m q ? ; gЫ i e : gschool587.spb.ru/uchpl587.pdfm l < ? j @ > :Ю Директор ГБОУ...

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ Гимназия

Фрунзенского района

Санкт-Петербурга

_________ С.Е.Кузнецова

«______»______________ 2013 г.

ПРИНЯТ

Решением Педагогического совета

ГБОУ Гимназия №587

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

протокол № от 2013 г

секретарь Педагогического совета

__________ М.Г.Сорокина

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного общеобразовательного

учреждения (организации) Гимназия № 587


на 2013-2014 учебный год

Санкт-Петербург

2013

2

Содержание

1. Пояснительная записка к учебному плану

1.1. Нормативная база ……………………………………………………………………………....

1.2 Реализуемые основные общеобразовательные программы ………………………………....

1.3 Режим работы общеобразовательного учреждения (организации) ……………………..….

1.4 Продолжительность учебного года ……………………………………………………….……..

1.5 Продолжительность учебной недели ……………………………………………………….…...

1.6 Расписание звонков и перемен …………………………………………………………………..

1.7 Требования к объему домашних заданий

1.8 Дополнительные требования при организации обучения в I классе

1.9 Дополнительные требования при проведении учебного предмета «Физическая культура»

1.10 Региональная специфика учебного плана

1.11 Специфика компонента общеобразовательного учреждения (организации)

1.12 Деление классов на группы

1.13 Учебно-методическое обеспечение

2. Начальное общее образование

2.1. Учебный план для I-III классов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

начального общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от 06.10.2009 №373

2.1.1 Годовой и недельный учебный план для I-III классов общеобразовательного учреждения (организации)

2.1.2 Особенности учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС НОО (I – III классы)

2.1.3 Региональная специфика учебного плана

2.1.4 Компонент общеобразовательного учреждения (организации)

2.1.5 Деление классов на группы

2.1.6 Организация внеурочной деятельности

2.1.7 Учебно-методическое обеспечение

2.2. Учебный план для IV класса в соответствии с федеральным государственным стандартом общего образования,

утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089

2.2.1 Годовой и недельный учебный план для IV классов общеобразовательного учреждения (организации)

2.2.2 Особенности учебного плана, в том числе ведение ОРКСЭ


2.2.4 Компонент общеобразовательного учреждения (организации)

2.2.5 Деление классов на группы

2.2.6 Учебно-методическое обеспечение

3. Основное общее образование

3.1. Годовой и недельный учебный план для V-IX классов общеобразовательного учреждения (организации)

3.2. Особенности учебного плана

3.3 Организация обучения по предмету «Технология»

3.4 Организация предпрофильной подготовки в 9 классе

3.5 Региональная специфика учебного плана

3.6 Компонент общеобразовательного учреждения (организации)

3.7 Деление классов на группы

3.8 Перечень элективных курсов

3.9 Учебно-методическое обеспечение

4. Среднее общее образование

4.1. Годовой и недельный учебный план для X-XI классов общеобразовательного учреждения (организации)

4.2. Особенности учебного плана

4.3. Региональная специфика учебного плана

4.4. Компонент общеобразовательного учреждения (организации)

4.5. Деление классов на группы

4.6. Перечень элективных курсов

4.7. Учебно-методическое обеспечение

5. Приложения

3

1. Пояснительная записка к учебному плану

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения (организации)

Гимназия № 587


2013-2014 учебный год

Учебный план государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

Гимназия № 587 Фрунзенского района Санкт-Петербурга на 2013/2014 учебный год

сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной

программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных

общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными

образовательными стандартами.

При составлении учебного плана общеобразовательное учреждение ГБОУ №587

руководствовалось следующими нормативными документами:

Нормативная база:

1. Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»

2. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089

«Об утверждении федерального компонента государственных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

3. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312

«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных

планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих

программы общего образования».

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009

№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования».


№ 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и

примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные

приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312

«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных

планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих

программы общего образования»»


№ 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт

начального общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373»


№ 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего

(полного) общего образования, утверждѐнный приказом Министерства

образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного

образовательного стандарта начального общего образования».


