livros publicados ana maria haddad baptista -...

Livros Publicados Ana Maria Haddad Baptista

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; TAVARES, M.(Org.). Culturas, identidades e Narrativas.1a.. ed. São Paulo: BT Acadêmica, 2014.v. 300. 159p .

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; ROGGERO, R.(Org.) . Tempo-Memória na Educação. 1.ed. São Paulo: BT Acadêmica, 2014. v. 1.280p .

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; FUSARO,Márcia Do Carmo Felismino (Org.).Educação, Interdisciplinaridade eLinguagens. 1. ed. São Paulo: BTAcadêmica, 2014. v. 1. 189p .

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; MAFRA, J. F.(Org.) ; ROGGERO, R. (Org.) . Tempo-Memória: Perspectivas em Educação. 1a..ed. São Paulo: BT Acadêmica, 2015. v. 1.326p .

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; NOBREGA, M. L.S. (Org.) ; TODARO, M. A. (Org.) .Metodologias de Ensino: entre a reflexão ea pesquisa. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial,2014. v. 200. 158p .

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; MAFRA, J. F.(Org.). Reflexão Crítica, Memória eIntervenção na Prática Pedagógica. 1a.. ed.São Paulo: BT ACADÊMICA, 2013. v. 300.131p .

Livros Publicados Ana Maria Haddad Baptista

BAPTISTA, A. M. H. . Educação & Leituras:esferas de conceito-poeticidade. 1a.. ed.São Paulo: BT ACADÊMICA, 2013. v. 300.184p .

Livros Publicados Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J. . Filosofia no ensinomédio. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora,2014. v. 1. 336p .

LORIERI, M. A. (Org.) ; ALMEIDA, C. R. S. DE(Org.) ; SEVERINO, A. J. (Org.) . Perspectivasda Filosofia da Educação. 1. ed. São Paulo:Cortez Editora, 2011. v. 1. 288p .

SEVERINO, A. J. . Educação, sujeito ehistória. 1. ed. São Paulo: Olho d´Água,2002. v. 1. 171p .

SEVERINO, A. J. . A filosofia contemporâneano Brasil: conhecimento, política eeducação. Petrópolis: Editora Vozes, 1999.

SEVERINO, A. J. . Como ler um texto defilosofia. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2008.v. 1. 76p .

SEVERINO, A. J. . Educacao, Ideologia eContra-Ideologia 3. reimpr. 3. ed. SAOPAULO: EDITORA PEDAGOGICAUNIVERSITARIA, 1999. 00106p .


SEVERINO, A. J. . Filosofia na formaçãouniversitária. 1. ed. São Paulo: Arte-Livro Editora, 2011. v. 1. 70p .

SEVERINO, A. J. ; SEVERINO, E. S. . Ensinar eaprender com pesquisa no ensino médio. 1.ed. São Paulo: Cortez Editora, 2012. v. 1.144p .

SEVERINO, A. J. . Metodologia dotrabalho científico. 23. ed. São Paulo-SP: Cortez Editora, 2007. v. 1. 304p .

SEVERINO, A. J. . A AntropologiaPersonalista de Emmanuel Mounier.. SAOPAULO: SARAIVA, 1974. 00167p .

SEVERINO, A. J. . Filosofia. 2. ed. SãoPaulo: Cortez Editora, 2007. v. 1. 212p .

SEVERINO, A.J. Metodos de Estudo para 0 2ºgrau. 1ed. . 2006


SEVERINO, A. J. . Pós-graduação e pesquisa: oprocesso de produção e de sistematização doconhecimento no campo educacional. In: LucídioBianchetti; Ana Maria Netto Machado. (Org.). Abússola do escrever: desafios e estratégias naorientação de teses e dissertações.. 1ed.São Paulo /Florianópolis: Cortez Editora / Editora da UFSC, 2002,v. , p. 67-88.

SEVERINO, A. J. . A filosofia no Brasil: catálogosistemático de profissionais, cursos,publicações e entidades da área da Filosofia noBrasil.. 1. ed. Rio de Janeiro: ANPOF, 1990. v. 1.492p .

