Llama en Lima

Written and Illustrated byKatie A. Baker

Edited byCarol Gaab

Copyright © 2019 Fluency Matters

All rights reserved.

ISBN: 978-1-64498-066-8

Fluency Matters, P.O. Box 11624, Chandler, AZ 85248

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A Note to the Reader

This fictitious comprehension-based reader is basedon 57 high-frequency words in Spanish. It contains amanageable amount of vocabulary and numerous cog-nates (words that are similar in two languages), makingit an ideal first read for beginning language students.

All vocabulary is listed in the glossary. Keep in mindthat many verbs are listed in the glossary more than once,as most appear throughout the book in various forms andtenses. (Ex.: I go, he goes, let’s go, etc.) Culturally-spe-cific vocabulary and other language that would be con-sidered beyond a ‘novice-low’ level are footnoted withinthe text, and the meaning given at the bottom of the pagewhere the expression first occurs.

This comprehension-based reader is intended for edu-cational entertainment only. We hope you like the storyand enjoy reading your way to FLUENCY.

About the Author

Katie A. Baker is a Spanish teacher, writer and illus-trator, originally from Bedford, Texas. She currently teach-es in Idaho and is known for highly effective teachingpractices that lead students down the path to proficiency.In 2017, Katie was named the Idaho World LanguageTeacher of the Year, and in 2016, the Heritage MiddleSchool Teacher of the Year.

Katie has contributed to acquisition-driven teacher re-sources and has also authored several comprehension-based readers, including Llama en Lima, La Llorona deMazatlán and El Ekeko: un misterio boliviano.

She now lives with her husband in Boise, Idaho,where she enjoys hiking, biking, and traveling, especiallyto Spanish-speaking countries. In 2013, she took a trip toLima, Perú, a trip that inspired her to write Llama en Lima.Katie photographed her travels, and her photos were usedto illustrate this story.

Índice

Capítulo 1: El parque zoológico. . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Capítulo 2: El escape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Capítulo 3: El Parque de Aguas . . . . . . . . . . . . . 18

Capítulo 4: Miraflores . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Capítulo 5: El museo histórico . . . . . . . . . . . . 32

Capítulo 6: ¡A comer! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Capítulo 7: La doctora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Capítulo 1El parque zoológico

Llama es un animal. Llama vive enPerú. Vive en la ciudad de Lima.

1

Lima, Peru

Otras llamas viven en las montañas dePerú, pero Llama no. Llama es diferente.

Llama en Lima

2

Capítulo 1

3

Llama vive en el parque zoológico. Viveen el parque zoológico de la ciudad deLima. Llama vive en una jaula1. Vive en lajaula número ocho (8).

El parque zoológico de Lima es muygrande. El parque tiene exactamentetreinta y seis (36) animales y treinta y seis(36) jaulas.

Llama

#8

1jaula - cage

Los otros animales viven en las otrasjaulas. Todas las jaulas tienen animales. ALlama no le gusta vivir en una jaula.

Llama tiene dos amigos especiales,Mono y Cuy. Mono vive en la jaula nú-mero siete (7). Mono tiene mucha energíay es muy inteligente. A Mono le gusta elfútbol. Le gusta practicar el fútbol con unaroca pequeña.

Llama en Lima

4

Mono#7

Capítulo 1

5

Cuy es un animal muy pequeño y ner-vioso. Cuy dice con voz nerviosa: «Cuy,cuy, cuy». Cuy vive en la jaula númeronueve (9). La jaula de Cuy es muy pe-queña.

Cuy

#9

Una persona también vive en el parquezoológico. La persona es Hombre. A todoslos animales les gusta Hombre. ¡Es unapersona fantástica! Hombre es muy dedi-cado a los animales. Le gustan los anima-les.

Llama en Lima

6

Todos los días, Hombre les da de comera los animales. Hombre le da plantas aLlama. A Llama le gusta comer plantas.Hombre también les da de comer a losotros animales. Le da frutas a Mono. AMono le gustan las frutas. Hombre le davegetales a Cuy. A Cuy le gustan los vege-tales.