№ 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и

примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные

4

приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 №

1312».


№ 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных

(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных

учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и

имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»

10. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное

постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196.

11. Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав

потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного

врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН

2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

12. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003

№ 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по

состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической

культурой».


№ ИК-1374/19 и письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации

от 13.09.2010 № ЮН-02-09/4912 «Об утверждении инструктивно-методических

указаний по совершенствованию физического воспитания в образовательных

учреждениях Санкт-Петербурга».


№ ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

15. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 25.09.2000 года

№202\11-12 «Об организации обучения в первом классе четырѐхлетней школы»

16. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства

образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 № 03-413 «О

методических рекомендациях по реализации элективных курсов»

17. Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12.04.2013 № 907-р

«О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-

Петербурга, реализующих образовательные программы общего образования, на

2013/2014 учебный год»

18. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга №

1250-р от 06.08.2008 г. «Об утверждении Порядка организации образовательной

деятельности общеобразовательных учреждений – гимназий и лицеев Санкт-

Петербурга»

19. Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 10.02.2011 № 01-16-

357/11-0-0 «Методические рекомендации по преподаванию истории на ступени

среднего (полного) общего образования и о порядке аттестации учащихся по

данному предмету»

20. Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию Администрации

Санкт-Петербурга № 338-ОК от 15.02.2001 г. "О переходе общеобразовательных

учреждений Санкт-Петербурга на четырехлетнее обучение в начальной школе"

21. Устав ГБОУ Гимназия № 587 Фрунзенского района Санкт - Петербурга

5

1.2. Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в

образовательном учреждении образовательных программ. Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение Гимназия № 587 реализует следующие

общеобразовательные программы:

образовательная программа начального общего образования (1-4классы)

общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая

дополнительную (углублѐнную) подготовку по предметам гуманитарного

профиля(5-9 классы)

общеобразовательная программа среднего (полного) образования, обеспечивающая

дополнительную (углублѐнную) подготовку по предметам гуманитарного

профиля(10-11 классы)

1.3. Режим работы общеобразовательного учреждения(организации)

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму

образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 ««Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях».

Согласно Уставу Гимназии п.2.9. образовательное учреждение осуществляет

образовательный процесс по графику:

пятидневной учебной недели с двумя выходными днями для обучающихся 1-4

классов;

шестидневной учебной недели с одним выходным днем для обучающихся 5 -11

классов в зависимости от фактически существующей недельной нагрузки на

обучающегося (количества учебных часов в неделю), с учетом максимально

допустимой недельной нагрузки.

Согласно Уставу, ГБОУ Гимназия № 587 работает понедельник - пятница с 8-30 до

20.10, в субботу с 08.30 до 18.00. Занятия начинаются в 9-00, продолжительность уроков

45 минут в основной и средней школе, 35 минут в начальной школе (сентябрь, октябрь),

40 минут (ноябрь, декабрь). Продолжительность перемен от 10 до 20 минут. Нулевые

уроки не допускаются.

1.4.Продолжительность учебного года

В соответствии с примерным учебным планом устанавливается следующая

продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели;

2-4 классы – не менее 34 учебных недель;

5-9 классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний

экзаменационный период);

10-11 классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний

экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной

службы).

6

1.5.Продолжительность учебной недели

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение

учебной недели, при этом объѐм максимальной допустимой нагрузки в течение дня

должен составлять:

для обучающихся 1-х классов – не превышает 4 урока и 1 день в неделю – 5 уроков,

за счѐт урока физической культуры;

для обучающихся 2-4 классов - не превышает 5 уроков;

для обучающихся 5-6 классов – не превышает 6 уроков;

для обучающихся 7-11 классов не более 7 уроков;

Максимально допустимая недельная нагрузка

класс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

часы 21 23 23 23 32 33 35 36 36 37 37

Аттестация учащихся проводится по триместрам (2-9 класс), полугодиям (10-11 класс). В

первом классе и в первом триместре второго класса обучение проходит в безотметочном

режиме.

