lampiran 1 : soal uji validita - uksw

LAMPIRAN 1 : SOAL UJI VALIDITAS

Berilah tanda silang (X) huruf a, b ,c , atau d pada jawaban yang paling

tepat!

1. Lapisan bumi yang sering kita pijak adalah ....

a. Tanah c. Kebun

b. Batu d. Rumput

2. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses ....

a. Pengeringan c. Pelapukan

b. Pembekuan d. Pemanasan

3. Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena ....

a. Perubahan suhu yang drastis

b. Getaran permukaan bumi

c. Terjangan ombak yang terus menerus

d. Masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama

4. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor alam disebut ....

a. Pelapukan biologi

b. Pelapukan fisika

c. Pelapukan kimia

d. Abrasi

5. Faktor alam berikut yang menyebabkan pelapukan fisika adalah.....

a. Lumut, bakteri pengurai dan pepohonan.

b. Angin, air dan lumut.

c. Lumut, pepohonan dan angin

d. Angin, air dan perubahan suhu.

6. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan proses pembentukan tanah yang disebabkan oleh ....

a. Pelapukan kimia c. Pelapukan biologi

b. Pelapukan fisika d. Erosi

7. Tanah merupakan hasil pelapukan dari ....

a. Tanah liat c. Pasir

b. Batuan d. Tebing

8. Penyebab pelapukan batu karang adalah ....

a. Terjangan ombak yang terus menerus

b. Perubahan suhu yang silih berganti

c. Menempelnya lumut di permukaan batuan

d. Angin yang senantiasa bertiup kencang

9. Waktu yang diperlukan batuan untuk berubah menjadi tanah adalah ....

a. Satu tahun c. Satu abad

b. Jutaan tahun d. sepuluh tahun

10. Yang dimaksud dengan pelapukan biologi adalah ....

a. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor cuaca

b. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor makhluk hidup

c. Pelapukan yang disebabkan oleh gelombang air yang terus menerus

d. Pelapukan yang disebabkan oleh perubahan suhu

11. Perhatikan gambar berikut ini!


a. Pelapukan fisika c. Pelapukan biologi

b. Pelapukan kimia d. Erosi

12. Ucok melihat sebuah batu yang terlihat hancur dan lunak, pada permukaan

batu tersebut terdapat lumut. Pelapukan yang terjadi pada batuan tersebut

adalah ....

a. Pelapukan buatan c. Pelapukan fisika

b. Pelapukan kimia d. Pelapukan biologi

13. Pelapukan batuan yang disebabkan oleh keadaan cuaca, panas dan dingin

adalah jenis pelapukan ....

a. Biologi c. Kimia

b. Fisika d. Buatan

14. Contoh pelapukan batuan secara biologi adalah ....

a. Pengikisan batuan oleh angin

b. Pelapukan batuan oleh air

c. Tumbuhan yang hidup di bebatuan

d. Terjadinya hujan asam

15. Berikut ini termasuk pelapukan tanah secara fisika, kecuali ....

a. Akibat angin c. Akibat makhluk hidup

b. Akibat suhu d. Akibat air

16. Terjadinya hujan asam yang dapat melapukkan batuan merupakan pelapukan

secara ....

a. Kimia c. Biologi

b. Fisika d. Buatan

17. Contoh pelapukan batuan yang terjadi secara kimia adalah ...

a. Tumbuhnya lumut di tembok.

b. Adanya perubahan suhu di gurun pasir

c. Terkikisnya patung akibat hujan asam

d. Terjangan ombak pada batu karang

18. Di bawah ini adalah proses pelapukan tanah , kecuali ....

a. Pelapukan secara kimia c. Pelapukan secara biologi

b. Pelapukan secara fisika d. Buatan manusia

19. Berikut ini termasuk pelapukan tanah secara biologi, kecuali ....

a. Tembok yang ditumbuhi oleh lumut

b. Adanya tumbuhan yang tumbuh di batuan

c. Adanya bakteri dan hewan kecil yang melapukkan batuan

d. Terjadinya hujan asam.

20. Tanah lapisan atas yang hitam dan gembur terbentuk karena ....

a. Pelapukan batuan dengan tanah lapisan batuan yang kering

b. Pelapukan batuan dengan campuran hasil pembusukan makhluk hidup

c. Pelapukan batuan dengan campuran lempung

d. Pelapukan batuan dengan perubahan suhu

21. Akmal pergi ke bandung . di jalan terlihat sebuah sungai yang kotor terkena

limbah pabrik dan batuan pada sungai tersebut keropos. Pelapukan yang

tejadi pada batuan tersebut adalah ....


