lic. aurora cavazos cavazos b-f-exe-16.02 secretaria de ... · monterrey, n. l. agosto de 2014

Monterrey, N. L. Agosto de 2014

Lic. Aurora Cavazos CavazosSecretaria de Educación en el Estado de Nuevo LeónB-F-EXE-16.02



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Con el propósito de coadyuvar con los contenidos de planes y programas de estudio de Educación Primaria ySecundaria y de impulsar en los estudiantes las competencias básicas de aprendizaje necesarias para su formaciónpersonal, social, científica y artística, realizando, al mismo tiempo, actividades que refuercen la currícula escolar,la Secretaría de Educación, en coordinación con el CONARTE, invita a las escuelasescuelasescuelasescuelas primariasprimariasprimariasprimarias yyyy secundariassecundariassecundariassecundariaspúblicaspúblicaspúblicaspúblicas, a inscribirse en el programa de Brigadas Culturales, de conformidad con las siguientes

I. Participantes:• Podrán inscribirse en el programa las escuelas primarias y secundarias públicas del área metropolitana de laciudad de Monterrey.

II. Etapas y fechas:• La atención a escuelas del área metropolitana se llevará a cabo durante el transcurso del ciclo escolar 2014-2015.

III. Inscripciones y requisitos:• Los planteles educativos interesados en participar podrán inscribirse durante el ciclo escolar utilizando elformato de registro B-F-EXE-10.02, que se encuentra anexo a este manual o Cd de Invitaciones y Convocatorias.

IV. Estructura:• La visita de Brigadas Culturales se realizará atendiendo una escuela diariamente, ofreciendo las siguientesactividades:

- Cuenta Cuentos- Lectura reflexiva (secundaria)- Taller de modelado con plastilina- Taller de pintura- Taller de gis pastel

V. Observaciones:• La realización de actividades estará centrada en el fortalecimiento de la currícula escolar a través de estrategiasliterarias y artísticas.• La atención a solicitudes estará sujeta a la cantidad de escuelas inscritas y a la disponibilidad del servicio.• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar, Departamento de Difusión Cultural

Tels. 20 20 5448 y 5450Correo electrónico: [email protected]

Brigadas Culturales




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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, que los estudiantes tengan unacercamiento a las manifestaciones de las bellas artes, en especial con el teatro, así como desarrollar habilidades depercepción a partir de la apreciación de espectáculos artísticos, la Secretaría de Educación, en coordinación con el CONARTE,invita a escuelasescuelasescuelasescuelas públicaspúblicaspúblicaspúblicas dededede educacióneducacióneducacióneducación primariaprimariaprimariaprimaria yyyy secundariasecundariasecundariasecundaria a asistir a las funciones del “XX Ciclo de Teatro Escolar” deconformidad con las siguientes

I. Participantes:• Podrán participar los integrantes del personal directivo, docentes y estudiantes de escuelas públicas en los niveles de primaria(4° a 6° grados) y secundaria.

II. Etapas y fechas:• La temporada inicia en el mes de enero de 2015 con tres funciones diarias y un cupo para 600 estudiantes (aproximadamente)por cada una. Las fechas y horarios se confirmarán oportunamente.

* Sujeto a ajustes por el CONARTE, el INBA y el Teatro de la Ciudad de Monterrey.

III. Inscripciones y requisitos:• Llenar una solicitud (anexa al Manual de Invitaciones y convocatorias 2014-2015), que entregará cada escuela interesada en laUnidad Regional correspondiente, durante los meses de agosto, septiembre y octubre de 2014.• Personal del Departamento de Difusión Cultural se comunicará con las escuelas vía telefónica, para acordar las fechas de suasistencia a la sede.• Una vez confirmada la visita, cada escuela recogerá el pasaporte cultural que acreditará su acceso al evento, una semana antesde su realización, en este departamento o en la Unidad Regional correspondiente (previa petición).• Cada integrante del personal docente deberá entregar el día de la función en el teatro, el listado de estudiantes por grupo queacudió a esta actividad; este documento deberá tener el Vo. Bo. de la directora o director y el sello de la escuela.

IV. Estructura:Se ofrece una obra de teatro didáctica, adecuada a los estudiantes de secundaria y los de 4° a 6° grados de primaria, que muestraaspectos de la vida de personajes reconocidos en el ámbito histórico o literario; que les permite aprender, disfrutar del evento yapreciar los elementos del género teatral, en un espectáculo que tiene una hora aproximada de duración.

V. Observaciones:• En virtud de que se ofrece transporte gratuito para las escuelas oficiales inscritas del área metropolitana, se pide dar especialcuidado al llenado de la solicitud y no omitir datos que puedan dificultar su localización.• Los estudiantes y miembros del personal docente deberán pagar una cuota simbólica en taquilla.• Pueden participar escuelas que costeen su propio transporte (públicas, foráneas y particulares).• La posibilidad de un cambio de fecha debe considerarse con al menos dos semanas de anticipación.• La cancelación de una visita ya programada genera la exclusión de la escuela del programa hasta el siguiente ciclo escolar.• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.• Una vez aprobada la actividad, es necesario enterar al titular de la Zona Escolar y a la Unidad Regional a que pertenece laescuela.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Difusión Cultural a los teléfonos: 20 20 5450 y 5392

Correo electrónico: [email protected]

XX Ciclo de Teatro Escolar




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Con el propósito de proporcionar al personal docente la información necesaria para programar visitas escolares yla oferta de los distintos espacios culturales, la Secretaría de Educación en coordinación con museos y parquesparticipantes, invitan al personal docente de educación básica a participar en las Visitas de Inducción ySensibilización para el personal docente, de conformidad con las siguientes

Visitas de Inducción y Sensibilización para el personal docente

I. Participantes:• Podrán inscribirse el personal docente y directivo de todos los niveles de educación básica, de escuelas públicas yparticulares.

II. Etapas y fechas:• Las instituciones a visitar serán programadas durante el ciclo escolar.

III. Inscripciones y requisitos:• Las inscripciones se llevarán a cabo en el Departamento de Difusión Cultural.• El personal docente asistirá en turno contrario o en sábados, según sea el requerimiento del museo o parque.

IV. Actividades:• El personal directivo de cada plantel organizará a su personal con la intención de que el personal docente asistaa la mayoría de los museos y parques.• Al término de las actividades programadas en cada lugar, personal del Departamento de Difusión Culturalproporcionará a los participantes información sobre el procedimiento para programar visitas escolares a los museoso parques.

V. Observaciones:• Dentro de estas visitas también se darán a conocer otras actividades similares en las que podrá participar elpersonal docente: visitas de grupos escolares a museos y parques, expedición cultural y periodismo escolar, entreotras.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Difusión Cultural al teléfono 20 20 5453 y 83 31 5149

Correo electrónico: [email protected]íguenos en: Facebook (camioncito): Visitas Escolares y Twitter: @visitasSEnl




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Con el propósito de promover ambientes culturales, naturales y de tecnología para el aprendizaje de losestudiantes, así como para apoyar al personal docente en la construcción del proyecto co–curricular del aula, alprogramar visitas a parques y museos donde los estudiantes aprecien la diversidad del patrimonio cultural de laentidad, la Secretaría de Educación invita al personal docente y a estudiantes dededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica de escuelaspúblicas y particulares a visitar los parques y museos inscritos en el programa, de conformidad con las siguientes

Visitas Escolares a Parques y Museos

I. Participantes:• Podrán participar el personal docente y estudiantes de todos los niveles de Educación Básica de las escuelas públicas y particulares.

II. Etapas y fechas:• La recepción de solicitudes se realizará durante el ciclo escolar.

• Dichas solicitudes se entregarán al representante de la Dirección de Educación Extraescolar en la Unidad Regional correspondiente,posteriormente, personal del Departamento de Difusión Cultural se comunicará con los y las solicitantes para acordar las fechas de lasvisitas.

III. Requisitos:• En el mes de agosto se entregará a cada escuela un planificador cultural que detalla los espacios y sus características: horarios, costos,grados que participan, etc.• Llenar una cédula de registro por cada espacio a visitar (formato anexo al final de este documento).• Al momento de solicitar por escrito la visita deberá estar autorizada por la Directora o el Director, de forma tal que cuando se le llamede esta oficina, no existan inconvenientes para su programación.• Después de programada la visita, se deberá pasar al Departamento de Difusión Cultural a recoger el pasaporte o proporcionar uncorreo electrónico en el que pueda recibirlo, que ampara la visita escolar y que debe presentar en el parque o museo a visitar.•Durante el día de la visita deberá presentar en el sitio programado:-El listado de estudiantes, por grupo, que acudió a la visita escolar; este documento deberá tener el Vo. Bo. de la directora o director y elsello de la escuela.- El pasaporte cultural que acredita la visita del grupo o de la escuela, que deberá solicitar en el Programa de Visitas Escolares de estaSecretaría.• Sin estos documentos no se podrá realizar la visita, aún cuando esté programada.

IV. Observaciones:• En las solicitudes se tendrá cuidado de registrar todos los datos que se requieran para su localización (teléfono de la escuela y/o delmiembro del personal docente responsable), además de la firma y sello de la Directora o Director (autorización).• Se requiere tener claro el objetivo de la visita, para convertirla así en una experiencia de aprendizaje.• No se realizará recalendarización por cancelación.• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.• Una vez aprobada la actividad, es necesario enterar al titular de la Zona Escolar y a la Unidad Regional a que pertenece la escuela.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación ExtraescolarDepartamento de Difusión Cultural al teléfono 20 20 54 53 y 83 31 5149

Correo electrónico: [email protected]íguenos en: Facebook (camioncito): Visitas Escolares y Twitter: @visitasSEnl




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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de fomentar el sentido deidentidad nacional a través del rescate de tradiciones y costumbres, la Secretaría de Educación invita al personaldocente y estudiantes dededede laslaslaslas escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica, públicas y particulares, a participar en la “Muestra deAltares de Muertos” de conformidad con las siguientes

Muestra de Altares de Muertos

I. Participantes:Podrán participar en la elaboración del altar de muertos el personal docente y estudiantes pertenecientes a las escuelas de EducaciónBásica, públicas y particulares.

II. Etapas y fechas:Se llevará a cabo en la semana comprendida entre el 27 y el 31 de octubre de 2014, únicamente en las escuelas de los niveles deEducación Básica.

III. Actividades:Cada grado escolar elaborará un altar de muertos dedicado a la memoria de un personaje escogido por el personal docente y

estudiantes de ese grado. Posteriormente se montará una exposición, a la que se invitará previamente y a la que acudirán los

estudiantes, el personal docente y padres de familia del centro escolar. Se dará una explicación y justificación de parte de cada uno, por

los propios estudiantes.

IV. Estructura:El altar tendrá la estructura acordada y escogida por los integrantes de cada grado. Se procurará tener una documentación de las

características de esta tradición, previa a su montaje y exhibición.

V. Recomendaciones:

• Pedir a los estudiantes y miembros de la comunidad escolar los elementos tradicionales para montar el altar, en calidad de préstamo

voluntario.

• Los materiales no deben ser costosos, difíciles de conseguir o ser causantes de problemas a los organizadores.

• Finalizada la exposición se puede organizar una convivencia y utilizar los platillos o alimentos empleados para el montaje del altar de

muertos.

• Es necesario enfatizar que ésta es una tradición mexicana muy antigua, de la que hay que conocer su origen y significado para

difundirla y promoverla.

• Invitar a los estudiantes a montar un altar de muertos u ofrenda, en su casa o la de sus familiares cercanos, con el objetivo de vivir de

cerca esta tradición.• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.






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Muestra del Día Mundial de la Alimentación

Con la finalidad de desarrollar en el colectivo escolar la competencia artística y cultural a través de temas de vidasana, alimentación saludable y nutrición, la Secretaría de Educación invita a los estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes yyyy alalalal personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocentedededede loslosloslos nivelesnivelesnivelesniveles dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación BásicaBásicaBásicaBásica, de escuelas públicas y particulares, a participar en la realización de lasactividades que, con motivo de la celebración del “Día Mundial de la Alimentación”, se llevarán a cabo deconformidad con las siguientes

I. Participantes:Participarán estudiantes y personal docente de escuelas públicas y particulares de Educación Básica.

II. Etapas y fechas:• De escuela: el 3 y 6 de octubre de 2014 se seleccionará el mejor trabajo que será turnado a la Inspección o Supervisión de laZona Escolar a la que pertenezca la escuela.• De Zona: el 7 y 8 de octubre de 2014, se elegirá el mejor trabajo para enviarlo a la Unidad Regional correspondiente.• De Coordinación de Unidades Regionales: el 9 y 10 de octubre de 2014, se seleccionarán los 3 mejores trabajos de cada nivel,mismos que serán remitidos a la Secretaría de Educación del 13 al 15 de octubre 2014.

Nota: los trabajos enviados por la Coordinación de Unidades Regionales, serán exhibidos el 16 de octubre de 2014 en el pasillode la entrada principal de la Secretaría de Educación.

III. Actividades:Se formarán equipos de tres estudiantes y un miembro del personal docente que brinde asesoría, los cuales presentarántrabajos que destaquen temas como:- Alimentación saludable- Nutrición- Vida sana

La forma de participación sugerida por niveles será de la siguiente manera:- Educación Especial y Preescolar: elaboración de juegos de mesa, juguetes y disfraces.- Primaria: elaboración de títeres, maquetas y carteles.- Secundaria: creación y elaboración de cuentos ilustrados (máximo 4 cuartillas), esculturas (barro, plastilina, madera, etc.) yelaboración de boletines informativos.- Adicionalmente se podrán realizar muestras gastronómicas que promuevan una sana alimentación en las escuelas.

• Todos los trabajos incluirán los siguientes datos de identificación: nombre completo y sin abreviar del escolar, del miembrodel personal docente que brindó asesoría, escuela, turno, teléfono, Zona Escolar y Unidad Regional.•En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación ExtraescolarDepartamento de Salud Integral al teléfono 20 20 99 98 y 20 20 99 99





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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de fomentar la creatividad y elsentido de identidad nacional a través del rescate y difusión de las tradiciones navideñas de nuestro país, quepermitan fomentar un sentido social a partir del quehacer artístico, la Secretaría de Educación invita a las escuelasescuelasescuelasescuelasdededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica, públicas y particulares, a participar en la “Muestra de elaboración de piñatas tradicionalesnavideñas” de conformidad con las siguientes

I. Participantes:Podrán participar estudiantes y personal docente de escuelas públicas y particulares de los niveles de EducaciónBásica.

II. Etapas y fechas:Exposición escolar: del 1 al 5 de diciembre de 2014.

III. Actividades:Cada grupo elaborará una piñata navideña, misma que tendrá un diseño tradicional: esférica de siete picos, estrellade cinco picos, coronas navideñas, faroles, burritos, pastores, etc.

IV. Estructura:Se pueden utilizar los siguientes materiales: carrizo, papel china, periódico, crepé, papel metalizado o cualquier otroapropiado para la actividad.

V. Recomendaciones:• Todas las piñatas elaboradas participarán en una exposición escolar.• Es importante que una vez concluida la actividad y como parte del rescate de esta tradición, todos los integrantesdel plantel participen en la posada del grupo, rompiendo la piñata que elaboraron.• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación ExtraescolarDepartamento de Difusión Cultural a los teléfonos: 20 20 5450 y 5392

correo electrónico: [email protected]

Muestra de Elaboración de Piñatas Tradicionales Navideñas




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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de fortalecer nuestros valoresculturales a través del rescate y difusión de las tradiciones mexicanas que amalgaman la creatividad, elhumorismo, el canto y la música y que permiten fomentar un sentido social a partir del quehacer artístico, laSecretaría de Educación invita a los estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes dededede laslaslaslas escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica, públicas y particulares, aparticipar en la Muestra de Pastorelas de conformidad con las siguientes

I. Participantes:Podrán participar estudiantes de escuelas de Educación Básica, públicas y particulares.

II. Etapas y fechas:Presentación: 1 al 5 de diciembre de 2014.

III. Actividades:Se pretende que cada grado escolar prepare y presente una pastorela entre sus compañeros de la escuela en lasemana destinada para ello.

IV. Requisitos:• Contenido: estará acorde al grado de madurez del estudiante evitando usar un lenguaje soez u ofensivo.• Duración máxima:

- Preescolar: 20 minutos- Primaria: 30 minutos- Secundaria: 35 minutos

V. Recomendaciones:• El vestuario y la escenografía a utilizar no deberán ser costosos, ni difíciles de elaborar o conseguir. Se propone lautilización de materiales sencillos, de reciclaje o que simbolicen lo que queremos representar.• Invitar a todos los miembros de la comunidad escolar a la representación de las pastorelas.• Se propone finalizar la presentación en el festejo navideño del plantel, con la quiebra de piñatas tradicionales y laentonación de villancicos y/o cantos navideños.•En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.



Muestra de Pastorelas




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Con la finalidad de desarrollar procesos de identidad, autonomía, relaciones interpersonales y participación;promoviendo el desarrollo humano de forma equitativa, además de fortalecer los valores de generosidad, amistady el amor a la vida entre los estudiantes nuevoleoneses, la Secretaría de Educación convoca a estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes yyyypersonalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede laslaslaslas escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica, públicas y particulares, a participar en la campaña “DeCuate a Cuate”, para compartir la alegría de la Navidad con los estudiantes del área rural del Estado, donando unjuguete, nuevo o usado, en buenas condiciones, de conformidad con las siguientes

I. Participantes:

• Participarán estudiantes y personal docente de las escuelas de Educación Básica, públicas y particulares, del áreametropolitana (Unidades Regionales 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12 y 13) a través de la donación de juguetes.

II. Presentación:

• Los juguetes donados deberán ser nuevos o seminuevos, limpios y en buenas condiciones (no peluches), que norequieran pilas, que no sean de tipo bélico y que no estén envueltos para regalo.

III. Entrega:

• Los juguetes se entregarán en las oficinas de las Unidades Regionales o en el Departamento de EducaciónAmbiental, ubicado en José Ma. Iglesias y Rafael Garza Cantú, Colonia Hidalgo, Monterrey, N. L. El acopio se iniciaráel día 27 de octubre para finalizar el día 12 de diciembre de 2014.

IV. Observaciones:

• Se otorgará carta de agradecimiento a las escuelas participantes.• Los juguetes serán entregados en comunidades marginadas o de bajos recursos por personal del Departamento deEducación Ambiental.•En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación ExtraescolarDepartamento de Educación Ambiental al teléfono 20 20 53 82


De Cuate a Cuate



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Con la finalidad de desarrollar en el colectivo escolar el cuidado de la salud y la convivencia y de fomentar ambientes escolares saludables, laSecretaría de Educación, en coordinación con la Secretaría de Salud de Nuevo León, invita a estudiantes,estudiantes,estudiantes,estudiantes, personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente yyyy padrespadrespadrespadres dededede familiafamiliafamiliafamiliadededede escuelasescuelasescuelasescuelas dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación BásicaBásicaBásicaBásica, públicas y particulares, a participar en el programa de “Escuela y Salud” de conformidad con las siguientes

Escuela y Salud


I. Participantes:Estudiantes, personal docente y padres de familia de escuelas de Educación especial, preescolar, primaria y secundaria, públicas yparticulares.

