Školski kurikulum za školsku godinu 2020./2021.kurikulum za školsku godinu 2020./2021. godinu....

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2020./2021.

OSNOVNA ŠKOLA MARČANA

1

SADRŽAJ ŠKOLSKOG KURIKULUMA

1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI MARČANA _____________________________ 2

2. Dopunska i dodatna nastava ______________________________________________ 4

2.1. Dopunska nastava _______________________________________________________ 4

2.2. Dodatna nastava ________________________________________________________ 6

3. Izborna nastava i izvannastavne aktivnosti ___________________________________ 9

3.1. Izborna nastava ________________________________________________________ 10

3.2. Izvannastavne aktivnosti ________________________________________________ 12

4. Aktivnosti izvan škole ___________________________________________________ 24

4.1. Školski izleti, terenska nastava i ekskurzije __________________________________ 25

5. Aktivnosti povodom obilježavanja značajnih datuma __________________________ 38

6. Školski projekti ________________________________________________________ 54

6.1. Školski projekti ________________________________________________________ 55

8. Prilog 2: Kurikulum školske knjižnice _______________________________________ 66

9. Vježba evakuacije i spašavanja ___________________________________________ 69

10. Školski razvojni plan_____________________________________________________70

2

1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI MARČANA

OSNOVNA ŠKOLA: MARČANA

S PODRUČNOM ŠKOLOM: LOBORIKA

ADRESA: MARČANA 166

BROJ I NAZIV POŠTE: 52206 MARČANA

BROJ TELEFONA: 052/571-166

ŽUPANIJA: ISTARSKA

e-mail škole: [email protected]

RAVNATELJICA ŠKOLE: Nensi Kaluđerović, prof.

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

i čl. 13. Statuta Osnovne škole Marčana na sjednici Školskog odbora održanoj

05.10.2020. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i

Vijeća roditelja, Školski odbor donosi:

KURIKULUM za školsku godinu 2020./2021. godinu.

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Nensi Kaluđerović Nina Pliško

KLASA: 002-01/20-03/03

URBROJ: 2168/05-55-60-20-01

U Marčani, 5.10.2020. godine

3

Kurikularni sadržaji izvode se kroz sve

aktivnosti Škole.

Ovdje su prikazane izvannastavne aktivnosti,

izborna nastava, dopunska i dodatna nastava,

predmetne i razredne nastave prema

zaduženjima učitelja te obilježavanje značajnih datuma i događanja.

Terenska nastava planira se na mjesečnim

sastancima na kojima se vrši mjesečno

planiranje po NOK-u.

Plan učeničkih ekskurzija sastavni je dio

Godišnjeg plana i programa rada Škole.

4

2. Dopunska i dodatna nastava

2.1. Dopunska nastava

Naziv dopunske nastave: Matematika

Ime i prezime voditelja: RN

Planirani broj učenika: 20 (1.- 4.r.)

Planirani broj sati tjedno: 1 (20 sati godišnje)

Ciljevi dopunske nastave: Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio nastave te je potrebno sustavnim vježbanjem ukloniti nedostatke; učenike osposobiti za samostalno rješavanje. Način realizacije dopunske nastave: Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama. U radu će se koristiti razni didaktički materijali. Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dopunske nastave: Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja ili su propustili dio nastave te je potrebno sustavnim vježbanjem ukloniti nedostatke; učenike osposobiti za samostalno rješavanje. Troškovnik za dopunsku nastavu: /

Način vrednovanja dopunske nastave : Usmena i pisana provjera.

Način korištenja rezultata vrednovanja: Lakše uključivanje u redovnu nastavu.

Naziv dopunske nastave: Hrvatski jezik


Planirani broj učenika: 20 (1.- 4.r.)


Ciljevi dopunske nastave: Sustavnim vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u učenju, svladavanju gradiva početnog čitanja i pisanja, analize i sinteze čitanja, pisanog i usmenog izražavanja te gramatičkih i književnoteorijskih znanja i vještina. Način realizacije dopunske nastave: Individualizirani rad s učenicima, skupni rad.

Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dopunske nastave: Sustavnim vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u učenju, svladavanju gradiva, razvijanje pisanog i usmenog izražavanja te gramatičkih i književnoteorijskih znanja i vještina. Troškovnik za dopunsku nastavu: /

Način vrednovanja dopunske nastave: Usmena i pisana provjera.

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave : Lakše uključivanje u redovnu

nastavu.

Naziv dopunske nastave: HRVATSKI JEZIK

Ime i prezime voditelja: Učiteljica hrvatskog jezika

Planirani broj učenika: 10 (5. - 8. r.)

Planirani broj sati tjedno: 1

5

Ciljevi dopunske nastave: Uvježbavati gradivo koje učenici nisu usvojili u redovnoj nastavi.

Način realizacije dopunske nastave: Individualni rad.

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom školske godine; 0. sat.

Osnovna namjena dopunske nastave: Uspješnije savladavanje nastavnog plana i programa.

Troškovnik za dopunsku nastavu: /

Način vrednovanja dopunske nastave: Pismeni zadaci i radovi, usmeno odgovaranje.

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: Primjena znanja u redovnoj nastavi.

Naziv dopunske nastave: MATEMATIKA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica matematike



Ciljevi dopunske nastave: Ponavljanje i nadopunjavanje nastavnih sadržaja.

Načini realizacije dopunske nastave: Učionička nastava, individualni i grupni.

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom školske godine 2020./2021.

Osnovna namjena dopunske nastave: Pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja.


Načini vrednovanja dopunske nastave: Napredak učenika i postignuti rezultati u redovnoj

nastavi.

Načini korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: Pri daljnjoj organizaciji nastave.

Naziv dopunske nastave: FIZIKA

Ime i prezime voditelja: Učitelj fizike

Planirani broj učenika: 10

Planirani broj sati tjedno: 1 (7. - 8. r.)



Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom školske godine 2020./2021.

Osnovna namjena dopunske nastave je uspješnije savladavanje nastavnog plana i programa




Naziv dopunske nastave: ENGLESKI JEZIK

Ime i prezime voditelja: Učiteljica engleskog jezika





Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom školske godine 2019./2020., 7. sat.

6

Osnovna namjena dopunske nastave: Uspješnije savladavanje nastavnog plana i programa.




2.2. Dodatna nastava

Naziv dodatne nastave: Matematika


Planirani broj učenika: 20 (1.- 4.)


Ciljevi dodatne nastave: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje sposobnosti rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema. Način realizacije dodatne nastave: Uvježbavanje i istraživanje, međusobno takmičenje. Individualni i skupni rad. Vremenski okviri dodatne nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje sposobnosti rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema. Razvijanje samostalnosti, upornosti i dosljednosti u radu. Razvijanje brzine i točnosti u rješavanju matematičkih problema. Troškovnik za dodatnu nastavu : /

Način vrednovanja dodatne nastave: Kvizovi, pismeni materijali.

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: Prezentacija radova na redovnoj nastavi. Takmičenja.

Naziv dodatne nastave: Matematika

Ime i prezime voditelja: Učiteljica matematike

Planirani broj učenika: 2 (6. razred)


Ciljevi dodatne nastave: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje

sposobnosti, rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema.

Način realizacije dodatne nastave: Uvježbavanje i istraživanje, međusobno takmičenje.

Individualni i skupni rad.

Vremenski okviri dodatne nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja.

Razvijanje sposobnosti rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema. Razvijanje

7

samostalnosti, upornosti i dosljednosti u radu. Razvijanje brzine i točnosti u rješavanju

matematičkih problema.

Troškovnik za dodatnu nastavu : /

Način vrednovanja dodatne nastave: Kvizovi, pismeni materijali.

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: Prezentacija radova na redovnoj

nastavi. Takmičenja.

Naziv natjecanja: Klokan

Ime i prezime voditelja: Anni Miling, Nina Pliško

Planirani broj učenika: 50 (2.-8.r. OŠ Marčana i PO Loborika)

Ciljevi projekta: popularizacija matematike, razvijanje natjecateljskog duha, poticanje logičkog zaključivanja. Namjena razrednog projekta: sudjelovanje učenika na međunarodnom matematičkom

natjecanju.

Način realizacije projekta: pisanje ispita

Vremenik razrednog projekta: 2020./2021.

Troškovnik razrednog projekta: 15 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Rezultat učenika na natjecanju; subjektivno zadovoljstvo

napredovanjem u znanju.

Naziv i opis dodatne aktivnosti: DODATNE AKTIVNOSTI IZ BIOLOGIJE

Ime i prezime voditelja: Učiteljica biologije i učitelj fizike

Planirani broj učenika: 6 (7. i 8. r.)

Ciljevi aktivnosti : Proširivanje vidika na oblasti prirodoslovne biologije povezujući organizam,

Zemlju. Razvijanje ekološke svijesti, ljubavi prema čovjeku kroz saznanje o evoluciji.

Organiziranje izleta u dogovoru i korelacijom sa ostalim predmetima:

1. Posjet Učki (radionice) na temu: kartiranje, živi potok, ljekovito bilje, domaće i divlje

životinje, obilasci krajolika, trekinzi, Proljetnice.

2. Posjet Brijunima (radionica) na temu: Biljni svijet Sredozemlja, Prehrambeni lanac, tragovi

dinosaura. Sve to kroz takmičenje igru. Cijena ulaznice cca 30kn (dogovor sa organizatorom.)

