laporan praktek pengalaman lapangan (ppl) di …eprints.uny.ac.id/39754/1/nur yani...
TRANSCRIPT
1
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN
Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas akhir dari pelaksanaan kegiatan PPL di Dinas
Pendidikan Kabupaten Klaten
Dosen Pembimbing Lapangan: Sudiyono, M.Si
Disusun oleh :
Nur Yani
11101241013
PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2014
2
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala Rahmat dan Karunia-Nya sehingga laporan
ini dapat terselesaikan. Terima kasih kami sampaikan kepada seluruh pihak yang telah
memberikan dukungan kepada kami selama PPL diantaranya:
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta
2. LPPM sebagai lembaga yang memayungi kegiatan KKN-PPL
3. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
4. Ketua Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta
5. Bapak/Ibu Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan
6. Dosen Pembimbing Lapangan PPL Bapak Sudiyono, M.Si
7. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten.
8. Bapak/Ibu pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten
9. Teman-teman kelompok PPL Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten
10. Serta pihak-pihak lain yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu
Kami sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun karena laporan kami jauh
dari sempurna. Semoga program dan kegiatan kami selama PPL dapat memberikan manfaat
kepada semua pihak. Amin.
Yogyakarta, Agustus 2014
Penyusun
4
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................ i
Halaman Pengesahan Laporan PPL ................................................................. ii
Kata Pengantar ............................................................................................... iii
Daftar Isi ........................................................................................................ iv
Abstrak ........................................................................................................... v
Bab I Pendahuluan
A. Kondisi Lembaga .......................................................................... 1
B. Rancangan Kegiatan PPL .............................................................. 3
Bab II Persiapan, Pelaksanaan, dan Analisis Hasil
A. Program PPL Utama ...................................................................... 5
B. Program PPL Penunjang ................................................................ 6
Bab III Penutup
A. Kesimpulan ................................................................................... 13
B. Saran ............................................................................................ 13
Lampiran ....................................................................................................... 14
5
PENYUSUNAN LAPORAN INDIVIDU (LI) SMP BERBASIS KOMPUTER
MENGGUNAKAN APLIKASI PADATI-WEB DI DINAS PENDIDIKAN KLATEN
Oleh: Nur Yani
11101241013
ABSTRAK
Program KKN-PPL merupakan program yang diprogramkan oleh Universitas Negeri
Yogyakarta melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) dan
Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LPPMP). Untuk alokasi
penempatan, berdasarkan kebijakan yang dirancang bahwa kegiatan PPL dilaksanakan di
lembaga sedangkan kegiatan KKN dilaksanakan di lembaga maupun masyarakat. Tujuan
kegiatan PPL adalah untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam membantu pihak
dinas dalam membuat suatu program yang berkaitan dengan 8 bidang garapan Manajemen
Pendidikan maupun dalam hal-hal teknis lainnya di lapangan. Berbagai macam program yang
dibuat mahasiswa mempunyai tujuan untuk diaplikasikan sebagai salah satu solusi untuk
mengatasi masalah pada masing-masing bidang di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten.
Adapun program PPL utama yaitu “Optimalisasi Laporan Individu (LI) SMP Berbasis
Komputer Menggunakan Aplikasi Padati-web”. Pada dasarnya pelaksanaan program tersebut
melalui 4 tahapan yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, analisis hasil dan evaluasi. Namun karena
ketidaksesuaian program dengan kondisi lapangan yang ada maka program tersebut kurang
dapat berjalan dengan lancar. Untuk menunjang keterlakasaan tugas yang ada maka terdapat
program PPL penunjang seperti upload data pemesanan buku kurikulum 2013, entry data
jumlah PPDB tingkat SMP, pembuatan surat tugas, entry data guru yang belum mengikuti
pelatihan kurikulum 2013, entry data SPM SD dan SMP, pengunduhan PPDB online SMK,
pencocokan nama sekolah SMP dengan daftar absensi untuk dana transport, akses situs padati-
web, sosialisasi Dapodik SD untuk operator dan kepala sekolah serta merekap presensi
sosialisasi Dapodik SD. Adapun pelaksanaan program PPL insidental yakni halah bihalal di
kantor bupati, upacara HUT kemerdekaan RI, karnaval 17 agustusan, senam dan makan bersama
jajaran dinas, pembuatan presensi sosialisasi Dapodik SD dan SMP, penataan presensi
sosialisasi Dapodik SD, dan konsultasi pelaksanaan kerja.
Program PPL di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten secara garis besar dapat terlaksana.
Beberapa program tambahan/penunjang menyesuaikan kebutuhan di bidang kerja. Setiap
program dirancang dan direncanakan setelah berkonsultasi dengan pembimbing lembaga.
Pelaksanaan disesuaikan waktu dan kondisi. Evaluasi disampaikan di akhir kegiatan. program
PPL di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten.
Kat kunci: Penyusunan Laporan Indiviu (LI) SMP
6
BAB I
PENDAHULUAN
A. KONDISI LEMBAGA
Dinas Pendidikan kabupaten Klaten merupakan sebuah lembaga yang dibentuk oleh
pemerintah sebagai penyelenggara dan pengawas pendidik di tingkat kabupaten Klaten, Jawa
Tengah agar tujuan pendidikan nasional Indonesia tercapai. Dalam penyelenggaraannya, Dinas
Pendidikan kabupaten Klaten mempunyai tugas pokok yaitu melaksanakan urusan rumah tangga
Pemerintah Daerah dan tugas pembantuan di bidang pendidikan. Sedangkan fungsinya adalah
perumusan kebijakan teknis di bidang pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan atas
dan kejuruan serta pendidikan nonformal. Dalam pelaksanaannya Dinas Pendidikan kabupaten
Klaten berupaya menyelenggarakan pendidikan yang efektif dan efisien terkait beberapa bidang
diantaranya manajemen keuangan, manajemen perencanaan, manajemen fasilitas penyelenggara,
personalia pendidikan dan kurikulum.