Los amigos de Llama viven muy con-tentos en el parquezoológico, peroLlama no. Llamaestá aburrida. ¡Muyaburrida!

A Llama no legusta vivir en el par-que zoológico. Legusta Hombre y le

Capítulo 1

7

gustan las plantas. También le gustan susamigos. ¡Pero no le gusta su jaula! No legusta vivir en una jaula aburrida. Llamadice: «Vivir en el parque zoológico es muyaburrido».

Todos los días, muchas familias conniños visitan el parque zoológico. A losniños les gustan los animales. Les gustamirar a los animales. Los niños los mirancon mucho entusiasmo, pero los adultosno. Los adultos los miran con impaciencia.

Los niños tienen una conexión con losanimales. Les gusta observar a los anima-les. Observan a Llama y saben que Llamaestá aburrida. Para los niños es obvio, peropara los adultos no.

Llama en Lima

8

Todos los días, Llama también mira alos niños con interés. Llama usa su imagi-nación. Se imagina la ciudad de Lima.Llama se imagina que vivir en la gran ciu-dad es muy interesante. Se imagina quevivir en la ciudad NO es aburrido.

Llama exclama: «No me gusta vivir enel parque zoológico. ¡Es muy aburrido!».

Capítulo 1

9

Capítulo 2El escape

Un día, Llama tiene una idea. La ideano es aburrida. La idea es muy interesante.Llama quiere ver la ciudad de Lima.Quiere explorar la ciudad. ¡Quiere escapardel parque zoológico!

Llama habla con sus amigos. Habla desu fantástica idea:

– Mono, Cuy, quiero escapar delparque zoológico. No me gustavivir en una jaula. Estoy aburrida.

– A mí me gusta vivir en el parquezoológico –dice Mono–. No estoyaburrido.

10

– A mí también me gusta vivir en elparque zoológico –dice Cuy–. Megusta mi jaula pequeña.

– Quiero ver la ciudad de Lima–dice Llama con entusiasmo–.¡Quiero escapar!

– ¡Uy! –dice Cuy con voz nerviosa–.¿Escapar? Pero... ¡estoy nervioso!No quiero escapar.

– Pero... ¡estoy aburrida! –repiteLlama.

– El parque zoológico no es abu-rrido –dice Mono–. Me gusta Hom-bre y me gustan los niños. Megustan las frutas y me gusta practi-car fútbol. Estoy contento en el par-que zoológico.

Capítulo 2

11

Llama en Lima

12

– Para mí, vivir en el parque zooló-gico es aburrido. Y es aburrido viviren una jaula. Hombre también esmuy aburrido –dice Llama.

Cuy y Mono miran a Llama y saben quesu amiga está aburrida. Finalmente estánconvencidos. Le dicen a Llama:

– Sí, vamos a escapar del parque zo-ológico. Vamos a visitar la ciudad.

Llama está muy contenta y baila subaile de celebración. Los niños miran aLlama. Imaginan que Llama baila músicadisco. Imaginan que Llama está muy con-tenta en su jaula. No saben que Llamarealmente está aburrida. No saben queLlama tiene un plan fantástico.

Capítulo 2

13

A las 3:00 de la mañana todo está muysilencioso. No hay personas en el parquezoológico con la excepción de Hombre.Pero ¿dónde está Hombre? Los animalesno saben.

Todos los animales están en sus jaulas.Todos están silenciosos excepto Cuy,Mono y Llama. Cuy, Mono y Llama hablan

de su plan secreto.

–¡Vamos! –les dice Llama a sus ami-gos–. Cuy, ¡es el momento perfectopara escapar!

Cuy no está contento. ¡Está nervioso!Realmente no quiere escapar de su jaula.Cuy pasa por un espacio en su jaula.«¡UF!», exclama Cuy. Es difícil escapar,pero ¡Cuy escapa! Llama mira a Cuy y ledice:

– Cuy, rápido… ¡las llaves1!