II. Etapas y fechas:Realizar actividades referentes a fomentar ambientes saludables durante el ciclo escolar 2014-2015.• Se efectuarán visitas de asesoría en los meses de septiembre y octubre de 2014 y de seguimiento en los meses de noviembre de 2014 a marzode 2015.• La evaluación de las actividades se programará en los meses de abril a junio de 2015.• La escuela entregará un reporte final (carpeta de evidencias) en la semana del 1 al 3 de julio de 2015.

III. Inscripciones y requisitos:Las inscripciones se realizarán en el mes de septiembre de 2014. Para participar en este programa es necesario:• Formar un comité de Salud en las escuelas, con la participación de estudiantes, padres de familia y un miembro del personal docente quebrinde asesoría (anexo).• Cada comité entregará: cédula de diagnóstico situacional de la escuela, formato para realizar el proyecto participativo de salud escolar yplan de trabajo (se entregará en el Departamento de Salud Integral, una vez que se registre).•En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión del Consejo Técnico Escolar.

IV. Actividades:1. Elaboración del diagnóstico2. Planeación de un proyecto participativo y plan de trabajo en el que se sugiere realizar actividades como:

a) Detección y canalización de problemas de salud en los estudiantes.b) Participación en campañas de salud.c) Colaboración mensual en periódico mural.d) Difusión en asambleas de actividades de salud.e) Realización de trípticos, folletos y carteles sobre temas de salud.f) Desfiles con mensajes de promoción a la salud.g) Promover el consumo de alimentos saludables y nutritivos.h) Promoción de valores.

Nota: para la realización de las actividades anteriores se contará con el apoyo de materiales informativos y de los Centros de Salud máscercanos.

V. Evaluación:Los aspectos y temas que se evaluarán y que deben estar incluidos en el proyecto participativo y en su plan de trabajo son:• Realización de las actividades descritas y revisión de los siguientes aspectos del plantel participante:

a) Condiciones sanitarias (ventilación, pintura, bardas, etc.).b) Limpieza (aseo, recipientes para basura con tapa, etc.).c) Agua (manejo higiénico, bebederos funcionando, etc.).d) Eliminación de fauna nociva (ratas, murciélagos, zancudos, etc.).e) Alimentos (nutritivos, de manejo higiénico, buena conservación, etc.).f) Sanitarios (en función, limpieza, etc.).g) Detección de higiene personal (escolares).

VI. Reconocimientos:Las escuelas seleccionadas se harán acreedoras a los siguientes reconocimientos: Acreditación como ” Escuela Promotora de Salud ” yCertificación “Bandera Blanca”.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Salud Integral al teléfono 20 20 99 98

Correo Electrónico: [email protected]



Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, fortalecer las actividades cívicas que se desarrollan en lasinstituciones de Educación Básica en nuestro Estado, como rasgo distintivo de nuestra identidad cultural como mexicanos, la Secretaría deEducación convoca a las escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación secundariasecundariasecundariasecundaria, públicas y particulares, a participar en el “Concurso de Bandas de Guerra” que sellevará a cabo de conformidad con las siguientes

máximo será de 12 cajeros, 12 cornetas, comandante y corneta de órdenes.• Los toques a ejecutar serán a sorteo, basados en los 15 señalados en elinstructivo de bandas de guerra de la Secretaría de Educación, además deltoque sobre la marcha y marcha libre.

C)C)C)C) EtapaEtapaEtapaEtapa FinalFinalFinalFinal:::: del 4 al 15 de mayo de 2015*.Responsable: Dirección de Educación Extraescolar.

* Sujeta a cambioNota: la designación de sedes y jurados será competencia de la Dirección de

Educación Extraescolar.

• Participarán las 20 bandas de guerra que obtuvieron los mayorespuntajes en la etapa de selección .

IVIVIVIV.... EvaluaciónEvaluaciónEvaluaciónEvaluación yyyy juradojuradojuradojurado:::: Los aspectos a evaluar durante todas las etapasdel concurso son:- Autorización- Uniformidad- Presentación personal- Presentación de instrumentos- Aspecto teórico: material y toques- Ejecución de toques- Marcha libre.- Ejecución de toque sobre la marcha

• El jurado estará integrado por personas capacitadas de diversasinstituciones y organizaciones con la especialidad en la formación debandas de guerra.

• El fallo del jurado será inapelable e irrevocable.

V. Premiación:Etapa final:• Los ganadores de los tres primeros lugares recibirán:

- Constancia (instructor de la banda, director o directora y para el titular de laInspección o Supervisión).

- Placa de Reconocimiento (escuela).

VI. Asesoría:Se realizará una asesoría de actualización e información general de esteconcurso, en el mes de septiembre del 2014 para instructores interesados.

VII. Transitorios:• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión delConsejo Técnico Escolar.• Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por losorganizadores en cada una de las etapas.

Concurso de Bandas de Guerra

C O N V O C A T O R I A

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Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Valores Cívicos al teléfono 20 20 54 51Correo electrónico: [email protected]

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I. Participantes:• Podrán participar únicamente los estudiantes inscritos en los planteles

educativos de educación secundaria, públicas o particulares en el Estado,presentando su credencial oficial o documento que los acredite comointegrantes de la institución educativa, lo cual será verificado por losorganizadores. En caso de que una banda de guerra presente elementosque no pertenezcan a la institución educativa que está participando, serádescalificada automáticamente.

• La conformación de la banda de guerra deberá ser mixta, excepto en lasinstituciones que atiendan estudiantes de un mismo género.

• Las bandas de guerra participantes deberán apegarse a los criteriosgenerales para la evaluación de Bandas de guerra en concursosescolares, que se encuentra en el Manual de Apoyo de Valores Cívicosdistribuido por la SE en cada plantel educativo.

II. Presentación:• Los escolares participantes podrán usar el uniforme escolar, uniforme

militarizado o uniforme de gala.• Se les sugiere a los integrantes del personal docente que den asesoría,

que los integrantes de cada banda usen, tanto en las prácticas como enlas muestras y concursos, tapones de oído para el cuidado del sistemaauditivo (no será motivo de evaluación).

• Las vestiduras de los instrumentos serán motivo de evaluación en lasetapas del concurso, tomando también en cuenta la presentación ylimpieza de los mismos.

IIIIIIIIIIII.... EtapasEtapasEtapasEtapas yyyy fechasfechasfechasfechas::::A)A)A)A) MuestraMuestraMuestraMuestra dededede integraciónintegraciónintegraciónintegración:::: 6 y 7 de diciembre del 2014.

Responsable: Dirección de Educación Extraescolar• Podrán participar las bandas de guerra con un mínimo de 14 elementos(6 cajeros, 6 cornetas, comandante y corneta de órdenes) y un máximo de26 elementos (12 cajeros, 12 cornetas, comandante y corneta de órdenes).• Todas las bandas de guerra deberán llevar preparados los toques depaso redoblado, tres de diana y bandera, así como una marcha libre contiempo de 2 a 3 minutos, de manera obligatoria (el tiempo de la marchalibre será el mismo en todas las etapas ).• Debido a que esta etapa será de muestra, solamente se entregaranobservaciones escritas para mejora, por un grupo de maestros especialistasen la materia, y no arrojará resultados, sin embargo cada grupoparticipante pasará a la siguiente etapa.

B)B)B)B) EtapaEtapaEtapaEtapa dededede SelecciónSelecciónSelecciónSelección:::: 3 al 20 de marzo de 2015.Responsable: Dirección de Educación Extraescolar.

• Participarán todas las bandas de guerra asistentes a la etapa anterior(Muestra de integración ), con la diferencia de que en esta etapa avanzarána la final, las bandas que obtengan los 20 mayores puntajes.• El mínimo de elementos que integrarán las bandas en esta etapa será de10 cajeros, 10 cornetas, comandante y corneta de órdenes y el

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I. Participantes:Podrán participar de manera individual los estudiantes de escuelasprimarias y secundarias, públicas y particulares en el Estado de NuevoLeón.

II. Presentación:• En cada una de las etapas los participantes presentarán, de maneraindividual, una pieza musical representativa del canto tradicionalmexicano.• No se permitirá la presentación de canciones modernas de ningúngénero.• La canción a interpretar deberá apegarse a la pieza original, tanto ensu letra como en su música.• Los participantes pueden acompañar su interpretación con músicagrabada o en vivo.• No se permitirá el acompañamiento de coros en ninguna fase delconcurso.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) DeDeDeDe escuelaescuelaescuelaescuela:::: se realizará del 29 de septiembre al 3 de octubre de2014. El Director o la Directora serán los responsables de laeliminatoria interna donde se seleccionará a un representante, queserá inscrito para la siguiente etapa.B)B)B)B) DeDeDeDe zonazonazonazona:::: se efectuará del 13 al 17 de octubre de 2014. El Director oDirectora de la escuela inscribirá al escolar ganador en la Inspección oSupervisión de la zona escolar, responsables de esta etapa en la que seseleccionará únicamente a un representante para la siguiente fase.C)C)C)C) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional:::: se llevará a cabo del 27 al 31 de octubre de

2014. El titular de la Inspección o Supervisión inscribirá en la UnidadRegional correspondiente al estudiante ganador de la zona escolar. ElJefe o Jefa de la Unidad Regional será el responsable de esta etapa enla que se seleccionará únicamente a un representante para la etapaestatal.D)D)D)D) FinalFinalFinalFinal:::: se realizará el 19 de noviembre de 2014. El ganador de cada

Unidad Regional será inscrito en la Dirección de EducaciónExtraescolar por el enlace de la misma, debiendo anexar la cédula deinscripción con el nombre del estudiante que participará en esta etapa.

IV. Evaluación:Los aspectos a evaluar para cada una de las etapas serán lossiguientes:1. Matices2. Emisión natural de la voz3. Desenvolvimiento4. Afinación y entonación5. Dominio de la letra de la canción6. Dicción7. Dominio del escenario

La presentación de concursantes que no pertenezcan al centro escolaral que representan, causará su descalificación automática encualquiera de las etapas del concurso.

V. Jurado:• El jurado calificador estará integrado por un mínimo de trespersonas, que hayan acreditado su formación y experiencia dentro delárea de Canto ante los organizadores.• Su fallo será inapelable e irrevocable.

VI. Sedes:Serán determinadas por los responsables en cada una de las etapas,notificándose oportunamente a los participantes.

VII. Premiación:• Se otorgarán reconocimientos, por los responsables de cada etapa, alos miembros del personal docente que hayan brindado asesoría yestudiantes que obtengan los tres primeros lugares.• En la etapa final se otorgarán reconocimientos a los estudiantes yconstancias a los miembros del personal docente que hayan brindadoasesoría y directoras o directores, que ocupen los tres primeros lugaresde cada nivel.

VIII. Transitorios:En todo momento la autorización de la actividad depende de la

decisión del Consejo Técnico Escolar.

Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por

los organizadores de cada una de las etapas.

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de sensibilizar en el conocimiento y práctica de lasmanifestaciones artísticas en los estudiantes de Educación Básica, a través de la participación en actividades de expresión y apreciaciónartística, la Secretaría de Educación convoca a los estudiantes de escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación primariaprimariaprimariaprimaria yyyy secundaria,secundaria,secundaria,secundaria, públicas y particulares, aparticipar en el “4to. Concurso de Canto Tradicional Mexicano” de conformidad con las siguientes

4to. Concurso de Canto Tradicional Mexicano




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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje y promover la riqueza de nuestra identidad regional ycultural, relacionados con la construcción de la identidad personal y la ubicación del espacio geográfico local, la Secretaría de Educación, encoordinación con el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, a través de laCoordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil, convoca a los estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes dededede educacióneducacióneducacióneducación básica,básica,básica,básica, de escuelas públicas y particulares, aparticipar en el concurso de artes plásticas “Conociendo mis raíces”, que se llevará a cabo de conformidad con las siguientes

I. Participantes:● Podrán participar estudiantes del nivel de preescolar, primaria ysecundaria de las escuelas oficiales, públicas y particulares del estado deNuevo León.

8º Concurso "Conociendo mis raíces"



Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo LeónCoordinación de Educación y Cultura Infantil al teléfono: 20 20 67 05 Ext. 0341


IV. Evaluación y Jurado:● Los trabajos serán evaluados por personas capacitadas designadas porlos organizadores en cada una de las etapas y un jurado nombrado por elConsejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, en su etapa final(Estatal), tomando en cuenta los siguientes aspectos:- Creatividad y originalidad en el tratamiento del tema- Técnica- Presentación- Calidad en el trabajo

● Los responsables de la realización de cada una de las etapas serán losencargados de la selección de los trabajos:- Etapa Escuela: Director o directora- Etapa Zona: Titular de la Inspección o supervisión escolar- Etapa Región: Representante de la Dirección de Educación Extraescolar enla Unidad Regional- Etapa Final: Dirección de Educación Extraescolar de la Subsecretaría deEducación Básica y Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León.

V. Premiación:● Los estudiantes, miembros del personal docente que proporcionó asesoría eintegrantes del personal directivo que resulten seleccionados para ocupar los tresprimeros lugares, en la etapa final, recibirán un diploma de participación. Lasescuelas que ocupen los tres primeros lugares en esta fase, recibirán una placade reconocimiento.-Premios de la Etapa final para los estudiantes ganadores en la categoría A:

Primer lugar: BicicletaSegundo lugar: MP3Tercer lugar: Juegos Didácticos

-Premios de la Etapa final para los estudiantes ganadores en las categorías B, Cy D:

Primer lugar: Computadora portátilSegundo lugar: IpodTercer lugar: MP3

VI. Transitorios:•En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión delConsejo Técnico Escolar.• Será facultad del Comité organizador y del jurado, descalificar cualquier trabajoque no cumpla con las bases de esta convocatoria.● Las obras que resulten ganadoras en la Etapa final no serán devueltas. ElComité Organizador se reserva el derecho de utilizar los trabajos premiados enactividades educativas o promocionales en cualquier medio, otorgando loscréditos correspondientes al autor.● La participación en el concurso implica la aceptación de las bases descritas enesta convocatoria.● Los casos no previstos en esta convocatoria serán resueltos por el ComitéOrganizador y sus decisiones serán inapelables e irrevocables.

II. Presentación:● Este concurso está orientado a promover nuestra identidad regional ycultural. Todos y cada uno de nosotros somos únicos, tenemos un origenparticular, poseemos recuerdos, sueños, gustos y objetos que nosidentifican. A través de este concurso invitamos a los estudiantes aconocerse, ¿de qué se trata? A través de un dibujo o una pinturarepresentará su persona: ¿cómo es?, ¿qué piensa?, ¿qué siente?, ¿qué lerodea?: el lugar donde vive, su familia, la escuela; ¿dónde pasa el tiempocon sus amigos?, ¿qué le gusta hacer?; ¿cuáles son sus objetos máspreciados?; ¿en qué cree? En fin, cómo es todo lo que le identifica.Puede participar en una de las cuatro categorías:AAAA.... PreescolarPreescolarPreescolarPreescolar BBBB.... PrimariaPrimariaPrimariaPrimaria (1er. a 3er. grado)CCCC.... PrimariaPrimariaPrimariaPrimaria (4° a 6° grado) DDDD.... SecundariaSecundariaSecundariaSecundaria● Todos los participantes (excepto los de la categoría A) deberán incluir ensu obra, un escrito en el que explique su pintura y el motivo por el que larepresenta así. El texto deberá estar escrito a mano, con letra legible, conextensión de una cuartilla y máximo dos y deberá anexarse al reverso de laobra.● Pida a los escolares que realicen la obra con su sello personal. Quepinten con las manos, con los pies, con pinceles, ¡con lo que quieran!, peroque dejen volar su imaginación y ¡expresen quiénes son!● El trabajo deberá representar una idea original e inédita.● La técnica es libre, puede utilizar: crayones, gises, marcadores, pinturaacrílica, acuarela, óleo, pinturas vegetales, sobre cualquier tipo de papel ocartoncillo. La obra debe medir 35 x 50 cm. No se deben dejar espacios sinpintar.● Solo se permitirá participar a cada estudiante con un solo trabajo, quedeberá ser realizado en forma individual.● Cada trabajo deberá llevar una ficha de identificación -pegada al reverso-donde se muestre la siguiente información:- Nombre completo, grado, grupo, edad y teléfono (casa o celular).- De la escuela: nombre completo, nombre completo del director odirectora e inspector o inspectora, domicilio, teléfono, turno, zona escolar,sector y Unidad Regional.- Del miembro del personal docente que brindó asesoría: nombre completoy teléfono particular o celular.

III. Etapas y fechas:• Etapa Escuela: del 16 al 20 de febrero de 2015.• Etapa Zona: del 2 al 6 de marzo de 2015.• Etapa Región: del 27 de abril al 1 de mayo de 2015.• Etapa Final: del 18 al 22 de mayo de 2015. *

*Nota: Las fechas pueden ser susceptibles de modificación.




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I. Participantes:Podrán participar los estudiantes de escuelas primarias y secundarias,públicas y particulares en el Estado de Nuevo León, que no cuenten conpromotor cultural designado por la Secretaría de Educación.

II. Presentación:• En las cuatro etapas los grupos participarán, con el repertorio que elijany sin variaciones, en la modalidad de Bailes Mestizos.• Se integrarán los grupos, en esta modalidad, con hombres y mujeres, conun mínimo de ocho y un máximo de 12 parejas en escena.• El repertorio a presentar deberá corresponder a una sola región delestado seleccionado.• El número de integrantes deberá ser el mismo de una etapa a otra.• La duración total de la ejecución será de seis a diez minutos, incluyendola entrada y la salida.

III. Etapas y fechas:AAAA)))) DeDeDeDe escuelaescuelaescuelaescuela:::: se realizará del 12 al 16 de enero de 2015. El Director odirectora será el responsable de la eliminatoria interna donde seseleccionará un grupo representante para la siguiente etapa.B)B)B)B) DeDeDeDe zonazonazonazona:::: se efectuará del 9 al 13 de febrero de 2015. El Director odirectora de la escuela inscribirá al grupo ganador con el titular de laInspección o Supervisión de la zona escolar, quien será el responsable deesta etapa en la que se seleccionará únicamente un grupo representantepara la siguiente fase.C)C)C)C) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional:::: se llevará a cabo del 9 al 13 de marzo de 2015. Eltitular de la Inspección o Supervisión inscribirá en la Unidad Regionalcorrespondiente al grupo ganador de la zona escolar. El Jefe o Jefa de laUnidad Regional será el responsable de esta etapa en la que seseleccionará únicamente un grupo representante para la etapa final.D)D)D)D) FinalFinalFinalFinal:::: se realizará el 6 de mayo de 2015. El ganador de cada UnidadRegional será inscrito en la Dirección de Educación Extraescolar por elenlace de la misma, debiendo anexar monografía, cédula de inscripción y lalista de los estudiantes que participan en esta etapa.

