lths utbildningskatalog 2015

LTH / 2015Utbildning vid lUnds tekniska högskola / lth / lUnds Universitet

Civilingenjör / Högskoleingenjör

Arkitekt / Industridesigner

Brandingenjör

Livsmedelsteknik / Tekniskt basår

Trafikflygare

lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 2 /

LTH – en kunskapsarena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Det här kan du bli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Civilingenjörsutbildning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Bioteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Datateknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Ekosystemteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Elektroteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Industriell ekonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Informations- och kommunikationsteknik . . . . . . . . . . . . 21

Kemiteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Lantmäteri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Maskinteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Maskinteknik / teknisk design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Medicin och teknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Riskhantering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Teknisk fysik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Teknisk matematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Teknisk nanovetenskap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Väg- och vattenbyggnad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Kinainriktningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

arkitekt / industridesigner / brandingenjör . . . . . . . . 45

Arkitektur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Brandingenjör . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Industridesign / kandidatutbildning . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Industridesign / masterutbildning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

högskoleingenjör, Campus helsingborg . . . . . . . . . . . 55

Byggteknik med arkitektur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Byggteknik / Järnvägsteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Byggteknik / Väg- och trafikteknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Datateknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Elektroteknik med automationsteknik . . . . . . . . . . . . . . 65

tekniskt basår / trafikflyg / livsmedelsteknik . . . . . . 67

Tekniskt basår . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning . . . . . . . . . . . . . . . 71

Trafikflyghögskolan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Läs utomlands under din studietid . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Lund – studenternas stad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Studenten i fokus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Bostad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Anmälan och behörighet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Kontaktinformation och viktiga datum . . . . . . . . . . . . . . . 82

Rektor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Innehåll 2015


Framsida:

Detaljbild av keyboardfodral som skrivits ut i 3D-skrivare av Olaf Diegel,

professor i maskinkonstruktion vid LTH . Foto: Charlotte Carlberg Bärg

lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 3 /lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 3 /

En gränsöverskridande

teknisk högskola inom

ett universitet i världsklass

som förstår, förklarar och

förbättrar vår värld och

människors villkor.


korta fakta om lth:

----------------------------------------------------------------E Landets tredje största lärosäte för högre

teknisk utbildning och forskning

E Ca 9 600 studenter

E 16 civilingenjörsprogram

E Arkitektutbildning

E Brandingenjörsutbildning

E Industridesignutbildning

E Livsmedelsteknisk högskoleutbildning

E Trafikflygarprogrammet (Ljungbyhed)

E 5 högskoleingenjörsprogram (Helsingborg)

E Tekniskt basår (Helsingborg)

E 11 internationella masterprogram


LTH – en kunskapsarena Kunskap lyser upp tillvaron. För den som erövrar nya insikter och färdig heter vidgar sig världen. Lunds Tekniska Högskola vid Lunds universitet rymmer många dörröppnare. Du hamnar mitt i en värld av nytänkande, upp finningsrikedom och entreprenörskap. En LTH-examen banar väg för ett meningsfullt och efterfrågat jobb.


10 skäl att välja lth:

---------------------------------------

E Framgångsrik och komplett teknisk högskola

E Fascinerande forskning

E Utbildning i världsklass

E Unika inriktningar och specialiseringar

E Engagerade lärare

E Hjälp i studierna av erfarna studenter

E Stora möjligheter till utlandsstudier

E Fantastisk studentmiljö

E En del av Lunds universitet

E En kort tågresa till sköna Köpenhamn

Det här kan du bli: Många upplever sin studenttid vid LTH som både tuff och fan-tastisk. Dagar som fylls med föreläsningar, grupparbeten, labbar, övningar och tentaplugg. Kurskamrater som blir som en extra-familj man träffar på sektioner, nationer och andra studentarrang-emang. Erfarenhet och lärdomar från dessa år är en bra grund för ett kommande yrkesliv – och det fortsatta livet därutöver.


Vad väljer du? Civilingenjör

En civilingenjör utvecklar och använder ny kunskap och

teknik . Du kan arbeta med utveckling av nya produkter

eller samhällsbyggnad, men även med forskning, projekt-

ledning, undervisning eller kommunikation . Oavsett inrikt-

ning har civilingenjörer förmågan att snabbt hämta in nya

kunskaper och kreativt lösa problem – ofta på nya sätt .

Svenska civilingenjörer är mycket eftertraktade utomlands .

högskoleingenjör

Inom LTH kan du utbilda dig till högskoleingenjör inom föl-

jande områden: byggteknik med arkitektur, byggteknik

– järnvägsteknik, byggteknik väg- och trafikteknik, data-

teknik och elektroteknik med automation . Utbildningarna

utvecklas i samarbete med näringslivet och ger rätt kom-

petens för yrkeslivet . Behovet av högskoleingenjörer kom-

mer att växa än de närmaste åren .

arkitekt

Om du väljer att bli arkitekt är det sannolikt att du får arbe-

ta med att gestalta byggnader och miljöer som omger oss,

såväl övergripande som i minsta detalj . Kanske startar du

en egen arkitektbyrå . Numera är arkitektens arbetsfält även

vidgat till forskning och utveckling, samhälls- och krets-

loppsplanering, fastighetsförvaltning eller projektledning .

indUstridesigner

Som industridesigner kan du arbeta med teknisk och

konstnärlig utformning av nyttoprodukter, avsedda att till-

verkas i serier . Din förmåga att visualisera idéer och kva-

liteter kommer väl till pass . Vilken sorts produkter du vill

arbeta med är öppet . Några exempel är möbler, inred-

ningsdetaljer, tjänster, förpackningar, transportmedel och

verktyg .

brandingenjör

Har du bestämt dig för att bli brandingenjör blir du del

av en ännu ganska liten, men exklusiv, skara . Drygt hälf-

ten arbetar inom den kommunala räddningstjänsten . De

andra har sökt sig till bland annat konsultföretag, statlig

verksamhet och till försäkringsbranschen .

livsmedelsteknik

Samhället behöver personer med stort kunnande om mat

och livsmedel . Du som redan har några års erfarenhet av

arbete någonstans i livsmedelskedjan har här möjligheter

att utvecklas och förbättra din arbetssituation, samtidigt

som du kan bidra till utveckling och förbättring av fram-

tidens mat .

tekniskt basår

Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller

brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörig-

het? Då kan du komplettera dina gymnasiebetyg på Tek-

niskt basår . k


Studentlivet i Lund bidrar till universitetets

dragningskraft. I denna dynamiska småstad

med medeltida anor möts kunskapssökande

människor från när och fjärran och får erfa-

renheter och nätverk för livet.

Lund är internationellt på flera sätt. Både

på student- och forskningsnivå finns sam-

arbete med många utländska univer sitet.

Enbart på LTH finns student avtal med ett

hundratal universitet.

lth – en del av lUnds Universitet

Lunds tekniska högskola är en av de största fakulteterna

vid Lunds universitet . Samtidigt är vi ett av de nyaste till-

skotten i universitetets snart 350-åriga historia, grundad

1961 och från år 1969 en del av Lunds universitet .

Numera är vi landets tredje största lärosäte för högre

teknisk utbildning och forskning . Här finns flera av Sveriges

mest attraktiva utbildningar och en bred forskning . Inom

flera områden är forskningen världsledande, till exempel

inom nanoteknologi, mobil kommunikation och medicinsk

teknik . Vår forskning utgör idag 15-20 procent av den

samlade teknikforskningen i Sverige .

lth i världen

LTH och Lunds universitet rankas bland de 100 bästa

univer siteten i världen och bland de allra bästa i Europa .

På vissa forskningsområden är vi i världstoppen . Våra fors-

kare utbyter resultat med kolleger över hela världen och

har hög internationell status . Det leder också till att flera

hundra utländska studenter årligen reser hit och deltar i

våra utbildningar . Nästan lika många från LTH blir utbytes-

studenter utomlands .

Även lärarna har internationella utbytesprogram

där de hämtar hem nya fackkunskaper och pedagogiska

er far enheter . LTH:s mastersprogram ges på engelska och

har internationella studenter . Dessutom erbjuder vi ett stu-

dieprogram där delar av utbildningen är förlagd till Kina .


Civilingenjörs-utbildning lth:s samtliga civilingenjörsprogram är breda utbildningar

som ger dig en solid grund att stå på . alla utbildningar är

på fem år och du kommer att läsa en hel del matematik .

dina möjligheter till utbytesstudier är mycket goda och

du får en utbildning i världsklass .

BIOTEKNIK

DATATEKNIK

EKOSySTEMTEKNIK

ELEKTROTEKNIK

INDUSTRIELL EKONOMI

INFORMATIONS- OCH

KOMMUNIKATIONSTEKNIK

KEMITEKNIK

LANTMÄTERI

MASKINTEKNIK

MASKINTEKNIK TEKNISK DESIgN

MEDICIN OCH TEKNIK

RISKHANTERINg

TEKNISK FySIK

TEKNISK MATEMATIK

TEKNISK NANOVETENSKAP

VÄg- OCH VATTENByggNAD

KINAINRIKTNINgEN


årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /

Specialiseringar inom: Molekylär bioteknikBioprocessLivsmedelLäkemedel

Projektarbete

Valfria Examens - kurser arbete

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Valbart

Biokemi

Bioteknik

Matematik

Kemi

saga-liisa killander

/ PRODUKTIONSINgENJÖR, QPHARMA /

Idag jobbar jag på QPharma AB där vi kontraktstillverkar

och utvecklar läkemedel . Mitt arbete är otroligt varierande

och jag trivs fantastiskt bra i min roll som produktionsin-

genjör .

Framför allt jobbar jag i tablettfabriken med den lö-

pande verksamheten, där jag ansvarar för utrustningen

vi använder och för produkter vi tillverkar, men jag deltar

även i och leder projekt utanför min avdelning . Mitt arbete

är ibland väldigt praktiskt och tekniskt eftersom jag med-

verkar vid installation, kvalificering och service av maskiner .

Dokumentering är viktigt i läkemedelsbranschen och

det är t ex mitt jobb som produktionsingenjör att skriva in-

struktioner som operatörerna följer under tillverkningen .

Jag är ofta länken mellan olika avdelningar på företaget

där jag koordinera diverse arbeten så som provtagningar

i fabriken och utredningar . Jag har även kontakt med le-

verantörer och våra kunder . Det är riktigt spännande att

arbeta med så många olika människor och dagligen drar

jag nytta av vad jag lärt mig under mina engagemang på

Kemi- och Biotekniksektionen gällande social kompetens,

mötesteknik och samarbetsanda .

Problemlösning är något som vi ställts inför flertalet

gånger under vår utbildning, det härliga med arbetslivet är

att det inte längre är exempel på problem man löser utan

verklighet .

sanaZ hassanZadeh

/ STUDENT /

Bioteknikprogrammet på LTH innebär förutom spännande

och stimulerande studier på ett av de bästa universiteten i

Sverige även en mängd andra möjligheter såsom ett brett

kursutbud, möjligheten att läsa utomlands samt olika for-

mer av fördjupningar i kurser och projekt .

Mina tre första år på bioteknikutbildningen tillbringade

jag i Lund, där varvades spännande studier med engage-

mang i studentlivet . Jag jobbade på nation, inom sektionen,

karnevalen, sända radio, spexa, arbetsmarknadsdagarna,

lagade mat till sittningar osv . Utbudet är oändligt . Mitt fjär-

de år på utbildningen tillbringade jag i Singapore .

Där varvades istället studierna med nya reseupplevel-

ser, kultur och mat . Inom bioteknikprogrammet finns det

stora möjligheter att resa utomlands, antingen genom att

läsa kurser på ett universitet utomlands eller att göra prak-

tik . Mina år på utbildningen har varit väldigt lärorika och

intressanta . Jag har träffat många nya och trevliga män-

niskor, upplevt och sett nya spännande platser och kultu-

rer . Sammanfattningsvis är bioteknikprogrammet på LTH

en utbildning som jag verkligen rekommenderar tack vare

den stora valfriheten och de enorma möjligheterna!

/ 11 /

Bioteknik Bioteknik i Lund ger dig verktyg för utveckling inom viktiga framtidsområden som nya och bättre läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt hälsosammare mat. Bioteknik är biologi, kemi och teknik i samverkan. Med kunskaper i såväl biokemi, mikrobiologi och genteknik som teknik utvecklar du nya produkter och processer med naturens egna system som grund.

Utbildningen

Utbildningen ges i en miljö med världsledande forskning

där engagerade lärare satsar på pedagogisk utveckling av

utbildningen . Den består av ett basblock på 3 år och en

specialisering på 2 år . Basblocket omfattar kurser i mate-

matik, kemi, mikrobiologi, genteknik och processteknik .

Redan i början av utbildningen ingår industrianknutna

projekt där kunskaper i biotekniska ämnen fördjupas . Det

finns också stora inslag av laborativa övningar där du får

använda bioteknisk apparatur eller göra mätningar i bio-

tekniska eller kemitekniska processer .

Utbildningen har också flera projektkurser . Eftersom

bioteknik är ett område med stark internationell prägel har

du möjlighet att förlägga en del av din utbildning utom-

lands . Du kommer säkert även att få utländska studenter

vid din sida under flera kurser . Allt detta ger en mycket

omväxlande utbildning .

sPeCialiseringar

Bioprocessteknik: Bioprocesstekniken handlar om att

med biokatalysatorer omvandla råvaror till produkter . Kun-

skap om bioreaktorn och om hur man bevakar och styr

processen är viktig . För detta krävs färdigheter inom bio-

kemi, mikrobiologi och teknik . Studier av biokemisk reak-

tionsteknik ingår liksom kurser i hur man renar fram de

produkter som tillverkats . I projekteringskursen skissar

man och kostnadsberäknar olika tekniska lösningar .

Livsmedel: Denna specialisering är unik för landet och är

baserad på mycket aktiv forskning vid LTH . Den ger en bred

introduktion till livsmedelsområdet från produktutveckling

till livsmedelssäkerhet . Utbildningen innehåller också flera

specialkurser inom ämnen som till exempel human nutri-

tion och probiotika . Utbildningen har en nära anknytning

till livsmedelsindustrin .

Läkemedel: Denna specialisering ger en fördjupad kun-

skap om arbete med utveckling och framställning av läke-

medel . Att utveckla ett nytt läkemedel är en komplicerad

och tvärvetenskaplig process . Den vetenskapliga bredd

som finns vid LTH gör att vi kan utbilda civilingenjörer med

gedigna kunskaper i både design av nya molekyler, syntes

och analys av aktiva substanser samt i utveckling av läke-

medelsformuleringar och processutveckling . Utbildningen

innehåller också projektkurser där vi gör flera studiebesök

och arbetar med frågor som ligger nära läkemedelsindu-

strins forsknings- och utvecklingsproblem .

Molekylär bioteknik: genom ett brett spektrum av kur-

ser ger denna specialisering dig goda möjligheter till för-

djupning inom det dynamiska gränsområdet mellan kemi,

biologi och medicin . Kurserna behandlar såväl grundläg-

gande teori som moderna analytiska, molekylärbiologiska

och enzymologiska tekniker .

framtiden

Bioteknikutbildningen är en bred utbildning som leder till

många olika typer av arbeten . Du kan arbeta i små utveck-

lingsbolag med att ta fram framtidens läkemedel eller ar-

beta på stora företag som AstraZeneca och Novozymes .

Du kan också arbeta med marknadsföring och försäljning

av biotekniska produkter, livsmedel eller läkemedel men

även hos myndigheter med frågor som förbättrar vår miljö

eller säkerheten på våra livsmedel . Sist men inte minst kan

du forska kring vår tids viktigaste frågor . k

/ 11 /Master of Science in Engineering / Biotechnology

www .bioteknik .lth .se 046-222 08 79 bioteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år



Specialiseringar inom: ProgramvaraInbyggda systemBilder och grafikKommunikationssystemDesign av processoreroch digitala systemSystem, signaler och reglering


Programvaruinriktade kurser

Tillämpningsinriktade kurser

Matematik

Fysik


Hårdvaruinriktade kurser

Matematik



Elektronik och hårdvara

Matematik


Carolina sartoriUs

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är studentlivet . När man kommer hit

som ny får man en fantastisk nollning, där man lär känna

så många nya människor . Sedan fortsätter man att vara

aktiv och det gör studierna så mycket roligare . När du

ser fram emot att gå till skolan varje dag och lära dig nya

spännande saker och samtidigt umgås med dina kompisar,

då vet du att går rätt utbildning .

Det bästa med utbildningen är att det är roliga kurser,

det du läser är intressant och givande . Sedan gillar jag

upplägget att det är jag som har ansvar för mina egna stu-

dier, det gör att jag får bestämma när jag vill plugga . För

mig är det viktigaste när man pluggar att det är intressant .

Om du inte tycker det är roligt att plugga, så går du fel ut-

bildning . Jag har alltid gillat matematik och programme-

ring, så därför kändes civilingenjör som en bra val för mig .

erik iverot

/ INgENJÖR PROCERA NETWORKS /

Det bästa med LTH är utan tvekan gemenskapen och alla

människor som du har möjlighet att lära känna under vis-

telsen på LTH . Du kommer inte bara läsa på ett av Sveriges

främsta lärosäten, du läser även i en riktig studentstad!

Här finns faktiskt något för alla – så länge man vågar testa .

Jag har idag arbetat några år efter examen och det jag

ångrar mest från studietiden är jag inte vågade utforska el-

ler prova på mer spännande saker som Lund/LTH erbjuder .

Utbildningen ger dig arbete . Även om du inte hamnar

med exakt det som du specialiserade dig på, så har du en

sådan bred bas av kunskap att du inte kommer ha några

större problem att finna jobb . Under utbildningen får du

även möjlighet att träffa intressanta och kunniga personer

som i alla fall jag inspirerades mycket av . Längre in i utbild-

ningen finns ett stort utbud av olika kurser, så att du kan

välja det som du tycker är intressant .

Valet att studera till civilingenjör var mer av en slump

än ett aktivt val . Jag var osäker på vad jag ville men visste

att jag hade intresse för teknik och vetenskap . Det kändes

som en civilingenjörsutbildning kunde ge mig en bred bas

av kunskap att jobba vidare på . Idag är jag så glad över

att jag kom in på LTH och hade jag fått välja om skulle jag

utan tvekan välja att läsa till civilingenjör .

/ 13 /

Utbildningen

Under de tre första åren får du en kvalificerad teknisk ut-

bildning med en hel del matematik och grundläggande

tekniska ämnen . Datorn utnyttjas redan från början som

ett naturligt arbetsredskap . Under de sista två åren skaffar

du dig en egen profil på din utbildning genom att välja en

specialisering och bestämma ett intressant ämne för ditt ex-

amensarbete . I din examen kan du även till viss del ta med

kurser från hela Lunds universitet, så du har alltså möjlighet

att komplettera din utbildning med icke- tekniska ämnen .

sPeCialiseringar

Oavsett vilken specialisering du väljer du får mycket goda

möjligheter att arbeta med utvecklingsarbete inom indu-

strin eller forskning på universitet och högskolor . För när-

varande finns följande specialiseringar:

Programvara: där du lär dig avancerad programmering

och fördjupar din kunskap i hur man använder datorsystem

för att lösa avancerade problem . Det ingår t ex nya prog-

ramspråk, avancerade algoritmer och nya tillämpningar

som språkbehandling och kompilatorteknik .

Software engineering: inriktar sig på mjukvarukvali-

tet och projektledning för mindre och stora mjukvarusys-

tem . I specialiseringen lär du dig hur industriella projekt

utförs . Kurserna behandlar alla delar av utvecklingen, från

hur man ställer krav på systemen till hur man testar dem .

Inbyggda system: där du fokuserar på datorsystem som

är inbygga i andra system som t ex mobiltelefoner och bi-

lar och de ämnen som är viktiga i denna typ av projekt . Det

kan t ex vara ämnen som realtidsprogrammering och kom-

munikation mellan programvara och hårdvara .

Bilder och grafik: där du lär dig avancerade meto-

der för att analysera, konstruera samt behandla digitala

bilder . Snabba algoritmer, speciell programvara samt

imp lementeringsmetoder för bästa prestanda är exempel

på innehåll . Tillämpningar finns inom vitt skilda områden,

från underhållningsindustrin med spel och film till medi cin-

ska tillämpningar .

Kommunikationssystem: där du lär dig hur avancerade

kommunikationssystem är konstruerade . Dagens system

med höga bit-hastigheter kräver spjutspetsteknik beträf-

fande såväl programvara som hårdvara . Alla delsystem

som bygger upp ett modernt kommunikationssystem för-

klaras . Kommunikation mellan datorer och datorsystem

blir viktigare och viktigare med dagens internet och mo-

biltelefonindustri .

Design av processorer och digitala system: där du lär

dig konstruera hårdvaran i digitala datorsystem . Såväl pro-

gramvaruaspekter som hårdvaruaspekter för bästa pre-

standa ingår, med fokus på hårdvaran . Det kan gälla allt

från enskilda VLSI-kretsar till kompletta datorsystem .

System, signaler och reglering: där du lär dig att kon-

struera system för avancerade tillämpningar där datorer

och program utgör fundamentala komponenter . I kurserna

använder du den senaste tekniken för ett flertal avancer-

ade datatekniska lösningar, system och tillämpningar . Sig-

nalbehandling och reglerteknik är viktiga redskap inom

denna specialisering .

kinainriktning

Programmet erbjuder även en särskild Kinainriktning som

du kan söka till på våren i årskurs ett . Inriktningen inne-

bär att du under ditt andra och tredje år läser kinesiska

och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier, och

tillbringar en termin vid ett kinesiskt universitet . Se mer på

sidan 43 eller www .lth .se/kinainriktningen .

framtiden

Arbetsmarknaden ser mycket ljus ut då det finns ett stort be-

hov av civilingenjörer i datateknik . Då datorer används inom

så många olika områden som t ex processindustrin, teleko-

mindustrin, media- och underhållningsbranschen och medi-

cinska tillämpningar har du stor valfrihet i ditt yrkesval . k

Datateknik Detta är utbildningen är för dig som vill vara med och utveckla de system av program och hård-vara som alla människor kommer att använda i framtiden. Redan från början i utbildningen får du ägna dig åt utveckling av datorprogram, datorteknik och också tillämpning av dessa.

Master of Science in Engineering / Computer Science and Engineering

www .data .lth .se 046-222 00 88 datateknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år



Specialiseringar inom: EnergisystemMiljösystemProcessdesignVattenresurslära


Matematik och statistik

Strömningslära, Masstransport

Miljömanagement och Ekonomi

Systemteknik

Alternativobligatoriska kurser

Matematik

Mekanik

Kemi

Molekylär cellbiologi

Matematik

Fysik och kemi

Ekologi

Geovetenskap

jennifer ekholm

/ STUDENT /

Jag sökte mig till Lund och LTH för att jag ville bo i en stu-

dentstad, och studentlivet är också det bästa med att plug-

ga på LTH . Jag tycker att min klass är full av skönt folk och

trivs verkligen med att vara student . Vi har väldigt mycket

att engagera oss i inom kåren och den egna sektionen, det

finns många möjligheter att träffa nya människor!

Min utbildning, ekosystemteknik, är lite annorlunda

i och med att vi i nästan alla kurser kopplar en miljöan-

knytning . I vissa kurser är den mer framträdande än andra,

men jag tycker miljöfrågor är väldigt intressant . Vi brukar

skämta om att vi ska rädda världen .

Det är ju lätt att säga så, men efter den här utbildning-

en har man ändå en chans att jobba mot en bättre miljö .

För mig var just detta motivationen att plugga till civilin-

genjör, och att ha möjlighet att jobba med varierande upp-

gifter inom det som intresserar mig .

jenny alsén

/ ALUMN SKANSKA /

Jag är uppvuxen i Lund och tänkte att variation kunde vara

nyttigt och hade därför bestämt mig för att flytta till Upp-

sala för att plugga . Men när jag väl satte mig in i kursut-

bud och program insåg jag att det jag var intresserad av

bara fanns på en utbildning . I en stad . Ekosystemteknik

på LTH i Lund .

Ekosystemteknik är en utbildning där ingenjörer utbil-

das i naturens förutsättningar, optimering av vad människan

kan åstadkomma vad gäller innovationer och produktion

men med respekt för naturens gränser . För mig var det en

bra blandning mellan förståelse för omvärlden och samhäl-

let men med avstamp i klassiskt tekniska ämnen .

Karakteristiskt för programmet är även det genomsy-

rande systemperspektivet . Oavsett vilka system som avses;

styrsystem i en vindkraftsgenerator, populationsdynamiken

mellan rov- och bytesdjur eller system för insamling av hus-

hållsavfall i tätorter .

Det var jättegod stämning på programmet . Vi hjälptes

ofta åt mellan årskurserna och lärde känna varandra väl-

digt bra tack vare de något mindre klasserna .

Nu bor jag i Stockholm och jobbar på Skanska med

miljöfrågor i stora infrastrukturprojekt och just nu är jag

del av ett projekt där Skanska spränger ut bergrum för

uppställning av tunnelbanetåg .

/ 15 /Master of Science in Engineering | Environmental Engineering

Utbildningen

Utbildningen består av en grundläggande del på tre år och

en fördjupande del om två år . I den grundläggande delen

kombineras ämnen som kemi, ekologi, geologi, mikrobi-

ologi, hydrologi och miljösystem med både teknikämnen

och basämnen i civilingenjörsutbildningen, såsom mate-

matik, statistik och fysik . Under den avslutande, fördjupan-

de delen väljer studenten specialisering inom programmet .

Många studenter läser kurser eller gör sitt examensarbete

utomlands .

sPeCialiseringar

Energisystem: För att skapa uthålliga energisystem krävs

förutom kunskaper om miljöproblemen i sig även insikter

i både energi- och miljöteknik och samhällsfrågor . Energi-

system ger en bra grund för att arbeta med energifrågor,

och det finns möjlighet att kombinera mer övergripande,

systeminriktade studier med tekniskt inriktade kurser .

Miljösystem: Kunskap och skicklighet i att hantera oli-

ka verktyg inom miljömanagement, som livscykelanalys,

miljöledningssystem och miljökonsekvensbeskrivning, ef-

terfrågas både inom näringsliv och offentlig förvaltning .

Specialiseringen ger teoretisk och praktisk kunskap om

dessa metoder samt fördjupning inom områden som av-

fallshantering och klimatfrågan .

Processdesign: En effektiv tillverkningsprocess är en för-

utsättning för framställning av alla konkurrenskraftiga

produkter, från färger och läkemedel till baskemikalier .

Processdesign ger de kunskaper och färdigheter som krävs

för arbete med processfrågor inom drift, produktutveck-

ling och industriellt miljöskyddsarbete .

