lunds tekniska högskola · lth...universitet, rymmer många dörröppnare. en lth-examen banar väg...

Lunds universitet

Lunds tekniskahögskoLa · Lth

2

innehåLL: ----------------------

LTH och Lunds universitet 05Utbildning 11Forskning 17Samverkan 21Program 28Organisation 32

KristianstadAirport

1 tim

Landskrona

Ängelholmsflygplats

hässleholm

heLsingborghelsingør

Malmö-sturupAirport

Lund

MALMö

KøbenhAvn

Sverige

Da

nm

ark

hässleholm

Landskrona

öresundsregionen

KristianstadAirport

ÄngelholmAirport

KastrupCopenhageninternationalAirport

N

S

V Ö

3L u n d s t e k n i s k a h ö g s k o L a / Lt hL U n D S T e K n i S K A H ö g S K O L A / LT H

en gränsöverskridande teknisk högskola inom ett

universitet i världsklass som förstår, förklarar och

förbättrar vår värld och människors villkor.

0 3

5L u n d s t e k n i s k a h ö g s k o L a / Lt h

Lth och Lunds universitetKunskap lyser upp tillvaron. För den som erövrar nya insikter och färdigheter

vidgar sig världen. Lunds tekniska högskola, den tekniska fakulteten vid Lunds

universitet, rymmer många dörröppnare. en Lth-examen banar väg för ett

meningsfullt och efterfrågat jobb. och ljusa forskningsidéer öppnar upp för

samhällsförbättrande innovationer.

0 5L U n D S T e K n i S K A H ö g S K O L A / LT H

6

FAKuLteter vid Lunds universitet:

ekonomi, juridik, humaniora och teologi, konstnärliga ämnen, medicin, naturveten-skap, samhälls vetenskap, teknik (LTH). Vid LU finns även internationella miljöin-stitutet iiiee, Max-lab och Raoul Wallen-berginstitutet för mänskliga rättigheter.

Lth i siFFror:

9 600 studenter, 1 660 anställda, varav 500 dokto r ander, 700 lärare och forskare och 400 teknisk administrativ personal. intäkterna ligger på 1,6 miljarder kr varav 1 miljard går till forskning.

L U / LT H0 6


Lunds tekniska högskola är en av de största

fakulteterna vid Lunds universitet. Samtidigt är vi

ett av de nyaste tillskotten i universitetets snart

350- åriga historia, grundad 1961 och från år 1969

en del av Lunds universitet.

Numera är vi landets tredje största lärosäte för

högre teknisk utbildning och forskning. Här finns

flera av Sveriges mest attraktiva utbildningar och en

bred forskning. Inom flera områden är forskningen

världsledande, till exempel inom nano teknologi,

LTH ligger fem minuters cykelväg från Lunds centrum, i en grön parkmiljö skapad på 1960-talet.

mobil kommunikation och medicinsk teknik.

Tillhörigheten till Lunds universitet, som brukar

rankas som ett av världens hundra bästa univer-

si tet, främjar samarbeten och ett aktivt utbyte

över disciplin gränserna. Inom en radie av bara

en kilometer arbetar och studerar omkring 7 000

anställda och 47 000 studenter. Vi har också flera

utbildningar i Helsingborg.

Lund och Helsingborg ligger i Öresunds -

regionen som rankats som en av de mest innova-

0 7

8 L U / LT H

tiva regionerna i världen. Här bor 3,7 miljoner

människor och en fjärdedel av Danmarks och

Sveriges samlade BNP produceras här. Från Lund

tar det 33 min med direkttåg till Köpenhamns in-

ternationella flygplats Kastrup.

I Lund görs miljardsatsningar i Max IV och ESS

– framtida forskningsanläggningar. När Max IV

står klar år 2016 blir det den ledande synkroton-

ljusanläggningen i världen. Granne med Max IV

byggs den europeiska forskningsanläggningen

ESS, som kommer att ha världens mest kraftfulla

neutronkälla när den tas i drift 2020. Flera

LTH-forskare är delaktiga i anläggning arnas bygg-

nation och utformning. k

0 8


Studentlivet i Lund bidrar till universitetets drag-ningskraft. i denna dynamiska småstad med med-eltida anor möts kunskapssökande människor från när och fjärran och får erfarenheter och nätverk för livet. Under flera år har Lund röstats fram till Sveriges mest populära studentstad.

Lund är internationellt på flera sätt. Både på student- och forskningsnivå finns samarbete med många utländska universitet. Bara på LTH finns studentavtal med 100 universitet.