Dengan adanya pelaksanaan program pembangunan pendidikan di kabupaten Klaten maka
menyebabkan berkembangnya suasana belajar mengajar diberbagai jenis dan jenjang pendidikan
sehingga meningkatan partisipasi masyarakat untuk mengenyam pendidikan. Selain itu, program
pembangunan pendidikan juga telah dapat menjangkau daerah terpencil dan daerah dengan
penduduk miskin. Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten memiliki visi dan misi sebagai berikut :
1. VISI Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten
“Terwujudnya masyarakat Klaten yang sehat, cerdas, produktif, kompetitif, berbudaya dan
berakhlak mulia”.
2. MISI Pendidikan Klaten
a. Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan pada semua jenjang pendidikan;
b. Memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan;
c. Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan;
d. Meningkatkan kualitas tamatan pada semua jenjang pendidikan;
e. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana / prasarana pendidikan;
f. Meningkatkan minat siswa dan masyarakat untuk mencintai kebudayaan daerah.
Dalam pelaksanaan program kerja di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten diperlukan suatu
pengorganisasian yang bertujuan untuk mempermudah dan memahami tentang perincian tugas,
fungsi dan tata kerja. Berikut ini adalah Struktur Organisasi Dinas Pendidikan kabupaten
Klaten:
7
Bagan 1. Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten
Pada kegiatan PPL I di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten, penyusun memfokuskan
hasil observasi pada Bidang Perencanaan dan Pelaporan (PRP) Dinas Pendidikan Kabupaten
Klaten karena disesuaikan dengan pembagian tugas yang telah disepakati oleh anggota
kelompok, sehingga dihasilkan program PPL Utama berupa optimalisasi Laporan Individu (LI)
SMP berbasis komputer menggunakan aplikasi padati-web yang merupakan bagian dari tugas
bidang PRP. Secara rinci program PPL yang dilaksanakan oleh penyusun baik PPL Utama
maupun PPL Penunjang, akan dijelaskan lebih lanjut dalam laporan ini.
B. RANCANGAN KEGIATAN PPL
1. PROGRAM PPL UTAMA
a. Program PPL Utama
Program utama yang dirancang yaitu mengenai Optimalisasi Laporan Individu (LI) SMP
Berbasis Komputer Menggunakan Aplikasi Padati-web.
b. Ranccangan Kegiatan PPL Utama
Berdasarkan kondisi lapangan yang ada, program ini tidak terlaksana sebagaimana
mestinya. Pada dasarnya Laporan Individu (LI) sudah tersosialisasi bulan Juni 2014 di Aula
Dinas Pendidikan Kab. Klaten, saat sosialisasi juga telah ditetapkan batas akhir pengumpulan
yaitu tanggal 26 Agustus 2014. Akan tetapi, tidak semua sekolah dapat mengumpulkan Laporan
Individu (LI) tepat waktu. Hal ini tentunya menghambat dalam pendataan serta pengentryan data.
Berdasarkan narasumber bapak Faisal selaku operator Laporan Individu (LI) megatakan bahwa
keterlambatan dalam pengumpulan Laporan Individu (LI) pada masing-masing sekolah
dikarenakan:
1. Keadaan volume sekolah berbeda, misalnya kalau komposisi jumlah siswa banyak
tentunya akan memakan waktu yang cukup lama
8
2. Keadaan sarana prasarana dalam pendataan Laporan Individu (LI)
3. Faktor individual yaitu petugas pendata Laporan Individu (LI) disekolah mempunyai
beban kerja yang lebih sehingga pekerjaan menjadi tertunda
4. Meskipun sosialisasi dilakukan bulan Juni tetapi pada umumnya sekolah melakukan
pendataan pada bulan Agustus setelah lebaran.
Upaya untuk mengatasi keterlambatan ditiap sekolah maka penagihan Laporan Individu
(LI) dilakukan dengan pemberian surat batas akhir pengumpulan Laporan Individu (LI), via
telepon dan selanjutnya door to door. Masing-masing sekolah memberikan print out 2 rangkap
dan soft copy Laporan Individu (LI), dimana dalam isian data dipertanggungjawabkan langsug
oleh kepala sekolah.
2. PROGRAM PPL PENUNJANG
Dalam rangka efektivitas dan efisiensi waktu pelaksanaan program PPL kelompok Dinas
Pendidikan Kabupaten Klaten, maka penyusun melaksanakan program PPL penunjang
sebagai berikut.
a. Upload data pemesanan buku kurikulum 2013
b. Entry data jumlah PPDB tingkat SMP
c. Pembuatan surat tugas
d. Entry data guru yang belum mengikuti pelatihan kurikulum 2013
e. Entry data SPM SD dan SMP
f. Pengunduhan PPDB online SMK
g. Pencocokan nama sekolah SMP dengan daftar absensi untuk dana transport
h. Akses situs padati-web
i. Sosialisasi Dapodik SD untuk operator dan kepala sekolah
j. Merekap presensi sosialisasi Dapodik SD
9
BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. PROGRAM PPL UTAMA
Latar belakang penyusun menjadikan program “Penyusunan Laporan Individu SMP
Berbasis Komputer Menggunakan Aplikasi Padati-web” sebagai program PPL Utama, karena
Laporan Individu (LI) sangat diperlukan untuk pembuatan profil pendidikan, pemetaan sekolah
serta untuk mengidentifikasi APK/APM. Dengan begitu penulis ingin mengoptimalkan kembali
penggunaan Laporan Individu (LI) dalam pendataan peserta didik di SMP kabupaten Klaten.
1. PELAKSANAAN
Pelaksanaan program Penyusunn Laporan Individu (LI) secara umum kurang berjalan
dengan lancar, namun penyusun mengalami sedikit hambatan. Adapun hambatan yang terjadi
terangkum sebagai berikut.
1) Ketidaksesuaian rencana program dengan pelaksanaan program yakni pada penarikan dan
penghimpunan Laporan Individu (LI).
2) Pelaksanaan program terjadi tumpang tindih dengan pekerjaan Dinas.
2. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN
Dengan adanya hambatan-hambatan tersebut, perlu adanya usaha-usaha untuk
mengatasinya, diantaranya:
1) Penerapan prinsip fleksibilitas dengan kondisi lapangan dalam rangka kelancaran
pelaksanaan program PPL. Oleh karena itu, penyusun berusaha berkoordinasi dengan
pembimbing di lembaga serta sekolah yang telah diobservasi perihal harus melakukan
penarikan dan penghimpunan Laporan Individu (LI) pada tiap sekolah.
