Školski kurikulum za Šk. god....

1

KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA “JOSIP PAVLIŠIĆ”

Omladinska 14, 51000 Rijeka

ŠKOLSKI KURIKULUM

ZA ŠK. GOD. 2018./2019.

RUJAN, 2018. GODINE

2

KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA “JOSIP PAVLIŠIĆ”

Omladinska 14, 51000 Rijeka

KLASA: 003-05/18-01/14

URBROJ: 2170/01-55-01/01-18-1

U Rijeci, 5. listopada 2018.

Na temelju članka 118. st. 2. al. 4 . Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne

novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14 i 68/18 ) i čl. 60. st.

3. Statuta Katoličke osnovne škole „Josip Pavlišić“, uz pozitivno mišljenje Vijeća roditelja od dana 2.

listopada 2018. godine (KLASA: 003-08/18-01/2; URBROJ: 2170/01-55-01/01-18-4), a na prijedlog

Učiteljskog vijeća od 1. listopada 2018. godine (KLASA: 602-02/18-10/2; URBROJ: 2170/01-55-

01/01-18-6) i ravnateljice škole, Školski odbor na sjednici održanoj 5. listopada 2018. donosi

Kurikulum za školsku godinu 2018./2019.

Ovim planom i programom utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i nositelj ostvarivanja planiranih

programskih sadržaja, pedagoških ciljeva i različitih zadaća u redovitim i izbornim programima,

dopunskoj nastavi, dodatnom radu, izvannastavnim aktivnostima, zdravstveno – socijalnoj i ekološkoj

zaštiti učenika.

RAVNATELJICA PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA

s. Marija Maja Dolenec, dipl. kat. Marta Žambok, mag. prim. educ

3

SADRŽAJ

1. UVOD........................................................................................................................................... 4

2. IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................... 9

3. DODATNA NASTAVA ............................................................................................................ 12

4. DOPUNSKA NASTAVA.......................................................................................................... 15

5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ....................................................................................... 17

6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA............................................................................................ 27

7. ORGANIZIRANO SLOBODNO VRIJEME ......................................................................... 29

8. OBILJEŽAVANJE VAŽNIJIH DATUMA TIJEKOM GODINE, INTEGRIRANI DANI

.................................................................................................................................................... 30

9. PROJEKTI, NATJECANJA, ŠKOLSKI LIST, IZLETI ..................................................... 49

10. ŠKOLSKA KNJIŽNICA ......................................................................................................... 69

11. KATOLIČKI ODGOJ ............................................................................................................. 72

4

1. UVOD

KURIKULUM

Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i

djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu

postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koje imaju za

cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja tako da se promoviraju intelektualni, osobni,

društveni i fizički razvoj djece/učenika.

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi

vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje

odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća

za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije

vrednovanja i ocjenjivanja.

Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom promjenama i poboljšanjima ovisno o potrebi i

razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima

istraživanja i rezultatima vrednovanja.

Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima: znanju,

solidarnosti, identitetu, odgovornosti.

Načela koja čine uporište za izradu i realizaciju nacionalnog kurikuluma jesu:

- visoka kvaliteta odgoja i obrazovanja za sve

- jednakost obrazovnih mogućnosti

- obveznost općeg obrazovanja

- uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav

- znanstvena utemeljenost

- poštivanje ljudskih prava te prava djece

- kompetentnost i profesionalna etika

- demokratičnost

- autonomija škole

- pedagoški i školski pluralizam

- europska dimenzija obrazovanja.

5

ŠKOLSKI KURIKULUM

Polazeći od temeljnih vrijednosti i načela Nacionalnog okvirnog kurikuluma, pri izradi

školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje.

Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe naših učenika, roditelja i

lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se sljedećim načelima: individualni pristup

svakom djetetu, jednake odgojno-obrazovne mogućnosti za sve učenike te transdisciplinarnost.

Bitne pretpostavke ostvarivanja ciljeva postavljenih u kurikulumu su: stručne kompetencije učitelja,

kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, duh zajedništva i uvažavanja na svim razinama škole,

podrška i pomoć Osnivača i lokalne zajednice.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz

izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti te druge odgojno-obrazovne programe i

projekte, a donesen je na temelju Nacionalnog kurikuluma i Nastavnog plana i programa.

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

– strategija razvoja škole

– aktivnost, program i/ili projekt

– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

– okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

– način njegova praćenja.

Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati

neformalnima, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole. Katolička osnovna škola „Josip Pavlišić“

u svom je temeljnom odgojnom djelovanju usmjerena na zaštitu i formiranje učenika brigom za

njihovu intelektualnu, socijalnu i duhovnu formaciju te svoje djelovanje temelji na Nacionalnom

obrazovnom kurikulumu i Odredbama Hrvatske biskupske konferencije o katoličkim osnovnim i

srednjim školama.

6

STRATEGIJA RAZVOJA ŠKOLE

Strategija razvoja Katoličke osnovne škole „Josip Pavlišić“ želi istaknuti glavne odrednice i

smjernice za poboljšanje kvalitete rada kao i akcijski plan za razvoj određenih područja rada škole.

Izrađena je temeljem provedenog samovrednovanja u šk. god. 2015./2016. uz uvažavanje ishoda

radionice održane za učitelje u šk. god. 2016./2017. pod nazivom „Izrada misije i vizije škole“.

Specifične odrednice Katoličke osnovne škole „Josip Pavlišić”

U Katoličkoj osnovnoj školi “Josip Pavlišić” njeguju se temeljne etičke, vjerske, društvene,

obrazovne i odgojne vrijednosti. U uskoj suradnji s roditeljima škola omogućuje svakom djetetu:

- cjeloviti odgoj u duhu ljudskih i kršćanskih vrijednosti

- kvalitetno obrazovanje

- radosno odrastanje

Katolička osnovna škola povlašteno je mjesto kršćanskog odgoja. Prožeta je kršćanskom

pedagogijom i duhovnošću, a cilj joj je razvoj cjelovite osobe, tj. njezine materijalne i duhovne

stvarnosti. U njoj se norme odgoja, unutarnji pokretač i konačno odredište samog odgojno-obrazovnog

projekta temelje na evanđeoskim vrijednostima. Tako katolička škola postaje mjesto cjelovitog odgoja.

Takav projekt može se ostvariti samo zajedničkim naporom cijele odgojno-obrazovne

zajednice. Zadaća svih koji sudjeluju u odgojno-obrazovnom procesu u školi je stvoriti miran i radu

prilagođen ambijent gdje svatko izvršava vlastite dužnosti znajući da može računati na razumijevanje

i odgovornost svih te stvoriti ozračje iskrenog dijaloga, koji olakšava međuljudske odnose. Katolička

je škola stoga, prije nego institucija, škola-zajednica. Ključni elementi katoličke škole koji zajedno

tvore osnovne čimbenike odgojno-obrazovnog ambijenta su, prije svega, učenik koji je u središtu

odgojno-obrazovnog djelovanja, zatim učitelji i ostali djelatnici, obitelj kao prva i trajna odgojna

zajednica te prostor škole.

Važno mjesto u katoličkoj osnovnoj školi zauzimaju roditelji učenika. Ono što opravdava i

rasvjetljuje njihovu uključenost u odgojnu dimenziju jest činjenica da je njihova prisutnost

konstitutivni element identiteta katoličke škole, koji je potreban zbog kvalitetnog i učinkovitog odgoja.

Roditelji su pozvani sudjelovati u životu škole zbog izvršavanja zajedničke odgovornosti u odgoju.

Škola je stoga ta koja nudi roditeljima prostor i vrijeme za formalne i neformalne susrete, pomaže im

u njihovim nastojanjima, nudi duhovno vodstvo i rast u duhovnosti te stalno doprinosi upoznavanju

roditelja s novim metodama u odgoju i obrazovanju. To se ostvaruje kroz razne tribine/predavanja,

radionice za roditelje i obitelji, zajednička misna slavlja i druženja.

7

Vizija

Pedagogija katoličke osnovne škole temelji se na cjelovitoj formaciji učenika. Želimo biti škola

koja ravnomjerno razvija i obrazovne i odgojne komponente te uz prenošenje znanja zastupa jasan

sustav vrijednosti važnih za cjeloviti rast i oblikovanje ljudske osobe u njezinim intelektualno-

duhovnim dimenzijama.

Cjelovitoj ljudskoj, duhovnoj, intelektualnoj i socijalnoj pripravi odgovara veća mogućnost

zadovoljstva, sreće i uspjeha u životu. Želimo se brinuti o učenicima koji su nam povjereni tako da oni

steknu skladan razvoj konstitutivnih elemenata osobe i jamčiti im integraciju u školu pomažući im u

suočavanju s osobnom socioekonomskom i kulturnom uvjetovanošću te u nadilaženju nelagode

uzrokovane različitošću njihovih sposobnosti. Katolička osnovna škola usmjerava učenike da usvojeno

znanje spajaju s kršćanskom mudrošću te skladno prožimaju kulturu, vjeru i život.

Misija

Pomoći učenicima, u suradnji s roditeljima, da kroz svakodnevni sustavni rad i praćenje razvijaju

individualne sklonosti i sposobnosti u vidu cjelovitog promaknuća osobe kroz nastavni proces, ali i

putem svih nenastavnih sportskih, kulturnih i vjerskih aktivnosti koje škola organizira. Omogućiti

učenicima stjecanje znanja i kompetencija, sposobnost rješavanja problema, razvijenu odgovornost i

poduzetnost, da kritički promišljaju i da budu spremni za cjeloživotno učenje i timski rad. Usvojeno

znanje spajati s kršćanskom mudrošću i poticati ih da skladno prožimaju kulturu, vjeru i život.

Temeljni kriterij odgoja koji škola nudi jest prevencija: proces koji teži usmjeriti učenike prema

istinitom, dobrom i lijepom, i koji je, raznim ponudama i iskustvima, sposoban probuditi i potaknuti

najbolje sposobnosti. Na tom putu ključne su osobe učitelji, odgojitelji i svi djelatnici škole koji

pružaju doprinos svoje stručnosti i svjedočenja vjere.

Definiranje ciljeva:

stvarati ozračje prožeto duhom općeljudskih i kršćanskih vrijednosti s posebnim

naglaskom na vrijednost obitelji i dostojanstvo svake osobe

njegovati kršćanske obiteljske vrijednosti koje su, uz intelektualni razvoj djeteta, potrebne

da se kod učenika razvije osjećaj za međusobno poštivanje, pomaganje i zajedništvo

jačati kvalitetu znanja i tako ostvariti kvalitetno temeljno obrazovanje učenika

razvijati intelektualne potencijale učenika

pripremati učenike za cjeloživotno učenje

omogućiti učenicima da razviju individualne sklonosti i sposobnosti u vidu cjelovitog

promaknuća osobe

8

ponuditi široki spektar izvannastavnih sadržaja s ciljem prepoznavanja i jačanja odgojno

obrazovnih interesa učenika

promicati volonterske i ekološke djelatnosti

razvijati kritičko mišljenje

projektnim aktivnostima razvijati inicijativnost i poduzetnost

davati neprestanu podršku učenicima s poteškoćama

poticati i razvijati kod učenika pozitivan stav i ljubav prema prijateljskom,

karitativnom, solidarnom, tolerantnom i ekumenskom djelovanju u zajednici

poticati i razvijati pozitivnu i konstruktivnu suradnju s roditeljima kao temeljnim

čimbenicima uspješnog odgojno-obrazovnog procesa svakog djeteta

omogućiti učiteljima napredovanje u stručnim znanjima i vještinama, kako iz matične

znanosti, tako i iz pedagogije, didaktike, obrazovne psihologije i metodike ne bi li učenici

imali na raspolaganju učitelje s najvišom razinom kompetencija

osposobiti informatičku učionicu i razvijati digitalne kompetencije

nastaviti sa započetom gradnjom/rekonstrukcijom školske zgrade

uključivati se u natječaje i projekte

organizirati kontinuiranu suradnju s različitim institucijama na lokalnoj, županijskoj,

nacionalnoj kao i nadbiskupijskoj razini

9

2. IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz

ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno - obrazovnih sadržaja u školi. Svrha organiziranja

izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje i

produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik pokazuje

posebne sklonosti i pojačan interes.

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih

opredijele, a učenik bira izborni predmet pri upisu u prvi razred ili najkasnije do 30. lipnja tekuće

godine za sljedeću školsku godinu.

Svi učenici naše škole pohađaju izbornu nastavu vjeronauka.

Aktivnost, program i/ili projekt RIMOKATOLIČKI VJERONAUK

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

- susresti vjeroučenike s prvom porukom vjere i Isusove Radosne

vijesti

- upoznati vjeroučenike s temeljnim istinama kršćanske vjere

- omogućiti vjeroučenicima da pitanja o svom životu i svijetu u

kojem žive promatraju u duhu vjere i kršćanske poruke te tako

razvijaju i učvršćuju samopouzdanje i povjerenje prema drugima

i Bogu

- postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi,

prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju

Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenoga učiteljstva -

osposobiti vjeroučenike da izraze osobna iskustva o vlastitim

vrijednostima, o drugima, o Bogu te svoju radost i divljenje

- otkrivajući otajstva povijesti spasenja, povezati ih s proslavom tih

događaja u svakodnevnom životu u obitelji, školi, župi i široj

društvenoj zajednici

- razviti osjećaj i osobni stav zahvalnosti za Božju beskrajnu ljubav

i dobrotu i osposobiti učenike za uzajamno bratsko služenje,

dobrotu, socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć te za osjećaj

zahvalnosti jednih prema drugima

- spoznati da Bog želi zajedništvo s ljudima i da je u Isusu Kristu

njima na poseban način blizak, da im se u euharistiji daruje

- razviti spoznaju i stav da je Bog pozvao ljude na međusobnu

ljubav i zajedništvo i na život u skladu s tim pozivom

- upoznati i iskusiti duhovnu snagu i spasenjsku vrijednost

liturgijskih i crkvenih slavlja, sakramenata, pobožnosti i

vjerničkoga života, koji je protkan svjedočanstvom zahvaljivanja

i slavljenja Boga

Namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta - učenicima od 1. do 4. razreda

Način realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta - prema planu i programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi

Način praćenja aktivnosti,

programa i/ili projekta - opisno i brojčano

10

- praćenje vjeroučenika u znanju, stvaralačkom izražavanju, zalaganju

i kulturi međusobnog komuniciranja

Nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta

Vremenik aktivnosti,

programa i/ili projekta

Okvirni troškovnik aktivnosti,


- vjeroučitelj Dario Perković

- 70 sati godišnje, 2 sata

tjedno tijekom školske

godine

- 100,00 kn (potrošni materijal za rad

učenika)

Aktivnost, program i/ili projekt TALIJANSKI JEZIK

Ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

- osposobiti učenike za temeljnu usmenu i pisanu komunikaciju na

stranom jeziku

- razviti jednostavnu komunikacijsku i jezičnu kompetenciju

potrebnu za služenje stranim jezikom u aktualnom kontekstu

- upoznati elemente kulture i civilizacije talijanskog govornog

područja

- razviti razumijevanje, zanimanje i poštovanje kultura i jezika

drugih naroda u Hrvatskoj, Europi i svijetu

- omogućiti učenicima da steknu svijest o različitosti i sličnostima

hrvatske i talijanske kulture i jezika te pridonijeti njihovu općem

osobnom i društvenom razvoju

- poticati učenike na nastavak učenja talijanskoga jezika te

pridonijeti povećanju mogućnosti daljnjega rada, obrazovanja i

provođenja slobodnoga vremena - spoznavanje vrijednosti poznavanja stranih jezika i razvijanje

pozitivnog stava prema učenju stranih jezika

- stvaranje pozitivnog ozračja među učenicima, njegovanje

prijateljskih odnosa i razvijanje kreativnosti


i/ili projekta - učenicima 4. razreda



- prema planu i programu talijanskog kao drugog stranog jezika u

osnovnoj školi



- opisno i brojčano

- vrednovanje se provodi kroz pismene i usmene provjere znanja,

kroz odnos prema radu i kroz zalaganje na satu

Nositelji aktivnosti,






- Ana Brnčić, mag. edu. tal.

