Liceo Scientifico Statale “E. Boggio-Lera”

Anno scolastico 2012/13

Programma di Italiano

Classe II G

Docente: A. Giardina

Libri di testo: Perego, Ghislanzoni,Parole in viaggio, Zanichelli

Gini, Sanguiroli, Gram. Com., Edizioni scolastiche Bruno Mondadori.

Le abilità linguistiche

Prendere appunti

Leggere per apprendere

Utilizzare schemi,riassumere

Come fare una ricerca

Scrivere una relazione

Lingua orale e scritta

Ascoltare e parlare

Esporre

Argomentare.

Il periodo

Struttura del periodo

Proposizioni subordinate

Le subordinate soggettive e oggettive

Le subordinate dichiarative

Le subordinate relative

Le subordinate temporali

Le subordinate finali

Le subordinate causali

Le subordinate consecutive

Le subordinate concessive e dichiarative

Le subordinate comparative

Le subordinate condizionali e il periodo ipotetico.

Poesia

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Unità 4

Unità 5

Unità6

Unità 7

Unità 8

La lirica delle origini

Francesco D'Assisi,Cantico di frate Sole

Jacopone da Todi,Donna de Paradiso

Giacomo da Lentini, Meravigliosamente

La poesia comica e lo Stilnovo

Cecco Angiolieri, S'i' fossi foco, arderei 'l mondo

Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare

Leopardi

L' infinito

La sera del dì di festa

A Silvia

La quiete dopo la tempesta

Il sabato del villaggio

Alla luna

Pascoli

Lavandare

Temporale

X Agosto

Ungaretti

Sono una creatura

San Martino del Carso

Girovago

Montale

Spesso il male di vivere ho incontrato

Meriggiare pallido e assorto

Ho sceso dandoti il braccio

D'Annunzio, O falce di luna calante

Emily Dickinson, Tempesta

Federico garcialorca, Paesaggio

Cardarelli, Autunno

Sbarbaro, Ora che sei venuta

Benni, Le piccole cose

Neruda, Quando morrò voglio le tue mani sui miei occhi

Pavese, Verrà la morte e avrà i tuoi occhi

Cavalli, Io per guarirmi dei miei noiosi amori

Levi, Se questo è un uomo

Quasimodo, Uomo del mio tempo.

Promessi Sposi:

Capitoli: I, II, III, IV, V, VI,VII,VIII, IX, X, XI, XIV, XV, XVII, XX, XXI, XXII, XXIII XXIV, XXIX, XXX, XXXIII, XXXIV,

XXXV, XXXVI, XXXVIII.

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio-Lera”

Anno scolastico 2012/13

Programma di Latino

Classe II G

Docente: A. Giardina

Libri di testo: Diotti, Lectio facilior, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori

Diotti, Legenda, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori

La proposizione temporale

La proposizione finale

Cum con il congiuntivo

La proposizione consecutiva

Il participio

Ablativo assoluto

Pronomi e aggettivi determinativi

La coniugazione perifrastica attiva

La proposizione causale soggettiva

La proposizione relativa

L'infinito

La proposizione infinitiva

Pronomi ,aggettivi e avverbi interrogativi

La proposizione interrogativa diretta

I verbi deponenti e semideponenti

Le determinazioni di tempo

Il gerundio e il gerundivo

La coniugazione perifrastica passiva

L'imperativo negativo

Pronomi e aggettivi indefiniti

I l verbo sum e composti

I verbi anomali volo, nolo, malo

I verbi anomali eo, fero, fio

La proposizione interrogativa indiretta

Le proposizioni sostantive

Le proposizioni rette dai verbaimpediendi, recusandi, dubitandi

Costrutti con il nominativo: videor.

