lths utbildningskatalog 2014

ITd

Utbildningskatalog 2014LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA, LTH | LUNDS UNIVERSITET

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA | LUNDS UNIVERSITET | UTBILDNINGSKATALOG 2014Layout | Robin Poulsen, Media-TryckProduktion | Kommunikationsavdelningen, LTH Lunds universitetBilder | Johan Persson, Niklas Kull, Gunnar Menander m.flTryckt på miljövänligt papper | Tryckår 2013Innehållet i denna katalog är baserat på den fakta som fanns att tillgå vid trycktillfället

3LTH UTBILDNINGSKATALOG 2014

InnehållsförteckningLTH – kunskapsarenan för tuffa utmaningar ........................... 5Vi öppnar dörrarna till framtiden............................................. 6Världsledande forskning ........................................................... 7LTH i världen ............................................................................... 8LTH - en högskola nära näringslivet ......................................... 8Det här kan du bli ...................................................................... 9

CIVILINGENJÖRSUTBILDNINGARBioteknik ................................................................................. 10Datateknik ............................................................................... 12Ekosystemteknik ..................................................................... 14Elektroteknik ........................................................................... 16Industriell ekonomi ................................................................. 18Informations- och kommunikationsteknik ........................... 20Kemiteknik .............................................................................. 22Lantmäteri ............................................................................... 24Maskinteknik ........................................................................... 26Maskinteknik | teknisk design ................................................ 28Medicin och teknik ................................................................. 30Riskhantering .......................................................................... 32Teknisk fysik ............................................................................ 34Teknisk matematik .................................................................. 36Teknisk nanovetenskap .......................................................... 38Väg- och vattenbyggnad ........................................................ 40Kinainriktningen ..................................................................... 42Technology Management ...................................................... 44

Arkitektur ................................................................................ 46Brandingenjör ......................................................................... 48Industridesign | kandidatutbildning ..................................... 50

Industridesign | masterutbildning ........................................ 52

HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGARByggteknik med arkitektur .................................................... 56Byggteknik | Järnvägsteknik .................................................. 58Byggteknik | Väg- och trafikteknik ........................................ 60Datateknik ............................................................................... 62Elektroteknik med automationsteknik ................................. 64

Tekniskt basår .......................................................................... 66Trafikflyghögskolan ............................................................... 68

BRA ATT VETACampus Helsingborg – högskolan vid havet ......................... 55Läs utomlands under din studietid på LTH! .......................... 70Lund – studenternas stad ....................................................... 73Prisade LTH-studenter ............................................................ 74Så här fungerar det på LTH .................................................... 76Moderna yrkesutbildningar ................................................... 78Med studenten i fokus ........................................................... 79Bostad ...................................................................................... 80Anmälan och behörighet ....................................................... 81Kontaktinformation och viktiga datum ................................ 82

4 LTH UTBILDNINGSKATALOG 2014


LTH – kunskapsarenan för tuffa utmaningarDagens och morgondagens ingenjörer står inför stora utmaningar. Maten och hälsan är i fokus som aldrig förr. Utvecklingen av nya läkemedel och funktionella livsmedel kom-mer att sysselsätta civilingenjörer inom livsmedels- och bioteknik. Kraven på ett mera energisnålt boende blir en utmaning för arkitekter och väg- och vatteningenjörer.

Behovet av fordonsmotorer och många andra produkter som belastar miljön mindre blir något för fysiker och produktutvecklare inom maskinteknik att ta sig an. Civilingenjörer inom bioteknik och kemi får chansen att utforska möjligheterna med biogas, etanol, vätgas och andra biodrivmedel. När städerna växer och förtätas behövs en genomtänkt infrastruktur, något som civilingenjörer i väg- och vattenbyggnad kan bidra med.

Medicinsk teknik är ett snabbväxande område. Här behövs civilingenjörer med god för-ståelse för både teknik och människokroppen. Ingenjörer med kunskap inom IT och datavetenskap behövs när framtidens apparater och system byggs ihop till ett komplicerat samspel av olika sorters teknik.

Kemisterna har en viktig uppgift när det handlar om att utveckla gödnings- och be-kämpningsmedel som harmonierar med det ekologiska systemet. Avfallsfrågan kommer inte bara att sysselsätta civilingenjörer inom ekosystemteknik utan även ingenjörer inom en rad andra områden. För nu räcker det inte med att vara bra på att återvinna material och energi ur avfallet. Om vi inte hittar fler jordklot måste vi hitta en väg för att minska avfallet även under perioder med god ekonomisk tillväxt. För att bara ta några få exempel.

Många som nu börjar sin bana på LTH kommer att spela en roll när vi ska förverkliga visionen om att skapa tillväxt och välstånd på långsiktigt hållbar grund.


Vi öppnar dörrarna till framtidenLTH startade samma år som den första satelliten placerades i

en bana runt Jorden. LTH blev en symbol för nysatsning och

framtidsvisioner. När vi nu passerat 50-årsstrecket tycker vi att

vi levt upp till den framtidsbilden. Att vara 50 år är både ungt

och gammalt. LTH är tillräckligt gammal för att ha kunnat

etablera en mycket framgångsrik forskningsmiljö med hjälp

av en stark grundutbildning. Styrkan kommer från duktiga

lärare och studenter. Samtidigt är LTH tillräckligt ungt för att

vara organiserad på ett sätt som svarar mot samhällets behov.

Vi kan och vill ta oss an dagens utmaningar som rör klimat,

energi och en hållbar samhällsutveckling.

LTH är en del av Lunds universitet. Det innebär att dörren är

öppen för att ta del av hela universitetets utbud. Vi befinner

oss i den mycket expansiva Öresundsregionen, vilket öppnar

ännu fler dörrar. Öresundsbron har skapat en ännu större

närhet till Europa. Stora forskningsanläggningar kommer att

etableras i Lund: ESS (European Spallation Source), MaxIV

(synkrotronanläggning) och Medicon Village med fokus på

Life Science. ESS är ensam en av de största forskningssats-

ningar som gjorts i Sverige och i Europa. Ibland uttrycks detta

som att det byggs ett nytt CERN i Lund.

Den tekniska utvecklingen i samhället har gjort att vi har ett

alltmer varierat utbud av utbildningsprogram för att täcka

näringslivets behov. Varje utbildningsprogram har dessutom

flera olika avslutande specialiseringar som är sprungna ur

LTHs forskning. Forskningsanknytningen i dessa kurser är där-

för naturlig. Utbildningen vid LTH skapar ett mervärde genom

att programmen ger både en akademisk examen i form av en

Bachelor- eller en Masterexamen och en yrkesexamen som

civilingenjör, högskoleingenjör, brandingenjör, arkitekt eller

industridesigner. LTH har alla de viktigaste utbildningspro-

grammen inom teknikområdet och vi är en teknisk högskola

med en sällsynt stor bredd på kursutbudet. Studierna planeras

och genomförs med stor omsorg.

LTH har mycket höga pedagogiska ambitioner med en egen

pedagogisk utvecklingsgrupp, en pedagogisk akademi av lä-

rare med stort engagemang för undervisning och ett gediget

kvalitetssystem. Utöver detta finns en professionell studie-

och karriärservice. Studier kräver rekreation vilket är lätt att

finna i Lund med sitt unika studentliv. På nationer möts stu-

denter från vitt skilda utbildningar och i teknologkårens olika

sektioner byggs ett socialt nätverk redan från första dagen.

Som student på LTH har du stora möjligheter att påverka ut-

bildningen. Vi har satsat mycket på att utveckla studiemiljön.

Genom att arbeta med vår värdegrund vill vi försäkra oss om

att ALLA skall känna sig välkomna till LTH. Detta görs i mycket

nära samarbete med studenter, lärare och forskare.

Vi hälsar dig välkommen in i LTH. Dörren är öppen! Du kom-

mer också snart att märka att du har många valmöjligheter

både under utbildningen och när du är klar. Den breda ut-

bildningen gör att du har många dörrar öppna när du väljer

jobb i framtiden.

Välkommen och lycka till!

Anders AxelssonRektor LTH


Världsledande forskningPå LTH bedrivs forskning av hög internationell klass. Inom

många vetenskapsområden är vi världsledande, bland annat

inom nanoteknologi, energiomvandling, laserfysik, regler-

teknik och aerosolteknologi. Den höga kvaliteten kommer

dig som student till del på flera sätt. Du vet att utbildningen

håller hög kvalitet, att dina lärare är kunniga inom sina äm-

nesområden och att du alltid har tillgång till den senaste

kunskapen. Dessutom har du möjlighet att följa unika och

forskningsprojekt på nära håll.

Exempel på ny teknik som utvecklats ur forskning på LTH

är det medicinska ultraljudet, bläckstråletekniken, trådlös

överföring via Bluetooth och hälsobefrämjande livsmedel

som Proviva och Oatly.

Ingen vet vad framtiden har att erbjuda men på LTH arbetar

forskarna nu för att skapa sensorer som ur en droppe blod

på ett ögonblick kan hitta alla dina sjukdomar, datalagring

och processande i ännu mindre och snabbare och tillförlitliga

format än hittills, handikapphjälpmedel som kan förenas med

mänsklig värdighet, laserstrålar som både kan hitta och ut-

plåna tumörer. En skara matematiker arbetar med bildanalys

och deras forskning tillämpas inom trafiksäkerhet, medicin

och mobiltelefoni.

Framtidens klimat- och energifrågor är i fokus för många

forskningsprojekt. Flera handlar om hur skogs- och växtav-

fall kan omvandlas till biodrivmedel, kemikalier och plaster.

Andra forskare ser till att förbränningsmotorerna blir renare

och effektivare. Vi arbetar också för att framtidens design

ska bli människo- och naturvänlig, framtidens byggnader

energisnåla, vackra och bekväma.


LTH i världenLTH och Lunds universitet rankas bland de 100 bästa univer-

siteten i världen och bland de allra bästa i Europa. På vissa

forskningsområden är vi i världstoppen. Våra forskare utbyter

resultat med kolleger över hela världen och åtnjuter hög in-

ternationell status. Det leder också till att flera hundra utländ-

ska studenter årligen reser hit och deltar i våra utbildningar.

Nästan lika många från LTH blir utbytesstudenter utomlands.

Även lärarna har internationella utbytesprogram där de häm-

tar hem nya kunskaper och pedagogiska erfarenheter. Några

av LTHs mastersprogram vänder sig speciellt till internationella

studenter, inte minst från utvecklingsländer.Dessutom erbju-

der LTH studieprogram där delar av utbildningen är förlagd

till Kina.

LTH – en högskola nära näringslivetVåra utbildningar förnyas ständigt för att möta de krav som

ställs på oss av studenter, näringsliv och samhälle. Därför har

kontakten med samhälle och näringsliv alltid varit en naturlig

del av vår verksamhet. I Lund finns en mängd världsledande

företag, till exempel Alfa Laval, Ericsson, Sony, Gambro och

Tetra Pak. Det är inte heller någon slump att forskningsbyn

Ideon ligger bara ett stenkast från LTH. Här har nya företag

baserade på forskningsidéer sedan länge haft möjlighet att

växa sig starka och lönsamma. Öresundsregionen är en av

de mest expansiva regionerna i Europa inom framförallt det

högteknologiska området.

Som student vid LTH hamnar du mitt i en värld av nytänkande,

uppfinningsrikedom och entreprenörskap. I vårt närområde

arbetar inte mindre än 10.000 personer inom vetenskapsom-

råden som medicin, teknik, naturvetenskap och ekonomi. Nya

stora forskningsanläggningar, MAX IV och ESS, håller på att

byggas i anslutning till LTH. Forskare från hela världen kom-

mer att arbeta här, bland annat med materialforskning. Inom

life science växer ett nytt Medicon Village fram. Detta sker i

en expanderande Öresundsregion. LTHs framtid ser mycket

spännande ut!


Det här kan du bliVad du vill göra efter dina studier, det har du säkert redan en

idé om. Våra utbildningar leder fram till ett antal examina.

Oavsett vilken väg du väljer på LTH får du en så gedigen

utbildning att du kan välja mellan ett flertal yrken. Här är

några tips.

CIVILINGENJÖREn civilingenjör utvecklar och använder ny kunskap och tek-

nik. Som civilingenjör kan du arbeta med utveckling av nya

produkter eller samhällsbyggnad, men även med forskning,

projektledning, undervisning eller kommunikation. Oavsett

inriktning har alla civilingenjörer förmågan att snabbt hämta

in nya kunskaper och kreativt lösa problem – ofta på nya

sätt. Som civilingenjör är det inte alls otroligt att du hamnar

i en ledande position, antingen på ett privat företag eller

inom stat och kommun. Svenska civilingenjörer är mycket

eftertraktade utomlands.

HÖGSKOLEINGENJÖRInom LTH kan du utbilda dig till högskoleingenjör inom

följande områden: byggteknik med arkitektur, byggteknik –

järnvägsteknik, byggteknik väg- och trafikteknik, datateknik

och elektroteknik med automation. Utbildningarna utvecklas

i ständigt samarbete med näringslivet och ger rätt kompetens

för yrkeslivet. Du har som högskoleingenjör både solid teknisk

kompetens och teoretiskt djup, vilket gör att du kan möta

olika krav samt lösa problem på ett strukturerat, effektivt och

kreativt sätt. Prognoser visar att behovet av högskoleingenjö-

rer kommer att växa än mer de närmaste åren.

ARKITEKTOm du väljer att bli arkitekt är det sannolikt att du får arbeta

med att gestalta byggnader och miljöer som omger oss, såväl

övergripande som i minsta detalj. Kanske startar du en egen

arkitektbyrå. Numera är arkitektens arbetsfält även vidgat till

forskning och utveckling, samhälls- och kretsloppsplanering,

fastighetsförvaltning eller projektledning. Arkitekter anlitas

också till utredningsarbete åt stat och kommun.

INDUSTRIDESIGNEREfter avslutade studier kan du arbeta med teknisk och konst-

närlig utformning av nyttoprodukter, avsedda att tillverkas i

serier. Din förmåga att visualisera idéer och kvaliteter kommer

väl till pass. Din uppgift blir också att förena alla de profes-

sioner som är engagerade i framtagandet av dina produkter.

Vilken sorts produkter du vill arbeta med är öppet. Några ex-

empel är möbler, inredningsdetaljer, tjänster, förpackningar,

transportmedel och verktyg.

BRANDINGENJÖRHar du bestämt dig för att bli brandingenjör blir du del av en

ännu ganska liten, men exklusiv, skara. Drygt hälften arbetar

inom den kommunala räddningstjänsten. De andra har sökt

sig till bland annat konsultföretag, statlig verksamhet och till

försäkringsbranschen.

FORSKAREAtt bli forskare passar dig som har ett specifikt intresseom-

råde och en aldrig sinande vetgirighet. Forskare blir du genom

att efter din grundexamen fortsätta på en forskarutbildning.

När du är färdig är du teknologie doktor eller teknologie li-

centiat. Efter din doktorsexamen blir du efterfrågad för din

specialistkunskap av såväl högskola och offentlig sektor som

näringslivet.


ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4 & 5

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Valbart

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart

Specialiseringar inom:

Molekylär bioteknik

Bioprocess

Livsmedel

Läkemedel

Projektarbete

Valfria kurser Examensarbete

SANAZ HASSANZADEH | STUDENT

Bioteknikprogrammet på LTH innebär förutom spännande och stimulerande studier på ett av de bästa universiteten i Sverige även en mängd andra möjligheter såsom ett brett kursutbud, möjligheten att läsa utomlands samt olika former av fördjupningar i kurser och projekt. Mina tre första år på bio-teknikutbildningen tillbringade jag i Lund, där varvades spän-nande studier med engagemang i studentlivet. Jag jobbade på nation, inom sektionen, karnevalen, sända radio, spexa, arbetsmarknadsdagarna, lagade mat till sittningar osv. Utbu-det är oändligt. Mitt fjärde år på utbildningen tillbringade jag i Singapore. Där varvades istället studierna med nya reseupp-levelser, kultur och mat. Inom bioteknikprogrammet finns det stora möjligheter att resa utomlands, antingen genom att läsa kurser på ett universitet utomlands eller att göra praktik. Mina år på utbildningen har varit väldigt lärorika och intressanta. Jag har träffat många nya och trevliga människor, upplevt och sett nya spännande platser och kulturer. Sammanfattningsvis är bioteknikprogrammet på LTH en utbildning som jag verkligen rekommenderar tack vare den stora valfriheten och de enorma möjligheterna!

SAGA-LIISA KILLANDERPRODUKTIONSINGENJÖR QPHARMAIdag jobbar jag på QPharma AB där vi kontraktstillverkar och utvecklar läkemedel. Mitt arbete är otroligt varierande och jag trivs fantastiskt bra i min roll som produktionsingenjör. Framför allt jobbar jag i tablettfabriken med den löpande verksamheten, där jag ansvarar för utrustningen vi använder och för produkter vi tillverkar, men jag deltar även i och leder projekt utanför min avdelning.

Mitt arbete är ibland väldigt praktiskt och tekniskt eftersom jag medverkar vid installation, kvalificering och service av maskiner. Dokumentering är viktigt i läkemedelsbranschen och det är t ex mitt jobb som produktionsingenjör att skriva instruktioner som operatörerna följer under tillverkningen. Jag är ofta länken mellan olika avdelningar på företaget där jag koordinera diverse arbeten så som provtagningar i fabriken och utredningar. Jag har även kontakt med leverantörer och våra kunder. Det är riktigt spännande att arbeta med så många olika människor och dagligen drar jag nytta av vad jag lärt mig under mina engagemang på Kemi- och Biotekniksektionen gällande social kompetens, mötesteknik och samarbetsanda. Problemlösning är något som vi ställts inför flertalet gånger under vår utbildning, det härliga med arbetslivet är att det inte längre är exempel på problem man löser utan verklighet.

11300 HP | 5 ÅRwww.bioteknik.lth.se | 046-222 08 79 | [email protected] Master of Science in Engineering | Biotechnology

• Bioteknik i Lund ger dig en bred utbildning inom viktiga framtidsområden.• Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt hälsosammare mat är några områden

som behöver biotekniker.• Bioteknik erbjuder ett brett urval av specialiseringar som bioprocessteknik, moleky-

lärbioteknik, livsmedel och läkemedel. Alla områden har en etablerad arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer.

• Undervisningen ges i en miljö där det finns världsledande forskning inom många områden och engagerade lärare som satsar på pedagogisk utveckling av utbildningen.

Bioteknik är biologi, kemi och teknik i samverkan. Som bio-

tekniker arbetar du med livets allra minsta byggstenar. Med

kunskaper i såväl biokemi, mikrobiologi och genteknik som

teknikrelaterade ämnen utvecklar du nya produkter och pro-

cesser med naturens egna system som grund. En biotekniker

ser till att brödet du åt av i morse håller sig färskt lite längre,

att vitamintabletterna ger dig rätt mängd vitaminer – och att

de verkligen tas upp av kroppen. Eller att bussen du brukar

åka med kör på biogas istället för diesel.

UTBILDNINGENUtbildningen är uppdelad i ett basblock på 3 år och en spe-

cialisering på 2 år. Basblocket omfattar obligatoriska kurser i

matematik, kemi, mikrobiologi, genteknik och processteknik

samt valbara kurser. Redan i början av utbildningen ingår

industrianknutna projekt där kunskaper i biotekniska ämnen

fördjupas. Det finns också stora inslag av laborativa övningar.

I utbildningens senare del kan laborationerna bestå av att

du får använda bioteknisk apparatur eller göra mätningar i

biotekniska eller kemitekniska processer. Utbildningen har

också flera projektkurser. Detta gör att vi erbjuder dig en

undervisning som är mycket omväxlande.

SPECIALISERINGARPå bioteknikprogrammet finns fyra olika specialiseringar:

BioprocessteknikInom denna specialisering kombinerar vi kunskaper och

färdigheter inom områdena biokemi, mikrobiologi och teknik

för att bygga upp en specialisering mot bioprocessteknik.

Denna processteknik handlar om att med biokatalysatorer

omvandla råvaror till produkter. Kunskap om bioreaktorn och

vad och hur man ska mäta i denna för att styra processen

är viktig. Studier av biokemisk reaktionsteknik ingår liksom

kurser i hur man renar fram de produkter som tillverkats. I

projekteringskursen skissar man och kostnadsberäknar olika

tekniska lösningar.

LivsmedelDenna specialisering, unik för landet, baseras på mycket aktiv

forskning vid LTH. Specialiseringen ger en bred introduktion

till livsmedelsområdet från produktutveckling till livsmedels-

säkerhet. Utbildningen innehåller också flera specialkurser

inom ämnen som till exempel human nutrition och probiotika.

Utbildningen har en nära anknytning till livsmedelsindustrin.

LäkemedelDenna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete

med utveckling och framställning av läkemedel. Att utveckla

ett nytt läkemedel är en komplicerad och tvärvetenskaplig

process. Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör

att vi kan utbilda civilingenjörer med gedigna kunskaper i

både design av nya molekyler, syntes och analys av aktiva

substanser samt i utveckling av läkemedelsformuleringar

och processutveckling. Utbildningen innehåller också

projektkurser där vi gör flera studiebesök och arbetar med

frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsknings- och

utvecklingsproblem.

Molekylär bioteknikGenom ett brett spektrum av kurser ger denna specialisering

dig goda möjligheter till fördjupning inom det dynamiska

gränsområdet mellan kemi, biologi och medicin. Kurserna

behandlar såväl grundläggande teori som moderna analytiska,

molekylärbiologiska och enzymologiska tekniker.

FRAMTIDENBioteknikutbildningen är en bred utbildning som leder till

många olika typer av arbeten. Du kan arbeta i små utveck-

lingsbolag med att ta fram framtidens läkemedel eller arbeta

på stora företag som AlfaLaval och TetraPak. Du kan också

arbeta med marknadsföring och försäljning av biotekniska

produkter, livsmedel eller läkemedel men även hos myndig-

heter med frågor som förbättrar vår miljö eller säkerheten på

våra livsmedel. Sist men inte minst kan du forska kring några

av vår tids viktigaste frågor, t ex skapa nya drivmedel för att

minska växthuseffekten eller utveckla nya läkemedel för HIV

eller andra sjukdomar som det idag inte finns någon bot för.

Bioteknik



Programvaruinriktade kurser

Elektronik och hårdvara

Matematik

Tillämpningsinriktade kurser


Hårdvaruinriktade kurser

Matematik




Matematik

Fysik


Programvara

Inbyggda system

Bilder och grafik

Kommunikationssystem

Design av processorer

och digitala system

System, signaler och reglering


CAROLINA SARTORIUS | STUDENT

Det bästa med LTH är studentlivet. När man kommer hit som ny får man en fantastisk nollning, där man lär känna så många nya människor. Sedan fortsätter man att vara aktiv och det gör studierna så mycket roligare. När du ser fram emot att gå till skolan varje dag och lära dig nya spännande saker och samtidigt umgås med dina kompisar, då vet du att går rätt utbildning.

Det bästa med utbildningen är att det är roliga kurser, det du läser är intressant och givande. Sedan gillar jag upplägget att det är jag som har ansvar för mina egna studier, det gör att jag får bestämma när jag vill plugga. För mig är det viktigaste när man pluggar att det är intressant. Om du inte tycker det är roligt att plugga, så går du fel utbildning.

Jag har alltid gillat matematik och programmering, så därför kändes civilingenjör som en bra utbildning för mig.

ERIK IVEROTINGENJÖR PROCERA NETWORKSDet bästa med LTH är utan tvekan gemenskapen och alla männ-iskor som du har möjlighet att lära känna under vistelsen på LTH. Du kommer inte bara läsa på en av Sveriges främsta läro-säten, du läser även i en riktig studentstad! Det är lite cheesy, men här finns faktiskt något för alla - så länge man vågar testa. Jag har idag arbetat i tre år efter examen och det jag ångrar mest från studietiden är jag inte vågade utforska eller prova på mer spännande saker som Lund/LTH erbjuder.

Utbildningen ger dig arbete. Även om du inte hamnar med ex-akt det som du specialiserade dig på under utbildningen, så har du en sådan bred bas av kunskap att du inte kommer ha några större problem att finna jobb. Under utbildningen får du även möjlighet att träffa väldigt intressanta och kunniga personer som i alla fall jag inspirerades mycket av. Väldigt uppskattat är också att det längre in i utbildningen finns ett stort utbud av olika kurser, så att du kan välja det som du tycker är intressant.

Valet att studera till civilingenjör var mer av en slump än ett aktivt val. Jag var väldigt osäker på vad jag ville studera men visste att jag hade intresse för teknik och vetenskap. Det kän-des som en civilingenjörsutbildning kunde ge mig en bred bas av kunskap att jobba vidare på. I mina andrahandsval hade jag valt allt ifrån filmvetenskap till läkare. Idag är jag dock glad över att jag kom in på utbildningen och hade jag fått välja om skulle jag utan tvekan välja att läsa till Civilingenjör.

13300 HP | 5 ÅRwww.data.lth.se | 046-222 00 88 | [email protected] of Science in Engineering | Computer Science and Engineering

UTBILDNINGENUnder de tre första åren får du en kvalificerad teknisk

utbildning med en hel del matematik och grundläggande

tekniska ämnen, men tidigt ägnas även en stor del av

utbildningen åt utveckling av datorprogram, datorteknik

och tillämpningar. Datorn utnyttjas redan från början som

ett naturligt arbetsredskap. Under de sista två åren skaffar

du dig en egen profil på din utbildning genom att välja en

specialisering och bestämma ett intressant ämne för ditt

examensarbete. I din examen kan du även till viss del ta med

kurser från hela Lunds universitet, så du har alltså möjlighet

att komplettera din utbildning med icke-tekniska ämnen.

SPECIALISERINGARDatateknikutbildningen ger dig kunskaper som gör att du

efter civilingenjörsexamen har mycket stor valfrihet i ditt

yrkesval, oavsett vilken specialisering du väljer att fördjupa

dig inom. För varje specialisering gäller att du får mycket goda

möjligheter att arbeta med utvecklingsarbete inom industrin

eller forskning på universitet och högskolor. För närvarande

finns följande specialiseringar:

Programvara, där du lär dig avancerad programmering

och hur industriella projekt utförs. Det ingår t ex nya

programspråk och nya tillämpningar som språkbehandling

och kompilatorteknik. Kurserna behandlar alla delar av

utvecklingen, från hur man ställer krav på systemen till hur

man testar dem.

Inbyggda system, där du fokuserar på datorsystem som är

inbygga i andra system som t ex mobiltelefoner och bilar och

de ämnen som är viktiga i denna typ av projekt. Det kan t ex

vara ämnen som realtidsprogrammering och kommunikation

mellan programvara och hårdvara.

Bilder och grafik, där du lär dig avancerade metoder för att

analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba

algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmeto-

der för bästa prestanda är exempel på innehåll. Tillämpningar

finns inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin

med spel och film till medicinska tillämpningar.

Kommunikationssystem, där du lär dig hur avancerade

kommunikationssystem är konstruerade. Dagens system med

höga bit-hastigheter kräver spjutspetsteknik beträffande såväl

programvara som hårdvara. Alla delsystem som bygger upp

ett modernt kommunikationssystem förklaras. Kommunika-

tion mellan datorer och datorsystem blir viktigare och vikti-

gare med dagens internet och mobiltelefonindustri.

Design av processorer och digitala system, där du lär

dig konstruera hårdvaran i digitala datorsystem. Såväl pro-

gramvaruaspekter som hårdvaruaspekter för bästa prestanda

ingår, med fokus på hårdvaran. Det kan gälla allt från enskilda

VLSI-kretsar till kompletta datorsystem.

System, signaler och reglering, där du lär dig att konstru-

era system för avancerade tillämpningar där datorer och pro-

gram utgör fundamentala komponenter. I kurserna använder

du den senaste tekniken för ett flertal avancerade datatek-

niska lösningar, system och tillämpningar. Signalbehandling

och reglerteknik är viktiga redskap inom denna specialisering.

KINAINRIKTNINGProgrammet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik

och Informations- och kommunikationsteknik, en särskild

Kinainriktning som du kan söka till på våren i årskurs 1. Inrikt-

ningen innebär att du under ditt andra år läser kinesiska och

kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen

i årskurs 3 är förlagd till Kina. Dessutom har du möjlighet att

söka ytterligare en utbytestermin senare under utbildningen

samt praktikplats och examensarbete i Kina. Kurserna inom

kinesiska och kinesisk kultur ligger inom den breddande de-

len av din utbildning. Se mer på sidan 43 eller www.lth.se/

kinainriktningen.

FRAMTIDENI stort sett alla produkter som utvecklas av svensk industri

innehåller datorer, eller är beroende av datorer i produktionen.

Detta innebär att det finns ett stort behov av civilingenjörer

i datateknik. Eftersom datorer används inom så många olika

områden som t ex processindustrin, telekomindustrin, media-

och underhållningsbranschen och medicinska tillämpningar så

har du stor valfrihet i ditt yrkesval.

• Du får vara med och utveckla de system av program och hårdvara som alla människor kommer att använda i framtiden.

• Du får en bredd i din utbildning på LTH som gör att du som civilingenjör i datateknik kan arbeta inom många områden och därmed har stor valfrihet i ditt yrkesval.

• På LTH får du kontakt med forskning på internationellt sett mycket hög nivå inom många områden som har med datateknik att göra, som t ex programvaruutveckling, datasäkerhet, telekommunikation, reglerteknik och signalbehandling.

Datateknik



FRIDA SKULTPROCESSINGENJÖR ANOXKALDNESLärare och studenter på Ekosystemteknik är engagerade och hjälps åt att göra utbildningen rolig, inspirerande och utma-nande. Under de första åren har utbildningen ett brett spektra av olika ämnen med det övergripande miljöfokuset som knyter dem samman. Under de sista åren finns det stora möjligheter att välja fritt vad man själv vill läsa och jag valde att läsa mitt fjärde år på Technische Universität Hamburg-Harburg i Tysk-land. Att studera utomlands som en del av sin utbildning är en fantastisk möjlighet att inte bara göra sin utbildning unik, utan också att uppleva ett annat land och träffa studenter från världens alla hörn. Det är något som jag verkligen kan rekommendera! Efter examen fick jag jobb på AnoxKaldnes, ett företag som arbetar med biologisk avloppsvattenrening. AnoxKaldnes är en del av Veolia Water Solutions & Technologies, ett stort in-ternationellt företag inom både avlopps- och dricksvatten. Jag är marknadsansvarig för en del av vår marknad som sträcker sig över hela världen. En viktig del av mitt arbete går ut på att göra processdesign till både industriella och kommunala reningsverk och komma fram till den bästa lösningen för våra kunder. Det är ett väldigt roligt och varierande arbete med ständigt nya utmaningar.