- 70 sati godišnje, 2 sata

tjedno tijekom školske

godine /

11

Aktivnost, program i/ili projekt NJEMAČKI JEZIK


projekta

Kroz različite nastavne oblike i metode rada stjecati znanja iz

njemačkog jezika. Pomoću vježbi pisanja, čitanja, slušanja i usmenog

komuniciranja na njemačkom jeziku osposobiti učenike za govornu i

pisanu komunikaciju u različitim komunikacijskim situacijama.

Upoznati učenike s kulturom zemalja njemačkog govornog područja


i/ili projekta Učenicima četvrtoga razreda Katoličke osnovne škole Josip Pavlišić


programa i/ili projekta 2 sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019.


programa i/ili projekta Opisno i brojčano praćenje te vrednovanje učenika


i/ili projekta





Nika Marijanović, mag.edu. germ.

2 sata tjedno tijekom

školske godine

2018./2019.

hamer papir, izrada fotografija

12

3. DODATNA NASTAVA

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA


projekta

- poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika

- omogućiti im proširivanje i produbljivanje znanja

- usavršiti jezičnu komunikaciju i pismenost

- poticati interes učenika za jezične sadržaje izvan propisanoga plana i

programa

- poticati učenike na samostalno proučavanje jezikoslovne literature


i/ili projekta

- darovitim učenicima koji s lakoćom svladavaju redovni program i koji

pokazuju veći interes za hrvatski jezik te žele proširiti svoje znanje

novim sadržajima – učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda



- govoriti, pisati, čitati, prepoznavati, podcrtavati, zaokruživati,

imenovati, definirati, ponavljati, uvježbavati, povezivati, razvrstavati,

određivati, raščlanjivati, zaključivati, istraživati, ispitivati,

argumentirati, surađivati, rješavati zadatke različitih razina

natjecanja, procjenjivati osobne rezultate i uspoređivati



- individualno, opisno praćenje učeničkih ostvarenja, napretka i

angažiranosti u radu

- učenik se vrednuje prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa

prema radu

- učeničko vrednovanje vlastitoga rada i sudjelovanja u grupi


i/ili projekta





- učitelj/ice Ivana Bruketa, Ivana

Radošević, Sandra Vagaja i

Marko Grizelj

- jedan sat tjedno tijekom

cijele nastavne godine

- 50,00 kuna (troškovi ispisa potrebnog

materijala)

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA MATEMATIKE


projekta

- individualni rad s djecom koja pokazuju interes za dodatne sadržaje

- razvijati sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka,

logičkog zaključivanja i kognitivnog mišljenja

- razvijati natjecateljski duh i poticati učenike na poštivanje pravila

igre

- poticati i motivirati učenike na korištenje složenijih matematičkih

operacija u svakodnevnom životu

- produbljivati znanja i razvijati interes za matematičku znanost

rješavanjem problemskih zadataka


i/ili projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda

13



- proširivati znanja iz redovnog programa

- pojašnjavati pojmove, metode i načine rješavanja zadataka

- demonstrirati načine rješavanja zadataka

- analizirati zadatke i tražiti druge načine rješavanja zadataka

- pripremati različite materijale

- individualni rad s djecom koja pokazuju interes za dodatne sadržaje

- razvijati sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka,

logičkog zaključivanja i kognitivnog mišljenja

- razvijati natjecateljski duh i poticati učenike na poštivanje pravila

igre

- poticati i motivirati učenike na korištenje složenijih matematičkih

operacija u svakodnevnom životu

- produbljivati znanja i razvijati interes za matematičku znanost

rješavanjem problemskih zadataka



- evidentiranje dolazaka i sudjelovanja na dodatnoj nastavi

- praćenje uspjeha na natjecanjima svih razina


i/ili projekta





- učiteljice Marijana Janeš, Marija

Brezac, Martina Simonetti i

Marta Žambok




materijala)

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA


projekta

- omogućiti učenicima produbljivanje i proširivanje znanja engleskog

jezika

- poticati interes učenika za jezične sadržaje izvan propisanog plana i

programa

- poticati učenike na samostalno proučavanje literature

Namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta

- učenicima 4. razreda koji s lakoćom svladavaju redovni program i

pokazuju veći interes za engleski jezik te žele proširiti svoje znanje

novim sadržajima



- slušati, govoriti, čitati, pisati, imenovati, definirati, prepoznavati,

podcrtavati, zaokruživati, povezivati, razvrstavati, zaključivati,

prevoditi, istraživati, argumentirati, rješavati zadatke različitih razina

- individualni rad, rad u paru, rad u grupi



- opisno praćenje učeničkih ostvarenja, napretka i angažiranosti u radu

- učenik se vrednuje prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa

prema radu


i/ili projekta

Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta



- učiteljica engleskog jezika Ivana

Vojtek

- jedan školski sat tjedno

tijekom cijele nastavne

godine


materijala)

14

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA


projekta

- poticati učenike na proučavanje i produbljivanje znanja o vlastitoj

vjeroispovijesti

- omogućiti im proširivanje i produbljivanje znanja

- poticati interes učenika za vjerske sadržaje izvan propisanoga plana i programa

- poticati učenike na samostalno proučavanje vjerskih sadržaja,

blagdana, običaja i dr.


i/ili projekta

- darovitim učenicima koji s lakoćom svladavaju redovni program i koji

pokazuju veći interes za vjeronauk te žele proširiti svoje znanje novim

sadržajima

- učenicima 1., 2. , 3. i 4.razreda



- govoriti, pisati, čitati, prepoznavati, podcrtavati, zaokruživati, imenovati, definirati, ponavljati, uvježbavati, povezivati, razvrstavati,

određivati, raščlanjivati, zaključivati, istraživati, ispitivati,

argumentirati, surađivati, rješavati zadatke različitih razina, procjenjivati

osobne rezultate, uspoređivati i moliti



- individualno, opisno praćenje učeničkih ostvarenja, napretka i

angažiranosti u radu

- učenik se vrednuje prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu

- učeničko vrednovanje vlastitoga rada i sudjelovanja u grupi

Nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta





- učitelj Dario Perković - jedan sat tjedno tijekom cijele

nastavne godine (35

sati godišnje)

- cca 150 kn (papir za fotokopiranje i

toner)

15

4. DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOGA JEZIKA


projekta

- pomagati učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja te stjecanju

sposobnosti i vještina u različitim područjima hrvatskoga jezika


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda kojima je potrebna pomoć u

razumijevanju i svladavanju gradiva



- govoriti, pisati, čitati, prepoznavati, podcrtavati, zaokruživati,

imenovati, definirati, ponavljati, uvježbavati, crtati, povezivati,

razvrstavati, zaključivati različite pojmove i problemske situacije u

okviru nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

- individualni rad, grupni rad, rad u paru



- bilježenje dolazaka i sudjelovanja na satovima dopunske nastave te

uspjeha u redovitoj nastavi

- analiziranje postignutih rezultata

- usmeno i pisano vrednovanje rezultata (rezultati vrednovanja o

napredovanju učenika koriste se za individualne razgovore s

roditeljima)


i/ili projekta





- učitelj/ice Marko Grizelj,

Marijana Janeš, Marija Brezac, Ivana

Bruketa, Ivana Radošević, Martina

Simonetti, Sandra Vagaja, Marta

Žambok

- jedan školski sat tijekom


- 50,00 (materijali za organizaciju

aktivnosti)

Aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE


projekta

- pomoći učenicima koji teže savladavaju nastavno gradivo

- razvijati logičko mišljenje

- osposobiti učenike za uspješno učenje matematike

- pomoći učenicima pri usvajanju sadržaja koje nisu uspjeli u

potpunosti usvojiti na redovnim nastavnim satima

- osposobiti učenike za što uspješnije samostalno praćenje nastave

- ovladati temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnog nastavka

školovanja


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda kojima je potrebna pomoć u

razumijevanju i svladavanju gradiva


programa i/ili projekta - individualni rad s učenicima

16


programa i/ili projekta - praćenje učenika tijekom cijele nastavne godine


i/ili projekta





- učitelj/ice Marko Grizelj,

Marijana Janeš, Marija Brezac, Ivana

Bruketa, Ivana Radošević, Martina

Simonetti, Sandra Vagaja, Marta

Žambok

- jedan školski sat tijekom


- 50,00 (materijali za organizaciju

aktivnosti)

Aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA ENGLESKOGA JEZIKA


projekta

- pomagati učenicima u učenju i razvijanju vještina slušanja,

govorenja, čitanja i pisanja na engleskom jeziku


projekta

- učenicima 4. razreda kojima je potrebna pomoć u razumijevanju i

svladavanju gradiva


programa i/ili projekta - slušati, govoriti, čitati, pisati, imenovati, definirati, prepoznavati,

podcrtavati, zaokruživati, povezivati, razvrstavati, zaključivati,

prevoditi; ponavljati i uvježbavati nastavne sadržaje



- bilježenje dolazaka i sudjelovanja na satovima dopunske nastave

- analiza postignutih rezultata


i/ili projekta

Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta



- učiteljica engleskog jezika Ivana

Vojtek

- jedan školski sat tjedno


godine


materijala)

17

5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Aktivnost, program i/ili projekt LITERARNO / RECITATORSKA GRUPA


projekta

- razvijati sposobnost kritičkog razmišljanja

- poticati te razvijati pisano izražavanje te spoznaje samoga sebe

- poticati umjetničko pisanje i stvaralaštvo

- uvježbavati i prezentirati pjesme i recitale

- vježbati pamćenje

- pripremati učenike za izražajno recitiranje i govorenje uz poštivanje

vrednota hrvatskog jezika

- obogatiti rječnik učenjem novih riječi i izraza

- razvijati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima

- stjecati iskustva nastupanja pred publikom

- poticati kreativnost

- osposobiti učenike za samostalne nastupe te razvijati samokritičnost





- izraditi plan i program

- sudjelovati u priredbama te ostalim školskim svečanostima

- sudjelovanje na natječajima



- analiziranje i vrednovanje razgovorom i detaljnom analizom rada

- opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji

- objava na web stranici škole


i/ili projekta





- učiteljica Ivana Oštarić - jedan sat tjedno tijekom


- 50,00 kn (materijal za rad, troškovi

printanja)

Aktivnost, program i/ili projekt LIKOVNA GRUPA „EKO ART“


projekta

- razvijati stvaralačke sposobnosti učenika i likovni izričaj praktičnim

radom, maštom, vizualnom percepcijom te upoznavanjem likovnih

djela koristeći materijale iz prirodnog okruženja poštujući zakonitosti

reciklaže i očuvanja okoliša

- omogućiti učenicima stjecanje znanja iz područja likovnog izražavanja

- razvijati sposobnosti i vještine praktične izrade ukrasnih i uporabnih

predmeta

- razvijati učenikovu likovnu aktivnost, likovnu kreativnost i potrebu za

likovnim i estetskim doživljajem


i/ili projekta - učenicima 3. i 4. razreda

18



- prikupljati materijale, oblikovati dogovorene predmete, osmišljavati

nove ukrasne i uporabne predmete

- kritički donositi prosudbe o kakvoći uradaka

- otkrivati vizualna, oblikovna i izražajna svojstva likovnih djela

- gledati, slušati, pokazivati, imenovati, uspoređivati, crtati, slikati,

modelirati, graditi, bojati, surađivati, sugerirati, grupirati, razlagati,

redefinirati crtom, bojom, plohom i volumenom

- sudjelovati na školskim izložbama, sajmovima, različitim natječajima

i smotrama, u izradi školskog lista

- osmišljavati, uređivati i izrađivati scenografiju školskih priredbi i

događanja

- uređivati interijer škole



- samovrednovanje postupaka ostvarenja likovnoga problema prema

kriteriju originalnosti, tehničke izvedivosti i estetske kvalitete


i/ili projekta





- učiteljica Martina Simonetti - jednom tjedno tijekom cijele

školske godine - cca 500,00 kuna

Aktivnost, program i/ili projekt MALI ISTRAŽIVAČI


projekta

- popularizirati nastavu prirodoslovlja pokusima i

samostalnim istraživanjem

- poticati i razvijati interes za proučavanje znanosti

- omogućiti učenicima bolje razumijevanje prirode i prirodnih

pojava, prirodnih i fizikalnih zakonitosti

- razvijati znanstveno i kritičko mišljenje

- popularizirati istraživački tip nastave


i/ili projekta - učenicima 2., 3. i 4. razreda




- podijeliti zaduženja

- nabaviti potrebne materijale

- izvoditi pokuse primjerene dobi učenika

- povremeno odlaziti u prirodu

- uključiti se u projekt „Pokusi su nova fora“ (Udruga Zvono)



- odaziv i aktivno sudjelovanje svih nositelja

- opisno praćenje aktivnosti učenika

- samovrednovanje

- procjenjivanje uspješnosti u izvođenju pokusa


i/ili projekta





- učiteljica Marina (s. Ema)

Škriljevečki i učitelj Jure Kaurloto



- 300,00 kn (nabava materijala za

pokuse)

19

Aktivnost, program i/ili projekt MALI GLAGOLJAŠI


projekta

- spoznavati ljepote i vrijednosti našega hrvatskoga jezika,

povijesti i kulture

- poučavati učenike čitanju i pisanju glagoljice

- poticati na čuvanje i proučavanje bogate glagoljaške

(književne, povijesne, glazbene, likovne, duhovne, itd.)

ostavštine

- kroz znanje o glagoljici širiti spoznaje o vrednotama i bogatstvu

našeg naroda, kulture i umjetnosti

- kreativnim radom i druženjem bolje upoznati samoga sebe i

proširiti vlastite spoznaje, steći nova znanja i vještine

- razvijati osjećaj za suradnju, međusobno poštivanje i

uvažavanje

- povezivati sredine koje se bave očuvanjem glagoljaške

baštine

- razmjenjivati iskustva između različitih škola

- uživati u kreativnom procesu





- individualni rad i rad u paru, istraživački i timski rad, kvizovi znanja

- praktični rad, izrada malih predmeta s glagoljskim motivima

- pisanje na glagoljici

- prevođenje s glagoljice



- redovito opisno praćenje učenika

- skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu

- vrednovanje doprinosa pojedinca skupini

- ustrajnost u radu

- pohvale učenicima

- izlaganje radova na panou


i/ili projekta





- učiteljica Danijela Brđanin - jedan sat tjedno tijekom


- 200,00 kn (troškovi kopiranja,

materijal za rad (glina, hamer

papiri, pribor za crtanje))