3. Natura Histrica s temama radionica: obilazak ptičjih staništa, promicanje zaštićenih dijelova

Istre.

4. Posjet akvariju (Pula ili Rovinj).

Način realizacije dodatne aktivnost: Izrada plakata, pretraživanje zanimljivih aktualnih tema iz

biologije.

5. Posjet Institutu za popularizaciju znanosti u Puli (M.Turić). Troškovi puta vezani samo uz

prijevoz Marčana – Pula. (korelacija s fizikom)

6. Izlet u Ljubljanu (korelacija s fizikom) KUĆA EKSPERIMENATA cjenovnik vezan za

jednodnevni izlet s ulaznicom.

Vremenski okviri dodatne aktivnosti: Tijekom cijele školske godine 2020./2021.

Osnovna namjena dodatne aktivnosti: pripremanje učenika za Gradsko i Županijsko

natjecanje, proširiti znanja iz genetike.

8

Troškovnik za dodatnu aktivnosti: U dogovoru sa ravnateljem i roditeljima.

Način vrednovanja dodatnih aktivnosti: Usmena objašnjenja, kritički osvrt na rad.

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatnih aktivnosti: Motiviranje učenika za daljnji rad,

usmena pohvala, izleti, odlazak na natjecanje.

9

3. Izborna nastava i izvannastavne

aktivnosti

10

3.1. Izborna nastava

Naziv i opis aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK – IZBORNA NASTAVA

Ime i prezime voditelja: Učiteljice talijanskog jezika u OŠ Marčana i PO Loborika

Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 1. – 8. r. + učenici PO Loborika

Ciljevi izborne nastave: osposobiti učenike za komunikaciju (usmenu i pismenu) na talijanskom

jeziku. Ostvarivanje planiranog plana i programa rada.

Namjena izborne nastave: Komunikacija na talijanskom jeziku u svakodnevnom životu,

Način realizacije izborne nastave: 70 sati godišnje, 2 sata tjedno tijekom školske godine.

Vremenik izborne nastave: rujan 2020. – lipanj 2021.

Troškovnik izborne nastave: Udžbenik, radna bilježnica i bilježnica, pribor za pisanje i crtanje,

hamer i papiri u boji te ljepilo.

Način vrednovanja izborne nastave: Opisno i brojčano ocjenjivanje, zaključna ocjena na kraju

školske godine.

Naziv i opis aktivnosti: INFORMATIKA - IZBORNA NASTAVA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica informatike

Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 7. do 8. r.

Ciljevi izborne nastave: stjecanje informatičkih znanja i vještina te razvijanje informatičke

pismenosti potrebne u svakodnevnom životu.

Namjena izborne nastave: Rad s učenicima koji pokazuju pojačani senzibilitet prema

informatičkim znanjima i rad na razvoju informatičke pismenosti. Ohrabrivati učenike u

postizanju uspjeha, formiranju kritičkog stava (prema sebi i kolektivu).

Način realizacije izborne nastave: Rad na računalu (individualni, u paru ili grupi).

Vremenik izborne nastave: Rujan 2020. – lipanj 2021., 2 sata tjedno. Troškovnik izborne

nastave: USB, CD po potrebi, papir za ispis, pametna ploča, projektor, računala, zvučnici.

Udžbenik, bilježnica i pribor za pisanje.

Način vrednovanja izborne nastave: Rješavanje zadataka na računalu, pisani testovi, provjera

vještina. Rezultati se koriste u daljem praćenju učenika u razvoju informatičke pismenosti.

Opisno i brojčano ocjenjivanje, zaključna ocjena na kraju školske godine.

Naziv i opis aktivnosti: KATOLIČKI VJERONAUK – IZBORNA NASTAVA

Ime i prezime voditelja: Vjeroučiteljica

Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 1. do 8. r.

Ciljevi aktivnosti izborne nastave: upoznavanje temeljnih istina i činjenica kršćanske vjere i

izgrađivanje međusobnog zajedništva i ljubavi. Izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku

osobnost, na individualiziranoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života:

tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj. Pomoći učenicima da ostvare ljudski i kršćanski odgoj savjesti i

11

izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu

općenito, a na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Upoznati i

iskusiti duhovnu snagu i spasenjsku vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja, sakramenata,

pobožnosti i vjerničkog života koji je protkan svjedočanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga.

Osposobiti učenike za povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim životom. Upoznati Isusov

zakon ljubavi i druženja kao istinski način kršćanskog života.

Namjena izborne nastave: Osposobiti učenike za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske

poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom. Otvarati se vjerničkom iskustvu koje

osposobljava za kvalitetniji suživot s drugima. Razvijati istinoljubivost, pravednost, dobrotu i

dosljednost u vlastitome životu. Razvijati i poticati stvaralaštvo kod učenika. Za sve učenike

koji žele upoznavati kršćanstvo i kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima.

Način realizacija izborne nastave: svi oblici rada (individualni; rad u paru, skupni – timski –

grupni; izvanučionička nastava).

Vremenik izborne nastave: Tijekom školske godine 2020./2021. godine, dva sata tjedno – 70

sati godišnje.

Troškovnik izborne nastave: hamer, papir, kopiranje, likovni materijal, papir u boji, ljepilo,

škare, bojice.

Način vrednovanja izborne nastave: Prema Pravilniku o praćenju i ocjenjivanju učenika. Za

daljnji rad u nastavi vjeronauka. Način vrednovanja vjeroučenika propisalo je Ministarstvo

znanosti, obrazovanja i športa. Komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje, stvaralačko

izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja.

Naziv i opis aktivnosti: ISLAMSKI VJERONAUK – IZBORNA NASTAVA


Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 1. do 5. r. PO Loborika

Opći ciljevi: Izgrađivanje pozitivnih osobina ličnosti, koji utječu na cjelokupnu izgradnju osobe,

usvojiti temeljne istine i vrijednosti vjere koje pomažu učenicima u orijentaciji u životu

općenito, a osobito u razvijanju kvalitetnijih i sigurnijih odnosa u svijetu u kojem žive, uključiti

djecu u život zajednice, upoznati s različitostima u našem društvu. Poticanje na suživot i

izgrađivanje tolerancije, sudjelovati na školskom/ županijskom/državnom natjecanju, aktivnije

uključiti djecu u život zajednice.

Namjena: Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima, prihvaćati razlike među ljudima

razvijati duh zajedništva, služenja, prijateljstva i poštovanja tuđeg dostojanstva i slobode,

razvijati osobnu odgovornost, zauzimati se za siromašne i one koji su u potrebi te upoznati

neke ustanove i organizacije koje se bave socijalnim radom, sudjelovati u životu svoje

zajednice, povezivati Božju objavu i tradiciju Muhammeda a.s. sa životnim iskustvom učenika:

svjesno i aktivno doživjeti blagdane u obitelji, školi i široj zajednici.

Način realizacije: Kombinirani oblici rada, obrada, vježba, samostalni rad, rad u skupinama

(rad prema smjernicama HNOS-a), izvanučionička nastava.

Vremenik: Tijekom cijele školske 2020./2021. godine, dva sata tjedno (70 sati)

Detaljan troškovnik aktivnosti: /

12

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja: Usmeno i pismeno vrednovanje znanja

i stvaralačkog izražavanja (pismenog, likovnog glazbenog, scenskog, informatičkog), zalaganja

te kulture međusobnog komuniciranja.

3.2. Izvannastavne aktivnosti

Naziv izvannastavne aktivnosti: Crveni križ

Ime i prezime voditelja: Sunčana Lukač

Planirani broj učenika: 15 učenika 4. razreda PO Loborika; učenici 1.-8. razreda OŠ Marčana i

PO Loborika (prema sadržajima i aktivnostima vezanim za akcije GD CK Pula).

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Prikupljanje hrane, odjeće i novca, razvijanje humanih vrijednosti,osposobljavanje za pomoć drugima, senzibiliziranje učenika prema socijalno ugroženim skupinama,priprema za takmičenje prve pomoći. Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Upoznavanje, uvježbavanje i ovladavanje raznih vještina u pružanju prve pomoći, pristupu socijalno- ugroženim osobama, radionice GD CK Pula prema njihovom planu rada (za svaki razred po jedna tema ili po dogovoru s voditeljicom u GD CK Pula), suradnja s Prihvatilištem za beskućnike u Puli i organiziranjem humanitarnih akcija i radionicana školskoj razini (upoznavanje organizacije CK i humanih vrednota te načela), edukacija učenika o temama vezanim za zdravlje, nenasilje, borbu protiv ovisnosti, trgovanja ljudima, skrivenim opasnostima na Internetu i društvenim mrežama i dr. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Primjena humanih vrednota u svakodnevnom životu uškoli i izvan nje, moguće sudjelovanje na natjecanju Crvenog Križa Grada Pule/ IŽ ukoliko učenici iskažu želju za formiranjem takmičarske ekipe. Sukladno planiranim aktivnostima GDCK Pula. Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: U dogovoru sa ravnateljem i roditeljima.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmena objašnjenja, kritički osvrt na rad, natjecanjeiz znanja Prve pomoći (gradsko), odazivanje i sudjelovanje u humanitarnim akcijama. Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motiviranje učenika za daljnji rad,usmena pohvala, zidne novine i članci na stranicama Škole.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Malci radoznalci

Ime i prezime voditelja: Sunčana Lukač

Planirani broj učenika: 15 (4.r PO Loborika)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati sposobnost promatranja, istraživanja, kreativnog rješavanja problema, svijeta oko sebe, tradicije užeg zavičaja. Stjecanje kompetencija neophodnih za samostalno obavljanje svakodnevnih poslova u kućanstvu i snalaženje u društvenim okvirima.

