kursusgang 6: nyheder og pressen
DESCRIPTION
Kursusgang 6: Nyheder og pressen. COK efterår 2009 Paul R. Metelmann. Dagens program. Fra sidst: Målgrupper og interessentanalyse Nyheder og pressens rolle Øvelse Frokost Hvordan håndterer man pressen Øvelse. Hvem er målgruppen?. Opsummering - målgrupper. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Kursusgang 6: Nyheder og pressen
COK efterår 2009
Paul R. Metelmann
![Page 2: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Dagens program
• Fra sidst: Målgrupper og interessentanalyse
• Nyheder og pressens rolle
• Øvelse
• Frokost
• Hvordan håndterer man pressen
• Øvelse
![Page 3: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Hvem er målgruppen?
![Page 4: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Opsummering - målgrupper
• Vigtige begreber: relevans, forforståelse(viden, holdning) og informationsbehov
• Forskel på målgruppe og masse• Udvikling i målgruppeopfattelse fra kanyle-teori
og til i dag: • Fra kritikløs modtager, over modvillig modtager
til problemløsende og behovsstyret bruger• Forskellige typer målgrupper(individ, gruppe,
etc.)• http://maalgruppe.wordpress.com
![Page 5: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Opsummering - interessenter
Institution for adfærdsvanskelige børn
• Det er besluttet at etablere en institution for adfærdsvanskelige børn i et af kommunens ”pæne” kvarterer
• Du skal i morgen have et møde med din kommunaldirektør og borgmester om dette og skal gøre rede for de mulige interessenter og deres interesser i den forbindelse
• To og to (10 min)
![Page 6: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/6.jpg)
Interessentanalysens trin
1. Hvem er interessenterne?
2. Hvad er interessenternes indstilling til sagen?
3. Hvad er de potentielle interesse-konflikter og Interessesammenfald?
6
![Page 7: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/7.jpg)
7
• Afsender - hvem siger noget• Budskab - hvad siger de• Medie - hvilken kanal bruger de• Målgruppe - hvem siger de det til• Effekt - hvad skal de gøre
• En god tjekliste og grundopbygning af en kommunikationsplan
Hvor er vi henne i dag?
![Page 8: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/8.jpg)
JOURNALIST
• Skriv de ti første ord der falder dig ind…
8
![Page 9: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/9.jpg)
9
En historie om en cafe
• For tyve års siden lavede jeg et interview med nogle frivillige, der havde en cafe
• Jeg var ikke neutral og kritisk og gik glip af den gode historie!
• Jeg kunne have afsløret…
![Page 10: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/10.jpg)
Blekingegade-banden!
10
![Page 11: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Medierne og journalistik
Vigtigt fordi:
• Den journalistiske metode er en god gennemprøvet måde at formidle på
• I skal vide noget om medierne, når I skal kommunikere med dem
• Viden om medierne og deres mekanismer er en vigtig viden for at være gode samfundsborgere
![Page 12: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Mediernes rolle - ledvogter
”Indsamling, redigering og formidling af information om konkrete og aktuelle begivenheder eller fænomener i samfundet uafhængigt af særinteresser og for og til et massepublikum”
I andres brød s. 308
Det betyder, at:• medierne redigerer i de informationer de får - ofte hårdt!• aktuelt er altid ikke noget nyt, men passe ind i emnets ramme• emnet skal være væsentligt ud fra journalistens synsvinkel• uafhængig af særinteresser - medierne bestemmer hvem de vil
citere• man tilpasser sin form og vinkling til modtagerne(publikum) - tænk
på forskellen mellem Ekstra Bladet og Information!
![Page 13: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Journalisten som ledvogter
Organisationf.eks. en
kommuneJournalist
BorgereSamarbejds-partnereAktionærerMedarbejdereMyndighederAndre journalisterForeninger...
![Page 14: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Objektiv og kontrollerende
Pressens rolle:• være den 4. statsmagt• er at være uafhængige af alle interesser• er at være neutral• altid få begge parters kommentarer
![Page 15: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Krydsende interesser
Mediets interesse Virksomhedens interesse
Opfyldelse af egne mål Opfyldelse af ideelle mål
Jens Otto Kjær Hansen, 2004
Demokratiets vagthund
![Page 16: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Erhvervslivet er fuld af grådige og uetiske kapitalister. De lyver, forsøger at skjule relevante oplysninger og er kun tilgængelige for pressen, når de vil have gratis omtale af deres produkter.