En las etapas de Unidad Regional y final los grupos deberán portar elvestuario y accesorios propios de los repertorios a presentar, respetando laautenticidad de los mismos.f) MONOGRAFÍA Y LISTADO DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES (10puntos):

En las cuatro etapas deberá presentarse una monografía de la regiónque se va a interpretar, anexando la lista de participantes que deberáentregarse en la fecha correspondiente.

La presentación de integrantes que no pertenezcan al centro escolarparticipante, ocasionará la descalificación automática del grupo encualquiera de las etapas del concurso.

V. Jurado:• El jurado calificador estará integrado por un mínimo de tres personas,que hayan acreditado su formación y experiencia dentro del área de DanzaFolclórica ante los organizadores.• Su fallo será inapelable e irrevocable.

VI. Sedes:Serán determinadas por los responsables en cada una de las etapas,notificándose oportunamente a los participantes.

VII. Premiación:• Se otorgarán reconocimientos por los responsables de cada etapa a losintegrantes del personal docente que dieron asesoría y escuelas queobtengan los tres primeros lugares.• En la etapa final se otorgarán reconocimientos a las escuelas yconstancias a los integrantes del personal docente que dieron asesoría ydirectores o directoras que ocupen los tres primeros lugares de cada nivel.

VIII. Transitorios:En todo momento la autorización de la actividad depende de ladecisión del Consejo Técnico Escolar.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por los

organizadores de cada una de las etapas.

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de sensibilizar en el conocimiento y práctica de las manifestacionesartísticas a los estudiantes de Educación Básica, a través de la participación en actividades de expresión y apreciación artística, la Secretaría deEducación convoca a las escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación primariaprimariaprimariaprimaria yyyy secundaria,secundaria,secundaria,secundaria, públicas y particulares, a participar en el “8º Concurso de Danza FolclóricaMexicana” de conformidad con las siguientes

IV. Evaluación:Los aspectos a evaluar para cada una de las etapas serán los siguientes:a) EJECUCIÓN (25 puntos): precisión, uniformidad, limpieza, proyección,coordinación y grado de dificultad.b) AUTENTICIDAD (25 puntos): carácter, actitud, pisadas básicas, estilo ymúsica.c) COREOGRAFÍA (20 puntos): se evaluarán la creatividad del diseñocoreográfico y la limpieza en los trazos.d) DIRECCIÓN (10 puntos): disciplina (presentación, comportamiento ypuntualidad), tiempo, calidad de la grabación de la música (se permitiráutilizar música en vivo previa autorización), registro oportuno.e) VESTUARIO (10 puntos): en las etapas de escuela y zona no se evaluaráel vestuario original de la región con la que se participará, sin embargo losgrupos deberán hacer su ejecución con los accesorios indispensables delrepertorio a presentar (peinado y parafernalia de la región, falda de ensayo,rebozo, sombrero, machete, sonaja, máscara, calzado de danza, etc.).

8º Concurso de Danza Folclórica Mexicana

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,

Departamento de Difusión Cultural a los teléfonos: 20 20 5450 y 5392




I. Participantes:• Podrán participar estudiantes del nivel de secundaria de

escuelas públicas y particulares del estado de Nuevo Leónapoyados por un integrante del personal docente quebrinde asesoría.

II. Presentación:• A partir de un breve cuento titulado: “Eugenio Garza Sada:

vida, ejemplo e inspiración”, los estudiantes plasmarán endibujos una de las doce frases que conforman la historia dela vida de Eugenio Garza Sada. El CEGS entregará unahistoria por cada grado de secundaria, que entregarán losintegrantes del personal docente a sus estudiantes; además,podrán encontrar el cuento en la página web del CEGSwww.cegs.mx

• Materiales a utilizar: marcadores, colores, crayolas,acuarelas.

• La técnica a utilizar en el dibujo será libre.• La medidas de los trabajos deberá ser de 25 x 35 cm en

papel cartulina blanco (1/4 del total).• El dibujo deberá tener por escrito, en el reverso, el número

y la frase a la que corresponde, además de los datos delestudiante:– Nombre completo y teléfono– Edad– Grado– Nombre de la escuela y teléfono– Correo electrónico– Zona– Unidad Regional– Clave del Centro de Trabajo– Nombre del miembro del personal docente que brindó asesoría– Nombre del Director o Directora.

III. Etapas y fechas:Escuela : del 9 al 13 de marzo de 2015Zona: del 18 al 31 de marzo de 2015

• Final: mayo del 2015• Los organizadores de la etapa de escuela, deberán hacer

llegar sus tres mejores trabajos al titular de la Inspección oSupervisión para realizar la etapa de Zona. Luego cadazona escolar deberá seleccionar los tres mejores dibujos yhacerlos llegar a la Unidad Regional de su competencia.Las Unidades Regionales deberán integrar el paquete de lostres mejores trabajos de cada zona escolar y remitirlos alDepto. de Valores Cívicos para su participación en la etapafinal.

IV. Evaluación y jurado:• El jurado de la etapa final estará integrado por especialistasen el tema. Su fallo será inapelable e irrevocable. En cadaetapa serán valorados aspectos como:

a) Originalidadb) Creatividadc) Diseñod) Composicióne) Contenido

V. Premiación en cada categoría:• Habrá 12 ganadores totales y definitivos.• Cada estudiante ganador obtendrá un viaje cultural a la Cd.De México, un recorrido por la casa de Eugenio Garza Sada,además de la satisfacción de ser parte del proyecto editorial,para niños, niñas y jóvenes, sobre la vida y ejemplo de EGS.• Tablet y diploma para los 12 integrantes del personal docenteque brindaron asesoría a los participantes.• Diploma para la escuela de cada uno de los estudiantesganadores en la etapa final.VI. Transitorios:• En todo momento la autorización de la actividad depende dela decisión del Consejo Técnico Escolar.• Los casos no previstos en la presente convocatoria seránresueltos por los organizadores. Los trabajos pasarán a serpropiedad del Centro de Estudios Eugenio Garza Sada, A.C.


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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, reflexionar, conocer y aprender del legado del ideario de Eugenio Garza Sada, la Secretaría de Educación, en coordinación con el centro Eugenio Garza Sada A. C., convoca a los estudiantes de escuelas secundarias, secundarias, secundarias, secundarias, públicas y particulares del estado de Nuevo León, a participar en el concurso de dibujo “Eugenio Garza Sada: vida, ejemplo e inspiración” de conformidad con las siguientes

Concurso de Dibujo“Eugenio Garza Sada: vida, ejemplo e inspiración”

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Con la finalidad de ofrecer un espacio para que los escolares a través de un dibujo expresen su visión del respeto a la diversidad, al interior delos planteles educativos, la Secretaría de Educación, en coordinación con la Comisión Estatal de Derechos Humanos, convoca a los estudiantesestudiantesestudiantesestudiantesdededede educacióneducacióneducacióneducación primariaprimariaprimariaprimaria yyyy secundariasecundariasecundariasecundaria, de escuelas públicas y particulares, a participar en el Concurso de Dibujo Infantil 2015 “El respeto a ladiversidad empieza en mi escuela” de conformidad con las siguientes

Concurso de Dibujo Infantil 2015 “El respeto a la diversidad empieza en mi escuela”

I. Participantes:Podrán participar estudiantes, de 6 a 15 años de edad de escuelaspúblicas y particulares de los niveles de Primaria y Secundaria*, en doscategorías:A. De 6 a 10 años de edad,B. De 11 al 15 años de edad.*Quedan exentos de esta convocatoria los parientes en primer gradodel personal que labore en la Comisión Estatal de DerechosHumanos de Nuevo León y de los integrantes del consejo de lacomisión referida.

II. Presentación:Cada participante podrá presentar un dibujo que represente el respetoa la diversidad en su escuela.La idea y la elaboración del dibujo, debe ser exclusivamente de lapersona participante.El dibujo debe ser elaborado en papel cartulina, cascarón de huevo opellón, de un tamaño de 43 centímetros por 28 centímetros.El reverso de la cartulina debe contener la siguiente información:•Título del dibujo,•Nombre completo del estudiante y edad.•Nombre de la escuela, primaria o secundaria, turno, zona y UnidadRegional.•Nombre y correo electrónico de la persona que represente legalmenteal participante.

La técnica de los dibujos es libre; pueden utilizarse, marcadores,lápices, gises de colores, crayones, acuarelas, pinturas acrílicas, tintachina, etcétera. No se deberán elaborar collages.

IV. Evaluación y jurado:El jurado calificador estará integrado por expertos en el tema.Los criterios que seguirá el jurado calificador para la elección de losganadores será en apego al tema del concurso, la originalidad y lacreatividad.El fallo del jurado será inapelable e irrevocable.

VI. Premiación:Se entregará un reconocimiento a los estudiantes que obtengan losprimeros tres lugares, en cada una de las categorías.PremiosPremiosPremiosPremios paraparaparapara cadacadacadacada unaunaunauna dededede laslaslaslas dosdosdosdos categoríascategoríascategoríascategorías::::Primer lugar: Tablet.Segundo lugar: iPod shuffle.Tercer lugar: Kit al óleo.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) RecepciónRecepciónRecepciónRecepción:::: Los dibujos serán admitidos a partir del día 26 de

enero de 2015, teniendo como fecha límite, el día 27 de marzo del2015, en el departamento de Salud Integral de la Secretaría deEducación, ubicado en Abasolo No. 1030, entre Francisco Naranjoy Francisco Javier Mina, Centro, Monterrey Nuevo León, de lunesa viernes, en un horario de 08:00 a 18:00 horas.

B) Resultados del concurso: los resultados del concurso sepublicarán a partir del 24 de abril de 2015, en la páginaelectrónica de la Comisión www.cedhnl.org.mx

V. Observaciones:La persona que represente legalmente a la niña, niño o adolescenteparticipante, deberá otorgar su autorización a la Comisión Estatal deDerechos Humanos de Nuevo León, para el uso, distribución,comunicación pública, exhibición, reproducción, así como para utilizarel dibujo participante en cualquier medio de difusión; indicando elnombre del autor(a); sin restricción alguna, y de conformidad con lalegislación que resulte aplicable; al momento de presentar su trabajo aconsideración. En el entendido, que la Comisión Estatal de DerechosHumanos de Nuevo León, es un organismo Público ConstitucionalAutónomo, por lo que para los efectos del Artículo 151 de la LeyFederal de Derechos de Autor, no generará regalía alguna.

VII. Transitorios:• En todo momento la autorización de la actividad depende de ladecisión del Consejo Técnico Escolar.•Cualquier situación no prevista en esta convocatoria, será resuelta porla institución organizadora.• La participación en este concurso supone la plena aceptación detodas y cada una de las bases del concurso y del fallo inapelable deljurado.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Salud Integral al teléfono 20 20 99 98 y 20 20 99 99


También en los teléfonos 83-45-89-68, 83-45-86-45, 83-45-89-08 y 83-45-86-44 extensión 123, en días hábiles, de lunes a viernes en el horario de 08:00 a 17:00 hora s o vía correo electrónico: [email protected]




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En el marco de la conmemoración del vigésimo aniversario de la fundación del Museo de Historia Mexicana, con la finalidad de reconocer el papel delos integrantes del personal docente a lo largo de la existencia de este espacio y de propiciar la realización de visitas escolares, la Secretaría deEducación convoca a los integrantes del personal docente de escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación básica,básica,básica,básica, públicas y particulares, a participar en el Concurso “Elmuseo en mi docencia” de conformidad con las siguientes

Concurso “El museo en mi docencia”

I. Participantes:Podrán participar los integrantes del personal docente, de escuelas de educación básica (niveles de preescolar, primaria y secundaria), públicas yparticulares en el Estado de Nuevo León, que demuestren haber visitado con sus estudiantes el Museo de Historia Mexicana a través del Programa deVisitas Escolares en algún momento de estos veinte años.

II. Presentación:• Se trata de elaborar un ensayo referido a describir la forma en que el Museo de Historia Mexicana se ha constituido como una herramienta para apoyarsu tarea docente.• El texto debe estar elaborado en prosa, en computadora, con hojas blancas tamaño carta, con letra Arial 12, a espacio sencillo y con una extensiónmínima de dos cuartillas y máxima de tres.• Deberán anexarse además, algunas evidencias que sustenten la narración desarrollada en el texto:-Fotografías-Recibos-Talleres elaborados durante la o las visitas.-Otros: (que puedan evidenciar la realización del suceso histórico narrado).•Cada trabajo deberá estar acompañado por una hoja con los datos del participante: nombre completo, escuela(s) donde labora y teléfono(s) donde se lepueda localizar.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) ÚnicaÚnicaÚnicaÚnica:::: los trabajos participantes y sus evidencias, se recibirán en las oficinas de la Dirección de Educación Extraescolar y en las instalaciones del

Museo de Historia Mexicana a partir del 20 de agosto y hasta el 20 de octubre.

IV. Evaluación:Los aspectos a evaluar serán los siguientes:a) ORIGINALIDAD: exactitud del hecho narrado, que sea una producción original que nunca haya sido publicada.b) COHERENCIA: apego a la identidad del museo y al devenir histórico (que no haya confusión entre los sucesos históricos y el tiempo en que sedesarrollaron).c) CONTENIDO: que el suceso narrado tenga relevancia y no sea un acontecimiento cotidiano.e) MENSAJE: que la narración aporte alguna enseñanza de vida o manifieste modificación en la forma de ser o conducirse de las personas involucradas.f) VALOR DE LAS EVIDENCIAS: deben ser claras, visibles, legibles, referidas al hecho narrado y verificables.

V. Jurado:• El jurado calificador estará integrado por un mínimo de tres personas de trayectoria y experiencia reconocida, que hayan acreditado su formación en lamuseografía y/o la historia ante los organizadores.• Su fallo será inapelable e irrevocable.

VII. Premiación:• Se premiarán los 5 mejores trabajos recibidos con un iPad.• La premiación se realizará el 29 de noviembre de 2014, en las instalaciones del Museo de Historia Mexicana

VIII. Transitorios:Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por los organizadores de cada una de las etapas.



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Con la finalidad de propiciar competencias básicas de aprendizaje y de resaltar los valores de nuestro Estado deNuevo León, la Secretaría de Educación, en coordinación con la Universidad Regiomontana, convoca a losestudiantesestudiantesestudiantesestudiantes dededede educacióneducacióneducacióneducación secundaria,secundaria,secundaria,secundaria, dededede escuelasescuelasescuelasescuelas públicaspúblicaspúblicaspúblicas yyyy particulares,particulares,particulares,particulares, a participar en el concurso de ensayo “Mimaestro preferido” que se llevará a cabo de conformidad con las siguientes

I. Participantes:• Podrán participar todos los estudiantes de 3er. grado delnivel de Educación Secundaria, de escuelas públicas yparticulares.

II. Presentación:• Los estudiantes podrán participar realizando un ensayo conla asesoría de un integrante del personal docente del planteleducativo.• El trabajo realizado por los estudiantes deberá describircuáles son las cualidades que describen a un buen profesor oprofesora. Deberán responder a las preguntas: ¿He tenido otengo a un miembro del personal docente favorito?, ¿Qué heaprendido de él o ella?, ¿Cómo debe ser una buena profesorao profesor?•Los ensayos no deberán exceder de dos cuartillas tamañocarta y serán elaborados en computadora. Los trabajosdeberán reunir las siguientes características:

- Originalidad: el ensayo es y debe ser personal.- Real: debe referir a situaciones vividas por el

estudiante.- Los ensayos deberán presentarse, sin faltas de

ortografía, sin tachaduras o enmendaduras en el texto,usando letra Arial No.10.

• Todos los trabajos llevarán anexo un sobre cerrado quecontenga la ficha de inscripción o una hoja con los siguientesdatos completos, escritos en computadora:

- Ficha de identidad del autor.- Nombre completo del estudiante.- Fecha de nacimiento (mes, día, año).- Domicilio particular.- Teléfono particular.- Correo electrónico (en su caso).- Título del trabajo.- Nombre de la escuela.- Nombre del director o directora.- Número de Unidad Regional.- Teléfono de la escuela.- Nombre del miembro del personal docente que brindó

asesoría.

VI. Transitorios:En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión delConsejo Técnico Escolar.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por losorganizadores. Los trabajos que no cumplan con estas bases no seránconsiderados en este concurso.

Concurso de Ensayo “Mi maestro preferido”


B A S E S :

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Valores Cívicos al teléfono 20 20 54 51


III. Fechas:• Los trabajos serán concentrados en la Dirección de Educación Extraescolarde la Secretaría de Educación del 1 al 30 de octubre de 2014 y seránturnados a la Dirección de Relaciones Institucionales de la UniversidadRegiomontana para la evaluación final que se realizará en el mes dediciembre de 2014, la entrega de premios será en enero de 2015.

IV. Integración del Jurado:La integración de jurado y la metodología de la selección de los mejorestrabajos será responsabilidad de la Universidad Regiomontana.

V. Premiación:• La Universidad Regiomontana otorgará reconocimiento y 100 becas del90% a los estudiantes que presenten los 100 mejores trabajos, además de10 computadoras a los que, con su trabajo, obtengan la mayor puntuación.Las becas serán para cursar preparatoria en el Consorcio UniversidadRegiomontana, en la unidad educativa que éste señale.• Se entregarán reconocimientos de participación para las escuelassecundarias participantes.• Los resultados y la premiación se darán a conocer oportunamente pormedio de las Unidades Regionales.• Los mejores trabajos serán compilados para la elaboración e impresión deun libro especial titulado “Mi maestro preferido” elaborado por laUniversidad Regiomontana.• La participación en esta convocatoria autoriza al comité organizador parapublicar los trabajos.

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I. Participantes:• Podrán participar estudiantes de escuelas secundarias,públicas y particulares de todo el Estado, con una escoltaformada por 6 elementos de la misma escuela y un integrantedel personal docente que brinde asesoría.• La integración de la escolta deberá ser mixta, excepto en lasinstituciones que atiendan a estudiantes de un mismo género.El concurso se realizará en dos categorías:

CategoríaCategoríaCategoríaCategoría AAAA....• Escuelas secundarias generales, técnicas, telesecundarias ycomerciales, turnos matutino y vespertino.

CategoríaCategoríaCategoríaCategoría BBBB....• Escuelas secundarias generales, técnicas y comerciales, turnonocturno.• Las escoltas participantes deberán apegarse a los criterios deevaluación que se establecen en el Manual de Apoyo de ValoresCívicos distribuido por la SE en cada plantel educativo.

