utbildningskatalog lth

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA 2013 LUNDS UNIVERSITET

Utbildningskatalog 2013LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA, LTH | LUNDS UNIVERSITET

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA | LUNDS UNIVERSITET | UTBILDNINGSKATALOG 2013Layout | Robin Poulsen, Media-TryckProduktion | Matilda Roijer, LTH:s kansliBilder | Johan Persson, Niklas Kull, Gunnar Menander m.flTryckt på miljövänligt papper | Tryckår 2012Innehållet i denna katalog är baserat på den fakta som fanns att tillgå vid trycktillfället

Innehållsförteckning

LTH – kunskapsarenan för tuffa utmaningar ............................5Vi öppnar dörrarna till framtiden..............................................6Världsledande forskning ............................................................7LTH i världen ................................................................................ 8LTH - en högskola nära näringslivet ..........................................8Det här kan du bli ....................................................................... 9

CIVILINGENJÖRSUTBILDNINGARBioteknik .................................................................................. 10Datateknik ................................................................................ 12Ekosystemteknik ...................................................................... 14Elektroteknik ............................................................................ 16Industriell ekonomi .................................................................. 18Informations- och kommunikationsteknik ............................20Kemiteknik ...............................................................................22Lantmäteri ................................................................................ 24Maskinteknik ............................................................................ 26Maskinteknik | teknisk design .................................................28Medicin och teknik ..................................................................30Riskhantering ........................................................................... 32Teknisk fysik .............................................................................34Teknisk matematik ...................................................................36Teknisk nanovetenskap ...........................................................38Väg- och vattenbyggnad .........................................................40Kinainriktningen ......................................................................42Technology Management .......................................................44

Arkitektur .................................................................................46Brandingenjör ..........................................................................48Industridesign | kandidatutbildning ......................................50Industridesign | masterutbildning .........................................52

HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGARByggteknik med arkitektur .....................................................56Byggteknik | Järnvägsteknik ...................................................58Byggteknik | Väg- och trafikteknik .........................................60Datateknik ................................................................................62Elektroteknik med automationsteknik ..................................64

Tekniskt basår | Teknisk bastermin ........................................66Livsmedelsteknisk högskoleutbildning .................................68

BRA ATT VETACampus Helsingborg – högskolan vid havet ..........................55Läs utomlands under din studietid på LTH! ...........................70Lund – studenternas stad ........................................................ 73Prisade LTH-studenter ............................................................. 74Så här fungerar det på LTH ..................................................... 76Moderna yrkesutbildningar ....................................................78Med studenten i fokus ............................................................ 79Bostad .......................................................................................80Anmälan och behörighet ........................................................ 81Kontaktinformation och viktiga datum .................................82

5

UTBILDNINGSKATALOG 2013

LTH – kunskapsarenan för tuffa utmaningarDagens och morgondagens ingenjörer står inför stora utmaningar. Maten och hälsan är i fokus som aldrig förr. Utvecklingen av nya läkemedel och funktionella livsmedel kommer att sysselsätta civilingenjörer inom livsmedels-, bio- och nanoteknik. Kraven på ett mera energisnålt boende blir en utmaning för arkitekter och väg- och vatteningenjörer.

Behovet av fordonsmotorer och många andra produkter som belastar miljön mindre blir något för fysiker och produktutvecklare inom maskinteknik att ta sig an. Civilingenjörer inom bioteknik och kemi får chansen att utforska möjligheterna med biogas, etanol, vätgas och andra biodrivmedel. När städerna växer och förtätas behövs en genomtänkt infrastruktur, något som civilingenjörer i väg- och vattenbyggnad kan bidra med.

Medicinsk teknik är ett snabbt växande område. Här behövs civilingenjörer med god förståelse för både teknik och människokroppen. Ingenjörer med kunskap inom IT och datavetenskap behövs när framtidens apparater och system byggs ihop till ett komplicerat samspel av olika sorters teknik.

Kemisterna har en viktig uppgift när det handlar om att utveckla gödselmedel och be-kämpningsmedel som harmonierar med det ekologiska systemet. Avfallsfrågan kommer inte bara att sysselsätta civilingenjörer inom ekosystemteknik och industriell ekonomi utan även ingenjörer inom en rad andra områden. För nu räcker det inte med att vara bra på att återvinna material och energi ur avfallet. Om vi inte hittar fler jordklot måste vi hitta en väg för att minska avfallet även under perioder med god ekonomisk tillväxt. För att bara ta några få exempel.

Många som nu börjar sin bana på LTH kommer att spela en roll när vi ska förverkliga visionen om att skapa tillväxt och välstånd på långsiktigt hållbar grund.

6


Vi öppnar dörrarna till framtiden

LTH har just passerat 50 års-strecket. Det är både ungt och

gammalt. LTH är tillräckligt gammal för att ha kunnat eta-

blera en mycket framgångsrik forskningsmiljö med hjälp av

en stark grundutbildning. Styrkan kommer från duktiga lärare

och studenter. Samtidigt är LTH tillräckligt ungt för att vara

organiserad på ett sätt som svarar mot samhällets behov.

Vi kan och vill ta oss an dagens utmaningar som rör klimat,

energi och en hållbar samhällsutveckling.

LTH är en del av Lunds universitet. Det innebär att dörren är

öppen för att ta del av hela universitetets utbud. Vi befinner

oss i den mycket expansiva Öresundsregionen, vilket öppnar

ännu fler dörrar. Öresundsbron har skapat en större närhet till

Europa. Stora forskningsanläggningar kommer att etableras i

Lund: ESS (European Spallation Source), MaxIV (synkrotronan-

läggning) och Medicon Village. ESS är ensam en av de största

forskningssatsningar som gjorts i Sverige och i Europa. Ibland

uttrycks detta som att det byggs ett nytt CERN i Lund.

Den tekniska utvecklingen i samhället har gjort att vi har ett

alltmer varierat utbud av utbildningsprogram för att täcka

näringslivets behov. Varje utbildningsprogram har dessutom

flera olika avslutande specialiseringar som är sprungna ur LTHs

forskning. Forskningsanknytningen i dessa kurser är därför

naturlig. Utbildningen vid LTH skapar ett mervärde genom

att programmen ger både en akademisk examen i form av

en Bachelor- eller en Masterexamen och en yrkesexamen som

civilingenjör, högskoleingenjör, brandingenjör, arkitekt eller

industridesigner.

LTH har alla de viktigaste utbildningsprogrammen inom tek-

nikområdet och vi är en teknisk högskola med en sällsynt stor

bredd på kursutbudet. Studierna planeras och genomförs med

stor omsorg.

LTH har mycket höga pedagogiska ambitioner med en egen

pedagogisk utvecklingsgrupp, en pedagogisk akademi

av lärare med stort engagemang för undervisning och ett

gediget kvalitetssystem. Utöver detta finns en professionell

studie- och karriärservice. Studier kräver rekreation vilket är

lätt att finna i Lund med sitt unika studentliv. På nationer möts

studenter från vitt skilda utbildningar och i teknologkårens

olika sektioner byggs ett socialt nätverk redan från första

dagen. Som student på LTH har du stora möjligheter att

påverka utbildningen. Just nu satsar vi mycket på att skapa

ännu bättre studiemiljöer för att underlätta studierna. Det

görs i mycket nära samarbete med studenterna.

Vi hälsar dig välkommen in i LTH. Dörren är öppen! Du kommer

också snart att märka att du har många valmöjligheter både

under utbildningen och när du är klar. Den breda utbildningen

gör att du har många dörrar öppna när du väljer jobb i

framtiden.

Välkommen och lycka till!

Anders AxelssonRektor LTH

7


På LTH bedrivs forskning av hög internationell klass. Inom

många vetenskapsområden är vi världsledande, bland annat

inom nanoteknologi, energiomvandling, laserfysik, reglertek-

nik och aerosolteknologi. Lunds universitet har flera gånger

fått mest anslag till grundläggande forskning jämfört med

andra svenska universitet och högskolor.

Den höga kvaliteten kommer dig som student till del på flera

sätt. Du vet att utbildningen håller hög kvalitet, att dina lärare

är kunniga inom sina ämnesområden och att du alltid har

tillgång till den senaste kunskapen. Dessutom har du möjlig-

het att följa unika forskningsprojekt på nära håll.

Exempel på ny teknik som utvecklats ur forskning på LTH

är det medicinska ultraljudet, bläckstråletekniken, trådlös

överföring via Bluetooth och hälsobefrämjande livsmedel som

Proviva och Oatly.

Ingen vet vad framtiden bär i sitt sköte men på LTH arbetar

forskarna nu för att skapa sensorer som ur en droppe blod

på ett ögonblick kan hitta alla dina sjukdomar, datalagring

och processande i ännu mindre och snabbare och tillförlitliga

format än hittills, handikapphjälpmedel som kan förenas

med mänsklig värdighet, laserstrålar som både kan hitta och

utplåna tumörer. En skara matematiker arbetar med bildanalys

och deras forskning tillämpas inom trafiksäkerhet, medicin

och mobiltelefoni.

Framtidens klimat- och energifrågor är i fokus för många

forskningsprojekt. Flera handlar om hur skogs- och växtavfall

kan omvandlas till biodrivmedel, kemikalier och plaster.

Andra forskare ser till att förbränningsmotorerna blir renare

och effektivare. Vi arbetar också för att framtidens design

ska bli människo- och naturvänlig, framtidens byggnader

energisnåla, vackra och bekväma.

Världsledande forskning

8


LTH och Lunds universitet rankas bland de 100 bästa

universiteten i världen och bland de allra bästa i Europa. På

vissa forskningsområden är vi i världstoppen. Våra forskare

utbyter resultat med kolleger över hela världen och åtnjuter

hög internationell status. Det leder också till att flera hundra

utländska studenter årligen reser hit och deltar i våra

utbildningar. Nästan lika många från LTH blir utbytesstudenter

utomlands.

Även lärarna har internationella utbytesprogram där de hämtar

hem nya fackkunskaper och pedagogiska erfarenheter. Några

av LTHs masterprogram vänder sig speciellt till internationella

studenter, inte minst från utvecklingsländer. Dessutom

erbjuder LTH studieprogram där delar av utbildningen är

förlagd till Kina.

Våra utbildningar förnyas ständigt för att möta de krav som

ställs på oss av studenter, näringsliv och samhälle. Därför har

kontakten med samhälle och näringsliv alltid varit en naturlig

del av vår verksamhet. I Lund finns en mängd världsledande

företag, till exempel Alfa Laval, ST-Ericsson, Sony, Gambro och

Tetra Pak. Det är inte heller någon slump att forskningsbyn

Ideon ligger bara ett stenkast från LTH. Här har nya företag

baserade på forskningsidéer sedan länge haft möjlighet att

växa sig starka och lönsamma.

Som student vid LTH hamnar du mitt i en värld av nytänkande,

uppfinningsrikedom och entreprenörskap. I vårt närområde

arbetar inte mindre än 10.000 personer inom vetenskapsom-

råden som medicin, teknik, naturvetenskap och ekonomi! Nya

stora forskningsanläggningar, MAX IV och ESS, håller på att

byggas i anslutning till LTH. Forskare från hela världen kom-

mer att arbeta här, bland annat med materialforskning. Inom

life science växer ett nytt Medicon Village fram. Detta sker i

en expanderande Öresundsregion. LTHs framtid ser mycket

spännande ut!

LTH i världen

LTH - en högskola nära näringslivet

9


Vad du vill göra efter dina studier, det har du säkert redan

en idé om. Våra utbildningar leder fram till ett antal examina.

Oavsett vilken väg du väljer på LTH får du en så gedigen

utbildning att du kan välja mellan ett flertal yrken. Här är

några tips.

CIVILINGENJÖREn civilingenjör utvecklar och använder ny kunskap och tek-

nik. Som civilingenjör kan du arbeta med utveckling av nya

produkter eller samhällsbyggnad, men även med forskning,

projektledning, undervisning eller kommunikation. Oavsett

inriktning har alla civilingenjörer förmågan att snabbt hämta

in nya kunskaper och kreativt lösa problem – ofta på nya sätt.

Som civilingenjör är det inte alls otroligt att du hamnar i en

ledande position, antingen på ett privat företag eller inom stat

och kommun. Svenska civilingenjörer är mycket eftertraktade

utomlands.

HÖGSKOLEINGENJÖREn högskoleingenjör använder och utvecklar känd kunskap

och teknik. Satsar du på att bli högskoleingenjör väljer du en

utbildning som är efterfrågad. Dina kunskaper i bland annat

ekonomi, arbetsmiljö, IT och projekthantering ger dig en bred

arbetsmarknad. Högskoleingenjörer hittar du idag inte bara

inom de traditionellt tekniska branscherna utan även inom

till exempel design, miljö, vård, energi, medier, tillverkning,

livsmedel och medicin. Prognoser visar att behovet av hög-

skoleingenjörer kommer att växa än mer de närmaste åren.

ARKITEKTOm du väljer att bli arkitekt är det sannolikt att du får arbeta

med att gestalta byggnader och miljöer som omger oss, såväl

övergripande som i minsta detalj. Kanske startar du en egen

arkitektbyrå. Numera är arkitektens arbetsfält även vidgat till

forskning och utveckling, samhälls- och kretsloppsplanering,

fastighetsförvaltning eller projektledning. Arkitekter anlitas

också till utredningsarbete åt stat och kommun.

INDUSTRIDESIGNEREfter avslutade studier kan du arbeta med teknisk och konst-

närlig utformning av nyttoprodukter, avsedda att tillverkas i

serier. Din förmåga att visualisera idéer och kvaliteter kommer

väl till pass. Din uppgift blir också att förena alla de profes-

sioner som är engagerade i framtagandet av dina produkter.

Vilken sorts produkter du vill arbeta med är öppet. Några

exempel är möbler, inredningsdetaljer, tjänster, förpackningar,

transportmedel och verktyg.

BRANDINGENJÖRHar du bestämt dig för att bli brandingenjör blir du del av en

ännu ganska liten, men exklusiv, skara. Drygt hälften arbetar

inom den kommunala räddningstjänsten. De andra har sökt

sig till bland annat konsultföretag, statlig verksamhet och till

försäkringsbranschen.

CIVILINGENJÖR I RISKHANTERINGUtbildningen i riskhantering vid LTH är ett avslutande program

och är den första och enda i sitt slag i Sverige. Som civilingen-

jör i riskhantering blir din uppgift att identifiera och bedöma

risker för att sedan föreslå åtgärder som minskar dem. Du

får även arbeta med ledningssystem som är ett verktyg för

att gå ”från ord till handling” så att verksamheten verkligen

förändras så att olyckor kan undvikas.

FORSKAREAtt bli forskare passar dig som har ett specifikt intresseområde

och en aldrig sinande vetgirighet. Forskare blir du genom att

efter din grundexamen fortsätta på en forskarutbildning.

När du är färdig är du teknologie doktor eller teknologie

licentiat. Efter din doktorsexamen blir du efterfrågad för din

specialistkunskap av såväl högskola och offentlig sektor som

näringslivet.

Det här kan du bli

ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4 & 5


Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Valbart

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart

Specialiseringar inom:

Molekylär bioteknik

Bioprocess

Livsmedel

Läkemedel

Projektarbete

Valfria kurser Examensarbete

MIA DAVIDSSON | KVALITETSCHEF NORDIC SEA WINERYBioteknikutbildningen är en varierande utbildning med mycket matematik i början, som man sedan använder och applicerar i flera kurser. Utbildningsmaterialet var bra och några kurser involverade även personer ute i arbetslivet, vilket var väldigt givande. Det var otroligt intressant att få ta del av personer som är ute och hanterar dagliga problem i företagen. Kurserna och inriktningen blev mer intressanta när man närmade sig slutet. Med många internationella studenter blev det en varierande avslutning och ett bra avslutningsår.

Idag arbetar jag som kvalitetschef på Nordic Sea Winery, som är ett nystartat företag, där jag började som laborant efter min utbildning. Jag får ta del av företagets mål och uppbyggnad av många kontroll- och kvalitetssystem. En stor del av uppbyggna-den berör kraven från ISO 22000, ekologisk certifiering, andra revisioner som krävs på grund av specifika viner. Vi har mycket kontakt med livsmedelsverket och tillsammans försöker vi hitta bra lösningar på reglerna som krävs, där vi bär på stor kunskap inom vårt område.

Utbildningen gav mig ett bra förståelse för processer och en solid grund att stå på för att möta alla problem som uppkom-mer i företaget. Självklart har man behov av fortsatt utbildning och det är en självklart fortsättning för sin egen personlighet och utveckling.

HELENA SJÖSTRÖM | STUDENT

Redan första året på LTH får du ett smakprov, både på vad senare årskurser kommer att innehålla och vad arbetslivet kan handla om. Många blivande civilingenjörer tycker det är svårt att få ett grepp om vilka blivande jobbmöjligheter som finns efter examen, även långt in i utbildningen. Detta är något som programledningen för bioteknik arbetar mycket med genom att koppla kursinnehållet till verkligheten.

Anledningen till att jag valde en civilingenjörsutbildning kommer möjligtvis att låta lite som en klyscha. Som civilingenjör har du framförallt tre fördelar jämfört med många andra utbildningar - valmöjlighet, arbetsmarknad och lön. Det är också dessa argument som var avgörande för mig.

10

11

300 HP | 5 ÅR

• Bioteknik i Lund ger dig en bred utbildning inom viktiga framtidsområden.• Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt hälsosammare mat är några områden

som behöver biotekniker.• Bioteknik erbjuder ett brett urval av specialiseringar som bioprocess, molekylärbio-

teknik, livsmedel och läkemedel. Alla områden har en etablerad arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer.

• Undervisningen ges i en miljö där det finns världsledande forskning inom många områden och engagerade lärare som satsar på pedagogisk utveckling av utbildningen.

Bioteknik är biologi, kemi och teknik i samverkan. Som bio-

tekniker arbetar du med livets allra minsta byggstenar. Med

kunskaper i såväl biokemi, mikrobiologi och genteknik som

teknikrelaterade ämnen utvecklar du nya produkter och pro-

cesser med naturens egna system som grund. En biotekniker

ser till att brödet du åt av i morse håller sig färskt lite längre,

att vitamintabletterna ger dig rätt mängd vitaminer – och att

de verkligen tas upp av kroppen. Eller att bussen du brukar

åka med kör på biogas istället för diesel.

UTBILDNINGENUtbildningen är uppdelad i ett basblock på 3 år och en spe-

cialisering på 2 år. Basblocket omfattar obligatoriska kurser i

matematik, kemi, mikrobiologi, genteknik och processteknik

samt valbara kurser. Redan i början av utbildningen ingår

industrianknutna projekt där kunskaper i biotekniska ämnen

fördjupas. Det finns också stora inslag av laborativa övningar.

I utbildningens senare del kan laborationerna bestå av att

du får använda bioteknisk apparatur eller göra mätningar i

biotekniska eller kemitekniska processer. Utbildningen har

också flera projektkurser. Detta gör att vi erbjuder dig en

undervisning som är mycket omväxlande.

SPECIALISERINGARPå bioteknikprogrammet finns fyra olika specialiseringar:

BioprocessteknikInom denna specialisering kombinerar vi kunskaper och

färdigheter inom områdena biokemi och teknik för att

bygga upp en specialisering mot bioprocessteknik. Denna

processteknik handlar om att med biokatalysatorer omvandla

råvaror till produkter. Kunskap om bioreaktorn och vad och hur

man ska mäta i denna för att styra processen är viktig. Studier

av biokemisk reaktionsteknik ingår liksom kurser i hur man

renar fram de produkter som tillverkats. I projekteringskursen

skissar man och kostnadsberäknar olika tekniska lösningar.

LivsmedelDenna specialisering, unik för landet, baseras på mycket aktiv

forskning vid LTH. Specialiseringen ger en bred introduktion

till livsmedelsområdet från produktutveckling till livsmedels-

säkerhet. Utbildningen innehåller också flera specialkurser

inom ämnen som till exempel human nutrition och probiotika.

Utbildningen har en nära anknytning till livsmedelsindustrin.

LäkemedelDenna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete

med utveckling och framställning av läkemedel. Att utveckla

ett nytt läkemedel är en komplicerad och tvärvetenskaplig

process. Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör

att vi kan utbilda civilingenjörer med gedigna kunskaper i

både design av nya molekyler, syntes och analys av aktiva

substanser samt i utveckling av läkemedelsformuleringar

och processutveckling. Utbildningen innehåller flera

projektkurser där vi gör flera studiebesök och arbetar med

frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsknings- och

utvecklingsproblem.

Molekylär bioteknikGenom ett brett spektrum av kurser ger denna specialisering

dig goda möjligheter till fördjupning inom det dynamiska

gränsområdet mellan kemi, biologi och medicin. Kurserna

behandlar såväl grundläggande teori som moderna analytiska,

molekylärbiologiska och enzymologiska tekniker.

FRAMTIDENBioteknikutbildningen är en bred utbildning som leder till

många olika typer av arbeten. Du kan arbeta i små utveck-

lingsbolag med att ta fram framtidens läkemedel eller arbeta

på stora företag som AlfaLaval och TetraPak. Du kan också

arbeta med marknadsföring och försäljning av biotekniska

produkter, livsmedel eller läkemedel men även hos myndig-

heter med frågor som förbättrar vår miljö eller säkerheten på

våra livsmedel. Sist men inte minst kan du forska kring några

av vår tids viktigaste frågor, t ex skapa nya drivmedel för att

minska växthuseffekten eller utveckla nya läkemedel för HIV

eller andra sjukdomar som det idag inte finns någon bot för.

www.bioteknik.lth.se | 046-222 78 53 | [email protected] Master of Science in Engineering | Biotechnology

Bioteknik

12



Programvaruinriktade kurser

Elektronik och hårdvara

Matematik

Tillämpningsinriktade kurser


Hårdvaruinriktade kurser

Matematik




Matematik

Fysik


Programvara

Inbyggda system

Bilder och grafik

Kommunikationssystem

Design av processorer

och digitala system

System, signaler och reglering


FELIX ARONSSON | STUDENT

Första åren på datateknikprogrammet lägger en väldigt god och stabil grund med matte, programmering och elektronik som man sedan kan stå på både i utbildningen och i arbetslivet efter examen. Det finns dessutom flera olika inriktningar man kan välja på i sin utbildning så att den anpassas efter var och ens intressen och framtidsplaner.

En civilingenjörsexamen från LTH öppnar många dörrar. Jag går mitt femte år nu och redan för något år sedan märkte jag hur företag började visa intresse för mig. Utbildningarna här håller hög kvalitet och det är något jag tror att industrin har märkt. De flesta jag känner som tagit examen har näst intill haft jobb väntandes på dem när de var klara.

Jag har alltid varit intresserad av teknik och datorsystem så när det var dags att hitta ett universitet och en utbildning kändes det naturligt att med en civilingenjörsutbildning kunna fort- sätta med mitt intresse på ett mer fokuserat sätt. Nu, fyra år senare, så vet jag att mitt val var helt rätt, både när det gäller mitt val av utbildning och mitt val av universitet.

LINDA GUNNÄNG | SCRUM MASTERST-ERICSSON ABJag har alltid varit teknisk intresserad och då jag efter gymna-siet inte var övertygad om vad jag ville jobba med i framtiden ville jag välja en bred utbildning. Någon form av ingenjör-utbildning föll sig då naturligt, även om jag på gymnasiet läst natur-natur och inte teknisk inriktning. Att det blev datateknik var lite av en slump. Jag tyckte datorer var intressant men hade aldrig kommit i kontakt med programmering av något slag. Det var därför mest av nyfikenhet som jag valde att ge mig på en datateknikutbildning. Jag tänkte att ”detta skulle vara kul att kunna”!

Idag jobbar jag på ST-Ericsson i Lund och jag trivs jättebra, både med arbetskamrater och med arbetsuppgifter. Det finns bra möjlighet till varierande arbetsuppgifter och att avancera uppåt i organisationen, om detta är något som intresserar en. Själv sitter jag i dagsläget som scrum master/teamledare för en grupp programvaruutvecklare.

13

300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENUnder de tre första åren får du en kvalificerad teknisk

utbildning med en hel del matematik och grundläggande

tekniska ämnen, men tidigt ägnas även en stor del av

utbildningen åt utveckling av datorprogram, datorteknik

och tillämpningar. Datorn utnyttjas redan från början som

ett naturligt arbetsredskap. Under de sista två åren skaffar

du dig en egen profil på din utbildning genom att välja en

specialisering och bestämma ett intressant ämne för ditt

examensarbete. I din examen kan du även till viss del ta med

kurser från hela Lunds universitet, så du har alltså möjlighet

att komplettera din utbildning med icke-tekniska ämnen.

SPECIALISERINGARDatateknikutbildningen ger dig kunskaper som gör att du

efter civilingenjörsexamen har mycket stor valfrihet i ditt

yrkesval, oavsett vilken specialisering du väljer att fördjupa

dig inom. För varje specialisering gäller att du får mycket goda

möjligheter att arbeta med utvecklingsarbete inom industrin

eller forskning på universitet och högskolor. För närvarande

finns följande specialiseringar:

Programvara, där du lär dig avancerad programmering

och hur industriella projekt utförs. Det ingår t ex nya

programspråk och nya tillämpningar som språkbehandling

och kompilatorteknik. Kurserna behandlar alla delar av

utvecklingen, från hur man ställer krav på systemen till hur

man testar dem.

Inbyggda system, där du fokuserar på datorsystem som är

inbygga i andra system som t ex mobiltelefoner och bilar och

de ämnen som är viktiga i denna typ av projekt. Det kan t ex

vara ämnen som realtidsprogrammering och kommunikation

mellan programvara och hårdvara.

Bilder och grafik, där du lär dig avancerade metoder för att

analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba

algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmeto-

der för bästa prestanda är exempel på innehåll. Tillämpningar

finns inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin

med spel och film till medicinska tillämpningar.

Kommunikationssystem, där du lär dig hur avancerade

kommunikationssystem är konstruerade. Dagens system med

höga bit-hastigheter kräver spjutspetsteknik beträffande såväl

programvara som hårdvara. Alla delsystem som bygger upp

ett modernt kommunikationssystem förklaras. Kommunika-

tion mellan datorer och datorsystem blir viktigare och vikti-

gare med dagens internet och mobiltelefonindustri.

Design av processorer och digitala system, där du lär

dig konstruera hårdvaran i digitala datorsystem. Såväl pro-

gramvaruaspekter som hårdvaruaspekter för bästa prestanda

ingår, med fokus på hårdvaran. Det kan gälla allt från enskilda

VLSI-kretsar till kompletta datorsystem.

System, signaler och reglering, där du lär dig att konstru-

era system för avancerade tillämpningar där datorer och pro-

gram utgör fundamentala komponenter. I kurserna använder

du den senaste tekniken för ett flertal avancerade datatek-

niska lösningar, system och tillämpningar. Signalbehandling

och reglerteknik är viktiga redskap inom denna specialisering.

KINAINRIKTNINGProgrammet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik

och Informations- och kommunikationsteknik, en särskild

Kinainriktning som du kan söka till på våren i årskurs 1. Inrikt-

ningen innebär att du under ditt andra år läser kinesiska och

kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen

i årskurs 3 är förlagd till Kina. Dessutom har du möjlighet att

söka ytterligare en utbytestermin senare under utbildningen

samt praktikplats och examensarbete i Kina. Kurserna inom

kinesiska och kinesisk kultur ligger inom den breddande de-

len av din utbildning. Se mer på sidan 43 eller www.lth.se/

kinainriktningen.

FRAMTIDENI stort sett alla produkter som utvecklas av svensk industri

innehåller datorer, eller är beroende av datorer i produktionen.

Detta innebär att det finns ett stort behov av civilingenjörer

i datateknik. Eftersom datorer används inom så många olika

områden som t ex processindustrin, telekomindustrin, media-

och underhållningsbranschen och medicinska tillämpningar så

har du stor valfrihet i ditt yrkesval.

• Du får vara med och utveckla de system av program och hårdvara som alla människor kommer att använda i framtiden.

• Du får en bredd i din utbildning på LTH som gör att du som civilingenjör i datateknik kan arbeta inom många områden och därmed har stor valfrihet i ditt yrkesval.

• På LTH får du kontakt med forskning på internationellt sett mycket hög nivå inom många områden som har med datateknik att göra, som t ex programvaruutveckling, datasäkerhet, telekommunikation, reglerteknik och signalbehandling.

www.data.lth.se | 046-222 00 88 | [email protected] of Science in Engineering | Computer Science and Engineering

Datateknik

14



Matematik

Fysik och kemi

Ekologi

Geovetenskap

Matematik

Mekanik

Kemi

Molekylär cellbiologi

Matematik och statistik

Strömningslära, Masstransport och

systemteknik

Miljösystem och ekonomi

Självständigt arbete för

kandidatexamen/

alt. obligatoriska kurser


Energisystem

Miljösystem

Processdesign

Vattenresurshantering


MARIA OLSSON | STUDENT

Eftersom antalet antagna på Ekosystemteknik är relativt litet är varje student viktig. Vi har stort inflytande på hur utbildningen ska utformas. Kurserna har varit väldigt intressanta med engagerade professorer. Trots att det är svårt att välja specialisering efter trean underlättar det att man har fått ta del av minst en kurs från var och en av de fyra huvudinrikt- ningarna. Miljö och teknik är två faktorer som alltid kommer att vara viktiga i samhället. Samspelet mellan dessa är grund- stenarna i ekosystemteknikprogrammet.