b. Pelapukan fisika d. Pelapukan morfologi

22. Peristiwa hancurnya batuan menjadi butiran yang lebih halus disebut ....

a. Abrasi c. Penyusutan

b. Pelapukan d. Reboisasi

23. Berikut ini termasuk pelapukan tanah secara kimia, kecuali ......

a. Batuan keropos karena limbah pabrik

b. Patung terkikis karena hujan asam

c. Perubahan suhu di gurun pasir

d. Batuan yang bereaksi dengan oksigen dan uap air

24. Tanah merupakan lapisan kulit bumi yang tipis dan terletak di ....

a. Inti bumi c. Mantel bumi

b. Permukaan bumi d. Dalam bumi

25. Yang merupakan faktor dari pelapukan kimia adalah ....

a. Limbah pabrik, zat kimia dan hujan asam

b. Lumut, bakteri dan tumbuhan

c. Suhu, angin dan air

d. Suhu, lumut, dan limbah pabrik

26. Hasil pelapukan dari batuan adalah ....

a. Air c. Tanah

b. Angin d. Pasir

27. Angin, air dan perubahan suhu merupakan faktor yang menyebabkan ....

a. Pelapukan fisika c. Pelapukan kimia

b. Pelapukan biologi d. metamorfosis

28. Tumbuhan, lumut dan bakteri merupakan faktor yang menyebabkan ....

a. Pelapukan kimia c. Erosi

b. Pelapukan fisika d. pelapukan biologi

29. Perhatikan gambar berikut ini!



b. Pelapukan fisika d. erosi

30. Di bawah ini contoh pelapukan batuan secara fisika, kecuali ....

a. Pelapukan batuan di gurun pasir karena perubahan suhu

b. Pelapukan batu karang karena terjangan ombak yang terus menerus

c. Pelapukan batuan karena tumbuhnya lumut

d. Pelapukan batuan karena angin yang selalu bertiup kencang

31. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor makhluk hidup adalah ....


b. Pelapukan biologi d. Abrasi

32. Saat berjalan di pantai, Fika melihat batu karang terkikis karena ombak.

Pelapukan batuan yang dilihat oleh Fika adalah ....


b. Pelapukan kimia d. Reboisasi

33. Lapisan kulit bumi yang terletak di permukaan bumi disebut ....

a. Magma c. Air

b. Batuan d. Tanah

34. Yang merupakan pelapukan batuan secara kimia adalah ....


b. Tumbuhnya lumut di batuan

c. Pelapukan batu karang karena terjangan ombak

d. Pelapukan batuan karena terjadi hujan asam

35. Faktor di bawah ini yang menyebabkan pelapukan biologi adalah ....

a. Angin, air dan perubahan suhu

b. Lumut, tumbuhan dan bakteri

c. Hujan asam, limbah pabrik dan suhu

d. Angin, air dan hujan asam

36. Pelapukan batuan yang terjadi karena adanya tumbuhan yang tumbuh di

batuan adalah ...

a. Pelapukan biologi c. Pelapukan kimia

b. Pelapukan fisika d. Buatan Manusia

37. Salah satu unsur abiotik (tak hidup) yang sangat penting bagi kehidupan

makhluk hidup adalah ....

a. Batuan c. Tanah

b. Magma d. Pasir

38. Pelapukan yang terjadi karena pengaruh zat kimia disebut ....


b. Pelapukan biologi d. buatan manusia

39. Yang dimaksud dengan pelapukan adalah ....

a. Peristiwa hancurnya batuan menjadi butiran yang lebih halus

b. Penanam kembali hutan yang telah di tebang

c. Cairan panas yang liat yang berasal dari dalam bumi

d. Peristiwa pengembangan dan penyusutan batuan

40. Limbah pabrik, zat kimia dan hujan asam merupakan faktor yang

menyebabkan ....



41. Yang dimaksud dengan pelapukan fisika adalah ....

a. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk hidup

b. Pelapukan yang disebabkan oleh zat kimia

c. Pelapukan yang disebabkan oleh limbah pabrik

d. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor alam

42. Batuan yang keropos karena limbah pabrik merupakan contoh dari ....


b. Pelapukan biologi d. Reboisasi

43. Pelapukan yang disebabkan oleh lumut, tumbuhan dan bakteri merupakan

jenis pelapukan ....

a. Kimia c. Fisika

b. Buatan d. Biologi

44. Yang dimaksud dengan pelapukan kimia adalah ....

a. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor alam

b. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk hidup

c. Pelapukan yang disebabkan oleh zat kimia

d. Pelapukan yang disebabkan oleh perubahan suhu

45. Pelapukan batuan di gurun pasir yang disebabkan oleh perubahan suhu

merupakan jenis pelapukan ....

a. Kimia c. Biologi

b. Fisika d. Buatan

46. Adanya bakteri dan hewan kecil yang melapukan batuan merupakan faktor

penyebab pelapukan ....

a. Biologi c. Kimia

b. Fisika d. Buatan

47. Berikut ini faktor penyebab pelapukan batuan secara biologi, kecuali ....

a. Lumut c. Bakteri dan hewan kecil

b. Tumbuhan d. Angin

48. Berikut ini faktor yang penyebab pelapukan batuan secara kimia, kecuali ....

a. Hujan asam c. Zat kimia

b. Lumut d. Limbah pabrik

49. Patung yang terkikis karena hujan asam merupakan contah pelapukan ....

a. Fisika c. Kimia

b. Biologi d. Buatan


Gambar di atas merupakan proses pelapukan secara ....

a. Fisika c. Kimia


Kunci jawaban :

1. A 11. A 21. A . 31. B 41. D

2. C 12. D 22. B 32. A 42. C

3. A 13. B 23. C 33. D 43. D

4. B 14. C 24. B 34. D 44. C

5. D 15. A 25. A 35. B 45. B

6. C 16. A 26. C 36. A 46. A

7. B 17. C 27. A 37. C 47. D

8. A 18. D 28. D 38. C 48. B

9. B 19. D 29. A 39. A 49. C

10.B 20. B 30. C 40. B 50. A

LAMPIRAN 2 : SOAL PRETEST DAN POSTTEST

Berilah tanda silang (X) huruf a, b ,c , atau d pada jawaban yang paling

tepat!

1. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses ....

a. Pengeringan c. Pelapukan

b. Pembekuan d. Pemanasan

2. Waktu yang diperlukan batuan untuk berubah menjadi tanah adalah ....

a. Satu tahun c. Satu abad

b. Jutaan tahun d. sepuluh tahun

3. Pelapukan batuan yang disebabkan oleh keadaan cuaca, panas dan dingin

adalah jenis pelapukan ....

a. Biologi c. Kimia

b. Fisika d. Buatan

4. Contoh pelapukan batuan secara biologi adalah ....

a. Pengikisan batuan oleh angin

b. Pelapukan batuan oleh air

c. Tumbuhan yang hidup di bebatuan

d. Terjadinya hujan asam

5. Berikut ini termasuk pelapukan tanah secara fisika, kecuali ....

a. Akibat angin c. Akibat makhluk hidup

b. Akibat suhu d. Akibat air

6. Terjadinya hujan asam yang dapat melapukkan batuan merupakan pelapukan

secara ....

a. Kimia c. Biologi

b. Fisika d. Buatan

7. Contoh pelapukan batuan yang terjadi secara kimia adalah ...

a. Tumbuhnya lumut di tembok.

b. Adanya perubahan suhu di gurun pasir

c. Terkikisnya patung akibat hujan asam

d. Terjangan ombak pada batu karang

8. Tanah lapisan atas yang hitam dan gembur terbentuk karena ....

a. Pelapukan batuan dengan tanah lapisan batuan yang kering

b. Pelapukan batuan dengan campuran hasil pembusukan makhluk hidup

c. Pelapukan batuan dengan campuran lempung

d. Pelapukan batuan dengan perubahan suhu

9. Akmal pergi ke bandung . di jalan terlihat sebuah sungai yang kotor terkena

limbah pabrik dan batuan pada sungai tersebut keropos. Pelapukan yang

tejadi pada batuan tersebut adalah ....


b. Pelapukan fisika d. Pelapukan morfologi

10. Peristiwa hancurnya batuan menjadi butiran yang lebih halus disebut ....

a. Abrasi c. Penyusutan

b. Pelapukan d. Reboisasi

11. Berikut ini termasuk pelapukan tanah secara kimia, kecuali ......

a. Batuan keropos karena limbah pabrik

b. Patung terkikis karena hujan asam

c. Perubahan suhu di gurun pasir

d. Batuan yang bereaksi dengan oksigen dan uap air

12. Tanah merupakan lapisan kulit bumi yang tipis dan terletak di ....

a. Inti bumi c. Mantel bumi

b. Permukaan bumi d. Dalam bumi

13. Yang merupakan faktor dari pelapukan kimia adalah ....

a. Limbah pabrik, zat kimia dan hujan asam

b. Lumut, bakteri dan tumbuhan

c. Suhu, angin dan air

d. Suhu, lumut, dan limbah pabrik

14. Angin, air dan perubahan suhu merupakan faktor yang menyebabkan ....


b. Pelapukan biologi d. metamorfosis

15. Di bawah ini contoh pelapukan batuan secara fisika, kecuali ....


b. Pelapukan batu karang karena terjangan ombak yang terus menerus

c. Pelapukan batuan karena tumbuhnya lumut

d. Pelapukan batuan karena angin yang selalu bertiup kencang

16. Yang merupakan pelapukan batuan secara kimia adalah ....


b. Tumbuhnya lumut di batuan

c. Pelapukan batu karang karena terjangan ombak

d. Pelapukan batuan karena terjadi hujan asam

17. Faktor di bawah ini yang menyebabkan pelapukan biologi adalah ....

a. Angin, air dan perubahan suhu

b. Lumut, tumbuhan dan bakteri

c. Hujan asam, limbah pabrik dan suhu

d. Angin, air dan hujan asam

18. Pelapukan batuan yang terjadi karena adanya tumbuhan yang tumbuh di

batuan adalah ...

a. Pelapukan biologi c. Pelapukan kimia

b. Pelapukan fisika d. Buatan Manusia

19. Pelapukan yang terjadi karena pengaruh zat kimia disebut ....


b. Pelapukan biologi d. buatan manusia

20. Yang dimaksud dengan pelapukan adalah ....

a. Peristiwa hancurnya batuan menjadi butiran yang lebih halus

b. Penanam kembali hutan yang telah di tebang

c. Cairan panas yang liat yang berasal dari dalam bumi

d. Peristiwa pengembangan dan penyusutan batuan

21. Limbah pabrik, zat kimia dan hujan asam merupakan faktor yang

menyebabkan ....



