la ciencia, kedrow y spirkin, 2016
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La Ciencia Próspero Antonio Agüero Ordoñez
Metodología de la Investigación Científica
Dr. Antero Vásquez García
V Ciclo – Facultad de las Ciencias Biológicas
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
La Ciencia
Sistema de conocimientos en desarrollo
Permite prever y transformar la realidad
Rasgos Generales
- Dominio de las fuerzas de la naturaleza
- Libera al hombre prejuicios y supersticiones
- Auténtica generalización de los hechos
- Predicción de los hechos: “Saber para prever, prever para actuar”
- Persigue la máxima exactitud, excluyendo lo individual
Objeto: Qué se estudia
Generales Particulares
Método: Cómo se investiga (M.C) Tipos:-Generales: Comparativo y histórico-Específicos: M. de analogía, de formalización,etc. -Particulares: Métodos físicos
Estructura: Datos acumulados, resultados, conjeturas e hipótesis, comprobación experimental e interpretación teórica.
Esencia social de la Ciencia
Leyes de desarrollo de la ciencia
No puede surgir ni desarrollarse al margen de la sociedad, ni viceversa.Satisface las necesidades que plantea la vida social.Posee un fructífero desarrollo en el socialismo a diferencia del capitalismo.Es una arma de dos filos, que en manos de quién se encuentre puede llevar a la felicidad o acarrear a la ruina.
Dependencia de la práctica histórico-social.La relativa independencia de la ciencia en su desarrollo.Proceso único y orientado hacia un fin determinado.Producción de una ampliación y perfeccionamiento de las interpretaciones erróneas.La correlación y la interdependencia de todas las ramas que componen la ciencia, con ayuda de los procedimientos y métodos de la otra.La libertad crítica dando paso a una concepción unificada, más de acuerdo con la realidad.
Condiciones y tendencias de
desarrollo de la ciencia actual
o Hoy en día, la labor científica se realiza en grandes colectividades humanas en laboratorios costosísimos.
o Los objetivos de la ciencia actual, lo conforman el movimiento de la materia como sus nexos e interacciones, hasta aproximarse a los más profundo.
o El rasgo característico actual lo constituye la penetración en la estructura interna del objeto, lo cual lleva a la especialización.
o Las ciencias naturales, como las sociales, han incluido, la importancia de la matemática en sus métodos de investigación.
o Desarrollo mediante la síntesis de los aspectos formal y sustancial del conocimiento, en la cual, los descubrimientos (teoría) tienen una conexión cada vez más estrecha con su aplicación.
o Debido al incremento de la abstracción en conocimientos, se hace importante el papel de los modelos abstractos (Lógico-matemático) y signos.
o La ciencia será una sola, donde se conservarán las particularidades cualitativas de cada planteamiento y de cada objetivo a estudiar. (Materialismo dialéctico e histórico)
Las Ciencia de la naturaleza (Ciencias
naturales)
Conocer las leyes, las formas de existencia, sus clases y formas de movimiento
Estructura
Complejidad sucesiva de su
propio fin
Profundización en el
conocimiento de un mismo
objetivo
Interrelaciones de los objetivos materiales
Biología
Geología
Física Físico-Química Química
Geofí
sica
Biofísica Bioquímica
BiologíaPale
onto
logí
a
Conexión de las ciencias naturales con la técnica y la
filosofía
Las ciencias naturales deben su desarrollo a la producción, ya que la necesidad, implica su estudio más completo y profundo.
Es imposible realizar ninguna generalización científica sin operar con los conceptos científicos y los procedimientos de la lógica científica.
Las conclusiones filosóficos son necesarias en las ciencias naturales, debido a su rápida progresión a sus profundas transformaciones revolucionarias.
La conexión entre la técnica y la producción es fundamental para las ciencias naturales.
Periodización de la historia de las
ciencias naturales
Surgió como ciencia en la segunda mitad del Siglo XVI.
Primer Periodo (Aparición de elementos de ciencias naturales).
Emancipación de la filosofía como necesidad de una ciencia independiente por una necesidad técnica.
