le la ou on
TRANSCRIPT
entoure les syllabes pour reconstruire les mots :
pon ton bou hon tra con mou tre
bou don pou chon dra gon mon te
ca vou co chon pa ta lou bi be rou
sa von cho chou pan da lon pi pe ron
complète par ou / on :
un b…….b…… une b…….gie un cami…….
un c……teau un kang……r…… un citr…….
écris le numéro du mot dans la case du dessin qui va avec :
Le …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
complète par le ou la :
3
Le cochon. groin est
1
4
nez
2
du le
entoure le mot qui convient :
dessine ce qu’on te dit :
Il y a une maison avec deux fenêtres. A côté de la maison, il y a une voiture marron et rouge. Un chat dort à droite de la voiture.
coche la case du dessin qui va avec la phrase :
6
7 5
relie les mâles et les femelles qui vont ensemble :
le lion - - la cane le coq - - la brebis le chien - - la lionne le taureau - - la poule le mouton - - le bouc le canard - - la dinde le cheval - - la vache la chèvre - - la jument le dindon - - la chienne
écris les mots sous les dessins :
…………………….. ……………………… ……………………….
écris une phrase pour chaque image :
1 ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
2 …………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
3 ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
9
8 10
compte de 2 en 2 et complète :
2 - 4 - ….. - ….. - ..… - ….. - ….. - ..… - ….. - ….. - ….. - …..
22 - 24 - ……- …… - …… - …… - …… - …… - …… - ……
40 - 42 - …… - …… - …… - …… - …… - …… - …… - ……
écris les nombres en lettres :
1 ………………….. 2 ………………….. 3 ………………….. 4 …………………. 5 …………………. 6 …………………. 7 …………………. 8 …………………. 9 …………………. 10 ………………….
calcule en passant par 10 si tu peux:
2 + 4 + 1 = …………. 5 + 2 + 5 = …………..
3 + 2 + 4 = …………. 6 + 3 + 4 = …….…….
4 + 4 + 5 = …………. 7 + 5 + 3 = ………..…
1 + 6 + 2 = …………. 3 + 4 + 2 = ………….
calcule (tu peux t’aider de ta bande numérique) :
14 + 5 = ……………. 11 + 6 = …………….
17 + 4 = ……………. 13 + 8 = …………….
10 + 5 = ……………. 21 + 7 = …………….
26 + 4 = ……………. 32 + 4 = …………….
11
12
13
quatre
six
dix
neuf
huit
un
cinq
trois deux
sept
14
calcule (tu peux t’aider de ta bande numérique) :
5 – 2 = …… 7 – 3 = ……
8 – 4 = …… 6 – 3 = ……
10 – 2 = …… 10 – 4 = ……
10 – 5 = …… 10 – 8 = ……
16 – 3 = …… 14 – 4 = ……
18 – 5 = …… 23 – 5 = ……
calcule:
5 + ….. = 8 2 + ….. = 7
3 + ….. = 6 6 + ….. = 10 4 + ….. = 6 5 + ….. = 9 10 + ….. = 13 10 + ….. = 16
: reproduis les formes dans les quadrillages vides :
▲
☼ →
O
□
E M U
O A
→
→
15
16
17
Plan de travail n°5
A = je sais faire ce travail (compétence acquise)
B = j’ai compris mais je me trompe encore (compétence à renforcer)
C = je ne comprends pas tout, je me trompe souvent (compétence en cours d’acquisition)
D = je n’ai pas compris, je ne sais pas faire ce travail (compétence non acquise)
Exercices Compétences Evaluation
LECTURE
1 lire des syllabes pour construire des mots
2 compléter des mots par ou / on
3 remettre les mots d’une phrase dans l’ordre
4 associer un article et un nom
5 associer une phrase et une image
6 comprendre des phrases lues
7 associer une phrase et une image
8 associer mâles et femelles
9 écrire des mots phonétiquement simples
10 écrire des phrases à partir d’images
MATHEMATIQUES
11 compléter des suites de nombres de 2 en 2
12 associer écriture chiffrée et littérale des nombres
13 effectuer des calculs additifs
14 effectuer des calculs additifs
15 effectuer des calculs soustractifs
16 effectuer des calculs à trou
17 reproduire des dispositions sur un quadrillage