ALFRED FRANSSON | STUDENT

Det bästa med LTH är alla spännande människor man träffar och alla kurser man har möjlighet att läsa. Att universitetet är väl ansett gör även att det finns goda kontakter med andra universitet ute i resten av världen.

Studenterna på utbildningen är väldigt positiva och vill för-ändra världen. Det är en väldigt inspirerande miljö att vistas i. Dessutom är det inte så stora klasser, vilket bidrar till att skapa en mysig stämning. Många av professorerna är väldigt engagerade i utbildningen och lyssnar på studenterna för att ständigt förbättra utbildningen. Vanan vid att jobba på engel-ska, som man får under utbildningen, gör att man vågar ge sig ut i världen. Specifikt för eko är att kunna läsa hösten i trean i Waterloo, Kanada eller göra ett sommarprojekt i Xiamen, Kina. Det sistnämnda gjorde jag nu i sommar.

Matematik och problemlösning är något jag tycker är väldigt kul. Jag gillar att lära mig nya saker och sedan undersöka vad jag kan använda det till. En civilingenjörsutbildning tror jag passar perfekt då eftersom tekniken har en så stor plats i sam-hället idag. Dessutom är det en utbildning med bra status och väldigt goda jobbmöjligheter.

Matematik

Fysik och kemi

Ekologi

Geovetenskap

Matematik

Mekanik

Kemi

Molekylär cellbiologi

Matematik och statistik

Strömningslära, Masstransport

Miljömanagement och Ekonomi

Systemteknik

Alternativobligatoriska kurser

Specialiseringar inom: EnergisystemMiljösystemProcessdesignVattenresurslära

Valfria kurserExamens-

arbete

15300 HP | 5 ÅRwww.eko.lth.se | 046-222 71 38 | [email protected] of Science in Engineering | Environmental Engineering

Ekosystemteknik/Environmental Engineering är en utbildning

för dig som vill arbeta tvärvetenskapligt med hållbarhetsfrå-

gor. Strävan efter att finna lösningar på mänsklighetens stora

problem är central. Det kan handla om att utveckla mer miljö-

anpassade tekniker, men även om att försöka få nödvändiga

förändringar att ske. Förståelse för ramar och möjligheter i

samhället, såväl lokalt som regionalt och internationellt, är

därför viktiga.

UTBILDNINGENUtbildningen består av en grundläggande del på tre år och

en fördjupande del om två år. I den grundläggande delen

kombineras ämnen som kemi, ekologi, geologi, mikrobiologi,

hydrologi och miljösystem med både teknikämnen och bas-

ämnen i civilingenjörsutbildningen, såsom matematik, statistik

och fysik. Träningen i systematisk problemlösning blir alltmer

avancerad för varje årskurs. Under den avslutande, fördju-

pande delen väljer studenten specialisering inom programmet.

Därutöver kan kurser inom LTH och övriga delar av Lunds

universitet läsas. Många studenter läser kurser eller gör sitt

examensarbete utomlands.

SPECIALISERINGARPå Ekosystemteknik finns följande specialiseringar:

EnergisystemFör att skapa uthålliga energisystem krävs förutom kunskaper

om miljöproblemen i sig även insikter i både energi- och mil-

jöteknik och samhällsfrågor. Energisystem ger en bra grund

för att arbeta med energifrågor, och det finns möjlighet att

kombinera mer övergripande, systeminriktade studier med

tekniskt inriktade kurser.

MiljösystemKunskap och skicklighet i att hantera metoder inom miljöma-

nagement – som Livscykelanalys, Miljöledning och Miljökon-

sekvensbeskrivning – efterfrågas inom offentlig förvaltning

och i näringslivet. Specialiseringen bygger vidare på studen-

ternas tidigare kunskaper om miljö- och hållbarhetsfrågor och

ger teoretisk och praktisk kunskap om metoderna. Den ger

även fördjupning inom områden som avfallshantering och kli-

matfrågans naturvetenskapliga och samhälleliga dimensioner.

ProcessdesignEn effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för fram-

ställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger och

läkemedel till baskemikalier. Processdesign ger de kunskaper

och färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom

drift, produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

VattenresurshanteringMänniskans vattenhantering är avgörande för många av de

stora miljöfrågorna och samtidigt förutsättning för en bra

samhällsutveckling. Vattenresurshantering ger kunskaper

om grundvatten, ytvatten och VA-teknik och förbereder för

arbete med både tekniska och naturliga vattensystem. All

undervisning sker på engelska – inslaget av internationella

studenter är stort.

FRAMTIDENEfter examen som civilingenjör i Ekosystemteknik/Environme-

ntal Engineering har du många intressanta möjligheter. Du

kan välja att jobba för privata eller offentliga arbetsgivare, hos

små konsultföretag eller på stora industriföretag, i kommuner,

på statliga myndigheter eller forskningsinstitut. Forskarbanan

står öppen och det finns stora möjligheter att arbeta inter-

nationellt. Förutom i Sverige finns det ekosystemtekniker i

bl.a. Danmark, Norge, Tyskland och Australien. Miljöteknik

och hållbar utveckling kommer under en lång framtid att vara

viktiga områden och som civilingenjör i Ekosystemteknik kom-

mer du att kunna göra betydelsefulla insatser.

• En bred utbildning där samspelet mellan teknik, naturvetenskap och miljö är ett väsentligt tema.

• Mångfald i kursupplägg och examinationsformer.• Förbereder för internationell arbetsmarknad: flera kurser ges på engelska.• Jämn fördelning bland kvinnor och män.

Ekosystemteknik



VANJA SAMUELSSON | SENIOR RESEARCH ENGINEER SONY MOBILE COMMUNICATIONS ABJag valde Elektroteknik på grund av mitt tekniska intresse och är otroligt nöjd med både den bredd och de specialiseringar som utbildningen gav. Själv valde jag att inrikta mig på teo-retisk elektroteknik men gavs också möjligheten att parallellt gå inriktningen Technology Management. På det sättet fick jag en gedigen ingenjörsbakgrund med en bred introduktion inom strategi, företags- och projektledning.

Idag jobbar jag som forskningsingenjör inom forskningsgrup-pen på Sony som har som huvudsaklig uppgift att ta fram och utvärdera nya kommunikationsteknologier och tekniker för tillämpning i mobiltelefoner. Personligen jobbar jag med forskning och implementering av multipla antennsystem för nya kommunikationssystemet LTE. Karaktären på jobbet och företaget som jag jobbar för gav mig möjligheten att under de senaste fem åren fördjupa mig inom ämnet som industriell doktorand på LTH. Att forska på ett företag och universitet samtidigt har resulterat i en perfekt balans mellan teori och dess tillämpning i verkliga produkter och visar på ett bra sam-arbete mellan industrin och akademin.

JOHAN EDENTOFT | STUDENT

Det jag tycker bäst om med LTH är den starka kopplingen mel-lan studentlivet, i form av kåren och sektioner, och LTH centralt som återspeglas i att utbildningen blir bra för alla parter. Även vi studenter får lov att vara med och bestämma. I början så känns allt väldigt teoretiskt på utbildningen, men redan efter en kort tid binds det teoretiska ihop med prak-tiska laborationer och övningar vilket gör allting mycket mer förståligt. Kopplingen mellan att man läser kursen både inom mjukvara och hårdvara ger en väldigt bra helhetsbild.

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör eftersom det känns som ett utmanande framtidsyrke utan begränsningar. Utveck-lingen inom elektroniken och andra områden går framåt i en rasande takt och i den utvecklingen vill jag sätta mitt fotspår.

Elektroteknik

Matematik

Programmering

Fysik

Analog elektronik

Digital- och datorteknik

Komponentfysik

Fysik

Matematik

Ekonomi

Programmering

Elektromagnetisk fältteori

Mätteknik

Elenergiteknik

Reglerteknik

Digital signalbehandling

Datorkommunikation

Elektronikprojekt och

hållbar utveckling

Matematik


Bilder och grafik

Design av processorer och

digitala system

Energi och miljö


Medicinsk teknik

Produktion, logistik och affärer

Programvara

Högfrekvens- och nanoelektronik

Reglerteknik och automation


Fotonik


17300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENElektroteknik är den del av fysikämnet som i någon form handlar om elektricitet. Det kan röra sig om allt från de minsta elektroniska komponenterna i datorer och mobiltelefoner till generering och användning av elkraft. Du får en stark teo-retisk grund av matematik och fysik och samtidigt en god träning i att konstruera, mäta och programmera.

SPECIALISERINGARBilder och grafik där du lär dig avancerade metoder för att analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmeto-der för bästa prestanda är exempel på innehåll. Tillämpningar finns inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin med spel och film till medicintillämpningar.

Design av processorer och digitala system - Här får du lära dig att konstruera både digitala och analoga system genom att använda avancerad kiselteknologi där miljarder transistorer tillsammans bygger upp system på ett enda chip.

Energi och miljö - Arbetet för en hållbar utveckling innehål-ler många högteknologiska utmaningar och kräver ingenjörer med djupa kunskaper om energi, speciellt elenergi, med för-ståelse för energisystems miljöpåverkan.

Kommunikationssystem - Här behandlas flera olika aspekter på fungerande kommunikation, allt från nätens arkitektur och uppbyggnad till de elektromagnetiska vågornas egenskaper inom systemen, t ex internet, datanät, mobil kommunikation och WLAN.

Medicinsk teknik - Den här specialiseringen ger en stark kunskapsgrund för den som i framtiden vill arbeta på företag inom medicinsk teknik, som sjukhusingenjör eller med forsk-ning inom medicinsk teknik.

Produktion, logistik och affärer - Omvärldens föränd-ringstakt och komplexitet ökar vilket ställer höga krav på att civilingenjörer måste utveckla en förmåga att kombinera sitt djupa tekniska kunnande med den affärsmässiga utmaningen.

Programvara - Nästan alla elektrotekniska system styrs av datorer med tillhörande programvara. En elektroingenjör med specialkompetens inom programmering och utveckling av stora programsystem är mycket eftertraktad på arbets-marknaden.

Högfrekvens- och nanoelektronik - För att överföra allt större datamängder så krävs mer bandbredd och effektivare utnyttjande av frekvensspektrat. Storleken på traditionella komponenter blir mindre och mindre, men hur små transis-torer kan vi tillverka?

Reglerteknik och automation - Återkoppling och framkoppling av system, har universell tillämpbarhet och har lett till att reglerteknik och automation är en viktig ingrediens i t ex mediaspelare, elektronik, kommunikationsnätverk, fordon samt inom tillverknings- och processindustrin.

System, signaler och reglering - Denna specialisering handlar om att kunna mäta olika fysikaliska storheter på bästa sätt och hur den uppmätta signalen kan behandlas för att önskad information ska kunna utvinnas. Tillämpningar finns inom många olika områden som bl a innefattar kommunikation, medicin och biologi.

Fotonik - Fotonik spelar en stor och växande roll inom kom-munikation, belysning, tillverkning, säkerhet, rymd- och för-svarsteknik, medicinteknik och sjukvård. Fotonik kombinerar ljusets fysik och dess samverkan med materia.

KINAINRIKTNINGProgrammet erbjuder även en särskild Kinainriktning som du kan söka till på våren i årskurs 1. Inriktningen innebär att du under ditt andra år läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd till Kina. Dessutom har du möjlighet att söka ytterligare en utbytestermin senare under utbildningen samt praktikplats och examensarbete i Kina. Se mer på sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

FRAMTIDENEn civilingenjörsutbildning i elektroteknik ger dig nyckeln till det högteknologiska samhället. I arbetslivet kommer du att arbeta tillsammans med många andra yrkesgrupper, tjäna bra och få stora möjligheter att resa mycket eller arbeta utom-lands. Vissa civilingenjörer inom elektroteknik blir tekniska specialister, andra gör chefskarriär och några stannar kvar inom universitetet för att forska. Många företagsledare är nu oroliga för att det inte utbildas tillräckligt många ingenjörer inom detta teknikområde. Det finns behov av både de som vill jobba väldigt tekniknära och de som är duktiga på att planera och se tekniken i ett vidare perspektiv.

• Elektroteknik är eftertraktad kunskap. Efter utbildningen kan du påverka framtidens teknik inom t ex miljö, energi, medicin, underhållning och kommunikation.

• Det är stor brist på civilingenjörer i Elektroteknik och arbetsmarknaden är fantastisk.• En teoretisk utbildning i kombination med många laborationer och projekt.• Det är stor valfrihet inom utbildningen. Hela elva olika specialiseringar, som är starkt

knutna till forskargrupper som bedriver världsledande forskning inom t ex reglerteknik, nanoelektronik, medicinsk teknik och kommunikation.

www.elektro.lth.se | 046-222 08 53 | [email protected] of Science in Engineering | Electrical Engineering

Elektroteknik



Ekonomi:

Industriell ekonomi

Företagsekonomi

Entreprenörskap

Teknik:

Mekanik

Fysik

Energi

Miljöteknik

Matematik:

Analys

Algebra

Ekonomi:

Mikroekonomi

Marknadsföring

Handel

Globalisering

Industriell ekonomi

Teknik:

Logistik

Programmeringsteknik

Beräkningsteknik

Matematik:

Matematisk statistik

Funktionsteori

Systemteori

Transformer

Ekonomi:

Finansiell ekonomi

Optimering

Simulering

Teknik:

Miljösystemanalys/management

Hållbar utveckling

Industriell produktion

Reglerteknik

Teknikprofil:

Industriell produktframtagning

Energi- och miljöteknik

Matematisk modellering

System- och

programvaruutveckling

Industriella tillverkningssystem


Logistik och

produktionsekonomi

Supply Chain Management

Finans och risk

Affär och innovation

Programvaruintensiva system

Produktion


MAGNUS FRANSSONSUPPLY CHAIN PROJECT MANAGER, TETRA PAK

De första åren av utbildningen innehöll många översiktskurser som gav en mycket bra baskunskap inom olika områden som teknik, matematik och ekonomi. Från årskurs 3 blir utbildning-en mycket mer fokuserad på problemlösning och grupparbeten där man förväntas använda all kunskap som man tidigare lärt sig. Detta påminner väldigt mycket om arbetssättet idag ute i näringslivet. Idag arbetar jag som Supply Chain Project Manager på Tetra Pak i Lund. Jobbet innebär att jag i samband med nyutveckling av nya produkter leder ett projektteam som bygger upp och utvecklar produktionen av dessa nya produkter. När produk-tionen fungerar som den ska lämnar projektteamet över till organisationen för löpande produktion.

Mitt jobb går i korthet ut på att planera teamets arbete och se till att alla i teamet har den support de behöver för att lösa sina uppgifter. Jag spenderar en stor del av min arbetstid i olika möten och behöver ofta snabbt sätta mig in i vitt skilda områden för att lösa uppkomna problem. Det kan röra sig om allt mellan tullregler till Argentina, internationella elsäkert-hetstandarder, prisförhandlingar och frågor kring marknaden för smaksatt mjölk i Nordamerika. Det är sällan en dag är den andra lik och det finns alltid nya problem att lösa.

DANIEL ALAVEI | STUDENT

Det finns två saker som särskilt utmärker LTH, det ligger i nära anslutning till Sveriges ledande teknikkluster och det är en del av Lunds universitet. Det är en fantastisk möjlighet att ha Ideon med såväl stora som små världsledande företag precis vid LTH. Det är när akademin och näringslivet möts som det blir som bäst och jag har redan fått möta några av företagen genom gästföreläsningar och studiebesök.

Det bästa med Industriell ekonomi är att ingenjörsvetenskap och näringsliv möts på ett unikt och slagkraftigt sätt. Matema-tik och teknik å enda sidan möter ekonomi och management å andra sidan. Personligen har jag alltid varit förtjust i matematik samt ekonomi och här får man verkligen en möjlighet att ut-veckla sin kompetens inom båda områden. Man får inte heller glömma att Industriell ekonomi på LTH är såväl nationellt som internationellt ansett och etablerat, du är alltså eftertraktad redan innan arbetsgivaren vet vem du är.

Jag har alltid varit intresserad av teknik och naturvetenskap men samtidigt har jag också varit intresserad av tillämpningar och kommersialisering av det som forskas fram. Ingenjörerna har en av de enskilt viktigaste uppgifterna för samhällets ut-veckling och att någon dag få vara en del av den kapplöpning som pågår mellan företagen är det som tilltalar.

19300 HP | 5 ÅRwww.i.lth.se | 046-222 37 36 | [email protected] of Science in Engineering | Industrial Engineering and Management

Industriell ekonomi är en bred, kvalificerad och internationellt

konkurrenskraftig utbildning baserad på integrationen mellan

matematik, teknik, ekonomi, management och ledarskap.

Som civilingenjör i Industriell ekonomi är du attraktiv genom

din mångfacetterade kompetens och förmåga att initiera

och leda industriella projekt. Speciellt för utbildningen i

Lund är möjligheten till samverkan inom Lunds universitet,

utbytesstudier och avslutningar mot matematisk modellering,

finansiell ekonomi eller affär och innovation.

UTBILDNINGENAv 300 hp är ca 150 hp obligatoriska baskurser, ca 30 hp inom

valfri teknikprofil, ca 45 hp inom valfri specialisering samt

30 hp examensarbete. Parallellt läser du valfria fördjupnings-

eller breddkurser samt helt valfria kurser. I årskurs 3 väljer du

en av följande teknikprofiler:

Industriell produktframtagning ger dig grundläggande

kunskaper i materialteknik och tillverkningsmetoder.

Energi- och miljöteknik ger dig grundläggande kunskaper

i traditionell och förnyelsebar energi- och förbränningsteknik

samt energi- och miljösystemanalys.

Matematisk modellering ger dig inte bara kunskaper i

modellering, optimering och statistik utan också verktyg att

implementera kraftfulla modeller på verkliga system.

System- och programvaruutveckling utvecklar dina kun-

skaper i programmerings-, dator- och digitalteknik samtidigt

som du lär dig metoder för utveckling av mycket stora tek-

niska system.

Industriella tillverkningssystem ger dig grunderna för att

kunna vara med och forma framtidens system för tillverkning

och produktion. Utbildningen sker vid University of Connec-

ticut genom ett särskilt avtal för Industriell ekonomi i Lund.

Du har också möjlighet att en period studera vid något av

de universitet som Lunds universitet och LTH har avtal med.

SPECIALISERINGARUnder de avslutande två åren utvecklar du djupa kunskaper

inom ett vetenskapsområde med god forskningsbas vid LTH.

Logistik och produktionsekonomi handlar om att leda,

styra och planera produktionsprocesser och materialflöden

med goda resultat, med avseende på resursutnyttjande, kva-

litet, effektivitet och försäljningspris.

Supply Chain Management (Management av försörjnings-

kedjor) Ett företags konkurrenskraft avgörs till stor del av dess

försörjningskedja (supply chain), dvs leverantörer, distributörer

och andra företag som man väljer att samarbeta med, både

på hemmaplan och i ett internationellt perspektiv. Alla kurser

inom specialiseringen ges på engelska.

Finans och risk handlar om finansiella tillgångar i företag, t ex

balansering av avkastning och risk, prissättning av finansiella

tillgångar eller beskrivning av options- eller elmarknaden.

Affär och innovation handlar om hur företag marknads-

för, köper produkter och tjänster samt utvecklar teknologi-

strategier. Du ska kvantitativt och kvalitativt kunna analysera

marknader, lägga upp strategier och skapa goda relationer

till affärspartners.

Programvaruintensiva system handlar om att leda och

genomföra utveckling av stora programvarusystem som är

integrerade i allt fler produkter, t ex inom telecom, automa-

tion, sjukvård och fordon.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av

produktionssystem, automation, materialteknik, ekonomisk

styrning och produktionsledning. Du kommer lära dig att

utveckla ett företags konkurrenskraft och leda produktionen

i företaget såväl nationellt som internationellt.

FRAMTIDENEfter utbildningen kan du arbeta både i Sverige och utomlands.

Du kan tillämpa hela kedjan från idéformulering, modellering,

konstruktion, tillverkning, kvalitetssäkring, drift och underhåll

till produktion och distribution av produkter och tjänster. Du

arbetar t ex som affärsutvecklare, produktionsledare, system-

utvecklare, kvalitetsingenjör, marknadsförare, management-

konsult, investment banking, riskanalytiker, logistikchef eller

företagsledare. Det är stor efterfrågan såväl nationellt som

internationellt på civilingenjörer med goda ledaregenskaper

som kan verka i gränsområdet mellan teknik och ekonomi.

• En god bas i matematik och en unik inriktning mot finans och risk.• God nationell och internationell arbetsmarknad.• Utbytesavtal med många universitet i världen.

Industriell ekonomi



Data- och telekom

Människa – teknik

Matematik

Programmering

Programvaruutveckling

Data- och telekom

Människa-teknik

Matematik

Programmering

Data- och telekom

Människa-teknik

Fysik och matematisk statistik

Datorteknik och reglerteknik


Användbarhet och design




PETER DELMEBY | IT-KONSULT TACTEL AB

Den största anledningen till att jag valde att läsa på LTH var närheten till Lunds Universitet. Jag ville ha möjligheten att kunna bredda min teknikutbildning med kurser från ett av Sveriges mest välrenommerade universitet. Att LTHs egna mer teknikorienterade kurser skulle hålla måttet var något jag förutsatte.

Det jag uppskattade mest med min utbildning var att jag fick lära mig om väldigt många områden som är relevanta för den som vill arbeta inom IT. Särskilt de sista åren med många val-bara kurser var spännande, då jag dels fick fördjupa mig i det jag redan tyckte var intressant samt upptäcka andra ämnen jag tidigare inte kunnat studera.

Idag arbetar jag som IT-konsult på Tactel AB. Att vara IT-konsult säger både mycket och ingenting. Personligen har jag suttit uthyrd på Ericsson i Stockholm sedan ett år, där jag jobbar med JavaScript-programmering i ett IPTV-projekt. Det fina med att vara konsult är friheten att kunna jobba med nästan vad som helst, allt beror på vad jag och Tactel kan hitta för spännande uppdrag.

CAROLINE ALVTEGEN | STUDENT

Det bästa med LTH är att det är en större högskola men som samtidigt bryr sig om sina elever. Genom LTHs placering i Lund finns det mycket kontakter med näringsliv. LTH bjuder på en stor gemenskap redan från dag ett, har ett bra studentliv och det är lätt känna sig som hemma även om man flyttat hit för att börja här.

Det finns många bra saker med min utbildning. Den känns väldigt relevant för dagens samhälle men även också för fram-tiden. Utbildningen följer samhällsutvecklingen och lärarna är mycket kunniga. Det finns ett bra kursutbud och man får som student en bred kunskap inom ämnet kommunikation, allt från hur tekniken faktiskt fungerar till hur användaren ser på tek-niken. Bra är också att människan sätts i fokus i användningen av tekniska system i utbildningen.

Eftersom programmet inte är så stort får man en bra grupp-känsla vilket medför många fördelar, bland annat att man verkligen hjälper varandra.

Jag valde att plugga till civilingenjör för att det är en bred utbildning som kan leda till många olika typer av jobb. Det ger mig kunskap inom olika områden, samtidigt som jag får spets-kunskap inom ett specifikt område som intresserar mig själv.

21180 HP | 3 ÅRwww.infocom.lth.se | 046-222 00 88 | [email protected] of Science in Engineering | Information and Communication Engineering Technologies

UTBILDNINGENInformations- och kommunikationsteknik är den tekniska

grunden för dagens informationssamhälle. Metoder för att

behandla, överföra och presentera information, i t.ex. datorer

och smarta telefoner, utvecklas i snabb takt. Som civilingen-

jör i informations- och kommunikationsteknik utbildas du

i att arbeta med, delta i och leda denna teknikutveckling.

Utbildningen ger träning i och förutsättningar för att utveckla

avancerade internetbaserade system och förståelse för de

principer och protokoll som bygger upp dagens moderna

kommunikationssystem. Du får även bred kunskap om säker-

het och sårbarhet och hur man konstruerar och analyserar

säkerhetslösningar för system och nätverk. Användarperspek-

tivet är en viktig del i utbildningen och du får kunskap om hur

man bygger avancerade användargränssnitt baserade på hur

hjärnan uppfattar och behandlar information. Detta är kun-

skap med stor efterfrågan då moderna avancerade tekniska

tillämpningar idag har en mycket stor spridning i samhället.

Utbildningen inleds med ett block av obligatoriska kurser om

180 högskolepoäng. Dessa ger en bred grundläggande förstå-

else för hur moderna kommunikationssystem fungerar, samt

ger de baskunskaper, i t ex matematik och programmering,

som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen. Därefter

följer en av tre specialiseringar, valfria kurser, samt slutligen

examensarbetet.

SPECIALISERINGARSom färdig civilingenjör i Informations- och kommunika-

tionsteknik har du en gedigen utbildning som gör att du har

mycket stor flexibilitet i ditt yrkesval, oavsett vilken av de tre

specialiseringarna du väljer att fördjupa dig inom. För varje

specialisering kan du exempelvis arbeta som teknisk expert,

projektledare, utvecklingsansvarig, chef på olika nivåer eller

påbörja forskarstudier.

Användbarhet och design ger insikter i hur användaren

möter informationen. Du får förståelse för hur information

uppfattas beroende på hur den presenteras. Du lär dig hur

ett gränssnitt byggs upp till exempel på en skärm, både de-

signmässigt och praktiskt, för att det skall bli naturligt att

använda.

Kommunikationssystem ger djup förståelse för hur avan-

cerade kommunikationssystem är uppbyggda samt hur dess

ingående delsystem fungerar och samverkar. Du får mycket

goda kunskaper om hur t ex Internet och mobila system fung-

erar samt en inblick i framtida kommunikationssystem.

System, signaler och reglering ger förståelse för hur många

avancerade tillämpningar kan beskrivas och analyseras. Du lär

dig exempelvis hur digitala filter kan konstrueras samt regler-

tekniska tillämpningar. Du får också kunskap i hur olika system

i verkligheten kan modelleras, övervakas, styras och simuleras.

KINAINRIKTNINGProgrammet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik

och Datateknik, en särskild Kinainriktning som du kan söka

till på våren i årskurs ett. Inriktningen innebär att du under

ditt andra år läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med

dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd till

Kina. Dessutom har du möjlighet att söka ytterligare en ut-

bytestermin senare under utbildningen samt praktikplats och

examensarbete i Kina. Kurserna inom kinesiska och kinesisk

kultur ligger inom den breddande delen av din utbildning. Se

mer på sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

FRAMTIDENSom civilingenjör inom Informations- och kommunikations-

teknik har du en gedigen kunskap om olika aspekter av data-

kommunikation. Du vet hur systemet byggs upp av de olika

delarna och hur de påverkar varandra. Datakommunikation är

idag en grundpelare inom de mest skiftande områden med en

uppsjö av avancerade tillämpningar som ställer hårda krav på

exempelvis användbarhet, säkerhet, robusthet, nätuppbygg-

nad och kvalitet i överföringen. Att studenterna som tagit

examen på Informations- och kommunikationsteknik på LTH

är mycket attraktiva på arbetsmarknaden framgår tydligt i en

undersökning från 2010 som visar att de nyblivna civilingen-

jörerna snabbt fick relevanta jobb på en mångfald av företag.

• Utbildningen ger dig förmågan att vara med och utveckla och anpassa framtidens tjänster och tillämpningar av informations- och kommunikationsteknik med hänsyn till människans förutsättningar, möjligheter och behov.

• Du får en djup förståelse för hela kommunikationskedjan i moderna kommunikations-system, från hur informationen överförs, till hur människan tar till sig informationen.

• Utbildningen ger bred kunskap om säkerhet i system och nätverk, vilket är en förut-sättning för människors förtroende för produkter och tjänster.

Informations- och kommunikationsteknik



Kemiteknik

Matematik

Kemi

Bioteknik

Mekanik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Kemi

Matematik

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart


Material

Processdesign

Läkemedel

Projektarbete


PETTER STARLANDER | STUDENT

Sen jag började gymnasiet har jag varit säker på att jag någon gång skulle läsa på en högskola eller universitet. Problemet har dock varit att jag aldrig riktigt haft den där uppenbarelsen som en del får, att jag bara måste bli läkare, pilot eller brandman. Däremot har jag alltid tyckt om naturvetenskap, och det i kom-binationen med bredden på utbildningen så föll valet tillslut på ett civilingenjörsprogram i Kemiteknik.

Det som började som en chansning blev verkligen en lyckoträff! Jag trivs jättebra på min utbildning och i Lund. Det absolut bästa med kemiteknikutbildningen är bredden på kurserna. Ena läsperioden lär man sig olika separationsprocessser som används i industrin, för att i nästa lära hur en vätska uppför sig på molekylnivå. För mig är det otroligt viktigt att få hela span-net från industriell skala till labbnivå. Att jag trivs så bra på LTH beror också mycket på stämningen och atmosfären på campus. Det finns nästan alltid någonting som händer och mycket av den verksamheten står Teknologkåren för.

MIKAEL LUNDQUISTBUSINESS ENGINEER, SWEP INTERNATIONAL AB Jag bestämde mig tidigt för att läsa till civilingenjör då intresset för teknik alltid varit stort samt att jag ville ha en kvalitativ och gångbar utbildning för en kommande arbetsmarknad. Nyfiken-heten för hur allt är uppbyggt och de byggstenar som utgör allt omkring oss gjorde kemiteknik till det självklara valet. Kemi är något som jag alltid förknippat med laboratoriearbete. Men kemiteknikprogrammet innehåller stor del industriell teknik och inriktningen processdesign mötte mitt intresse mot indu-strin snarare än mot ”labbrockarna”. Intresset för marknaden och kundrelationer i kombination med tekniken gjorde att jag efter utbildningen sökte mig mot marknadssidan. Nu arbetar jag som Bussiness Engineer och agerar länken mellan kunderna och tekniken. Delaktighet i hela processen från selektion av optimala produkter för kun-dernas processystem till kommersiella diskussioner gällande priser och offerter gör arbetet väldigt intressant och utveck-lande. Att arbeta globallt ger möjligheten att resa och lära sig olika kulturer vilket ger ännu en dimension till arbetet. Både teknisk kompetens och problemlösningsförmåga är ovärderliga erfarenheter som utvecklas under tiden på LTH. Men tiden på LTH har även gett mig många glada minnen utanför skolan med andra kemitekniker och LTH:are man knyter kontakt med.

