjima. Proširivati temeljna pojmovna i predodžbena matematička

znanja i kompetencije. Poticati učenike/ učenice na kreativno i samostalno

rješavanje matematičkih problema, planiranje aktivnosti, donošenje odluka

i predviđanje ishoda. Razvijati samopouzdanje, pozitivan odnos prema

matematici, osjećaja odgovornost za svoj uspjeh i napredak te svijest o

svojim matematičkim znanjima postignućima.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati interes učenika za proširivanje matematičkih znanja, svladavanje

matematičkih problema.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

individualni rad, rad u paru, frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za dodatne listiće (50,00 kuna)

EVALUACIJA Provjeravanje znanja usmenim i pismenim ispitima, natjecanje.

53



RAZRED 2. a, 2. b, 2. c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi. Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes za svladavanjem

zahtjevnijeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualni i rad u skupini

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA


PROCJENA)

Listići



54


VODITELJ/ICA Iva Vukadin, Jasna Šimundić, Marija Andrić

RAZRED 3.a, 3.b i 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi. Razvijanje apstraktnog i logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nadarenim učenicima koji pokazuju dodatni interes za savladavanjem

zahtjevnijeg gradiva koje nije obuhvaćeno redovnim programom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualni i skupni rad na rješavanju zadataka

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Potrošni materijal za dodatne listiće


pisanih provjera znanja kao smjernica za daljnji plan rada, matematička

natjecanja na satima.

55



RAZRED 4.a

PLANIANI BROJ SATI 70


PROJEKT Matematika

CILJEVI AKTIVNOSTI,


- razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja učenika

- stjecanje matematičke pronicljivosti i upoznavanje drukčiji

pristupa u rješavanju matematičkih zadataka

NAMJENA AKTIVNOSTI,


- otkrivanje različitih pristupa u analiziranju pojedinog

problema i njegovom što originalnijem i nestandardnijem

rješavanju



Učiteljica 4. a razreda Božica Šamija i učenici

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

- individualni rad, rad u paru ili skupinama uz korištenje

suvremenih nastavnih metoda i oblika rada



Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.




( OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

radna bilježnica za dodatnu nastavu

didaktička pomagala

nastavni listići

kvizovi

EVALUACIJA Pismeno praćenje tijekom nastavne godine, razni oblici

razrednih natjecanja.

56



RAZRED 4.b , 4. c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika u području matematike i

razvoja logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rad s učenicima koji pokazuju interes za rješavanjem matematičkih

problema, razvijanje logičkog mišljenja. Primjena matematike u

svakodnevnom životu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica 4. c razreda Ankica Funarić i učenici 4.c razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualni rad, rad u paru ili skupinama, suradničkim učenjem, igrom,

razrednim natjecanjem.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- radne bilježnice za dodatnu nastavu

- didaktička pomagala

- nastavni listići

EVALUACIJA Pismeno praćenje tijekom nastavne godine, razni oblici razrednih natjecanja

i kvizova.

57



RAZRED 5.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dodatna nastava iz matematike

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvoj pozitivnog stava prema matematici, trajno kreativno

zanimanje za nju i postizanje uspjeha u matematičkim aktivnostima

- razvoj matematičkog talenta

- razvoj sposobnosti logičkog mišljenja, zaključivanja i generalizi-

ranja te matematičke argumentacije NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- usvojiti što više znanja iz matematike,

- razviti interes za nastavu matematike,

- postići što bolji rezultat na natjecanjima NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- učitelj matematike, učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


- pripremanje za natjecanje

- rješavanje zadataka iz matematičkih časopisa

- rješavanje matematičkih zagonetki, mozgalica i sl. VREMENIK AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- tijekom školske godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- papiri A4, fotokopirni aparat, kalkulator

- procjena: 50,00 kn

EVALUACIJA - opisno pratiti rad učenika,

- postizanje dobrih rezultata na natjecanjima

58



RAZRED 6.a


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijanje matematičko – logičkih sposobnosti učenika, proširivanje

matematičkih znanja, sposobnosti i umijeća.

- produbljivanje znanja i sposobnosti na području matematike

- primjenjivanje matematičkog znanja u rješavanju problemskih situacija

u svakodnevnom životu

- razvijanje samostalnosti u rješavanju zadataka

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Aktivnost je namijenjena učenicima koji pokazuju dodatni interes i

sposobnosti prema sadržajima nastave matematike.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nastavnica matematike i učenici 6.a razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- rješavanje zadataka i zadataka zadataka sa školskih, županijskih i

državnih natjecanja


- frontalni rad


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Dodatna literatura i izvori, nastavni listići.

EVALUACIJA Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom nastavne godine, rezultati s

natjecanja.

59


VODITELJ/ICA Jelena Turčić

RAZRED Mladi geografi


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Moj zavičaj

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji vole geografiju i uspješni suu radu razvijati

sposobnosti proširenim sadržajima iz geografije, obilježavati

značajne eko datume, pripremati ih za natjecanje i raditi odabrani

zavičajni sadržaj na prijedlog učenika.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Motivirati učenike za proširene sadržaje i razvijati njihove sposbnosti

i geografske vještine. Poticati kreativnost, suradnju u timu,

odgovornost za izvršene zadatke, natjecateljski duh..

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj geografije, učenici

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rješavanje dodatnih zadataka, izrada plakata ili sličnih sadržaja,

istraživanje, fotografiranje, izložba ili uređenje panoa i druge

aktivnosti prilagođene dobi učenika.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Papiri A4, hamer i papir u bojama, fotoaparat, fotokopirni aparat,

ljepilo, škare ...

EVALUACIJA

Izložba u holu matične škole ili za Dan općine

60


VODITELJ/ICA Goran Pintarić



AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Fizika

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- popularizacija fizike i prirodnih znanosti - primjena fizike u svakodnevnom životu - povezivanje fizike s tehničkim i prirodnim znanostima

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i vještina učenika iz fizike - povezivanje fizike s drugim područjima - proučavanje pojava u prirodi - upoznavanje s elementima i metodama istraživačkog rada - razvijanje umijeća pisanja i predstavljanja istraživačkog rada - razvijanje pozitivnog odnosa prema okolini - obilježavanje Dana voda, planeta i zaštite okoliša

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i predmetni učitelj

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici će biti podijeljeni u grupe prema odabranoj temi i samostalno

izvršavati zadane zadatke.

Prikupljene podatke će obraditi i analizirati te prezentirati na grupi i

eventualno na natjecanjima, no, za svaku vježbu/nastavnu temu

učenici će pisati izvješća, kao mali fizikalni praktikum.

- izvođenje eksperimenata popraćeno zapažanjem i zaključivanjem

- uvježbavanje zadataka koji opisuju osnovne fizikalne pojmove

- kreiranje i izvođenje prezentacija o izvršenim vježbama

Nastavne teme: Tijela i tvari, Gustoća, Molekulska građa tvari, Sila i

međudjelovanje, Trenje i poluga, Tlak, Energija, Unutarnja Energija.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

1 sat tjedno, kroz cijelu školsku godinu, ukupno 35 sati godišnje

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 100 kn, Hamer papir za

izradu plakata – 50 kn, Potrošni materijal tijekom rada – 300 kn,

Tijela raznih oblika i boja, razne strukture i dimenzija, te različite

mase (nekoliko primjeraka) – 200 kuna. Precizna vaga,

mikrometarski vijak, metar, nekoliko menzura, plastelin, utezi

različitih dimenzija, milimetarski papir. – 1000 kuna, Alkohol visoke

koncentracije, epruvete, grašak, riža, pijesak – 300 kn, Nekoliko

opruga različite konstante elastičnosti, konac – 200 kuna, Kolica za

izvršavanje vježbi uz trenje, nagibna ploha, kutomjer, brusni papir –

500 kuna, Šprica za demonstriranje djelovanja sile na plohu A, kutija

čavala, nekoliko komada drvenih dasaka veličine 40*30 cm, čekić,

spojna crijeva – 250 kuna, Plastelin, nekoliko kuglica različite mase i

obujma, spojne žice te limovi za izradu jednostavnog elektromotora

uz vježbu ispitivanja snage stroja x 5, drvene letvice x 10, nit duljine

50 metara – 500 kuna, Kalorimetar, električni grijač, električno

brojilo na stalku, staklene posude od 2 L, termometar, kartonski

61

tuljac, 500 grama sačme, bimetalna traka x 5, staklena boca od 2 L x

5 – 2000 kuna, Planiran jednodnevni izlet uz razgledavanje

znamenitosti Zagreba te posjet tehničkom muzeju u Zagrebu,

posebice kabinetu Nikole Tesle, Planiram jednodnevni izlet do NE

Krško te povratak u HR. Razgledavanje elektrane uz stručno vodstvo

te kratki boravak na prostoru bivšeg centra radnika elektrane.