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje en el ámbito de la formación cívica y ética yen cumplimiento con lo dispuesto en la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, que trata sobre laobligatoriedad de profundizar en la enseñanza de la historia y significado de los símbolos patrios como rasgo distintivo denuestra identidad cultural como mexicanos, la Secretaría de Educación convoca a las escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación sesesesecundcundcundcundariaariaariaaria,públicas y particulares, a participar en el “Concurso de Escoltas” de conformidad con las siguientes

C)C)C)C) FinalFinalFinalFinal:::: del 16 al 27 de marzo de 2015*.Responsable: Dirección de Educación Extraescolar y Direcciónde Educación Física y Deportes.*Sujeta a cambioNota: la designación de sedes y jurados será competencia delos organizadores de cada etapa.* La escolta ganadora del 1er. lugar en cada etapa pasará a lasiguiente fase.

IV. Evaluación y Jurado:• El jurado será integrado por especialistas en la formación deEscoltas de Bandera designado por la Dirección de EducaciónFísica y Deporte.• El fallo del jurado será inapelable e irrevocable.

V. Premiación:Etapa Final:• Los ganadores de los tres primeros lugares finales recibirán:

-Constancia (miembro del personal docente que dioasesoría, director o directora, y para el titular de la inspección osupervisión.

- Placa de Reconocimiento (escuela).

VI. Transitorios:Según los “Lineamientos Generales para la Organización yFuncionamiento de las Escuelas de Educación Básica, Públicasy Particulares, en el estado de Nuevo León”, en su TítuloTercero, Fracción XIII, Apartado 2, a la letra dice: “Lasconvocatorias del Himno Nacional, Escoltas, ExpresiónLiteraria sobre los símbolos patrios y Olimpiada delConocimiento, tendrán carácter obligatorio para todas lasescuelas…..”.Los casos no previstos en la presente convocatoria seránresueltos por los organizadores en cada una de las etapas.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) DeDeDeDe zzzzonaonaonaona:::: enero de 2015.

Responsable: Inspector(a) o Supervisor(a) de zona.B)B)B)B) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RRRRegionalegionalegionalegional:::: febrero de 2015.

Responsable: Jefe o Jefa de Unidad Regional. De existir lanecesidad de dividir esta etapa en distintas fases, se realizarátomando en cuenta siempre, fechas anteriores a la etapa final.

II. Presentación:• Los integrantes de ambas categorías deberán usar losuniformes oficiales o escolares (no gala, sin tocado, hombreras,solapas, ni botas).• Las escoltas, en ambas categorías, realizarán el recorridosólo con asta y portabandera, teniendo como tiempo límitepara su participación, cinco minutos como máximo para cadauna.

C O N V O C A T O R I AConcurso de Escoltas

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Departamento de Valores Cívicos al teléfono 20 20 54 51Correo electrónico: [email protected]

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I. Participantes:Podrán participar estudiantes de todos los grados de las escuelas primariasy secundarias, públicas y particulares del estado de Nuevo León; conformea las siguientes categorías:CategoríaCategoríaCategoríaCategoría ”A””A””A””A”: Estudiantes de 1ero. a 3er. grado de primaria.CategoríaCategoríaCategoríaCategoría “B”“B”“B”“B”: Estudiantes de 4to. a 6to. grado de primaria.CategoríaCategoríaCategoríaCategoría “C”“C”“C”“C”: Estudiantes de secundaria.

II. Presentación:Una calavera literaria es una tradición muy arraigada en México y es, sinduda, parte fundamental en la celebración del Día de Muertos. Estos versossatíricos y humorísticos de crítica social o de sana broma, brindan diversiónentre los lectores y el auditorio, mientras algunas obras logran el sonrojode los dedicados.Las calaveras literarias se elaborarán en una hoja de máquina tamañocarta, color blanco.Deberán escribirse en computadora, en escritura Arial, tamaño 16 ó enforma manuscrita.El trabajo debe ser una IDEA ORIGINAL del participante. De comprobarseque la calavera literaria no es inédita será descalificada.El estudiante realizará su trabajo con deliciosa ironía, humor y sarcasmo;sinsinsinsin recurrirrecurrirrecurrirrecurrir aaaa lalalala desacreditacióndesacreditacióndesacreditacióndesacreditación moralmoralmoralmoral oooo aaaa lalalala burlaburlaburlaburla.En el trabajo se mencionará el personaje al que va dirigido y podrá incluirun diseño de apoyo (en el entendido de que sólo se evaluará el texto).La calavera literaria llevará una portada que deberá contener los siguientesdatos:• Nombre completo del estudiante, grado, grupo, edad.• Datos de la escuela: nombre completo, domicilio, teléfono, turno, zonaescolar, sector y Unidad Regional.

III. Estructura de la calavera literaria:• Las rimas de los versos de la “calavera” estarán dedicadas a un personajeque esté vivo, que puede ser un personaje de la política, del deporte, delcine, de la música, etc.•Las “calaveritas” como fragmento poético, estarán escritas siguiendo laestructura de cuartetos.•Los versos podrán rimar el primer verso con el remate, ó el segundo versocon el cuarto.•La métrica de los versos que se evaluará será de 8 sílabas en cada uno deellos.•La calavera escrita deberá estar compuesta por un mínimo de 4 estrofas.

IVIVIVIV.... EtapasEtapasEtapasEtapas yyyy FechasFechasFechasFechas::::a)a)a)a) DeDeDeDe escuelaescuelaescuelaescuela:::: se realizará del 13 al 15 de octubre del 2014. El director odirectora se encargará de la eliminatoria interna donde se seleccionará untrabajo de cada categoría para la siguiente etapa.

b)b)b)b) DeDeDeDe zonazonazonazona: se efectuará el 16, 17 y 20 de octubre de 2014. El Director odirectora entregará el trabajo al titular de la Inspección o Supervisión de lazona escolar, en quien reside la responsabilidad de la organización de estaetapa. Se seleccionará únicamente una “calavera” literaria, de cadacategoría, para la siguiente etapa.c)c)c)c) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional: se llevará a cabo del 21 al 23 de octubre de 2014. Eltitular de la Inspección o Supervisión de la zona escolar, inscribirá en laUnidad Regional correspondiente el trabajo del estudiante de cadacategoría seleccionado en su zona. El Jefe o Jefa de la Unidad Regional seráel responsable de esta etapa, en la que se seleccionará únicamente unacomposición, de cada categoría, para la etapa final.d)d)d)d) FinalFinalFinalFinal: se realizará el 31 de octubre de 2014. El ganador de cada categoría,de cada Unidad Regional, será inscrito en la Dirección de EducaciónExtraescolar por el enlace de la misma.

VVVV.... EvaluaciónEvaluaciónEvaluaciónEvaluación yyyy juradojuradojuradojurado::::ParaParaParaPara lalalala categoríacategoríacategoríacategoría “A”,“A”,“A”,“A”, lalalala creatividadcreatividadcreatividadcreatividad yyyy elelelel contenidocontenidocontenidocontenido seránseránseránserán loslosloslos únicosúnicosúnicosúnicosaspectosaspectosaspectosaspectos aaaa evaluarevaluarevaluarevaluar....Para las categorías “B”“B”“B”“B” yyyy “C”“C”“C”“C” serán considerados para su valoración lossiguientes criterios:• Presentación.• Creatividad y originalidad.• Rima.• Métrica.• Calidad en el trabajo.• OrtografíaEl jurado estará integrado por un mínimo de tres personas capacitadas ycon experiencia literaria.En ninguna etapa serán considerados los empates.El fallo del jurado será inapelable e irrevocable.

VIVIVIVI.... PremiaciónPremiaciónPremiaciónPremiación enenenen lalalala etapaetapaetapaetapa finalfinalfinalfinal::::La escuela que ocupe el primero, el segundo o el tercer lugar, en cadacategoría, recibirá una placa de reconocimiento.Al estudiante ganador del primer lugar en la categoría “A” se le otorgaráuna bicicleta y un diploma. Los estudiantes que obtengan el segundo ytercer lugar serán premiados con un juego didáctico y un diploma.Los estudiantes ganadores del primer lugar en las categorías “B” y “C” seránacreedores a un IPOD y un diploma., respectivamente. Los participantesganadores del segundo y tercer lugar, en estas categorías, serán premiadoscon un regalo con valor de $ 750.00 y un diploma, en forma respectiva.

VIIVIIVIIVII.... TransitoriosTransitoriosTransitoriosTransitorios::::En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión delConsejo Técnico Escolar.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por losorganizadores de cada una de las etapas.

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de fortalecer nuestros valores culturales a través delrescate y difusión de las tradiciones mexicanas que amalgaman la creatividad, el humorismo y el ingenio, la Secretaría de Educación invita alas escuelas de educación primariaprimariaprimariaprimaria yyyy secundariasecundariasecundariasecundaria, públicas y particulares, a participar en el 3er. Concurso de expresión literaria “a través deCalaveras” de conformidad con las siguientes

3er. Concurso de expresión literaria “a través de Ca laveras”



I. Participantes:• Podrán participar estudiantes de educación secundaria (generales,técnicas y telesecundarias) públicas y particulares.

C O N V O C A T O R I AConcurso de Expresión Literaria Sobre los Símbolos Patrios

B A S E S :


Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje en el campo de la formación del lenguaje y lacomunicación, y en cumplimiento con lo dispuesto en la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, que trata sobre laobligatoriedad de profundizar en la enseñanza de la historia y significado de los símbolos patrios, como rasgo distintivo de nuestra identidadcultural como mexicanos, la Secretaría de Educación Pública, convoca a los estudiantes de las escuelas de educacióneducacióneducacióneducación secundariasecundariasecundariasecundaria, públicas yparticulares, a participar en el “Concurso de Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios” de conformidad con las siguientes

II. Presentación:• Los estudiantes podrán participar en una de las siguientes formasliterarias: relato, leyenda o cuento.• La expresión literaria podrá referirse al escudo, la bandera, el himnonacional o bien, a dos o tres símbolos en el mismo texto.• Los trabajos presentados deberán ser: inéditos, originales, escritos enprosa y a mano, con letra legible sin faltas de ortografía, tamaño carta,por una sola cara, sin tachaduras o enmendaduras en el texto. Con unaextensión mínima de una cuartilla y cuatro como máxima.• En la primera página del texto deberá anotarse el título del trabajo y elseudónimo de quien lo presenta en la misma hoja y también en la últimapágina. En el trabajo no deberá anotarse el nombre del autor.• Para la evaluación de los trabajos se considerará la ortografía,estructura, sintaxis, semántica, valor literario, apego a los hechoshistóricos y originalidad.• Se anexará a los trabajos un sobre cerrado con los siguientes datosescritos con letra legible:

* FichaFichaFichaFicha dededede identidadidentidadidentidadidentidad deldeldeldel autorautorautorautor:::: nombre completo del estudiante, edad,seudónimo, título del trabajo, grado en el que participa, domicilioparticular y teléfono.

* FichaFichaFichaFicha dededede identidadidentidadidentidadidentidad dededede lalalala escuelaescuelaescuelaescuela:::: nombre y clave de la escuela,sistema, nombre de la directora o director, domicilio, teléfono, zonaescolar y Unidad Regional a la que pertenece.

* DatosDatosDatosDatos deldeldeldel integranteintegranteintegranteintegrante deldeldeldel personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente quequequeque proporcionaproporcionaproporcionaproporciona asesoríaasesoríaasesoríaasesoría::::nombre y RFC.

* Los trabajos que no cumplan con alguno de los puntos de esta base,serán descalificados automáticamente.

* Todos los trabajos ganadores de la fase nacional pasarán a serpropiedad de la Secretaría de Educación Pública.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) DeDeDeDe escuelaescuelaescuelaescuela: del 2 al 13 de marzo de 2015.

Responsable: Director o directoraB)B)B)B) DeDeDeDe zonazonazonazona:::: del 16 de marzo al 17 de abril de 2015.

Responsable: Titular de la Inspección o SupervisiónC)C)C)C) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional:::: del 27 de abril al 8 de mayo de 2015.

Responsable: Jefe o Jefa de Unidad RegionalD)D)D)D) FinalFinalFinalFinal:::: 15 al 29 de mayo de 2015.• Las autoridades educativas de cada entidad federativa serán lasresponsables de la organización y desarrollo del concurso hasta la etapafinal.•ElElElEl estudianteestudianteestudianteestudiante ganadorganadorganadorganador deldeldeldel 1111erererer.... lugarlugarlugarlugar dededede cadacadacadacada grado,grado,grado,grado, enenenen cadacadacadacada etapa,etapa,etapa,etapa, pasarápasarápasarápasaráaaaa lalalala siguientesiguientesiguientesiguiente fasefasefasefase....•Cada entidad federativa deberá enviar a la SEP los trabajos que hayanobtenido el 1er. lugar final de cada grado y categoría del 1 al 5 de junio de2015.

IV. Evaluación y jurado:• La integración de los jurados y el mecanismo de selección de losestudiantes triunfadores será responsabilidad de los organizadores decada una de las etapas, hasta la fase final.- Final: el representante de la Secretaría de Educación, así comorepresentantes del personal docente distinguidos y en servicio de lasasignaturas de Español e Historia, serán los responsables deseleccionar el mejor trabajo de cada grado y remitirlos a la fasenacional.- Nacional: el jurado estará integrado por un representante de laSecretaría de Gobernación, de la Defensa Nacional, del ConsejoNacional de Fomento Educativo, de la Secretaría de Marina, de laSubsecretaría de Educación Básica y Normal, quien fungirá comorepresentante de la Secretaría de Educación Pública y por dosrepresentantes del personal docente distinguidos en los campos de laLiteratura e Historia, designados por el Consejo Nacional para laCultura y las Artes.- El fallo del jurado será inapelable e irrevocable.

V. Premiación:• Constancias para el personal docente que dio asesoría, directores odirectoras y titular de la Inspección o Supervisión en la etapa final.• Placa de Reconocimiento para el primer lugar de cada grado, en laetapa final. Los resultados se darán a conocer en junio de 2015 pormedio de las Unidades Regionales.• Los premios de los estudiantes ganadores en la etapa nacionalconstarán de diplomas, medallas y una colección de libros para losganadores del primer lugar en cada grado.• Los premios de los estudiantes ganadores de la fase Nacional seránentregados por el Presidente de la República, en la ciudad de México,el 16 de septiembre de 2015, para conmemorar el CCV aniversario delinicio de la lucha por la Independencia.• Los triunfadores que radiquen en los estados de la república setrasladarán al Distrito Federal, en compañía de un adulto (integrantedel personal docente, madre, padre o tutor según el sexo delestudiante). Los gastos de traslado y estancia serán cubiertos por laSecretaría de Educación Pública.

La publicación de los resultados nacionales se realizará en agosto de2015 en los principales diarios de circulación nacional.

VI. Transitorios:Según los “Lineamientos Generales para la Organización yFuncionamiento de las Escuelas de Educación Básica, Públicas yParticulares, en el estado de Nuevo León”, en su Título Tercero,Fracción XIII, Apartado 2, a la letra dice: “Las convocatorias del HimnoNacional, Escoltas, Expresión Literaria sobre los símbolos patrios yOlimpiada del Conocimiento, tendrán carácter obligatorio para todaslas escuelas…..”.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos porlos organizadores en cada una de las etapas.

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Concurso de Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios

V. Premiación:• Serán premiados dos integrantes del personal docente, uno por cadaforma literaria en la etapa Nacional.•Los premios que se otorgarán a los triunfadores, en cada formaliteraria, en la etapa Nacional serán: diploma, una colección de libros y$7,500.00 (siete mil quinientos pesos 00/100 m.n.).• Los premios para los docentes ganadores serán entregados por el C.Presidente de la República, en la Ciudad de México, durante laceremonia del 16 de septiembre de 2015, para conmemorar el CCVAniversario del inicio de la lucha por la Independencia de México.• Los gastos de traslado y estancia, de los triunfadores que radiquenfuera de la capital del país, serán sufragados por la Secretaría deEducación Pública.

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje en el campo de la formación del lenguaje y lacomunicación, y en cumplimiento con lo dispuesto en la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, que trata sobre laobligatoriedad de profundizar en la enseñanza de la historia y significado de los símbolos patrios, como rasgo distintivo de nuestra identidadcultural como mexicanos, la Secretaría de Educación Pública, convoca a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente deldeldeldel paíspaíspaíspaís a participar en el“Concurso de Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios” de conformidad con las siguientes

I. Participantes:• Podrán participar los integrantes del personal docente que prestansus servicios en el sistema educativo nacional.

II. Presentación:• Los integrantes del personal docente podrán participar con un únicotrabajo y solamente en una de las siguientes formas literarias con lasiguiente extensión:• Poesía 1 a 5 cuartillas.• Narrativa (cuento o crónica) 3 a 6 cuartillas.La expresión literaria deberá referirse a uno, dos o hasta tres de lossímbolos patrios en el mismo texto:- El escudo nacional- El himno nacional- La bandera nacionalLos trabajos presentados deberán reunir las siguientes características:a) Inéditos y originales, escritos a máquina o en computadora con letraArial, tamaño 12, en hojas blancas tamaño carta, por una sola cara y adoble espacio.b) Para la evaluación de los trabajos se considerará la ortografía,escritura, sintaxis, semántica, valor literario, apego a los hechoshistóricos y originalidad.c) En la primera página del texto deberá anotarse el título del trabajo yel seudónimo de quien lo presenta en la misma hoja y en la últimapágina. En el trabajo no deberá anotarse el nombre del autor.d) Se anexará a los trabajos un sobre cerrado que contenga, en unahoja, los siguientes datos completos y escritos a máquina o con letra demolde:- La fichafichafichaficha dededede identidadidentidadidentidadidentidad deldeldeldel autorautorautorautor:::: nombre completo, edad, seudónimo,título del trabajo y forma literaria en la que participa, categoría y clavede la plaza, domicilio particular y teléfono donde se le pueda localizar.- LaLaLaLa fichafichafichaficha dededede identidadidentidadidentidadidentidad dededede lalalala escuelaescuelaescuelaescuela: nombre y clave del centro de

trabajo, sistema, domicilio y teléfono.f) LosLosLosLos trabajostrabajostrabajostrabajos quequequeque nononono cumplancumplancumplancumplan conconconcon algunoalgunoalgunoalguno dededede loslosloslos incisosincisosincisosincisos dededede estaestaestaesta basebasebasebaseseránseránseránserán descalificadosdescalificadosdescalificadosdescalificados automáticamenteautomáticamenteautomáticamenteautomáticamente....g) Todos los trabajos ganadores de la etapa nacional pasarán a serpropiedad de la Secretaría de Educación Pública.

