La Tortuga

Tucker pren el

Seu Temps

Per Pensar I

Actuar

Esta historia ha sido ecrito para asistirle con la “ Tecnica De la Tortuga” Escrito por Sra. Rochelle Lentini

Marzo 2005

Se ha usado fotos de Microsoft y Webster-Stratton,C (1991) De la series de videocasette El maestro y los niños Dina La Escuela Del Dinosaurio

Seatlle , WA Los Años Increibles

Created using pictures from Microsoft Clipart® and Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years.

Lentini, R., Vaughn, B.J., & Fox, L. (2005). Teaching Tools for Young Children with Challenging Behavior. University of South Florida.

La Tortuga Tucker és una tortuga fabulosa. A ella

li agrada jugar amb els seus amics a l’escola llac

moll.

¡Però de vegades passen coses que fan que la

tortuga Tucker s’enfadi molt!

Quan la Tucker s’enfada, generalment pega,

copeja amb els peus o crida els seus amics.

Els seus amics també s’enfaden quan els pega,

copeja,o crida.

Tucker ara sap una nova manera de “Pensar Com

una tortuga” quan s’enfada.

etapa 1

Ella pot aturar-se, mantenir

les seves mans i cos a ella mateixa, i cridar cap a

dins.

etapa 2

Ella pot ficar-se dins de la seva closca i fer tres

profundes respiracions per calmar-se.

etapa 3

Tucker pot pensar en una solució o manera per a

comportar-se millor.

etapa 4

Tucker i els seus amics se Senten feliços quan la

Tucker juga de manera amistosa i es manté

calmada.

Als seus amics els agrada quan la Tucker empra

paraules amistoses o quan empra una manera

positiva que li ajuda quan està enfadada.

El final!

Idees per a La/el mestra/e per a saber com

emprar

“ La Tècnica de la Tortuga”

Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years.

• Modelar els nens(es) com mantenir calmats/des

– Ensenya els/les nens/es passes per a controlar les seves emocions i calmar-se ( pensar com una tortuga)

– Primera Etapa: Reconèixer les seves emocions

– Segona Etapa: Pensar i “Aturar-se”

– Tercera Etapa: posar-se dins la seva closca i prendre tres profundes respiracions per a calmar-se

– Quarta Etapa: Sortir de la seva closca i pensar en una solució

• Practica passes amb freqüència (Miri les targetes d’ajuda en les quatre properes pàgines)

• Prepari i ajudi els nens(es) quan experimentin desil·lusions i canvis en la vida, i a “pensar en una solució” (miri la llista en última pàgina)

• Reconeix i elogia el nen(a) quan es mantingui calmat(da) i pensa en una solució

• Ensenya a les famílies: ¡La Tècnica de la Tortuga”!

Etapa 1

¡Para!

Etapa 2

Etapa 3

Etapa 4

Ajuda el/la nen(a) a pensar en una solució:

•Troba un/a mestre/a •Pregunta amablement •Ignora •Juga •Digui, “Para Per favor.” •Digui, “Per favor.” •Comparteixi amb els altres •Canvia joguines amb altre (a) •Espera i pren el teu torn

Lentini, R., Vaughn, B. J., & Fox, L. (2005). Teaching Tools for Young Children

with Challenging Behavior. Tampa, Florida: University of South Florida,

Early Intervention Positive Behavior Support.