Journalister er erhvervs-fjendske kommunister. De hører hører aldrig efter, hvad man siger og løber altid med en halv vind. Når de henvender sig, har de allerede skrevet historien og besluttet sig for at virksomheden er skurken.
![Page 17: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Tag en avis og kig i den to og to:- Hvad er der på forsiden?- Hvilke historier lægger I mærke til?
![Page 18: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Et par ord om nyheder...
• Nyheder er omdrejningspunktet for medierne
• Nyhed/ikke-nyhed er første og vigtigste led i mediernes sortering
![Page 19: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/19.jpg)
19
En rigtig god nyhed!
![Page 20: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/20.jpg)
Også en af de rigtig gode!!
![Page 21: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/21.jpg)
21
En rigtig, rigtig god nyhed!
• Dværg voldtager nonne og flygter i UFO!• Mand bider puddel!• Fogh: Ja, Jeg er trans• Pia K: Allah er stor• Rygning er sundt• Cola slanker• Alle får penge tilbage i skat• Jesus er genopstået
![Page 22: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Hvad er en nyhed?
En nyhed skal opfylde et eller flere krav.
• Aktuel: - jo tættere i tid på begivenheden jo bedre: Lastvogn fastklemt under bro i Vanløse
• Væsentlig: (berører de fleste af os) ”Kommuner skal fyre 20.000”
• Konflikt: ”SF kan blive det største parti i Borgerrepræsentationen”
• Identifikation: ”Tragedie: Jeg mistede min familie i tsunamien!”
• Sensation: Kan indeholde det uventede - Hævn: ”Puddel skød præst!”
![Page 23: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Forudsætninger for nyheder
Nyheder skal:• Være noget du ikke ved• Være oplagt som nyhed - entydig og være
afgrænset i tid og rum• Genere nogen f.eks. regeringen eller et firma• Være forståelig og tilpasset modtageren -
f.eks. finansloven der vinkles i forhold til børnehavetakster
• Og komme fra en troværdig kilde f.eks. TV-avisen eller avisen Information - ikke Se og Hør eller Ekstra Bladet
![Page 24: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Interesse/nyhedsværdi
Lav interesse Høj interesse
Høj nyhedsværdi
Lav nyhedsværdi
Forsikring Royaleforlovelser
Låne-omlægning
Filateli
LegetøjRevision
Jens Otto Kjær Hansen, 2004
![Page 25: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Artikel eksempler
![Page 26: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Hvor kommer nyhederne fra?
![Page 27: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Hvor kommer nyhederne fra
1. Lokale aviser og regionale aviser - leverer mange nyheder, da de er tættest på kilderne/begivenhederne
2. Nyhedsbureauer - f.eks. Ritzau via pressemeddelelser, andre kontakter og udenlandske bureauer
3. Landsdækkende medier (aviser og elektroniske) - Direkte henvendelse fra f.eks. organisationer og enkelt personer
4. Medier finder selv nyheder - kilder: blade, andre aviser, internettet, kontakter, ”whistleblowers”, research, etc.
![Page 28: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Hierarkiet
• Elektroniske medier skummer fløden og citerer ofte fra de andre
• Landsdækkende aviser• Regionalaviser• Nyhedsbureauer - står for en stor del af
fællesnyhederne• Lokalaviser leverer en stor del af
researchen til mange historier
![Page 29: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Bag de pæne ord
Sådan gør medierne også:• Løber efter den samme historie• Vinkler historien ens• Bruger de samme og sikre kilder- f.eks.
politi, politikere og PR-folk!• Har brug for at udfylde et ”hul” og få
variation i en TV-avis s ikke alt er død og ulykke f.eks. en historie om ænder, der skal krydse en vej eller elefanter der dele valgaviser ud!