Antologia

La creazione dell'uomo

Eva e il frutto proibito

La punizione di Adamo ed Eva

Manio Curio

Attilio Regolo

Le beatitudini

La risurrezione di Gesù

La fine della monarchia a Roma

Il consolato

L'istituzione della dittatura

L'istituzione dei tribuni militari

La religione dei Germani

Confronto tra Galli e Germani

Il matrimonio e i funerali presso i Galli

Sacrifici umani presso i Galli

Le opere di fortificazione dei Romani ad Alesia

Cesare interviene di persona

Dammi mille baci

Amare e bene velle.

L. S. E. BOGGIO LERA

DOCENTE : Matteo Costantino

MATERIA : Geostoria

CLASSE : Seconda - L. S. - SEZ. : G

ANNO SCOLASTICO : 2012- 2013

LIBRI DI TESTO :

Cantarella - Guiderizzi – Eredità antica e medievale - vol. II

ed. Einaudi scuola

PROGRAMMA SVOLTO

1) Affermazione di Roma: dalla caduta della monarchia al periodo repubblicano

2) La crisi della Repubblica ed il passaggio al principato.

La dinastia Giulio – Claudia

La dinastia Flavia

Il principato per adozione

3) La nascita e la diffusione del Cristianesimo

La rivolta dei gentili e le persecuzioni

La crisi del III secolo

4) La nascita dell’ impero cristiano L’ Impero Romano d’Occidente e l’Impero Romano d’Oriente

5) Il crollo dell’ Impero d’ Occidente

I regni romano – germanici

6) L’ alto Medioevo

La nascita dell’Islam

La Chiesa in Oriente ed in Occidente

Bizantini e arabi

7) Economia e società nell’Europa altomedievale

I franchi e l’impero carolingio

Europa e Mediterraneo nel IX-X secolo

-2-

GEOGRAFIA

Il sistema uomo – ambiente

Gli spazi rurali

Gli spazi della produzione e dello scambio

I sistemi urbani

La rottura degli equilibri

Il territorio com’ è e come potrebbe essere

Quale energia per il futuro?

Conoscere le società: la demografia

Un mondo in movimento: quali trasporti?

Governare il territorio: il piano regolatore

Governare l’acqua

I rifiuti: spreco o risorsa?

E’ possibile uno sviluppo “ sostenibile ”?

I continenti extraeuropei

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” – Catania

Programma di lingua inglese

classe II G sc. ord.

Anno scolastico2012/2013

Prof. Lazzaro Maria Anna

Dal libro “Face 2 Face Pre – Intermediate”

-Student’s Book di Chris Redston & Gillie Cunningham

-Workbook di Nicholas Tims with Chris Redston & Gillie Cunningham

Edizioni Cambridge

Contents:

Unit 1 – Volume 2

-1A Work, rest and play

-1B Super Commuters

-1C Time to relax

-2C The 1001 nigh

-3A Getting qualified

-3C Strange jobs

-7D I,ve got a problem

-8C Cultural differences

-9C In the neighbourhood

-9D Invitations

-10D Can I help you?

-11D Did you?

-12A A year off

Dal libro“New Total Grammar” di Derek Sellen Ed. BLACK CAT

Grammatica

- Futuro con to be going to;

- Futuro con will;

- Presente con valore di futuro

- Passato dei verbi regolari e irregolari

- Past continuous;

- Used to;

So do I..;Neither do I;Oh I do/ Oh I don’t;Oh I am /Oh I am not

- Caratteristiche del singolare e del plurale;

- aggettivo qualificativo e sua posizione all’interno della frase;

- Avverbi di frequenza;

- Present perfect /present perfect continuous con For e Since

- Past perfect

- Condizionale

- Periodo ipotetico di 1° e 2° tipo;

- Verbi modali:

Can/Could;

May/Might;

Must/Have to/don’t have to

Should, had better,used to

Nuneri cardinali e ordinali;

- Aggettivi e pronomi possessivi;

- Too, too much, too many, (not) enough

- Pronomi indefiniti;

- Pronomi interrogativi;

- Principali preposizioni di tempo, luogo,movimento;

- Forma negativa, interrogativa e interrogativa-negativa dei verbi

- Comparativo di maggioranza, minoranza e uguaglianza;