IV. Evaluación y jurado:Se integrará un jurado que será el responsable de seleccionar eltrabajo ganador final en cada forma literaria. El jurado estaráintegrado por un representante de la Subsecretaría de EducaciónBásica; asimismo por dos profesionales distinguidos en los campos dela Literatura y de la Historia, designados por la Secretaría deEducación. La decisión del jurado será inapelable e irrevocable.

VI. Transitorios:Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos porlos organizadores en cada una de las etapas.

III. Etapas y fechas:A) Final: la recepción de los trabajos se llevará a cabo desde la fechade publicación de la presente convocatoria hasta el 31 de marzo de2015.Los trabajos deberán enviarse a la Unidad Regional correspondientepara ser entregados en el Departamento de Valores Cívicos para suinscripción en la Etapa Final, que se llevará a cabo en el mes de abrilde 2015.B) Nacional: la organización y preselección de los trabajos se efectuarádel 17 al 28 de mayo de 2015.La selección de los trabajos triunfadores se realizará en julio de 2015.La publicación de los resultados se realizará en agosto de 2015, en dosde los principales diarios de circulación nacional y en la páginawww.sep.gob.mx



I. Participantes:• Podrán participar coros de las escuelas secundarias diurnas y nocturnas,públicas y particulares, en una de las siguientes categorías:

A) Escuelas con integrantes del personal docente especializado enmúsica.

B) Escuelas sin integrantes del personal docente especializado en música,la persona que dirija el coro deberá estar adscrita al centro escolar.C) Escuelas Secundarias Nocturnas.• De acuerdo a la convocatoria nacional no podrán participar las escuelassecundarias que hayan resultado ganadoras en el concurso anterior en laEtapa Estatal.• Para las categorías A y B, cada coro estará constituido por un mínimo de15 y máximo de 60 alumnos pertenecientes a la escuela participante, entanto para la Categoría C será de 12 y 40 alumnos respectivamente.

a) MATIZ: se calificará el volumen y los acentos según lo indicado en lapartitura oficial del Himno Nacional Mexicano.b) DICCIÓN: se calificará la pronunciación correcta de las palabras.c) TEXTO: se calificará la correcta repetición apegada a la letra oficial delhimno.d) RITMO: se calificarán los valores precisos indicados en la partitura oficialdel himno.e) ENTONACIÓN: se calificará la afinación de los coros en la tonalidad "Do"mayor.f) CALIDAD SONORA: se calificará la emisión de la voz.g) ACOPLAMIENTO: se calificará el ensamble entre las voces y elacompañamiento.

En cada una de las etapas, hasta la final, se integrará un jurado con unmínimo de tres personas que acrediten formación musical. Dicho juradoserá designado por los responsables de cada instancia, que seleccionaránun coro triunfador por categoría, mismo que participará en la fase siguiente.

Durante la etapa final se realizará una competencia por categoría paraseleccionar al coro triunfador. El jurado que calificará para elegir el primerlugar de cada categoría estará constituido por representantes de laSecretaría de Educación en el Estado, así como por representantes delpersonal docente con educación musical escolar y reconocido prestigio.

En cada etapa, la cédula de inscripción del coro triunfador deberáespecificar a qué categoría corresponde, para que en la siguiente etapaparticipe en la misma. En cada etapa el fallo del jurado será inapelable eirrevocable.

V. Premiación:• Serán premiados los tres primeros lugares en cada categoría; no sepermitirán empates en ninguna etapa del concurso.• Se otorgará constancia para director, maestro asesor y supervisor oinspector de las escuelas que obtengan los tres primeros lugares de laetapa final.• Placa de reconocimiento a las escuelas que obtengan los tres primeroslugares en la etapa final.• La premiación de los coros ganadores en la etapa final, se realizará enuna ceremonia especial, previo aviso por los organizadores.

VI. Transitorios:Según los “Lineamientos Generales para la Organización y Funcionamientode las Escuelas de Educación Básica, Públicas y Particulares, en el estadode Nuevo León”, en su Título Tercero, Fracción XIII, Apartado 2, a la letradice: “Las convocatorias del Himno Nacional, Escoltas, Expresión Literariasobre los símbolos patrios y Olimpiada del Conocimiento, tendrán carácterobligatorio para todas las escuelas…..”.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por losorganizadores en cada una de las etapas.

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, dar cumplimiento a lo dispuesto en la Ley sobre el Escudo,la Bandera y el Himno Nacionales, que trata sobre la obligatoriedad de profundizar en la enseñanza de la historia y significado de los símbolospatrios, como rasgo distintivo de nuestra identidad cultural, la Secretaría de Educación convoca a las escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación secundariasecundariasecundariasecundariadiurnasdiurnasdiurnasdiurnas yyyy nocturnasnocturnasnocturnasnocturnas, públicas y particulares, a participar en el “Concurso de Interpretación del Himno Nacional Mexicano” de conformidad conlas siguientes

C O N V O C A T O R I AConcurso de Interpretación del Himno Nacional Mexicano

B A S E S :


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II. Presentación:• El coro entonará el Himno Nacional en los términos que establece la Leysobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales del 8 de febrero de 1984,que en lo conducente dice:

Artículo 38.- "El canto, ejecución, reproducción y circulación del HimnoNacional, se apegarán a la letra y música de la versión establecida en lapresente Ley. La interpretación del Himno Nacional se hará siempre demanera respetuosa y en un ámbito que permita observar la debidasolemnidad ".

Artículo 39.- "Queda estrictamente prohibido alterar la letra y música delHimno Nacional y ejecutarlo total o parcialmente en composiciones oarreglos...".• Los coros participantes podrán hacer su interpretación “a capella”, conpiano o acompañada de música grabada o “pista” (sin voces).• Los estudiantes deberán presentarse, en todas las fases del concurso, conuniforme escolar y con el peinado y corte apropiado, tanto para loshombres, como para las mujeres.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) DeDeDeDe escuelaescuelaescuelaescuela:::: 16 al 27 de febrero de 2015.

Responsable: Director o DirectoraB)B)B)B) DeDeDeDe zonazonazonazona escolarescolarescolarescolar:::: 2 al 13 de marzo de 2015.

Responsable: Titular de la Inspección o SupervisiónC)C)C)C) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional:::: 13 al 24 de abril de 2015.

Responsable: Jefe o Jefa de Unidad Regional. De existir la necesidad dedividir esta etapa en distintas fases, se realizará tomando en cuentasiempre, fechas anteriores a la etapa final.D)D)D)D) FinalFinalFinalFinal:::: 4 al 22 de mayo de 2015.

Responsable: Dirección de Educación Extraescolar.La inscripción, designación de sedes y jurados será competencia de lasautoridades correspondientes en cada etapa.

IV. Evaluación y jurado:La interpretación del Himno Nacional será evaluada en los siguientesaspectos:

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I. Participantes:● Podrán participar estudiantes del nivel de secundaria de escuelasoficiales, públicas y particulares, del estado de Nuevo León.

II. Participación:● Este concurso está orientado a promover la sustentabilidadecológica. La juventud del siglo XXI forma parte de una generacióncomprometida con el cuidado de la Tierra, la cual presenta gravesproblemas ambientales que pueden afectar la salud y calidad de vida.Es tiempo de hacer conciencia de nuestro compromiso con el planeta.Por esta razón los invitamos a reflexionar sobre su valor e importancia,a través del concurso de fotografía “La tierra es nuestra casa”. Así que,apoyen a sus estudiantes para que tomen su cámara y expresenvisualmente sus ideas sobre el medio ambiente: contaminación,calentamiento global, sustentabilidad ecológica, etcétera.

● El trabajo deberá representar una idea original e inédita.● La técnica es libre y se puede emplear cualquier tipo de cámara. Lafotografía puede ser en color, sepia o blanco y negro.● Cada participante podrá concursar con 2 fotografías como máximo,impresas en papel brillante o mate de 8 x 10 pulgadas. Los trabajosdeberán ser realizados en forma individual. No se aceptarán copias.● Cada trabajo deberá llevar una ficha de identificación pegada alreverso, donde se muestre la siguiente información:- Nombre completo del estudiante grado, grupo, edad y teléfono (casao celular).- De la escuela: nombre completo, nombre completo del director odirectora, titular de la Inspección o Supervisión de zona, domicilio,teléfono, turno, zona escolar, sector y Unidad Regional.- Del miembro del personal docente que brindó asesoría o del padre,madre o tutor: nombre completo y teléfono particular o celular.

● Los responsables de la realización de cada una de las etapas, seránlos encargados de la selección de los trabajos.- Etapa escuela: Director o Directora- Etapa zona: Titular de la Inspección o Supervisión de zona- Etapa Unidad Regional: Representante de la Dirección de EducaciónExtraescolar en la Unidad Regional- Etapa final: Dirección de Educación Extraescolar de la Subsecretaríade Educación Básica y la Coordinación de Educación y Cultura Infantildel Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León.V. Premiación:● Los estudiantes, integrantes del personal docente queproporcionaron asesoría y directores o directoras que resultenseleccionados para ocupar los tres primeros lugares en la Etapa final,recibirán un diploma de participación. Las escuelas que ocupen los tresprimeros lugares en esta fase, recibirán una placa de reconocimiento.● Premios de la etapa final para los alumnos ganadores:

Primer lugar: Computadora portátilSegundo lugar: IpodTercer lugar: MP3

VI. Transitorios:○ En todo momento la autorización de la actividad depende de ladecisión del Consejo Técnico Escolar.○ Será facultad del Comité organizador y del jurado, descalificarcualquier trabajo que no cumpla con las bases de esta convocatoria.● Las obras que resulten ganadoras en la Etapa final no serándevueltas. El Comité Organizador se reserva el derecho de utilizar lostrabajos premiados en actividades educativas, culturales opromocionales en cualquier medio, otorgando los créditoscorrespondientes al autor.● La participación en el concurso implica la aceptación de las basesdescritas en esta convocatoria.● Los casos no previstos en esta convocatoria serán resueltos por elComité Organizador y sus decisiones serán inapelables e irrevocables.

III. Etapas y fechas:• Etapa escuela: del 16 al 20 de febrero de 2015.• Etapa zona: del 2 al 6 de marzo de 2015.• Etapa Unidad Regional: del 20 al 24 de abril de 2015.• Etapa final: del 18 al 22 de mayo de 2015.*• Nota: las fechas de cada etapa pueden ser susceptibles demodificación.

7º Concurso “La Tierra es nuestra casa”


B A S E S :

Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje y de promover el desarrollo de una cultura orientada a lasustentabilidad, de favorecer la toma de decisiones responsables e informadas a favor del ambiente y la cultura de la prevención, la Secretaríade Educación, en coordinación con el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, através de la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil, convoca a los estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes dededede educacióneducacióneducacióneducación secundaria,secundaria,secundaria,secundaria, de escuelas públicas yparticulares, a participar en el concurso de fotografía “La Tierra es nuestra casa”, que se llevará a cabo de conformidad con las siguientes

IV. Evaluación y jurado:● Los trabajos serán evaluados por personas capacitadas, nombradaspor los organizadores en cada una de las etapas y un jurado integradopor expertos designados por el Consejo para la Cultura y las Artes deNuevo León, en su etapa final (Estatal), tomando en cuenta lossiguientes aspectos:- Creatividad y originalidad en el tratamiento del tema- Calidad de impresión- Presentación

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Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo LeónCoordinación de Educación y Cultura Infantil al teléfono: 20 20 67 05 Ext. 0341


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Con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje promoviendo una cultura para la conservación y cuidadodel agua, el desarrollo personal y para la convivencia, la Secretaría de Educación, en coordinación con los Servicios de Agua y Drenaje deMonterrey IPD, convoca a loslosloslos estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes dededede escuelasescuelasescuelasescuelas secundariassecundariassecundariassecundarias,,,, públicas y particulares, a participar en el concurso “Mi campaña paracuidar el agua” de conformidad con las siguientes

I. Participantes:A) Estudiantes e integrantes del personal docente de todos los gradosde las escuelas secundarias generales y técnicas, públicas yparticulares.B) La participación de los estudiantes será en equipo de tresintegrantes y deberá contar con un integrante del personal docenteque les dé asesoría.

IV. Evaluación y jurado:• Los aspectos a evaluar son:

- Frase principal- Presentación del cartel (originalidad, dibujo y mensaje)- Letra del tema- Tiempo de duración

• El fallo del jurado será inapelable e irrevocable. En ninguna etapaserán aceptados los empates.

V. Premiación:• Etapa Unidad Regional: los directores o directoras y miembros delpersonal docente que brindaron asesoría, de las escuelas ganadoras delos primeros tres lugares, recibirán diploma de participación.• Etapa final:

- Del 6° al 10° lugar los estudiantes recibirán paquete de útilesescolares.• Los estudiantes que ocupen el 4° y 5° lugar recibirán mochila con útilesescolares.• Los miembros del personal docente que brindaron asesoría, ydirectores o directoras participantes que ocupen del 1° al 3° lugarrecibirán diploma, además se entregarán los siguientes premios:Lugar Escolares Escuela Maestros1er. Mini Lap Top $3,400.00 $2,000.002do. Cámara digital $2,800.00 $1,700.003er. Rep. MP4 $2,000.00 $1,300.00

VI. Transitorios:En todo momento la autorización de la actividad depende de ladecisión del Consejo Técnico Escolar.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos porlos organizadores en cada una de las etapas, los materiales de losganadores (póster, CD, guión, etc.) pasarán a ser propiedad de losServicios de Agua y Drenaje de Monterrey, IPD.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) DeDeDeDe eeeescuelascuelascuelascuela:::: se seleccionarán las dos mejores campañas porplantel educativo, mismas que serán turnadas a la inspección osupervisión de la zona escolar a la que pertenezca para su registro, amás tardar el 5 de febrero de 2015.B)B)B)B) DeDeDeDe zzzzonaonaonaona eeeescolarscolarscolarscolar:::: se elegirán las dos mejores campañas

enviándolas a la Unidad Regional a la que pertenezca para su

registro, a más tardar el 12 de febrero de 2015.C)C)C)C) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional:::: se seleccionarán las tres mejores campañasque serán enviadas al Departamento de EducaciónAmbiental de la Secretaría de Educación para su registro, a más tardarel día 18 de febrero de 2015.D) FinalFinalFinalFinal:::: se seleccionarán diez campañas ganadoras del 2 al 6 demarzo de 2015, otorgándoles del 1° al 10° lugar de acuerdo a loscriterios de evaluación establecidos en esta convocatoria.E) Premiación: 16 al 20 de marzo de 2015*.

*Sujeta a cambioNota: la designación de fechas del concurso, sedes y jurados serácompetencia de los responsables de cada etapa.

C O N V O C A T O R I AConcurso “Mi Campaña para Cuidar el Agua”

B A S E S :


Departamento de Educación Ambiental al teléfono 20 20 53 82Correo electrónico: [email protected]

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II. Presentación:A) Los temas de las campañas deberán constituir una aportación parael aprovechamiento y conservación del agua, tales como:

- Su ahorro y cuidado.- Resaltar el valor que tiene para nuestra supervivencia.- Mejorar la ecología.

B) Las campañas deberán ser presentadas de la siguiente forma:- Presentar en una hoja tamaño carta la frase principal para la

promoción de la campaña, en la que se explique la forma en quepromueve el aprovechamiento y conservación del agua.

- Presentar un póster en una cartulina con una medida de 36 x 57cm, en el que deberá incluir el dibujo o gráfico promocional de lacampaña, además de la frase principal que la identifica. Para suelaboración se puede utilizar cualquier técnica de dibujo (no escarcha,ni en computadora).

- En un CD (grabado en formato normal, no MP3, MP4 o algúnotro formato), presentar la canción musicalizada de la campaña, queincluya la frase principal y que tenga una duración de 45 a 60segundos. La música puede ser original o basada en una obra conocida(deberán participar los tres integrantes en la interpretación de lacanción).

- En una hoja tamaño carta, presentar la letra de la canción, lacual deberá ser inédita.C) Cada trabajo deberá contar con una tarjeta de identificación conlos siguientes datos:

- Datos de la escuela: nombre completo, domicilio, teléfono, turno,zona escolar, sector, Unidad Regional y Clave del Centro de Trabajo.

-Nombre completo del miembro del personal docente que brindóasesoría, director o directora, titular de la Inspección o Supervisión (talcomo aparecerá en el diploma en caso de resultar ganador) y teléfonooficial o particular.

-Nombre completo, grado, grupo, edad y teléfono de cadaestudiante.-Los participantes que no cumplan con alguno de los requisitos serándescalificados.




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Concurso “Museo de Historia Mexicana: 20 años en el tiempo”

En el marco de la conmemoración del vigésimo aniversario de la fundación del Museo de Historia Mexicana, del festejo del mes del adultomayor y con la finalidad de propiciar la adquisición de competencias básicas de aprendizaje, de promover las prácticas sociales del lenguajepara el acercamiento generacional entre niños, niñas y adultos mayores y, de esa forma, valorar los cambios históricos sucedidos en nuestroentorno, la Secretaría de Educación convoca a los estudiantes de escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación básica,básica,básica,básica, públicas y particulares, a participar en elConcurso “Museo de Historia Mexicana: 20 años después” de conformidad con las siguientes

I. Participantes:Podrán participar los estudiantes de 5 a 13 años de edad, deescuelas de educación básica (niveles de preescolar, primaria ysecundaria), públicas y particulares en el Estado de Nuevo León,acompañados por un adulto mayor (más de 60 años), en doscategorías:A) Niños y niñas de preescolar o primaria de 5 años a 7 años.B) Niños y niñas de primaria de 8 a 10 años.C)C)C)C) Niños y niñas de 11 a 13 años que estudian en el nivel de primariao secundaria.

II. Presentación:• Los estudiantes que participan en la categoría AAAA deberán elaborarun dibujo en un cuarto de cartulina, usando los materiales y técnicasa su alcance, asesorados por el adulto mayor, que ilustre la formaen que ha evolucionado nuestro entorno en los últimos 20 años.• Para las categorías BBBB yyyy CCCC se trata de elaborar un texto narrativo enel que se haga una descripción de cómo era nuestro entorno hace 20años: lo que había, lo que ha desaparecido, aquello que haevolucionado; todo ello con la finalidad de promover una reflexiónsobre los procesos históricos en la entidad, en nuestro país y en elmundo y de tender un puente generacional entre los niños, las niñasy los adultos mayores.• El texto debe estar elaborado en prosa, en computadora, con hojasblancas tamaño carta, con letra Arial 12, a espacio sencillo y conuna extensión mínima de una cuartilla y máxima de tres.• Deberán anexarse además, algunas evidencias que sustenten lanarración desarrollada en el texto (Categorías BBBB yyyy CCCC) o plasmada enla ilustración (Categoría A)A)A)A)::::-Fotografías-Revistas-Periódicos-Otros: que puedan evidenciar la realización del suceso históriconarrado o del dibujo realizado.•Cada trabajo deberá estar acompañado por una hoja con los datosdel autor, tales como: nombre completo, escuela y teléfono; nombredel adulto mayor, parentesco con el participante, correo electrónicoy teléfono donde se le pueda localizar.

