le portefeuille de compétences guide méthodologique avec le soutien financier du fonds social...
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Le portefeuille de Le portefeuille de compétencescompétences
Guide méthodologiqueGuide méthodologique
Avec le soutien financier du
Fonds Social Européen
Pourquoi ?Permettre à chaque jeune :
• d’identifier ses acquis, ses compétences, pour le rendre moteur de sa formation
• de disposer d’un support dans sa recherche de stage, d’emploi et / ou d’évolution de carrière
• Le but : aider l'élève à s'approprier : aider l'élève à s'approprier sasa formationformation, à la situer dans un , à la situer dans un projet professionnelprofessionnel, ou plus global, dans un , ou plus global, dans un projetprojet de viede vie..
• Pour l'élèvePour l'élève : cela consiste à : cela consiste à faire le lien entrefaire le lien entre passé, présent et avenirpassé, présent et avenir, à se positionner dans , à se positionner dans un parcours conduisant à une qualification un parcours conduisant à une qualification professionnelle.professionnelle.
• L'outil L'outil : le portefeuille de compétences se : le portefeuille de compétences se présente sous présente sous la forme d'un classeurla forme d'un classeur constitué constitué par l'élève.par l'élève.
A quoi va servir le portefeuille ?Mieux me connaître Me faire reconnaître Me faire connaître
- Prendre conscience de mes acquis, de mes compétences
- Me situer par rapport aux expériences vécues
- Me situer sur ce que j’ai à :
▪ Actualiser
▪ Compléter
▪ Améliorer
- Rassembler les preuves de toutes mes compétences :
▪ Diplômes,
▪ Attestations,…
- Pour rechercher un stage ou un emploi
- Pour m’aider lors d’un entretien :
▪ d’embauche
▪ d’évolution de carrière
Contenu du Portefeuille• Mes coordonnées
• Ma formation (fiche récapitulative, mes savoir-faire et savoir-être, RAP, pièces justificatives)
• Mes expériences (professionnelle et personnelle) et pièces justificatives
• Mon projet professionnel (mes points forts et à améliorer, tableau des métiers et poste(s) envisagé(s), mon projet et fiche(s) métier(s))
• Mon CV et ma lettre de motivation
• Annexes : nomenclature et définitions
Mise en œuvre (1)
• Impression du Portefeuille pour chaque élève
• Adaptation en fonction de la formation : - Remplacer l’exemple du RAP BEP finition par celui
correspondant à la formation de l’élève : les RAP , ou sur le site CNDP (Base des diplômes de l’enseignement
professionnel), si le RAP n’est pas dans la liste ci-jointe.
Mise en œuvre (2)• Adaptation en fonction de la formation (suite) :
- Remplacer l’exemple du projet de l’élève (imprimer la ou les fiches métiers ) ou si manquant, rechercher les caractéristiques du métier par le CODE ROME
- Recherche d’un métier le plus proche du diplôme préparé : Répertoire National des Certifications Professionnelles ( RNCP)
• Rédaction du CV et d’une trame de lettre de motivation : livret TRE
La réalisation du 1er portefeuille de compétences nécessite un investissement
personnel, profitable tout au long du parcours professionnel.
Ce portefeuille, à conserver, permet de
garder une trace écrite enrichie par
chaque nouvelle expérience.