los guardianes invisibles

Tucán verde +10 años

Estrategias didácticas de lectura • Los guardianes invisibles4

5. Describe las características de Thelma y Tiemblo.

Personaje Físicas De personalidad

Thelma

Tiemblo

6. A partir de lo que has leído y del título de la novela, escribe de qué trata la historia. Explica tu predicción.

C omprendo

In fieroPáginas 7 a 9

Página 7

Mientras leo Lee de la página 7 a la 54.

Los guardianes invisiblesJosé María Lebrero Vecino

Thelma y Tiemblo son dos amigos casi inseparables. Un día, mientras jugaban en el monte, algo increíbleles sucedió: al regresar a su casa no eran los mismos, ni sus mamás pudieron reconocerlos. ¿Qué les pasó? ¡Eran invisibles! Al encontrarse con diversas personas de su vecindario, Thelma y Tiemblo cambiarán muchas cosas en ellas…, claro, no sin antes darles un buen susto. Durante sus aventuras, deberán mantener en secreto su “don”. ¿Imaginas qué tan difícil será?

Plan Lector

Conoce mejor tus Estrategias didácticas de lectura

Momentos del proceso lector: Antes de leer,

Mientras leo y Después de leer Páginas del libro

o capítulos por leer

Actividades de las estrategias

Lee con atención, responde de manera creativa y diviérteteNivel de comprensión

de lectura que trabajarás

Páginas de referencia


1. Lee la contraportada del libro, el índice y el texto inicial de tus estrategias que se presenta en la página 1 y realiza lo siguiente.

• Encuentra en la sopa de letras cinco palabras relacionadas con la historia que leerás.

I H I X D B K R I T E B E C MN P T U X N L E B M A O W F LS A L C O R N O Q U E A O G YE N B J H K N I F A N C H E BP L Z J P H U C T M U B N B RA I I M W R M J K I B K W W VR V P N W B Y L W G V H P A OA O E Y V Y H K S O I H E S LB V R N K I T O W S N Y J P XL X X X T I S M W A H W R L YE O G M A U W I O Q L F J X ES B X S M I R H B K T J C D BY U T F H E N A A L H N P D ZD O X E J J E N S Z E R G S SS K I K D A L Y B M Q S S F I

2. Lee lo más rápido que puedas las palabras de cada recuadro y, sin detenerte, identifica la que se repite en cada serie. Después, escribe cuántas veces aparece.

invisible – visible – sensible – incomprensible – inconfundible – visible

impredecible – irresistible – visible indivisible – visible – irritable

Se repite veces.

amigable – amistad – amigos amigos – amable – amigos – enemistad

amistoso – amigos

Se repite veces.

paraíso – parásito – pasitos – paraíso permiso – preciso – paraíso – improviso

parabrisas – paraísos – paraíso – paralizo

Se repite veces.

Pr actico

Pr actico

PISTA: tres empiezan con letra “a” y dos con la “i”.

Antes de leer

Estrategias didácticas de lectura • Los guardianes invisibles 3

3. Observa las imágenes y encuentra las cinco diferencias.

4. En el índice se menciona en varias ocasiones el sustantivo alcornoque, ¿sabes qué significa? Selecciona con una la imagen que consideras representa el concepto.

• Corrobora con tu grupo y profesor si acertaste.

C omprendo

In fiero

a) b) c)


5. Describe las características de Thelma y Tiemblo.

Personaje Físicas De personalidad

Thelma

Tiemblo

6. A partir de lo que has leído y del título de la novela, escribe de qué crees que tratará la historia. Explica tu predicción.

C omprendo

In fieroPáginas 7 a 9

Página 7


Estrategias didácticas de lectura • Los guardianes invisibles

7. Reflexiona y responde la pregunta.

• ¿Qué sentido tiene la expresión que usa el autor al final del capítulo?

Al final su empeño por salir obtuvo sus frutos.

8. Escribe un refrán o dicho popular que exprese los acontecimientos narrados en este capítulo.

9. De acuerdo con el fragmento, elige la opción que describa la entonación que usarías al leerlo en voz alta, para reforzar lo que en él se describe.