- Superlativo assoluto;

- Superlativo relativo di maggioranza e di minoranza;

- Pronomi relativi

- Say e tell nel discorso diretto indiretto

Functions

- Asking for and giving personal information

talking about:

families/feelings/ habits

present activities

likes and dislikes

possessions

quantity, price

about health

the weather

Future plans

Past events

Apologising

giving opinions

Agreeing and disagreeing

Making comparisons

giving advice

offers suggestions and requests

Reporting events /stories

LICEO SCIENTIFICO STATALE E. BOGGIO LERA CATANIA Programma di Matematica svolto nell'anno scolastico 2012/2013 nella classe II G Insegnante Beninato Carmela. Richiami sui polinomi: Scomposizione dei polinomi in fattori. Richiami sulle frazioni algebriche: operazioni con le frazioni algebriche. Equazioni algebriche: Equazioni intere, fratte, letterali. Sistemi di equazioni di 1_ grado: Risoluzione dei sistemi di due equazioni a due incogni- te: metodo di sostituzione, confronto, Cramer, riduzione. Sistemi di tre equazioni in tre incognite. Metodo gra_co. Numeri reali: Operazioni con i numeri reali. Radicali: Propriet_a invariantiva dei radicali. Riduzione di pi_u radicali allo stesso indice. Operazioni con i radicali: addizione, moltiplicazione, divisione. Trasporto di un fattore sotto il segno di radice. Trasporto di un fattore fuori dal segno di radice. Razionalizzazione del denominatore di una frazione. Equazioni di 2_ ad una incognita: Risoluzione dell'equazione di 2_ grado incompleta e completa. Equazioni intere e fratte. Equazioni parametriche. Relazioni tra i coe_cienti e le radici di un'equazione di 2_ grado: regola dei segni di Cartesio. Problemi risolubili mediante equazioni di 2_ grado. Equazioni di grado superiore al secondo: equazioni biquadratiche, reciproche, equa- zioni risolubili con l'applicazione della regola di Ru_ni. Equazioni irrazionali. Disequazioni: Propriet_a delle diseguaglianze. Disequazioni. Principi di equivalenza. Dise- quazioni di 1_ grado ad una incognita. Disequazioni di 2_ grado ad una incognita. Sistemi di disequazioni. Disequazioni fratte. Sistemi di equazioni di grado superiore al 1_: Risoluzione dei sistemi di due equazioni a due incognite. Geometria: Circonferenza, cerchio: propriet_a e teoremi relativi. Gli Alunni L'Insegnante

LICEO SCIENTIFICO STATALE E. BOGGIOLERA

PROGRAMMA DI FISICA

CLASSE II SEZ. G

ANNO SCOLASTICO 2012-2013

DOCENTE: RITA IMBISCUSO

Misura di una grandezza fisica.

Sistema internazionale di misura. Notazione scientifiche e cifre significative. Ordine di grandezze.

Arrotondamento. Errori di misura. Risultato di una misura e sua incertezza. Errori nelle misure

(errori accidentali, errori sistematici). Sensibilità di misura. Il valore medio e l’errore assoluto.

L’errore relativo e percentuale. Errori su misure indirette (somma e differenze di grandezze,

prodotto e quoziente di grandezze). Cifre significative.

Vettori

Grandezze vettoriali. Intensità , direzione e verso di una grandezza vettoriale. Operazioni tra

vettori. La regola del parallelogramma per la somma dei vettori e il metodo punta-coda. Opposto

di un vettore. Prodotto di un vettore per un numero. La scomposizione di un vettore. I

componenti di un vettore. Il coseno di un angolo. Calcolo delle componenti di un vettore. Somma

di vettori mediante le componenti

Cenni di statica

Equilibrio di un corpo al quale sono applicate due forze. Equilibrio di un corpo al quale sono

applicate più forze. Il piano inclinato.

Rappresentazioni grafiche.

I grafici cartesiani. La pendenza di una retta. Le grandezze direttamente proporzionali.