EVALUACIJA - praćenje uspješnosti usvajanja projekta uspoređivanjem dobivenih i

očekivanih rezultata

- prezentacijom radova

- usvojenošću pojmova

- prihvaćanjem radova za natjecanja

- kroz pomoć slabijim učenicima

62


VODITELJ/ICA Ana Ančić



AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Biologija-kemija

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobljavanje učenika za istraživanje i primjenu naučenog u

svakodnevnom životu. Razvijati kod učenika osobni stav,

samostalnost, te sposobnost samoobrazovanja. NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razviti stav prema životu kao vrijednosti, spoznati ljepote svoje

okoline i

značaj očuvanja prirodnih ljepota za zdravlje i kvalitetu života.

Razvijati

razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini.

Priprema za natjecanje. NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica: Ana Ančić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izrada plakata, obilježavanje značajnijih datuma, izrada modela,

mikroskopiranje, pokusi


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Radni materijal i pribor (50,00 kn

EVALUACIJA Samovrednovanje uz pomoć plakata i prezentacija

63

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv izvannastavne

aktivnosti

Razred Broj skupina Nositelj/ica

Ritmika 3.-4. 1 Božica Šamija

Dramska grupa 2.-4. 1 Milica Zetović

Sportska grupa 1.-4. 1 Iva Vukadin

Zbor 1.-4. 1 Marija Brandić

Kreativni ples 1.-4. 1 Dubravka Jamaković

Dramska grupa 1.-4. 1 Ankica Funarić

Likovna grupa 1.-4. 1 Kristina Dragun Šimičić

Zbor 1.-4. 1 Marija Andrić

Likovna grupa 2.-8. 1 Maja Boričić

Zbor 5.-8. 1 Helena Degmečić

Novinari 1 Irena Flidr

Dramska grupa 5.-8. 1 Jasmina Špoljar

Mladi tehničari 5.-8. 1 Milan Rendulić

Promet 5. 1 Milan Rendulić

Rukomet (Ž) 5.,6. 1 Gordana Degmečić

Nogomet (M) 5.,6. 1 Gordana Degmečić

Cvjećari 1.-8. 2 Mira Zorić Deutsch Klub 8. 1 Marija Brandić

Volonterski klub 8. 1 Marija Matošić

Povjesničari 5.-8. 1 Vlado Filić

64

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST


RAZRED 3.a, 4.a,



PROJEKT Ritmika

CILJEVI AKTIVNOSTI,


Omogućiti učenicima da izraze svoje individualne

sklonosti i ljubav prema plesu i ritmu.

Osmišljavati i uvježbati ,te izvoditi jednostavnije

koreografije na odabrane glazbene

podloge.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Razvoj stvaralačkih sposobnosti kroz glazbeno i scensko

izražavanje.

Razvoj samopouzdanja pri javnim nastupima.



Učiteljica RN Božica Šamija i učenici.

NAČIN REALIZACIJE


PROJEKTA

Kroz igru, zabavu i ples pripremiti i uvježbati plesne pokrete.



Tijekom školske godine jedan sat tjedno.




OKVIRNA FINANCIJSKA

PROCJENA)

CD-player, kostimi i rekviziti potrebni za koreografiju.

EVALUACIJA Nastupi na školskim priredbama i plesnim smotrama.

65

PODRUČJE Izvannastavna aktivnost

VODITELJ/ICA Milica Zetović

RAZRED 2.-4.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dramska grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svladavanje osnovnih umijeća dramskog izražavanja , ponašanja na

sceni

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike s pojmovima vezanim za kazalište ,glumu .

snalaženje u scenskom prostoru . Pripremanje programa za školske

svečanosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici 2.-4. razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dramske igre , dramatizacija tekstova

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom godine 1 sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Dramski tekstovi

EVALUACIJA Samovrednovanje

66

PODRUČJE INA

VODITELJ/ICA Iva Vukadin

RAZRED 3.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Sportska grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Zadovoljiti dječje potrebe za kretanjem,igrom i natjecanjem.Usvajanje

tehničko taktičkih elemenata određenog sporta.Omogućiti napredovanje i

daljnja usavršavanja,te afirmaiju u određenom sportu.Utjecati na optimalan

rast , razvoj i odgoj tjelesnim vježbama.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje osnovnih elemenata tehnike određenih sportova,kao i osnovnih

teorijskih znanja o pravilima i sustavu natjecanja.Organiziranje sportskih

susreta s područnim razrednim odjelima .


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Iva Vukadin i učenici od 2. do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Individualanrad

Rad u paru

Rad u grupama

natjecanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine 2016./2017.

1 sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Korištenje rekvizita koji se nalaze u sportskoj dvorani.

EVALUACIJA Individualno vrednovanje,samovrednovanje,isticanje i

pohvale,usmjeravanje talentiranih učenika u sp. klubove,sudjelovanje i

prezentacija na šk. natjecanjima uč . RN

67

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTI


RAZRED 1.b, 2.b, 3.b, 4.b

PLANIRANI BROJ

SATI 35

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Zbor

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijanje glazbene kulture kod učenika, glazbenog stvaralaštva,

kreativnosti, te osjećaja za ritam i estetiku

- privikavanje učenika na sudjelovanje u manifestacijama kult. života

škole i sredine u kojoj žive

- usvajanje tekstova i melodija nepoznatih pjesama te njihovo

izvođenje

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji pokazuju interes za glazbeno stvaralaštvo, pjevanje i ples

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Brandić i učenici 1. b, 2. b, 3. b, 4. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Skupno ili individualno sudjelovanje na školskim priredbama

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Notni predlošci, instrumentalni CD-i, CD-player

EVALUACIJA Nastupi na školskim priredbama

68


VODITELJ/ICA Dubravka Jamaković

RAZRED 1.i 4.r.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Kreativni ples

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svladavanje i usavršavanjekoordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog

izraza,nastupi u javnosti prigodom obilježavanja značajnijih datuma

(Božić,sv.Nikola,Dan škole..)

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenik će sastavljati i primjenjivati različite koreografske odluke,prikupljati

glazbene predloške,smišljati kako će izgledati kostim za nastup.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica i učenici 2.,3.,i 4.r.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Sastanci jedanput tjedno i češće.Upoznavati glazbene predloške za ritmički

izričaj:vokalni,vokalno-instrumentalni,kako uz to primjenjivati zadanu

koreografiju.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Treninzi

Školska smotra plesnog stvaralaštva i natjecanje iz aerobika(veljača 2017.)

Međužupanijska smotra plesnog stvaralaštva i natjecanja u aerobiku(ožujak

2017).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom i roditeljima.

EVALUACIJA Uspješnost nastupa na razrednim i školskim priredbama.