Studentlivet i Lund bidrar till universite-tets dragningskraft. i denna dynamiska småstad med medeltida anor möts kun-skapssökande människor från när och fjärran och får erfarenheter och nätverk för livet.

Lund är internationellt på flera sätt. Både på student- och forskningsnivå finns samarbete med många utländska univer-sitet. enbart på LTH finns studentavtal med ett hundratal universitet.

1 1L u n d s t e k n i s k a h ö g s k o L a / Lt h

utbildningMånga upplever sin studenttid vid Lth som både tuff och fantastisk. dagar

som fylls med föreläsningar, grupparbeten, labbar, övningar och tentaplugg.

Kurskamrater som blir som en extrafamilj man träffar på sektioner, nationer och

andra studentarrangemang. erfarenhet och lärdomar från dessa år är en bra

grund för ett kommande yrkesliv – och det fortsatta livet därutöver.


1 2

utbiLdningen i siFFror:

Ca 9 600 studenter, varav 6 700 helårs studenter16 civilingenjörsprogramarkitektutbildningindustridesign utbildning trafikflygarprogrammet (Ljungbyhed)5 högskoleingenjörsprogram (Helsingborg)11 internationella magisterprogram

> Se alla program på sid 28

U T B I L D N I N G


varje år examineras över tusen studenter från

Lunds Tekniska Högskola. Flertalet är civilingenjö-

rer, andra är högskoleingenjörer, brand ingenjörer,

arkitekter och industridesigners.

De flesta får en yrkesexamen, flera dessutom

en akademisk examen i form av en kandidat- eller

masterexamen.

En utbildning från LTH är en bra grund för att

arbeta med viktiga samhällsfrågor och påverka

samhällsutvecklingen. Många får arbeten där de

skapar lösningar som förbättrar vår miljö, hälsa,

kommunikationer, hus och städer. Flera hamnar i

ledande positioner, både i Sverige och utomlands.

LTH-studenter är attraktiva på arbetsmarknaden.

Våra utbildningar utformas i nära samspel mellan

programansvariga, forskare och representanter för

det omgivande samhället. Detta gör utbildning-

arna aktuella för arbetsgivare inom såväl företag,

det offentliga som inom akademin.

Utbildningen utgår i mångt och mycket från

aktuell forskning och lärarna är vanligtvis också

själva aktiva forskare. På LTH görs stora satsningar

på att vidareutveckla lärarnas pedagogik. Erfarna

studenter hjälper nya enligt en vetenskapligt

grundad metod kallad SI, SamverkansInlärning,

som vidareutvecklats vid LTH.

LTH finns i ett grönt och levande campus med flera naturliga mötesplatser.

1 4

Under utbildningen ges möjlighet till praktik och

karriärrådgivning. Exa mens arbetena görs ofta till-

sammans med industrin och blir inte sällan en

inkörsport till anställning.

Vid LTH finns ovanligt goda möjligheter att

plugga utomlands. Var fjärde LTH-student väljer

att förlägga en del av sin utbildning i ett annat

land, vid något av våra partneruniversitet. Flera

av dessa hör till de tio–tjugo högst rankade i värl-

den. Genom nätverket T.I.M.E. erbjuds studen-

terna även dubbelexamina, dels från LTH, dels från

ett annat universitet i Europa eller Japan. Man kan

också göra praktik utomlands.

Till LTH kommer ca 600 internationella stu-

den ter varje år. Under 2000-talet har allt flera

internationella masterutbildningar lockat studen-

ter från hela världen. På dessa program sker all

undervisning på engelska och studenterna läser

tillsammans med såväl utbytesstudenter som stu-

denterna på de långa utbildningarna.

Under senare år har intresset för teknik och

naturvetenskap ökat och flera program vid LTH

hör till landets mest sökta.

Studentkåren TLTH tillvaratar studenternas

intressen och har ett nära samarbete med LTH:s

ledning. Kåren anordnar exempelvis årliga arbets-

marknadsdagar som är välbesökta av både stu-

denter och arbetsgivare. k

Flera av LTH:s karaktäristiska röda tegelhus har nyligen uppdaterats till 2010-talets behov, bland annat med moderna undervisningslokaler och fler studieplatser.