Proporzionalità diretta e andamento lineare. La proporzionalità quadratica. La proporzionalità

inversa.

I moto rettilinei: uniforme e uniformemente accelerato

Il moto rettilineo uniforme. L’accelerazione. Il moto rettilineo uniformemente accelerato. Legge

oraria del moto uniformemente accelerato. L’accelerazione di caduta di un corpo. Moto rettilineo

uniformemente decelerato.

Moto circolare uniforme

La misura degli angoli in radianti. Velocità tangenziale e angolare. Accelerazione centripeta.

Forza e movimento

Il principio di inerzia e di Galilei. I principi della dinamica. Massa come inerzia del corpo. L’unità di

misura della forza e la costante g. La forza di attrito. La forza di attrito statico e dinamico. Moto di

un corpo in un piano inclinato. Moto di un corpo in presenza di attrito radente

Lavoro ed energia

Il lavoro di una forza costante. Lavoro come prodotto scalare. L’energia cinetica. Lavoro di una

forza e variazione dell’energia cinetica. L’energia potenziale gravitazionale. La potenza. Il principio

di conservazione dell’energia meccanica. Il principio di conservazione dell’energia e la forza

d’attrito.

Testo: Fenomeni, leggi, esperimenti per il 1° biennio dei licei.– P. Magazzini, M.E.Bergamaschini,

L. Mazzoni. Ed. Minerva scuola

Liceo “E. Boggio Lera”

Anno scolastico 2012/2013

PROGRAMMA DI SCIENZE Docente: Prof.ssa Raffaella Torrisi

Classe: II Sez.: G SCIENTIFICO

Testi: Campbell Reece Taylor Simon Dickey “ Biologia- primo Biennio” Linx

Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Introduzione alla

chimica generale” Vol.1 Zanichelli

Modulo1: LO STUDIO DELLE REAZIONI CHIMICHE

Unità didattica1: - Le reazioni chimiche ed il loro bilanciamento

- Energia e trasformazioni chimiche: rottura e formazione di legami

- Reazioni esoenergetiche ed endoenergetiche

Unità didattica2: - I miscugli

- Il processo di solubilizzazione

- Natura del soluto e del solvente

- Composti ionici e molecolari

- Sostanze idrofile ed idrofobe

- Soluzioni elettrolitiche

- Sali in soluzione

- Processi di dissociazione e cristallizzazione in laboratorio

Modulo2: ANALISI CHIMICA DEGLI ORGANISMI : GLI ESSERI VIVENTI E LE

MOLECOLE DELLA VITA

Unità didattica1: - I bioelementi e le biomolecole

Unità didattica2: - I composti organici: i composti del carbonio

- Generalità sugli idrocarburi saturi ( alcani) e idrocarburi insaturi( alcheni e

alchini)

Unità didattica3: - Classi di composti organici

- Gruppi alchilici

- Gruppi funzionali

- Alcoli

- Aldeidi

- Chetoni

- Acidi carbossilici

- Ammine

- Composti a funzione mista

- Costruzione di semplici molecole organiche con i modellini molecolari

Unità didattica4: - Cosa studia la Biochimica

- Le molecole biologiche: monomeri e polimeri

- Reazione di condensazione dei monomeri

- Reazione di idrolisi dei polimeri

Unità didattica5: - Carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, oligosaccaridi e polisaccaridi

- Monosaccaridi: glucosio, galattosio e fruttosio

- Disaccaridi: maltosio, saccarosio, lattosio

- Polisaccaridi di riserva ( amido e glicogeno) e di struttura ( cellulosa e chitina)

- Riconoscimento degli zuccheri in laboratorio

- Cenni sul processo di digestione dei carboidrati

Unità didattica6: - Lipidi: trigliceridi, fosfolipidi, steroidi

- Trigliceridi: struttura e funzioni

- Fosfolipidi: struttura e funzioni

- Steroidi : generalità sulla struttura e funzioni del colesterolo

Unità didattica7: - Le proteine: classificazione in base alle funzioni

- Gli amminoacidi e il legame peptidico

- Struttura primaria

- Struttura secondaria: alfa elica, beta a foglietto ripiegato

- Struttura terziaria

- Struttura quaternaria

- Gli enzimi (generalità)