Vattenresurshantering: Vår vattenhantering är avgö-

rande för många av de stora miljöfrågorna och samtidigt

förutsättning för en bra samhällsutveckling . Vattenresurs-

hantering ger kunskaper om grundvatten, ytvatten och

VA-teknik och förbereder för arbete med både tekniska

och naturliga vattensystem .

framtiden

Efter examen som civilingenjör i Ekosystemteknik kan du

välja att jobba för privata eller offentliga arbetsgivare, hos

små konsultföretag eller på stora industrier, i kommuner,

på statliga myndigheter eller forskningsinstitut . Forskarba-

nan står öppen och det finns stora möjligheter att arbeta

internationellt . Förutom i Sverige finns det ekosystemtek-

niker i bl .a . Danmark, Norge, Tyskland, Australien och Nya

Zealand . Miljöteknik och hållbar utveckling kommer under

en lång framtid att vara viktiga områden och som civilin-

genjör i Ekosystemteknik kommer du att kunna göra bety-

delsefulla insatser . k

Ekosystemteknik Ekosystemteknik/Environmental Engineering är en utbildning för dig som vill arbeta tvärveten-skapligt med hållbarhetsfrågor. Genom att anlägga ett systemperspektiv utvecklas förståelsen för frågornas komplexitet och för behovet av mångfald i problemlösningarna. Det kan handla om att utveckla mer miljöanpassade tekniker, men även om att försöka få nödvändiga föränd-ringar att ske i samhället.

www .eko .lth .se 046-222 71 38 ekosystemteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år



Specialiseringar inom: Bilder och grafikDesign av processorer och digitala systemEnergi och miljöKommunikationssystem Medicinsk teknikProduktion, logistik och affärerProgramvaraHögfrekvens- och nanoelektro nikReglerteknik och automationSystem, signaler och regleringFotonik


Elektromagnetisk fältteori

Mätteknik

Elenergiteknik

Reglerteknik

Digital signalbehandling

Datorkommunikation

Elektronikprojekt och hållbar utveckling

Matematik

Analog elektronik

Digitalteknik

Datorteknik

Komponentfysik

Fysik

Matematik

Ekonomi

Programmering

Elektroteknik

Matematik

Programmering

Fysik

johan edentoft

/ STUDENT /

Det jag tycker bäst om med LTH är den starka kopplingen

mellan studentlivet, i form av kåren och sektioner, och LTH

centralt som återspeglas i att utbildningen blir bra för alla

parter . Även vi studenter får lov att vara med och bestämma .

I början så känns allt väldigt teoretiskt på utbildning-

en, men redan efter en kort tid binds det teoretiska ihop

med praktiska laborationer och övningar vilket gör allting

mycket mer förståeligt . Kopplingen mellan att man läser

kursen både inom mjukvara och hårdvara ger en väldigt

bra helhetsbild .

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör eftersom det

känns som ett utmanande framtidsyrke utan begränsning-

ar . Utvecklingen inom elektroniken och andra områden

går framåt i en rasande takt och i den utvecklingen vill jag

sätta mitt fotspår .

vanja samUelsson

/ SENIOR RESEARCH ENgINEER

SONy MOBILE COMMUNICATIONS AB /

Jag valde Elektroteknik på grund av mitt tekniska intresse

och är otroligt nöjd med både den bredd och de specialise-

ringar som utbildningen gav . Själv valde jag att inrikta mig

på teoretisk elektroteknik .

Idag jobbar jag som forskningsingenjör inom forsk-

ningsgruppen på Sony som har som huvudsaklig uppgift

att ta fram och utvärdera nya kommunikationsteknologier

och tekniker för tillämpning i mobiltelefoner . Personligen

jobbar jag med forskning och implementering av multipla

antennsystem för nya kommunikationssystemet LTE .

Karaktären på jobbet och företaget som jag jobbar för

gav mig möjligheten att under de senaste fem åren fördju-

pa mig inom ämnet som industriell doktorand på LTH . Att

forska på ett företag och universitet samtidigt har resul-

terat i en perfekt balans mellan teori och dess tillämpning

i verkliga produkter och visar på ett bra sam-arbete mellan

industrin och akademin .

/ 17 /

Elektroteknik En civilingenjörsutbildning i elektroteknik ger dig nyckeln till det högteknologiska samhället. Du får kunskap om hur du kan du påverka framtidens teknik inom t ex miljö, energi, medicin, underhållning och kommunikation och då det är stor brist på civilingenjörer i Elektroteknik och arbetsmarknaden är fantastisk.

Utbildningen

Elektroteknik är den del av fysikämnet som i någon form

handlar om elektricitet . Det kan röra sig om allt från de

minsta elektroniska komponenterna i datorer och mobilte-

lefoner till generering och användning av elkraft . Du får en

stark teoretisk grund av matematik och fysik och samtidigt

en god träning i att konstruera, mäta och programmera .

sPeCialiseringar

Bilder och grafik: där du lär dig avancerade metoder för

att analysera, konstruera samt behandla digitala bilder .

Snabba algoritmer, speciell programvara samt implemente-

ringsmetoder för bästa prestanda är exempel på innehåll .

Tillämpningar finns inom vitt skilda områden, från underhåll-

ningsindustrin med spel och film till medicintillämpningar .

Design av processorer och digitala system: Här får du

lära dig att konstruera både digitala och analoga system

genom att använda avancerad kiselteknologi där miljarder

transistorer tillsammans bygger upp system på ett enda chip .

Energi och miljö: Arbetet för en hållbar utveckling inne-

håller många högteknologiska utmaningar och kräver

ingenjörer med djupa kunskaper om energi, speciellt elen-

ergi, med förståelse för energisystems miljöpåverkan .

Kommunikationssystem: Här behandlas flera olika as-

pekter på fungerande kommunikation, allt från nätens

arkitektur och uppbyggnad till de elektromagnetiska vå-

gornas egenskaper inom systemen, tex internet, datanät,

mobil kommunikation och WLAN .

Medicinsk teknik: Den här specialiseringen ger en stark

kunskapsgrund för den som i framtiden vill arbeta på före-

tag inom medicinsk teknik, som sjukhusingenjör eller med

forskning inom medicinsk teknik .

Produktion, logistik och affärer: Omvärldens föränd-

rings takt och komplexitet ökar vilket ställer höga krav på

att civil ingenjörer måste utveckla en förmåga att kom-

binera sitt djupa tekniska kunnande med den affärsmäs-

siga utmaningen .

Programvara: Nästan alla elektrotekniska system styrs av

datorer med tillhörande programvara . En elektroingenjör

med specialkompetens inom programmering och utveck-

ling av stora programsystem är mycket eftertraktad på ar-

betsmarknaden .

Högfrekvens- och nanoelektronik: För att överföra allt

större datamängder så krävs mer bandbredd och effekti-

vare utnyttjande av frekvensspektrat . Storleken på traditio-

nella komponenter blir mindre och mindre, men hur små

transistorer kan vi tillverka?

Reglerteknik och automation: Återkoppling och fram-

koppling av system, har universell tillämpbarhet och har

lett till att reglerteknik och automation är en viktig ingre-

diens i t ex mediaspelare, elektronik, kommunikationsnät-

verk, fordon samt inom tillverknings- och processindustrin .

System, signaler och reglering: Denna specialisering

handlar om att kunna mäta olika fysikaliska storheter på

bästa sätt och hur den uppmätta signalen kan behandlas

för att önskad information ska kunna utvinnas . Tillämp-

ningar finns inom många olika områden som bl a innefat-

tar kommunikation, medicin och biologi .

Fotonik: Fotonik spelar en stor och växande roll inom

kommunikation, belysning, tillverkning, säkerhet, rymd-

och försvarsteknik, medicinteknik och sjukvård . Fotonik

kombinerar ljusets fysik och dess samverkan med materia .

kinainriktning


du kan söka till på våren i årskurs ett . Se mer på sidan 43

eller www .lth .se/kinainriktningen .

framtiden

Framtiden för en civilingenjör inom elektroteknik är myck-

et ljus . Vissa arbetar som tekniska specialister, eller gör

chefskarriär och några stannar kvar inom universitetet för

att forska . Det finns behov av både de som vill jobba väl-

digt tekniknära och de som är duktiga på att planera och

se tekniken i ett vidare perspektiv . k

Master of Science in Engineering / Electrical Engineering

www .elektro .lth .se 046-222 08 53 elektroteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år


schema rubrikårskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 & 5 /

Specialiseringar inom: Logistik och produktionseko-nomiSupply Chain ManagementFinans och riskAffär och innovationProgramvaruintensiva systemProduktion


Ekonomi:Finansiell ekonomiOptimeringSimulering

Teknik:Miljösystemanalys/management Hållbar utvecklingIndustriell produktion Reglerteknik

Teknikprofil:Industriell produktframtagningEnergi- och miljöteknikMatematisk modelleringSystem- och programvaruutvecklingIndustriella tillverkningssystem

Ekonomi:MikroekonomiMarknadsföringHandelGlobaliseringIndustriell ekonomi

Teknik:LogistikProgrammeringsteknikBeräkningsteknik

Matematik: Matematisk statistik Funktionsteori Systemteori Transformer

Ekonomi:Industriell ekonomiFöretagsekonomiEntreprenörskap

Teknik: Mekanik Fysik Energi Miljöteknik

Matematik: Analys Algebra

magnUs fransson

/ SUPPLy CHAIN PROJECT MANAgER, TETRA PAK /

De första åren av utbildningen innehöll många översikts-

kurser som gav en mycket bra baskunskap inom olika om-

råden som teknik, matematik och ekonomi . Från årskurs 3

blir utbildningen mycket mer fokuserad på problemlösning

och grupparbeten där man förväntas använda all kunskap

som man tidigare lärt sig . Detta påminner väldigt mycket

om arbetssättet idag ute i näringslivet .

Idag arbetar jag som Supply Chain Project Manager på

Tetra Pak i Lund . Jobbet innebär att jag i samband med ny-

utveckling av nya produkter leder ett projektteam som byg-

ger upp och utvecklar produktionen av dessa nya produkter .

När produktionen fungerar som den ska lämnar projekttea-

met över till organisationen för löpande produktion .

Mitt jobb går i korthet ut på att planera teamets arbe-

te och se till att alla i teamet har den support de behöver

för att lösa sina uppgifter . Jag spenderar en stor del av min

arbetstid i olika möten och behöver ofta snabbt sätta mig

in i vitt skilda områden för att lösa uppkomna problem .

Det kan röra sig om allt mellan tullregler till Argentina, in-

ternationell elsäkerhetsstandard, prisförhandlingar och

frågor kring marknaden för smaksatt mjölk i Nordamerika .

Det är sällan en dag är den andra lik och det finns alltid

nya problem att lösa .

daniel alavei

/ STUDENT /

Det finns två saker som särskilt utmärker LTH, det ligger i

nära anslutning till Sveriges ledande teknikkluster och det

är en del av Lunds universitet . Det är en fantastisk möjlighet

att ha Ideon med såväl stora som små världsledande företag

precis vid LTH . Det är när akademin och näringslivet möts

som det blir som bäst och jag har redan fått möta några av

företagen genom gästföreläsningar och studiebesök .

Det bästa med Industriell ekonomi är att ingenjörsve-

tenskap och näringsliv möts på ett unikt sätt . Matematik

och teknik å enda sidan möter ekonomi och management

å andra sidan . Jag har alltid varit förtjust i matematik samt

ekonomi och här får man verkligen en möjlighet att ut-

veckla sin kompetens inom båda områden . Man får inte

heller glömma att Industriell ekonomi på LTH är såväl na-

tionellt som internationellt ansett och etablerat, du är allt-

så eftertraktad redan innan arbetsgivaren vet vem du är .

Jag har alltid varit intresserad av teknik och naturve-

tenskap men samtidigt har jag också varit intresserad av

tillämpningar och kommersialisering av det som forskas

fram . Ingenjörerna har en av de enskilt viktigaste uppgif-

terna för samhällets utveckling och att någon dag få vara

en del av den kapplöpning som pågår mellan företagen är

det som tilltalar .

/ 19 /

Industriell ekonomi Civilingenjörsutbildningen i industriell ekonomi är till för dig som vill ha en kvalificerad och internationellt konkurrenskraftig utbildning baserad på integrationen mellan matematik, teknik, ekonomi och management. På utbildningen lär du dig tala både ekonomernas och teknikernas språk och du får en gedigen kunskap om mänskliga, tekniska och ekonomiska resurser i ett företag.

Utbildningen

Utbildningens tre första år består av grundläggande kur-

ser inom matematik, teknik och ekonomi . Du kommer här

att få kunskap om hur viktig integrationen mellan teknik,

ekonomi och ledarskap är samt förmågan att kommunice-

ra och samarbeta i skärningen mellan olika kompetenser .

I slutet av årskurs tre kommer du även att välja en av

följande teknikinriktningar: Industriell produktframtag-

ning, Energi- och miljöteknik, Matematisk modellering,

System- och programvaruutveckling eller Industriella till-

verkningssystem.

Under dina två avslutande år på utbildningen profilerar

du dig genom att läsa en specialisering parallellt med val-

fria kurser . Under din studietid har du även mycket goda

möjligheter att läsa delar av din utbildning vid något av de

universitet som Lunds universitet och LTH har avtal med .

sPeCialiseringar

Logistik och produktionsekonomi handlar om att leda,

styra och planera produktionsprocesser och materialflöden

med goda resultat, med avseende på resursutnyttjande,

kvalitet, effektivitet och försäljningspris .

Supply Chain Management (Management av försörj-

ningskedjor) Ett företags konkurrenskraft avgörs till stor del

av dess försörjningskedja (supply chain), dvs . leverantörer,

distributörer och andra företag som man väljer att samar-

beta med, både på hemmaplan och i ett internationellt per-

spektiv . Alla kurser inom specialiseringen ges på engelska .

Finans och risk handlar om finansiella tillgångar i före-

tag, t ex balansering av avkastning och risk, prissättning

av finansiella tillgångar eller beskrivning av options- eller

elmarknaden .

Affär och innovation handlar om hur företag marknads-

för, köper produkter och utvecklar tjänster . Vidare lär du

dig om teknologistrategier och entreprenörskap . Du ska

kunna analysera marknader, lägga upp strategier och ska-

pa goda relationer till affärspartners .

Programvaruintensiva system handlar om att leda och

genomföra utveckling av stora programvarusystem som är

integrerade i allt fler produkter, t ex inom telecom, auto-

mation, sjukvård och fordon .

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av

produktionssystem, automation, materialteknik, ekono-

misk styrning och produktionsledning . Du lär dig att ut-

veckla ett företags konkurrenskraft och leda produktionen

i företaget såväl nationellt som internationellt .

framtiden

Det är stor efterfrågan såväl nationellt som internationellt

på civilingenjörer med goda ledaregenskaper som kan ver-

ka i gränsområdet mellan teknik och ekonomi . Du kan

tillämpa hela kedjan från idéformulering, modellering, kon-

struktion, tillverkning, kvalitetssäkring, drift och underhåll

till produktion och distribution av produkter och tjänster .

Du arbetar t ex som affärsutvecklare, produktionsledare,

systemutvecklare, kvalitetsingenjör, marknadsförare,

management-konsult, investment banking, riskanalytiker,

logistikchef, företagsledare eller egen företagare . k

Master of Science in Engineering / Industrial Engineering and Management

www .i .lth .se 046-222 37 36 industriellekonomi@kansli .lth .se 300 hp 5 år



Specialiseringar inom: Användbarhet och designSäkerhetKommunikationssystemSystem, signaler och reglering


Data- och telekom

Människa-teknik

Entreprenörskap

Hållbar utveckling

Datorteknik och reglerteknik

Data- och telekom

Människa-teknik

Matematik

Matematisk statistik

Programmering

Caroline alvtegen

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är att det är en större högskola men

som samtidigt bryr sig om sina elever . genom LTHs place-

ring i Lund finns det mycket kontakter med näringsliv . LTH

bjuder på en stor gemenskap redan från dag ett, har ett

bra studentliv och det är lätt känna sig som hemma även

om man flyttat hit för att börja här .

Det finns många bra saker med min utbildning . Den

känns väldigt relevant för dagens samhälle men även ock-

så för framtiden . Utbildningen följer samhällsutvecklingen

och lärarna är mycket kunniga . Det finns ett bra kursutbud

och man får som student en bred kunskap inom ämnet

kommunikation, allt från hur tekniken faktiskt fungerar till

hur användaren ser på tekniken . Bra är också att männis-

kan sätts i fokus i användningen av tekniska system i ut-

bildningen .

Man får en bra gruppkänsla på programmet vilket

medför många fördelar, bland annat att man verkligen

hjälper varandra .

Jag valde att plugga till civilingenjör för att det är en

bred utbildning som kan leda till många olika typer av

jobb . Det ger mig kunskap inom olika områden, samtidigt

som jag får spetskunskap inom ett specifikt område som

intresserar mig själv .

Peter delmeby

/ IT-KONSULT TACTEL AB /

Den största anledningen till att jag valde att läsa på LTH var

närheten till Lunds Universitet . Jag ville ha möjligheten att

kunna bredda min teknikutbildning med kurser från ett av

Sveriges mest välrenommerade universitet . Att LTH:s egna

mer teknikorienterade kurser skulle hålla måttet var något

jag förutsatte .

Det jag uppskattade mest med min utbildning var att

jag fick lära mig om väldigt många områden som är rele-

vanta för den som vill arbeta inom IT . Särskilt de sista åren

med många val-bara kurser var spännande, då jag dels fick

fördjupa mig i det jag redan tyckte var intressant dels upp-

täcka andra ämnen jag tidigare inte kunnat studera .

Idag arbetar jag som IT-konsult på Tactel AB . Att vara

IT-konsult säger både mycket och ingenting . Personligen

har jag suttit uthyrd på Ericsson i Stockholm sedan ett år,

där jag jobbar med JavaScript-programmering i ett IPTV-

projekt . Det fina med att vara konsult är friheten att kunna

jobba med nästan vad som helst, allt beror på vad jag och

Tactel kan hitta för spännande uppdrag .

Data- och telekom

Människa – teknik

Matematik

Programmering

Programvaruutveckling

Fysik

/ 21 /

UTBILDNINGEN

Informations- och kommunikationsteknik är den tekniska

grunden för dagens informationssamhälle. Metoder för

att behandla, överföra och presentera information, i t.ex.

datorer och smarta telefoner, utvecklas i snabb takt. Här

utbildas du i att arbeta med, delta i och leda denna tek-

nikutveckling.

Utbildningen ger träning i och förutsättningar för att

utveckla avancerade internetbaserade system och förstå-

else för de principer och protokoll som bygger upp dagens

moderna kommunikationssystem. Du får även bred kun-

skap om säkerhet och sårbarhet och hur man konstruerar

och analyserar säkerhetslösningar för system och nätverk.

Användarperspektivet är en viktig del i utbildningen då

detta är kunskap med stor efterfrågan.

Utbildningen inleds med ett block av obligatoriska

kurser om 180 högskolepoäng. Dessa ger baskunskaper,

i exempelvis matematik och programmering, som behövs

för att tillgodogöra sig utbildningen. Därefter följer en av

fyra specialiseringar, valfria kurser, samt slutligen examens-

arbetet.

SPECIALISERINGAR

Oavsett vilken av våra fyra specialiseringarna du väljer att

fördjupa dig inom får du en gedigen utbildning som ger

stora valmöjligheter i framtiden.

Användbarhet och design ger insikter i hur användaren

möter informationen. Du får förståelse för hur information

uppfattas beroende på hur den presenteras. Du lär dig hur

ett gränssnitt byggs upp till exempel på en skärm, både

designmässigt och praktiskt, för att det skall bli naturligt

att använda.

Säkerhet, fokuserar på hur säkerhetsproblem och sårbar-

heter uppkommer, detekteras och förebyggs. Du lär dig

hur säkerhet kan integreras i produkter och system som en

del av deras design och hur risker kan analyseras och han-

teras. Du får även kunskap om hur avancerade attacker

kan utföras och vilka byggblock som används för att för-

hindra dem.

Kommunikationssystem, ger djup förståelse för hur

dessa är uppbyggda samt hur dess ingående delsystem

fungerar och samverkar. Du får mycket goda kunskaper

om hur t ex Internet och mobila system fungerar samt en

inblick i framtida kommunikationssystem.

System, signaler och reglering, ger förståelse för hur

många avancerade tillämpningar kan beskrivas och ana-

lyseras. Du lär dig exempelvis hur digitala filter kan kon-

strueras samt reglertekniska tillämpningar. Du får också

kunskap i hur olika system i verkligheten kan modelleras,

övervakas, styras och simuleras.

KINAINRIKTNING


du kan söka till på våren i årskurs ett. Inriktningen inne-

bär att du under ditt andra och tredje år läser kinesiska

och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier, och

tillbringar en termin vid ett kinesiskt universitet. Se mer på

sidan 43 eller www.lth.se/kinainriktningen.

FRAMTIDEN

Som civilingenjör inom Informations- och kommunika-

tionsteknik har du en gedigen kunskap om olika aspek-

ter av datakommunikation. Du vet hur systemet byggs

upp av de olika delarna och hur de påverkar varandra.

Många arbetar t ex som teknisk expert, projektledare, ut-

vecklingsansvarig, chef på olika nivåer eller som forskare.

Arbetsmarknaden är mycket ljus och nyblivna civilingenjö-

rer får snabbt relevanta jobb på en mångfald av företag. k

Master of Science in Engineering / Information and Communication Engineering Technologies

Informations- och kommunikationsteknik Utbildningen ger dig förmågan att vara med och utveckla och anpassa framtidens tjänster och tillämpningar av informations- och kommunikationsteknik med hänsyn till människans förut-sättningar, möjligheter och behov. Du får en djup förståelse för hela kommunikationskedjan i moderna kommunikations-system, från hur informationen överförs, till hur människan tar till sig informationen. Utbildningen ger djup kunskap om säkerhet i system och nätverk, vilket är en förutsättning för människors förtroende för produkter och tjänster.

www.infocom.lth.se 046-222 00 88 [email protected] 300 hp 5 år


Petter starlander

/ STUDENT /

Sen jag började gymnasiet har jag varit säker på att jag

någon gång skulle läsa på en högskola eller universitet .

Problemet har dock varit att jag aldrig riktigt haft den där

uppenbarelsen som en del får, att jag bara måste bli läka-

re, pilot eller brandman . Däremot har jag alltid tyckt om

naturvetenskap, och det i kom-binationen med bredden

på utbildningen så föll valet tillslut på ett civilingenjörspro-

gram i Kemiteknik .

Det som började som en chansning blev verkligen en

lyckoträff! Jag trivs jättebra på min utbildning och i Lund .

Det absolut bästa med kemiteknikutbildningen är bredden

på kurserna . Ena läsperioden lär man sig olika separations-

processer som används i industrin, för att i nästa lära hur

en vätska uppför sig på molekylnivå . För mig är det otroligt

viktigt att få hela spannet från industriell skala till labbnivå .

Att jag trivs så bra på LTH beror också mycket på stäm-

ningen och atmosfären på campus . Det finns nästan alltid

någonting som händer och mycket av den verksamheten

står Teknologkåren för .


Specialiseringar inom: MaterialProcessdesignLäkemedelProjektarbete


Kemi

Matematik

Kemiteknik

Ekonomi

Valbart

Bioteknik

Mekanik

Matematik

Kemi

Kemiteknik

Kemiteknik

Matematik

Kemi

mikael lUndQUist

/ BUSINESS ENgINEER, SWEP INTERNATIONAL AB /

Jag ville ha en kvalitativ och gångbar utbildning för en

kommande arbetsmarknad . Nyfikenheten för hur allt är

uppbyggt och de byggstenar som utgör allt omkring oss

gjorde kemiteknik till det självklara valet . Kemi är något

som jag alltid förknippat med laboratoriearbete . Men ke-

miteknikprogrammet innehåller stor del industriell teknik

och inriktningen processdesign mötte mitt intresse mot in-

dustrin snarare än mot ”labbrockarna” .

Intresset för marknaden och kundrelationer i kombi-

nation med tekniken gjorde att jag efter utbildningen sök-

te mig mot marknadssidan . Nu arbetar jag som Bussiness

Engineer och agerar länken mellan kunderna och tekni-

ken . Delaktighet i hela processen från selektion av optima-

la produkter för kundernas processystem till kommersiella

diskussioner gällande priser och offerter gör arbetet väl-

digt intressant och utvecklande . Att arbeta globalt ger

möjligheten att resa och lära sig olika kulturer vilket ger

ännu en dimension till arbetet .

Både teknisk kompetens och problemlösningsförmå-

ga är ovärderliga erfarenheter som utvecklas under tiden

på LTH . Men tiden på LTH har även gett mig många gla-

da minnen utanför skolan med andra kemitekniker och

LTH:are man knyter kontakt med .

/ 23 /

Utbildningen

Utbildningen ges i en miljö med världsledande forskning

där engagerade lärare satsar på pedagogisk utveckling av

utbildningen . Den består av ett basblock på 3 år och en

specialisering på 2 år . Basblocket består av gedigna kurser

i ämnen som matematik, kemi och kemiteknik . I kemikur-

serna möter du de senaste beskrivningarna av hur atomer

och molekyler samverkar för att bygga upp alla material

runt om oss . I kemitekniken bygger du vidare på dina ke-

mikunskaper för att kunna designa produkter och proces-

ser . Utbildningen innehåller många laborationer där du

själv får utforska kemiska teorier och använda kemiteknisk

apparatur . Utbildningen innehåller också flera projektkur-

ser . Eftersom kemiteknik är ett område med stark interna-

tionell prägel har du möjlighet att förlägga en del av din

utbildning utomlands . Du kommer säkert även att få ut-

ländska studenter vid din sida under flera kurser . Allt detta

ger en mycket omväxlande utbildning .

sPeCialiseringar

Material: Inriktningen ger dig kunskap om hur du kan ut-

veckla morgondagens material, allt från pappret som kan

vara en datorskärm till konstgjorda hjärtan . Här fördjupar

du dig i material- och polymerkemi . Vi behandlar polyme-

ra material, elektronikmaterial och konstruktionsmaterial

från en kemisk synvinkel . Du lär dig både om framställning

och karaktärisering av material i allmänhet samt om nya

avancerade funktionella material som t ex nanomaterial .

Processdesign: En effektiv tillverkningsprocess är en för-

utsättning för framställning av alla konkurrenskraftiga

produkter, från färger och läkemedel till baskemikalier .

Processen skall vara ekonomiskt optimal samtidigt som

den ger minimal miljöbelastning . Specialiseringen ger de

kunskaper och färdigheter som krävs för arbete med pro-

cessfrågor inom drift, produktutveckling och industriellt

miljöskyddsarbete .

Läkemedel: Specialiseringen ger fördjupad kunskap om

arbete med framställning och utveckling av läkemedel . Att

utveckla ett nytt läkemedel kräver många olika typer av

kunskap inom områden som biologi, kemi, kemiteknik och

bioteknik . Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör

att vi kan utbilda civilingenjörer med gedigna kunskaper i

både design av nya molekyler, syntes och analys av aktiva

substanser samt i utveckling av läkemedelsformuleringar

och processutveckling . Utbildningen innehåller flera pro-

jektkurser där vi gör mycket studiebesök och arbetar med

frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsknings-

och utvecklingsproblem .

framtiden

Kemiteknik i Lund ger dig en utbildning för många viktiga

framtidsområden . goda industrikontakter, som Tetra Pak

och Perstorp, gör att många studenter möter sin framtida

arbetsplats under utbildningen . Kemitekniker kan arbeta

teoretiskt eller praktiskt med drift av kemiska processer el-

ler med forskning och utveckling på laboratorium . Andra

arbetar mer med marknadsföring och försäljning eller med

miljöfrågor hos myndigheter och företag . Utbildningen ger

goda förutsättningar för en karriär som chef eller projekt-

ledare . Sist men inte minst kan du forska kring vår tids vik-

tigaste frågor . k

Kemiteknik Civilingenjörsprogrammet i kemiteknik präglas av en helhetssyn på hur kemiteknik bidrar till en hållbar utveckling. Det kombinerar kemi med teknik och matematik för att ge kunskap om vägen från molekyl till produkt och processer. Civilingenjörer med de kunskaper och färdighe-ter som ges under utbildningen är nödvändiga för en hållbar utveckling t.ex. genom byte till förnyelsebara råvaror.

