libro 1 percu 2012 - impromptu editores

ÍNDICEÍNDICE

PRÓLOGO 7

FICHA PERSONAL 9

CONTROL DE ESTUDIO 11

CA

JA

INSTRUMENTAL Y ACCESORIOS 13

TEORÍA 14

TÉCNICA (NEGRAS) 15

EJERCICIOS 17

EL MATIZ DINÁMICO 24

DÚOS 26

TÉCNICA (CORCHEAS) 28

EJERCICIOS 30

EL ACENTO 32

EL MATIZ AGÓGICO 34

DÚOS 38

TRIO 39

TIM

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INSTRUMENTAL Y TEORÍA 41


EJERCICIOS 44

LOS SILENCIOS 46


DÚOS 53


EJERCICIOS 56

EL ACENTO 59


DÚOS 64

LÁ

MIN

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EJERCICIOS 68

LA OCTAVA ALTA 70


DÚOS 75


EJERCICIOS 77


DÚOS 81

TRIO 82

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EJERCICIOS 86



EJERCICIOS 91


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EL TRENECITO DE VAPOR 95

TOMAHAWK 97

CUATRO ROCAS 100

1ª VOZ 103

2ª VOZ 106

3ª VOZ 109

4ª VOZ 112

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MICHAEL JANSEN 7

La idea principal de crear un libro de percusión era la necesidad de tener un método que se pudiera utilizar en cualquier escuela de música (bandas), academia o conservatorio. Los libros (o mas bien las fotoco-pias) que se han utilizado hasta ahora han sido americanos, alemanes o franceses. Ni reunían los objetivos de las enseñanzas actuales ni se entendían (por lo menos la mayoría de ellos). Por lo tanto hacían falta unos libros pensados en nuestra enseñanza y sobre todo en nuestra lengua.

En este libro, cada uno de los instrumentos básicos (Caja, Timbales, Láminas y Multipercusión) que estudiamos tendrá varias partes. Todos los instrumentos empiezan con la técnica. Los ejercicios siguientes sirven para practicar lo que se ha aprendido en la parte anterior dentro de nuevos ritmos y compases más algunos signos de interpretación, como pueden ser: matices dinámicos ( f , p ), agógicos (Andante, Moderato), liga-duras, acentos, ...etc. Aun así el mayor interés en este apartado corresponde al ritmo.

La mejor manera de utilizar este libro es empezar con la técnica y los ejercicios de la caja y cuando el alumno haya alcanzado cierto nivel (negras, blancas y redondas debería conocer) podrá comenzar, sin dejar la Caja, con los Timbales y las Láminas. La Multipercusión se introduce cuando el alumno tenga suficiente conocimiento en los instrumentos anteriores.

Los Ensembles al final del libro están pensados para las audiciones de clase. Uno para cada trimestre. Es aconsejable que los alumnos lleguen a tocar todas las voces, por que cada voz cuenta con un instrumento diferente y con otras dificultades. A partir de la página 103 se encuentran las partes de dichos ensembles, se-parados por interpretes.

El libro no está pensado para autodidactas. Un profesor, desde mi punto de vista, es indispensable para conseguir una buena base. Por esta razón no he añadido ninguna explicación de como se deben coger las baquetas y que posición debería tener el alumno ante el instrumento ya que todos los profesores tienen su propia técnica y cada alumno necesita una explicación especial y personalizada.

En las hojas CONTROL DE ESTUDIO se deberá apuntar cada semana el número de la página de los ejercicios que tiene que estudiar el alumno.

TÉCNICA

Cuando estudiéis la técnica debéis tener en cuenta los siguientes puntos:

• Que vuestra posición resulte cómoda cuando toquéis. •Empezadlosejerciciosmuylentamentey añadid poco a poco velocidad. •Trabajadmuchomáslamanoizquierdaqueladerecha,salvoenelcasodequeseáiszurdos. •Percutidenelcentrodelamembrana(caja)centrodelaláminaoenellugarcorrectoencadacaso. •Noforcéisnuncalasmuñecas.Hayquemantenerlassiemprerelajadas. •Quelasnotastocadasconlamanoderechasuenenigualqueconlaizquierda.

