likabehandlingsplan elever rudboda skola 2012-2013
DESCRIPTION
LIKABEHANDLINGSPLAN elever Rudboda skola 2012-2013. På Rudboda skola arbetar vi. För trygghet och trivsel och att ha roligt tillsammans Mot våld, fula ord och utfrysning. Värdegrundsgruppen (främjande arbete). Specialpedagog, lärare, förskollärare och fritidspersonal. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LIKABEHANDLINGSPLANelever
Rudboda skola 2012-2013
På Rudboda skola arbetar vi
• För trygghet och trivsel och att ha roligt tillsammans
• Mot våld, fula ord och utfrysning
Värdegrundsgruppen(främjande arbete)
• Lyfter värdegrundsfrågor på APT t.ex. diskriminering och kränkningar
• Inspirerar och stöttar värdegrundsarbetet i klasserna med litteratur och material, EQ-övningar, fallbeskrivningar m.m.
• Följer upp och stöttar arbetet i trygghetsråden
Specialpedagog, lärare, förskollärare och fritidspersonal
Likabehandlingsgruppen(förebyggande och åtgärdande arbete)
Rektor, specialpedagog, skolsköterska, idrottslärare och lärare, förskollärare och fritidspersonal
• Kartläggning; VG-enkät, regler rastvakter, skolgårdens gränser etc.
• Följer upp och stöttar arbetet i trygghetsråden
• Följer upp och stöttar arbetet i arbetslagen
• Driver på utveckling och fortbildning
Två trygghetsråd (F-2 och 3-5)
• Hur vi har det i klasserna
• Hur vi har det på skolgårdarna
• Rastkompisar/rastvärdar
• Aktiviteter på rasterna, aktivitetsruta, utlåning etc.
Kamratstödjare + två vuxnaEn flicka och en pojke väljs från varje klass Träffas 1 gång/mån och pratar om:
Kamratstödjarens uppgift
• Fångar upp klassens frågor och tar med till trygghetsrådet
• Deltar på trygghetsrådets möten en gång i månaden
• Berättar om nuläge angående trygghet och trivsel (i klassen, i skolan och på skolgårdarna)
• Berättar var det behövs vuxna
• Berättar om och sprider roliga aktiviteter och lekar
• Kommer med förslag på nya aktiviteter och lekar
• Informerar tillbaka till klassen om vad som tagits upp på trygghetsrådet
• Stöttar rastvärdarnas arbete
Rastvärdens uppgift(elever 3-5)
• Har en gul väst på sig
• Ansvarar för aktivitetsrutan och utlåning av lek- och spelmaterial (år 3-5)
Vill du vara med?
Rastvakternas uppdrag(vuxna)
• Använder gula västar
• Rör sig överallt där barnen är - (går enligt uppgjorda slingor)
• Har fokus på eleverna - (ingen fika eller mobil)
• Engagerar sig i elevernas spel och lekar
• Uppmärksammar ifall någon elev behöver hjälp, är ensam, slår sig, letar efter saker etc.
• Ingriper vid konflikter och kränkningar
Vad gör jag ifall jag blir retad, slagen eller utfryst ?
Jag säger SLUTA !
Eller…
Jag säger till min lärare
Eller…
Jag säger till en rastvakt eller en annan vuxen på skolgården!
Eller…
Jag säger till någon annan vuxen som jag har förtroende för
Eller…
Jag går till skolsyster
Eller…
Jag lägger en lapp i trygghetsrådets brevlåda
Eller…
Jag tar upp det på kompissamtalet
Eller…
Jag ringer eller skriver till:
• Barnens hjälptelefon 0200-230 230 (BRIS)www.bris.se
• Barn och elevombudet BEO 08-52733200
Försök också att alltid prata med någon därhemma!
Det är inte du som ska skämmas för att någon är dum mot dig…
Vad gör jag ifall jag blir retad, slagen eller utfryst ?
Säg sluta!
Säg till din lärare!
Säg till en rastvakt!
Säg till en annan vuxen!
Gå till skol-syster!
Lägg en lapp i trygghets-
rådets brevlåda!
Ta upp det på kompis-samtalet!
Kontakta BEO eller
BRIS!
Försök alltid prata med
någon hemma!
Du har rätt att känna dig trygg och respekterad på vår skola!!!
Vi ska ha roligt ochtrivas alla
tillsammans!