2) Mampu memilah dan membagi waktu yakni pelaksanaan kegiatan yang harus didahulukan,
serta agar tetap terjaga keterlaksanaan program PPL, perlunya berpedoman pada matrik
rencana PPL sebagai landasan pelaksanaan program.
Aspek positif di Bidang PRP, ketika pelaksanaan program PPL berlangsung adalah :
1) Adanya partisipasi dan dukungan dari pegawai Bidang SMP, dalam pemberian tugas ataupun
pekerjaan.
2) Adanya rasa kekeluargaan dan saling memiliki satu sama lain.
B. PROGRAM PPL PENUNJANG
1. PELAKSANAAN
Program PPL penunjang dilakukan melalui pemberian bantuan dan kerjasama kepada
sesama TIM PPL di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten. Secara terinci program PPL penunjang
yang dilakukan penyusun adalah :
a. Membantu Upload Data Pemesanan Buku Kurikulum 2013
Penyusun menjadi pengolah dalam proses upload pemesanan buku kurikulum 2013 untuk
tingkat SD melalui situs LKPP (Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah) di
bidang DikDas. Pada kegiatan ini penyusun melakukan upload data di 7 UPTD yang ada di
kabupaten Klaten.
10
Dalam upload buku pemesanan kurikulum 2013 ini dilakukan dalam waktu 1 minggu
yaitu tahap pertama untuk upload data SMP se kabupaten Klaten selama 2 hari, selanjutnya tahap
kedua untuk upload data SD se Kabupaten Klaten selama 3 hari. Format dan data pemesanan
buku disetiap sekolah SD dan SMP di Kabupaten Klaten ini sudah disiapkan oleh dinas
pendidikan sesusai dengan kebutuhan masing-masing sekolah, selanjutnya tinggal penyusun
yang mengupload buku pemesanan kurikulum 2013.
Namun terkadang dalam prakteknya, upload buku kurikulum 2013 ini tidak berjalan
mulus. Masih terdapat kendala yang harus dihadapi oleh penyusun, salah satunya yaitu masalah
server yang jaringannya tidak menentu. Jika jaringan tidak bisa diakses, mau tidak mau
penyusun tidak bisa melanjutkan upload pemesanan buku kurikulum 2013. Hal ini dikarenakan,
server yang ada langsung dari pusat Jakarta.
b. Entry Data Jumlah PPDB Tingkat SMP
Penyusun membantu pekerjaan ibu Mei dalam pengentryan data jumlah PPDB tingkat
SMP melalui akun email milik ibu Mei di bidang DikDas. Pelaksanaannya dilakukan dalam 1
hari dengan kurun waktu 4 jam.
c. Membantu Pembuatan Surat Tugas
Penyusun membantu pembuatan surat tugas yang diberikan oleh bapak Ramlan di bidang
DikDas dalam rangka pelaksanaan pelatihan kurikulum 2013 pada tanggal 20,21,24 Juli 2014.
Selain itu juga membantu pembuatan surat undangan, surat tugas dan surat permohonan
di bidang PRP.
d. Membantu Entry Data Guru yang Belum Mengikuti Pelatihan Kurikulum 2013
Penyusun juga membantu ibu Mei di bidang DikDas dalam pengentryan data guru-guru
yang belum mengikuti pelatihan kurikulum 2013. Pendataan guru tersebut dilakukan selama 4
jam, hal ini dikarenakan memang masih banyak guru yang belum mengikuti pelatihan kurikulum
2013.
Selain entry data guru yang belum mengikuti pelatihan kurikulum 2013, penyusun juga
mencocokkan nama guru beserta mencocokan NIP serta nama sekolah asal pada individu yang
bersangkutan. Hal ini dikarenakan masih terdapat beberapa nama yang double dan dalam 1
lembar kerja.
e. Membantu Entry Data SPM SD Dan SMP
Penyusun membantu bapak Tridoyo dalam pengentryan data SPM SD dan SMP di bidang
PRP melaui situs http://spm.perencanaan-dikdas.org. SPM ini berisi mengenai kondisi yang ada
di sekolah diantaranya memasukkan jumlah prasarana yang dimiliki setiap sekolah, mulai dari
jam mengajar hingga prasarana yang dimiliki. Pendataan ini dilakukan salah satunya untuk
sarana pemetaan sekolah yang berkaitan dengan rencana kebutuhan minimal yang harus dimiliki
sekolah. Format SPM sebelumnya telah dibuat oleh bidang PRP yang selanjutnya didistribukan
langsung ke tiap sekolah
Penyusun melakukan entry SPM SD ini pada bulan July akhir hingga bulan Agustus
pertengahan. Untuk entry data SPM SD, penyusun telah melakukan entry data sebanyak 13
UPTD yang ada di kabupaten Klaten. Sedangkan untuk entry data SPM SMP sebanyak 25
sekolah.
11
f. Membantu Pengunduhan PPDB Online SMK
Penyusun membantu dalam prosesn pengunduhan PPDB online SMK melalui situs
http://paspor.siap-online.com. Adapun menu-menu yang diunduh yaitu laporan daftar operator,
laporan hasil akhir, laporan hasil sementara, laporan hasil tes, laporan pendaftaran dan laporan
rekap pendaftaran.
g. Membantu Pencocokan Nama Sekolah SMP Dengan Daftar Absensi Untuk Dana Transport
Penyusun membantu tugas yang diberikan oleh ibu Sri Hartati di bidang PRP dalam
pencocokan nama perwakilan sekolah SMP yang telah mengikuti kegiatan untuk mendapatkan
dana pengganti transport. Pencocokan nama sekolah SMP dengan daftar absensi ini diserasikan
antara nama sekolah, daftar nama yang hadir berserta tanda tangan. Pencocokan ini dibagi
menjadi 2 bagian, yaitu :
1. daftar hadir, dan
2. tanda terima
Dalam kegiatan ini penyusun melakukan pemisahkan daftar hadir peserta yang
menandatangani presensi penerimaan uang transport dengan tanda terima peserta.
h. Membantu Akses Situs Padati-Web
Penyusun diberi pengenalan dan cara pengoperasian situs padati-web oleh bapak faisal di
bidang PRP yang merupakan operator dalam pelaksanaan kegiatan Laporan Individu (LI).