SEVERINO,A.J.Conhecimento, Pesquisae Educação. FAZENDA, Ivani CatarinaArantes. (Org.)

SEVERINO. A. J. . Construção Social daEnfermidade. MORAIS, Regis.(Org)

Capítulos de livros Publicados Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J. . Educação e emancipação.In: Adalberto Dias de Carvalho. (Org.).Dicionário de Filosofia da Educação.1ed.Porto-PT: Porto Editora, 2007, v. 1, p.108-112.

SEVERINO, A. J. .Pensando a Pós-Graduaçãoem Educação.

SEVERINO, A. J. .Educação Hoje: Tensões ePolaridades.

SEVERINO, A. J. .O Uno e o Múltiplo nasRelações entre as áreas do Saber

SEVERINO, A. J. . Crítica à infelicidade naescola: o lugar de Rubem Alves na filosofiada educação.. In: Antônio Vidal Nunes.(Org.). O que eles pensam de Rubem Alvese de seu humanismo na religião, naeducação e na poesia.. 1ed.São Paulo:Paulus, 2007, v. 1, p. 113-134.

SEVERINO, A. J. . A filosofia na formaçãouniversitária.. In: Maamari, Adriana M.;Barros, A. Tadeu C. de; Weber, J. Fernandes.(Org.). Filosofia na Universidade. IJUI:Editora Unijui, 2006, v. , p. 91-106.

Capítulos de Livros Publicados Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J. . O conhecimentopedagógico e a interdisciplinaridade: osaber como intencionalização da prática.In: Ivani Catarina Arantes Fazenda. (Org.).Didática e interdisciplinaridade. Campinas:Papirus, 1998, v. , p. 31-44.

SEVERINO, A. J. . A importância do ler e doescrever no ensino superior. In: SérgioCastanho; Maria Eugênia Castanho. (Org.).Temas e textos em Metodologia do EnsinoSuperior. Campinas: Papirus, 2001, v. , p. 71-79.

SEVERINO, A. J. . A Filosofia da Educaçãono Brasil: esboço de uma trajetória. In:Paulo Ghiraldelli Jr. (Org.). O que é Filosofiada Educação?. 1ed.Rio de Janeiro: DP&AEditora, 2000, v. , p. 267-328.

SEVERINO, A. J. . Implicaçõesepistemológicas da investigaçãoeducacional: desafio teórico para opesquisador. In: SILVA, N.M.A; RAUSCH, R.B..(Org.). Pesquisa em educação: pressupostosepistemológicos e dinâmicas deinvestigação.. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2011,v. 1, p. 17-37.

SEVERINO, A. J. .Confluência e Divergênciasentre didática e Currículo. Oliveira, MariaRita N.S. (Org.)

SEVERINO, A. J. . Bacon: a ciência comoconhecimento e domínio da natureza.. In:CARVALHO, Isabel C. de M.; GRÜN, Mauro;TRAJBER, Rachel. (Org.). Pensar o ambiente:bases filosóficas para a EducaçãoAmbiental.. 1ed.Brasilia:MEC/SECAD/UNESCO, 2009, v. 1, p. 51-63.

Capítulos de Livros Publicados Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J. . Filosofia daEducação ou Filosofia e Educação. In:PAGOTTO-EUZEBIO, Marcos S.;ALMEIDA, Rogerio de. (Org.). Filosofiada Educação Interfaces. 1ed.SãoPaulo: Kepos, 2014, v. 1, p. 23-30.

SEVERINO, A. J. . A construção doconhecimento como via de aprendizagemfilosófica no ensino médio. In: PAGOTTO-EUSÉBIO, M. S.; ALMEIDA, R. de (Orgs)..(Org.). O que é isto, a Filosofia [na escola]?.1ed.São Paulo: Képos, 2014, v. 1, p. 101-116.

SEVERINO, A. J. . Interdisciplinaridadetransdisciplinar e complexidade:implicações epistemológicas para ateoria e a prática da educação.. In:ALMEDIA, Cleide; PETRAGLIA, Isabel(Orgs.). (Org.). Estudos decomplixidade. 1ed.São Paulo: Xamã,2010, v. 4, p. 51-62.