III. Etapas y fechas:A)A)A)A) ÚnicaÚnicaÚnicaÚnica:::: los trabajos participantes y sus evidencias, se recibirán

en las oficinas de la Dirección de Educación Extraescolar y enlas instalaciones del Museo de Historia Mexicana a partir del20 de agosto y hasta el 20 de octubre

de 2014.

IV. Evaluación:Los aspectos a evaluar serán los siguientes:CategoríaCategoríaCategoríaCategoría AAAA::::a) Originalidadb) Composiciónc) Mensajed) Valor de las evidenciase) Aplicación de la técnicaCategoríasCategoríasCategoríasCategorías BBBB yyyy CCCC::::a) ORIGINALIDAD: exactitud del hecho narrado, que no sea un textocopiado de alguna otra fuente.b) COHERENCIA: apego a la identidad del museo y al devenirhistórico (que no haya confusión entre los sucesos históricos y eltiempo en que se desarrollaron).c) CONTENIDO: que el suceso narrado tenga alguna relevancia y nosea sólo un acontecimiento cotidiano.e) MENSAJE: que la narración aporte alguna enseñanza de vida.f) VALOR DE LAS EVIDENCIAS: deben ser claras, visibles, legibles,referidas al hecho narrado y verificables.

V. Jurado:• El jurado calificador estará integrado por un mínimo de trespersonas de trayectoria y experiencia reconocida, que hayanacreditado su formación en la museografía y/o la historia ante losorganizadores.• Su fallo será inapelable e irrevocable.

VII. Premiación:• Se premiarán los 3 mejores trabajos recibidos, en cada categoría,con un Ipad para el adulto mayor y una bicicleta para la niña o elniño.• La premiación se realizará el 29 de noviembre de 2014, en lasinstalaciones del Museo de Historia Mexicana

VIII. Transitorios:En todo momento la autorización de la actividad depende de ladecisión del Consejo Técnico Escolar.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos

por los organizadores de cada una de las etapas.



primera fase. La puntuación de los finalistas de estas categorías seobtendrá de la suma de la primera y la segunda intervención.NOTANOTANOTANOTA:::: la logística, la asignación de las sedes, del jurado, así como ladeterminación sobre aspectos relativos a este concurso, será efectuada porlos responsables de cada una de las etapas, en ambos niveles.

V. Evaluación y jurado:Los aspectos a evaluar serán los siguientes:�Estructura del Discurso (presentación del tema, desarrollo, análisis,propuesta, relación con el tema, coherencia, extensión).�Valor literario del discurso (creatividad, claridad, sencillez y profundidaddel mensaje).�Expresión verbal (modulación de voz, inflexión, emotividad, fluidez ydicción).�Expresión corporal (mímica, justificación y armonía de desplazamientos,gestos y correspondencia con lo expresado verbalmente, naturalidad).�Perfil del orador (seguridad, estilo propio, naturalidad, empatía con elpúblico, poder de comunicación y de persuasión).NotaNotaNotaNota:::: la presentación que hace el orador en el escenario (datos personales:nombre, escuela, zona, región, etc.) no se tomará en cuenta paraevaluación, ni formará parte de la duración del discurso, en ninguna fase oetapa de este concurso.• Se calificará, otorgando puntuaciones máximas de 20 y mínimas de 10puntos en cada aspecto, dando un máximo de 100 puntos.• En ningún momento se podrán mezclar los competidores de ambascategorías.El fallo del jurado será inapelable e irrevocable. En ninguna etapa seránaceptados los empates.

VI. Premiación:• Se otorgarán constancias al titular de la Inspección o Supervisión,director o directora, estudiantes y personal docente que proporcionóasesoría, de los tres primeros lugares en las etapas de zona y UnidadRegional., en ambas categorías. La elaboración de las constancias seráresponsabilidad de los organizadores en cada etapa.• Se otorgarán reconocimientos a los estudiantes participantes en la etapafinal y a los integrantes del personal docente y estudiantes ganadores delos tres primeros lugares en esta fase, en las dos modalidades.• Se otorgarán preseas a los estudiantes ganadores de los tres primeroslugares en la etapa final, en ambas categorías.

VII. Transitorios:En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión delConsejo Técnico Escolar.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por losorganizadores en cada una de las etapas.

I. Participantes:Podrán participar los estudiantes y un integrante del personal docente queles brinde asesoría, de escuelas secundarias, públicas y particulares en elestado de Nuevo León, excepto el ganador del primer lugar estatal del añoanterior, en dos categorías:A. Estudiantes de secundarias diurnasB. Estudiantes de secundarias nocturnas

II. Presentación:La exposición del discurso tendrá una duración mínima de tres minutos ymáxima de seis minutos y deberá ser una producción compartida delestudiante y el integrante del personal docente que le brinda asesoría. Elincumplimiento en el tiempo establecido, será penalizado.

III. Temas:Serán considerados únicamente los que se presentan en el siguientelistado:1. El arte y la cultura como parte de la formación integral de los escolares.2. La globalización y la soberanía nacional.3. Ciencia y tecnología y su aplicación en la vida cotidiana.4. Desarrollo sustentable.5. El deporte en México y el espíritu de competencia. 6. El papel de la familia en el rescate de valores.7. Equidad de género.8. La búsqueda de la excelencia. 9. Identidad nacional.10. Los derechos de los grupos vulnerables.

IV. Etapas y fechas:A)A)A)A) DeDeDeDe eeeescuelascuelascuelascuela:::: se realizará del 3 al 6 de febrero de 2015. El director odirectora se encargará de la eliminatoria interna donde se seleccionará unrepresentante para la siguiente etapa. Responsable: Director o directora.B)B)B)B) DeDeDeDe zonazonazonazona: se efectuará del 9 al 13 de febrero de 2015. El director odirectora de la escuela inscribirá al participante ganador con el titular de laInspección o Supervisión de la zona escolar. Se seleccionará únicamente unrepresentante para la siguiente etapa. Responsable: Titular de la Inspeccióno Supervisión de la zona escolar.C)C)C)C) DeDeDeDe UnidadUnidadUnidadUnidad RegionalRegionalRegionalRegional:::: se llevará a cabo del 16 al 20 de febrero de 2015. Eltitular de la Inspección o Supervisión de la zona escolar inscribirá en laUnidad Regional correspondiente al estudiante ganador de la zona escolar.Se seleccionará únicamente un representante para la etapa final.Responsable: Jefe o Jefa de Unidad Regional.DDDD)))) FinalFinalFinalFinal:::: durante el mes de marzo de 2015. El ganador de cada UnidadRegional será inscrito en la Dirección de Educación Extraescolar por elenlace de la misma, debiendo anexar la cédula de inscripción, el discurso yuna fotografía tamaño postal del escolar. Responsable: Dirección deEducación Extraescolar.A partir de la etapa de Unidad Regional, los cinco participantes, de cadacategoría, con la puntuación más alta, pasarán a una fase de improvisaciónsobre los temas de la convocatoria que el estudiante no haya expuesto ensu primera participación, los cuales se asignarán en ese momento medianteun sorteo; en este caso la duración de su discurso será de uno a tresminutos y tendrá la misma valoración de la


B A S E S :


Departamento de Difusión Cultural a los teléfonos: 20 20 5450 y 5392


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Con el objetivo de coadyuvar en el desarrollo de competencias básicas para la vida, de ampliar en los estudiantes su capacidad decomunicación, del pensamiento; así como su expresión artística, el juicio crítico, la expresión de sus sentimientos, inquietudes, intereses,vivencias y creatividad a través del arte de la oratoria, la Secretaría de Educación invita a los estudiantesestudiantesestudiantesestudiantes dededede escuelasescuelasescuelasescuelas secundariassecundariassecundariassecundarias, públicas yparticulares, a participar en el “XXII Concurso de Oratoria” de conformidad con las siguientes

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XXII Concurso de Oratoria




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Con la finalidad de desarrollar habilidades para reconocer las condiciones naturales, sociales, culturales, económicos y políticas quecaracterizan a la entidad donde viven y contribuyan a su formación como ciudadanos para que participen de manera informada en lavaloración y cuidado del medio ambiente, la Secretaría de Educación, en coordinación con Cadena Comercial OXXO, convoca a los estudiantese integrantes del personal docente dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación Básica,Básica,Básica,Básica, dededede escuelasescuelasescuelasescuelas públicaspúblicaspúblicaspúblicas yyyy particulares,particulares,particulares,particulares, a participar en el “XXIX Premio OXXO a laEcología” de conformidad con las siguientes

I. Participantes:• Podrán participar los estudiantes, integrantes del personal docente ymadres y padres de familia de las escuelas de Educación Básica en losniveles de preescolar, primaria, secundaria y educación especial, públicas yparticulares, con un mínimo de 15 clubes por Unidad Regional en cadanivel.

Nota: en caso de que este número no sea cubierto, el comité organizadorincluirá estos clubes en otra Unidad Regional, con condiciones similarespara su evaluación.• Por cada 100 estudiantes, la escuela podrá participar con un club deecología. En caso de que la escuela cuente con menos alumnado formarásólo un club ecológico.• Las escuelas que ya contaban con club ecológico renovaránautomáticamente su inscripción en la Unidad Regional correspondiente,entregando actas y plan de trabajo actualizado, problemática a solucionar yconservando el nombre del club.

II. Presentación:Un club ecológico estará compuesto por 20 estudiantes como máximo, 10como mínimo y un miembro del personal docente como responsable,mismos que desarrollarán juntos el trabajo programado.También podrán participar el resto de los integrantes del personal docentedel plantel, padres de familia y estudiantes como colaboradores del club;sus trabajos se basarán en:A) ACCIONES ECOLÓGICAS:1. Campañas de reforestación en las escuelas, plazas y/o parques aledañosal entorno escolar.2. Formación de viveros, huertos escolares, jardines botánicos, etc.3. Brigadas de limpieza en ríos, plazas, arroyos, presas y depósitos de agua.4. Campañas de ahorro de agua, luz y gas en la escuela y comunidad.5. Desfiles y murales ecológicos en la comunidad para formar concienciasocial.6. Campañas de limpieza, reciclaje de materiales inorgánicos (papel,aluminio, plástico y/o vidrio, etc.).7. Ciclos de conferencias con temas ambientales.8. Composteo de residuos vegetales a partir de la formación de fertilizanteorgánico.9. Cuidado de la flora y la fauna.B) ACCIONES SOCIALES Y/O HUMANITARIAS:1. En orfanatos, asilos y/o comedores gratuitos, en hospitales o centros deinvidentes, etc.2. Desarrollar campañas para la prevención de adicciones y promoción devalores en la comunidad, escuela o en otros planteles aledaños.3. Exponer sociodramas, murales, conferencias, etc.4. Ayudar a los compañeros y/o comunidades más necesitadas.

XXIX Concurso “Premio OXXO a la Ecología”

III. Etapas y fechas:El club ecológico entregará por escrito, a más tardar el día 31 de octubre de2014, su programa de trabajo en el Departamento de Educación Ambiental,o bien a través de las Unidades Regionales.

A) Acta de registro del club ecológico.B) Problemática ecológica y social que pretende solucionar en su

comunidad (una cuartilla).C) Calendario de acciones a realizar en forma mensual.* El programa de trabajo se realizará de septiembre de 2014 a mayo de

2015.* Entrega de reporte final: 22 de mayo de 2015 (no habrá prórroga).* Verificación de información a través de visitas a escuelas que presenten

los mejores trabajos, del 26 de mayo al 12 de junio de 2015.* Ceremonia de premiación: junio de 2015.

Para mayores informes comunicarse a la Direcciónde Educación Extraescolar,

Departamento de Educación Ambiental al teléfono 20 20 53 82Correo electrónico: [email protected]

V. Premiación:• Se premiará a los mejores clubes ecológicos de cada nivel, con los siguientes

premios:- Estudiantes de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria: bicicleta- Integrante del personal docente responsable: cámara digital.- Escuela: equipo de sonido.

• Educación Especial: se premiarán 3 clubes ecológicos a nivel estado (acorde asu capacidad especial).

• El integrante del personal docente responsable del club y el director odirectora del plantel recibirán diploma, al entregar su reporte final.

• Se seleccionará en cada nivel (educación especial, preescolar, primaria ysecundaria) un club ecológico ganador en la etapa estatal, recibiendo elintegrante del personal docente responsable del club y el director del plantel,un diploma.

VI. Transitorios:• En todo momento la autorización de la actividad depende de la decisión delConsejo Técnico Escolar.• Una vez aprobada la actividad, es necesario enterar al titular de la ZonaEscolar y a la Unidad Regional a que pertenece la escuela.Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por losorganizadores.

IV. Evaluación y Jurado:• El club ecológico deberá entregar su reporte final en CD o impreso, paraevaluación en el Departamento de Educación Ambiental, con material queconstate todas las acciones realizadas, tanto ambientales como sociales y/ohumanitarias.• Los aspectos a evaluar son los siguientes: puntualidad de registro,programa de trabajo calendarizado, magnitud, utilidad y trascendencia delas acciones ambientales y sociales, nivel de interacción y participaciónentre los miembros del club (compañeros, madres y padres de familia,comunidad y otras instituciones), esfuerzo conjunto, nivel y eficiencialogrados en la solución de la problemática, calidad y entrega puntual delreporte final (deberá incluir fotos a color, con pie de foto y fecha de laimagen, que no sean copias ni material de años anteriores). El juradoestará integrado por representantes de la Secretaría de Educación y CadenaComercial OXXO y su fallo será inapelable e irrevocable. Nota: el reportefinal y los trabajos pasarán a ser propiedad de la Secretaría de Educación yCadena Comercial OXXO.




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Con la finalidad de reducir la violencia y acoso escolar (bullying) y generar alternativas de convivencia en la comunidadeducativa, brindando conocimientos teóricos sobre violencia y educación para la paz, la Secretaría de Educación, encoordinación con CreeSer, invita a los integrantes del personal docente de todos los niveles de Educación Básica, de escuelaspúblicas y particulares, a participar en el 6º DIPLOMADO “CULTURA DE PAZ: UNA RESPUESTA A LA VIOLENCIA ESCOLAR” deconformidad con las siguientes

6º Diplomado “Cultura de Paz:Una Respuesta a la Violencia Escolar”

I. Participantes:Integrantes del personal docente, psicólogos y psicólogas ytrabajadores sociales de las escuelas de Educación Básica, públicas yparticulares.

II. Sesiones y fechas:Se llevarán a cabo 10 sesiones en las siguientes fechas del Ciclo Escolar2014- 2015.

VI. Observaciones:Se otorgará constancia a los participantes que cumplan con el 100% deasistencia y con la entrega puntual de los trabajos requeridos.

V. Estructura:• El diplomado se desarrollará con una metodología teórico-práctica.• Las actividades y prácticas deberán realizarse en los centros detrabajo de los participantes y ser dirigidas a los estudiantes y/o madresy padres de familia.• A más tardar, durante la última sesión, deberá entregar un reportede las actividades desarrolladas a partir del diplomado y unavaloración sobre su efectividad.

• Los participantes deberán comprometerse con llevar a lapráctica las estrategias aprendidas durante el diplomado,disposición al seguimiento (que se dará después deldiplomado), actitud crítica hacia su propia práctica ydisponibilidad para el trabajo en equipo.• Cupo limitado a 50 participantes.

IV. Temas:1. Juegos para la paz en el trabajo con escolares.2. Educar las emociones para evitar el bullying.3. Metodologías participativas en educación para la paz.4. Educar para la democracia y ciudadanía.5. Educar en habilidades sociales para la convivencia no violenta.6. Educar para la paz y los derechos humanos.

7. Educar para el manejo positivo de conflictos.

8. Educar para la equidad y el género.

9. Educar para la tolerancia, la inclusión y la diversidad.

10. Cierre y socialización de proyectos.

HorarioHorarioHorarioHorario:::: de 15:00 a 18:30 hrs.LugarLugarLugarLugar:::: Auditorio Eva Molina de la Secretaría de Educación.Nueva Jersey # 4038, Fracc. Industrial Lincoln, Monterrey, Nuevo León.*Fechas y sedes pueden ser sujetas a cambios y/o modificaciones.

III. Inscripciones y requisitos:• El período de inscripción será del 18 de agosto al 5 de septiembre de2014 en el Departamento de Salud Integral, en un horario de 8:00 a18:00 hrs.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Salud Integral

al teléfono 20 20 99 98Correo Electrónico: [email protected]

Sesiones Fechas

1 8 de sep. de 2014

2 22 de sep. de 2014

3 6 de oct. de 2014

4 20 de oct. de 2014

5 3 de nov. de 2014

6 24 de nov. de 2014

7 1 de dic. de 2014

8 12 de ene. de 2015

9 26 de ene. de 2015

10 9 de feb. de 2015



II. Temas y Actividades:

III. Requisitos:• Para recibir la acreditación del presente diplomado se deberá cumplir con lo siguiente:

- 100 % de puntualidad y asistencia.- Entrega puntual de las tareas solicitadas.

IV. Observaciones:• El lugar y horario de las actividades se dará a conocer oportunamente.• Los interesados deberán solicitar su registro en el Departamento de Educación Ambiental a partir del 26 deagosto y hasta el 19 de septiembre de 2014.• Se entregará constancia.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Educación Ambiental al teléfono 20 20 53 82


B A S E S :

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Sede: Monterrey Sede: Dr. Arroyo Conferencista Conferencia

Septiembre 24 Lic. Héctor Morales Valdés Introducción a la Hidroponia

Octubre 22 Octubre 8 Lic. Héctor Morales Valdés La solución de nutrientes

Noviembre 26 Noviembre 5 Lic. Héctor Morales Valdés Sustratos (medios de cultivo)

Enero 28 Diciembre 3 Lic. Héctor Morales Valdés Puesta en marcha de un sistema de raíz flotante.

Febrero 25 Febrero 11 Lic. Héctor Morales Valdés Fitotecnia: La lechuga y el jitomate hidroponia.

Marzo 18 Marzo 4 Lic. Héctor Morales Valdés Construcción de un sistema hidropónico NFT

Abril 8 Lic. Héctor Morales Valdés Construcción de un Sistema Hidropónico de sustrato –goteo.

Mayo 20 Mayo 6 Lic. Héctor Morales Valdés Solución de problemas en cultivos hidropónicos.

Junio 25 Junio 10 Lic. Héctor Morales Valdés Conclusiones, evidencias y resultados de sistemas hidropónicos.

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I. Participantes:Personal Directivo, miembros del personal docente e intendentes, de todos los niveles de Educación Básica, deescuelas públicas y particulares del Estado.