Teori har blandats med praktiska erfarenheter som exkursio- ner och studiebesök. Utbildningen kan leda till spännande jobb som att lösa vattenrelaterade problem i utvecklingsländer, dimensionera vindkraftverk, effektivisera processer inom indu-strin, forska inom förnyelsebara energikällor och mycket mer.Under fyran valde jag att studera utomlands och hamnade i Waterloo, Kanada. Det var en rolig tid med minnen för livet. Jag uppskattade verkligen att få insyn i det kanadensiska skol- systemet och att läsa kurser helt på engelska samtidigt som jag träffade folk från hela världen. Att studera utomlands är verkligen något jag kan rekommendera.

HELENA CORDESIUS | ENVIRONMENTAL PRODUCT MANAGER | E.ON Ekosystemteknikprogrammet var roligt, utmanande, omfattande och hade en tydlig röd tråd som gjorde att man som student för det mesta kände sig engagerad och intresserad av de ämnen och kurser man läste. Det är en väldig bredd på utbildningen, och under de sista åren kan man välja fritt det man verkligen är intresserad av. Som examensarbete åkte jag två månader till Bolivia för att utvärdera konstgjorda våtmarker som vattenreningsmetod.

Jag vann som nybakad civilingenjör 2009 Future Female Leader Award (FFLA) på LTH. Det var ett skräddarsytt trainee-program på tre globala företag, i mitt fall Tetra Pak, Sony Ericsson och Alfa Laval. Där jobbade jag med miljö och energieffektivisering på olika sätt, både i projekt och som en del av det löpande hållbarhetsarbetet. Det var fantastiskt att få en sådan bred erfarenhet direkt efter examen. Nu jobbar jag på E.ON Försälj-ning i Malmö, som ansvarig för miljöprodukter och miljö inom kommunikation och marknadsföring. Energibranschen var ny för mig och det är en jättekul utmaning att öka miljöengage-manget både hos oss och hos kunderna, och samtidigt erbjuda attraktiva produkter.

15

300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENUtbildningen består av en grundläggande del på tre år och

en fördjupande del om två år. I den grundläggande delen

kombineras ämnen som kemi, ekologi, geologi, mikrobiologi,

hydrologi och miljösystem med både teknikämnen och bas-

ämnen i civilingenjörsutbildningen, såsom matematik, statistik

och fysik. Träningen i systematisk problemlösning blir alltmer

avancerad för varje årskurs. Under den avslutande, fördju-

pande delen väljer studenten specialisering inom programmet.

Därutöver kan kurser inom LTH och övriga delar av Lunds

universitet läsas. Många studenter läser kurser eller gör sitt

examensarbete utomlands.

SPECIALISERINGARFör närvarande finns följande specialiseringar där du som

student kan utforma din egen fördjupning:

EnergisystemFör att skapa uthålliga energisystem krävs förutom kunskaper

om miljöproblemen i sig även insikter i både energi- och miljö-

teknik och samhällsfrågor. Energisystem ger en bra bakgrund

för att arbeta med energifrågor, och du har möjlighet att

fördjupa dig både mot systemanalys och teknik.

MiljösystemKunskap och skicklighet i att hantera metoder inom miljö-

management – som Livscykelanalys, Miljöledning och

Miljökonsekvensbeskrivning – efterfrågas inom offentlig

förvaltning och i näringslivet. Specialiseringen bygger

vidare på studenternas tidigare kunskaper om miljö- och

hållbarhetsfrågor och ger teoretisk och praktisk kunskap om

metoderna. Den ger även fördjupning inom några områden

som avfallshantering och klimatfrågan.

ProcessdesignEn effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för fram-

ställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger och

läkemedel till baskemikalier. Processdesign ger de kunskaper

och färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom

drift, produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

VattenresurshanteringMänniskans vattenhantering är avgörande för många av de

stora miljöfrågorna och samtidigt förutsättning för en bra

samhällsutveckling. Vattenresurshantering ger kunskaper

om grundvatten, ytvatten och VA-teknik och förbereder för

arbete med både tekniska och naturliga vattensystem. All

undervisning sker på engelska – inslaget av internationella

studenter är stort.

FRAMTIDENEfter examen som civilingenjör i Ekosystemteknik/Environ-

mental Engineering har du många intressanta möjligheter.

Du kan välja att jobba för privata eller offentliga arbetsgivare,

hos små konsultföretag eller på stora industriföretag, i kom-

muner eller forskningsinstitut. Forskarbanan står öppen och

det finns stora möjligheter att arbeta internationellt. Förutom

i Sverige finns det ekosystemtekniker i bl a Danmark, Norge,

Tyskland och Australien. Miljöteknik och hållbar utveckling

kommer under en lång framtid att vara viktiga områden och

som civilingenjör i Ekosystemteknik kommer du att kunna

göra betydelsefulla insatser.

www.eko.lth.se | 046-222 14 85 | [email protected] Master of Science in Engineering | Environmental Engineering

• En bred utbildning där samspelet mellan teknik, naturvetenskap och miljö är ett genomgående tema.

• Mångfald i kursupplägg och examinationsformer.• Flera kurser ges med engelska som undervisningsspråk.• Jämn fördelning bland kvinnor och män på utbildningen.

Ekosystemteknik

16



Elektroteknik

Matematik

Programmering

Fysik

Analog elektronik

Digital- och datorteknik

Komponentfysik

Fysik

Matematik

Ekonomi

Programmering

Elektromagnetisk fältteori

Mätteknik

Elenergiteknik

Reglerteknik

Digital signalbehandling

Datorkommunikation

Elektronikprojekt och

hållbar utveckling

Matematik


Bilder och grafik

Design av processorer och

digitala system

Energi och miljö


Medicinsk teknik

Produktionstekonomi och

entreprenörskap

Programvara

Högfrekvens- och nanoelektronik

Reglerteknik och automation


Fotonik


JOHAN EDENTOFT | STUDENT

Det jag tycker bäst om med LTH är den starka kopplingen mel-lan studentlivet, i form av kåren och sektioner, och LTH centralt som återspeglas i att utbildningen blir bra för alla parter. Även vi studenter får lov att vara med och bestämma. I början så känns allt väldigt teoretiskt på utbildningen, men redan efter en kort tid binds det teoretiska ihop med prak-tiska laborationer och övningar vilket gör allting mycket mer förståligt. Kopplingen mellan att man läser kursen både inom mjukvara och hårdvara ger en väldigt bra helhetsbild.

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör eftersom det känns som ett utmanande framtidsyrke utan begränsningar. Utveck-lingen inom elektroniken och andra områden går framåt i en rasande takt och i den utvecklingen vill jag sätta mitt fotspår.

VANJA SAMUELSSON | SENIOR RESEARCH ENGINEER SONY MOBILE COMMUNICATIONS ABJag valde Elektroteknik på grund av mitt tekniska intresse och är otroligt nöjd med både den bredd och de specialiseringar som utbildningen gav. Själv valde jag att inrikta mig på teo-retisk elektroteknik men gavs också möjligheten att parallellt gå inriktningen Technology Management. På det sättet fick jag en gedigen ingenjörsbakgrund med en bred introduktion inom strategi, företags- och projektledning.

Idag jobbar jag som forskningsingenjör inom forskningsgrup-pen på Sony som har som huvudsaklig uppgift att ta fram och utvärdera nya kommunikationsteknologier och tekniker för tillämpning i mobiltelefoner. Personligen jobbar jag med forskning och implementering av multipla antennsystem för nya kommunikationssystemet LTE. Karaktären på jobbet och företaget som jag jobbar för gav mig möjligheten att under de senaste fem åren fördjupa mig inom ämnet som industriell doktorand på LTH. Att forska på ett företag och universitet samtidigt har resulterat i en perfekt balans mellan teori och dess tillämpning i verkliga produkter och visar på ett bra sam-arbete mellan industrin och akademin.

17

300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENElektroteknik är den del av fysikämnet som i någon form handlar om elektricitet. Det kan röra sig om allt från de minsta elektroniska komponenterna i datorer och mobiltelefoner till generering och användning av elkraft. Du får en stark teo-retisk grund av matematik och fysik och samtidigt en god träning i att konstruera, mäta och programmera.

SPECIALISERINGARBilder och grafik där du lär dig avancerade metoder för att analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmeto-der för bästa prestanda är exempel på innehåll. Tillämpningar finns inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin med spel och film till medicintillämpningar.

Design av processorer och digitala system - Här får du lära dig att konstruera både digitala och analoga system genom att använda avancerad kiselteknologi där miljarder transistorer tillsammans bygger upp system på ett enda chip.

Energi och miljö - Arbetet för en hållbar utveckling innehål-ler många högteknologiska utmaningar och kräver ingenjörer med djupa kunskaper om energi, speciellt elenergi, med för-ståelse för energisystems miljöpåverkan.

Kommunikationssystem - Här behandlas flera olika aspekter på fungerande kommunikation, allt från nätens arkitektur och uppbyggnad till de elektromagnetiska vågornas egenskaper inom systemen, t ex internet, datanät, mobil kommunikation och WLAN.

Medicinsk teknik - Den här specialiseringen ger en stark kunskapsgrund för den som i framtiden vill arbeta på företag inom medicinsk teknik, som sjukhusingenjör eller med forsk-ning inom medicinsk teknik.

Produktionsekonomi och entreprenörskap - Omvärldens förändringstakt och komplexitet ökar vilket ställer höga krav på att civilingenjörer måste utveckla en förmåga att kombi-nera sitt djupa tekniska kunnande med den affärsmässiga utmaningen.

Programvara - Nästan alla elektrotekniska system styrs av datorer med tillhörande programvara. En elektroingenjör med specialkompetens inom programmering och utveckling av stora programsystem är mycket eftertraktad på arbets-marknaden.

Radio och nanoelektronik - För att överföra allt större data-mängder så krävs mer bandbredd och effektivare utnyttjande av frekvensspektrat. Storleken på traditionella komponenter blir mindre och mindre, men hur små transistorer kan vi till-verka?

Reglerteknik och automation - Återkoppling och framkoppling av system, har universell tillämpbarhet och har lett till att reglerteknik och automation är en viktig ingrediens i t ex mediaspelare, elektronik, kommunikationsnätverk, fordon samt inom tillverknings- och processindustrin.

System, signaler och reglering - Denna specialisering handlar om att kunna mäta olika fysikaliska storheter på bästa sätt och hur den uppmätta signalen kan behandlas för att önskad information ska kunna utvinnas. Tillämpningar finns inom många olika områden som bl a innefattar kommunikation, medicin och biologi.

Fotonik - Fotonik spelar en stor och växande roll inom kom-munikation, belysning, tillverkning, säkerhet, rymd- och för-svarsteknik, medicinteknik och sjukvård. Fotonik kombinerar ljusets fysik och dess samverkan med materia.

KINAINRIKTNINGProgrammet erbjuder även en särskild Kinainriktning som du kan söka till på våren i årskurs ett. Inriktningen innebär att du under ditt andra år läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd till Kina. Dessutom har du möjlighet att söka ytterligare en utbytestermin senare under utbildningen samt praktikplats och examensarbete i Kina. Se mer på sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

FRAMTIDENEn civilingenjörsutbildning i elektroteknik ger dig nyckeln till det högteknologiska samhället. I arbetslivet kommer du att arbeta tillsammans med många andra yrkesgrupper, tjäna bra och få stora möjligheter att resa mycket eller arbeta utom-lands. Vissa civilingenjörer inom elektroteknik blir tekniska specialister, andra gör chefskarriär och några stannar kvar inom universitetet för att forska. Många företagsledare är nu oroliga för att det inte utbildas tillräckligt många ingenjörer inom detta teknikområde. Det finns behov av både de som vill jobba väldigt tekniknära och de som är duktiga på att planera och se tekniken i ett vidare perspektiv.

www.elektro.lth.se | 046-222 14 85 | [email protected] of Science in Engineering | Electrical Engineering

• Elektroteknik är eftertraktad kunskap! Efter utbildningen kan du påverka framtidens teknik inom t ex miljö, energi, medicin, underhållning och kommunikation.

• Fantastisk arbetsmarknad! Det är stor brist på civilingenjörer i Elektroteknik.• En teoretisk utbildning i kombination med många laborationer och projekt.• Stor valfrihet inom utbildningen! Hela 11 olika specialiseringar, som är starkt knutna till

forskargrupper som flera bedriver världsledande forskning inom t ex reglerteknik, nanoelektronik, medicinsk teknik och kommunikation.

Elektroteknik

18



Ekonomi:

Industriell ekonomi

Företagsekonomi

Entreprenörskap

Teknik:

Mekanik

Fysik

Energi

Miljöteknik

Matematik:

Analys

Algebra

Ekonomi:

Mikroekonomi

Marknadsföring

Handel

Globalisering

Industriell ekonomi

Teknik:

Logistik

Programmeringsteknik

Beräkningsteknik

Matematik:

Matematisk statistik

Funktionsteori

Systemteori

Transformer

Ekonomi:

Finansiell ekonomi

Optimering

Simulering

Teknik:

Miljösystemanalys/management

Hållbar utveckling

Industriell produktion

Reglerteknik

Teknikprofil:

Industriell produktframtagning

Energi- och miljöteknik

Matematisk modellering

System- och

programvaruutveckling

Industriella tillverkningssystem


Logistik och

produktionsekonomi

Supply Chain Management

Finans och risk

Affär och innovation

Programvaruintensiva system

Produktion

Egen specialisering


MADELENE LARSSON | STUDENT

Det bästa med LTH är att man möter massor med olika män- niskor med olika intressen och bakgrund. Jag blir också väl- digt inspirerad vid tanken på vilken expertis och kunskap LTHs byggnader rymmer.

Jag tvekade länge mellan att läsa kemiteknik eller industriell ekonomi men valde till sist industriell ekonomi på grund av bredden som utbildningen ger. Denna bredd gör att man efter examen kan arbeta inom en mängd olika branscher, samtidigt som jag tror att man kommer få ett väldigt roligt jobb då man har en bas som ingenjör men en god förståelse för ekonomi.

Jag har alltid varit väldigt intresserad av de naturvetenskapliga ämnena, speciellt matematik, och tyckte bredden som ingenjörsutbildningen ger var tilltalade. Valet att utbilda mig till ingenjör var egentligen lätt, det var valet av vilken sorts ingenjör som var det svåra.

MATTIAS TYRBERG | VD OCH GRUNDARE AV SAPLO

Lund är en fantastisk studentstad och för mig fanns det helt enkelt inga andra alternativ som var lika bra. Härlig skånska blandat med en massa galna studenter det kan inte gå fel!

Jag har alltid gillat kombination av matematik och ekonomi och därför passade Industriell ekonomi perfekt. Att redan från starten träffa andra som hade samma inställning har hjälpt till att ta mig dit där jag är idag.

För fem år sedan grundade jag Saplo tillsammans med Sverker Sikström, professor i kognitiv psykolog som jag gjorde mitt examensarbete hos. Företaget hjälper personer och företag att automatisk hitta värdefull information i texter. Ett exempel kan vara att ta fram vilken mobiltelefon som personer som använder social media tycker mest om. Vi fick tidigt intresse från internationellt håll och idag jobbar jag som VD och spenderar mycket tid i Silicon Valley.

19

300 HP | 5 ÅR

Industriell ekonomi är en bred, kvalificerad och internationellt

konkurrenskraftig utbildning baserad på integrationen mellan

matematik, teknik, ekonomi, management och ledarskap.

Som civilingenjör i Industriell ekonomi är du attraktiv genom

din mångfacetterade kompetens och förmåga att initiera

och leda industriella projekt. Speciellt för utbildningen i

Lund är möjligheten till samverkan inom Lunds universitet,

utbytesstudier och avslutningar mot matematisk modellering,

finansiell ekonomi eller affär och innovation.

UTBILDNINGENAv 300 hp är ca 150 hp obligatoriska baskurser, ca 30 hp inom

valfri teknikprofil, ca 45 hp inom valfri specialisering samt

30 hp examensarbete. Parallellt läser du valfria fördjupnings-

eller breddkurser samt helt valfria kurser. I årskurs 3 väljer du

en av följande teknikprofiler:

Industriell produktframtagning ger dig grundläggande

kunskaper i materialteknik och tillverkningsmetoder.

Energi- och miljöteknik ger dig grundläggande kunskaper

i traditionell och förnyelsebar energi- och förbränningsteknik

samt energi- och miljösystemanalys.

Matematisk modellering ger dig inte bara kunskaper i

modellering, optimering och statistik utan också verktyg att

implementera kraftfulla modeller på verkliga system.

System- och programvaruutveckling utvecklar dina kun-

skaper i programmerings-, dator- och digitalteknik samtidigt

som du lär dig metoder för utveckling av mycket stora tek-

niska system.

Industriella tillverkningssystem ger dig grunderna för att

kunna vara med och forma framtidens system för tillverkning

och produktion. Utbildningen sker vid University of Connec-

ticut genom ett särskilt avtal för Industriell ekonomi i Lund.

Du har också möjlighet att en period studera vid något av

de universitet som Lunds universitet och LTH har avtal med.

SPECIALISERINGARUnder de avslutande två åren utvecklar du djupa kunskaper

inom ett vetenskapsområde med god forskningsbas vid LTH.

Logistik och produktionsekonomi handlar om att leda, styra

och planera produktionsprocesser och materialflöden med

goda resultat, med avseende på resursutnyttjande, kvalitet,

effektivitet och försäljningspris.

Supply Chain Management (Management av försörjnings-

kedjor) Ett företags konkurrenskraft avgörs till stor del av dess

försörjningskedja (supply chain), dvs leverantörer, distributörer

och andra företag som man väljer att samarbeta med, både

på hemmaplan och i ett internationellt perspektiv. Alla kurser

inom specialiseringen ges på engelska.

Finans och risk handlar om finansiella tillgångar i företag, t ex

balansering av avkastning och risk, prissättning av finansiella

tillgångar eller beskrivning av options- eller elmarknaden.

Affär och innovation handlar om hur företag marknads-

för, köper produkter och tjänster samt utvecklar teknologi-

strategier. Du ska kvantitativt och kvalitativt kunna analysera

marknader, lägga upp strategier och skapa goda relationer

till affärspartners.

Programvaruintensiva system handlar om att leda och

genomföra utveckling av stora programvarusystem som är

integrerade i allt fler produkter, t ex inom telecom, automa-

tion, sjukvård och fordon.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av

produktionssystem, automation, materialteknik, ekonomisk

styrning och produktionsledning. Du kommer lära dig att

utveckla ett företags konkurrenskraft och leda produktionen

i företaget såväl nationellt som internationellt.

FRAMTIDENEfter utbildningen kan du arbeta både i Sverige och utomlands.

Du kan tillämpa hela kedjan från idéformulering, modellering,

konstruktion, tillverkning, kvalitetssäkring, drift och underhåll

till produktion och distribution av produkter och tjänster. Du

arbetar t ex som affärsutvecklare, produktionsledare, system-

utvecklare, kvalitetsingenjör, marknadsförare, management-

konsult, investment banking, riskanalytiker, logistikchef eller

företagsledare. Det är stor efterfrågan såväl nationellt som

internationellt på civilingenjörer med goda ledaregenskaper

som kan verka i gränsområdet mellan teknik och ekonomi.

• En god bas i matematik och en unik inriktning mot finans och risk.• God nationell och internationell arbetsmarknad.• Möjlighet till egen näringslivsmentor under studietiden.• Utbytesavtal med många välrenommerade universitet i världen.

www.i.lth.se | 046-222 08 53 | [email protected] of Science in Engineering | Industrial Engineering and Management

Industriell ekonomi

20



MARKUS SOLÄLV | UTVECKLARELUNDALOGIK ABJag valde att läsa på LTH för att kursutbudet som InfoCom erbjuder bara kan hittas här. Utbildningens bredd bidrog till att det var lätt att hitta vad jag själv ville satsa på när jag skulle specialisera mig. Under mina första år på programmet gick mitt intresse mer och mer mot hur användaren upplever de tekniska produkter och hjälpmedel som människor använ- der sig av dagligen. Det fanns då en fördjupning som passade mig perfekt. För att komplettera det jag lärt mig på Infocom läste jag även kognitionsvetenskap under det sista året. Detta gjorde så att jag under mitt examensarbete kunde fördjupa mig ännu mer.

Jag gjorde mitt examensarbete på Lundalogik och därefter började jag arbeta där som utvecklare. Sedan dess har jag varit inblandad i flera olika projekt där jag haft stor möjlighet att använda mig av både mina programmeringskunskaper och användbarhetskunskaper. Vid sidan om mitt heltidsarbete på Lundalogik har jag startat ett företag som importerar varor och säljer dem vidare via internet. Här har jag haft nytta av både mina kurser i ekonomi som jag läste som breddkurser samt mina programmeringskunskaper.

JELENA MIROSAVLJEVIC | STUDENT

Det bästa med LTH är utbudet och kvalitén på utbildningarna samt närheten till företag. LTH erbjuder studenten även en mängd aktiviteter och nöjen att välja mellan - det är full fart hela läsåret!

InfoCom är en civilingenjörsutbildning som innehåller både klassiska matematik- och programmeringsblock men även nya och spännande kurser inom informationsöverföring mellan datorer, mobiltelefoner och människor. Telekom blir ju allt viktigare för samhället och är ett teknikområde med stora utvecklingsmöjligheter som jag vill vara en del av. Väljer man Kinainriktningen, som jag har gjort, har man möjligheten att läsa en termin på ett kinesiskt universitet och sedan praktisera på ett internationellt företag i Kina. Efter ett halvårs studier av det kinesiska språket och kulturen ser jag fram emot att studera på Zhejiang-universitetet i Hangzhou under hösten.

Som civilingenjör får man en bred utbildning vilket ger stora valmöjligheter när man kommer ut på arbetsmarknaden. Dess- utom får man arbeta med tekniska lösningar och innovationer vilket jag tycker är väldigt intressant.

Data- och telekom

Människa – teknik

Matematik

Programmering

Programvaruutveckling

Data- och telekom

Människa-teknik

Matematik

Programmering

Data- och telekom

Människa-teknik

Fysik och matematisk statistik

Datorteknik och reglerteknik


Användbarhet och design




21

300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENInformations- och kommunikationsteknik används inom

allt fler områden. Data- och telekommunikation har

blivit en absolut nödvändighet i en uppsjö av produkter,

tjänster och tillämpningar inom de mest skiftande

områden såsom sjukvården, industrisektorn, media- och

underhållningsbranschen och mobila tjänster. Några välkända

exempel på vad teknikutvecklingen hittills gett oss är Internet,

bredband och mobiltelefoner med tillhörande tillämpningar.

Användarperspektivet är en viktig del i utbildningen.

Som civilingenjör i Informations- och kommunikationsteknik

är du särskilt lämpad att arbeta med och delta i teknikutveck-

lingen av framtidens produkter, system och applikationer. Du

får en god helhetsförståelse av hela kommunikationskedjan,

hur informationen bearbetas och skickas, hur olika kommuni-

kationsnät är uppbyggda för att hantera informationsflöden

samt hur användaren interagerar med tekniken för att tillgo-

dogöra sig informationen på bästa sätt. Utbildningen inleds

med ett block av obligatoriska kurser om 180 högskolepoäng.

Dessa ger en bred grundläggande förståelse för hur moderna

kommunikationssystem fungerar, samt ger de baskunskaper,

i t ex matematik och programmering, som behövs för att

tillgodogöra sig utbildningen. Därefter följer en av tre specia-

liseringar, valfria kurser, samt slutligen examensarbetet.

SPECIALISERINGARSom färdig civilingenjör i Informations- och kommunika-

tionsteknik har du en gedigen utbildning som gör att du har

mycket stor flexibilitet i ditt yrkesval, oavsett vilken av de tre

specialiseringarna du väljer att fördjupa dig inom. För varje

specialisering kan du exempelvis arbeta som teknisk expert,

projektledare, utvecklingsansvarig, chef på olika nivåer eller

påbörja forskarstudier.

Användbarhet och design ger insikter i hur användaren

möter informationen. Du får förståelse för hur information

uppfattas beroende på hur den presenteras. Du lär dig hur

ett gränssnitt byggs upp till exempel på en skärm, både

designmässigt och praktiskt, för att det skall bli naturligt att

använda.

Kommunikationssystem ger djup förståelse för hur

avancerade data- och telekommunikationssystem är

uppbyggda samt hur dess ingående delsystem fungerar

och samverkar. Du får mycket goda kunskaper om hur t ex

Internet och mobila system fungerar samt en inblick i framtida

kommunikationssystem.

System, signaler och reglering ger förståelse för hur många

avancerade tillämpningar kan beskrivas och analyseras. Du

lär dig exempelvis hur ett digitalt filter kan konstrueras samt

reglertekniska tillämpningar. Du får också kunskap i hur olika

system i verkligheten kan modelleras, övervakas, styras och

simuleras.

KINAINRIKTNINGProgrammet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik

och Datateknik, en särskild Kinainriktning som du kan söka

till på våren i årskurs ett. Inriktningen innebär att du under

ditt andra år läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt

med dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd

till Kina. Dessutom har du möjlighet att söka ytterligare en

utbytestermin senare under utbildningen samt praktikplats och

examensarbete i Kina. Kurserna inom kinesiska och kinesisk

kultur ligger inom den breddande delen av din utbildning. Se

mer på sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

FRAMTIDENSom civilingenjör inom Informations- och kommunikations-

teknik har du en gedigen kunskap om olika aspekter av data-

och telekommunikation. Du vet hur systemet byggs upp av

de olika delarna och hur de påverkar varandra. Data- och

telekommunikation är idag en grundpelare inom de mest

skiftande områden med en uppsjö av avancerade tillämp-

ningar som ställer hårda krav på exempelvis användbarhet,

nätuppbyggnad och kvalitet i överföringen. Att studenterna

som tagit examen på Informations- och kommunikationstek-

nik på LTH är mycket attraktiva på arbetsmarknaden framgår

tydligt i en undersökning från 2010 som visar att de nyblivna

civilingenjörerna snabbt fick relevanta jobb på en mångfald

av företag.

• Utbildningen ger dig förmågan att vara med och utveckla och anpassa framtidens tekniska lösningar av kommunikationssystem, tjänster och tillämpningar med hänsyn till människans förutsättningar, möjligheter och behov.

• Du får en bred kunskap om hela kommunikationskedjan i moderna data- och telekom-munikationssystem, från hur informationen överförs, till hur människan tar till sig informationen.

• Utbildningen ger en djup förståelse över hur de ingående delarna i ett data- och telekommunikationssystem fungerar och påverkar varandra.

www.infocom.lth.se | 046-222 00 88 | [email protected] of Science in Engineering | Information and Communication Engineering Technologies

Informations- och kommunikationsteknik

22



Kemiteknik

Matematik

Kemi

Bioteknik

Mekanik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Kemi

Matematik

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart


Material

Processdesign

Läkemedel

Projektarbete


PETTER STARLANDER | STUDENT

Sen jag började gymnasiet har jag varit säker på att jag någon gång skulle läsa på en högskola eller universitet. Problemet har dock varit att jag aldrig riktigt haft den där uppenbarelsen som en del får, att jag bara måste bli läkare, pilot eller brandman. Däremot har jag alltid tyckt om naturvetenskap, och det i kom-binationen med bredden på utbildningen så föll valet tillslut på ett civilingenjörsprogram i Kemiteknik.

Det som började som en chansning blev verkligen en lyckoträff! Jag trivs jättebra på min utbildning och i Lund. Det absolut bästa med kemiteknikutbildningen är bredden på kurserna. Ena läsperioden lär man sig olika separationsprocessser som används i industrin, för att i nästa lära hur en vätska uppför sig på molekylnivå. För mig är det otroligt viktigt att få hela span-net från industriell skala till labbnivå. Att jag trivs så bra på LTH beror också mycket på stämningen och atmosfären på campus. Det finns nästan alltid någonting som händer och mycket av den verksamheten står Teknologkåren för.

MIA WÄRJERSTAM | MILJÖKONSULTNIRASJag arbetar som konsult på ett företag som heter NIRAS. Före-taget tillhandahåller tjänster bland annat inom miljöområdet. Mina arbetsuppgifter består främst i utredningar av förore-nade områden och verksamheters uppföljning av villkor enligt miljöbalken. Mitt jobb är spännande, varierande och jag får resa en hel del. Exempel på projekt jag har utfört under våren är bland annat miljökontroll i samband med sanering av ned-lagda bensinstationer och utredning av föroreningar på ett skjutfält. Jag har med min utbildning fått en mycket bra grund till det arbete jag utför idag.

