LITERASI SAINSLiterasi sains (scientific literacy) ditakrifkan oleh PISA seperti berikut:

“Scientific literacy is the capacity to use scientific knowledge to identify questions, and to draw evidence-based conclusions in order to understand and help make decisions about the natural world and the changes made to it through human activity.”

Literasi sains ialah: Kapasiti untuk menggunakan

pengetahuan saintifikMengenalpasti soalan-soalan dan

untuk membuat kesimpulan berdasarkan bukti-bukti.

Ciri-ciri seorang yang mempunyai literasi sains adalah seperti berikut:

Kebolehan menanya, dan menjawab soalan berkaitan sains dan teknologi dalam kehidupan seharian.

Kebolehan menghurai, menerang dan meramal fenomena semulajadi.

Kebolehan membaca serta memahami artikel tentang sains dalam siaran terkini dan menghujah secara lisan kesahan kesimpulan yang dibuat.

Kebolehan mengenalpasti isu-isu saintifik di belakang keputusan yang dibuat di peringkat lokal serta kebangsaan dan membuat pendirian yang berasaskan pengetahuan sains dan teknologi.

Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang konsep dan proses sains yang membolehkannya membuat keputusan serta melibatkan diri dalam perkara sivik, kebudayaan dan produktiviti ekonomi.

Kepentingan literasi saintifik.

memahami isu dan debat yang berlaku di dunia

menghargai bagaimana sains mempengaruhi kehidupan

memahami suasana intelektual kini menghargai dunia membuat pilihan yang berasaskan

pengetahuan.Ruj: Modul Sce 3104 m/s 5.

Aspek Kajian Alam Sekitar

Projek Khas

Alam dan Manusia

KBSR

Bahan – bahan

Buku teks Buku panduan guruLembaran kerja

Buku teksBahan bantu mengajar yang lain

Buku teksBuku panduan guruHuraian sukatan pelajaranCD-ROMsLCDKomputer ribaBuku PULSAR

ASPEK KEBAIKAN KELEMAHAN

Buku teksRujukan kepada guru Sukatan pengajaran

yang tidak teratur dan terancang.

Buku panduan guruLembaran kerja

Guru dapat membuat pnp dengan terancang.

Tidak perancangan yang tetap

Buku teksBahan bantu mengajar yang lain

Pelajar dapat menghubung kait dengan persekitaran.

Panduan yang tidak tetap

Buku teksBuku panduan guruHuraian sukatan pelajaranCD-ROMsLCDKomputer ribaBuku PULSAR

Proses pnp dalam dijalankan dengan baik dan teratur serta penggunaan teknologi yang membantu dalam proses pnp

Pelajar bergantung kepada teknologi