U T B I L D N I N G


10 sKÄL Att vÄLjA Lth: ---------------------------------------

E Komplett teknisk högskola E Hög utbildningskvalitet E Satsning på pedagogik E Studentstaden Lund E en del av ett stort universitet E Framgångsrik forskning som smittar av sig på utbildningen

E Studiehjälp med Si, Samverkansinlärning E goda möjligheter till utlandsstudier E Unik Kinainriktning och Riskhanterings- avslutning

E Beläget i den dynamiska öresundsregionen


Forskningur kranen strömmar rent vatten. i kyl och frys finns färsk mat som kan värmas i

mikron eller tillagas på spisen. våra sopor omvandlas till el, bränsle eller värme.

Med cykel, bil, buss eller tåg kan vi ta oss in till stan eller ut på landet. vi kan ta

flyget till andra kontinenter eller stanna hemma och kommunicera med folk över

hela världen via internet.

decennier av tekniska landvinningar underlättar våra liv. och resan fortsätter.

Planeten måste bli renare, samtidigt som fler munnar ska mättas.


1 8

ForsKningen i siFFror:

Vid LTH publiceras varje år runt hundra doktorsavhandlingar, 1 300 publikationer i vetenskapliga tidskrifter och 500 kon-ferensbidrag.

Forskningen är till sjuttio procent finansie-rad av externa bidrag och uppdrag.

LTH:s breda forskning skapar förutsätt-ningar för en forskningsanknuten utbild-ning. Omvänt skapar den starka utbild-ningen en bra rekryteringsbas för vår forskning.

F o r S K N I N G


samhällsansvar är ett ord som ofta återkommer,

när man frågar våra forskare vad som driver dem.

Smutsiga avgaser, läkemedelsrester i vattendrag

och otillräcklig undersökningsteknik i sjukvården

manar till handling. Ingenjörer skolas till problem-

lösare. Parallellt finns lusten att få insyn i materi-

ans och livets innersta väsen.

På LTH finns runt 700 forskare och 500 dokto-

rander. De arbetar både med klassiska teknikäm-

nen och inom nyare områden med förgreningar

mot medicin, naturvetenskap, miljö och design.

De fördelas på ca 75 ämnesområden som är knutna

till någon av LTH:s 19 institutioner. LTH:s forskning

utgör 15-20 procent av den samlade teknikforsk-

ningen vid svenska universitet och högskolor.

Starka forskningsområden är bland andra nanotek-

nologi, laserfysik, energi, IT och mobil kommunika-

tion, livsmedelsteknik, bioteknik, medicinsk teknik,

logistik och transport. Flera av dessa är i världsklass.

Att som LTH vara en del av ett stort universitet

främjar tvärvetenskap. När personer från helt an-

dra discipliner finns i närheten, blir det enkelt att

träffas och börja samarbeta.

Laserfysiker och cancerforskare utvecklar meto-

der som spårar tumörer, forskare i elektrovetenskap

studerar kroppens elektricitet tillsammans med

hjärt- och hjärnforskare, trafikforskare tar hjälp av

matematiker för att automatisera trafikundersök-

ningar och kärnfysiker studerar smutsiga luftpartik-

lar tillsammans med forskare i arbetsmiljö. k


samverkanstrax utanför staden Moatize vid Zambezifloden i Mocambique breder kolfälten

ut sig. här och i flera andra afrikanska länder är kol och naturgas en växande

energi- och inkomstkälla. vid Zambezifloden finns en grupp Lth-forskare på plats

för att analysera kolbrytningens miljöpåverkan och, framförallt, ge handfasta råd

om hur vattnet kan bli renare för Moatize-invånarna och andra i Mocambique.

All den kunskap som en teknisk högskola rymmer får liv och utvecklas när

den växelverkar med det omgivande samhället. i fallet ovan görs studierna

tillsammans med doktorander från eduardo Mondlane-universitetet i Maputo.


2 2 S A M V E r K A N

sKoLsAMverKAn, ett AxPLoCK:

Flickor på teknis: LTH-kvinnor inspirerar yngre medsystrar till teknikstudier Teknikåttan: en nationell tekniktävling för landets åttondeklassare Gemstone: Teknikintresserade gymnasis-ter spenderar höstlovet på LTH NMT-dagarna: Universitetet gästas av tusentals gymnasieelever LTH:s julkalender: Youtube-klipp med studenter som experimenterar


På LTH är samverkansuppdraget ofta invävt i våra

två övriga uppgifter, forskning och utbildning.

Forskningen görs utifrån problemställningar i värl-

den omkring och utförs ofta tillsammans med fö-

retag eller andra forskningsinstitutioner, i Sverige

eller utomlands. Utbildningen rustar studenterna

för vad samhället behöver. Vi stämmer löpande av

med arbetsgivare, branschorgan och andra myndig-

heter så att utbildningen svarar mot verkliga behov.