13

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualizirani rad, skupni rad, uporaba didaktičkih materijala i posjeti galerijama i predstavama. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijati sklonost prema radoznalosti, istraživanju i društvenoj uključenosti u tradicionalne i moderne društvene okvire. Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Pohvale, poticaji, uočavanje i ispravljanje

pogrešaka.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prezentacije na roditeljskim

sastancima tijekom školske godine, na školskim priredbama/izložbama/radionicama prema nastavnom programu.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Zavičajna grupa

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić

Planirani broj učenika: 13 (1.- 4.r. OŠ Marčana)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Proširivanje znanja o zavičaju( Istarska županija), istraživanje zanimljivosti o Istri. Razvijanje ljubavi prema zavičajnom govoru, jezičnoj narodnojbaštini te kulturno povijesnoj baštini i običajima zavičaja. Razvijanje svojih posebnihsposobnosti i nadarenosti, stjecanje znanja i vještina prema svojim potrebama i sklonostima,razvijanje kreativnosti, razvijanje poštivanja i prihvaćanja različitosti. Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Literarno i likovno stvaralaštvo i govorno izražavanje, samostalno stvaranje likovnih i literarnih radova prema različitim poticajima, usmena i pismena dramatizacija na zavičajnom govoru, sudjelovanje na literarnim i likovnim natječajima, prikupljanje i bilježenje narodne baštine i običaja te zanimljivosti o zavičaju putem samostalnog istraživačkog rada, terenske nastave, izleta i sl. Izrada plakata i prezentacija. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine (vezano uz razredni

projekt).

Troškovnik za izvannastavne aktivnosti: 100 kn

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Individualno praćenje rada, pohvale,

sudjelovanje na smotrama i natjecanjima.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Rezultati se mogu koristiti za povećanje motiviranosti učenika, objavu na mrežnim stranicama, prezentaciju na roditeljskim sastancima i zavičajnim smotrama i sl. Naziv izvannastavne aktivnosti: Domaćinstvo i ja

Ime i prezime voditelja: Romina Ušić

Planirani broj učenika: 12 (1. r. PO Loborika)

Planirani broj sati tjedno: 1 ( 35 sati godišnje)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Domaćinstvo kao već zaboravljena aktivnost u školama, uvelike je potrebno kako bismo učenicima tijekom cijele školske godine omogućili usvajati

14

praktične vještine potrebne u svakodnevnom životu. To su aktivnosti koje nisu predviđene redovitim odgojno-obrazovnim školovanjem, a razvijaju brzinu, spretnost, preciznost, kreativnost i snalažljivost. Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualizirani rad, skupni rad, grupni rad, te uporabadidaktičkih materijala. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Pripremanjem zdravih namirnica, s izradom zdravih obroka, izradom ukrasnih predmeta i sudjelovanjem u mnogim drugim aktivnostima, učenici obogaćuju svoje iskustvo i razvijaju radne navike. Razvijanje zajedništva i grupnog rada stvaranje vedre atmosfere. Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmeno, pohvala i poticaj, ukazivanje na pogreške i vježbanjem ispraviti nepravilnosti.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prezentacija na roditeljskim sastancima i školskim priredbama, objavljivanje na web stranici škole.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Mali kreativci

Ime i prezime voditelja: Tajana Lui Planirani broj učenika: 4 (2 r. PO Loborika) Planirani broj sati tjedno: 1 ( 35 sati godišnje) Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Stjecanje kompetencija neophodnih za samostalno obavljanjesvakodnevnih poslova u kućanstvu i snalaženje u društvenim okvirima. Način realizacije izvannastavne aktivnosti: samostalno i grupno izvođenje pojedine aktivnosti.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom školske godine. Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: shvatiti važnost pravilne prehrane, uživati u pripremanjujednostavnih jela, brinuti o čistoći i urednosti životnog prostora. Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: / Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Praćenje individualnog napretka učenika i njihova interesa za rad, samovrednovanje uradaka. Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Degustacije, prezentacije na roditeljskim sastancima tijekom školske godine, objavljivanje na web stranici škole. Naziv izvannastavne aktivnosti: Domaćinstvo

Ime i prezime voditelja: Kristina Grbin

Planirani broj učenika: 7 (3. r. PO Loborika)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Domaćinstvo kao već zaboravljena aktivnost u školama, uvelike je potrebno kako bismo učenicima tijekom cijele školske godine omogućili usvajati praktične vještine potrebne u svakodnevnom životu. To su aktivnosti koje nisu predviđene

15

redovitim odgojno-obrazovnim školovanjem, a razvijaju brzinu, spretnost, preciznost, kreativnost i snalažljivost. Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualizirani rad, skupni rad, grupni rad, te uporabadidaktičkih materijala. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Pripremanjem zdravih namirnica, s izradom zdravih obroka, izradom ukrasnih predmeta i sudjelovanjem u mnogim drugim aktivnostima, učenici obogaćuju svoje iskustvo i razvijaju radne navike. Razvijanje zajedništva i grupnog rada stvaranje vedre atmosfere. Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmeno, pohvala i poticaj, ukazivanje na pogreške ivježbanjem ispraviti nepravilnosti. Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prezentacija na roditeljskim sastancima i školskim priredbama, objavljivanje na web stranici škole.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Mali prirodnjaci

Ime i prezime voditelja: Nina Pliško

Planirani broj učenika: 13 (1. – 4. r. OŠ Marčana)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Učenici će razviti ekološku svijest, istraživati, kritički

promišljati i donositi zaključke te se stvaralački izražavati o prirodnim i društvenim

spoznajama, promjenama i aktivnostima. Koristiti IKT u svrhu edukacije, komunikacije i

stjecanju vještina neophodnih za cjelovito učenje. Učenici će razviti empatiju, toleranciju i

komunikaciju te biti sposobni za timski rad.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Kroz redovne i svakodnevne aktivnosti, razgovor,

promatranje, istraživanje, izradu plakata, praćenje medija, terensku nastavu, izlete, projekte

te individualni, grupni rad i rad u paru.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijanje ekološke svijesti učenika, poticanje na brigu i zaštitu okoliša te kritičko promatranje, samostalno zaključivanje i kreativnost. Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: / Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Pohvale, poticaji Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Sudjelovanje u projektima, školskim i razrednim, prezentacije na roditeljskim sastancima tijekom školske godine , objavljivanje na web stranici škole.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Glazbeno – scenska grupa

Ime i prezime voditelja: Ivančica Komparić Buić

Planirani broj učenika: 10 (1. - 4. r. OŠ Marčana)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijanje koordinacije pokreta, prostorne orijentacije i

ravnoteže i pažnje. Pravilnim govornim izražavanjem, izražajnim recitiranjem, mimikom i

glumom razvijatiljubav prema glumi, izražajnom recitiranju, i ljubavi prema hrvatskom jeziku.

16

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Vježbanje u učionici i sportskoj dvorani, te nastupi

naškolskim priredbama.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Kroz ples , glumu i igru razvijati pozitivan stav

premasebi i drugima.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Pohvala za nastup kao poticaj za daljnje

aktivnosti.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Kroz nastavu iz glazbene i

likovne kulture.

Naziv izvannastavne aktivnosti: INFORMATIČKA GRUPA

Ime i prezime voditeljice: Učiteljica informatike

Planirani broj učenika: 15 ( 5. – 8. r.)

Planirani broj sati tjedno: 1 sat

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Poticanje sposobnosti algoritamskog razvoja razmišljanja u

rješavanju svakodnevnih problema. Osposobljavanje učenika za prikupljanje, organiziranje i

analizu podataka kao i kritičko vrednovanje istih. Poticanje timskog rada učenika.

Namjena aktivnosti: Upotrebljavanje primjerenih programskih alata kao potpore istraživanju i

usvajanju novih znanja.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Programiranje, snimanje i obrada fotografije, rad s

različitim primjenskim programima.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Rujan 2020. – lipanj 2021.

Troškovnik izvannastavne aktivnosti: Materijal i pribor oko 300,00 kn. Izvor: samofinanciranje

i sredstva škole.

Način korištenja rezultata izborne nastave: Predstavljanje uradaka na Projektnom danu Škole,

Danima otvorenih vrata, smotrama, mrežnim stranicama i u medijima, samovrednovanje

učenika.

Naziv izvannastavne aktivnosti: EKO GRUPA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica prirode, biologije i kemije

Planirani broj učenika: 8 (5. – 8. r.)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati ekološku svijest, civilizacije, razvijati odgovornost za

sebe i okoliš.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Održavanje vrta, sadnja sadnica, čišćenje okoliša,

izrada panoa, kratki izleti po marčanskim travnjacima i Istarskim krajolicima. Obilježavanje

17

Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a; Dana Planeta Zemlje, Dana gljiva (12.9), Dana zaštite

Ozonskog omotača, Svjetskog Dana hrane, Dana Šuma, Borbe protiv nepušenja. Uređenje

interijera škole, izrada herbarija, mikroskopiranja, pribavljanje, pribavljanje sadnica radi

ukrašavanja škole...Izrada knjižice recepata za jela od voća (npr. jabuka, šljive, grožđa).