Den främsta anledningen till att jag valde att studera på LTH var möjligheten till att studera en termin som utbytesstudent på universitet utomlands vilket jag också gjorde. Jag är över- lag nöjd med min utbildning som civilingenjör i kemiteknik på LTH. Utbildningen håller väldigt hög standard.

23

300 HP | 5 ÅRwww.kemiteknik.lth.se | 046-222 71 38 | [email protected] Master of Science in Engineering | Chemical Engineering

UTBILDNINGENKemiteknikprogrammet vid LTH är ett brett program som ger

dig möjlighet att välja många olika typer av jobb i framtiden.

En kemitekniker har hela världen som arbetsfält. Eftersom

kemiingenjörens arbetsområde är mycket skiftande, från

forskning och utveckling till marknadsföring och produktion,

erbjuder utbildningen många möjligheter för dig att skräd-

darsy din egen utbildning. Under de första åren får du dina

baskunskaper. Inför årskurs 4 väljer du sedan en specialisering.

Här får du både möjligheter till fördjupning och till fria val

ur ett stort kursutbud. Utbildningen i kemiteknik innehåller

laborationerna där du själv får utforska och testa kemiska

teorier. I utbildningens senare del kan laborationerna bestå av

att du får använda kemiteknisk apparatur eller göra mätningar

i kemiska processer inom industrin. Utbildningen har också

flera projektkurser. Detta gör att vi erbjuder dig en undervis-

ning som är mycket omväxlande.

SPECIALISERINGARMaterialDenna inriktning ger dig kunskap om hur du kan utveckla

morgondagens material, allt från pappret som kan vara

en datorskärm till konstgjorda hjärtan. Inom denna

specialisering fördjupar du dig i material- och polymerkemi.

Vi behandlar polymera material, elektronikmaterial och

konstruktionsmaterial från en kemisk synvinkel. Du får lära

dig både om framställning och karaktärisering av material i

allmänhet samt om nya avancerade funktionella material som

t ex nanomaterial.

ProcessdesignEn effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för fram-

ställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger

och läkemedel till baskemikalier. En effektiv process skall

vara ekonomiskt optimal samtidigt som den ger minimal

miljöbelastning. Den här specialiseringen ger de kunskaper

och färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom

drift, produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

LäkemedelDenna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete

med framställning och utveckling av läkemedel. Att utveckla

ett nytt läkemedel kräver många olika typer av kunskap inom

områden som biologi, kemi, kemiteknik och bioteknik. Den

vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör att vi kan utbilda

civilingenjörer med gedigna kunskaper i både design av nya

molekyler, syntes och analys av aktiva substanser samt i

utveckling av läkemedelsformuleringar och processutveckling.

Utbildningen innehåller flera projektkurser där vi gör mycket

studiebesök och arbetar med frågor som ligger nära

läkemedelsindustrins forsknings och utvecklingsproblem.

FRAMTIDENKemiteknik är en bred utbildning som leder till många olika

typer av arbeten. Man kan arbeta i läkemedelsindustrin

med att ta fram framtidens läkemedel eller på små

utvecklingsbolag med morgondagens nya material. Man kan

också arbeta mer med marknadsföring och försäljning eller

hos myndigheter med frågor som förbättrar vår miljö. Många

kemitekniker arbetar som chefer eller projektledare i den

kemiska industrin. Utbildningen kombinerar kemi med teknik

och matematik för att ge kunskap om vägen från molekyl till

produkt. Civilingenjörer med de kunskaper och färdigheter

som ges under utbildningen är nödvändiga för en hållbar

utveckling av vårt samhälle och vår omvärld. Det finns därför

stora möjligheter att arbeta med några av vår tids viktigaste

frågor, som t ex utveckling av nya drivmedel för att minska

växthuseffekten eller design av nya läkemedel för HIV eller

andra sjukdomar som det idag inte finns någon bot för.

• Kemiteknik i Lund ger dig en bred utbildning för många viktiga framtidsområden.• Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt framtidens nya nanomaterial är

områden där kemiteknikers kunskap behövs.• En miljö där det finns goda kontakter med industrin.• En utbildning som är välkänd inom den svenska industrin.• Möjlighet att specialisera sig mot läkemedel, processdesign och material. Alla är

områden med både stark arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer.• En miljö där det finns världsledande forskning inom många områden.

Kemiteknik

24



Matematik

Juridik

Miljö, bygg- och anläggningsteknik

Matematik

Programmering och databaser


Mät- och kartteknik

Geografisk informationsteknik

Fastighetsteknik och

fysisk planering

National- och företagsekonomi

Fastighetsekonomi

Fastighetsbildning

Valbara kurser inom:

Miljörätt

Byggprocess/-ledning

Stadsplanering

Programmering


Fastighetsrätt

Fastighetsekonomi

Geografisk informationsteknik

Landinspektør


PATRIK ANDERSSON | SYSTEMINGENJÖRSAAB AERONAUTICNär jag började på LTH visste jag inte vad en lantmätare var för något och det tog lite tid innan jag fick en klar uppfattning om vad livet efter skolan kunde erbjuda. Det jag hade fastnat för var det spännande upplägget och bredden som utbildningen verkade ge och detta visade sig stämma väldigt bra. De flesta kurserna vi läste var mycket intressanta och allmänbildande. Valmöjligheterna var därför mycket stora när man väl skulle söka jobb.

Redan innan jag började läsa var jag sugen på att åka utom-lands för att studera. Detta resulterade i att jag läste mitt fjärde år på Queen’s University i Kanada. Jag och en klasskompis åkte dessutom till Sydafrika för att göra vårt examensarbete, och fick ett Sida-stipendium. Dessa två upplevelser gav mig mycket erfarenhet om hur det är att jobba i en annan kultur och det är verkligen något jag kan rekommendera.

Nu jobbar jag på Saab Aeronautics i Linköping. Där arbetar jag på ett kompetenscenter vars syfte är att försörja olika system inom Saab med geografisk data t ex Gripen, obemannade luftfarkoster, ledningssystem etc. Där går jag på ett trainee-program - Saabs flygsimulatorprogram. Detta tar 15 % av min arbetstid och syftet är att få inblick och ökad förståelse av de träningsmiljöer som finns att tillgå för piloter och tekniker innan man sätter sig i ett flygplan för att flyga eller ska utföra tekniskt underhåll.

MARIA MONTELIUS | STUDENT

Min tid som lantmäteristudent har varit både lärorik och rolig. Under min utbildning har jag blivit mer och mer intresserad av stadsutveckling och frågor kring detta. En termin valde jag att flytta till Paris för en utbytestermin där jag studerade stadspla-nering på en arkitektskola. Detta var en underbar upplevelse och bland det bästa jag har gjort. Jag har under utbildningen försökt få så mycket praktikerfa-renhet som möjligt. Jag tycker, att det har gett mig otroligt mycket. Det var för övrigt under en av mina praktikerfarenhe-ter som mitt intresse för stadsplanering växte på riktigt. Praktik ger helt enkelt en annan sorts inblick i framtida arbetsplatser vilket är svårt att få annars. Jag har bland annat haft möj-ligheten att praktisera på Fastighetskontoret i Malmö inom exploateringsavdelningen. Denna praktikerfarenhet har jag tagit med mig och just nu skriver jag dessutom mitt exjobb på Fastighetskontoret där jag studerar och utvärderar exploate-ringen och dess process i Malmö. I exjobbet utvärderas ett antal exploateringsprojekt efter i vilken mån de initiala målen och syftena för projekten uppfylls i slutändan.

25

300 HP | 5 ÅRwww.l.lth.se | 046-222 70 31 | [email protected] of Science in Engineering | Surveying and Land Management

UTBILDNINGEN Lantmäteri är ett bra val för dig som vill läsa såväl teknik,

juridik som ekonomi. I utbildningen kombineras fastighetseko-

nomi och fastighetsrätt med geografisk informationsteknik,

samhällsplanering och byggämnen, samt grundläggande

civilingenjörsämnen som matematik, statistik och program-

mering. Du gör ekonomiska analyser, lär dig om rättigheter i

fastigheter, samhällets regler för byggande och markanvänd-

ning. Vidare studerar du tekniska förutsättningar för byggan-

de och förvaltning av byggnader. Du lär dig utföra geodetiska

mätningar, programmera, utveckla och använda databaser,

samt att arbeta med geografiska informationssystem (GIS).

Forskning sker i de olika ämnena du läser, t ex hur geografisk

information hanteras på Internet, digitala koordinater som

grund för fastighetsgränser, om juridiska förutsättningar för

att undvika grannfejder, säkerställda obligationer på fastig-

hetsmarknaden, om oro på fastighetsmarknaden med stora

prisändringar, effektiv fastighetsförvaltning, attraktiva stads-

miljöer och trafiksäkerhet.

SPECIALISERINGAR I den fastighetsrättsliga specialiseringen får du lära dig

lagar och praxis om markanvändning, fastighetsbildning

och utbyggnad av tätorter. Du lär dig att förstå och

upprätta fastighetsrättsliga avtal, t ex för kommersiella

lokaler, bostadsrätter och jordbruksarrenden. Det kan

handla om stadsutveckling och stadsförnyelse, utifrån

kommunernas detaljplaner som ofta tas fram i samarbete

med byggföretag. Praktiska frågor kommer in, t ex om

långsiktig klimatanpassning, trafik, bredband och annan

infrastruktur. Du lär dig både om krav vid enstaka bygglov

och hur man jobbar med större områden. Västra hamnen med

Turning Torso i Malmö är ett spännande exempel. Det krävs

fastighetsrättslig kunskap även när nya vägar eller järnvägar

ska anläggas, t ex Citytunneln i Malmö. En del kurser kan du

läsa tillsammans med arkitekt- och väg- och vattenstudenter.

Fastighetsekonomi attraherar studenter med intresse för

arbete inom fastighetsmarknaden. Du lär dig grundläggande

national-och företagsekonomi, och använder det sedan för

tillämpningar inom fastighetsekonomi. Värdering av fastighe-

ter och förvaltning är viktiga områden. Du lär dig ta ställning

till frågor såsom att riva och bygga nytt, renovera, ändrad

användning av lokaler, nya hyresgäster. Du jobbar tillsammans

med kvalificerade revisorer och skattejurister.

Det finns också krav på miljötänkande, samtidigt som din

lösning måste vara ekonomiskt försvarbar, med krav på bra

förräntning av fastighetskapitalet. Du kan också läsa mer inom

nationalekonomi och statistik för att lära dig göra analyser av

fastighetsmarknadens svängningar och tendenser. Finns det

en bubbla för priserna på bostadsmarknaden? Hur bra kan

experterna bedöma detta? Du kan bli en sådan expert!

Inom Geografisk informationsteknik fokuserar du på hur

man bygger upp och använder geografiska databaser som

exempelvis digitala kartor, fastighetsregister, satellitbilder

och miljöinformation. Exempel på tekniker som studeras är

satellitpositionering (t ex GPS), geografiska informationssystem

(GIS) och satellitbaserad fjärranalys (d v s fotografier tagna

från satelliter). Geografisk informationsteknik är idag vanlig

inom samhällsplanering, miljöanalys och olika kommersiella

tillämpningar. GPS-teknik används i allt fler vardagsprylar,

t ex mobiltelefoner och träningsklockor.

En särskild specialisering är att efter årskurs 3 läsa kurser i

Danmark under 1,5 år till Landinspektør. Du läser då tillsam-

mans med de danska landinspektørstudenterna i Aalborg eller

i Köpenhamn för att även få en dansk examen, dvs en dub-

belexamen, som civilingenjör i lantmäteri och landinspektør.

ARBETSMARKNADENArbetsmarknaden är ljus, med låg arbetslöshet idag. Statistik

från fackförbundet Sveriges Ingenjörer har under många år

visat att civilingenjörer i lantmäteri har den lägsta arbetslös-

heten bland alla civilingenjörer. Även långsiktigt antas bristen

på arbetskraft kvarstå. Utbildningen är mångsidig och färdig-

utbildade är attraktiva inom många arbetsområden.

Arbete inom den privata sektorn, t ex byggbranschen, i

fastighetsbolag, skogsbolag, elkraftföretag, intresseorga-

nisationer (bl a Fastighetsägarna, Hyresgästföreningen och

LRF), tekniska konsulter, mätföretag, banker, fastighetsvär-

deringsföretag, ekonomiska konsulter/rådgivare är vanligt,

liksom arbete i kommuner (t ex på stadsbyggnadskontor eller

fastighetskontor) och flera olika statliga myndigheter (t ex

Lantmäteriet, Trafikverket, Naturvårdsverket, Sjöfartsverket,

Regeringskansliet och Mark- och miljödomstol). En del arbetar

utomlands under kortare eller längre perioder.

• En blandning av teknik, ekonomi och juridik.• Det enda renodlade civilingenjörsprogrammet i lantmäteri i Sverige.• Mycket god arbetsmarknad.• Konkreta ämnen ger ett verklighetsnära perspektiv.• Jämn fördelning mellan killar och tjejer.

Lantmäteri

26



Matematik

Introduktion till maskinteknik

Ritteknik/Datorstödd ritning

Programmering

Industriell ekonomi

Fysik

Mekanik - statik

Mekanik - dynamik

Termodynamik

Strömningslära

Logistik

Hållfasthetslära

Konstruktionsmaterial

Tillverkningsmetoder

Transmissioner

Elektroteknikens grunder

Energi och miljö i

hållbar utveckling

Reglerteknik

Tribologi

Utvecklingsmetodik


Alternativobligatoriska kurser


Energiteknik

Logistik och

produktionsekonomi

Produktion

Produktutveckling

Mekatronik

Beräkningsmekanik

Fordon


IDA WESSMAN | STUDENT

Det bästa med LTH är att man som student har möjlighet att påverka sin utbildning. Lunds Teknologkår arbetar för att för-bättra studiemiljöer och kurser. Här finns också duktiga och engagerade lärare som månar om studenternas bästa.

Maskinteknikprogrammet ger mig kunskaper och en stark grund att stå på när jag kommer ut i arbetslivet. Det finns bra utbud av kurser och specialiseringar inom programmet. Det finns också bra möjligheter att läsa en del av utbildningen utomlands då det finns många avtal med universitet i andra länder. Civilingenjörsutbildningen i Maskinteknik är en bred och omfattande utbildning som är eftertraktad på arbetsmark-naden. Det finns många arbetsgivare och många olika områden att arbeta inom när man har tagit sin examen.

SOFIA SJÖBERG | MANAGER SUPPLIER QUALITY ASSURANCE | TETRA PAK | ITALIENDet bästa med Maskinteknikprogrammet var inte den faktiska tekniska kunskapen som jag naturligtvis fick mycket av, utan flera andra delar såsom nära vänner, självinsikt samt förmåga att analysera och lösa problem. Efter 2,5 år valde jag att söka Technology Management-avslutningen som kombinerar teknik med mjukare delar som företagsstrategi och ledarskap. Avslut-ningen gav mig en stabil grund till den chefsroll som jag idag har i en stor organisation.

Idag arbetar jag som Manager, Supplier Quality Assurance på Tetra Pak. I denna roll är jag stationerad i Modena, Italien och kommer att vara kvar här i ytterligare knappt ett år. Mitt team har till uppgift att analysera inkommande kundreklamationer, lösa kvalitetsproblem tillsammans med leverantörerna samt implementera och följa upp lösningarna. Jag ansvarar för att vi på ett effektivt sätt löser de problem som våra kunder möter samt att vi proaktivt förhindrar att nya problem uppstår. En stor del av mitt arbete innebär också utveckling av det arbete vi utför tillsammans med andra funktioner inom Tetra Pak samt vidareutveckling av individerna i teamet.

27

300 HP | 5 ÅRwww.m.lth.se | 046-222 84 93 | [email protected] Master of Science in Engineering | Mechanical Engineering

UTBILDNINGENUtbildningen erbjuder en bred bas som ger dig möjlighet att

välja mellan ett antal specialiseringar inom olika områden.

Som civilingenjör i Maskinteknik kan du bli både specialist

och problemlösare och kan därmed påverka hur vårt framtida

samhälle kommer att se ut. Maskiningenjörens breda kompe-

tens gör att du blir attraktiv på arbetsmarknaden. Drygt första

halvan av utbildningstiden ägnas åt grundläggande naturve-

tenskapliga och tekniska ämnen. Den specialisering du sedan

väljer ger dig en suverän utbildning med djupa kunskaper

och färdigheter inom något av nedanstående maskintekniska

specialområden, kompletterade med valfria kurser.

SPECIALISERINGAREnergiteknik är specialiseringen som ger dig kunskap om

energiomvandlingsanläggningar med komponenter, som

t ex kraftverk och ång- och gasturbiner samt färdigheter att

använda avancerade beräkningsverktyg. Studier av energi-

försörjning och -användning, ända ner till enskilda använ-

dare, ger dig möjlighet att utveckla effektiva energilösningar.

Miljöaspekter är givetvis integrerade i specialiseringen, från

kunskaper om förbränning med låga emissioner till hållbar

energiförsörjning och energianvändning.

Produktutveckling är specialiseringen för dig som vill bli

konstruktör, en roll som är både dynamisk och spännande.

En produktutvecklare arbetar både med utformning och

dimensionering och tar utifrån ett kundbehov fram helt nya

produkter eller utvecklar redan existerande produktkoncept

till bättre prestanda. Arbetet utförs oftast i team av experter

från olika ämnesområden.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av pro-

duktionssystem och automation, materialteknik, ekonomisk

styrning och produktionsledning. Specialiseringen ger dig de

kunskaper som krävs för att kunna utveckla ett företags kon-

kurrenskraft och framgångsrikt leda produktionen i företag

på såväl nationell som internationell nivå.

Logistik och produktionsekonomi är en specialisering som

ger dig verktygen för att effektivisera processer för material-,

informations- och betalningsflöden inom och mellan företag.

Som logistiker kan du arbeta med allt från inköp till distribution

inom företag eller som konsult, nationellt och internationellt.

Beräkningsmekanik är specialiseringen där du ska

studera fysikaliska begrepp och numeriska metoder som är

väsentliga för modellering och analys av mekaniska problem.

Du får möjlighet att använda avancerade datorbaserade

simuleringsverktyg baserade på modern teori inom

fluidmekanik, hållfasthetslära, mekanik och värmeöverföring.

Du får träning i problemformulering och analys av tillhörande

numeriska lösningar – en god balans mellan djup och bredd

inom beräkningsmekanik.

Mekatronik är specialiseringen som kombinerar ämnen som

maskinkonstruktion, elektronik och avancerad datorstyrning.

Hur konstrueras motorstyrningen i en modern kamera eller

en robot till hjälp för handikappade? Hur konstruerar man en

automatisk gräsklippare eller elektrisk styrning av en bil? Spe-

cialisering ger en maskinteknolog en breddad kunskap mot

angränsande discipliner. Mekatronikingenjören utnyttjar flera

kompetenser och kan därför skapa nya och smarta produkter.

Fordon är specialiseringen som ger dig fördjupade kunskaper

att utveckla morgondagens person- och lastfordon för att

uppnå samhällets mål avseende hållbar utveckling. Du får

gedigna kunskaper inom dimensionering och formgivning

av de komponenter och system som bygger upp ett fordon.

Självklart är förståelse för fordons miljöpåverkan och hur den

kan reduceras ett mål med specialiseringen.

• Här förenas klassiska ingenjörsämnen med bland annat teknisk design, ekonomi och miljö.

• Du får en efterfrågad kompetens inom en mängd branscher som t ex design, produkt-utveckling, dimensionering, tillverkning, energiomvandling och energianvändning samt distribution och återvinning.

• Utbildningen i Maskinteknik fokuserar på ett ansvarsfullt lärande. De olika ämnena följer och kompletterar varandra på ett logiskt sätt för att ge både bredd och djup.

Maskinteknik

28



Matematik

Ritteknik

Industriell ekonomi

Verkstadsintroduktion

Introduktion till maskinteknik

Estetik

Hållfasthetslära

Mekanik, statik, och dynamik

Designerns verktyg

Konstruktionsmaterial

Termodynamik

Strömningslära

Estetik

Tillverkningsmetoder

Reglerteknik

Elektroteknik

Energi och miljö

Maskinelement

Utvecklingsmetodik

Designmetodik

Ergonomi

Designprojekt

Estetik och ergonomi

Konstruktion och CAD

Företagande

Designprojekt

Valfria kurser inom:

Medicin/Rehab

Energi/Miljö

Teknik

Struktur

Management

Material

PU/Design

Examensarbete

AXEL NORDIN | DOKTORAND, LTH

Första åren på Teknisk design bestod av Maskinteknikpro- grammet, vilket jag tyckte gav en bra grund till att förstå hur produkter konstrueras, tillverkas, och fungerar i teorin, och övade kanske framför allt upp ens förmåga till att sätta sig in i nya problem och lösa dem. De sista åren fick vi större inblick i hur industridesignarbetet går till, och fick själva ta oss an produktutvecklingsprojekt, där allt vi tidigare lärt oss kom till användning. På det hela taget fick vi en helhetsbild av produktutvecklingsarbetet som är svår att få i andra mer specialiserade utbildningar.

Just nu står jag med ena foten i industrin och andra i akade-min. Jag har arbetat med två forskningsprojekt, och ska börja doktorera till hösten kring hur konsumentprodukter kan skräd-darsys utifrån kundens behov, och hur former från naturen och matematiken kan inkorporeras inom industridesign. På sidan av detta jobbar jag tillsammans med en industridesigner och ett nystartat designföretag med att kommersialisera resultaten från forskningen. Jag arbetar med att ta fram koncept i olika datorbaserade designverktyg, med att utvärdera olika lösning-ars funktion, t ex deras hållfasthet och värmeledningsförmåga, och med att förbereda produkterna för produktion.

ERICA BACKE | STUDENT

Det bästa med LTH är välkomnandet man får när man börjar. Den första tiden var riktigt rolig och man träffar många nya människor. De personer jag lärt känna under min studietid kommer att vara mina vänner för livet. Och så självklart det att LTH ligger i Lund som har så mycket att erbjuda till studenter, både genom nationer och kårer.

Det bästa med utbildningen är mixen av teknik och design. Man blir stimulerad på både det tekniska och estetiska planet. Det är väldigt skönt efter en tung föreläsning att få sätta sig och skissa eller gå till verkstaden och vara kreativ.

Eftersom jag inte var säker på vad jag ville arbeta med, så valde jag civilingenjörsutbildningen för att den öppnar upp många dörrar. Jag tänkte att det var ett bra val för framtiden som kommer att ge mig många roliga jobbmöjligheter.

29

300 HP | 5 ÅR

Vår tillvaro blir alltmer komplex och globaliserad. Vi förutsät-

ter därför att produkter och redskap ska vara lättillgängligt

begripliga och ergonomiska, men även framtagna utifrån

ett hållbarhetsperspektiv. Konsekvenser och påverkan under

hela produktlivscykeln måste beaktas. Design ses idag som

ett självklart konkurrensmedel och det är avgörande att en

produkt, utöver att fungera väl, även har estetiska kvaliteter.

UTBILDNINGENTeknisk design är en civilingenjörsutbildning som blandar

naturvetenskap och teknik med ett stort utbud av design-

relaterade kurser av olika slag. En utbildning för dig som är

både kreativ och nyfiken men samtidigt intresserad av teknik,

matematik och design. Tanken är att mer teoretiska kurser

varvas med färdighetskurser såsom skissning och handfast

prototypbygge i våra verkstäder. Detta för att både kunna

frambringa, och inte minst visualisera, nya idéer samt reflek-

tera över dem.

I början av utbildningen läser du grundläggande ämnen inom

naturvetenskap och maskinteknik tillsammans med övriga

maskinteknikstudenter. Successivt från våren i årskurs 1

ökar inslaget av designrelaterade kurser. Under utbildningen

genomför du flera projekt. I projekten får du tillfälle att till-

lämpa och fördjupa dina kunskaper och färdigheter och träna

upp din förmåga att arbeta kreativt och systematiskt med att

utveckla och utforma produkter.

Under de två avslutande åren finns möjlighet till fördjupning

inom olika områden. För dig som är intresserad av medicin-

teknik och produkter för funktionshindrade finns fördjupning-

en medicin/rehab. Du kan fördjupa dig inom energi/miljö med

fokusering på ett uthålligt samhälle eller kurser i PU/design

som ytterligare stärker ditt kunnande inom produktutveckling.

FRAMTIDENSom färdig civilingenjör inom Maskinteknik med teknisk

design kommer du att kunna välja mellan en rad olika

spännande arbeten inom olika branscher, i Sverige och

utomlands. Du kan arbeta som bl a produktchef, projektledare,

produktutvecklare, designer eller varför inte starta ditt eget

företag runt en produktidé.

• Maskinteknik med teknisk design är en utbildning som kombinerar klassisk maskin-teknik med industridesign.

• Som student får du kunskap om produktutvecklingsprocessen där design, som uttrycksmedel och utvecklingsprocess, är ett väsentligt inslag. Inslaget av teknik är fortfarande stort och du får en stabil ingenjörsgrund att stå på.

• Teknisk design börjar bli ett etablerat begrepp inom industrin, och examinerade från utbildningen är mycket uppskattade av arbetsgivarna.

www.mtd.lth.se | 046-222 84 93 | [email protected] of Science in Engineering | Mechanical Engineering with Industrial Design

Maskinteknik | teknisk design

30



Medicin och teknik

Matematik

Fysik

Organisk kemi

Programmering

Sjukvård i praktiken

Matematik

Cellbiologi

Människans fysiologi

Ingenjörsvetenskapliga

verktyg

Medicinsk fysik

MedTek-design

Statistik och

matematisk modellering

Medicinsk

informationsbehandling

Klinisk kemisk diagnostik

Biomaterial

E-hälsa

Projekt i klinnovation


Medicinsk informationsbehandling

Biomekanik och

biomedicinsk analys

Medicinsk fysik


KRISTIAN SOLEM | FORSKNINGSINGENJÖRGAMBRO ABJätteroligt att det numera finns ett program i Medicin och teknik, synd bara att det inte fanns för 10 år sedan när jag läste på LTH. Under min uppväxt har jag alltid varit intres-serad av medicin, matematik och teknik. Efter studenten på naturvetenskapliga linjen, var det dags att välja utbildning på universitetet, men frågan var ska man söka läkarutbildningen eller någon civilingenjörsutbildning? Insåg att mitt matema-tiska och tekniska intresse var störst, så jag sökte till LTH. Under mitt sista år kunde jag äntligen återförena mina två intressen, då jag valde en inriktning inom medicinsk signalbehandling.

Efter civilingenjörsexamen ville jag lära mig mer om medicin och teknik så jag började doktorera inom detta område på LTH. Jag är nu anställd på forskningsavdelningen på Gambro AB i Lund som är ett av de större medicintekniska företagen i Skåne- och Köpenhamn-regionen. Mitt jobb är tvärvetenskap-ligt och jag får tillämpa mina kunskaper från både medicin och teknik för att lösa problem. Arbetet är inte bara roligt utan det känns även väldigt tillfredställande att veta att det man gör om dagarna bidrar till att rädda liv.

SALLY WIEZELL | STUDENT

Efter mycket velande mellan medicin, bioteknik, apotekare och biomedicin hittade jag till slut programmet Medicin och teknik. Idag kan jag säga att mitt val av utbildning troligtvis är det enda val som jag med säkerhet aldrig kommer ångra. Jag har alltid tyckt det varit kul med både biologi och matte och att ha ett jobb där jag får chansen att hjälpa andra människor är min dröm. I början var jag inte säker på att jag skulle vara tillräckligt teknikintresserad för att utbilda mig till civilingenjör, men nu känns en tvärvetenskaplig utbildning som denna helt rätt!

Introduktionskursen vi hade den första terminen öppnade ögonen för all häftig medicinsk teknik som finns idag, och nu under praktiken på sjukhuset blir intresset bara större. Man inser verkligen hur mycket vår utbildning behövs och hur mycket som kan utvecklas. Det börjar kännas som att mitt framtida jobb lika mycket kommer vara min hobby.

31

300 HP | 5 ÅRwww.medicinochteknik.lth.se | 046-222 14 85 | [email protected] Master of Science in Engineering | Biomedical Engineering

UTBILDNINGENProgrammet i Medicin och teknik är skräddarsytt för dig som

har ett tvärvetenskapligt intresse och vill jobba med teknik.

Det kan handla om att utveckla mobila metoder som bidrar

till bättre hälsa och livskvalitet såväl som avancerad teknik

för att ge allvarligt sjuka människor en ny chans. Redan från

programmets första dag läser du kurser som kombinerar

ingenjörens tekniska kunskaper med grundläggande förståelse

för olika medicinska problemställningar. Ett flertal kurser är

specialutvecklade och baseras på den unika kompetens som

finns på LTH där ett flertal framgångsrika forskningsgrupper

är verksamma inom medicinsk teknik.