Master of Science in Engineering | Chemical Engineering

www .kemiteknik .lth .se 046-222 14 85 kemiteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år



Specialiseringar inom: FastighetsrättFastighetsekonomiGeografisk informationsteknikLandinspektør (studier i Dan-mark)


National- och företagsekonomi

Fastighetsekonomi

Fastighetsbildning

Valbara kurser inom:MiljörättByggprocess/-ledningStadsplaneringProgrammeringGeodesi

Matematik

Programmering och databaser


Mät- och kartteknik

Geografisk informationsteknik

Fastighetsteknik och fysisk planering

Matematik

Juridik

Miljö, bygg- och anläggningsteknik

otto martler

/ ExPLOATERINgSINgENJÖR HALMSTADS KOMMUN /

Kombinationen av teknik, juridik och ekonomi tilltalade mig

och jag gav mig in på lantmäteriutbildningen utan att egent-

ligen veta vad som väntade . Det är ett val som jag absolut

inte har ångrat . Kompetenta lärare och föreläsare lotsar dig

genom utbildningen som innehåller intressanta ämnen som

ger en bra grund inför det kommande arbetslivet .

Efter examen fick jag jobb i Halmstads kommun som

exploateringsingenjör . Mina huvudsakliga arbetsuppgifter

är att jobba som projektsamordnare och driva projekt från

idé till byggstart . Detta görs oftast genom ett nära samar-

bete med planarkitekter där vi arbetar fram detaljplaner

som ska möjliggöra en bestämd typ av etablering i staden .

Det kan t .ex . vara ny bostadsbebyggelse, ny industriverk-

samhet eller förändring av befintliga planförhållanden . Jag

arbetar även med kommunens markägande och det kan

vara allt från försäljning av mark och fastigheter till teck-

nande av arrendekontrakt . Jobbet är väldigt omväxlande

och jag lär mig något nytt varje dag .

Numera arbetar jag deltid i Halmstad och kombine-

rar nu mitt arbete med fotbollsspel i allsvenskan där jag

är målvakt i Falkenbergs FF . Det är en härlig utmaning att

arbeta med mitt stora fritidsintresse samtidigt som jag kan

göra karriär i det ”vanliga” arbetslivet .

filiPPa lindnér

/ STUDENT /

Det var ett självklart val att börja plugga i Lund, men att

det blev just Lantmäteri var mer en slump . Jag hittade ut-

bildningen i katalogen och tyckte det lät roligt med en

blandning av matematik, ekonomi och juridik .

Det jag minns mest från mitt första år är introduktions-

veckan, alla matteföreläsningar, juridiklektioner och hur kul

det var att träffa alla nya klasskompisar . Under det andra

och tredje året kom man in i rutiner, läste en del kurser

inom fastighetsekonomi, fastighetsrätt och gIS, och börja-

de känna sig hemma i Lund . När man gick till skolan kändes

det som att man gjorde det lika mycket för att umgås med

vänner som för att studera . Mitt fjärde år åkte jag på utby-

tesstudier till Delft i Nederländerna, en stad som kan liknas

vid ett litet Amsterdam . Jag hade ett fantastiskt år och läste

kurser inom stadsutveckling, och även lite holländska .

Under det sista året har jag följt ett studentprogram

som heter Skanska 21 . Här träffas 21 studenter från hela

Sverige i olika delar av landet under året och har utbild-

ningar inom ledarskap, presentationsteknik m .m .

Efter fem fantastiska studentår har jag nu nått slut-

spurten – exjobbet . I Skanska 21 ingår det att man skriver

exjobbet på företaget och jag har valt att skriva om trygg-

hetsbostäder (en ny boendeform för äldre) på Skanskas av-

delning för projektutveckling .

/ 25 /

www .l .lth .se 046-222 70 31 lantmateri@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Utbildningen

I lantmäteriutbildningen kombineras fastighetsekonomi

och fastighetsrätt med geografisk informationsteknik,

samhällsplanering och byggämnen, samt grundläggande

civilingenjörsämnen som matematik, statistik och program-

mering . Du gör ekonomiska analyser, lär dig om rättigheter

i fastigheter, samhällets regler för byggande och markan-

vändning . Vidare studerar du tekniska förutsättningar för

byggande och förvaltning av byggnader . Du lär dig utföra

geodetiska mätningar, programmera, utveckla och använ-

da databaser, samt att arbeta med geografiska informa-

tionssystem (gIS) .

sPeCialiseringar

Fastighetsrätt lär dig lagar och praxis om markanvänd-

ning, fastighetsbildning och utbyggnad av tätorter . Du lär

dig att förstå och upprätta fastighetsrättsliga avtal, t ex för

kommersiella lokaler, bostadsrätter och jordbruksarren-

den . Det kan handla om stadsutveckling och stadsförny-

else, utifrån kommunernas detaljplaner som ofta tas fram

i samarbete med byggföretag . Praktiska frågor kommer in,

t ex om långsiktig klimatanpassning, trafik, bredband och

annan infrastruktur .

Fastighetsekonomi attraherar studenter med intresse för

arbete inom fastighetsmarknaden . Du lär dig grundläg-

gande national- och företagsekonomi, och använder det

sedan för tillämpningar inom fastighetsekonomi . Värde-

ring av fastigheter och förvaltning är viktiga områden . Du

kan också läsa mer inom nationalekonomi och statistik för

att lära dig göra analyser av fastighetsmarknadens sväng-

ningar och tendenser .

Geografisk informationsteknik fokuserar på hur du

bygger upp och använder geografiska databaser som ex-

empelvis digitala kartor, fastighetsregister, satellitbilder

och miljöinformation . Exempel på tekniker som studeras är

satellitpositionering (t ex gPS), geografiska informations-

system, internetteknik och databashantering . geografisk

informationsteknik är idag vanlig inom samhällsplanering,

miljöanalys och olika kommersiella tillämpningar .

Landinspektør är en särskild specialisering där du efter

årskurs 3 läser kurser i Danmark under 1,5 år för en dub-

belexamen som Landinspektør och civilingenjör .

framtiden

Samhällsbyggnadsområdet är viktigt för Sveriges utveck-

ling, och lantmäterikompetens kommer alltid att vara

centralt . Arbetsmarknaden är ljus och civilingenjörer i

lantmäteri har den lägsta arbetslösheten bland alla civil-

ingenjörer . Även långsiktigt antas det stora behovet av ar-

betskraft att kvarstå . Arbete inom den privata sektorn finns

i byggbranschen, fastighetsbolag, skogsbolag, elkraftfö-

retag, intresseorganisationer, tekniska konsulter, mätföre-

tag, banker, fastighetsvärderingsföretag och ekonomiska

& fastighetsrättsliga konsulter/rådgivare . Inom kommuner

finns civilingenjörer L på stadsbyggnadskontor och fast-

ighetskontor, och bland statliga myndigheter kan näm-

nas Lantmäteriet, Trafikverket, Boverket, Naturvårdsverket,

Regeringskansliet och Mark- och miljödomstolen . En del

arbetar utomlands under kortare eller längre perioder . k

Lantmäteri LTH erbjuder Sveriges enda civilingenjörsprogram i lantmäteri. Utbildningen innehåller en spännande blandning av teknik, ekonomi och juridik. De konkreta ämnena ger ett verklighets-nära perspektiv och det finns en jämn fördelning mellan killar och tjejer.

Master of Science in Engineering / Surveying and Land Management



Specialiseringar inom: EnergiteknikLogistik och produktionsekonomiProduktionProduktutvecklingMekatronikBeräkningsmekanikFordon


Transmissioner

Elektroteknikens grunder

Energi och miljö i hållbar utveckling

Reglerteknik

Tribologi

Utvecklingsmetodik


Alternativobligatoriska kurser

Mekanik - statik, dynamik

Termodynamik och strömningslära

Logistik

Hållfasthetslära

Konstruktionsmaterial

Tillverkningsmetoder

Matematik

Introduktion till maskinteknik

Ritteknik

Programmering

Industriell ekonomi

Fysik

elisabeth hansson

/ STUDENT /

Efter år på Naturvetenskapsprogrammet i gymnasiet ville jag

söka mig vidare mot en bra utbildning inom något tekniskt

område . Jag fick även att utbildningen var bred och att man

som civilingenjör kan arbeta med i princip vad som helst .

Något av det bästa med LTH är den goda sammanhåll-

ningen som finns inom de olika programmen . Redan från

början med nollningsveckorna byggs en stark gemenskap

upp, som sedan finns kvar de kommande fem åren . Även

mellan de olika programmen finns det en god samman-

hållning, även om det under nollningen mest syns i form

som vänskaplig rivalitet .

På LTH finns det många möjligheter till engagemang

och aktiviteter både inom den egna sektionen, Tekno-

logkåren eller fristående föreningar och nationer . Att en-

gagera sig under studietiden är något som för mig varit

självklart då det är väldigt roligt, socialt och har gett mig

många nya vänner .

Maskinteknik är en väldigt bred och etablerad utbild-

ning . Kursupplägget är väl genomtänkt och förändringar i

kursutbudet sker kontinuerligt allt eftersom ny teknik eta-

blerar sig inom de olika ämnesområdena . De många olika

masterinriktningarna som finns för Maskinteknik gör dess-

utom att de flesta hittar en inriktning som passar dem .

daniel erkander

/ SUPPLy CHAIN ENgINEER – TETRA PAK /

Att jag ville bli ingenjör var något jag visste redan i tidig ål-

der . Lund lockade inte bara för studier utan även för det

rika studentlivet . När jag idag ser tillbaka på tiden vid LTH

tänker jag alltid på den gemenskap som fanns och alla fan-

tastiska minnen från studietiden . Utbildningen i maskin-

teknik gav en bred bas att stå på samtidigt som jag fick

möjlighet att specialisera mig inom produktionssystem och

produktionsledning . Det passade mig perfekt . Fjärde året

på utbildningen valde jag att läsa i Hongkong via univer-

sitetets utbytesprogram . Att läsa utomlands är inte bara

en värdefull upplevelse som gör dig unik utan den öppnar

även dörrar i arbetslivet som annars skulle varit stängda .

I min nuvarande roll på Tetra Pak jobbar jag i ett globalt

team som ansvarar för leveranser av distributionsmaskiner .

Maskinerna används för olika sorters logistiklösningar som

våra kunder kan tänkas behöva . Mina arbetsuppgifter be-

står bl .a . i att driva förbättringsaktiviteter tillsammans med

leverantörerna för att öka leveranssäkerheten, korta ledti-

der och få en ökad flexibilitet i vår supply chain . Karaktären

av arbetet gör att jag har mycket nytta av de kunskaper i

problemlösningen som utbildningen gett mig . Den inter-

nationellt präglande miljön där jag dagligen är i kontakt

med kollegor från olika kulturer är också mycket givande .

/ 27 /Master of Science in Engineering / Mechanical Engineering

Maskinteknik På civilingenjörsutbildningen i maskinteknik förenas klassiska ingenjörsämnen med bland an-nat teknisk design, ekonomi och miljö. De olika ämnena följer och kompletterar varandra och du får en efterfrågad kompetens inom en mängd branscher.

Utbildningen

Som civilingenjör i Maskinteknik kan du bli både specialist

och problemlösare och kan därmed påverka hur vårt fram-

tida samhälle kommer att se ut . Maskiningenjörens breda

kompetens gör att du blir attraktiv på arbetsmarknaden .

Drygt första halvan av utbildningstiden ägnas åt grundläg-

gande naturvetenskapliga och tekniska ämnen . Den spe-

cialisering du sedan väljer ger dig en utbildning med djupa

kunskaper och färdigheter inom något av nedanstående

maskintekniska specialområden, kompletterade med val-

fria kurser .

sPeCialiseringar

Energiteknik är specialiseringen som ger dig kunskap om

energiomvandlingsanläggningar med komponenter, som t

ex kraftverk och ång- och gasturbiner samt färdigheter att

använda avancerade beräkningsverktyg . Studier av energi-

försörjning och -användning, ända ner till enskilda använda-

re, ger dig möjlighet att utveckla effektiva energilösningar .

Miljöaspekter är givetvis integrerade i specialiseringen, från

kunskaper om förbränning med låga emissioner till hållbar

energiförsörjning och energianvändning .

Produktutveckling är specialiseringen för dig som vill bli

konstruktör, en roll som är både dynamisk och spännande .

En produktutvecklare arbetar både med utformning och

dimensionering och tar utifrån ett kundbehov fram helt

nya produkter eller utvecklar redan existerande produkt-

koncept till bättre prestanda . Arbetet utförs oftast i team

av experter från olika ämnesområden .

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av

produktionssystem och automation, materialteknik, eko-

nomisk styrning och produktionsledning . Specialiseringen

ger dig de kunskaper som krävs för att kunna utveckla ett

företags konkurrenskraft och framgångsrikt leda produk-

tionen i företag på såväl nationell som internationell nivå .

Logistik och produktionsekonomi är en specialisering

som ger dig verktygen för att effektivisera processer för

material-, informations- och betalningsflöden inom och

mellan företag . Som logistiker kan du arbeta med allt från

inköp till distribution inom företag eller som konsult, na-

tionellt och internationellt .

Beräkningsmekanik är specialiseringen där du ska stude-

ra fysikaliska begrepp och numeriska metoder som är vä-

sentliga för modellering och analys av mekaniska problem .

Du får möjlighet att använda avancerade datorbaserade si-

muleringsverktyg baserade på modern teori inom fluidme-

kanik, hållfasthetslära, mekanik och värmeöverföring . Du

får träning i problemformulering och analys av tillhörande

numeriska lösningar .

Mekatronik är specialiseringen som kombinerar ämnen

som maskinkonstruktion, elektronik och avancerad dator-

styrning . Hur konstrueras motorstyrningen i en modern

kamera eller en robot till hjälp för handikappade? Speciali-

seringen ger en maskinteknolog en breddad kunskap mot

angränsande discipliner . Mekatronikingenjören utnyttjar

flera kompetenser och kan därför skapa nya och smarta

produkter .

Fordon är specialiseringen som ger dig fördjupade kunska-

per att utveckla morgondagens person- och lastfordon för

att uppnå samhällets mål avseende hållbar utveckling . Du

får gedigna kunskaper inom dimensionering och formgiv-

ning av de komponenter och system som bygger upp ett

fordon . Självklart är förståelse för fordons miljöpåverkan

och hur den kan reduceras ett mål med specialiseringen . k

www .m .lth .se 046-222 71 38 maskinteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år


anna fransson

/ STUDENT /

När gymnasiet började lida mot sitt slut stod jag inför ett

livsavgörande val . Vad skulle jag bli när jag blir stor? Jag in-

såg rätt snabbt att jag inte visste svaret på den frågan och

sköt på beslutsfattandet . Av en kompis fick jag veta mer

om Teknisk Design och började kolla på tekniska högskolor

som hade Maskinteknik med Teknisk Design . LTH kändes

bra, jag sökte, kom in och har inte ångrat mig än .

Teknisk design är en gedigen civilingenjörsutbildning

som varvar en teknisk bas med nya vinklar på produktut-

veckling och design . Utbildningen ger dig som student en

möjlighet att utforma ett koncept som känns rätt för dig

med valbara kurser eller kanske en termin på ett universi-

tet utomlands .

Teknologkåren anordnar årligen ARKAD, en arbets-

marknadsmässa där massor av teknikföretag ställer ut i

skolans lokaler . Där man kan prata direkt med företag om

deras verksamhet och det är ett utmärkt tillfälle att skapa

kontakt med yrkesverksamma personer som kan leda till

ett spännande jobb!”


Estetik och ergonomiKonstruktion och CADEntreprenörskapDigital prototypframtagningDesignprojekt

Valfria kurser inom:Medicin/RehabEnergi/MiljöTeknikStrukturManagementMaterialPU/Design

Examensarbete

Transmissioner

Elektroteknikens grunder

Energi och miljö i hållbar utveckling

Reglerteknik

Tribologi

Utvecklingsmetodik

Designmetodik

Belastnings- och kognitionsteori

Designprojekt

Mekanik - statik, och dynamik

Termodynamik och strömningslära

Designerns verktyg

Hållfasthetslära

Konstruktionsmaterial

Tillverkningsmetoder

Matematik

Introduktion till maskinteknik

Ritteknik

Verkstadsintroduktion

Industriell ekonomi

Estetik

anna röhsman

/ ALUMN /

Jag var ute efter en bra utbildning kombinerat med ett ak-

tivt socialt liv . Teknisk Design i Lund passade mig väldigt

bra eftersom jag alltid har varit tekniskt lagd men även

haft ett stort intresse för trender, design och produktfram-

tagning . Syftet med Teknisk Design är att skapa ingenjörer

redo för att agera i tvärfunktionella roller mellan design-

och teknikavdelningar . Det passade mig perfekt . Sedan att

Lund har 40 000 studenter som är aktiva i olika föreningar

och organisationer gjorde inte valet svårare .

Jag gick en av utbildningens första omgångar, vilket

gjorde valmöjligheterna begränsade inom programmet .

Idag är det annorlunda, vilket är jättebra . Jag valde att

läsa fler kurser inom mina intresseområden, såsom fler 3D-

CAD kurser och industridesignkurser utanför programmet

och detta fungerade bra . Jag läste även på Politecnico di

Milano ett halvår för att fördjupa utbildningen .

Efter två år arbetande som teknikkonsult i Stockholm

efter examen flyttade jag till Vancouver i Kanada . Här njuter

jag av det otroliga utbud av närliggande friluftsliv och utom-

husaktiviteter som området erbjuder . Jag söker även jobb

inom produktutveckling och koordinerande roller på de

outdoor- och retailföretag som har sina huvudkontor här .

/ 29 /

www .mtd .lth .se 046-222 71 38 tekniskdesign@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Utbildningen

Teknisk design är en civilingenjörsutbildning som blandar

naturvetenskap och teknik med ett stort utbud av design-

relaterade kurser av olika slag . En utbildning för dig som

är både kreativ och nyfiken men samtidigt intresserad av

teknik, matematik och design . Tanken är att mer teore-

tiska kurser varvas med färdighetskurser såsom skissning

och handfast prototypbygge i våra verkstäder . Detta för

att både kunna frambringa, och inte minst visualisera, nya

idéer samt reflektera över dem .

I början av utbildningen läser du grundläggande äm-

nen inom naturvetenskap och maskinteknik tillsammans

med övriga maskinteknikstudenter . Successivt från våren

i årskurs 1 ökar inslaget av designrelaterade kurser . Under

utbildningen genomför du flera projekt . I projekten får du

tillfälle att tillämpa och fördjupa dina kunskaper och fär-

Maskinteknik med teknisk design Idag förutsätter vi att produkter och redskap skall vara lättillgängliga, begripliga och ergono-miska, men även framtagna utifrån ett hållbarhetsperspektiv. Design ses idag som ett självklart konkurrensmedel och det är avgörande att en produkt, utöver att fungera väl, även har estetiska kvaliteter.

Maskinteknik med teknisk design kombinerar klassisk maskinteknik med industridesign och som student får du kunskap om produktutvecklingsprocessen där design, som uttrycksme-del och utvecklingsprocess, är ett väsentligt inslag. Inslaget av teknik är fortfarande stort och du får en stabil ingenjörsgrund att stå på.

digheter och träna upp din förmåga att arbeta kreativt och

systematiskt med att utveckla och utforma produkter .

Under de två avslutande åren finns möjlighet till för-

djupning inom olika områden . För dig som är intresse-

rad av medicinteknik och produkter för funktionshindrade

finns fördjupningen medicin/rehab . Du kan fördjupa dig

inom energi/miljö med fokusering på ett hållbart samhälle

eller kurser i PU/design som ytterligare stärker ditt kunnan-

de inom produktutveckling .

framtiden

Som färdig civilingenjör inom Maskinteknik med teknisk

design kommer du att kunna välja mellan en rad olika

spännande arbeten inom olika branscher, i Sverige och ut-

omlands . Du kan arbeta som bl a produktchef, projekt-

ledare, produktutvecklare, designer eller varför inte starta

ditt eget företag runt en produktidé . k

Master of Science in Engineering | Mechanical Engineering with Industrial Design


sofia lejon

/ STUDENT /

Det bästa med utbildningen Medicin och teknik är enligt

mig den stora variationen av kurser . De klassiska ingen-

jörsämnena ger en bra bas och de mer specifika medicin-

tekniska kurserna är väldigt intressanta . Det är en bred

utbildning och är perfekt för någon som har ett stort in-

tresse för medicin men ändå vill ha en civilingenjörs kom-

petens inom det tekniska området .

Min favoritkurs har hittills varit medicinteknisk design

där vi i ett projektarbete fick arbeta med att ta fram en

prototyp för en medicinteknisk produkt . Att vi är relativt få

(cirka 40 stycken) gör också att vi har en härlig samman-

hållning inom utbildningen där alla känner alla .

Min dröm är att kunna gå till jobbet och varje dag och

känna att det jag gör är viktigt och förbättrar människors

liv . genom att läsa till civilingenjör i Medicin och teknik får

jag de verktyg som behövs för att kunna utveckla teknik

som kan rädda liv och förbättra sjukvården . En annan an-

ledning till att jag har valt att utbilda mig till civilingenjör är

att jag har goda möjligheter att få ett stimulerande yrke,

där jag hela tiden kan utvecklas och lära mig nya saker .

kristian solem

/ FORSKNINgSINgENJÖR, gAMBRO AB /

Jätteroligt att det numera finns ett program i Medicin och

teknik, synd bara att det inte fanns för 10 år sedan när jag

läste på LTH . Under min uppväxt har jag alltid varit intres-

serad av medicin, matematik och teknik . Efter studenten

på naturvetenskapliga linjen, var det dags att välja utbild-

ning på universitetet, men frågan var ska man söka läkar-

utbildningen eller någon civilingenjörsutbildning? Insåg att

mitt matematiska och tekniska intresse var störst, så jag

sökte till LTH . Under mitt sista år kunde jag äntligen åter-

förena mina två intressen, då jag valde en inriktning inom

medicinsk signalbehandling .

Efter civilingenjörsexamen ville jag lära mig mer om

medicin och teknik så jag började doktorera inom detta

område på LTH . Jag är nu anställd på forskningsavdelning-

en på gambro AB i Lund som är ett av de större medi-

cintekniska företagen i Skåne- och Köpenhamn-regionen .

Mitt jobb är tvärvetenskapligt och jag får tillämpa mina

kunskaper från både medicin och teknik för att lösa pro-

blem . Arbetet är inte bara roligt utan det känns även väl-

digt tillfredställande att veta att det man gör om dagarna

bidrar till att rädda liv .


Specialiseringar inom: Biomedicinsk fysikBiomekanik och rehabiliteringSignaler, bilder och e-hälsa


Statistik och biomatematik

Medicinska sensorer och bilder

Klinisk kemisk diagnostik

Biomaterial

E-hälsa

Transportfenomen

Projekt i klinnovation

Matematik

Cellbiologi

Människans fysiologi

Ingenjörsvetenskapliga verktyg

Medicinsk fysik

MedTek-design

Medicin och teknik

Matematik

Fysik

Organisk kemi

Programmering

Sjukvård i praktiken

/ 31 /

www .medicinochteknik .lth .se 046-222 08 53 medicinochteknik@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Medicin och teknik Utbildningen, som är unik i Sverige, är tvärvetenskaplig och ger dig de kunskaper som efterfrå-gas inom såväl medicinteknisk industri och forskning som hälso- och sjukvård. Programmet har utvecklats i samarbete med industrin och betonar därför design och innovation med patient-säkerhet som viktigt krav. Flera kurser ges på sjukhuset för att du ska få nyttiga insikter i hur medi cintekniska produkter används i vården.

Utbildningen

Programmet i Medicin och teknik är skräddarsytt för dig

som är tvärvetenskapligt intresserad och som vill lägga

grunden till framtidens hälsa . Det kan handla om att ut-

veckla mobila metoder för bättre hälsa och livskvalitet, ana-

lysera kemiska signaler i kroppen som tidigt kan varna för

allvarlig sjukdom eller att utveckla avancerad, miniatyrise-

rad teknik som ger allvarligt sjuka människor en ny chans .

De tre första åren ger breda, grundläggande kunska-

per där medicin och teknik kombineras med kunskaper

inom biovetenskap, fysik, kemi och matematik . Tillsam-

mans etablerar kurserna det gränsöverskridande system-

tänkande som alla civilingenjörer i Medicin och teknik

behöver . Inför år 4 väljer du en av nedanstående specia-

liseringar som, kompletterad med ett flertal valfria kurser,

fördjupar dina kunskaper och skapar just din specifika yr-

kesprofil . Utbildningen har tonvikt på projektarbete och

innehåller bl a en projektkurs i MedTek-design (år 2), ett

omfattande projekt rörande innovation i kliniken (år 3) och

det avslutande examensarbetet .

Det korta avståndet mellan LTH och sjukhuset ger fan-

tastiska förutsättningar att genomföra vårdnära kurser och

projekt . Ett stort antal kurser går på sjukhuset och många

engagerade projekthandledare kommer därifrån .

sPeCialiseringar

Utbildningen erbjuder tre breda specialiseringar som alla

bygger på den vetenskapliga mångfald som finns vid

Lunds universitet, med unik kompetens inom ett flertal in-

ternationellt välkända forskningsgrupper .

Biomedicinsk fysik ger fördjupade kunskaper i fysik och

klinisk kemi . Kurserna förklarar de principer som ligger

bakom många medicintekniska metoder i dagens sjukvård .

Metoderna kan indelas i fyra huvudgrupper: medicinsk la-

ser, sensorer och miniatyriserade analyssystem, kärnfysik

med acceleratorer samt biofysik .

Biomekanik och rehabilitering ger kunskaper om hur

människokroppen påverkas av t ex belastning, orsakade

av yttre påverkan eller eget arbete, och kopplar samman

dessa kunskaper med modern protesteknik och rehabili-

tering .

Signaler, bilder och e-hälsa beskriver metoder för be-

handling och tolkning av signaler och bilder med till-

lämpningar i såväl diagnostik som terapi . Avancerad

informationsteknik kommer i framtiden att få en allt mer

central betydelse då patienten kan erbjudas mycket bättre

förutsättningar att fortsätta leva i hemmiljö .

framtiden

Sverige har en internationellt framträdande position inom

medicinsk teknik tack vare många framgångsrika företag

som byggt upp sin verksamhet kring svenska innovationer .

Företagens verksamhet spänner över ett brett område där

exempelvis bildanalys, bioteknologi, informationsteknik,

rehabilitering, sensorteknik och terapeutisk teknik omfat-

tas . Som civilingenjör i Medicin och teknik har du med dig

ett tvärvetenskapligt synsätt som gör dig speciellt attraktiv

på arbetsmarknaden .

Att jobba i framtidens medicintekniska industri kan

betyda en anställning på ett nystartat innovationsföretag

eller ett etablerat storföretag . I båda fallen kan produkt-

utveckling, klinisk prövning eller frågor kring säkerhet och

riskanalys vara utmaningen . Du kan jobba som sjukhusin-

genjör och ansvara för medicinteknisk utrustning, där as-

pekter som inköp, användning och infrastruktur ingår .