![Page 30: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Fremtiden
• Mange flere medier - gratisaviser, hjemmesider, nyheder på mobilen, radio- og tv-stationer døgnet rundt
• Brug for flere nyheder uden flere ressourcer
• Mange flere PR- og pressefolk i organisationerne
• Risiko for flere ”nemme” historier og manipulation af medierne
![Page 31: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/31.jpg)
31
To pyramider
Indledning
Uddybning
Baggrund
Sekundærtstof
Den omvendte pyramide
1
2
3
4
5
Nyhedspyramiden
Hovedrubrik+ evt. underrubrik
Budskabet!+ evt. hovedkonklusion
Udbyggetsammenfatning
Detaljer
FaktaoplysningerKontaktpersoner
![Page 32: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/32.jpg)
Fra organisation til pressen
32
![Page 33: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Pressearbejde
• Fra organisationen til pressen
• ”Jeg ønsker ikke at tale mere om det” – Hjerteløs læge!
• ”Ingen kommentarer” – han har noget at skjule!
• ”Hvor ved du det fra?” – Ups!
• ”Det opdager de aldrig” – de berømte sidste ord!
![Page 34: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Pressekontakten - reaktiv
•Virksomheden reagerer på mediernes fokus eller journalistens henvendelse - ejer ikke nyheden!
•Har ingen eller mangelfuld kommunikationsstrategi
![Page 35: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Pressekontakten - proaktiv
Proaktiv
• Virksomheden henvender sig selv til journalisten/medierne - ejer nyheden - Vigtigt ved kriser
• Har en strategi for sit kommunikationsarbejde
![Page 36: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Find nyheden
- I er ansat på TV-avisen og skal finde en nyhed til aftenens udsendelse
- Læs pressemeddelelsen
- Find nyheden
- Lav en overskrift(rubrik) til jeres nyhed
![Page 37: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Pressemeddelelsen
• Rygsøjlen i pressearbejdet• På trods af at der laves mange hver dag, så er
de vigtige (også for jer!)• Det er indholdet - ikke kun formen der afgør om
den bliver brugt.• ”Fogh går af” bliver brugt - ”Nyt
supervaskemiddel” droppes ofte• Men en halvgod nyhed kan ”dø” fordi
pressemeddelelsen er dårlig• HUSK: Det er en artikel – ikke en løbeseddel
eller et brev!
![Page 38: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Som en artikel
• Nyheden først• Uddybning - Hvem, hvad, hvornår, etc.• Sagens hovedpunkter - det vigtigste først, de
mindst vigtige til sidst• Kontakt oplysninger - ekstremt vigtigt!• 1 side - medsend ekstra info eller henvis til
internettet
![Page 39: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Presseberedskab
1. Kommunikationsmål og strategi
2. Identifikation af interessentgruppen
3. Intern organisering
4. Budskabsudformning
5. Kommunikationskanaler
![Page 40: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Identifikation af interessentgruppen
• Opret database over relevante journalister. Brug avisernes artikelarkiver
• Følg med i hvad de skriver som en del af virksomhedens medieovervågning
• Få personlige kontakter• Identifikation af andre grupper f.eks.
kunder, stakeholders, etc.
![Page 41: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Kommunikationskanaler
• Upersonlige:– Pressekit, kan være:
• Pressemeddelelser• Nyhedsbreve - papir og elektroniske• Analyser/rapporter/fact sheets• Kildeliste for uddybende info• Foto• Andet, f.eks. case-historier, versionerede udgaver• Ofte i Presserum på hjemmesider
– Debatstof, kan være:• Kronikker• Debatindlæg og læserbreve• Web-forums og Blogs
![Page 42: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Kommunikationskanaler
• Personlige:– Telefonisk tip (evt. solohistorie)– Netværk– Pressekonference/-briefing– Pressetur– (Events)
![Page 43: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Hvem skal have nyheden?Medier:
• Landsdækkende
• Regionale
• Lokale
• Fagblade
Elektroniske:
• TV
• Radio
• Internet
![Page 44: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Opsamling
• Organisationer og medierne har ikke samme interesser
• Nyhedskriterierne vil være i modsætningen til en organisations behov
• Men organisationer ressourcer og kan pakke budskaber, så de passer til nyhedskriterierne
• Budskaberne skal udformes i forhold til mediernes typer/målgruppe og nyhedsværdi
![Page 45: Kursusgang 6: Nyheder og pressen](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051116/56815031550346895dbe2d3d/html5/thumbnails/45.jpg)
Slut for i dag
45