Aktivnost, program i/ili projekt KNJIGOLJUPCI


projekta

- cilj aktivnosti je razvijati ljubav prema knjizi i čitanju

- razvijanje pismenosti, poticanje mašte i kreativnosti

- obilježavanje važnijih datuma i događaja tijekom školske godine

vezanih uz knjigu i čitanje



20


programa i/ili projekta - prema planu i programu


programa i/ili projekta - fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisanje izvješća


i/ili projekta





- knjižničarka Iva Brozić Mance - tijekom školske godine /

Aktivnost, program i/ili projekt SPORTSKA GRUPA


projekta

- psihički i fizički razvoj učenika

- poticati učenike na igru i druženje

- stvoriti naviku bavljenja sportskim aktivnostima

- razviti poticajno okruženje za igru

- njegovati načelo izvrsnosti u svakom području

- poticati razumijevanje, mir i solidarnost među ljudima

kao sastavnice olimpijskog djelovanja




programa i/ili prjekta

- štafetne igre

- elementarne igre

- timske igre

- individualne vježbe



- zalaganje i rad, praćenje napretka mjerenjem i

organiziranim natjecanjima



- objavljivanje na web stranici škole


i/ili projekta





- učiteljica Tonka Babić - jedan sat tjedno tijekom

cijele nastavne godine /

Aktivnost, program i/ili projekt ENGLESKA RADIONICA


projekta

- razvijati sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka,

pravilnog izgovora glasova u govornoj interakciji i produkciji te

čitanja i pisanja riječi i kraćih rečenica na engleskome jeziku

- poticati učenike na komunikaciju na engleskome jeziku

- razvijati osjetljivost djece za drugi jezični sustav



21




- igrati jezične igre, pjevati pjesmice, gledati animirane filmove i čitati

slikovnice na engleskom jeziku prilagođene dobi učenika




- opisno praćenje aktivnosti i rada učenika u pedagoškoj

dokumentaciji


i/ili projekta





- učiteljica engleskog jezika

Ivana Vojtek i učiteljica Ivana

Radošević


cijele nastavne godine - 100,00 kn (materijal za rad)

Aktivnost, program i/ili projekt ZBOR KATOLIČKE OSNOVNE ŠKOLE

„JOSIP PAVLIŠIĆ“


projekta

- ovladati vještinom pjevanja

- osposobiti učenike za samostalno izvođenje glazbenih djela i

nastupanje uz instrumentalnu pratnju u školi, ali i u lokalnoj zajednici

- pjevati pjesme duhovne i svjetovne tematike u skladu s dobi učenika

- razvijati sluh i ljubav prema glazbi

- učiti i vježbati vokalne tehnike pjevanja

- točno i sigurno usvajati melodiju i tekst

- uključiti dječji školski zbor u aktivnosti izvan škole

- pjevati raznovrsne pjesme za različite prigode

- razvijati pozitivan stav prema glazbenim djelima

- razvijati glas, intonativno točno pjevanje i glazbeno pamćenje

- razvijati koordinaciju ritma i glazbe

- poticati interes za skupno pjevanje

- potaknuti u učenika kreativnost te ju pretvoriti u umjetnički izričaj

- osposobiti učenika za samostalne nastupe bez prisustva treme čime

njeguje svoje samopouzdanje i samopoštovanje






- uvježbavati dogovoreni program na tjednim probama zbora,

jedanput tjedno, jedan školski sat

- sudjelovati u priredbama za Dan škole, Božić i ostalim školskim

svečanostima koje organiziraju učenici i učitelji

- sudjelovati na svečanostima izvan škole, u lokalnoj zajednici




- analiziranje i vrednovanje rada zbora razgovorom i detaljnom

raščlambom pojedinih točaka

- snimanje, prezentiranje i objavljivanje izvještaja o nastupima zbora

na web stranici škole i u školskom listu

22


i/ili projekta





- učiteljice Sandra Vagaja i

Marijana Janeš

- jedan sat tjedno


godine

- 50,00 kn (kopiranje nota i tekstova

pjesama)

- 50,00 kn (tkanina za izradu kostima

za nastup ili školske uniforme zbora)

Aktivnost, program i/ili projekt PLESNA SKUPINA „KRILA“


projekta

- aktivno koristiti slobodno vrijeme

- ovladati vještinom plesanja

- upoznati i usvojiti plesove različitog karaktera

- poticati pozitivan nacionalni, socijalni, estetski i zdravstveni odgoj

- razvijati pozitivne osobine, kreativnost, dinamiku i ritam

- poticati pravilno držanje tijela i ljepotu pokreta

- razvijati motoričke sposobnosti preciznosti, koordinacije,

fleksibilnosti, ravnoteže, snage i brzine

- jačati samopouzdanje svakog učenika te njihovu međusobnu

povezanost

- osposobiti učenike za samostalno izvođenje usvojene koreografije

- razvijati ljubav prema plesovima različitog karaktera

- suzbiti tremu prilikom nastupa

- pozitivno utjecati na opće stanje organizma






- održavati u odgovarajućem prostoru

- provoditi uz nastavna pomagala (CD player, CD-i, štapići za ritam) te

ostala sredstva i medije za rad

- individualan rad, rad u paru ili skupini

- sudjelovati na školskim priredbama



- pisano praćenje tijekom cijele školske godine

- analiza i vrednovanje rada skupine razgovorom


i/ili projekta





- učiteljica Morena Poljančić - jedan sat tjedno tijekom


- 200,00 kn (izrada materijala za scenski

nastup)

Aktivnost, program i/ili projekt ŠAH


i/ili projekta - pružiti znanja iz teorije i prakse šahovske igre

- koristiti koordinatni sustav i šahovsku notaciju

- prepoznavati vrste osnovnih matova

23

- razviti pamćenje, koncentraciju, logiku i maštu

- razvijati upornost, odgovornost, objektivnost, strpljenje, izdržljivost

i kritičnost

- utjecati na razmišljanje, rasuđivanje i donošenje odluka

- utjecati na sistematičnost u radu

- postizati bolji uspjeh u školi

- izbjegavati nasilje u komunikaciji i neprihvatljiva ponašanja

- kulturno se ponašati tijekom partije


i/ili projekta - učenici 1., 2., 3. i 4. razreda





- učiti kroz vježbu

- praktičan rad: sudjelovati na turnirima

- simultanke



- razgovarati i analizirati provedene vježbe

- individualno opisno pratiti i vrednovati razvoj sposobnosti, interesa i

mogućnosti


i/ili projekta





- učitelji Marko Grizelj i

Marija Brezac

- jedan sat tijekom cijele

školske godine - 200,00 kn (šahovske ploče)

Aktivnost, program i/ili projekt DOMAĆINSTVO


projekta

- upoznati učenike s osnovnim kućanskim poslovima kao što su šivanje,

kuhanje, čišćenje, sadnja i briga o cvijeću i ljekovitom bilju

- izraditi funkcionalno – uporabne i dekorativne predmete

- upoznati učenike s potrebom očuvanja zdravlja i prevencije bolesti te

naglasiti važnost higijene u svakodnevnim situacijama

- osvijestiti potrebu za praktičnim radom

- probuditi volju za obavljanjem kućanskih poslova i pomaganje

ukućanima

- razvijati motoriku osnovama šivanja

- razvijati samopouzdanje i samoinicijativu


i/ili projekta - učenicima1., 2., 3. i 4. razreda



- niz praktičnih aktivnosti u školi i oko škole jednom tjedno po jedan

školski sat


programa i/ili projekta - opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji

- samovrednovanje uradaka i procesa nastajanja uradaka

24

- predstavljanje uradaka drugim učenicama škole (kušanje proizvoda,

predstavljanje rezultata uzgojenih biljaka, predstavljanje radova na

sajmu)

- fotografiranje i objava radova na web stranici škole


i/ili projekta





- učiteljice Ivana Bruketa i

Lara Pacman


cijele nastavne godine - 400,00 kn (materijali za radionice)

Aktivnost, program i/ili projekt KAZALIŠTE SJENA


projekta

- obuhvaćati proces u kojem se svladava teorija i praksa

kazališta sjena

- uočavati razlike između tradicionalnog i suvremenog izraza u

tom mediju

- koristiti aktivnost kao rješenje za cijelu predstavu ili kao

element u kombinaciji s drugim lutkarskim i glumačkim

tehnikama

- izvoditi aktivnosti u malim ili u velikim skupinama djece

- upoznavati se s načinima izrađivanja lutaka za scenu te samog

nastajanje jedne predstave

- poticati izražajno izgovaranje teksta koje je praćeno pokretima

lutaka/ruku






- prikupljati materijale

- izvoditi dramske igre za integraciju grupe, opuštanje i kreativno

oslobađanje

- predavati o povijesti i kretanjima kazališta sjena te o razvitku kazališta

sjena danas, popratiti fotografijama i kratkim filmovima

- istraživati svijet sjena

- izvoditi dramske igre: stvaranje lika i priče

- prezentirati



- javni nastup

- analizirati provedene aktivnosti

- provjeriti zadovoljstvo učenika i voditelja te prikupiti povratne

informacije potrebne za napradak pojedinih aktivnosti


i/ili projekta





- učiteljica Barbara Stipetić - jedan sat tjedno tijekom


- 300,00 kn (nabava paravana i izrada

lutaka)

25

Aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA GRUPA


projekta

- uvježbavati i prezentirati igrokaze, pjesme, priče i recitale koristeći

različite sastavnice dramsko-scenskog izraza

- pripremati učenike za izražajno recitiranje i govorenje uz poštivanje

vrednota hrvatskog standardnog jezika, tj. pripremati učenike za

priredbe

- razvijati pravilan dramski izričaj - osposobljavati učenike za javno izvođenje zadanog dramskog

programa te izvoditi predstave na školskim priredbama

- prezentirati i izrađivati scenografiju i kostime za predstave

- emotivno se i intelektualno identificirati sa zamišljenim situacijama

- razvijati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima - uspostavljati međusobne interakcije učenika i stjecati iskustva

nastupanja pred publikom


- razvijati sposobnost kritičkog razmišljanja, sposobnost

komuniciranja, moralne i duhovne vrijednosti te spoznaje samoga

sebe






- uvježbavati dogovoreni program na tjednim probama grupe - nabaviti i izraditi potreban materijal za predstavu u suradnji s

likovno-kreativnom grupom

- sudjelovati u priredbama za Dan škole, Božić i ostalim školskim

svečanostima koje organiziraju učenici i učitelji - sudjelovati na LiDraNu




- opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji - analiziranje i vrednovanje predstava razgovorom i detaljnom

raščlambom pojedinih točaka - objavljivanje na web stranici škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

- Marta Žambok - jedan sat tjedno tijekom


- 500, 00 kn (materijali za izradu

scene i kostima i ostalih rekvizita

potrebnih za realizaciju predstava)

Aktivnost, program i/ili projekt ANĐELI ČUVARI


i/ili projekta

- motivirati vjeroučenike za biblijske sadržaje koji prate crkvenu godinu

i izgrađuju stav otvorenosti prema transcendenciji na razini osobnog

odnosa s Bogom

- pomoć u organizaciji mjesečnih misa (čitanja, ministriranje, praćenje

liturgijskih boja, ruha i dr.

- osmišljavati, organizirati i realizirati humanitarne akcije

- upoznati biblijske sadržaje i u njima na poseban način obrađivati gdje se sve spominju anđeli

- osmišljavanje, i realizacija pobožnosti „križnoga puta“

26

- znati protumačiti smisao, važnost i značenje pojedinih biblijskih slika,

događaja i simbola

- povezati biblijsku poruku s konkretnim životom

- omogućiti vjeroučenicima da otkrivaju svijet oko sebe u svjetlu

- produbljivati temeljne osjećaje povjerenja u Boga prakticiranjem

zajedničke i osobne molitve

- izgrađivati osoban stav zahvalnosti za Božju beskrajnu ljubav i

dobrotu i osposobljavati se za uzajamno bratsko služenje

- intenzivno surađivati s duhovnikom

- poticati i pratiti pobožnosti prema anđelima čuvarima tokom godine






- istraživati Bibliju zajedničkim grupnim radom i kreativnim

radionicama (sudjelovati na školskim priredbama, svečanostima i

misnim slavljima)

- posjetiti sakralni prostor



- odaziv, aktivno sudjelovanje i komunikacija s vjeroučenicima


- analiziranje i vrednovanje učinjeno i naučeno razgovorom


i/ili projekta





- vjeroučitelj Dario Perković - jedan sat tjedno tijekom


- 100,00 kuna (potrošni materijal za rad

učenika)

27

6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

Vremenik

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

Aktivnost,

program i/ili

projekt


projekta

Namjena

aktivnosti,

programa

i/ili projekta

Nositelji

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

tijekom

nastavne

godine

Ruže milosrđa - poticanje intelektualne radoznalosti

(otkrivanje, istraživanje, stvaranje)

- stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno

– obrazovne skupine

učenici i

učitelji škole

- učiteljica

Marta

Žambok

Projektni petak - poticati duhovne i moralne vrijednosti te

intelektualnu radoznalost

- omogućiti učenicima stjecanje znanja iz

različitih područja

- njegovati zavičajnu kulturnu baštinu i

tradiciju

- obilježavati najvažnije datume iz novije

hrvatske povijesti te najvažnije

međunarodne i svjetske dane posvećene

nekom događaju, osobi, stvarima ili pojavi

- razvijati natjecateljski duh

- učitelj i

učiteljice

produženog

boravka

listopad

Tjedan svemira

(Astronomski

centar)

- upoznavanje Sunčevog sustava te osnovnih

obilježja zvijezda i planeta

- učiteljica

Marijana

Janeš

izlet u Zagreb - upoznati glavni grad RH kao političko,

kulturno, upravno, zdravstveno,

prosvjetno, športsko središte

- učiteljice

4. razreda

travanj posjet

Biotehnološkom

fakultetu

- poticanje intelektualne radoznalosti

(otkrivanje, istraživanje, stvaranje)

- stvaranje kvalitetnih odnosa unutar

odgojno – obrazovne skupine

- učitelji i

učiteljice

razredne

nastave

veljača izlet u Staru

Sušicu (Škola u

prirodi) - zajednički višednevni boravak učitelja i

učenika u posebno odabranom prirodnom

odredištu u svrhu poučavanja i učenja

- učitelj i

učiteljice 3.

razreda

lipanj

izlet u Hrvatsko

zagorje (Škola u

prirodi)

- učiteljice

4. razreda

izlet u Istru odlaskom na izlete učenicima približiti

mjesto i okolicu grada Rijeke - učitelj i

učiteljice 1.

razreda

28

izlet na Krk

- učiteljice

2. razreda

izlet u Karlovac - upoznati grad Karlovac, njegove kulturno

– povijesne znamenitosti, geografske

značajke, floru i faunu

- učitelj i

učiteljice 3.

razreda

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Vremenik

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

Aktivnost,

program

i/ili projekt

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Način

realizacije

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

Namjena

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

Način

praćenja

aktivnosti,

programa

i/ili

projekt

Nositelji

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

tijekom

nastavne

godine

Art kino,

Cinestar

- povezivanje

(integracija)

nastavnih sadržaja u

cjelinu, koja će

učenicima

omogućiti cjelovito

uočavanje pojava,

stjecanje i

povezivanje znanja

te uočavanje

važnosti stečenih

znanja u

svakodnevnom

životu

- učenje otkrivanjem

u neposrednoj

životnoj stvarnosti

- poticanje

samostalnosti

učenika te

stvaralačkog rada

- razvijanje svijesti o

vrijednosti vlastitog

mišljenja i o potrebi

uvažavanja tuđeg

mišljenja,

promicanje osjećaja

za lijepo i razvijanje

sposobnosti za

društveni angažman

- njegovanje

zavičajne kulturne

baštine

izvan

prostora

škole

učenici i

učitelji škole

- usmenom

provjerom

vrednovati i

ocijeniti

učenike

- izrada

plakata

- učiteljica

Marijana

Janeš

Gradsko

kazalište

lutaka

učiteljice i

učitelji

Dom mladih - učitelj

Marko

Grizelj i

učiteljica

Marijana

Janeš

Prirodoslovni

i povijesni

muzej grada

Rijeke

Svetište

Gospe

Trsatske

učiteljice i

učitelji

HNK Ivana

pl. Zajca

Dječja

knjižnica

„Stribor“

29

7. ORGANIZIRANO SLOBODNO VRIJEME

Aktivnost, program i/ili projekt ORATORIJ


projekta

- spoznati vlastite vrline i darove te pomoći maksimalnom razvoju

svakog djeteta s obzirom na njegove talente i interese

- aktivno sudjelovati u cjelovitom odgoju učenika te raditi na

socijalizaciji učenika u novoj razrednoj situaciji

- poticati prijateljsko druženje učenika škole – pametno koristiti

slobodno vrijeme i razvijati talente

- zaključiti radni dan u školi na opušten i način prilagođen uzrastu

učenika

- unaprijediti kršćanske vrijednosti i stavove kod učenika


i/ili projekta - učenicima i učiteljima produženog boravka



- izraditi plan i program rada

- podijeliti zaduženja – nabava potrebnih materijala za provođenje

raznih radionica za učenike škole u skladu s učeničkim interesima

i afinitetima

- organizirati i planirati tjedne izvannastavne aktivnosti



- analiza rada svakodnevnim razgovorima s učiteljicom iz redovne

nastave te kroz tjedne sastanke


i/ili projekta





- učiteljice razredne nastave Tonka

Babić, Marina (s. Ema)

