1

Diskusjon og refleksjon

Leselyst- en bok for alleintroduksjonsøkt

Mål for diskusjon:Å komme fram til hvordan den forskningsbaserte kunnskapen om leselyst - som dere nettopp fikk innsikt i gjennom Trude Hoels forelesning - kan omsettes til praksis i klasserommet.

2

Spørsmål til diskusjon i grupper

Velg blant disse spørsmålene: 

Hvordan kan vi ved vår skole, på en mer strukturert måte enn vi gjør i dag, etablere sosiale rammer for lesing – skape lesefellesskap?

  Hvilke konkrete tiltak i klasserommet og/eller på skolen, vil kunne bidra til å

vekke elevenes engasjement for lesing?  På hvilke måter kan jeg se, verdsette og anerkjenne alle elevenes

leserfaringer? Er jeg bevisst på å skape en «lesekultur» i klasserommet som alle elevene kjenner seg inkludert i?

  På hvilke måter kan vi - rent praktisk og organisatorisk - veilede og hjelpe hver

enkelt elev til å foreta gode bokvalg?  Hvordan kan jeg hjelpe hver enkelt av elevene mine til å etablere en

leseridentitet? 

NB: Ta notater fra diskusjonen! Alle idèer og tanker er viktig å ta vare på, slik at de kan trekkes frem når beslutninger om videre arbeid skal tas.

Leselyst- en bok for alleintroduksjonsøkt