SEVERINO, A. J. . Formação e atuação dosprofessores: dos seus fundamentos éticos..In: SEVERINO, F. E. S.. (Org.). Ética eformação de professores: política,responsabilidade e autoridade emquestão.. 1ed.São Paulo: Cortez Editora,2011, v. 1, p. 130-148.

SEVERINO, A. J. . A avaliação no PNPG2005-2010 e a política de pós-graduação no Brasil. In: FERREIRA,Naura S.C. (org.).. (Org.). Políticaspúblicas e gestão daeducação:polêmicas, fundamentos eanálise. 1ed.Brasilia: Liber Livro,2007, v. 1, p. 51-74.

SEVERINO, A. J. . Interdisciplinaridadetransdisciplinar e complexidade:implicações epistemológicas para a teoria ea prática da educação.. In: ALMEDIA,Cleide; PETRAGLIA, Isabel (Orgs.). (Org.).Estudos de complixidade. 1ed.São Paulo:Xamã, 2010, v. 4, p. 51-62.

Capítulos de Livros Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J. . Incompletude efragmentação curricular: o desafio daconstrução de um currículo interdisciplinarpara a formação de professores. In:BAPTISTA, Anna M. H.; FUSARO, Marcia.(Org.). Educação, interdisciplinaridade elinguagens.. 1ed.São Paulo: BT Acadêmica,2013, v. 1, p. 11-35.

SEVERINO, A. J. . A pesquisa comoprincípio pedagógico no Ensino Superior..In: BORGES, Maria Célia; AQUINO,Orlando Fernandez. (Org.).. (Org.). AFormação de Professores para a EducaçãoBásica: discussões teóricas e práticas..1ed.Uberlândia: EDUFU, 2015, v. 1, p. 11-22.

SEVERINO, A. J. . Pós-graduação e pesquisa:o processo de sistematização doconhecimento. In: SILVA, Alex Sander da;SILVA, Ilton Benoni da; ORTIGARA, Vidalcir..(Org.). Educação, pesquisa e produção doconhecimento:abordagenscontemporâneas;. 1ed.Criciuma-SC: EditoraUNESC, 2013, v. 1, p. 39-60.

SEVERINO, A. J. . Recolhimento em si eabertura ao outro: contribuição dopersonalismo para a educação da pessoa..In: RAMPAZZO, Lino e DIAS, Mário J..(Org.). Pessoa, comunidade e instituiçõesna obra de E. Mounier e P. Ricoeur.1ed.Campinas: Alinea, 2013, v. 1, p. 31-43.

SEVERINO, A. J. . Os embates da cidadania:ensaio de uma abordagem filosófica daLDB/1996.. In: BRZEZINSKI, Iria (Org.). (Org.).LDB/1996 contemporânea: contradições,tensões, compromissos.. 1ed.São Paulo:Cortez Editra, 2014, v. 1, p. 24-49.

SEVERINO, A. J. . Pesquisa e construção doconhecimento: os desafios da Pós-Graduação na encruzilhada dos caminhos.In: CASTRO, Magali de; CARVALHO, CarlosH.. (Org.). Qual conhecimento, qualeducação?. 1ed.Belo Horizonte-MG: BTAcadêmica, 2014, v. 1, p. 35-52.

Capítulos de Livros Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J. . O conhecimento pedagógicoe a interdisciplinaridade: o saber comointencionalização da prática. In: Ivani CatarinaArantes Fazenda. (Org.). Didática einterdisciplinaridade. Campinas: Papirus,1998, v. , p. 31-44.

SEVERINO, A. J. . Educação edespersonalização na realidade brasileira. In:Morais, J. F. Regis de. (Org.). Sociedade: oespelho partido. 1ed.Campinas-SP: Edicamp,2003, v. , p. 23-38.

SEVERINO, A. J. . Pós-graduação e pesquisa: oprocesso de produção e de sistematização doconhecimento no campo educacional. In:Lucídio Bianchetti; Ana Maria NettoMachado. (Org.). A bússola do escrever:desafios e estratégias na orientação de tesese dissertações.. 1ed.São Paulo / Florianópolis:Cortez Editora / Editora da UFSC, 2002, v. , p.67-88.