Utbildningen har tonvikt på projektarbete och innehåller

bl a en projektkurs i MedTek-design (år 2), projekt med

inriktning på innovation i kliniken (år 3) och ett avslutande

examensarbete. De tre första åren ger breda, grundläggande

kunskaper där medicin och teknik ryms tillsammans med

biovetenskap, fysik, kemi och matematikkunskaper som

etablerar det gränsöverskridande systemtänkande som har

central betydelse för en civilingenjör i medicin och teknik.

Därefter väljer du en av nedanstående specialiseringar som,

kompletterad med ett flertal valfria kurser, fördjupar dina

kunskaper och skapar din yrkesprofil.

SPECIALISERINGARUtbildningen erbjuder tre breda specialiseringar som alla

bygger på den vetenskapliga mångfald som finns vid Lunds

universitet.

Biomekanik och biomedicinsk analys ger kunskaper om

hur människokroppen påverkas av bl a belastning och kopplar

samman dessa kunskaper med modern protesteknik och reha-

bilitering. Denna specialisering behandlar även modern klinisk

kemisk analys och diagnostik som är ett expansivt område.

Medicinsk informationsteknik beskriver principer och

metoder för behandling och tolkning av signaler och bilder som

används i diagnostik och terapi. Avancerad informationsteknik

får en allt mer central betydelse i sjukvården eftersom den

erbjuder patienten bättre förutsättningar att fortsätta leva

i hemmiljö.

Medicinsk fysik ger fördjupade kunskaper om den fysik

som ligger bakom många av de medicintekniska metoder

som används inom sjukvården. I denna specialisering får du

bl a lära dig de principer som ligger till grund för medicinska

bildgivande system, laserbehandling och kliniskt ultraljud.

FRAMTIDENSverige har en internationellt framträdande position inom

medicinsk teknik tack vare många framgångsrika företag som

ofta byggt upp sin verksamhet kring svenska innovationer.

Företagens verksamhet spänner över många olika områden

däribland bildanalys, bioteknologi, informationsteknik, reha-

bilitering och terapeutisk teknik. Som civilingenjör i Medicin

och teknik har du etablerat ett tvärvetenskapligt synsätt som

gör dig speciellt attraktiv på arbetsmarknaden.

Att jobba i framtidens medicintekniska industri kan betyda en

anställning på ett nystartat innovationsföretag likafullt som på

ett etablerat storföretag. I båda fallen kan produktutveckling,

klinisk prövning eller frågor kring säkerhet och riskanalys vara

utmaningen. Du kan jobba som sjukhusingenjör med ett över-

gripande ansvar för medicinteknisk utrustning, där aspekter

som inköp, användning och infrastruktur ingår.

Du kan också välja att fördjupa dina kunskaper genom att

forska, och med tanke på att din utbildning sedan länge är

internationellt väletablerad under benämningen ”biomedical

engineering” kan forskning bedrivas vid ett utländskt univer-

sitet likaväl som vid ett svenskt.

• Utbildningen, som är unik i Sverige, är tvärvetenskaplig i grunden för att ge dig de kunskaper som krävs för att utveckla framtidens teknologier inom medicin.

• Utbildningen har utvecklats i samarbete med den medicintekniska industrin och ger dig därför mycket goda insikter i design- och innovationsprocessen där höga krav ställs på bl a patientsäkerhet.

• Vissa kurser ges på medicinsk fakultet för att ge en insyn i hur vården fungerar och skapa en levande kommunikation mellan ingenjörer och läkare/vårdpersonal.

• Som civilingenjör i Medicin och teknik kommer din kompetens att vara starkt efter-frågad inom såväl medicinteknisk industri och forskning som hälso- och sjukvård.

Medicin och teknik

32


MARCUS ÅBERG | STUDENT

Det bästa med riskhanteringsutbildningen är att det är en bred utbildning. Utbildningen är anpassad för alla studenter då det är många valfria kurser så man kan anpassa inriktningen efter eget intresse. Att sedan föreläsarna sitter med stora mängder kunskap som de är ivriga att dela med sig av gör inte det hela mindre motiverande!

Det bästa med LTH är att det finns så många engagerade stu-denter som är med och utvecklar samarbetet med lärarna och försöker förbättra kursuppläggen så att det är aktuella. De kursansvariga lärarna tar hänsyn till våra åsikter och vi får på så sätt vara med och anpassa kursupplägget till viss del. Jag vill även lyfta fram att sammanhållningen mellan klasserna och de olika sektionerna är riktigt bra, man trivs och det har aldrig varit tråkigt att gå till undervisningen på dagarna.

CECILIA SANDSTRÖM | KONSULTTYRÉNSJag valde att läsa på LTH eftersom det var ett av få ställen som erbjöd en civilingenjörsutbildning inom miljöteknik. Det var först flera år senare som jag upptäckte att det gick att läsa en avslutning inom Riskhanteringsområdet. Jag är oerhört nöjd med kombinationen av de två programmen Ekosystemteknik och Riskhantering. Det är två program som skiljer sig mycket åt men jag tycker att jag har plockat det bästa ur de två.

Jag arbetar som konsult på ett företag i Malmö, Tyréns, som sysslar med riskhantering. Det är främst riskanalyser inom samhällsplanering, transport av farligt gods och miljörisker som jag arbetar med. Jag trivs verkligen jättebra och använder kunskaper från båda programmen. Att hantera risker blir allt viktigare och då även inom miljöområdet. Jag tror att behovet inom detta område kommer att växa i Sverige, liksom det har gjort i andra länder, och då kommer det att skapas fortsatta intressanta utvecklingsmöjligheter för oss med denna utbildning.

ÅRSKURS 1 - 3 ÅRSKURS 4 ÅRSKURS 5

Tidigare utbildningsprogram

(Brandingenjör eller civilingenjör)

Riskanalysmetoder

Statistiska metoder för säkerhetsanalys

Juridik inom säkerhet, hälsa och miljö

Människa- teknik- organisation

och hantering av risker

Olycks- och miljörisker

i ett samhällsekonomiskt perspektiv

Riskhanteringsprocessen

Valfria kurser

Valfria kurser

Examensarbete

33

120 HP | 2 ÅR(EXAMEN PÅ 300 HP)

www.riskhantering.lth.se | 046-222 08 79 | [email protected] Master of Science in Engineering | Risk Management and Safety Engineering

UTBILDNINGENI alla verksamheter kan olika förlopp uppstå som mynnar ut i

negativa konsekvenser såsom dödsfall, ekonomiska kostnader

och miljöpåverkan. Riskhantering handlar helt enkelt om att

minska sannolikheten för och/eller konsekvenser av dessa ska-

deförlopp. Eftersom det finns risker inom alla verksamheter

finns det även ett behov av riskhantering inom alla verksam-

heter. Arbetsmarknaden är därför mycket god för riskhan-

teringsingenjörer. Idag arbetar riskhanteringsingenjörer som

utbildats vid LTH inom industrin, på försäkringsbolag, inom

räddningstjänsten, vid kommunal och statlig förvaltning samt

som konsulter – både i Sverige och internationellt.

BEHOV Jordbävningen i Japan våren 2011 som ledde till

kärnkrafthaveri, svältkatastrofen på Afrikas horn och den

enorma oljeläckan från oljeplattformen Deepwater Horizon

i Mexikanska Golfen är exempel på händelser som fått

tragiska konsekvenser. Visst borde vi kunna undvika att

sådana händelser inträffar eller i varje fall se till så att de inte

får enorma konsekvenser. Men hur kan man i förväg, innan

sådana olyckor och katastrofer inträffar, förstå och påverka

möjliga skadeförlopp? Det finns risker som behöver hanteras

inom alla sektorer i samhället, både inom det offentliga

och inom det privata. Men riskhantering handlar inte bara

om stora olyckor. Också vid helt vardaglig och odramatisk

verksamhet kan det uppstå skador på miljön, på människors

fysiska och psykiska hälsa samt på egendom.

Kraven på ökad tillväxt, effektivitet och konkurrenskraft

leder till stora förändringar i samhället och utvecklingen

går svindlande snabbt. Produkter utvecklas på nya sätt,

produktionstakten ökar, distributionen moderniseras,

kommunikationsmönster och infrastruktur förändras.

Dessa förändringar för mycket gott med sig, i form av ökad

livskvalitet och konkurrenskraft, men de medför också

nya och förändrade risker. Därför måste denna utveckling

kompletteras med väl genomförd riskhantering där man i

förväg systematiskt väger för- och nackdelar mot varandra

så att de beslut som fattas blir så välgrundade som möjligt.

UTBILDNINGENS INNEHÅLL För att hantera och reducera risker i olika verksamheter

gäller det att förstå vilka faktorer och omständigheter som

genererar dessa risker. Ofta är det en mångfald av tekniska,

mänskliga och organisatoriska faktorer, och samspelet dem

emellan, som ger upphov till dessa risker. Detta innebär att

avancerade metoder och verktyg ofta krävs för att skapa

denna förståelse och för att genomföra förbättringar. Civil-

ingenjörsprogrammet i riskhantering lägger därför stor vikt

vid att utveckla studenternas förmåga att använda sådana

verktyg. Utbildningen är den första i sitt slag i Sverige och

studenterna erbjuds särskilt goda förutsättningar att utveckla

en förmåga att inom olika typer av verksamheter:

• kunna identifiera, analysera och bedöma risker

• baserat på riskanalyser kunna föreslå åtgärder som före-

bygger risker eller begränsar de skador som kan uppstå på

människa, miljö och egendom,

• kunna utforma och använda ledningssystem som ett syste-

matiskt verktyg för att minimera risknivån inom områdena

säkerhet, hälsa och miljö.

Det övergripande målet med riskhantering är att risknivån

blir låg som möjligt med hänsyn taget till ekonomiska, etiska

och andra faktorer. Kunskap om riskanalys och riskhantering

är generell vilket gör den användbar inom de flest ingen-

jörsområden och verksamheter. Civilingenjörsprogrammet i

riskhantering utgör därför ett bra val oberoende av vilken

ingenjörsbakgrund studenten har.

ANTAGNINGRiskhanteringsprogrammet utgör ett 2-årigt avslutande civil-

ingenjörsprogram, vilket innebär att man måste ha fullgjort

3 års studier på valfritt civilingenjörsprogram eller på bran-

dingenjörsprogrammet vid LTH. Mer detaljerande anvisningar

och behörighetskrav för den som söker till programmet anges

på hemsidan (se ovan). Börjar du dina studier på Brandingen-

jörsprogrammet vid LTH hösten år 2013 kan du, med plats-

garanti efter sex terminer, välja att studera till civilingenjör i

Riskhantering.

• Risker finns inom alla företag och verksamheter och därmed har alla behov av risk-hantering vilket gör arbetsmarknaden mycket god och mycket bred.

• Stora möjligheter att inrikta sin utbildning mot allt ifrån ekonomiska risker till miljörisker eller industriella risker.

• God kunskap om riskanalys och riskhantering ger möjligheter att jobba inom många olika branscher och verksamheter.

• Studenterna kommer från många olika civilingenjörsprogram vilket gör att man lär sig mycket inom en stor mängd områden bara genom att umgås med sina studiekamrater.

Riskhantering

34



TOMASZ WYSOCKI | IMPROVEMENT & BUSINESS CONSULTANT | VESTAS NORTHERN EUROPEMitt första jobb var som International Management Trainee på danska FOSS, som utvecklar analysinstrument för livsmedelsin-dustrin. Jag anställdes pga jag hade kombinerat en krävande teknisk utbildning med internationella studier och språk. Jag fick jobba inom IT och verksamhetsutveckling i bl a Danmark, Spanien, USA och Australien. Tack vare min utbildning kunde jag komma med idéer för utveckling av IT- verktyg som har hjälpt företaget.

Nu arbetar jag med det interna affärssystemet på danska Vestas. Företaget är världsledande på vindkraftverk – en tek-niskt avancerad produkt pga sin storlek, krav på säkerhet och kvalitet. Med Teknisk fysik i bagaget går det snabbt att förstå hur produkten och processen kring dess produktion fungerar. Mitt ansvar på Vestas är att lösa problem som uppstår med våra affärssystem, så att vi snabbt och effektivt kan sälja och bygga våra vindkraftverk- lite som att vara en James Bond- man måste agera snabbt i en komplex miljö för att rädda sitt företag när det är i nöd. Jag trivs riktigt bra med den rollen, får mycket uppskattning i organisationen och går till jobbet med ett stort leende på läpparna!

SARA CHRISTIANSSON | STUDENT

På LTH har jag upplevt en stor gemenskap och funnit många vänner för livet. Det finns ett stort utbud av kurser med hög standard och många mycket kompetenta lärare och föreläsare. Miljön gör att man får chansen att utmana sig själv och utvecklas i den riktning man vill och så mycket man orkar.

Teknisk fysik ger en stor bredd och öppnar därmed upp för varierande möjligheter. För mig har det passat mycket bra att läsa en stabil grund de första åren för att sedan välja bland vitt skilda inriktningar. Nu när jag är på sluttampen av utbildningen har jag också upptäckt de stora fördelarna med att läsa en känd utbildning som är mycket respekterad ute bland företagen.

Jag ville läsa till civilingenjör för att jag tror detta kommer ge mig ett spännande och motiverande arbetsliv. Med en ingen- jörsutbildning upplever jag att otroligt många dörrar öppnas.

Fysik:

Vågor och kvantfenomen

Matematik:

Grundläggande analys

och linjär algebra

Teknik:

Mekanik och programmering

Fysik:

Statistisk fysik och

termodynamik, vektoranalys

Matematik:

Komplex analys, systemteori,

partiella differentialekvationer

Teknik:

Mekanik, elektroteknik, och

mätteknik, reglerteknik, hållfast-

hetslära, hållbar utveckling

Fysik:

Kvantteori, atom- och kärnfysik,

fasta tillståndets fysik

Matematik:

Sannolikhetslära och statistik,

vetenskapliga beräkningar

Teknik:

Ingenjörskunskap, elektromag-

netiska fält, beräkningsteknik,

ekonomi, hållbar utveckling


Fotonik

Medicinsk teknik

Finansiell matematik

Nanofysik

Miljöteknik

Teoretisk fysik

m.fl.


35

300 HP | 5 ÅRwww.tekniskfysik.lth.se | 046-222 08 54 | [email protected] Master of Science in Engineering | Engineering Physics

Som civilingenjör i Teknisk fysik har du god insikt i de

fysikaliska lagar som styr världen och du har vad som krävs

för att förverkliga ny teknik och nya uppfinningar. Du är bra

på att hantera och sortera stora mängder information och du

är specialist samtidigt som du har den bredd som krävs för att

samarbeta med människor med andra kompetenser. Förutom

de djupa kunskaper i matematik och fysik som behövs för

utveckling i vårt samhälle har du insikt i teknikområden som t ex

hållfasthetslära, energi- och miljöteknik och programmering.

Tekniska fysiker fungerar ofta som projektledare eller spindel

i nätet när projekt ska startas och drivas.

UTBILDNINGUnder de tre första åren av totalt fem läser du obligatoriska

kurser som lägger grunden för hela utbildningen. Ämnena

kan delas upp i fysik, matematik och teknikämnen. Den sista

kategorin innehåller till exempel mekanik, reglerteknik, elek-

tronik, elektromagnetiska fält och hållbar utveckling.

Efter de tre första åren har du gedigna kunskaper i mate-

matik och modern fysik och har fått nya perspektiv på hur

de tillämpas inom olika teknikområden - t ex hur numeriska

beräkningar kan användas för att modellera värmeledning

eller kvantmekaniska fenomen. Du har också fått insikt i vad

teknik är och vilken betydelse den har nationellt och globalt,

för enskilda människor såväl som för mänskligheten.

Under de två sista åren väljer du fritt fördjupningskurser i de

ämnen som du är intresserad av, dessutom kan du bredda

dig med kurser i till exempel språk och ekonomi. Lunds uni-

versitet är ett komplett universitet och du kan välja att läsa

kurser motsvarande 15 högskolepoäng inom andra delar av

universitetet. Efter ditt tredje år kan du söka en praktikkurs

och tillbringa 8 veckor på ett företag och där prova på ingen-

jörsrollen i verkligheten.

Det är vanligt att studenter på programmet tillbringar en eller

två terminer utomlands genom ett av universitetets många

utbytesprogram.

SPECIALISERINGARDu skaffar dig fördjupade kunskaper i något av programmets

ämnesområden genom att du läser hälften av dina valfria

poäng inom en specialisering. Programmet har väldigt många

specialiseringar – titta på www.tekniskfysik.lth.se för mer

information.

Några specialiseringar är fokuserade på matematik, t ex

finansiell modellering, några på olika delar av fysiken, som

exempelvis fotonik eller teoretisk fysik och några är mer

teknikorienterade, som medicinsk teknik, programvara eller

energisystem. Samtliga specialiseringar ger dig kontakt med

ledande forskningsmiljöer. I Lund finns världsledande forsk-

ning inom många områden, som exempelvis nano- och mate-

rialvetenskap, matematisk bildanalys, laserfysik och medicinsk

teknik. Utbildningen avslutas med ett examensarbete som

kan utföras vid LTH, vid någon annan högskola eller vid ett

företag. Examensarbetet är en av dina viktigaste meriter när

du söker jobb.

FRAMTIDENEfter examen har civilingenjörer i Teknisk fysik en oerhört bred

arbetsmarknad. En gemensam nämnare är den allmänna för-

mågan att snabbt skaffa sig god överblick över och sätta sig

in i nya, ofta tvärvetenskapliga, problemställningar vars lös-

ning kräver kunskaper och metoder från flera olika områden.

Tekniska fysiker arbetar ofta i ledande roller i forsknings- och

utvecklingsarbete, både inom företag och inom universitet,

eller som entreprenörer i egna företag. Tekniska fysiker från

Lund jobbar t ex vid ABB Robotics, Analytic Investors, Anoto,

Astra Zeneca, AWA Patent, Bofors, EON, Ericsson, Exportrå-

det, Gambro, Handelsbanken, Hewlett Packard, IBM, IKEA,

Karolinska institutet, Kockums, McKinsey, Procter&Gamble,

Saab, Scania, Skånes universitetssjukhus, Softhouse Consul-

ting AB, Tetra Pak, Totalförsvarets forskningsinstitut, Vatten-

fall och såklart vid många fler arbetsplatser.

• Teknisk fysik är programmet för dig som tycker att matematik och fysik är intressant och roligt och som vill veta mer om hur ämnena används i samhället och näringslivet.

• Du kan arbeta med forskning och utveckling vid universitet eller inom näringslivet.• Många civilingenjörer i Teknisk fysik är innovatörer och entreprenörer med egna

företag.• Du blir inte en förvaltare av känd kunskap utan någon som formar framtiden. Ingen

vet hur världen ser ut eller vad ingenjörsyrket innebär om 10 eller 20 år, men som civilingenjör i Teknisk fysik kan du anpassa dig till nästan vad som helst.

Teknisk fysik

36


MARTIN APPELGREN | CONSULTANTACCENTURE | KÖPENHAMNJag tyckte det var en väldigt utvecklande, utmanade och intressant utbildning som verkligen har utvecklat min problemslösningsförmåga och analytiska sida. Matematiken har fungerat som en röd tråd genom alla olika ämnesområden vilket har gjort att vi snabbare kunnat se mönster och sammanhang i för oss nya områden. Detta har varit enormt värdefullt för mig i mitt vardagliga arbete. Dessutom är Lund en fantastisk studentstad att tillbringa sina studieår i.

Jag arbetar på Accenture i Köpenhamn vilket är ett globalt företag med verksamhet inom management, IT och outsour-cing med cirka 220 000 medarbetare och kontor i över 120 länder. Min inriktning har blivit mot försäkringsbolag och de IT-system som deras medarbetare använder i sina dagliga arbeten. Min huvudsakliga roll har varit att vara funktionell arkitekt för systemets försäkrings- och kundmoduler där jag tillsammans med vår klient designar/anpassar dessa moduler till klientens krav. Jag fungerar också som länk mellan klienten och programmerarna.

HILDA LINDVALL | STUDENT

Det bästa med LTH är stämningen! Under mina hittills tre år vid LTH har jag nästan bara mött trevliga personer och det gäller både lärare och studenter. Sammanhållningen bland studenterna är mycket bra, vi gör allt vi kan för att hjälpa och underlätta för varandra.

Det bästa med utbildningen är utmaningen. Varje dag lär jag mig något nytt och det som kändes omöjligt för ett halvår sedan känns självklart nu. Jag hoppas att jag i slutet av utbild-ningen kommer kunna knyta ihop all kunskap under mina år vid LTH och sen använda dem för att få mitt drömjobb och för att uppnå mina mål.

En kompis övertalade mig att söka teknisk matematik. Jag har en bit kvar till examen men han kommer vara en av de första som får inbjudan till min examensfest. Jag är så glad över att han talade varmt om LTH och utbildningarna och det är jag honom evigt tacksam för. Att jag fortfarande inte riktigt vet vad en typisk civilingenjör har för arbetsuppgifter spelar ingen roll. Detta eftersom man som ingenjör har oändligt många möjligheter och det ena jobbet är inte det andra likt.

Matematik


Programmering

Fysik och mekanik

Matematik


Ekonomi

Programmering

Reglerteknik

Signalbehandling

Matematik


Numerisk analys

Elektroteknik


Biologi och hållbar utveckling


Beräkning och simulering

Biologisk och medicinsk

modellering

Finansiell modellering

Miljö, risk och klimat

Signaler, system och reglering

Programvara



37

300 HP | 5 ÅR

• Programmet där du läser mer matematik än på andra civilingenjörsprogram.• Du får en bred bas av tillämpningsämnen som du kan använda matematik inom, vilket

ger stora valmöjligheter i arbetslivet.• Du får en specialistkompetens som matematiker inom något teknikområde.• Du utvecklar din problemlösningsförmåga och din förmåga att arbeta matematiskt

med många olika typer av problem, även sådana som från början inte är formulerade i matematiska termer.

Teknisk matematik

UTBILDNINGENMatematik är teknikens och vetenskapens språk och har

alltid varit ett kärnämne för en civilingenjör. Den snabba

datorutvecklingen gör att matematiken i dag blivit än

viktigare, t ex för att effektivt analysera information och

göra simuleringar. Matematik genomsyrar vardagslivet,

ofta utan att man tänker på det, med allt från Google och

väderprognoser till prissättning av optioner på börsen. Det

finns idag många nya områden, t ex inom bioinformatik, IT,

medicin och ekonomi, där det behövs avancerad matematik

som ofta ännu inte är färdigutvecklad.

SPECIALISERINGARSpecialiseringarna inom Teknisk matematik är var för sig

mycket breda och tillsammans täcker de nästan all sorts

ingenjörskonst där analys och simuleringar har betydelse.

Varje specialisering hålls samman av stora stycken gemensam

matematik. Detta hjälper till att skapa bra överblick över

breda fält, vilket också är en viktig specialistkompetens för

en teknisk matematiker.

Beräkning och simuleringHär byggs en bred bas av generella verktyg för modellering

och beräkning för komplexa system och fenomen i naturen

och industrin. Specialiseringen skapar möjlighet att från den

matematisk- beräkningstekniska sidan profilera sig inom ett

brett fält av teknikområden t ex elektroteknik, maskinteknik,

mekanik, kemi, strömningslära, fysik och byggnadsteknik.

Biologisk och medicinsk modelleringInom denna specialisering sysslar man med matematisk

modellering, simulering och beräkning inom biovetenskaperna,

av intresse för bl a läkemedels- och medicinsk industri samt

sjukvård. Ett aktuellt område är bioinformatik, där det idag

finns ett stort behov av nya matematiska metoder för att söka

och känna igen mönster i stora informationsmängder, t ex

databaser av gener.

Finansiell modelleringMatematiska och statistiska modeller och metoder spelar en

allt viktigare roll inom ekonomisk verksamhet vid t ex banker

och försäkringsbolag. Inom denna specialisering byggs en

bred bas inom ekonomiska områden åtkomliga för kvantitativ

modellering och analys.

Miljö, risk och klimatRisker i tekniska system har sedan lång tid varit ett fält där

matematik och statistik kommit till stor användning. Speciali-

seringen mot risk, miljö och klimat breddar verksamhetsfältet

till några andra områden där matematisk modellering och

analys blivit viktiga verktyg. Bildtolkning i fjärranalys, extrem-

värden i klimatmodeller och simulering av biologiska system

är några exempel.

System, signaler och regleringI denna specialisering byggs en bred bas av matematiskt-

systemvetenskapliga verktyg och teori. Dessa har breda

användningsområden inom system uppträdande inom indu-

stri och forskning, och har kontaktytor även mot de andra

specialiseringarna inom Teknisk matematik.

ProgramvaraI denna specialisering lär du dig hur man utvecklar stora

programvarusystem. Kurserna behandlar alla delar av

utvecklingen; från hur man ställer krav på systemen till hur

man utvecklar dem med avancerade programmeringstekniker,

samt hur man testar dem.

FRAMTIDENSom civilingenjör i Teknisk matematik är du eftertraktad på

arbetsmarknaden och kan få intressanta jobb över ett brett

fält av arbetsgivare och branscher. Du kan se fram emot

ett omväxlande arbete där du utvecklar eller forskar kring

avancerade tekniska produkter, system och teori. De tekniska

problemområdena kommer att skifta under din yrkeskarriär,

men den breda träning i matematiska arbetssätt som

utbildningen ger dig kommer att göra dig varaktigt attraktiv

på arbetsmarknaden. Många kommer att arbeta i team där

de bidrar med matematisk specialistkunskap bland specialister

inom andra områden. För detta är du väl förberedd genom

utbildningens bredd och den träning i kommunikation och

modellering som du fått.

www.tekniskmatematik.lth.se | 046-222 37 36 | [email protected] Master of Science in Engineering | Engineering Mathematics

38



Introduktion till

nanovetenskapen

Termodynamik, våglära,

optik och atomfysik

Allmän och oorganisk kemi

Organisk kemi

Programmering

Endimensionell analys

Cellens biologi

Kvantfenomen och

nanoteknologi

Människans fysiologi

Elektrotekniska material

Funktionella material

Ellära och elektronik

Flerdimensionell analys

Tillämpad matematik

Analys på nanoskalan

Komponentteknologi

Projekt nanoingenjör

Reglerteknik

Sensorer

Hållbar utveckling med

nanoperspektiv



Nanobiomedicin

Material

Nanofysik

Höghastighets- och

nanoelektronik


MALIN SOHLMÉR | STUDENT

Det bästa med LTH är att det finns mycket roligt att engagera sig i även utanför studierna. Man får en chans att skaffa vänner och knyta kontakter både från universitetet och olika företag. Det är en investering för livet. LTH är en bra skola med mycket kunnande också.

På teknisk nanovetenskap har vi möjlighet att läsa kurser från många olika institutioner och träffa människor från många olika yrkesområden. Det är kul att se hur olika t ex en tekniker och en biolog tänker. Sen är det väldigt roligt att vara del av allt det nya som nanoteknik står för. Det känns som att man är del av framtiden.

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör eftersom det verkade som en rolig utbildning som ger möjlighet att jobba med lite allt möjligt. Jag hade ganska svårt att bestämma mig så det var nog bredden som lockade.

CHI-MANH TRAN | RESEARCH TECHNICIANHALDOR TOPSOE | DANMARKDet som var bra med utbildningen var att man fick en bred bas inom kemi, elektronik, biologi och fysik. I slutet av utbild-ningen inriktar man sig mot det som man är intresserad av, vilket för min del blev materialinriktningen.

Efter min utbildning har jag jobbat på Haldor Topsoe som producerar katalysatorer. Jag har fått huvudansvaret för ett elektronmikroskop av avancerad karaktär. Värt att nämna är dess egenskap att kunna leda in gaser för att studera struk- turförändringar och kemiska förlopp i realtid.

Det vardagliga arbetet är varierat men handlar till stor del om att karakterisera och analysera olika typer av prover. Dessa kan vara allt från metaller till keramer. Jag jobbar väldigt mycket utåt med tanke på att det både är interna och externa kunder som skickar in proverna för analys. Arbetet är inte alls introvert som många skulle tro. Varvat med det dagliga arbetet deltar jag även i olika projekt, där samarbete är en viktig beståndsdel.

Det ges tillfälle för experter inom olika fält såsom kemister, fysiker, tekniker och materialvetare att träffas för att komma fram till lösningar på olika problemställningar. Detta tycker jag är både stimulerande och utvecklande då man får vara med och påverka.