Under utbildningen ges studenter möjlighet till

praktik och karriärplanering. Exjobb och projekt

görs oftast tillsammans med industrin.

Ett stenkast från LTH ligger Ideon Science Park,

en av de främsta forskningsparkerna i Euro pa och

den äldsta i Skandinavien. Av de drygt 900 bolag

som varit verksamma där sedan starten 1983 har

flera sitt ursprung vid LTH. Strax bredvid växer life

science-byn Medicon Village som är ett av flera ex-

empel på samverkan mellan akademi, näringsliv

och politik. Lund är också ett säte för storföretag

med nära kopplingar till LTH, exempelvis Alfa Laval,

Ericsson, Sony, Gambro, Axis, Intel, Qliktech, Tetra

Pak, Huawei och Flatfrog.

Många forskningsresultat förädlas till innovatio-

ner och företag. För att underlätta omvandlingen

erbjuder universitetet forskare och studenter hjälp

inom affärsutveckling, immateriella rättigheter,

juridiska frågor och finansiering av sina kommer-

sialiseringsprojekt. k

Till Vattenhallen Science Center LTH kommer varje år 40 000 besökare i alla åldrar för att se och testa teknik- och naturvetenskaper.

2 4

bÄst På byggFuKt?-------------------------------------

Att det är svårt att förutse hur fukt kan transpor-teras, ansamlas och påverka en byggnad vet mången husägare. På LTH finns ett ”Fuktcentrum”, bestående av ett 40-tal experter från hela Sverige som alla värnar om att fuktsäkra om- och nybygg-nader och att åtgärda fuktskador på rätt sätt. information, rekommendationer och diskussioner med byggindustrin är centrala. Redan i början av 2000 varnade Fuktcentrum för byggtekniken med enstegstätade fasader. Tyvärr fick man rätt.

boLLPLAnK LyFter MAttesnACKet-----------------------------------------------------------

Tolv skånska gymnasieskolor får med jämna mellanrum gästspel av en LTH-student för att kom-plettera undervisningen i matte, fysik och kemi. Han eller hon klargör svårigheter genom att ställa frågor, agera bollplank, initiera arbeten i små-grupper och koordinera slutsatser. LTH-studenten genomgår en utbildning i Samverkansinlärning (Si) där denne får verktyg att använda under sin sejour som Si-ledare.


exempel på innovationer med rötter i Lth-forskning:

E Ultraljudsdiagnostik

E oatly – havredryck för mjölkallergiker

E Bluetooth-teknik för kommunikation på korta avstånd

E Proviva – en dryck med havremjöl för känsliga magar

E Precise Biometrics – fingeravtrycksläsare

E Decuma – handskriftstolkare

E Blodrening med ultraljud

E Polar rose – avancerad bildanalys och ansiktsigenkänning

E Hövding – en osynlig cykelhjälm

E Sol Voltaics – solceller av nanotrådar

E GLo – energisnåla lysdioder

E Gasporox – gasanalys i livsmedelsförpackningar

E Läkemedelsföretagen Camurus, Bioinvent, respitarious och Alligator Bioscience

E Qlucore – analys av bioinformation

E Cognimatics – automatisk videoanalys

2 7L u n d s t e k n i s k a h ö g s k o L a / Lt h 2 7

Program och organisation

2 8

Civilingenjörsutbildningar (5 år / 300 hp)

bioteknik handlar om hur man kan använda de nya landvin-ningarna inom biokemin men också gammal kunskap kring t ex fermentering. Här läser du kemin med biologi, främst på cell- eller mikronivå och kompletterar det med kunskap kring processer. Det finns fyra inriktningar: Bioprocessteknik, Mole-kylär bioteknik, Livsmedel och Läkemedel.

datateknik är en utbildning för dem som vill skapa framtidens tekniska system och tillämpningar med datorer och program-mering i fokus. Under det tredje året har man möjlighet att specialisera sin utbildning mot tillämpningsområden såsom programvara, bilder och grafik eller kommunikationssystem.

ekosystemteknik skapades för att utbilda studenter som kan bidra till att lösa de stora miljöfrågorna – genom goda kun-skaper och förmåga att kommunicera både med naturvetare om teknik och med tekniker om naturvetenskap. I den avslu-tande delen fokuserar studenten på ett ämnesområde, t ex energisystem eller vattenresurser.