PRÓLOGO

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MÉTODO DE PERCUSIÓN - VOLUMEN I8

EJERCICIOS

Los ejercicios de ritmo y de interpretación se deben trabajar de la siguiente manera:

•Empezadconlamano“fuerte”(laderechaparalosdiestrosylaizquierdaparaloszurdos). •TocadlosejerciciosprimeroD - I - D - I o I - D - I - D. Después al revés. •Comenzadmuylentamenteyañadidpocoapocovelocidad. •Tocadlosejerciciosenterosprimeroenfuerteydespuésenpiano(suave). •Tocadlosconsolounamano.Primerolamanofuerteydespuésladébil. •Porúltimotocadloscomoestánescritos.

EJERCICIOS DE MEMORIA

Los ejercicios de memoria se encuentran al final de cada apartado. Son ejercicios cortos (de 8 o 12 compases) y de poca dificultad para memorizarlos con más facilidad.

EJERCICIOS A PRIMERA VISTA

Los ejercicios a primer vista son los únicos que no se deben estudiar. Siempre los encontraremos como “sorpresa”enunanuevapágina.

DICTADOS

Los dictados estan divididos en dos partes:

1. Los dictados rítmicos se encuentran en los apartados de la Caja y de los Timbales.2. Los dictados melódicos se encuentran en el apartado de las Láminas.

Los dictados se deben escuchar primero de principio a fin para entender mejor su estructura. Un golpe de triángulo indica el último tiempo de cada una de las frases del dictado.

ENSEMBLES

Los ensembles se deben trabajar de la siguiente forma:

1. Tocad todas las voces por separado como si se tratara de un ejercicio normal y corriente.2. El profesor os acompaña tocando otra voz del ensemble.3. Finalmente cuatro alumnos del mismo nivel interpretáis los ensembles pasando cada uno por todas

las voces.

GRABACIONES (CD mp3)

Todos los ejercicios llevan un dibujo de un CD (por ejemplo, ). El número nos informa acerca de su posición en éste. Cada pista grabada empieza con unas pulsaciones de metrónomo a modo de introducción. El 4/4 y el 2/4 tienen 4 golpes de entrada, mientras que el 3/4 cuenta con 3. Sin más rodeos, espero que el libro os sea útil y que lo paséis lo mejor posible estudiando esta maravilla que es la música y, en especial, la percusión.

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MICHAEL JANSEN 15

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NUEVA FIGURA MUSICAL:

LA NEGRA

(duración: un tiempo)

Paradiddle

TÉCNICA

D = tocar con la mano derecha I = tocar con la mano izquierda

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MICHAEL JANSEN 21

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LA REDONDA

(duración: cuatro tiempos)


EL SILENCIO DE REDONDA

(duración: cuatro tiempos)

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∑

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MÉTODO DE PERCUSIÓN - VOLUMEN I46

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EL SILENCIO DE NEGRA

En los timbales tenemos que apagar el sonido cuando hay un silencio.Si no lo hacemos seguirá sonando el parche.

Tocamos con una mano y apagamos con la otra.

Apagamos el sonidocon la mano izquierda

Apagamos el sonidocon la mano derecha

EJERCICIOS

TÉCNICA

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MICHAEL JANSEN 69

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El Puente de Londres(LondonBridge)

CanciónPopularInglesa

Vuelta al Burro(Donkey Round)

Canción Popular Americana

Himno de la AlegríaLudwigvonBeethoven

Be, Be, BorreguetCanción Popular

Gira Peonza Gira(Dreydl, Dreydl)

Canción Popular

Aura LeeGeorge R. Poulton

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libro 1 percu 2012 - impromptu editores

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