23300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENKemiteknikprogrammet vid LTH är ett brett program som ger

dig möjlighet att välja många olika typer av jobb i framtiden.

En kemitekniker har hela världen som arbetsfält. Eftersom

kemiingenjörens arbetsområde är mycket skiftande, från

forskning och utveckling till marknadsföring och produktion,

erbjuder utbildningen många möjligheter för dig att skräd-

darsy din egen utbildning. Under de första åren får du dina

baskunskaper. Inför årskurs 4 väljer du sedan en specialisering.

Här får du både möjligheter till fördjupning och till fria val

ur ett stort kursutbud. Utbildningen i kemiteknik innehåller

laborationer där du själv får utforska och testa kemiska teorier.

I utbildningens senare del kan laborationerna bestå av att

du får använda kemiteknisk apparatur eller göra mätningar

i kemiska processer inom industrin. Utbildningen har också

flera projektkurser. Detta gör att vi erbjuder dig en undervis-

ning som är mycket omväxlande.

SPECIALISERINGARMaterialDenna inriktning ger dig kunskap om hur du kan utveckla

morgondagens material, allt från pappret som kan vara

en datorskärm till konstgjorda hjärtan. Inom denna

specialisering fördjupar du dig i material- och polymerkemi.

Vi behandlar polymera material, elektronikmaterial och

konstruktionsmaterial från en kemisk synvinkel. Du får lära

dig både om framställning och karaktärisering av material i

allmänhet samt om nya avancerade funktionella material som

t ex nanomaterial.

ProcessdesignEn effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för fram-

ställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger

och läkemedel till baskemikalier. En effektiv process skall

vara ekonomiskt optimal samtidigt som den ger minimal

miljöbelastning. Den här specialiseringen ger de kunskaper

och färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom

drift, produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

LäkemedelDenna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete

med framställning och utveckling av läkemedel. Att utveckla

ett nytt läkemedel kräver många olika typer av kunskap inom

områden som biologi, kemi, kemiteknik och bioteknik. Den

vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör att vi kan utbilda

civilingenjörer med gedigna kunskaper i både design av nya

molekyler, syntes och analys av aktiva substanser samt i

utveckling av läkemedelsformuleringar och processutveckling.

Utbildningen innehåller flera projektkurser där vi gör mycket

studiebesök och arbetar med frågor som ligger nära

läkemedelsindustrins forsknings- och utvecklingsproblem.

FRAMTIDENKemiteknik är en bred utbildning som leder till många olika

typer av arbeten. Man kan arbeta i läkemedelsindustrin

med att ta fram framtidens läkemedel eller på små

utvecklingsbolag med morgondagens nya material. Man kan

också arbeta mer med marknadsföring och försäljning eller

hos myndigheter med frågor som förbättrar vår miljö. Många

kemitekniker arbetar som chefer eller projektledare i den

kemiska industrin. Utbildningen kombinerar kemi med teknik

och matematik för att ge kunskap om vägen från molekyl till

produkt. Civilingenjörer med de kunskaper och färdigheter

som ges under utbildningen är nödvändiga för en hållbar

utveckling av vårt samhälle och vår omvärld. Det finns därför

stora möjligheter att arbeta med några av vår tids viktigaste

frågor, som t ex utveckling av nya drivmedel för att minska

växthuseffekten eller design av nya läkemedel för HIV eller

andra sjukdomar som det idag inte finns någon bot för.

• Kemiteknik i Lund ger dig en bred utbildning för många viktiga framtidsområden.• Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt framtidens nya nanomaterial är

områden där kemiteknikers kunskap behövs.• En miljö där det finns goda kontakter med industrin.• En utbildning som är välkänd inom den svenska industrin.• Möjlighet att specialisera sig mot läkemedel, processdesign och material. Alla är om-

råden med både stark arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer.• En miljö där det finns världsledande forskning inom många områden.

www.kemiteknik.lth.se | 046-222 14 85 | [email protected] Master of Science in Engineering | Chemical Engineering

Kemiteknik



Matematik

Juridik

Miljö, bygg- och anläggningsteknik

Matematik

Programmering och databaser


Mät- och kartteknik

Geografisk informationsteknik

Fastighetsteknik och

fysisk planering

National- och företagsekonomi

Fastighetsekonomi

Fastighetsbildning

Valbara kurser inom:

Miljörätt

Byggprocess/-ledning

Stadsplanering

Programmering

Geodesi


Fastighetsrätt

Fastighetsekonomi

Geografisk informationsteknik

Landinspektør (studier i Danmark)


JONA RYDBERG | STUDENT

Jag läser till civilingenjör inom Lantmäteri vilket jag framför allt lockades till för kombinationen av teknik, juridik och ekonomi. Under utbildningen har jag lärt sig mycket om saker jag knappt visste existerade och under tiden har jag blivit allt mer intres-serad av det jag läst. Att börja lite bredare med bland annat matematiken och andra baskurser var väldigt bra. Under de sista åren av utbildningen, då man väljer inriktning, förstår man vad som är mest intressant och vilket yrke som passar en.

Jag hade också möjligheten att göra mitt ex-jobb på Sri Lanka med ett stipendium vilket har varit väldigt kul och utvecklande. Att bli civilingenjör var inget självklart val. Jag var 23 när jag påbörjade min utbildning och 5 år är en lång tid. Dessutom är jag en skidåkande norrlänning med samiskt påbrå som skulle bo i platta Skåne. Men idag är jag verkligen nöjd över mitt val.

Under 5 år har jag hunnit lära sig så mycket och förbättrat det analytiska tänkandet vilket känns väldigt svårt att göra under en kortare utbildning. Dessutom är det en klar fördel att ta sig in på arbetsmarknaden som civilingenjör.

MARTIN PALM SÄÄF | AUKT. FASTIGHETSVÄRDERARE BRYGGAN FASTIGHETSEKONOMIAtt arbeta som konsult på ett mindre värderingsföretag innebär att mina arbetsuppgifter varierar kontinuerligt. Ofta arbetar jag parallellt med flera uppdrag på daglig basis, vilket ger en spännande variation under arbetsdagen. Under en normal arbetsvecka kan jag exempelvis vara involverad i att upprätta fastighetsdeklarationer, värdera enskilda fastighe-ter, genomföra marknadsanalyser och att jobba med större beståndsvärderingar åt fastighetsbolag.

Rollen som auktoriserad fastighetsvärderare innebär en kvali-tetsstämpel där intresseorganisationen Samhällsbyggarna har prövat att värderaren är en kvalificerad fastighetsvärderare med utbildning, erfarenhet och integritet. Detta medför att mina uppdragsgivare förväntar sig goda baskunskaper kom-binerat med spetskompetens, vilket ger en drivkraft för att ständigt hålla mig ajour om vad som händer på marknaden och att ständig vidareutbilda mig.

Avslutningsvis vill jag passa på att tipsa om möjligheten till utlandsstudier. Jag spenderade mitt fjärde år som utbytesstu-dent i Kanada vilket gav språklig erfarenhet, en annorlunda inriktning på utbildningen och ett fantastiskt äventyr.

25300 HP | 5 ÅRwww.l.lth.se | 046-222 70 31 | [email protected] of Science in Engineering | Surveying and Land Management

UTBILDNINGEN Lantmäteri är ett bra val för dig som vill läsa såväl teknik,

juridik som ekonomi. I utbildningen kombineras fastighetseko-

nomi och fastighetsrätt med geografisk informationsteknik,

samhällsplanering och byggämnen, samt grundläggande

civilingenjörsämnen som matematik, statistik och program-

mering. Du gör ekonomiska analyser, lär dig om rättigheter i

fastigheter, samhällets regler för byggande och markanvänd-

ning. Vidare studerar du tekniska förutsättningar för byggan-

de och förvaltning av byggnader. Du lär dig utföra geodetiska

mätningar, programmera, utveckla och använda databaser,

samt att arbeta med geografiska informationssystem (GIS).

Forskning sker i de olika ämnena du läser, t ex hur geografisk

information hanteras på Internet, digitala koordinater som

grund för fastighetsgränser, om juridiska förutsättningar för

att undvika grannfejder, säkerställda obligationer på fastig-

hetsmarknaden, om oro på fastighetsmarknaden med stora

prisändringar, effektiv fastighetsförvaltning, attraktiva stads-

miljöer och trafiksäkerhet.

SPECIALISERINGAR I den fastighetsrättsliga specialiseringen får du lära dig

lagar och praxis om markanvändning, fastighetsbildning

och utbyggnad av tätorter. Du lär dig att förstå och

upprätta fastighetsrättsliga avtal, t ex för kommersiella

lokaler, bostadsrätter och jordbruksarrenden. Det kan

handla om stadsutveckling och stadsförnyelse, utifrån

kommunernas detaljplaner som ofta tas fram i samarbete med

byggföretag. Praktiska frågor kommer in, t ex om långsiktig

klimatanpassning, trafik, bredband och annan infrastruktur.

Du lär dig både om krav vid enstaka bygglov och hur man

jobbar med detaljplaner för större områden. Västra hamnen

med Turning Torso i Malmö är ett spännande exempel. Det

krävs fastighetsrättslig kunskap även när nya vägar eller

järnvägar ska anläggas, t ex Citytunneln i Malmö. En del

kurser kan du läsa tillsammans med arkitekt- och väg- och

vattenstudenter.

Fastighetsekonomi attraherar studenter med intresse för

arbete inom fastighetsmarknaden. Du lär dig grundläggande

national-och företagsekonomi, och använder det sedan för

tillämpningar inom fastighetsekonomi. Värdering av fastighe-

ter och förvaltning är viktiga områden. Du lär dig ta ställning

till frågor såsom att riva och bygga nytt, renovera, ändrad

användning av lokaler, nya hyresgäster. Du jobbar tillsammans

med kvalificerade revisorer och skattejurister.

Det finns också krav på miljötänkande, samtidigt som din

lösning måste vara ekonomiskt försvarbar, med krav på bra

förräntning av fastighetskapitalet. Du kan också läsa mer inom

nationalekonomi och statistik för att lära dig göra analyser av

fastighetsmarknadens svängningar och tendenser. Finns det

en bubbla för priserna på bostadsmarknaden? Hur bra kan

experterna bedöma detta? Du kan bli en sådan expert!

Inom Geografisk informationsteknik fokuserar du på hur

man bygger upp och använder geografiska databaser som

exempelvis digitala kartor, fastighetsregister, satellitbilder

och miljöinformation. Exempel på tekniker som studeras är

satellitpositionering (t ex GPS), geografiska informationssystem

(GIS) och satellitbaserad fjärranalys (d v s fotografier tagna

från satelliter). Geografisk informationsteknik är idag vanlig

inom samhällsplanering, miljöanalys och olika kommersiella

tillämpningar. GPS-teknik används i allt fler vardagsprylar,

t ex mobiltelefoner och träningsklockor.

En särskild specialisering är att efter årskurs 3 läsa kurser i

Danmark under 1,5 år till Landinspektør. Du läser då tillsam-

mans med de danska landinspektørstudenterna i Aalborg eller

i Köpenhamn för att även få en dansk examen, dvs en dub-

belexamen, som civilingenjör i lantmäteri och landinspektør.

ARBETSMARKNADENArbetsmarknaden är ljus, med låg arbetslöshet idag. Statistik

från fackförbundet Sveriges Ingenjörer har under många år

visat att civilingenjörer i lantmäteri har den lägsta arbetslös-

heten bland alla civilingenjörer. Även långsiktigt antas bristen

på arbetskraft kvarstå. Utbildningen är mångsidig och färdig-

utbildade är attraktiva inom många arbetsområden.

Arbete inom den privata sektorn, t ex byggbranschen, i

fastighetsbolag, skogsbolag, elkraftföretag, intresseorga-

nisationer (bl a Fastighetsägarna, Hyresgästföreningen och

LRF), tekniska konsulter, mätföretag, banker, fastighetsvär-

deringsföretag, ekonomiska konsulter/rådgivare är vanligt,

liksom arbete i kommuner (t ex på stadsbyggnadskontor eller

fastighetskontor) och flera olika statliga myndigheter (t ex

Lantmäteriet, Trafikverket, Naturvårdsverket, Sjöfartsverket,

Regeringskansliet och Mark- och miljödomstol). En del arbetar

utomlands under kortare eller längre perioder.

• En blandning av teknik, ekonomi och juridik.• Det enda renodlade civilingenjörsprogrammet i lantmäteri i Sverige.• Mycket god arbetsmarknad.• Konkreta ämnen ger ett verklighetsnära perspektiv.• Jämn fördelning mellan killar och tjejer.

Lantmäteri



IDA WESSMAN | STUDENT

Det bästa med LTH är att man som student har möjlighet att påverka sin utbildning. Lunds Teknologkår arbetar för att för-bättra studiemiljöer och kurser. Här finns också duktiga och engagerade lärare som månar om studenternas bästa.

Maskinteknikprogrammet ger mig kunskaper och en stark grund att stå på när jag kommer ut i arbetslivet. Det finns bra utbud av kurser och specialiseringar inom programmet. Det finns också bra möjligheter att läsa en del av utbildningen utomlands då det finns många avtal med universitet i andra länder. Civilingenjörsutbildningen i Maskinteknik är en bred och omfattande utbildning som är eftertraktad på arbetsmark-naden. Det finns många arbetsgivare och många olika områden att arbeta inom när man har tagit sin examen.

CARL A. L BERGSTRÖM PROJECT MANAGER ESSIQKunskapsmässigt har utbildningen gett mig en otroligt bra grund inom området maskinteknik. Valet av inriktning ham-nade naturligt på energiteknik då det både är intressant och högt aktuellt för framtiden. I min mening är utbildningen som en verktygslåda, där man under studietiden samlar på sig ett gäng olika verktyg. Vissa verktyg får man användning av mer frekvent i sitt arbete medan andra blir kvar i verktygslådan och behövs dammas av någon gång ibland. Det viktigaste jag lärt mig är tillvägagångssättet vid problemlösning och att just kunna bygga vidare med hjälp av de verktyg jag har samlat på mig.

Nu arbetar jag som Project Manager på ESSIQ i Göteborg. ESSIQ är ett ungt konsultföretag som har visionen att vara Sveriges bästa arbetsplats för ingenjörer. I rollen som konsult varierar arbetsuppgifterna mellan uppdrag hos olika kunder. Därför är det viktigt att alltid vara professionell i bemötandet och att vara öppen samt nytänkande i sitt arbetsätt. Senaste konsult-uppdraget var att planera, följa upp och harmonisera imple-mentationen av tekniska funktioner i kommande bilmodeller.

Matematik

Introduktion till maskinteknik

Ritteknik

Programmering

Industriell ekonomi

Fysik

Mekanik - statik, dynamik

Termodynamik och strömningslära

Logistik

Hållfasthetslära

Konstruktionsmaterial

Tillverkningsmetoder

Transmissioner

Elektroteknikens grunder

Energi och miljö i

hållbar utveckling

Reglerteknik

Tribologi

Utvecklingsmetodik


Alternativobligatoriska kurser


Energiteknik

Logistik och

produktionsekonomi

Produktion

Produktutveckling

Mekatronik

Beräkningsmekanik

Fordon


27300 HP | 5 ÅRwww.m.lth.se | 046-222 84 93, 046-222 71 89 | [email protected] Master of Science in Engineering | Mechanical Engineering

UTBILDNINGENUtbildningen erbjuder en bred bas som ger dig möjlighet att

välja mellan ett antal specialiseringar inom olika områden.

Som civilingenjör i Maskinteknik kan du bli både specialist

och problemlösare och kan därmed påverka hur vårt framtida

samhälle kommer att se ut. Maskiningenjörens breda kompe-

tens gör att du blir attraktiv på arbetsmarknaden. Drygt första

halvan av utbildningstiden ägnas åt grundläggande naturve-

tenskapliga och tekniska ämnen. Den specialisering du sedan

väljer ger dig en suverän utbildning med djupa kunskaper

och färdigheter inom något av nedanstående maskintekniska

specialområden, kompletterade med valfria kurser.

SPECIALISERINGAREnergiteknik är specialiseringen som ger dig kunskap om

energiomvandlingsanläggningar med komponenter, som

t ex kraftverk och ång- och gasturbiner samt färdigheter att

använda avancerade beräkningsverktyg. Studier av energi-

försörjning och -användning, ända ner till enskilda använ-

dare, ger dig möjlighet att utveckla effektiva energilösningar.

Miljöaspekter är givetvis integrerade i specialiseringen, från

kunskaper om förbränning med låga emissioner till hållbar

energiförsörjning och energianvändning.

Produktutveckling är specialiseringen för dig som vill bli

konstruktör, en roll som är både dynamisk och spännande.

En produktutvecklare arbetar både med utformning och

dimensionering och tar utifrån ett kundbehov fram helt nya

produkter eller utvecklar redan existerande produktkoncept

till bättre prestanda. Arbetet utförs oftast i team av experter

från olika ämnesområden.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av pro-

duktionssystem och automation, materialteknik, ekonomisk

styrning och produktionsledning. Specialiseringen ger dig de

kunskaper som krävs för att kunna utveckla ett företags kon-

kurrenskraft och framgångsrikt leda produktionen i företag

på såväl nationell som internationell nivå.

Logistik och produktionsekonomi är en specialisering som

ger dig verktygen för att effektivisera processer för material-,

informations- och betalningsflöden inom och mellan företag.

Som logistiker kan du arbeta med allt från inköp till distribution

inom företag eller som konsult, nationellt och internationellt.

Beräkningsmekanik är specialiseringen där du ska

studera fysikaliska begrepp och numeriska metoder som är

väsentliga för modellering och analys av mekaniska problem.

Du får möjlighet att använda avancerade datorbaserade

simuleringsverktyg baserade på modern teori inom

fluidmekanik, hållfasthetslära, mekanik och värmeöverföring.

Du får träning i problemformulering och analys av tillhörande

numeriska lösningar – en god balans mellan djup och bredd

inom beräkningsmekanik.

Mekatronik är specialiseringen som kombinerar ämnen som

maskinkonstruktion, elektronik och avancerad datorstyrning.

Hur konstrueras motorstyrningen i en modern kamera eller

en robot till hjälp för handikappade? Hur konstruerar man en

automatisk gräsklippare eller elektrisk styrning av en bil? Spe-

cialiseringen ger en maskinteknolog en breddad kunskap mot

angränsande discipliner. Mekatronikingenjören utnyttjar flera

kompetenser och kan därför skapa nya och smarta produkter.

Fordon är specialiseringen som ger dig fördjupade kunskaper

att utveckla morgondagens person- och lastfordon för att

uppnå samhällets mål avseende hållbar utveckling. Du får

gedigna kunskaper inom dimensionering och formgivning

av de komponenter och system som bygger upp ett fordon.

Självklart är förståelse för fordons miljöpåverkan och hur den

kan reduceras ett mål med specialiseringen.

• Här förenas klassiska ingenjörsämnen med bland annat teknisk design, ekonomi och miljö.

• Du får en efterfrågad kompetens inom en mängd branscher som t ex design, produkt-utveckling, dimensionering, tillverkning, energiomvandling och energianvändning samt distribution och återvinning.

• Utbildningen i Maskinteknik fokuserar på ett ansvarsfullt lärande. De olika ämnena följer och kompletterar varandra på ett logiskt sätt för att ge både bredd och djup.

Maskinteknik



AXEL NORDIN | DOKTORAND, LTH

Första åren på Teknisk design bestod av Maskinteknikpro- grammet, vilket jag tyckte gav en bra grund till att förstå hur produkter konstrueras, tillverkas, och fungerar i teorin, och övade kanske framför allt upp ens förmåga till att sätta sig in i nya problem och lösa dem. De sista åren fick vi större inblick i hur industridesignarbetet går till, och fick själva ta oss an produktutvecklingsprojekt, där allt vi tidigare lärt oss kom till användning. På det hela taget fick vi en helhetsbild av produktutvecklingsarbetet som är svår att få i andra mer specialiserade utbildningar.

Just nu står jag med ena foten i industrin och andra i akade-min. Jag har arbetat med två forskningsprojekt, och ska börja doktorera till hösten kring hur konsumentprodukter kan skräd-darsys utifrån kundens behov, och hur former från naturen och matematiken kan inkorporeras inom industridesign. På sidan av detta jobbar jag tillsammans med en industridesigner och ett nystartat designföretag med att kommersialisera resultaten från forskningen. Jag arbetar med att ta fram koncept i olika datorbaserade designverktyg, med att utvärdera olika lösning-ars funktion, t ex deras hållfasthet och värmeledningsförmåga, och med att förbereda produkterna för produktion.

MAGDALENA BOSSON | STUDENT

LTH är en del av ett väletablerat universitet som erbjuder ett stort kursutbud, möjligheter till utlandsstudier, många extra aktiviteter inom kår och sektion samt ett fantastikt nätverk. Möjligheterna finns för den som är villig att satsa.

Teknisk design ger en blandning av det teoretiska och det praktiska t ex lära sig utvecklingsprocesser och bygga egna prototyper. Strukturen på utbildningen är bra då den börjar med att ge en solid bas i maskintekniska ämnen för att sedan gå in mer på design. Designprojekten som ingår i utbildningen är väldigt lärorika och roliga då man får möjligheten att ta fram en produkt från idé till färdig prototyp.

Jag har alltid varit intresserad av hur saker och ting fungerar men kunde inte bestämma mig för vad jag ville bli. Det föll sig naturlig att välja en bred utbildning med många möjligheter inför framtiden. Som civilingenjör öppnar man många dörrar både nationellt och internationellt och kan se fram emot en spännande och trygg arbetsmarknad.

Matematik

Introduktion till maskinteknik

Ritteknik

Verkstadsintroduktion

Industriell ekonomi

Estetik

Mekanik - statik, och dynamik

Termodynamik och strömningslära

Designerns verktyg

Hållfasthetslära

Konstruktionsmaterial

Tillverkningsmetoder

Transmissioner

Elektroteknikens grunder

Energi och miljö i hållbar utveckling

Reglerteknik

Tribologi

Utvecklingsmetodik

Designmetodik

Belastnings- och kognitionsteori

Designprojekt

Estetik och ergonomi

Konstruktion och CAD

Entreprenörskap

Digital prototypframtagning

Designprojekt

Valfria kurser inom:

Medicin/Rehab

Energi/Miljö

Teknik

Struktur

Management

Material

PU/Design

Examensarbete

29300 HP | 5 ÅRwww.mtd.lth.se | 046-222 84 93, 046-222 71 89 | [email protected] of Science in Engineering | Mechanical Engineering with Industrial Design

Vår tillvaro blir alltmer komplex och globaliserad. Vi förutsät-

ter därför att produkter och redskap ska vara lättillgängligt

begripliga och ergonomiska, men även framtagna utifrån

ett hållbarhetsperspektiv. Konsekvenser och påverkan under

hela produktlivscykeln måste beaktas. Design ses idag som

ett självklart konkurrensmedel och det är avgörande att en

produkt, utöver att fungera väl, även har estetiska kvaliteter.

UTBILDNINGENTeknisk design är en civilingenjörsutbildning som blandar

naturvetenskap och teknik med ett stort utbud av design-

relaterade kurser av olika slag. En utbildning för dig som är

både kreativ och nyfiken men samtidigt intresserad av teknik,

matematik och design. Tanken är att mer teoretiska kurser

varvas med färdighetskurser såsom skissning och handfast

prototypbygge i våra verkstäder. Detta för att både kunna

frambringa, och inte minst visualisera, nya idéer samt reflek-

tera över dem.

I början av utbildningen läser du grundläggande ämnen inom

naturvetenskap och maskinteknik tillsammans med övriga

maskinteknikstudenter. Successivt från våren i årskurs 1

ökar inslaget av designrelaterade kurser. Under utbildningen

genomför du flera projekt. I projekten får du tillfälle att till-

lämpa och fördjupa dina kunskaper och färdigheter och träna

upp din förmåga att arbeta kreativt och systematiskt med att

utveckla och utforma produkter.

Under de två avslutande åren finns möjlighet till fördjupning

inom olika områden. För dig som är intresserad av medicin-

teknik och produkter för funktionshindrade finns fördjupning-

en medicin/rehab. Du kan fördjupa dig inom energi/miljö med

fokusering på ett hållbart samhälle eller kurser i PU/design

som ytterligare stärker ditt kunnande inom produktutveckling.

FRAMTIDENSom färdig civilingenjör inom Maskinteknik med teknisk

design kommer du att kunna välja mellan en rad olika

spännande arbeten inom olika branscher, i Sverige och

utomlands. Du kan arbeta som bl a produktchef, projektledare,

produktutvecklare, designer eller varför inte starta ditt eget

företag runt en produktidé.

• Maskinteknik med teknisk design är en utbildning som kombinerar klassisk maskin-teknik med industridesign.

• Som student får du kunskap om produktutvecklingsprocessen där design, som uttrycksmedel och utvecklingsprocess, är ett väsentligt inslag. Inslaget av teknik är fortfarande stort och du får en stabil ingenjörsgrund att stå på.

• Teknisk design börjar bli ett etablerat begrepp inom industrin och examinerade från utbildningen är mycket uppskattade av arbetsgivarna.

Maskinteknik | teknisk design



Medicin och teknik

Matematik

Fysik

Organisk kemi

Programmering

Sjukvård i praktiken

Matematik

Cellbiologi

Människans fysiologi

Ingenjörsvetenskapliga

verktyg

Medicinsk fysik

MedTek-design

Statistik och biomatematik

Medicinska sensorer och bilder

Klinisk kemisk diagnostik

Biomaterial

E-hälsa

Transportfenomen

Projekt i klinnovation


Biomedicinsk fysik

Biomekanik och rehabilitering

Signaler, bilder och e-hälsa


KRISTIAN SOLEM | FORSKNINGSINGENJÖRGAMBRO ABJätteroligt att det numera finns ett program i Medicin och teknik, synd bara att det inte fanns för 10 år sedan när jag läste på LTH. Under min uppväxt har jag alltid varit intres-serad av medicin, matematik och teknik. Efter studenten på naturvetenskapliga linjen, var det dags att välja utbildning på universitetet, men frågan var ska man söka läkarutbildningen eller någon civilingenjörsutbildning? Insåg att mitt matema-tiska och tekniska intresse var störst, så jag sökte till LTH. Under mitt sista år kunde jag äntligen återförena mina två intressen, då jag valde en inriktning inom medicinsk signalbehandling.

Efter civilingenjörsexamen ville jag lära mig mer om medicin och teknik så jag började doktorera inom detta område på LTH. Jag är nu anställd på forskningsavdelningen på Gambro AB i Lund som är ett av de större medicintekniska företagen i Skåne- och Köpenhamn-regionen. Mitt jobb är tvärvetenskap-ligt och jag får tillämpa mina kunskaper från både medicin och teknik för att lösa problem. Arbetet är inte bara roligt utan det känns även väldigt tillfredställande att veta att det man gör om dagarna bidrar till att rädda liv.

SOFIA LEJON | STUDENT

Det bästa med utbildningen Medicin och teknik är enligt mig den stora variationen av kurser. De klassiska ingenjörsämnena ger en bra bas och de mer specifika medicintekniska kurserna är väldigt intressanta. Det är en bred utbildning och är perfekt för någon som har ett stort intresse för medicin men ändå vill ha en civilingenjörs kompetens inom det tekniska området. Min favoritkurs har hittills varit medicinteknisk design där vi i ett projektarbete fick arbeta med att ta fram en prototyp för en medicinteknisk produkt. Att vi är relativt få (cirka 40 stycken) gör också att vi har en härlig sammanhållning inom utbildningen där alla känner alla.

Min dröm är att kunna gå till jobbet och varje dag och känna att det jag gör är viktigt och förbättrar människors liv. Genom att läsa till civilingenjör i Medicin och Teknik får jag de verktyg som behövs för att kunna utveckla teknik som kan rädda liv och förbättra sjukvården. En annan anledning till att jag har valt att utbilda mig till civilingenjör är att jag har goda möjligheter att få ett stimulerande yrke, där jag hela tiden kan utvecklas och lära mig nya saker.

31300 HP | 5 ÅRwww.medicinochteknik.lth.se | 046-222 08 53 | [email protected] Master of Science in Engineering | Biomedical Engineering

UTBILDNINGENProgrammet i Medicin och teknik är skräddarsytt för dig som

är tvärvetenskapligt intresserad och som vill lägga grunden

till framtidens hälsa. Det kan handla om att utveckla mobila

metoder för bättre hälsa och livskvalitet, analysera kemiska

signaler i kroppen som tidigt kan varna för allvarlig sjukdom

eller att utveckla avancerad, miniatyriserad teknik som ger

allvarligt sjuka människor en ny chans.

De tre första åren ger breda, grundläggande kunskaper där

medicin och teknik kombineras med kunskaper inom biove-

tenskap, fysik, kemi och matematik. Tillsammans etablerar

kurserna det gränsöverskridande systemtänkande som alla

civilingenjörer i Medicin och teknik behöver. Inför år 4 väljer

du en av nedanstående specialiseringar som, kompletterad

med ett flertal valfria kurser, fördjupar dina kunskaper och

skapar just din specifika yrkesprofil. Utbildningen har tonvikt

på projektarbete och innehåller bl a en projektkurs i MedTek-

design (år 2), projekt rörande innovation i kliniken (år 3) och

det avslutande examensarbetet.

SPECIALISERINGARUtbildningen erbjuder tre breda specialiseringar som alla

bygger på den vetenskapliga mångfald som finns vid Lunds

universitet och den unika kompetens som ett flertal interna-

tionellt välkända forskningsgrupper inom medicinsk teknik

har.

Biomedicinsk fysik ger fördjupade kunskaper i fysik och

klinisk kemi. Kurserna förklarar de principer som ligger bakom

många medicintekniska metoder i dagens sjukvård. Metoder-

na kan indelas i fyra huvudgrupper: medicinsk laser, sensorer

och miniatyriserade analyssystem, kärnfysik med acceleratorer

samt biofysik.