69


VODITELJ/ICA Ankica Funarić

RAZRED 1.-4. c


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati ljubav prema scenskoj umjetnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati čitateljske, govorne i izražajne sposobnosti te maštovitost i

kreativnost učenika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Voditeljica dramske grupe Ankica Funarić i učenici 1.c, 2. c, 3. c i 4.c

razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Timski rad, samostalno oblikovanje scenskih prikaza pokretom i zvukom.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Pribor i materijal potreban za scenografiju i kostime. Književni tekstovi, CD-

ovi, napisani scenariji. Razna literatura za dramsku kulturu.

EVALUACIJA Evaluacija scenskog nastupa.

70

PODRUČJE Izvannastavna aktivnost VODITELJ/ICA Kristina Dragun Šimičić RAZRED 1.-4. PLANIRANI BROJ SATI 35 AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Likovna grupa

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati i usavršiti različite likovne tehnike, uočiti detalje-likovni

problem i nastojati se što bolje likovno izraziti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Obilježavanje prigodnih nadnevaka, estetsko uređenje školskog

prostora.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

U 35 sati godišnje učenici će se kroz razne teme likovno izražavati

različitim likovnim tehnikama, vezano uz sam sat likovne kulture,

obilježvanje raznih datuma bilo individualno, u paru ili skupno.

Satovi će se održavati u učionici ali i na otvorenom ovisno o zadatku

koji treba ostvariti ili potrebi učenika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele školske godine, 1 sat tjedno

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

likovna mapa, reprodukcije,film, fotografije, književni

tekstovi, kolaž, LCD projektor,laptop,flomasteri,ljepilo, škare,

vodene boje i ostali potrošni materijal (oko 30kn po učeniku)

EVALUACIJA Radovi učenika stavljat će se na panoe škole te će sudjelovati u

uređenju scene za priredbe tijekom godine.

71

PODRUČJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

VODITELJ/ICA Marija Andrić

RAZRED 1. c, 2.c, 3.c i 4.c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Zbor

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje glazbene kulture kod učenika; glazbenog stvaralaštva,

kreativnosti, te osjećaja za ritam i estetiku. Privikavanje učenika na

sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj

žive. Usvajanje tekstova i melodija nepoznatih pjesama te njihovo

izvođenje.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenicima koji pokazuju interes za glazbeno stvaralaštvo,

pjevanje i ples


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Andrić i učenici od 1. do 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pjevanje na satima izvannastavne aktivnosti, te zborno sudjelovanje na

školskim priredbama

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Notni predlošci, instrumentalni CD-i, CD-player

EVALUACIJA Praćenje učenika tijekom godine, nastupi na školskim priredbama

72


VODITELJ/ICA Helena Degmečić

RAZRED 4.-8.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Pjevački zbor

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-razvoj vokalne tehnike

-izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature

-učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim

manifestacijama škole

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-estetsko iskustvo i osjetljivost na vokalno izražavanje

-sudjelovanje u aktivnostima na kulturno-umjetničkom području

-socijalizacija učenika, razvoj skupne odgovornosti


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-učiteljica glazbene kulture

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

-redovite tjedne probe


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

-tijekom školske godine 2016./2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

-audio-vizualna sredstva

-računalo

EVALUACIJA -praćenje rada učenika tijekom cijele školske godine

73


VODITELJ/ICA Irena Flidr

RAZRED 4. - 8. razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Novinari

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svladavanje novinarskog umijeća kroz različite oblike izražavanja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Izrada radijske emisije i internetskoga školskog lista, sudjelovanje na

Lidranu


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica, učenici novinari

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Individualni oblik rada i rad u skupini

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA


PROCJENA)

Papir, računalo, fotoaparat

EVALUACIJA Vrednovanje učeničkih uradaka, samovrednovanje

74


VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar

RAZRED 5.,6.,8.


AKTIVNOST, PROGRAM


CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pripremiti, uvježbati i izvesti samostalan scenski nastup pred publikom

te sudjelovanje u smotri

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- pokretima i glasom ovladavati scenskim prostorom

- samostalno javno nastupiti

- unaprijediti i učvrstiti svoje sposobnosti usmenog i pismenog

izražavanja

- aktivnom pažnjom pratiti filmska ostvarenja i medijske aktivnosti te

primati njihove poruke

- iskazati pozitivan odnos prema filmskomu stvaralaštvu i medijskim

aktivnostima.

- učvrstiti svoje samopouzdanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nositelj aktivnosti: Jasmina Špoljar

Sudionici: učenici 5.,6., i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Memoriranje teksta, dramske igre, vježbe improvizacije, sudjelovanje u

likovnoj i tehničkoj izradi scenografije i kostima, pronalaženje

odgovarajuće glazbe , vježbanje govora i pisanja, gledanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom nastavne godine (35 sati).

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Materijal i pribor za izradu kostima i scenografije, literatura, glazbeni

CD, tehnička pomagala ( mikrofoni, ozvučenje), prijenosno računalo,

fotoaparat

EVALUACIJA Vrednovanje će se provesti pomoću promatranja međusobne interakcije

učenika te komunikacije s publikom, razgovora, izvedbama na

obilježavanju priredbe povodom Božića i Dana škole te sudjelovanjem

na smotri LiDraNo 2016./2017.

75

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - RUKOMET

VODITELJ/ICA Gordana Degmečić

RAZRED 5. i 6.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Rukomet: djevojčice

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje tehničko-taktičkih elemenata rukometa. Utjecati na svestrani

razvoj psihosomatskog statusa. Djelovati na socijalizaciju i motivaciju za

kretanjem

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Priprema učenica za natjecanje. Razvijanje sportskog duha upornosti,

borbenosti, sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i

komunikacije. Poštivanje protivnika i sudaca


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prof TZK Gordana Degmečić i učenice

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učenice će sudjelovati na šk. Natjecanjima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Rukometne lopte (600kn)

Dresovi (1500kn)

Prijevoz (1200kn)

Sendviči i sokovi (100kn)

Ukupno: 3400kn

EVALUACIJA Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. Detaljna

analiza, uočavanje dobrih i loših strana i rad na poboljšavanju tehnike i

taktike i kondicijske pripreme

76

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - RUKOMET


RAZRED 5. i 6.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Nogomet: dječaci

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvajanje tehničko-taktičkih elemenata rukometa. Utjecati na svestrani

razvoj psihosomatskog statusa. Djelovati na socijalizaciju i motivaciju za

kretanjem

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Priprema učenika za natjecanje. Razvijanje sportskog duha upornosti,

borbenosti, sportskog i korektnog ponašanja, međusobne suradnje i

komunikacije. Poštivanje protivnika i sudaca


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prof TZK Gordana Degmečić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učenice će sudjelovati na šk. Natjecanjima


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nogometne lopte (500kn)

Dresovi (1200kn)

Prijevoz (1200kn)

Sendviči i sokovi (100kn)

Ukupno: 3000kn

EVALUACIJA Postignuti rezultati i pokazana kvaliteta igre na natjecanjima. Detaljna

analiza, uočavanje dobrih i loših strana i rad na poboljšavanju tehnike i

taktike i kondicijske pripreme

77

PODRUČJE Izvannastavna aktivnost - cvjećari


RAZRED 4c, 5b, 6a i 8b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Cvjećari su izvannastavna aktivnost, grupa učenika .

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Održavati, saditi, razmnožavati cvijeće u školi i oko nje.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Uljepšati okoliš u školi - hodnicima, razredima, uredima i oko nje.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i vjeroučiteljica.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Uređivati, brinuti o cvijeću.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom cijele godine 2 sata tjedno.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Lončanice, zemlja, pribor za obradu zemlje, rukavice, različita sredstva za

održavanje cvijeća.