– Sshhhh –dice Cuy.

– ¡Silencio! –exclama Mono.

Cuy pasa por el parque zoológico. Ve a

Llama en Lima

14

1llaves - keys

Glosario

56

Glosario

57

Aa - to; ataborda - boards, gets onaburrido(a) - bored;

boring accidente - accidentadultos - adultsagresivos - aggressiveagua - water(Parque de las) Aguas -

(Park of the) Waters,a special location inLima, Peru filledwith fountains thatlight up at night

al - to the; at the alarma - alarmamiga - friendamigo(s) - friend(s)animal(es) - animal(s) arquitectura - architec-

turearte - art

atención - attentionaterrorizados - terror-

ized, scared ay – oh (no)

Bbaila - s/he dances bailan - they dancebailar - to dancebaile - dance(no) bailen - you (pl.),

don’t dance (com-mand)

(no) bailes - don’t dance(command)

botón - buttonbrazaletes - braceletsbus(es) - bus(es)

Ccalmada - calmcaos - chaoscausa - s/he, it causes

Glosario

causar - to cause celebración - celebra-

tioncelebran - they cele-

brate centro - centercerámica - ceramicChina - China, a coun-

try in Asiachino(as) - Chinesechofer - chauffer, driver cinco - fiveciudad - cityclase - classclínica - cliniccolor(es) - color(s)columnas - columnscomen - they eatcomer - to eat comida - foodcomieron - they atecomunicarse - to com-

municate con - withconexión - connection

confusión - confusionconfusos - confusingcontenta - content,

happy contento(s) - content,

happy continuar - to continue convencida - convincedconvencidos - con-

vincedcosta - coastcuriosa - curiouscuy - guinea pig

Dda - s/he givesde - of; from; belonging

to decide - s/he decides deciden - they decide decoraciones - decora-

tionsdedicado - dedicateddel - of the; from the;

belonging to the

Glosario

58

deliciosa - deliciousdía(s) - day(s)dice - s/he says dicen - they saydiferente - differentdifícil - difficultdisco - Disco, a style of

dancing and musicdistancia - distancedistracción - distractiondoctora - doctordonde - wheredónde - wheredos - two(me) duele - it hurts

(me)(le) duele - it hurts (him

or her)(les) duele - it hurts

(them)

Eemergencia - emer-

gencyen - in

energía - energyentra - s/he enters entran - they enter entusiasmo - enthusi-

asmes - isescapa - s/he escapes escapan - they escape escapar - to escape escape - escapeescapen - you (pl.) es-

cape (command)ese - thatespacio - spaceespeciales - specialestá - s/he, it isestamos - we are están - they, you (pl.)

areestar - to beestatuas - statueseste - this(no) estén - you (pl.)

(don’t) beestilo - style

Glosario

59

Glosario

60

estómago(s) -stomach(s)

estoy - I am exactamente - exactlyexacto - exactly rightexcelente - excellentexcepción - exceptionexcepto - exceptexclama - s/he exclaimsexclaman - they exclaim exhausto - exhaustedexhibición - exhibit, ex-

hibition experto - expertexplorar - to explore

Ffamilia - familyfamilias - familiesfantástico(a) - fantasticfiguras - figuresfinalmente - finallyfrustrada - frustratedfrutas - fruits

fuentes - fountainsfurioso - furiousfútbol - football, soccer

Ggluglú - glug, gluggran - big, grand grande(s) - big, grand grupo - groupguardia(s) - guard(s) (le) gusta - it is pleasing

to him/her(les) gusta - it is pleas-

ing to them(me) gusta - it is pleas-

ing to me(le) gustan - they are

pleasing to him/her(les) gustan - they are

pleasing to them(me) gustan - they are

pleasing to me

Hhabla - s/he, it talkshablan - they talkhablar - to talk hacia - toward(tiene) hambre - s/he

has hunger, is hun-gry

hay - there is; there arehistoria - historyhistórico - historicalhombre - manhoras - hours