Obilježavanje dana vezanih uz planet Zemlju. Razgovori i parlaonice na temu kako zaštititi

planet, kako reciklirati otpad, kako se brinuti za ugrožene vrste. Povezati se s Crvenim križem

koji će dati informacije o lošem standardu svijeta (problem siromaštva i gladi). Povezati grupu

sa srodnim predmetima (biologija, fizika, geografija). Ako financije bude dozvoljavale, obići

akvarij u Puli, zoološki vrt nekog hrvatskog grada. Učenike povesti u obilazak Pule te ih

upoznati s novim oblikom zbrinjavanja otpada, onečišćenjima. Povezati se s grupom koja se

bavi proučavanjem mora.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom cijele školske godine ovisno o vremenskim

uvjetima.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijanje svijesti o važnosti Planeta Zemlje.

Povezivanje odnosa prirode i čovjeka. Razvijati ekološku svijest.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Troškovi alata.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Razgovor i putovanja, terenska nastava.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motiviranje učenika radi

razvijanja svijesti o okolišu.

Naziv izvannastavne aktivnosti: ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

Ime i prezime voditelja: Učiteljica prirode, biologije i kemije


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Ugodnije radno okružje. Razvijati osjetljivost za estetski

doživljaj. Proširivanje vizualnih umjetnosti. Aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom

uređenju škole i okoliša oko škole.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Rad u grupama, individualni. Korištenje različitih

likovnih tehnika, različitih materijala od papira, svile, predmeta iz prirode.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom školske godine 2020./2021.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: uređenje interijera i eksterijera Škole (izložbe,

instalacije, panoi).

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: 1500,00 kn (mape, trake, hamer, papir u boji, kistovi,

skalpeli, ljepila).

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Kroz kulturnu i javnu djelatnost škole.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motiviranje učenika za daljnji

rad, usmena pohvala.

Naziv izvannastavne aktivnosti: MLADI TEHNIČARI

Ime i prezime voditelj: Učitelj tehničke kulture


18


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Uočavati, istraživati, razumijevati, izražavati se različitim

tehnikama, različitim područjima tehnike- te priprema učenika za školska natjecanja i smotre.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Poslije nastave jedan dan u tjednu, rad u grupi.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Šk. god 2020./2021., 1 sat.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijanje tehničkog mišljenja i zaključivanja.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: 500,00 kn.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Primjena stečenog znanja u vlastitom izrazu te

vrednovanje tehničkih uradaka.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti izložbe tehničkih radova po

školskim hodnicima, učestvovanje na natjecanjima.

Naziv izvannastavne aktivnosti: LIKOVNA GRUPA

Ime i prezime voditeljice: Učiteljica likovne kulture


Namjena aktivnosti: Poticanje i razvijanje mašte, originalnosti i kreativnosti, razvijanje

motoričkih sposobnosti, sudjelovanje na likovnim natječajima, razvijati svijest o povijesnoj i

društvenoj ulozi i vrijednosti vizualne umjetnosti

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Likovno stvaralaštvo u učionici i izvan nje, suradnja

sa ostalim skupinama i učiteljima

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju,

poticanje kreativnosti i razvijanje mašte te senzibiliteta za likovni jezik, upoznavanje i

njegovanje zavičajne kulturne baštine, upoznavanje djela svjetske umjetnosti, razvijanje

osjećaja za estetske vrijednosti.

Vremenski okvir izvannastavne aktivnosti: Tijekom nastavne godine 2020./2021.

Troškovnik: troškovi nabave potrebnog materijala (cca. 700,00 kn)

Način korištenja rezultata izvannastavne aktivnosti: Školske izložbe, predstavljanje uradaka na

mrežnim stranicama škole, sudjelovanje na natječajima i natjecanjima, samovrednovanje

učenika.

Naziv izvannastavne aktivnosti: „IN ITALIANO, PREGO!“

Ime i prezime voditelja: Učiteljica talijanskog jezika

Planirani broj učenika: Učenici od 5. do 8. razreda


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Poticanje razvoja učenika i omogućavanje njihova stvaralaštva

kroz različite aktivnosti uvažavajući njihovu samostalnost, inicijativnost i istraživački duh te

priprema za natjecanja.

19

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualizirani, grupni, istraživački rad, pismene i

govorne vježbe sve radi razvijanja znatiželje za jezikom.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Školska godina 2020./2021.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Prihvaćanje novih društveno – kulturalnih

vrijednosti, novih standarda u svim životnim područjima te opredijeljenost za budući europski

suživot. Primjena znanja u usmenoj i pisanoj komunikaciji.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Samovrednovanje i međusobno usmeno i

pismeno vrednovanje učenika.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Papirnati materijal

Naziv izvannastavne aktivnosti: LITERARNA GRUPA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica hrvatskog jezika



Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Njegovati pisanu riječ, razvijati kreativnost učenika, poticati

ljubav prema zavičajnom izričaju.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Čitanje književnih djela, posjeti knjižnicama Sajmu

knjiga... Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: šk. god. 2020./2021.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Upoznavanje s mogućnošću kreativnog

izražavanja riječju.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: Eventualna cijena ulaznice.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Primjena stečenog znanja u vlastitom izrazu.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Literarne izložbe po školskim

hodnicima, učestvovanje na natjecanjima.

Naziv izvannastavne aktivnosti: PJEVAČKI ZBOR

Ime i prezime voditelja: Učitelj glazbene kulture

Planirani broj učenika: učenici od 5. do 8. r.

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobljavanje učenika za lijepo pjevanje, rad na tehnikama

pjevanja.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Uvježbavanje raznih tehnika pjevanja, upoznavanje

stilova u glazbi.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom cijele školske godine.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Sudjelovanje na školskim priredbama.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Materijal za fotokopiranje, nastup izvan škole

(1500,00 kn.). Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Opisno praćenje učenika.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motivacija učenika za daljnji

rad, usmena pohvala.

20

Naziv izvannastavne aktivnosti: VJERONAUČNA GRUPA




Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobiti za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke

sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom. Pripremanje za vjeronaučnu olimpijadu,

razvijati duhovne i druge komunikacijske i stvaralačke sposobnosti.

Način realizacije izvannastavne aktivnost: Svi oblici rada (individualni, rad u paru, skupni –

timski - grupni, izvanučionička nastava ….).

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom školske godine 2020./2021.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Izgrađivati i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku

osobnost, na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj,

duševnoj i duhovnoj. Razvijati istinoljubivost, pravednost, dobroti i dosljednost u vlastitom

životu. Razvijati i poticati stvaralaštvo kod učenika. Otvarati se vjerničkom iskustvu koje

osposobljava za kvalitetniji suživot s drugima.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Stvaralačko izražavanje (usmeno, pismeno,

likovno, glazbeno…); vjeronaučna olimpijada; izložba radova.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Za duhovni rast i razvoj

učenika.

Naziv izvannastavne aktivnosti: ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO MARČANA

Ime i prezime voditelja: Učitelj TZK


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja

koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja i istodobno

učinkovito mijenjati osobine i razvijati sposobnosti, radi promicanja zdravlja kao

nezamjenljivoga čimbenika svih ljudskih aktivnosti.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti:

- organizacija i provođenje izvannastavnih aktivnosti učenika (odbojka i atletika za učenice i

učenike), uz izradu globalnog, operativnog i izvedbenog plana i programa slobodnih aktivnosti

i to nakon provedbe inicijalne (naknadno tranzitne i završne), provjere morfoloških,

motoričkih i funkcionalnih vrijednosti učenika;

- organizacija i provođenje natjecanja u razrednom odjelu, međurazredna natjecanja,

međuškolska natjecanja i priredbe tjelesne i zdravstvene kulture (Športski dan škole);

- sudjelovanje na međuškolskim športskim natjecanjima u organizaciji Školskog športskog

saveza;

- sudjelovanje na športskim natjecanjima u organizaciji osnovnih škola, športskih klubova,

udruga i društava za šport i rekreaciju (Utrka Uljanika...)

- zimovanje i ljetovanje uz obuku skijanja i plivanja, izletništvo, pješački i biciklistički pohodi;

21

- suradnja sa osnovnim školama, športskim klubovima, udrugama i društvima za šport i

rekreaciju radi učinkovitije realizacije nastavnog plana i programa tjelesne i zdravstvene

kulture kao i izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenica i učenika vezanih uz područje

tjelesne i zdravstvene kulture. Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: 2 školska sata tjedno

(70 sati godišnje), Tijekom nastavne godine.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Usvajanje teorijskih i motoričkih znanja za

svakodnevne motoričke aktivnosti, učinkovito korištenje slobodnog vremena i snalaženje u

urgentnim situacijama.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Nema predvidljivih neposrednih troškova na teret

roditelja učenika i (ili), Osnovne škole Marčana.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Po obradi rezultata inicijalne i završne provjere

morfoloških, motoričkih i funkcionalnih vrijednosti učenika kao i športskih dostignuća u

natjecateljskom segmentu, dodijeliti učenicima priznanje -diplomu za uloženi trud i (ili),

postignuti napredak u pojedinim ili svim sastavnicama ljudskog zdravlja (psihička, tjelesna,

socijalna).

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Dobivene vrijednosti

iskoristiti kao osnovne pokazatelje za izradu globalnog , operativnog i izvedbenog plana i

programa Školskog športskog kluba Marčana za nastavnu godinu 2020./2021.