Du kan också välja att fördjupa dina kunskaper ge-

nom att forska . Med tanke på att din utbildning är inter-

nationellt väletablerad, under benämningen ”biomedical

engineering”, kan forskning bedrivas vid ett utländskt uni-

versitet likaväl som vid ett svenskt . k

Master of Science in Engineering / Biomedical Engineering


årskUrs / 1-3 / årskUrs / 4 / årskUrs / 5 /

Valfria Kurser

Examensarbete

Riskanalysmetoder

Statistiska metoder för säkerhetsanalys

Människa–teknik–organisation och hantering av risker

Juridik inom säkerhet, hälsa och miljö

Olycks-och miljörisker i ett samhällsekonomiskt perspektiv

Riskhanteringsprocessen

Valfria kurser

Tidigare utbildningsprogram(Brandingenjör eller civilingenjör)

erik svedberg

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är gemenskapen, både bland eleverna

och till lärarna . De flesta kurser drivs av personer som verk-

ligen brinner för det dem undervisar i . Många kurser an-

passas efter elevernas behov/krav istället för att någon rigid

stofil lärare säger att vi ska ”göra som vi alltid har gjort” .

Det bästa med utbildningen är verklighetsförankring-

en . Själv har jag lite svårt med att greppa allt för mycket

teori utan vill istället se hur man praktisk arbetar med det

vi lär oss . Många av kurserna på risk har som tur är många

gästföreläsare som arbetar inom de områden vi läser . Det-

ta gör att man som elev kan ställa frågor hur det fungerar

”i verkligheten” och till och med

Precis som nästan alla andra som ska börja plugga

hade jag ingen aning vad jag ville utbilda mig till . Jag vis-

ste dock att jag ville köra en ”traditionellt” gedigen utbild-

ning: typ jurist, läkare eller civilingenjör . Läkarutbildningen

hade jag inte betygen till och jurist verkade tråkigt så det

fick bli ingenjör . Sen visste jag även att jag ville bo i en stu-

dentstad samt läsa om miljö så då var det antingen Lund

eller Uppsala . Lund låg bättre till rent geografiskt . Med fa-

cit i hand hade jag inte kunnat välja bättre, varken stad el-

ler utbildning .

katarina herrström

/ ALUMN /

Jag var osäker på vad jag ville med mitt liv, och kom fram

till att det var bättre att prova något och byta om det inte

passade . LTH snävade jag in på först när jag hittade Bran-

dingenjörsprogrammet som på den tiden bara fanns i

Lund . Det var också tilltalande med små klasser jämfört

med de andra tekniska utbildningarna .

Jag hade väldigt roligt under hela min utbildning .

Brandarna har en fantastiskt fin sammanhållning och det

genomsyrar hela studietiden och påverkar garanterat stu-

dieresultaten positivt . Vi hjälptes åt och pluggade ofta till-

sammans . Vi hade överlag relevanta kurser med bra lärare .

Nu är jag brand- och riskkonsult på WSP, först i göte-

borg och nu i Malmö . Jag jobbar med riskfrågor i bl .a .

kommunalt planarbete och på industrier . Konkret kan det

handla om att göra en riskbedömning för en ny detaljplan

intill en farligt gods-led eller att hjälpa en industri med en

riskbedömning inför ansökan om nytt miljötillstånd . Det är

ett väldigt omväxlande, lärorikt arbete med möten blandat

med skrivbordsarbete . Som riskhanterare är det en stor för-

del att jobba inom ett stort företag med många olika kom-

petenser, för det finns alltid någon som sitter på just den

specialistkompetens som behövs för riskbedömningarna .

/ 33 /

Riskhantering Eftersom alla företag och verksamheter är exponerade för olika typer av risker finns ett stort behov av civilingenjörer med god kunskap om riskanalyser och riskhantering. På Riskhante-ringsprogrammet, som kan sökas av samtliga civilingenjörsstudenter inför fjärde läsåret, erbjuds mycket goda möjligheter till inriktning mot just den bransch du är intresserad av.

Utbildningen

Kärnkraftshaveriet i Fukushima, Orkanen Katrina och den

enorma oljeläckan från oljeplattformen Deepwater Ho-

rizon i Mexikanska golfen är exempel på händelser som

fått tragiska konsekvenser . Men också vid helt vardaglig

och odramatisk verksamhet kan det uppstå skador på mil-

jö, människors fysiska och psykiska hälsa eller egendom .

Faktum är att alla verksamheter utsätts för risker av oli-

ka slag . Samtidigt förändras dessa risker: kraven på tillväxt

och effektivitet ökar, ny teknologi utvecklas allt snabbare,

infrastrukturen förändras och systemen vi bygger blir allt-

mer komplexa . Dessa förändringar för mycket gott med

sig, t ex i form av ökad livskvalitet och ökad effektivitet,

men de medför också nya och förändrade risker . Därför

måste denna utveckling kompletteras med väl genomförd

riskhantering .

Riskhantering handlar om att identifiera, analysera och

värdera risker så att risknivån blir så låg som möjligt med

hänsyn taget till ekonomiska, etiska och andra faktorer . Ef-

tersom det finns risker inom alla verksamheter finns det

även ett stort behov av civilingenjörer med god kunskap

om riskanalys och riskhantering inom många branscher

och områden i samhället . Riskhanteringsprogrammet är

ett bra val oberoende av ingenjörsbakgrund och idag ar-

betar riskhanteringsingenjörer som utbildats vid LTH inom

t .ex . industrin, på försäkringsbolag, inom räddningstjäns-

ten, vid kommunal och statlig förvaltning samt som kon-

sulter – både i Sverige och internationellt .

Ofta är det en mångfald av tekniska, mänskliga och

organisatoriska faktorer, och samspelet dem emellan, som

ger upphov till risker . Detta innebär att avancerade meto-

der och verktyg ofta krävs för att hantera risker . Civilin-

genjörsprogrammet i Riskhantering lägger därför stor vikt

vid att utveckla studenternas förmåga att använda såda-

na verktyg . De övergripande målen för Civilingenjörspro-

grammet i riskhantering är att studenterna ska:

e kunna identifiera, analysera och bedöma risker,

e baserat på riskanalyser kunna föreslå åtgärder som

förebygger risker eller begränsar de skador som kan

uppstå på människa, miljö och egendom,

e kunna utforma och använda ledningssystem som ett

systematiskt verktyg för att minimera risknivån inom

områdena säkerhet, hälsa och miljö .

framtid

Som civilingenjör i Riskhantering har du en spännande tid

framför dig med stora möjligheter att jobba med just de

risker eller den bransch du tycker är mest intressant, vare

sig det är inom privat eller offentlig verksamhet, med tek-

niska eller samhälleliga risker, samt nationellt eller inter-

nationellt .

antagning

Riskhanteringsprogrammet utgör ett 2-årigt avslutande

civilingenjörsprogram, vilket innebär att man måste ha

fullgjort 3 års studier på valfritt civilingenjörsprogram eller

på brandingenjörsprogrammet vid LTH . Mer detaljerande

anvisningar och behörighetskrav för den som söker till pro-

grammet finns på LTH:s hemsida . k

www .riskhantering .lth .se 046-222 71 89 riskhantering@kansli .lth .se 120 hp 2 år

(examen på 300 hp)

Master of Science in Engineering / Risk Management and Safety Engineering



Specialiseringar inom: FotonikMedicinsk teknikFinansiell matematikNanofysikMiljöteknikTeoretisk fysikm.fl.


Fysik:Kvantteori, atom- och kärnfysik, fasta tillståndets fysik

Matematik:Sannolikhetslära och statistik, vetenskapliga beräkningar

Teknik:Ingenjörskunskap, elektromag-netiska fält, beräkningsteknik, ekonomi, hållbar utveckling

Fysik:Statistisk fysik och termodynamik, vektoranalys

Matematik:Komplex analys, systemteori, partiella differentialekvationer

Teknik:Mekanik, elektroteknik, och mätteknik, reglerteknik, hållfast-hetslära, hållbar utveckling

Fysik:Vågor och kvantfenomen

Matematik:Grundläggande analys och linjär algebra

Teknik:Mekanik och programmering

Clara bäCk

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är den gemenskap, glädjen och det

engagemang som finns bland studenterna . LTH-andan ger

en sammanhållning och en trygghet i sig själv som ger för-

utsättningarna för att utmanas och utvecklas i den riktning

man vill . Jag var osäker på vad jag egentligen ville läsa,

men nu efter tre år har jag fått en djupare inblick i ämnes-

områdena och vet lite mer vad jag vill .

Det bästa med Teknisk fysik är den breda grunden

som öppnar många dörrar och nu gör att jag kan välja

fritt bland helt skilda inriktningar . Det känns även tryggt

att läsa en utbildning som är känd bland företagen .

Jag valde att utbilda mig till civilingenjör i Teknisk fysik

eftersom jag vill ha ett intressant och utmanande arbete

med stor variation och många valmöjligheter . Som civilin-

genjör har man framförallt tre fördelar jämfört med många

andra yrken – åtskilliga valmöjligheter, bred arbetsmark-

nad och bra lön . Mitt val att utbilda mig till civilingenjör

var därför enkelt!

mohamed hamid / FINANS- OCH IT-KONSULT,

VPD FINANCIAL SOFTWARE CONSULTINg /

Det var två anledningar att jag sökte till teknisk fysik i

Lund . Jag bodde i Helsingborg, vilket var nära till LTH . Och

framför allt hade LTH gott rykte . Mina vänner ute i världen

hade hört att LTH i Sverige var bra så det var ett lätt val att

söka dit .

Utbildningen kräver att man är helt dedikerad – men

det var intressant hela vägen igenom, och kul . Och när

man har pluggat komplicerade saker så kan man lösa vil-

ket problem som helst som man sedan ställs inför .

Jag trivs jättebra med mitt jobb idag . Att vara konsult

innebär mycket kundkontakt och att man oftast sitter på

plats hos kunden . Det kan vara allt från månader långa

projekt man jobbar med till ett enklare ärende man löser

under dagen .

Jag arbetar främst med att ta fram tekniska lösningar

till banker för deras rapporteringssystem . Mycket av mitt

jobb blir därför att jag arbetar med databaser, typ SQL, och

bygger script som gör beräkningar på de data vi fått .

Jag har också med två andra vänner börjat med en

startup (bygger en ny webtjänst), vilket innebär att jag gått

ner i tjänst och arbetar halvtid på VPD . Vi arbetar med IT-

utveckling, marknadsföring, sälj, säkerhet, Scrum (projekt-

baserad arbetsmetodik) och mycket mer .

/ 35 /

Utbildning

Under de tre första åren av totalt fem läser du obligatoriska

kurser som lägger grunden för hela utbildningen . Ämnena

kan delas upp i fysik, matematik och teknikämnen . Den sis-

ta kategorin innehåller till exempel mekanik, reglerteknik,

elektronik, elektromagnetiska fält och hållbar utveckling .

Efter de tre första åren har du gedigna kunskaper i

matematik och modern fysik och har fått nya perspektiv

på hur de tillämpas inom olika teknikområden – t ex hur

numeriska beräkningar kan användas för att modellera

värmeledning eller kvantmekaniska fenomen . Du har ock-

så fått insikt i vad teknik är och vilken betydelse den har

nationellt och globalt, för enskilda människor såväl som

för mänskligheten .

Under de två sista åren väljer du fritt fördjupningskur-

ser i de ämnen som du är intresserad av, dessutom kan du

bredda dig med kurser i till exempel språk och ekonomi .

Lunds universitet är ett komplett universitet och du kan

välja att läsa kurser motsvarande 15 högskolepoäng inom

andra delar av universitetet . Efter ditt tredje år kan du söka

en praktikkurs och tillbringa 8 veckor på ett företag och

där prova på ingenjörsrollen i verkligheten .

Det är vanligt att studenter på programmet tillbringar

en eller två terminer utomlands genom ett av universite-

tets många utbytesprogram .

Teknisk fysik Teknisk fysik är programmet för dig som tycker att matematik och fysik är intressant och roligt och som vill veta mer om hur ämnena används i samhället och näringslivet. Efter examen har du god insikt i de fysikaliska lagar som styr världen och du har vad som krävs för att förverkliga ny teknik och nya uppfinningar.

Förutom de djupa kunskaper i matematik och fysik som behövs för utveckling i vårt sam-hälle har du insikt i teknikområden som t ex hållfasthetslära, energi- och miljöteknik och pro-grammering.

sPeCialiseringar

Du skaffar dig fördjupade kunskaper i något av program-

mets ämnesområden genom att du läser hälften av dina

valfria poäng inom en specialisering . Programmet har

många specialiseringar – titta på www .tekniskfysik .lth .se

för mer information .

Några specialiseringar är fokuserade på matematik, t ex

finansiell modellering, några på olika delar av fysiken, som

exempelvis fotonik eller teoretisk fysik och några är mer

teknikorienterade, som medicinsk teknik, programvara el-

ler energisystem . Samtliga specialiseringar ger dig kontakt

med ledande forskningsmiljöer . I Lund finns världsledande

forskning inom många områden, som exempelvis nano-

och materialvetenskap, matematisk bildanalys, laserfysik

och medicinsk teknik .

Utbildningen avslutas med ett examensarbete som

kan utföras vid LTH, vid någon annan högskola eller vid ett

företag . Examensarbetet är en av dina viktigaste meriter

när du söker jobb .

framtiden

Civilingenjörer i Teknisk fysik är eftertraktade och möter

en ljus arbetsmarknad . Den allmänna förmågan att snabbt

skaffa sig god överblick över och sätta sig in i nya, ofta

tvärvetenskapliga, problemställningar uppskattas av ar-

betsgivare . Tekniska fysiker har därför ofta i ledande roller i

forsknings- och utvecklingsarbete, både inom företag och

inom universitet, eller som entreprenörer i egna företag . k

www .tekniskfysik .lth .se 046-222 08 54 tekniskfysik@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Master of Science in Engineering / Engineering Physics


martin aPPelgren

/ PRECIO SySTEMUTVECKLINg AB, BORLÄNgE /

Teknisk Matematik var en mycket givande, utmanade

och intressant utbildning som verkligen har utvecklat min

problemlösningsförmåga och min analytiska sida . Mate-

matiken fungerade som en röd tråd genom alla ämnes-

områden och kurser vilket lärde oss att snabbt se mönster

och sammanhang . Detta har varit väldigt värdefullt för mig

i mitt vardagliga arbete .

Efter att ha arbetet nästan fem år som IT-konsult hos

Accenture i Köpenhamn, arbetar jag nu som IT-projektle-

dare hos Trafikverket i Borlänge via konsultbolaget Precio

Systemutveckling AB . Trafikverket är en stor och komplex

myndighet med flera olika verksamhetsområden . Som pro-

jektledare hos IT ansvarar jag för att mina IT projekt blir

levererade inom givna budgetar och tidsramar . Det ställer

krav på kommunikation, förmåga att planera och organi-

sera samt att vara lösningsorienterad .

En annan positiv fördel med Lund är det fantastiska

studielivet . Här finns något för alla och under min studietid

engagerade jag mig mycket i både det studiesociala och i

det studiepolitiska arbetet . På många sätt var lärdomarna

från dessa engagemang minst lika viktiga som själva ut-

bildningen när jag senare kom ut i arbetslivet . Något som

är unikt för en studentstad som Lund .


Specialiseringar inom: Beräkning och simulering Biologisk, ekologisk och medicinsk modelleringBeräkningsmekanikFinansiell modellering Signaler, system och reglering ProgramvaraBilder och grafik


Finita elementmetoden

Introduktion till materialteknik

Matematik

Matematisk modellering

Numerisk analys

Elektroteknik


Biologi och hållbar utveckling

Matematisk modellering projekt

Matematik


Ekonomi

Programmering

Reglerteknik

Signalbehandling

Matematik

Matematisk modellering och kommunikation

Programmering

Fysik och mekanik

ingrid johansson

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är att det är en bra teknisk högskola

med hela Lunds universitets goda rykte i ryggen . Utbild-

ningarna har hög kvalitet och det finns ett stort kursutbud

att välja bland .

Det bästa med utbildningen är helt klart bredden . Det

är fokus på matematiken och dess tillämpningar, men för

att använda den läser vi också mycket programmering och

olika ämnen som vi kan rikta in oss mot såsom ekonomi,

signalbehandling och fysikaliska beräkningar . Att det inte

bara är matematik gör att man får en insikt om alla de om-

råden där man kan tillämpa sina kunskaper och välja det

man tycker är roligast, samtidigt som man aldrig hinner

tröttna på det man läser .

Matematik var mitt favoritämne i skolan . Jag hade lätt

för det och det var roligt . Det ledde mig till att läsa natur

på gymnasiet, med extra mycket matte och efter gymna-

siet så visste jag att jag ville läsa matematik på något sätt .

Civilingenjör var ett alternativ som verkade bra . Jag

fick höra att man kunde göra vad som helst sen . Jag bör-

jade kolla olika civilingenjörsutbildningar, men inte förrän

jag hittade teknisk matematik kändes det rätt . Det var ju

precis det här jag ville göra, använda matematiken!

/ 37 /

Teknisk matematik Detta är programmet för dig som brinner för matematik. Här läser du mer matematik än på andra civilingenjörsprogram och du får en specialistkompetens som matematiker inom något teknikområde. Du utvecklar din problemlösningsförmåga och din förmåga att arbeta matema-tiskt med många olika typer av problem, även sådana som från början inte är formulerade i ma-tematiska termer.

Utbildningen

Matematik är teknikens och vetenskapens språk och har

alltid varit ett kärnämne för en civilingenjör . Den snabba

datorutvecklingen gör att matematiken idag blivit än vikti-

gare, t ex för att effektivt analysera information och göra

simuleringar . Matematik genomsyrar vardagslivet, ofta

utan att man tänker på det, med allt från google och vä-

derprognoser till prissättning av optioner på börsen . Det

finns idag många nya områden, t ex inom bioinformatik,

IT, medicin och ekonomi, där det behövs avancerad mate-

matik som ofta ännu inte är färdigutvecklad .

sPeCialiseringar

Specialiseringarna inom Teknisk matematik täcker nästan

all sorts ingenjörskonst där analys och simuleringar har be-

tydelse . Specialiseringarna hålls samman av stora styck-

en gemensam matematik . Detta hjälper till att skapa bra

överblick över breda fält, vilket också är en viktig specialist-

kompetens för en teknisk matematiker .

Beräkning och simulering: Här byggs en bas av generel-

la verktyg för modellering och beräkning för komplexa sys-

tem och fenomen i naturen och industrin . Specialiseringen

skapar möjlighet att från den matematisk- och beräknings-

tekniska sidan profilera sig inom en rad teknikområden .

Biologisk, ekologisk och medicinsk modellering: Här

står matematisk och statistisk modellering, simulering och

beräkning inom biovetenskaperna i centrum . Du kommer

bland mycket annat att syssla med bildtolkning t ex multi-

spektral avbildning som kan användas för studier av can-

cerceller .

Beräkningsmekanik: Du kommer här att behandla fysi-

kaliska och matematiska metoder som är viktiga för mo-

dellering och analys av olika beräkningar . Du får kunskaper

om djup och bredd inom beräkningsmekanik, vilket är av

stor vikt för dig i din blivande roll som civilingenjör och

problemlösare .

Finansiell modellering: Matematiska och statistiska mo-

deller spelar en allt viktigare roll inom ekonomisk verk-

samhet vid t ex banker och försäkringsbolag . Här studeras

olika ekonomiska områden för kvantitativ modellering och

analys .

Bilder och grafik: Du ges här breda och gedigna kun-

skaper inom det snabbt växande teknikområdet bilder och

grafik . Kurserna bygger på helt aktuell forskning inom bl a

interaktiva världar, fotorealistisk rendering och grafik inom

mobila enheter .

System, signaler och reglering: Här byggs en bred bas

av matematiskt-systemvetenskapliga verktyg och teori .

Dessa har breda användningsområden för system inom in-

dustri och forskning, och har kontaktytor även mot de an-

dra specialiseringarna inom Teknisk matematik .

Programvara: Här lär du dig hur man utvecklar stora pro-

gramvarusystem . Kurserna behandlar alla delar av utveck-

lingen; från hur man ställer krav på systemen till hur man

utvecklar dem med avancerade programmeringstekniker,

samt hur man testar dem .

framtiden

Efter examen är du eftertraktad på arbetsmarknaden och

kan få intressanta jobb över ett brett fält av arbetsgiva-

re och branscher . Många kommer att arbeta i team där

de bidrar med matematisk specialistkunskap bland specia-

lister inom andra områden . För detta är du väl förberedd

genom utbildningens bredd och den träning i kommunika-

tion och modellering som du fått . k

www .tekniskmatematik .lth .se 046-222 37 36 tekniskmatematik@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Master of Science in Engineering / Engineering Mathematics



Specialiseringar inom: NanobiomedicinMaterialNanofysikHöghastighets- och nanoelektronik


Analys på nanoskalanKomponentteknologiProjekt nanoingenjör

ReglerteknikSensorer

Hållbar utveckling med nanoperspektiv


Cellens biologi

Kvantfenomen och nanoteknologiMänniskans fysiologi

Elektroniska material och Funktionella material

Ellära och elektronik

Flerdimensionell analys och Tillämpad matematik

Introduktion till nanovetenskapen

Termodynamik, våglära, optik och atomfysik

Allmän och oorganisk kemi, Organisk kemi

Programmering

Endimensionell analys

evelina bergengren

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är att undervisningen håller väldigt

hög klass . Föreläsarna brinner oftast för sitt ämne, vilket

gör det roligt att lyssna på föreläsningarna!

Lund är en underbar studentstad med massor av olika

aktiviteter att engagera sig i och vara med på, man mås-

te ju ha lite roligt också mellan pluggandet . Sammanhåll-

ningen på LTH är också jättehärlig .

Det bästa med utbildningen är nog att det är spän-

nande och nytt! Det känns roligt att få vara med om

något som är under utveckling och kommer bli stort i

framtiden . Vi får läsa många olika ämnen, nano kan ju

användas inom väldigt många områden . Det är bra om

man inte riktigt bestämt sig än inom vad man vill inrikta

sig på .

De första tre åren får man läsa väldigt blandat och

känna efter vilket man är mest sugen på, och sen i fy-

ran får man välja sin egen inriktning . Det är också skönt

att man inte är så låst efteråt, man kommer kunna jobba

med mycket olika saker och fortsätta att utvecklas mycket

även efter examen .

niklas ehrlin

/ UTVECKLINgSINgENJÖR, SANDVIK SRP /

Jag läste Teknisk nanovetenskap med en specialisering mot

materialteknologi och kemi . För mig som har ett brett in-

tresse för naturvetenskap så var det väldigt lyckat att stu-

dera en kombination av kurser inom medicin, fysik, kemi

och elektronik . Alla har gett mig kunskaper och djupare

förståelse för olika nanovetenskapsområden, vilket indi-

rekt hjälper mig att snabbare se och förstå problem sam-

tidigt som det hjälper mig att lättare tänka utanför boxen .

Efter avslutat exjobb på Sandvik SRP påbörjade jag en

kortare projektanställning som utvecklingsingenjör inom

materialteknik på samma företag . Syftet med denna pro-

jektanställning är att implementera de resultat jag fann i

mitt examensarbete i ett fullskaleförsök . Mitt examensarbe-

te handlade om att försöka förbättra slitmotståndet hos de

gjutna stållegeringarna som används i Sandviks stenkrossar .

Nu går mitt arbete går ut på att försöka få processen

i produktionen att inte avvika för mycket från de försök vi

gjorde i labbskala . Vidare kommer jag att göra metallur-

giska undersökningar på godset efter avgjutning och vär-

mebehandling för att även här säkerställa att resultatet är

likvärdigt med resultaten från labbet

/ 39 /

Utbildningen

Vår unika utbildning startades 2003 och genom ett tvärve-

tenskapligt samarbete inom Lunds universitet erbjuder vi

ett helhetsperspektiv på nanoteknik, där specialkompone-

rade kurser t ex i kemi och biomedicin bidrar till att bred-

da den grund som fysik och matematik ger . Under de fem

åren får du både studera teori och lära dig använda tekni-

ker inom nanoteknologin . Efter tre år får du skapa dig en

egen profil mot yrkesrollen som nanovetare inom en av

fyra specialiseringar .

Målet med utbildningen är att utbilda civilingenjörer

som känner sig tilltalade av att sudda ut gränserna mellan

traditionella kunskapsområden som biologi, fysik, kemi,

materialvetenskap och elektronik . Redan från dag ett åter-

speglas denna tvärvetenskapliga karaktär i utbildningen .

Teknisk nanovetenskap attraherar motiverade studenter

med en mycket bred intressesfär .

Många studenter utnyttjar också möjligheten att läsa

kurser eller göra examensarbete i utlandet . En vistelse ut-

omlands spetsar utbildningsprofilen men ger också erfa-

renheter för livet .

sPeCialiseringar

På Teknisk nanovetenskap kan du välja att specialisera dig

inom någon av våra fyra specialiseringar: Nanobiome-

dicin, Material, Hög hastighets- och nanoelektronik

eller Nanofysik. Specialiseringarna ger spetsen i utbild-

ningen efter de inledande tre årens breda grundblock .

Oavsett specialisering kan din framtida arbetsmarknad

komma att vara både industrin och akademin .

Med en specialisering i nanobiomedicin förbereds du

för jobb inom t ex läkemedelsindustrin . Du kan också kom-

Teknisk nanovetenskap Detta är utbildningen för dig som är intresserad av nanovetenskap och vill tillämpa nanotek-nik för att skapa framtidens material, läkemedel eller elektronik. Vi är också den enda civilin-genjörsutbildningen i Sverige med nanovetenskap som genomgående tema under alla fem åren.

ma att arbeta med utveckling av andra typer av medicinska

produkter eller material för medicinska ändamål . Nanobio-

medicin gränsar till specialiseringen inom material . Har du

valt denna, är det möjligt att du hamnar inom industri som

utvecklar starkare och lättare material för allt från tennis-

racket till flygplan .

En specialisering inom höghastighets- och nanoelek-

tronik kan leda till arbete med utveckling av elektronik för

nästa generations datorer; komponenter designade för

hög hastighet och låg energikonsumtion . Nanofysikspeci-

aliseringen ger en stor valfrihet för framtiden där du kan

komma att arbeta inom allt från grundläggande halvledar-

fysik till mer teoretisk modellering av nanostrukturer .

framtiden

Nanotekniken är ett nyckelområde för svensk industris

framtid . Exempel på nanoteknik inom dagens industri är

t ex att man använder nanopartiklar i slitstarka däck, i må-

larfärg och cement, som UV-filter i solkräm och, vilket är

det äldsta exemplet av alla, för att färga glas . Nanostruktu-

rerade ytor som inte repas har börjat dyka upp i stekpan-

nor, liksom nanodesignade trådar i byxor på vilka inte ens

ketchup fastnar .