39

300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENSom enda tekniska högskola i landet startade LTH 2003

ett utbildningsprogram som ger en civilingenjörsexamen i

Teknisk nanovetenskap. Genom tvärvetenskapligt samarbete

inom Lunds universitet erbjuder vi ett helhetsperspektiv på

nanoteknik, där specialkomponerade kurser t ex i kemi och

biomedicin bidrar till att bredda den grund som fysik och

matematik ger. Under de fem åren får du både studera teori

och lära dig använda tekniker inom nanoteknologin. Efter

tre år får du skapa dig en egen profil mot yrkesrollen som

nanovetare inom en av fyra specialiseringar.

Målet med utbildningen är att utbilda civilingenjörer som kän-

ner sig tilltalade av att sudda ut gränserna mellan traditionella

kunskapsområden som biologi, fysik, kemi, materialveten-

skap och elektronik. Redan från dag ett återspeglas denna

tvärvetenskapliga karaktär i utbildningen. Det betyder att

utbildningen i teknisk nanovetenskap attraherar motiverade

studenter med en mycket bred intressesfär.

Många nanostudenter utnyttjar också möjligheten att läsa

kurser eller göra examensarbete i utlandet. En vistelse utom-

lands spetsar utbildningsprofilen men ger också erfarenheter

för livet.

SPECIALISERINGARPå Teknisk nanovetenskap kan du välja att specialisera dig

inom någon av våra fyra specialiseringar: Nanobiomedicin, material, höghastighets- och nanoelektronik eller nanofysik. Specialiseringarna ger spetsen i utbildningen efter

de inledande tre årens breda grundblock. Oavsett vilken av

specialiseringarna du väljer kan din framtida arbetsmarknad

komma att vara både industrin och akademin.

Med en specialisering i nanobiomedicin kan du välja att

förbereda dig för jobb inom t ex läkemedelsindustrin. Du kan

också komma att arbeta med utveckling av andra typer av

medicinska produkter eller material för medicinska ändamål.

Nanobiomedicin gränsar alltså till specialiseringen inom

material. Har du valt denna, är det möjligt att du t ex hamnar

inom industri som utvecklar starkare och lättare material för

allt från tennisracket till flygplan.

En specialisering inom höghastighets- och nanoelektronik kan

leda till att du får arbeta med utveckling av elektronik för

nästa generations datorer; komponenter designade för hög

hastighet och låg energikonsumtion.

Nanofysikspecialiseringen är bred och kan leda till arbete

inom allt från grundläggande halvledarfysik till mer teore-

tisk modellering av nanostrukturer. Men om du vill kan du

kombinera fysiken med biologin även i din specialisering och

på så sätt komma att arbeta med något så spännande som

experimentell eller teoretisk biofysik!

FRAMTIDENNanotekniken har identifierats som ett nyckelområde för

svensk industris framtid. Det finns redan åtskilliga exempel på

nanoteknik inom dagens industri, och i vissa fall är det först på

senare tid företagen uppmärksammat att det som de sysslat

med i många år faktiskt är nanoteknik. Till exempel används

nanopartiklar i slitstarka däck, i målarfärg och cement, som

UV-filter i solkräm och, vilket är det äldsta exemplet av alla,

för att färga glas. Nanostrukturerade ytor som inte repas har

börjat dyka upp i stekpannor, liksom nanodesignade trådar i

byxor på vilka inte ens ketchup fastnar.

Efter examen kan du se fram emot ett omväxlande arbete

där du, ofta i en internationell miljö, arbetar med att utveckla

forskningsnära, avancerade tekniska produkter, system och

metoder inom biologi, fysik, kemi, elektronik eller material-

vetenskap. Du kan t ex komma att arbeta som specialist eller

forskare i ett företag inom biomedicin, informationsteknik

eller materialteknik. Du kan, som Chi-Manh här intill, välja

att arbeta som ingenjör vid ett multinationellt företag eller

att arbeta med forskning och undervisning vid ett svenskt

eller utländskt universitet. Kanske väljer du istället att bedriva

konsultverksamhet eller, varför inte, starta ditt eget innova-

tionsföretag. Du kommer med din tvärvetenskapliga utbild-

ning att vara attraktiv på arbetsmarknaden!

• Den enda civilingenjörsutbildningen i Sverige med nanovetenskap som genomgående tema under alla fem åren.

• En utbildning för dig som är intresserad av biomedicin, fysik och kemi och vill tillämpa nanoteknik för att skapa framtidens material, läkemedel eller elektronik.

• En tvärvetenskaplig utbildning som med hjälp av specialkomponerade kurser ger ett helhetsperspektiv på nanoteknik.

www.teknisknanovetenskap.lth.se | 046-222 08 54 | [email protected] Master of Science in Engineering | Engineering Nanoscience

Teknisk nanovetenskap

40



Mekanik

Fysik

Byggnadsteknik

Matematik

Byggnadskonstruktion

Vatten och miljö

Byggprocessen och ekonomi

Matematik

Anläggningsteknik

Trafik

Statistik

Fördjupande kursval


Anläggningsteknik

Byggproduktion och

förvaltning

Husbyggnadsteknik

Konstruktion

Väg- och trafikteknik

Vattenresurshantering


BJÖRN ANDERSSON | STUDENT

Det bästa med LTH är att det är många olika civilingenjörs- utbildningar samlade i en studentstad där det alltid är något nytt på gång. Traditionerna och gemenskapen på LTH är något man inte ska behöva missa.

Väg och vatten är en bred utbildning med bred arbetssektor som gör att man kan variera sig i arbetslivet. Programmet har bra kontakt med företag ur näringslivet vilka kommer och föreläser eller på annat sätt medverkar i utbildningen. Många av föreläsarna forskar parallellt med undervisningen vilket gör att man kan få en inblick i vad som är på väg ut i branschen.

Jag gillar problemlösning, vilket gjorde civilingenjörsutbildning till ett naturligt val. Som civilingenjör är man inte bara attraktiv inom Sverige utan även internationellt.

PIA JOHANSSON | GEOKONSTRUKTÖRVECTURAJag valde att läsa på LTH eftersom jag tyckte Lund var en lagom stor och mysig stad. Jag är väldigt nöjd med min utbildning, då jag har fått en bred bas att stå på i arbetslivet. Det var fem intensiva men roliga år med studier, aktiviteter och en gemenskap som resulterade i goda vänner för livet.

Efter examen fick jag jobb på Vectura som geotekniker. Vectura är teknikkonsulter inom transportinfrastruktur och finns på ett 30-tal orter i hela Sverige. Ganska snabbt blev jag inriktad på geokonstruktioner, vilket passar mig perfekt då jag har ett stort intresse av både geoteknik och konstruktionsteknik. Idag jobbar jag mycket med stabilitetsutredningar samt dimensio-nering av pålar och sponter i projekt över hela landet.

Jag sitter även med i en arbetsgrupp som håller på att ta fram ett internt utbildningsprogram inom geoteknik som bl a riktar sig till nyanställda/nyutexaminerade som vill jobba med geoteknik.

41

300 HP | 5 ÅRwww.v.lth.se | 046-222 92 48 | [email protected] Master of Science in Engineering | Civil Engineering

UTBILDNINGEN De första tre åren innehåller ämnen som ger dig en bas inom

största delen av en Väg- och vattenbyggares arbetsområde.

Under de avslutande två åren av utbildningen skaffar du dig

en kunskapsprofil genom ditt val av specialiserade kurser och

examensarbete. Du kommer under hela studietiden att bygga

upp din problemlösningsförmåga och förmåga att kommuni-

cera dina idéer och slutsatser till omgivande samhälle.

SPECIALISERINGAR Anläggningsteknik Denna specialisering innehåller främst kurser inom konstruk-

tion, vägbyggnad och grundläggningsteknik, för att ge dig

förståelse för och kunskap om planering och utformning av

infrastruktur, främst större anläggningskonstruktioner. Som

anläggningsprojektör arbetar du med att planera och konstru-

era olika typer av anläggningar, som vägar, järnvägar, tunnlar,

broar och andra konstruktioner med krav på design, hållfast-

het, beständighet, miljö, hållbar utveckling och alla övriga

anspråk som finns på dagens infrastruktur.

Byggproduktion och förvaltning En specialisering riktad mot byggproduktion och förvaltning

innehåller ett spektrum av ämnesområden som byggproduk-

tion, fastighetsföretagande, fastighetsekonomi, bygg- och

anläggningsteknik och hållbar utveckling. Efter genomgången

specialisering kan du leda och medverka i byggprojekt både

som beställare och entreprenör, samt genom god förvaltnings

och fastighetsekonomisk kompetens leda ett fastighetsföre-

tag. En stor variation av yrkesmöjligheter finns: fastighets-

förvaltare, fastighetsutvecklare, byggentreprenör, facility

manager, byggledare, projektledare mm.

HusbyggnadsteknikInom denna specialisering finns det främst kurser som ger

fördjupade kunskaper om byggnadsrelaterade energi- och

fuktfrågor, inomhusmiljö, materialteknik och konstruktion.

Du får en helhetssyn på byggnadens olika funktioner som

gör att du kan välja den totalt sett bästa tekniska lösningen.

Vid LTH finns landets bästa kompetens inom husbyggnadstek-

nik. Denna specialisering leder till arbete där du är med och

utformar olika typer av hus med de krav som finns på dagens

byggnader när det gäller beständighet, energiförbrukning,

innemiljö och säkerhet.

Konstruktion Specialiseringen inom konstruktion ger en fördjupning inom

de beräkningsmetoder och praktiska kunskaper som krävs

för att förstå och kunna utföra hållfasthetsberäkningar och

dimensionering för byggnader och anläggningar. Kurserna

är främst inriktade mot mekanik, konstruktion och mate-

rialteknik och ger en god grund för att i framtiden arbeta

med utformning av konstruktioner. Arbetsuppgifterna är av

problemlösande karaktär och nytänkande och förmåga att

skapa praktiskt fungerande byggnadsverk i samarbete med

arkitekter och andra specialister är centralt.

Väg- och trafikteknik Specialiseringen är upplagd med två sammankopplade spår

inom trafikteknik respektive vägbyggnad. Du får kunskaper

som behövs för att kunna arbeta med utveckling av

transportsystemet för att skapa attraktiva och hållbara städer

och regioner. Du lär dig också vägbyggnad: hela kedjan från

design, via produktion till drift och underhåll. Som färdig

ingenjör kommer du t ex att arbeta som konsult, entreprenör

eller beställare i infrastrukturprojekt. Väg- och trafikingenjörer

från LTH har en nyckelroll för hållbar tillväxt i morgondagens

samhälle och är mycket efterfrågade.

Vattenresurshantering I denna specialisering finns kurser inriktade mot grundvatten

och miljö, hydrologi, hydraulik och vatten- och avloppsteknik.

Du får bl a lära dig att hantera frågor som rör vattenförsörjning

och avloppsvattenhantering samt skydd av vattentäkter och

recipienter. Du kan även arbeta med vattenfrågor relaterade

till miljö, infrastruktur, vattenkraft och industriell VA-teknik.

All undervisning sker på engelska – inslaget av internationella

studenter är stort.

FRAMTIDEN Samhället har behov av civilingenjörer som har kompetens att

delta i planering, byggande och förvaltande av byggnader och

anläggningar, transportsystem och samhällen. Detta gäller

såväl nationellt som internationellt vilket innebär att du har en

bred framtida arbetsmarknad. Din arbetsplats kan finnas inom

privat såväl som offentlig sektor, den kan finnas hos mindre

konsultfirmor eller stora entreprenadföretag. Oavsett var du

arbetar i framtiden kommer du att ha stora möjligheter att få

ett intressant arbete där din insats kan göra skillnad.

• Väg- och vattenbyggare är byggbranschens ingenjörer.• Du kan specialisera dig inom anläggningsteknik, byggproduktion, husbyggnadsteknik,

konstruktion, väg- och trafikteknik eller vattenresurshantering.• Du får kontakt med dina framtida arbetsgivare redan under utbildningen.• Du får ett intressant arbete där din insats kan göra skillnad.

Väg- och vattenbyggnad

42



Obligatoriska kurser inom:

Datateknik

Elektroteknik

InfoCom

Obligatoriska kurser

Kinesiska & kinakunskap

Kinesiska

Signalbehandling

Reglerteknik

Obligatoriska kurser

Specialiseringar och

valfria kurser

Obligatoriska

kurserExamensarbete

IDA RASMARK | STUDENT

Jag tycker om att friheten är så stor på utbildningen. Man kan lägga upp sitt schema hur som helst, göra tentor närsom, de flesta schemalagda aktiviteterna är frivilliga och man kan plugga när man vill, universitetet är alltid öppet.

Eftersom jag är från Lund hade jag egentligen tänkt läsa någon annanstans. Men Kinainriktningen fick mig att vilja läsa i Lund – det var något annorlunda som inte fanns någon annanstans.

Jag är även intresserad av språk och av att resa, och jag planerar att åka utomlands igen i årskurs 5 eftersom det var så roligt!Jag funderade inte så mycket på hur det skulle vara att studera i Kina. Kanske var det därför som jag upplevde flera stora kul-turkrockar när jag kom till Hangzhou: sättet de undervisade på, vilken mat man åt, hur man åt, hur man bodde, etc. Detta kunde både vara frustrerade och väldigt roligt, och jag tycker personligen att det är just hur annorlunda Kina är som gör det så spännande och utmanade att åka dit och studera.

NICLAS UNNERVIK | STUDENT

Det bästa med LTH är att det går så mycket bra människor där – studenter med olika bakgrunder och olika intressen, människor som man kanske aldrig hade kommit i kontakt med annars. Det bästa med själva utbildningen är att den är krävande, men otroligt givande. Lärarna förväntar sig ofta mycket, men är själva villiga att ställa upp med sin tid för att förklara och gå igenom saker, även utanför lektionstid, vilket är väldigt motiverande och sporrande.

Jag valde Kinainriktningen för att jag alltid varit intresserad av språk, och det lät väldigt roligt och bra att kunna väva in språk i utbildningen. Att man sen var garanterad en utbytes- plats i Kina var ju inte helt fel det heller. Något man märker fort i Kina är att studiemiljön är helt annorlunda där, men det kanske inte är så oväntat eftersom Kina skiljer sig från Sverige på de flesta sätt. Gällande språkstudierna är utbytestudier ett enormt bra sätt att lära sig ett språk eftersom man får använda språket varje dag – något man inte gör när man läser ett språk på hemmaplan. Kort och gott: jag skulle inte tveka att läsa Kinainriktningen om jag fick göra om valet!

43

Är du intresserad av Kina, världens folkrikaste nation och mest

expansiva marknad? Vill du utbilda dig för ett internationellt

jobb inom högteknologi? Då ska du satsa på LTHs Kinainrikt-

ning!

UTBILDNINGENSvenska företag satsar enormt mycket i Kina. Till det behövs

det duktiga civilingenjörer som både har en teknikutbildning

i toppklass och förståelse för hur det är att arbeta i en an-

norlunda kultur och miljö. Kinainriktningen är öppen för dig

som vill studera till civilingenjör i Datateknik, Elektroteknik

eller Informations- och kommunikationsteknik. För att kunna

läsa Kininriktningen ska du ansöka till och börja på något av

dessa program. Sedan söker du till Kinainriktningen i slutet

av ditt första år på LTH.

Kinainriktningen omfattar det andra året och framåt på din

utbildning. Under det andra året läser du kurser i kinesiska

och Kinas kultur och samhällsliv parallellt med dina teknikstu-

dier i Lund. Kurserna ges av Språk- och litteraturcentrum vid

Lunds universitet och är skräddarsydda för inriktningen. Under

höstterminen det tredje läsåret studerar du språk och teknik

vid Zhejiang University i Hangzhou – ett topprankat kinesiskt

universitet. Teknikkurserna anordnas av LTH och läses tillsam-

mans med kinesiska studenter.

Under de sista åren kan du bygga vidare med språkstudier

i Lund och tillbringa ytterligare en termin vid något av

Lunds universitets kinesiska partneruniversitet. Som kronan

på verket kan du göra ditt examensarbete i Kina. Du kan

givetvis också bredda din internationella erfarenhet genom

utbytesstudier vid något av LTHs hundratals partneruniversitet

runt om i världen.

För att trivas på Kinainriktningen måste du vara beredd på

att anta krävande utmaningar både när det gäller språk- och

teknikstudierna. Du måste också vara beredd att anpassa dig

till en ny kultur under dina utlandsstudier.

• En väg som är öppen för dig som är intresserad av civilingenjörsutbildningarna i datateknik, elektroteknik eller informations- och kommunikationsteknik!

• En unik utbildning som kombinerar teknik och språk.• Du får en värdefull inblick i kinesisk kultur och tillgång till en av världens mest

expansiva jobbmarknader.• Utbildningen innehåller en till två terminer vid kinesiska toppuniversitet.

www.lth.se/kinainriktningen | 046-222 47 83 | [email protected]

Kinainriktningen

44


TOR BLOMDELL | TRAINEEERICSSONJag valde att studera i Lund och vid LTH baserat på två parametrar, ett varierande och anrikt studentliv samt en välrenommerad utbildning. Båda bidrog starkt till min personliga utveckling och lärande, vidare gav de mig möjligheten att uppleva och leda varierande verksamheter samt att träffa nya människor. Det är kombinationen av de två som gör att min studietid var den bästa tiden i mitt liv!

På Industriell ekonomi skaffade jag mig min tekniska och eko-nomiska bas, men det var först när jag började på Technology Management som jag fick kombinera dessa med ledarskap och management. Allt detta applicerat i en industriell kontext med verkliga case och utmaningar i näringslivet. Vidare fick jag möjligheten att studera och umgås med motiverande och ödmjuka människor, många som än i dag är mina bästa vänner. Det är verkligen människorna som jag skulle vilja belysa med Technology Management, lärdomen av att få starka individer att arbeta bättre tillsammans, som en grupp, mot ett gemen-samt mål är det som gör utbildningen unik och även det som jag har störst nytta av idag.

Efter mitt examensarbete i Kina började jag som Trainee på Ericsson, en fantastisk möjlighet att utforska verksamheten och industrin både från ett geografiskt och ett organisatoriskt perspektiv. Genom arbetet har jag fått nya vänner i hela världen samt fått möjlighet att arbeta i Sverige, Indien och USA med allt från företagsförvärv, strategi- och organisationsutveckling samt försäljning och innovation. Rollen som trainee och anställd liknar mycket studietiden vid Technology Management, då det handlar om att praktiskt, identifiera och lösa tekniska och ekonomiska problem tillsammans med mina kollegor genom att utveckla individerna, gruppen och verksamheten som jag arbetar med.

KARIN ANDERSSON | SUPPLY CHAIN GRADUATENOVO NORDISK A/SJag läste Teknisk fysik som grundutbildning och avslutade mina sista år på LTH med avslutningen Technology Management. Jag måste säga att de båda delarna av min utbildning komplet-terade varandra mycket bra. Teknisk fysik gav en riktigt bred teknisk grund och just den där utmaningen i problemlösning jag sökt efter. På Technology Management fick jag helt nya utmaningar i form av effektivt ledarskap och teamarbete och en helt ny förståelse för vad dagens företag står inför och dagligen arbetar med. I kombination gav Teknisk fysik mig de tekniska och matematiska detaljerna som grund och Techno-logy Management lärde mig sedan att analysera problemen från ett holistiskt och mer strategiskt perspektiv. Genom hela utbildningen har jag haft en mycket brant lärkurva och lärare, övningsledare och andra studenter har hela tiden varit ett fantastiskt stöd.

Det senaste året, efter examen, har jag varit en del av Novo Nordisk Graduate Program med inriktningen Supply Chain, ett 2 år långt program med tre rotationer inom olika områden i företaget. Novo Nordisk är ett danskt företag inom pharmabranschen som är världsledande inom diabetesbehandling och verksamma i hela världen. Mina första åtta månader spenderade jag i Strategic Sourcing där jag fick arbeta mycket med strategiska inköpsprocesser och Supplier Relationship Management. Just nu arbetar jag i Kina som Project Portfolio Manager och min främsta arbetsuppgift är att etablera effektiv projekt governance process i vår nya fabrik här. Jobbet innebär många spännande utmaningar, inte minst tack vare den mångkulturella miljö som jag dagligen verkar i.

45

Technology Management ska ge kunskap och förståelse för

samspelet mellan teknologi, ekonomi och människa och skapa

förutsättningar för att framgångsrikt kunna leda utveckling-

en av framtidens produkter och tjänster. Utbildningen ger

studenterna tillfälle att, i nära samarbete med näringslivet,

studera och praktisera ledarskap, projektledning och strategi,

innovation och industriell marknadsföring.

I TM-avslutningen kombineras och sammanstrålar

ämnesområden, lärare och studenter från LTH och EHL. Under

den första fasen läser ekonomerna teknologikurser och LTH-

studenterna strategi & styrsystem vid Ekonomihögskolan

i Lund. I den andra fasen läser studenterna tillsammans

kurserna:

• Teknologi, strategi och struktur

• Marknadsdriven produktutveckling

• Innovativt utvecklingsarbete - Intraprenörskap i praktiken

• Projektledarskap

• Teamwork och ledarskap

TM avslutas med ett examensarbete där ekonomer och tekno-

loger arbetar tillsammans.

Alla som läser ett civilingenjörsprogram (förutom Riskhan-

tering och Maskinteknik med teknisk design) vid LTH kan

söka till TM. Ansökan görs under sjätte studieterminen och

antagningen grundas på uppnådda studieresultat, en skriftlig

motivering samt personlig intervju. Till utbildning antas varje

år 20 studenter från LTH samt 20 ekonomie kandidater.

www.tm.lu.se | 046-222 84 91

Technology Management (TM) är en avslutande inriktning för ingenjörs- och ekono-mistudenter som vill arbeta integrerat med teknologi, ekonomi och management. TM bedrivs i samverkan med Ekonomihögskolan vid Lunds universitet (EHL). Utbildningens mål är att förse näringsliv och samhälle med goda medarbetare som kan möta framför allt industrins behov av mångsidighet, kreativitet samt ledarskap.

Technology Management

46



SIMON ELANDER HINNERUD | STUDENT

Arkitektskolan i Lund ger en välbalanserad utbildning med både en konstnärlig och kreativ sida samt en mer praktisk sida. Den är också väldigt varierande. Ena dagen sitter vi framför datorn och räknar, andra dagen bygger vi abstrakta modeller i verkstaden. Arkitektutbildningen ger en bred grund där man får chansen att jobba med allt från stora byggnadskomplex ner till de minsta detaljarbetena.

Det bästa med Arkitektskolan på LTH är att de tar in många gästlärare från hela världen vilket ger en bredare synvinkel på ämnet. LTH har även många kontakter med universitet utom-lands vilket ger möjligheter till en eventuell utbytestermin.

Jag valde att läsa arkitektur eftersom jag länge har vetat att jag vill ha ett kreativt yrke och att jag vill jobba med form. Att få vara med och jobba med ett projekt från idéstadiet till en färdig fysisk byggnad är väldigt spännande. Arkitektur lockade också eftersom det, utöver ren formgivning, handlar mycket om relationen till människor och hur de påverkas, använder och rör sig i olika miljöer.

JOHANNA ENHÖRNING | ANNA CARLSSONARKITEKT MSA | KONTORET ARKITEKTERVi valde att läsa till arkitekter för att det verkade vara ett spännande och kreativt yrke att utvecklas inom hela livet. Det komplexa lockade också. Att arbeta kreativt men också ta hän-syn till verkligheten med dess förutsättningar, begränsningar och utmaningar.

Utbildningen var bra, kanske framförallt de första åren. Ateljé-systemet fungerade bra och man lärde sig mycket av varandra och fick vänner för livet. Det var kul att gå på Arkitektskolan: kreativt, utmanande, socialt men också jobbigt ibland.

Ganska snabbt efter utbildningen valde vi att starta en egen firma, Kontoret arkitekter. Vi fick också under samma period både ett större tillbyggnadsprojekt och ett erbjudande om lärarjobb för Lunds Universitet som gjorde att vi vågade ta steget. Under dessa två och ett halvt år som det är nu har vi hunnit med en hel del. Ingen vecka är den andra lik och det är en av anledningarna till varför vi trivs så bra i egen regi.

Vi arbetar med privatkunder och företag, med allt från visions-skisser och tävlingar till stadsbyggnad, bostäder, hyresgästan-passningar och grafiskt arbete. Det minsta jobb vi har gjort är bygglov på ett plank, det största ett lyxhotell i Georgien som konsulter åt Henning Larsen. Just detta att följa projekten från början till slut är något som känns oerhört positivt och ger en drivkraft att fortsätta.

Arkitektur baskurser

Arkitekturens

teori och historia

Arkitektens redskap

Arkitekturteknik

Digitala verktyg

Arkitektur baskurser

Arkitekturens

teori och historia

Gestaltningsprocess och prototyp

Arkitekturteknik

Digitala verktyg

Stadsbyggandets grunder

Hållbar arkitektonisk

gestaltning

Arkitekturens

teori och historia

Arkitekturteknik

Byggnadsekonomi

Digitala verktyg

Arkitektur kandidatprojekt

Arkitektur fördjupning gestaltning

Arkitektur fördjupning teori

Valfria kurser

Examensarbete

47

300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENUnder studietiden tränas du i att bearbeta och gestalta

rum, byggnader och den byggda miljön i sitt sammanhang.

Studier av goda förebilder används ofta som utgångspunkt

i olika gestaltningsövningar för att förstå hur och varför de

utformas på olika vis. I begreppet gestaltning ingår att på ett

tektoniskt, funktionellt och estetiskt sätt formge byggnader

och samhällen.

Mycket i utbildningen är praktiskt och handgripligt - du

skissar, ritar och bygger modeller. Parallellt pågår teoretiska

studier med föreläsningar, seminarier och tentamina; du läser,

räknar, skriver, diskuterar och reflekterar. Du använder såväl

manuella som digitala verktyg samt andra metoder för att

pröva dig fram i ditt gestaltningsarbete och din förståelse

för rummet.

Undervisningen förutsätter aktivt deltagande och heltidsnär-

varo på Arkitektskolan.

FÖRDJUPNINGSOMRÅDENEfter en treårig basutbildning följer en avslutande fördjup-

ningsutbildning som omfattar två år. Fördjupningsområdena

behandlar olika uppgifter inom arkitektens arbetsfält med

anknytning till samhällsvetenskap, humaniora och teknologi.

Som student kan du antingen välja ett avgränsat fördjupnings-

område eller en mer allmän och bredare fördjupning.

FRAMTIDENArbetsmarknaden utvecklas ständigt. För en examinerad ar-

kitekt öppnar sig ett brett arbetsområde som kan innebära

allt från arbete inom privat, offentlig eller statlig verksamhet

och förvaltning, både i Sverige och utomlands.

ANTAGNINGVid sidan av betyg och resultat från högskoleprov som

urvalsgrund vid antagning till utbildningen har 1/3 av platserna

hittills avsatts till sökande som gör ett särskilt antagningsprov,

arkitektprovet. Provet består av en hemuppgift som

kommer att finnas tillgänglig på arkitektprovets hemsida,

www.arkitektprovet.nu. Hemuppgifterna bedöms av en

bedömningsgrupp. De deltagare vars uppgifter bedöms hålla

en hög nivå kallas till prov som genomförs på Arkitektskolan.

En jury rangordnar sedan de utförda proven som ligger till

grund för antagningen.

• Vi utbildar kreativa arkitekter med förmåga att identifiera, behandla och lösa problem inom arkitekturens och samhällsbyggandets område.

• Utbildningen är konstnärlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta och gestalta rumsliga och teoretiska frågeställningar. Det finns goda förutsättningar att studera och utveckla experimentell arkitektur.

• Projektarbeten är den centrala studieformen med tema från arkitektur, interiör arki-tektur, möbeldesign, stadsbyggande och restaurering.

• Du har möjlighet att förlägga någon del av din utbildning vid ett universitet utomlands.

www.arch.lth.se | 046-222 37 36 | [email protected] of Architecture

Arkitektur


ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

Introduktion till Brand och Risk

Endimensionell analys

Byggnadsmaterial

Fysik

Linjär algebra

Mekanik

Kemi

Termodynamik

Flerdimensionell analys

Husbyggnadsteknik

Brandkemi

Branddynamik

Statistik

Geoteknologi

Aktiva system

Riskanalysmetoder

Brandteknik riskvärdering

Offentlig organisation och adm.

Valfria kurser

Samhällsplamering

Examensarbete

RONI NASR | STUDENT

Det bästa med brandingenjörsutbildningen är helt klart varia-tionen i arbetsmarknaden. Utbildningen ger säkra jobb inom allt från räddningstjänst till konsultjobb. Vill du vara en del av räddningsinsatserna runt om i landet tillsammans med MSB och brandmän eller räkna på byggnaders brandskydd eller en kombination av båda - då finns det helt enkelt ingen alternativ utbildning. Intresset för brandingenjörer och dess spetskom-petens ökar i hela världen för varje år som går. Det finns inte många skolor som den på LTH och jobb är inga problem. Jobb som betyder något. Jobb som säkrar inte bara ens egen framtid men även samhällets utifrån de arbetsuppgifter som branding-enjörer oftast får.