22. Yang dimaksud dengan pelapukan fisika adalah ....

e. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk hidup

f. Pelapukan yang disebabkan oleh zat kimia

g. Pelapukan yang disebabkan oleh limbah pabrik

h. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor alam

23. Batuan yang keropos karena limbah pabrik merupakan contoh dari ....


b. Pelapukan biologi d. Reboisasi

24. Pelapukan yang disebabkan oleh lumut, tumbuhan dan bakteri merupakan

jenis pelapukan ....

a. Kimia c. Fisika

b. Buatan d. Biologi

25. Pelapukan batuan di gurun pasir yang disebabkan oleh perubahan suhu

merupakan jenis pelapukan ....

a. Kimia c. Biologi

b. Fisika d. Buatan

26. Adanya bakteri dan hewan kecil yang melapukan batuan merupakan faktor

penyebab pelapukan ....

a. Biologi c. Kimia

b. Fisika d. Buatan

27. Berikut ini faktor penyebab pelapukan batuan secara biologi, kecuali ....

a. Lumut c. Bakteri dan hewan kecil

b. Tumbuhan d. Angin

28. Patung yang terkikis karena hujan asam merupakan contah pelapukan ....

a. Fisika c. Kimia



Gambar di atas merupakan proses pelapukan secara ....

a. Fisika c. Kimia


Kunci Jawaban :

1. C 16.D

2. B 17.B

3. B 18.A

4. C 19.C

5. C 20.A

6. A 21.B

7. C 22.D

8. B 23.C

9. A 24.D

10. B 25.B

11. C 26.A

12. B 27.D

13. A 28.C

14. A 29.A

15. C

LAMPIRAN 3 : DAFTAR NILAI PRETEST KELAS EKSPERIMEN DAN

KELAS KONTROL

LAMPIRAN 4 : DAFTAR NILAI POSTEST KELAS EKSPERIMEN DAN

KELAS KONTROL

LAMPIRAN 5 : SILABUS

Sekolah : SDN

Kelas : V (Lima)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan

hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/Pembela

jaran

Kegiatan

Pembelaja

ran

indikator penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

7.1

mendeskrips

ikan proses

pelapukan

tanah karena

pelapukan.

Proses

pembentukan

tanah karena

pelapukan.

Mencari

informasi

tentang

proses

pembentuk

an tanah

karena

pelapukan

- Menjelas

kan

pengerti

an tanah.

- Menjelas

kan

pengerti

an

pelapuka

n.

- Menjelas

kan

proses

pelapuka

n tanah

karena

pelapuka

n.

Teknik :

tes tertulis.

Bentuk

Instrumen :

Objektif.

Contoh

Instrumen :

Batuan

akan

berubah

menjadi

tanah

setelah

proses ....

a. Pelapuka

n

b. Pembek

uan

c. Pengerin

gan

d. Pemanas

an.

2 x 35

menit

Tim

Surya

Badra.

Ilmu

Pengetah

uan Alam

kelas V

semester

genap.

Permata.

Wiwik,

dkk.

2009.

Ilmu

Pengetah

uan Alam

untuk

SD/MI

kelas V.

Jakarta :

Pusat

Perbukua

n

Depdikn

as.

LAMPIRAN 6:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS EKSPERIMEN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri 01 Nampu

Hari / Tanggal : Kamis/ 15 dan 22 Maret 2012

Kelas / Semester : V(lima) / II (dua)


Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 jam pelajaran)/ 2 x pertemuan

Standar Kompetensi :

7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan

penggunaan sumber daya alam.

Kompetensi Dasar :

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

Indikator :

a) Menjelaskan pengertian tanah.

b) Menjelaskan pengertian pelapukan.

c) Menjelaskan Proses pembentukan tanah karena pelapukan.

I. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran diskusi berpasangan (think pair share) siswa dapat :



c) Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan fisika.

d) Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan biologi.

e) Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan kimia.

Karakter siswa yang diharapkan : disiplin (dicipline), rasa hormat dan

perhatian (respect), ketelitian (carefulness), tanggung jawab (responsibility).

II. Materi Pembelajaran :

Proses Pembentukan Tanah karena Pelapukan Batuan.

Tanah merupakan salah satu unsur abiotik (tak hidup) yang sangat penting

bagi kehidupan makhluk hidup. Tanah merupakan hasil dari pelapukan yang

terjadi pada batuan. Batuan memerlukan waktu jutaan tahun untuk berubah

menjadi tanah. Batuan menjadi tanah karena pelapukan. Batuan dapat

mengalami pelapukan karena berbagai faktor, di antaranya cuaca dan kegiatan

makhluk hidup. Faktor cuaca yang menyebabkan pelapukan batuan, misalnya

suhu dan curah hujan. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor cuaca ini disebut

pelapukan fisika. Adapun makhluk hidup yang menyebabkan pelapukan,

misalnya pepohonan dan lumut. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas

makhluk hidup ini disebut pelapukan biologi. Sedangkan pelapukan yang

disebabkan oleh bahan kimia disebut pelapukan kimiawi.

a. Pelapukan Fisika

Pelapukan fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor

alam itu antara lain: angin, air, perubahan suhu, dan gelombang laut.

Angin yang senantiasa bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit

demi sedikit. Kondisi ini dapat mengakibatkan batuan mengalami

erosi. Erosi batuan menyebabkan terjadinya padang pasir. Selain itu,

angin yang bertiup sangat kencang juga dapat menggeser batuan. Saat

bergeser inilah batuan bergesekan dengan batuan lain sehingga

mengalami penggerusan. Batuan akan pecah menjadi bagian yang

lebih kecil, misalnya pasir dan kerikil. Perubahan suhu secara drastis

juga dapat mengakibatkan pelapukan batuan.