Biomekanik och rehabilitering ger kunskaper om hur

människokroppen påverkas av t ex belastning, orsakade av

yttre påverkan eller eget arbete, och kopplar samman dessa

kunskaper med modern protesteknik och rehabilitering.

Signaler, bilder och e-hälsa beskriver metoder för behand-

ling och tolkning av signaler och bilder med tillämpningar

i såväl diagnostik som terapi. Avancerad informationsteknik

kommer i framtiden att få en allt mer central betydelse då

patienten kan erbjudas mycket bättre förutsättningar att

fortsätta leva i hemmiljö.

FRAMTIDENSverige har en internationellt framträdande position inom

medicinsk teknik tack vare många framgångsrika företag

som ofta byggt upp sin verksamhet kring svenska innovatio-

ner. Företagens verksamhet spänner över ett brett område

där exempelvis bildanalys, bioteknologi, informationsteknik,

rehabilitering, sensorteknik och terapeutisk teknik omfattas.

Som civilingenjör i Medicin och teknik har du med dig ett

tvärvetenskapligt synsätt som gör dig speciellt attraktiv på

arbetsmarknaden.

Att jobba i framtidens medicintekniska industri kan betyda en

anställning på ett nystartat innovationsföretag likafullt som på

ett etablerat storföretag. I båda fallen kan produktutveckling,

klinisk prövning eller frågor kring säkerhet och riskanalys vara

utmaningen. Du kan jobba som sjukhusingenjör och ansvara

för medicinteknisk utrustning, där aspekter som inköp, an-

vändning och infrastruktur ingår.

Du kan också välja att fördjupa dina kunskaper genom att

forska. Med tanke på att din utbildning är internationellt

väletablerad, under benämningen ”biomedical engineering”,

kan forskning bedrivas vid ett utländskt universitet likaväl som

vid ett svenskt.

• Utbildningen, som är unik i Sverige, är tvärvetenskaplig och ger dig de kunskaper som krävs för att utveckla framtidens teknologier inom medicin.

• Utbildningen har utvecklats i samarbete med den medicintekniska industrin och ger dig därför mycket goda insikter i design och innovation där höga krav ställs på bl a patientsäkerhet.

• Flera kurser ges på medicinska fakulteten med syfte att ge dig insyn i hur vården fungerar och förståelse för hur medicintekniska produkter används i praktiken och påverkar människors livssituation.

• Som civilingenjör i Medicin och teknik kommer din kompetens att vara starkt efter-frågad inom såväl medicinteknisk industri och forskning som hälso- och sjukvård.

Medicin och teknik


SANDRA DANIELSSON | REVISIONSKONSULT, ÖHRLINGS PRICEWATERHOUSECOOPERS Jag är anställd på PricewaterhouseCoopers, en revisions- och konsultfirma, där jag arbetar med verksamhetsrevision i kom-muner och landsting. Jag gör revision på att verksamheten är ändamålsenligt ordnad och om det finns tillräcklig intern kontroll för att uppfylla lagstiftningen inom brandskydd, samt risk- och krishantering. Jag har även rådgivningsuppdrag och utbildar inom samma områden. Riskhantering är ju viktigt inom i stort sett alla branscher, så jag har ett väldigt varierande jobb. Jag har även stor nytta av min tidigare anställning inom räddningstjänsten, där jag jobbade åtta år som analyschef med utryckningstjänst.

Jag ville gå en seriös utbildning med examen vid ett internatio-nellt erkänt universitet. Det var spännande att gå första årskul-len vid riskhanteringsprogrammet, och bryta ny mark. Vi var många som valde att kombinera brandingenjörsutbildningen med riskhanteringsprogrammet. Det blev en bra blandning med kurser och jag har haft nytta av båda utbildningarna i arbetslivet sedan. Det var en bra utbildning och jag hade också väldigt trevligt på LTH. Kompetent personal, trevliga kurskam-rater och en rolig period i livet. Eftersom det är relativt få som gick utbildningen lärde vi känna varandra bra, vilket gav ett gediget nätverk ute i arbetslivet.

CARL PETTERSSON | STUDENT

Det bästa med LTH är det finns många olika studenter med massor av roliga idéer och nytänkande. Detta färgar både studentlivet och kursutbudet.

Jag tycker att det bästa med min utbildning är den höga kom-petensen och erfarenheten hos föreläsarna och personalen på avdelningen. Vi får ta del av det senaste i forskningen inom området och vi får även tillämpa det praktiskt.

Jag valde att läsa påbyggnadsutbildningen eftersom jag gärna ville studera mer och få en bred kunskap inom många ämnen. Som civilingenjör finns det också en mängd olika yrkesmöjligheter.

ÅRSKURS 1-3 ÅRSKURS 4 ÅRSKURS 5

Tidigare utbildningsprogram

(Brandingenjör eller civilingenjör)

Riskanalysmetoder

Statistiska metoder för säkerhetsanalys

Människa–teknik–organisation

och hantering av risker

Juridik inom säkerhet, hälsa och miljö

Olycks-och miljörisker i ett

samhällsekonomiskt perspektiv

Riskhanteringsprocessen

Valfria kurser

Valfria Kurser

Examensarbete

33120 HP | 2 ÅRwww.riskhantering.lth.se | 046-222 71 38 | [email protected] of Science in Engineering | Risk Management and Safety Engineering

I alla verksamheter kan olika förlopp uppstå som mynnar ut i

negativa konsekvenser såsom dödsfall, ekonomiska kostnader

och miljöpåverkan. Riskhantering handlar helt enkelt om att

minska sannolikheten för och/eller konsekvenser av dessa ska-

deförlopp. Eftersom det finns risker inom alla verksamheter

finns det även ett behov av riskhantering inom alla verksam-

heter. Arbetsmarknaden är därför mycket god för riskhan-

teringsingenjörer. Idag arbetar riskhanteringsingenjörer som

utbildats vid LTH inom industrin, på försäkringsbolag, inom

räddningstjänsten, vid kommunal och statlig förvaltning samt

som konsulter – både i Sverige och internationellt.

BEHOVJordbävningen i Japan våren 2011 som ledde till kärnkraft-

haveri, svältkatastrofen på Afrikas horn och den enorma

oljeläckan från oljeplattformen Deepwater Horizon i Mexi-

kanska Golfen är exempel på händelser som fått tragiska kon-

sekvenser. Visst borde vi kunna undvika att sådana händelser

inträffar eller i varje fall se till så att de inte får enorma konse-

kvenser. Men hur kan man i förväg, innan sådana olyckor och

katastrofer inträffar, förstå och påverka möjliga skadeförlopp?

Det finns risker som behöver hanteras inom alla sektorer i

samhället, både inom det offentliga och inom det privata.

Men riskhantering handlar inte bara om stora olyckor. Också

vid helt vardaglig och odramatisk verksamhet kan det uppstå

skador på miljön, på människors fysiska och psykiska hälsa

samt på egendom.

Kraven på ökad tillväxt, effektivitet och konkurrenskraft le-

der till stora förändringar i samhället och utvecklingen går

svindlande snabbt. Produkter utvecklas på nya sätt, produk-

tionstakten ökar, distributionen moderniseras, kommuni-

kationsmönster och infrastruktur förändras. Dessa föränd-

ringar för mycket gott med sig, i form av ökad livskvalitet och

konkurrenskraft, men de medför också nya och förändrade

risker. Därför måste denna utveckling kompletteras med väl

genomförd riskhantering där man i förväg systematiskt väger

för- och nackdelar mot varandra så att de beslut som fattas

blir så välgrundade som möjligt.

UTBILDNINGENFör att hantera och reducera risker i olika verksamheter

gäller det att förstå vilka faktorer och omständigheter som

genererar dessa risker. Ofta är det en mångfald av tekniska,

mänskliga och organisatoriska faktorer, och samspelet dem

emellan, som ger upphov till dessa risker. Detta innebär att

avancerade metoder och verktyg ofta krävs för att skapa

denna förståelse och för att genomföra förbättringar. Civil-

ingenjörsprogrammet i Riskhantering lägger därför stor vikt

vid att utveckla studenternas förmåga att använda sådana

verktyg. Utbildningen är den första i sitt slag i Sverige och

studenterna erbjuds särskilt goda förutsättningar att utveckla

en förmåga att inom olika typer av verksamheter:

• kunna identifiera, analysera och bedöma risker

• baserat på riskanalyser kunna föreslå åtgärder som före-

bygger risker eller begränsar de skador som kan uppstå

på människa, miljö och egendom

• kunna utforma och använda ledningssystem som ett

systematiskt verktyg för att minimera risknivån inom om-

rådena säkerhet, hälsa och miljö

Det övergripande målet med riskhantering är att risknivån blir

så låg som möjligt med hänsyn taget till ekonomiska, etiska

och andra faktorer. Kunskap om riskanalys och riskhantering

är generell vilket gör den användbar inom de flest ingen-

jörsområden och verksamheter. Civilingenjörsprogrammet i

Riskhantering utgör därför ett bra val oberoende av vilken

ingenjörsbakgrund studenten har.

FRAMTIDENSom civilingenjör i Riskhantering har du en spännande tid

framför dig med stora möjligheter att jobba med just det

du tycker är mest intressant, vare sig det är inom privat eller

offentlig verksamhet, med tekniska eller samhälleliga risker,

samt nationellt eller internationellt.

ANTAGNINGRiskhanteringsprogrammet utgör ett 2-årigt avslutande civil-

ingenjörsprogram, vilket innebär att man måste ha fullgjort

3 års studier på valfritt civilingenjörsprogram eller på bran-

dingenjörsprogrammet vid LTH. Mer detaljerande anvisningar

och behörighetskrav för den som söker till programmet anges

på hemsidan (se ovan). Börjar du dina studier på Brandingen-

jörsprogrammet vid LTH hösten år 2014 kan du, med plats-

garanti efter sex terminer, välja att studera till civilingenjör i

Riskhantering.

• Risker finns inom alla företag och verksamheter och därmed har alla behov av risk-hantering vilket gör arbetsmarknaden mycket god och mycket bred.

• Stora möjligheter att inrikta sin utbildning mot allt ifrån ekonomiska risker till mil-jörisker eller industriella risker.

• God kunskap om riskanalys och riskhantering ger möjligheter att jobba inom många olika branscher och verksamheter.

• Studenterna kommer från många olika civilingenjörsprogram vilket gör att man lär sig mycket inom en stor mängd områden genom att umgås med sina studiekamrater.

Riskhantering

(EXAMEN PÅ 300 HP)



MOHAMED HAMIDFINANS- OCH IT-KONSULT PÅ VPD FINANCIAL SOFTWARE CONSULTING, STOCKHOLMJag trivs jättebra med mitt jobb. Att vara konsult innebär myck-et kundkontakt och att man oftast sitter på plats hos kunden. Det kan vara alltifrån månader långa projekt man jobbar med till ett enklare ärende man löser under dagen. Detta resulterar i att man har en rörlig arbetsplats och att man träffar många nya intressanta människor.

Jag arbetar främst med att ta fram tekniska lösningar till ban-ker för deras rapporteringssystem. Detta för att deras kunder enklare ska kunna se hur deras kapital förvaltats genom diverse investeringar/placeringar i fonder samt olika aktier. Mycket av mitt jobb blir därför att jag arbetar med databaser, typ SQL, och bygger script som gör beräkningar på de data vi fått.

Det var två anledningar att jag sökte till teknisk fysik i Lund. Jag bodde i Helsingborg, vilket var nära till LTH. Och framför allt hade LTH gott rykte. Mina vänner ute i världen hade hört att LTH i Sverige var bra så det var ett lätt val att söka dit.

Utbildningen kräver att man är helt dedikerad - men det var intressant hela vägen igenom, och kul. Och när man har plug-gat komplicerade saker så kan man lösa vilket problem som helst som man sedan ställs inför.

Fysik:

Vågor och kvantfenomen

Matematik:

Grundläggande analys

och linjär algebra

Teknik:

Mekanik och programmering

Fysik:

Statistisk fysik och

termodynamik, vektoranalys

Matematik:

Komplex analys, systemteori,

partiella differentialekvationer

Teknik:

Mekanik, elektroteknik, och

mätteknik, reglerteknik, hållfast-

hetslära, hållbar utveckling

Fysik:

Kvantteori, atom- och kärnfysik,

fasta tillståndets fysik

Matematik:

Sannolikhetslära och statistik,

vetenskapliga beräkningar

Teknik:

Ingenjörskunskap, elektromag-

netiska fält, beräkningsteknik,

ekonomi, hållbar utveckling


Fotonik

Medicinsk teknik

Finansiell matematik

Nanofysik

Miljöteknik

Teoretisk fysik

m.fl.


CLARA BÄCK | STUDENT

Det bästa med LTH är den gemenskap, glädjen och det engage-mang som finns bland studenterna. LTH-andan ger en samman-hållning och en trygghet i sig själv som ger förutsättningarna för att utmanas och utvecklas i den riktning man vill.

Jag var osäker på vad jag egentligen ville läsa, men nu efter tre år har jag fått en djupare inblick i ämnesområdena och vet lite mer vad jag vill. Det bästa med Teknisk fysik är den breda grunden som öppnar många dörrar och nu gör att jag kan välja fritt bland helt skilda inriktningar. Det känns även tryggt att läsa en utbildning som är känd bland företagen.

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör i Teknisk Fysik ef-tersom jag vill ha ett intressant och utmanande arbete med stor variation och många valmöjligheter. Som civilingenjör har man framförallt tre fördelar jämfört med många andra yrken – åtskilliga valmöjligheter, bred arbetsmarknad och bra lön. Mitt val att utbilda mig till civilingenjör var därför enkelt!

35300 HP | 5 ÅRwww.tekniskfysik.lth.se | 046-222 08 54 | [email protected] Master of Science in Engineering | Engineering Physics

Som civilingenjör i Teknisk fysik har du god insikt i de

fysikaliska lagar som styr världen och du har vad som krävs

för att förverkliga ny teknik och nya uppfinningar. Du är bra

på att hantera och sortera stora mängder information och du

är specialist samtidigt som du har den bredd som krävs för att

samarbeta med människor med andra kompetenser. Förutom

de djupa kunskaper i matematik och fysik som behövs för

utveckling i vårt samhälle har du insikt i teknikområden som t ex

hållfasthetslära, energi- och miljöteknik och programmering.

Tekniska fysiker fungerar ofta som projektledare eller spindel

i nätet när projekt ska startas och drivas.

UTBILDNINGUnder de tre första åren av totalt fem läser du obligatoriska

kurser som lägger grunden för hela utbildningen. Ämnena

kan delas upp i fysik, matematik och teknikämnen. Den sista

kategorin innehåller till exempel mekanik, reglerteknik, elek-

tronik, elektromagnetiska fält och hållbar utveckling.

Efter de tre första åren har du gedigna kunskaper i mate-

matik och modern fysik och har fått nya perspektiv på hur

de tillämpas inom olika teknikområden - t ex hur numeriska

beräkningar kan användas för att modellera värmeledning

eller kvantmekaniska fenomen. Du har också fått insikt i vad

teknik är och vilken betydelse den har nationellt och globalt,

för enskilda människor såväl som för mänskligheten.

Under de två sista åren väljer du fritt fördjupningskurser i de

ämnen som du är intresserad av, dessutom kan du bredda

dig med kurser i till exempel språk och ekonomi. Lunds uni-

versitet är ett komplett universitet och du kan välja att läsa

kurser motsvarande 15 högskolepoäng inom andra delar av

universitetet. Efter ditt tredje år kan du söka en praktikkurs

och tillbringa 8 veckor på ett företag och där prova på ingen-

jörsrollen i verkligheten.

Det är vanligt att studenter på programmet tillbringar en eller

två terminer utomlands genom ett av universitetets många

utbytesprogram.

SPECIALISERINGARDu skaffar dig fördjupade kunskaper i något av programmets

ämnesområden genom att du läser hälften av dina valfria

poäng inom en specialisering. Programmet har väldigt många

specialiseringar – titta på www.tekniskfysik.lth.se för mer

information.

Några specialiseringar är fokuserade på matematik, t ex

finansiell modellering, några på olika delar av fysiken, som

exempelvis fotonik eller teoretisk fysik och några är mer

teknikorienterade, som medicinsk teknik, programvara eller

energisystem. Samtliga specialiseringar ger dig kontakt med

ledande forskningsmiljöer. I Lund finns världsledande forsk-

ning inom många områden, som exempelvis nano- och mate-

rialvetenskap, matematisk bildanalys, laserfysik och medicinsk

teknik. Utbildningen avslutas med ett examensarbete som

kan utföras vid LTH, vid någon annan högskola eller vid ett

företag. Examensarbetet är en av dina viktigaste meriter när

du söker jobb.

FRAMTIDENEfter examen har civilingenjörer i Teknisk fysik en oerhört bred

arbetsmarknad. En gemensam nämnare är den allmänna för-

mågan att snabbt skaffa sig god överblick över och sätta sig

in i nya, ofta tvärvetenskapliga, problemställningar vars lös-

ning kräver kunskaper och metoder från flera olika områden.

Tekniska fysiker arbetar ofta i ledande roller i forsknings- och

utvecklingsarbete, både inom företag och inom universitet,

eller som entreprenörer i egna företag. Tekniska fysiker från

Lund jobbar t ex vid ABB Robotics, Analytic Investors, Anoto,

Astra Zeneca, AWA Patent, Bofors, EON, Ericsson, Exportrå-

det, Gambro, Handelsbanken, Hewlett Packard, IBM, IKEA,

Karolinska institutet, Kockums, McKinsey, Procter&Gamble,

Saab, Scania, Skånes universitetssjukhus, Softhouse Consul-

ting AB, Tetra Pak, Totalförsvarets forskningsinstitut, Vatten-

fall och såklart vid många fler arbetsplatser.

• Teknisk fysik är programmet för dig som tycker att matematik och fysik är intressant och roligt och som vill veta mer om hur ämnena används i samhället och näringslivet.

• Du kan arbeta med forskning och utveckling vid universitet eller inom näringslivet.• Många civilingenjörer i Teknisk fysik är innovatörer och entreprenörer med egna

företag.• Du blir inte en förvaltare av känd kunskap utan någon som formar framtiden. Ingen

vet hur världen ser ut eller vad ingenjörsyrket innebär om 10 eller 20 år, men som civilingenjör i Teknisk fysik kan du anpassa dig till nästan vad som helst.

Teknisk fysik



MARTIN APPELGREN | CONSULTANTACCENTURE | KÖPENHAMNJag tyckte det var en väldigt utvecklande, utmanade och intressant utbildning som verkligen har utvecklat min problemslösningsförmåga och analytiska sida. Matematiken har fungerat som en röd tråd genom alla olika ämnesområden vilket har gjort att vi snabbare kunnat se mönster och sammanhang i för oss nya områden. Detta har varit enormt värdefullt för mig i mitt vardagliga arbete. Dessutom är Lund en fantastisk studentstad att tillbringa sina studieår i.

Jag arbetar på Accenture i Köpenhamn vilket är ett globalt företag med verksamhet inom management, IT och outsour-cing med cirka 220 000 medarbetare och kontor i över 120 länder. Min inriktning har blivit mot försäkringsbolag och de IT-system som deras medarbetare använder i sina dagliga arbeten. Min huvudsakliga roll har varit att vara funktionell arkitekt för systemets försäkrings- och kundmoduler där jag tillsammans med vår klient designar/anpassar dessa moduler till klientens krav. Jag fungerar också som länk mellan klienten och programmerarna.

INGRID JOHANSSON | STUDENT

Det bästa med LTH är att det är en bra teknisk högskola med hela Lunds universitets goda rykte i ryggen. Utbildningarna har hög kvalitet och det finns ett stort kursutbud att välja bland. Det bästa med utbildningen är helt klart bredden. Det är fokus på matematiken och dess tillämpningar, men för att använda den läser vi också mycket programmering och olika ämnen som vi kan rikta in oss mot såsom ekonomi, signalbehandling och fysikaliska beräkningar. Att det inte bara är matematik gör att man får en insikt om alla de områden där man kan tillämpa sina kunskaper och välja det man tycker är roligast, samtidigt som man aldrig hinner tröttna på det man läser.

Ända sedan lågstadiet så har matematik varit mitt favoritämne i skolan. Jag hade lätt för det och det var roligt. Det ledde mig till att läsa natur på gymnasiet, med extra mycket matte. När det sedan var dags att bestämma sig för vägen efter gymna-siet så visste jag att jag ville läsa matematik på något sätt. Civilingenjör var ett alternativ som verkade bra. Jag fick höra att man kunde göra vad som helst sen. Jag började kolla olika civilingenjörsutbildningar, men inte förrän jag hittade teknisk matematik kändes det rätt. Det var ju precis det här jag ville göra, använda matematiken!

Matematik


och kommunikation

Programmering

Fysik och mekanik

Matematik


Ekonomi

Programmering

Reglerteknik

Signalbehandling

Matematik


Numerisk analys

Elektroteknik


Biologi och hållbar utveckling


Beräkning och simulering

Biologisk och medicinsk

modellering

Finansiell modellering

Miljö, risk och klimat

Signaler, system och reglering

Programvara


37300 HP | 5 ÅRwww.tekniskmatematik.lth.se | 046-222 37 36 | [email protected] Master of Science in Engineering | Engineering Mathematics

• Programmet där du läser mer matematik än på andra civilingenjörsprogram.• Du får en bred bas av tillämpningsämnen som du kan använda matematik inom, vilket

ger stora valmöjligheter i arbetslivet.• Du får en specialistkompetens som matematiker inom något teknikområde.• Du utvecklar din problemlösningsförmåga och din förmåga att arbeta matematiskt

med många olika typer av problem, även sådana som från början inte är formulerade i matematiska termer.

UTBILDNINGENMatematik är teknikens och vetenskapens språk och har

alltid varit ett kärnämne för en civilingenjör. Den snabba

datorutvecklingen gör att matematiken i dag blivit än

viktigare, t ex för att effektivt analysera information och

göra simuleringar. Matematik genomsyrar vardagslivet,

ofta utan att man tänker på det, med allt från Google och

väderprognoser till prissättning av optioner på börsen. Det

finns idag många nya områden, t ex inom bioinformatik, IT,

medicin och ekonomi, där det behövs avancerad matematik

som ofta ännu inte är färdigutvecklad.

SPECIALISERINGARSpecialiseringarna inom Teknisk matematik är var för sig

mycket breda och tillsammans täcker de nästan all sorts

ingenjörskonst där analys och simuleringar har betydelse.

Varje specialisering hålls samman av stora stycken gemensam

matematik. Detta hjälper till att skapa bra överblick över

breda fält, vilket också är en viktig specialistkompetens för

en teknisk matematiker.

Beräkning och simuleringHär byggs en bred bas av generella verktyg för modellering

och beräkning för komplexa system och fenomen i naturen

och industrin. Specialiseringen skapar möjlighet att från den

matematisk- och beräkningstekniska sidan profilera sig inom

ett brett fält av teknikområden t ex elektroteknik, maskintek-

nik, mekanik, kemi, strömningslära, fysik och byggnadsteknik.

Biologisk och medicinsk modelleringInom denna specialisering sysslar man med matematisk

modellering, simulering och beräkning inom biovetenskaperna,

av intresse för bl a läkemedels- och medicinsk industri samt

sjukvård. Ett aktuellt område är bioinformatik, där det idag

finns ett stort behov av nya matematiska metoder för att söka

och känna igen mönster i stora informationsmängder, t ex

databaser av gener.

Finansiell modelleringMatematiska och statistiska modeller spelar en allt viktigare

roll inom ekonomisk verksamhet vid t ex banker och försäk-

ringsbolag. Inom denna specialisering byggs en bred bas inom

olika ekonomiska områden för kvantitativ modellering och

analys.

Miljö, risk och klimatRiskberäkningar av tekniska system har sedan lång tid varit

ett fält där matematik och statistik kommit till stor använd-

ning. Specialiseringen mot risk, miljö och klimat breddar

verksamhetsfältet till några andra områden där matematisk

modellering och analys blivit viktiga verktyg. Bildtolkning i

fjärranalys, extremvärden i klimatmodeller och simulering av

biologiska system är några exempel.

System, signaler och regleringI denna specialisering byggs en bred bas av matematiskt-

systemvetenskapliga verktyg och teori. Dessa har breda an-

vändningsområden för system inom industri och forskning,

och har kontaktytor även mot de andra specialiseringarna

inom Teknisk matematik.

ProgramvaraI denna specialisering lär du dig hur man utvecklar stora

programvarusystem. Kurserna behandlar alla delar av

utvecklingen; från hur man ställer krav på systemen till hur

man utvecklar dem med avancerade programmeringstekniker,

samt hur man testar dem.

FRAMTIDENSom civilingenjör i Teknisk matematik är du eftertraktad på

arbetsmarknaden och kan få intressanta jobb över ett brett

fält av arbetsgivare och branscher. Du kan se fram emot

ett omväxlande arbete där du utvecklar eller forskar kring

avancerade tekniska produkter, system och teori. De tekniska

problemområdena kommer att skifta under din yrkeskarriär,

men den breda träning i matematiska arbetssätt som

utbildningen ger dig kommer att göra dig varaktigt attraktiv

på arbetsmarknaden. Många kommer att arbeta i team där

de bidrar med matematisk specialistkunskap bland specialister

inom andra områden. För detta är du väl förberedd genom

utbildningens bredd och den träning i kommunikation och

modellering som du fått.

Teknisk matematik



Introduktion till

nanovetenskapen

Termodynamik, våglära,

optik och atomfysik

Allmän och oorganisk kemi

Organisk kemi

Programmering

Endimensionell analys

Cellens biologi

Kvantfenomen och

nanoteknologi

Människans fysiologi

Elektroniska material

Funktionella material

Ellära och elektronik

Flerdimensionell analys

Tillämpad matematik

Analys på nanoskalan

Komponentteknologi

Projekt nanoingenjör

Reglerteknik

Sensorer

Hållbar utveckling med

nanoperspektiv



Nanobiomedicin

Material

Nanofysik

Höghastighets- och

nanoelektronik


NIKLAS EHRLINUTVECKLINGSINGENJÖR | SANDVIK SRP

Jag läste Teknisk nanovetenskap med en specialisering mot materialteknologi och kemi. För mig som har ett brett intresse för naturvetenskap så var det väldigt lyckat att studera en kom-bination av kurser inom medicin, fysik, kemi och elektronik. Alla har gett mig kunskaper och djupare förståelse för olika nanovetenskapsområden, vilket indirekt hjälper mig att snab-bare se och förstå problem samtidigt som det hjälper mig att lättare tänka utanför boxen.

Efter avslutat exjobb på Sandvik SRP påbörjade jag en kortare projektanställning som utvecklingsingenjör inom materialtek-nik på samma företag. Syftet med denna projektanställning är att implementera de resultat jag fann i mitt examensarbete i ett fullskaleförsök. Mitt examensarbete handlade om att för-söka förbättra slitmotståndet hos de gjutna stållegeringarna som används i Sandviks stenkrossar. Nu går mitt arbete går ut på att försöka få processen i produktionen att inte avvika för mycket från de försök vi gjorde i labbskala. Vidare kommer jag att göra metallurgiska undersökningar på godset efter avgjutning och värmebehandling för att även här säkerställa att resultatet är likvärdigt med resultaten från labbet.

EVELINA BERGENGREN | STUDENT

Det bästa med LTH är att undervisningen håller väldigt hög klass. Föreläsarna brinner oftast för sitt ämne, vilket gör det roligt att lyssna på föreläsningarna! Lund är en underbar studentstad med massor av olika aktiviteter att engagera sig i och vara med på, man måste ju ha lite roligt också mellan pluggandet. Sammanhållningen på LTH är också jättehärlig.

Det bästa med utbildningen är nog att det är spännande och nytt! Det känns roligt att få vara med om något som är under utveckling och kommer bli stort i framtiden. Vi får läsa många olika ämnen, nano kan ju användas inom väldigt många om-råden. Det är bra om man inte riktigt bestämt sig än inom vad man vill inrikta sig på. De första tre åren får man läsa väldigt blandat och känna efter vilket man är mest sugen på, och sen i fyran får man välja sin egen inriktning. Det är också skönt att man inte är så låst efteråt, man kommer kunna jobba med mycket olika saker och fortsätta att utvecklas mycket även efter examen.

39300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENSom enda tekniska högskola i landet startade LTH 2003

ett utbildningsprogram som ger en civilingenjörsexamen i

Teknisk nanovetenskap. Genom tvärvetenskapligt samarbete

inom Lunds universitet erbjuder vi ett helhetsperspektiv på

nanoteknik, där specialkomponerade kurser t ex i kemi och

biomedicin bidrar till att bredda den grund som fysik och

matematik ger. Under de fem åren får du både studera teori

och lära dig använda tekniker inom nanoteknologin. Efter

tre år får du skapa dig en egen profil mot yrkesrollen som

nanovetare inom en av fyra specialiseringar.

Målet med utbildningen är att utbilda civilingenjörer som kän-

ner sig tilltalade av att sudda ut gränserna mellan traditionella

kunskapsområden som biologi, fysik, kemi, materialveten-

skap och elektronik. Redan från dag ett återspeglas denna

tvärvetenskapliga karaktär i utbildningen. Det betyder att

utbildningen i teknisk nanovetenskap attraherar motiverade

studenter med en mycket bred intressesfär.

Många nanostudenter utnyttjar också möjligheten att läsa

kurser eller göra examensarbete i utlandet. En vistelse utom-

lands spetsar utbildningsprofilen men ger också erfarenheter

för livet.

SPECIALISERINGARPå Teknisk nanovetenskap kan du välja att specialisera dig

inom någon av våra fyra specialiseringar: Nanobiomedicin, material, höghastighets- och nanoelektronik eller nanofysik. Specialiseringarna ger spetsen i utbildningen efter

de inledande tre årens breda grundblock. Oavsett vilken av

specialiseringarna du väljer kan din framtida arbetsmarknad

komma att vara både industrin och akademin.

Med en specialisering i nanobiomedicin kan du välja att

förbereda dig för jobb inom t ex läkemedelsindustrin. Du kan

också komma att arbeta med utveckling av andra typer av

medicinska produkter eller material för medicinska ändamål.