BAUER, Carlos. Breve história da mulher

no mundo ocidental. 1. ed. Xamã, 2001. v.

1. 212 p.

BAUER, Carlos.; JARDILINO, J. R. L.;

CARVALHO, Celso.; RUSSO, Miguel.

Políticas Educacionais e Discursos

Pedagógicos (Série: Formação de

Professores e o Trabalho Docente). 1. ed.

Brasília: Editora Liber Libro., 2008. v. 1.

156 p

Imagem

não

disponível

BAUER, Carlos. Reflexões sobre o tempo,

a história e a utopia no cotidiano escolar.

São Paulo: Terras do Sonhar & Edições

Pulsar, 2005. v. Único. 104 p.

BAUER, Carlos. (Org.) . A arte da

insurreição. 1. ed. São Paulo: Edições

Pulsar, 2000. v. 1. 142 p.

BAUER, Carlos. Reflexões sobre o tempo e

a construção da história. 1. ed. São Paulo:

Edições Pulsar, 1998. v. 1. 112 p.

Imagem

não

disponível

Livros Carlos Bauer

BAUER, Carlos. Introdução crítica ao

humanismo dialógico de Paulo Freire. 1.

ed. São Paulo: Editora Sundermann, 2008.

v. 1. 128 p.

BAUER, Carlos. Contribuição para a história dos

trabalhadores no Brasil. Volume I. O despertar

libertário. 1. ed. São Paulo: Edições Pulsar, 1994.

v. 1. 132 p.

BAUER, Carlos.; JARDILINO, J. R. L..

Contribuições para uma história da

Universidade no Brasil.. In: Maria Isabel

Lafuente Guantes.. (Org.). Hacia donde vá

la educación universitária en América Y

Europa? Historia, temas y problemas de la

Universidad. 1 ed. León: Secretariado de

Publicaciones Universidad de León, 2006,

v. 1, p. 577-584

Imagem

não

disponív

el

BAUER, Carlos. Contribuição para a

história dos trabalhadores no Brasil.

Volume II. A Hegemonia Vermelha. 1. ed.

São Paulo: Edições Pulsar, 1995. v. 1. 282

p.

BAUER, Carlos.; TEODORO, A.; CARVALHO,

Celso.; ALMEIDA, Cleide.; MANFREDINE, Ivanise.;

PETRAGLIA, Isabel.; ROMÃO, J. Eustáquio.;

QUIROZ, José.; ALMEIDA, José Luiz.; HENNING,

Leoni M. Padilha.; CUNHA, Maria de Fatima.;

RUSSO, Miguel Henrique.; HUMENIUCK, Nancely.;

PEREZ, Ricardo.; ROGGERO, Rosemary.; RIOS,

Terezinha Azeredo.; HAMEL, Therésè. Teorias e

Políticas em Educação.

BAUER, Carlos. (Org.) ; DINIZ, Cássio (Org.)

; PAULISTA, M. I. (Org.) . Sindicalismo e

Associativismo dos Trabalhadores em

Educação no Brasil.. 1. ed. Jundiaí: Paco

Editorial, 2013. v. 1. 208p .

BAUER, Carlos. (Org.) . Teoria da História - A

Educação no Brasil. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial,

2011. v. 1. 183p .

BAUER, Carlos. . Educação, terra e

liberdade: princípios educacionais do MST

em perspectiva histórica.. 1. ed. São Paulo:

Editora Xamã & Edições Pulsar, 2009. v. 1.

152p .

Livros Carlos Bauer

Livros Carlos Bauer

BAUER, Carlos. . A natureza autoritária do

Estado no Brasil contemporâneo. Elementos

de história e questionamentos políticos.. 1.

ed. São Paulo: Editora Sundermann, 2012. v.

1. 144p .

BAUER, Carlos. . Reflexões sobre o tempo e a

história, a memória e a utopia na escola.. 2. ed.