Namun penyusun hanya bisa mengakses saja, hal ini dikarenakan tidak adanya data yang bisa
diolah ke padati web dikarenakan belum adanya data dari sekolah-sekolah berupa Laporan
Individu (LI) yang diserahkan ke Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten. Alokasi waktu dalam
mempelajari situs padati web ini hanya 1 hari saja.
i. Membantu Sosialisasi Dapodik SD Untuk Operator Dan Kepala Sekolah
Penyusun juga membantu pelaksanaan sosialisasi Dapodik SD untuk operator dan kepala
sekolah. Sosialisasi dilakukan selama 5 hari dimulai pada hari Senin-Jum’at, 1-5 September 2014
di Aula Dinas Pendidikan Kab. Klaten. Dalam 1 hari terbagi oleh 3 hingga 4 kecamatan dan bisa
berlangsung 2 kali sosialisasi, tergantung jadwal dari PRP. Setiap sosialisasi akan dimulai dari
pagi jam 9 hingga jam 11 siang. Dalam kegiatan ini penyusun membantu dalam penjagaan stand
presensi serta membantu sebagai operator selama kegiatan sosialisasi berlangsung.
j. Membantu Merekap Presensi Sosialisasi Dapodik SD
Setelah pelaksanaan sosialisasi selesai, penyusun membantu dalam merekap presensi
kehadiran serta membantu dalam penataan presensi sosialisasi. Dalam pelaksanaan sosialisasi
Dapodik SD presensi yang ada yaitu masing-masing rangkap 12. Pada proses merekap presensi
ini Ibu Tatik meminta kami untuk memisahkan presensi per kecamatan, dengan membedakan
presensi operator dengan presensi kepala sekolah. kegiatan ini berlangsung selama 1 minggu, hal
ini dikarenakan UPTD di Kabupaten Klaten yang banyak, yaitu berjumlah 26 UPTD. Setelah
memisahkan presensi kepala sekolah dengan operator, Ibu tatik meminta kami untuk
membedakan presensi tanda terima dengan presensi biasa
12
2. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN
Secara umum pelaksanaan program PPL penunjang terlaksana dengan lancar, meskipun
dalam pelaksanaannya terkendala masalah pembagian waktu kerja, karena tim memiliki
pekerjaan di setiap bidangnya, sehingga disibukkan dengan pekerjaan masing-masing.
Pada setiap kesempatan penyusun selalu melakukan konsultasi terlebih dahulu dengan
pembimbing lembaga sehingga dalam pelaksaan PPL dapat terkontrol dengan baik karena sesuai
dengan arahan yang diinginkan.
13
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten telah
berjalan dengan lancar. Hal tersebut terlihat dari keterlaksanaan program yang telah
direncanakan. Secara rinci pelaksanaan program PPL Utama maupun Penunjang, dapat
disimpulkan sebagai berikut.
a. Pelaksanaan PPL Utama secara keseluruhan kurang berjalan dengan baik mengingat ketidak
sesuaian dengan kondisi lapangan.
b. PPL Penunjang secara keseluruhan berjalan dengan baik, karena dukungan dari DPL PPL, staf
bidang PRP Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten, serta kerjasama Tim PPL MP FIP UNY;
c. Hasil pelaksanaan PPL Penunjang yang dilakukan penyusun mampu meringankan beban
tugas bidang PRP.
B. SARAN
Dari pelaksanaan Program PPL di Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten, maka penyusun
memberikan saran kepada :
1. Bagi Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten untuk tetap menjaga kinerja, karena telah mampu
memberikan kesan positif yakni telah memberikan ruang bagi mahasiswa untuk bekerjasama
serta memberikan bimbingan dalam rangka keberhasilan pelaksanaan program PPL
mahasiswa;
2. Bagi Jurusan Administrasi Pendidikan : Rancangan kegiatan PPL dalam rangka implementasi
hasil studi untuk dipraktikkan pada lembaga Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten telah baik.
Mahasiswa dapat bekerja sesuai programnya, tanpa mengurangi substansi kemanfaatan
kegiatan PPL.