elektroteknik utnyttjar den del av fysiken som i någon form handlar om elektricitet, dvs allt från ledarmönstret i din pro-cessor till generering och användning av elkraft. Några av de områden som just nu utvecklas i snabb takt är nanokompo-nenter, kommunikationssystem, datorteknik, miljöteknik och medicinsk teknik. Du bidrar till att forma framtidens samhälle.

informations- och kommunikationsteknik lägger stor vikt vid behandling, lagring, presentation och kommunikation av data. Dessa aspekter är väsentliga i utvecklingen av dagens och morgondagens avancerade produkter och tjänster. Exempel på innehåll i programmet är internetteknologi, män-niska-maskininteraktion, nätverksprogrammering, datasäker-het och mobila system med tillhörande tillämpningar.

industriell ekonomi integrerar matematik, teknik, ekono-mi och management. Du väljer mellan olika teknikprofiler i årskurs 3: Industriell produktframtagning, Energi- och mil-jöteknik, Matematisk modellering, System- och programva-ruuteckling, Industriella tillverkningssystem. De två sista åren fördjupar du dina kunskaper inom en av specialiseringarna: Affär och innovation, Finans och risk, Logistik och produk-tionsekonomi, Programvaruintenstiva system, Produktion, Supply Chain Management.

Kemiteknik handlar om hur vi använder kemi i ett hållbart samhälle. Här läser du kurser t ex i organisk, fysikalisk och analytisk kemi men också många kurser inriktade på kemitek-nik och processkunnande. Det finns tre inriktningar: process-design, läkemedel och material.

Lantmäteri är en tvärvetenskaplig civilingenjörsutbildning. Fastighetsjuridik och ekonomi blandas med tekniska ämnen såsom mät- och kartteknik, geografiska informationssystem, fysisk planering, bygg- och miljöämnen, samt allmänna in-genjörsämnen - matematik, statistik och programmering. Specialiseringarna är fastighetsekonomi, fastighetsrätt och geografisk informationsteknik.

Maskinteknikprogrammet är en klassisk ingenjörsutbild-ning med inslag av miljöaspekter och industriell ekonomi som förser industrin med kvalificerade civilingenjörer. Det handlar inte bara om konstruktion inom mekanik och verkstadsma-skiner utan även om generell problemlösning vilket krävs för att bedriva en framgångsrik produktframtagning i konkurrens med omvärlden.

Maskinteknik med teknisk design är en civilingenjörsutbild-ning som blandar naturvetenskap och teknik med ett stort ut-bud av designrelaterade kurser av olika slag.

Medicin och teknik är programmet för studenter som vill utveckla avancerad teknik för diagnostik och behandling av sjukdom, såväl som teknik som kan bidra till bättre hälsa. De tre första åren ger grundläggande kunskaper inom bl.a. bio-logi, fysik, matematik och medicin, hela tiden i samspel med det medicinsktekniska perspektivet. De två sista åren erbjuder specialiseringar inom biomedicinsk fysik, biomekanik och re-habilitering, samt signaler, bilder och e-hälsa.

teknisk fysik kombinerar avancerad matematik och fysik med tekniktillämpningar. Programmering och kvantfysik in-går tillsammans med ämnen som hållbar utveckling och mät-teknik. Tekniska fysiker är generella problemlösare med en mycket bred arbetsmarknad, både inom industri och akade-misk forskning. Som student här kan du specialisera dig inom många olika fält som till exempel finansiell matematik, medi-cinsk teknik, miljö- och energisystem eller nanofysik.

P r o G r A M


teknisk matematik ger goda kunskaper inom tillämpad mate-matik, samt inom olika tekniska och naturvetenskapliga tillämp-ningsområden. Utbildningen kan profileras i olika inriktningar såsom beräkning & simulering, biologisk modellering, finans, programvarusystem, miljö-risk-klimat eller signaler & system.

teknisk nanovetenskap är en utbildning med tvärvetenskap-ligt perspektiv, unik för Sverige. Det handlar om att studera och manipulera materien på atomnivå, där fysik, kemi och biologi möts. Här fungerar inte klassiska lagar, utan kvant-mekanikens lagar tar över, vilket kan ge ett material på na-noskala speciella egenskaper. Funktioner hos nanopartiklar och nanostrukturerade ytor kan t.ex. användas till slitstarka bildäck, smutsavvisande tyger och som UV-filter i solkräm. Även inom området nya energikällor, t.ex. solceller, LEDs och termoelektriska material, kan vi dra nytta av nanostrukturer. Nanoverktyg behövs i biologi och medicin, i kemisk katalys och i elektronikindustrin.