Škriljevečki, Ivana Oštarić,

Morena Poljančić, Barbara

Stipetić, Danijela Brđanin, Lara

Pecman i učitelj razredne nastave

Jure Kaurloto

- tijekom školske godine u za

to predviđeno vrijeme

- 650,00 kn (radni materijal)

30

8. OBILJEŽAVANJE VAŽNIJIH DATUMA TIJEKOM GODINE,

INTEGRIRANI DANI

Aktivnost, program i/ili

projekt

HODOČAŠĆE NA TRSAT – MALA GOSPA


i/ili projekta

- iskazati čast Blaženoj Djevici Mariji

- osvijestiti osjećaj pripadnosti školi

- duhovna izgradnja i jačanje katoličkog identiteta

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima 4. razreda



- hod od škole do Svetišta Majke Božje Trsatske trsatskim stubama

- posjet i obilazak Svetišta

- zajednička molitva u Svetištu

Način praćenja

aktivnosti, programa

i/ili projekta

- likovno stvaralaštvo

- pisanje sastavaka i molitava



i/ili projekta





- učiteljice 4. razreda 7. rujna 2018. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt EUROPSKI DAN JEZIKA


i/ili projekta

- upozoriti na važnost učenja jezika i jezičnu raznolikost da bi se

povećalo razumijevanje višejezičnosti i različitih kultura

- poticati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe

- poticati cjeloživotno učenje jezika u školi i izvan nje



Način realizacije

aktivnosti, programa i/ili

projekta

- razgovarati o važnosti učenja stranih jezika

- izraditi plakat (izrazi na različitim europskim jezicima)

- naučiti osnovne izraze na hrvatskom znakovnom jeziku

- igrati kviz

Način praćenja


projekta

- aktivno sudjelovanje nositelja, učenika i djelatnika








31

- učiteljica engleskog jezika, učiteljice

i učitelji razredne nastave - 26. rujna 2018. god. - 100,00 kn (materijal za rad)

Aktivnost, program i/ili

projekt LISTOPADSKE I SVIBANJSKE POBOŽNOSTI


i/ili projekta

- upoznati i učenicima približiti lik Blažene Djevice Marije

- upoznati se s molitvom Gospine krunice

- naglasiti povezanost mjeseca listopada/svibnja i Blažene Djevice Marije

- poticati osjećaj pripadnosti školi

- usvojiti temeljne kršćanske vrijednosti u svakodnevnom životu

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda


programa

i/ili projekta

- dječje stvaralaštvo

- izrada Marijinog oltarića u razredu

- molitva krunice

- izrada Marijinih medaljica

- uključivanje u molitvenu inicijativu „Milijun djece moli za jedinstvo i

mir“



- aktivno sudjelovanje učenika i djelatnika

- zadovoljstvo svih korisnika







- učitelj Dario Perković - listopad 2018. god.

- svibanj 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt DAN ŠKOLE – ANĐELI ČUVARI


projekta

- svečano obilježiti Dan škole na svetkovinu Anđela čuvara

- izvesti prigodni program i prezentirati rad učenika

- sudjelovati na svečanoj sv. misi

- istaknuti važnost anđela čuvara u životu svakog čovjeka

- pružiti svakom učeniku mogućnost da pokaže svoja znanja, vještine i

postignuća

- promovirati školu široj lokalnoj zajednici

- prezentirati postignuća učenika i učitelja


i/ili projekta - učenicima, roditeljima, djelatnicima škole






32

- zajednička sv. misa

- radionice



- odaziv i sudjelovanje svih prisutnih



i/ili projekta





Danijela Brđanin, Lara Pecman,

Morena Poljančić, Barbara Stipetić,

Jure Kaurloto, Tonka Babić, Marija

(s. Ema) Škriljevečki, Ivana Oštarić

- 2. listopada 2018. - 500, 00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt DJEČJI TJEDAN


projekta

- promicanje dječjih prava, njihovog položaja u društvu, u

obitelji i lokalnoj zajednici

- poticati pozitivno ozračje među djecom kroz igru i druženje

- osvijestiti važnost uloge djeteta

- osvijestiti važnost učiteljskog poziva za cjelokupnu zajednicu

- zamjenom uloga uočiti važnost, težinu i odgovornost

učiteljskog zvanja


i/ili projekta - svim učenicima i učiteljima



- izraditi plan i program provedbe Dječjeg tjedna

- likovne radionice, igranje uloga - obilježiti Dan učitelja kroz radionice - provesti raspravu na temu odnosa učenik–učitelj


programa i/ili projekta - objava na web stranici škole


i/ili projekta





- učiteljice Ivana Oštarić i

Ivana Bruketa - od 1. do 5. listopada 2018. /

33

Aktivnost, program i/ili projekt „MILIJUN DJECE MOLI ZAJEDNO ZA JEDINSTVO I

MIR“


projekta

- okupiti milijun djece i mladih u duhovno – molitveno

zajedništvo za jedinstvo i mir u svakoj obitelji i u čitavom

svijetu (svake godine na isti datum i u isto vrijeme)

- povezati se i sjediniti u molitvi s djecom iz cijeloga svijeta -

prisjetiti se kako je listopad mjesec koji je na poseban način

posvećen Blaženoj Djevici Mariji




programa i/ili projekta - zajednička molitva krunice




- razgovor o provedenoj molitvenoj inicijativi – izlaganje dojmova

(radost i zadovoljstvo učenika)


i/ili projekta





- Međunarodno katoličko djelo

Papinskog prava „Crkva u potrebi“

- vjeroučitelj Dario Perković

- 18. listopada 2018. u 9 h /

Aktivnost, program i/ili projekt DAN ZAHVALNOSTI ZA BOŽJA DOBROČINSTVA


projekta

- potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim dobročinstvima: pšenici i

drugim plodovima zemlje

- potaknuti učenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom

učinili naš život ljepšim i boljim

- poticati razvoj svijesti o hrani kao daru

- poticati razvoj osjećaja solidarnosti prema potrebitima


i/ili projekta - učenicima, roditeljima i djelatnicima škole



- urediti prostor plodovima zemlje

- likovni prikazi Božjih dobročinstava

- pisanje molitava zahvale za Božja dobročinstva

- blagoslov kruha (duhovnik škole)


programa i/ili projekta - objavljivanje na web stranici škole


i/ili projekta





34

- učiteljica Marina (s. Ema)

Škriljevečki, vjeroučitelj Dario

Perković

- 19. listopada 2018. god. - 100,00 kn za pripremu potrebnih

materijala

Aktivnost, program i/ili projekt DAN DOBROVOLJNIH DARIVATELJA KRVI U

HRVATSKOJ


projekta

- ukazati na solidarnost i nesebično pomaganje drugima

- uključiti školu u rad lokalne zajednice i aktivnosti iste

- skrenuti pozornost na važnost darivanja krvi

- potaknuti empatiju


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda

- roditeljima

- djelatnicima


programa i/ili projekta - organizirano davanje krvi djelatnika škole i roditelja

- radionice za učenike 4. razreda od strane djelatnika Crvenog križa



- uključenost djelatnika i roditelja u akciju darivanja krvi

- sakupljene doze krvi

- provjeravanje učinkovitosti radionica kroz kvizove znanja i likovno

stvaralaštvo


i/ili projekta





- učiteljica Sandra Vagaja - 25. listopada 2018. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt MEĐUNARODNI DAN ŠTEDNJE


projekta

- popularizacija štednje

- podizanje svijesti o važnosti štednje

- financijski opismeniti učenike


i/ili projekta

- učenicima od 1. do 4. razreda

- podizanje financijske pismenosti učenika

- upravljanje osobnim financijama



- razgovor s učenicima

- izložba štednih kasica

- pisanje poruka o štednji (3. i 4. razredi)



- objavljivanje na WEB stranicama škole

- primjena naučenog u svakodnevnom životu

- donošenje racionalnih financijskih odluka


i/ili projekta





35

- učiteljica Marijana Janeš - 31. listopada, 2018. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt DABAR


projekta

- promicati informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima i

učenicima, ali i u široj javnosti

- omogućiti jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji

od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka iz pedesetak

zemalja

- povezati kurikularnu reformu kojom se potiče razvoj računalnog

razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih

problemskih i logičkih zadataka

- stvarati strategije za analiziranje i rješavanje problema te programiranje

- uvoditi učenike u svijet digitalne tehnologije


i/ili projekta


- učiteljima razredne nastave

- vjeroučitelju

- učiteljici engleskog jezika



- prijaviti natjecanje

- MicroDabar za učenike 1. i 2. razreda OŠ

- MiliDabar za učenike 3. i 4. razreda OŠ

- provesti natjecanje

- napisati izvješće i konačnu valorizaciju cijelog procesa i samog natjecanja



- objavljivanje realiziranih aktivnosti na mrežnim stranicama škole i u

školskom listu


i/ili projekta





- učiteljica Barbara Stipetić

- Udruga "Suradnici u učenju"

12. do 16. studenoga 2018.

god.

/

Aktivnost, program i/ili projekt DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR


projekta

- prisjetiti se grada Vukovara kao simbola obrane Republike Hrvatske

- upoznati strahote Domovinskog rata i stradanja hrvatskoga naroda

- na dostojanstven i primjeren način odati počast svim sudionicima

obrane Vukovara, grada simbola hrvatske slobode

- obilježiti dan sjećanja na žrtve koje su svoj život položile za obranu

Vukovara i Hrvatske

- naučiti cijeniti slobodu i izraziti poštovanje prema hrvatskim

braniteljima

- razvijati i poticati mir, toleranciju, uvažavanje i mirno rješavanje

sukoba

- naučiti cijeniti temeljne životne vrijednosti

36

- naučiti obilježavati značajnije datume iz novije hrvatske povijesti

kao i ostale važnije događaje


i/ili projekta

- učenicima 1., 2.,3. i 4. razreda

- roditeljima učenika

- učiteljima



- moliti i paliti svijeće

- izrađivati likovne radove na temu sjećanja na Vukovar

- čitati pjesme i priče o Vukovaru

- gledati film o Vukovaru – gradu heroju

- predstaviti PP prezentaciju o Vukovaru



- razgovor i promišljanje s učenicima

- pohvale i nagrade učenicima za njihove radove

- isticanje radova na školskom panou, web stranici škole i u

školskom listu

- arhiviranje radova kao podsjetnik za suosjećanje budućim

generacijama


i/ili projekta





- učitelj Marko Grizelj i učiteljica

Danijela Brđanin

- 16. studenog 2018. god.

- 50,00 kn (troškovi kopiranja radnog

materijala)

- dobrovoljno sudjelovanje učenika u

donošenju svijeća

Aktivnost, program i/ili projekt DJEČJI GLAZBENI FESTIVAL „CECILIJA“


projekta

- upoznati se s pojmovima: javni nastup, publika, žiri, pozornica,

generalna proba

- naučiti pojam „backing vokalist“

- omogućiti individualni rad s mentorom, kao pripremu za nastup

- omogućiti pjevanje uz instrumentalnu pratnju u grupi ili

individualno

- razvijati ljubav prema glazbi

- njegovati glazbeno stvaralaštvo i radost dječjeg muziciranja

- potaknuti kreativnost te ju pretvoriti u umjetnički izričaj

- osposobiti za samostalan nastup bez prisustva treme čime učenik


- prezentirati sv. Ceciliju, katoličku sveticu, zaštitnicu glazbenika,

pjesnika i slijepih


i/ili projekta


- učiteljima

- djelatnicima škole

- roditeljima izvođača

37



- prijaviti odabranu pjesmu na audiciji

- odabrati glazbenog mentora

- odabrati željene pjesme uz savjet mentora

- tjedno se vokalno pripremati za nastup

- odabrati kostim za nastup

- upoznati scenu

- stvoriti video razglednicu izvođača



- pohvale i nagrade žirija za nastupe učenika

- snimanje i prezentiranje nastupa na web stranici škole i u školskom

listu

- snimane nastupe sačuvati kao mogući prilog audiciji nekog festivala

izvan škole


i/ili projekta





- učiteljice Sandra Vagaja i Lara

Pecman

audicija: 2. studenog 2018.

god.

- realizacija: 22. studenog

2018. god.