Efter examen kan du se fram emot ett omväxlande

arbete där du, ofta i en internationell miljö, arbetar med

att utveckla forskningsnära, avancerade tekniska produk-

ter, system och metoder inom biologi, fysik, kemi, elektro-

nik eller materialvetenskap . Du kan t ex komma att arbeta

som specialist eller forskare i ett företag inom biomedicin,

informationsteknik eller materialteknik och du kommer

med din tvärvetenskapliga utbildning att vara attraktiv på

arbetsmarknaden . k

Master of Science in Engineering / Engineering Nanoscience

www .teknisknanovetenskap .lth .se 046-222 08 54 teknisknanovetenskap@kansli .lth .se 300 hp 5 år



Specialiseringar inom: AnläggningsteknikByggproduktion ochförvaltningHusbyggnadsteknikKonstruktionVäg- och trafikteknikVattenresurshantering


Anläggningsteknik

Trafik

Statistik

Fördjupande kursval

Byggnadskonstruktion

Vatten och miljö

Byggprocessen och ekonomi

Matematik

Mekanik

Fysik

Byggnadsteknik

Matematik

jill gjörstrUP

/ PROJEKTLEDARE SWECO MANAgEMENT AB,

HELSINgBORg /

Jag valde LTH eftersom jag bor i Malmö och ville ha nära

till skolan, samt att jag hade hört mycket gott om LTHs

utbildningar . Jag läste Väg och vatten med inriktning

Anläggningsteknik . Trots att jag hade anläggningstek-

nik som inriktning så arbetar jag idag med mestadels fler-

bostadshus .

Jag trivdes väldigt bra på LTH . Jag hade bra föreläsare

och övningsledare och är mycket nöjd med utbildningen

som helhet! Jag hade stor valmöjlighet och kunde själv väl-

ja de kurser som intresserade mig mest .

Jag är anställd som projektledare på Sweco Manage-

ment . Just nu är jag projekt- och byggledare för ett antal

byggprojekt i Helsingborg . Projekten jag leder är i huvud-

sak renoverings- och ombyggnadsprojekt . Arbetet som

projektledare är varierande med många olika typer av ar-

betsuppgifter .

Som byggledare befinner jag mig en hel del på plats

ute i produktionen . Det uppkommer mycket frågor som

ska besvaras och det är en hel del beslut som ska tas . Jag

arbetar i byggprocessens alla skeden, från planering till fär-

digställande . Jag trivs oerhört bra som projektledare på

Sweco . Jag har hamnat helt rätt och känner att jag stän-

digt utvecklas i mitt arbete .

tim larsson

/ STUDENT /

Civilingenjörsutbildningen i väg och vattenbyggnad ger en

bredd för att kunna jobba med nästan alla frågor inom

samhällsbyggnad . Samtidigt som det finns kompetens för

att ge studenterna spetskunskap inom flera olika områ-

den . De två sista åren har man stor valfrihet att inrikta sig

mot det område man vill och även läsa in kurser från an-

gränsande områden .

Det finns många spännande roller att prova i arbetsli-

vet och jag känner att jag har en bra grund att stå på för

att klara av de uppgifterna .

Jag valde att läsa till civilingenjör för att jag hade ett

stort intresse för matte och teknik, men inte enbart ville

sitta på ett kontor . Innan jag började på väg- och vatten

trodde jag det handlade mycket om räkna på avancera-

de konstruktioner och att bygga olika saker . Under utbild-

ningen har jag insett hur mycket fler spännande jobb och

möjligheter som finns och mitt intresse har skiftat till att

jag är mer intresserad av människor och hur vi ser på våra

städer .

/ 41 /

Väg- och vattenbyggnad Väg- och vattenbyggare är byggbranschens ingenjörer och vill du vara med och utveckla morgon dagens byggnadsteknik är detta utbildningen för dig. På LTH kan du specialisera dig mot anläggningsteknik, byggproduktion och förvaltning, husbyggnadsteknik, konstruktion, väg- och trafikteknik eller vattenresurshantering.

Utbildningen

De första tre åren innehåller ämnen som ger dig en bas

inom största delen av en Väg- och vattenbyggares arbets-

område . Under de avslutande två åren av utbildningen

skaffar du dig en kunskapsprofil genom ditt val av spe-

cialisering .

sPeCialiseringar

Anläggningsteknik innehåller främst kurser inom kon-

struktion, vägbyggnad och grundläggningsteknik, för

att ge dig kunskap om planering och utformning av in-

frastruktur, främst större anläggningskonstruktioner . Som

anläggningsprojektör arbetar du med att planera och kon-

struera tex vägar, järnvägar, tunnlar, broar och andra kon-

struktioner med krav på design, hållfasthet, beständighet

och hållbar utveckling .

Byggproduktion och förvaltning innehåller ämnen som

byggproduktion, fastighetsföretagande, fastighetsekono-

mi, bygg- och anläggningsteknik och hållbar utveckling .

Efter genomgången specialisering kan du leda och med-

verka i byggprojekt både som beställare och entreprenör .

Många yrkesmöjligheter finns: fastighetsförvaltare, fastig-

hetsutvecklare, byggentreprenör, facility manager, byggle-

dare, projektledare mm .

Husbyggnadsteknik ger fördjupade kunskaper om bygg-

nadsrelaterade energi- och fuktfrågor, inomhusmiljö, ma-

terialteknik och konstruktion . Du får en helhetssyn på

byggnadens olika funktioner som gör att du kan välja den

totalt sett bästa tekniska lösningen . Denna specialisering

leder till arbete där du är med och utformar olika typer av

hus med de krav som finns på bla beständighet, energiför-

brukning, innemiljö och säkerhet .

Konstruktion ger en fördjupning inom de kunskaper som

krävs för att kunna dimensionera byggnader och anlägg-

ningar . Kurserna är främst inriktade mot mekanik, kon-

struktion och materialteknik och ger en god grund för att

arbeta med utformning av konstruktioner . Arbetsuppgif-

terna är av problemlösande karaktär och nytänkande och

förmåga att skapa praktiskt fungerande byggnadsverk i

samarbete med arkitekter och andra specialister är centralt .

Väg- och trafikteknik ger dig kunskaper för att kunna

arbeta med utveckling av transportsystem för att skapa

attraktiva och hållbara städer och regioner . Du lär dig ock-

så vägbyggnad, hela kedjan från design, via produktion till

drift och underhåll . Som färdig ingenjör kommer du t ex

att arbeta som konsult, entreprenör eller beställare i infra-

strukturprojekt . Väg- och trafikingenjörer har en nyckelroll

för hållbar tillväxt i morgondagens samhälle och är mycket

efterfrågade .

Vattenresurshantering innehåller kurser inriktade mot

grundvatten och miljö, hydrologi, hydraulik och vatten-

och avloppsteknik . Du får bl a lära dig att hantera frågor

som rör vattenförsörjning och avloppsvattenhantering,

skydd av vattentäkter och recipienter samt vattenfrågor

relaterade till miljö, infrastruktur, vattenkraft och industriell

VA-teknik . All undervisning sker på engelska – inslaget av

internationella studenter är stort .

framtiden

Samhället har behov av civilingenjörer som har kompetens

att delta i planering, byggande och förvaltande av bygg-

nader och anläggningar, transportsystem och samhällen .

Detta gäller såväl nationellt som internationellt . Oavsett

var du arbetar i framtiden kommer du att ha stora möjlig-

heter att få ett intressant arbete där din insats kan göra

skillnad . k

www .v .lth .se 046-222 92 48 vagochvattenbyggnad@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Master of Science in Engineering / Civil Engineering



Specialiseringar och valfria kurser

Obligatoriska Examens - kurser arbete

Kinesiska

Signalbehandling

Reglerteknik

Obligatoriska kurser

Obligatoriska kurser

Kinesiska & kinakunskap

Obligatoriska kurser inom:DatateknikElektroteknikInfoCom

ella eriksson

/ STUDENT /

Det var tack vare Kinainriktningen som jag bestämde mig

att söka till LTH . Innan hade jag pluggat kinesiska men det

var något som saknades för att göra språket intressant;

verklighetsanknytning . Att sedan mitt i utbildningen få åka

till Kina för studier i både kinesiska och tekniska ämnen

blev som ett stort äventyr . Annat land innebar även an-

nan miljö, andra studenter, annat undervisningssätt; ett

helt nytt studentliv helt enkelt . Att bo i Hangzhou var oför-

glömligt och där liksom i Lund träffade jag vänner för livet .

Kina är ett spännande land, fullt med yrkesmöjligheter

om man vill och vågar . Jag tror och hoppas på att kunska-

per om Kina och i det kinesiska språket leder till intressanta

yrkesmöjligheter som inte annars hade varit möjliga .

Jag kommer från en förort i Stockholm där det kan-

ske inte är ovanligt att utbilda sig på eftergymnasiala ut-

bildningar men det är heller inte vanligt . Där är det få som

är intresserade av tekniska ämnen och yrken . Det var inte

förrän i gymnasiet som jag insåg vilka arbetsmöjligheter en

civilingenjörsexamen kunde öppna dörrar för . Att söka till

en civilingenjörsutbildning i Lund är det största, bästa och

mest skrämmande beslutet jag hittills tagit i mitt liv . Ett be-

slut jag inte ångrar .

kristoffer leo

/ STUDENT /

Kinainriktningen var en enorm bonus för mig . Jag hade

inga tidigare direkta kunskaper om landet Kina i sig, mer

än att det är en stor ekonomisk marknad för min framtida

bransch . Kina visade sig vara en kulturkrock som under ett

halvårs tid vände upp och ner på hela min världsbild . Det

var en otroligt rolig och givande upplevelse att läsa i Kina

och hade jag fått göra om valen hade jag inte tvekat att

läsa Kinainriktningen igen!

Det bästa med en civilingenjörsutbildning är att det är

en bred utbildning som skapar stora valmöjligheter på ar-

betsmarknaden . Jag vet att det i framtiden inte finns en

specifik kontors-stol med mitt namn på, utan att jag un-

der mina fem år kommer formas, slipas och ta mig in pre-

cis dit jag själv vill .

/ 43 /

Kinainriktningen Kinainriktningen är öppen för dig som är intresserad av civilingenjörsutbildningarna i datatek-nik, elektroteknik eller informations- och kommunikationsteknik och erbjuder en unik utbild-ning som kombinerar teknik och språk. En termin är förlagd vid ett kinesiskt toppuniversitet där du får en värdefull inblick i kinesisk kultur och tillgång till en av världens mest expansiva jobbmarknader.

kinainriktningen

Är du intresserad av Kina, världens folkrikaste nation och

mest expansiva marknad? Vill du utbilda dig för ett inter-

nationellt jobb inom högteknologi? Då ska du satsa på

LTHs Kinainriktning!

Utbildningen

Svenska företag satsar enormt mycket i Kina . Till det be-

hövs det duktiga civilingenjörer som både har en teknik-

utbildning i toppklass och förståelse för hur det är att

arbeta i en annorlunda kultur och miljö . Kinainriktningen

är öppen för dig som vill studera till civilingenjör i Data-

teknik, Elektroteknik eller Informations- och kommunika-

tionsteknik .

För att kunna läsa Kininriktningen ska du ansöka till

och börja på något av dessa program . Sedan söker du till

Kinainriktningen i slutet av ditt första år på LTH .

Kinainriktningen omfattar det andra året och framåt

på din utbildning . Under det andra året läser du kurser i ki-

nesiska och Kinas kultur och samhällsliv parallellt med dina

teknikstudier i Lund . Kurserna ges av Språk- och litteratur-

centrum vid Lunds universitet och är skräddarsydda för in-

riktningen . Under höstterminen det tredje läsåret studerar

du språk och teknik vid Zhejiang University i Hangzhou –

ett topprankat kinesiskt universitet . Teknikkurserna anord-

nas av LTH och läses tillsammans med kinesiska studenter .

Under de sista åren kan du bygga vidare med språk-

studier i Lund och eventuellt finna ett examensarbete med

kinesisk anknytning . Du kan givetvis också bredda din in-

ternationella erfarenhet genom utbytesstudier vid något

av LTH:s hundratals partneruniversitet runt om i världen

För att trivas på Kinainriktningen måste du vara beredd

på att anta krävande utmaningar både när det gäller språk-

och teknikstudierna . Du måste också vara beredd att an-

passa dig till en ny kultur under dina utlandsstudier . k

www .lth .se/kinainriktningen 046-222 47 83 kinainriktningen@kansli .lth .se

Kinainriktningen


aktiv forskning

LTH:s utbildningsprogram utformas i nära samspel mel-

lan programansvariga, forskare och representanter för det

omgivande samhället . Detta gör våra utbildningar aktuella

för arbetsgivare inom såväl privat och offentlig verksamhet

som inom akademin .

Våra utbildningar utgår i mångt och mycket från ak-

tuell forskning och lärarna är vanligtvis också själva aktiva

forskare . På LTH görs också stora satsningar på att vidare-

utveckla lärarnas pedagogik .

Under din studietid på LTH ges möjlighet till praktik

och karriärrådgivning . Examensarbetet, som är den avslu-

tande delen av din utbildning, görs ofta tillsammans med

industrin och blir inte sällan en inkörsport till anställning .

en examen att vara stolt över

Varje år examineras över tusen studenter från Lunds

Tekniska Högskola . Flertalet är civilingenjörer, andra är

högskoleingenjörer, brandingenjörer, arkitekter och indu-

stridesigners .

En utbildning från LTH är en bra grund för att arbeta

med viktiga samhällsfrågor och påverka samhällsutveck-

lingen . Många får arbeten där de skapar lösningar som

förbättrar vår miljö, hälsa, kommunikationer, hus och stä-

der . Flera hamnar i ledande positioner, både i Sverige och

utomlands .

Prisad lth-design

------------------------------------------

Visste du att en av världens

mest vattensnåla duschar, som

bygger på återanvändning av

duschvatten, utvecklats av den

tidigare industridesignstudenten

Mehrdad Mahdjoubi. Uppfin-

ningen bygger på nanoteknik

från NASA:s rymdforskning.

Merhad vann nyligen Sveriges

största uppfinnarpris, SKAPA

Utvecklingsstipendium för sin

innovation.


På lth hittar du nya, etablerade, unika och internatio-

nella utbildningar . är du intresserad av estetik och teknik

kan arkitektur eller industridesign vara något för dig .

är du intresserad av brand och säkerhet erbjuder vi en

unik och världsledande brandingenjörsutbildning .

Arkitekt / Industridesigner/ Brandingenjör

ARKITEKT

BRANDINgENJÖR

INDUSTRIDESIgN / KANDIDATUTBILDNINg

INDUSTRIDESIgN / MASTERUTBILDNINg



Arkitektur fördjupning gestaltning

Arkitektur fördjupning teori

Valfria kurser

Examensarbete (30 hp)

Stadsbyggandets grunder

Hållbar arkitektonisk gestaltning

Arkitekturens teori och historia

Arkitekturteknik

Byggprocessen

Digitala verktyg

Dokumentation och kommu nikation

Arkitektur kandidatarbete (15 hp)

Arkitektur baskurser


Gestaltningsprocess och prototyp

Arkitekturteknik

Digitala verktyg

Arkitektur baskurser


Arkitektens redskap

Arkitekturteknik

Digitala verktyg

gerda-maria larsson

/ STUDENT /

Att studera på LTH är jätteroligt, det breda utbudet av ut-

bildningar skapar en mångfald kunskapsmässigt, är väldigt

inspirerande och uppmuntrar till lärande . LTH har värde-

fulla kontakter med universitet runt om i världen vilket

öppnar upp för spännande utbyten . Lund är en fantastisk

studentstad och närheten till Malmö och Köpenhamn är

ett stort plus .

På Arkitektskolan har man sin egen arbetsplats i en

kreativ, social och ambitiös miljö . Vi tillbringar mycket tid

i ateljéerna och arbetar ofta i grupp, vilket gör att man

kommer nära sina klasskompisar . Fina verkstäder och duk-

tig personal gör att möjligheterna att kunna vara kreativ är

oändliga . Närheten till IKDC och industridesignstudenter-

na bidrar också till den kreativa miljön . Utbildningen är väl-

digt varierande och utvecklande, vilket gör den rolig och

stimulerande . Det kreativa och det akademiska blandas på

ett balanserat och roligt sätt .

Det konstnärliga, kreativa och omväxlande yrket gjor-

de att jag ville utbilda mig till arkitekt . Att få skapa intres-

santa miljöer och upplevelser lockade samt möjligheterna

att kunna jobba internationellt . Att arbeta med form och

dess påverkan på människan känns intressant och me-

ningsfullt samtidigt som det känns kreativt, roligt och till-

fredställande .

gUstaf Wennerberg

/ ARKITEKT, WINgÅRDHS /

Från början visste jag inte så mycket om vare sig LTH el-

ler arkitektutbildningen där . Däremot visste jag att jag ville

bli arkitekt och att Lund verkade vara en spännande stu-

dieort . Det var intressant att testa en ny stad i en ny del

av landet .

Huvuddelen av studierna skedde genom projekt-

arbeten i vilka vi producerade mer eller mindre konkreta

arkitektoniska förslag på de uppgifter vi fick . genom pro-

jektarbetena lärde vi oss allt från rumslig gestaltning till

hur man byggde fysiska modeller och strukturerade sitt

arbete . Komplexiteten och självständigheten ökade under

utbildningens gång och det fanns som regel alltid utrym-

me för egna initiativ och individuellt skapande .

Jag uppskattade möjligheten till studier utomlands .

Själv läste jag vidare i Oslo, där jag även hade praktik och

sedan arbetade ett år efter att jag var färdig på skolan .

Sedan drygt tre år tillbaka arbetar jag på Wingårdhs

i Malmö . Jag har förmånen att arbeta på ett kontor som

har höga arkitektoniska ambitioner i alla projekt vi jobbar

med . Det innebär att byggnaderna vi är med och skapar

ska höja sig över det allmängiltiga och att vårt arbete är

tydligt fokuserat på kvalitén på det slutliga resultatet .

/ 47 /

Arkitektur Arkitektutbildningen vid LTH utbildar kreativa arkitekter med förmåga att identifiera, behandla och lösa problem inom arkitekturens och samhällsbyggandets område. Utbildningen är konst-närlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta rumsliga gestaltningsfrågor och teoretiska frågeställningar. På den avancerade nivån har du möjlighet att förlägga en del av din utbildning utomlands och en av terminerna kan göras som arbetsplatsförlagd praktik.

Utbildningen

Under studietiden tränas du i att bearbeta och gestalta

rum, byggnader och den byggda miljön i sitt samman-

hang . Studier av goda förebilder används ofta som ut-

gångspunkt i olika gestaltningsövningar för att förstå hur

och varför de utformas på olika vis . I begreppet gestaltning

ingår att på ett tektoniskt, funktionellt och estetiskt sätt

formge byggnader och samhällen .

Projektarbeten är den centrala studieformen där du ri-

tar för hand och i dator, bygger modeller, gör bilder och

arbetar med text . Teman är arkitektur, stadsbyggande, in-

teriör arkitektur, möbeldesign och restaurering .

Mycket i utbildningen är således praktiskt och hand-

gripligt där du använder såväl manuella som digitala

verktyg samt andra metoder för att pröva dig fram i ditt

gestaltningsarbete och din förståelse för rummet . Det

finns goda förutsättningar att studera och utveckla experi-

mentell arkitektur .

Parallellt pågår teoretiska studier med föreläsningar,

seminarier och tentamina; du läser, räknar, skriver, diskute-

rar och reflekterar . Undervisningen förutsätter aktivt delta-

gande och heltidsnärvaro på Arkitektskolan .

fördjUPningsområden

Efter en treårig basutbildning följer en avslutande tvåårig

fördjupningsutbildning på avancerad nivå och som inne-

håller valfria projekt och kurser med olika profiler, från det

experimentella till det traditionella, från landskapsnivå till

interiöra rum . Du kan välja att hålla dig inom ett avgränsat

fördjupningsområde eller kombinera kurser till en mer all-

män och bred inriktning .

framtiden

För en examinerad arkitekt öppnar sig ett brett arbets-

område som kan innebära allt från arbete inom privat,

offentlig eller statlig verksamhet och förvaltning, Arbets-

marknaden utvecklas ständigt och utbildningen ger goda

förutsättningar för att arbeta inte bara i Sverige utan även

internationellt .

antagning

Vid sidan av betyg och resultat från högskoleprov som

urvalsgrund vid antagning till utbildningen har 1/3 av

platserna hittills avsatts till sökande som gör ett särskilt an-

tagningsprov, arkitektprovet .

Provet består av en hemuppgift som finns tillgänglig

på arkitektprovets hemsida, www .arkitektprovet .se . Hem-

uppgifterna bedöms av en grupp erfarna lärare . De del-

tagare vars uppgifter bedöms hålla en hög nivå kallas till

prov som genomförs på Arkitektskolan . En jury rangord-

nar sedan de utförda proven som ligger till grund för an-

tagningen . k

www .arch .lth .se 046-222 71 89 arkitektur@kansli .lth .se 300 hp 5 år

Master of Architecture


årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / årskUrs / 4 /

Samhällsplanering

Examensarbete

Aktiva system

Riskanalysmetoder

Brandteknik riskvärdering

Offentlig organisation och adm.

Valfria kurser

Termodynamik

Flerdimensionell analys

Husbyggnadsteknik

Brandkemi

Branddynamik

Statistik

Geoteknologi

Introduktion till Brand och Risk

Endimensionell analys

Byggnadsmaterial

Fysik

Linjär algebra

Mekanik

Kemi

emma nordWall

/ ENHETSCHEF HELSINgBORgS BRANDFÖRSVAR /

Utbildningen motsvarade det jag förväntade mig: lika de-

lar traditionell ingenjörsutbildning som riktad utbildning

mot brandskydd . För mig var det en komplett utbildning

med möjlighet att bredda sin kompetens med tillval vid

slutet av programmet . Jag valde själv att både komplet-

tera med civilingenjörsutbildning i riskhantering och rädd-

ningstjänstutbildning för brandingenjörer på MSB:s skola

i Revinge . Nu har jag möjlighet att arbeta inom flera oli-

ka områden: räddningstjänst, brand- och riskprojektering

på konsultbolag, säkerhetsansvarig inom industrin, för-

säkringsbolag och så vidare . Jag tror inte heller att många

andra utbildningar kan erbjuda den gemenskap och pro-

gramkänsla som brandingenjörsprogrammet kan . Det nät-

verk som jag fick då har gett mig mycket i arbetslivet .

Just nu arbetar jag dels som enhetschef för enheten

”Metod och kompetens” på Helsingborgs brandförsvar och

dels som vakthavande brandingenjör i Skåne Nordväst . I min

enhetschefsroll ansvarar jag för en enhet som arbetar med

olycksutredning, insatsplanering och kompetensutveckling .

Alla tre ämnesområden säkerställer att all operativ per-

sonal på Helsingborgs brandförsvar har en bra insatsför-

måga vid olyckor . I min vakthavande brandingenjörsroll

arbetar jag som räddningsledare vid stora olyckor i hela

Skåne Nordväst .

jill gUllberg

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är hur välkomna alla sorters männis-

kor är . Det finns otroligt mycket aktiviteter utanför studi-

erna vilket ger möjlighet att bland annat knyta värdefulla

kontakter inför framtiden eller bara ha roligt tillsammans

med vänner .

Självklart är även utbildningen fantastiskt bra och det

känns verkligen som det kursansvariga lärarna lyssnar på

oss studenter och tar hänsyn till våra åsikter .

Det bästa med brandingenjörsutbildningen är att det

är en bred utbildning, den ger dig möjlighet att jobba

inom många branscher och nästan vart du vill i världen .

Lärarna på programmet är fantastiskt kunniga och de vill

verkligen lära ut till oss studenter . Utbildningen här på LTH

är otroligt högt ansedd över hela världen, så är man su-

gen på att jobba utomlands så finns det goda möjligheter .

Varför jag valde att läsa till brandingenjör var för att

jag ville jobba med något som gjorde skillnad . När jag val-

de utbildning ville jag ha något som gav mig goda möj-

ligheter till jobb, och läser du till brandingenjör på LTH så

kommer du vara attraktiv på arbetsmarknaden .

/ 49 /

www .brandingenjor .lth .se 046-222 70 31 brandingenjor@kansli .lth .se 210 hp 3,5 år

Brandingenjör Brandingenjörsutbildningen vid LTH är en internationellt erkänd utbildning i världsklass. Här möter du ett individuellt fokus och en härlig sammanhållning. Du kommer också att ha mycket lätt att få ett jobb och göra en snabb karriär efter examen.

Bachelor of Science in Fire Protection Engineering

Drygt hälften av dem som utbildar sig till brandingen-

jörer arbetar inom den kommunala räddningstjänsten .

Detta arbete handlar både om förebyggande och opera-

tiva insatser . Förebyggande arbete syftar till att förebyg-

ga olyckor eller se till att de olyckor som inträffar får så

små konsekvenser som möjligt, och operativt arbete hand-

lar om att delta i skademinimerande insatser då en olycka

har inträffat . Att vara utbildad brandingenjör krävs för

att vara räddningsledare . Många brandingenjörer arbe-

tar även inom den privata sektorn . Även inom olika myn-

digheter kan man hitta brandingenjörer som jobbar med

brandskydds- och säkerhetsfrågor, riskanalyser, utbildning,

forskning eller utveckling .

Utbildningen

Brandingenjörsprogrammet är en mycket välkänd och väl

ansedd utbildning både nationellt och internationellt . Den

ger studenterna en gedigen naturvetenskaplig och teknisk

grund att stå på, djupa kunskaper om brandfenomenet

och brandförlopp samt mycket god förmåga att tillämpa

dessa kunskaper på olika problem inom det brandtekniska

området . Utbildningen är 3,5 år studier (210 högskolepo-

äng) och leder till Brandingenjörsexamen .

Efter examen finns möjlighet till 1 års påbyggnads-

utbildning vid MSB (Myndigheten för samhällsskydd och

beredskap) i Revinge utanför Lund . Påbyggnadsåret ger

kompetens att arbeta som räddningsledare inom kommu-

nal räddningstjänst . Efter 3 års studier på brandingenjörs-

programmet har du möjlighet också att fortsätta läsa till

civilingenjör i riskhantering vid LTH i Lund .

I utbildningen ingår både breda grundkurser och kvali-

ficerade specialkurser . Inledningsvis ges en grundläggande

teknisk utbildning . Förutom ämnen som matematik, fysik,

kemi och statistik innehåller den grundläggande utbild-

ningen byggnadstekniska ämnen samt mer praktiskt till-

lämpade ämnen .

sPeCialiserad kUnskaP

Den grundläggande utbildningen kompletteras med speci-

alkurser inom brandteknik och riskhantering . De brandtek-

niska ämnena behandlar bränders uppkomst, tillväxt och

spridning . Stor vikt läggs vid utrymningen när det uppstår

fara för brand, och frågor som rör människors säkerhet .

Orsaker, konsekvenser och risker kring olika typer av bran-

dolyckor studeras också .

Du lär dig även att göra riskanalyser och att skapa un-

derlag för riskhänsyn i samhällsplaneringsprocessen . Efter

första året kan du välja att genomgå en tre veckors intro-

duktionsutbildning för brandmän följd av sju veckors som-

marpraktik inom räddningstjänsten . Praktiken är frivillig

och ges i mån av plats . Återstående somrar under utbild-

ningen använder många studenter till projektarbeten på

olika företag inom brandområdet både i Sverige och ut-

omlands .

Under påbyggnadsåret ingår ytterligare åtta veckors

praktik inom räddningstjänsten . Undervisande lärare på

utbildningen bedriver forskning inom brand- och riskom-

rådet, vilket gör att du som student på har du de bästa av

förutsättningar att tillgodogöra dig den senaste kunska-

pen inom området .

framtiden

Brandingenjörsprogrammet vid LTH har ett mycket gott

rykte internationellt vilket öppnar för många möjligheter

världen över . Vare sig ditt intresse är förebyggande eller

operativt arbete, privat eller offentlig verksamhet, samt

utbildnings- eller utvecklingsarbete har du som branding-

enjör stora möjligheter att i framtiden jobba med just det

du är mest intresserad av . k


jesPer eriksson

/ FRILANSARE /

Det jag uppskattade mest under min tid i på industride-

signskolan var utbildningens bredd och friheten man har

som student . Efter att ha fått lära sig grunderna inom

design uppmuntrar lärare och professorer att man hittar

sitt egna sätt att arbeta med design .