Segundo periodo
Humilde servidora de la iglesia, donde se perdió los rasgos de una verdadera ciencia.
Periodo de las ciencias naturales mecánicas
El método dominante del pensamiento lo constituía la metafísica.
Periodo de la era evolutiva
Periodo de la revolución y la
crisis
Gran producción industrial y revolución técnica.
Imperialismo del capitalismo
Sustitución del materialismo por el idealismo y agnosticismo.
Periodo del desarrollo dialéctico
materialista
Las ideas poseen un origen físico
Apoyada en datos, resultados y avances de la ciencia.
Problemas cruciales de la dialéctica de las ciencias naturales contemporáneasDescubrimiento de
la total correlación entre los fenómenos de la naturaleza, sus interdependencias y cambios mutuos
Movimiento del conocimiento hacia la esencia de los fenómenos de la naturaleza.
Descubrimiento de la indivisibilidad de la materia y sus formas de existencia.
La relación entre el principio de desarrollo y unidad de la naturaleza.
Descubrimiento del núcleo de la dialéctica de la naturaleza.
Descubrimiento de los cambios cualitativos y las diferencias de la naturaleza
Esclarecimiento de la correlación entre la materia y la conciencia y su ley de funcionamiento.
El papel rector de la física, en calidad de líder de las ciencias naturales actuales.
Carácter específico del conocimiento de los fenómenos sociales
Condicionadas por el carácter de la sociedad
La sociedad es una
continuación de la naturaleza Engels señala que:
“El conocimiento de la sociedad es
esencialmente relativo”.
Importancia de la madurez del objeto a
investigar
Tiene como única metodología científica a la
Dialéctica materialista
Formación de las ciencias sociales de la sociedad
Ligadas a la filosofía
Intento por comprender el sentido de la vida
Los grandes avances llevó al nacimiento del
capitalismo
Surgen ciencias como historia , geología, derecho
El defecto capital radicaba
Carácter especulativo, apriorismo, artificiosidad
Revolución del proletariado
Ideólogos de la burguesía
Combatieron el comunismo y el
socialismo
Ciencias sociales tuvo un defecto general
Incapacidad para crear una teoría integral del
desarrollo socialSiendo menos frecuenta
la investigación
Las ciencias sociales Marxistas
Fin de la primera mitad del siglo XIX
Se elimino el idealismo y la metafísica de las ciencias sociales.
Se elaboró la teoría del
comunismo científico.
Las ciencias sociales como instrumento científico para dirigir la sociedad.
Se produce una labor
investigadora
Para elaborar los problemas
metodológicos de las ciencias sociales
Dando lugar a la especialización
para enriquecer a la ciencia social.
La ciencia del pensamiento
Constituye un complejo proceso cognoscitivo
La base metodológica general es la dialéctica.
El materialismo dialéctico estudia el pensamiento en
su unidad con el ser.
Nexos
Psicología:Pensamiento como proceso
psíquico
Pedagogía:Procesos de la personalidad
Lingüística:Conexión entre la actividad
mental y el lenguaje
Cibernética: Descubrir los
procesos mentales
Clasificación de las Ciencias
Principios de clasificación
Cuestiones y relaciones objetivas de la ciencia entre sus diferentes facetas
El método y las condiciones de conocimiento de las cuestionas a
tratar por la ciencia
Los fines que se conseguirán y al servicio de los cuales se hallan los
conocimientos científicos.
Gnoseológico Metodológico Distribución De subordinación Científica
Objetivos y Subjetivos
Externa e interna
Comunidad descendente, y
concreción ascendente
Simple y complejo
Formal o artificial, y Profunda o
natural
Papel de la filosofía en el sistema de las ciencias
La ciencia sin fraccionar de la Antigüedad y la parte
medieval.
Diferenciación de la ciencia en los siglos XV a
XVlll
Integración en el s. XlX
La filosofía incluía todas las ramas del saber
La diferenciación comienza a manifestarse al separarse la ciencia de la filosofía una
tras una
Reconstrucción sintética de las ciencias en un sistema
único
Bosquejo histórico de la clasificación de las ciencias
La ciencia filosófica global de la Antigüedad
Diferenciación de las ciencias en la Edad Moderna
Integración en el transcurso de los S. XlX y
XX
Clasificar los conocimientos por su naturaleza, sociedad
y pensamiento
Descomposición de las ciencias, predominando el
método analítico.