- 200,00 kn (troškovi uređenja scene,

likovni materijali)

Aktivnost, program i/ili projekt DAN JOSIPA PAVLIŠIĆA


projekta

- razvijati i poticati ljubav i poštovanje prema djelima, ostavštini i

značenju nadbiskupa Josipa Pavlišića za školu, grad, nadbiskupiju

i zajednicu

- poticati međusobno povezivanje učenika svih razrednih odjeljenja

- aktivno sudjelovati na euharistijskom slavlju i duhovno – meditativnom

programu


i/ili projekta - učenicima, roditeljima i djelatnicima škole


programa i/ili projekta - sveta misa u katedrali sv. Vida (na grobu Josipa Pavlišića)

- duhovno – meditativni program




i/ili projekta Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta


- učiteljice Marta Žambok, Ivana

Oštarić, Marina (s. Ema) Škriljevečki

- 4. prosinca 2018. god. - 100,00 kn za pripremu potrebnih

materijala

Aktivnost, program i/ili projekt VEČER MATEMATIKE


projekta

- popularizirati matematiku među najmlađima kako bi uz igru i rješavanje

zanimljivih i zabavnih matematičkih zadataka još više zavoljeli

matematiku

- razvijati i poticati učenike na timski rad

38

- sudjelovati u interaktivnim radionicama

- rješavati matematičke probleme

- poticati učenike na nastavak matematičkog obrazovanja


i/ili projekta - učenici i njihovi roditelji



- organizirati i postaviti stanice za igre

- umnožiti i izraditi materijale za radionice

- podijeliti zadatke učiteljima koji dežuraju na stanicama



- provođenje ankete među učenicima

- brojnost posjećenosti Večeri matematike


i/ili projekta





- Hrvatsko matematičko društvo

- učitelji i učiteljice

- 6. prosinca 2018. god. - 100,00 kuna (troškovi ispisa potrebnog

materijala)

Aktivnost, program i/ili projekt DOŠAŠĆE U ŠKOLI


projekta

- usvajati temeljne kršćanske vrijednosti u svakodnevnom životu

- razvijati, nadograđivati i poticati svijest i znanja o važnosti adventa u

kršćanskom životu

- poticati međuvršnjačku solidarnost i osjetljivost prema siromašnima i

napuštenima

- razvijati sposobnosti kritičkog razmišljanja, sposobnosti

komuniciranja, moralnih i duhovnih vrijednosti te spoznaja samoga

sebe



i/ili projekta - svim učenicima, roditeljima i djelatnicima škole





- nabaviti materijal

- izraditi božićno drvce i ukrase

- izraditi školski adventski vijenac te pripremiti prostor za njega

- potraga u školi „Božićna zvijezda“

- organizirati i provoditi radionice i aktivnosti kroz advent



- izrada ukrasa za školski sajam


- opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji i objava

na web stranici škole


i/ili projekta





- učiteljica Ivana Radošević - vrijeme došašća (prosinac) - 200,00 kn (materijali za izradu)

39

Aktivnost, program i/ili projekt BOŽIĆNA PRIREDBA I BOŽIĆNI SAJAM


projekta

- proslaviti blagdan Božića u našoj školi

- razvijati empatiju i solidarnost

- razvijati motoričke, kreativno – likovne sposobnosti djece i

odraslih

- izgraditi međuljudske odnose, raditi na suradnji svih

sudionika odgojno – obrazovnog procesa

- razvijati timski i individualni rad

- razvijati zdrave stavove o Božiću u skladu s naukom Crkve

- uvidjeti važnost pomaganja potrebitim članovima zajednice


i/ili projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda i roditeljima



- izraditi plan i program rada

- pripremiti prostor

- izvesti Božićnu priredbu i održati sajam



- posjećenost Božićne priredbe i sajma



i/ili projekta





- učiteljice i učitelji razredne nastave - studeni/prosinac

- 18. prosinca 2018. g.,

Božićna priredba i Božićni

sajam

- 500,00 kn (troškovi materijala i priprema

pozornice)

Aktivnost, program i/ili projekt SMOTRA ŽUPNIH DJEČJIH ZBOROVA


projekta


- osposobiti za samostalno nastupanje i izvođenje glazbenih djela

izvan škole

- promovirati školu široj lokalnoj zajednici

- aktivno njegovati dječji duhovni život i katolički odgoj

- razvijati ljubav prema glazbi

- njegovati glazbeno stvaralaštvo i radost dječjeg muziciranja

- razvijati pozitivan stav prema glazbenim djelima

- pjevati prigodne pjesme duhovne tematike uz instrumentalnu pratnju

- glazbom razvijati dječji duhovni rast i razvoj


i/ili projekta


- učiteljici/voditeljici zbora

- roditeljima

- lokalnoj zajednici



- na izvannastavnoj aktivnosti školski zbor, jedanput tjedno, jedan školski

sat uvježbavati repertoar za nastup

40



- odaziv i aktivno sudjelovanje: učenici, roditelji, rodbina i djelatnici

škole

- snimanje i prezentiranje nastupa na web stranici škole kao i u školskom

listu


i/ili projekta





- učiteljice Sandra Vagaja i Marijana

Janeš

- prosinac 2018. god. - 50,00 kn (tkanina planirane

prigodne odjeće)

Aktivnost, program i/ili projekt SV. VALENTIN


projekta

- upoznavanje tradicije i običaja vezanih za obilježavanje blagdana svetog

Valentina

- razvijanje pozitivnih stavova prema iskazivanju osjećaja


i/ili projekta

- razvijanje svijesti o važnosti očuvanja kulturne baštine i običaja

- promovirati prave vrijednosti sv.Valentina u skladu s učenjem crkve



- pisanje ugodnih i poticajnih misli

- likovne i glazbene radionice



- objava na web stranicama škole

- prigodna pisma i aktivnosti


i/ili projekta





- učitelj Jure Kaurloto - veljača 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt

INTEGRIRANI TJEDAN „CJELODNEVNA NASTAVA U

KATOLIČKOJ OSNOVNOJ ŠKOLI

JOSIP PAVLIŠIĆ“


i/ili projekta

- potaknuti i ponuditi učenicima, roditeljima i učiteljima cjelodnevni oblik

odgojno – obrazovnog rada

- organizirati dan kroz izmjenu obrazovnih, odgojnih i slobodnih aktivnosti

učenika

- poticati samostalnost, organiziranost, predanost i kritičnost u učenju i radu

- poticati različite oblike istraživačkog učenja i poučavanja

- poticati samostalnu organizaciju vremena za učenje i igru

- razvoj različitih oblika suradničkog učenja

- poticati interdisciplinarnost u izravnoj interakciji učenika i učitelja

- rasterećenje svakodnevnog ritma učenja, uvježbavanja i ponavljanja s

čestim manjim odmorima, promjenama aktivnosti učenika

41


i/ili projekta - učenicima 1. 2. 3. i 4. razreda, roditeljima, učiteljima

Način realizacije


projekta

- organizacija odgojno – obrazovnog procesa u osmosatnom programu

radnog dana, izmjenjujući obrazovne i odgojne predmete sa slobodnim

vremenom i oratorijem, pod vodstvom dva učitelja

Način praćenja

aktivnosti, programa

i/ili projekta

- fotodokumentacijom, ispunjavanjem anketnog listića (učenici, roditelji,

učitelji), evaluacijom integriranog tjedna kroz prezentaciju







učiteljica Martina Simonetti od 11. do 15. veljače 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN ČITANJA NAGLAS


projekta

- razvijati i njegovati ljubav prema materinjem jeziku

- razvijati interes za knjigu i poticanje čitanja

- obilježiti svjetski dan čitanja naglas

- upoznati učenike prvih i drugih razreda s djelom i životom književnice

Marice Milčec : ''120 priča za djecu: Svaka mrvica je važna''.


i/ili projekta

- učenicima 1. i 2. razreda



- radionica u školskoj knjižnici koju će predvoditi književnica Marica

Milčec

Način praćenja aktivnosti, programa i/ili projekta

- snimanje i prezentiranje riječi književnice i rada učenika na webu škole i u

školskom listu


i/ili projekta





- knjižničar Iva Brozić Mance i

učiteljica Lara Pecman

- 16 veljače 2019. god. - 50,00 do 100,00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt MAŠKARE


i/ili projekta

- razvijati kreativno – likovne sposobnosti djece

- razvijati maštu i timski rad

- korisno koristiti slobodno vrijeme

- očuvati tradicijske običaje povodom maškara

- razvijati komunikaciju

- poticati natjecateljski duh

42

- povezivati djecu, roditelje i djelatnike

- izgrađivati međuljudske i međugeneracijske odnose


i/ili projekta

- učenicima


Način realizacije


projekta


- pripremiti prostor

- osmisliti scensko – glazbeni program te kreativne igre

- izabrati najbolju masku



- odaziv i aktivno sudjelovanje (učenici, roditelji i djelatnici škole)

- fotografiranje i prezentiranje na web stranici škole


i/ili projekta





- učiteljice Morena Poljančić i

- Marija Brezac - 5. ožujka 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt ČISTA SRIJEDA I KORIZMA


projekta

- obilježiti početak korizme euharistijskim slavljem i obredom pepeljenja

na blagdan Pepelnice (Čiste srijede)

- istaknuti i osvijestiti da ulazimo u milosno vrijeme korizme

- protumačiti obred pepeljenja

- objasniti značenje molitve, milostinje i posta kao bitnih sastavnica

korizmenog hoda na način koji je primjeren dobi, shvaćanju i

mogućnostima sudjelovanja djece prvih, drugih i trećih razreda

- spoznati važnost i značenje korizme u svakidašnjem životu

- ukazati učenicima na važnost odricanja kako bi bila sposobna svoja

dobra dijeliti s drugima

- odlučiti se činiti konkretna dobra djela

Namjena aktivnosti,programa

i/ili projekta


- djelatnicima

- roditeljima



- prisustvovati svetoj misi

- izraditi pano s glavnim značajkama korizme

- napraviti kutiju s imenima i svako dijete će tjedno izvlačiti neko drugo

dijete i moliti tokom tjedna za njega






i/ili projekta





43

- duhovnik škole mons. Sanjin

Francetić, vjeroučitelj Dario Perković - 6. ožujak 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt PAPIN DAN


projekta

- obilježiti papin rođendan prigodnim aktivnostima

- doživjeti papu kao jednog od nas

- približiti život i djelo pape učenicima





- snimiti prigodan videozapis s čestitkom za papu

- prigodno ukrasiti školske hodnike i učionice

- izraditi plakate

- uspostaviti komunikaciju s crkvenim vrhom




i/ili projekta





- učiteljice i učitelji razredne nastave - 13. ožujka 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN KAZALIŠTA

(KAZALIŠTE U ŠKOLI)


projekta

- upoznati pojam kazališta kao kulturno – umjetničke ustanove i

namjenu kazališta

- upoznati se s tipovima kazališnih predstava te s umjetničkim,

tehničkim i administrativnim djelatnicima koji čine kazalište

- upoznati učenike sa scenom kazališta te im omogućiti da i sami glumom

aktivno postanu dio nje

- obilježiti Svjetski dan kazališta izvedbom manjih kazališnih

točaka na razini škole

- njegovati ljubav prema kazališnoj sceni, glumi, dramaturgiji i

samostalnom stvaranju

- razvijati kreativnost umjetničkim izričajem

- osposobiti učenike za samostalan nastup bez prisustva treme čime

razvijaju svoje samopouzdanje i samopoštovanje


i/ili projekta


- učiteljima


44



- tjedno se susretati kroz mjesec ožujak

- odabrati i osmisliti dramski tekst

- razmatrati i komentirati dramski tekst

- podijeliti uloge

- uvježbavati predstavu i pregledati scenu

- odabrati kostime za nastup

- izraditi rekvizite za scenski nastup



- pohvale za nastupe učenika

- snimanje i prezentiranje na web stranici škole i u školskom listu

- snimane nastupe sačuvati kao mogući prilog audiciji kazališnog

natjecanja izvan škole


i/ili projekta






Pecman

- 27. ožujak 2019. god.

- troškovi za pripremu scene te kostima;

- 100,00 (likovni materijali – scena):

100,00 kn (kostimi)

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN SMIJEHA


projekta

- osvijestiti važnost smijeha kao jedinstvenog sredstva komunikacije

koje s lakoćom prevladava nacionalne, rasne, vjerske, jezične i

kulturne razlike među ljudima svih kontinenata i zemalja

- informirati o pozitivnom djelovanju smijeha na čovjekovo zdravlje





- čitati i razgovarati o važnosti i primjerenosti smijeha u različitim

situacijama

- pisati i pričati viceve

- igrati igre nasmijavanja






i/ili projekta





- učiteljica engleskog jezika, učiteljice

i učitelji razredne nastave,

vjeroučitelj

- 2. svibnja 2019. god. - 100,00 kn (materijal za rad)

45

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN KATOLIČKOG ODGOJA I

OBRAZOVANJA


projekta

- istaknuti važnost i vrijednosti katoličkog odgoja i obrazovanja

- upoznati katoličke škole te njihov identitet i posebnosti

- njegovati duhovni život pojedinca te primjenjivati nauk

Katoličke Crkve u svakodnevnom životu

- povezati se s drugim katoličkim školama u Hrvatskoj

- poticati i razvijati molitveno – duhovni život učenika,

djelatnika i roditelja





- zajedničke molitve u školi

- komunikacija s drugim katoličkim školama

- izrada likovnih i drugih učeničkih radova




- objavljivanje učeničkih radova u školskom listu

- razgovor s učenicima i osvrt na provedenu aktivnost


i/ili projekta





- učitelj Marko Grizelj - 10. svibnja 2019. god. - 50,00 kn (materijal za rad)

Aktivnost, program i/ili projekt VJEŽBA EVAKUACIJE


projekta

- promicati razvoj i unaprjeđenje zaštite od požara i vatrogastva

- utvrditi spremnost učenika i djelatnika Škole na reakciju nakon

objave o izbijanju požara

- upoznati učenike i djelatnike Škole s Planom evakuacije i

postupanjem u slučaju nesreće

- locirati nedostatke i probleme vezane uz rješavanje sličnih stvarnih

situacija

- upoznati učenike s radom DVD – a

- razvijati svijest učenika i djelatnika o opasnosti od požara

- osposobiti učenike i djelatnike Škole na ispravnu reakciju u slučaju

izbijanja požara


projekta - učenicima i svim djelatnicima Škole



- provođenjem vježbe evakuacije i spašavanja u slučaju opasnosti od

požara i elementarnih nepogoda

- predavanja, razgovori i radionice učenika i učitelja


programa i/ili projekta - fotodokumentacija, objava na web stranici škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta





46

- učiteljice i učitelji - 9. svibnja 2019. /

Aktivnost, program i/ili projekt DAN EUROPE


projekta

- objasniti važnost uključivanja naše zemlje u Europsku uniju

- upoznati kulturu, vrijednosti, običaje i znamenitosti zemalja unutar

Europske unije

- imenovati zemlje članice Europske unije

- upoznati Euro kao jedinstveni europski novac

- upoznati simbole Europske unije

- usvojiti geslo Europske unije „Ujedinjeni u različitosti“

- upozoriti na važnost učenja jezika i jezičnu raznolikost da bi se

povećalo razumijevanje višejezičnosti i različitih kultura

- poticati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe


projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda



- razgovarati o važnosti uključivanja naše zemlje u Europsku uniju

- izraditi „malu enciklopediju“ zemalja članica Europske unije

- urediti razredni pano

- igrati kviz






i/ili projekta





- učitelji razredne nastave i produženog

boravka - 9. svibnja 2019. god. - 50,00 kn (materijal za rad)

Aktivnost, program i/ili projekt INTEGRIRANI DAN – MEĐUNARODNI DAN OBITELJI


projekta

- razvijati zajedništvo i ljubav prema obitelji

- istaknuti i osvijestiti važnost partnerstva i podrške u međusobnim

odnosima škola – obitelj

- osvijestiti važnost obitelji kao osnovne zajednice u društvu

- poštivati različitost svakog pojedinog člana obitelji

- naglasiti vrijednost svakog pojedinog člana obitelji

- osnažiti međusobne odnose među članovima obitelji



- učiteljima






- izraditi likovne i literarne radove na temu obitelji

47

- povezati sve nastavne predmete u jedinstvenu cjelinu u skladu s

nastavnim planom i programom svakog pojedinog razreda tijekom cijelog

integriranog tjedna



- razgovor nakon obavljenih aktivnosti



i/ili projekta





- učiteljice Marija Brezac i

Morena Poljančić - 15. svibnja 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt FESTIVAL POPULARNE DUHOVNE GLAZBE

„VID FEST“


projekta

- osposobiti učenike za samostalno izvođenje glazbenih djela i nastupanje

uz instrumentalnu pratnju u lokalnoj zajednici

- pjevati pjesmu duhovne tematike u skladu s dobi učenika

- razvijati sluh i ljubav prema glazbi

- istaknuti vokalne tehnike pjevanja


- razvijati glas, intonativno točno pjevanje i glazbeno pamćenje

- razvijati koordinaciju ritma i glazbe

- poticati interes za skupno i solo pjevanje

- potaknuti u učenika kreativnost te ju pretvoriti u umjetnički izričaj

- osposobiti učenika za samostalne nastupe bez prisustva treme čime






- uvježbavati pjesmu na tjednim probama zbora, jedanput tjedno,

jedan školski sat uz popratnu koreografiju te uvježbati solo dionicu

pri izvedbi

- sudjelovati na festivalu duhovne glazbe u lokalnoj zajednici


programa i/ili projekta - snimanje, prezentiranje i objavljivanje izvještaja o nastupu zbora i solo

izvođača na web stranici škole i u školskom listu


i/ili projekta






Pecman

- lipanj 2019. god. - 50,00 kn (kopiranje nota i tekstova

pjesama)