EVALUACIJA Cvijeće se nalazi u učionicama, hodnicima, uredima i oko škole.

78

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTI


RAZRED 8. a, 8. b

PLANIRANI BROJ

SATI 35

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Deutsch Klub

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- upoznati učenike s literarnim i glazbenim djelima njemačkog

govornog područja

- poticati komunikaciju na njemačkom jeziku u zabavnom okruženju

- promicati bogatu kulturnu raznolikost

- obilježavanje raznih manifestacija i blagdana

- poticati učenikovu kreativnost kroz glumu i pjesmu

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- razvijati jezične i socijalne vještine kroz stvarne komunikacijske

situacije

- komunicirati s drugim učenicima na njemačkom jeziku

- razvijati stvaralačku sposobnosti kroz glazbeno i scensko izražavane

- razvijati samopouzdanje pri javnim nastupima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Brandić i učenici 8. a i 8. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje s literarnim i glazbenim djelima njemačkog govornog

područja, rad na prigodnim tekstovima, insceniranje kraćih uradaka,

učenje kroz igru i kvizove, gledanje kraćih filmova na njemačkom jeziku,

obilježavanje raznih manifestacija i blagdana

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

prigodni tekstovi, filmovi, laptop, materijal za izradu kostima, hamer

papir, boje, ljepilo, škare

EVALUACIJA Izrada plakata, ukrasa, sudjelovanje na školskim priredbama

79

PODRUČJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST


RAZRED 8. a i 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Volonterski klub

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pomagati siromašnim članovima lokalne zajednice kroz razne humanitarne

programe, pomagati u organizaciji većih događaja u školi, pomoći u

uređivanju školskog okoliša, obilježiti važne datume prigodnim panoima

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti razumijevanje i prihvaćanje različitosti, potaknuti učenike na

smisleno organiziranje slobodnog vremena, potaknuti učenike na bavljenje

društveno-korisnim radom i nakon završetka školovanja, potaknuti učenike

na aktivno iniciranje promjena u društvu, ojačati suradnju škole s lokalnom

zajednicom


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić, učenici osmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Humanitarne akcije, radne akcije, uređenje školskog hodnika, likovne

metode


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ovisno o događanjima u školi

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Ovisno o vrsti aktivnosti

EVALUACIJA Izlaganje o radu na kraju školske godine

80



RAZRED 5-8


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Mladi tehničari

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Usvojiti znanja i vještine o tehnici njezinom razvoju radi stjecanja opće

tehničke kulture i razumijevanja civilizacijskog razvoja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Proširivanje znanja iz tehničke kulture i priprema za natjecanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Priprema za natjecanje. Korištenje dostupnih strojeva i opreme.

Rješavanje zadataka s bivših natjecanja ili po dostupnoj literaturi i računalu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Šperploča,,ljepila,baterije 100 kn

EVALUACIJA Praćenje i priprema za natjecanje

81



RAZRED 5


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Prometna skupina

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati prometnu kulturu i osposobiti učenike za sigurnu vožnju biciklom

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Samostalno i sigurno sudjelovanje učenika u prometu.Upoznavanje

prometnih pravila i propisa te primjena istih u praksi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenici i učitelj

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Priprema za natjecanje. Korištenje dostupnih bicikla i poligona.

Rješavanje zadataka s bivših natjecanja po dostupnoj literaturi i računalu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Bicikl,,poligon i informatička učionica sa računalima i potrebnom opremom

100 kn

EVALUACIJA Sustavno praćenje,te završnim testiranjem i vožnjom na poligonu

82

7. TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Razredna nastava

Predmetna nastava

83

PODRUČJE Izvanučionička nastava




AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Upoznajmo naše mjesto/Naše mjesto kroz godišnja doba/ Promet u

našem mjestu/Slavonski Brod-kazališna predstava

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati osnovna obilježja mjesta u kojem žive . Znati naziv mjesta

stanovanja i točno navesti svoju adresu . Uočiti promjene godišnjih

doba u svom mjestu. Upoznati kulturne ustanove i glavne prometnice

u selu. Upoznati kulturnu ustanovu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijati sposobnost uočavanja , uspoređivanja , opisivanja i

logičkog zaključivanja . Poticati ljubav i ponos prema svojemu

mjestu.Povezivanje naučenog gradiva. NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Šetnja mjestom


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

listopad 2016. –ožujak 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Listići i izvorna stvarnost

EVALUACIJA Izrada tematskog plakata,foto zapisi,razgovor s učenicima

84



RAZRED 2. a, 2. b, 2. c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Naše mjesto

Posjet Slavonskom Brodu

Godišnja doba

Posjet kazalištu

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati svoje mjesto stanovanja, zavičaj (županiju), gradsko središte i

seosko domaćinstvo. Zamjećivati posebnosti, učiti u neposrednom

okruženju. Upoznati seoska i gospodarska obilježja i kulturno-povijesne

spomenike sela i grada.

Zapažati promjene u prirodi kroz godišnja doba, naučiti bilježiti istraženo.

Potaknuti interes za medijsku kulturu. Razvijati komunikacijske vještine i

sposobnost promatranja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj sposobnosti uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i logičkoga

zaključivanja. Poticati ljubav i ponos prema svojemu mjestu. Razvijati

domoljublje i rodoljublje, čitalačke sposobnosti, interes za istraživanje i

upoznavanje svojeg zavičaja i kulturnih dostignuća.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice i učenici drugog razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Šetnja selom, gradom, vožnja autobusom do Slavonskog Broda, odlazak na

Savu, obilazak Tvrđe i samostana, izrada plakata, umnih mapa u okviru

nastave Hrvatskog jezika.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA


PROCJENA)

Cijena ulaznice za predstavu i prijevoz

EVALUACIJA Izrada tematskog plakata, pisanje sastavka, likovni radovi, razgovor s

učenicima

85

PODRUČJE IZVANUČIONIČKA NASTAVA

VODITELJ/ICA Marija Andrić, Iva Vukadin, Jasna Šimundić

RAZRED 3.c, 3.a i 3.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Snalaženje u prostoru

Vode u zavičaju

Jednodnevna ekskurzija Đakovo –Našice -Osijek

Voćnjak jabuka

Posjet kazalištu

Izlet u prirodu

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Snalaženje u

prostoru po stranama svijeta i znakovima u šumi.

Upoznati biljni i životinjski svijet slatkovodnih voda.

Upoznati gospodarska obilježja i važne kulturno - povijesne znamenitosti

gradova Osijeka, Đakova i Našica, kao i izgled, podneblje i gospodarstvo

zavičajne regije.

Upoznati voćnjak jabuka; uočiti vrste jabuka, njihovu važnost za zdravlje,

te uočiti važnost postojanja i očuvanja voćnjaka.

Potaknuti interes za medijsku kulturu.

Razvijati komunikacijske vještine i sposobnost promatranja.

Spoznati važnost boravka u prirodi.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvoj sposobnosti uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i logičkoga

zaključivanja. Poticati ljubav i ponos prema svojemu zavičaju. Razvijati

domoljublje i rodoljublje. Razvijati medijsku pismenost. Razvijati interes za

istraživanje i upoznavanja prirodnog i kulturnog bogatstva svog zavičaja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Terenska nastava u šumi.

Posjet najbližoj bari u mjestu.

Organizirano putovanje autobusom kroz našu zavičajnu regiju tijekom

jednog dana. Korištenje zornih, verbalnih i praktičnih metoda, iskustveno

učenje, razgovor, objašnjavanje.

Posjet voćnjaku u selu.

