kssr 五年级 华文 单元14教学演讲稿
TRANSCRIPT
林间人家
十四、一片绿意显生气
簌簌 sù sù
形容风吹叶子的声音
形容眼泪纷纷落下的样子
她的眼泪扑簌簌落了下拉。
• 空隙
隐约 y n yuēǐ
• 不显露
窟窿 kū lóng
路上有许多的窟窿及小石子,十分难行。
寻觅 xún mì
• 四处寻找
• 众多的动物在夜间寻觅食物。
黝黑 y u hēiǒ
• 拉奥是个皮肤黝黑的英俊少年,口齿伶俐, 人人都喜欢他。
腐蚀 f shÍǔ
开垦 kāi kěn
• 把荒地开辟成可以种植的土地
• 四年前,村民们共同努力开垦的荒地, 如今已是果树成荫。
先贤 xiān xián
• 已经去世的有才德的人
• 阅读了开国先贤为我国争取独立的事迹后,令我们更深了解其贡献与奋斗精神
清澈 qīng chè
• 这条小河清澈见底,即使在岸上也能清楚看见河底的沙粒和鱼儿。
堵住 d zhùǔ
• 阻塞使不通
• 志贤和朋友设法移开那棵倒下并堵住道路的大树,使交通恢复顺畅。
湍急 tuān jÍ
• 水流急促
额头 é tóu
• 母亲将冰袋敷在弟弟的额头上,以达到退热的效果。
茅草 máo căo
• 那所木屋已经荒废多年,不仅四周布满了蜘蛛网和灰尘,而且前院也长满了茅草。
咀嚼 j juéǔ
• 进食时,我们必须慢慢咀嚼食物后才吞咽,以减轻肠胃负担,帮助消化。
• 用牙齿磨碎食物
游戏时间
识字教学
木制一半,购进一半
构构
识字教学
竖字无土,贝子来顶
贤贤
识字教学
土质不良缺了点,开辟荒地它向前
垦垦
识字教学
客人留下一页
额额
识字教学
草盖住了矛
茅茅
识字教学
刘先生多长两条腿
剂剂
识字教学
二人一起上独木桥
丛丛
阅读与理解记叙文,主要注意写景的记叙文。要求了解其描写手法
2.6.7
• 描写乡间的文章• 林间人家的生活
• 我们的先辈用血汗来开垦田地
朗读第一至第三段。
第三段: “ 但我们都熟悉这里的一切,惯于在小径上寻觅生活。”
这句话显示了什么?
作者已经来过这里很多次了。
朗读第五段,并体会“ 还有我们的祖先,他们的生命都曾经在这一片土地活动过,他们用血汗来开垦田地,也在搭起家园”。
我们的祖先曾经辛勤地在这片土地上劳动,开垦土地,搭建家园。作者要我们别忘记先贤的努力和功劳。
朗读第六段
也可说成:叶落归根树叶凋落,仍在树根边上。比喻 事物都要有一定的着落和归宿现在多比喻 客居异国他乡的人,最终要回到故土。
解释“落叶归根”的意思
添兴叔说的“根是长在这块土地里的”
马来西亚,添兴叔指的是我们的祖先已经在这里定居很久,这里就是我们的家。
这块土地指的是什么?
生命的延续,就是在环境中央求生存,各自扎根,互相扶持,融融洽洽地交流着友谊。
读一读读一读
你们体会了什么?
没有防腐剂,没有杀虫剂的食物,咀嚼出天然食物的滋味。
朗读并体会朗读并体会
现今的食物大多有防腐剂或杀虫剂,作者吃的食物是添兴叔从田野才回来或自己种的,没有添加化学用品,是属于天然的。