Jundiaí: Paco Editorial, 2011. v. 1. 124p .

BAUER, Carlos. . A classe operária vai ao

campus. Esboço de história social, trabalho

precário, resistência e ousadia na

universidade brasileira contemporânea.. 1. ed.

São Paulo: Editora Instituto José Luís e Rosa

Sundermann, 2010. v. 1. 96p .

BAUER, Carlos. ; BUFFA, E. . Anton Makarenko. 1.

ed. Recife/PE: Editora Massangana & MEC, 2010. v.

1. 136p .

BAUER, Carlos. ; DINIZ, Cássio . História e

consciência de classe na educação brasileira:

lutas e desafios dos trabalhadores em

educação de Minas Gerais (1978-1990).. In: IX

Congresso Luso-Brasileiro de História da

Educação - Rituais, Espaços e Patrimônios

Escolares., 2012, Lisboa. Rituais, Espaços e

Patrimônios Escolares. Livro do IX Congresso

Luso-Brasileiro de História da Educação..

Lisboa: Instituto de Educação da Universidade

de Lisboa, 2012. v. 1. p. 11-27.

BAUER, Carlos. . Educação além da escola: a batalha

ideológica e as práticas culturais da resistência no

contexto da ditadura civil-militar brasileira (1964-

1984).. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2012. v. 1. 172p .

CARVALHO, C. P. F. . A Educação cidadã

na visão empresarial. 1ª. ed. Campinas:

Autores Associados, 1999. v. 1. 134 p.

Palavras-chave: Educação- aspectos

econômicos; Educação Profissional;

Telecurso 2000; Televisão na educação;

Trabalho e classes trabalhadoras.

Livros Celso do Prado

CARVALHO, C. P. F.; RUSSO, Miguel

Henrique ; Bauer, Carlos ; Jardilino, J. R.

L. Políticas Educacionais e Discursos

Pedagógicos. 1. ed. Brasília: Editora Liber

Libro, 2007. v. 1. 156 p.

CARVALHO, C. P. F. As políticas

educacionais para o ensino médio e sua

concretização na instituição escolar.. In:

Jorge Luis Cammarano González; Roberto

Leme Batista; Giovanni Alves. (Org.).

Trabalho e Educação - contradições do

capitalismo global. 1 ed. Maringa: Editora

Praxis, 2006, v. 1, p. 231-254.

Capítulos de livros

CARVALHO, C. P. F. As políticas

educacionais contemporâneas.. In: João

Clemente de Souza Neto; Maria Letícia B.

P. Nascimento. (Org.). Infância: violência,

instituições e políticas públicas. 1 ed. São

Paulo: Expressão e Arte Editora, 2006, v. 1,

p. 273-304.

CARVALHO, C. P. F.; MONFREDINI,

Ivanise. La mercantilización de la

formación docente en las licenciaturas en

la Educación Superior brasileñas.. In:

Eduardo Rinesi; Germán Soprano; Claudio

Suasnábar. (Org.). Universidad: reformas y

desafios - Dilemas de La Educación

Superior en La Argentina y en Brasil. 1 ed.

Buenos Aires: Prometeo Libros, 2005, v. 1,

p. 107-137.

CARVALHO, C. P. F. A reificação da

tecnologia e a ação do capital na

educação. In: Paulo Sergio Tumolo;

Roberto Leme Batista. (Org.). Trabalho,

Economia e Educação: perspectivas do

capitalismo global. 1 ed. Maringá: Praxis;

Massoni, 2008, v. 1, p. 127-148.

Livros Cleide Rita Silvério de Almeida

ALMEIDA, C. R. S. (Org.) ; DIAS, ElaineTerezinha Dal Mas (Org.) . Educação: entreo prosaico e o poético. 1. ed. Jundiai: Paco,2011. v. 1. 228p .

ALMEIDA, C. R. S. . Considerações earticulações a partir do pensamentocomplexo. In: Almeida, Cleide; Dias Elaine.(Org.). Educação, Conhecimento eFormação. 1ed.Jundiaí: Paco, 2013, v. 01, p.143-158.