1.6. Расписание звонков:

1 урок 9.00–9.45 Перемена 10 минут


3урок 11.00–11.45 Перемена 20 минут




7 урок 14.50-15.35

1.7.Требования к объему домашних заданий

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в

следующих пределах: во 2 – 3 -м - до 1,5 ч., в 4-м - до 2 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.10.30).

в 5-6 классах – до 2,5 часов, в 7-8 классах – до 3 часов, в 9-11 классах – до 4 часов

1.8. Дополнительные требования при организации обучения в 1 классе

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных

требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую

смену;

- используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в

день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе –

мае – по 4 урока по 45 минут каждый;

- в середине учебного дня организована динамическая пауза продолжительностью

не менее 40 минут;

7

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и

домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине второго триместра при

традиционном режиме обучения (10.02.2014 - 16.02.2014)

В соответствии с10.9,СанПиН2.4.2.2821-10 и ФБУП 2004г. продолжительность урока

для 2-4-х классов 45 минут.

1.9 Дополнительные требования при проведении учебного предмета

«Физическая культура»

При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура»

учитывается состояние здоровья учащихся и деление их

в зависимости от состояния здоровья на три группы: основную, подготовительную

и специальную медицинскую (письмо Министерства образования и науки Российской

Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся,

отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий

физической культурой»).

При организации, планировании и проведении третьего часа физической культуры

используются для проведения школьных уроков физической культуры и внешкольной

спортивной работы школьные спортивные сооружения и спортивные площадки, (письмо

Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.09.2010 № ИК-1374/19 и

письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 13.09.2010 № ЮН-02-

09/4912).

1.10. Региональная специфика учебного плана

С целью реализации регионального компонента в системе работы групп

продленного дня (1-4 класс) ведется внеурочная работа с историческим и культурным

наследием Санкт-Петербурга по программе « Чудесный город»

1.11.Специфика компонента образовательного учреждения

1.12.Деление класса на группы

При проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык» во 2-11

классах, «Технология» в 5-7 классах, «Информатика и ИКТ» в 8-11 классах, «Физическая

культура» в 10-11 классах, а также при изучении элективных курсов в 9-11 классах

осуществляется деление их на две группы (при наполняемости класса 25 человек).

По согласованию с администрацией района проводится деление класса на три

группы при реализации образовательных программ начального общего, основного общего

и среднего общего образования, по английскому языку в гимназиях, начиная со второго

класса (при наполняемости класса 25 человек).

По согласованию с администрацией района проводится деление класса на группы

при проведении уроков по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» при

выборе родителями (законными представителями) учащихся двух и более модулей.

8

1.13. Учебно-методическое обеспечение

Изучение учебных предметов федерального компонента организовано с

использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждѐнные

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 №

1067«Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных

(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных

учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих

государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год» (зарегистрирован в Минюсте

РФ 30 января 2013 г. Регистрационный N 26755).

При изучении предметов, курсов регионального компонента и компонента

общеобразовательного учреждения (организации) используются пособия и программы,

рекомендованных к использованию Региональным экспертным советом Комитета по

образованию (в 2008-2010 годах) или Экспертным научно-методическим советом

Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного

профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-

Петербургской академии постдипломного педагогического образования (начиная с 2011

года).

2. Учебный план для 1- 4 классов

общеобразовательных учреждений (организаций), реализующих

образовательную программу начального общего образования

2.1.Учебный план для 1-3 классов


образовательную программу начального общего образования

2.1.1. Годовой и недельный учебный план для 1-3 классов общеобразовательного

учреждения (организации)

Предметные

области Учебные предметы

Количество часов в год Всего

I II III

Филология

Русский язык 165 170 170 505

Литературное чтение 132 136 136 404

Английский язык 68 68 136

Математика

и информатика Математика 132 136 136 404

Обществознание

и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

(Человек, природа,

общество)

66 68 68 202

Искусство Музыка 33 34 34 101

ИЗО 33 34 34 101

Технология Технология (Труд) 33 34 34 101

Физическая

культура Физическая культура 99 102 102 303

Итого: 693 782 782 2277

Региональный компонент и компонент

образовательного учреждения (5-дневная

неделя)