Saat suhu tinggi atau panas, batu akan mengembang. Sementara

itu, saat suhu rendah atau dingin, batu akan menyusut kembali.

Perubahan ini terjadi silih berganti antara siang dan malam. Adanya

perubahan suhu yang silih berganti ini, lama-kelamaan dapat

mengakibatkan batuan tersebut pecah. Batu juga dapat mengalami

pelapukan karena air. Air hujan dan air terjun yang mengenai batuan

secara terus-menerus dapat mengakibatkan batuan retak dan pecah.

Batu karang yang berdiri kukuh di tepi laut juga dapat mengalami

pelapukan. Gelombang laut yang menghantam batu karang secara

terus-menerus mengakibatkan batuan tersebut terkikis sedikit demi

sedikit.

b. Pelapukan Biologi

Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau

lumut yang menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat dan

lumut menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat akan

menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya melekat.

Lubang-lubang ini lama-kelamaan bertambah besar dan banyak.

Akhirnya, batuan tersebut akan hancur.

Lumut yang menempel di permukaan arca dapat melapukkannya

c. Pelapukan Kimia

Pelapukan kimia terjadi oleh pengaruh zat kimia. Zat kimia misalnya

oksigen, karbondioksida, dan uap air. Besi menjadi berkarat karena bereaksi

dengan oksigen dan uap air. Batuan dapat terkikis dan lapuk karena air hujan

yang mengandung asam dari karbondioksida. Keasaman air hujan dapat

meningkat oleh gas-gas buatan industri tersebut misalnya belerang dioksida.

Belerang dioksida dapat bereaksi dengan uap air dan gas-gas lain di udara.

Hujan asam semakin mempercepat pelapukan batuan. Hujan asam dapat

dilihat pada patung-patung di tempat terbuka.

Patung yang terkikis karena hujan asam

III. Model dan Metode Pembelajaran :

Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)

Metode Pembelajaran : tanya jawab, diskusi berpasangan (TPS)

IV. Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan I :

Tahap Pendahuluan (10 menit):

a) Guru membuka pelajaran.

b) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

c) Guru memotivasi rasa keingintahuan siswa tentang materi tanah.

d) Guru memberikan penjelasan tentang pembelajaran TPS yang akan

digunakan dalam pembelajaran.

e) Guru membentuk kelompok-kelompok siswa

Tahap Inti (40 menit):

f) Guru mengadakan tanya jawab tentang pengetahuan siswa kegunaan tanah

dalam kehidupan manusia (eksplorasi).

Tahap Think

g) Guru memberi tugas tentang pengertian tanah dan pelapukan pada masing-

masing siswa di tiap kelompok.

h) Masing-masing anggota memikirkan dan mengerjakan tugas tersebut

sendiri-sendiri terlebih dahulu (eksplorasi).

Tahap Pair

i) Kelompok membentuk anggotanya secara berpasangan. Setiap pasangan

mendiskusikan hasil pengerjaan individunya. (elaborasi).

j) Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi dan membantu siswa

mengarahkan jika masih terdapat hal-hal yang belum dipahami.

Tahap Share

k) Kedua pasangan lalu bertemu kembali dalam kelompoknya masing-masing

untuk menshare hasil diskusinya (elaborasi).

l) Setiap kelompok mensharekan hasil diskusi di depan kelas (elaborasi).

m) kelompok yang lain menanggapi presentasi dari pasangan siswa yang

sharing (elaborasi).

n) Guru memberi penguatan/penghargaan terhadap hasil diskusi tiap

kelompok (konfirmasi).

Tahap Penutup (20 menit) :

o) Guru menegaskan kembali materi yang dirasa masih kurang dipahami oleh

siswa (konfirmasi).

p) Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan

(konfirmasi).

Kesimpulan : Tanah merupakan salah satu unsur abiotik (tak hidup) yang

sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup. Tanah merupakan hasil dari

pelapukan yang terjadi pada batuan. Batuan memerlukan waktu jutaan

tahun untuk berubah menjadi tanah. Batuan menjadi tanah karena

pelapukan.

Pertemuan II:

Tahap Pendahuluan (5 menit) :



c) Guru mengingatkan pembelajaran minggu lalu kepada siswa tentang

pengertian tanah dan pelapukan

d) Siswa berada dalam kelompok seperti minggu lalu

Tahap Inti (40 menit) :

e) Guru mengadakan tanya jawab tentang pengetahuan siswa terhadap tanah

(eksplorasi).

Tahap Think

f) Guru memberi tugas tentang proses terbentuknya tanah akibat pelapukan

pada masing-masing siswa di tiap kelompok.

g) Masing-masing anggota memikirkan dan mengerjakan tugas tersebut

sendiri-sendiri terlebih dahulu (eksplorasi).

Tahap Pair

h) Kelompok membentuk anggotanya secara berpasangan. Setiap pasangan

mendiskusikan hasil pengerjaan individunya. (elaborasi).

i) Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi dan membantu siswa

mengarahkan jika masih terdapat hal-hal yang belum dipahami.