Skolan har ett stort internationellt nätverk och studen-

ter från hela världen ser upp till och söker sig till skolan . På

så sätt får man vänner som jobbar inom design runtom i

världen . Jag hade dessutom möjlighet att göra ett utbyte

i Tyskland i årskurs två, vilket var väldigt kul och lärorikt .

För ett år sedan tog jag kandidatexamen och har

sedan dess frilansat för en italiensk designer i Paris . Kandi-

datprojektet jag gjorde tillsammans med en klasskam-

rat, blev utvalt att ställas ut på D3 young Design Talents

Award, Köln . Till hösten skall jag börja på min master i

London på Royal College of Art .

maria o´brian

/ STUDENT /

Jag sökte in till industridesign utan att vara helt övertygad

om att det var det jag ville bli . Först på provdagarna var jag

helt hundra på att jag gärna ville komma in .

Det har nu gått två år och jag stormtrivs . Universitets-

tiden är en tid då man får massor av ny kunskap och nya

intryck, något som kommer att påverka din syn på värl-

den och framtiden . På utbildningen omges jag av en klass

full av olika karaktärer, med olika bakgrund och värdering-

ar . Klassen har verkligen gett upphov till så många roliga

diskussioner och debatter där vi har lärt oss mycket av var-

andra . Trots skillnaderna har vi uppmuntrats att jobba i

grupp, vilket har lett till många roliga projekt och slutsatser .

Jag omges av lärare som styr mig i nya riktningar, men

som även tar hänsyn till vad jag vill få ut av utbildningen .

Sättet att se på design på både ett rent konstnärligt men

även praktiskt sätt har verkligen utvecklat mig, och närhe-

ten till ingenjörer och forskare är en stor tillgång .

Industridesignutbildningen utvecklar ditt sätt att ta dig

an problem, tänka kreativt och att utföra rent konkreta

saker . Du får en mix av specialisering och bredd, konstnär-

ligt och praktiskt tänkande .

Nu till hösten ska jag iväg på utbyte i Vancouver och i

framtiden vet jag att min utbildning ger mig möjlighet att

jobba vart jag vill i världen .

årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / masterUtbildning 2 år

Masterutbildning vid LTH eller annat lärosäte i Sverige och utomlands.

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Filosofi

Examensarbete (15 hp)

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Ergonomi

Industridesign

Estetik

Övriga ämnen ex. Material

/ 51 /

Utbildningen

Utbildningen är uppdelad i två delar, en kandidatutbild-

ning på 180 högskolepoäng (3 år) som leder till konstnärlig

kandidatexamen i design . Du har sedan möjlighet att söka

till en masterutbildning på 120 högskolepoäng (2 år), som

leder till en masterexamen, Master of Fine Arts in Design .

Industridesign syftar på utveckling av vardagens pro-

dukter och system; produkter oftast avsedda för tillverk-

ning i stora serier . Industridesign identifieras i allt större

sammanhang som en betydande konkurrensfaktor i ett

globalt perspektiv .

Industridesignutbildningen i Lund utgår från ett konst-

närligt och tekniskt perspektiv med hänsyn taget till de in-

dustriella villkoren . Utbildningen drar nytta av bredden

inom Lunds universitet . Studenten får följa kurser på av-

delningar som är specialiserade inom olika ämnesområden .

De teoretiska kunskaperna tillämpas på ett eller flera pro-

jekt . Projekten genomförs ibland med företag, någon gång

tillsammans med ingenjörsstudenter och ibland efter egna

idéer . Som stöd för projektarbetet lär sig studenterna byg-

ga modeller både i 3D-datorprogram och i verkstäderna .

Utbildningen har en stark internationell prägel . Indu-

stridesigners från hela världen gästar utbildningen som

undervisare eller ledare av workshops . Studenterna har

möjlighet att vistas en termin vid ett utländskt universitet

och varje termin kommer utbytesstudenter till Industride-

signskolan . Kandidatutbildningen avslutas med ett exa-

mensarbete om 15 högskolepoäng .

antagning

Antagning till kandidatutbildningen i industridesign sker

enbart genom antagningsprov . Första delen av provet be-

står av en hemuppgift som skall lösas och skickas in till

LTH, samtidigt som ansökan till programmet görs på an-

tagning .se, senast den 15 april .

Hemuppgiften finns tillgänglig runt den 15 februari .

De sökande som bedöms ha goda förutsättningar för ut-

bildningen kallas till fortsatt antagningsprov . Denna del

av provet genomförs under två dagar på Ingvar Kamprad

Designcentrum i Lund . Behörighetsbedömningen av såväl

hemuppgiften som av prestationerna under provdagarna

sker ur ett konstnärligt perspektiv utifrån följande bedöm-

ningskriterier: kreativitet, gestaltningsförmåga och analy-

tisk förmåga .

Trettio studenter tas in varje höst . k

Industridesign / kandidatutbildning På industridesignutbildningen vistas du i en internationell miljö med möjlighet att konsultera experter i dina projekt. Du får chans att delta i internationella utställningar och du jobbar i små grupper med stor interaktion, vilket ger dig stor möjlighet att påverka din utbildning.

Industridesign innebär att delta i hela processen kring produktframtagning, från idé till fär-dig produkt. Den yttre formen blir en konsekvens av produktens funktion och sammanhang. Detta ställer krav på ny kunskap och medvetenhet inom många olika områden. Industri-designern bör även ha förmåga att snabbt reflektera över kulturella och tekniska växlingar i samhället. En starkare koppling mellan estetiska, tekniska, industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig.

www .industrialdesign .lth .se 046-222 71 88, 222 71 89 industridesign@kansli .lth .se 180 hp 3 år

Bachelor of Fine Arts in Design


isabelle olsson

/ INDUSTRIDESIgNER gOOgLE, USA /

Det finns flera anledningar varför jag sökte till LTH . För det

första var jag sugen på en studentstad och att flytta från

Stockholm . För det andra finns industridesignutbildningen

i anslutning till tekniska utbildningar vilket jag såg som en

stor fördel för att kunna samarbeta och lära mig av stu-

denter med olika inriktningar . För mig var det en fantas-

tisk tid; roligt, stressigt, utmanande och över all förväntan,

speciellt med tanke hur mycket jag växte både som desig-

ner och person .

Industridesignutbildningen har betytt jättemycket för

min karriär och verkligen förberett mig inför de utmaningar

som jag har mött hittills . Först och främst har utbildningen

stärkt mitt självförtroende . Att t ex nästan alltid presentera

på engelska och den ständiga uppmuntran att gå sin egen

väg är två anledningar till varför jag har kunnat stå på mig

och vara intressant på den amerikanska arbetsmarknaden .

Jag jobbar numera på google som industridesigner .

När jag kom till San Francisco jobbade jag först på en fram-

gångsrik designkonsultbyrå som heter Fuseproject . Men

sedan blev jag ”head hunted’ till ett av googles mest inno-

vativa ingenjörsteam för att jobba med ”special projects” .

Idag är jag ansvarig designer för googles projekt ”glass” .

Det känns verkligen som en ”once in a lifetime opportuni-

ty’ och att om allt går enligt planerna så kommer jag vara

med om att skapa något som kan förändra världen .

karl jönsson

/ STUDENT /

Fördelen med att läsa industridesign på LTH är närheten

till spetskompetens inom många områden . Lund och LTH

har även en väldigt stark studentkultur som är levande och

inspirerande .

Utbildningen präglas av en väldigt internationell at-

mosfär vilket tillför en stor mångfald av åsikter och per-

spektiv från alla världens hörn . Förutom att ha gett mig en

vänskapskrets som nu sträcker sig långt utanför Sveriges

gränser så har detta också varit till stor hjälp vid praktik-

och jobbansökningar . Själv har jag gjort praktik i München

på en av världens ledande designbyråer, Ideo . Att hela ti-

den få jobba med nya människor på nya platser är något

jag finner enormt inspirerande och näst på tur står ett skol-

projekt med NASA i Houston .

En före detta kollega till mig berättade att han stude-

rat industridesign i Lund och inte gått till skolan en enda

dag utan att ha roligt . Snart 4 år senare kan jag bara in-

stämma, en utbildning med så varierat innehåll, utrymme

för kreativitet och möjligheten att följa sin egen väg skulle

jag aldrig byta mot något annat .

årskUrs / 1 / frivilligt (under sommaren) årskUrs / 2 /

Design Management

Research Methods

Industrial Design Project

Master Degree Project (30hp)

Introduction

CAD evolution

Production and Materials

Philosophy of Mind and Design

Industrial Design Projects

Practical External Training in Industrial Design (15hp)

/ 53 /

Industridesign / masterutbildning

www .industrialdesign .lth .se 046-222 71 88 industridesign@kansli .lth .se 120 hp 2 år

Master of Fine Arts in Design

Utbildningen

Utbildningen är en internationell tvåårig masterutbild-

ning, som leder till en konstnärlig masterexamen, Master

of Fine Arts in Design . Utbildningen är öppen för sökande

från hela världen . Inte bara studenterna kommer från olika

delar av världen utan även lärare och gästlärare .

Studenterna har möjlighet att fördjupa sig inom,

”Form and Teknologi”, ”Living and Behavior” och ”Man

and Nature” . Syftet med utbildningens tre teman är att

ge studenten en djupare insikt, kunskap och förmåga att

reflektera kring samtida och framtida tekniska utveckling

inom industridesign, de senaste rönen om samtida och

framtida mänskliga behov och livsmönster, hållbar utveck-

ling och miljöfrågor .

Under sommarlovet mellan årskurs 1 och 2 kan man

göra poänggivande praktik om man vill . Masterutbildning-

en syftar till att utveckla studentens kunskaper, färdigheter

och värderingsförmåga inom design, särskilt inom industri-

designområdet . Utbildningen skall även syfta till att stärka

den framtida yrkesrollen som industridesigner . k

Mer information på www.industrialdesign.lth.se

lTH / lunds Tekniska Högskola 2015 / 54 // Campus Helsingborg

Tips! ----------------------

På helsingborgs student.se

hittar du mängder av

information om studentliv,

boende, studentjobb och

mycket annat.

www.helsingborgs student.se

en modern högskola

På dynamiska Campus Helsingborg kastas du rakt in i en

rolig och inspirerande tillvaro där du som LTH-student ock-

så möter studenter från en mängd andra utbildningar .

Totalt huserar här ungefär 4000 studenter i modernt ut-

rustade miljöer . Du möter kompisar från hela landet och

lärare från både Helsingborg och institutionerna i Lund .

Liksom i Lund genomförs utbildningarna i tydlig relation till

det närliggande näringslivet .

stUdentlivet

Visst finns det studentliv även i Helsingborg . Ingenjörssek-

tionen är en del av Teknologkåren i Lund och arbetar både

med studiefrågor och fester . Helsingborgs olika student-

föreningar huserar i ”Villan”, ett stort och gammalt pam-

pigt hus mitt i centrum . Här kan du engagera dig i kören,

Helsingborgsspexet, studentradion och mycket annat .

sUndets Pärla

Helsingborg, även kallad Sundets pärla, är en av landets

större städer med drygt 130 000 invånare . Staden ligger

alldeles vid havet med en fin badstrand och strandprome-

nad på bara 10 minuters gångväg från centrum . Helsing-

borg är en studentvänlig stad i ständig utveckling och här

finns en stark internationell prägel . Du har hela Öresunds-

regionen och Europa runt knuten .

en eUroPeisk knUtPUnkt

Helsingör når du på bara tjugo minuter och ska du på

längre resa är förbindelserna till Köpenhamn minst lika

bra . Med pendeltåg når du Lund på under halvtimmen och

Malmö på under timmen . För dig som söker en kontinen-

talt inramad och modern studiemiljö är LTH vid Campus

Helsingborg ett givet alternativ .


lth finns inte bara i lund . om du väljer någon av våra

högskoleingenjörsutbildningar eller tekniskt basår är

dessa förlagda till helsingborg . här får du en havsnära

studiemiljö och ett gemytligt stadsliv – allt beläget så

nära danmark du kan komma i sverige .

HögskoleingenjörCampus Helsingborg

ByggTEKNIK MED ARKITEKTUR

ByggTEKNIK / JÄRNVÄgSTEKNIK

ByggTEKNIK / VÄg- OCH TRAFIKTEKNIK

DATATEKNIK

ELEKTROTEKNIK MED AUTOMATIONSTEKNIK


erik lindstén

/ STUDENT /

Jag valde att utbilda mig till byggnadsingenjör med inrikt-

ning arkitektur . Valet av skola föll på LTH då det är en välre-

nommerad skola med en hög lägsta nivå . Utbildningen på

LTH öppnar många dörrar till vidare studier på mastersnivå

antingen i Sverige eller utomlands .

Utbildningarna som jag valde mellan var byggnadsin-

genjör eller civilingenjör och valet föll på byggnadsingen-

jör eftersom man då får sin Bachelor efter tre års studier

och kan därefter välja att fortsätta studera eller bege sig

ut i arbetslivet .

Efter både praktik på ett arkitektkontor samt i produk-

tionen känner jag att utbildningen och kurserna som ges

är relevanta samt ger en god grund för fortsatt lärande

inom branschen . Engagemanget, kompetensen hos före-

läsarna är hög, då de kan förmedla och kombinera det

teoretiska med det praktiska i branschen .

jessiCa eliasson

/ FASTIgHETSAKTIEBOLAgET NORRPORTEN /

Anledningen till att jag valde LTH var för att LTH har ett

stort utbud av utbildningar och kurser samt att LTH ligger

i hög rank bland de tekniska högskolorna . Från program-

mets sida visar man ett stor engagemang för studenterna,

och man hjälper och vägleder studenterna till att komma i

kontakt med näringslivet .

generellt håller utbildningen en hög nivå och det finns

stora valmöjligheter på vad man kan ”nischa” sig inom .

Direkt efter min utbildning fick jag min anställning

på SWECO Architects AB som ingenjör . Efter 4 år fick jag

en ny tjänst på Peab Sverige AB, där jag jobbar som pro-

jektledare idag . Mina huvudsakliga arbetsuppgifter är att

utveckla och leda nyproduktion av bostäder . Att driva pro-

jekten från utvecklingsstadiet till överlämning samt garan-

tifrågor efter överlämningen är min uppgift . Jag upprättar

budget, ser till att projektekonomin följs samt leder/deltar i

projekterings- och byggmöten .

årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 /

Projektarbete i byggprocessen:LedningProgramarbeteSamhällsplanering och gestaltningProjektering och designProduktion, styrning och planering


Grundläggande statistik

Materiallära

Strukturmekanik

Byggnadskonstruktion

Byggnadsfysik

Installationsteknik

Geologi och geoteknik

BIM modellering och visualisering

Byggprocessen med företagsekonomi

Matematik

Byggteknik med arkitektur

Arkitektur och byggteknikhistoria

Kommunikation och datorverktyg

Husbyggnadsteknik

Geomatik

Miljövetenskap

Fysik

/ 57 /

Ett byggprojekt består av många olika faser och en bygg-

nadsingenjör deltar i hela projektet från första början

fram till att byggnaden tas i bruk . Arbetsuppgifterna för

en byggnadsingenjör kan således vara mycket varierande:

Planering, konstruktion, produktion, projektledning, bygg-

nadskontroll, administration och ekonomi är exempel på

arbetsområden .

Som byggnadsingenjör har man inte bara teknisk

kompetens, utan också en förståelse av byggprojektet som

helhet . Man samarbetar med många yrkesgrupper som

alla har sin roll i byggprocessen: Beställare, byggkonsulter,

arkitekter, entreprenörer, materialtillverkare och myndig-

heter med flera .

Ofta utförs arbetet i projektgrupper i nära samarbete

med arkitekter och andra ingenjörer . Utbildningens inrikt-

ning mot arkitektur innebär att man utöver sin kompe-

tens som byggnadsingenjör också får utvidgade kunskaper

inom områdena byggnaders planering och gestaltning, ar-

kitekturhistoria och visualiseringsteknik .

Byggteknik med arkitektur Letar du efter en utbildning som ger solid teknisk kompetens samt en helhetsförståelse av bygg-projekt och byggprocessen? Då är detta utbildningen för dig. En högskoleingenjörsutbildning i Byggteknik med arkitektur ger dig rätt kompetens för dagens byggbransch och steget från avslutad examen till ett aktivt yrkesliv är kort. Och under studietiden får du direktkontakt med branschens aktörer.

Utbildningen

Första året på utbildningen innehåller en kombination

av breda introducerande kurser inom byggområdet och

grundläggande kurser inom matematik, CAD och fysik .

Det andra året domineras av kurser med byggnads-

teknisk inriktning och det tredje avslutandeåret innehåller

projekt – och fördjupningskurser samt ett examensarbete

som normalt utförs i samarbete med näringslivet .

I programmet ingår arbetsplatsförankrad utbildning

som t ex gästföreläsningar och studiebesök .

fortsatt Utbildning

Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlig-

het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund eller

till masterutbildningen Energi – och miljöeffektiva byggna-

der i Helsingborg . k

www .byggteknik .hbg .lth .se 042-35 67 40 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år

Bachelor of Science in Engineering / Civil Engineering


anders liss

/ PROJEKTERINgSLEDARE, ATKINS SVERIgE AB /

Jag började på LTH av en slump . Jag arbetade som kon-

sult inom databranschen och hade ett uppdrag på Banver-

kets huvudkontor i Borlänge (idag Trafikverket) . På deras

intranät läste jag om utbildningen som kändes intressant,

således skickade jag iväg en ansökan . När antagningsbe-

skedet kom var beslutet att börja plugga på LTH enkelt .

Jag tyckte att utbildningen var riktigt bra och har gett

mig en kunskapsbredd som är en klar fördel att ha när

man arbetar i branschen . Lärarna har varit bra och enga-

gerade och det har varit lätt att påverka och komma i kon-

takt med ansvariga för utbildningen .

Jag arbetar i dag på Atkins Sverige AB som projektle-

dare i våra projekteringsuppdrag . Jag känner att jag har

stor nytta av utbildningens bredd . Den ger en förståelse

mellan teknikslag som är nödvändig i detta arbete .

jakob ebelin

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är bredden och djupet . Under mitt för-

sta och andra år har jag stött på föreläsare som kunnat

både den teoretiskt vetenskapliga biten och dess praktis-

ka dito . Det är en kombination av kunskap och erfarenhet

som smittar av sig på studenterna och bidrar till en hög

standard i undervisningen .

Det bästa med utbildningen är att kopplingen till yr-

keslivet är mycket stark . Många föreläsare på inriktnings-

ämnena är direkt inhyrda från företag och institutioner där

de dagligen möter problem och utmaningar som vi får ta

del av och analysera .

Det bör tilläggas att det är en väldigt speciell inriktning

som är relativt unik vilket förhoppningsvis gör oss attrak-

tiva på arbetsmarknaden .

Jag kom direkt från gymnasieskolan och gick in med

inställningen att man mycket väl kunde bli intresserad av

det man valt att plugga- vilket föll väl ut . Idag är jag myck-

et intresserad av projektering, samhällsbyggnad och järn-

väg vilket lett till att jag mycket väl kan tänka mig att läsa

ytterligare två år till en masterexamen direkt .


Planerings- och projekteringsmetodik av järnvägsanläggningar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Drift och underhåll av järnvägsanläggningar

Samverkan fordon- bana

Järnväg i ett europeiskt perspektiv

CAD – väg och järnväg

Examensarbete


Materialmekanik

Trafikstyrning och telekommunikation

Elteknik


Samhällsekonomi

Trafikteknisk teori

Banteknik för ingenjörer

Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik


Väg- och järnvägsteknik

/ 59 /

Så om du vill vara med att påverka utformningen av fram-

tidens transportsystem och är intresserad av teknik är den-

na utbildning rätt för dig . Under överskådlig tid kommer

en kraftig utbyggnad av framför allt våra järnvägssystem

att ske . Det behövs många duktiga ingenjörer inom järn-

vägssektorn för att denna satsning ska kunna genomföras .

Det råder i dag brist på järnvägsingenjörer som inte bara är

duktiga tekniker utan även förstår samspelet mellan olika

trafikslag . Vi kan erbjuda en mycket intressant utbildning

där du har möjlighet att bidra till tågtrafikens utveckling,

planering, byggande, förvaltning och operativa ledning .

Utbildningen

Utbildningen bedrivs i samarbete med Järnvägsskolan i

Ängelholm dit också flera av kurserna är förlagda . För att

knyta utbildningen till järnvägsbranschen är arbetslivsför-

ankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på

ingenjörs- och entreprenadföretag, myndigheter och för-

valtningar .

Under första året får du läsa flera kurser som berör

hela samhällsbyggnadsprocessen . Dessutom ingår traditio-

Byggteknik / Järnvägsteknik Järnvägsingenjörsutbildningen på LTH är en unik utbildning i norra Europa inom den expan-siva infrastrukturbranschen. Utbildningen innehåller projektkurser varvade med teoretiska kur-ser, studiebesök, samt en hel del praktik vilket gör den väl förankrad i arbetslivet. Du blir efter studierna en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör. Efter tre år finns det möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen.

nella ämnen som matematik, fysik, miljöteknik mm . Andra

året är till största delen förlagt till Järnvägsskolan i Äng-

elholm och innehåller en blandning av teori och praktik

inom det järnvägstekniska området .

Fördjupning sker inom områdena banteknik, elteknik,

signal- och teleteknik . Tredje året fokuserar på projektering

och nybyggnation av järnvägsanläggningar . Fördjupnings-

kurser kan komma att läsas i Lund .

Utbildningen avslutas med ett examensarbete som

normalt genomförs i samarbete med något företag inom

järnvägssektorn . Utbildningen ger dels grundläggande

kunskaper inom matematik, grundläggande statistik, me-

kanik, fysik och geomatik, dels bred kunskap av hela det

järnvägstekniska området innefattande ban-, elektro-, sig-

nal- och telekommunikationsteknik .

Utbildningen förbereder särskilt för verksamheter inom

järnvägsteknik, underhållsteknik och järnvägsförvaltning .

fortsatt Utbildning


het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund . k


www .jarnvagsteknik .hbg .lth .se 042-35 67 40 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år



Drift och underhåll av vägar

Grundläggande avtals- och entreprenadrätt

Utformning av vägar

Utformning av järnvägar

CAD – väg och järnväg

Valfri kurs/praktik

Examensarbete


Materialmekanik


Design av väg- och gaturummet

Trafikteknisk teori

Trafikens effekter

Vägbyggnadsteknik

Vägkonstruktion/Produktionsplanering

Samhällsekonomi

Matematik

Transport och samhälle

Fysik

Miljövetenskap

Geomatik


Väg- och järnvägsteknik

hooman ahoori

/ VÄg- OCH gATUPROJEKTÖR, ATKINS SVERIgE AB /

Utbildningen passade mig väldigt bra då den är inriktad

från dag ett på enbart väg och järnväg, samt erbjuder stu-

dier i praktik . Ett stort plus med utbildningen var att vi fick

en närmare relation till lärare och kursansvariga eftersom

vi inte var så många . Utbildningen i sig erbjuder den kom-

petens som krävs för att kunna arbeta inom infrastruktur .

Framtidsutsikterna är väldigt lovande och samhällsbyggare

behöver samhället många fler utav!

Det senaste året har jag arbetat som väg- och gatu-

projektör på Atkins Sverige som är ett konsultföretag inom

samhällsbyggnad, planering, miljö och järnväg . Mina dag-

liga arbetsuppgifter innefattar olika projekt där vi projek-

terar allt från VA-system, vägar & gator och markarbeten

till utbyggnaden av det svenska järnvägsnätet . Jag arbe-

tar bl .a med projekt H+ där Helsingborg centrum ska växa

med en tredjedel .

Jag skrev mitt examensarbete tillsammans med en stu-

diekamrat här på Atkins och detta ledde sedan till jobb ef-

ter avslutade studier . Mitt arbete involverar mycket social

kontakt med nya människor och som konsult vet man inte

alltid vad man arbetar med på längre sikt vilket jag finner

väldigt spännande, där finns alltid nya utmaningar .

sara svensson

/ STUDENT /

LTH har ett bra rykte om sig, inte bara i Sverige men även

utomlands, att erbjuda utbildningar av hög standard med

kvalitet på både utbildning och undervisning . Studentlivet,

kåren och föreningar har mycket att erbjuda!

Det är en bred utbildning som erbjuder möjlighet att

senare jobba inom flera olika befattningar till exempel som

platschef, projektledare eller projektör . Under utbildningen

läser vi kurser som till exempel vägbyggnadsteknik, mate-

rialmekanik och trafikteknisk teori samt att vi har praktik

och får komma ut på studiebesök . Vi får också ta del av

intressanta och lärorika föreläsningar från yrkesverksamma

personer .

Jag ville skaffa mig en utbildning där jag kan kan på-

verka hur dagens och framtidens samhälle ska se ut och

fungera . För att få behörighet läste jag Tekniskt Basår på

LTH . Tanken var att läsa civilingenjörsprogrammet väg och

vattenbyggnad där jag inte kom in så jag valde att läsa

högskoleingenjör-väg och trafikteknik istället . I efterhand

känns det som ett beslut jag skulle tagit från början då ut-

bildningen endast är på 3 år och du kommer tidigare ut i

arbetslivet och kan få arbetslivserfarenhet .

/ 61 /

Byggteknik / Väg- och trafikteknik Väg- och trafikingenjörsutbildningen på LTH är en unik utbildning i Sverige inom det viktiga samhällsbyggnadsområdet.

Utbildningen innehåller projektkurser varvade med teoretiska kurser, studiebesök, samt en hel del praktik vilket gör den väl förankrad i arbetslivet. Du blir efter studierna en praktiskt till-lämpad och direkt användbar högskoleingenjör. Efter tre år finns det möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörsexamen inom området.

Som väg- och trafikingenjör har du, förutom kunskaper i

teknik, även kunskaper om och förståelse för transport-

sektorns funktion i samhällsbyggandet . Utbildningen ger

dig förutsättningar att verka inom hela väg- och trafik-

området .

Detta innebär att du får kunskaper inom samhälls-

byggnad, transportsektorns marknad och krav, trafikpla-

nering, projektering, byggande samt drift och underhåll av

väganläggningar . I din framtida yrkesroll kommer du ofta

att arbeta i projektgrupper tillsammans med olika specialis-

ter för t ex miljökonsekvensbeskrivningar, landskapsanaly-

ser, trafikprognoser och samhällsekonomiska kalkyler .

Utbildningen

Utbildningen bedrivs i samarbete med civilingenjörsutbild-

ningen för Väg- och vattenbyggnad vid LTH i Lund och en

del av kurserna i årskurs två och tre läses i Lund . För att

knyta utbildningen till väg- och trafikbranschen är arbets-

www .vagtrafikteknik .hbg .lth .se 042-35 67 40 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år


livsförankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma

ut på ingenjörs- och entreprenadföretag, myndigheter och

förvaltningar .

Första året innehåller introducerande kurser inom om-

rådet väg- och trafikteknik samt grundläggande ingenjörs-

kurser i t ex miljöteknik, fysik och matematik .