0 0 0 0

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе 693 782 782 2277

9

Внеурочная деятельность 330 340 340 1010

Предметные

области Учебные предметы

Количество часов в год Всего

I II III

Филология

Русский язык 5 5 5 15

Литературное чтение 4 4 4 12


Математика

и информатика Математика 4 4 4 12

Обществознание

и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

(Человек, природа,

общество)

2 2 2 6

Искусство Музыка 1 1 1 3

ИЗО 1 1 1 3

Технология Технология (Труд) 1 1 1 3

Физическая

культура Физическая культура 3 3 3 9

Итого: 21 23 23 67


образовательного учреждения (5-дневная

неделя)

0 0 0 0


нагрузка при 5-дневной учебной неделе 21 23 23 67

Внеурочная деятельность 10 10 10 30

2.1.2 . Особенности учебного плана в соответствии

с требованиями ФГОС НОО (1-3 классы)

С 01.09.2013 года учебный план 1-3 классов формируется в соответствии с

федеральным государственным образовательным стандартом начального общего

образования, утверждѐнным приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 №373(с учѐтом изменений, внесѐнных приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241).

Учебный план 1-3 классов на основе новых ФГОС 2009 года обеспечивает

выполнение образовательной программы начального общего образования, реализует

государственный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Санкт-

Петербурга и гимназии, гарантирует овладение обучающимися необходимым минимумом

знаний, умений и навыков по учебным программам начальных классов, овладение

элементарными приемами освоения социального опыта: чтением, письмом, счетом,

умением социальной коммуникации.

Предметная область «Филология» представлена учебными предметами: русский

язык, литературное чтение, английский язык. Предмет «английский язык» изучается со

2-го класса в объѐме 2-х часов в неделю и направлен на развитие потребности

обучающихся в изучении иностранного языка, на развитие речевых умений и

формирование умений иноязычной коммуникации. Английский язык преподается по

программе «Английский с удовольствием» под редакцией М.З. Биболетовой и Н.Н.,

Трубаневой с использование УМК.

Предметная область «Математика и информатика» представлена предметом

«Математика»

10

Предметная область Обществознание и естествознание (Окружающий мир)

представлена предметом «Окружающий мир» Для всех желающих работает кружок

«Безопасная жизнь», программа которого, в дополнение к курсу «Окружающий мир»,

поднимает вопросы безопасности жизнедеятельности и способствует развитию у детей

умения предусмотрительно ориентироваться в окружающем мире.

Предметная область Искусство представлена учебными предметами «Музыка» и «ИЗО»

Часы, отведенные в 1-3 классах на преподавание учебных предметов «Искусство»

(Музыка и ИЗО) и «Технология (Труд)» проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Технология – 1

час) в соответствии с учебным планом и учебными пособиями по ИЗО, Технологии,

включенными в федеральные перечни учебников, утверждѐнные приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 № 1067

Предмет «ИЗО» направлен на формирование эстетического сознания обучающихся, на

развитие художественного вкуса, на освоении способов изображения окружающего мира.

При реализации музыкальной дисциплины музыка используется программа «Музыка»

под редакцией Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С. Шмагиной.

Цель рабочей программы «Музыка» - формирование музыкальной культуры, как

неотъемлемой части духовной культуры школьников. Отличительной особенностью

этой программы и всего учебно-методического комплекса является включение в

контекст уроков музыки сведений из истории, литературы и изобразительного

искусства

Предметная область Технология представлена предметом Технология (Труд).

При изучении предмета «Технология» в 3 классе включен модуль по информатике и

ИКТ (17 часов).

Предметная область Физическая культура представлена учебным предметом

Физическая культура

Все предметы изучаются с использованием учебно-методических комплекса

«Перспектива». Образовательная программа «Перспектива» представляет собой систему

взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном,

обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения.

Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности,

функционирования и развития гимназии.

2.1.3. Региональная специфика учебного плана

При 5- дневной учебной неделе региональный компонент учебного плана предмет

«История и культура Санкт-Петербурга» реализуется в системе работы групп

продленного дня по программе « Чудесный город» .