Las hojas mecidas por el viento parecían susurrar, contándose en secreto todo lo sucedido.

a) Velocidad: rápida. Tono de voz: muy alto.

b) Velocidad: normal.Tono de voz: muy bajo.

c) Velocidad: lenta. Tono de voz: bajo.

• Lee el fragmento en voz alta y pon en práctica tu elección.

In fiero

Pr actico

I nventoPáginas 11 a 17

Páginas 11 a 17

Página 20

5


10. Localiza las siguientes palabras y escribe el significado que tienen, con base en el contexto donde aparecen.

• unísono (p. 16)

• incumbencia (p. 24)

• omiso (p. 28)

• musitó (p. 29)

• sigilosa (p. 32)

• rellano (p. 37)

• inmutaban (p. 40)

• amago (p. 46)

11. Verifica el significado de las palabras anteriores en el diccionario y, si es necesario, ajusta tus respuestas.

12. Menciona tres momentos que te parezcan claves en la historia.

•

•

•

In fiero

Pr acticoPáginas 16 a 46

Páginas 16 a 46

Páginas 16 a 54

C omprendo


13. Responde las preguntas.

• ¿Qué opinas de lo que han hecho Thelma y Tiemblo en las ocasiones en que se han vuelto invisibles?

• ¿Consideras que ser invisibles trae consigo alguna responsabilidad que los niños no han considerado?

• ¿Qué harías tú si tuvieras esa posibilidad?

14. Subraya la opción que expresa el significado de la oración.

[…] salió corriendo a la calle como alma que lleva el diablo.

a) Que salió caminando.b) Que salió lentamente.c) Que corrió muy rápido.d) Que salió sin fijarse.

15. Selecciona con una las tres obras que “atacan” al ladrón en la librería.

a) Obras completas de Federico García Lorca

b) Obras completas de Julio Cortázar

c) Obras completas de Juan Ramón Jiménez

d) Platero y yo

e) El Principito

O pinoPáginas 63 a 66

Página 73

Página 86C omprendo

In fiero

7



16. Imagina que eres el agente de la policía que toma la declaración de los involucrados en el intento de asalto a la librería.

• Anota, usando tus palabras, los hechos en el orden que sucedieron.

17. Busca en el diccionario el significado de las palabras, anótalo y después escribe una oración donde las emplees; tu texto debe estar relacionado con la historia que estás leyendo.

• Raída

• Surrealista

• Contundencia

18. Reflexiona y responde.

• ¿Qué opinas de los comentarios negativos del ladrón hacia los libros?

• ¿Para ti los libros y la lectura son importantes? ¿Por qué?



O pinoPáginas 67 a 71


19. Describe a Iván López, el Agujas y elabora un dibujo del personaje.

20. Imagina qué habría sucedido con los guardianes invisibles si el papá de Iván no regresa al banco donde quedaron encerrados.

• Escribe cómo podrían haber salido Thelma y Tiemblo de ese embrollo. • Incluye diálogos entre los personajes.


C omprendoPáginas91 y 92

9



21. Lee el fragmento, identifica al personaje que habla y subraya la parte que te parece más importante.

—Cariño, no te preocupes, estoy bien —dijo en tono tranquilizador—. Ya hablé con la policía. Todo va bien. Y dile a Iván que tampoco se preocupe, ya le contaré lo sucedido —colgó y se frotó las manos.

¿Había visto Tiemblo un amago de sonrisa nerviosa en su rostro?

• El personaje que habla es

• Explica por qué te resultó relevante del texto que subrayaste.


• ¿Crees que es cierta la reflexión que tienen Thelma y Tiemblo respecto a lo que sucede al hacerse adulto? ¿Por qué?


• ¿Consideras correcto que los guardianes invisibles hayan entrado al banco engañando a los policías y a la casa de Iván sin ser invitados? ¿Por qué?

• Imagina que los policías los hubieran descubierto, ¿qué consecuencias pudieron enfrentar ambos?