22

Aktivnost, program i/ili projekt

Univerzalna sportska škola: 1. – 4. razred

Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

Formiranje i poticanje razvoja svijesti kod

učenica i učenika o nužnosti bavljenja

kineziološkim aktivnostima slijedom očuvanja

zdravlja.

Namjena aktivnosti,programa i / ili projekta očuvanje tjelesnog, psihičkog i

socijalnog zdravlja učenica i učenika;

osposobljavanje učenica i učenika za

učinkovito obavljanje svakodnevnih

životnih aktivnosti.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Nenad Pavletić u svojstvu voditelja programa

USŠ-a planira i provodi predmetne aktivnosti.

Način realizacije aktivnosti, programa i /ili

projekta

funkcionalna, motorička, tehnička i

taktička priprema;

sudjelovanje na natjecanjima ŠSD-a i

USŠ u atletici, krosu, futsalu, odbojci,

graničaru, poligonu prepreka – Veli

Jože i šahu za učenice i učenike.

Vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta tijekom nastavne godine do 10 školskih sati mjesečno,

sukladno vremeniku natjecanja HŠSS, ŠSS IŽ grupe Prigradska Pula pri ŠSS

IŽ i USŠ-e.

sukladno vremeniku natjecanja Združena atletika - Mozaik 3.

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i /

ili projekta

Sukladno pozitivnim propisima koji

reguliraju:

dnevnice i putne troškove voditelja;

prijevoz učenica i učenika.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja ostvarene psihomotoričke i funkcionalne

vrijednosti kao i motorička dostignuća

predstavljaju podlogu za daljnje planiranje

provođenja kinezioloških aktivnosti.

23

Aktivnost, program i/ili projekt

Vježbaonica: – 5 .- 8. razred

Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

Formiranje i poticanje razvoja svijesti kod

učenica i učenika o nužnosti bavljenja

kineziološkim aktivnostima slijedom očuvanja

zdravlja.

Namjena aktivnosti,programa i / ili projekta očuvanje tjelesnog, psihičkog i

socijalnog zdravlja učenica i učenika;

osposobljavanje učenica i učenika za

učinkovito obavljanje svakodnevnih

životnih aktivnosti.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Nenad Pavletić u svojstvu voditelja programa

Vježbaonica planira i provodi predmetne

aktivnosti.

Način realizacije aktivnosti, programa i /ili

projekta

funkcionalna, motorička, tehnička i

taktička priprema;

sudjelovanje na natjecanjima ŠSD-a u

atletici, krosu, futsalu i šahu za učenice

i učenike.

Vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta tijekom nastavne godine do 10 školskih sati mjesečno;

sukladno vremeniku natjecanja HŠSS, ŠSS IŽ i grupe Prigradska Pula pri

ŠSS IŽ;

sukladno vremeniku natjecanja Združena atletika - Mozaik 3.

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i /

ili projekta

Sukladno pozitivnim propisima koji

reguliraju:

dnevnice i putne troškove voditelja;

prijevoz učenica i učenika.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja ostvarene psihomotoričke i funkcionalne

vrijednosti kao i motorička dostignuća

predstavljaju podlogu za daljnje planiranje

provođenja kinezioloških aktivnosti.

24

4. Aktivnosti izvan škole

25

4.1. Školski izleti, terenska nastava i ekskurzije

Naziv i opis aktivnosti: Posjet kazališnoj predstavi ili kino projekciji

Ime i prezime voditelja: Sunčana Lukač, Ivančica Komparić Buić, učiteljice produženog boravka

Planirani broj učenika: 84 (1.- 4. r. OŠ Marčana i PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Dječjeg tjedna, božićnih blagdana, Uskrsa.

Način realizacije aktivnosti: Vožnja autobusom do kazališta ili kina.

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje kazališta kao ustanove za kulturno osvješćivanje i

načinaizvođenja predstava, upoznavanje pojma glumac, uloga, predstava, upoznati kino kao

ustanovu.

Troškovnik za aktivnosti: 40,00kn po učeniku ( 4 x 40,00kn).

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, pismeno izražavanje, umne mape.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: U nastavi hrvatskog jezika - medijske kulture

i unastavi SRO.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet gradskoj knjižnici, muzejima i galerijama

Ime i prezime voditelja: RN ( Romina Ušić, Sanja Bulić), učiteljice produženog boravka

Planirani broj učenika: 84 (1. – 4. r. OŠ Marčana i PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Mjeseca knjige i posjet prigodnim izložbama.

Način realizacije aktivnosti: Vožnja autobusom.


Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati prostor i namjenu knjižnice, animirati učlanjenje

učenika u knjižnicu, razvijati ljubav prema pisanoj riječi, pristojno ponašanje u javnoj ustanovi.

Troškovnik za aktivnosti: 20 kn autobus.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor i ilustracija.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Čitanje slikovnica i kratkih tekstova u školi i

kod kuće.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – Sajam knjige Monte Librić

Ime i prezime voditelja: Sunčana Lukač, učiteljica 3.razreda PO Loborika


Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje dječje knjige i slikovnice i sudjelovanje na radionicama i

susretima s književnicima.

Način realizacije aktivnosti: Prijevoz u organizaciji roditelja.

Vremenski okviri aktivnosti: proljeće 2021.

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje dječjih naslova na sajmu knjige. Kultura ponašanja

na javnom mjestu i na radionici. Upoznavanje s autorima dječjih knjiga, razvijanje ljubavi

prema knjigama i čitanju. Razvijanje prijateljstva, zajedništva.

Troškovnik aktivnosti: Cijena autobusne karte.

26

Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje, razgovor. Način korištenja rezultata vrednovanja

aktivnosti: Primjena znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet zračnoj luci, Nezakciju

Ime i prezime voditelja: Kristina Grbin, Sanja Bulić, učiteljice produženog boravka

Planirani broj učenika: 82 (1. - 4. r. OŠ Marčana i PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati zračnu luku i posjetiti nekadašnji grad Nezakcij



Osnovna namjena aktivnosti: Proširiti nastavne sadržaje o histarskom gradu Nezakciju i

upoznati kulturne znamenitosti užeg zavičaja, upoznati se sa zračnom lukom i zračnim

prometom u njoj, navesti zanimanja u zračnoj luci.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte.

Način vrednovanja aktivnosti: Ocjena za plakat i grupnu prezentaciju.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata.

Naziv i opis aktivnost: Posjet policiji i vatrogascima

Ime i prezime voditelja: Ivančica Komparić Buić, Kristina Grbin, učiteljice produženog boravka


Ciljevi aktivnosti: Upoznati se s radom policije.



Osnovna namjena aktivnosti: Poštivanje snaga sigurnosti, način rada policije.

Troškovnik za aktivnosti: 20,00 kn.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, izrada prezentacije…

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Na redovnoj nastavi.

Naziv i opis aktivnost: Posjet stomatološkoj ordinaciji

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić, Tajana Lui


Ciljevi aktivnosti: Upoznati se s radom stomatologa, zdravstveni pregled.

Način realizacije aktivnosti: Pješke do stomatološke ordinacije.


Osnovna namjena aktivnosti: Važnost prevencije i higijene usne šupljine.

Troškovnik za aktivnosti: Po potrebi.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, plakati.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: na redovnoj nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - praćenje promjena u prirodi i

27

društvenih događanja u mjestu i okolici vezano uz nastavni plan i program

Ime i prezime voditelja: RN, učiteljice produženog boravka


Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio užeg i šireg zavičaja, domovine.



Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje zavičaja , domovine i prirodnih ljepota. Kultura

ponašanja na putovanju. Upoznavanje različitosti zavičaja, razvijanje ljubavi prema zavičaju i

domovini.

Razvijanje prijateljstva, zajedništva.

Troškovnik za aktivnosti: / kn

Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija s izleta, razgovor, plakati, likovni radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena naučenog u svakodnevnom životu

i u nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Moje mjesto ( posjet načelniku Općine,

posjet zdravstvenoj ustanovi, pošti…)

Ime i prezime voditelja: Jasmina Dželadinov Milošević i Romina Ušić

Planirani broj učenika: 36 (1.-2. r. OŠ Marčana i PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati svoje mjesto

Način realizacije aktivnosti: razgledavanje mjesta


Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje mjesta , razgovor s načelnikom Općine, posjet

ljekarni i zdravstvenoj ustanovi u Marčani, posjet pošti. Upoznavanje s različitim zanimanjima

i ponašanje u različitim ustanovama.

Troškovnik za aktivnosti: / kn

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, plakati.


i u nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - otok Susak

Ime i prezime voditelja: Nina Pliško, Sanela Bodiš, Maja Puhar Bezjak, Anni Milling, Dejan

Tibinac

Planirani broj učenika: 101 (3. i 5. - 8. r. OŠ Marčana)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio šireg zavičaja, domovine.

Način realizacije aktivnosti: Putovanje brodom.

Vremenski okviri aktivnosti: lipanj 2021.

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje zavičaja ,prirodnih ljepota te povijesne baštine

domovine. Kultura ponašanja na putovanju. Upoznavanje različitosti zavičaja, razvijanje

ljubavi prema zavičaju i domovini. Razvijanje prijateljstva, zajedništva.