14
15
1. Ruang Kerja Sub Bagia Perencanaan dan Pelaporan
2. Ruang Kerja di Sekretariat UKS
3. Suasana Presensi Sosialisasi Dapodik SD
16
4. Rekapitulasi Presensi Sosialisasi Dapodik SD
5. Situs PPDB Online SMK
6. Situs SPM SD Dan SMP
Nomor Lokasi : Nama Lembaga : Dinas Pendidikan Kabupaten KlatenAlamat Lembaga : Jl. Pemuda Selatan, Kabupaten Klaten
I II III IV V I II III IV I II III
1. Persiapana. Koordinasi dan pemantapan progamb. Penentuan dan pemeriksaan format data base "data master"c. Pemeriksaan format Laporan Individu Sekolah
2. Pelaksanaana. Sosialisasi Angket Laporan Individu Sekolahb. Penyebaran Angket Laporan Individu Sekolahc. Penghimpunan/Penarikan Angket Laporan Individu Sekolah dari Sekolahd. Entry Angket Laporan Individu Sekolahe. Rekapitulasi data Laporan Individu Sekolahf. Pembuatan Data Master Rangkuman Data SMP di Kabupaten Klaten
3. Evaluasia. Evaluasi awal Pengecekan format database dan format Angket Laporan Indivdu Sekolahb. Evaluasi tengahPengecekan rekapitulasi, pengolahan data serta Pembuatan data Masterc. Evaluasi akhirEvaluasi terhadap keseluruhan tahapan progam
4. Rencana Tindak Lanjuta. Membackup dan menyimpan data ke dalam bentuk CDb. Mencetak Data Master Rangkuman Data SD di Klaten
1 Upload data pemesanan buku kurikulum 9 12 9 302 Entry datya jumlah PPDB tingkat SMP 4.5 4.53 Pembuatan surat tugas 0.5 1.5 24 Entry data guru yang belum ikut pelatihan kurikulum 2013 4 45 Entry data SPM SD dan SMP 4.5 18 22 25 3 72.5
PPL UTAMA
PPL PENUNJANG
MATRIK PELAKSANAAN PROGRAM PPLDI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN
No Nama Kegiatan Alokasi WaktuJuli Agustus September
Jumlah Jam Perminggu
6 Pengunduhan PPDB online SMK 10 107 Pencocokan nama sekolah SMP dengan daftar absensi untuk dana transport 5 58 Akses situs padati web 1 19 Sosialisasi Dapodik SD untuk operator dan kepala Sekolah 22.5 22.510 Merekap Presensi Sosialisasi Dapodik SD 8 24.5 32.5
1 Halal bihalal di kantor bupati 4 42 Upacara HUT Kemerdekaan RI 1.5 1.53 Karnaval 17 Agustusan 5 54 Senam dan makan bersama jajaran dinas 2 25 Pembuatan presensi sosialisasi Dapodik SD dan SMP 12 126 Penataan presensi sosialisasi Dapodik SD 12 127 Konsultasi Pelaksanaan kerja 1.5 2 2.5 2 2.5 2.5 2 2.5 2.5 2.5 22.5
4 6 8 18261
Ket:Program tidak terlaksana
PPL INSIDENTAL
JUMLAHPenyusunan Laporan
― |
5
1ミSR
苺:
廷ェ
3
辱烹ェ
≦ヾヽ80M
,こs
ミ
ε
♂鉄・職途奨
絆一0い
,ヽ3ハ
てSヽヽヾヾ5¨
薩愛なでご
ぐミ
馬ヽ碁ぇ
、ベ
いズやヽ )
=
犠鶴〓(選
一曇E重く
鶴曖ヱ0一鱚饉毒〓
む堡〓RIOEo〓
星づくoね輔甲)運塾
F
I
〓
暉
曜
峰
螂
煙
嘔
や
一
躍
」一一0一一一質0「一き一ヽ一一o一三∞っま一一い0一ム
緊蟄
逮
針野羹雲く築蕪
、■\」ミ\ヽこ
一■
,お圧ヽ三醸ご
めヽヽ
卜ヽ゛ヽS〓一 “ C〓二嬌●〓豊Σ
Oこ
ヽく
い
ヽ
2
置諄
一菫
韓奎
一三
二
嗜一0“
”〓コ〓■卜
一〓喩ュ〓望 “」0颯■二〓en
一〓鬱t≧F
,■●』ご〓喘奪鑑〓雪〓■3
一卜AE僣ヽ量缶〓e〓c〓ES彗饉u
●一ぃOy
CC」鑢Z
趾ミS
・^、意 ミP
瑣詩
奢
o駅い懇c
一っ〓oこ
ぶ
0
1マ
遮
ゝヾ・Q、ぃずぃ。
で
還
ヽホ
e
O“′″為 ―仏ムヽ
£
‘S
‐S,電
ヽや
ご一
‐
ヽ、
。
一
いo
い
一 ヽ
、、、「
一
へNVd
一 ‐
もい
いヽ。
ハぎ、ヽ評韻
09
,一 ヽ
ρ♀絆ν
Oヽふ
)
、ゃ、沢
´
も,
d
一‐R
I
X
oい・いも 、いンい0
い0去だけ ヽ0、
.禦蠅
ゴ置
す£「
35口
゛
ヘミ
す8
5ぅ「゛
よ〓ξも立
γ一つい 5ぅ『
》
尋
ヾ・ξうq
02
,ベ
“
― ― ― ―
一 市
|
cS
f
l
亀
式
M鈍
Lミ
がヾ
隷
畿
ミヽ譲ミ瀧
§二
ξ
ラヽざと
5■
Sメ
シヽヽ電くο3G与
■つバ総
ヾ轟婆St二o逮tS基 もゞもs 、、、ヽい●‘oこ
釜翼ミ轟
識[響轟炒ξ薄
ξξミ・表『ゞ雌
゛一Qべ cSヽStp●
lミ
通ヽ
ヾヾふ
」
εミF
一ヽぃこL
ヽ2ぢ
製ミ
望ヽふ
ミ
ミ
)
Soヽヨ・ミ
含一電鵡鉾ゞヽ選瀞漁奨
ヽもξ&
:§:文:饒
ゝゝ霙
点ざL O」く
ξヽ譴
tS鰺FD
一ヽメ
ヽ、Dαづ
く,5Oヽtいャ
゛R
ξ一
ヽも一タ
, ずヽヽ夕一〇
曇い
R
ヽ主
ニ
o」
ヽく夕ヽ3
″ヽ、 c,、fLR、く
ヽヽ¨ヽ
ツS
黎
ゝゼ、ぅ
ヽ
∋
■ズヽ一
o,
ヾ一
‐8
●´
00,いレ ‐
メヽγ五∞一
sa一18
ぁっ
へぶヽハヽ.‐
ぃ一 ∞b
い
´ヽ
~8
電
3
,電
‐整
喀
19
8
ヽも
V
一 ヽ
0つ
い´
うo い一 す 00 べ一
一
3生
基
(六
一 もヽ二一 ―ヽいい、
0学%ヽむ
ふも
F
e
‐8
8
ごヽミ く電こ「
ト
ご一0い
すoべ 袋Rぢ『
゛
♪以ピうo「
シoは もSQ
゛
、、ド
、
直
ト
1ヽ5
量
一百丙
一、一うη′
一一
‐―
・ヽい 0 ・ト ゛
\
≦ヾヽ二o゛ 嶺ヤ
,ヾヽ
もS
P
3
ミ
9
4く
ヽ3ゝ
″,
9
で
ヽ
貸
ヽ
を
ξ
さ3ゃPO、
」
´重
OJ
ヽ一守■‘
ゃヽ
s■
ミ■
一o
~§§玉
ミ
氏翠e
審げ象睫ヾ卜様
ねヾ
ヾ
■
ゞ
、
十
DI
卜
さ
ミ
熙
だ
一、
S
SN
ヽミぎざミ
ξ
ヾ
ごゝ
くヽや
さ
惟
‐ね鍋こ露難ざ恣一
≦っヽャ型 ≦ヽこ。s ″ヽ
、ベミSR s式鯵
ゎ尽( Sヽヽ■
くヽフもヽ
、Vぎ
Pヽ●
6卜』D
sゴ∫oミ
べヽヽPゝ
ミミヽ つ
ミ珀つ ヽ
”y
s3・澄
ふ響墨」弄鑢
}一一」い一二
RP
●
一 、
。(
.“ぃ
.