Under den första terminen får du även kunskaper i

presentationsteknik, retorik och i att hantera olika dator-

verktyg . Andra året innehåller grundläggande ingenjörs-

kurser, ekonomi samt en fördjupning inom områdena

vägbyggnad, geodetisk mätningsteknik och trafikteknik .

Tredje året fokuserar på vägbyggnad och trafiktekniska

planeringsmodeller . Utbildningen avslutas med ett exa-

mensarbete .

fortsatt Utbildning


het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund . k



Projekt

Kravhantering

Realtidssystem

Valfria kurser

Datorsäkerhet

Examensarbete

Matematik

Datorarkitekturer

Datastrukturer

Databaser

Styr- och reglerteknik

Objektorienterad modellering och design

Dator- och telekommunikation

Projekt

Matematik

Introduktion

Digital- och datorteknik

Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

loUann CronQvist

/ DEPUTy PROJECT MANAgER, IKEA /

För mig står LTH för en välrenommerad högskola med hög

status i företagsbranschen . Den drivs med tydliga mål och

flexibilitet där studenterna går ut med hög kompetens

inom sitt valda område . Detta var för mig otroligt viktigt

när jag sen skulle söka jobb då IT-branchen varit nere i en

rejäl svacka och kraven på nyanställda antagligen skulle bli

relativt höga de kommande åren .

Jag hade ett tidigt mål redan när jag sökte min LTH-ut-

bildning . Jag ville arbeta som projektledare, helst på IKEA

IT . Det har gått 5 år sen jag bytte ingången till Campus till

ingången något söderut till IKEA IT . Idag arbetar jag på

IKEA IT som aktivitetsledare för en förstudie och ett mindre

komplext projekt samt som deputy projektledare där vi ska

byta ut ett Business Intelligence-verktyg mot ett annat för

tusentals användare .

Vägen dit har gått via omedelbar anställning efter stu-

dierna hos Sigma i Helsingborg, som konsult för IKEA IT

som systemutvecklare, till IKEA-anställd som produktan-

svarig och deputy application manager . Jag stormtrivs och

vet idag att LTH var helt rätt väg för att komma hit .

Petter lUndahl

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är att man vet att utbildningen håller

en hög klass och att man har goda chanser att få jobb ef-

ter examen .

Kurserna är väl strukturerade och föreläsarna är kun-

niga . Vi har flera övningstillfällen i veckan där föreläsarna

är på plats, svarar på frågor och hjälper oss att lösa upp-

gifter . Utbildningen har en bra balans mellan olika kurs-

moment . Man lär sig otroligt mycket, och det är lätt att se

hur jag ska få användning för det jag lär mig i mitt fram-

tida yrkesliv .

Jag valde att utbilda mig till ingenjör för att jag är in-

tresserad av matte och programmering, och allt som har

med logiskt tänkande att göra . Jag ville ha ett jobb där

man känner att man får använda hjärnan för att lösa pro-

blem . Jag valde högskoleingenjör och inte civilingenjör för

att jag redan pluggat lite tidigare och ville komma ut och

arbeta så fort som möjligt . Att det verkar finnas goda ut-

sikter att få jobb efter examen var också viktigt .

/ 63 /

Datateknik Datateknik är ett område i ständig förändring och det finns en stor efterfrågan på högskoleingen-jörer inom området. Genom att du tränas i olika projekt- och kravhanteringsmetoder, förbereds du inför ditt kommande yrkesliv. Du får också ta del av utbildningens goda kontakter med det lokala näringslivet – genom gästföreläsare, studiebesök och projektarbeten. Du kommer både under din utbildning och i ditt arbetsliv vara delaktig i teknikens spännande utveckling – en utveckling av nya idéer, tekniker och oanade möjligheter! Utbildningen ger dig goda tekniska kunskaper, vilket innebär att du efter examen kommer vara produktiv direkt efter avslutad utbildning och därmed mycket attraktiv på arbetsmarknaden.

Utbildningen

Datateknikutbildningen handlar om datorsystem, både pro-

gramvara och hårdvara samt de tekniska gränssnitten mot

den miljö i vilken datorsystemen skall verka . Utbildningen

präglas av ett ingenjörsmässigt arbetssätt och ger dig en

bred teoretisk kunskapsbas inom datateknikområdet .

För att verklighetsförankra och ge dig färdigheter

kopplas denna kunskap under utbildningen till praktiska

uppgifter, projekt och problemlösning . Det första året ger

kunskap om de grundläggande byggstenarna i datorn: di-

gitalteknik, datorteknik, inledande datorkommunikation,

programmering samt basfärdigheter i matematik .

Det andra året ägnas åt projektarbete och program-

mets profilämnen: datorsystem, databaser, tele- och da-

torkommunikation samt fördjupad programmering . Det

tredje året innehåller fördjupningskurser, projekt med in-

troduktion till idéutveckling och kravhantering samt exa-

mensarbete . Utveckling av datorbaserade system är oftast

en uppgift för projektgrupper av olika storlek . Därför är

projektarbete en central del av utbildningen .

Kontakten med näringslivet är mycket viktig och som

student får du inblick i arbetslivet genom studiebesök,

gästföreläsare från näringslivet och projektarbete med fö-

retag som kunder .

fortsatt Utbildning


het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund .

framtiden

Som dataingenjör kan du arbeta inom hela fältet mellan

teknik och människa . Ett datorsystem är sällan en isole-

rad del, utan finns i samverkan med människor och andra

system . Utvecklingen inom datatekniken kommer att inne-

bära ett allt större ansvar hos ingenjören som måste kunna

anpassa tekniken till det samhälle vi lever i . Detta är en av

de stora utmaningarna och det som gör ingenjörsyrket till

ett framtidsyrke .

Dataingenjörer behövs idag inom många branscher

såsom design, sjukvård, miljö, finans, energi, media och

tillverkning . Du kan arbeta i nästan vilken bransch som

helst . En ny trend är att kunder själva mer och mer del-

tar i utvecklingen av produkter och tjänster och en annan

trend är att vi kommunicerar - chattar, bloggar, twittrar -

mer och mer med varandra på olika sätt och med hjälp av

olika tekniker . Som dataingenjör har du definitivt fantas-

tiska möjligheter att vara med och påverka utvecklingen

och framtiden . k

www .datateknik .hbg .lth .se 042-35 67 25 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år

Bachelor of Science in Engineering / Computer Science and Engineering


mats klinglöf

/ AUTOMATIONSINgENJÖR,

EPSILON UTVECKLINgS CENTRUM SyD AB /

Den största fördelen med yrket som automationsingen-

jör är i mina ögon möjligheten till varierande arbetsupp-

gifter . Vissa perioder kanske man sitter och arbetar med

programmering av styrsystem eller konstruerar elskåp vid

sitt skrivbord och andra perioder driftsätter man maskiner

”ute i verkligheten” .

Beroende på intresse så finns det många områden att

specialisera sig inom - elkonstruktion, PLC-, HMI/Scada- el-

ler servo-programmering . Jag har sedan jag gick utbild-

ningen till automationsingenjör på LTH i Helsingborg fått

se väldigt varierande typer av industrier – livsmedel, lä-

kemedel, träindustri, bilindustri etc . Flertalet av dessa har

dessutom legat utanför Sveriges gränser varav den längst

bort har varit i USA .

sara thörn

/ STUDENT /

Jag är väldigt glad för stödet och hjälpen man får från lära-

re och administration på LTH . Vi får fantastiskt mycket tid

med lärarna vilket hjälper så otroligt mycket . Det är också

skönt att ha tillgång till labbsalarna precis när man vill . Jag

gillar att vi får befästa kunskaper på så olika sätt både ge-

nom att lyssna, svara på frågor och arbeta med problemen

praktiskt .

Jag har alltid varit intresserad av hur saker är konstrue-

rade och jag älskar att lösa problem . Kunde jag skruva isär

någonting när jag var liten så gjorde jag det . Jag vill fortfa-

rande lära mig hur allt tekniskt runt omkring oss fungerar .

Nyfikenheten är nog min starkaste drivkraft . Sedan är det

också sporrande att ha valt en inriktning med så få tjejer .

Det är alltid kul att förvåna andra!


Matematik

Projekt

Automationsteknik

Valfria kurser

Datorsäkerhet

Examensarbete

Utvidgad ellära

Elenergiteknik och elektriska drivsystem

Kraftelektronik

Styr- och reglerteknik

Automationsteknik

Dator- och telekommunikation

Databaser

Matematik

Introduktion

Digital- och datorteknik

Kretsteknik

Datorkommunikation

Programmering

/ 65 /

Elektroteknik med automationsteknik Vi inser alla hur viktiga elleveranserna till våra företag och hem är. Utan fungerande automa-tionssystem och elleveranser stannar vårt moderna samhälle. Därför behövs fler elektro-/auto-mationsingenjörer som kan säkra och utveckla dessa system. Utbildningen blandar teori med praktiska tillämpningar vilket gör att du som färdig högsko-leingenjör snabbt är användbar i näringslivet. Behovet av nyutbildade inom elektro- och auto-mationsteknik är stort så arbetsmarknaden ser mer än ljus ut även på lång sikt.

Utbildningen

En elektro/automationsingenjör arbetar med projektering,

konstruktion, underhåll och drift av automations- och el-

anläggningar . Inom dessa områden ingår såväl hårdva-

ru- som mjukvaruarbete . Därför krävs kunskaper inom

elektroteknik, automationsteknik och datorteknik .

Målet med utbildningen är att ge kunskap om såväl

elkraftsystem som installationsteknik samt automations-

teknik med givare, reglersystem och datorbaserade styr-

och automationssystem . I utbildningen ingår realistiska

projekt, som utförs i samarbete med företag i regionen .

Eftersom programmet syftar till att utbilda högsko-

leingenjörer är anknytningen till näringslivet stort och de

grundläggande teorierna ansluter till befintlig teknik . Som

student får du kontakt med arbetslivet genom studiebesök

och gästföreläsare från näringslivet . Inslag av pågående

forskning läggs också in i kurserna .

Utbildningen börjar med grundläggande matematik,

elektrisk kretsteori och digital- och datorteknik samt pro-

grammering i årskurs 1 . I årskurs 2 fördjupas kunskapen

i elektroteknik med såväl elektromagnetism med EMC,

signalbehandling, elektrisk mätteknik, energiteknik och

elektriska drivsystem . Dessutom inleds automationsdelen

i årskurs 2 med styr- och reglersystem för att sedan fort-

sätta i årskurs 3 med automationskonstruktion och instal-

lationsteknik .

Utbildningen avslutas med ett examensarbete omfattande

15 veckor och som oftast utförs på ett företag i regionen .

Av en ingenjör inom automations- och elektroteknikbran-

schen krävs idag även kunskaper inom datateknik och

data- och telekommunikation varför kurser i dessa ämnen

också ingår i utbildningen .

fortsatt Utbildning


het till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund .

framtiden

Automationssystem driver och övervakar medicinsk utrust-

ning, bil-, tåg- och flygtrafik, dvs . stora delar av samhällets

infrastruktur . I de framtida miljöriktiga energisystemen så-

som vind-, sol- och vågkraft kommer det att krävas hög-

teknologiska datorstyrda automationssystem för att ge en

säker energiförsörjning . Även i hemmen finns idag avance-

rade automationssystem för att styra och reglera inomhus-

klimatet och energianvändningen .

Behovet av att anställa nya ingenjörer inom elektro-

teknik och automationsteknik är stort enligt näringslivets

egna prognoser . Studenter med en högskoleingenjörsexa-

men inom området kan förväntas gå ut till en mycket god

arbetsmarknad . Här får du en lysande möjlighet till att ut-

bilda dig inom ett spännande ämne och du kommer att

kunna välja mellan många attraktiva jobb då du är färdig

högskoleingenjör . k

www .elautomation .hbg .lth .se 042-35 67 25 infohbg@kansli .lth .se 180 hp 3 år

Bachelor of Science in Engineering / Electrical Engineering


lth-aPPen

---------------------------------------------

Vill du veta mer om LTH? Ladda

ner vår app och bekanta dig med

studiemiljön. Vi ses i höst!

lth – i två städer

LTH:s campus i Lund ligger fem minuters cykelväg från sta-

dens centrum . Området byggdes på 60-talet och flera av

LTH:s karaktäristiska röda tegelhus har nyligen renoverats

med moderna undervisningslokaler och fler studieplatser .

Under de kommande åren fortsätter vi att modernisera lo-

kaler och omgivningar .

Förutom Lund, har LTH också utbildningar i Helsingborg .

Campus Helsingborg etablerades år 2000 och ligger i den

före detta Tretornfabriken (gummifabrik) fem minuters

promenad från Knutpunkten, vilket är stadens kommuni-

kationsnav med tåg, färjor och bussar . På Campus Helsing-

borg möter du idag en dynamisk och modern studiemiljö .

lth – mot en sPännande framtid

Som student vid LTH hamnar du mitt i en värld av nytän-

kande, uppfinningsrikedom och entreprenörskap . I Lund

finns en mängd världsledande företag, till exempel Alfa

Laval, Ericsson, Sony, gambro och Tetra Pak . Det är inte

heller någon slump att forskningsbyn Ideon ligger bara ett

stenkast från LTH:s campus . Inom life science växer ett nytt

Medicon Village fram .

Nya stora forskningsanläggningar, MAx IV och ESS, håller

också på att byggas i anslutning till LTH . Forskare från hela

världen kommer att arbeta här, med bland annat material-

forskning . LTH:s resa mot framtiden ser mycket spännande

ut . Välkommen att följa med!


Tekniskt basår / Trafikflyg / Livsmedelsteknik

TEKNISKT BASÅR

LIVSMEDELSTEKNIK

TRAFIKFLygARE

möjligheterna på lth är oändliga och det finns en utbild-

ning för alla . oberoende om den är på förberedande,

grund eller avancerad nivå . här kan du förverkliga din

dröm i luften, komma vidare i karriären eller läsa upp

behörigheten till vidare studier .


Catarina gUstafsson

/ STUDENT /

Anledningen till att jag valde tekniskt basår var att jag på

gymnasiet studerade samhällsvetenskaplig linje . Istället

för att läsa upp alla naturvetenskapliga ämnen på Kom-

vux kändes det mycket smidigare att gå ett år på tekniskt

basår . Ett stort plus är ju också att man får en garantiplats

på valfri högskoleingenjörsutbildning i Helsingborg .

Det bästa med tekniskt basår är att man får en jättebra

grund till den högskoleutbildning man sedan går . Jag fick

genom tekniskt basår en möjlighet att känna på hur det

är att studera på högskolenivå och att lära mig hur viktigt

det är att ligga i fas med studierna . Jag tycker att utbild-

ningen har varit väldigt bra, med väldigt engagerade och

duktiga lärare .

Det bästa med LTH är dess goda rykte både i Sverige

och utomlands, vilket jag tror ger större möjligheter när

man kommer ut i arbetslivet . Dessutom är LTH en enga-

gerad skola med bra lärare som tänker på sina studenter .

theodor sigmond

/ STUDENT /

Det bästa med LTH är att det är otroligt duktiga och en-

gagerade lärare och hög klass på studierna . Före basåret

hade jag inte något särskilt intresse för matematik, men

i och med basåret ändrades min inställning till att bli mer

positiv . Nu när jag läser till civilingenjör tycker jag att ma-

tematik bara blir roligare ju högre upp i nivå man kommer,

eftersom man då ser allt mer av dess tillämpningar .

På Tekniskt basår får man en bra sammanfattning av

det viktigaste på gymnasienivå inom matematik, fysik och

kemi, som är en bra grund för vidare tekniska studier . Det

var, i mitt fall, även en ganska brokig sammansättning av

studenter i klassen, eftersom folk kom från flera olika pro-

gram och årskurser, vilket gjorde att det blev bra mångfald

och trevlig stämning .

Tekniskt basår ger kompetens till vidare tekniska stu-

dier . Jag har tidigare läst samhällsvetenskapsprogrammet

på gymnasiet då jag vid det tillfället fann dessa ämnen

mer intressanta . Jag är fortfarande intresserad av samhälls-

vetenskap, men efter basåret har ett mycket starkt intres-

se väckts även för de tekniska ämnena . Jag har redan haft

stor användning av det jag lärde mig på basåret .

/ 69 /

Tekniskt basår Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörighet? På LTH vid Campus Helsingborg har du möjlighet att skaffa dig rätt förkunskaper. Utbildningen omfattar huvudsakligen matematik, fysik och kemi.

Utbildningen

Tekniskt basår vänder sig till dig som saknar den särskilda behörigheten för att läsa på teknisk högskola . Basåret pågår

under höst- och vårterminen och undervisningen är uppdelad i föreläsningar, övningar och laborationer . I början av utbild-

ningen repeteras viktiga moment från Matematik 1 och 2 .

obligatoriska kUrser:

Matematik 3c, 4

Fysik 1, 2

Kemi 1*

Teknisk orienteringskurs

Tillämpad kemi*

e Slutbetyg på Tekniskt basår delas ut när alla obligatoriska moment på basåret är godkända och examinerade på LTH .

graderade betyg används ej .

*Under basåret sker 6 kemilaborationer på Kemicentrum i Lund.

Kostnaderna för resor mellan Helsingborg och Lund står du som student själv för.

Fortsatta studier godkänt tekniskt basår ger:

e platsgaranti till valfri högskoleingenjörsutbildning vid LTH Ingenjörshögskolan i Helsingborg . Du kan välja mellan

Datateknik, Elektroteknik med automation, Byggteknik med arkitektur, Byggteknik – järnvägsteknik och Byggteknik

– väg- och trafikteknik . Platsgaranti för att påbörja en högskoleingenjörsutbildning hösten 2016 gäller under förut-

sättning att du sökt utbildningen senast 15 april 2016 via antagning .se och är godkänd på basåret senast 15 juni

2016 . Om du inte är klar med alla moment förrän i augusti, beviljas du anstånd med studiestarten i ett år .

e behörighet att söka civil- och brandingenjörsutbildning inom Lunds Tekniska Högskola

anmälan till tekniskt basår görs senast 15 april .

www .teknisktbasar .hbg .lth .se 042-35 67 25 infohbg@kansli .lth .se 1 år

Tekniskt basår


Livsmedelskemi I

Livsmedlens mikrobiologiska grunder

Livsmedelsteknik I

Livsmedelskedjans förutsättningar

Livsmedlens näringsmässiga grunder

Livsmedlens mikrobiologiska kvalitet

Livsmedelkemi II

Vegetabiliska livsmedel

Metodik

Livsmedelsteknik II

Animaliska livsmedel

Näringslära II

Produktionsplanering

Produktutveckling

Examensarbete

mikael johansson

/ AVSLUTADE UTBILDNINgEN VÅREN 2014 /

Jag valde utbildningen för att jag bara hade en tvåårig

Livsmedelsteknisk gymnasieutbildning . Då jag kommit en

bit i livet kände jag att det var dags att utbilda mig för att

få de jobb jag ville ha som kvalitetsansvarig på något fö-

retag . Jag kände även personer som hade gått utbildning-

en tidigare som rekommenderade den . De hade fått nya

och bättre jobb efter utbildningen . Utbildningen innehöll

en hel del ämnen som tilltalade mig som livsmedelskemi,

mikrobiologi och livsmedelssäkerhet då mitt mål är att job-

ba på heltid med kvalitetsarbete . LTH är också välkänt och

eftertraktat av många arbetsgivare .

Utbildningen är bred och täcker in det mesta i livsmed-

elsområdet . Det var duktiga lärare som hade en förmåga

att anpassa utbildningen efter oss elever och våra kunska-

per och krav . Vi hade en hel del laborationer i kurserna

vilket gjorde att det var lättare att ta till sig det teoretiska

man lärt sig på föreläsningarna . Det var också positivt med

stor åldersspridning bland studenterna och att vi kom från

olika branscher . Vi kunde dela med oss av erfarenheter till

varandra . Utbildningen innehöll även en hel del studiebe-

sök, vilket alla tyckte var positivt .

Just nu arbetar jag kvar som försäljningschef på ICA

Maxi . Men jag har blivit kallad till ett par intervjuer som jag

förmodligen inte hade haft en chans på utan denna utbild-

ning . Jobben är inom kvalitetsarbete .

jonatan govik

/ TEKNISK SÄLJARE, ECOLAB /

Efter flera år som operatör inom livsmedelsbranschen,

kände jag att det var dags att gå vidare . Efter en del ef-

terforskningar hittade jag ganska omedelbart den här ut-

bildningen . Innehållet verkade mycket tilltalande och valet

var enkelt . Det var få stunder under utbildningen som var

tråkiga, tiden bara flög iväg . Höjdpunkterna var helt klart

studiebesöken på alla livsmedelsfabriker . Detta gav dels

ett kontaktnätverk men också ett gyllene tillfälle att mark-

nadsföra sig själv för det kommande arbetslivet .

Tre veckor innan examen skrev jag på anställnings-

kontrakt som Livsmedelstekniker vilket var ett väldigt ut-

vecklande arbete . Arbetet innefattade upprättning av

Egenkontrollprogram, genomförande av utbildningar, in-

spektioner och revisioner av restauranger och butiker etc .

Efter 1,5 år som livsmedelstekniker fick jag möjlig-

heten att börja arbeta som teknisk säljare på ett globalt

kemiföretag där arbetar jag än idag . Jobbet innefattar

kundansvar för större livsmedelsindustrier där jag rekom-

menderar och bistår kunderna med rätt sorts kemikalier . I

mitt arbete utför jag också mycket utbildningar . Det bästa

med arbetet är att få se så mycket olika sorters produk-

tionsmiljöer och att få träffa inspirerande människor . Det

är roligt och utvecklande att hjälpa företagen .

Jag kan därför varmt rekommendera just dig att söka

utbildningen!

årskUrs / 2 /årskUrs / 1 /

/ 71 /

Utbildningen

Samhället behöver personer med stort kunnande om mat

och livsmedel . Du som redan jobbar någonstans i livsmed-

elskedjan har här möjligheter att utvecklas och förbättra

din arbetssituation, samtidigt som du kan bidra till utveck-

ling och förbättring av framtidens mat . Din uppgift efter

utbildningen blir att optimera produktionen med hjälp av

dagens teknik samt efterfråga ny teknik . På så sätt får du

vara med och driva teknikutvecklingen framåt .

Bra mat ska vara god, säker, näringsriktig och miljö-

vänlig . Alla processer och utrustningar inom livsmedels-

hantering påverkar matens kvalitet men även miljö och

klimat, t ex svinn, hållbarhet och energiförbrukning . Kur-

ser som ingår i utbildningen är t ex livsmedelsteknik, livs-

medelskemi, mikrobiologi, näringslära, råvarukunskap,

produktutveckling och livsmedelskedjan .

Utbildningen omfattar fyra terminer . De teoretiska studierna

varvas med laborationer, projektarbeten och studiebesök .

För att bli antagen till utbildningen krävs grund l äg g ande

behörighet samt två års yrkesverk samhet från livsmedels-

industrin, livsmedelsbutik, storhushåll eller restaurang .

Utbildningen planeras att starta vartannat år, med start

hösten 2015 .

framtiden

Utbildningen ger möjligheter att söka mer kvalificerade

jobb inom hela livsmedelssektorn, jobb som ger högre lön

och bättre arbetstider . Som färdig livsmedelstekniker kan

du arbeta som exempelvis produktionsledare, produkt-

utvecklare, industrikonsulent, kvalitetsledare, hygienan-

svarig, försäljare, livsmedelsinspektör, livsmedelstekniker,

kökschef, kostchef eller som egen företagare/konsult . k

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning Livsmedelsteknisk högskoleutbildning är en unik livsmedelsutbildning i Sverige. Utbildningen bygger på tidigare yrkeserfarenheter från arbete med livsmedel och kompletteras nu med teore-tiska studier. Utbildningen ger kunskap om vad som påverkar matens kvalitet under hela kedjan från råvara till slutlig produkt. Det unika med utbildningen är att den fokuserar på processtek-nik för livsmedelsproduktion, allt ifrån ugnar i storhushåll till största infrysningsutrustningen i livsmedelsindustrin.

www .livsmedel .lth .se 042–35 67 25, 046-222 98 10 infohbg@kansli .lth .se 120 hp 2 år

Livsmedelsteknisk högskoleutbildning


Flygbolagsoperationer i flerpilotsmiljö

Examensarbete

Styrman i flygtjänst

Ca 60 hp universitetskurser i ämnen som– Human Factors– Aviation Management– Kandidatuppsats kombinerat med flygtjänst

CeCilia bennediCh

/ STUDENT /

Det bästa med utbildningen är såklart att man får chan-

sen att uppfylla sin dröm och få flyga och få in en fot i

branschen . Det har varit mycket pluggande tidvis och tufft,

men helt under-bart de dagar som det är vackert väder

och man får sätta sig i flygplanet och flyga!

Jag valde utbildningen på grund av att den verkligen

är den enda i sitt slag i Sverige och den har alltid haft ett

väldigt gott rykte om sig när det gäller upplägget och lä-

rarna . Så att söka var en självklarhet och när jag sedan blev

antagen så var det inget att tveka om . Att kunna kombi-

nera en flygutbildning med en akademisk utbildning har

förstås varit ett plus . Man vet ju aldrig vad som händer i

framtiden och det är alltid bra att ha något mer att stå på

än ”bara” en flygutbildning .

Att bli pilot har alltid varit min stora dröm ända sen jag

var liten . Pappa har berättat att jag redan som 3 åring sa

att ”när jag blir stor ska jag bli pilot” . Och uppvuxen i en

familj som är i branschen så har det varit en självklarhet att

välja just flygbranschen . Har aldrig funnits någon annan

bransch som intresserat mig . Dessutom älskar jag känslan

som man får när man stiger in på en flygplats . De finns

spänning och förväntan i luften och att få möjlighet att

vara en del av den världen har alltid lockat mig

anders lUdvigsson

/ DIRECTOR FLIgHT OPERATIONS /

Jag lockades av det samarbete som då fanns mellan Trafik-

flyghögskolan och industrin vilket gjorde att det fanns

goda möjligheter att få jobb även om man inte uppfyllde

de vanliga kraven på erfarenhet . Det såg jag som en kva-

litetsstämpel på utbildningen . Samarbetet med industrin

är för övrigt i allra högsta grad fortfarande närvarande på

Trafikflyghögskolan och en mycket viktig aspekt när man

som ny pilot väljer sin utbildning .

Jag tyckte utbildningen var fantastisk . Jag hade stu-

derat en del tidigare men aldrig känt en så nära koppling

mellan teori och praktik . Det var mycket motiverande att

studera när man visste att i stort sett allt det man lärde sig

skulle komma att vara användbart . Lärarkåren var också

mycket kunnig och entusiasmerande vilket gjorde att det

gick bra att ta till sig studierna även när de var krävande .

Idag jobbar jag som Director Flight Operations i ett

mindre flygbolag som heter Primera Air . Jag ansvarar för

att våra 100 piloter och 150 flygvärdinnor uppfyller alla

minimikrav och arbetar på ett säkert sätt enligt gällande

regelverk . Tjänsten som flygchef är kombinerad med en

flygtjänst så cirka en dag i veckan är jag ute på linjen som

kapten på en Boeing 737Ng . Möjligheten att kombinera

renodlat flygande och administration i olika grader är det

jag gillar mest med flygyrket .