väg- och vattenbyggnad är en klassiker bland civilingenjörs-utbildningar men ändå alltid högaktuell i ett samhälle med

behov av resurssnål och välfungerande bebyggelse och in-frastruktur. Det är en mångsidig utbildning där du kan spe-cialisera dig inom Anläggningsteknik, Husbyggnadsteknik, Byggproduktion och förvaltning, Konstruktion, Väg- och tra-fikteknik och Vattenresurshantering.

riskhantering är en världsunik civilingenjörsavslutning, öppen för den som läst tre år vid brandingenjörsutbildningen LTH – eller vid vilket nordiskt civilingenjörsprogram som helst förutsatt att det är jämförbart med motsvarande vid LTH. Tekniska grunder kompletteras med ekonomi och statistisk säkerhetsanalys, juridik, hälso- och miljökunskap, ”människa, teknik, organisation” samt försäkringsfrågor.

Kinainriktningen är en inriktning på civilingenjörsutbild-ningen där du läser kinesiska och kinakunskap samtidigt med teknikstudierna. Du tillbringar en termin vid ett kinesiskt topp-puniversitet och kan sedan ansöka om ytterligare utbytesstu-dier och examensarbete i Kina. Kinainriktningen är öppen att söka för dig som väljer att studera Datateknik, Elektroteknik eller Informations- och kommunikationsteknik.

Arkitektutbildning (300 hp) har funnits vid LTH sedan dess start. Utbildningen är konstnärlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta och gestalta rumsliga och teo-retiska frågeställningar. Mycket av arbetet är praktiskt och handgripligt, man ritar och bygger modeller. Parallellt pågår teoretiska studier med föreläsningar, seminarier och tentami-na; man läser, räknar, skriver, diskuterar och reflekterar.

brandingenjörsutbildningen (210 hp) vid LTH är unik i sitt slag. Det är den enda högskoleutbildningen i Sverige som ger kompetens inom både brand- och räddningstjänstområdet och är världsledande. Grundläggande teknik kombineras med till exempel brandkemi, riskvärdering och arbetsmiljö. Under praktiken den första sommaren hamnar studenterna verkli-gen i ”elden”. Utbildningen ger dig möjlighet att fortsätta

läsa till civilingenjör i riskhantering och/eller med en ettårig påbyggnadsutbildning i räddningstjänst vid räddningsskolan i revinge strax utanför Lund.

industridesign (180 + 120 hp) innebär att delta i hela pro-cessen kring produktframtagning, från idé till färdig produkt. Den yttre formen blir en konsekvens av produktens funktion och sammanhang. Detta ställer krav på ny kunskap och med-vetenhet inom många olika områden. Industridesignern bör även ha förmåga att snabbt reflektera över kulturella och tek-niska växlingar i samhället. En starkare koppling mellan es-tetiska, tekniska, industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig. Industridesignskolan har två utbildningar en konstnärlig kandidatutbildning (180 hp) samt en internatio-nell masterutbildning (120 hp).

arkitekt / Brandingenjör / industridesign:

3 0

högskoleingenjörsutbildningar (180 hp):

byggteknik med arkitektur lär ut byggteknik, miljökunnan-de och en djupare förståelse för sambandet mellan arkitektur och byggteknik. I utbildningen ges möjlighet till nära kontak-ter med näringslivet genom studiebesök, seminarier och indi-viduella möten.

byggteknik – järnvägsteknik ges i samarbete med Järnvägs-skolan i Ängelholm, där delar av studierna också sker. För-utom en bas av ingenjörskunskaper (matematik, fysik, teknik mm) läses specialkurser inom järnvägsbyggnad. Utbildningen är unik i norra Europa.

byggteknik – väg- och trafikteknik är en utbildning i sam-arbete med civilingenjörsutbildningen Väg- och vattenbygg-nad. Utbildningen ger framför allt breda kunskaper inom vägbyggnad (konstruktion, projektering och utformning) men också kunskaper om och förståelse för transportsektorns funktion i samhällsbyggandet.

datateknik Att arbeta som dataingenjör innebär att man kan arbeta inom hela fältet mellan teknik och människa. Utbild-ningen i datateknik ger en bred teoretisk kunskapsbas inom datateknik, både inom mjuk- och hårdvara. Ute i arbetslivet är utveckling av datorbaserade system oftast en uppgift för projektgrupper av olika storlek. Därför är projektarbeten en central del av utbildningen. Under andra och tredje året be-drivs projekten i större grupper, ofta i nära samarbete med olika företag.

elektroteknik med automationsteknik handlar om hur man projekterar, bygger upp och installerar såväl elsystem som au-tomationssystem. En elektro-/automationsingenjör arbetar med projektering, konstruktion, underhåll och drift av auto-mations- och elanläggningar. Utbildningen ger kunskap om såväl elkraftsystem som installationsteknik samt automations-teknik med givare, reglersystem och datorbaserade styr- och automationssystem.