28

Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija s izleta, razgovor, plakati, likovni radovi.


i u nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: DVODNEVNI IZLET – Gorki kotar , Lika

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić, Nina Pliško

Planirani broj učenika: 26 (3., 4. r. OŠ Marčana)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio šireg zavičaja, gorsku Hrvatsku

Način realizacije aktivnosti: Putovanje autobusom.

Vremenski okviri aktivnosti: 2020./2021.





Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija s izleta, razgovor, plakati, likovni

radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena naučenog u svakodnevnom

životu i u nastavi.

Naziv aktivnosti: Posjet Rijeci, jednodnevni izlet (Planetarij, Guvernerova palača, Muzej

igračaka)

Ime i prezime voditelja: Ivančica Komparić Buić, Sunčana Lukač

Planirani broj učenika: 58 (1., 2., 3. i 4. r. PO Loborika, 1. i 2. r. OŠ Marčana)

Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje kulturno – obrazovnih ustanova, zorna i iskustvena nastava,

upoznavanje istarskog zavičaja i primorskog kraja

Način realizacije aktivnosti: Organizirani jednodnevni izlet u Ri autobusom

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom nastavne godine

Osnovna namjena aktivnosti: kulturno ponašanje na javnim mjestima, usvajanje novih znanja

na zabavan i zanimljiv način, međusobno druženje učenika

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: do 200 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Usmena objašnjenja, kritički osvrt na rad, primjena naučenog i

doživljenog.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Motiviranje učenika za daljnji rad,

usmena pohvala, prezentacija pred roditeljima i učenicima i izrada plakata te razredne

slikovnice.

Naziv aktivnosti: Jednodnevni izlet – Istra (akropolitska naselja, Labin – muzej rudarstva,

tok rijeke Raše i ušće u more)

29

Ime i prezime voditelja: Sunčana Lukač i Kristina Grbin

Planirani broj učenika: 38 (1.-4. razred PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje šireg zavičaja, posjetiti naselja i kulturno-povijesne

znamenitosti Istre, usvojiti znanje o zavičaju kroz radionice.

Način realizacije aktivnosti: Organizirani jednodnevni izlet autobusom

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom nastavne godine

Osnovna namjena aktivnosti: kulturno ponašanje na javnim mjestima, usvajanje novih znanja

na zabavan i zanimljiv način, međusobno druženje učenika

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: do 300 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Usmena objašnjenja, kritički osvrt na rad, primjena naučenog i

doživljenog.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Motiviranje učenika za daljnji rad,

usmena pohvala, prezentacija pred roditeljima i učenicima i izrada plakata.

Naziv i opis aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Rt Kamenjak

Ime i prezime voditelja: Tajana Lui

Planirani broj učenika: 38 (1. - 4. r. PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio šireg zavičaja, domovine.


Vremenski okviri aktivnosti: svibanj 2021.





Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija s izleta, razgovor, plakati, likovni

radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena naučenog u svakodnevnom

životu i u nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – ZAGREB, OROSLAVJE

Ime i prezime voditelja: Razrednici, učiteljica povijesti Matea Gortan

Planirani broj učenika: 88 (5. – 8. r.)

Ciljevi aktivnosti: Posjet Parku znanosti u Oroslavju i Zagrebu

Način realizacije aktivnosti: Putovanje autobusom

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom školske godine 2020./2021.

Osnovna namjena aktivnosti: Posjet Parka znanosti (praktični primjeri znanstvenih i

edukativnih sadržaja i eksponata u njemu iz područja fizike, astronomije, geografije i

psihologije), posjet Tehničkom muzeju Nikola Tesla i Muzeju iluzija u Zagrebu.

Troškovnik za aktivnosti: 360 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata i panoa, izrada replika pojedinih predmeta iz

Parka znanosti ili određenog segmenta kao novog predmeta ili slike.

30

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Prezentacije, izrada likovnih radova,

primjena gradiva u HJ, GEO, FIZ, MAT, TK, POV, INFO, izložba zanimljivih fotografija.

Naziv izvannastavne aktivnosti: POSJET IZLOŽBI, OBILAZAK GRADA ROVINJA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica likovne kulture, učiteljica povijesti, razrednici

Planirani broj učenika: 88 (učenici 5. - 8. razreda)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Upoznavanje s djelima likovnih umjetnika, upoznavanje

kulturne baštine, stjecanje znanja iz područja suvremene umjetnosti i povijesti 20.st.

Namjena aktivnosti: Razvijanje sposobnosti vrednovanja djela likovne umjetnosti, razvijati

svijest o povijesnoj i društvenoj ulozi i vrijednosti likovne umjetnosti, razvijanje interesa za

djela moderne umjetnosti i kulturnu baštinu zavičaja, razvijanje osjećaja za lijepo i estetskih

vrijednosti.

Način realizacije aktivnosti: Razgledavanje izložbe, analiza likovnih djela uz stručno vođenje,

razgled grada i upoznavanje kulturne baštine grada.

Vremenik aktivnosti: Rujan 2020. godine

Troškovnik aktivnosti: Troškovi prijevoza i ulaznica

Način vrednovanja: Razvijanje kritičkog mišljenja, razgovor, analiza, iznošenje dojmova.

Naziv izvannastavne aktivnosti: ODLAZAK U VODNJAN NA DUHOVNI FESTIVAL DJEČJIH

ZBOROVA

Ime i prezime voditelja: Učitelj glazbene kulture


Namjena aktivnosti: Upoznati učenike sa pozornicom, sa umjetničkim nastupom koju izvode

učenici. Upoznati grad Vodnjan kroz povijest te njegov centar koji će učenici razgledati.

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Upoznati učenike sa djelovanjem festivala,sa svim njegovim

organima. Naučit će se pravilno ponašati u te steći znanje kako nastupati pred publikom. Čuti

će razne zborove uživo te će aktivno sudjelovati kroz pitanja koje ću im postaviti. Upoznati

učenike s gospodarskim obilježjima te povijesnim i kulturnim znamenitostima grada Vodnjana

kroz koji prolazimo.

Način realizacije: Putovanje autobusom te obilazak grada Vodnjana.

Očekivana postignuća učenika (odgojno-obrazovni ishodi): Upoznati učenike sa kulturno-

umjetničkim programom te doživljajem kroz nastup. Doživjeti umjetničku nastup uživo i

susresti se sa pravilima ponašanja na festivalu.

Vremenik aktivnosti: svibanj 2021.

Troškovnik aktivnosti: Troškovi prijevoza

Način vrednovanja: Usmenim propitivanjem, razgovorom., neposrednim promatranjem

Vrijeme, tijek i odredište izleta - svibanj 2021. Polazak iz Marčane oko 15 sati. Vožnja

autobusom do Vodnjana, obilazak grada i kulturno-povijesnih spomenika te odlazak na

nastup. Povratak kućama oko 20,00 sata.

31

Naziv izvannastavne aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA U ŠUMI

Ime i prezime voditelja: Razrednici i učitelji

Planirani broj učenika: Učenici 1. - 8. razreda

Planirani broj sati tjedno: prema potrebi

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Njegovati zdrav život, prirodu i fizičku aktivnost. Čuvati i

održavati učionicu u šumi.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Boravak u šumi, izvanučionička nastava, radionice i

uključivanje lokalne zajednice.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: šk. god. 2020./2021.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Aktivno uključivanje u poznavanje i očuvanje

prirode. Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: Volontiranje, vlastita sredstva, donacije.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Fotografski zapisi, plakati, radionice.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Primjena stečenog znanja u

vlastitom životu.

Naziv i opis aktivnosti: POSJET SAJMU KNJIGA U PULI

Ime i prezime voditelja: Knjižničarka i učiteljica hrvatskoga jezika, učiteljica povijesti


Ciljevi aktivnosti: Razvijanje ljubavi prema knjizi i pisanoj riječi, njegovanje i promicanje navike

čitanja.

Način realizacije aktivnosti: Zajednički odlazak u Pulu, razgled Mornaričke knjižnice, stručno

vođenje kroz Sajam, književni susret.

Vremenski okviri aktivnosti: Početak prosinca 2020.

Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje svijesti o važnosti pisane riječi.


Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje, razgovor.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena znanja u nastavi i svakodnevnom

životu.

Naziv i opis aktivnosti: POSJET SVEUČILIŠNOJ KNJIŽNICI U PULI ; OBILJEŽAVANJE DANA

SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Ime i prezime voditelja: Knjižničarka i učiteljica hrvatskog jezika

Planirani broj učenika: 18 (8. r.)

Ciljevi aktivnosti: Razvijanje informatičke pismenosti, ljubavi prema knjizi i čitanju, stjecanje

sposobnosti samostalnog upoznavanje s kataloškim pretraživanjem građe stjecanje znanja o

ustroju velikih knjižnica služenja knjižničnom građom sa specifičnim načinom posudbe.

Način realizacije aktivnosti: Zajednički odlazak u Pulu, radionice u dogovoru s knjižnicom.

Vremenski okviri aktivnosti: Listopad ili prosinac 2020.

Namjena aktivnosti: Razvijati ljubav prema knjizi i čitanju, samostalna usluga knjižnice.


Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje, razgovor.

32

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Samostalno korištenje knjižničnih izvora i

pretraživanje građe velikih knjižnica.

Naziv i opis aktivnosti: POSJET FESTIVALU MATEMATIČARA U PULI

Ime i prezime voditelja: Učiteljica matematike, učiteljica 3. r.


