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Libro viajero: Una propuesta de intervención con las familias
Alejandra BellValeria de Mello
Javier Alliaume (col.)Centro de Educación Infantil
CAIF Los Pitufos – MontevideoADSIS Uruguay
Ubicándonos
• Los Pitufos se encuentra en la Ciudad Vieja de Montevideo
• Funciona desde hace 15 años• Asisten a diario 85 niños entre 6
meses y 3 años, en 6 grupos, la mayoría en horario extendido (8hs)
• Es gestionado por ADSIS en convenio con Plan CAIF y Programa “Nuestros Niños” (modalidad becas)
Introducción
• Una propuesta de trabajo con las familias
• Trabajo colectivo• Hacia el fortalecimiento de los
vínculos familia-centro y adultos-niños
Objetivos• Reforzar los vínculos
• Adultos referentes-Niños(rol paterno/materno)
• Hogar-Centro• Aumentar los niveles de
participación• Mejorar la respuesta frente a propuestas
de trabajo• Promover una forma nueva de
participar• Aprovechando la buena respuesta frente
a las diversas alternativas ensayadas
Descripción: la propuesta en sí• Creación de un libro con apliques de
manera colectiva• Cada familia construye una página
en su hogar• Se ofreció un modelo y en algunos
casos los materiales• Materiales cálidos, diversos en
cuanto a textura, color, etc.• Motivos a elección de cada familia
Dinámica y motivación
• Se invitó mediante la palabra, carteleras, el cuaderno
• La primera hoja fue mostrada como motivadora
• Asimismo, al ir avanzando el trabajo colectivo, las producciones invitaban al resto de las familias
Primeros resultados
• Las primeras producciones/respuestas fueron muy interesantes
• Superaron las expectativas de todos• Ante ellas se propuso una nueva
iniciativa: una carpeta viajera para que cada familia escribiera sus impresiones y sensaciones al respecto
La evaluación de los niños y niñas• Luego de finalizado el libro se
comenzó a utilizar en el grupo• Resultó muy interesante en cuanto a
la riqueza del mismo• Permite trabajar a través de las
sensaciones• Enriqueciendo el vocabulario con los
nombres de los elementos incluídos, etc.• Con el agregado del valor afectivo
Algunos riesgos y dificultades• Al ser colectivo y “viajero” se
apuesta a la responsabilidad individual en función del colectivo implicado
• Riesgos a tener en cuenta: roturas, extravíos, falta de adhesión a la propuesta
• La vivida: una hoja se extravió en un hogar, la misma contenía ya el trabajo de una familia. Respuesta, a reparar el daño y ofrecer una nueva oportunidad, contención a la “víctima”
Análisis de la experiencia: integración• Se logró involucrar a todas las
familias• A su vez en cada hogar
participaron varias personas• En varios casos se logró que los
adultos trabajaran con los niños
Análisis de la experiencia:integración“Recuerdo que empecé realizando un
bosquejojunto a papá y mamá, y poco a poco los fue haciendo participar a todos… terminándolo en la casa de la abuela junto a Laura donde le dimos el toque final. Lo recordamos como un día muy lindo!”
Florencia (22 años), madre de Maia (19 meses, 12 al momento del proceso)
“Cuando trajimos una de las hojas para realizar el libro, la verdad q no teníamos idea q poner, llavando de ejemplo la página que estaba hecham nos pusimos a trabajar, empezamos a juntar cosas y pegar o coser intentando hacer algo”
Noelia (25 años) y Jorge (30 años), padres de Lucía (14 meses, 8 al momento del proceso)
Análisis de la experiencia: lo vincular• Durante el proceso hubo mucha
efervescencia• Proceso compartido con los niños,
en algunos casos trabajando con ellos
• Por ello, al menos durante el proceso se logró este objetivo• Se generó un espacio de Los Pitufos en
el hogar y la contracara, se trajo un poco de cada hogar a la sala
• Muy buenas autovaloraciones por parte de las familias
Conclusiones• Se lograron los objetivos al menos
evaluándolos en proceso• Hace ver que se puede involucrar a
los padres en proyectos colectivos-participativos
• Fortalecimiento de la autoestima• Generación de espacios de
encuentro familiar• Líneas de apertura:
• Trabajo en talleres en el local• Construcción de materiales didácticos para
los niños• Fabricación de muñecos• Cuento colectivo