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности

Отделения Дополнительного Образования Гимназии №587 .

Для всех желающих работает кружок «Безопасная жизнь», программа которого, в

дополнение к курсу «Окружающий мир», поднимает вопросы безопасности

жизнедеятельности и способствует развитию у детей умения предусмотрительно

ориентироваться в окружающем мире.

Таким образом, учебный план 1-3 классов и система дополнительного образования

способствуют развитию ребенка и создают условия для проявления всесторонних

интересов детей.

.

11

.

2.1.4.Деление классов на группы

При проведении учебных занятий по предмету «Английский язык» во 2-3 классах

осуществляется деление их на две группы (при наполняемости класса 25 человек и более).

2.1.6 .Организация внеурочной деятельности.

Основная образовательная программа начального общего образования в 1-3 классах

реализуется через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением требований

санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Под внеурочной деятельностью в

рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность,

осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение

планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Основные

направления внеурочной деятельности:

спортивно-оздоровительное;

художественно-эстетическое;

научно-познавательное;

патриотическое;

социально-направленная деятельность;

проектная деятельность.

Продолжительность занятий внеурочной деятельности и их количество в неделю

представлены в соответствии с приложением № 1 и определяются приказом

общеобразовательного учреждения (организации). Расписание уроков составляется

отдельно для обязательных и внеурочных занятий.

2.1.7. Учебно-методическое обеспечение

№

п/п

Предмет Классы Название учебника Авторы

1 УМК «Перспектива»

1.1 Обучение грамоте 1 Азбука. 1 кл. в 2-х частях; Климанова Л.Ф.,

Макеева С.Г.

1.2

Русский язык 1 Русский язык Климанова Л.Ф.,

Макеева С.Г.

Русский язык 2-4 Русский язык в 2-х частях Климанова Л.Ф.,

Бабушкина

1.3 Литературное

чтение

1-4 Литературное чтение

в 2-х частях

Климанова Л.Ф.,

Горецкий В.Г.,

Виноградская Л.А.

и др

1.4 Математика 1-4 . Математика в 3-х частях Петерсон Л.Г

1.5 Окружающий мир 1-4 Окружающий мир. в 2-х

частях

Плешаков А.А,

Новицкая М.Ю.

1.6

Технология 1 Технология. 1 кл.; Роговцева Н.И.,

Богданова Н.В.,

Фрейтаг И.П

12

Технология 2-4 Технология Роговцева Н.И.,

Богданова Н.В.,

Добромыслова

Н.В.

1.7 Изобразительное

искусство

1-4 Изобразительное

искусство

Шпикалова Т.Я.,

Ершова Л.В.

Остальные предметы начальной школы преподаются

по следующим учебникам

2

2.1 Английский язык 1 - 4 Английский с

удовольствием

М.З.Биболетова

Н.Н..Трубанева

2.2 Физическая

культура

1 - 4 Физическая культура В.И.Лях,

А.А.Зданевич

2.3 Основы

религиозных

культур и светской

этики:

4 Основы духовно-

нравственной культуры

народов России. Основы

религиозных культур и

светской этики: Основы

мировых религиозных

культур. 4 кл

Амиров Р.Б.,

Воскресенский

О.В.

2.4 Музыка 1-4 Музыка Критская Е.Д.

2.2. Учебный план для IV класса в соответствии с федеральным компонентом

государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства

образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089

2.2.1. Годовой и недельный учебный план для IV классов общеобразовательного

учреждения (организации)

Учебные предметы Количество часов в год

IV

Федеральный компонент

Русский язык 170

Литературное чтение 68

Иностранный язык 68

Математика 136

Окружающий мир (Человек, природа, общество) 68

Музыка 34

ИЗО 34

Технология (Труд) 68

Физическая культура 102

Основы религиозных культур и светской этики 34

Итого: 782


образовательного учреждения (5-дневная неделя) 0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 5-дневной учебной неделе 782

13

Учебные предметы Количество часов в неделю

IV


Русский язык 5

Литературное чтение 2

Иностранный язык 2

Математика 4

Окружающий мир (Человек, природа, общество) 2

Музыка 1

ИЗО 1

Технология (Труд) 2

Физическая культура 3

Основы религиозных культур и светской этики 1

Итого: 23


образовательного учреждения (5-дневная неделя) 0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 5-дневной учебной неделе 23

2.2.2. Особенности учебного плана, в том числе ведение ОРКСЭ

В 4 классе реализуется учебный план общеобразовательных учреждений в

соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации

от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования» и ФБУП-2004.

