le competenze digitali del formatore 2.0
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Le competenze digitali del formatore 2.0
25 ottobre 2016
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società leader nellosviluppo di
soluzioni multimediali a catalogo e su misura
per innovare la formazione, la
comunicazione interna
e lo sviluppo dellepersone
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La formazione in evoluzione
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La formazione tradizionale
Learning Architect
Esperto e docente
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Il contesto che cambia
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La risposta della formazione al nuovo contesto
Perfomance
Blended
Veloce, On demand Autoproduzione
Social Learning
Autoapprendimento
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Il formatore 2.0
Formatore
2.0
Knowledge holder
Learning Architect
Learning Maker
Trainer
WorkplaceLearning Supporter
Social Learning
Expert
progettazione
Post aula
produzione
erogazione
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Nuove combinazioni
Knowledge holder
Trainer
Social Learning
Expert
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Nuove combinazioni
Knowledge holder
Learning Maker
WorkplaceLearning Supporter
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Cambiano gli esperti
• L’esperto, lo specialista, il tecnico, anche visionary guru
• Sempre più protagonista nella progettazione delle architetture
• Direttamente coinvolto nella produzione dei contenuti
• Attivo nel dare risposte
Knowledge holder Learning
Maker
WorkplaceLearning Supporter
Social Learning
Expert
diventa
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Nuove combinazioni
Learning Architect
Learning Maker
Social Learning
Expert
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Nuove combinazioni
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Quali competenze digitaliper ruoli in evoluzione
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Learning Maker
• Creatore di contenuti: materiali formativi, slide, video, eLearning
• Sempre più multimediali
• Competenza sempre più interna
• Figura interna specialista: sempre più proattivo e integratore di conoscenza
oppure
• Competenza diffusaLearning
Maker
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Gli strumenti
e….
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Creazione di contenuti
Sviluppare contenuti
• Creare contenuti in diversi formati, anche multimediali, modificare e migliorare i contenuti creati o creati da altri, esprimersi in modo creativo attraverso media e tecnologie digitali
Integrare e rielaborare
• Modificare, perfezionare e mescolare risorse esistenti per creare contenuti e conoscenze nuove, originali e pertinenti
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Informazioni
Navigare, cercare e filtrare le informazioni
• Accedere e cercare informazioni online, articolare esigenze di informazione, trovare le informazioni utili, scegliere in modo efficace le risorse, navigare le fonti online, creare strategie di informazione personali
Valutare informazioni
• Raccogliere, elaborare, comprendere e valutare criticamente le informazioni
Archiviare e recuperare informazioni
• Manipolare e archiviare informazioni e contenuti per facilitarne il recupero e per organizzare informazioni e dati
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e-comunicareInteragire con le tecnologie
• Interagire con una varietà di dispositivi digitali e applicazioni, capire come la comunicazione digitale viene distribuita, visualizzata e gestita, capire le modalità appropriate di comunicazione con mezzi digitali, riferirsi a diversi formati di comunicazione, adattare le modalità di comunicazione e strategie al pubblico specifico
Condividere le informazioni ed i contenuti
• Condividere con altri posizione e contenuto delle informazioni trovate, essere disposti ed in grado di condividere conoscenze, contenuti e risorse, agire come intermediario, essere proattivi nella diffusione di notizie, contenuti e risorse, conoscere le pratiche di citazione ed integrare le nuove informazioni in un organismo già esistente di conoscenze
Collaborare attraverso canali digitali
• Utilizzare tecnologie e media per lavori di gruppo, processi di collaborazione e co-costruzione e co-creazione di risorse, conoscenze e contenuti
Netiquette
• Avere conoscenza e competenza delle norme di comportamento nelle interazioni online/virtuali, essere consapevoli degli aspetti di diversità culturale, sviluppare strategie attive per scoprire comportamenti inappropriati
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Problem Solving
Identificare i bisogni e le risposte tecnologiche
• Valutare le proprie esigenze in termini di risorse, strumenti e sviluppo delle competenze, soddisfare le esigenze con possibili soluzioni, adattando gli strumenti alle esigenze personali, valutare criticamente possibili soluzioni e strumenti digitali
Innovare e utilizzare la tecnologia in modo creativo
• Innovare con la tecnologia, partecipare attivamente alla produzione collaborativa digitale e multimediale, esprimersi in modo creativo attraverso media e tecnologie digitali, creare conoscenza e risolvere problemi concettuali con il supporto di strumenti digitali
Identificare lacune nelle competenze digitali
• Capire dove è necessario migliorare o aggiornare la propria competenza, sostenere altri nello sviluppo delle loro competenze digitali, mantenersi aggiornati sui nuovi sviluppi
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Formatore 2.0
Tecnico
Approccio tradizionale
Corsificio
Mindset
--C
om
pe
ten
ze d
igita
li+
+
La matrice della formazione
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Cambia il discente
Proattivo
Adulto
Prosumer
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