Nanobiomedicin gränsar alltså till specialiseringen inom

material. Har du valt denna, är det möjligt att du t ex hamnar

inom industri som utvecklar starkare och lättare material för

allt från tennisracket till flygplan.

En specialisering inom höghastighets- och nanoelektronik kan

leda till att du får arbeta med utveckling av elektronik för

nästa generations datorer; komponenter designade för hög

hastighet och låg energikonsumtion.

Nanofysikspecialiseringen är bred och kan leda till arbete

inom allt från grundläggande halvledarfysik till mer teore-

tisk modellering av nanostrukturer. Men om du vill kan du

kombinera fysiken med biologin även i din specialisering och

på så sätt komma att arbeta med något så spännande som

experimentell eller teoretisk biofysik.

FRAMTIDENNanotekniken har identifierats som ett nyckelområde för

svensk industris framtid. Det finns redan åtskilliga exempel på

nanoteknik inom dagens industri, och i vissa fall är det först på

senare tid företagen uppmärksammat att det som de sysslat

med i många år faktiskt är nanoteknik. Till exempel används

nanopartiklar i slitstarka däck, i målarfärg och cement, som

UV-filter i solkräm och, vilket är det äldsta exemplet av alla,

för att färga glas. Nanostrukturerade ytor som inte repas har

börjat dyka upp i stekpannor, liksom nanodesignade trådar i

byxor på vilka inte ens ketchup fastnar.

Efter examen kan du se fram emot ett omväxlande arbete

där du, ofta i en internationell miljö, arbetar med att utveckla

forskningsnära, avancerade tekniska produkter, system och

metoder inom biologi, fysik, kemi, elektronik eller material-

vetenskap. Du kan t ex komma att arbeta som specialist eller

forskare i ett företag inom biomedicin, informationsteknik

eller materialteknik och du kommer med din tvärvetenskapliga

utbildning att vara attraktiv på arbetsmarknaden.

• Den enda civilingenjörsutbildningen i Sverige med nanovetenskap som genomgående tema under alla fem åren.

• En utbildning för dig som är intresserad av biomedicin, fysik och kemi och vill tillämpa nanoteknik för att skapa framtidens material, läkemedel eller elektronik.

• En tvärvetenskaplig utbildning som med hjälp av specialkomponerade kurser ger ett helhetsperspektiv på nanoteknik.

www.teknisknanovetenskap.lth.se | 046-222 08 54 | [email protected] Master of Science in Engineering | Engineering Nanoscience

Teknisk nanovetenskap



JILL GJÖRSTRUP | PROJEKTLEDARE SWECO MANAGEMENT AB, HELSINGBORGEfter min högskoleingenjörsexamen ville jag vidareutbilda mig till civilingenjör. Jag valde just LTH eftersom jag bor i Malmö och ville ha nära till skolan, samt att jag hade hört mycket gott om LTHs utbildningar. Jag läste Väg och vatten med inriktning Anläggningsteknik. Trots att jag hade anläggningsteknik som inriktning så arbetar jag idag med mestadels flerbostadshus. Jag trivdes väldigt bra på LTH. Jag hade bra föreläsare och övningsledare och är mycket nöjd med utbildningen som hel-het! Jag hade stor valmöjlighet och kunde själv välja de kurser som intresserade mig mest. Jag är anställd som projektledare på Sweco Management. Just nu är jag projekt- och byggledare för ett antal byggprojekt i Helsingborg. Projekten jag leder är i huvudsak renoverings- och ombyggnadsprojekt. Arbetet som projektledare är varierande med många olika typer av arbetsuppgifter. Jag ansvarar bland annat för projektens ekonomi och tidplanering, samt planerar och leder möten, m.m. Jag arbetar även med upphandling och framtagande av förfrågningsunderlag. I mitt arbete har jag mycket kommunikation med såväl projektörer och entrepre-nörer som med beställare. Som byggledare befinner jag mig en hel del på plats ute i produktionen. Det uppkommer mycket frågor som ska besvaras och det är en hel del beslut som ska tas. Jag arbetar i byggprocessens alla skeden, från planering till färdigställande. Jag trivs oerhört bra som projektledare på Sweco. Jag har hamnat helt rätt och känner att jag ständigt utvecklas i mitt arbete.

Mekanik

Fysik

Byggnadsteknik

Matematik

Byggnadskonstruktion

Vatten och miljö

Byggprocessen och ekonomi

Matematik

Anläggningsteknik

Trafik

Statistik

Fördjupande kursval


Anläggningsteknik

Byggproduktion och

förvaltning

Husbyggnadsteknik

Konstruktion

Väg- och trafikteknik

Vattenresurshantering


TIM LARSSON | STUDENT

Civilingenjörsutbildningen i väg och vattenbyggnad ger en bredd för att kunna jobba med nästan alla frågor inom sam-hällsbyggnad. Samtidigt som det finns kompetens för att ge studenterna spetskunskap inom flera olika områden. De två sista åren har man stor valfrihet att inrikta sig mot det område man vill och även läsa in kurser från angränsande områden. Det finns många spännande roller att prova i arbetslivet och jag känner att jag har en bra grund att stå på för att klara av de uppgifterna.

Jag valde att läsa till civilingenjör för att jag hade ett stort intresse för matte och teknik, men inte enbart ville sitta på ett kontor. Innan jag började på väg- och vatten trodde jag det handlade mycket om räkna på avancerade konstruktioner och att bygga olika saker. Under utbildningen har jag insett hur mycket fler spännande jobb och möjligheter som finns och mitt intresse har skiftat till att jag är mer intresserad av människor och hur vi ser på våra städer.

41300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGEN De första tre åren innehåller ämnen som ger dig en bas inom

största delen av en Väg- och vattenbyggares arbetsområde.

Under de avslutande två åren av utbildningen skaffar du dig

en kunskapsprofil genom ditt val av specialiserade kurser och

examensarbete. Du kommer under hela studietiden att bygga

upp din problemlösningsförmåga och förmåga att kommuni-

cera dina idéer och slutsatser till omgivande samhälle.

SPECIALISERINGAR Anläggningsteknik Denna specialisering innehåller främst kurser inom konstruk-

tion, vägbyggnad och grundläggningsteknik, för att ge dig

förståelse för och kunskap om planering och utformning av

infrastruktur, främst större anläggningskonstruktioner. Som

anläggningsprojektör arbetar du med att planera och konstru-

era olika typer av anläggningar, som vägar, järnvägar, tunnlar,

broar och andra konstruktioner med krav på design, hållfast-

het, beständighet, miljö, hållbar utveckling och alla övriga

anspråk som finns på dagens infrastruktur.

Byggproduktion och förvaltning En specialisering riktad mot byggproduktion och förvaltning

innehåller ett spektrum av ämnesområden som byggproduk-

tion, fastighetsföretagande, fastighetsekonomi, bygg- och

anläggningsteknik och hållbar utveckling. Efter genomgången

specialisering kan du leda och medverka i byggprojekt både

som beställare och entreprenör, samt genom god förvaltnings

och fastighetsekonomisk kompetens leda ett fastighetsföre-

tag. En stor variation av yrkesmöjligheter finns: fastighets-

förvaltare, fastighetsutvecklare, byggentreprenör, facility

manager, byggledare, projektledare mm.

HusbyggnadsteknikInom denna specialisering finns det främst kurser som ger

fördjupade kunskaper om byggnadsrelaterade energi- och

fuktfrågor, inomhusmiljö, materialteknik och konstruktion.

Du får en helhetssyn på byggnadens olika funktioner som

gör att du kan välja den totalt sett bästa tekniska lösningen.

Vid LTH finns landets bästa kompetens inom husbyggnadstek-

nik. Denna specialisering leder till arbete där du är med och

utformar olika typer av hus med de krav som finns på dagens

byggnader när det gäller beständighet, energiförbrukning,

innemiljö och säkerhet.

Konstruktion Specialiseringen inom konstruktion ger en fördjupning inom

de beräkningsmetoder och praktiska kunskaper som krävs

för att förstå och kunna utföra hållfasthetsberäkningar och

dimensionering för byggnader och anläggningar. Kurserna

är främst inriktade mot mekanik, konstruktion och mate-

rialteknik och ger en god grund för att i framtiden arbeta

med utformning av konstruktioner. Arbetsuppgifterna är av

problemlösande karaktär och nytänkande och förmåga att

skapa praktiskt fungerande byggnadsverk i samarbete med

arkitekter och andra specialister är centralt.

Väg- och trafikteknik Specialiseringen är upplagd med två sammankopplade spår

inom trafikteknik respektive vägbyggnad. Du får kunskaper

som behövs för att kunna arbeta med utveckling av

transportsystemet för att skapa attraktiva och hållbara städer

och regioner. Du lär dig också vägbyggnad: hela kedjan från

design, via produktion till drift och underhåll. Som färdig

ingenjör kommer du t ex att arbeta som konsult, entreprenör

eller beställare i infrastrukturprojekt. Väg- och trafikingenjörer

från LTH har en nyckelroll för hållbar tillväxt i morgondagens

samhälle och är mycket efterfrågade.

Vattenresurshantering I denna specialisering finns kurser inriktade mot grundvatten

och miljö, hydrologi, hydraulik och vatten- och avloppsteknik.

Du får bl a lära dig att hantera frågor som rör vattenförsörjning

och avloppsvattenhantering samt skydd av vattentäkter och

recipienter. Du kan även arbeta med vattenfrågor relaterade

till miljö, infrastruktur, vattenkraft och industriell VA-teknik.

All undervisning sker på engelska – inslaget av internationella

studenter är stort.

FRAMTIDEN Samhället har behov av civilingenjörer som har kompetens att

delta i planering, byggande och förvaltande av byggnader och

anläggningar, transportsystem och samhällen. Detta gäller

såväl nationellt som internationellt vilket innebär att du har en

bred framtida arbetsmarknad. Din arbetsplats kan finnas inom

privat såväl som offentlig sektor, den kan finnas hos mindre

konsultfirmor eller stora entreprenadföretag. Oavsett var du

arbetar i framtiden kommer du att ha stora möjligheter att få

ett intressant arbete där din insats kan göra skillnad.

• Väg- och vattenbyggare är byggbranschens ingenjörer.• Du kan specialisera dig inom anläggningsteknik, byggproduktion, husbyggnadsteknik,

konstruktion, väg- och trafikteknik eller vattenresurshantering.• Du får kontakt med dina framtida arbetsgivare redan under utbildningen.• Du får ett intressant arbete där din insats kan göra skillnad.

www.v.lth.se | 046-222 92 48 | [email protected] Master of Science in Engineering | Civil Engineering

Väg- och vattenbyggnad



KRISTOFFER LEO | STUDENT

Kinainriktningen var en enorm bonus för mig. Jag hade inga tidigare direkta kunskaper om landet Kina i sig, mer än att det är en stor ekonomisk marknad för min framtida bransch. Kina visade sig vara en kulturkrock som under ett halvårs tid vände upp och ner på hela min världsbild. Det var en otroligt rolig och givande upplevelse att läsa i Kina och hade jag fått göra om valen hade jag inte tvekat att läsa Kinainriktningen igen!

Det bästa med en civilingenjörsutbildning är att det är en bred utbildning som skapar stora valmöjligheter på arbetsmarkna-den. Jag vet att det i framtiden inte finns en specifik kontors-stol med mitt namn på, utan att jag under mina fem år kommer formas, slipas och ta mig in precis dit jag själv vill.

Obligatoriska kurser inom:

Datateknik

Elektroteknik

InfoCom

Obligatoriska kurser

Kinesiska & kinakunskap

Kinesiska

Signalbehandling

Reglerteknik

Obligatoriska kurser

Specialiseringar och

valfria kurser

Obligatoriska

kurserExamensarbete

ELLA ERIKSSON | STUDENT

Det var tack vare Kinainriktningen som jag bestämde mig att söka till LTH. Innan hade jag pluggat kinesiska men det var något som saknades för att göra språket intressant; verklig-hetsanknytning. Att sedan mitt i utbildningen få åka till Kina för studier i både kinesiska och tekniska ämnen blev som ett stort äventyr. Annat land innebar även annan miljö, andra stu-denter, annat undervisningssätt; ett helt nytt studentliv helt enkelt. Att bo i Hangzhou var oförglömligt och där liksom i Lund träffade jag vänner för livet. Kina är ett spännande land, fullt med yrkesmöjligheter om man vill och vågar. Jag tror och hoppas på att kunskaper om Kina och i det kinesiska språket leder till intressanta yrkesmöjligheter som inte annars hade varit möjliga.

Jag kommer från en förort i Stockholm där det kanske inte är ovanligt att utbilda sig på eftergymnasiala utbildningar men det är heller inte vanligt. Där är det få som är intresserade av tekniska ämnen och yrken. Det var inte förrän i gymnasiet som jag insåg vilka arbetsmöjligheter en civilingenjörsexamen kunde öppna dörrar för. Att söka till en civilingenjörsutbildning i Lund är det största, bästa och mest skrämmande beslutet jag hittills tagit i mitt liv. Ett beslut jag inte ångrar.

43www.lth.se/kinainriktningen | 046-222 47 83 | [email protected]

Är du intresserad av Kina, världens folkrikaste nation och mest

expansiva marknad? Vill du utbilda dig för ett internationellt

jobb inom högteknologi? Då ska du satsa på LTHs Kinainrikt-

ning!

UTBILDNINGENSvenska företag satsar enormt mycket i Kina. Till det behövs

det duktiga civilingenjörer som både har en teknikutbildning

i toppklass och förståelse för hur det är att arbeta i en an-

norlunda kultur och miljö. Kinainriktningen är öppen för dig

som vill studera till civilingenjör i Datateknik, Elektroteknik

eller Informations- och kommunikationsteknik. För att kunna

läsa Kininriktningen ska du ansöka till och börja på något av

dessa program. Sedan söker du till Kinainriktningen i slutet

av ditt första år på LTH.

Kinainriktningen omfattar det andra året och framåt på din

utbildning. Under det andra året läser du kurser i kinesiska

och Kinas kultur och samhällsliv parallellt med dina teknikstu-

dier i Lund. Kurserna ges av Språk- och litteraturcentrum vid

Lunds universitet och är skräddarsydda för inriktningen. Under

höstterminen det tredje läsåret studerar du språk och teknik

vid Zhejiang University i Hangzhou – ett topprankat kinesiskt

universitet. Teknikkurserna anordnas av LTH och läses tillsam-

mans med kinesiska studenter.

Under de sista åren kan du bygga vidare med språkstudier

i Lund och tillbringa ytterligare en termin vid något av

Lunds universitets kinesiska partneruniversitet. Som kronan

på verket kan du göra ditt examensarbete i Kina. Du kan

givetvis också bredda din internationella erfarenhet genom

utbytesstudier vid något av LTHs hundratals partneruniversitet

runt om i världen.

För att trivas på Kinainriktningen måste du vara beredd på

att anta krävande utmaningar både när det gäller språk- och

teknikstudierna. Du måste också vara beredd att anpassa dig

till en ny kultur under dina utlandsstudier.

• En väg som är öppen för dig som är intresserad av civilingenjörsutbildningarna i datateknik, elektroteknik eller informations- och kommunikationsteknik.

• En unik utbildning som kombinerar teknik och språk.• Du får en värdefull inblick i kinesisk kultur och tillgång till en av världens mest

expansiva jobbmarknader.• Utbildningen innehåller en till två terminer vid kinesiska toppuniversitet.

Kinainriktningen


ROBIN SUWEAFFÄRSOMRÅDESCHEF BLOCKET BOSTADFör mig var det viktigt att läsa i en stor studentstad. Dels för kvalitén på utbildning, men också för att få tillgång till mycket aktiviteter vid sidan av studierna. Jag hade hört mycket från föräldrar och äldre vänner om möjligheten att få nya vänner för livet. Lund lockade även med sin strategiska placering nära Malmö och Köpenhamn.

Utbildningen höll generellt en mycket hög kvalité. De första åren gav mig en teknisk och analytisk grund att stå på, och mina sista år på TM gav mig verktyg för mitt ledarskap och förutsättningar för affärsutveckling. Jag lärde mig även att arbeta i tvärfunktionella team, något som jag idag sätter stort värde på. TM öppnade många dörrar till spännande möten med intresserade företag.

Jag jobbar på Blocket.se som affärsområdeschef för Blocket Bostad. Där ansvarar jag för att bygga en ny marknadsplats för bostäder som säljs via mäklare. Jag påbörjade projektet som management trainee 2010 och blev efter traineeprogrammet anställd som affärsområdeschef. Vid start var det jag och två utvecklare. I takt med att vi gjort stora framsteg på marknaden har vi vuxit. Idag, 2 år senare, är det 15 anställda i mitt team. Teamet är tvärfunktionellt bestående av säljare, utvecklare och affärsutvecklare. Jag trivs med att jobba i en dynamisk miljö med mycket fokus på innovation och utveckling i kombination med kundkontakt och affärsutveckling.

ELLEN JOHANSSON | PRODUKTCHEFE.ON ELNÄTIntresset för miljöfrågor började gro på gymnasiet och när jag hittade utbildningen i Ekosystemteknik vid LTH föll det sig ganska naturligt att söka dit. På den tiden, 2005, var miljö inte lika mycket på tapeten som det är idag och det kändes som jag valde en inriktning som skulle sticka ut på arbetsmarknaden. Tiden på Ekosystemteknik var helt fantastiskt. Inte nog med att det var en väl sammansatt ingenjörsutbildning som på ett unikt sätt kombinerar miljö, teknik och samhälle så var även pedagogiken väldigt välgenomtänkt. Jag lärde mig att arbeta i grupp och samtidigt tänka i system och helheter istället för avgränsade delar. Jag tog också chansen att söka till den Eko-unika sommarforskarskola som går i Xiamen i Kina varje år.

Efter en 10 månader lång praktik vid Sveriges Tekniska Forsk-ningsinstitut och avdelningen Energiteknik bekräftades att civilingenjör ändå var rätt spår för mig, men att jag ville jobba mer som generalist än specialist. Därför sökte jag Technology Management som är ett masterprogram som förenar studen-ter från Ekonomihögskolan och LTH och integrerar ämnena teknik, management och ekonomi. På TM är det stort fokus på teamwork och ledarskap och under två år arbetar man i en statisk grupp om fem personer för att på så vis uppleva den gruppdynamik som man förr eller kommer att möta i arbets-livet. Jag är väldigt glad att jag valde just TM som avslutning! Den erfarenhet av projektledning och förståelse för ekonomi och strategi som TM har gett mig har varit otroligt värdefull nu när jag har börjat arbeta.

Just nu arbetar jag på E.ON Elnät som produktchef för mik-roproduktion. Mikroproduktion eller egen elproduktion som man ofta kallar det är när privatpersoner vill producera egen el i form av t ex solcell på villataket eller ett lite vindkraftverk ute på gården. Mina dagliga uppgifter består i allt från kommuni-kation på vår hemsida, att delta vid olika konferenser, förbättra interna processer, utbilda vår kundtjänst i att kunna svara på frågor från våra kunder med mera. Just nu representerar jag även E.ON i ett tv-program som heter Sveriges Skönaste Går-dar. Där tävlar svenska gårdar med en maträtt som innehåller en huvudråvara som producerats på gården. Där sitter jag i juryn och bedömer gårdarna utifrån energi- och hållbarhets-synpunkt. När jag började på E.ON som trainee direkt efter min examen 2011 hade jag aldrig kunnat gissa vad jag skulle göra idag. Ingen dag är den andra lik och jag trivs fantastiskt bra med E.ON som företag - mitt mål har alltid varit att arbeta hållbarhets och energifrågor och det är ju precis det jag gör.

45www.tm.lu.se | 046-222 72 54

Technology Management ska ge kunskap och förståelse för

samspelet mellan teknologi, ekonomi och människa och skapa

förutsättningar för att framgångsrikt kunna leda utveckling-

en av framtidens produkter och tjänster. Utbildningen ger

studenterna tillfälle att, i nära samarbete med näringslivet,

studera och praktisera ledarskap, projektledning och strategi,

innovation och industriell marknadsföring.

I TM-avslutningen kombineras och sammanstrålar ämnesom-

råden, lärare och studenter från LTH och EHL. Under den första

fasen läser ekonomerna teknologikurser och LTH- studenterna

kursen Strategic Management vid Ekonomihögskolan i Lund. I

den andra fasen läser studenterna tillsammans kurserna:

• Projektledarskap

• Teknologi, strategi och struktur

• Internationell marknadsdriven produktutveckling

• Global Technology Exporation

• Project-Technology Management

• Teamwork och ledarskap

TM avslutas med ett examensarbete där ekonomer och tekno-

loger arbetar tillsammans.

Alla som läser ett civilingenjörsprogram (förutom Riskhan-

tering och Maskinteknik med teknisk design) vid LTH kan

söka till TM. Ansökan görs under sjätte studieterminen och

antagningen grundas på uppnådda studieresultat, en skriftlig

motivering samt personlig intervju. Till utbildning antas varje

år 20 studenter från LTH samt 20 ekonomie kandidater.

Technology Management (TM) är en avslutande inriktning för ingenjörs- och ekono-mistudenter som vill arbeta integrerat med teknologi, ekonomi och management. TM bedrivs i samverkan med Ekonomihögskolan vid Lunds universitet (EHL). Utbildningens mål är att förse näringsliv och samhälle med goda medarbetare som kan möta framför allt industrins behov av mångsidighet, kreativitet samt ledarskap.

Technology Management



JOHANNA ENHÖRNING | ANNA CARLSSONARKITEKT MSA | KONTORET ARKITEKTERVi valde att läsa till arkitekter för att det verkade vara ett spännande och kreativt yrke att utvecklas inom hela livet. Det komplexa lockade också. Att arbeta kreativt men också ta hän-syn till verkligheten med dess förutsättningar, begränsningar och utmaningar.

Utbildningen var bra, kanske framförallt de första åren. Ateljé-systemet fungerade bra och man lärde sig mycket av varandra och fick vänner för livet. Det var kul att gå på Arkitektskolan: kreativt, utmanande, socialt men också jobbigt ibland.

Ganska snabbt efter utbildningen valde vi att starta en egen firma, Kontoret arkitekter. Vi fick också under samma period både ett större tillbyggnadsprojekt och ett erbjudande om lärarjobb för Lunds Universitet som gjorde att vi vågade ta steget. Under dessa tre och ett halvt år som det är nu har vi hunnit med en hel del. Ingen vecka är den andra lik och det är en av anledningarna till varför vi trivs så bra i egen regi.

Vi arbetar med privatkunder och företag, med allt från visions-skisser och tävlingar till stadsbyggnad, bostäder, hyresgästan-passningar och grafiskt arbete. Det minsta jobb vi har gjort är bygglov på ett plank, det största ett lyxhotell i Georgien som konsulter åt Henning Larsen. Just detta att följa projekten från början till slut är något som känns oerhört positivt och ger en drivkraft att fortsätta.

Arkitektur baskurser

Arkitekturens

teori och historia

Arkitektens redskap

Arkitekturteknik

Digitala verktyg

Arkitektur baskurser

Arkitekturens

teori och historia

Gestaltningsprocess och prototyp

Arkitekturteknik

Digitala verktyg

Stadsbyggandets grunder

Hållbar arkitektonisk

gestaltning

Arkitekturens

teori och historia

Arkitekturteknik

Byggnadsekonomi

Digitala verktyg

Arkitektur kandidatprojekt

Arkitektur fördjupning gestaltning

Arkitektur fördjupning teori

Valfria kurser

Examensarbete

OLIVER SÖDERLUND | STUDENT

Det händer alltid mycket på skolan. Om man vill engagera sig finns det alltid något man kan ta del av. Jag har till exempel varit med och anordnat krokikvällar en gång i veckan på skolan. Det är väldigt enkelt att träffa nya människor och få nya vänner hela tiden. På skolan finns det också många bra lärare som verkligen engagerar sig så man får en bra utbildning. Utöver engagerade lärare får man lätt inspiration från andra studen-ter. Man är indelade i olika ateljéer där ettorna och tvåorna läser vissa kurser tillsammans. Ett upplägg som gynnar båda årskurserna, då man drar nytta av varandras kunskapsnivåer.

Jag gillar kombinationen av olika sätt att studera på. Det är en väldigt kreativ utbildning. Ena dagen har vi en workshop som går ut på att samla skräp och bygga landskap, andra dagen sitter vi vid våra ritbord och skissar fram nya studentbostäder. Det händer att man sitter sent på kvällarna och arbetar under vissa projekt. Men det är bara något jag tycker om. Det är säl-lan man studerar hemma utan många studenter stannar kvar efter skolan och arbetar. Det är en härlig stämning på skolan!

Jag studerade konst innan jag bestämde mig för att utbilda mig till arkitekt. Jag letade efter en utbildning där jag kunde kombinera en kreativ miljö med det akademiska. Arkitektut-bildningen i Lund har verkligen gett mig delar av båda sidorna.

47300 HP | 5 ÅRwww.arch.lth.se | 046-222 71 89 | [email protected] of Architecture

UTBILDNINGENUnder studietiden tränas du i att bearbeta och gestalta

rum, byggnader och den byggda miljön i sitt sammanhang.

Studier av goda förebilder används ofta som utgångspunkt

i olika gestaltningsövningar för att förstå hur och varför de

utformas på olika vis. I begreppet gestaltning ingår att på ett

tektoniskt, funktionellt och estetiskt sätt formge byggnader

och samhällen.

Mycket i utbildningen är praktiskt och handgripligt - du skis-

sar, ritar och bygger modeller. Du använder såväl manuella

som digitala verktyg samt andra metoder för att pröva dig

fram i ditt gestaltningsarbete och din förståelse för rummet.

Parallellt pågår teoretiska studier med föreläsningar, semina-

rier och tentamina; du läser, räknar, skriver, diskuterar och

reflekterar. Undervisningen förutsätter aktivt deltagande och

heltidsnärvaro på Arkitektskolan.

FÖRDJUPNINGSOMRÅDEN Efter en treårig basutbildning följer en avslutande tvåårig

fördjupningsutbildning på avancerad nivå och som innehåller

valfria projekt och kurser med olika profiler, från det experi-

mentella till det traditionella, från landskapsnivå till interiöra

rum. Studenterna kan välja att hålla sig inom ett avgränsat

fördjupningsområde eller kombinera kurser till en mer allmän

och bred inriktning.

FRAMTIDENFör en examinerad arkitekt öppnar sig ett brett arbetsområde

som kan innebära allt från arbete inom privat, offentlig eller

statlig verksamhet och förvaltning, Arbetsmarknaden utveck-

las ständigt och utbildningen ger goda förutsättningar för att

arbeta inte bara i Sverige utan även internationellt.

ANTAGNINGVid sidan av betyg och resultat från högskoleprov som ur-

valsgrund vid antagning till utbildningen har 1/3 av platserna

hittills avsatts till sökande som gör ett särskilt antagningsprov,

arkitektprovet. Provet består av en hemuppgift som finns

tillgänglig på arkitektprovets hemsida, www.arkitektprovet.

se. Hemuppgifterna bedöms av en grupp erfarna lärare. De

deltagare vars uppgifter bedöms hålla en hög nivå kallas till

prov som genomförs på Arkitektskolan. En jury rangordnar se-

dan de utförda proven som ligger till grund för antagningen.

• Vi utbildar kreativa arkitekter med förmåga att identifiera, behandla och lösa problem inom arkitekturens och samhällsbyggandets område.

• Utbildningen är konstnärlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta rumsliga gestaltningsfrågor och teoretiska frågeställningar. Det finns goda förutsätt-ningar att studera och utveckla experimentell arkitektur.

• Projektarbeten är den centrala studieformen där studenten ritar för hand och i dator, bygger modeller, gör bilder och arbetar med text. Teman är arkitektur, stadsbyggande, interiör arkitektur, möbeldesign och restaurering.

• Du har möjlighet att på den avancerade nivån förlägga någon del av din utbildning vid ett universitet utomlands. En av terminerna kan göras som arbetsplatsförlagd praktik.

Arkitektur


ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

Introduktion till Brand och Risk

Endimensionell analys

Byggnadsmaterial

Fysik

Linjär algebra

Mekanik

Kemi

Termodynamik

Flerdimensionell analys

Husbyggnadsteknik

Brandkemi

Branddynamik

Statistik

Geoteknologi

Aktiva system

Riskanalysmetoder

Brandteknik riskvärdering

Offentlig organisation och adm.

Valfria kurser

Samhällsplanering

Examensarbete

JILL GULLBERG | STUDENT

Det bästa med LTH är hur välkomna alla sorters människor är. Det finns otroligt mycket aktiviteter utanför studierna vil-ket ger möjlighet att bland annat knyta värdefulla kontakter inför framtiden eller bara ha roligt tillsammans med vänner. Självklart är även utbildningen fantastiskt bra och det känns verkligen som det kursansvariga lärarna lyssnar på oss studen-ter och tar hänsyn till våra åsikter.

Det bästa med brandingenjörsutbildningen är att det är en bred utbildning, den ger dig möjlighet att jobba inom många branscher och nästan vart du vill i världen. Lärarna på program-met är fantastiskt kunniga och de vill verkligen lära ut till oss studenter. Utbildningen här på LTH är otroligt högt ansedd över hela världen, så är man sugen på att jobba utomlands så finns det goda möjligheter. Varför jag valde att läsa till bran-dingenjör var för att jag ville jobba med något som gjorde skillnad. När jag valde utbildning ville jag ha något som gav mig goda möjligheter till jobb, och läser du till brandingenjör på LTH så kommer du vara attraktiv på arbetsmarknaden.

EMMA NORDWALLENHETSCHEF HELSINGBORGS BRANDFÖRSVARUtbildningen motsvarade det jag förväntade mig: lika delar traditionell ingenjörsutbildning som riktad utbildning mot brandskydd. För mig var det en komplett utbildning eftersom det även finns möjlighet att bredda sin utbildning med tillval vid avslutet av brandingenjörsutbildningen. Jag valde själv att både komplettera med civilingenjörsutbildning i riskhantering och räddningstjänstutbildning för brandingenjörer på MSBs skola i Revinge. På så sätt har jag möjlighet att arbeta inom flera olika områden: räddningstjänst, brand- och riskprojekte-ring på konsultbolag, säkerhetsansvarig inom industrin, försäk-ringsbolag och så vidare. Jag tror inte heller att många andra utbildningar kan erbjuda den gemenskap och programkänsla som brandingenjörsprogrammet kan. Det nätverk som jag fick då har gett mig mycket i arbetslivet.