っい
わち
‐
ンー
゛0
い
・■
ヽ
8,電
が起―、”ゴ
8・R一 10ゃ.ぃ0
●99
ヽよξ
oい いo ‐も一 ↓o
し,
か0、o。
”0
ら0十一ヽ
o0〇一
ヽ0
“´
‐
、。
・【
一
3占TS
・電
らヽ Qい 、もすぃ。
い。S
ヽ8零
皆R‘鑢お
きやい
さ3つ
0
Aヾψミ0い
r,
べ姦』.
すo●
55り
ヽ一
ヽへ
一一ヽ
,こ
ご3● さooつ 0一
賀^バξ3つ
(一い
・ヽ↓
゛
一
≦つゝヽきou
pRヌ
じヽ′ヽ■ミ 。こぅゃ
S
、さ§§ミ 5‘ヾ
⊇丈 ξヽいう二と
1ゃヽ
1民針t
翼
コヾハ 螢もヽい Orα3
}ヽ
くドヽ■ヾヽ ミミs
,雙ヽ
‘ヾ、ぶ0し 、補 tくヽ
沖Fヽ撃集拭撼賓
⊇
tt事ミじ姦濠ョぶ涛義ぶ
、退ミ、 、0ヾぎ文 ミ
やヽさ澁 tヽいヽ5さヾヽc・~,,
翡い一識鋼静奪熱籍
Ъ3
r
ぉヽSCΣミ
0
C↑ 黎、シ9
≫e
sSヽ
隼ゝS
,
塁
望
いい
0シ r
や、とさS
ドヽ運餞
33
ミ
く萎
∫ 53♂婆oない
Su う&u d基D、ベ ト午)⊆ω
9Σ急ミい舜げ
、ふξざごゝ麒⑬
S
さ∝゛ く、ゃ、 卜
.きくふ
Ssも主ノ
Fいい風》聴
ヽ0・ヽヽ一 ―
メ^V゛一
S,
い一 、0
,ヾ一
eヾ一ヽ像
電
。学S
ヽあ●6
臥y義5一ヽoY一〇
ミ・ジ
le色
00・い一 1
ヽ0■ヽ一
t
ミ
ヽ3
・S
Oい・のも
,
●イ一〇
いTの0
,
OYめ£
ミ
゛一 、もふ一
8
“
,こ朴´
ヽでヽ一 ‐。朴,ハヽ)
8
6
ヽ¥
電
セ
・いも
ヽ8
,も
R^〓ご一 ヽ
●うい一
R
J
一
ヽ
8
゛
一
む
ヽ二
ヽR
人ヽ
ヽい0
0
ヽ●´ぎ
ハ}る0
ヽや0マ一
R3あい
電 亀゛
^
0ヽ(一ヽへにいヽo
5ヽ■電一1いヽへ0
「゛κb
l
いNヽ・
ヽR
339
こ
、,
一qΨい
奮R
sヽ「
″ヾ
へくい、マ゛u
゛R
53「
いR
、RS
,
ヾスコ 5S匂
〓ハ
ご
こミ
ざ一Q゛
くR35つく
ヾ
yも 0 わ
一
ミいヽ
わヾ止
‐ヽ35ヽス
ぐもヽヾ
ヾ
ヽゞ0畝 一い
≦響ヽ」い」いヾ
ヽ3逮2 G卜ヽ
ヾヘンヽゴ⊇ヽぶこ
―
ヽ一ハヽ
、S、
ジ
ЧsS
ls一ヽヾ. 尽ミヽ
⊇
§爵
一ヽ玉、vべ
oぃ 一ゃはぃ
て、まヽ
ヾミミ
ヘЧΣゝ
1バ
Su
t卜 せミ
ヾ゛
Sヽいミ
ヘゞ
ゝ
」ヽu
Sヽ、ヽ叉
゛
Qυ
ゞヽ電
)
ζキヾヽ
4一 もこ玉
ヽまSヽい
やSヽ ゝこやく”
‘、)く0十一い一
ミ
ミ
t
S
ゝSも
,こ゛
播ド
ヽほ
,
ヽヽ
ゝしやく中
叉ヾ′St
M、
もヽヽ ゝt)ゞω
ヽヽ゛ζψき、ぬ
LいはFにp権ト
ハヽ ゝくぃくめ
誓
£
■
く ≧〓゛
^も尋ヽれ : きヽ
ヽ ゝヽ電」い
くミo・ユご
ヽ
ゝ‘■く)
並 、
1:
ヽまよ
い‘】ざいく
ト
、ヽっ、S、亙
y一o(
S
sど
o
へ忠
ュ
黙¨いい翌
だ一一一禦
S・ら
‐崎
Э
』潟
・へo ,
0アヽ0
ミき
ヽR
咀
ミ
Υ
‐S
ヽ
o,
dr
RY
機o
QO
いo
‐´゛卜も
いヽ
ヽ
ヽ
ヽ
3
ヽヽ
ご天ヽい
3ヽうど
も
oつ0
ヽ,
やヽふ
一
う0せ
ヽ
へも、
一
代
ユ
ーミ
ヽ
心
・電
‐で
き
‐ヨTはo ,2にヽ
ゝ
↑
一
ゝ
毯
ぜ
へば
い一 I
S
ヽヽ一
S
N一,S
Sヽ
心も^、
1●゛
卜一
●T」oヽ0
卜一
゛石村
は
首ミ
゛
、R
S
〕
T
」0(
.