Учебные предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий

мир, технология изучаются с использованием учебно-методических комплексов «Школа

2100».

Отличительной чертой системы «Школа 2100» является проблемно-поисковый

подход к обучению. Программа способствует развитию аналитического мышления,

приобретению навыка доказательного высказывания и формированию умений

использования школьных и внешкольных источников информации.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации» от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент

государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего

и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089» и приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74

«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные

планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих

программы общего образования, утверждѐнные приказом Министерства образования

Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312» в учебный план IV класса включѐн

курс «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее – ОРКСЭ) по 1 часу

в неделю (всего 34 часа).

Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у учащегося мотиваций

к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении

культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также

к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основными задачами комплексного курса являются:

14

- знакомство учащихся с основами православной, мусульманской, буддийской,

иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору

родителей (законных представителей);

- развитие представлений учащихся о значении нравственных норм и ценностей

личности, семьи, общества;

- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее

полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых

мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории

и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

- развитие способностей учащихся к общению в полиэтничной,

разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения

и диалога.

Комплексный курс является светским. Сведения об истоках традиций и культуры

не рассматриваются как конкуренты научных знаний и результатов научных

исследований.

Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями

(законными представителями) учащихся. Выбор фиксируется протоколами родительских

собраний и письменными заявлениями родителей. На основании произведѐнного выбора

формируются учебные группы вне зависимости от количества учащихся в каждой группе.

Возможно формирование учебных групп из учащихся нескольких классов

Выбор модулей № Наименование модуля Количество учащихся Количество

групп

1. Основы мировых религиозных культур 27 1

2. Основы светской этики 26+12+12 3

3. Основы православия 0 0

4. Основы исламской культуры 0 0

5. Основы буддийской культуры 0 0

6. Основы иудейской культуры 0 0


При 5- дневной учебной неделе региональный компонент учебного плана предмет

«История и культура Санкт-Петербурга» реализуется в системе работы групп

продленного дня по программе « Чудесный город».

2.2.4. Деление классов на группы

По согласованию с главными распорядителями средств бюджета при проведении

уроков по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» при выборе

родителями (законными представителями) учащихся двух и более модулей класс делится

на группы. При проведении занятий по английскому языку в 4-х классах по

согласованию с главными распорядителями средств бюджета класс делится на три

группы при наличии 25 и более человек.

Часы, отведенные в IV классе на преподавание учебных предметов «Искусство»

(Музыка и ИЗО) и «Технология (Труд)», проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Музыка – 1

15

час, Технология – 2 часа) с обязательным включением в предмет «Технология»

модуля

по Информатике и ИКТ (34 часа)

Для всех желающих работает кружок «Безопасная жизнь», программа которого, в

дополнение к курсу «Окружающий мир», поднимает вопросы безопасности

жизнедеятельности и способствует развитию у детей умения предусмотрительно

ориентироваться в окружающем мире.

С целью реализации регионального компонента учебного плана по истории и

культуре Санкт-Петербурга в системе работы групп продленного дня ведется

ознакомительная работа с историческим и культурным наследием Санкт-Петербурга по

программе « Чудесный город»

Таким образом, учебный план 4 классов и система дополнительного образования

способствуют развитию ребенка и создают условия для проявления всесторонних

интересов детей.

Деление на группы

По согласованию с главными распорядителями средств бюджета при проведении

уроков по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» при выборе

родителями (законными представителями) учащихся двух и более модулей класс делится

на группы. При проведении занятий по английскому языку в 4-х классах по

согласованию с главными распорядителями средств бюджета класс делится на три

группы при наличии 25 и более человек.