Ciljevi aktivnosti: Pružiti uvid u primjenu matematike u svakodnevnom životu, metode učenja

matematike, matematika kao zabava

Način realizacije aktivnosti: Predavanja, radionice i ekipno natjecanje na Festivalu

matematičara Vremenski okvir aktivnosti: Ožujak/travanj 2021. (cjelodnevna nastava)

Osnovna namjena aktivnosti: Proširiti nastavne sadržaje o matematici putem predavanja i

sudjelovanja u radionicama.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte + kotizacija za festival

Načini vrednovanja aktivnosti: Rezultati ekipnih natjecanja na Festivalu matematičara

Naziv i opis aktivnosti: POSJET GALERIJI SVETA SRCA

Ime i prezime voditelja: Predmetni učitelji, razrednici 5. - 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Posjet izložbi.

Način realizacije aktivnosti: Autobusom.

Vremenski okviri aktivnosti: Integrirati posjet kinu i kazalištu s posjetom galeriji.

Osnovna namjena aktivnosti: Razvijati ljubav prema lik. umjetnosti, kulturno ponašanje u

galeriji, razvijanje osjećaja za lijepo i kulturnu i povijesnu baštinu.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte i ulaznice.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, iznošenje dojmova.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Vrednovanje vlastitog likovnog uratka i

samovrednovanje, panoi i pismeni radovi.

Naziv i opis aktivnosti: POSJET LIKOVNIM IZLOŽBAMA, GALERIJAMA I MUZEJIMA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica likovne kulture, učiteljica povijesti, i razrednici 5. - 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje s djelima likovnih umjetnika, upoznavanje kulturne baštine,

stjecanje znanja iz područja suvremene umjetnosti.

Način realizacije aktivnosti: Analiza likovnih djela uz stručno vođenje, razgledavanje izložbe,

stalnog postava.

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom školske godine 2020./2021., prema ponuđenom

programu galerija i muzeja na području Istarske i Primorsko-Goranske županije.

Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje sposobnosti vrednovanja djela likovne umjetnosti,

razvijati svijest o povijesnoj i društvenoj ulozi i vrijednosti likovne umjetnosti, razvijanje

interesa za djela moderne umjetnosti i kulturnu baštinu zavičaja.

33

Troškovnik za aktivnosti: Troškovi prijevoza i ulaznica.

Način vrednovanja aktivnosti: Razvijanje kritičkog mišljenja, vrednovanje vlastitog likovnog

uratka.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Vrednovanje vlastitog likovnog uratka i

samovrednovanje, panoi i pisani radovi.

Naziv i opis aktivnost: POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI I ČITAONICI U PULI

Ime i prezime voditelja: Predmetni učitelji, razrednici 5. - 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Mjeseca knjige


Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom cijele školske godine

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati prostor i namjenu knjižnice, animirati učlanjenje

učenika u knjižnicu, razvijati ljubav prema pisanoj riječi, pristojno ponašanje u javnoj ustanovi

Troškovnik za aktivnosti: 20,00 kn autobus

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor i ilustracija.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Čitanje knjiga kod kuće i pismeno

izražavanje .

Naziv i opis aktivnosti: ISTARSKO NARODNO KAZALIŠTE U PULI

Ime i prezime voditelja: Predmetni učitelji, razrednici 5. – 8. r.


Ciljevi aktivnosti: Sudjelovati u programu Monte Librić u Zajednici Talijana u Puli pod stručnim

vodstvom te posjet INK u Puli. Uvesti učenike u svijet knjiga i izdavaštva te upoznati pisca

(spisateljicu) i njegova (njezina) djela. Pronaći različite izvore informacija i koristiti se njima;

procijeniti njihovu pouzdanost i korisnost za proučavanje određene teme te autorovu

namjeru. Naučiti ponašanje u kulturnim ustanovama, znati se prilagoditi situaciji ponašanjem.

Namjena aktivnosti: Praćenje kulturnih događanja. Poticanje čitalačke kulture i navike.

Pokazivanje razlika između knjiga ( slikovnice, rječnik, knjiga,…). Doživljavanje knjige kao

motivacijskog sredstva za različite aktivnosti (priču, kazališne predstave,…). Stvaranje osobne

biblioteke. Širenje opće kulture. Učenici će stečena znanja koristiti u redovitoj nastavi.

Način realizacija aktivnosti: Sudjelovati na Monte Libriću (druženje s gostima – književnicima,

razgledavanje izložene literature, mogućnost kupnje prema vlastitom izboru). Odlazak na

dječju kazališnu predstavu u INK Pula.

Vremenik aktivnosti: travanj 2021.

Troškovnik aktivnosti: Putni troškovi – 45,00 kn po učeniku, ulaznice cca 30,00kn. Troškove

snose roditelji učenika.

Način vrednovanja aktivnosti: Zainteresiranost učenika i njihova uključenost u zajedničke

aktivnosti sa sudionicima sajma i zainteresiranost za kazališnu predstavu.

34

Naziv i opis aktivnosti: POSJET TELEVIZIJSKIH POSTAJA: TV NOVA, HRT

Ime i prezime voditelja: Učiteljica informatike, razrednici 5. – 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Komuniciranje posredstvom različitih medija, razumijevanje i dijeljenje

prikupljenih informacija, razumijevanje procesa snimanja emisija i vijesti te obrada

videozapisa.

Namjena aktivnosti: razvijanje kritičkog mišljenja, razgovor, analiza, iznošenje dojmova.

Način realizacija aktivnosti: Sudjelovanje u aktivnostima koje organiziraju djelatnici

televizijskih postaja te reproduciranje naučenih znanja na satu informatike.

Vremenik aktivnosti: Veljača/ožujak 2021.

Troškovnik aktivnosti: Prijevoz učenika autobusom u Pulu

Način vrednovanja aktivnosti: Zainteresiranost učenika i njihova uključenost u zajedničke

aktivnosti.

Naziv i opis aktivnosti: OBUKA PLIVANJA

Ime i prezime voditelja: Učitelj TZK

Planirani broj učenika : 88 (5. - 8. r.)

Ciljevi aktivnosti: Korelacija nastave i praktičnog rada, korelacija sa ostalim predmetima.


Vremenski okviri aktivnosti: Lipanj 2021.

Osnovna namjena aktivnosti : Druženje, sport i rekreacija.

Troškovnik za aktivnosti: Prijevoz učenika autobusom/brodom

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o naučenom i viđenom (usmeno izražavanje), opis

otvorenog prostora.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: U školskoj nastavi i životu uopće.

Opis i naziv aktivnosti: POSJET KINU, KAZALIŠTU, MUZEJU, ARHIVU

Ime i prezime voditelja: Razrednici 5. - 8. r., učitelj geografije, učiteljice povijesti i hrvatskog

jezika.


Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje djelatnosti kulturnih institucija ovisno o ponuđenom programu

Način realizacije aktivnosti: putovanje autobusom

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom šk. god. 2020. - 2021. g

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje kulturne baštine; razvijanje ljubavi prema kulturi i

znanosti.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte i ulaznica.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o naučenom; izrada plakata, ppt prezentacija, pisanje

literarnih radova, pisanje vijesti.

35

Opis i naziv aktivnosti: DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Ime i prezime voditelja: Razrednik 8. r. i učiteljica povijesti


Ciljevi aktivnosti:

-obilježavanje dana sjećanja na holokaust i sprječavanje zločina protiv čovječnosti

-gledanje igranog filma sa tematikom Drugog svjetskog rata

-obrazložiti i navesti primjere holokausta

-istraživački rad: intervju s preživjelim žrtvama holokausta, Jasenovca i njihovim obiteljima

-osuditi osvajački rat, kršenje temeljnih ljudskih prava i stradanja civilnog stanovništva

Način realizacije aktivnosti: Putovanje autobusom

Vremenski okviri aktivnosti: Siječanj 2021.

Osnovna namjena aktivnosti: Odgajati učenike u antiratnom duhu, razvijajući u njima

samopoštovanje i poštovanje drugih, te osjećaj tolerancije i multiperspektivnosti

Troškovnik za aktivnosti: Prijevoz učenika autobusom

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o naučenom; izrada plakata, razglednica, pisanje


Opis i naziv aktivnosti: DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Ime i prezime voditelja: Učiteljica povijesti

Planirani broj učenika: 8. r.

Ciljevi aktivnosti:

-obilježavanje dana sjećanja na Vukovar i sprječavanje zločina protiv čovječnosti

-obrazložiti i navesti primjere ratnog stradanja, genocida, etničkog čišćenja

-osuditi osvajački rat, kršenje temeljnih ljudskih prava i stradanja civilnog stanovništva

Način realizacije aktivnosti: Sat povijesti

Vremenski okviri aktivnosti: Studeni 2020.

Osnovna namjena aktivnosti: Odgajati učenike u antiratnom duhu, razvijajući u njima

samopoštovanje i poštovanje drugih, te osjećaj tolerancije i multiperspektivnosti

Troškovnik za aktivnosti: Papiri, hameri.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o naučenom; izrada plakata, razglednica, pisanje


Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POSJET VUKOVARU

Ime i prezime voditelja: Razrednica 8. razreda i učiteljica povijesti

Planirani broj učenika: 8. r.

