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Settore Lavoro e Formazione Cristina Malfi – Tutor – Centro San Giusto Le competenze strategiche per l’inserimento lavorativo

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Page 1: Le competenze strategiche per l’inserimento lavorativo · (Giorgio Nardone) Grazie a tutti per l’attenzione

Settore Lavoro e Formazione

Cristina Malfi – Tutor – Centro San Giusto

Le competenze strategiche per l’inserimento lavorativo

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Settore Politiche dell’OccupazioneSede di Via Fleming, 15Settore Lavoro e Formazione

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Settore Politiche dell’OccupazioneSede di Via Fleming, 15Settore Lavoro e Formazione

La nostra Visione del LAVORO

“ Se si escludono istanti prodigiosi e singoli che il destino

ci può donare, l’amare il proprio lavoro (che purtroppo

è privilegio di pochi) costituisce la migliore

approssimazione alla felicità sulla terra.

Ma questa è una verità che non molti conoscono”.

(Primo Levi)

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Settore Politiche dell’OccupazioneSede di Via Fleming, 15Settore Lavoro e Formazione

Come nel lavoro più prestigioso ed ambito, si possono scoprire dimensioni di profondo malessere, così nell’attività lavorativa piùumile, ci si può inventare piccole e grandi soddisfazioni. E questa èuna verità che la formazione al lavoro deve saper trasmettere.

La nostra Visione del LAVORO

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La nostra Visione di BEN-ESSERE

“IL MALESSERE LO SI SCOPREE IL BENESSERE LO SI INVENTA”.

(dalla Teoria del Benessere diffuso di Enzo Spaltro,

Fondatore nel 1968 della Rivista Psicologia e Lavoro)

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La nostra Visione di BEN-ESSERE

Il benessere è soggettivo, è nello sguardo di chi guarda.

E’ «come» ci si sente con se stessi e come si è imparato a guardare,

che cambia il «cosa».

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La nostra Visione di FORMAZIONE

La formazione non può essere solo tramandare e trasmettere

tecniche e conoscenze del saper fare. Deve diventare adeguata a

comunicare modi di divenire, d’investire su di sé e sulle

proprie percezioni.

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La nostra Visione di FORMAZIONE

La sfida è promuovere un cambiamento di visione e mentalità.

Non più il benessere come valore oggettivo ma il benessere come

ricchezza soggettiva, da cui partire per immaginare variazioni e

cambi di ciò che non è funzionale e che va modificato.

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FORMAZIONE orientata al

BENESSERE

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FORMAZIONE al Lavoro

orientata al

BENESSERE LAVORATIVO

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FORMAZIONE al Lavoro

La metodologia

�accoglienza e clima

�«fare» progettuale

�gruppo e cambiamento

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CLIMA E APPROCCIO

PEDAGOGIA DEL FARE

PICCOLO GRUPPO 12/15 pers.

Insegnamento a matrice umanistica incentrato sulla

persona Rogers, Maslow

Attivismo pedagogico basato su commesse reali

Dewey, Don Milani

Utilizzo pisco-sociologico dello strumento «gruppo» per il cambiamento

Lewin, Spaltro

AccoglienzaAscolto

ValorizzazioneProgetto Individuale

Appartenenza

Laboratori tecnico-praticiLavoro sull’occupabilitàTirocini – Feed back

Postazioni lavorative in collaborazione con le nostre aziende partner

Esercitazioni e giochiLavoro sul metaMutuo aiuto

Progetto di sviluppoOrizzonte motivante

Riferimenti Teorici dei Dispositivi di Apprendimento

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Apprendere le Competenze

I MODELLI di riferimento

� Isfol

� Intelligenza Emotiva

� Life Skills

� Efficacia Personale

� Resilienza

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Apprendere le Competenze

(Categorizzazione ispirata al modello ISFOL )

Competenze Diagnostiche

Competenze Relazionali

Competenze Gestionali

• Raccogliere ed elaborare informazioni

• Problem – solving

• Innovatività

• Flessibilità

• Capacità tecnico-professionali

• Relazione•

• Lavoro di gruppo•

• Comunicazione•

• Leadership

• Orientamento ai risultati

• Spirito d’iniziativa•

• Pianificazione•

• Controllo•

• Decisione

LE COMPETENZE TRASVERSALI

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Apprendere le Competenze

LE COMPETENZE DELL’INTELLIGENZA EMOTIVA

Il modello dell’Intelligenza Emotiva di D. Goleman

COMPETENZA PERSONALEDetermina il modo in cui controlliamo noi stessi

COMPETENZA SOCIALEDetermina il modo in cui gestiamo le

relazioni con gli altri

Consapevolezza di séConsapevolezza

emotiva EmpatiaConsapevolezza dei sentimenti altrui

Padronanza di séAutovalutazione

Abilità sociali

Comunicare efficacemente, saper influenzare e guidare gruppi, gestire cambiamento e conflitti, costruire legami, lavorare in team

MotivazioneFiducia in sé

stessi

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Apprendere le Competenze

LE 10 “LIFE SKILLS”

Competenze per la vita

LE COMPETENZE DI

EFFICACIA

PERSONALE

LE COMPETENZE

PER LA RESILIENZA

• Relazioni efficaci

• Comunicazione efficace

• Risolvere problemi

• Prendere buone

decisioni

• Senso critico

• Creatività

• Empatia

• Gestione dello stress

• Gestione delle emozioni

• Consapevolezza di sé

• Autocontrollo

• Fiducia in sé

• Impegno verso

l’organizzazione

• Flessibilità

• Capacità di imparare

dagli errori

• Capacità di superare

insuccessi ed ostacoli

• Impegno

• Elasticità

• Accettazione del

cambiamento

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Dieci chiavi per il FUTURO

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Consapevolezza

di sé e

capacità di

valutarsi

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Autostima e

Fiducia in sé

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Capacità di

imparare dagli

errori e di superare

le frustrazioni

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Settore Politiche dell’OccupazioneSede di Via Fleming, 15

Adattabilità

Settore Lavoro e Formazione

Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Spirito d’iniziativa

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Capacità di motivarsi

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Intelligenza emotiva e sociale

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Impegno verso l’organizzazione

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Positività

Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

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Le nostre Competenze Strategiche per l’inserimento lavorativo

Imparare a

Divenire

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«La mancanza di speranza nella vita non è un fatto, è solo un punto di vista.»

(Giorgio Nardone)

Grazie a tutti per l’attenzione…