いoま
じン
ヽ
〕一
―
―
』
婚
時
中
ヽ ミ ミ
痰
ヘ
ふ
‘
多ヽ
発
薇
ぎ
縫
調釜臥綿擦R4ヽ
卜
ヾ
壼
ミ
ヽヾ
S
ミ
ヾ
ぃざ
ヾ
ら
ヽ
ヽヾ
一Υ
ヽ
〕)」
事37
●
一●
5
oS
S
Σ
9o■卜“
マ
にヽEい へ032
ぺ zαΣつ、P2や
‘ヾヽユヽ】
pい
∝ゴむ 0ヾ4一い ζ゛ζヽ
ゝζ曾ζδ
4ヾ兵¥十い)
鮭どとい
ことにい
ttヾく
≫、Ψq。
ftぶき、一ヽ翼
も、公ξY〕
Qu ミにい K茶ヾ
卜ぅも
ヽゝ0■S
Oい ‘うヽ∝゛ ぐヾゞヽ 卜ヽふ〕
わやべ 本ゝttド Q」にb や、 全切
‐ヾ
ぎ
ぎ゛ミミ」
‘ヾヽべoM
一“
ゞo壼NSυヽ
Qに従b
、ヾ Qu
ξミ
§ミ
ン、仄撻拭」
ぃ●澤ぎ
T3P雄〕毬、ヽミ
。ヾ.≧
ふ0
トミ
ヽ
^ヽ
い一
ミ
雪
1
ヽ
0
00●ヽl
e,も
や
やヽベ
は^
お
ヽ
―熟
はヽ
F
ゝ母
ヴ
′「ド
いo
1
0」(
0
、Jっヽ゛い
・
ミい0
S退ぐミと
uユ
一こ
卜ヽも
へヽ
キ一
ヽ8
ぜ
0熔
゛一
IRY‘一
R^
‘ぃ
、な
,S
DO
(Ⅸ)― 掛ヽ
卜、
Vδベ
ヨ
t■yべ
』一
ごべ三う
)g月
ヽいコぁく
ヾ一
薔δ
(
ヾ
も
ヽ
r
、ゝ濾ゞミ
はぐずヽo
l
・
・(o ,ヽ、ヽ
0
Reふふ)|ea゛ ¨
ec8■ 壺ご
‐
ミ
い
一
,
S
゛ヽ
1
3
・S
(バγい0
ヽ
いヽヽ
0
0ゃヽ、
‐ヽ、、O
―
ヽヾ
ヽヽ
費^0ヽい)
, ^0
)^0
ヽベミよ
、Συ Σヽ一 イ■にく
>ふぅぶ
SこPS
∝ミ
Σじo ■ミペ
ゝtき5
もヽス一
SSyやヽ,ハ´ヽじて迷
ヽ公ξ■ a
≧瞭 瞑s
ヽゝこ25
褻うヽS電
0゛ Σにひ てもヽ
く
要ヽヨ
べもヽ、さOΣ
にもヽ当
ざンヽヽ
0て pp
ヽ99
ヽさ
丁天ヽい
4ンやスユコ¶ 卜一
、ンD
,二2
訂 ヽヽ ミ
´卜ヽ
Rヽ
「
~
ヽべヾ愛襖沐いごW罐穆熟浪訳六Ft
△
ξぎいく
式短
St
‐、ミミ」
^ぅ。斌
θせミぎoゝ
qュ議ヾ紺濾翼鮮濾機饉職
5
や蛛ドドヨいい総・ヾ熱武ヾい」・ぶ簿
飛ヽべヽたヽ三
議決隻資釜
盛褻
予
、べ
、ミ
糞
報
べヾ
写
ミざ
ヾ
露
職
淡
Q、猥ば」然
て↑ヾやoこコミ
ヽ「バ瑯
i ト
ヽ驚
ξ 慮
)ゞき
Fき、
くゝ0ヽエム´
)至、お根姜
謹ゝ
sヽゝ玉 どSssヽ
ヽヾ―ヽふ一
oヽ二一 ‘
レN
,SO
貧
‘
―
ヽ下
いり
』ミさ。SΣ
くざヽ士い0
メфべけ
ギヾトミξヾΣ
3●o‐3おo
電
‐К
ソヽo
Q・ヽ
,X
ヽ
ヽ常^ヽ‐o十卜6
ヽヽ」ヽ)
ヽ
へgo‘夕
一
やヽ
電
ヽ
ぃゃ
べ
一
へヽン一ヽ0
QVい一 10
So懺一 、り0
0や0
一 1
00
ぃ
一
ヽ0
・い
一
―
。0
ヽ)
0ヽ,
・ヽ
ヽ 1
〇一ι一
3
一一―お
^け゛o‘ 慾一卜o
ぃ゛ヽ01 Qマト0
に食も 0
)ヾち、」 一tR一ヽ い、ぃyゃ
tミ
ぜ
ジ
ヤ
ヽS,バ
一 1もヽ
ミヾミヽ為巌部ヽ三まやヽヽ馬Σ
製雨きs
ゝ郵めヽ
ゝぐ、革br
R
‘く
ヽK
S
、、電0゛ゝ一
ユΣい ocぅ●o
06性
も、ヽヾs
cSギゞゃ‘゛Σ
S2♀ヨ
こミИ )ξザG 総QQQ もヽヽぐb
ちバ
トolO一卜o
へヾ■
ミ
)ざR
途ヽど
ミ丁ズ嵐「
景臥々
ヽ
Vヽヘミ
ご一Qd
S
sや
、くう、一ヽい
τさパ
「シ途ど
Q
、C
″
やめヽしヽ)い
や03SS5マZ
鸞
識
ミ
累
無
趙
翡ヽもくOM
にマャこく
・
バ
ご1
ヽごヽ
もCて電
一ヽ
Cご毯ば、
奮くはふ
馘
一 卜肝L
ξヾ\くヽ発V
5bややこバ蒻囀黙ミ踊い
れ轟堂
督・ツツじ
~ヽでヽゝ
ても≪や〕
卜ゃ0 ‘ヽうヽф冦,こ
べヽRき、いヽ飛
じく0「リエ Sヾミる」
て静漱さ
,Vυ ⊆ヾく ψごこ」
製ヽド
く
さ
ごャヽ
き,こ
ぶ
♀
りヽ母
t
一
y″R
cバー
、こミい