Tahap Share

j) Kedua pasangan lalu bertemu kembali dalam kelompoknya masing-masing

untuk menshare hasil diskusinya (elaborasi).

k) Setiap kelompok mensharekan hasil diskusi di depan kelas (elaborasi).

l) kelompok yang lain menanggapi presentasi dari pasangan siswa yang

sharing (elaborasi).

m) Guru memberi penguatan/penghargaan terhadap hasil diskusi tiap

kelompok (konfirmasi).

Tahap Penutup (25 menit) :

n) Guru menegaskan kembali materi yang dirasa masih kurang dipahami oleh

siswa (konfirmasi).

o) Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan

(konfirmasi).

Kesimpulan : Batuan dapat mengalami pelapukan karena berbagai faktor,

di antaranya cuaca dan kegiatan makhluk hidup. Faktor cuaca yang

menyebabkan pelapukan batuan, misalnya suhu dan curah hujan.

Pelapukan yang disebabkan oleh faktor cuaca ini disebut pelapukan fisika.

Adapun makhluk hidup yang menyebabkan pelapukan, misalnya

pepohonan dan lumut. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk

hidup ini disebut pelapukan biologi. Sedangkan pelapukan yang


q) Guru mengadakan evaluasi sesuai dengan materi.

V. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran :

Sumber Belajar :

a. Choril, dkk. 2008. IPA 5 Salingtemas. Jakarta : Intan pariwara

b. Heri, dkk. 2008. Ilmu pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta :

Pusat perbukuan Depdiknas.

c. Tim Surya Badra. Ilmu Pengetahuan Alam kelas V semester genap.

Permata.

d. Wiwik, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V.

Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.

e. Silabus IPA kelas V.

Media Pembelajaran :

Lembar Kerja Siswa (LKS)

VI. Penilaian :

Teknik Tes : tes tertulis

Bentuk Tes : pilihan ganda (tercantum pada lampiran soal pretest dan posttest)

Prosedur penilaian :

Lembar Kerja Siswa I

Nama :

Kelas : V

Mata pelajaran : Ilmu pengetahuan Alam

Amatilah tanah di halaman sekolah dan di sawah yang berada di lingkungan

sekitar sekolahmu!

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan tanah?

2. Apakah tanah yang ada di sekitarmu pernah mengalami pelapukan? Jika

ya, berasal dari pelapukan apakah tanah tersebut?

Cara kerja :

1. Jawab pertanyaan di atas secara individual selama 2 menit.

2. Cari pasangan dalam satu kelompok dan diskusikan jawaban kalian selama

4-5 menit.

3. Diskusikan hasil jawaban setiap pasangan dalam satu kelompok mu selama

4-5 menit

4. Presentasikan jawaban kelompok di depan kelas.

Lembar Kerja Siswa II

Bacalah cerita di bawah ini dengan cermat !

Hendra hendak pergi ke sekolah, saat berjalan di halaman rumahnya. Hendra

melihat ada sebuah batu yang ditumbuhi oleh lumut. Lumut tersebut sudah

melapukkan sebagian dari batu tersebut. Selain lumut, di sekeliling batu itu juga

terdapat tumbuhan yang menempel di batu dan hewan-hewan kecil yang merayap.

Siang setelah pulang sekolah, Hendra dan teman-temannya pergi ke pantai di

dekat sekolahnya. Di pantai tersebut banyak terdapat batu-batu. Batu-batu tersebut

banyak yang terkikis oleh terjangan ombak yang terus menerus, di pantai itu juga

sering terjadi perubahan suhu yang sangat besar antara siang dan malam, angin pun

bertiup kencang saat malam hari.

Sore hari, sepulangnya dari pantai Hendra menyusuri sebuah sungai yang

terdapat di dekat rumahnya, sungai tersebut kotor karena limbah pabrik sehingga batu-

batu di tepi sungai itu semakin hari semakin terkikis. Di daerah itu pun sering terjadi

hujan asam sehingga bukan hanya batu tetapi patung candi yang di dekat rumahnya

pun ikut terkikis.

Nama :

Kelas : V

Mata pelajaran : Ilmu pengetahuan Alam

Pertanyaan :

1. Apa perbedaan pelapukan dari 3 batuan yang ditemui hendra?

2. Dari 3 pelapukan batuan tersebut, golongkanlah mana yang termasuk

pelapukan fisika, kimia dan biologi?

Cara kerja :

5. Jawab pertanyaan di atas secara individual selama 2 menit.

6. Cari pasangan dalam satu kelompok dan diskusikan jawaban kalian selama

4-5 menit.

7. Diskusikan hasil jawaban setiap pasangan dalam satu kelompok mu selama

4-5 menit

8. Presentasikan jawaban kelompok di depan kelas.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS KONTROL

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Jetis

Hari / Tanggal : Kamis/ 15 dan 22 Maret 2012

Kelas / Semester : V(lima) / II (dua)


Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 jam pelajaran)/ 2 x pertemuan

Standar Kompetensi :

7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan

penggunaan sumber daya alam.

Kompetensi Dasar :

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

Indikator :



c) Menjelaskan Proses pembentukan tanah karena pelapukan.