Unità didattica8: - Il materiale genetico della cellula: DNA

- L’RNA - L’ATP : riserva energetica della cellula

Modulo3: STRUTTURA E FISIOLOGIA DELLA CELLULA

Unità didattica1: - Viaggio all’interno della cellula

- Lo studio della cellula al microscopio

- La cellula procariota ed eucariota

- La cellula animale e vegetale

Unità didattica2: - Struttura e funzione della membrana cellulare

- Modello del mosaico fluido: fosfolipidi e proteine di membrana

- Il trasporto attraverso la membrana

- I processi di diffusione semplice e facilitata: trasporto passivo

- L’osmosi e l’equilibrio idrico nelle cellule animali e vegetali (laboratorio)

- Processo di esocitosi, endocitosi ( fagocitosi e pinocitosi), endocitosi mediata

da recettori

Unità didattica3: - Il citoplasma e gli organuli citoplasmatici

- Strutture cellulari coinvolte nella sintesi e demolizione delle molecole: ribosomi,

reticolo endoplasmatico, vescicole di trasporto, apparato del Golgi, lisosomi

- Come il sistema di membrane interne trasporta i prodotti cellulari Unità didattica4: - Il metabolismo cellulare: catabolismo e anabolismo

- Come l’ATP alimenta il lavoro cellulare - ATP e lavoro meccanico - ATP e lavoro chimico - ATP e trasporto attivo

Unità didattica4: Respirazione e fotosintesi (generalità)

Programma di Disegno e Storia dell’Arte classe 2°G a.s.2012-2013

Docente: Prof. Antonino Cavallaro

Programma svolto

Disegno geometrico:

proiezioni ortogonali di una piramide a base ottagonale

composizione basata sul modulo di Gerstner

rotazione di un ottaedro

rotazione e inclinazione di un solido anulare dodecagonale

sezione di solidi

proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base

quadrata sezionata

proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base

quadrata sezionata da un piano inclinato

proiezione ortogonale su piano aperto e chiuso di una piramide a base

ottagonale sezionata da un piano inclinato

Storia dell’arte:

Arte etrusca

Arte romana

Arte paleocristiana

ED. FISICA

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“E. BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2012-2013

Insegnante: Deodati Lidia

Classe II° G

1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo La società giudaica al tempo di Gesù

La storicità di Cristo attraverso le fonti

La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole.

La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo.

Obiettivi educativi e didattici:

Conoscere le testimonianze storiche su Gesù (fonti cristiane e non cristiane). Cogliere la forza e l’originalità del primitivo annuncio evangelico, evidenziando alcuni

aspetti caratteristici ed attuali: l’ascolto degli altri, l’attenzione per i più deboli, l’accoglienza senza pregiudizio, il primato dell’uomo sulla legge.

Individuare nella risurrezione di Gesù l'evento fondante del cristianesimo.

2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro.

La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni.

La simbologia cristiana.

La chiesa di Catania e la sua storia.

Il Cristianesimo alle origini dell’Europa.

Il monachesimo e l’unità europea.

Obiettivi educativi e didattici:

Conoscere gli elementi principali di continuità tra Gesù Cristo e la Chiesa

Conoscere le fonti e le testimonianze del Cristianesimo delle origini

Valorizzare la testimonianza di fede dei primi cristiani

Conoscere le tradizioni e la storia religiosa del proprio territorio

Conoscere le linee essenziali dello sviluppo della Chiesa nei secoli

Individuare il contributo del Cristianesimo nell'elaborazione dell'identità culturale europea ed italiana

3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni. La fede nel Dio unico: l’Islam

Integralismo e fondamentalismo.

Religione e Costituzione.

Religione e superstizione. Religione e magia.

I Nuovi movimenti religiosi.