Orsaken till varför jag valde att utbilda mig till brandingenjör är att även om utbildningen funnits i 25 år så är det fortfa-rande en ”ung” utbildning. Det finns områden som ännu inte är utforskade. En marknad som är långt ifrån mättad och arbetstillfällen som kan ta en runt om i hela världen. Frågan är egentligen: Vilken annan utbildning skulle jag annars valt?

FRIDA NIMÉUS | OMRÅDESCHEF, SÖDRA ÄLVSBORGS RÄDDNINGSTJÄNSTFÖRBUNDJag stormtrivdes på LTH, även om det stundom var tufft med många tentor och arbete. Men med bra studiekamrater och stark vilja så går allt. Ett år av mina studier tillbringade jag på Nya Zeeland där jag läste delar av min utbildning på University of Canterbury, en fantastisk upplevelse och erfarenhet.

Efter min utbildning till Brandingenjör och civilingenjör i Riskhantering har jag jobbat på Räddningstjänsten Stor-göteborg och försäkringsmäklaren Willis, där jag gjorde riskbesiktningar över hela världen. Nu arbetar jag som områdeschef på Södra Älvsborgs Räddningstjänstförbund.

Här får jag den perfekta utmaningen med kombinationen räddningstjänst och ledarskap. Jag gillar alla olika kontakter som jag jobbar med här såsom brandmännen, kommunchefer och kommuninvånare. Inom området jobbbar vi bland annat med tillsyner av brandskydd, risk-, kris- och säkerhetshante-ring, olycksutredningar samt insatsplanering. Jag kommer även efter introduktion att jobba som operativ chef i den utryckande styrkan.

48

49

www.brandingenjor.lth.se | 046-222 08 79 | [email protected] Bachelor of Science in Fire Protection Engineering

210 HP | 3,5 ÅR

Drygt hälften av dem som utbildar sig till brandingenjörer

arbetar inom den kommunala räddningstjänsten. Att vara

utbildad brandingenjör krävs för att bli räddningsledare.

Många brandingenjörer arbetar även inom den privata

sektorn, i kemiska industrier, bygg- och konsultföretag och

försäkringsbolag. Även inom olika myndigheter kan man hitta

brandingenjörer.

UNIK UTBILDNINGBrandingenjörsprogrammet är unikt i sitt slag. Det är den

enda högskoleutbildningen i Sverige som ger kompetens inom

både brand- och räddningstjänstområdet. Utbildningen består

av 3,5 års studier (210 högskolepoäng) och leder till bran-

dingenjörsexamen. Efter examen finns möjlighet till 1 års på-

byggnadsutbildning vid MSB (Myndigheten för samhällsskydd

och beredskap) i Revinge utanför Lund. Påbyggnadsåret ger

kompetens att arbeta som räddningsledare inom kommunal

räddningstjänst. Efter 3 års studier på brandingenjörspro-

grammet har du möjlighet att fortsätta läsa till civilingenjör

i riskhantering vid LTH i Lund.

BRED GRUNDKUNSKAPUtbildningens 210 högskolepoäng fördelas mellan ca 20 olika

kurser. Där ingår både breda grundkurser och kvalificerade

specialkurser. Inledningsvis ges en grundläggande teknisk

utbildning. Förutom ämnen som matematik, fysik, kemi och

statistik innehåller den grundläggande utbildningen bygg-

nadstekniska ämnen samt mer praktiskt tillämpade ämnen.

KVALIFICERAD SPECIALKUNSKAPDen grundläggande utbildningen kompletteras med special-

kurser inom brandteknik och riskhantering. De brandtekniska

ämnena behandlar bränders uppkomst, tillväxt och spridning,

hur bränder påverkas och sprider sig med hänsyn till bygg-

nader (passiva system), sprinkler och brandventilation (aktiva

system), och hur släckinsatserna genomförs.

Stor vikt läggs vid utrymningen när det uppstår fara för brand,

och vid andra frågor som rör människors säkerhet. Orsaker,

konsekvenser och risker kring olika typer av brandolyckor studeras

också, exempelvis olyckor med farligt gods, explosioner, skred

mm. I den del av kursen som behandlar riskhantering lär man

sig både att göra riskanalyser och att skapa underlag för risk-

hänsyn i samhällsplaneringsprocessen.

PRAKTIKEfter första året kan studenterna genomgå en tre veckors

introduktionsutbildning för brandmän följd av sju veckors

sommarpraktik inom räddningstjänsten. Praktiken är frivillig

och ges i mån av plats. Återstående somrar under utbildning-

en använder många studenter till projektarbeten på olika före-

tag inom brandområdet både i Sverige och utomlands. Under

påbyggnadsåret ingår ytterligare åtta veckors praktik inom

räddningstjänsten.

FORSKNINGAvdelningen för Brandteknik och Riskhantering bedriver

forskningsverksamhet inom brand- och riskområdet. Inom

forskningsområdet brand utförs forskning vad gäller model-

lering av brandförlopp, mänskligt beteende vid brand, släck-

medel och släckverkan, optimering av industriellt brandskydd,

riskbaserad brandteknisk dimensionering och samhällets

räddningstjänst.

• Internationellt erkänd utbildning i världsklass rankad nummer 1.• Mycket lätt att få ett jobb nationellt och internationellt och göra en snabb karriär.• Relativt litet program vilket skapar möjlighet till individuellt fokus och en härlig

sammanhållning.• God sammanhållning även efter utbildningen.

Brandingenjör

50


ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 MASTERUTBILDNING 2 ÅR

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Material

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Ergonomi

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex.

Produktionsteknik

Filosofi

Examensarbete

Masterutbildning vid LTH

eller annat lärosäte i Sverige

eller utomlands.

JESPER ERIKSSON | STUDENT

Jag valde främst industridesign för att kunna kreativt forma enklare produkter. Jag vill kunna påverka folks beteenden positivt inte minst utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

Det bästa med utbildningen är sammanhållningen i klassen men även årskurser emellan. Industridesign handlar mycket om kommunikation, det känns bra att kunna dela med sig av sina idéer och be om tips från andra mer erfarna studenter. Vad som gör LTH så bra är att det är ett campus med så många olika utbildningar - det är en otrolig kunskapsresurs! Dessutom ligger LTH i Öresundsregionen med enkla förbindelser till liv- liga storstäder som Malmö och Köpenhamn, där det finns ett stort kulturellt utbud.

THERESE BROBERG | INDUSTRIDESIGNERDESIGNBYRÅN TB & AJKAYJag trivdes som fisken i vattnet på LTH och utbildningen var över mina förväntningar. Många roliga och varierade kurser, engagerade lärare, utbyten med företag som t ex TetraPak, IKEA, Sony, NASA. Jag gjorde en utbytestermin i Köpenhamn på Danmarks Design Skole vilket var väldigt lärorikt och roligt, samtidigt som det fick mig att uppskatta utbildningen hemma i Lund ännu mer.

Efter examen startade jag designstudion Tb&Ajkay tillsammans med en vän som är textildesigner. Vi formger möbler, belysning, interiörer, mm. Sedan ett halvår befinner vi oss i Laos där vi gör ett uppdrag tillsammans med WWF - Världsnaturfonden. Vi tar fram miljövänliga produkter i rotting. Nästa designprojekt som vi tar oss an ser ut att bli i Taiwan.

51

180 HP | 3 ÅRwww.industrialdesign.lth.se | 046-222 71 88, 222 42 74 | [email protected] Bachelor of Fine Arts in Design

Industridesign innebär att delta i hela processen kring pro-

duktframtagning, från idé till färdig produkt. Den yttre for-

men blir en konsekvens av produktens funktion och samman-

hang. Detta ställer krav på ny kunskap och medvetenhet inom

många olika områden. Industridesignern bör även ha förmåga

att snabbt reflektera över kulturella och tekniska växlingar i

samhället. En starkare koppling mellan estetiska, tekniska,

industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig.

UTBILDNINGENUtbildningen är uppdelad i två delar, en kandidatutbildning på

180 högskolepoäng (3 år) som leder till konstnärlig kandidat-

examen i industridesign. Du har sedan möjlighet att söka till

en masterutbildning på 120 högskolepoäng (2 år), som leder

till en masterexamen Master of Fine Arts in Design.

Industridesign syftar på utveckling av vardagens produkter

och system; produkter oftast avsedda för tillverkning i stora

serier. Industridesign identifieras i allt större sammanhang

som en betydande konkurrensfaktor i ett globalt perspektiv.

Industridesignutbildningen i Lund utgår från ett konstnärligt

och tekniskt perspektiv med hänsyn taget till de industriella

villkoren. Utbildningen drar nytta av bredden inom Lunds

universitet. Studenten får följa kurser på avdelningar som

är specialiserade inom olika ämnesområden. De teoretiska

kunskaperna tillämpas på ett eller flera projekt. Projekten ge-

nomförs ibland med företag, någon gång tillsammans med

ingenjörsstudenter och ibland efter egna idéer. Som stöd för

projektarbetet lär sig studenterna bygga modeller både i 3D-

datorprogram och i verkstäderna.

Utbildningen har en stark internationell prägel. Industridesig-

ners från hela världen gästar utbildningen som undervisare

eller ledare av workshops. Studenterna har möjlighet att

vistas en termin vid ett utländskt universitet och varje termin

kommer gäster hit. Kandidatutbildningen avslutas med ett

examensarbete om 15 högskolepoäng.

SÄRSKILDA FÖRKUNSKAPEROmrådesbehörighet 3 samt godkänt antagningsprov.

Behörighetskurser:

Matematik C, Naturkunskap B, Samhällskunskap A. Naturkun-

skap B kan ersättas med Fysik A+ Kemi A+ Biologi A.

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign gene-

rell dispens från krav om Biologi A och Samhällskunskap A.

ANTAGNINGAntagning till kandidatutbildningen i industridesign sker

enbart genom antagningsprov. Första delen av provet består

av en hemuppgift som skall lösas och skickas in till LTH,

samtidigt som ansökan till programmet görs på antagning.se,

senast den 15 april. Hemuppgiften finns tillgänglig runt den

15 februari. De sökande som bedöms ha goda förutsättningar

för utbildningen kallas till fortsatt antagningsprov. Denna del

av provet genomförs under två dagar på Ingvar Kamprad

Designcentrum i Lund. Behörighetsbedömningen av såväl

hemuppgiften som av prestationerna under provdagarna

sker ur ett konstnärligt perspektiv utifrån följande

bedömningskriterier: kreativitet, gestaltningsförmåga och

analytisk förmåga.

Trettio studenter tas in varje höst.

• Du vistas i en internationell miljö.• Du vistas i en teknisk omgivning med möjlighet att konsultera experter i dina projekt.• Du får chans att delta i internationella utställningar.• Du jobbar i små grupper med stor interaktion, vilket ger dig stor möjlighet att påverka

din utbildning.

Industridesign | kandidatutbildning

52


JONAS LAGERSTEDT | STUDENT

LTH är en väldigt innovativ miljö med experter inom de flesta tekniska områden. På industridesignprogrammet har vi en möjlighet att hela tiden snabbt få svar på frågor som rör allt från nanoteknik till hur förbränningsmotorer fungerar.

Positivt med mastersprogrammet är att vi tillåts vara väldigt fria i vår inriktning vilket ger oss en stor möjlighet att verkligen bli bra på det vi själva brinner för och det kan vara allt från forskning inom ett specifikt ämne till produktdesign, form eller ren fokus på hur vi ska kunna designa för en mer hållbar värld. Som industridesigners får vi vara med där den verkliga inno-vationen sker. Vi är med väldigt tidigt i processen att skapa framtida produkter och lösningar vilket är otroligt spännande. Eftersom vi är med och skapar nya produkter har vi ett ansvar att hela tiden tänka på vilka konsekvenser våra produkter får för användaren, miljön och producenten vilket naturligtvis också inspirerar oss att bli pålästa om världen runt omkring oss. Dessutom är det otroligt kul att hela tiden använda olika verktyg för att komma vidare i den kreativa processen. Att vi, när vi är trötta på datorskärmen, kan ställa oss i en verkstad och bygga en prototyp eller sätta oss med papper och penna. Det blir aldrig tråkigt.

ISABELLE OLSSON | INDUSTRIDESIGNERGOOGLE, USADet finns flera anledningar varför jag sökte till LTH. För det första var jag sugen på en studentstad och att flytta från Stock-holm. För det andra var att industridesignutbildningen finns i anslutning till tekniska utbildningar vilket jag såg som en stor fördel för att kunna samarbeta och lära mig av studenter med olika inriktningar.

För mig var det en fantastisk tid; roligt, stressigt, utmanande och över all förväntan, speciellt med tanke hur mycket jag väx- te både som designer och person. Industridesignutbildningen har betytt jättemycket för min karriär och verkligen förberett mig inför de utmaningar som jag har mött hittills. Först och främst har utbildningen stärkt mitt självförtroende. Att t ex nästan alltid presentera på engelska och den ständiga upp- muntran att gå sin egen väg är två anledningar till varför jag har kunnat stå på mig och vara intressant på den amerikanska arbetsmarknaden.

Jag jobbar numera på Google som industridesigner. Jag kom till San Francisco för lite drygt två år sedan och jobbade först på en framgångsrik designkonsultbyrå som heter Fuseproject. Men i början av året blev jag ‘head hunted’ till ett av Googles mest innovativa ingenjörsteam för att jobba med ‘special projects’, som är en hemlig grupp. Det enda jag kan säga är att det verkligen känns som en ‘once in a lifetime opportunity’ och att om allt går enligt planerna så kommer jag vara med om att skapa något som kan förändra världen.

53

UTBILDNINGENUtbildningen är en internationell tvåårig masterutbildning,

som leder till en konstnärlig masterexamen i design med

huvudområdet industridesign. Utbildningen är öppen för

sökande från hela världen. Inte bara studenterna kommer

från olika delar av världen utan även lärare och gästlärare.

Studenterna kan välja tre områden att fördjupa sig inom,

”form och teknologi”, ”boende och beteende” och

”människa och natur”. Syftet med utbildningens tre teman

är att ge studenten en djupare insikt, kunskap och förmåga

att reflektera kring samtida och framtida tekniska utveckling

inom industridesign, de senaste rönen om samtida och

framtida mänskliga behov och livsmönster, hållbar utveckling

och miljöfrågor.

Under sommarlovet mellan årskurs 1 och 2 kan man göra

poänggivande praktik om man vill.

Masterutbildningen syftar till att utveckla studentens kunska-

per, färdigheter och värderingsförmåga inom design, särskilt

inom industridesignområdet. Utbildningen skall även syfta

till att stärka den framtida yrkesrollen som industridesigner.

BEHÖRIGHETBehörig att söka är den som avlagt en kandidatexamen i

industridesign eller motsvarande examen. Dessutom krävs

kunskaper i engelska motsvarande Engelska B.

Mer information på www.industrialdesign.lth.se

120 HP | 2 ÅRwww.industrialdesign.lth.se | 046-222 71 88, 222 42 74 | [email protected] of Fine Arts in Design

Industridesign | masterutbildning

FORM & TECHNOLOGY LIVING & BEHAVIOUR MAN & NATURE ACADEMICS

Introduction and phasing in (5 ECTS)

Industrial design project I (15 ECTS)Year 1 (autumn, 30 ECTS)

Aesthetics (5 ECTS)CAD evolution (5 ECTS)

Industrial design project II (20 ECTS)Year 1 (spring, 30 ECTS)

Production and materials (5 ECTS)Philosophy of mind and design (5 ECTS)

Elective Summer Course:Practical External Training (15 ECTS)

Industrial design project III (20 ECTS)Year 2 (autumn, 30 ECTS)

Design management (5 ECTS)Research methods (5 ECTS))

Master degree project (30 ECTS)Year 2 (spring, 30 ECTS)

55


Campus Helsingborg – högskolan vid havet

LTH finns inte bara i Lund. Om du väljer någon av våra hög-

skoleingenjörsutbildningar är dessa förlagda till Helsingborg.

Här finns också livsmedelsteknisk högskoleutbildning samt

förberedande utbildning genom tekniskt basår och teknisk

bastermin. Väljer du att läsa i Helsingborg får du en havsnära

studiemiljö och ett gemytligt stadsliv – allt beläget så nära

Danmark du kan komma i Sverige.

EN MODERN HÖGSKOLALTH finns på Campus som ligger mitt i Helsingborg. Här kastas

du rakt in i en rolig och inspirerande tillvaro. Campus Helsing-

borg är mötesplats, inte bara för LTHs studenter, utan för en

mängd andra utbildningar. Totalt huserar här ungefär 4000

studenter i modernt utrustade miljöer. Du möter kompisar

från hela landet och lärare från både Helsingborg och insti-

tutionerna i Lund. Liksom i Lund genomförs utbildningarna i

tydlig relation till det närliggande näringslivet.

STUDENTLIVETVisst finns det studentliv även i Helsingborg. Med nästan 4000

studenter händer mycket. Ingenjörssektionen är en del av

Teknologkåren i Lund och arbetar både med studiefrågor och

fester. Helsingborgs olika studentföreningar huserar i ”Villan”,

ett stort och gammalt pampigt hus mitt i stan. Här kan du

engagera dig i kören, Helsingborgsspexet, studentradion och

mycket annat.

GODA UTSIKTERHelsingborg är utan tvekan en av Sveriges vackraste städer.

På ena sidan har du grönskande stråk och i stadens utkant

en vacker bokskog och en magnifik utsikt över Öresund. På

den andra sidan finns det blå sundet. I omnejden finns också

strövområden, klättrings- och dykmöjligheter och vackra små

kustorter. Centrala Helsingborg ståtar med ett flertal parker,

en Medelhavsinspirerad marina och en trivsam shoppingvänlig

stadskärna.

Helsingborg är känt för sitt ungdomliga sinne, sin företagsam-

het och sin optimism. Näringslivet i regionen blomstrar och

ropar ständigt efter välutbildad personal. Helsingborg har ett

rikt kultur- och nöjesliv, bland annat en egen stadsteater och

ett rikt konsertutbud. Fotbollslaget ( HIF) får heller inte glöm-

mas i sammanhanget.

EN EUROPEISK KNUTPUNKTHelsingör når du på bara tjugo minuter. Härifrån gör du enkelt

en utflykt med tåg till Louisiana, Humlebäcks världsberömda

konsthall, och ska du på längre resa är förbindelserna till

Köpenhamn minst lika bra.

Även på den svenska sidan är rörelsefriheten stor. Här passerar

såväl motorväg som intercitytåg och Öresundståg. Med

pendeltåg når du Lund på under halvtimmen och Malmö på

under timmen. Större delen av Skånes attraktioner finns runt

hörnet via buss eller bil.

För dig som söker en kontinentalt inramad och modern

studiemiljö är LTH vid Campus Helsingborg ett givet alternativ.

Välkommen!

56


NIKLAS ENGQVIST | KONSTRUKTÖRPEAB PGSLTH var ett naturligt val när min akademiska bana skulle krö-kas kring en byggingenjörsutbildning. Ingenjörshögskolan på Campus har tillgång till hela LTHs kompetens och seriositet, samtidigt som jag tycker att studentlivet i Helsingborg är mer behagligt avslappnat och otvunget än det i Lund.

Byggteknik med arkitektur var för mig en god, bred utbildning som rymde grundkurser i alla väsentliga delar jag som ny bygg- ingenjör behövde för att börja lära mig förstå husbyggandets problematik. Kort sagt en väldigt god grund att stå på.

Idag arbetar jag som konstruktör på Peab PGS, Peabs byggsystem för industriellt byggande av flerbostadshus. Mina arbetsuppgifter är varierande med allt från arbetsplanering och styrning till utveckling och sortimentanalys. Det är en fantastiskt spännande resa där otrampad mark fortfarande väntar på oss.

JOSEFINE SCHEDVIN | STUDENT

Det jag gillar med LTH är att det är erkänt inte bara i Sverige utan att LTH också har kontakter utomlands. I och med att jag pluggar högskoleingenjör på Campus Helsingborg men ändå är knuten till LTH så har jag också möjligheten att studera vidare till civilingenjör inom mitt område om jag så önskar.

Efter mycket velande fram och tillbaka kring vad jag tänkt plugga så bestämde jag mig för att söka till LTHs högskoleingenjörsutbildning med inriktning bygg och arkitektur. Anledningen var att jag hade insett att jag alltid fascinerats av stora och ståtliga byggnader och att jag kanske kunde kombinera nyttan med nöjet och utbilda mig inom området. Jag har fått intrycket att man som ingenjör är rätt allsidig och att behovet av ingenjörer alltid finns. Dessutom har det på senare tid kommit till allt fler och fler tjejer vilket jag uppfattat som väldigt positivt inom byggbranschen!

Det känns som jag valt en bra utbildning att stå på när jag sedan ska ut i arbetslivet. Möjligheterna för vad som händer sen är oändliga!

ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3

Matematik

Byggteknik med arkitektur

Arkitektur och byggteknikhistoria

Kommunikation och datorverktyg

Husbyggnadsteknik

Geomatik

Miljövetenskap

Fysik

Grundläggande statistik

Materiallära

Strukturmekanik

Byggnadskonstruktion

Byggnadsfysik

Installationsteknik

Geologi och geoteknik

BIM modellering och visualisering

Byggprocessen med företagsekonomi

Projektarbete i byggprocessen:

Ledning

Programarbete

Samhällsplanering och gestaltning

Projektering och design

Produktion, styrning och planering


57

180 HP | 3 ÅRwww.byggteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | [email protected] Bachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Ett byggprojekt har många olika intressenter exempelvis

beställare, byggkonsulter, arkitekter, entreprenörer, materi-

altillverkare, myndigheter, finansiärer med flera. Arbetsupp-

gifterna för en byggingenjör kan således vara mycket varie-

rande. Planering, konstruktion, produktion, projektledning,

byggnadskontroll, administration, ekonomi är exempel på

arbetsområden. Ofta arbetar man i projektgrupper tillsam-

mans med arkitekter och andra ingenjörer. Samsyn och för-

ståelse för varandras kunskapsområden krävs, inte minst för

arkitekternas arbets- och uttryckssätt.

UTBILDNINGENOm du är intresserad av utformningen av vårt samhälle och

tycker att gestaltning och planering av byggnader är viktig,

ska du söka denna utbildning. Det hållbara samhället ställer

krav inte bara på tekniskt godtagbara lösningar utan även

på ett estetiskt tilltalande innehåll. En sådan syntes - mellan

byggteknik, miljökunnande och estetik - finner du på denna

utbildning. Inriktningen mot arkitektur innebär att du får

fördjupade kunskaper inom byggnaders planering och

gestaltning, arkitekturhistoria och visualiseringsteknik.

För att knyta utbildningen till byggbranschen är

arbetslivsförankrad utbildning inlagd med möjlighet att

komma ut på ingenjörs- och arkitektkontor, byggarbetsplatser,

kommunala tekniska kontor, byggmaterialföretag eller

fastighetsbolag. Första året innehåller en kombination av

breda introducerande översiktskurser inom byggområdet

och grundläggande kurser inom matematik, cad och fysik.

Det andra året domineras av tillämpningsämnen. Det tredje

avslutande året innehåller ett stort tillämpat projektarbete

som pågår under hela höstterminen. Parallellt läser du kurser

med mer påtaglig arkitekturprägel. Sista terminen i årskurs

tre utförs ett examensarbete som normalt bedrivs ute i

näringslivet.

FORTSATT UTBILDNINGEfter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-

het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund eller

masterutbildningen Energi- och miljöeffektiva byggnader i

Helsingborg.

• Högskoleingenjören – den mest eftersökta av alla ingenjörer! Speciellt inom byggsek-torn där väldigt många pensionsavgångar äger rum inom de närmaste åren.

• Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, mentorsverksam-het, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

• Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterexamen inom ditt område.

Byggteknik med arkitektur

58


MOHAMMED TAHA | STUDENT

LTH har flera attraktiva ingenjörsutbildningar att erbjuda och LTH/Campus Helsingborg anordnar mässor under året då vi får träffa många representanter för olika företag. Det är till stor hjälp när studenten är ute och söker jobb efter examen.

Jag valde att läsa till högskoleingenjör inom bygg- & järnvägsteknik eftersom det är brist på dessa och chansen att få jobb blir automatiskt större. Personligen tycker jag att det är häftig att få vara med då ett projekt övergår från en simpel idé, till ritningar på papper för att senare stå färdigtbyggt i verklighet!

ANDERS LISS | PROJEKTERINGSLEDARETYRÉNS ABJag började på LTH av en slump. Jag arbetade som konsult inom databranschen och hade ett uppdrag på Banverkets huvudkon-tor i Borlänge (idag Trafikverket). På deras intranät läste jag om utbildningen som kändes intressant, således skickade jag iväg en ansökan. När antagningsbeskedet kom var beslutet att börja plugga på LTH enkelt.

Jag tyckte att utbildningen var riktigt bra och har gett mig en kunskapsbredd som är en klar fördel att ha när man arbetar i branschen. Lärarna har varit bra och engagerade och det har varit lätt att påverka och komma i kontakt med ansvariga för utbildningen.

Jag arbetar i dag på Tyréns AB med projektering och projekte-ringsledning. Jag känner att jag har stor nytta av utbildningens bredd. Den ger en förståelse mellan teknikslag som är nödvän-dig i detta arbete.


Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik


Väg- och järnvägsteknik


Materialmekanik

Trafikstyrning och telekommunikation

Elteknik


Samhällsekonomi

Trafikteknisk teori

Banteknik för ingenjörer

Planerings- och projekteringsmetodik

av järnvägsanläggningar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Drift och underhåll av järnvägsanläggningar

Samverkan fordon- bana

Järnväg i ett europeiskt perspektiv

CAD – väg och järnväg

Examensarbete

59

www.jarnvagsteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | [email protected] Bachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

180 HP | 3 ÅR

Om du vill vara med att påverka utformningen av framtidens

transportsystem och är intresserad av teknik är denna utbild-

ning rätt för dig. Under överskådlig tid kommer en kraftig

utbyggnad av framför allt våra järnvägssystem att ske. Det

behövs många duktiga ingenjörer inom järnvägssektorn för

att denna satsning ska kunna genomföras. Det råder i dag

brist på järnvägsingenjörer som inte bara är duktiga tekniker

utan även förstår samspelet mellan olika trafikslag. Vi kan

erbjuda en mycket intressant utbildning där du har möjlighet

att bidra till tågtrafikens utveckling, planering, byggande,

förvaltning och operativa ledning.

UTBILDNINGENUtbildningen bedrivs i samarbete med Järnvägsskolan i

Ängelholm dit också flera av kurserna är förlagda. För att knyta

utbildningen till järnvägsbranschen är arbetslivsförankrad

utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs-

och entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar.

Under första året får du läsa flera kurser som berör hela

samhällsbyggnadsprocessen. Dessutom ingår traditionella

ämnen som matematik, fysik, mekanik mm. Andra året är

till största delen förlagt till Järnvägsskolan i Ängelholm

och innehåller en blandning av teori och praktik inom det

järnvägstekniska området.

Fördjupning sker inom områdena banteknik, elteknik, signal-

och teleteknik. Tredje året fokuserar på projektering och

nybyggnation av järnvägsanläggningar. Fördjupningskurser

kan komma att läsas i Lund.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete som

normalt genomförs i samarbete med något företag inom

järnvägssektorn. Utbildningen ger dels grundläggande

kunskaper inom matematik, grundläggande statistik,

mekanik, fysik och geomatik, dels bred kunskap av hela

det järnvägstekniska området innefattande ban-, elektro-,

signal- och telekommunikationsteknik. Utbildningen

förbereder särskilt för verksamheter inom järnvägsteknik,

underhållsteknik och järnvägsförvaltning.

FORTSATT UTBILDNINGEfter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet

till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

• Järnvägsingenjörsutbildningen på LTH – en unik utbildning i norra Europa inom den expansiva infrastrukturbranschen.

• Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser var-vat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

• Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen inom ditt område.

Byggteknik | Järnvägsteknik

60


HOOMAN AHOORI | VÄG- OCH GATUPROJEKTÖRATKINS SVERIGE ABUtbildningen passade mig väldigt bra då den är inriktad från dag ett på enbart väg och järnväg, samt erbjuder studier i praktik. Ett stort plus med utbildningen var att vi var endast 10 personer och därmed fick vi en närmare relation till lärare och kursansvariga. Utbildningen i sig erbjuder den kompetens som krävs för att kunna arbeta inom infrastruktur. Framtids-utsikterna är väldigt lovande och samhällsbyggare behöver samhället många fler utav!