I. Tujuan Pembelajaran :

Melalui penejelasan dari guru tentang proses pembentukan tanah karena

pelapukan batuan, siswa dapat :



c) Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan fisika.

d) Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan biologi.

e) Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan kimia.

Karakter siswa yang diharapkan : disiplin (dicipline), rasa hormat dan

perhatian (respect), ketelitian (carefulness), tanggung jawab (responsibility

II. Materi Pembelajaran :

Proses Pembentukan Tanah karena Pelapukan Batuan.

Tanahh merupakan salah satu unsur abiotik (tak hidup) yang sangat

penting bagi kehidupan makhluk hidup. Tanah merupakan hasil dari pelapukan

yang terjadi pada batuan. Batuan memerlukan waktu jutaan tahun untuk

berubah menjadi tanah. Batuan menjadi tanah karena pelapukan. Batuan dapat

mengalami pelapukan karena berbagai faktor, di antaranya cuaca dan kegiatan

makhluk hidup. Faktor cuaca yang menyebabkan pelapukan batuan, misalnya

suhu dan curah hujan. Pelapukan yang disebabkan oleh faktor cuaca ini disebut

pelapukan fisika. Adapun makhluk hidup yang menyebabkan pelapukan,

misalnya pepohonan dan lumut. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas

makhluk hidup ini disebut pelapukan biologi. Sedangkan pelapukan yang


d. Pelapukan Fisika

Pelapukan fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor

alam itu antara lain: angin, air, perubahan suhu, dan gelombang laut.

Angin yang senantiasa bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit

demi sedikit. Kondisi ini dapat mengakibatkan batuan mengalami

erosi. Erosi batuan menyebabkan terjadinya padang pasir. Selain itu,

angin yang bertiup sangat kencang juga dapat menggeser batuan. Saat

bergeser inilah batuan bergesekan dengan batuan lain sehingga

mengalami penggerusan. Batuan akan pecah menjadi bagian yang

lebih kecil, misalnya pasir dan kerikil. Perubahan suhu secara drastis

juga dapat mengakibatkan pelapukan batuan.

Saat suhu tinggi atau panas, batu akan mengembang. Sementara

itu, saat suhu rendah atau dingin, batu akan menyusut kembali.

Perubahan ini terjadi silih berganti antara siang dan malam. Adanya

perubahan suhu yang silih berganti ini, lama-kelamaan dapat

mengakibatkan batuan tersebut pecah. Batu juga dapat mengalami

pelapukan karena air. Air hujan dan air terjun yang mengenai batuan

secara terus-menerus dapat mengakibatkan batuan retak dan pecah.

Batu karang yang berdiri kukuh di tepi laut juga dapat mengalami

pelapukan. Gelombang laut yang menghantam batu karang secara

terus-menerus mengakibatkan batuan tersebut terkikis sedikit demi

sedikit.

e. Pelapukan Biologi

Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau

lumut yang menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat dan

lumut menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat akan

menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya melekat.

Lubang-lubang ini lama-kelamaan bertambah besar dan banyak.

Akhirnya, batuan tersebut akan hancur.

Lumut yang menempel di permukaan arca dapat melapukkannya

f. Pelapukan Kimia

Pelapukan kimia terjadi oleh pengaruh zat kimia. Zat kimia

misalnya oksigen, karbondioksida, dan uap air. Besi menjadi berkarat

karena bereaksi dengan oksigen dan uap air. Batuan dapat terkikis dan

lapuk karena air hujan yang mengandung asam dari karbondioksida.

Keasaman air hujan dapat meningkat oleh gas-gas buatan industri

tersebut misalnya belerang dioksida. Belerang dioksida dapat bereaksi

dengan uap air dan gas-gas lain di udara. Hujan asam semakin

mempercepat pelapukan batuan. Hujan asam dapat dilihat pada

patung-patung di tempat terbuka.

Patung yang terkikis karena hujan asam

III. Model dan Metode Pembelajaran :

Model Pembelajaran : Pembelajaran Konvensional

Metode Pembelajaran : tanya jawab, ceramah.

IV. Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan I :

Tahap Pendahuluan :



c) Guru memotivasi rasa keingintahuan siswa tentang materi tanah.

Tahap Inti :

d) Guru mengadakan tanya jawab tentang pengetahuan siswa terhadap

kegunaan tanah dalam kehidupan manusia (eksplorasi).

e) Guru menjelaskan materi tentang pengertian tanah dan pengertian tanah.

f) Siswa mencatat penjelasan penting dari guru (elaborasi).

g) Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa pengertian tanah dan

pengertian tanah

Tahap Penutup :

h) Guru menegaskan kembali materi yang dirasa masih kurang dipahami oleh

siswa (konfirmasi).

i) Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan

(konfirmasi).

Kesimpulan : Tanah merupakan salah satu unsur abiotik (tak hidup)

yang sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup. Tanah merupakan

hasil dari pelapukan yang terjadi pada batuan. Batuan memerlukan waktu

jutaan tahun untuk berubah menjadi tanah. Batuan menjadi tanah karena

pelapukan.

Pertemuan II :

Tahap Pendahuluan :



Tahap Inti :

c) Guru mengadakan tanya jawab tentang materi minggu lalu kepada siswa

(eksplorasi).

d) Guru menjelaskan materi tentang proses pembentukan tanah karena

pelapukan batuan.

e) Siswa mencatat penjelasan penting dari guru (elaborasi).

f) Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang proses pembentukan

tanah karena pelapukan batuan.