-

-

48

Aktivnost, program i/ili projekt ZAVRŠNA PRIREDBA


projekta

- uvježbavati i prezentirati igrokaze, pjesme, priče i recitale koristeći

različite sastavnice dramsko – scenskog izraza

- razvijati empatiju i solidarnost

- razvijati motoričke, kreativno – likovne aktivnosti i sposobnosti djece i

odraslih

- izgraditi međuljudske odnose i raditi na suradnji svih sudionika

odgojno – obrazovnog procesa

- razviti timski i individualni rad

- prezentirati i izrađivati scenografiju i kostime za predstave

- emotivno se i intelektualno identificirati sa zamišljenim situacijama

- razvijati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima

- uspostavljati međusobne interakcije učenika i stjecati iskustva

nastupanja pred publikom

- poticati kreativnosti

- razvijati sposobnosti kritičkog razmišljanja, sposobnosti

komuniciranja, moralnih i duhovnih vrijednosti te spoznaja samoga

sebe


i/ili projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda, roditeljima




- uvježbavati dogovoreni program na tjednim probama grupe

- nabaviti i izraditi potreban materijal za predstavu u suradnji s likovno –

kreativnom grupom





- analiziranje i vrednovanje predstave razgovorom i detaljnom

raščlambom pojedinih točaka



i/ili projekta





- učitelji i učiteljice - jedan sat dnevno na kraju

školske godine

- 500,00 kn (materijali za izradu scene i

kostima i ostalih rekvizita potrebnih za

realizaciju predstava)

49

9. PROJEKTI, NATJECANJA, ŠKOLSKI LIST, IZLETI

Aktivnost, program i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: SVETAC MJESECA


projekta

- upoznati životopise svetaca i njihove primjere ljubavi prema Bogu i

čovjeku

- objasniti da je svetost sastavni dio čovjekove osobnosti kada svojim

životom svjedoči Isusa Krista

- spoznati da je svaki čovjek pozvan na svetost: pozvan živjeti ljubav

prema Bogu na jedinstven i izvoran način

- prepoznati svece kao primjere, zagovornike i uzore života

- ukazati učenicima na utjecaj svetaca na život drugih ljudi i potaknuti

učenike da slijede put svetosti

- poticati štovanje svetaca, slijediti njihove stope, nasljedovati kreposti i

moliti njihov zagovor

- osvijestiti osjećaj pripadnosti školi


i/ili projekta - učenicima 1., 2. 3. i 4. razreda



- izraditi plan i program – svaki mjesec upoznati jednog sveca (rujan: sv.

Padre Pio, listopad: sv. Ivan Pavao drugi, studeni: sv. Nikola Tavelić,

prosinac: Drinske mučenice, siječanj: sv. Pavao, veljača: sv. Donat,

ožujak: sv. Ivan od Boga, travanj: Ozana Kotorska , svibanj: sv. Rita,

lipanj: sv. Antun Padovanski)

- čitati dijelove iz životopisa svetaca i povezivati sa svakidašnjim

životom

- gledati filmove o životima svetaca

- pisati sastavke i molitve

- likovno se izražavati

- scenski se izražavati

- igrati kviz znanja

- izraditi plakate i prezentacije

- slušati goste predavače



- odaziv i aktivno sudjelovanje nositelja, učenika, roditelja i djelatnika

škole

- analiziranje učeničkih radova

- prezentiranje rada i rezultata projekta na kraju školske godine



i/ili projekta





- vjeroučitelj Dario Perković i

učiteljica Martina Simonetti

- tijekom cijele školske

godine


učenika)

50

Aktivnost, program i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: RUŽE MILOSRĐA


projekta

- osvijestiti učenike o značenju i vrijednostima volontiranja

- dugoročno se povezati s ustanovama u lokalnoj zajednici koje organizirano

pomažu potrebitima

- pridonijeti radu dobrotvornih ustanova u užoj lokalnoj zajednici

volontiranjem u istima

- poticati međuljudsku solidarnost, empatiju i osjećaj pripadnosti

- spoznati važnost pomaganja drugima volontiranjem i humanitarnim radom

- potaknuti učenike i njihove obitelji na molitvu za potrebite

- poboljšati položaj socijalno isključenih osoba i osoba u riziku od socijalne

isključenosti uključivanjem u volonterski rad

- ranim djelovanjem postići da se učenici i u odrasloj dobi bave

humanitarnim volonterskim radom u svojoj užoj i široj zajednici

- podizati razinu učeničke svijesti o pravu na život u prihvatljivim uvjetima

- sudjelovati u stvaranju dostojanstvenih uvjeta za život svakog pojedinca

kako bi ostvarili zrelu ljudsku i vjerničku osobnost

- činiti tjelesna i duhovna djela milosrđa kako bi pomogli bližnjima u potrebi

- poticati poštovanje prema drugim kulturama i običajima


i/ili projekta

- djelatnicima škole, učenicima i njihovim roditeljima

- korisnicima Prihvatilišta za beskućnike „Ruže sv. Franje“



- dogovarati i utvrđivati detalje suradnje s Prihvatilištem

- odlaziti u Prihvatilište za beskućnike „Ruže sv. Franje“

- upoznavanje učenika prvih razreda s radom Prihvatilišta i korisnicima

- uključiti se u akciju „Mladi protiv gladi“

- uključiti se u promotivnu akciju prodaje „Uličnih svjetiljki“ (13.9.)

- redovito provoditi radionice „Moj posebni prijatelj“ s učenicima

četvrtih razreda i korisnicima Prihvatilišta

- pripremiti prigodne aktivnosti i materijale za boravak u Prihvatilištu

- uključivati se u radne akcije Prihvatilišta po potrebi (čišćenje okoliša, kuće

i drugo)

- uključiti učenike i učitelje pojedinih izvannastavnih aktivnosti u posjete

Prihvatilištu:

Mali istraživači: radovi u vrtu (listopad/travanj)

Domaćinstvo: kreativne radionice, radovi u domaćinstvu

(rujan/prosinac/travanj)

Sportska grupa: sportska natjecanja (svibanj)

Šah: turnir u šahu (siječanj)

Pavlišićevi novinari: intervjuiranje korisnika (veljača)

Anđeli čuvari: (studeni/lipanj)

- obilježiti Svjetski dan beskućnika (10.10.), Svjetski dan prehrane (16.10.),

Svjetski dan borbe protiv siromaštva (17.10.), Svjetski dan ljubaznosti

(13.11.), Međunarodni dan tolerancije (16.11.), Svjetski dan volontera

(5.12.), Međunarodni dan solidarnosti (20.12.), Dan socijalne pravde

(20.2.)



- odaziv i aktivno sudjelovanje svih sudionika projekta



i/ili projekta





51

- Ivana Oštarić, Dario Perković,

Marta Žambok - tijekom školske godine /

Aktivnost, program i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: EKO TRAG


projekta

- poticati svijest učenika o potrebi pravilnog zbrinjavanja starih baterija i

papira te plastičnih čepova

- skrenuti pozornost učenika na važnost odvajanja opasnog otpada od

ostalog otpada iz kućanstva

- uočiti direktnu povezanost čovjeka i prirode te razumjeti uzročno-

posljedične veze ljudskog nemara prema prirodi, te mogućim

posljedicama zagađenja površinskih i podzemnih zaliha vode

- poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete prirodnog okoliša

- potaknuti ekološku osviještenost učenika, roditelja te djelatnika

- poticati na ekološko djelovanje u školi te razvijati poduzetnički duh

- odgojiti generacije koje su osjetljive za pitanja okoliša i osposobiti ih za

donošenje odluka o razvitku društva


i/ili projekta



- vjeroučitelju


- roditeljima



- provoditi eko aktivnosti kroz Projektne petke (izrada eko maske)

- 100. dan obilježiti izradom 100 eko cvjetova

- provesti plan i program kroz izvannastavne aktivnosti (Mali istraživači,

Eko-art, Domaćinstvo)

- uključivati se u projekte izvan škole (Mislim zeleno, čuvam Zemlju,

Učenje i igra u školskom vrtu)

- Udruga Zvono, Udruga oboljelih od multipleskleroze PGŽ, akcija

sakupljanja starog papira Metis, projekti udruge „Lijepa naša“,

skupljanje starih baterija FRIŠ d.o.o.)

- uređivati i čistiti okoliš škole (interijere i eksterijere)

- reciklirati papir

- sakupljati čepove

- skupljati stare baterije

- uzgajati sobno i začinsko bilje

- školski eko vrt



- analiziranje početnog stanja za stjecanje statusa

- analiziranje svih mogućnosti očuvanja, unapređenja i uređenja školskog

okoliša


i/ili projekta





52

- učiteljice Tonka Babić i

Barbara Stipetić

- učitelj Jure Kaurloto

- eTwinning

- FRIŠ d.o.o.

- Metis d.d.

- Udruga oboljelih od multipleskleroze

PGŽ

- tijekom cijele školske godine

2018./2019.

/

Aktivnost, program i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: UČENJE I IGRA U VRTU

(eTWINNING)


projekta

- povećati vrijeme koje učenici provode u školskom vrtu ili dvorištu

- organizirati različite aktivnosti za učenike u vrtu tijekom svih četiriju

godišnjih doba

razmjenjivati iskustva različitih škola


i/ili projekta



- vjeroučitelju




- obilježiti prvi dan jeseni u vrtu/dvorištu – jesenska svečanost

- fotografirati listopadno drveće koje će se uspoređivati kroz sva 4

godišnja doba i slikati svaki mjesec

- izraditi hranilice za ptice/leptire

- prikupljati lišće različitih boja i oblika

- organizirati jesenski lov na boje

- prezervirati (očuvati) prikupljeno lišće i izraditi različite slike od lišća

- kreativni rad

- fotografirati vrt/dvorište u jesen (učenici fotografiraju prema

zadacima)

- izraditi kućice ili hranilice za ptice i postaviti ih

- nadopuniti hranilice za ptice

- obilježiti prvi dan zime u vrtu/dvorištu – zimska svečanost

- organizirati potragu za tragovima životinja

- fotografirati vrt zimi (učenici fotografiraju prema zadacima)

- organizirati potragu za imenicama u vrtu/dvorištu

- organizirati potragu za proljetnicama

- obilježiti prvi dan proljeća u vrtu/dvorištu – proljetna svečanost

- organizirati potragu za proljetnicama

- organizirati potragu za pridjevima u vrtu/dvorištu

- sijati suncokrete ili ostalo bilje u vrtu/dvorištu

- fotografirati vrt/dvorište u proljeće (učenici fotografiraju prema

zadacima)

- organizirati proljetni lov na boje

- izradati i postaviti hranilicu za leptire

- obilježavati Svjetski dan botaničkih vrtova i arboretuma – uređenje i

ukrašavanje vrta/dvorišta

- fotografirati vrt/dvorište ljeti (učenici fotografiraju prema zadacima)

organizirati završnu svečanost projekta u vrtu/dvorištu

53



- razmjena fotografija i videozapisa s ostalim učenicima uključenima u

projekt

- objavljivanje realizirane aktivnosti na web stranici škole i u školskom

listu


i/ili projekta






- eTwining

- tijekom cijele nastavne

godine /

Aktivnost, program i/ili projekt ISTRAŽIVAČI PROŠLOSTI (eTWINNING)


projekta

Osnovni cilj projekta je istražiti i spoznati zanimljivosti iz prošlosti.

- razlikovati prošlost, sadašnjost, budućnost na temelju događaja iz vlastite

prošlosti, prošlosti svojih predaka te prošlosti rodnog grada i zavičaja

- razlikovati pretke i potomke

- istražiti vlastitu prošlost uz pomoć svojih predaka

- istražiti, izraditi i prezentirati vlastito obiteljsko stablo

- prepoznati izgled i posebnost zavičajne regije kroz prošlost i danas

- spoznati važnost očuvanja tradicije i narodne baštine

- razvijati ljubav i poštovanje prema zavičaju

- uočiti, uvažavati i poštivati posebnosti tuđeg zavičaja

- pronalaziti i sakupljati razne stare predmete te stvarati razrednu

etnozbirku kao pripremu za završnu izložbu

- usavršavati komunikacijske i prezentacijske vještine kroz neposrednu

komunikaciju i putem digitalnih alata


i/ili projekta

- učenicima 3. razreda


- vjeroučitelju



- prijaviti projekt

- provesti projekt

- napisati izvješće i konačnu valorizaciju cijelog procesa i samog projekta

Rujan: Uvod u projekt i upoznavanje projektnih partnera

Listopad i Studeni: Naše naselje nekad i sad

Prosinac: Zaboravljene igre

Siječanj i Veljača: Otkrivamo vlastitu prošlost

Ožujak i Travanj: Prošlost našega grada

Svibanj: Izložba starih predmeta

Lipanj: Parlaonica - Bolje je bilo živjeti u prošlosti/Bolje je živjeti danas




školskom listu

- eTwinning

- web alat Padlet

54


i/ili projekta





- Tonka Babić

- eTwining

Rujan 2018. – lipanj 2019.

/

Aktivnost, program i/ili projekt DOPRINOS VJERONAUKA PROMOCIJI RIJEKE KAO

EUROPSKE PRIJESTOLNICE KULTURE 2020.


projekta

- upoznati kulturnu i sakralnu baštinu grada Rijeke

- objediniti kulturno, povijesno, vjersko i tradicijsko nasljeđe u svrhu

obrazovanja i odgoja za potpuni integritet ljudske osobe, vjersku

snošljivost i toleranciju, buđenje ekološke svijesti, njegovanje kulturne i

sakralne baštine

- povezati upoznavanje kulturne i sakralne baštine grada Rijeke sa životom

nadbiskupa Josipa Pavlišića poznatog kao "biskupa graditelja i obnovitelja

vjere i nade u narodu“

- razvijati osjećaj i svijest učenika o identitetu i pripadnosti školi koja nosi

ime nadbiskupa zaslužnog kako za školstvo na ovim prostorima tako i za

obnovu mnogih kulturnih spomenika na području tadašnje Riječko –

senjske nadbiskupije i odgoj generacija vjernika u duhu evanđelja

- ostvariti suradnju





- nastaviti razvijati projekt

- sistematizirati prikupljene podatke i fotografije

- iznositi dojmove, sudjelovati u radionicama, izrađivati plakate,

prezentacije i sl. - kroz suradnju



- sudjelovanje i aktivnost vjeroučenika

- ispunjavanje evaluacijskih listića

- analiziranje učeničkih radova

- prezentiranje rada i rezultata projekta na kraju školske godine -

objavljivanje na web stranici škole


i/ili projekta





- Katehetski ured Riječke

nadbiskupije

- Vjeroučitelj Dario Perković


godine


učenika)

55

Aktivnost, program i/ili projekt „RIJEKA PLIVA“


projekta

- učenike drugih razreda poučavati vještini plivanja (obuka neplivača i

korektivno plivanje za plivače)