P r o G r A M

Förberedande utbildning och yrkesutbildning:

tekniskt basårEn förberedande utbildning för den som saknar behörighet till utbildningarna till högskole-, civil- eller brandingenjör.

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning (120 hp)En tvåårig utbildning för den som har yrkeserfarenhet från branschen och som vill utveckla och fördjupa sina kunskaper.


international Master’s Programmes (2 years)

over the past decade, an increasing number of international Master’s programmes have attracted students from

around the world. All teaching on these programmes is in english.

Architecture aims to give students a broad education and the opportunity to specialise in one of 4 main fields: Advan-ced Architectural Design, Spatial Experiment, Architectural Conservation Design, and Human Shelter / Urban Space. The programme combines best practice with advanced research to help students develop into highly skilled professionals who are competitive at an international level.

biotechnology offers international students courses focused on modern methods in biotechnology, an area in which LTH has world-leading researchers. The programme covers many different aspects of using biocatalysts to convert raw mate-rials into products (including the development of the bio-catalyst and the conversion process), as well as the role of biotechnology in a sustainable society.

energy-efficient and environmental building design students will graduate with advanced knowledge, skills and competencies within the area of energy-efficient and environ-mental building design in cold climates. The programme co-vers the design, building and renovation of energy-efficient buildings, taking into consideration the architecture and envi-ronment, the inhabitants’ needs, their health and comfort, as well as the overall economy.

Fire safety engineering is a joint programme between Ghent University, the University of Edinburgh and Lund Uni-versity, with the main objective of offering an educational programme that defines the required knowledge for a pro-fessional fire safety engineer. Ghent focuses on general FSE, Lund on enclosure fire dynamics, CFD modelling, and human behaviour during fires and evacuation, and Edinburgh on structural fire safety engineering.

Food innovation and Product design is a two-year program-me in the field of food science and product development, operated by Lund University together with AgroParisTech (France), UNINA University (Italy), and DIT (Ireland). The pro-gramme aims to provide a European dimension to the know-ledge-intensive area of food research and development.

Food technology & nutrition aims to meet the needs of graduate students intending to work as professionals in go-vernment authorities, the agro-industrial sector at an advan-ced level, or prepare for a career in research. The programme covers a broad range of subjects, including food chemistry, food processing, surface and colloid chemistry, microbiology, production systems, green chemistry, and quality and safety.

industrial design students focus on three areas: living and behaviour, form and technology, or man and nature. The cur-riculum consists of individual industrial design projects, work-shops and theoretical core subjects, and students participate in, and contribute to, the creation of knowledge within the field of design.

sustainable urban design deals with the design of the ur-ban environment on various levels, from the detailed design of townscapes to strategic planning on a regional scale. The programme has a well-established reputation for developing humanistic modern design that promotes liveability, commu-nity building and social sustainability.

system-on-Chip prepares students to meet the global career challenges involved in integrating wireless and wired commu-nication electronics, utilising the next generation of micro-electronics and system-on-chip designs. The programme spans areas from radio frequency (rF) circuits through to data conversion and digital circuits.

Water resources is a broad programme that covers the most important scientific and technical aspects of water resources and water treatment. Students will have the opportunity to specialise in fields in which LTH has world-leading expertise.

Wireless Communication prepares students for an exciting career within a rapidly expanding industry. The programme focuses on the physical and lower layers of wireless com-munication. The aim is to give students in-depth system knowledge, which in turn requires insights into the various components in a wireless system.

3 2 o r G A N I S AT I o N

Alla forskare är knutna till någon av Lth:s 19 institutioner (se organisationschema nedan). dessa rymmer i sin tur

ytterligare grupperingar i form av ämnesområden och forskargrupper. Flera forskare ingår också i en centrumbildning

som är externfinansierade, gränsövergripande forskningsprogram. Många är också engagerade i forskningsportaler

som fungerar som forskarnätverk, med tonvikt på att vara en tvärvetenskaplig mötesplats för forskare vid Lth och Lu

med en tydlig koppling mot det omgivande samhället.