Det senaste året har jag arbetat som väg- och gatuprojektör på Atkins Sverige som är ett konsultföretag inom samhälls- byggnad, planering, miljö och järnväg. Mina dagliga arbetsuppgifter innefattar olika projekt där vi projekterar allt från VA-system, vägar & gator, markarbeten och utbyggnaden av svenska järnvägsnätet. Jag arbetar bl.a med projekt H+ där Helsingborg centrum ska växa med en tredjedel. Jag skrev mitt examensarbete tillsammans med en studiekamrat här på Atkins och detta ledde sedan till jobb efter avslutade studier. Mitt arbete involverar mycket social kontakt med nya människor och som konsult vet man inte alltid vad man arbetar med på längre sikt vilket jag finner väldigt spännande, där finns alltid nya utmaningar.

ALEX FORSBERG | STUDENT

Det bästa med LTH är den fina gemenskapen och kamratskapen som finns på universitet. Min utbildning går både i Helsing-borg och i Lund och det gör att jag får lära känna många nya personer.

Vår utbildning är otroligt bred och det gör att man lär sig lite om allt möjligt. Vi har även företagsförlagd praktik som ger en möjlighet att få arbetslivserfarenhet och kontakt med företag inom branschen.

Jag har alltid varit intresserad av att bli byggingenjör. Varför det blev vägingenjör var nog för att jag vill vara med och för- ändra och göra våra vägar bättre. Dessutom finns det goda möjligheter som ingenjör att få jobb när studierna är slut.


Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik


Väg- och järnvägsteknik


Materialmekanik


Design av väg- och gaturummet

Trafikteknisk teori

Trafikens effekter

Vägbyggnadsteknik

Vägkonstruktion/Produktionsplanering

Samhällsekonomi

Drift och underhåll av vägar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Utformning av vägar

Utformning av järnvägar

CAD – väg och järnväg

Valfri kurs/praktik

Examensarbete

61

Som väg- och trafikingenjör har du, förutom kunskaper i

teknik, även kunskaper om och förståelse för transportsektorns

funktion i samhällsbyggandet. Utbildningen ger dig

förutsättningar att verka inom hela väg- och trafikområdet.

Detta innebär att du får kunskaper inom samhällsbyggnad,

transportsektorns marknad och krav, trafikplanering,

projektering, byggande samt drift och underhåll av

väganläggningar. I din framtida yrkesroll kommer du ofta att

arbeta i projektgrupper tillsammans med olika specialister

för t ex miljökonsekvensbeskrivningar, landskapsanalyser,

trafikprognoser och samhällsekonomiska kalkyler.

UTBILDNINGENUtbildningen bedrivs i samarbete med civilingenjörsutbild-

ningen för Väg- och vattenbyggnad vid LTH i Lund och en

del av kurserna i årskurs två och tre läses i Lund. För att knyta

utbildningen till väg- och trafikbranschen är arbetslivsförank-

rad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingen-

jörs- och entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar.

Första året innehåller introducerande kurser inom området

väg- och trafikteknik samt grundläggande ingenjörskurser i

t ex mekanik, fysik och matematik.

Under den första terminen får du även kunskaper i

presentationsteknik, retorik och i att hantera olika

datorverktyg. Andra året innehåller grundläggande

ingenjörskurser, ekonomi samt en fördjupning inom

områdena vägbyggnad, geodetisk mätningsteknik och

trafikteknik. Tredje året fokuserar på vägbyggnad och

trafiktekniska planeringsmodeller. Utbildningen avslutas med

ett examensarbete.



• Väg- och trafikingenjörsutbildningen på LTH - en unik utbildning i Sverige inom det viktiga samhällsbyggnadsområdet.

• Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

• Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen inom ditt område.

180 HP | 3 ÅRwww.vagtrafikteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | [email protected] Bachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Byggteknik | Väg- och trafikteknik

62


PETTER LUNDAHL | STUDENT

Det bästa med LTH är att man vet att utbildningen håller en hög klass och att man har goda chanser att få jobb efter examen. Kurserna är väl strukturerade och föreläsarna är kunniga. Vi har flera övningstillfällen i veckan där föreläsarna är på plats, svarar på frågor och hjälper oss att lösa uppgifter. Utbildningen har en bra balans mellan olika kursmoment. Man lär sig otroligt mycket, och det är lätt att se hur jag ska få användning för det jag lär mig i mitt framtida yrkesliv.

Jag valde att utbilda mig till ingenjör för att jag är intresserad av matte och programmering, och allt som har med logiskt tänkande att göra. Jag ville ha ett jobb där man känner att man får använda hjärnan för att lösa problem. Jag valde högskoleingenjör och inte civilingenjör för att jag redan pluggat lite tidigare och ville komma ut och arbeta så fort som möjligt. Att det verkar finnas goda utsikter att få jobb efter examen var också viktigt.

LOUANN CRONQVIST | DEPUTY PROJECTMANAGER IKEAFör mig står LTH för en välrenommerad högskola med hög status i företagsbranchen. Den drivs med tydliga mål och flexi-bilitet där studenterna går ut med hög kompetens inom sitt valda område. Detta var för mig otroligt viktigt när jag sen skulle söka jobb då IT-branchen varit nere i en rejäl svacka och kraven på nyanställda antagligen skulle bli relativt höga de kommande åren.

Jag hade ett tidigt mål redan när jag sökte min LTH-utbildning. Jag ville arbeta som projektledare, helst på IKEA IT. Det har gått 5 år sen jag bytte ingången till Campus till ingången något söderut till IKEA IT. Idag arbetar jag på IKEA IT som aktivi-tetsledare för en förstudie och ett mindre komplext projekt samt som deputy projektledare där vi ska byta ut ett Business Intelligence-verktyg mot ett annat för tusentals användare. Vägen dit har gått via omedelbar anställning efter studierna hos Sigma i Helsingborg, som konsult för IKEA IT som system-utvecklare, till IKEA-anställd som produktansvarig och deputy application manager. Jag stormtrivs och vet idag att LTH var helt rätt väg för att komma hit.


Matematik

Översikt datorteknik


Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

Matematik

Datorarkitekturer

Datastrukturer

Databaser

Styr- och reglerteknik

Tekniska gränssnitt

Datorkommunikation

Projekt

Projekt

Kravhantering

Realtidssystem

Programmering

Datorsäkerhet

Examensarbete

63

www.datateknik.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | [email protected] of Science in Engineering | Computer Science and Engineering

180 HP | 3 ÅR

Datateknik är ett område i ständig förändring. Du kommer

både under din utbildning och i ditt arbetsliv vara delaktig

i denna spännande utveckling - en utveckling av nya idéer,

tekniker och oanade möjligheter! Datateknikutbildningen

ger dig goda tekniska kunskaper vilket innebär att du efter

avslutad utbildning kommer genom din tekniska bredd och

branschkunskap vara produktiv direkt och därmed mycket

attraktiv på arbetsmarknaden.

UTBILDNINGEN Datateknikutbildningen handlar om datorsystem, både pro-

gramvara och hårdvara samt de tekniska gränssnitten mot

den miljö i vilken datorsystemen skall verka. Utbildningen i

datateknik präglas av ett ingenjörsmässigt arbetssätt och ger

dig en bred teoretisk kunskapsbas inom datateknikområdet.

För att verklighetsförankra och ge dig färdigheter kopplas

denna kunskap under utbildningen till praktiska uppgifter,

projekt och problemlösning.

Det första året ger kunskap om de grundläggande byggste-

narna i datorn: digitalteknik, datorteknik, inledande dator-

kommunikation, programmering samt basfärdigheter i mate-

matik. Utbildningen startar med en översiktskurs i datateknik.

Det andra året ägnas åt projektarbete och programmets

profilämnen: datorsystem, databaser, tele- och datorkom-

munikation samt gränssnittsteknik. Det tredje året innehåller

fördjupningskurser, projekt med introduktion till idéutveck-

ling och kravhantering samt examensarbete. Utveckling av

datorbaserade system är oftast en uppgift för projektgrup-

per av olika storlek. Därför är projektarbete en central del av

utbildningen. Under andra och tredje året bedrivs projekten

i större grupper.

Vi tycker kontakten med näringslivet är mycket viktig, vilket

innebär att du som student får inblick i arbetslivet genom stu-

diebesök, gästföreläsare från näringslivet och projektarbete

med företag som kunder.

FORTSATT UTBILDNING Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet


FRAMTIDEN Att arbeta som dataingenjör innebär att man kan arbeta inom

hela fältet mellan teknik och människa. Ett datorsystem är säl-

lan en isolerad del, utan finns i samverkan med människor och

andra system. Tekniken håller på att få en allt större betydelse

för hur vi lever våra liv; tänk bara på allt vi idag utför med hjälp

av en mobiltelefon. Vi kan och kommer också att kunna t ex

styra olika saker via trådlöskommunikation så som hushålls-

maskiner, betalningar, bilar mm. Denna utveckling kommer

att innebära ett allt större ansvar hos ingenjören som måste

kunna anpassa tekniken till det samhälle vi lever i. Detta är

en av de stora utmaningarna och det som gör ingenjörsyrket

till ett framtidsyrke.

Dataingenjörer har en bred arbetsmarknad och behövs idag

inom många branscher såsom design, sjukvård, miljö, finans,

energi, media, tillverkning och många fler. Det innebär att du

kan arbeta i nästan vilken bransch som helst. Nya produkter

och tjänster för olika typer av företag och branscher skapas

ständigt. En ny trend är att kunderna själva mer och mer deltar

i utvecklingen av produkter och tjänster som t ex via open

source och Web 2.0 vilket skapar nya former av samverkan

och nätverkskapande. En annan trend är att vi kommunicerar -

chattar, bloggar, twittrar - mer och mer med varandra på olika

sätt och med hjälp av olika tekniker. Det dyker ständigt upp

nya sätt och möjligheter. Som dataingenjör har du definitivt

fantastiska möjligheter att vara med och påverka utvecklingen

och framtiden.

• Stor efterfrågan på högskoleingenjörer inom datateknikområdet. • Bred datautbildning vilket efterfrågas av arbetsgivarna. • Mycket goda kontakter med det lokala näringslivet.• Förberedande inför kommande yrkesliv genom träning i olika projekt- och kravhan-

teringsmetoder.

Datateknik

64


SARA THÖRN | STUDENT

Jag är väldigt glad för stödet och hjälpen man får från lärare och administration på LTH. Vi får fantastiskt mycket tid med lärarna vilket hjälper så otroligt mycket. Det är också skönt att ha tillgång till labbsalarna precis när man vill. Jag gillar att vi får befästa kunskaper på så olika sätt både genom att lyssna, svara på frågor och arbeta med problemen praktiskt.

Jag har alltid varit intresserad av hur saker sitter ihop och jag älskar att lösa problem. Kunde jag skruva isär någonting när jag var liten så gjorde jag det. Jag vill fortfarande lära mig hur allt tekniskt runt omkring oss fungerar. Nyfikenheten är nog min starkaste drivkraft. Sedan är det också sporrande att ha valt en inriktning med så få tjejer. Det är alltid kul att förvåna andra!

MATS KLINGLÖF | AUTOMATIONSINGENJÖR EPSILON UTVECKLINGSCENTRUM SYD ABDen största fördelen med yrket som automationsingenjör är i mina ögon möjligheten till varierande arbetsuppgifter. Vissa perioder kanske man sitter och arbetar med programmering av styrsystem eller konstruerar elskåp vid sitt skrivbord och andra perioder driftsätter man maskiner ”ute i verkligheten”.

Beroende på intresse så finns det många områden att specialisera sig inom - elkonstruktion, PLC-, HMI/Scada- eller servo-programmering. Jag har sedan jag gick utbildningen till automationsingenjör på LTH i Helsingborg fått se väldigt varierande typer av industrier – livsmedel, läkemedel, träindustri, bilindustri etc. Flertalet av dessa har dessutom legat utanför Sveriges gränser varav den längst bort har varit i USA.


Matematik

Elektroteknik - översikt


Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

Utvidgad ellära

Elenergiteknik och elektriska drivsystem

Kraftelektronik

Styr- och reglerteknik

Automationsteknik

Dator- och telekommunikation

Databaser

Projekt inom automations-och

elektroteknik

Automationsteknik fortsättningskurs

Programmering

Datorsäkerhet

Examensarbete

65

Vi inser alla hur viktiga elleveranserna till våra företag och hem

är. Vad händer om elleveranserna upphör? Jo, värmesystemen

slås ut, vattenleveranserna bryts, mobiltrafiken försvinner,

SMS, MMS och internet ur funktion - hela samhället slutar

att fungera!

UTBILDNINGEN En elektro/automationsingenjör arbetar med projektering,

konstruktion, underhåll och drift av automations- och elan-

läggningar. Inom dessa områden ingår såväl hårdvaru- som

mjukvaruarbete. Därför krävs kunskaper inom elektroteknik,

automationsteknik och datorteknik.

Målet med utbildningen är att ge kunskap om såväl elkraft-

system som installationsteknik samt automationsteknik med

givare, reglersystem och datorbaserade styr- och automa-

tionssystem. I utbildningen ingår realistiska projekt, som

utförs i samarbete med företag i regionen.

Eftersom programmet syftar till att utbilda högskoleingenjörer

är anknytningen till näringslivet stort och de grundläggande

teorierna ansluter till befintlig teknik. Som student får du kon-

takt med arbetslivet genom studiebesök och gästföreläsare

från näringslivet. Inslag av pågående forskning läggs också

in i kurserna.

Utbildningen börjar med grundläggande matematik,

elektrisk kretsteori och digital- och datorteknik samt

programmering i årskurs 1. I en introduktionskurs får du

en inblick i programmets kurser och ser den röda tråden i

utbildningen. I årskurs 2 fördjupas kunskapen i elektroteknik

med såväl elektromagnetism med EMC, signalbehandling,

elektrisk mätteknik, energiteknik och elektriska drivsystem.

Dessutom inleds automationsdelen i årskurs 2 med styr-

och reglersystem för att sedan fortsätta i årskurs 3 med

automationskonstruktion och installationsteknik.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete omfattande 15

veckor och som oftast utförs på ett företag i regionen. Av

en ingenjör inom automations- och elektroteknikbranschen

krävs idag även kunskaper inom datateknik och data- och

telekommunikation varför kurser i dessa ämnen också ingår

i utbildningen.



FRAMTIDEN Automationssystem driver och övervakar medicinsk utrust-

ning, bil-, tåg- och flygtrafik, dvs stora delar av samhällets

infrastruktur. I de framtida miljöriktiga energisystemen såsom

vind-, sol- och vågkraft kommer det att krävas högtekno-

logiska datorstyrda automationssystem för att ge en säker

energiförsörjning. Även i hemmen finns idag avancerade

automationssystem för att styra och reglera inomhusklimatet

och energianvändningen.

Behovet av att anställa nya ingenjörer inom elektroteknik

och automationsteknik är stort enligt näringslivets egna

prognoser. Studenter med en högskoleingenjörsexamen inom

området kan förväntas gå ut till en mycket god arbetsmark-

nad. Genom den här treåriga utbildningen får du en lysande

möjlighet till att utbilda dig inom ett spännande ämne och

du kommer att kunna välja mellan många attraktiva jobb då

du är färdig högskoleingenjör.

180 HP | 3 ÅRwww.elautomation.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | [email protected] of Science in Engineering | Electrical Engineering

• Utbildningen har stor anknytning till näringslivet. • Utbildningen blandar teori med praktiska tillämpningar. • Den färdiga högskoleingenjören är snabbt användbar i näringslivet.

Elektroteknik med automationsteknik

66


NIKLAS HUGOSSON | STUDENTTEKNISKT BASÅRDet bästa med tekniskt basår är att man läser på gymnasie- nivå, men i högskoletakt. Det gör att man kommer in i högsko- lestudierna på ett smidigt sätt, och att man sedan har matte och fysik färskt i minnet när man läser vidare.

Jag valde att läsa tekniskt basår eftersom jag fick upp ögonen för högskoleingenjörsutbildningen Byggteknik med arkitektur på LTH. Jag har läst samhällslinje på gymnasiet och saknade därför lite matte och fysik, så det passade extra bra att få en ”mjukstart” med basåret eftersom jag inte pluggat på ett tag.

Jag tycker att det bästa med LTH är att det satsas mycket på studenterna här. Både när det gäller studierna och vid sidan av. Fast Campus Helsingborg inte är så stort är det ofta aktiviteter runt utbildningen eller via studentföreningarna. Det gör att det alltid händer något, så man får verkligen chansen att leva som en student.

JOHANNA FAYE-HANSEN | STUDENT TEKNSIK BASTERMINJag är jätteglad att jag läste basterminen. Eftersom jag bara har jobbat sen studenten fick jag en mindre chock när jag började plugga igen, det kändes som att jag inte kom ihåg någonting av det jag lärt mig på gymnasiet och jag började till och med tvivla på om detta verkligen var rätt. Men efter bara ett par veckor kände jag att allt kom tillbaka och jag började tycka att det var riktigt roligt att plugga och använda hjärnan igen.

Det var ganska högt tempo på basterminen, högre än på gymnasiet men det är inte så högt som när man läser till ingenjör. För mig känns det som att basterminen är som en bra upp- värmning inför hösten när jag ska läsa till civilingenjör och jag tror att övergången mellan att inte plugga alls till att börja läsa en tuff utbildning med högt tempo blir mjukare.

Ett plus med att läsa vid LTH är dess goda rykte. LTH är ju känd för att ha väldigt hög klass på sina utbildningar. Det tror jag kan vara en fördel när jag sen ska ge mig ut och söka jobb efter utbildningen.

67

www.teknisktbasar.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | [email protected]

TEKNISKT BASÅR Tekniskt basår vänder sig till dig som saknar den särskilda

behörigheten för att läsa på teknisk högskola. Basåret pågår

under höst- och vårterminen och undervisningen är uppdelad

i föreläsningar, övningar och laborationer. I början av utbild-

ningen repeteras viktiga moment från Matematik A och B.

Obligatoriska kurser• Matematik CD

• Fysik AB

• Kemi A

• Teknisk orienteringskurs

Tillvalskurser• Matematik E

• Kemi B

Anmälan till Tekniskt basår görs senast 15 april.

TEKNISK BASTERMIN Du som saknar vissa behörighetsgivande kurser har möjlig-

het att läsa Teknisk bastermin. Det gäller dig som har läst

Matematik C, Fysik A och Kemi A på gymnasiet men ändå

inte uppfyller den särskilda behörigheten för att gå vidare

till en teknisk högskoleutbildning. Basterminen pågår under

vårterminen och undervisningen är uppdelad i föreläsningar,

övningar samt laborationer.

Obligatoriska kurser• Matematik D

• Fysik B

• Teknisk orienteringskurs

Tillvalskurser• Matematik E

• Kemi B

Anmälan till Teknisk bastermin görs senast 15 oktober.

FORTSATTA STUDIER Godkänt Tekniskt basår eller godkänd Teknisk bastermin

ger platsgaranti till valfri högskoleingenjörsutbildning i

Helsingborg. För att platsgarantin ska gälla ska du söka via:

www.antagning.se senast den 15 april 2014. Har du uppnått

godkänt resultat på tillvalskursen Matematik E, är du även

behörig att söka (ej platsgatanti) civilingenjörsutbildningar

samt brandingenjörsutbildning vid LTH i Lund. Goda

studieresultat från basåret /basterminen beaktas vid

antagningen till utbildning inom LTH.

Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörighet? På LTH vid Campus Helsingborg har du möjlighet att skaffa dig rätt förkunskaper. Beroende på din studiebakgrund kan du söka till Tekniskt basår eller Teknisk bastermin. Utbildningarna omfattar matematik, fysik, kemi och teknisk orienteringskurs.

Tekniskt basår | Teknisk bastermin

TEKNISKT BASÅR HAR INGEN ANTAGNING TILL HÖSTTERMINEN 2013!

68


MICHAEL JOHANSSON | LIVSMEDELSINSPEKTÖRALLINGSÅS KOMMUNJag började studera på LTH för att jag ville gå vidare i livet och få ett arbete med mer ansvar och mer utmanande arbets-uppgifter. Jag började min yrkesmässiga bana som bagare och därefter gick jag över till dagligvaruhandeln där jag arbetade i ungefär 5 års tid. Efter detta har jag gjort några säsonger inom fiskeindustrin i Norge och rest mycket över hela världen. Efter några år på resande fot ville jag få en fast plats i tillvaron och eftersom jag i alla år arbetat med livsmedel så kändes det naturligt att studera Livsmedelsteknik.

Utbildningen var bred och gav mig en viktig förståelse för hela livsmedelskedjan. Det som intresserade mig mest och som jag haft mest nytta av är mikrobiologin. Mikrobiologin har lärt mig mycket viktigt om livsmedelshygien som jag tillämpar varje dag i mitt arbete.

Jag arbetar nu som Livsmedelsinspektör i Alingsås kommun. Arbetet är det bästa jag någonsin haft och jag trivs oerhört bra med arbetsuppgifterna. Eftersom jag tycker mycket om att träffa olika människor är arbetet perfekt då jag varje dag är ute och träffar folk på inspektioner.

Jag är idag väldigt glad och tacksam för att jag gick utbild-ningen, eftersom jag aldrig kunnat få det jobb jag har idag utan att ha gått på Livsmedelsteknisk högskoleutbildning.

JOHANNA BERG | STUDENT

Ända sedan jag som tvååring stod vid diskbänken och lekte med kaffesump och potatisskal har ett av mina stora intressen varit mat. Under de senaste åren har jag jobbat i matbutik vilket har ökat mitt intresse för livsmedel. Jag bestämde mig för att läsa vidare och när jag hittade Livsmedelsteknisk hög-skoleutbildning och tittade på vilka kurser som ingick kändes allt helt rätt, som att den var gjord för mig. Programmet i sig är brett och man läser om allt ifrån global matförsörjning och livsmedelskemi, till mikrobiologi och näringslära.

Livsmedel är något som vi alla är beroende av och därför är det bra och viktigt att fler utbildar sig inom området. Intag-ningskravet på minst två års arbetslivserfarenhet gör att alla studenter på programmet har olika kunskaper och erfaren-heter att dela med sig av. Ett annat plus är att utbildningen bara är två år vilket gör det möjligt att på relativt kort tid få en bra utbildning.

ÅR 1

Livsmedels-

kedjans

förutsätt-

ningar

Livsmedels-

teknik I

Livsmedels kemiska och

mikrobiella grunder

Livsmedels näringsmässiga

och mikrobiella kvalitet

Livsmedels-

kemiMetodik

ÅR 2Vegetabiliska

livsmedel

Animaliska

livsmedel

Livsmedels-

teknik II

Produktions-

planering

Produkt-

utvecklingNäringslära II Examensarbete

69

UTBILDNINGENSamhället behöver personer med stort kunnande om mat och

livsmedel. Du som redan jobbar någonstans i livsmedelskedjan

har här möjligheter att utvecklas och förbättra din arbetssitua-

tion, samtidigt som du kan bidra till utveckling och förbättring

av framtidens mat.

Utbildningen omfattar fyra terminer, 120 hp. De teoretiska

studierna varvas med laborationer, projektarbeten och studie-

besök. Kurser som ingår i utbildningen är t ex livsmedelskemi,

mikrobiologi, näringslära, animaliska livsmedel, vegetabiliska

livsmedel, produktutveckling, livsmedelskedjans förutsätt-

ningar mm. För att bli antagen till utbildningen krävs grund-

läggande behörighet samt två års yrkeserfarenhet från livs-

medelsindustri, livsmedelsbutik, storhushåll eller restaurang.

FRAMTIDENSom färdig livsmedelstekniker kan du arbeta som exem-

pelvis produktionsledare, arbetsledare, produktutvecklare,

industrikonsulent, kvalitetsledare, hygienansvarig, försäljare,

livsmedels-inspektör, livsmedelstekniker, kökschef, kostchef,

lärare eller som egen företagare/konsult.

• Du kan bygga på dina tidigare livsmedelserfarenheter med en teoretisk utbildning.• Med din teoretiska utbildning får du möjligheter att söka kvalificerade jobb inom hela

livsmedelssektorn.• Du har möjligheter att få ett jobb med bättre arbetstider och en högre lön.• Du får kunskaper inom livsmedelssäkerhet, näring och hälsa, produktframställning,

livsmedelsegenskaper m m. • Du får kunskap om vad som påverkar matens kvalitet under hela kedjan från råvara till

slutlig produkt.

120 HP | 2 ÅRwww.livsmedel.lth.se | 042-35 67 40 / 042-35 67 25 | [email protected]

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning

UTBILDNINGEN HAR INGEN ANTAGNING TILL HÖSTTERMINEN 2013!

70


Läs utomlands under din studietid på LTH!

På LTH har du många olika möjligheter att göra en del av din

utbildning utomlands – i stort sett var som helst i världen! Du

väljer själv om du inom din specialisering vill läsa kurser, göra

examensarbete eller praktisera utomlands. Är du beredd att

förlänga din studietid en termin eller två, kan du få ytterligare

en examen från något annat europeiskt land eller Japan. Vill

du trots allt helst läsa din specialisering på LTH, finns för flera

program möjligheten att tillbringa en termin i årskurs 3 på

ett nordmerikanskt universitet, enligt en i förväg fastställd

studieplan. Möjligheterna är många – tag chansen!

EUROPAÄven om det är bra att kunna ytterligare ett europeiskt språk,

kan du idag finna kurser på engelska vid ett flertal universitet

i Europa. Det är tryggt i början att veta att det finns möjlighet

att hitta kurser på engelska, innan man successivt förbättrat

sina språkkunskaper. Europas bästa tekniska högskolor och

universitet är öppna för dig. Ta möjligheten att fördjupa dig

inom ditt teknikområde och samtidigt utveckla dina språk-

kunskaper.

NORDAMERIKALTH och Lunds universitet samarbetar med prestigefyllda

universitet i både USA och Kanada, vilket öppnar många

möjligheter för dig som student. Sedan drygt 40 år tillbaka

finns t ex ett samarbete mellan Lunds universitet och Univer-

sity of California. Detta är ett mycket populärt utbyte som

omfattar alla Lunds universitets studenter. Som teknolog kan

du dessutom söka till Georgia Tech eller University of Illinois

i USA eller varför inte Queen’s University eller University of

Waterloo i Kanada?

SYDAMERIKATalar du spanska eller portugisiska och funderar på att studera

i Sydamerika? LTH är med i nätverket Magalhães, där femton

universitet med inriktning mot teknik och arkitektur, spridda

över hela den sydamerikanska kontinenten ingår. Buenos

Aires, Rio de Janeiro, Lima, Caracas och Valparaiso är exempel

på orter där du kan läsa.

ASIEN, AUSTRALIEN OCH NYA ZEELANDÄven Kina och Japan utökar sitt kursutbud på engelska och

i Hong Kong och Singapore är naturligtvis undervisningen

helt engelskspråkig. Väljer du programmet Ekosystemteknik

kan du läsa en sommarkurs vid Xiamen University i Kina. På

civilingenjörsutbildningarna i Datateknik, Elektroteknik samt

Informations- och kommunikationsteknik kan du välja att

följa Kinainriktningen. Läs mer på sidan 43 och www.lth.se/

kinainriktningen. I Japan kan du läsa en termin eller två vid

University of Tokyo, eller satsa på dubbelexamen vid Univer-

sity of Keio eller Uninversity of Kyushu. Förbered dina studier

i Asien genom att läsa kinesiska eller japanska för tekniker vid

Lunds universitet innan du åker.

SPRÅKKURSERSkräddarsydda språkkurser erbjuds LTHs studenter som förbe-

redelse för utbytesstudierna. Bygg vidare på tidigare kunskap

i de traditionella europeiska språken, eller läs en nybörjarkurs

i kinesiska eller japanska.

Även om du beslutar dig för att läsa hela utbildningen i Lund,

kan du inte undgå att någon gång under din utbildning

komma i kontakt med olika kulturer. Studiemiljön i Lund är

internationell och mångkulturell!

71


DAVID DALIN | STUDENT PÅ INFOCOMUniversidad Politecnica de Madrid, SpanienEn helt ny värld har öppnat sig för mig och jag är många erfarenheter och ett

världsspråk rikare. Som utbytesstudent får du kontakt med ett annat land med

annan kultur samtidigt som du får lära känna människor från alla världens hörn.

Dessa chanser kommer inte ofta i livet därför vill jag uppmana alla er som har

funderingar, tveka inte!

JOLINA HABERKAMM | STUDENT PÅ INFOCOMGeorgia Institute of Technology, USASom utbytesstudent har du redan tagit första steget och öppnat dörren till en

främmande kultur, nya kontakter och oförglömliga upplevelser, vilket kommer att

uppskattas och mötas med beundran, nyfikenhet och respekt. Det finns bara en

värld men tusentals fantastiska platser och underbara människor. Det är upp till dig

att göra dem till en del av dig. Ett utbyte är ett utmärkt sätt att kombinera jobb

med underhållning och skapa minnen för livet från en tid du alltid kommer att titta

tillbaka på leende, utan att någonsin ångra dig.