Diplomado de Ecología:Hidroponia II


Con la finalidad de propiciar en los integrantes del personal docente conocimientos para explorar y entender el entornomediante el acercamiento sistemático y gradual a los procesos sociales y fenómenos naturales, además de proporcionarles unespacio de formación o información especializada sobre Educación Ambiental, la Secretaría de Educación invita a losintegrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede todostodostodostodos loslosloslos nivelesnivelesnivelesniveles dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación Básica,Básica,Básica,Básica, de escuelas públicas y particulares del Estado, aparticipar en el “Diplomado en Hidroponia II“ que se efectuará bajo la instrucción de expertos en la materia, de conformidad conlas siguientes



II. Temas y Actividades:


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I. Participantes:Personal Directivo e integrantes del personal docente de los niveles de preescolar, primaria, secundaria y educación especial, deescuelas oficiales y particulares del estado.

Con el propósito de desarrollar en los integrantes del personal docente experiencias de respeto hacia objetos, animales y plantas,reconociendo características y derechos que distingan a un ser vivo de otro, la Secretaría de Educación, en coordinación con laFundación Luca, A.C., invita a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación Básica,Básica,Básica,Básica, dededede escuelasescuelasescuelasescuelas públicaspúblicaspúblicaspúblicas yyyy particularesparticularesparticularesparticulares del Estado,a participar en el 5to. Diplomado “Educación en bienestar animal para el desarrollo sustentable” que se efectuará de conformidad conlas siguientes

El diplomado se efectuará en dos fases y en dos grupos programados en diferentes fechas y sedes:a) FASE TEÓRICA: Los integrantes del personal docente asistirán a 6 sesiones cubriendo un total de 18 hrs.b) FASE PRÁCTICA:• Los integrantes del personal docente transmitirán los contenidos del diplomado a los grupos de escolares a su cargo: 42 hrs.• Entrega de relatoría de actividades con evidencias de las acciones realizadas con los escolares.

III. Inscripciones:• Los interesados deberán solicitar su registro en el Departamento de Educación Ambiental a partir del 26 de agosto y hasta el 19

de septiembre de 2014.• Cupo limitado a 30 participantes como mínimo y 60 como máximo.• La sede y horario se dará a conocer oportunamente a los participantes.

IV. Observaciones:• Se otorgará constancia a los participantes que cumplan con el 100% de asistencia al curso y la entrega oportuna de su trabajo

final.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Educación Ambiental al teléfono 20 20 53 82


5to. Diplomado “Educación en bienestar animal para el desarrollo sustentable"

SESIONESSESIONESSESIONESSESIONES

ConferenciaConferenciaConferenciaConferenciaGRUPO 1GRUPO 1GRUPO 1GRUPO 1 GRUPO 2GRUPO 2GRUPO 2GRUPO 2

23 DE SEPTIEMBRE

25 DE SEPTIEMBRE

Presentación de la Fundación Luca. Objetivos generales, metodología y expectativas.

21 DE OCTUBRE 23 DE OCTUBRE Clasificación y generalidades de los animales. Las emociones de los animales.

25 DE NOVIEMBRE

29 DE NOVIEMBRE

Los cuidados básicos para la tenencia responsable de los animales de compañía. Presentación del compendio para integrantes del personal docente. Educación para el bienestar animal.

20 DE ENERO 22 DE ENERO Las cinco libertades. Los derechos universales de los animales. Ley de protección a los animales.

24 DE FEBRERO 26 DE FEBRERO Identidad cultural y tradiciones mexicanas.

10 DE MARZO 12 DE MARZO La adopción como mejor opción.



B A S E S :

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SesiónSesiónSesiónSesión FechasFechasFechasFechas

1111 4 de septiembre de 2014




5555 2 de octubre de 2014



SesiónSesiónSesiónSesión FechasFechasFechasFechas



10101010 6 de noviembre de 2014




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Con la finalidad de sensibilizar a los miembros del personal docente con alternativas artísticas que fortalezcan al programa deestudios, e impulsar el logro de competencias que les permitan construir y aplicar proyectos interdisciplinarios en el procesoeducativo, la Secretaría de Educación, en coordinación con el CONARTE, invita a los miembros del personal docentedocentedocentedocente dedededeeducacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica, a participar en el 2do. Diplomado “Entretejiendo ARTE Y EDUCACIÓN: un modelo interdisciplinario deaprendizaje escolar”, de conformidad con las siguientes

I. Participantes:Podrán participar los integrantes del personal docente en activo que pertenecen a los niveles de Educación Básica, de escuelaspúblicas y particulares.

II. Etapas y fechas:• El Diplomado se llevará a cabo en 14 sesiones con una duración de tres horas por sesión y en un horario de 19:00 a 22:00 horas.

Total: 120 horas cátedra.Trabajo Teórico y vivencial: 42 horasTrabajo Práctico : 78 horas

HorarioHorarioHorarioHorario: de 19:00 a 22:00 hrs.SedeSedeSedeSede: Centro de Capacitación del Museo “Niño CONARTE”.Las fechas y sedes pueden ser sujetas a cambios y/o modificaciones.

III. Inscripciones y requisitos:•Los miembros del personal docente interesados en participar deberán llenar una solicitud de inscripción que se anexa en elManual de invitaciones y convocatorias 2014- 2015 y que entregarán en el Departamento de Difusión Cultural durante el mes deagosto.• Para acreditar el diplomado es necesario cubrir el 100% de asistencia, trabajo práctico (la puntualidad será tomada en cuenta).• Cupo limitado a 60 participantes.



2do. Diplomado “Entretejiendo Arte y Educación” Un modelo interdisciplinario de aprendizaje escolar





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Diplomado “Expedición Cultural 2014”

I. Participantes:• Podrán participar integrantes del personal docente de todos los niveles educativos, de escuelas públicas de Educación Básica.• El cupo es limitado a 560 participantes.II. Etapas y fechas:• El diplomado se desarrollará en 10 sesiones, bajo el siguiente esquema:

III. Inscripciones y requisitos:• Las inscripciones se realizarán en el Departamento de Difusión Cultural, a partir del inicio del ciclo escolar 2014-2015 y hasta el2 de septiembre de 2014 o al cubrir el cupo establecido. Posteriormente se le entregará un carnet de asistencia.

IV. Actividades:En cada sesión los participantes inscritos deberán acudir a un museo o parque, en donde realizarán las actividades programadaspor la institución y posteriormente, deberán desarrollar las estrategias indicadas con su grupo, entre las que se incluye larealización de tres visitas a las sedes participantes en la “Expedición Cultural 2014”.

V. Observaciones:• El diplomado será impartido por especialistas invitados por cada institución con temas de interés didáctico, afines a laorientación de cada espacio cultural.• Se entregará constancia a los integrantes del personal docente que cumplan con el 100% de asistencia, puntualidad ylineamientos de la actividad.• Es requisito indispensable presentar su carnet de identificación para tener acceso al espacio programado y acreditar suasistencia.• No se permitirán acompañantes. Sólo se dará acceso a las instalaciones de cada institución a las personas inscritas.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación Extraescolar,Departamento de Difusión Cultural al teléfono 20 20 5453 y 83 31 5149

Correo electrónico: [email protected]íguenos en: Facebook (camioncito): Visitas Escolares yTwitter: @visitasSEnl

LUGARES Y FECHASLUGARES Y FECHASLUGARES Y FECHASLUGARES Y FECHAS

2 de septiembre de 20142 de septiembre de 20142 de septiembre de 20142 de septiembre de 2014Museo de Historia

Mexicana

4 de octubre de 20144 de octubre de 20144 de octubre de 20144 de octubre de 2014Bioparque Estrella

28 de octubre de 201428 de octubre de 201428 de octubre de 201428 de octubre de 2014Museo El Obispado

2 de diciembre de 20142 de diciembre de 20142 de diciembre de 20142 de diciembre de 2014MARCO

24 de enero de 2015 24 de enero de 2015 24 de enero de 2015 24 de enero de 2015 Bosque Mágico

22 de septiembre de 22 de septiembre de 22 de septiembre de 22 de septiembre de 2014 2014 2014 2014

Kidzania

13 de octubre de 2014 13 de octubre de 2014 13 de octubre de 2014 13 de octubre de 2014 Centro Cultural Alfa

11 de noviembre de 11 de noviembre de 11 de noviembre de 11 de noviembre de 2014201420142014

Museo del Acero, Horno 3

13 de enero de 2015 13 de enero de 2015 13 de enero de 2015 13 de enero de 2015 Centro de las Artes

9 de febrero de 2015 9 de febrero de 2015 9 de febrero de 2015 9 de febrero de 2015 Kidzania

CAPACITACIÓN A CAPACITACIÓN A CAPACITACIÓN A CAPACITACIÓN A MAESTROSMAESTROSMAESTROSMAESTROS

TRABAJO EN EL AULATRABAJO EN EL AULATRABAJO EN EL AULATRABAJO EN EL AULA TRES VISITAS TRES VISITAS TRES VISITAS TRES VISITAS ESCOLARESESCOLARESESCOLARESESCOLARES

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54 HORAS54 HORAS54 HORAS54 HORAS 48 HORAS48 HORAS48 HORAS48 HORAS 24 HORAS24 HORAS24 HORAS24 HORAS 126 HORAS126 HORAS126 HORAS126 HORAS

Con el propósito de promover ambientes culturales, naturales y de tecnología con diversos enfoques disciplinariosrelacionados con los aspectos históricos, sociales y culturales que implica el manejo armónico de las relaciones personales yafectivas para desarrollar la identidad nacional y el cuidado del patrimonio cultural, la Secretaría de Educación, encoordinación con museos y parques participantes, invitan a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede escuelasescuelasescuelasescuelas públicaspúblicaspúblicaspúblicas dedededeEducaciónEducaciónEducaciónEducación BásicaBásicaBásicaBásica a participar en el Diplomado “Expedición Cultural 2014” de conformidad con las siguientes



B A S E S :

3 9

Con la finalidad de detectar oportunamente factores de riesgo y patologías más frecuentes relacionadas con laalimentación en los estudiantes, la Secretaría de Educación, en coordinación con la Facultad de Salud Pública yNutrición de la UANL, invita a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación BásicaBásicaBásicaBásica de escuelas públicas yparticulares a participar en el 13º DIPLOMADO DE NUTRICIÓN de conformidad con las siguientes

HorarioHorarioHorarioHorario:::: de 14:00 a 18:00 hrs.SedeSedeSedeSede:::: Auditorio de la Facultad de Salud Pública y Nutrición,Ave. Dr. Eduardo Aguirre Pequeño y Yuriria, Col. Mitras Centro,Monterrey, N. L.*Fechas y sedes pueden ser sujetas a cambios y/o modificaciones.

I. Participantes:Participarán integrantes del personal docente, frente a grupo,de Educación Básica de escuelas públicas y particulares.

II. Fechas:

VI. Observaciones:• Se otorgará constancia a los integrantes del personal docenteque cumplan con el 100% de asistencia y con la entregapuntual de los trabajos requeridos.

V. Estructura:• Es requisito presentar un informe final de actividades yprácticas realizadas por los participantes en los centros detrabajo, que incluya fotografías, gráficas, etc., relativas a latemática de cada una de las sesiones; éstas deberán serdirigidas a los estudiantes y padres de familia.• Las fechas de entrega y recepción del informe final, serándadas a conocer al término de la novena sesión del diplomado.

SesionesSesionesSesionesSesiones FechasFechasFechasFechas

1 10 de sep. de 2014

2 24 de sep. de 2014

3 8 de oct. de 2014

4 22 de oct. de 2014

5 5 de nov. de 2014

6 19 de nov. de 2014

7 3 de dic. de 2014

8 14 de ene. de 2015

9 28 de ene. de 2015

10 11 de feb. de 2015

III. Inscripciones y Requisitos:• El periodo de inscripción será del 18 de agosto al 5 deseptiembre de 2014 en el Departamento de Salud Integral, enun horario de 8:00 a 18:00 hrs.• Los integrantes del personal docente interesados enparticipar se podrán inscribir vía telefónica.• Cupo limitado.

IV. Temas:1. Nutrición y Salud.2. Nutrición en los estudiantes.3. Detección oportuna, factores de riesgo y patologías más

frecuentes relacionadas con la alimentación en losestudiantes.

4. Prácticas de higiene en el manejo de los alimentos.5. Vigilancia epidemiológica de la nutrición.

13º Diplomado de Nutrición



Departamento de Salud Integralal teléfono 20 20 99 98


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Periódico Escolar

I. Participantes:Podrán participar los integrantes del personal docente frente a grupo de estos niveles educativos y escolares de las escuelas públicas.

II. Fechas:Se realizarán en dos etapas:

INSCRIPCIONES INSCRIPCIONES INSCRIPCIONES INSCRIPCIONES PERÍODOPERÍODOPERÍODOPERÍODOPrimera agosto y septiembre de 2014 septiembre - eneroSegunda diciembre de 2014 y enero de 2015 febrero – junio

III. Inscripciones:Presentar oficio de inscripción en las fechas señaladas, en el Departamento de Difusión Cultural, dirigido al titular de la Dirección de EducaciónExtraescolar, que debe incluir:-Nombre del periódico.-Nombre de los integrantes del personal docente responsables (máximo tres) y el número de teléfono celular de cada uno.-Etapa en la que participa.-El oficio deberá estar firmado y sellado por el director o directora de la escuela y por el titular de la Inspección o Supervisión de la zona escolar.

IV. Asesorías:Los participantes inscritos deberán asistir a las asesorías que ofrecerá el programa de Visitas Escolares, este requisito es indispensable paraobtener su constancia de participación.

V. Requisitos:• Elaboración mensual del periódico escolar (cinco por etapa).• Presentar en las fechas señaladas para su entrega, revisión y autorización, el original del periódico escolar; una vez aprobado se fotocopiarásegún el número de participantes inscritos, así como una copia más para el archivo del programa de Visitas Escolares.

VI. Actividades:• Elaboración, publicación y distribución mensual del periódico al interior de su escuela. Éste deberá cubrir los lineamientos marcados en elfolleto informativo (ejemplo) y los señalados durante las asesorías.

VII. Observaciones:• Se entregará un folleto en el que se indican los pasos y requisitos para la elaboración del periódico escolar.• El periódico se presentará a revisión mensual para su autorización, corrección o devolución, si así lo amerita el caso, lo anterior no estarásujeto al conocimiento de esta disposición por la totalidad de los participantes y deberá ser acatado por los mismos o en su defecto se cancelarásu participación.• Se entregará constancia, al finalizar cada etapa, a quienes cumplan con lo establecido en la presente invitación.• El Departamento de Difusión Cultural se reserva el derecho de supervisar la distribución del periódico escolar, anulando la participación aldetectarse anomalías en el proceso.• La publicación y distribución mensual del periódico en el plantel se realizará con los medios con que cuenten los participantes, en cantidad talque sea suficiente para ser conocido por los estudiantes.• Se realizarán de manera aleatoria visitas a los centros escolares participantes, para constatar su distribución entre la comunidad educativa.

Para mayores informes comunicarse a la Dirección de Educación ExtraescolarDepartamento de Difusión Cultural al teléfono 20 20 5453 y 83 31 5149

Correo electrónico: [email protected] (camioncito): Visitas Escolares

Twitter: @visitasSEnl

Con el propósito de promover la formación de un lenguaje comunicativo que favorezca el desarrollo de competencias y que los estudiantesaprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con sus iguales; a comprender, interpretar y producir diversos tipos detextos, la Secretaría de Educación, invita a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede EducaciónEducaciónEducaciónEducación BásicaBásicaBásicaBásica de escuelas públicas (educación especial,sólo USAER) a participar en la elaboración del “Periódico Escolar” de conformidad con las siguientes




B A S E S :

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I. Participantes:Participarán únicamente integrantes del personal docente frente a grupo de los niveles de educación básica, de escuelas públicas yparticulares.

II. Etapas y fechas:Se llevarán a cabo 10 sesiones durante el Ciclo Escolar 2014-2015, bajo las siguientes características:

Horario:Horario:Horario:Horario: de 18:00 a 22:00 hrs.

Lugar: Lugar: Lugar: Lugar: Auditorio de la Facultad de Enfermería de la UANL, en Ave. Gonzalitos, No. 1500, Col. Mitras Centro, Monterrey, N. L.

*Fechas y sedes pueden ser sujetas a cambios y/o modificaciones

III. Inscripciones y requisitos:• El período de inscripción será del 18 de agosto al 5 de septiembre de 2014 en el Departamento de Salud Integral, en un horario de 8:00 a18:00 hrs.• Los integrantes del personal docente interesados se podrán inscribir vía telefónica.• Cupo limitado.

IV. Temas:Los temas que se abordarán son:1. Adolescencia, crecimiento y desarrollo.2. Factores de riesgo y protección del consumo de drogas.3. Clínica de las adicciones.4. Etapas de adquisición/cambio en adicciones.5. Instrumentación para detección de adolescentes en riesgo y consumidores.6. Estrategias e intervenciones de prevención.

V. Estructura:• Presentar carpetas con el informe de actividades y prácticas realizadas por los docentes en las instituciones educativas.• El informe final debe incluir fotografías que incluyan fecha y lugar dónde se tomaron, gráficas, etc., acordes a la temática de cada una de lassesiones.• Las fechas de entrega y recepción del informe final serán dadas a conocer en la tercera sesión del diplomado.

VI. Observaciones:Se otorgará constancia a los integrantes del personal docente que cumplan con el 100% de asistencia y con la entrega puntual de los trabajos

requeridos.



Sesiones Fechas






Sesiones Fechas



8 15 de enero de 2015


10 12 de febrero de 2015

Con la finalidad de desarrollar en el colectivo escolar, estrategias e intervenciones de prevención e identificación de factores de riesgo yprotección en el consumo de drogas en la niñez y la adolescencia, la Secretaría de Educación, en coordinación con la Facultad de Enfermeríade la UANL, invita a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica de escuelas públicas y particulares, a participar en el 8ºDiplomado “Prevención de adicciones en la adolescencia” de conformidad con las siguientes

8º Diplomado “Prevención de Adicciones en la Adolescencia”



B A S E S :

4 2


I. Participantes:Participarán únicamente integrantes del personal docente, frente a grupo, de los niveles de Educación Básica, de las escuelas públicas yparticulares.

II. Sesiones y fechas:

III. Sede y horario:

La sede será dada a conocer oportunamente a los par ticipantes.Horario: de 16:00 a 20:00 hrs.

IV. Inscripciones y requisitos:• El período de inscripción (que podrá efectuarse por vía telefónica) será del 18 de agosto al 5 de septiembre de 2014 en el Departamento deSalud Integral, en un horario de 8:00 a 18:00 hrs.• Presentar un informe final de las actividades realizadas.• Cupo limitado.