Just nu arbetar jag dels som enhetschef för enheten ”Me-tod och kompetens” på Helsingborgs brandförsvar och dels som vakthavande brandingenjör i Skåne Nordväst. I min enhetschefsroll ansvarar jag för en enhet som arbetar med olycksutredning, insatsplanering och kompetensutveckling. Alla tre ämnesområden säkerställer att all operativ personal på Helsingborgs brandförsvar har en bra insatsförmåga vid olyckor. I min vakthavande brandingenjörsroll arbetar jag som räddningsledare vid stora olyckor i hela Skåne Nordväst. I framtiden får jag se vad jag kommer att göra, möjligheterna är som sagt många.

49www.brandingenjor.lth.se | 046-222 70 31 | [email protected] of Science in Fire Protection Engineering

210 HP | 3,5 ÅR

Drygt hälften av dem som utbildar sig till brandingenjörer

arbetar inom den kommunala räddningstjänsten. Detta arbete

handlar både om förebyggande och operativa insatser. Före-

byggande arbete syftar till att förebygga olyckor eller se till att

de olyckor som inträffar får så små konsekvenser som möjligt,

och operativt arbete handlar om att delta i skademinimerande

insatser då en olycka har inträffat. Att vara utbildad branding-

enjör krävs för att vara räddningsledare. Många brandingen-

jörer arbetar även inom den privata sektorn, t.ex. i kemiska

industrier, bygg- och konsultföretag och försäkringsbolag,

med att analysera och utforma brandskyddet i byggnader

av olika slag samt andra typer av säkerhetslösningar. Även

inom olika myndigheter kan man hitta brandingenjörer som

jobbar med brandskydds- och säkerhetsfrågor, riskanalyser,

utbildning, forskning eller utveckling.

UTBILDNINGENBrandingenjörsprogrammet är en mycket välkänd och väl

ansedd utbildning både nationellt och internationellt. Den

ger studenterna en gedigen naturvetenskaplig och teknisk

grund att stå på, djupa kunskaper om brandfenomenet och

brandförlopp samt mycket god förmåga att tillämpa dessa

kunskaper på olika problem inom det brandtekniska området.

Utbildningen består av 3,5 års studier (210 högskolepoäng)

och leder till Brandingenjörsexamen.

Efter examen finns möjlighet till 1 års påbyggnadsutbildning

vid MSB (Myndigheten för samhällsskydd och beredskap) i Re-

vinge utanför Lund. Påbyggnadsåret ger kompetens att arbeta

som räddningsledare inom kommunal räddningstjänst. Efter

3 års studier på brandingenjörsprogrammet har du möjlighet

att fortsätta läsa till civilingenjör i riskhantering vid LTH i Lund.

Utbildningens 210 högskolepoäng fördelas mellan ca 20 olika

kurser. Där ingår både breda grundkurser och kvalificerade

specialkurser. Inledningsvis ges en grundläggande teknisk

utbildning. Förutom ämnen som matematik, fysik, kemi och

statistik innehåller den grundläggande utbildningen bygg-

nadstekniska ämnen samt mer praktiskt tillämpade ämnen.

SPECIALISERAD KUNSKAPDen grundläggande utbildningen kompletteras med special-

kurser inom brandteknik och riskhantering. De brandtekniska

ämnena behandlar bränders uppkomst, tillväxt och spridning,

hur bränder påverkas och sprider sig med hänsyn till bygg-

nader (passiva system), sprinkler och brandventilation (aktiva

system), och hur släckinsatserna genomförs. Stor vikt läggs

vid utrymningen när det uppstår fara för brand, och vid andra

frågor som rör människors säkerhet. Orsaker, konsekvenser

och risker kring olika typer av brandolyckor studeras också,

exempelvis olyckor med farligt gods, explosioner, skred mm.

I den del av kursen som behandlar riskhantering lär man sig

både att göra riskanalyser och att skapa underlag för riskhän-

syn i samhällsplaneringsprocessen.

Efter första året kan studenterna genomgå en tre veckors

introduktionsutbildning för brandmän följd av sju veckors

sommarpraktik inom räddningstjänsten. Praktiken är frivillig

och ges i mån av plats. Återstående somrar under utbild-

ningen använder många studenter till projektarbeten på olika

företag inom brandområdet både i Sverige och utomlands.

Under påbyggnadsåret ingår ytterligare åtta veckors praktik

inom räddningstjänsten.

Som student på brandingenjörsprogrammet har man goda

förutsättningar att tillgodogöra sig den senaste kunskapen

inom området. Detta eftersom lärarna som undervisar på pro-

grammet aktivt bedriver forskning inom brand- och riskom-

rådet, t.ex. forskning vad gäller modellering av brandförlopp,

mänskligt beteende vid brand, släckmedel och släckverkan,

optimering av industriellt brandskydd, riskbaserad brandtek-

nisk dimensionering och samhällets räddningstjänst.

FRAMTIDENBrandingenjörsprogrammet vid LTH har ett mycket gott rykte

internationellt vilket öppnar för många möjligheter världen

över. Vare sig ditt intresse är förebyggande eller operativt ar-

bete, privat eller offentlig verksamhet, samt utbildnings- eller

utvecklingsarbete har du som brandingenjör stora möjligheter

att i framtiden jobba med just det du är mest intresserad av.

• Internationellt erkänd utbildning i världsklass.• Mycket lätt att få ett jobb nationellt och internationellt och göra en snabb karriär.• Relativt litet program vilket skapar möjlighet till individuellt fokus och en härlig

sammanhållning.• God sammanhållning även efter utbildningen.

Brandingenjör


AXEL BLUHME | STUDENT

Efter att ha gått en grafisk design utbildning på kvällstid under ett år fick jag upp ögonen för industridesign. Jag besökte då en vän som arbetar i branschen och förstod direkt att detta skulle passa mig perfekt. Efter två år på industridesignprogrammet är jag mer motiverad och inspirerad än någonsin.

Som studenter får vi lära oss kreativa lösningar och konkre-tionsförmåga samt hur vi skall kombinera dessa för att skapa attraktiva och användarvänliga produkter som bidrar till en långsiktig utveckling för både företag och miljö. Jag ser design som en metod för att utveckla effektiva produkter, tjänster och system, som utförs i korsningen där affärsutveckling, innova-tion och skönhet möts. Idag anses design vara ett av de absolut viktigaste konkurrensverktygen för företag.

Industridesignprogrammet ger mig verktygen jag behöver samt sporrar mig att göra mitt bästa. Varje dag känner jag mig utmanad och mitt självförtroende som designer utvecklas ständigt. I somras praktiserade jag på en designkonsultbyrå och har precis startat mitt eget företag. Hösten skall jag spendera på en av skolans partneruniversitet i Berlin.

CAROLINA BERTILSSON INDUSTRIDESIGNER I BROOKLYN , USAPå Industridesignskolan är både lärare och studenter måna om att sammanhållningen ska vara bra och att alla ska trivas. Det är bra stämning i och mellan de olika klasserna och även med arkitektstudenterna. Vi kan ta hjälp av varandras kunskap och tycke. Det finns så mycket inspiration och idéer att hämta i ritsalarna.

Det var först under provdagarna jag insåg att jag ville läsa industridesign. Ju längre jag läste desto mer förstod jag vilken bredd utbildningen har och hur pass många olika områden det finns att inrikta sig på. Vi har haft flera inspirationsföreläsare med olika bakgrund, som alla jobbar inom design. För mig är det viktigt att ha en utbildning som ger mig möjlighet att jobba utomlands med olika uppdrag, kunder och kulturer. Industri-designutbildningen har öppnat upp dessa möjligheter för mig.Efter min kandidatexamen arbetar jag som praktikant i en liten designstudio i Brooklyn. Jag jobbar med tre designers, alla vänner från New York, som startade en egen studio för ett år sen. Studion ligger i ett område fullt av kreativa företag. Studion gör både möbler, produkter och utrymmesdesign. Det gör allt från koncept till färdig produkt så det blir en hel del timmar i verkstaden.

ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 MASTERUTBILDNING 2 ÅR

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Material

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Ergonomi

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex.

Produktionsteknik

Filosofi

Examensarbete

Masterutbildning vid LTH

eller annat lärosäte i Sverige

eller utomlands.

51180 HP | 3 ÅRwww.industrialdesign.lth.se | 046-222 71 88, 222 42 74 | [email protected] Bachelor of Fine Arts in Design

• Du vistas i en internationell miljö.• Du vistas i en teknisk omgivning med möjlighet att konsultera experter i dina projekt.• Du får chans att delta i internationella utställningar.• Du jobbar i små grupper med stor interaktion, vilket ger dig stor möjlighet att påverka

din utbildning.

Industridesign innebär att delta i hela processen kring pro-

duktframtagning, från idé till färdig produkt. Den yttre for-

men blir en konsekvens av produktens funktion och samman-

hang. Detta ställer krav på ny kunskap och medvetenhet inom

många olika områden. Industridesignern bör även ha förmåga

att snabbt reflektera över kulturella och tekniska växlingar i

samhället. En starkare koppling mellan estetiska, tekniska,

industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig.

UTBILDNINGENUtbildningen är uppdelad i två delar, en kandidatutbildning

på 180 högskolepoäng (3 år) som leder till konstnärlig kandi-

dat- examen i design. Du har sedan möjlighet att söka till en

masterutbildning på 120 högskolepoäng (2 år), som leder till

en masterexamen, Master of Fine Arts in Design.

Industridesign syftar på utveckling av vardagens produkter

och system; produkter oftast avsedda för tillverkning i stora

serier. Industridesign identifieras i allt större sammanhang

som en betydande konkurrensfaktor i ett globalt perspektiv.

Industridesignutbildningen i Lund utgår från ett konstnärligt

och tekniskt perspektiv med hänsyn taget till de industriella

villkoren. Utbildningen drar nytta av bredden inom Lunds

universitet. Studenten får följa kurser på avdelningar som

är specialiserade inom olika ämnesområden. De teoretiska

kunskaperna tillämpas på ett eller flera projekt. Projekten ge-

nomförs ibland med företag, någon gång tillsammans med

ingenjörsstudenter och ibland efter egna idéer. Som stöd för

projektarbetet lär sig studenterna bygga modeller både i 3D-

datorprogram och i verkstäderna.

Utbildningen har en stark internationell prägel. Industridesig-

ners från hela världen gästar utbildningen som undervisare

eller ledare av workshops. Studenterna har möjlighet att vistas

en termin vid ett utländskt universitet och varje termin kom-

mer utbytesstudenter hit. Kandidatutbildningen avslutas med

ett examensarbete om 15 högskolepoäng.

SÄRSKILDA FÖRKUNSKAPEROmrådesbehörighet 3 samt godkänt antagningsprov.

Behörighetskurser:

• Matematik C

• Naturkunskap B

• Samhällskunskap A

• Naturkunskap B kan ersättas med Fysik A + Kemi A +

Biologi A.

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign gene-

rell dispens från krav om Biologi A och Samhällskunskap A.

Se hemsidan för eventuella behörighetsändringar.

ANTAGNINGAntagning till kandidatutbildningen i industridesign sker

enbart genom antagningsprov. Första delen av provet består

av en hemuppgift som skall lösas och skickas in till LTH,

samtidigt som ansökan till programmet görs på antagning.se,

senast den 15 april. Hemuppgiften finns tillgänglig runt den

15 februari. De sökande som bedöms ha goda förutsättningar

för utbildningen kallas till fortsatt antagningsprov. Denna del

av provet genomförs under två dagar på Ingvar Kamprad

Designcentrum i Lund. Behörighetsbedömningen av såväl

hemuppgiften som av prestationerna under provdagarna

sker ur ett konstnärligt perspektiv utifrån följande

bedömningskriterier: kreativitet, gestaltningsförmåga och

analytisk förmåga.

Trettio studenter tas in varje höst.

Industridesign | kandidatutbildning


KARL JÖNSSON | STUDENT

Fördelen med att läsa industridesign på LTH är tillgången till spetskompetens inom många områden som bara ligger en kort promenad bort. Lund och LTH har även en väldigt stark studentkultur som är levande och inspirerande.

Utbildningen präglas av en väldigt internationell atmosfär vil-ket tillför en stor mångfald av åsikter och perspektiv från alla världens hörn. Förutom att ha gett mig en vänskapskrets som nu sträcker sig långt utanför Sveriges gränser så har detta också varit till stor hjälp vid praktik- och jobbansökningar. Själv kom jag precis tillbaka från en praktik i München på en av världens ledande designbyråer, Ideo. Att hela tiden få jobba med nya människor på nya platser är något jag finner enormt inspire-rande och näst på tur står ett skolprojekt med Nasa i Houston.

En föredetta kollega till mig berättade att han studerat in-dustridesign i Lund och inte gått till skolan en enda dag utan att ha roligt. Snart 4 år senare kan jag bara instämma, en utbildning med så varierat innehåll, utrymme för kreativitet och möjligheten att följa sin egen väg skulle jag aldrig byta mot något annat.

ISABELLE OLSSONINDUSTRIDESIGNER GOOGLE, USADet finns flera anledningar varför jag sökte till LTH. För det första var jag sugen på en studentstad och att flytta från Stock-holm. För det andra finns industridesignutbildningen i anslut-ning till tekniska utbildningar vilket jag såg som en stor fördel för att kunna samarbeta och lära mig av studenter med olika inriktningar. För mig var det en fantastisk tid; roligt, stressigt, utmanande och över all förväntan, speciellt med tanke hur mycket jag växte både som designer och person. Industride-signutbildningen har betytt jättemycket för min karriär och verkligen förberett mig inför de utmaningar som jag har mött hittills. Först och främst har utbildningen stärkt mitt självför-troende. Att t ex nästan alltid presentera på engelska och den ständiga uppmuntran att gå sin egen väg är två anledningar till varför jag har kunnat stå på mig och vara intressant på den amerikanska arbetsmarknaden.

Jag jobbar numera på Google som industridesigner. När jag kom till San Francisco jobbade jag först på en framgångsrik designkonsultbyrå som heter Fuseproject. Men sedan blev jag ‘head hunted’ till ett av Googles mest innovativa ingenjörs-team för att jobba med ‘special projects”. Idag är jag ansvarig designer för Googles projekt ”Glass”. Det känns verkligen som en ‘once in a lifetime opportunity’ och att om allt går enligt planerna så kommer jag vara med om att skapa något som kan förändra världen.

Introducton

CAD evolution

Production and Materials

Philosophy of Mind and Design

Industrial Design Projects

Practical External Training in

Industrial Design (15hp)

Design Management

Research Methods

Industrial Design Project

Master Degree Project (30hp)

ÅRSKURS 1 FRIVILLIGT (företrädesvis under sommarlovet) ÅRSKURS 2

53300 HP | 5 ÅR

UTBILDNINGENUtbildningen är en internationell tvåårig masterutbildning,

som leder till en konstnärlig masterexamen i design med

huvudområdet industridesign. Utbildningen är öppen för

sökande från hela världen. Inte bara studenterna kommer

från olika delar av världen utan även lärare och gästlärare.

Studenterna har möjlighet att fördjupa sig inom, ”Form och

Teknologi”, ”Living and Behavior” och ”Man and Nature”.

Syftet med utbildningens tre teman är att ge studenten en

djupare insikt, kunskap och förmåga att reflektera kring

samtida och framtida tekniska utveckling inom industridesign,

de senaste rönen om samtida och framtida mänskliga behov

och livsmönster, hållbar utveckling och miljöfrågor.

Under sommarlovet mellan årskurs 1 och 2 kan man göra

poänggivande praktik om man vill.

Masterutbildningen syftar till att utveckla studentens kunska-

per, färdigheter och värderingsförmåga inom design, särskilt

inom industridesignområdet. Utbildningen skall även syfta

till att stärka den framtida yrkesrollen som industridesigner.

BEHÖRIGHETBehörig att söka är den som avlagt en kandidatexamen i

industridesign eller motsvarande examen. Dessutom krävs

kunskaper i engelska motsvarande Engelska B.

Mer information på www.industrialdesign.lth.se

www.industrialdesign.lth.se | 046-222 71 88, 222 42 74 | [email protected] of Fine Arts in Design

Industridesign | masterutbildning


Campus Helsingborg – högskolan vid havetLTH finns inte bara i Lund. Om du väljer någon av våra

högskoleingenjörsutbildningar eller tekniskt basår är dessa

förlagda till Helsingborg. Väljer du att läsa i Helsingborg får

du en havsnära studiemiljö och ett gemytligt stadsliv – allt

beläget så nära Danmark du kan komma i Sverige.

EN MODERN HÖGSKOLALTH finns på Campus som ligger mitt i Helsingborg. Här kastas

du rakt in i en rolig och inspirerande tillvaro. Campus Helsing-

borg är mötesplats, inte bara för LTHs studenter, utan för en

mängd andra utbildningar. Totalt huserar här ungefär 4000

studenter i modernt utrustade miljöer. Du möter kompisar

från hela landet och lärare från både Helsingborg och insti-

tutionerna i Lund. Liksom i Lund genomförs utbildningarna i

tydlig relation till det närliggande näringslivet.

STUDENTLIVETVisst finns det studentliv även i Helsingborg. Med nästan

4000 studenter händer mycket.

Ingenjörssektionen är en del av Teknologkåren i Lund och

arbetar både med studiefrågor och fester. Helsingborgs olika

studentföreningar huserar i ”Villan”, ett stort och gammalt

pampigt hus mitt i stan. Här kan du engagera dig i kören,

Helsingborgsspexet, studentradion och mycket annat.

GODA UTSIKTERHelsingborg är utan tvekan en av Sveriges vackraste städer.

På ena sidan har du grönskande stråk och i stadens utkant

en vacker bokskog och en magnifik utsikt över Öresund. På

den andra sidan finns det blå sundet. I omnejden finns också

strövområden, klättrings- och dykmöjligheter och vackra små

kustorter. Centrala Helsingborg ståtar med ett flertal parker,

en medelhavsinspirerad marina och en trivsam shoppingvänlig

stadskärna.

Helsingborg är känt för sitt ungdomliga sinne, sin företagsam-

het och sin optimism. Näringslivet i regionen blomstrar och

ropar ständigt efter välutbildad personal. Helsingborg har ett

rikt kultur- och nöjesliv, bland annat en egen stadsteater och

ett rikt konsertutbud. Fotbollslaget HIF får heller inte glöm-

mas i sammanhanget.

EN EUROPEISK KNUTPUNKTHelsingör når du på bara tjugo minuter. Härifrån gör du enkelt

en utflykt med tåg till Louisiana, Humlebäcks världsberömda

konsthall, och ska du på längre resa är förbindelserna till

Köpenhamn minst lika bra.

Även på den svenska sidan är rörelsefriheten stor. Här pas-

serar såväl motorväg som intercitytåg och Öresundståg. Med

pendeltåg når du Lund på under halvtimmen och Malmö på

under timmen. Större delen av Skånes attraktioner finns runt

hörnet via buss eller bil.

För dig som söker en kontinentalt inramad och modern stu-

diemiljö är LTH vid Campus Helsingborg ett givet alternativ.

Välkommen!


ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3

Matematik

Byggteknik med arkitektur

Arkitektur och byggteknikhistoria

Kommunikation och datorverktyg

Husbyggnadsteknik

Geomatik

Miljövetenskap

Fysik

Grundläggande statistik

Materiallära

Strukturmekanik

Byggnadskonstruktion

Byggnadsfysik

Installationsteknik

Geologi och geoteknik

BIM modellering och visualisering

Byggprocessen med företagsekonomi

Projektarbete i byggprocessen:

Ledning

Programarbete

Samhällsplanering och gestaltning

Projektering och design

Produktion, styrning och planering


ZBYSZEK PACKOWSKI | STUDENT

Det bästa med LTH är dess storlek skulle jag säga. Med an-dra ord att det är ett känt universitet/högskola som många känner till och därav blir det en intressant studieplats med väldigt många blandade kulturer. Detta ger även oss studenter möjligheten till att få en väldigt härlig gemenskap med alla möjliga människor.

Det bästa med min utbildning skulle jag nog säga är kunskapen hos föreläsare och lärare. Jag valde först och främst att plugga vidare för att jag ville utveckla mina kunskaper inom området då jag är snickare från början och pluggar nu på Byggteknik med Arkitektur. Eftersom jag inte såg mig själv som en som ville jobba som snickare i resten av mitt liv så jag sökte till högskolan istället. Det har nu visat sig vara precis det jag vill göra så det verkar som om jag gjorde rätt val.

JESSICA ELIASSONPROJEKTLEDARE PEAB SVERIGE ABAnledningen till att jag valde LTH var för att LTH har ett stort utbud av utbildningar och kurser samt att LTH ligger i hög rank bland de tekniska högskolorna. Från programmets sida visar man ett stor engagemang för studenterna, och man hjälper och vägleder studenterna till att komma i kontakt med näringslivet. Generellt håller utbildningen en hög nivå och det finns stora valmöjligheter på vad man kan ”nischa” sig inom.

Direkt efter min utbildning fick jag min anställning på SWECO Architects AB som ingenjör. Efter 4 år fick jag en ny tjänst på Peab Sverige AB, där jag jobbar som projektledare idag. Mina huvudsakliga arbetsuppgifter är att utveckla och leda nypro-duktion av bostäder. Att driva projekten från utvecklingssta-diet till överlämning samt garantifrågor efter överlämningen är min uppgift. Jag upprättar budget, ser till att projektekonomin följs samt leder/deltar i projekterings- och byggmöten.

57180 HP | 3 ÅRwww.byggteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | [email protected] Bachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Ett byggprojekt består av många olika faser och en bygg-

nadsingenjör deltar i hela projektet från första början fram

till att byggnaden tas i bruk. Arbetsuppgifterna för en bygg-

nadsingenjör kan således vara mycket varierande: Planering,

konstruktion, produktion, projektledning, byggnadskontroll,

administration och ekonomi är exempel på arbetsområden.

Som byggnadsingenjör har man inte bara teknisk kompetens,

utan också en förståelse av byggprojektet som helhet. Man

samarbetar med många yrkesgrupper som alla har sin roll

i byggprocessen: Beställare, byggkonsulter, arkitekter, en-

treprenörer, materialtillverkare och myndigheter med flera.

Ofta utförs arbetet i projektgrupper i nära samarbete med

arkitekter och andra ingenjörer. Utbildningens inriktning mot

arkitektur innebär att man utöver sin kompetens som bygg-

nadsingenjör också får utvidgade kunskaper inom områdena

byggnaders planering och gestaltning, arkitekturhistoria och

visualiseringsteknik.

UTBILDNINGENFörsta året på utbildningen innehåller en kombination av

breda introducerande kurser inom byggområdet och grund-

läggande kurser inom matematik, CAD och fysik.

Det andra året domineras av kurser med byggnadsteknisk

inriktning och det tredje avslutandeåret innehåller projekt –

och fördjupningskurser samt ett examensarbete som normalt

utförs i samarbete med näringslivet.

I programmet ingår arbetsplatsförankrad utbildning som t ex

gästföreläsningar och studiebesök.

FORTSATT UTBILDNINGEfter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet

till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund eller till

masterutbildningen Energi – och miljöeffektiva byggnader i

Helsingborg

• Högskoleingenjörsutbildningen i Byggteknik med arkitektur ger rätt kompetens för dagens byggbransch

• Du får solid teknisk kompetens samt en helhetsförståelse av byggprojekt och de olika faserna i byggprocessen

• Du får direktkontakt med branschens aktörer under utbildningen• Steget från avslutad examen till ett aktivt yrkesliv är kort

Byggteknik med arkitektur



Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik


Väg- och järnvägsteknik


Materialmekanik

Trafikstyrning och telekommunikation

Elteknik


Samhällsekonomi

Trafikteknisk teori

Banteknik för ingenjörer

Planerings- och projekteringsmetodik

av järnvägsanläggningar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Drift och underhåll av järnvägsanläggningar

Samverkan fordon- bana

Järnväg i ett europeiskt perspektiv

CAD – väg och järnväg

Examensarbete

JAKOB EBELIN | STUDENT

Det bästa med LTH är bredden och djupet. Under mitt första och andra år har jag stött på föreläsare som kunnat både den teoretiskt vetenskapliga biten och dess praktiska dito. Det är en kombination av kunskap och erfarenhet som smittar av sig på studenterna och bidrar till en hög standard i undervisningen.

Det bästa med utbildningen är att kopplingen till yrkeslivet är mycket stark. Många föreläsare på inriktningsämnena är direkt inhyrda från företag och institutioner där de dagligen möter problem och utmaningar som vi får ta del av och analysera. Det bör tilläggas att det är en väldigt speciell inriktning som är relativt unik vilket förhoppningsvis gör oss attraktiva på arbetsmarknaden.

Jag kom direkt från gymnasieskolan och gick in med inställ-ningen att man mycket väl kunde bli intresserad av det man valt att plugga- vilket föll väl ut. Idag är jag mycket intresserad av projektering, samhällsbyggnad och järnväg vilket lett till att jag mycket väl kan tänka mig att läsa ytterligare två år till en masterexamen direkt.

ANDERS LISS | PROJEKTERINGSLEDARETYRÉNS ABJag började på LTH av en slump. Jag arbetade som konsult inom databranschen och hade ett uppdrag på Banverkets huvudkon-tor i Borlänge (idag Trafikverket). På deras intranät läste jag om utbildningen som kändes intressant, således skickade jag iväg en ansökan. När antagningsbeskedet kom var beslutet att börja plugga på LTH enkelt.

Jag tyckte att utbildningen var riktigt bra och har gett mig en kunskapsbredd som är en klar fördel att ha när man arbetar i branschen. Lärarna har varit bra och engagerade och det har varit lätt att påverka och komma i kontakt med ansvariga för utbildningen.

Jag arbetar i dag på Tyréns AB med projektering och projekte-ringsledning. Jag känner att jag har stor nytta av utbildningens bredd. Den ger en förståelse mellan teknikslag som är nödvän-dig i detta arbete.

59

Om du vill vara med att påverka utformningen av framtidens

transportsystem och är intresserad av teknik är denna utbild-

ning rätt för dig. Under överskådlig tid kommer en kraftig

utbyggnad av framför allt våra järnvägssystem att ske. Det

behövs många duktiga ingenjörer inom järnvägssektorn för

att denna satsning ska kunna genomföras. Det råder i dag

brist på järnvägsingenjörer som inte bara är duktiga tekniker

utan även förstår samspelet mellan olika trafikslag. Vi kan

erbjuda en mycket intressant utbildning där du har möjlighet

att bidra till tågtrafikens utveckling, planering, byggande,

förvaltning och operativa ledning.

UTBILDNINGENUtbildningen bedrivs i samarbete med Järnvägsskolan i

Ängelholm dit också flera av kurserna är förlagda. För att knyta

utbildningen till järnvägsbranschen är arbetslivsförankrad

utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs-

och entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar.

Under första året får du läsa flera kurser som berör hela

samhällsbyggnadsprocessen. Dessutom ingår traditionella

ämnen som matematik, fysik, miljöteknik mm. Andra året

är till största delen förlagt till Järnvägsskolan i Ängelholm

och innehåller en blandning av teori och praktik inom det

järnvägstekniska området.

Fördjupning sker inom områdena banteknik, elteknik, signal-

och teleteknik. Tredje året fokuserar på projektering och

nybyggnation av järnvägsanläggningar. Fördjupningskurser

kan komma att läsas i Lund.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete som

normalt genomförs i samarbete med något företag inom

järnvägssektorn. Utbildningen ger dels grundläggande

kunskaper inom matematik, grundläggande statistik,

mekanik, fysik och geomatik, dels bred kunskap av hela

det järnvägstekniska området innefattande ban-, elektro-,

signal- och telekommunikationsteknik. Utbildningen

förbereder särskilt för verksamheter inom järnvägsteknik,

underhållsteknik och järnvägsförvaltning.


till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

• Järnvägsingenjörsutbildningen på LTH – en unik utbildning i norra Europa inom den expansiva infrastrukturbranschen.

• Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser var-vat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

• Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen.

180 HP | 3 ÅRwww.jarnvagsteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | [email protected] Bachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Byggteknik | Järnvägsteknik



Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik


Väg- och järnvägsteknik


Materialmekanik


Design av väg- och gaturummet

Trafikteknisk teori

Trafikens effekter

Vägbyggnadsteknik

Vägkonstruktion/Produktionsplanering

Samhällsekonomi

Drift och underhåll av vägar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Utformning av vägar

Utformning av järnvägar

CAD – väg och järnväg

Valfri kurs/praktik

Examensarbete

HOOMAN AHOORI | VÄG- OCH GATUPROJEKTÖRATKINS SVERIGE ABUtbildningen passade mig väldigt bra då den är inriktad från dag ett på enbart väg och järnväg, samt erbjuder studier i prak-tik. Ett stort plus med utbildningen var att vi fick en närmare relation till lärare och kursansvariga eftersom vi inte var så många. Utbildningen i sig erbjuder den kompetens som krävs för att kunna arbeta inom infrastruktur. Framtidsutsikterna är väldigt lovande och samhällsbyggare behöver samhället många fler utav!

Det senaste året har jag arbetat som väg- och gatuprojektör på Atkins Sverige som är ett konsultföretag inom samhälls- byggnad, planering, miljö och järnväg. Mina dagliga arbetsuppgifter innefattar olika projekt där vi projekterar allt från VA-system, vägar & gator och markarbeten till utbyggnaden av det svenska järnvägsnätet. Jag arbetar bl.a med projekt H+ där Helsingborg centrum ska växa med en tredjedel. Jag skrev mitt examensarbete tillsammans med en studiekamrat här på Atkins och detta ledde sedan till jobb efter avslutade studier. Mitt arbete involverar mycket social kontakt med nya människor och som konsult vet man inte alltid vad man arbetar med på längre sikt vilket jag finner väldigt spännande, där finns alltid nya utmaningar.

ALEX FORSBERG | STUDENT

Det bästa med LTH är den fina gemenskapen och kamratskapen som finns på universitet. Min utbildning går både i Helsing-borg och i Lund och det gör att jag får lära känna många nya personer.