Iidea(s) - idea(s)ideal - idealignora - s/he ignores (se) imagina - s/he

imaginesimaginación - imagina-

tionimaginan - they imagine

impaciencia - impa-tience

imposible - impossibleincluso - includinginmigrantes - immi-

grantsinsiste - s/he insistsinteligente(s) - intelli-

gent, smartinteligentemente - intel-

ligentlyinterés - interestinteresante(s) - interest-

inginvestigar - to investi-

gate irritado - irritated

Jjaula(s) - cage(s)

Lla - the las - thele - to him or her

Glosario

61

les - to them Lima - Lima, the capital

of Perulinternas - lanternsllama(s) - llama(s) llaves - keyslos - the

M(por la) mañana - (in

the) morning me - to memedicina - medicinemi(s) - mymí - meminutos - minutesmira - s/he looksMiraflores - Miraflores,

a district in the cityof Lima

miran - they lookmirar - to look miren - you (pl.), look

(command)misteriosa - mysterious

momento - momentmomias - mummiesmono - monkeymontañas - mountainsmucho(a) - much; a lotmuchos(as) - many; a

lotmuseo - museummúsica - musicmuy - very

Nnecesario - necessarynerviosa - nervousnervioso(s) - nervousniña - girl; childniño - boy; childniños - childrenno - nonota - s/he notes, no-

ticesnotan - they note, no-

ticenueve - ninenúmero(s) - number(s)

Glosario

62

Oobjeto - objectobserva - s/he observesobservan - they observeobservar - to observe obvio - obviousocéano Pacífico - Pacific

Ocean ocho - eightocurre - occursoficina - officeotra - other; anotherotros(as) - other

Ppara - forparque - parkparte - partpasa - s/he, it passespasan - they passpequeño(a) - smallperfecto(a) - perfectpero - butpersona(s) - person(s)

Perú - Peru, a country inSouth America

plan - planplantas - plantspor - by; through; for practicar - to practiceprefiero - I prefer problema(s) -

problem(s)

Qque - thatqué - whatquiere - s/he wantsquieren - they wantquiero - I want

Rradio - radio, walkie-

talkie rápidamente - rapidly,

quickly rápido - rapid, quickrata - ratrealmente - really

Glosario

63

región - regionrepite - s/he repeatsresolver - to resolve responde - s/he re-

spondsresponden - they re-

spondrestaurante(s) - restau-

rant(s)roca - rockrosa - rose, pink rubíes - rubiesrutas - routes

Ssabe - s/he knowssabemos - we knowsaben - they knowsabes - you know se - itself; himself; her-

selfsecreto - secretsegundos - secondsseguridad - security

seis - sixserio - serioussí - yessiete - sevensilencio - silencesilenciosamente -

silentlysilencioso(s) - silentsituación - situationson - they are soy - I amsu(s) - his; her; their surfea - s/he surfs surfear - to surf surfista(s) - surfer(s)

Ttabla de surf - surfboardtambién - also, too teléfono - telephoneterrible - terribletiene - s/he, it hastienen - they, you (pl.)

have

Glosario

64

todo - all; everythingtodos(as) - all; everytoma - s/he, it takes toman - they, you (pl.)

take tomar - to take treinta - thirtytres - three

Uuf - oofun(a) - ausa - s/he usesuy – oh; ouch

Vva - s/he, it goes (se) va - s/he, it goes,

leaves vamos - we go; let’s go(se) van - they go, leaveve - s/he seesvegetales - vegetablesven - they see

ver - to see verles - to see themves - you see violentamente - vio-

lentlyvioleta - violet, purplevisitan - they visitvisitar - to visitvive - s/he livesviven - they livevivir - to live voz - voicevrrruuuum - vroom

Wwiiiii - weee

Z(parque) zoológico -

zoo, zoologicalpark

Glosario

65

Glosario

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