kooperative oberstufe
DESCRIPTION
Kooperative Oberstufe. Volksschule – Zweckartikel:. Schulgesetz: Die Schule vermittelt den Schülern Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten sowie Haltungen für ihre persönliche und berufliche Zukunft . Bildung ist auf lebenslanges Lernen ausgerichtet. Oberstufe – wozu?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/1.jpg)
Kooperative Oberstufe
![Page 2: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/3.jpg)
Volksschule – Zweckartikel:
• Schulgesetz:Die Schule vermittelt den Schülern Kenntnisse,
Fähigkeiten, Fertigkeitensowie Haltungen für ihre persönliche und berufliche Zukunft. Bildung ist auf lebenslanges Lernen ausgerichtet.
![Page 4: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/4.jpg)
Oberstufe – wozu?
• Hauptaufgabe: direkte Vorbereitung auf den Berufsbildungsweg
• Berücksichtigung von – Fähigkeiten– Interessen– Begabungen Hinführung zu konkreten Berufsvorstellungen
![Page 5: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/5.jpg)
Selektion – wozu?
![Page 6: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/6.jpg)
Selektion – wohin?
• Zentrale Fragestellung– Gemeinsamer Prozess– Individuelle Betrachtung
• „Es kommt doch drauf an!“
![Page 7: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/7.jpg)
Unterricht auf der OS – wie?
• 3 Stufen– Werkschule– Realschule– Sekundarschule
• Kooperatives Modell mit Niveaukursen in Französisch und Mathematik
• B&F mit– ganzheitlicher, förderorientierter, lernzielorientierter
Beurteilung und Selbstbeurteilung
![Page 8: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/8.jpg)
Unterstützungsangebote - konkret
• Kleinere Schülerzahlen - WS- und Realklassen
• ISF SHP – Unterstützung im Lernen
• SSA – Unterstützung im Zusammenleben
• Studium – Förderung der Selbständigkeit
![Page 9: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/9.jpg)
Unterstützungsangebote - konkret
• KKD – gezielte Förderung für Fremdsprachige
• Wahlfächer – Ausbau der Kompetenzen, z.B. in Fremdsprachen (PET, DELF)
• Kunst- und Sportklasse – Talentförderung im sportlichen und musischen Bereich Informationsveranstaltung: 21. Januar 2010
![Page 10: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/10.jpg)
Die „richtige“ Stufe - Erfahrungsbericht
• Leistungsstarke/r Realschüler/in vs. Leistungsschwache/r Sekundarschüler/in
![Page 11: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/11.jpg)
Berufswahl - Hitliste
• Schulaustritte 2007 - 2009, Kanton Zug
• aus der 3. Real:– Detailhandelsfachfrau / -mann 69– Sanitärinstallateur/ -in 33– Maurer/ - in 28– Automobilfachfrau/ -mann 22– Elektroinstallateur/ -in 22– Koch / Köchin 20– Logistiker/ -in EFZ 17
![Page 12: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/12.jpg)
Berufswahl - Hitliste
• Schulaustritte 2007 - 2009, Kanton Zug
• aus der 3. Sek:– Kaufmann/ -frau 341– Informatiker/ -in 51– Elektroinstallateur/ -in 43– Polymechaniker/ -in 37– Detailhandelsfachfrau/ -mann 36– Fachfrau / -mann Gesundheit 32– Hochbauzeichner/ -in 31
![Page 13: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/13.jpg)
Zentraler Faktor – das Kind
• Fähigkeiten, Interessen und BegabungenSelbsteinschätzung
• 85% aller Kinder – sind an der OS Cham am richtigen (Lern-)ort– tun ihr Bestes und – werden in 3 Stufen optimal gefördert
![Page 14: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/14.jpg)
Übertritt PS – OS: kindgerecht
• Gestalten wir den Übertritt– ohne Druck– mit Freude, zusammen mit ihrem Kind und den
Primarlehrpersonen– Im Vertrauen auf die ganzheitliche individuelle
Förderung an der OS
![Page 15: Kooperative Oberstufe](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081513/56813a0b550346895da1dc38/html5/thumbnails/15.jpg)
Kooperative Oberstufe Cham