la nutricoca en el aprendizaje
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El CENTRO EDUCATIVO TARABITA SEDE PRINCIPAL ESCUELA RURAL MIXTA TARABITA, ubicado en el municipio de ALMAGUER, departamento de CAUCA, durante el desarrollo de la FP2008 llevada a cabo por el convenio CPE-UNICAUCA Región Sur Pacífico, desarrolló el proyecto: LA NUTRICOCA EN EL APRENDIZAJE, el cual es distribuido bajo la licencia: Creative Commons By-Nc-Nd. El proyecto fué socializado en el III Encuetro Nacional de CPE (año 2009).TRANSCRIPT
Consuelo ÁlvarezEscuela Rural Mixta Tarabita
Almaguer, Cauca2009
Centro Educativo Tarabita
• Autoras:– Consuelo Alvarez– Lucy Gómez Campo– Ana Maredy Granoble– Gloria Estela Gómez
Ubicación Geográfica• Esta vereda se
encuentra ubicada al sur occidente del municipio de Almaguer, en el departamento del Cauca; con una altura de 1250 m.s.n.m. y una temperatura promedio de 24oC.
Como era antes?• Existía variedad de cultivos
como Maní, Ahuyama,Caña de azúcar, Cacao,Café, Papaya, Piña,Guanábana, Mango, Ovos,Madroños, entre otros.
• La Mata de coca eracultivada para el mambeo,para no sentir cansancio,ni frio, ni hambre en laslargas jornadas de trabajoagrícola
Programas Estatales
• Familias en Acción• Adulto mayor• Paquetesalimentarios
• Desayuno infantil
Como surgió el Proyecto?
• Disminución de loscultivos de pan cogery el aumento de losCultivos Ilícitos
• Deforestación de lasmoyas de agua
Objetivo General• Implementar estrategias de aula quepromuevan procesos educativosaprovechando las posibilidades de las TIC,en torno a la recuperación de los suelos y lautilización alternativa de la hoja de cocaque ayuden a mitigar los problemassociales, económicos y ambientalesgenerados por los cultivos ilícitos en lavereda Tarabita (Municipio de Almaguer,Departamento del Cauca).
Buscando Alternativas
• Consulta en Internet• Capacitación a los
lideres comunitarios con respecto al manejo alternativo de la hoja de coca (Harina de Coca)
Como se hace la Harina de Coca?
Cosecha
Secado
Tostado
Molido
Producto
Como es ahora?
• La Escuela se haconvertido en un entetransformador ycapacitador de lacomunidad en general
• Utilización y promocióndel abono orgánico
• Elaboración y utilizaciónde la harina de Coca
Clases Integradas
Grado Primero Grado Segundo
Grado Tercero Grado Cuarto Grado Quinto
La hoja milenaria y el abono orgánico
en la huerta escolar
El abono orgánico en cultivos de
hortalizas y leguminosas
La siembra de hortalizas y
leguminosas asociadas con la mata de coca
La harina de coca y sus
recetas
Recolección de la cosecha
Clases IntegradasClase IntegradaGrado Primero
• Presentación• Descripción de la Actividad
Ciencias Naturales
•Partes de la planta ypreparación de suelos.• Con base en laobservación directa el niñolocalizará las partes de laplanta.•Utilizando el programapaint dibujará una planta yle colocará sus partes.
Ciencias Sociales
•Utilizando el internet los niños leen las utilidades de la hoja de coca en la medicina.•Averiguarán con sus padres las utilidades medicinales de la hoja de coca
Matemáticas
En la salida de campo realizada los niños recolectarán hojas de coca con las cuales representarán sumas.Los estudiantes pesarán las porciones de abono que lleva cada era sumando dichas cantidades.
Sistematiza las sumas realizadas en el programa Excel
Español
Los estudiantes leen las anotaciones realizadas en el diario de campo y en el cuaderno de español realizan las descripciones sobre la mata de coca y el abono orgánico utilizando el programa Hot Potatoes
Áre
as F
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men
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s TIC
Evaluación
Aprendizajes
• Ciudadanos proactivos yparticipativos del cambioy mejoramiento denuestra comunidad
• Nuevas alternativasdidácticas apoyadas en lasTIC (Clases Integradas)complementadas por lasprácticas de campo