Odlazak u posjet KKD Ivana Brlić Mažuranić u Slavonskom Brodu te

gledanje kazališne predstave.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine 2016 / 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Izvorna stvarnost (šuma, bara i voćnjak), nastavni listići, slike;

cijene autobusnih karata i ulaznica (200 kn)

EVALUACIJA Izrada tematskih plakata, pisani sastavci, likovni radovi, u redovitoj nastavi

usmeno i pismeno , razgovor s učenicima, nastavni listići…

86


VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković i Ankica Funarić

RAZRED 4. a, b, c

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Zagreb

Posjet kazališnoj predstavi

Škola u prirodi - naša obala.

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvom glavnoga grada RH.

Doživjeti kazališnu predstavu te ju razlikovati od filma kao i pozornicu od

gledališta.

Odlazak u školu u prirodi – naša obala (5 dana)

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Zorno povezati gradivo, samostalno istraživanje, uočavanje unutar

predmetnih i međupredmetnih veza, povezivanje naučenoga sa stvarnim

životom. Razvijati naviku odlaska u kulturnu ustanovu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice Ankica Funarić, Božica Šamija i Dubravka Jamaković te učenici

četvrtih razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

U okviru nastave Hrvatskoga jezika, Prirode i društva organiziranim

obilaskom i putovanjem u Slavonski Brod, Zagreb i na more.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom školske godine 2016./2017. listopad, travanj i lipanj

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Prijevoz i ulaznica za kazališnu predstavu cca 50 kn, Zagreb cca 250 kn,

Škola u prirodi cca 1500 kn.

Izlete i ekskurzije financiraju roditelji .

EVALUACIJA U redovnoj nastavi kroz realizaciju postavljenih zadaća u Hrv. jeziku,

Prirodi i društvu te Likovnoj kulturi.

87


VODITELJ/ICA Jelena Turčić i Magdalena Mikulić

RAZRED 5.a i 5.b

PLANIRANI BROJ SATI 1 dan

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Jednodnevna ekskurzija – kontinentalna Hrvatska

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati i posjetiti odabrani dio u unutrašnjosti Hrvatske. Razvijenje

ljubavi prema domovini i zavičaju te bogatoj prirodnoj i kulturnoj baštini.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Kvalitetno provođenje odmora. Poticanje promišljanje o važnosti putovanje

i upoznavanja novih prostora. Stjecanje novih saznanja i navika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razrednici i učenici 5.a i 5.b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Organizacija ekskurzije učenika prema Pravilniku o izvođenju izleta i

ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole..

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj ili lipanj 2017.godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Okvirna cijena 300 kn , odabir roditelja

EVALUACIJA Fotografije, razgovor

88

PODRUČJE Izvanučionička nastava VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar i Gordana Degmečić RAZRED 6.a i 6.b PLANIRANI BROJ SATI 1 dan AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Jednodnevna ekskurzija – Plitvička jezera

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati i posjetiti odabrani dio u unutrašnjosti Hrvatske. Razvijanje

ljubavi prema domovini i zavičaju te bogatoj prirodnoj i kulturnoj

baštini.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Kvalitetno provođenje odmora. Poticanje promišljanje o važnosti

putovanje i upoznavanja novih prostora. Stjecanje novih saznanja i

navika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razrednik i učenici.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole..


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Okvirna cijena između 200-400 kn , odabir roditelja

EVALUACIJA Fotografije, razgovor,kviz.

89

PODRUČJE Izvanučionička nastava VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar

RAZRED 7.b

PLANIRANI BROJ SATI 1 dan

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Jednodnevna ekskurzija – Barokna tura (Varaždin, Varaždinske

toplice)

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati i posjetiti odabrani dio u unutrašnjosti Hrvatske. Razvijanje

ljubavi prema domovini i zavičaju te bogatoj prirodnoj i kulturnoj

baštini.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Kvalitetno provođenje odmora. Poticanje promišljanja o važnosti

putovanja i upoznavanja novih prostora. Stjecanje novih spoznaja i

navika.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nositelj aktivnosti: Jasmina Špoljar

Sudionici: učenici 7.b razrednog odjela

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Okvirna cijena 300 kn , odabir roditelja

EVALUACIJA Fotografije, razgovor,kviz.

90

PODRUČJE IZLETI I EKSKURZIJE


RAZRED 8.a i 8.b

PLANIRANI BROJ SATI Dva dana

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Posjet Vukovaru

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Informirati učenike o zbivanjima Domovinskog rata, učiti o vrijednostima

Domovinskog rata, integrirati nastavni sadržaj povijesti s izletom

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Senzibilizirati učenike za strahote počinjene u Domovinskom ratu, prenijeti

poruku mira i potaknuti prihvaćanje različitosti kroz radionicu “Škola mira”


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Slavica Pešut, Marija Matošić i učenici

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Dvodnevni posjet gradu Vukovaru, noćenje u hostelu

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

3. i 4. listopada 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Posjet financira Ministarstvo branitelja RH

EVALUACIJA Izrada plakata, razgovor o viđenom i doživljenom

91

,PODRUČJE Izvanučionička nastava VODITELJ/ICA Jasmina Špoljar

RAZRED 7.b, 7.a

PLANIRANI BROJ SATI 5 sati

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Izvanučionična nastava povodom Mjeseca knjige, od 15.listopada do

15.studenoga 2016. Posjet kinu i knjižnici u Slavonskome Brodu

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pogledati film vezan uz lektirno djelo ( ako je moguće), usporedba

književnoga djela i filma, pregledati knjižni fond brodske knjižnice,

saznati zanimljivosti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Proširiti spoznaje o određenom lektirnom djelu i autoru, kvalitetno

provođenje slobodnog vremena, proširivanje znanja o kulturnim

znamenitostima Slavonskoga Broda


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nositelj aktivnosti: Jasmina Špoljar i Vlado Filić

Sudionici: učenici 7.b i 7.a razrednog odjela

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA


ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Studeni 2016.godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Okvirna cijena 50 - 100 kuna

EVALUACIJA Pisanje osvrta na pogledani film i evaluacija

92



RAZRED 8. a i 8. b

PLANIRANI BROJ

SATI prosinac 2016. / travanj 2017.

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

Dezemberfest (Osijek)

Theaterspiele (Varaždin)

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- sudjelovanje na božićnoj priredbi „Dezemberfest“ u Osijeku i

kazališnim igrama „Theaterspiele“ u Varaždinu

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- prezentacija rada skupine Deutsch Klub (izvannastavna

aktivnost) u obliku igrokaza ili izvođenja pjesme

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Brandić i učenici 8. i 8. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Organizacija puta u dogovoru s organizatorima manifestacija

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

prosinac 2016. godine / travanj 2017. godine

POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Prigodni tekstovi, laptop

EVALUACIJA Nastupi na priredbama Dezemberfest u Osijeku i Theaterspiele u

Varaždinu

93


VODITELJ/ICA Marija Matošić, Slavica Pešut

RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Posjet HNK-u u Osijeku

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- doživjeti kazališnu predstavu, uočiti njena najbitnija obilježja i obilježja

prostora u kojem se izvodi

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- upoznati kulturnu ustanovu i razvijati naviku odlaska u istu, odgajanje

djece u duhu građanskog odgoja te poticanje razvoja socijalnih vještina


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelji: razrednice osmih razreda

- sudionici: učenici osmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- posjet HNK-u u Osijeku te gledanje kazališne predstave


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- ožujak 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- cijena prijevoza i kazališne ulaznice

EVALUACIJA - u redovnoj nastavi kroz realizaciju postavljenih zadaća u hrv. jeziku

94


VODITELJ/ICA Marija Matošić, Slavica Pešut

RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Posjet srednjim školama

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- pomoći i olakšati učenicima odluku o odabiru srednje škole

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- profesionalna orijentacija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelji: razrednice osmih razreda

- sudionici: učenici osmih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- posjet odabranim srednjim školama


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- travanj 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- cijena prijevoza

EVALUACIJA

95



RAZRED 4. - 8. razred

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Posjet radiopostaji

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati zanimanja ljudi, posebnosti rada u radijskoj postaji i

nastajanje radijskih emisija

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rad na terenu, prikupljanje novih ideja, znanja i primjena u radu INA

Novinari


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica, učenici novinari

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Posjet radiopostaji u Slavonskom Brodu i razgovor s djelatnicima

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Drugo polugodište

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA


PROCJENA)

Autobusna karta

EVALUACIJA Novinski članak na internetskom listu

96


VODITELJ/ICA Jelena Turčić i Magdalena Mikulić

RAZRED 5.a i 5. b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Posjet Galeriji

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati rad i stvaralštvo Ivana Meštrovića. Poticati ljubav prema kulturnoj

baštini zavičaja.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Promišljati o važnosti Galerije i Ivana Meštrovića za naše naselje i općinu.

