la metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de secundaria
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Presentación empleada en la ponencia plenaria de las III Jornadas Estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metodologías Activas. Pamplona, 21-23 de noviembre de 2013. http://pblesp13.blogspot.com.esTRANSCRIPT
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Silvia González Goñi III Jornadas Estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metodologías Activas. Pamplona, 21-23 noviembre 2013 !
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Secundaria
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Nuestra clase 4º ESO IES Basoko de Pamplona
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Nuestro libro de textodetesto
Fuente: Serra, R. & Caballer, M.J. (1997).
De cranta, un brosqui pidró las grascas y una murolla nascró filotudamente. No lo ligaron ligamente, pero no la sarretaron tan plam. Cuando el brosqui manijó las grascas, la murolla drinó priscamente. !!1- ¿Qué pidró el brosqui? !2- ¿Cómo nascó la murolla? !3- ¿Cómo lo sarretaron? !4- ¿Quién drinó? !
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¿Motivación? ¿Aprendizaje activo?
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¿Competencia Lingüística?
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¿Atención a la diversidad?
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¿Apredizaje social? ¿Trabajo en equipo?
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¿Pensamiento crítico?
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¿Preparación para el futuro laboral?
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¿Competencia digital?
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¿Evaluación justa?
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Alumnos del siglo XXI, profesores del siglo XX y un modelo educativo del siglo XIX
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Fuga de cerebros
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Un sistema educativo basado en pedagogías bulímicas
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Necesidad de repensar nuestra práctica docente
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Docentes INCONFORMISTAS
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Un tuit, germen del proyecto
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Dani Yecla @daniyecla
Juanfra Álvarez @juanfratric
Silvia González @SilviaGongo
Aure Molina @Aure_Molina
Maru Domenech @marudo76
Fernando Carmona @fcarmonaruiz
Paz Madruga
Eva Sal Benito
Mi claustro es la redIES Basoko
(Pamplona)
IES Las Flores (Málaga)
Colegio Ágora Portals (Mallorca)
IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca)
Colegio Sagrada Familia (Alcoi, Alicante)
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Proyecto audiovisual Lo tuyo es pura leyenda #pureleyendaXIX
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Creación de cortometrajes basados en las leyendas de Bécquer
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Acompañados de una memoria
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Cultura del esfuerzo
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¿Escribir en Secundaria?
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http://lenguetazosliterarios.blogspot.com.es/2013/01/fakebook-creando-perfiles-ficticios-de.html
Fakebook: perfil de Bécquer
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Portfolio
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SinopsisPersonajes
StoryboardTratamiento
Escaleta Guión literario y técnico
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Diario de aprendizaje
Google Drive
Blog
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Implicación y autonomía
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Colaboración entre alumnado de los diferentes centros
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Los estudiantes del Colegio Ágora Portals graban tutoriales para enseñar a los alumnos de otros centros
Vídeo de vuelta en agradecimiento
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Coordinación entre docentesGoogle Sites privado
Google Groups
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Diario de campo de docentes
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https://sites.google.com/site/iesbasokolotuyoespuraleyenda/
http://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda
Publicacar = compartir
Sites IES BasokoWeb intercentros
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Difusión en el centro escolar
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Carteles cinematográficos
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Difusión en los medios de comunicación
Radio
Prensa escrita
Televisiónhttp://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda#!hablan-de-nosotros/c1eto
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Trabajo en equipo y reparto de roles
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Esfuerzo
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Uso de las TIC
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Aspectos positivos
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Problemas y dificultades
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De los estudiantes como consumidores pasivos de contenidos…
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… a los estudiantes superhéroes
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Muchas gracias Eskerrik asko
Silvia González Goñi, con la colaboración de: !
Ana Oroz Elia Galera
Ane Artázcoz Maitante Guembe
@SilviaGongo