Lth:s organisation:

Lths styrelse

rektor

Ledningsgrupp för JäLM(Jämställdhet, Likabehandling och Mångfald)

Rekryteringsnämnd

externt vetenskapligt råd

Karriärnämnd

internt vetenskapligt råd

LTHs näringslivsråd

Prefektråd

Utbildningsberedning

Utbildningsnämnder Forskningsnämnder

Fn 1MPICT

Fn 2BioChem

Fn 3CAMD

Un A

Un B

Un C

Un D

Un e

Programledningar

Programledningar

Programledningar

Programledningar

Programledningar

Forskningsberedning

infrastruktur- och Biblioteksberedning

Husstyrelser

Bibliotek

Lths

Kansli

ekonomiavdelning

informationsavdelning

Kvalitetsstöd

näringslivscenter

Programservice

Studie- & karriärvägledning

Vattenhallen

Datordrift

genombrottet

internationell avdelning

infrastruktur

Ledningsstöd

Personalavdelning

Service och teknik

Utbildningsavdelning

institutioner

Arkitektur och byggd miljö

Elektro- och informationsteknik

Maskinteknologi

Biomedicinsk teknik Energivetenskaper Matematikcentrum

Byggvetenskaper Fysiska institutionen reglerteknik

Bygg- och miljöteknologi

Immunteknologi Teknik och samhälle

DatavetenskapKemiska

institutionenTeknisk ekonomi

och logistik

Designvetenskaper Kemiteknik Trafikflyghögskolan

Livsmedelsteknik

g Figur: Robin Kongerslev Poulsen / LTH

Presidium


AFC Antidiabetic Food Centre

CAST – Consortium for Aerosol Science and Technology at Lund University

CEBMMS – The Center of Excellence in Biological and Medical Mass Spectrometry

CECoST – Centre for Combustion Science and Technology

Cemec – centre for electro-magnetic energy conversion

Centre for Societal resilience

Centrum för handelsforskning

Create Health – Strategic Centre for Translational Cancer research

Fuktcentrum – forskning om fukt i byggnader

Functional Food Science Centre

GIS-centrum – Centrum för geografiska informationssystem

HArEC – Disability and rehabilitation research Centre

KFCP – KompetensCentrum FörbränningsProcesser

LUMLC – Lund University Medical Laser Centre

Lumi – Lund University research Program in Medical Informatics

LUNArC – Centre for Scientific and Technical Computing at Lund University

LLC– Lund Laser Centre

LUCrAM – Lund University Centre for risk Assessment and Management

MAPCI – Mobile and Pervasive Computing Institute at Lunds University

Metalund – Centre for Medicine and Technology for working

Life and Society

Mobile Heights

Nanometerkonsortiet

National Centre for Education in Physics

NrC – Neuronano research Center

PIC-LU Process Industrial Centre at Lund university

Polymercentrum

re-Flex (Flexible reality Centre)

Svenskt Hybridfordonscentrum

Centrumbildningar:

3 4

Forskningsportaler:

E energiportalen

E Havsportalen

E innovationsportalen

E Livsmedels- och läkemedelsproduktion

E Ljusportalen

E Kommunikationsteknikportalen

E Materialportalen

E Medicinsk teknik (LABiB)

E Membranportalen

E Produktionsportalen

E Programvaruportalen

E Transportportalen

E Urban arena

Producerad av Lunds Tekniska Högskola i sam

arbete med Bergström

& C

o. AB i Lund (bco.se) · Texter: K

ristina Lindgärde / LTH · G

rafisk form: M

agnus Bergström

Bild omslag: G

etty Images · Ö

vriga bilder: Kennet ruona, C

harlotte Carlberg Bärg, Lasse Strandberg, Johan Persson, M

agnus Bergström, G

unnar Menander

Tryck: Lenanders Grafiska, 62193. Tryckt på m

iljövänligt papper med m

iljövänliga metoder.

3 4 L U n D S T e K n i S K A H ö g S K O L A


Max iV Laboratory

Science Village Scandinavia

eSS – european Spallation Source

Illu

stra

tio

n:

Co

be

Arc

hit

ects

KASTRUP AiRPORT

iDeOn

LTH / LU

VeTenSKAPS

STRåKeT

öReSUnDSBROn KöPenHAMnMALMö

LUnD

Lunds tekniska högskola

högskola / Lth

box 118

221 00 Lund

tel 046-222 00 00

www.lth.se

www.lth.se

lunds tekniska högskola · lth...universitet, rymmer många dörröppnare. en lth-examen banar väg...

Documents