V. Temas del DiplomadoLos temas que se abordarán son:- Cultura alimenticia en la escuela. Tabaquismo y alcoholismo: línea de vida. - Déficit de atención.- Procedimiento y técnicas para la prevención y detección de problemas de salud . - Primer respondiente.- Violencia social y bullying. Prevención de la violencia contra la mujer. - Obesidad y trastornos alimenticios.- Riesgo en el embarazo precoz. Depresión y autoagresión en el escolar. - Programas preventivos de salud.- Cultura de donación de órganos. Diabetes en los estudiantes. - Ludopatía en los estudiantes. Actividad física.

VI. Estructura:• Las actividades y prácticas deben ser realizadas en los centros de trabajo de los participantes y ser dirigidas a los estudiantes y sus padres defamilia.• El informe final debe incluir fotografías que incluyan fecha y lugar dónde se tomaron, gráficas, etc., acordes a la temática de cada una de lasconferencias.• Las fechas de entrega y recepción del informe final serán dadas a conocer al término de la novena sesión del diplomado.

VII. Observaciones:Se otorgará constancia a los integrantes del personal docente que cumplan con el 100% de asistencia y con la entrega puntual de los trabajosrequeridos.



Sesiones Fechas






Sesiones Fechas





10 10 de febrero de 2015

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Con la finalidad de valorar la conservación de la salud y el cuidado del cuerpo a través de acciones preventivas, la Secretaría de Educación, encoordinación con la Secretaría de Salud, invita a los integrantes del personalpersonalpersonalpersonal docentedocentedocentedocente dededede laslaslaslas escuelasescuelasescuelasescuelas dededede educacióneducacióneducacióneducación básicabásicabásicabásica, públicas yparticulares, a participar en el XXIII Diplomado “Salud Integral a los Estudiantes” de conformidad con las siguientes

XXIII Diplomado "Salud Integral a los Estudiantes”



O P E R A T I V I D A D D E P R O G R A M A S

DEPARTAMENTO PROGRAMAACCIONES RELEVANTES DIRIGIDAS A

ESCOLARES MAESTROS

Difusión Cultural

Arte y Cultura

· Concursos: Oratoria, Conociendo mis raíces, La Tierra nuestra casa, Danza folclórica mexicana, Canto tradicional mexicano.

· Muestras: Rondas Infantiles, Tradiciones Mexicanas: Pastorelas, Piñatas, Altares y Villancicos.

· Funciones Didácticas: Teatro Escolar y de Ballet, Música y Canto.

· Eventos: Corredor del Arte.

· Diplomado de “EntretejiendoARTE Y EDUCACIÖN”: Un modelo interdisciplinario deaprendizaje escolar.

El Arte y La Cultura en tu

Escuela

· Brigadas Culturales: Cuenta Cuentos, Lectores, Talleres de Artes Plásticas, de Pintura y de Teatro.

Visitas Escolares

· Visitas a Parques y Museos.

· Periódico Escolar.

- Concursos: Museo de Historia Mexicana: 20 años después, El Museo en mi docencia

· Visitas de Inducción a espacios culturales.

· Expedición Cultural.

· Creación y distribución del Periódico Escolar.

Valores Cívicos

Asambleas Cívicas

· Ceremonias Cívicas: Honores a los Símbolos Patrios, Izamiento de Bandera y de Eventos Especiales.

· Asesoría sobre la aplicación de Protocolos de Asambleas Cívicas.

Fortalecimiento a los Símbolos

Patrios

· Muestras: Interpretación del Himno Nacional Mexicano, Escoltas y Bandas de Marcha. Todos para el nivel de preescolar.

· Concursos: Interpretación del Himno Nacional Mexicano, Escoltas, Bandas de Guerra, Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios. Todos los concursos son para primaria y secundaria.

· Desfiles Cívicos.

· Concurso de Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios.

- Otros concursos y eventos Relacionados con Valores Cívicos y Éticos en coordinación con otras Instituciones.



O P E R A T I V I D A D D E P R O G R A M A S

DEPARTAMENTO PROGRAMAACCIONES RELEVANTES DIRIGIDAS A

ESCOLARES MAESTROS

Educación Ambiental

Desarrollo Ecológico

· Programa Escuela Sustentable y Clubes Ecológicos.

· Concurso: del Agua: “Canto y actuación” (Preescolar), “Mi historieta del agua” (Primaria) y “Mi campaña para cuidar el agua” (Secundaria); Pintura infantil el niño y la mar; Premio OXXO a la Ecología.

· Campañas: Limpieza, Cuate a Cuate, Reforestación y Reciclaje.

· Diplomado de Ecología

- Diplomado Educación en bienestar animal para el desarrollo sustentable

· Asesoría a través de Visita a Escuelas.

Salud Integral Escuela y Salud

· Campaña Escuela y Salud,Campañas de Salud Bucal, Vacunación, Prevención del Dengue, Información en la Adolescencia, Salud Integral, Día Mundial de la Alimentación, Pláticas: Prevención de Adicciones, Prevención de la Violencia, Nutrición y Sexualidad.

· Concurso: El respeto a la diversidad empieza en la escuela.

- Elaboración de Material Gráfico Informativo: Dípticos, Trípticos, Pósters, etc.

· Diplomados: Salud Integral a los Estudiantes, Nutrición, Prevención de Adicciones en la Adolescencia y Cultura de Paz: Una Respuesta a la Violencia Escolar.

· Visitas de Asesoría sobre Escuela y Salud.

- Visitas a ECoEs.

· Conferencias sobre los Derechos Humanos.



1. Cédulas de inscripción:– Capacitación al personal docente– Concursos– Visitas Escolares– Campaña Escuela y Salud

2. Acta de registro o constitutiva

3. Programa o plan de trabajo



SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR

CÉDULA DE INSCRIPCIÓN DE CAPACITACIÓN

CICLO ESCOLAR ___________

Docente:Conscientes de que el personal docente es un agente de cambio y que su actualización es relevante para mejorar su laborcotidiana, la Secretaría de Educación y la Subsecretaría de Educación Básica, lo invitan a participar en los siguientesespacios de actualización que, a través de la Dirección de Educación Extraescolar, han preparado para este ciclo escolar.

Nota: las especificaciones para cada evento las encontrará en el Folleto de Convocatorias e Invitaciones, es importanteque las analice antes de elegir el diplomado, curso taller, asesoría o ciclo de conferencias en que decida participar.

DATOS PERSONALES:

Nombre completo del participante: ______________________________________________________

Clave del C. T. __________________ Escuela: ______________________________ Turno _____

Zona No. ____ Sector No. ____ Unidad Regional ____ Municipio ________________________

Nivel educativo ____________________

Teléfono oficial _________________ Teléfono particular y/o celular_________________________

Correo electrónico ________________________________________________________________

Facebook __________________________________ Twitter: ____________________________

DIPLOMADOS ASESORÍAS Cultura de paz: Una respuesta a la violencia escolar Periódico escolar

Ecología: 2do. Diplomado en Hidroponia

Expedición cultural CONFERENCIAS Nutrición Visitas de inducción y sensibilización para

el personal docente Prevención de adicciones en la adolescencia

Respeto a la vida animal

Salud integral a los estudiantes

Entretejiendo ARTE Y EDUCACIÓN: Un modelo interdisciplinario de aprendizaje escolar.

En caso de no estar enlistado, favor de especificar:

Instrucciones:1. Llenar a máquina o letra de molde.2. Marcar con una X, la opción de capacitación en la que desee registrarse. Esta cédula aplica para un solo servicio de

capacitación, si desea participar en otro, favor de llenar otra cédula.3. Anotar nombre completo y correcto del miembro del personal docente responsable para la emisión del diploma o

constancia (en caso de que aplique).

Para cualquier duda o aclaración, favor de consultar en la invitación correspondiente, los datos necesarios para comunicarse con el Departamento responsable del servicio de capacitación elegido.

B-F-EXE-06.01



SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLARCÉDULA DE REGISTRO PARA CONCURSOS

Ciclo Escolar ___________Personal Docente: Esta solicitud le servirá para solicitar participación en los concursos del presente ciclo escolar. Para conocer las bases de participación, favor de consultar la convocatoria correspondiente a cada uno.Instrucciones:1. Llenar a máquina o letra de molde.2. Marcar con una X, el concurso en el que desea participar. Esta cédula aplica para un solo concurso, si

desea participar en otro, favor de llenar los datos en otra cédula.3. Anotar nombre completo y correcto del participante para la emisión del diploma o constancia (en caso de que

aplique).

Datos de Identi f icación de la escuela

Nombre de la escuela: ___________________________________Nivel educativo: ___________Registro: _________

Nombre del Participante: __________________________________________________C.C.T. __________________

Turno: __________________ Zona Escolar: ___________ Sector: ___________ Unidad Regional: _____________

Domicilio: ________________________________________________________ Municipio: _____________________

Teléfono de la escuela: ________________________________ Fecha de Registro: ________________________

Nombre del personal docente responsables Tel. Particular Tel. Celular

Nombre del miembro del personal docente responsable o persona que brindó asesoría: :

Director o directora del plantel:

Inspector o Inspectora::

Jefe o Jefa de sector: NOTA: Favor de anexar listado de los estudiantes y miembro del personal docente que brindó asesoría en hoja oficial, sin abreviaturas,

firma del director o directora y sello de la escuela. (en caso de utilizar mayúsculas, acentuarlas). Es necesario revisar la convocatoriapara conocer datos específicos que se requieran. Para mayores informes de esta solicitud, comunicarse al departamentocorrespondiente.

B-F

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8.01

EDUCACIÓN AMBIENTAL VALORES CÍVICOS Canto y actuación (preescolar) Bandas de guerra (primaria y secundaria) Mi campaña para cuidar el agua (secundaria) Escoltas (primaria y secundaria)

Mi historieta del agua (primaria) Expresión literaria (prim. sec. y personal docente)*** Pintura infantil “El niño y la mar” (6 a 12 años)** Interpretación del Himno Nacional Mexicano Premio “OXXO a la Ecología* Categoría A. primaria y secundaria diurnas. Otra, especificar: Categoría B. primaria y secundaria diurnas.

SALUD INTEGRAL Categoría C. Nocturnas El respeto a la diversidad, empieza en mi escuela **** Dibujo “Eugenio Garza Sada: vida, ejemplo e

inspiración”. Ensayo “Mi maestro preferido”. DIFUSIÓN CULTURAL

Oratoria *** Museo de Historia Mexicana: 20 años después Conociendo mis raíces El museo en mi docencia

La Tierra es nuestra casa (secundaria) Danza folclórica mexicana

Expresión literaria a través de calaveras Canto tradicional mexicano * Requiere Acta de registro y plan de trabajo *** Anexar fotografía tamaño credencial a color del escolar participante

****Anexar formato de registro y autorización ** Concurso a nivel nacional



Compañero integrante del personal docente:Esta cédula de registro es para solicitar la inscripción de grupos a visitas escolares, programadas como apoyo a su tareaeducativa. Tienen como finalidad que, a través de la cultura y el arte, los estudiantes adquieran aprendizajes significativos.Con el propósito de brindarle un mejor servicio, le agradecemos llenar los datos requeridos y leer las notas aclaratorias.

Instrucciones: 1. Llenar en su totalidad a máquina o letra de molde. 2. Marcar con una X, la actividad en la que desea participar. Esta cédula aplica para un solo evento.

ESPECTÁCULO DIDÁCTICO Datos de Ident i f icación Teatro escolar (4to. a 6to. de primaria y secundaria) Escuela: _________________________________

CCT: ____________________ Sistema: ________ Fecha acordada:

PARA LLENAR POR EL PROGRAMA DE VISITAS ESCOLARES

Nivel educativo: ___________________________

Funciones didácticas de ballet, música y canto

(preescolar y 1ero. a 3ero. primaria)

Sector:_______ Zona: ________

Turno: __________ Unidad Regional:_________

Domicilio: _______________________________

_______________________________________

Fecha acordada:


Municipio:_______________________________

Teléfono escuela: ________________________

Fecha de la solicitud: ______________________

Correo electrónico para contacto:

______________________________________

VISITAS A PARQUES O MUSEOS

Lugar a visitar:

Fecha que solicita para la visita:

Fecha acordada:


Nombre de los responsables Tel. Particular Tel. Celular

Miembro del personal docente responsable:

Director o directora del plantel: Información de grupos que asisten a una visita escolar o reciben una Brigada Cultural Vo. Bo.

Director o directora de la escuela

Firma y sello

Grado

Grupo

No. de escolares No. de integrantes del personal docentes/adultos

H M H M

Para mayores informes comunicarse a los teléfonos 2020-5450 y 2020-5392; en las oficinas ubicadas en José Ma. Iglesias y Rafael Garza Cantú, S/N, Col. Hidalgo, Monterrey, N.L. Correo electrónico: [email protected]

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR

CÉDULA DE REGISTRO PARA VISITAS ESCOLARES

Ciclo Escolar __________

B-F

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E-1

0.02 N O T A S A C L A R A T O R I A S:

1. La recepción de solicitudes se efectuará durante el ciclo escolar vigente, con 15 días hábiles de anticipación de la fecha en que solicita la visita.2. El pasaporte cultural puede ser enviado por medios electrónicos o recogerse en la oficina del Programa “Visitas Escolares”.3. Para visitas a parques y museos solo se programarán espacios culturales y recreativos publicados en el planificador cultural.4. Las Brigadas Culturales es la única actividad en que se acude al plantel solicitante.

*BRIGADA CULTURAL: Un grupo de talleristas acude al plantel a realizar actividades artísticas y de cuentacuentos.



SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR

PROGRAMA “ESCUELA Y SALUD”Cédula de Inscripción

Ciclo Escolar _____________

Nivel___________________________________ Sistema_____________________________

Nombre de la Escuela____________________________________ CCT__________________

Turno _______________Zona _______Sector _____________Unidad Regional ________

Domicilio ___________________________ Municipio________________________________

Jurisdicción Sanitaria________ Teléfono de la escuela _____________________

Fecha __________________________ Correo electrónico _______________________

Participantes:

Nombre de los estudiantes Firma

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.8.

9.

Nombre de los padres o madres de familia Firma Teléfo no

Vo.Bo.

Director o directora de la escuelaNombre y Firma

Miembro del personal docente que brindó asesoríaNombre y Firma

Sello de la escuela

B-F-EXE-05.01



B-F-EXE-1.02



B-F

-EX

E-3

4.01



DEPARTAMENTO EVENTO O CELEBRACIÓNINSTITUCIONESPARTICIPANTES

FECHA(S)

Educación Ambiental

Campañas de reforestaciónCampañas de recolección de vidrio, papel, PET, pilas, etc.

Parques y Vida Silvestre, SEMARNAT

Permanentedurante el ciclo escolar

•Día Internacional de la Paz•Día internacional de la Capa de Ozono•Día del Reciclaje•Día Mundial de la Educación Ambiental•Día Mundial del árbol•Día Mundial del agua•Día Mundial de la Tierra•Día Mundial del Medio Ambiente•Día Mundial de la lucha contra la Desertificación

�15 de septiembre�16 de septiembre�15 de noviembre�26 de enero�15 de febrero�22 de marzo�22 de abril�5 de junio�17 de junio

Salud Integral

•Semana de Información de Salud en la Adolescencia•Día Mundial de la Alimentación•Semana Nacional de la Alimentación Escolar•Semana Nacional de Salud (vacunación)•Semana Nacional de Salud Bucal•Campaña Prevención del Dengue

•Campaña Prevención de la Influenza

• Ficha Evolutiva

•Colectas

•Programa “Sonrisas brillantes, futuros brillantes”•Programa “Escuela y Salud”

•Programa “Ver bien para aprender mejor”

•Programas preventivos

Secretaría de Salud

Secretaría de Educación Secretaría de Educación PúblicaSecretaría de Salud

Secretaría de SaludSecretaría de Salud



Televisa, UNAC, Cruz Roja, Cruz Verde, Caritas, Un Kilo de Ayuda y TeletónFacultad de Odontología UANL

Secretaría de Salud y Secretaría de Educación PublicaSecretaría de Educación Pública

FEMSA, Grupo HERDEZ, DIF Estatal, CNDH, PGJ

�Septiembre

�16 de octubre� Octubre

�Octubre-febrero-mayo�Noviembre-abril�Agosto, septiembre y marzo�Diciembre

�Febrero

�Durante el Ciclo Escolar

�Permanente

�Permanente

�Durante el ciclo escolar

�Durante el ciclo escolar

O T R A S C A M P A Ñ A S Y A C C I O N E S



DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR

DIRECTORA: DRA. MARGARITA E. GONZÁLEZ TREVIÑOEscuelaEscuelaEscuelaEscuela SSSSecececec.... NoNoNoNo....4444 “Miguel“Miguel“Miguel“Miguel AAAAlemánlemánlemánlemán VVVValdez”aldez”aldez”aldez”AbasoloAbasoloAbasoloAbasolo NNNNoooo.... 1030103010301030 OteOteOteOte.... eeeentrentrentrentre MMMMinainainaina yyyy Naranjo,Naranjo,Naranjo,Naranjo, ColColColCol.... Centro,Centro,Centro,Centro, Monterrey,Monterrey,Monterrey,Monterrey, NuevoNuevoNuevoNuevo LLLLeóneóneóneónTELEFÓNO: 2020TELEFÓNO: 2020TELEFÓNO: 2020TELEFÓNO: 2020----57 97, 5772 y 5782 57 97, 5772 y 5782 57 97, 5772 y 5782 57 97, 5772 y 5782

DEPARTAMENTOS

EDUCACIÓN AMBIENTALTEL. 2020-5382

VALORES CÍVICOSTEL. 2020-5451

DIFUSIÓN CULTURALTEL. 2020-5450 y 2020-5392

ESCUELA MIGUEL HIDALGOJosé María Iglesias S/N, Col. Hidalgo, Monterrey, Nuevo LeónJosé María Iglesias S/N, Col. Hidalgo, Monterrey, Nuevo LeónJosé María Iglesias S/N, Col. Hidalgo, Monterrey, Nuevo LeónJosé María Iglesias S/N, Col. Hidalgo, Monterrey, Nuevo León

SALUD INTEGRAL (SPA)TEL. 2020-9998 y 2020-9999

ESCUELA SEC. No.4 “MIGUEL ALEMÁN VALDEZ”Abasolo No. 1030 Abasolo No. 1030 Abasolo No. 1030 Abasolo No. 1030 OteOteOteOte. entre Mina y Naranjo, Col. Centro,. entre Mina y Naranjo, Col. Centro,. entre Mina y Naranjo, Col. Centro,. entre Mina y Naranjo, Col. Centro,

Monterrey, Nuevo LeónMonterrey, Nuevo LeónMonterrey, Nuevo LeónMonterrey, Nuevo León

lic. aurora cavazos cavazos b-f-exe-16.02 secretaria de ... · monterrey, n. l. agosto de 2014

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