La classe de 3DP6 La troisième découverte professionnelle 6 heures

Lycée Professionnel Saint-James

Route de Fond-Saint-Denis

BP 39 , 97250 Saint-Pierre

Qu’est ce que la 3DP6?

Pour qui?La troisième de Découverte Professionnelle 6 heures s’adresse à des élèves volontaires prêts à se remobiliser autour d’un projet de formation dans les voies professionnelle, générale ou technologique.

Dans quel but?- Construire un projet personnel conscient et éclairé- Acquérir une connaissance du monde professionnel - Acquérir une connaissance des voies et des parcours de formation- Acquérir une connaissance de soi, de ses potentialités…

Contenu et organisation des enseignements

La 3DP6 est une classe de troisième

Les enseignements obligatoires sont les mêmes qu’en collège seuls les enseignements optionnels (langue vivante 2 et matière optionnelle) ont été modifiés afin d’intégrer le

module de découverte professionnelle .

Le programme de la formation:Disciplines

Durée

Français 4h30

Histoire -  Géographie 3h30

Mathématiques  4h

Sciences Physiques 2h

Anglais 3h

SVT 1h30

Arts Plastiques 1h

Education musicale 1h

E.P.S. 3h

Technologie 2h

Découverte Professionnelle 6h

Nombre d’heures élèves 31 h 50 par semaine: - 25 h 50 d’enseignement général, - 6 h 00 de module, soit 216 h/ an à définir selon le projet, les spécificités locales et les

implantations.Stages de découverte : au minimum trois semaines en entreprise

Le module de découverte professionnelleObjectifs: - Connaître le monde professionnel (Découvrir les métiers à travers des

activités pratiques)

- Participer à la production d'un objet, d'un ouvrage ou d'un service (Construire des dossiers, présenter des réalisations sous forme d'exposé, visiter des entreprises, interviewer des professionnels...- Travailler avec des équipes pluridisciplinaires (Montrer la relation qui existe entre les différentes disciplines autour d'un projet commun)

- Permettre à l’élève de se déterminer dans sa poursuite d’études professionnelles ou sa poursuite d’études en enseignement général et technologique en fonction de son goût et de ses aptitudes

La démarche pédagogique

• Un projet pédagogique

• Des activités de découverte

• Des réalisations concrètes

• Des activités préparatoires à l’orientation

• Des évaluations spécifiques

Le projet pédagogiqueL’équipe pédagogique s’articule autour du professeur principal qui aura la charge

de mener à bien le projet pédagogique de la classe.

Ce projet a pour but : - l’acquisition de compétences

- la découverte de champs professionnels parmi les activités proposées dans le bassin Nord Caraïbe et Atlantique- la découverte d’au moins un champ professionnel complémentaire à travers les périodes de stage.

Pour un meilleur suivi individuel, chaque élève pourra s’appuyer sur un tuteur, membre de l’équipe pédagogique en complément du professeur

principal.

Des activités de découverteExemples:

• Découverte des métiers enseignés au lycée professionnel Saint James.

• Stages (3x1 semaine minimum) dans des champs professionnels différents ainsi que dans différents types d’organisations : entreprises publiques ou privées, administrations, associations…

NB: Les stages sont à trouver par les élèves eux-mêmes.

• Visites d’Entreprise ou des centres de formation d’apprentis voisins

• Visite d’un autre établissement professionnel (Joseph Pernock du Lorrain et Nord Caraïbe de Bellefontaine) et découverte d’une ou de plusieurs formations dans le cadre du module 6 heures.

Des réalisations concrètesExemples:

• Production d’un bien ou d’un service dans des situations authentiques

• Division des tâches à accomplir en plusieurs étapes faciles à comprendre et à mettre en œuvre

• Repérage des caractéristiques : équipements, outils, matériaux utilisés… Mise en œuvre d’outils, de procédures et de moyens professionnels

Des activités préparatoires à l’orientation

Exemples:

• Tests, entretiens, bilans scolaires, visant une meilleure connaissance de soi,

avec le concours des conseillers d’orientation psychologues

• Identification des points forts, des centres d’intérêt et des aspirations

personnelles des élèves

• Exploitation d’un centre documentaire, consultation de fiches

formations/métiers, visites de sites dédiés à l’orientation et à la formation

• Mise en cohérence des projets personnels et des activités proposées dans le

cadre de la découverte professionnelle

• Présentation de choix de stages ou de visites en entreprise

Des évaluations spécifiques…

L’élève tient un carnet de bord personnel relatant les activités réalisées, les démarches et méthodes mises en œuvre, les résultats obtenus et les solutions éventuelles adoptées.

Il s’agit d’un livret de suivi individuel le « Portfolio », il fait le lien entre les différents acteurs de la formation de l’élève et aide ce dernier dans la construction de son projet d’orientation.

Poursuite d’études3ème DP6

BACPro

3 ansCAP2 ans

Vie active

BTS etc.

CAP2 ans

Bac pro 3 ans

BTS etc.

BACPro

3 ans

CONCLUSION• Cette classe a pour finalité de permettre aux élèves de réussir

leur projet professionnel et d’obtenir leur brevet des collèges en série professionnelle.

• Ce projet nécessite la participation de tous les acteur du développement de l’enfant : professeurs, CPE, COP, équipe administrative mais aussi des parents.

Etre à l’écoute des élèves pour les aider à faire leurs choix est l’affaire de tous.