Reconstrucción sintética de las ciencias en un sistema
único
Tendencias
En basa a la coordinación
En base a la subordinación
De lo general a lo particular
Desde lo abstracto a lo concreto
Sobre una base idealista
Sobre una base materialista
Clasificación General de las ciencias
Subdivididas en los tres grandes sectores:Ciencias naturales – Ciencias sociales – Ciencias
filosóficasll. CIENCIASl. OBJETO
LA NATURALEZA
Inorgánica
Orgánica
EL HOMBRE es decir,
La sociedad y el pensamiento
(humanos)
Naturales
FísicaQuímica
Etc.Biología
PsicologíaFilosóficas
Sociales
Técnicas Matemáticas DIALÉCTICA
Humanidades
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LAS
LEYE
S DE
DES
ARRO
LLO
MÁS
GEN
ERAL
ES
Clasificación de las ciencias humanísticas
Dos planosDesarrollo de toda la sociedad, en
interdependencia de sus facetas y elementos
Desarrollo de una o varias de sus facetas
estructurales
Es la historia de los diferentes grados de
desarrollo de la sociedad
Reflejan la interconexión entre los diferentes elementos de la
estructura interna de la sociedad
Clasificación de las ciencias Naturales y técnicas
Aparición de las ciencias intermedias o de transición
Las ciencias técnicas ya entran en contacto con
las ciencias sociales
Clasificación de lo simple a lo complejo
Contradicciones que actúan en la naturaleza
Ciencias naturalesMATEMÁTICAS
Ciencias técnicasPRÁCTICAS (en el amplio sentido)
Mecánica
Física
Química
BiologíaZoología
Fisiología humana
Transición al campo de la HISTORIA
Macro Cibernética y automática
Física superatómica o macromecánica
Física subatómica o microfísica
Química física y físico química
Mecánica cuántica o micromecánica
Geoquímica
Geología Bioquímica
Botánica
Zoopsicología
Transición al campo de la psicología
Antropología
Mecánica aplicadaRadioelectrónica
CienciasEnergético - Técnicas
Energía NuclearCiencias químico-tecnológicas
Metalurgia minera
CIENCIAS AGROPECUARIASAgronómicasZootécnicas
CIENCIAS MÉDICAS
Importancia práctica de la
clasificación de las ciencias
Organización y estructura de los centros científicos y su interrelación.
Planificación de los trabajos de investigación científica en su interrelación, de carácter
complejo.
Contacto, coordinación y cooperación de las actividades entre
los científicos de las diferentes especialidades.
Conexión de las investigaciones teóricas con las tareas prácticas
Estudio y la labor pedagógica
Confección de obras de carácter general, enciclopédico y su
estructuración
Organización de exposiciones de
carácter universal
El trabajo de las bibliotecas con su correspondiente
clasificación
Evolución científica
Características
Revolución netamente científica y técnica.Investigaciones teóricas fundamentales (naturales)Realización de experiencias en laboratorios.Se extiende a todo el sistema de la ciencia y la técnica.
Consecuencias sociales en el Régimen socialista
Constante elevación de la productividad.Trabajo más productivo, sin elevar el valor del producto.Gastos por el progreso científico acrecientan sin cesar.Automatización del trabajador.Amenaza contra los recursos limitados del planeta.
CONCLUSIONESLa ciencia ha sido de gran importancia para el hombre, pues sin esta se presentaría los siguientes problemas:
Moriríamos por enfermedades que no se estudiaron. No aprovecharíamos los recursos alimentarios al
máximo. La comunicación sería dificultosa. No aprovecharíamos los recursos a nuestro alrededor. No evitaríamos de alguna u otra manera los desastres
de la naturaleza.
Así que debemos hacer un buen uso de la ciencia, pues como ya dijo Lenin: La ciencia es una potente arma de dos filos, que según en que manos se encuentre provocará la felicidad o la ruina.