≦t
r
繹躁特鸞騰
一
むヾミ
、ぶヽ
ゃCt越
専、
一SぉヾミーSミ ゛´
いさ
ぎ
ゞ霞
ξ墓
機
漱
く疑yt ぷあ
sギよ
よふΥに ヽぎヽ」
戦
シ蟷
漁ミ
鹸
てもヽゴJへ
oS)fb⑮
主
島
ト
ミ
ーシ
■>
釜
ヽ∫
」
ョ
漁
⊆ゞ☆ヾで馬ヽもやべ 。N べぶゞ5
、通
追
毯く
⊂こゞかヽ一
十ゞ
ξS
退Jせさも重
れ灘
卜
螺ェ婆
ム逹製
亙ゃ一
、冬
0”,い)100ぬも
B鰐蒙
き
ヽい卜Ot状プト0
ジR
じ
ヨ幸
ヽ
へぶ
こ
ふ
い一1
8
ξ
丁′ON
ミ■雄
尽
、
9、
ま平
0心
餃)‐
,J・卜5
ゞ督ギ
武
t卜
遼R」
SS)
る」く
ら゛玖
1毬
∞o
〈Hンωも.ID≫卜も
ЧドよQヽCr卜も
ヽKこ・
小paヽいQい^
、いてくまヾユ
ミ‐5ミと
P
Ik下ξ
0゛卜01崚卜の
へ顆襲uυ
oやφも
ヽo>
へ0
0い卜0′●一」o
JR
一ユiギ
む
へg写δい
,ぶ ′怒 ヾ ‐ト‘気
一 |
ゞ還
ユヽ
鵡3,
卦
鶴
ヽ譴
めま
S
t
シ
ゼ
風
ξ
夕く1
●2
罐財藝瑾巡
ど
いヽ藝ドK誰仄
れミヽ」、公ミミ〕やヽ「さボ式濠ヽミ漣闘
畿
騨燿
‐―――■』踵曝.ミ轟ぎ.霙翠ぃ
一
ξ「・
量一夫ユ
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
I
L
I
I
I
I
I
I
I
おDS
Sこ ミ
さ
02
オψ景鷺べ
されど膨
場ドヽこ
S
ハ
)
ヽS
i
R
・T
ヽ
電
へ恣ふ6
′´ゞ卜。
動ヽ卜O
‐場〓卜0
ヽいユ
1
0。ぃ
ら
電ヽ
お
も
‐
Qへ
ヽも
ご一oベ
一0一〇‘
」くて39)“
ぅ。ヽマ↓N)
エズ7い
もsS準゛
一
ご
ごヽ
Ⅵ
もり咎t、ど
ヽヽ・医一
ヽ9■ヾ
゛
ハ^一 ‐Si
S、.R一1。ゃぺ『
t、尽
、3
ヽ、
0いLO
ILりべ0
囀楚10r
eナ
′像ミ
海出張
ゝ‐‐典¨一
ぶ絶一【綱■
pド
゛
一―‐6
吟
〓
0い。メ
I
RIも
喩
丁
ょ
卜の
o゛ヽぬ
ヽい)ヽ0
ヽ一0代
S⇒Sヽyuゞ
、逆ゞミユ υ 、
§終ぃ基
&
.獄 0ざ 一ず
ヽき
いヾ
5ミざξヽ
まミボ』桑
幹噴エ
ゞ温鵡ミ再累L藻F振葺ヽ
髯
必
灘
墾
、平蟷ミυ
、●38こけ
2ゃ、 ≦學S
Gヽゝ塵 ゛一 ゃ
rSSsL
コミ”‘ミ
漏ミUヽ まやご都もヽc§Σ
髯ド
ζ
歌ぎ
ミ
ξ
」
5
もい
らい
乏
〉」
・書もつ遂)‘§ゝくれΣ
暉軋
鞠
ぶぎ還
摂ヽ蚕r萎翌
δぶ一一‘ヽ
゛
Pゞヽ卜
、き
ユ″も摯ここ 健
て■シヽマヽ (
,逮
5ミυ
‘aヾ
ヽ一
一、、マ一
ヽこギoドヽ いヾoも゛ ξ5ヽ、
ゞ。ヽぃOCゝ0い
。手ヽ
ヽ」
ざ意
翼貧|゛ 》`
ふ
δヽョ輸
息勿
,つくヽご
くヽヽヽい0
凩姦ua墨ボ
てくピ
やi
い一
ゞくこくヽ
令
墾
。し 丁と
f5
ヾゝ
く
えヾ0■
ひ
一
靭奨
Dご勲ぜ0い
」
ヽ準く
一ざ
≦8ヾ乏
ぜゞ≦ヽ一写埜
謙
嚢
ヽ毬迅
り ´ヽどヽヽ″ヽ二ヽN一
I゛ゞo一ぃゃ、》ェ
ヽヽN″1、畿
L ヽ」く
Bぎ
ヽも
い・
もヽヽ中一 ―
もヽ N
一
ヽ%
さ
一
ヽa
で、
00・ピ0 1。ぃ^0
う“
ヽQ
‐Ч∵
卜ヽ
む
ヽ
‐ミ
亀
sヾ
や
0ヽ
ミ■
は
o
3
,8
ヽ
へヽ・8
ヽミゞ 菫
ξ q~ ゛
(づ
以
一
ヽ
C
s´
0ヽ
い
´
,
へヽ
N
一
e八一 ―ミ
ヽ
f
電
t
ヽゝ
(M
ヽ0 ヽレ一卜6
0い
イ
ヽ‐o6“一
う0
“レ
‐●
・“一
もヽ工゛む ‐ ヽ(
い0
0?⑮ヽ
t
仏ふ´ヽ
ヽ
ぬA
No
i
」¥
ド。
う〔‘ヽ
ヽ‐もヽい、
弓^
いら 、っぃヽo
ヽいドヽハ“↓ドC
yミ
良
ミ
ツー
、くヽヽυ♪
ご)oハ
壼
§鮮
o
ごで
ヽ
ヽさ)ミン2
ゞ
Qアぎ゛ヽ
食ミヽⅥ〓
ごヽミ
、こ09 d´
、ヾ
・5
「
ざしや ヾ
ヽヾ の
で‐ 響