ALMEIDA, C. R. S. (Org.) ; PETRAGLIA,

Izabel (Org.). ESTUDOS DE

COMPLEXIDADE. 1. ed. São Paulo: Xamã,

2006. v. 1. 104 p.

Livros Cleide Rita Silvério de Almeida


Izabel (Org.) ; PENA-VEGA, Alfredo (Org.) .

Edgar Morin: Ética, Cultura e Educação. 3.

ed. São Paulo: Cortez, 2008. v. 1. 175 p.

ALMEIDA, C. R. S. ; GARCIA, Georges ;

VEGA, Alfredo Pena ; THILL, Georges ;

SANCHEZ, Ana ; CARRIZZO, Luiz ; LANZ,

Rigoberto . Université quel avenir?. 1. ed.

Paris: Charles Léopold Mayer, 2003. v. 1.

155 p.

ALMEIDA, C. R. S. . O Brasão e o Logotipo:

um estudo das novas universidades na

cidade de São Paulo. 1. ed. Petrópolis:

Vozes, 2001. v. 1. 223 p.

ALMEIDA, C. R. S. . Drogas: Uma

Abordagem Educacional. 01. ed. São

Paulo: Olho d´Água, 1999. v. 01. 99 p.


Izabel Cristina (Org.) . Estudos de

Complexidade II. 1. ed. São Paulo: Xamã,

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ALMEIDA, C. R. S. ; PETRAGLIA, Izabel ;

DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas ;

QUEIRÓZ, José J ; LORIERI, Marcos

Antonio . Pensamento Complexo nos

Caminhos da Educação. In: Cleide

Almeida; Izabel Petraglia. (Org.). ESTUDOS

DE COMPLEXIDADE. 1 ed. São Paulo:

Xamã, 2006, v. 1, p. 09-21.

Capítulos de Livros Cleide Rita Silvério de Almeida

ALMEIDA, C. R. S. ; PETRAGLIA, Izabel .

Encontros com a Complexidade. In: Cleide

Almeida; Izabel Petraglia. (Org.). ESTUDOS

DE COMPLEXIDADE. 1 ed. São Paulo:

Xamã, 2006, v. 1, p. 89-99.

ALMEIDA, C. R. S. ; DIAS, Elaine Teresinha

Dal Mas. Nísia Floresta: Uma Consciência

Antecipadora. In: Cleide Almeida; Izabel

Petraglia. (Org.). Estudos de

Complexidade. 1 ed. São Paulo: Xamã,

2006, v. 1, p. 77-87.

JARDILINO, José Rubens Lima ; ALMEIDA,

C. R. S. . Fundamentos Freireanos para

uma discussão sobre as competências na

Formação de Professores. In: José Rubens

Lima Jardilino; Paolo Nosella. (Org.). Os

professores não erram: ensaios de história

e teoria sobre a profissão de mestre. 1 ed.

São Paulo: Edições Pulsar, 2004, v. 01, p.

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PETRAGLIA, Izabel Cristina ; ALMEIDA, C.

R. S. . Pensamento Complexo e Pedagogia

in vivo - Uma experiência no Ensino Médio

na França. In: Edgar Morin; Alfredo Pena-

Vega; Bernard Paillard. (Org.). Diálogo

sobre o Conhecimento. 1 ed. São Paulo:

Cortez, 2004, v. 119, p. 1-22.

ALMEIDA, C. R. S. ; SIMÕES, Paulo

Roberto Rodrigues . Entre o Controle e a

Compreensão: Registros de Indisciplina.

In: ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de;

PETRAGLIA, Izabel Cristina. (Org.).

Estudos de Complexidade II. 1 ed. São

Paulo: Xamã, 2008, v. 1, p. 87-100.

Capítulos de Livros Cleide Rita Silvério de Almeida

ALMEIDA, C. R. S. . Entrega. In: Jorge

Claudio Ribeiro. (Org.). Moradas do

Mistério. 1 ed. São Paulo: Olho d´Água,

2000, v. 1, p. 11-18.