- poticati pravilan rast i razvoj učenika mlađe školske dobi, čuvati i

unaprijeđivati njihovo zdravlje te kvalitetno osmišljavati slobodno

vrijeme učenika


projekta - učenici 2. razreda



- konkretne vježbe plivanja na bazenima Plivačkog kluba Primorje –

Croatia osiguranje (Kantrida)


programa i/ili projekta - diploma o završenom tečaju plivanja na kraju ciklusa


i/ili projekta





- učiteljice Marija Brezac, Ivana

Bruketa i instruktori plivanja

- 10 sati obuke plivanja (prema

rasporedu Plivačkog kluba

Primorje – Croatia

osiguranje) u dogovoru sa

školom

- proračun Grada Rijeke

Aktivnost, program i/ili projekt PRVI KORACI U PROMETU


projekta

- upoznati prometna pravila

- sigurno sudjelovati u prometu i primjenjivati prometna pravila

- razvijati prometnu kulturu


i/ili projekta


- usvajanje znanja o sudionicima u prometu te njihovim načinima kretanja

- poticanje logičkog mišljenja i zaključivanja


programa i/ili projekta - odlazak u Dom mladih, slušanje predavanja, vježbanje na poligonu


programa i/ili projekta - rješavanje listića

- praktična primjena usvojenih znanja


i/ili projekta





- djelatnici Doma mladih i

učitelji 1. razreda

- u 1.polugodištu, prema

dobivenom rasporedu /

56

Aktivnost, program i/ili projekt OLIMPIJADA ČITANJA


projekta

- potaknuti učenike na čitanje i razumijevanje pročitanoga teksta na materinjem i stranom jeziku

- potaknuti razvoj čitalačkih vještina i informacijske pismenosti

- poticati učenike da uživaju i stvaraju pozitivan odnos prema čitanju,

razviju interes za knjigu i čitanje


i/ili projekta

- učenicima 2., 3. i 4. razreda



- čitati odabrano književno djelo u odgovarajućem vremenskom okviru

na hrvatskom i engleskom jeziku

- u dogovorenom vremenskom periodu pročitati što veći obujam

određenog teksta/djela poštujući pravila čitanja i vrednote govorenog

jezika



- sudjelovanje u kvizu/natjecanju „Čitam brzo, čitam točno“ - ispunjavanje ankete uspješnosti projekta - odabir najuspješnijeg čitača s najmanjim brojem krivo pročitanih riječi


i/ili projekta





- učiteljice Lara Pecman i učiteljica engleskog jezika Ivana Vojtek

- 19. ožujka 2019. god. - cca 50,00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt TJEDAN SVEMIRA

Posjet Astronomskom centru


projekta

- upoznavanje Sunčevog sustava

- upoznavanje osnovnih obilježja zvijezda i planeta


i/ili projekta


- usvajanje znanja o Svemiru

- razvijanje mašte i kritičkog mišljenja učenika


programa i/ili projekta - posjet zvjezdarnici i planetariju



- izrada likovnih radova

- izrada plakata

- uređenje panoa


i/ili projekta





- učiteljica Marijana Janeš - listopad, 2018. god. - troškovi ulaznice i prijevoza (cca 30,00

kn po učeniku)

57

Aktivnost, program i/ili projekt

HRVATSKA VOLONTIRA 2019.


projekta - ukazati na značaj i utjecaj volontiranja na razvoj suvremenog društva u

kojem svaki pojedinac ima pravo i odgovornost dati svoj doprinos i u

kojem se takav doprinos cijeni

- volontiranje zajednički graditi bolju i stabilniju zajednicu

- volontiranje utjecati na unošenje pozitivnih promjena koje vode ka

humanizmu i održivom razvoju

- promovirati volontiranje kao građansku vrlinu


i/ili projekta - učenicima i djelatnicima Škole



- ispitati potrebe za organiziranjem volonterskih aktivnosti u ustanovama

na području grada Rijeke

- organizacija različitih volonterski aktivnosti

- volontiranje učenika i djelatnika Škole u Prihvatilištu za beskućnike

„Ruže sv. Franje“ i drugim ustanovama


programa i/ili projekta - fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisanje izvješća


i/ili projekta





- Hrvatski centar za razvoj

volonterstva

- učiteljica Marta Žambok

- svibanj 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt PROJEKTNI PETAK


projekta

- poticati pozitivan nacionalni, socijalni, estetski i zdravstveni odgoj

- poticati duhovne i moralne vrijednosti

- poticati intelektualnu radoznalost

- omogućiti učenicima stjecanje znanja iz različitih područja

- poticati učenike na međusobno druženje i uvažavanje različitosti svih

razrednih odjeljenja

- razvijati različite vještine i sposobnosti

- razvijati samopouzdanje, empatičnost i i kritičko mišljenje

- učiti otkrivanjem kroz praktične radove

- njegovati zavičajnu kulturnu baštinu i tradiciju

- njegovati osjećaj pripadnosti školi

- podsjetiti na temeljne životne vrijednosti

- obilježavati najvažnije datume iz novije hrvatske povijesti

- obilježavati najvažnije međunarodne i svjetske dane posvećene nekom

događaju, osobi, stvarima ili pojavi

- razvijati natjecateljski duh

- poticati učenike na poštivanje pravila

- poticati pozitivan stav prema različitim kulturama

58








- teme:

14.9.2018. Hrvatski olimpijski dan

26.10.2018. Ivan Pavao II

16.11.2018. Dan sjećanja na Vukovar

25.1.2019. Salezijansko druženje: Don Bosco

22.2.2019. Eko maske

22.3.2019. Svjetski dan pjesništva

12.4.2019. Kržni put na Trsatu

24.5.2019. Dan sporta



- odaziv i sudjelovanje svih prisutnih



i/ili projekta





Danijela Brđanin, Lara Pecman,

Morena Poljančić, Barbara

Stipetić, Jure Kaurloto, Tonka

Babić, Marija (s. Ema)

Škriljevečki, Ivana Oštarić

- jedan petak mjesečno


godine /

Aktivnost, program i/ili projekt TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA


projekta

- razvoj širokog spektra osobnih i socijalnih vještina usmjerenih

unaprjeđivanju učeničkih općih kompetencija, smanjivanju potencijalne

motivacije za korištenje sredstava ovisnosti te njihova primjena u

situacijama u kojima mogu iskusiti socijalni pritisak za

korištenje jedne ili više psihoaktivnih tvari

- naučiti učenike što je slika o sebi, kako se formira, kako je povezana s

ponašanjem i kako se može poboljšati

- poučiti učenike samostalno donositi odluke i rješavati probleme

- pružiti učenicima stvarne informacije o pušenju cigareta

- povećati svijest učenika o tehnikama koje oglašivači primjenjuju da bi

manipulirali ponašanjem potrošača i naučiti ih kako se oduprijeti tim

tehnikama

- naučiti učenike kako efikasno komunicirati, kako pobijediti sramežljivost,

kako postati asertivniji, kako uz pomoć naučenih vještina riješiti sukob

- završetak programa bit će obilježen Smotrom projekata nastalih na

radionicama ( u školi) te sudjelovanjem na obilježavanju Svjetskog dana

nepušenja (u Gradu)



59


programa i/ili projekta - radionički rad na satovima razrednog odjela (razrednici)



- evaluacija aktivnosti od strane učenika i provoditelja aktivnosti u svrhu

unaprjeđenja programa

- evaluacija roditeljskog sastanka

- hospitacije na satovima (psihologinja)

- evaluacija autorskih djela


i/ili projekta





- Martina Simonetti, Ivana

Radošević, Marta Žambok, Sandra

Vagaja

- tijekom školske godine

na satovima razrednika

- troškovi materijala za provođenje

radionica: 100,00 kn po razrednom odjelu

Aktivnost, program i/ili projekt „MOGU AKO HOĆU 1“ – „MAH 1“


projekta

- približiti policiju i njen rad učenicima te prihvaćanje policajca kao

prijatelja pomagača tijekom procesa odrastanja

- senzibiliziranje na opasnost rizičnih i društveno neprihvatljivih

ponašanja posebice zlouporabe droga

- uputiti učenike na pravilne načine postupanja u rizičnim okolnostima,

posebice u slučajevima pronalaska predmeta vezanih uz drogu

- upoznavanje učenika s radnim okružjem policijske postaje

- upoznavanje s radom pojedinih policijskih službi kako bi se

učenicima približio rad policije radi stvaranja i izgradnje odnosa

povjerenja

- predstavljanje kontakt policajca i upoznavanje s njegovim radom

- upoznavanje učenika o zaštitnoj ulozi pojedinih zakonskih odredbi

koji reguliraju zaštitu djece i maloljetnika (npr. zabrana noćnih

izlazaka nakon 23.00 sata, zabrana prodaje alkohola i duhanskih

proizvoda maloljetnicima i djeci)

- upoznavanje učenika s osnovama kaznene i prekršajne odgovornosti u

slučajevima zlouporabe droga

- upoznavanje učenika s postupkom kod pronalaska odbačenog

narkomanskog pribora (npr. odbačena injekcija)

- upoznavanje učenika s posljedicama vandalizma, destruktivnog

ponašanja (npr. grafiti) i vršnjačkog nasilja i postupanje policije u

takvim slučajevima

- upoznavanje učenika da prekršajni i kazneni postupak vode nadležni

sudovi ( npr. u slučajevima zlouporabe droga, vršnjačkog nasilja,

krađa mobitela)





- posjet područnoj policijskoj postaji

- interaktivno predavanje-radionica učenicima od strane senzibiliziranog

policijskog službenika ( kontakt policajac) u policijskoj postaji

60






i/ili projekta





- Prva policijska postaja

- učiteljice četvrtih razreda

- tijekom školske godine, dva

školska sata (jedan sat predavanje i

jedan sat interaktivnog predavanja

– radionice)

/

Aktivnost, program i/ili projekt SAJAM MOGUĆNOSTI


projekta

- upoznavanje učenika sa pozitivnim izvanškolskim sadržajima

- sustavni nastavak razvijanja odnosa povjerenja s policijom

- razvijanje osjećaja suradnje i zajedničke uključenosti svih subjekata

društva „zajednica koja brine“ u svrhu djelovanja na primarnu prevenciju

kriminaliteta

- uključivanje učenika u izvanškolske kulturne, sportske i druge kreativne

sadržaje i usmjeravanje na prepoznavanje pozitivnih ponašanja i prilika za

prosocijalna uključivanja ( npr. sportski sadržaj- razvijanje timskog rada;

kreativni sadržaj-

- otkrivanje slikarskih sposobnosti i usmjeravanje na izražavanje te

sposobnosti i sl.)

- aktivno i kreativno provođenje slobodnog vremena s ciljem

promicanja pozitivnih veza i podupiranja samoodređenja

- mijenjanje uvjeta u zajednici koji smanjuju broj rizičnih čimbenika





- posjet sajmu

- direktna komunikacija sa izlagačima

- aktivno sudjelovanje u različitim ponuđenim sadržajima sajma

- sudjelovanje u osmišljenim sportskim i kulturnim natjecanjima (utrka,

povlačenje konopa, ples, glazbena i literarna grupa i sl.)

- odabir najuspješnijih sudionika i njihovo nagrađivanje






i/ili projekta





- Gradovi, Općine, Škole, lokalne

športske Udruge, lokalna kulturno –

umjetnička društva i druge

nevladine organizacije

- učiteljice četvrtih razreda

- tijekom školske godine, četiri

školska sata (jedan radni dan)

/

61

Aktivnost, program i/ili projekt 100. DAN ŠKOLE (eTWINNING)


projekta

- okupiti učenike i učitelje koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj razini

kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi

- ostvarivati obrazovno–odgojne ciljeve i ishode u skladu s planom i

programom

- razvijati temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijati

socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj

razini

- poticati jezično–komunikacijske vještine u izražavanju, društveno–

humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim obraćanjima ostalim

sudionicima projekta i tjelesno–zdravstvena područja koja su integrirani

dio samog projekta

- primjenjivati igru kao glavni način učenja te poticati osvještavanje

osobnog i socijalnog razvoja unutar same razredne i lokalne zajednice

- razvijati ekološku svijest


i/ili projekta



- vjeroučitelju




- prijaviti projekt

- izraditi scenarij za određeni dan

- napraviti 100 eko cvjetova (s porukom) za 100 ljudi te ih pokloniti

- svaki razredni odjel organizira dodatne aktivnosti vezane za broj 100

- provesti projekt

- napisati izvješće i konačnu valorizaciju cijelog procesa i samog projekta




školskom listu


i/ili projekta






- eTwining

15. veljače 2019. god.

/

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U KINU


projekta

- osvješćivanje, promicanje i razvoj filmske kulture

- edukacija filmske publike

- stvaranje navike posjećivanja kulturnih manifestacija


i/ili projekta

- nadopunjavanje nastave medijske kulture

- osposobljavanje učenika za razumijevanje, analizu i vrednovanje

filmskih sadržaja

- razvijanje ljubavi prema filmskom stvaralaštvu

- učenje kulturnog ponašanja na javnim mjestima

62


programa i/ili projekta - posjet Art kinu i gledanje selektiranih kino predstava prema programu



- rješavanje listića


- objavljivanje na WEB stranicama škole

- primjena naučenog u nastavi


i/ili projekta





- učiteljica Marijana Janeš - tijekom šk.god. 2018./2019. /

Aktivnost, program i/ili projekt „KLOKAN BEZ GRANICA“ – MEĐUNARODNO

NATJECANJE IZ MATEMATIKE


projekta

- popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke

kulture

- motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih

programa

- osposobiti učenika za apstraktno i prostorno mišljenje te logičko

zaključivanje

- zadovoljiti vlastite natjecateljske ambicije

- osposobiti učenike za rješavanje matematičkih problema i primjenu

matematike u različitim kontekstima, uključujući i svijet rada





- pripremati učenike za natjecanje rješavanjem problemskih

zadataka iz literature i probnih testova

- natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto

vrijeme, u svim zemljama sudionicama



- međunarodni certifikat s iskazanim nacionalnim i međunarodnim

plasmanom


i/ili projekta





- učiteljice Marta Žambok i Martina

Simonetti - ožujak 2019. god.

- 50,00 kn (troškovi kopiranja)

- kotizaciju za sudjelovanje na natjecanju

plaćaju učenici

63

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKO NATJECANJE IZ

HRVATSKOGA JEZIKA


projekta

- popularizirati hrvatski jezik i omogućiti širenje kulture jezika

- motivirati učenike da se bave hrvatskim jezikom izvan redovitih školskih

programa


- provjeriti razine znanja hrvatskog jezika




programa i/ili projekta - natjecanje po razredima


programa i/ili projekta - objavljivanje rezultata natjecanja po razredima


i/ili projekta





- učitelj Marko Grizelj i učiteljice

Sandra Vagaja, Ivana Radošević,

Ivana Bruketa

- 7. ožujka 2019. god. - 50,00 kn (troškovi kopiranja radnog

materijala)

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

- popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke

kulture

- motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih

programa


- provjeriti razine matematičkih znanja stečenih na dodatnoj nastavi

matematike


i/ili projekta




- natjecanje po razredima



- objavljivanje rezultata natjecanja po razredima


i/ili projekta





- učiteljice Marija Brezac,

Martina Simonetti, Marta Žambok i

Marijana Janeš

- 7. ožujak 2019. god. - 50,00 kuna (troškovi ispisa potrebnog

materijala)

64

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKI LIST „ANĐELI ČUVARI“


projekta

- aktivno pratiti školske aktivnosti i postignuća, ali i aktivnosti u

slobodno vrijeme

- potaknuti učenike na samostalan i aktivan rad uz nadzor učitelja

- pratiti kulturna, sportska i druga događanja na razini škole i lokalne

zajednice

- razvijati novinarski izraz učenika

- istraživati teme od interesa mladih

- istraživati duhovne teme i povezati ih sa svakodnevnim životom

- razvijati katolički odgoj

- stvoriti školski list koji će čitatelja slikovito informirati o radu škole i

njezinim djelatnicima i učenicima tijekom cijele nastavne godine

- angažirati učenike da sami svojim radom sudjeluju u izradi lista

- osposobiti i uvesti u rad lista male fotografe koji će tijekom cijele

nastavne godine pomno pratiti i bilježiti rad škole

- detaljno pratiti i prikazati rad škole, učenika i učitelja tijekom

školske godine

- naučiti učenike na koji način mogu svojom kreativnošću i idejama

aktivno pridonijeti izradi školskog lista

- informirati širu zajednicu o radu škole


i/ili projekta

- učenicima 1., 2. i 3. i 4. razreda

- roditeljima


- lokalnoj zajednici



- redovito pratiti zanimljivosti i aktivnosti u radu škole

- redovito pisati i objavljivati literarne, likovne i novinarske radove

- bilježiti aktivnosti fotoaparatom

- redovito se sastajati i pratiti sve događaje na razini škole i lokalne

zajednice



- korištenje lista kao izvješća o protekloj nastavnoj godini, na

učiteljskom vijeću

- promoviranje rada škole u lokalnoj zajednici


i/ili projekta





- učiteljice Marina (s. Ema)

Škriljevečki, Sandra Vagaja i učitelj

Jure Kaurloto

- praćenje: cijela nastavna

godina

- tiskanje: lipanj 2019. god.