C omprendoPáginas101 a 109

Páginas111 y 112

A precio

O pinoPáginas 99, 100 y 115


24. Lee la información sobre los perros caniche y responde.

El caniche es una raza de perros que hasta el siglo XV se consideró de uso exclusivo de los aristócratas y nobles. Era considerado un perro cobrador de aguas, es decir, que recuperaban las presas cazadas por sus dueños que habían caído al agua, como patos y cisnes.

• ¿Por qué crees que el autor eligió esta raza de perros como mascota de la familia de Iván?

25. Rodea la opción que representa cómo lucía Aquiles.

a) b) c)


• ¿Consideras que el papá de Iván jugó un papel en el robo al banco? ¿Por qué?

• Anota dos acciones del papá que refuercen tu respuesta.

In fiero

In fiero

Página 116

Páginas 89 a 128

C omprendoPáginas115 a 119

11


27. Considera las acciones de Thelma y Tiemblo con los policías, cuando encuentran la bicicleta. Después, responde.

—Somos los guardianes de la colonia —continuó Tiemblo—, y si hacemos algo tiene que ser por una buena causa. No sólo para pasarla bien.

• ¿Crees que los personajes son congruentes? ¿Por qué?

28. Lee la frase y escribe cómo se relaciona con las decisiones de los amigos invisibles en el caso del robo del banco.

Un gran poder conlleva una gran responsabilidad.


• ¿Consideras que los guardianes invisibles hicieron lo correcto en el caso del banco? ¿Por qué?

• ¿Qué habrías hecho tú en su lugar?

O pino

O pino

O pino

Páginas 129 a 138

Página 139

Página 139



30. Durante la situación en el recreo, ¿cómo habrías actuado tú ante la acción de Iván de grabarte jugando? Explícalo.

• Anota tres acciones más que no debes permitir que sucedan por tu seguridad.

31. La maestra le cuenta a los niños sobre su gusto por la lectura, ¿a ti te parece importante leer? ¿Disfrutas hacerlo? Explica tus respuestas.

32. Encuentra la oración que resume el final de la aventura de los guardianes invisibles en el robo del banco.

la el papá Tiemblo responsable de resultó banco.

de papá de Iván Agujas, ladrón robo al

la Thelma el , alias el responsable del ser

la mamá Juan el ser papá Ladrón resultó

el Manolo banco Agujas, resultó banco. Thelma , alias

el Banco. de responsable papá el resultó ser

Páginas147 a 149

Páginas159 a 165

A precio

A precio


13

33. Completa el cuadro sinóptico con las aventuras de los guardianes invisibles.

Aventuras de los guardianes invisibles

• Al caer en el tronco del alcornoque se vuelven invisibles.

•

•

•

34. Responde las preguntas.

• ¿Qué opinas de la historia? ¿Te gustó? ¿Por qué?

• ¿Qué aventura de Thelma y Tiemblo te pareció más interesante? ¿Por qué?

• ¿Qué opinas del final?

• ¿El lenguaje usado por el autor te pareció fácil de entender? ¿Por qué?

O pino

O pino

Después de leer



35. Con base en tu opinión de la obra, imagina que vas a compartirla con un amigo mediante una carta.

• Escribe tu texto sin revelar los detalles más importantes ni el final de la historia.

36. Imagina y escribe una nueva aventura en la que Thelma y Tiemblo podrían usar la invisibilidad para ayudar a los demás.

I nvento

I nvento

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Bitácora de lectura

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Redacción: Mariana Reyes LópezEdición: Armando Castañón GarcíaFormación: Equipo editorial edebé

Una bitácora es un diario donde los navegantes escriben sobre sus viajes. Leer una novela también es un viaje. Sigue estos pasos:

1. Relee las páginas que se indican.2. Piensa cómo responder la pregunta.3. Anota la respuesta.

• ¿Cómo cambia la actitud de Tiemblo y Thelma, respecto al uso que le dan a su capacidad de hacerse invisibles?

Páginas7 a 54

Páginas55 a 88

Páginas89 a 128

Páginas129 a 176

los guardianes invisibles

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