1. La formazione ai progetti wiki per gli utenti delle biblioteche e i bibliotecari Firenze, Bibliopride 2013 Virginia Gentilini http://nonbibliofili.wordpress.com/

2. 16 incontri formativi nel 2013 (ad oggi) 3. Perch? 4. Leggere non basta 5. Proprio come non abbiamo mai considerato alfabeta qualcuno che sappia leggere ma non scrivere, allo stesso modo non possiamo concepire che qualcuno sia, per cos dire, medialfabeta se pu solo consumare ma non ha alcuna possibilit di espressione. Henry Jenkins, Cultura convergente, Apogeo, 2007 6. Decidere a che cosa credere ora nostro compito. Lo sempre stato, ma nel mondo dell'ordine cartaceo in cui la pubblicazione era cos dispendiosa da rendere necessarie persone che fungessero da filtri, era pi facile pensare la nostra passivit come una parte inevitabile dell'apprendimento; credevamo che la conoscenza funzionasse proprio cos. David Weinberger, Elogio del disordine: le regole del nuovo mondo digitale, BUR Rizzoli, 2010 7. Ripeto dunque il mio invito ai docenti delle superiori, giustamente preoccupati dal copia-e- incolla acritico e inutile da Wikipedia nelle ricerche scolastiche assegnate agli studenti, di incoraggiare invece i loro studenti a scrivere una voce di Wikipedia. Non unidea sovversiva: un modo diretto di entrare a far parte del meccanismo della conoscenza. Vedere la propria voce rifiutata, leggere la discussione, capire gli interventi editoriali di altri utilizzatori, un modo di ricordare che conoscere non soltanto ricevere informazioni che esisterebbero sul web al modo in cui laria disponibile intorno a noi o che verrebbero distillate dai fatti grazie a qualche forma di aggregazione magnetica. Roberto Casati, Contro il colonialismo digitale: istruzioni per continuare a leggere, Laterza, 2013 8. Progetti wiki e biblioteche pubbliche Formazione permanente Alfabetizzazione digitale di base e avanzata 9. Progetti wiki e universit Consapevolezza dei processi sociali della costruzione della conoscenza 10. Che cosa 11. 1. Laboratori per gli utenti 2. Edit-a-thon 3. Wikipedian in residence 12. By Ilario (Own work) [CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons 13. Come fare 14. Informarsi 15. Organizzare: 1. Sala con computer e connessione 2. Materiale documentario 3. Personale della biblioteca 4. Comunicazione 5. Volontari wikipediani, da cercare via Wikimedia Italia 6. Progetto condiviso 7. Accordo coi docenti universitari/organismi delluniversit 8. Possibilit di coprire le spese dei volontari 9. Caff e biscotti ;-) 16. Partecipare Qual il ruolo dei bibliotecari? 17. Concepire il bibliotecario come facilitatore, non come conservatore Diventare contributori: 1. Voci di istituzioni culturali/fondi del territorio 2. Voci nella categoria Biblioteconomia e scienza dellinformazione 3. Quello che vi interessa :-) 18. Ho appena iniziato a risistemare la lingua, ma certo va rivisto tutto. Possiamo organizzare meglio la biografia, ma io toglierei anche un mucchio di informazioni (es. quanto guadagnava: rilevante?). E poi qual la fonte di tutti questi dettagli? --Virginia Gentilini (msg) 16:13, 4 ago 2013 (CEST) Potresti cercare le fonti anzich proporre di rimuovere le info. 87.8.92.93 (msg) 15:35, 7 ago 2013 (CEST) https://it.wikipedia.org/wiki/Discussione:Edward_Snowden 19. grazie! virginia.gentilini@gmail.com