- cca 10 000,00 kuna (troškovi

tiskanja školskog lista)

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET U ZAGREB


projekta

- upoznati glavni grad RH kao političko, kulturno, upravno,

zdravstveno, prosvjetno, športsko središte

- upoznati najznačajnije kulturno-povijesne spomenike grada

Zagreba

- usavršiti i konkretizirati znanja o glavnome gradu RH stečena na nastavi

prirode i društva

65




programa i/ili projekta - cjelodnevni izlet



- fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisana i usmena provjera

znanja na nastavi prirode i društva

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta


- učiteljice Sandra Vagaja, Marina s.

Ema Škriljevečki, Marta Žambok,

Ivana Oštarić

- 4. listopada 2018. god. - prema ponudi davatelja usluga

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U PRIRODI „STARA SUŠICA“


projekta

- upoznavanje gorskog dijela zavičaja županije u kojoj živimo

- snalaženje u prirodi

- primjenjivanje stečenih znanja o stajalištu, obzoru, stranama svijeta i

snalaženju u prostoru pomoću prirodnih pomagala

- upoznavanje gospodarstva i turizma u gorskom dijelu zavičaja,

te njegovog značaja za cjelokupni razvoj županije

- kroz različite igre i aktivnosti na snijegu, doprinositi samostalnom

razvoju osobnosti, natjecateljskog duha i samostalnosti

- utjecati na razvoj vještina brige o sebi i drugima

- poticati razvoj kreativnih načina provođenja slobodnog vremena u

prirodi i izvan obiteljskog okruženja

- poticati na međusobnu snošljivost, toleranciju, pomoć i

- ljubav prilikom zajedničkog boravka u školi u prirodi

- poticati stvaranje zdravih navika u svakodnevnom životu (jutarnja

tjelovježba, higijena, učenje, igranje)


projekta - učenicima 3.razreda


programa i/ili projekta - trodnevna škola u prirodi u dvorcu „Stara Sušica“




i/ili projekta





- Ivana Radošević, Jure Kaurloto,

Martina Simonetti, Tonka Babić - od 6. do 8. veljače 2019. god. - cca 600,00 kuna po učeniku

66

Aktivnost, program i/ili projekt POSJET VATROGASNOJ POSTROJBI


projekta - upoznati se s radom, dužnostima vatrogasaca i njihovom opremom

- naučiti o svecu zaštitniku tog zanimanja


i/ili projekta


- spoznati važnost, odgovornost i humanost ovog zanimanja


programa i/ili projekta - šetnja do JVP Rijeka i njen obilazak



- izrada literarnih i likovnih radova

- izrada plakata zahvale (odnijeti u JVP Rijeka)


i/ili projekta





- učiteljica Marijana Janeš - svibanj, 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U PRIRODI – HRVATSKO ZAGORJE


projekta

- zajednički višednevni boravak učitelja i učenika u posebno odabranom

prirodnom odredištu u svrhu poučavanja i učenja

- upoznavanje prirodno – zemljopisnih obilježja, gospodarskih obilježja,

povijesnih i kulturnih znamenitosti Hrvatskog zagorja

- poticati i razvijati uspješnu komunikaciju učenika u svim životnim

situacijama

- njegovati opću kulturu učenika te njihov pravilan rast i razvoj




programa i/ili projekta - terenska nastava: škola u prirodi



- fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisana i usmena provjera

znanja na nastavi prirode i društva


i/ili projekta





- učiteljice Sandra Vagaja, Marina s.

Ema Škriljevečki, Marta Žambok,

Ivana Oštarić

- 8., 9. i 10. svibnja 2019. - prema ponudi davatelja usluga

67

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET U ISTRU


projekta

- upoznati biljni i životinjski svijet primorskog zavičaja i njihove

osobitosti tijekom godišnjih doba

- razvijati kulturu međusobnog ophođenja i ponašanja na javnim mjestima

- razvoj ekološke svijesti







- razgovor s učenicima, izražavanje dojmova, prepričavanje doživljaja


- objava na WEB stranicama škole


i/ili projekta





- učitelj Marko Grizelj i učiteljice

Marijana Janeš, Lara Pecman,

Danijela Brđanin

- svibanj/lipanj 2019. god. - prema ponudama agencija

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET NA OTOK KRK


projekta

- razlikovati vrste prometa i proširiti znanja o posebnostima primorskoga

zavičaja

- usavršiti i konkretizirati znanja o svome zavičaju stečena na nastavi

Prirode i društva








i/ili projekta





- Marija Brezac, Morena Poljančić,

Barbara Stipetić, Ivana Bruketa - 11. lipnja 2019. god. - prema ponudi davatelja usluga

68

Aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET U KARLOVAC


projekta

- upoznati grad Karlovac, njegove kulturno – povijesne znamenitosti,

geografske značajke, floru i faunu

- poticati i rzvijati pozitivan odnos prema kulturno-povijesnim

spomenicima

- poticati pravilne obrasce ponašanja u muzejima, crkvama i sličnim

ustanovama

- upoznati vode karlovačkog kraja

- upoznati karakteristike gospodarstva karlovačkog kraja

- poticati i usmjeravati na slušanje o važnim činjenicama kraja u koji

putujemo

- ponoviti nastavne sadržaje snalaženja u prostoru


i/ili projekta - učenici 3.a i 3.b razreda


programa i/ili projekta - jednodnevni izlet



- izrada evaluacijskih dnevnika učenika, fotografije, na web stranicama

škole


i/ili projekta





- Ivana Radošević, Jure Kaurloto,

Martina Simonetti, Tonka Babić - lipanj 2019. god. - cca 200,00 kn po učeniku

69

10. ŠKOLSKA KNJIŽNICA

Aktivnost, program i/ili projekt SAT UPOZNAVANJA UČENIKA PRVIH RAZREDA SA

ŠKOLSKOM KNJIŽNICOM


projekta

- upoznati učenike prvih razreda sa prostorom školske knjižnice

- upoznati učenike sa djelatnošću školske knjižnice

- upoznati učenike sa primjerenim ponašanjem u školskoj knjižnici


i/ili projekta - učenicima prvih razreda




programa i/ili projekta - odaziv i interes učenika


i/ili projekta





- Iva Brozić Mance - listopad, 2018. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt MJESEC ŠKOLSKE KNJIŽNICE


projekta

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- promicanje važnosti i uloge školske knjižnice u nastavnom procesu

- razvijanje svijesti o potrebi kontinuiranog popunjavanja fonda školske

knjižnice

- razvijanje svijesti kod učenika i roditelja da i oni mogu pomoći u

popunjavanju knjižnog fonda školske knjižnice

- upoznavanje s gradskom knjižnicom


i/ili projekta

- popunjavanje knjižničnog fonda naše knjižnice i promicanje važnosti i

uloge školske knjižnice u odgojno – obrazovnom sustavu kao i

informacijskog, komunikacijskog i medijskog središta škole

- učenje pravila o posuđivanju knjiga




programa i/ili projekta - odaziv i zainteresiranost roditelja i učenika


i/ili projekta





- Iva Brozić Mance - listopad – studeni 2018. /

70

Aktivnost, program i/ili projekt ORATORIJ U KNJIŽNICI


projekta

- poticanje čitanja

- razvijanje interesa za knjigu

- privikavanje učenika na knjižnični prostor i ozračje

- osposobljavanje učenika za korištenje izvora znanja i informacija u

školskoj knjižnici

- razvijanje govornog i pisanog izražavanja kod učenika


i/ili projekta

- poticanje i razvitak čitalačke kulture

- obilježavanje važnijih datuma i događaja tijekom školske godine kroz

prigodne aktivnosti





- izrada plakata, panoa

- zainteresiranost učenika


i/ili projekta





- Iva Brozić Mance - rujan 2018. – lipanj 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt INTERLIBER – ZAGREB


projekta


- usvajanje osnovnih informacijskih kompetencija


i/ili projekta - popunjavanje knjižničnog fonda naše knjižnice


programa i/ili projekta - odlazak na sajam knjiga Interliber i kupovanje knjiga


programa i/ili projekta - broj kupljenih knjiga


i/ili projekta





- Iva Brozić Mance - studeni 2018. god. 1000,00 kn

71

Aktivnost, program i/ili projekt DAN HRVATSKE KNJIGE


projekta

- razvijanje i njegovanje ljubavi prema materinjem jeziku


- obilježavanje svjetskog dana knjige


i/ili projekta - upoznati učenike prvih razreda s djelom i životom književnika



- prema planu i programu



- odaziv i interes učenika


i/ili projekta





- Iva Brozić Mance - travanj 2019. god. /

Aktivnost, program i/ili projekt NOĆ KNJIGE 2019.


projekta

- kroz jedinstvenu manifestaciju potaknuti kulturu čitanja i uvažavanja

knjige kao civilizacijskog i kulturološkog dosega, koji se svakodnevno

dovode u pitanje trivijalizacijom i medijskim zapostavljanjem

- istaknuti učenicima važnost čitanja i održivosti knjige kao pouzdanog

medija

- razvijati maštu i kreativnost, kritičko razmišljanje i logičko zaključivanje


i/ili projekta

- učenicima 4. b razreda ; učenicima 1.a i 1.b. razreda



- aktivnosti radioničkog tipa u skladu sa zadanom temom

- čitanje naglas, čitanje u sebi, čitanje u paru/grupi

- stvaralačko pisanje

- spavanje u školi


programa i/ili projekta - fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisanje izvješća i

sastavka


i/ili projekta





- Zajednica nakladnika i knjižara

Hrvatske gospodarske komore,

Nacionalna i sveučilišna knjižnica u

Zagrebu, Knjižnice grada Zagreba,

Udruga za zaštitu prava nakladnika –

ZANA, Knjižni blok

- učiteljice Marta Žambok, Ivana

Oštarić, Lara Pecman i

Iva Brozić Mance

- travanj 2019. god. /

72

11. KATOLIČKI ODGOJ

Aktivnost, program i/ili projekt DOBRO JUTRO


projekta

- potaknuti razvoj i usvajanje pozitivnih životnih stavova,

evanđeoskih vrijednosti, osjećaja i načina ophođenja prema

stvorenom i stvorenjima


i/ili projekta


- djelatnicima



- usmena molitva i riječ za dobar dan prije početka nastave

- poučne duhovne priče


programa i/ili projekta - zadovoljstvo učenika


i/ili projekta





- učiteljice razredne nastave,

vjeroučitelj, učiteljica engleskog

jezika, psihologinja, ravnateljica


godine /

Aktivnost, program i/ili projekt MOLITVENI ŽIVOT ŠKOLE


projekta

- razvijati molitveni život učenika, djelatnika i roditelja škole

- duhovno izgraditi i jačati katolički identitet

- aktivni molitveni život pojedinca


i/ili projekta


- učiteljima

- djelatnicima

- roditeljima




- moliti jutarnje molitve

- slaviti sv. mise

- zazivati Duha Svetoga

- anđeli čuvari kroz došašće

- korizma (vrijeme pripreme za Uskrs) – poslijepodnevne molitve

- razgovarati s duhovnikom i pristupiti sakramentima


programa i/ili projekta - prepoznavanje katoličkog identiteta škole u užoj i široj zajednici


i/ili projekta





- duhovnik škole Sanjin Francetić,

ravnateljica s. Marija Maja Dolenec,

vjeroučitelj Dario Perković

- kroz cijelu nastavnu

godinu /

73

Aktivnost, program i/ili projekt ZAZIV DUHA SVETOGA; MISE KROZ ŠKOLSKU

GODINU; MISA ZAHVALNICA


projekta

- zazvati Duha Svetoga na početku nastavne godine

- slaviti zajedničke mise tijekom nastavne godine

- slaviti misu zahvale za kraj nastavne godine

- produbljivati svijest pripadanju Katoličkoj Crkvi

- slaviti svete sakramente


i/ili projekta


- učiteljima

- djelatnicima

- roditeljima


programa i/ili projekta - slaviti svetu misu


programa i/ili projekta - sudjelovanje i zadovoljstvo korisnika


i/ili projekta






vjeroučitelj Dario Perković,

ravnateljica škole s.Marija Maja

Dolenec

- kroz cijelu nastavnu

godinu /

Aktivnost, program i/ili projekt HODOČAŠĆE DJELATNIKA


projekta

- zahvalno hodočastiti na kraju školske godine

- zahvaliti za nastavnu godinu u molitveno-duhovnom okruženju

- produbljivati zajedništvo


i/ili projekta

- učiteljima

- djelatnicima




- posjetiti svetište

- razne pobožnosti (misa, križni put, krunica)

- zajednički objedovati

- šetati i upoznati nova mjesta


programa i/ili projekta - zadovoljstvo korisnika programa


i/ili projekta







ravnateljica s.Marija Maja Dolenec

- kraj nastavne godine

- 200,00 kn (troškovi prijevoza)

- 150,00 kn po osobi (objed)

74

Aktivnost, program i/ili projekt ZAJEDNIČKO HODOČAŠĆE


projekta

- zahvalno hodočastiti na kraju školske godine

- zahvaliti za nastavnu godinu u molitveno-duhovnom okruženju

- produbljivati zajedništvo


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda i njihovim obiteljima

- djelatnicima škole i njihovim obiteljima




- posjetiti svetište

- razne pobožnosti (misa, križni put, krunica)

- zajednički objedovati

- šetati i upoznati nova mjesta




i/ili projekta








- kraj nastavne godine - 200,00 kn (troškovi prijevoza)

- 150,00 kn po osobi (objed)

Aktivnost, program i/ili projekt DUHOVNE OBNOVE DJELATNIKA


projekta

- razvijati molitveno-duhovni život djelatnika

- duhovno izgraditi i jačati katolički identitet djelatnika


i/ili projekta

- učiteljima

- djelatnicima


programa i/ili projekta - izraditi plan i program duhovne obnove


programa i/ili projekta - zadovoljstvo korisnika duhovne obnove


i/ili projekta






ravnateljica s. Marija Maja Dolenec - kroz nastavnu godinu - 400,00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA


projekta

- upoznati identitet katoličke škole i njezino poslanje

- upoznati povijest škole i osnivača

- znati što se očekuje od djelatnika u katoličkoj osnovnoj školi s

obzirom na vrijednosni sustav

- produbiti odnos djelatnik – dijete – roditelj

75

- osobno, profesionalno, duhovno usavršavati djelatnike

- osnažiti odgojno-obrazovni projekt katoličke osnovne škole


i/ili projekta

- učiteljima

- djelatnicima



- predavanja

- radionice




i/ili projekta








- tijekom školske godine /

Školski kurikulum za Šk. god....

Documents