REBECKA KARLSSON | STUDENT PÅ EKOSYSTEMTEKNIKUniversity of Waterloo, KanadaJag åkte på mitt utbyte under grundprogrammet i trean vilket betyder att jag läste

motsvarande kurser där som jag skulle läst hemma. Att vara på ett utbyte utveck-

lade mig mycket som person, jag är mer framåt nu, har ett öppnare sinne och en

annan syn på livet och världen än innan jag åkte. Utbytet gav mig även vänner över

hela världen och har gett mig en större motivation till studier och jobb. Egentligen

är det bara ett plus att mitt val av utbytesstudier kommer att ses som ett stort plus

för mina framtida arbetsgivare.

HENRIK WERNER | FD STUDENT PÅ INDUSTRIELL EKONOMIETH Zürich, SchweizVärdet i att studera utomlands under sin studietid ligger i chansen du får att prova

på någonting nytt, nya upplevelser och sättas inför nya utmaningar, vilket är en

bra förberedelse inför arbetslivet. Det är också otroligt roligt att få chansen att lära

känna ett nytt land och dess skillnader mot här hemma, och alla de internationella

kontakter man knyter där många kommer resultera i livslång vänskap. Sist men

inte minst uppskattar jag miljöombytet man får genom att studera vid ett nytt

universitet utomlands. Något som ger lite extra glöd till studierna när man börjar

närma sig sin examen.

73


Lund – studenternas stad

Lund är en alldeles äkta studentstad. Av drygt 111 000

invånare är hela 47 000 studenter. Veckorna före terminsstart

känns det alltid i luften att något är på gång. Sedan strömmar

ivriga, entusiastiska studenter in, åter från sina hemorter.

Kaféer, restauranger, gator och torg väcks till liv och fylls med

glada leenden.

DEN LUNDENSISKA ANDANLund och studenterna har under många år blomstrat sida vid

sida. Universitetets långa historia och studenternas stora antal

har satt sin självklara prägel på staden. Universitetsbyggnader

och bibliotek är tydliga landmärken i stadsbilden och vart

man vänder sig susar det förbi studenter, energiskt trampande

sina cyklar på väg till nästa föreläsning. Även stadens själ har

hämtat sin karaktär i universitetsvärlden. Man brukar prata

om den lundensiska andan. Den är inte helt lätt att beskriva,

men humor, ironi och att inte ta sig själv på för stort allvar är

viktiga ingredienser – studieallvaret till trots.

Att många tidigare studenter väljer att arbeta och bosätta sig

i Lund bidrar till att traditionerna upprätthålls. Som exempel

är de många spexen och de återkommande karnevalerna

självklara nöjen för både nya och gamla lundensare.

EN LITEN METROPOLNär du pluggar i Lund behöver du aldrig ha tråkigt. Biobesök,

teater, konserter, allehanda idrott eller konst – det är bara att

välja. Krogar, kaféer och turistattraktioner varvas med shop-

ping i alltifrån stora gallerior till små butiker i medeltida grän-

der. Självklart ska du flanera bland kullersten och stockrosor

i stadens gamla delar. Och kanske avrunda med en fika på

gräset i soliga Lundagård – parken som är studentlivets själv-

klara mittpunkt. Skulle du mot all förmodan tröttna på Lund

når du såväl Österlens idyll som Köpenhamns storstadspuls

inom en timme. På mindre än en kvart är du i Malmö med ett

stort utbud av inte minst nöjesliv och krogar.

NATIONERNA OCH STUDENTLIVETNationerna är en värld i sig. Lunds 13 studentnationer är

centrum för mycket av studentlivet. Nationerna erbjuder

bostäder, lunchservering, kaféer, restauranger, nattklubbar,

konserter och fester i alla dess former – från sillfrukost till

frackfest. Allt arrangeras ideellt av studenter som arbetar med

det de tycker är kul. Nationerna har egna tidningar, radio-

stationer, idrottslag, danskurser etc. Endast din egen fantasi

sätter stopp för vad nationerna kan syssla med. I Lundagård,

mitt i stan, finns studenternas egen borg: AF-borgen. Här hålls

det inte bara spex, baler och frackfester utan hela byggnaden

sjuder av studentaktivitet. I nations- och studentlivet kan alla

smakriktningar och intressen verkligen få sitt lystmäte!

CAMPUS LTHCampus LTH ligger i den norra delen av Lund, bara några

cykeltramp från centrum. Området sjuder av liv med sina 9600

studenter och omkring 450 forskarstuderande. Ett stenkast

från Campus LTH ligger forskningsbyn Ideon och de nya

storsatsningarna MAX IV samt ESS. Nära LTH ligger också

Ekonomihögskolan och flera studentbostadsområden som

Sparta och Delphi.

Campus mittpunkt är Kårhuset. Här kan du fika och äta lunch,

gå på bal, underhålla i teknologernas eget spex, spela inne-

bandy, bada bastu eller delta i diskussioner med lärare och

rektor. Här möts nämligen lärare och studenter regelbundet

för att diskutera utformningen av LTHs utbildningar.

På LTHs Studiecentrum finns bibliotek, kafeteria och studie-

platser till studenterna. Till informationsdisken kan du vända

dig med alla typer av frågor om LTH. Här kan du hämta stu-

dieintyg, anmälningsblanketter och olika sorters kataloger och

broschyrer.

Mycket av studentlivet på Campus organiseras av Teknolog-

kåren och dess sektioner. Allt från nollning till sångarstrider

och gasquer. För att inte tala om den viktiga studiebevakande

verksamhet som är kårens huvudverksamhet.

STUDENTERNA ÄR LUNDTill sist: på många sätt ÄR studenterna Lund. Studenter och

studier har alltid varit en viktig del av staden och dess självbild.

Ja, faktiskt enda sedan 1666. I Lund vet vi hur man tar hand

om studenter och får dem att lyckas och trivas, både med

studierna och i livet utanför föreläsningssalen!

Välkommen till Lund och Campus LTH!

74


LTH-studenterna Daniel Alavei, Mattias Karlsson, Karolina

Lindén och Jesper Tempel från civilingenjörsutbildningen i

Industriell ekonomi har vunnit årets case-final i European BEST Engineering Competition (EBEC.) Under tävlingsveckan

löste de case om flygplatsetablering i samarbete med Zagrebs

universitet, logistik i samarbete med Deutsche Bahn samt

utsläppsminskningar från oljeraffinaderier i samarbete med

INA Oil.

Några kemistudenter under ledning av professor Hans T Karls-

son tävlade i Blekinge, Karlskrona, med verkliga uppgifter

som de fått från industrier under sin kurs. Här utmärkte sig

en grupp med bl a nanostudenter under ledning av Reine

Wallenberg som vann guldmedalj för en ”scintillator” till en

brainscanner. En annan grupp tog fram en miljövänlig färg

åt Akzo Nobel och blev tvåa. Ytterligare en grupp löste ett

problem med elupptagare på spårvagnar. Deras lösning vann

inte men används nu på några hundra spårvagnar i Bryssel!

Gabriella Rubin och Niklas Kull, designstudenter från LTH, har

tilldelas Michael Treschkow-stipendiet på 50 000 kronor

för deras gemensamma kandidatprojekt ”Made in Kenya”.

Fem studenter från Technology Management har vunnit pris

för bästa studentbidrag till PMI Conference i Limerick, Irland.

Gustaf Lilja och Malin Karlsson, från LTH och avdelningen för

teknisk logistik, tilldelas Logistikföreningen PLANs pris för bästa examensarbete inom logistik.

Ellen Johansson och Ann Sterner, studenter i Technology Ma-

nagement, samt Johan Teleman, teknisk fysik, har belönats

med pris för bästa exjobb genom Bo Rydin Foundation, SCA-koncernen.

LTH-studenten Snild Dolkow, datateknik, tog hem förstapris

i en programmeringstävling på Dreamhack i Jönköping.

Ett femtiotal tävlande ingick i tävlingen som pågick under

två dygn.

Tre studenter från LTH fick pris i i Malmö stads arkitekt-tävling UngBo 12. Emilie Dafgård, arkitektstudent, vann

andrapris med ett ombyggnadsförslag i Rosengård. Hennes

lägenhetsmodul kan placeras ovanpå miljonprogrammets

platta hustak. I den sjätte deltävlingen fick Delia Moldoveau-

nu, som läst en arkitekturmaster på LTH, pris för en liknande

idé som gällde taket till Bellevues bibliotek. Samtidigt fick

Rebaz Assaad, blivande civilingenjör vid LTH, pris för sin idé

om kullformade och energisnåla hus i Hyllie.

Prisade LTH-studenter

75


Fem LTH-studenter ligger bakom ett nytt världspatenten på

en miljövänligare och effektivare tillverkningsteknik av konst-

gödsel. Studenterna är Frida Ojala, Johanna Eliasson, Ylva

Eriksson, David Holmström och Filip Nilsson, som är studenter

i kemiteknik respektive ekosystemteknik. De fick ge sig i kast

med riktiga företagsproblem och i deras fall blev det hol-

ländska StamiCarbon.

Carl-Magnus Eriksson vann utmärkelsen årets Exjobb av Svensk Fjärrvärme. Han hade gjort en fallstudie från västra

Skåne och påvisat den regionala fjärrvärmens fördelar i ett

arbete i miljö- och energisystem vid LTH.

Jakob Fahlstedt från LTH fick tillsammans med Jens West från

KTH – pris för bästa studentuppsats om kollektivtra-fik. Priset delas ut vid Transportforum i Linköping. Bakom

priset står Kollektivtrafikkommittén vid Lunds universitet,

branschorganisationerna Svensk Kollektivtrafik och Svenska

Bussbranschens Riksförbund.

Jan Lampei, nyligen utbildad till industridesigner vid LTH, vann

i februari första pris i Green Furniture Award. Han har byggt

en lampa, ”Jarlamp”, av begagnade burkar och lock och na-

turliga material i form av oljad ek. Lampan har fått en unik

form och en liten förpackning. Juryn talade bland annat om

en ikonisk och lekfull skapelse ”full av uttryck”.

SYSAV delade stipendie till följande: Caroline Steinwig för ett

masterarbete om återvinning från matavfall, Ingrid Freese för

ett examensarbete i byggvetenskap om byggavfallshantering

samt Linn Malmquist, som studerat biogas vid Avdelningen

för VA-teknik.

Gunnar Olsson, teknolog vid LTH, fick stipendium av Sveriges Ingenjörer för sitt examensarbete om urban

dagvattenhantering i Kina.

Lovisa Hoff och Linda Widmark, båda brandingenjörsstu-

denter vid LTH, fick stipendium av Brandkonsulten Kjell Fallqvist AB.

76


Att studera på högskola och universitet skiljer sig en hel del

från grundskola och gymnasium. Undervisningsformen är

betydligt friare med lite mindre lektionstid och mer studier

på egen hand. Du har själv ansvaret för dina studier, vilket de

flesta upplever som roligare och bättre. Utöver dina lärare får

du träffa gästföreläsare, gå på seminarier och jobba mycket

i grupp. I början kan det kännas lite annorlunda men snart

känner du dig som hemma.

UNDERVISNINGUndervisningen ser ganska olika ut på olika utbildningar.

Men på alla utbildningar är undervisningen upplagd så att

du snabbt ska bli insatt i och förstå din framtida yrkesroll som

ingenjör, arkitekt eller industridesigner. De första terminerna

på ingenjörsutbildningarna har du många föreläsningar,

övningar, lektioner och laborationer. På föreläsningarna går

lärarna igenom teoretiska moment, men visar också hur

teorin används i praktiken. Lektionerna och övningsgrupperna

påminner om de klasser du är van vid från gymnasiet, medan

laborationerna är praktiska övningar i mindre grupper. Under

övningar och laborationer är läraren ett viktigt stöd för din

inlärning.

På många utbildningar gör du intressanta projekt redan första

året. Under den senare delen av din utbildning blir det mindre

lektionstid och istället gör du olika uppgifter på egen hand,

till exempel ditt examensarbete. Du som skall bli arkitekt

eller industridesigner jobbar mycket i din ateljé eller studio.

Föreläsningar och seminarier ger dig teoretiska kunskaper och

perspektiv på din personliga utveckling.

Lärarna som håller i föreläsningarna är oftast även aktiva

forskare på LTH. Detta gör att du kommer att ta del av den

senaste forskningen och utbildningen håller hög kvalitet.

KURSINNEHÅLLUnder de första terminerna på ingenjörsutbildningarna läggs

den naturvetenskapliga grunden för resten av dina studier.

På en viss utbildning kan det vara ämnen som fysik och pro-

grammering. På en annan kan du läsa ekologi och geologi.

Gemensamt är matematiken som är en viktig grund för alla

ingenjörer. Från det tredje året på civilingenjörsutbildningarna

koncentreras studierna på de teknikvetenskaper som du kom-

mer att inrikta dig på. I utbildningens senare del väljer du dina

kurser själv. På de längre utbildningarna har du också stora

möjligheter att studera utomlands.

Under de sista terminerna får du en specialinriktning där du

fördjupar dina kunskaper inom ett område som du vill lära

dig mer om. Högskoleingenjörsutbildningarna avslutas med

större block av tillämpade tekniska ämnen. Vidare ingår kurser

eller moment i muntlig och skriftlig framställning, ekonomi,

arbetsmiljö, etik. På arkitekt- och industridesignutbildningarna

får du kunskaper och färdigheter både i konstnärliga ämnen

och i de teknikämnen du behöver i din yrkesroll.

Så här fungerar det på LTH

77


LÄSÅRSINDELNINGStudierna vid LTH är indelade i fyra läsperioder per år och

varje läsperiod avslutas med en tentamensvecka. Under varje

läsperiod läser du normalt två till tre kurser.

POÄNGUtbildningen är indelad i poäng. 1,5 högskolepoäng motsva-

rar en veckas heltidsstudier. En termin på heltid ger 30 poäng

och ett helt läsår ger 60 poäng. Du får dina poäng i samband

med att du fullgör de olika kursdelarna, genom till exempel

grupparbeten, projektkurser eller tentor.

BETYGDin insats bedöms antingen med betyg på en graderad skala

eller enbart med godkänd respektive underkänd. Blir du

underkänd på ett prov får du göra om det.

TENTAMENEtt prov kan vara antingen muntligt, skriftligt eller i form av

ett projektarbete eller en laboration. På högskolan kallas ett

skriftligt prov för en tentamen, eller i dagligt tal för en tenta.

Tentan ger olika antal poäng beroende på hur stor kursdel

den gäller. Missar du en tenta kan du skriva om den igen vid

nästa tentamenstillfälle.

EXAMENSARBETEUtbildningens avslutande moment är examensarbetet. Här

löser du en ingenjörsmässig eller konstnärlig uppgift hos ett

företag eller i en forskargrupp inom LTH. Du har hjälp av en

handledare och du kan jobba antingen på egen hand eller

tillsammans med en kurskamrat. Om du vill finns det möjlighet

att göra examensarbetet utomlands och få kunskap om ett

annat lands språk och kultur på köpet. Många företag visar

stort intresse för examensarbeten och formulerar hela tiden

aktuella uppgifter att lösa. Examensarbete i samarbete med

ett företag leder ofta till en anställning.

78


Med en examen från LTH är du väl förberedd för ett arbete i

en internationell miljö. Innehållet i din utbildning motsvarar

vad svenska och utländska arbetsgivare förväntar av en

ingenjör, arkitekt eller industridesigner.

Civilingenjörs- och arkitektutbildningarna är sammanhållna

5-åriga utbildningar som leder till en yrkesexamen. Precis som

i övriga världen ligger civilingenjörsexamen på samma nivå

som en Masterexamen och översätts till Master of Science

in Engineering. En arkitektexamen översätts till Master in

Architecture.

Även högskoleingenjörsexamen och brandingenjörsexamen

har sin motsvarighet i de flesta europeiska länder, bland annat

i våra nordiska grannländer. Examina översätts till Bachelor of

Science in Engineering.

Efter cirka tre år på LTHs civilingenjörsutbildningar kan

du ta examen som teknologie kandidat, även kallad

bachelorexamen. För en kandidatexamen ska du ha gjort

ett självständigt arbete på 15 hp. På vissa program gör man

det inom civilingenjörsutbildningens tre första år, på andra

program måste man göra det utöver de kurser som ingår.

Vill du efter tre år lämna LTH och läsa en fristående 2-årig

masterutbildning på ett annat universitet är kandidatexamen

ett krav. Om du däremot vill läsa som utbytesstudent

utomlands behöver du inte en kandidatexamen.

På arkitektutbildningen kan du ta ut en kandidatexamen efter

3 års studier. Men genomför du hela arkitektutbildningen har

du en yrkesexamen som omfattas av ett särskilt EU-direktiv

som underlättar för den som jobbar utomlands.

Du som börjar läsa Industridesign kommer att läsa utbildningen

på två nivåer. Först 3 år till en kandidatexamen. Därefter kan

du söka till 2 års påbyggnad till Master of Fine Arts in Design

vid LTH eller annat universitet i Sverige eller utomlands.

Moderna yrkesutbildningar för en internationell arbetsmarknad

79


För att du ska lyckas med dina studier är det viktigt att

alltifrån utbildningens upplägg och studiemiljö till avkoppling

på fritiden fungerar bra. Därför försöker vi på LTH ge dig så

goda förutsättningar som möjligt, hela vägen från gymnasiet

fram till din examen. På LTH arbetar ett stort antal lärare,

studievägledare, administratörer och inte minst studenter i

olika verksamheter som rör dina studier. Alla med syftet att

din tid vid LTH ska bli en framgång. Här är några axplock.

GYMNASIEKONTAKTRedan på gymnasiet möter du LTH. Bland annat åker

studentambassadörer regelbundet ut till gymnasieskolorna,

där de berättar om våra olika utbildningar, studierna och

studentlivet. Kanske har du redan mött någon av dem

eller kommit i kontakt med något av våra andra projekt till

exempel: Flickor på Teknis, Innovationsprojektet, Gemstone

eller SI. Kanske har du besökt Vattenhallen, Science center

LTH, och sett vår Kemishow eller själv gjort något experiment.

INTRODUKTIONSVECKANUnder introduktionsveckan blir du och alla andra nya LTH-

studenter välkomnad av rektor på LTH. Därefter tar program-

ledningen, lärarna och studievägledningen hand om dig. De

presenterar utbildningen och tydliggör både mål och innehåll.

På utbildningsprogrammen varvas introduktionen av utbild-

ningen och matematikrepetitioner med teambuilding den

första veckan. Vi bildar även faddergrupper av äldre och nya

studenter. Alltihop varvat med många och traditionsenliga

teknologupptåg. För att vi ska kunna bistå dig på bästa sätt

under din tid på LTH behöver vi veta vad du har för förvänt-

ningar och behov. Därför får du fylla i en enkät redan vid kurs-

starten. Dina svar använder vi såväl i vårt rekryteringsarbete

som vid vår uppföljning.

SI-MENTORPROGRAMMETUnder ditt första studieår finns det möjlighet att få hjälp

av frivilliga studiegrupper att hitta rätt studieteknik. SI-

mentorprogrammet utbildar varje termin äldre studenter, som

själva har läst kurserna, i studieteknik. De blir SI-ledare och

har hand om studiegrupperna som träffas en gång i veckan

under terminens gång. Träffarna läggs in på schemat och i

studiegrupperna möter du SI-ledaren tillsammans med andra

studenter från kursen. Du kan diskutera saker och ting som

uppstår under utbildningens gång, ställa alla de frågor som du

inte fick svar på under föreläsningen och jämföra dina tankar

och idéer med andra studenter. SI-mentorprogrammet är ett

komplement till den ordinarie undervisningen och har visat

sig mycket uppskattat och väldigt effektivt för den enskilde

studentens resultat. Att delta i frivilliga SI-gruppmöten ger en

bra start för framtiden. Ryktet har spritt sig ut i näringslivet om

studenter som redan vet hur problemlösning och samarbete

i grupp går till.

PRAKTISERA SOM CIVILINGENJÖRPå LTH kan du göra praktik inom civilingenjörersutbildningen.

Det sker genom den frivilliga poänggivande kursen

ingenjörsinriktad yrkesträning under det fjärde eller femte

året. Då får du under åtta veckor utföra ingenjörsuppgifter

hos en arbetgivare. Dina erfarenheter reflekteras i en rapport

och du får handledning av en lärare.

LTH samarbetar också med Miljöbron Skåne som förmedlar

projekt mellan företag och studenter. Projekten har miljö

och hållbar utveckling gemensamt och behandlar allt

ifrån miljöledning, avfall och energiteknik till ekonomi och

produktutveckling. Genom Miljöbron kan studenter på alla

LTHs utbildningar få arbetslivserfarenhet och kontakter i

näringslivet redan under studietiden.

KARRIÄRVÄGLEDNING TIDIGT I UTBILDNINGENVid LTH vill vi ge dig som student möjlighet att redan tidigt

kunna reflektera över din utbildning och din kommande yrkes-

roll. Via ett samarbetsprojekt mellan studievägledningen och

näringslivscenter vid LTH erbjuds du detta. Redan i årskurs 1

får du ta del av häftet ” Min studie och karriärplanering” där

du bland annat kan hitta tips på hur du finner information om

din blivande yrkesroll. Via föreläsningar från Näringslivscenter

LTH erbjuds du en första introduktion i ämnet karriärplane-

ring. Detta följer dig sedan under hela din studietid hos oss

med olika fokus vid olika tidpunkt i din utbildning.

TEKNOLOGKÅRENTeknologkåren (TLTH) är teknologernas organisation, för dig

som studerar på LTH. Under din studietid får du chansen att

uppleva allt vad det innebär att studera på LTH. Det kan vara

allt från att stå på scen och spexa, arbeta på Kårens arbets-

marknadsmässa ARKAD eller arbeta med studiebevakning.

Teknologkårens vision är: ”Du är nöjd på LTH” och arbetar

med utbildning, näringsliv och fritid för att tillsammans med

LTH göra utbildningen och skolan så bra som möjligt.

Teknologkåren har även ett antal studenter som tagit ett år

ledigt från sina studier och på heltid arbetar för att uppnå

visionen. Till dem kan man alltid vända sig om man har frågor

som rör hur det är att studera, hur studiemedel fungerar, vad

man kan göra under studietiden men framförallt vad man kan

göra efter utbildningen.

Inom TLTH finns även sektionerna som omfattar en eller flera

utbildningsprogram. De har hand om frågor som är speci-

fika för de egna programmen. Sektionerna är den närmsta

kontaktytan mot studenterna och där finns studieråd, fritids-

aktiviteter och annat spännande att engagera sig i. De flesta

sektioner har ett café där medlemmarna kan äta och träffas.

Med studenten i fokus

80


Bostad

SE MÖJLIGHETERNAEfterfrågan på rum ökar i början av terminerna eftersom

många nya studenter börjar samtidigt. Var därför ute i god

tid – ställ dig i bostadskö så fort som möjligt.

Kom ihåg att Lund har bra kommunikationer till kranskom-

munerna och avstånden är korta. Kanske du vill bo på landet?

Vid havet? Se möjligheterna. Det går att få en bra bostad.

STIFTELSEN AF BOSTÄDERStiftelsen AF Bostäder har en stor mängd rum till uthyrning –

allt från mindre lägenheter till korridorrum där man delar kök

med ett antal andra studenter. Information och möjlighet att

anmäla dig får du genom att besöka webbplatsen:

www.afb.se.

ÖVRIGA MÖJLIGHETERDu har också möjlighet att vända dig till BoPoolen,

www.bopoolen.nu, en andrahandsförmedling av bostäder

som drivs av Lunds universitets studentkårer.

På universitets hemsida om bostäder kan du hitta ytterliggare

boende: www.lu.se/student/bostad.

BOSTÄDER I HELSINGBORGI Helsingborg finns det idag sju olika studenthem, och ingen

av dem ligger längre bort än 15-20 minuter cykelväg från

Campus.

Du får mer information om bostäder på Campus Helsingborgs

hemsida: www.helsingborgsstudent.se.

81


Anmälan och behörighet

Antagning till utbildningen sker en gång om året, till höst-

terminen, genom Verket för högskoleservice (VHS). Sista dag

för anmälan är den 15 april! Du gör din anmälan via webben

på www.antagning.se, som öppnar för anmälan i mitten av

mars. Information från VHS kommer även att finnas hos stu-

dievägledare vid gymnasieskolor och högskolor vid samma tid.

Du är behörig att söka till LTHs utbildningsprogram om du

uppfyller grundläggande behörighet för högskolestudier samt

särskild behörighet för det program du söker till.

GRUNDLÄGGANDE BEHÖRIGHET På www.antagning.se kan du läsa vad som gäller för dig och

vad som krävs för att just du ska uppfylla grundläggande

behörighet.

SÄRSKILD BEHÖRIGHETDen särskilda behörigheten är oftast formulerad som krav på

kunskaper i vissa kurser eller ämnen från gymnasieskolan eller

komvux (lägsta betygskrav är G/3). Även arbetslivserfarenhet

eller annat som är relevant för aktuell utbildning kan krävas.

Kontrollera alltid mot aktuellt anmälningsmaterial!

Arkitektutbildning, 300 hp - 5 årOmrådesbehörighet 3

Behörighetskurser: Matematik C, Naturkunskap B, Samhälls-

kunskap A.

Naturkunskap B kan ersättas med Fysik A + Kemi A + Biologi A

LTH ger sökande till Arkitektprogrammet generell dispens från

krav om Biologi A.

Kandidatutbildning i industridesign, 180 hp - 3årOmrådesbehörighet 3 samt godkänt antagningsprov.

Behörighetskurser: Matematik C, Naturkunskap B, Samhälls-

kunskap A.

Naturkunskap B kan ersättas med Fysik A + Kemi A + Biologi A

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign gene-

rell dispens från krav om Biologi A och Samhällskunskap A.

Brandingenjörsutbildning, 210 hp - 3,5 årOmrådesbehörighet 9

Behörighetskurser: Matematik E, Fysik B, Kemi A

Civilingenjörsutbildning, 300 hp - 5 årOmrådesbehörighet 9

Behörighetskurser: Matematik E, Fysik B, Kemi A

Högskoleingenjörsutbildning, 180 hp - 3 årOmrådesbehörighet 8

Behörighetskurser: Matematik D, Fysik B, Kemi A

Tekniskt basår, 40 veckorMa B

Sökande med godkänt betyg i mer än en av kurserna Ma

D, Fy A, Fy B, Ke A är inte behörig. Vidare krävs slutbetyg/

avgångsbetyg från gymnasieskolan eller komvux.

Teknisk bastermin, 20 veckorMa C + Fy A + Ke A

Sökande med godkänt betyg i mer än en av kurserna Ma D,

Fy B är inte behörig. Vidare krävs slutbetyg/avgångsbetyg från

gymnasieskolan eller komvux.

82


LUNDLunds Tekniska HögskolaBox 118, 221 00 Lund

Informationsdisk tel: 046-222 72 00

Besöksadress: KårhusetJohn Ericssons väg 3, Lund

www.lth.se

StudievägledareTelefonnummer till studievägledare finns under

respektive program i katalogen.

Studiekuratortel: 046-222 71 93 eller 222 37 14

Studenthälsantel: 046-222 43 77

Teknologkåren vid LTH (TLTH)Kårhuset, John Ericssons väg 3, Lund

Tel: 046-14 03 90

www.tlth.se

Lunds universitetBox 117, 221 00 Lund

Tel: 046-222 00 00

www.lu.se

Studievägledning vid Lunds universitetBesöksadress: Sölvegatan 29, Genetikhuset, Lund

E-post: [email protected]

StudentreceptionenHär kan du få svar på många av dina frågor

eller få hjälp att komma i kontakt med rätt person.

Besöksadress: Stora Algatan 4, Lund

Tel: 046-222 01 00

För besöks- och telefontider: www.lu.se/student

HELSINGBORGLTH Campus Helsingborg

Box 882, 251 08 Helsingborg

Tel: 042-35 65 00

Besöksadress: Universitetsplatsen 2

Helsingborg

www.ch.lu.se

Utbildningsservice HelsingborgTel 042- 35 67 40, 35 67 25

Ingenjörssektionen, TLTH (Teknologkåren)Universitetsplatsen 2, Helsingborg

Tel: 042-13 07 37

www.ing.tlth.se

CSN – STUDIEMEDELTel: 0771-276 000

www.csn.se

VHS - VERKET FÖR HÖGSKOLESERVICEwww.vhs.se

ÖPPET HUSLund Lördag den 13 april 2013 kl.10-15, AF-borgen i Lundagård

HelsingborgTorsdag den 14 mars 2013, Campus Helsingborg

SISTA DAG FÖR ANMÄLAN 15 APRIL!

Kontaktinformation och viktiga datum

Öppet husLUND | LÖRDAGEN DEN 13 APRIL KL 10-15 | AF-BORGEN I LUNDAGÅRD

HELSINGBORG | TORSDAGEN DEN 14 MARS | CAMPUS HELSINGBORG

B

utbildningskatalog lth

Documents