la escuela de frankfurt
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La Escuela de Frankfurt
Juan Camilo Céspedes Rubio148103508
Licenciatura en Educación Física
Escuela de Frankfurt
MECENAS: - Herman Weil - Félix Weil FUNDADORES: - Félix Weil - Friedrich Pollock
Se conoce como Escuela de Fráncfort1 (o Escuela de Frankfurt) a un grupo de investigadores que se adherían a las teorías de Hegel, Marx y Freud y cuyo centro estaba constituido en el Instituto de Investigación Social, inaugurado en 1923 en Fráncfort del Meno. También se les considera representantes de la teoría crítica que allí se fundó.
Orígenes
Teorías de Weber: Análisis histórico comparativo del racionalismo occidental referido al capitalismo, al estado moderno, a la racionalidad científica secular, a la cultura y a la religión.
Teorías de Freud: descubrimiento del subconsciente, importancia del complejo de Edipo, análisis de las bases psicológicas del autoritarismo y del comportamiento social irracional.
Teoría marxista: critica de la ideología burguesa, critica de la alineación del trabajador, materialismo histórico, la historia es vista como una lucha de clases y de explotación del trabajador bajo distintas formas en cada época histórica.
Principales fuentes del pensamiento
La primera etapa denominada Materialista (1930-1937), bajo la dirección de Max Horkheimer, que realiza una reformulación del marxismo. Sin espera una transformación utópica e idealista de la sociedad, pero haciendo una reflexión global sobre los procesos que consolidan la sociedad burguesa capitalista.
La segunda etapa denominada la de la Teoría Critica(1937-1940) el panorama se torna desalentador, acaba de pasar la gran depresión de 1930. en 1933 Adolfo Hitler llega al parlamento alemán con sus ideas nacionalistas y ultraderechistas.
La escuela de Frankfurt en 3 Etapas
El interés de la escuela será entonces el de realizar una interpretación critica de la sociedad, las revoluciones, las guerras, el nazismo, el fascismo y el totalitarismo.
para ello utilizan principalmente los análisis de la sociología, la psicología y la economía. * la tercera etapa es la Critica de la Razón Instrumental(1940- 1945), la desconfianza respecto a las capacidades del hombre de construir sociedades humanas justas racionales. es lógico que luego de las atrocidades cometidas en la Segunda Guerra Mundial el sentimiento general sea de pesimismo y tristeza.
Max Horkheimmer. Theodor W. Adorno. Walter Benjamín Herbert Marcuse. Leo Lowental. Friedrich Pollock. Erich Fromm
Los principales teóricos de la primera generación son
El mayor aporte a la teoría critica de la Escuela de Frankfurt por parte de su segunda generación se centra en dos obras
- ¨La dialéctica de la Ilustración¨ (1944) de Horkheimery y Adorno. - ¨Mínima Moralia¨ (1951) de Adorno.
En estas obras, la critica se torna en una critica a la civilización occidental.
SOCIOLOGIA.PSICOANALISIS.ECONOMIA.
Tres disciplinas fundamentales de la escuela de Frankfurt