Stjecati navike posjećivanje ovakvih objekata i čuvanja baštine.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razrednik, učenici 5.a, 5.b

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Priprema za odlazak. Uzimanje suglasnosti od roditelja. Najava posjeta.

Stručno vođenje. Razgovor o posjetu u učionici nakon povratka.Kviz o

djelu Ivana Meštrovića.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj (sat razrednika)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

-

EVALUACIJA Kviz – Saznali smo...

97


VODITELJ/ICA Ana Ančić

RAZRED 6.a i 6.b

PLANIRANI BROJ SATI 2 sata

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Terenska nastava – Životna zajednica voda stajaćica

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje s glavnim značajkama životne zajednice bare


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica: Ana Ančić i učenici

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Istraživanje, igre, skupljanje biljaka za izradu herbarija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj 2015

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Pribor za održavanje aktivnosti, papiri za radne listiće

EVALUACIJA Vrednovanje individualnog zalaganja i usvojenost znanja i vještina

u neposrednoj stvarnosti.

Pismeno vrednovanje

98

8. PROJEKTI

- Razredna nastava

- Predmetna nastava

99

PODRUČJE Projekt



PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Pripremamo zdrav obrok

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Spoznavanje i poticanje razvijanja zdravih prehrambenih navika.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za uočavanje zdravih namirnica i njihov blagotvoran

učinak na zdravlje.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

učiteljica, učenici, roditelji

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Proučiti materijale o zdravoj prehrani. Izraditi plakat. Proučiti jednostavne

predviđene recepte. Pripremiti hranu, po jednu vrstu jela u skupini.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

travanj 2017. g.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Razne zdrave namirnice, potrošni materijali za izradu plakata. (oko 10kn po

učeniku)

EVALUACIJA Učenici će konzumirati pripremljena jela. Usmeni zaključci i listići s

jednostavnijim formulacijama o zdravoj prehrani.

100

PODRUČJE Projekti


RAZRED 2. a, 2. b, 2. c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Zanimanja ljudi u zavičaju

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiti načine istraživanja, istraživanjem naučiti osnovne pojedinosti o

najčešćim zanimanjima

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati najčešća zanimanja ljudi u zavičaju


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica, učenici 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Timski rad, istraživanje, posjeti

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ožujak

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA


PROCJENA)

Papir, pribor za pisanje i crtanje

EVALUACIJA Izrada panoa, praćenje i vrednovanje rezultata

101

PODRUČJE Projekti

VODITELJ/ICA Milica Zetović

RAZRED Drugi ( 2.)


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Projekt – Narodne nošnje našeg zavičaja

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prikupljati i istraživati podatke o narodnim nošnjama zavičaja ; Učiti načine

istraživanja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati dijelove i nazive dijelova narodne nošnje . Shvatiti važnost

očuvanja narodnih nošnji , njegovanje kulturne baštine zavičaja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Gost u razredu- stariji stanovnik sela , članovi obitelji učenika , učenici i

učiteljica

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Istraživati, opisivati , crtati i izrađivati jednostavnije verzije nošnje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

3.mj.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Papir, boje , papir u boji

EVALUACIJA Izrada panoa , lutaka u nošnjama, prezentacija

102

PODRUČJE Projekti


RAZRED 2. c, Novinari

PLANIRANI BROJ SATI

AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Čitam sto na sat

(Tulum s(l)ova, ISLM Bookmark Exchange)

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Razvijanje navike čitanja iz užitka, poticanje kreativnoga izražavanja

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Unapređivanje estetskog, moralnog i duhovnog razvoja učenika, poticanje i

razvijanje samostalnosti, samopouzdanja i odgovornosti učenika


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica, učenici 2.c, učenici novinari

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Radionica, javno čitanje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prvo polugodište

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I POUČAVANJE I



PROCJENA)

Potrošni materijal za izradu straničnika 100,00 kn

EVALUACIJA Predstavljanje projekta u školskome listu i na mrežnim stranicama škole

103

PODRUČJE PROJEKTI

VODITELJ/ICA Marija Andrić, Iva Vukadin i Jasna Šimundić

RAZRED 3. c, 3. a i 3.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Stare igre našeg zavičaja

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati i naučiti zaboravljene igre kojih su se igrali naši djedovi i bake, te

izraditi jednostavnije igračke i ostvariti ugodno ozračje u razredu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Istražiti igre i zabilježiti ih, razvijati osjećaj važnosti čuvanja kulturne

baštine, te igrati se.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Andrić, Iva Vukadin i Jasna Šimundić i učenici 3.razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Razgovarati s bakom i djedom, opisati igru, izraditi jednostavnu igračku,

plakat, prezentirati igru ostalim učenicima i igrati se .


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

veljača i ožujak 2017.godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Drvene letvice, šibe, tkanina ,vuna, papir, boje, hamer papir,

fotoaparat, slikovnice, časopisi, zavičajna literatura

EVALUACIJA Praćenje učenika tijekom projekta, opis igračaka, prezentacija igara,

plakati, likovni radovi učenika

104

PODRUČJE PROJEKTI

VODITELJ/ICA Iva Vukadin i Marija Andrić

RAZRED 3. a i 3.c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dani jabuka

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati jabuku i shvatiti njezinu važnost za zdravlje, uočiti postojanje

različitih vrsta jabuka i njihove karakteristike, te uočiti važnost uzgoja

jabuka. Boraviti u voćnjaku, te ga na taj način što jasnije upoznati i

doživjeti. Posjetiti prigodnu manifestaciju „Dani jabuka“ u Đakovu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osposobiti učenike za shvaćanje važnosti jabuke u svakodnevnoj prehrani.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Iva Vukadin, Marija Andrić, učenici 3.a i 3.c razreda i roditelji

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Odlazak u voćnjak. Posjet prigodnoj manifestaciji „Dani jabuka“ u Đakovu.

Istraživanje vrsta jabuka, spravljanje voćne salate, jabučnog soka i kolača

od jabuka. Izložba starih i novih sorti jabuka. Upoznavanje književnih djela

s temom jabuka. Likovno izražavanje po promatranju. Sportska natjecanja s

jabukama, te izrada tematskih plakata.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

rujan i listopad 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Nastavni listići za istraživačku nastavu, jabuke, pribor za likovnu kulturu,

enciklopedija ,slike različitih vrsta jabuka, književna djela, hamer papir,

materijal i pribor za spravljanje voćne salate i jabučnog soka

EVALUACIJA Prezentacija projekta, izložba jabuka, likovni radovi i plakati…

PODRUČJE Projekt

VODITELJ/ICA Iva Vukadin

RAZRED 1.a, 2.a, 3.a, 4.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Uskrsni običaji našeg kraja

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Kod učenika pobuditi svijest o pripadnosti zavičaju u njegovanje zavičajnih

običaja povodom blagdana Uskrsa

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Humanitarna akcija


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice razredne nastave iz matične škole, učenici i roditelji

105

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Radionice za učenike i roditelje


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

1.4. 2017.- 12. 4. 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Jaja, boje, ljepilo, papir u boji (200,00 kuna)

EVALUACIJA Izložba radova

106

PODRUČJE Projekt

VODITELJ/ICA Božica Šamija, Dubravka Jamaković i Ankica Funarić

RAZRED 4.a, b, c


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha); približiti im

blagovanje kruha i narodne običaje; upoznati učenike sa žetvenim i ostalim

običajima; ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke

poljoprivrede.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti pozitivan odnos prema vrijednostima nacionalne i prirodne

baštine.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Božica Šamija, Dubravka Jamaković ,Ankica Funarić i učenici 4.

razreda.