ALMEIDA, C. R. S. . É possível exercer uma práticaeducativa baseada no pensamento complexo?.In: Maria Cândida Moraes; João HenriqueSuanno. (Org.). O pensar complexo na educação:sustentabilidade, transdisciplinaridade ecriatividade. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2014, v. 1,p. 137-146.

DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas.

Adolescência: entre o passado e o futuro a

experiência. Taubaté: Cabral Editora e

Livraria Universitária, 2006. v. 1. 137 p.

Livros Elaine Teresinha Dal Mas Dias

DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas . A dúvida

da continuidade dos estudos

universitários: uma questão adolescente.

1. ed. Taubaté: Cabral Editora

Universitária, 1997. v. 1. 99 p.

DIAS, E. T. D. M. . Noção de sujeito e

formação do professor: uma compreensão

da prática eudcativa. In: Almeida, C.;

Petraglia, I.. (Org.). Estudo de

Complexidade 2. 1 ed. Sâo Paulo: Xamã,

2008, v. 2, p. -.

ALMEIDA, C. R. S. ; DIAS, Elaine Teresinha

Dal Mas . Nísia Floresta: uma consciência

antecipadora. In: Almeida, Cleide;

Petraglia, Izabel. (Org.). Estudos de

Complexidade. 1 ed. São Paulo: Xamã,

2006, v. , p. 77-87.

ALMEIDA, Cleide R S de ; PETRAGLIA,

Izabel Cristina ; LORIERI, M. A. ; DIAS,

Elaine Teresinha Dal Mas ; QUEIROZ, J. .

Pensamento Complexo nos caminhos da

Educação. In: Almeida, Cleide; Petraglia,

Izabel. (Org.). Estudos de Complexidade. 1

ed. São Paulo: Xamã, 2006, v. , p. 9-22.

Capítulos de Livros

ALMEIDA, C. R. S. . Considerações earticulações a partir do pensamentocomplexo. In: Almeida, Cleide; DiasElaine. (Org.). Educação, Conhecimento eFormação. 1ed.Jundiaí: Paco, 2013, v. 01,p. 143-158.

DIAS, E. T. D. M. (Org.) ; BARBOSA, L. M.

G. (Org.); LUNA, R. C. M. (Org.).

PSICOLOGIA: PERSPECTIVAS EM

EDUCAÇÃO E SAÚDE. 1. ed. Jundiaí:

PACO, 2013. v. 1. 175p .

DIAS, E. T. D. M. (Org.) ; CUNHA, M. F. P. C.(Org.) ; PAINI, L. D. (Org.) . PSICOLOGIA EEDUCAÇÃO: UMA INTERFACE ENTRE SABERES.1. ed. Jundiaí: PACO, 2013. v. 1. 170p .

Livros Elaine Teresinha Dal mas Dias

DIAS, E. T. D. M. (Org.) ; LORIERI, M.A. (Org.) . EDUCAÇÃO HOJE:DIVERSOSOLHARES. 1. ed. Jundiaí: PACO Editorial,2011. v. 1. 125p .

Livros Jason Ferreira Mafra

SANTOS, E. (Org.) ; MAFRA, Jason

Ferreira (Org.); ROMÃO, José

Eustáquio (Org.). Universidade

Popular: teorias, práticas e

perspectivas. 1. ed. Brasília: Líber

Livro, 2013. v. 1. 212p .

MAFRA, Jason Ferreira . A ditaduraespelhada: conservadorismo e crítica namemória didática dos anos de chumbo. 1.ed. Brasília / São Paulo: Liber Livro / BTAcadêmica, 2014. v. 1. 174p .

BAPTISTA, A. M. H. (Org.) ; MAFRA, J. F.(Org.). Reflexão Crítica, Memória eIntervenção na Prática Pedagógica. 1a.. ed.São Paulo: BT ACADÊMICA, 2013. v. 300.131p .

ROMAO, J. E. ; Moacir Gadotti . Educação

de Adultos: Cenários e Perspectivas e

Formação de Educadores. 1. ed. Brasília:

Liber Livro Editora, 2007. v. 1. 139 p.

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livros publicados ana maria haddad baptista -...

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