årskUrs / 1 / årskUrs / 2 / årskUrs / 3 / kandidatProgram 1–2 år

Flygteori, t.ex:– Flygkommuni - ka tion– Navigation– Flygprestanda– Människans för- utsättningar o begränsningar

Mänskliga faktorer och systemsäkerhet

Ledarskap inom flygbranschen

Flygteori t ex:– Allmän flygplanlära– Flygningens grundprinciper– Luftfartslagarna– Meteorologi– Navigation

Flygtekniskt kvalitetsarbete

Grundläggande praktisk flyg- och simu-latorutbildning

Grundläggande praktisk flyg- och simu-latorutbildning

Luftfartssystemet och flygoperativa procedurer

Flygbolagsoperationer i flerpilotsmiljö

/ 73 /

Utbildningen

Utbildningen leder primärt till en kvalificerad yrkeshögsko-

leexamen men kan tillsammans med den påbyggnadsut-

bildning som planeras inom universitetet också leda till en

kandidatexamen . Att efter en avslutad flygutbildning vara

både certifikatsinnehavare och behörig på en flygplanstyp

med flera hundra timmars praktik ger stora chanser för en

anställning som pilot .

Utbildningen innehåller

> teoretiska kurser i flygspecifika ämnen som till exem-

pel navigation och meteorologi

> praktisk flyg- och simulatorutbildning

> praktik, till exempel i kursen ”Flygtekniskt kvalitetsar-

bete” där den studerande genom att delta vid under-

håll-, tillsyn, reparation och servicearbete får erfarenhet

av att arbeta med kvalitetssäkringsrelaterade uppgifter

samt som ”Styrman i flygtjänst” under årskurs 3 .

Undervisningen förutsätter ett konstant aktivt deltagande

och heltidsnärvaro . Flera moment i utbildningen görs

i grupp . Teori, flygutbildning och praktik-kurser varvas

under stor del av utbildningen .

Intill flygfältet i Ljungbyhed ligger skolans lokaler samt

boende för de studerande . Där är det mycket praktiskt att

bo då väder och vind kan ställa till med snabba omkast-

ningar i schemat . I uppehållsrummet planerar man nästa

dags flygningar och drar nytta av de andras kunskaper och

erfarenheter .

Efter utbildningen har man ett MPL-certifikat som gör

det möjligt att utan ytterligare utbildningsinsatser arbeta

som styrman i ett flygbolag som har den flygplanstyp man

är utbildad på under praktikkursen .

Trafikflyghögskolan LTH erbjuder från och med våren 2014 en helt ny och unik trafikflygarutbildning hos Trafik-flyghögskolan, TFHS, i Ljungbyhed. Här har du möjlighet att gå en komplett flygutbildning med stark förankring i näringslivet.

antagning

En pilot ska naturligtvis ha goda kunskaper inom sitt yrkes-

område men minst lika viktigt, kanske till och med vikti-

gare är ett antal personliga egenskaper som t ex kognitiv-,

perceptuell- och spatial förmåga samt minnes- och simul-

tankapacitet . Därför ska de som ansöker till utbildningen

ha en så kallad ”Flygpsykologisk lämplighetsprövning”

med godkänt resultat . De som har en sådan och som upp-

fyller förkunskapskraven kallas till ytterligare tester och in-

tervjuer i TFHS regi .

Resultatet från dessa tester används som urvalsgrund

till alla platser i utbildningen . Piloter omfattas också av ett

medicinskt regelverk .

arbetslivet

Att vara pilot innebär att man har ett yrke där ”hårt” och

”mjukt” blandas . Man ska ha kontroll över bitvis mycket

avancerad teknik samtidigt som man har ett starkt ledar-

ansvar .

Samarbetsförmåga, förmåga att ”ta människor” och

stor respekt för alla säkerhetsaspekter är också mycket vik-

tigt . Arbetsmarknaden för piloter kännetecknas av en stark

anknytning till ekonomiska konjunkturer och en känslig-

het för specifika fenomen som bensinpriser, terrorangrepp,

vulkanutbrott med mera . Därför är TFHS trafikflygarutbild-

ning breddad med specifika kunskaps- och praktikkurser

för att utöka arbetsmarknaden för den studerande .

fortsatt Utbildning

Efter yrkeshögskoleexamina kommer det att erbjudas

möjlighet att läsa ytterligare kurser på TFHS motsvarande

ca 60 hp och på så sätt erhålla även en kandidatexamen

som totalt omfattar 180 hp . Med en kandidatexamen öpp-

nar sig möjligheter med olika mastersprogram .

Då flygvärlden är tydligt internationell till sin karaktär,

där det finns mängder av internationella utbildnings- och

karriärmöjligheter gällande management, regler och lag-

stiftning ger en kandidatexamen ett tydligt mervärde för

individen . Man kan också bygga på sin trafikflygarutbild-

ning med t ex en flyglärarutbildning . k

www .tfhs .lu .se 0435-44 54 00 tfhs@tfhs .lu .se 2,5 år

Trafikflyghögskolan


Carolin he är 23-åringen som ville bli läkare men som

kom på att hon var rädd för blod . istället började

hon plugga till civilingenjör på lunds tekniska hög-

skola och startade en lokalförening för ingenjörer

utan gränser – en organisation som med ingenjörs-

konst vill förbättra världen . efter ett år som utby-

tesstudent i den kinesiska staden hangzhou brinner

hon för multikultur och hoppas att hon framöver kan

jobba i gränslandet mellan asien och europa .

Redan innan Carolin började studera industriell eko-

nomi på LTH hade hon ett mål: Hon ville bli utbytes-

student i Kina och lära sig kinesiska. Sagt och gjort

– efter tre år på I-linjen åkte hon förra året på utby-

te till topprankade Zhejianguniversitetet i Hangzhou,

som ligger strax utanför Shanghai.

vill bygga bro mellan asien oCh eUroPa

Den första terminen läste hon mycket kinesiska, pa-

rallellt med kurser såsom cross culture management,

innovation management, international marketing

och liknande. Dessutom lärde hon sig en del fraser

på en hel del andra språk – bland annat tack vare att

hon delade studentrum med en person från Ryssland

och umgicks med andra utbytesstudenter från hela

världen, inte minst Sydamerika.

– Det allra bästa med tiden som utbytesstudent

var att träffa så många människor. Nu har jag vänner

från hela världen, och dessutom har jag lärt mig mas-

sor om andra kulturer, säger Carolin He.

Under tiden i Kina passade hon även på att arbets-

praktisera på ett svensk-kinesiskt företag i Shanghai.

Hon gjorde bland annat marknadsundersökningar

och tog fram andra typer av beslutsunderlag. Dessut-

om tyckte cheferna att hennes kinesiska var så bra att

det var hon som fick göra intervjuer med kunder och

andra företagsrepresentanter.

I framtiden hoppas hon kunna arbeta för något

stort svenskt företag med verksamhet i Kina, eller

som konsult eftersom konsulter ofta får resa myck-

et och träffa många människor – något som Carolin

uppskattar.

Har du något tips till den som funderar på att bli

utbytesstudent i Kina?

– Shanghai är en blandning av det moderna och tra-

ditionella Kina, så det är ett bra ställe att åka till. Om

du bara har ett tillräckligt öppet sinne så kommer du

snart att uppskatta den kinesiska kulturen, och om du

förstår den så förstår du även den asiatiska kulturen

som helhet, säger hon.

< Carolin he / LÄSER INDUSTRIELL EKONOMI /

Tillbringade nyligen ett år som utbytesstudent i Kina


Foto: Gustav Rällfors, studerade

vid Dongguk University, Seoul, Sydkorea.

Universitetet en solig dag.


140 stUdenter På 74 Universitet

-----------------------------------------------------------

Just nu finns LTH-studenter på utbyte i

följande länder: Argentina, Australien,

Österrike, Belgien, Brasilien, Canada,

Chile, Kina, Colombia, Tjeckien, Danmark,

Finland, Frankrike, Tyskland, Storbritan-

nien, Island, Irland, Italien, Japan, Mexiko,

Holland, Nya Zeeland, Norge, Peru,

Portugal, Singapore, Sydafrika, Sydkorea,

Spanien, Schweiz, Taiwan, Turkiet, USA.

Läs utomlands under din studietid På LTH har du många olika möjligheter att göra en del av din utbildning utomlands, i stort sett var som helst i världen. Studera, praktisera, åk på sommarkurs, gör fältarbete eller examens arbete. Möjlig heterna är många – så ta chansen!

en helt engelskspråkig . Väljer du programmet Ekosystem-

teknik kan du läsa en sommarkurs vid xiamen University i

Kina – tillsammans med kinesiska studenter .

På civilingenjörsutbildningarna i Datateknik, Elektro-

teknik samt Informations- och kommunikationsteknik kan

du under år 1 välja att under din fortsatta utbildning följa

Kinainriktningen . Läs mer på sidan 43 och www .lth .se/

kinainriktningen .

Förbered dina studier i Asien genom att läsa kinesiska el-

ler japanska för tekniker vid Lunds universitet innan du åker .

sPråkkUrser

Skräddarsydda språkkurser erbjuds LTH:s studenter som

förberedelse för utbytesstudierna .

Även om du beslutar dig för att läsa hela utbildningen

i Lund, kan du inte undgå att någon gång under din ut-

bildning komma i kontakt med olika kulturer . Studiemiljön

i Lund är internationell och mångkulturell! k

eUroPa

Europas bästa tekniska högskolor och universitet är öppna

för dig! Ta möjligheten att fördjupa dig inom ditt teknik-

område och samtidigt utveckla dina språkkunskaper .

nordamerika

LTH och Lunds universitet samarbetar med ett flertal högt

rankade universitet i både USA och Kanada, vilket ger dig

som student stora möjligheter . Sedan drygt 40 år tillbaka

finns ett samarbete mellan Lunds universitet och University

of California . Som LTH-student kan du dessutom söka till

ett flertal andra, berömda universitet på den nordameri-

kanska kontinenten .

sydamerika

Talar du spanska eller portugisiska och funderar på att stu-

dera i Sydamerika? LTH är med i nätverket Magalhães, där

femton universitet med inriktning mot teknik och arkitektur,

spridda över hela den sydamerikanska kontinenten ingår .

asien, aUstralien oCh nya Zeeland

Även Kina och Japan utökar sitt kursutbud på engelska och

i Hong Kong och Singapore är naturligtvis undervisning-



Lund – studenternas stad

stUdenternas stad

----------------------------------------------------------

På många sätt ÄR studenterna Lund. Stu-

denter och studier har alltid varit en viktig

del av staden och dess självbild. Ja, faktiskt

ända sedan 1666. I Lund vet vi hur man tar

hand om studenter och får dem att lyckas

och trivas, både med studierna och i livet

utanför föreläsningssalen!

Lund är en alldeles äkta studentstad. Av 114 000 invån are är mer än 47 000 studenter. Veckorna före terminsstart känns det alltid i luften att något är på gång. Sedan strömmar ivriga, entusiastiska studenter in, åter från sina hemorter. Kaféer, restauranger, gator och torg väcks till liv och fylls med glada leenden.


den lUndensiska andan

Lund och studenterna har under många år blomstrat sida

vid sida . Universitetets långa historia och studenternas stora

antal har satt sin självklara prägel på staden . Även stadens

själ har hämtat sin karaktär i universitetsvärlden . Man bru-

kar prata om den lundensiska andan . Den är inte helt lätt

att beskriva, men humor, ironi och att inte ta sig själv på för

stort allvar är viktiga ingredienser – studieallvaret till trots .

Att många tidigare studenter väljer att arbeta och

bosätta sig i Lund bidrar till att traditionerna upprätthålls .

Som exempel är de många spexen och de återkommande

karnevalerna självklara nöjen för både nya och gamla

lundensare .

lth i lUnd

Lunds Tekniska Högskola ligger i den norra delen av Lund,

bara några cykeltramp från centrum . Ett stenkast från LTH

ligger forskningsbyn Ideon och de nya storsatsningarna

MAx IV samt ESS . Nära LTH ligger också flera student-

bostadsområden som t ex Sparta och Delphi och det byggs

också just nu flera studentbostäder i närområdet .

stUdentlivet

Lunds 13 studentnationer är en värld i sig och de står för

mycket av Lunds studentliv . Nationerna erbjuder bostäder,

lunchservering, kaféer, restauranger, nattklubbar, konser-

ter och fester i alla dess former – från sillfrukost till frack-

fest . Allt arrangeras ideellt av studenter som arbetar med

det de tycker är kul . Nationerna har egna tidningar, ra-

diostationer, idrottslag, danskurser etc . Endast din egen

fantasi sätter stopp för vad nationerna kan syssla med .

I Lundagård, mitt i centrum av Lund, finns studenternas

egen borg: AF-borgen . Här hålls det inte bara spex, baler

och frackfester utan hela byggnaden sjuder av studentak-

tivitet . I nations- och studentlivet får alla smakriktningar

och intressen utrymme .

För LTH:s studenter organiseras många studentaktiviteter

också av Teknologkåren (TLTH) och dess sektioner . Här

arrangeras allt från nollning till sångarstrider, gasquer och

näringslivsmässor . Teknologkåren arbetar främst för att

studenterna vid LTH ska få en så bra studietid som möjligt

och det viktigaste av TLTH:s huvudfrågor är den studie be-

vakande verksamheten . k

akademisk kvart

------------------------------------------------------------

Akademisk kvart används vid Lunds univer-

sitet betyder att alla samlingar – exempel-

vis föreläsningar och seminarier – börjar

kvart över hel timme. Detta sägs vara:

”Den lärdes sätt att undvika all stress”.


Studenten i fokus För att du ska lyckas med dina studier är det viktigt att allt ifrån utbild-ningens upplägg och studiemiljö till avkoppling på fritiden fungerar bra. Därför försöker vi på LTH ge dig så goda förutsättningar som möj-ligt, hela vägen från gymnasiet fram till din examen. På LTH arbetar ett stort antal lärare, studie- och karriärvägledare, administra törer och inte minst studenter i olika verksamheter som rör dina studier. Alla med syftet att din tid vid LTH ska bli en framgång. Här är några axplock.

gymnasiekontakt

Redan på gymnasiet möter du LTH . Bland annat åker stu-

dentambassadörer regelbundet ut till gymnasieskolorna,

där de berättar om våra olika utbildningar, studierna och

studentlivet . Kanske har du redan mött någon av dem eller

kommit i kontakt med något av våra andra projekt till exem-

pel Flickor på Teknis, NMT-dagarna eller SI . Kanske har du

besökt Vattenhallen, Science center LTH, och sett vår Kemi-

show eller själv gjort något experiment .

mottagningsveCkan

Under mottagningsveckan blir du och alla andra välkom-

nade av rektor och studenter på LTH . Därefter möter du

programledningen, lärarna och studie- och karriärvägle-

darna . De presenterar utbildningen och tydliggör både mål

och innehåll . På utbildningsprogrammen varvas introduk-

tionen av utbildningen med teambildande aktiviteter den

första veckan . Du blir tillsammans med dina studiekam-

rater indelade i mindre grupper under ledning av äldre

studenter . Alltihop varvat med många och traditionsenliga

teknologupptåg .

si-mentorProgrammet

Under ditt första studieår finns det möjlighet att få hjälp av

frivilliga studiegrupper att hitta rätt studieteknik . SI-mentor-

programmet utbildar varje termin äldre studenter, som själ-

va har läst kurserna, i studieteknik . De blir SI-ledare och har

hand om studiegrupperna som träffas en gång i veckan un-

der terminens gång . Träffarna läggs in på schemat och i stu-

diegrupperna möter du SI-ledaren tillsammans med andra

studenter från kursen . Du kan diskutera saker och ting som

uppstår under utbildningens gång, ställa alla de frågor som


10 snabba om att stUdera På lth

----------------------------------------------------------------------

ProgramstUdierna består av kurser. Som ge-

mensam grund för alla ingenjörsprogram finns

matematiken. Beroende på val av utbildning läggs

också tidigt en naturvetenskaplig grund inom olika

ämnen, t ex fysik, kemi, programmering eller teknik.

Undervisningen kan se ganska olika ut på

olika utbildningar. Du kommer att ha många före-

läsningar, övningar, lektioner och laborationer.

Andra begrepp som du kommer att stöta på är

projekt, grupparbete och fältarbete. Du som skall

bli arkitekt eller industridesigner jobbar mycket i

din ateljé eller studio.

lärarna är ofta även aktiva forskare på LTH.

Detta gör att du kommer att ta del av den senaste

forskningen och att utbildningen håller en mycket

hög kvalitet.

läsåret är indelat i fyra läsperioder per år och

varje läsperiod avslutas med en s.k. tentamens-

vecka. Under varje läsperiod läser du normalt två

till tre kurser.

tentamen är de prov som du gör efter avslutad

kurs. Kallas oftast för tenta och kan vara muntlig,

skriftlig eller i form av ett projektarbete eller en

laboration.

högskolePoäng får du när du fullgjort en kurs

på din utbildning och blivit godkänd på tentan. En

veckas heltidsstudier ger 1,5 högskolepoäng (hp).

En termin på heltid ger 30 hp och ett helt läsår

ger 60 hp.

betyg ges på en graderad skala eller enbart med

godkänd respektive underkänd. Blir du underkänd

på en tenta får du göra om den.

UtlandsstUdier har du som LTH- student stora

möjligheter att göra. Här kan du ta chansen att få

erfarenhet, kunskap och minnen för livet.

sPeCialisering väljer du som går en femårig ut-

bildning efter tre år. Beroende på program kan det

finnas allt från tre till över tio olika specialiseringar

att välja mellan.

examensarbetet är utbildningarnas avslutande

moment. Här löser du en ingenjörsmässig eller

konstnärlig uppgift hos ett företag eller i en fors-

kargrupp inom LTH. Examensarbete i samarbete

med ett företag leder ofta till en anställning.

du inte fick svar på under föreläsningen . SI-mentorprogram-

met har visat sig mycket uppskattat och väldigt effektivt

för den enskilde studentens resultat . Att delta i frivilliga SI-

gruppmöten ger en bra start för framtiden .

Praktisera som Civilingenjör

LTH anser att det är viktigt att du som student får kontakt

med framtida arbetsmarknad redan under din studietid .

Det sker genom den frivilliga poänggivande kursen ingen-

jörsinriktad yrkesträning under det fjärde året . Då har du

chansen att möta en arbetsgivare och under åtta veckor

bekanta dig med ingenjörsuppgifter i de grupper och med

de aktörer som förekommer på moderna arbetsplatser .

Dina erfarenheter reflekteras i en rapport och på ett semi-

narium och du får handledning av en lärare . genom dessa

kontakter får du också en större förståelse för de problem

som du arbetar med under din studietid .

karriärvägledning tidigt i Utbildningen

Vid LTH vill vi ge dig som student möjlighet att redan tidigt

kunna reflektera över din utbildning och din kommande

yrkesroll . Redan i årskurs 1 får du arbeta med häftet ” Min

studie och karriärplanering” . Häftet tar dels upp tips om

hur du studerar, dels får du hjälp att sätta igång din kar-

riärplanering .

teknologkåren

Teknologkåren (TLTH) är teknologernas organisation, för

dig som studerar på LTH . Under din studietid får du chan-

sen att uppleva allt vad det innebär att studera på LTH .

Det kan vara allt från att stå på scen och spexa, arbeta

på Kårens arbetsmarknadsmässa ARKAD eller arbeta med

studiebevakning .

Teknologkårens vision är: ”Du är nöjd på LTH” och ar-

betar med utbildning, näringsliv och fritid för att tillsam-

mans med LTH göra utbildningen och skolan så bra som

möjligt . Till dem kan du vända dig i frågor som rör stu-

dielivet, studiemedel, vad man kan göra under studieti-

den men framförallt vad man kan göra efter utbildningen .

Inom TLTH finns även de s k Sektionerna som omfattar en

eller flera utbildningsprogram . Sektionerna har hand om

frågor som är specifika för de egna programmen . Här finns

studieråd, fritidsaktiviteter och annat spännande att enga-

gera sig i . De flesta sektioner har ett café där medlem-

marna kan äta och träffas . Läs mer om teknologkåren och

sektionerna på www .tlth .se k


Bostad I början av terminerna när studenterna strömmar in i staden, kan det vara kämpigt att hitta en bostad i Lund. Men det finns många möjligheter och det går att få en bra bostad. Ställ dig i olika bostadsköer så snart som möjligt och kom ihåg att Lund har bra kom-munikationer till kranskommunerna. Här är avstånden är korta. Kanske vill du bo på landet eller vid havet …

e I Lund heter den största studentbostadsförmedlaren AF Bostäder: www.afb.se

e Är du i akut behov av bostad kan du kontakta Bopoolen: www.bopoolen.nu

e I Helsingborg finns många olika bostadsaktörer.

Information om alla hittar du på: www.helsingborgsstudent.se

e Det finns även studentbostäder på nationerna i Lund.

e Du hittar en mängd nyttig information om hur och var du kan hitta en bostad på:

www.lu.se/bostad.


Anmälan och behörighet

Antagning till LTH:s utbildningar sker en gång om året

genom Universitets- och högskolerådet (UHR) .

sista dag för anmälan är den 15 april!

Utbildningarna startar omkring 1 september .

Du gör din anmälan via webben på www .antagning .se,

som öppnar för anmälan i mitten av mars .

Du är behörig till LTH:s utbildningsprogram om du

uppfyller grundläggande behörighet för hög skolestudier

samt särskild behörighet för det program du söker till .

grUndläggande behörighet

På www .antagning .se kan du läsa vad som gäller

för dig och vad som krävs för att just du ska uppfylla

grundläggande behörighet .

särskild behörighet

Den särskilda behörigheten är oftast formulerad som krav

på godkänt betyg i vissa kurser eller ämnen från gym na-

sieskolan eller Komvux . Även arbetslivserfarenhet eller

annat som är relevant för aktuell utbildning kan krävas .

Kontrollera alltid mot aktuellt anmälningsmaterial .

arkitektUtbildning, 300 hp – 5 år

Områdesbehörighet A3

Behörighetskurser: Matematik 3b alternativt Matematik

3c, Naturkunskap 2,

Samhällskunskap 1b alternativt

Samhällskunskap 1a1+1a2 .

(Biologi 1 + Fysik 1a alternativt Fysik 1b1+1b2 + Kemi 1

ersätter Naturkunskap 2) .

LTH ger sökande till Arkitektprogrammet generell dispens

från krav på Biologi 1 som ingår i Naturkunskap 2.

kandidatUtbildning i indUstridesign,

180 hp – 3 år

Områdesbehörighet A3 samt godkänt antagningsprov .

Behörighetskurser: Matematik 3b alternativt Matematik

3c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b alternativt

Samhällskunskap 1a1+1a2 .

(Biologi 1 + Fysik 1a alternativt Fysik 1b1+1b2 + Kemi 1

ersätter Naturkunskap 2) .

LTH ger sökande till kandidatutbildning i industridesign

generell dispens från krav på Biologi 1

brandingenjörsUtbildning, 210 hp – 3,5 år


Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 4

CivilingenjörsUtbildning, 300 hp – 5 år


Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 4

högskoleingenjörsUtbildning, 180 hp – 3 år


Behörighetskurser: Fysik 2 Kemi 1 och Matematik 3c

tekniskt basår,

40 veckor

Behörighetskurser: Ma 2a, b eller c


Kontaktinformation och viktiga datum

lUnd

Lunds Tekniska Högskola

Box 118, 221 00 Lund

Informationsdisk tel: 046-222 72 00

Besöksadress: Kårhuset

John Ericssons väg 3, Lund

www .lth .se

stUdievägledare

Telefonnummer till studievägledare finns

under respektive program i katalogen .

stUdiekUrator

Tel: 046-222 71 93 eller 222 37 14

stUdenthälsan

Tel: 046-222 43 77

teknologkåren vid lth (tlth)

Kårhuset, John Ericssons väg 3, Lund

Tel: 046-14 03 90

www .tlth .se

lUnds Universitet

Box 117, 221 00 Lund

Tel: 046-222 00 00

www .lu .se

stUdievägledning vid lUnds Universitet

Besöksadress: Sölvegatan 29, genetikhuset, Lund

E-post: studievagledning@stu .lu .se

stUdentreCePtionen

Här kan du få svar på många av dina frågor eller få

hjälp att komma i kontakt med rätt person .

Besöksadress: Stora Algatan 4, Lund

Tel: 046-222 01 00

För besöks- och telefontider:

www .lu .se/studentreceptionen

Produktion: Lunds Tekniska Högskola i samarbete med Bergström & Co . AB i Lund (bco .se) Bild omslag: Charlotte Carlberg Bärg · Övriga bilder (ej porträtt): Kennet Ruona, Charlotte Carlberg Bärg, Johan Persson, Magnus Bergström, gunnar Menander, getty Images m fl · Tryck: Elanders Sverige AB . Tryckt på miljövänligt papper med miljövänliga metoder . Innehållet i utbildningskatalogen baseras på den fakta som fanns att tillgå vid trycktillfället .

helsingborg

LTH Campus Helsingborg

Box 882, 251 08 Helsingborg

Tel: 042-35 65 00

Besöksadress: Universitetsplatsen 2

Helsingborg

www .ch .lu .se

Utbildningsservice Helsingborg

Tel: 042-35 67 40, 35 67 25

ingenjörssektionen, tlth (teknologkåren)

Universitetsplatsen 2, Helsingborg

Tel: 042-13 07 37

www .ing .tlth .se

Csn – stUdiemedel

Tel: 0771-276 000

www .csn .se

Universitets oCh högskolerådet

www .uhr .se

öPPet hUs

lUnd:

Söndagen den 12 april 2015 kl . 10–15,

AF-borgen i Lundagård

helsingborg:

Torsdagen den 19 mars 2015,

Campus Helsingborg

sista dag

för anmälan

15 aPril!


Illustration: Cobe Architects

Vi ses i höst!

Tack för att du valt att läsa om Lunds Tekniska Högskola. Väljer du en utbildning hos oss kommer

du att bli en av våra bästa ingenjörer, arkitekter eller industridesigners hittills. I slutet av din

utbildning kommer du att kunna ta dig an problem som inte gick att lösa för tjugo år sedan.

När jag själv gick ut från LTH var målet att bli anställd på ett större företag. De stora företagen

har numera ofta blivit globala och delvis lämnat Sverige. Du och dina vänner kommer därför med

stor sannolikhet att jobba både nationellt och internationellt. Du kommer också att möta många

utmaningar, då det är lika viktigt att ”rädda världen” som att ”bygga världen”.

Vi är många som vill hjälpa till att spola isen för dig under din studietid: lärare, forskare, admini-

stratörer, studievägledare, äldre teknologer och många fler. Vi vill att DU skall göra framtidens

piruetter och mål. Och om du faller är vi många som hjälper dig på fötter igen!

Grattis till dina goda framtidsutsikter och välkommen till oss här på LTH.

Jag hoppas att vi ses i höst!

anders axelsson

/ REKTOR LTH /

När du väljer LTH så väljer du också en att leva i en region full av internationell vetenskap. Nedan ser du forskningsanläggningarna MAX IV och ESS som just nu byggs i Lund.

lUnds tekniska högskola – lth

LTH:s mål är att ge dig en utbildning som möter både dina och arbetsgivarnas nuvarande och framtida

krav. Med en utbildning i världsklass är möjligheterna i framtiden oändliga, oavsett om du väljer att

göra karriär i eller utanför Sverige.

lunds tekniska högskola

box 118

221 00 lund

tel 046-222 00 00

www .lth .se

www .lth .se

Öppet Hus > Helsingborg 19 mars & Lund 12 april 2015

lths utbildningskatalog 2015

Documents