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- pečenje i pripremanje krušnih proizvoda

- postavljanje i uređivanje izložbenog štanda u holu škole

- blagoslov kruha

- prigodni program za sve posjetitelje

Rad u skupinama, rad u paru i individualni rad, suradnja između razreda, suradnja sa skupinama izvannastavnih aktivnosti.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Tijekom listopada 2016., glavna školska svečanost krajem listopada.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Proizvodi od brašna, stari predmeti za postavljanje izložbe, sjemenke

EVALUACIJA Odaziv roditelja i lokalne zajednice, zadovoljstvo sudionika i samovrednovanje.

107

PODRUČJE Projekt VODITELJ/ICA Stjepan Špoljar RAZRED Svi PLANIRANI BROJ SATI 10 AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Bijeli Božić

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Sakupljanje prehrambenih proizvoda

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike na humanitarno djelovanje i socijalnu osjetljivost


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Stjepan Špoljar i učenici 6b razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Donacija prikupljenih prehrambenih proizvoda


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prosinac 2016.godine

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Plakati,listići.

EVALUACIJA Fotografije, razgovor.

108

PODRUČJE Projekt


RAZRED Mladi geografi


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Svjetski dan voda

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prepoznati važnost vode za život čovjeka, gospodarstvo i planet

Zemlju.

Razvijati ekološku svijest i svijest o održivom razvoju planeta

Zemlje.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati vrste voda, njezinu namjenu i važnost kroz povijest.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljca geografije Jelena Turčić i učiteljica biologije Ana Ančić te

učenici dodatnih grupa

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Istraživanja uz prijedloge učenika. Prikupljanje materijala. Sortiranje,

crtanje, izrada eko poruka i postera. Uređenje prostora škole i učionice

geografije..

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Veljača i ožujak do 22.3.2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)


ljepilo, škare ...

EVALUACIJA Izložba u školi i učionici geografije

109

PODRUČJE Projekt


RAZRED Mladi geografi, 5.a i 5.b razred


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Dan planeta Zemlje

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Pojasniti i analizirati ekološke probleme planeta Zemlje. Razvijati

ekološku svijest i težnju za održivim razvojem.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Aktivno se uključiti u uređenje prostora škole i njezinog okoliša.

Poticanje zajedništva u izvršavanju zadataka

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljca geografije Jelena Turčić i učiteljica biologije Ana Ančić te

učenici dodatnih grupa

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Urediti prigodan pano. Izrada eko torbica.

Uređenje školskog travnjaka i cvjetnjaka.

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Travanj 2017.godine, uz Dan planeta Zemlje

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)


ljepilo, škare ...

Alat za rad u vrtu

EVALUACIJA Izložba u holu škole i fotografiranje radova

110

PODRUČJE Projekti


RAZRED 6a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Mojsije

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati povijesnu situaciju Izraela u Egiptu: prije i za vrijeme egipatskog

ropstva. Upoznati sve o Mojsijevu rođenju, djetinjstvu, mladosti i vodstvu

iz egipatskog ropstva.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prepoznati i shvatiti da je Bog gospodar svega stvorenoga.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Uređenje panoa.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Studeni 2016.g.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer, bojice, olovke, flomasteri, fotografije, karta.

EVALUACIJA Izlaganje na panou škole u hodniku.

111

PODRUČJE Projekti


RAZRED 5A I 5B


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Abraham - praotac izraelskog naroda

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati Abrahama kao početak korijena kršćanstva.

Otkriti neke značajke Abrahamova vremena.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Uočiti usku povezanost između Božjeg obećanja i ljudskog povjerenja.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Uređenje panoa.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Studeni 2016.g.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, olovke, bojice, flomasteri i fotografije.

EVALUACIJA Izlaganje na panou škole u hodniku.

112

PODRUČJE Projekt

VODITELJ/ICA Slavica Pešut, Jasmina Špoljar

RAZRED 1. - 8. razredi


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Stvarajmo zajedno

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- napisati i ilustrirati priču koja će promicati životne vrijednosti

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- poticati maštu i kreativnost, razvijati literarno-likovne vještine,

osvješćivati učenike o njihovim pravima i obvezama, razvijati

sposobnost kritičkoga mišljenja i osobnost


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- nositelji: učiteljice hrvatskoga jezika

- sudionici: učenici 1. -8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

- objava literarnog natječaja s točno određenim pravilima

- osnivanje povjerenstva (učitelji razredne i predmetne nastave) za odabir

najuspješnijih radova

- predstavljanje nagrađenih učenika na božićnoj priredbi, uručivanje

nagrada i čitanje najuspješnijeg rada

- objava radova u školskim novinama


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- studeni i prosinac 2016. (Mjesec knjige i Međunarodni dan tolerancije)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

- nema dodatnih troškova za učenike

- škola osigurava nagrade učenicima

EVALUACIJA - povjerenstvo odabire najuspješnije radove uzimajući u obzir uloženi trud,

znanje i rad u stvaranje književno-likovnog djela

113

PODRUČJE PROJEKT


RAZRED 8. a i 8. b

PLANIRANI BROJ

SATI 4

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

MODERNE DEUTSCHE MUSIK

(Moderna njemačka glazba)

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- upoznati učenike s modernom njemačkom glazbom i njihovim

autorima


- promicati bogatu kulturnu raznolikost

- osvijestiti važnost glazbe u životu mladih

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju njemačkog jezika

- potaknuti učenike na izražavanje glazbom

- potaknuti učenike na samostalno pisanje kratkih uradaka i

insceniranje istih

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Brnadić i učenici 8. a i 8. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje s modernom njemačkom glazbom i njihovim autorima kroz

slušanje pjesama i istraživanje na internetu, analiziranje i interpretacija

tekstova, insceniranje pjesama, pisanje kratkih uradaka i izvođenje istih,

izrada plakata

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Travanj 2016./17. godine

POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

laptop, Cd-i, hamer papir, bojice, slike, ljepilo, prigodni tekstovi

EVALUACIJA Pisanje i prezentacija kratkih uradaka, izrada plakata

114

PODRUČJE PROJEKT


RAZRED 5. a i 5. b

PLANIRANI BROJ

SATI 4

AKTIVNOST,

PROGRAM ILI

PROJEKT

WEIHNACHTSBÄCKEREI

(Božićna pekara)

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- stvoriti ugodno božićno ozračje u razredu

- upoznati učenike s božićnim običajima u Njemačkoj ( vokabular na

temu Božić, božićne pjesme, pečenje božićnih kolačića)


- zajednička priprema i pečenje božićnih kolačića

NAMJENA

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

- promicati kulturnu raznolikost

- poticati učenike na praktičan rad u skupini i osvijestiti duh

zajedništva

- poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju stranog jezika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljica Marija Brnadić i učenici 5. a i 5. b razreda