Tahap Penutup :

g) Guru menegaskan kembali materi yang dirasa masih kurang dipahami oleh

siswa (konfirmasi).

h) Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan

(konfirmasi).

Kesimpulan : Batuan dapat mengalami pelapukan karena berbagai faktor,

di antaranya cuaca dan kegiatan makhluk hidup. Faktor cuaca yang

menyebabkan pelapukan batuan, misalnya suhu dan curah hujan.

Pelapukan yang disebabkan oleh faktor cuaca ini disebut pelapukan fisika.

Adapun makhluk hidup yang menyebabkan pelapukan, misalnya

pepohonan dan lumut. Pelapukan yang disebabkan oleh aktivitas makhluk

hidup ini disebut pelapukan biologi. Sedangkan pelapukan yang


i) Guru mengadakan evaluasi sesuai dengan materi.

V. Sumber Belajar:

a. Choril, dkk. 2008. IPA 5 Salingtemas. Jakarta : Intan pariwara

b. Heri, dkk. 2008. Ilmu pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta :

Pusat perbukuan Depdiknas.

c. Tim Surya Badra. Ilmu Pengetahuan Alam kelas V semester genap.

Permata.

d. Wiwik, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta

: Pusat Perbukuan Depdiknas.

e. Silabus IPA kelas V.

VI. Penilaian :

Teknik Tes : tes tertulis

Bentuk Tes : pilihan ganda(tercantum pada lampiran soal pretest dan posttest)

Prosedur penilaian :

LAMPIRAN 7:

LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN

IPA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR

SHARE (TPS)

Sekolah : SD Negeri 01 Nampu

Mapel : IPA

Kelas/ semester : V / II

Pelaksana : Suadi

Pengamat : Sutarto, S.Pd.

Tanggal pelaksanaan : 22 Maret 2012

Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap

aspek yang diamati!

No. Aspek yang diamati

Penilaian

1 2 3 4

1. Guru menciptakan kesiapan belajar peserta didik √

2. Guru Menyampaikan Tujuan Pembelajaran √

3.

Guru Guru memberikan informasi dan

menjelaskan kegiatan yang akan dikerjakan dan

direncanakan.

√

4. Guru membentuk kelompok √

5. Guru Guru memberikan tugas pada setiap

kelompok.

√

6.

Masing-masing anggota memikirkan dan

mengerjakan tugas tersebut sendiri-sendiri

terlebih dahulu.

√

7.

Kelompok membentuk anggotanya secara

berpasangan. Setiap pasangan mendiskusikan

hasil pengerjaan individunya.

√

8. Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi

dan membantu siswa mengarahkan jika masih

√

terdapat hal-hal yang belum dipahami.

9.

Kedua pasangan lalu bertemu kembali dalam

kelompoknya masing-masing untuk menshare

hasil diskusinya

√

10. Guru memimpin jalannya diskusi kelas. √

11. Guru memberi penguatan terhadap hasil diskusi √

12 Guru mengadakan evaluasi √

Keterangan:

1 = kurang, jika 25% dilaksanakan dalam pembelajaran.

2 = cukup, jika 50% dilaksanakan dalam pembelajaran.

3 = baik, jika 75% dilaksanakan dalam pembelajaran.

4 = sangat baik, jika 100% dilaksanakan dalam pembelajaran.

Lampiran 8 : Validitas Mentah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5

1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1

3 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

6 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1

7 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1

2 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0

5 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1

7 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1

8 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1

9 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1

2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0

LAMPIRAN 9 : OUTPUT UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

LAMPIRAN 10 : OUTPUT TINGKAT KESUKARAN INSTRUMEN TES

No. Soal Tabel Kesukaran Kriteria

2 0.50 Sedang

9 0.90 Mudah

13 0.50 Sedang

14 0.68 Sedang

15 0.81 Mudah

16 0.86 Mudah

17 0.77 Mudah

20 0.81 Mudah

21 0.54 Sedang

22 0.68 Sedang

23 0.90 Mudah

24 0.90 Mudah

25 0.45 Sedang

27 0.68 Sedang

30 0.68 Sedang

34 0.86 Mudah

35 0.45 Sedang

36 0.48 Sedang

38 0.68 Sedang

39 0.50 Sedang

40 0.50 Sedang

41 0.68 Sedang

42 0,54 Sedang

44 0.45 Sedang

45 0.68 Sedang

46 0.95 Sedang

47 0.72 Mudah

49 0.59 Sedang

50 0.81 Mudah

LAMPIRAN 11: OUTPUT UJI HOMOGENITAS DAN ANOVA DATA

LAMPIRAN 12 : OUTPUT UJI NORMALITAS DATA

LAMPIRAN 13 : OUTPUT UJI DESKRIPTIF DATA

LAMPIRAN 14 : OUTPUT UJI T-TES

LAMPIRAN 15: SURAT PERNYATAAN PENELITIAN

LAMPIRAN 16 : DOKUMENTASI KEGIATAN PENELITIAN

lampiran 1 : soal uji validita - uksw

Documents