Ciljevi aktivnosti: Zainteresirati učenike da stvore spoznaju o drugim dijelovima kontinentalne

Hrvatske. Upoznati učenike sa geografskim specifičnostima i povijesnim činjenicama grada

Vukovara. Ukazati učenicima na veliku važnost Vukovara u Domovinskom ratu. Opisati

36

stradanja Vukovara te navesti primjere Hrvatske borbe u Domovinskom ratu te ljudske žrtve i

materijalna razaranja.


Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom školske godine

Način realizacije aktivnosti: Izrada prezentacije o Vukovaru.

Troškovnik za aktivnosti: /

Način vrednovanja aktivnosti: Izrada PPT prezentacija u grupama. Svaka grupa u razredu će

imati zadatak izraditi prezentaciju o pojedinim etapama puta.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Rezultate će moći koristiti druge generacije.

Naziv i opis aktivnosti: RADIONICA: „SLIKOM DO VILE MARIJE“, PULA

Ime i prezime voditelja: Učiteljica likovne kulture


Ciljevi aktivnosti: Zajedničke aktivnosti i druženje s osobama s posebnim potrebama kroz

likovno stvaralaštvo na zadanu temu i zadatak, senzibiliziranje mladih za postojanje različitosti

u društvu. Način realizacije aktivnosti: Analiza likovnih djela, stvaranje likovnih radova.

Vremenski okviri aktivnosti: Prema dogovorenom terminu.

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje rada s raznim likovnim tehnikama, razvijati svijest

o vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi uvažavanja mišljenja drugih, razvijati osjećaj osobne

i društvene odgovornosti, razvijati pozitivan odnos prema radu .

Troškovnik aktivnosti: Troškovi prijevoza.

Način vrednovanja aktivnosti: Razvijanje kritičkog mišljenja, izložba radova u galeriji MMC

Luka, proljeće 2021.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Vrednovanje rezultata, primjena u

svakodnevnom životu.

Naziv i opis aktivnosti: SAJAM POSLOVA U ISTRI

Ime i prezime voditelja: Razrednica 8. razreda, šk. psihologinja i šk. pedagoginja, stručni

suradnici, vanjski suradnici, Zavod za zapošljavanje - ispostava u Puli.


Ciljevi aktivnosti: Program je namijenjen učenicima i roditeljima VIII. razreda u cilju dobivanja

informacija o aktualnom stanju na tržištu rada, o ponudi i potražnji poslova i radnih mjesta,

kao i saznavanja informacija o lokalnim srednjim školama koje se tamo prezentiraju.

Namjena aktivnosti: Donositi obrazložene odluke o vlastitom profesionalnom i osobnom

razvoju; odgovorno se odnositi prema vlastitom uspjehu u školi te prepoznati svoje talente za

određena područja i stvaralaštva na temelju postignutog školskog uspjeha i sudjelovanja u

djelatnostima škole. Od navedenih nositelja očekuje se stručnost u prijenosu informacija,

pravovremeno i točno informiranje učenika, prepoznavanje eventualnih zdravstvenih ili

37

drugih kontraindikacija koje učenik ima te pomoć učenicima u konačnom odabiru željenog

programa izobrazbe kao i točne informacija o aktualnom stanju na tržištu rada.

Način realizacija aktivnosti: Posjet Sajmu poslova u Istri koji se održava u Puli.

Vremenik aktivnosti: Svibanj 2021.

Troškovnik aktivnosti: /

Način vrednovanja aktivnosti: Prezentacije učenika kroz grupni rad o dobivenim informacijama

i subjektivan osjećaj zadovoljstva sudionika te anonimna anketa.

Naziv i opis aktivnosti: ŠKOLSKA EKSKURZIJA– ZAVRŠNI IZLET OSMAŠA

Ime i prezime voditelja: Razrednica 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje domovine (ili susjedne zemlje) i njezinih prirodnih ljepota te

uspostavljanju novih prijateljstva.

Način realizacije aktivnosti: Izlet autobusom, brodom ili zrakoplovom.

Vremenski okviri aktivnosti: Proljeće, 2021. godine.

Osnovna namjena aktivnosti: Završni izlet učenika 8. razreda, socijalizacija.

Troškovnik za aktivnosti: Ovisno o ponudama agencija.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o dojmovima te o uspješnosti izleta i ostvaraju plana

putovanja.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: U životu uopće.

38

5. Aktivnosti povodom obilježavanja

značajnih datuma

39

AKTIVNOSTI POVODOM OBILJEŽAVANJA ZNAČAJNIH DATUMA

Naziv i opis aktivnosti: DOČEK PRVAŠIĆA

Ime i prezime voditelja: Jasmina Dželadinov Milošević (OŠ Marčana), Romina Ušić (PO Loborika), ravnateljica škole Nensi Kaluđerović, školska psihologinja, pedagoginja Petra Jureša. Planirani broj učenika: 40 (1. – 4.r. OŠ Marčana i PO Loborika)

Ciljevi aktivnosti: Iskazati novim učenicima škole dobrodošlicu, pomoći u razvijanju osjećaja pripadanja školi, adaptaciji na novu sredinu. Namjena aktivnosti: Uključiti učenike škole, učiteljicu i stručnu službu u organizirani program dobrodošlice za prvašiće i njihove roditelje. Način realizacija aktivnosti: Pozdravni govor ravnateljice i učiteljice Vremenik aktivnosti: 7. rujna 2020.


Način vrednovanja aktivnosti: Subjektivno vrednovanje - zadovoljstvo učenika i roditelja.

Naziv i opis aktivnosti: PRIREDBA POVODOM BOŽIĆNIH I NOVOGODIŠNJIH BLAGDANA

Ime i prezime voditelja: Učitelji razredne i predmetne nastave, učiteljice produženog

boravka.


Ciljevi aktivnosti: Svečano obilježavanje nadolazećih blagdana.

Namjena aktivnosti: Potaknuti osjećaj približavanja blagdana i uljepšati dolazak Djeda Božićnjaka i darivanje najmlađih. Prodajna izložba. Način realizacija aktivnosti: Priredba u školi u popodnevnim satima u prisutnosti učitelja, roditelja, učenika škole kao i djelatnika Općine Marčana i zainteresiranih građana. Vremenik aktivnosti: prosinac, 2020.


Način vrednovanja aktivnosti: Učenici su uvježbavali nastup gdje se pratila njihova aktivnost i bilježila u Imenik (LK, GK, izborni predmeti, EJ, HJ).

Naziv i opis aktivnosti: MAŠKARE

Ime i prezime voditelja: RN, učiteljice produženog boravka


Ciljevi aktivnosti: Upoznati tradicijske običaje vezane uz karneval.

Način realizacije aktivnosti: Druženje u školi, igre i zabava pod maskama, izbor najljepše maske, druženje sa učenicima PO Loborika. Vremenski okviri aktivnosti: veljača, 2021.

Osnovna namjena aktivnosti: Njegovanje tradicije i zabava pod maskama.


Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, izrada prezentacije …

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Likovno izražavanje.

Naziv i opis aktivnosti: DANI KRUHA (ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE)

Ime i prezime voditelja: Nina Pliško, vjeroučiteljica i učiteljica produženog boravka


40

Ciljevi aktivnosti: Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi,

zahvaljivanje za kruh i plodove zemlje.

Način realizacije aktivnosti: Aktivnosti u učionici

Vremenski okviri aktivnosti: listopad 2020.

Osnovna namjena aktivnosti: Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o

promjenama u prirodi. Razvijanje sposobnosti povezivanja sadržaja više nastavnih predmeta.

Razvijanje prijateljstva i poštivanje prijateljstva, zahvalnost za kruh i plodove zemlje.


Način vrednovanja aktivnosti: Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata i prezentacije, u nastavi PID

i Hj.

Naziv i opis aktivnosti: Susreti prijateljstva sa Udrugom roditelja osoba s kombiniranim

smetnjama u psihofizičkom razvoju

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić, Nina Pliško, Kristina Grbin, Sunčana Lukač


Ciljevi aktivnosti: promicati dostojanstvo svake osobe, poticati uključivanje osoba s invaliditetom u svakodnevni život, buđenje svijesti za zajedništvo i pomoć drugima. Namjena aktivnosti: poticati senzibilitet za tuđe potrebe i osjećaje, razvijati suradništvo i zajedništvo, međusobno pomaganje u razrednom kolektivu. Način realizacija aktivnosti: radionice, predavanja , iskazati posebnu pažnju prema djeci s invaliditetom, sudjelovanje na završnoj priredbi Udruge. Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine


Način vrednovanja aktivnosti: Poticanje ozračja i podizanje svijesti o potrebama takve djece.

Naziv i opis aktivnosti: DAN ŠKOLE

Ime i prezime voditelja: učitelji razredne i predmetne nastave, stručna služba te ostali

djelatnici škole


Ciljevi aktivnosti: Razvijati kod učenika osjećaj pripadnosti školi, mjestu, zavičaju. Poticati

zajedništvo i međusobnu suradnju.

Namjena aktivnosti: Uključiti što više učenika u aktivnosti i poticati njihovo međusobno druženje. Približiti školske aktivnosti roditeljima i lokalnoj zajednici. Način realizacija aktivnosti: Nastup pjevačkog zbora, literarne, recitatorske, likovne skupine, predstavljanje stvaralaštva učenika tijekom godine, sportske aktivnosti, natjecanja i igre. Vremenik aktivnosti: Pripreme tijekom drugog polugodišta škol

Školski kurikulum za školsku godinu 2020./2021.kurikulum za školsku godinu 2020./2021. godinu....

Documents