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Obrada vokabulara na temu Božić, pjevanje božićnih pjesama, priprema i

pečenje božićnih kolačića, izrada božićnih ukrasa i plakata

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prosinac 2016./17. godine

POTREBNI

MATERIJALI ZA

UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Papir u boji, bojice, ljepilo, CD-i, laptop, pribor za izradu božićnih

kolačića

EVALUACIJA Izrada plakata i božićnih kolačića i ukrasa

115

PODRUČJE PROJEKT- Europski dan jezika

VODITELJ/ICA Marija Brandić i Marija Matošić

RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Engleski jezik

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznati učenike i djelatnike škole sa datumom obilježavanja Europskog

dana jezika , poticati komunikaciju na stranim jezicima u zabavnom

okruženju, upoznati učenike sa specifičnostim jezika koji su prisutni u

Europi, ukrasiti školu za Europski dan jezika

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Osvijestiti učenike o važnosti učenja stranih jezika , promicati bogatu i

kulturnu raznolikost Europe, promicati cjeloživotno učenje stranih jezika u

školi i izvan nje, poboljšati učenikovo samopouzdanje u korištenju stranog

jezika


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić, Ruža Jutriša, Marija Brandić,učenici dodatne nastave

(engleski jezik)

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Likovne metode, izrada postera, razgovor na stranim jezicima, dopisivanje

na stranom jeziku


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

2-3 puta tjedno do 26. rujna

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, kolaž papir, bojice, škare , ljepilo

EVALUACIJA Prezentacija radova na Europski dan jezika, 26. rujna, izvješće o

provedenom projektu

116

PODRUČJE PROJEKT


RAZRED 8.a i 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Međunarodni dan tolerancije

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Obilježiti Međunarodni dan tolerancije, ukrasiti panoe prigodnim

materijalima, informirati učenike o temeljnim ljudskim pravima

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike da uvažavaju tuđe ideje, stavove i način života, da

prihvaćaju ljude koji su drukčiji od njih, potaknuti učenike da svojim

ponašanjem uvažavaju druge


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić, Volonterski klub

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ukrašavanje panoa u školi, radionica

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nekoliko puta tjedno prije 16. studenog

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Hamer papiri, A4 papiri, papir u boji, laptop, projector, ostali potrošni

materijali

EVALUACIJA Izlaganje na školskom panou, evaluacijski listići, izvješće o provedenom

projektu

117

PODRUČJE PROJEKT


RAZRED 6. i 8. razredi


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT

Reading is fun

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike da pročitaju minimalno jednu priču na engleskom jeziku,

sastaviti vlastitu priču

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti učenike da čitaju tekstove na engleskom jeziku, razviti vještinu

razumijevanja kraćih tekstova, stvoriti naviku korištenja izvora za učenje na

engleskom jeziku


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Marija Matošić, Ruža Jutriša i učenici

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Čitanje kraćih priča na engleskom jeziku, provedba kraćih testova

razumijevanja, kviz, sastavljanje priča

VREMENIK

AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

siječanj-veljača 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I

MATERIJALNA

SREDSTVA (OKVIRNA

FINANCIJSKA

PROCJENA)

Laptop, projector, internet, papiri, flomasteri

EVALUACIJA Predstavljanje priča koje su sastavili učenici, izvješće o provedenom

projektu

118

PODRUČJE PROJEKT


RAZRED 6.a


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Naši olimpijci

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Upoznavanje dostignuća naših vrhunskih sportaša.

Poticanje učenika na promišljanje o zdravom način života i boljoj

organizaciji slobodnog vremena.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Istraživanje životopisa hrvatskih olimpijaca. Prikupljanje podataka na

Internetu i dostupnoj literaturi. Analiza prikupljenih materijala. Priprema

plakata i uređenje panoa u školi. Natjecanja


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prof TZK Gordana Degmečić i učenici 6.a razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učenice će sudjelovati na natjecanjima.

Istraživanja

Uređenje panoa


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Svibanj 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, Internet, bojice, ljepilo

EVALUACIJA Uređenje panoa u prostoru škole, natjecanje

119

PODRUČJE PROJEKT


RAZRED 5.-8.


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rekreacija i pravilno provođenje slobodnog vremena. Vođena tjelesna

aktivnost.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Poticanje zdravog načina življenja, fer play i jačanje pozitivnog

natjecateljskog duha,


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učitelj TZK Gordana Degmečić i učenici svih razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Učenici će sudjelovati na natjecanjima u malom nogometu


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Rujan 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Nogometna lopta, Improvizirano nogometno igralište i golovi

EVALUACIJA Proglašenje pobjednika, pohvala učenika i simbolične nagrade.

120

PODRUČJE Matematika - projekt


RAZRED 6.a, 6.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Božićno drvce - tangram

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj projekta je ponoviti računske operacije s cijelim brojevim (zbrajanje s

cijelih brojeva s jednakim i različitim predznacima) i složiti tangram

sastavljen od trokuta (božićno drvce).

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Potaknuti interes kod učenika za navedeni nastavni sadržaj te razvijati

sposobnosti za timski rad.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Nastavnica matematike i učenici 6. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Složiti tangram u obliku božićog drvca.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Prosinac, 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer, izrezani papiri s rješenjima zadataka (dijelovi slagalice), ljepilo.

EVALUACIJA Rasprava i analiza napravljenog.

121



RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Izrada Pitagorina stabla

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj projekta je primjena Pitagorina poučka za izradu Pitagorina stabla.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


sposobnosti za timski rad.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izrada plakata na nastavnom satu.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Studeni, 2016.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, bojice, škare, papiri u boji, bojice.

EVALUACIJA Razgovor i analiza napravljenog.

122



RAZRED 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Izrada diorama

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj projekta je prikazati osnovne međusobne položaje točaka, pravaca i

ravnina u prostoru. Izraditi dioramu – prostorni prikaz zadanog.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA


sposobnosti za suradnju u paru.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA


NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Izrada diorame.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Veljača, 2017.

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Kutije od cipela, špaga, stiropor ili perlice, ljepilo.

EVALUACIJA Rasprava i analiza napravljenog.

123


VODITELJ/ICA Magdalena Mikulić i Monika Jurić

RAZRED 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b


AKTIVNOST, PROGRAM

ILI PROJEKT Projekt Pi dan

CILJEVI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Cilj projekta je upoznati učenike predmetne nastave s pojmom broja Pi i

približiti im njihovu primjenu.

NAMJENA AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Aktivirati učenike na ciljano pretraživanje interneta i upoznavanje povijesti

matematike.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Učiteljice Magdalena Mikulić i Monika Jurić i učenici 5.-8. razreda

NAČIN REALIZACIJE


ILI PROJEKTA

Na organiziranoj radionici izrađivat će se plakati i različiti radovi vezani za

obilježavanje dana Pi.


PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Ožujak (Svjetski dan broja Pi – 14.03.2017.)

POTREBNI MATERIJALI

ZA UČENJE I

POUČAVANJE I



PROCJENA)

Hamer papir, papiri u boji, škare, projektor, laptop, različiti materijali za

ukrašavanje.

EVALUACIJA Prezentacija projekta, izložba radova u holu škole, rasprava i analiza

napravljenog.

124

Ovaj Kurikulum je donesen na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi (N.N. br 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 126/12,94/13 i 152/14) i članka

11. Statuta Osnovne škole "Ivan Meštrović“ Vrpolje. Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna

2016.g. usvojio ga je na prijedlog Učiteljskog vijeća, a nakon prethodnog mišljenja Vijeća roditelja .

Klasa: 602-02-01-16

Urbroj: 2178/11-01-16-222

U Vrpolju, 30.rujna 2016.g

Predsjednik Školskog odbora:

Stjepan Špoljar,mag.teologije

Ravnatelj:

Miroslav Zmaić,prof.

Školski kurikulum · biblija, udžbenik, radna bilježnica, olovke, bojice.. evaluacija znanje i...

Documents