Vår utbildning är otroligt bred och det gör att man lär sig lite om allt möjligt. Vi har även företagsförlagd praktik som ger en möjlighet att få arbetslivserfarenhet och kontakt med företag inom branschen.

Jag har alltid varit intresserad av att bli byggingenjör. Varför det blev vägingenjör var nog för att jag vill vara med och för- ändra och göra våra vägar bättre. Dessutom finns det goda möjligheter som ingenjör att få jobb när studierna är slut.

61

Som väg- och trafikingenjör har du, förutom kunskaper i

teknik, även kunskaper om och förståelse för transportsektorns

funktion i samhällsbyggandet. Utbildningen ger dig

förutsättningar att verka inom hela väg- och trafikområdet.

Detta innebär att du får kunskaper inom samhällsbyggnad,

transportsektorns marknad och krav, trafikplanering,

projektering, byggande samt drift och underhåll av

väganläggningar. I din framtida yrkesroll kommer du ofta att

arbeta i projektgrupper tillsammans med olika specialister

för t ex miljökonsekvensbeskrivningar, landskapsanalyser,

trafikprognoser och samhällsekonomiska kalkyler.

UTBILDNINGENUtbildningen bedrivs i samarbete med civilingenjörsutbild-

ningen för Väg- och vattenbyggnad vid LTH i Lund och en del

av kurserna i årskurs två och tre läses i Lund. För att knyta

utbildningen till väg- och trafikbranschen är arbetslivsförank-

rad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingen-

jörs- och entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar.

Första året innehåller introducerande kurser inom området

väg- och trafikteknik samt grundläggande ingenjörskurser i

t ex miljöteknik, fysik och matematik.

Under den första terminen får du även kunskaper i

presentationsteknik, retorik och i att hantera olika

datorverktyg. Andra året innehåller grundläggande

ingenjörskurser, ekonomi samt en fördjupning inom

områdena vägbyggnad, geodetisk mätningsteknik och

trafikteknik. Tredje året fokuserar på vägbyggnad och

trafiktekniska planeringsmodeller. Utbildningen avslutas med

ett examensarbete.



• Väg- och trafikingenjörsutbildningen på LTH - en unik utbildning i Sverige inom det viktiga samhällsbyggnadsområdet.

• Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs och projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör.

• Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen inom ditt område.

180 HP | 3 ÅRwww.vagtrafikteknik.hbg.lth.se | 042-35 67 40 | [email protected] Bachelor of Science in Engineering | Civil Engineering

Byggteknik | Väg- och trafikteknik


LOUANN CRONQVISTDEPUTY PROJECT MANAGER | IKEAFör mig står LTH för en välrenommerad högskola med hög status i företagsbranchen. Den drivs med tydliga mål och flexi-bilitet där studenterna går ut med hög kompetens inom sitt valda område. Detta var för mig otroligt viktigt när jag sen skulle söka jobb då IT-branchen varit nere i en rejäl svacka och kraven på nyanställda antagligen skulle bli relativt höga de kommande åren.

Jag hade ett tidigt mål redan när jag sökte min LTH-utbildning. Jag ville arbeta som projektledare, helst på IKEA IT. Det har gått 5 år sen jag bytte ingången till Campus till ingången något söderut till IKEA IT. Idag arbetar jag på IKEA IT som aktivi-tetsledare för en förstudie och ett mindre komplext projekt samt som deputy projektledare där vi ska byta ut ett Business Intelligence-verktyg mot ett annat för tusentals användare. Vägen dit har gått via omedelbar anställning efter studierna hos Sigma i Helsingborg, som konsult för IKEA IT som system-utvecklare, till IKEA-anställd som produktansvarig och deputy application manager. Jag stormtrivs och vet idag att LTH var helt rätt väg för att komma hit.

PETTER LUNDAHL | STUDENT

Det bästa med LTH är att man vet att utbildningen håller en hög klass och att man har goda chanser att få jobb efter examen. Kurserna är väl strukturerade och föreläsarna är kunniga. Vi har flera övningstillfällen i veckan där föreläsarna är på plats, svarar på frågor och hjälper oss att lösa uppgifter. Utbildningen har en bra balans mellan olika kursmoment. Man lär sig otroligt mycket, och det är lätt att se hur jag ska få användning för det jag lär mig i mitt framtida yrkesliv.

Jag valde att utbilda mig till ingenjör för att jag är intresserad av matte och programmering, och allt som har med logiskt tänkande att göra. Jag ville ha ett jobb där man känner att man får använda hjärnan för att lösa problem. Jag valde högskoleingenjör och inte civilingenjör för att jag redan pluggat lite tidigare och ville komma ut och arbeta så fort som möjligt. Att det verkar finnas goda utsikter att få jobb efter examen var också viktigt.


Matematik

Introduktion


Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

Matematik

Datorarkitekturer

Datastrukturer

Databaser

Styr- och reglerteknik

Tekniska gränssnitt

Dator- och telekommunikation

Projekt

Projekt

Kravhantering

Realtidssystem

Programmering

Datorsäkerhet

Examensarbete

63

Datateknik är ett område i ständig förändring. Du kommer

både under din utbildning och i ditt arbetsliv vara delaktig

i denna spännande utveckling - en utveckling av nya idéer,

tekniker och oanade möjligheter! Datateknikutbildningen

ger dig goda tekniska kunskaper vilket innebär att du efter

avslutad utbildning kommer genom din tekniska bredd och

branschkunskap vara produktiv direkt och därmed mycket

attraktiv på arbetsmarknaden.

UTBILDNINGEN Datateknikutbildningen handlar om datorsystem, både pro-

gramvara och hårdvara samt de tekniska gränssnitten mot

den miljö i vilken datorsystemen skall verka. Utbildningen i

datateknik präglas av ett ingenjörsmässigt arbetssätt och ger

dig en bred teoretisk kunskapsbas inom datateknikområdet.

För att verklighetsförankra och ge dig färdigheter kopplas

denna kunskap under utbildningen till praktiska uppgifter,

projekt och problemlösning.

Det första året ger kunskap om de grundläggande bygg-

stenarna i datorn: digitalteknik, datorteknik, inledande da-

torkommunikation, programmering samt basfärdigheter i

matematik.

Det andra året ägnas åt projektarbete och programmets

profilämnen: datorsystem, databaser, tele- och datorkom-

munikation samt gränssnittsteknik. Det tredje året innehåller

fördjupningskurser, projekt med introduktion till idéutveck-

ling och kravhantering samt examensarbete. Utveckling av

datorbaserade system är oftast en uppgift för projektgrup-

per av olika storlek. Därför är projektarbete en central del av

utbildningen. Under andra och tredje året bedrivs projekten

i större grupper.

Vi tycker kontakten med näringslivet är mycket viktig, vilket

innebär att du som student får inblick i arbetslivet genom stu-

diebesök, gästföreläsare från näringslivet och projektarbete

med företag som kunder.

FORTSATT UTBILDNING Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet


FRAMTIDEN Att arbeta som dataingenjör innebär att man kan arbeta inom

hela fältet mellan teknik och människa. Ett datorsystem är säl-

lan en isolerad del, utan finns i samverkan med människor och

andra system. Tekniken håller på att få en allt större betydelse

för hur vi lever våra liv; tänk bara på allt vi idag utför med hjälp

av en mobiltelefon. Vi kan och kommer också att kunna t ex

styra olika saker via trådlöskommunikation så som hushålls-

maskiner, betalningar, bilar mm. Denna utveckling kommer

att innebära ett allt större ansvar hos ingenjören som måste

kunna anpassa tekniken till det samhälle vi lever i. Detta är

en av de stora utmaningarna och det som gör ingenjörsyrket

till ett framtidsyrke.

Dataingenjörer har en bred arbetsmarknad och behövs idag

inom många branscher såsom design, sjukvård, miljö, finans,

energi, media, tillverkning och många fler. Det innebär att du

kan arbeta i nästan vilken bransch som helst. Nya produkter

och tjänster för olika typer av företag och branscher skapas

ständigt. En ny trend är att kunderna själva mer och mer deltar

i utvecklingen av produkter och tjänster som t ex via open

source och Web 2.0 vilket skapar nya former av samverkan

och nätverkskapande. En annan trend är att vi kommunicerar -

chattar, bloggar, twittrar - mer och mer med varandra på olika

sätt och med hjälp av olika tekniker. Det dyker ständigt upp

nya sätt och möjligheter. Som dataingenjör har du definitivt

fantastiska möjligheter att vara med och påverka utvecklingen

och framtiden.

• Stor efterfrågan på högskoleingenjörer inom datateknikområdet. • Bred datautbildning vilket efterfrågas av arbetsgivarna. • Mycket goda kontakter med det lokala näringslivet.• Förberedande inför kommande yrkesliv genom träning i olika projekt- och kravhan-

teringsmetoder.

www.datateknik.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | [email protected] of Science in Engineering | Computer Science and Engineering

180 HP | 3 ÅR

Datateknik



SARA THÖRN | STUDENT

Jag är väldigt glad för stödet och hjälpen man får från lärare och administration på LTH. Vi får fantastiskt mycket tid med lärarna vilket hjälper så otroligt mycket. Det är också skönt att ha tillgång till labbsalarna precis när man vill. Jag gillar att vi får befästa kunskaper på så olika sätt både genom att lyssna, svara på frågor och arbeta med problemen praktiskt.

Jag har alltid varit intresserad av hur saker är konstruerade och jag älskar att lösa problem. Kunde jag skruva isär någonting när jag var liten så gjorde jag det. Jag vill fortfarande lära mig hur allt tekniskt runt omkring oss fungerar. Nyfikenheten är nog min starkaste drivkraft. Sedan är det också sporrande att ha valt en inriktning med så få tjejer. Det är alltid kul att förvåna andra!

MATS KLINGLÖF | AUTOMATIONSINGENJÖR EPSILON UTVECKLINGSCENTRUM SYD ABDen största fördelen med yrket som automationsingenjör är i mina ögon möjligheten till varierande arbetsuppgifter. Vissa perioder kanske man sitter och arbetar med programmering av styrsystem eller konstruerar elskåp vid sitt skrivbord och andra perioder driftsätter man maskiner ”ute i verkligheten”.

Beroende på intresse så finns det många områden att specialisera sig inom - elkonstruktion, PLC-, HMI/Scada- eller servo-programmering. Jag har sedan jag gick utbildningen till automationsingenjör på LTH i Helsingborg fått se väldigt varierande typer av industrier – livsmedel, läkemedel, träindustri, bilindustri etc. Flertalet av dessa har dessutom legat utanför Sveriges gränser varav den längst bort har varit i USA.

Matematik

Introduktion


Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

Utvidgad ellära

Elenergiteknik och elektriska drivsystem

Kraftelektronik

Styr- och reglerteknik

Automationsteknik

Dator- och telekommunikation

Databaser

Matematik

Projekt

Automationsteknik

Programmering

Datorsäkerhet

Examensarbete

65180 HP | 3 ÅRwww.elautomation.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | [email protected] of Science in Engineering | Electrical Engineering

• Utbildningen har stor anknytning till näringslivet. • Utbildningen blandar teori med praktiska tillämpningar. • Den färdiga högskoleingenjören är snabbt användbar i näringslivet.

Vi inser alla hur viktiga elleveranserna till våra företag och hem

är. Vad händer om elleveranserna upphör? Jo, värmesystemen

slås ut, vattenleveranserna bryts, mobiltrafiken försvinner,

SMS, MMS och internet ur funktion - hela samhället slutar

att fungera!

UTBILDNINGEN En elektro/automationsingenjör arbetar med projektering,

konstruktion, underhåll och drift av automations- och elan-

läggningar. Inom dessa områden ingår såväl hårdvaru- som

mjukvaruarbete. Därför krävs kunskaper inom elektroteknik,

automationsteknik och datorteknik.

Målet med utbildningen är att ge kunskap om såväl elkraft-

system som installationsteknik samt automationsteknik med

givare, reglersystem och datorbaserade styr- och automa-

tionssystem. I utbildningen ingår realistiska projekt, som

utförs i samarbete med företag i regionen.

Eftersom programmet syftar till att utbilda högskoleingenjörer

är anknytningen till näringslivet stort och de grundläggande

teorierna ansluter till befintlig teknik. Som student får du kon-

takt med arbetslivet genom studiebesök och gästföreläsare

från näringslivet. Inslag av pågående forskning läggs också

in i kurserna.

Utbildningen börjar med grundläggande matematik, elektrisk

kretsteori och digital- och datorteknik samt programmering

i årskurs 1. I årskurs 2 fördjupas kunskapen i elektroteknik

med såväl elektromagnetism med EMC, signalbehandling,

elektrisk mätteknik, energiteknik och elektriska drivsystem.

Dessutom inleds automationsdelen i årskurs 2 med styr-

och reglersystem för att sedan fortsätta i årskurs 3 med

automationskonstruktion och installationsteknik.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete omfattande 15

veckor och som oftast utförs på ett företag i regionen. Av

en ingenjör inom automations- och elektroteknikbranschen

krävs idag även kunskaper inom datateknik och data- och

telekommunikation varför kurser i dessa ämnen också ingår

i utbildningen.



FRAMTIDEN Automationssystem driver och övervakar medicinsk utrust-

ning, bil-, tåg- och flygtrafik, dvs stora delar av samhällets

infrastruktur. I de framtida miljöriktiga energisystemen såsom

vind-, sol- och vågkraft kommer det att krävas högtekno-

logiska datorstyrda automationssystem för att ge en säker

energiförsörjning. Även i hemmen finns idag avancerade

automationssystem för att styra och reglera inomhusklimatet

och energianvändningen.

Behovet av att anställa nya ingenjörer inom elektroteknik

och automationsteknik är stort enligt näringslivets egna

prognoser. Studenter med en högskoleingenjörsexamen inom

området kan förväntas gå ut till en mycket god arbetsmark-

nad. Genom den här treåriga utbildningen får du en lysande

möjlighet till att utbilda dig inom ett spännande ämne och

du kommer att kunna välja mellan många attraktiva jobb då

du är färdig högskoleingenjör.

Elektroteknik med automationsteknik


THEODOR SIGMOND | STUDENT

Det bästa med LTH är att det är otroligt duktiga och enga-gerade lärare och hög klass på studierna. Före basåret hade jag inte något särskilt intresse för matematik, men i och med basåret ändrades min inställning till att bli mer positiv. Nu när jag läser till civilingenjör tycker jag att matematik bara blir roligare ju högre upp i nivå man kommer, eftersom man då ser allt mer av dess tillämpningar.

På Tekniskt basår får man en bra sammanfattning av det vik-tigaste på gymnasienivå inom matematik, fysik och kemi, som är en bra grund för vidare tekniska studier. Det var, i mitt fall, även en ganska brokig sammansättning av studenter i klassen, eftersom folk kom från flera olika program och årskurser, vilket gjorde att det blev bra mångfald och trevlig stämning.

Tekniskt basår ger kompetens till vidare tekniska studier. Jag har tidigare läst samhällsvetenskapsprogrammet på gymnasiet då jag vid det tillfället fann dessa ämnen mer intressanta. Jag är fortfarande intresserad av samhällsvetenskap, men efter basåret har ett mycket starkt intresse väckts även för de tek-niska ämnena. Jag har redan haft stor användning av det jag lärde mig på basåret.

CATARINA GUSTAFSSON | STUDENT

Anledningen till att jag valde tekniskt basår var att jag på gymnasiet studerade samhällsvetenskaplig linje. Istället för att läsa upp alla naturvetenskapliga ämne på Komvux kändes det mycket smidigare att gå ett år på tekniskt basår. Ett stort plus är ju också att man får en garantiplats på valfri högskoleingen-jörsutbildning i Helsingborg.

Det bästa med tekniskt basår är att man får en jättebra grund till den högskoleutbildning man sedan går. Jag fick genom tek-niskt basår en möjlighet att känna på hur det är att studera på högskolenivå och att lära mig hur viktigt det är att ligga i fas med studierna. Jag tycker att utbildningen har varit väldigt bra, med väldigt engagerade och duktiga lärare.

Det bästa med LTH är dess goda rykte både i Sverige och utom-lands, vilket jag tror ger större möjligheter när man kommer ut i arbetslivet. Dessutom är LTH en engagerad skola med bra lärare som tänker på sina studenter.

67www.teknisktbasar.hbg.lth.se | 042-35 67 25 | [email protected]

UTBILDNINGENTekniskt basår vänder sig till dig som saknar den särskilda

behörigheten för att läsa på teknisk högskola. Basåret pågår

under höst- och vårterminen och undervisningen är uppdelad

i föreläsningar, övningar och laborationer. I början av utbild-

ningen repeteras viktiga moment från Matematik 1 och 2.

Obligatoriska kurser• Matematik 3c, 4

• Fysik 1, 2

• Kemi 1

• Teknisk orienteringskurs

• Tillämpad kemi

Endast betygen Godkänd och Underkänd används inom ut-

bildningen.

Anmälan till Tekniskt basår görs senast 15 april.

FORTSATTA STUDIERGodkänt Tekniskt basår ger:

• platsgaranti till valfri högskoleingenjörsutbildning i

Helsingborg. För att platsgarantin ska gälla ska du dels

anmäla ditt val via www.antagning.se senast 15 april

2015, dels vara godkänd på utbildningen i juni 2015.

• behörighet att söka civil- och brandingenjörsutbildning

inom Lunds Tekniska Högskola.

Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörighet? På LTH vid Campus Helsingborg har du möjlighet att skaffa dig rätt förkunskaper. Utbildningen omfattar huvudsakligen matematik, fysik och kemi.

Tekniskt basår


ÅRSKURS 1 ÅRSKURS 2 ÅRSKURS 3 Kandidatprogram 1-2år

ANDERS LUDVIGSSONDIRECTOR FLIGHT OPERATIONSJag lockades av det samarbete som då fanns mellan Trafik-flyghögskolan och industrin vilket gjorde att det fanns goda möjligheter att få jobb även om man inte uppfyllde de vanliga kraven på erfarenhet. Det såg jag som en kvalitetsstämpel på utbildningen. Detta samarbete med industrin är för övrigt i allra högsta grad fortfarande närvarande på Trafikflyghög-skolan och en mycket viktig aspekt när man som ny pilot väljer sin utbildning.

Jag tyckte utbildningen var fantastisk. Jag hade studerat en del tidigare men aldrig känt en så nära koppling mellan teori och praktik. Det var mycket motiverande att studera när man vis-ste att i stort sett allt det man lärde sig skulle komma att vara användbart. Lärarkåren var också mycket kunnig och entusias-merande vilket gjorde att det gick bra att ta till sig studierna även när de var krävande.

Idag jobbar jag som Director Flight Operations i ett mindre flygbolag som heter Primera Air. Jag ansvarar helt enkelt för att våra ca 100 piloter och 150 flygvärdinnor uppfyller alla minimikrav och arbetar på ett säkert sätt enligt gällande re-gelverk. Det innebär mycket jobb med administration och per-sonalärenden men det är givande att få vara med och påverka flygbolagets utveckling. Tjänsten som flygchef är kombinerad med en flygtjänst så cirka en dag i veckan är jag ute på linjen som kapten på en Boeing 737NG. Möjligheten att kombinera renodlat flygande och administration i olika grader är det jag gillar mest med flygyrket.

CECILIA BENNEDICH | STUDENT

Det bästa med utbildningen är såklart att man får chansen att uppfylla sin dröm och få flyga och få in en fot i branschen. Det har varit mycket pluggande tidvis och tufft, men helt under-bart de dagar som det är vackert väder och man får sätta sig i flygplanet och flyga!

Jag valde utbildningen på grund av att den verkligen är den enda i sitt slag i Sverige och den har alltid haft ett väldigt gott rykte om sig när det gäller upplägget och lärarna. Så att söka var en självklarhet och när jag sedan blev antagen så var det inget att tveka om. Att kunna kombinera en flygutbildning med en akademisk utbildning har förstås varit ett plus. Man vet ju aldrig vad som händer i framtiden och det är alltid bra att ha något mer att stå på än ”bara” en flygutbildning.

Att bli pilot har alltid varit min stora dröm ända sen jag var liten. Pappa har berättat att jag redan som 3 åring sa att ”när jag blir stor ska jag bli pilot”. Och uppvuxen i en familj som är i branschen så har det varit en självklarhet att välja just flygbranschen. Har aldrig funnits någon annan bransch som intresserat mig. Dessutom älskar jag känslan som man får när man stiger in på en flygplats. De finns spänning och förväntan i luften och att få möjlighet att vara en del av den världen har alltid lockat mig.

Flygteori t ex:• Allmän

flygplanlära• Flygningens

grundprinciper• Luftfartslagarna• Meteorologi• Navigation

Grundläggande

praktisk flyg-

och simulator-

utbildning

Flygtekniskt

kvalitetsarbete

Flygteori, t.ex:• Flygkommunika-

tion• Navigation• Flygprestanda• Människans för-

utsättningar och begränsningar

Grundläggande

praktisk flyg-

och simulator-

utbildningMänskliga

faktorer och

systemsäkerhet

Ledarskap inom

flygbranschen

Luftfartssystemet och

flygoperativa procedurer

Flygbolagsoperationer i flerpi-

lotsmiljö

Flygbolagsoperationer i

flerpilotsmiljö

Examensarbete

Styrman i flygtjänst

Under utarbetning

69

UTBILDNINGENLTH kan från och med våren 2014 erbjuda en helt ny och

unik trafikflygarutbildning hos Trafikflyghögskolan, TFHS, i

Ljungbyhed. Utbildningen leder primärt till en kvalificerad

yrkeshögskoleexamen men kan tillsammans med den påbygg-

nadsutbildning som planeras inom universitetet också leda till

en kandidatexamen. Att efter en avslutad flygutbildning vara

både certifikatsinnehavare och behörig på en flygplanstyp

med flera hundra timmars praktik ger stora chanser för en

anställning som pilot.

UTBILDNINGEN INNEHÅLLER• teoretiska kurser i flygspecifika ämnen som till exempel

navigation och meteorologi

• praktisk flyg- och simulatorutbildning

• praktik, till exempel i kursen ”Flygtekniskt kvalitetsarbete”

där den studerande genom att delta vid underhåll-, tillsyn,

reparation och servicearbete får erfarenhet av att arbeta

med kvalitetssäkringsrelaterade uppgifter samt som ”Styr-

man i flygtjänst” under årskurs 3.

Undervisningen förutsätter ett konstant aktivt deltagande och

heltidsnärvaro. Flera moment i utbildningen måste göras i

mindre eller större grupper. Teori, flygutbildning och praktik-

kurser varvas under stor del av utbildningen.

Intill flygfältet i Ljungbyhed ligger skolans lokaler samt boende

för de studerande. Där är det mycket praktiskt att bo då väder

och vind kan ställa till med snabba omkastningar i schemat. I

uppehållsrummet planerar man nästa dags flygningar och drar

nytta av de andras kunskaper och erfarenheter.

Efter utbildningen har man ett MPL-certifikat som gör det

möjligt att utan ytterligare utbildningsinsatser arbeta som

styrman i ett flygbolag som har den flygplanstyp man är ut-

bildad på under praktikkursen.

ANTAGNINGEn pilot ska naturligtvis ha goda kunskaper inom sitt yrkes-

område men minst lika viktigt, kanske till och med viktigare

är ett antal personliga egenskaper som till exempel kognitiv-,

perceptuell- och spatial förmåga samt minnes- och simultan-

kapacitet. Därför ska de som ansöker till utbildningen ha en

så kallad ”Flygpsykologisk lämplighetsprövning” med godkänt

resultat. De som har en sådan och som uppfyller förkunskaps-

kraven kallas till ytterligare tester och intervjuer i TFHS regi.

Resultatet från dessa tester används som urvalsgrund till alla

platser i utbildningen. Piloter omfattas också av ett medicinskt

regelverk.

ARBETSLIVETAtt vara pilot innebär att man har ett yrke där ”hårt” och

”mjukt” blandas. Man ska ha kontroll över bitvis mycket av-

ancerad teknik samtidigt som man har ett starkt ledaransvar.

Samarbetsförmåga, förmåga att ”ta människor” och stor

respekt för alla säkerhetsaspekter är också mycket viktigt.

Arbetsmarknaden för piloter kännetecknas av en stark an-

knytning till ekonomiska konjunkturer och en känslighet för

specifika fenomen som bensinpriser, terrorangrepp, vulkan-

utbrott med mera. Därför är TFHS trafikflygarutbildning bred-

dad med specifika kunskaps- och praktikkurser för att utöka

arbetsmarknaden för den studerande.

FORTSATT UTBILDNINGEfter yrkeshögskoleexamina planerar vi att bygga på med uni-

versitetskurser som gör att den studerande även ska kunna

få en kandidatexamen. Efter en kandidatexamen öppnar sig

möjligheter med olika mastersprogram.

Flygvärlden är tydligt internationell till sin prägel. Det finns

mängder av internationella utbildnings- och karriärmöjligheter

gällande management, regler och lagstiftning och utbildning.

Man kan också bygga på sin trafikflygarutbildning med t.ex.

en flyglärarutbildning.

• En unik komplett flygutbildning med flygteori , flygning och praktik.• En utbildning med stark förankring i näringslivet.• Ett yrke som handlar om såväl teknik som samspel människor emellan.

Trafikflyghögskolan

www.tfhs.lu.se | 0435-44 54 00 | [email protected]


Läs utomlands under din studietid på LTH!På LTH har du många olika möjligheter att göra en del av din

utbildning utomlands – i stort sett var som helst i världen!

Studera, praktisera, åk på sommarkurs, gör fältarbete eller

examensarbete. Läser du till civilingenjör och är beredd att

förlänga din studietid en termin eller två, kan du få ytterligare

en examen från något annat europeiskt land eller varför inte

Japan? Vill du trots allt helst läsa din specialisering på LTH,

finns för flera program möjligheten att tillbringa en termin i

årskurs 3 på ett nordmerikanskt universitet, enligt en i förväg

fastställd studieplan. Möjligheterna är många – tag chansen!

EUROPAFler och fler av våra europeiska partners erbjuder kurser på

engelska. Det är tryggt att i början veta att de finns. Då kan

man komma in i studierna, samtidigt som man successivt

förbättrar sina språkkunskaper och till slut förmodligen läser

kurser obehindrat - på landets språk. Europas bästa tekniska

högskolor och universitet är öppna för dig! Tag möjligheten

att fördjupa dig inom ditt teknikområde och samtidigt ut-

veckla dina språkkunskaper.

NORDAMERIKALTH och Lunds universitet samarbetar med ett flertal högt

rankade universitet i både USA och Kanada, vilket ger dig

som student stora möjligheter att studera på denna konti-

nent. Sedan drygt 40 år tillbaka finns ett samarbete mellan

Lunds universitet och University of California. Detta är ett

mycket populärt utbyte som omfattar alla Lunds universitets

studenter. Som LTH-student kan du dessutom söka till ett

flertal andra, berömda universitet på den nordamerikanska

kontinenten.

SYDAMERIKATalar du spanska eller portugisiska och funderar på att studera

i Sydamerika? LTH är med i nätverket Magalhães, där femton

universitet med inriktning mot teknik och arkitektur, spridda

över hela den sydamerikanska kontinenten ingår. Buenos Ai-

res, Rio de Janeiro, Lima, Caracas och Valparaiso är exempel

på studieorter.

ASIEN, AUSTRALIEN OCH NYA ZEELANDÄven Kina och Japan utökar sitt kursutbud på engelska och i

Hong Kong och Singapore är naturligtvis undervisningen helt

engelskspråkig. Väljer du programmet Ekosystemteknik kan

du läsa en sommarkurs vid Xiamen University i Kina – tillsam-

mans med kinesiska studenter. På civilingenjörsutbildningarna

i Datateknik, Elektroteknik samt Informations- och kommuni-

kationsteknik kan du under år 1 välja att under din fortsatta

utbildning följa Kinainriktningen. Läs mer på sidan 42 och

www.lth.se/kinainriktningen. I Japan kan du få en japansk

examen utöver din svenska civilingenjörsexamen genom att

läsa vid University of Keio eller Uninversity of Kyushu. Förbe-

red dina studier i Asien genom att läsa kinesiska eller japanska

för tekniker vid Lunds universitet innan du åker!

SPRÅKKURSERSkräddarsydda språkkurser erbjuds LTHs studenter som förbe-

redelse för utbytesstudierna. Bygg vidare på tidigare kunskap

i de traditionella europeiska språken, eller läs en nybörjarkurs

i kinesiska eller japanska.

Även om du beslutar dig för att läsa hela utbildningen i Lund,

kan du inte undgå att någon gång under din utbildning

komma i kontakt med olika kulturer. Studiemiljön i Lund är

internationell och mångkulturell!


Anton Grönkvist, elektroteknik, University of Waterloo i KanadaAtt studera utomlands är en fantastisk möjlighet och ett av de bästa beslut jag tagit.

Efter mitt år i Kanada så har jag ett internationellt kontaktnät, många nya vänner

och ett vässat CV då jag läst kurser som inte finns på LTH.

Får man chansen att studera utomlands skall man absolut ta den, man får

ovärderliga erfarenheter och sedan skadar det inte att det är fantastiskt roligt!

Emma Sandin Hansson, industriell ekonomi , ITBA i ArgentinaMitt år i den underbara mångmiljonstaden med europeiska influenser Buenos Aires

var ett galet år fyllt med utmaningar, slit, förtvivlan och hopp, frustration, resor,

äventyr och massor av nya kompisar från hela världen. ITBA erbjuder små klasser,

nära kontakt med proffessorer, lokaliserat mitt i händelsecentrumet med goda

kontakter med näringslivet vilket gjorde studietiden där speciell.

Julia Chan, väg och vattenbyggnad, Xiamen University i KinaAtt åka på utbytesstudier är det bästa jag gjort! Man utvecklas som person och

utmanas med nya problem som gör att man växer. Det var en väldigt stor konstrast

att plugga i Kina jämfört med Sverige. Kina är en växande marknad men samtidigt

ett spännande och mystiskt land som man lockas till. Det jag gillade mest var hur

lättsamma folk var.

Sanna Bryngelsson, industriell ekonomi, National Taiwan UniversityAtt studera utomlands är ett underbart äventyr. Att befinna sig i ett främmande

land, med en främmande kultur och människor från alla världens hörn kommer ge

dig en kunskap och en förståelse som är svår att få hemma i Sverige. Du kommer

att bära med dig många minnen från dina upplevelser men framför allt så kommer

du att träffa många fantastiska människor på din resa.

Simon Koskinen Rosmarin, teknisk matematik, Technische Universität MünchenMin utbytestid gav mig nya erfarenheter främst i form av att leva utomlands och

lära känna en ny kultur. Att vara utbytesstudent i München innebär nya vänner och

kontakter från flera olika länder, närhet till andra europeiska storstäder som Wien,

Prag och Budapest såväl som nöjesupplevelser i form av bland annat Oktoberfest.

Något jag uppskattade mycket var det mångfaldiga kursutbudet som ger möjlig-

het att profilera sig och universitetets goda anseende internationellt sett, men

framförallt hela upplevelsen som det innebär att vara utbytesstudent.


Lund – studenternas stadLund är en alldeles äkta studentstad. Av drygt 113 000 in-

vånare är hela 47 000 studenter. Veckorna före terminsstart

känns det alltid i luften att något är på gång. Sedan ström-

mar ivriga, entusiastiska studenter in, åter från sina hemorter.

Kaféer, restauranger, gator och torg väcks till liv och fylls med

glada leenden.

DEN LUNDENSISKA ANDANLund och studenterna har under många år blomstrat sida vid

sida. Universitetets långa historia och studenternas stora antal

har satt sin självklara prägel på staden. Universitetsbyggnader

och bibliotek är tydliga landmärken i stadsbilden och vart man

vänder sig susar det förbi studenter, energiskt trampande

sina cyklar på väg till nästa föreläsning. Även stadens själ har

hämtat sin karaktär i universitetsvärlden. Man brukar prata

om den lundensiska andan. Den är inte helt lätt att beskriva,

men humor, ironi och att inte ta sig själv på för stort allvar är

viktiga ingredienser – studieallvaret till trots.

Att många tidigare studenter väljer att arbeta och bosätta sig

i Lund bidrar till att traditionerna upprätthålls. Som exempel

är de många spexen och de återkommande karnevalerna

självklara nöjen för både nya och gamla lundensare.

EN LITEN METROPOLNär du pluggar i Lund behöver du aldrig ha tråkigt. Biobesök,

teater, konserter, allehanda idrott eller konst – det är bara

att välja. Krogar, kaféer och turistattraktioner varvas med

shopping i alltifrån stora gallerior till små butiker i medeltida

gränder. Självklart ska du flanera bland kullersten och stock-

rosor i stadens gamla delar. Och kanske avrunda med en fika

på gräset i soliga Lundagård – parken som är studentlivets

självklara mittpunkt. Skulle du mot all förmodan tröttna på

Lund når du såväl Österlens idyll som Köpenhamns storstads-

puls inom en timme. På mindre än en kvart är du i Malmö

med ett stort utbud av inte minst nöjesliv och krogar.

NATIONERNA OCH STUDENTLIVETNationerna är en värld i sig. Lunds 13 studentnationer är

centrum för mycket av studentlivet. Nationerna erbjuder

bostäder, lunchservering, kaféer, restauranger, nattklubbar,

konserter och fester i alla dess former – från sillfrukost till

frackfest. Allt arrangeras ideellt av studenter som arbetar med

det de tycker är kul. Nationerna har egna tidningar, radiosta-

tioner, idrottslag, danskurser etc. Endast din egen fantasi sät-

ter stopp för vad nationerna kan syssla med. I Lundagård, mitt

i stan, finns studenternas egen borg: AF-borgen. Här hålls det

inte bara spex, baler och frackfester utan hela byggnaden

sjuder av studentaktivitet. I nations- och studentlivet kan alla

smakriktningar och intressen verkligen få sitt lystmäte!

CAMPUS LTHCampus LTH ligger i den norra delen av Lund, bara några

cykeltramp från centrum. Området sjuder av liv med sina

9600 studenter och närmare 500 forskarstuderande. Ett

stenkast från Campus LTH ligger forskningsbyn Ideon och

de nya storsatsningarna MAX IV samt ESS. Nära LTH ligger

också Ekonomihögskolan och flera studentbostadsområden

som Sparta och Delphi.

Campus mittpunkt är Kårhuset. Här kan du fika och äta lunch,

gå på bal, underhålla i teknologernas eget spex, spela inne-

bandy, bada bastu eller delta i diskussioner med lärare och

rektor. Här möts nämligen lärare och studenter regelbundet

för att diskutera utformningen av LTHs utbildningar.

På LTHs Studiecentrum finns bibliotek, kafeteria och studie-

platser till studenterna. Till informationsdisken kan du vända

dig med alla typer av frågor om LTH. Här kan du hämta stu-

dieintyg, anmälningsblanketter och olika sorters kataloger

och broschyrer.

Mycket av studentlivet på Campus organiseras av Teknolog-

kåren och dess sektioner. Allt från nollning till sångarstrider

och gasquer. För att inte tala om den viktiga studiebevakande

verksamhet som är kårens huvudverksamhet.

STUDENTERNA ÄR LUNDTill sist: på många sätt ÄR studenterna Lund. Studenter och

studier har alltid varit en viktig del av staden och dess själv-

bild. Ja, faktiskt enda sedan 1666. I Lund vet vi hur man tar

hand om studenter och får dem att lyckas och trivas, både

med studierna och i livet utanför föreläsningssalen!

Välkommen till Lund och Campus LTH.


Prisade LTH-studenterHISTORISK SEGER I EUROPAS STÖRSTA INGENJÖRSTÄVLINGEtt gäng LTH-studenter båda deltävlingarna i en omfattande

tävling för ingenjörsstudenter, ”European Engineering Best

Competition”, EBEC. Det är första gången samma lärosäte

vinner båda tävlingsmomenten. De fyra industriell ekonomi-

studenterna i det vinnande case-laget: Carl Henoch, Jesper

Tempel, John Jansson och Marcus Kylberg

De fyra elektroteknik-studenterna i det vinnande team-de-

sign-laget: Christopher Dahlin Rodin, Einar Vading, Gustav

Enander och Marcus Andersson.

FÖRSTAPRIS FÖR LTH:S BYGGSTUDENTErik Nylander från LTH tog hem första pris i tävlingen Byg-

gopus - bästa examensarbete inom byggnadsteknik. Priset

delas ut av tidningen Byggindustrin. Hans examensarbete

handlar om limträ som konstruktionsmaterial även i tyngre

byggnadsverk, som till exempel bågbroar.

LTH-STUDENTER PRISADE PÅ SYSAVDAGENTvå examensarbeten framlagda vid LTH tilldelades Sysavsti-

pendier. ”Från hage till mage – en studie av oundvikligt och

onödigt matavfall”, Tova Andersson; VA-teknik.

INDUSTRIDESIGNSTUDENT FÅR MALMÖ STADS KULTURSTIPENDIUMJenny Ekdahl som examinerades från mastersutbildningen i

industridesign på LTH 2012 och som uttogs som en av utstäl-

larna i Ung Svensk Form har nu även blivit tilldelas ett av

Malmö stads kulturstipendier.

ÅRETS TEKNOLOG ÄR KAROLINA FRÅN LTHPriset Årets teknolog delades ut på Universum Awards i Berns

salonger och gick till Karolina Lindén, LTH. Hon är inte bara

en arabisktalande 23-åring, hon har även gjort lumpen och

jobbat på UD. I dag läser hon industriell ekonomi på LTH och

har nu dessutom ärats med utmärkelsen Årets Teknolog.

STUDENTER VANN ARKITEKTTÄVLINGArkitektstudenterna Oscar Nordström och Manuel Cespedes

bidrag ”LITE House” tog hem första pris i en arkitekttävling

om att skapa ett Hållbarhetshus på det framtida Ideontorget

i Lund. Tävlingen arrangerades av Lunds kommun genom

Stadsbyggnadskontoret. Priset var 50 000 kronor och att

studenterna får vara med vid framtagningen av Hållbarhets-

huset när det byggs.

ARKITEKTSTUDENT VINNER TÄVLINGLTH- och arkitektstudenten Sofia Lundeholm vann student-

tävlingen Skanska Sustainable Cities Challenge i Malmö med

bidraget ”Vi möts vid kanalen”. Priset var en studieresa till

Skanska i New York.

INNOVATIVT EXAMENSARBETE OM BIOGAS PRISASRambölls pris för bästa examensarbete inom miljö gick till

Salar Haghighatafshar, Institutionen för Kemiteknik vid LTH.

Salar Haghighatafshars arbete har titeln Management of hy-

drogen sulfide in anaerobic digestion of enzyme pretreated

marine macro-algae och presenterar en lösning till hur alger

som spolas upp på stränder kan omhändertas och användas

för generering av biogas.

LUNDATEKNOLOGER PRISADEPhilips Research utlyste våren 2012 tillsammans med Har-

ryson Consulting Group en internationell innovationstävling

med syfte att ta fram ett nytt material för en detektor inom

en medicinsk-teknisk tillämpning. Det vinnande laget kom

från LTH och bestod av kemiteknologerna Eric Skopal, Björn

Öhrstrand, Mikael Sjölin, Yousef Zaghi Valencia och Andreas

Åhberg, samt nanoteknologerna Niklas Ehrlin, Caroline Lind-

berg och Robert Hallberg. Handledare var Reine Wallenberg

(CAS), Staffan Hansen (CAS) och Maria Messing (Synkrotron-

ljusfysik).


LTH-guide i din telefonNär man är ny student på LTH är det inte alldeles lätt att hitta

på campus och att orientera sig i universitetsvärlden. Därför

har LTH tagit fram en app för iPhone och Android – LTH-guide

– som hjälper studenterna att hitta. Du kan navigera dig rakt

in i klassrummet eller till närmaste kopp kaffe, mikrovågsugn

eller lunchställe. För att inte tala om att appen håller reda på

ditt schema och vad som händer i studentlivet. LTH-guide

guidar dig även i staden Lund.

Vid varje föreläsning kan du se bild på i vilket hus föreläs-

ningssalen ligger och du kan också se på en karta vart du

skall, och via GPS:en ser du var du själv är i förhållande till

föreläsningssalen.

Ursprungligen togs LTH-guide fram för att hjälpa nya stu-

denter, och appen togs fram av två LTH-studenter som kom

ihåg hur svårt det var att hitta i början, men nu har appen

byggts ut för att vara till hjälp för alla studenter på LTH. Det

finns även en inställning för besökare som visar information

om hotell, taxi, bussar och sevärdheter i Lund.

Funderar du på att plugga på LTH eller besöka oss så ladda

gärna ner LTH-guide och bekanta dig med oss. Appen är

såklart gratis.

LTH i sociala medierFölj gärna LTH på några av de kanaler vi finns på på webben.

På Youtube hittar du mängder av filmer om och från LTH,

från julkalender med experiment, en tur runt campus i stop-

motion till student- och forskarintervjuer.

På Facebook är det snart 5 000 som gillar oss och som får

uppdateringar om smått och stort som rör LTH direkt i sitt

nyhetsflöde. Du kan även spana in alla våra utbildningar på

Facebooksidan och ställa frågor till oss. Gå in och gilla oss

redan i dag!

Letar du upp oss på Instagram kan du följa vad som händer

på campus i ögonsblicksbilder och små filmer. Det ger en bild

av miljön på LTHs campus och en liten inblick i studie- och

studentlivet. På instagram heter vi ”lth_lunduniversity”

LTHs konto på twitter heter ”LTH-info” och här twittrar vi ut

forskningsnyheter och lediga anställningar på LTH och en och

annan bild från Instagram letar sig också in i flödet.

En del av innehållet i de olika kanalerna delar vi i andra ka-

naler medan annat är unikt just för det sociala mediet. Så är

du nyfiken och vill veta allt om LTH bör du hålla koll på alla

våra kanaler.

En kanal som du däremot får vänta ett tag att gå med i, men

som kan vara bra att ha i bakhuvudet, är ”LTH Alumni” på

LinkedIn. Där nätverkar i dag över 5 300 tidigare LTH:are

som håller ihop sitt nätverk även efter studierna. LinkedIn-

gruppen är ett viktigt komplement till LTHs alumninätverk

”LTH Alumni.”

Lunds universitet har också en närvaro i många sociala me-

dier, så vill du verkligen skaffa dig en bild av hur det är att

plugga i Lund finns det många kanaler att välja på!


Så här fungerar det på LTHAtt studera på högskola och universitet skiljer sig en hel del

från grundskola och gymnasium. Undervisningsformen är

betydligt friare med lite mindre lektionstid och mer studier

på egen hand. Du har själv ansvaret för dina studier, vilket de

flesta upplever som roligare och bättre. Utöver dina lärare får

du träffa gästföreläsare, gå på seminarier och jobba mycket

i grupp. I början kan det kännas lite annorlunda men snart

känner du dig som hemma.

UNDERVISNINGUndervisningen ser ganska olika ut på olika utbildningar.

Men på alla utbildningar är undervisningen upplagd så att

du snabbt ska bli insatt i och förstå din framtida yrkesroll

som ingenjör, arkitekt eller industridesigner. De första termi-

nerna på ingenjörsutbildningarna har du många föreläsningar,

övningar, lektioner och laborationer. På föreläsningarna går

lärarna igenom teoretiska moment, men visar också hur teo-

rin används i praktiken. Lektionerna och övningsgrupperna

påminner om de klasser du är van vid från gymnasiet, medan

laborationerna är praktiska övningar i mindre grupper. Under

övningar och laborationer är läraren ett viktigt stöd för din

inlärning.

På många utbildningar gör du intressanta projekt redan första

året. Under den senare delen av din utbildning blir det mindre

lektionstid och istället gör du olika uppgifter på egen hand,

till exempel ditt examensarbete. Du som skall bli arkitekt el-

ler industridesigner jobbar mycket i din ateljé eller studio.

Föreläsningar och seminarier ger dig teoretiska kunskaper och

perspektiv på din personliga utveckling.

Lärarna som håller i föreläsningarna är oftast även aktiva

forskare på LTH. Detta gör att du kommer att ta del av den

senaste forskningen och utbildningen håller hög kvalitet.

KURSINNEHÅLLUnder de första terminerna på ingenjörsutbildningarna läggs

den naturvetenskapliga grunden för resten av dina studier.

På en viss utbildning kan det vara ämnen som fysik och pro-

grammering. På en annan kan du läsa ekologi och geologi.

Gemensamt är matematiken som är en viktig grund för alla

ingenjörer. Från det tredje året på civilingenjörsutbildningarna

koncentreras studierna på de teknikvetenskaper som du kom-

mer att inrikta dig på. I utbildningens senare del väljer du dina

kurser själv. På de längre utbildningarna har du också stora

möjligheter att studera utomlands.

I slutet av dina studier är kurslitteraturen ofta på engelska.

En del kurser ges även på engelska, i dessa kurser läser ofta

masterstudenter, utbytesstudenter och programstudenter

tillsammans.

Under de sista terminerna väljer du en specialinriktning där

du fördjupar dina kunskaper inom ett område som du vill

lära dig mer om. Högskoleingenjörsutbildningarna avslutas

med större block av tillämpade tekniska ämnen. Vidare ingår

kurser eller moment i muntlig och skriftlig framställning, eko-

nomi, arbetsmiljö, etik. På arkitekt- och industridesignutbild-

ningarna får du kunskaper och färdigheter både i konstnärliga

ämnen och i de teknikämnen du behöver i din yrkesroll.

LÄSÅRSINDELNINGStudierna vid LTH är indelade i fyra läsperioder per år och

varje läsperiod avslutas med en tentamensvecka. Under varje

läsperiod läser du normalt två till tre kurser.

POÄNGUtbildningen är indelad i poäng. 1,5 högskolepoäng motsva-

rar en veckas heltidsstudier. En termin på heltid ger 30 poäng

och ett helt läsår ger 60 poäng. Du får dina poäng i samband

med att du fullgör de olika kursdelarna, genom till exempel

grupparbeten, projektkurser eller tentor.

BETYGDin insats bedöms antingen med betyg på en graderad skala

eller enbart med godkänd respektive underkänd. Blir du un-

derkänd på ett prov får du göra om det.

TENTAMENEtt prov kan vara antingen muntligt, skriftligt eller i form av

ett projektarbete eller en laboration. På högskolan kallas ett

skriftligt prov för en tentamen, eller i dagligt tal för en tenta.

Tentan ger olika antal poäng beroende på hur stor kursdel

den gäller. Missar du en tenta kan du skriva om den igen vid

nästa tentamenstillfälle. På vissa kurser finns inga tentamen

alls och på en del utgörs endast en mindre del av examina-

tionen av tentamen. I dessa fall ligger tyngdpunkten snarare

på projektredovisningar i olika former beroende på program

och kurs.

EXAMENSARBETEUtbildningens avslutande moment är examensarbetet. Här

löser du en ingenjörsmässig eller konstnärlig uppgift hos ett

företag eller i en forskargrupp inom LTH. Du har hjälp av en

handledare och du kan jobba antingen på egen hand eller

tillsammans med en kurskamrat. Om du vill finns det möjlig-

het att göra examensarbetet utomlands och få kunskap om

ett annat lands språk och kultur på köpet. Många företag

visar stort intresse för examensarbeten och formulerar hela

tiden aktuella uppgifter att lösa. Examensarbete i samarbete

med ett företag leder ofta till en anställning.


Moderna yrkesutbildningar för en internationell arbetsmarknadMed en examen från LTH är du väl förberedd för ett arbete i

en internationell miljö. Innehållet i din utbildning motsvarar

vad svenska och utländska företag förväntar av en ingenjör,

arkitekt eller industridesigner.

Civilingenjörs- och arkitektutbildningarna är sammanhållna

5-åriga utbildningar som leder till en yrkesexamen. Precis som

i övriga världen ligger civilingenjörsexamen på samma nivå

som en Masterexamen och översätts till Master of Science

in Engineering. En arkitektexamen översätts till Master in

Architecture.

Även högskoleingenjörsexamen och brandingenjörsexamen

har sin motsvarighet i de flesta europeiska länder, bland annat

i våra nordiska grannländer. Examina översätts till Bachelor of

Science in Engineering.

Efter cirka tre år på LTHs civilingenjörsutbildningar kan du ta

examen som teknologie kandidat, även kallad bachelorexa-

men. För en kandidatexamen ska du ha gjort ett självständigt

arbete på 15 högskolepoäng. På vissa program gör man det

inom civilingenjörsutbildningens tre första år, på andra pro-

gram måste man göra det utöver de kurser som ingår. Vill

du efter 3 år lämna LTH och läsa en fristående 2-årig mas-

terutbildning på ett annat universitet är kandidatexamen ett

krav. Om du däremot vill läsa som utbytesstudent utomlands

behöver du inte en kandidatexamen.

På arkitektutbildningen kan du ta ut en kandidatexamen efter

3 års studier. Men genomför du hela arkitektutbildningen har

du en yrkesexamen som omfattas av ett särskilt EU-direktiv

som underlättar för den som jobbar utomlands.

Du som börjar läsa Industridesign kommer att läsa utbild-

ningen på två nivåer. Först 3 år till en kandidatexamen.

Därefter kan du söka till 2 års påbyggnad till Master of Fine

Arts in Design vid LTH eller annat universitet i Sverige eller

utomlands.


Med studenten i fokusFör att du ska lyckas med dina studier är det viktigt att allti-

från utbildningens upplägg och studiemiljö till avkoppling på

fritiden fungerar bra. Därför försöker vi på LTH ge dig så

goda förutsättningar som möjligt, hela vägen från gymnasiet

fram till din examen. På LTH arbetar ett stort antal lärare,

studievägledare, administratörer och inte minst studenter i

olika verksamheter som rör dina studier. Alla med syftet att

din tid vid LTH ska bli en framgång. Här är några axplock.

GYMNASIEKONTAKTRedan på gymnasiet möter du LTH. Bland annat åker studen-

tambassadörer regelbundet ut till gymnasieskolorna, där de

berättar om våra olika utbildningar, studierna och studentli-

vet. Kanske har du redan mött någon av dem eller kommit i

kontakt med något av våra andra projekt till exempel Flickor

på Teknis, Innovationsprojektet, Gemstone eller SI. Kanske

har du besökt Vattenhallen, Science center LTH, och sett vår

Kemishow eller själv gjort något experiment.

INTRODUKTIONSVECKANUnder introduktionsveckan blir du och alla andra nya LTH-

studenter välkomnad av rektor på LTH. Därefter tar program-

ledningen, lärarna och studievägledningen hand om dig. De

presenterar utbildningen och tydliggör både mål och innehåll.

På utbildningsprogrammen varvas introduktionen av utbild-

ningen med teambuildande aktiviteter den första veckan. Vi

bildar även faddergrupper av äldre och nya studenter. Allti-

hop varvat med många och traditionsenliga teknologupptåg.

För att vi ska kunna bistå dig på bästa sätt under din tid på

LTH behöver vi veta vad du har för förväntningar och behov.

Därför får du fylla i en enkät redan vid kursstarten. Dina svar

använder vi såväl i vårt rekryteringsarbete som vid vår uppfölj-

ning.

SI-MENTORPROGRAMMETUnder ditt första studieår finns det möjlighet att få hjälp av

frivilliga studiegrupper att hitta rätt studieteknik. SI-men-

torprogrammet utbildar varje termin äldre studenter, som

själva har läst kurserna, i studieteknik. De blir SI-ledare och

har hand om studiegrupperna som träffas en gång i veckan

under terminens gång. Träffarna läggs in på schemat och i

studiegrupperna möter du SI-ledaren tillsammans med andra

studenter från kursen. Du kan diskutera saker och ting som

uppstår under utbildningens gång, ställa alla de frågor som

du inte fick svar på under föreläsningen och jämföra dina

tankar och idéer med andra studenter. SI-mentorprogrammet

är ett komplement till den ordinarie undervisningen och har

visat sig mycket uppskattat och väldigt effektivt för den en-

skilde studentens resultat. Att delta i frivilliga SI-gruppmöten

ger en bra start för framtiden. Ryktet har spritt sig ut i nä-

ringslivet om studenter som redan vet hur problemlösning

och samarbete i grupp går till.

PRAKTISERA SOM CIVILINGENJÖRLTH anser att det är viktigt att du som student får kontakt

med framtida arbetsmarknad redan under din studietid. Det

sker genom den frivilliga poänggivande kursen ingenjörsin-

riktad yrkesträning under det fjärde året. Då har du chansen

att möta en arbetsgivare och under åtta veckor bekanta dig

med ingenjörsuppgifter i de grupper och med de aktörer

som förekommer på moderna arbetsplatser. Dina erfaren-

heter reflekteras i en rapport och på ett seminarium och du

får handledning av en lärare. Genom dessa kontakter får du

också en större förståelse för de problem som du arbetar med

under din studietid.

KARRIÄRVÄGLEDNING TIDIGT I UTBILDNINGENVid LTH vill vi ge dig som student möjlighet att redan tidigt

kunna reflektera över din utbildning och din kommande yr-

kesroll. Via ett samarbetsprojekt mellan studievägledare och

karriärvägledare vid LTH erbjuds du detta. Redan i årskurs 1

får du ta del av häftet ” Min studie och karriärplanering” där

du bland annat kan hitta tips på hur du finner information om

din blivande yrkesroll. Via föreläsningar från Karriärcenter LTH

erbjuds du en första introduktion i ämnet karriärplanering.

Detta följer dig sedan under hela din studietid hos oss med

olika fokus vid olika tidpunkter i din utbildning.

TEKNOLOGKÅRENTeknologkåren (TLTH) är teknologernas organisation, för dig

som studerar på LTH. Under din studietid får du chansen att

uppleva allt vad det innebär att studera på LTH. Det kan vara

allt från att stå på scen och spexa, arbeta på Kårens arbets-

marknadsmässa ARKAD eller arbeta med studiebevakning.

Teknologkårens vision är: ”Du är nöjd på LTH” och arbetar

med utbildning, näringsliv och fritid för att tillsammans med

LTH göra utbildningen och skolan så bra som möjligt.

Teknologkåren har även ett antal studenter som tagit ett år

ledigt från sina studier och på heltid arbetar för att uppnå

visionen. Till dem kan man alltid vända sig om man har frågor

som rör hur det är att studera, hur studiemedel fungerar, vad

man kan göra under studietiden men framförallt vad man kan

göra efter utbildningen.

Inom TLTH finns även sektionerna som omfattar en eller flera

utbildningsprogram. De har hand om frågor som är specifika

för de egna programmen. Sektionerna är den närmsta kon-

taktytan mot studenterna och där finns studieråd, fritidsak-

tiviteter och annat spännande att engagera sig i. De flesta

sektioner har ett café där medlemmarna kan äta och träffas.


BostadSE MÖJLIGHETERNAEfterfrågan på rum ökar i början av terminerna eftersom

många nya studenter börjar samtidigt. Var därför ute i god

tid – ställ dig i bostadskö så fort som möjligt.

Kom ihåg att Lund har bra kommunikationer till kranskom-

munerna och avstånden är korta. Kanske du vill bo på landet?

Vid havet? Se möjligheterna. Det går att få en bra bostad.

STIFTELSEN AF BOSTÄDERStiftelsen AF Bostäder har en stor mängd rum till uthyrning –

allt från mindre lägenheter till korridorrum där man delar kök

med ett antal andra studenter. Information och möjlighet att

anmäla dig får du genom att besöka webbplatsen:

www.afb.se .

ÖVRIGA MÖJLIGHETERDu har också möjlighet att vända dig till BoPoolen, www.

bopoolen.nu, en andrahandsförmedling av bostäder som

drivs av Lunds universitets studentkårer.

På universitets hemsida om bostäder, www.lu.se/student/

bostad, kan du hitta ytterligare boendealternativ.

BOSTÄDER I HELSINGBORGI Helsingborg finns det idag nio olika studenthem, och ingen

av dem ligger längre bort än 15-20 minuter cykelväg från

Campus. På Campus Helsingborgs hemsida www.helsing-

borgsstudent.se får du mer information.


Anmälan och behörighetAntagning till utbildningen sker en gång om året, till höst-

terminen, genom Universitets- och högskolerådet (UHR). Sista

dag för anmälan är den 15 april! Du gör din anmälan via

webben på www.antagning.se, som öppnar för anmälan i

mitten av mars. Information från UHR kommer även att finnas

hos studievägledare vid gymnasieskolor och högskolor vid

samma tid.

Du är behörig till LTHs utbildningsprogram om du uppfyller

grundläggande behörighet för högskolestudier samt särskild

behörighet för det program du söker till.

GRUNDLÄGGANDE BEHÖRIGHET På www.antagning.se kan du läsa vad som gäller för dig och

vad som krävs för att just du ska uppfylla grundläggande

behörighet.

SÄRSKILD BEHÖRIGHETDen särskilda behörigheten är oftast formulerad som krav på

godkänt betyg i vissa kurser eller ämnen från gymnasieskolan

eller komvux. Även arbetslivserfarenhet eller annat som är

relevant för aktuell utbildning kan krävas. Kontrollera alltid

mot aktuellt anmälningsmaterial.

Arkitektutbildning, 300 hp - 5 årOmrådesbehörighet A3

Behörighetskurser: Matematik 3b alternativt Matematik 3c,

Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b alternativt Samhälls-

kunskap 1a1+1a2.

(Biologi 1 + Fysik 1a alternativt Fysik 1b1+1b2 + Kemi 1 ersät-

ter Naturkunskap 2).

LTH ger sökande till Arkitektprogrammet generell dispens

från krav på Biologi 1 som ingår i Naturkunskap 2.

Kandidatutbildning i industridesign, 180 hp - 3årOmrådesbehörighet A3 samt godkänt antagningsprov.

Behörighetskurser: Matematik 3b alternativt Matematik 3c,

Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b alternativt Samhälls-

kunskap 1a1+1a2.

(Biologi 1 + Fysik 1a alternativt Fysik 1b1+1b2 + Kemi 1 ersät-

ter Naturkunskap 2).

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign ge-

nerell dispens från krav på Biologi 1 och Samhällskunskap.

Brandingenjörsutbildning, 210 hp - 3,5 årOmrådesbehörighet A9

Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 4

Civilingenjörsutbildning, 300 hp - 5 årOmrådesbehörighet A9

Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 4

Högskoleingenjörsutbildning, 180 hp - 3 årOmrådesbehörighet A8

Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 3c

Tekniskt basår, 40 veckorBehörighetskurser: Ma 2a, b eller c


Kontaktinformation och viktiga datumLUNDLunds Tekniska HögskolaBox 118, 221 00 Lund

Informationsdisk tel: 046-222 72 00

Besöksadress: KårhusetJohn Ericssons väg 3, Lund

www.lth.se

StudievägledareTelefonnummer till studievägledare finns under

respektive program i katalogen.

Studiekuratortel: 046-222 71 93 eller 222 37 14

Studenthälsantel: 046-222 43 77

Teknologkåren vid LTH (TLTH)Kårhuset, John Ericssons väg 3, Lund

Tel: 046-14 03 90

www.tlth.se

Lunds universitetBox 117, 221 00 Lund

Tel: 046-222 00 00

www.lu.se

Studievägledning vid Lunds universitetBesöksadress: Sölvegatan 29, Genetikhuset, Lund

E-post: [email protected]

StudentreceptionenHär kan du få svar på många av dina frågor

eller få hjälp att komma i kontakt med rätt person.

Besöksadress: Stora Algatan 4, Lund

Tel: 046-222 01 00

För besöks- och telefontider: www.lu.se/student

HELSINGBORGLTH Campus Helsingborg

Box 882, 251 08 Helsingborg

Tel: 042-35 65 00

Besöksadress: Universitetsplatsen 2

Helsingborg

www.ch.lu.se

Utbildningsservice HelsingborgTel 042- 35 67 40, 35 67 25

Ingenjörssektionen, TLTH (Teknologkåren)Universitetsplatsen 2, Helsingborg

Tel: 042-13 07 37

www.ing.tlth.se

CSN – STUDIEMEDELTel: 0771-276 000

www.csn.se

UNIVERSITETS OCH HÖGSKOLERÅDETwww.uhr.se

ÖPPET HUSLund Lördag den 15 mars 2014 kl.10-15, AF-borgen i Lundagård

HelsingborgFredag den 14 mars 2014, Campus Helsingborg

SISTA DAG FÖR ANMÄLAN 15 APRIL!

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Box 118221 00 LundTel 046-222 00 00www.lth.se

WWW.LTH.SE

lths utbildningskatalog 2014

Documents