При реализации программ 1-3 классов используются следующие учебники:

№

п/п


1 Образовательная система «Школа 2100»

1.1 Русский язык 4 Русский язык Бунеев Р. Н.,

Бунеева Е. В.,

Пронина О. В.

1.2 Литературное

чтение

1 - 4 Литературное чтение Бунеев Р. Н.,

Бунеева Е. В.,

Пронина О. В.

1.3 Математика 1 - 4 Математика Т.Е. Демидова,

С.А. Козлова, А.Г.

Рубин, А.П.

Тонких

1.4 Окружающий мир 1, 2, 4 Окружающий мир Вахрушева А. А.,

Бурский О. В.,

16

Раутиан А. С.

Окружающий мир 3 Окружающий мир Вахрушева А. А.,

Бурский О. В.,

Раутиан А. С.

1.5 Технология, ИЗО

(интегрированный

курс)

1, 2, 3, 4 Художественный труд и

искусство

Куревина О. А.,

Лутцева Е. А.

Остальные предметы начальной школы преподаются

по следующим учебникам

2

2.1 Английский язык 1 - 4 Английский с

удовольствием

М.З.Биболетова

Н.Н..Трубанева

2.2 Физическая

культура

1 - 4 Физическая культура В.И.Лях,

А.А.Зданевич

2.3 Основы

религиозных

культур и светской

этики:

4 Основы духовно-

нравственной культуры

народов России. Основы

религиозных культур и

светской этики: Основы

мировых религиозных

культур. 4 кл

Амиров Р.Б.,

Воскресенский

О.В.

2.4 Музыка 1-4 Музыка Критская Е.Д.

3. Основное общее образование

3.1. Годовой учебный план для V-IX классов


образовательную программу основного общего образования

Учебные предметы Количество часов в год

Всего V VI VII VIII IX


Русский язык 210 210 140 105 70 735

Литература 70 70 70 70 105 385

Английский язык 105 105 105 105 105 525

Математика 175 175

875 Алгебра 125 105 105

Геометрия 50 70 70

Информатика и ИКТ 35 70 105

История 70 70 70 70 70 350

Обществознание (включая экономику и право) 35 35 35 35 140

География 35 70 70 70 245

Природоведение 70 70

Физика 70 70 70 210

Химия 70 70 140

Биология 35 70 70 70 245

Музыка 35 35 35 105

ИЗО 35 35 35 105

17

Искусство 35 35 70

Технология(труд)

70 70 70

315 Черчение 35

Предпрофильная подготовка:

(элективные курсы)

70

Основы безопасности жизнедеятельности 35 35

Физическая культура 105 105 105 105 105 525

Итого: 945 980 1050 1085 1120 5180

Региональный компонент

История и культура Санкт-Петербурга

35 35 35 35 35 175

Основы безопасности жизнедеятельности 35 35 35 - 35 140

Предпрофильная подготовка: информационная

работа, профориентация

35

35

Компонент образовательного учреждения

Английский язык 35 Иностр. язык (франц./, нем.) 70

70

70

70

35

315

Литература 35 35 35 35 - 140 Итого: 945 980 1050 1085 1120 5180 Региональный компонент и компонент

образовательного учреждения (6-дневная неделя) 175 175 175 175 140 840


нагрузка при 6-дневной учебной неделе 1120 1155 1225 1260 1260 6020

3.2. Недельный учебный план для V-IX классов


образовательную программу основного общего образования




Русский язык 6 6 4 3 2 21

Литература 2 2 2 2 3 11

Английский язык 3 3 3 3 3 15

Математика 5 5

25 Алгебра 3 3 3



История 2 2 2 2 2 10

Обществознание (включая экономику и право) 1 1 1 1 4

География 1 2 2 2 7

Природоведение 2 2

18

Физика 2 2 2 6

Химия 2 2 4

Биология 1 2 2 2 7

Искусство 1 1 2

Музыка 1 1 1 3

Изобразительное искусство 1 1 1 3

Технология (труд)

2 2 2

9 Черчение 1

Предпрофильная подготовка:

(элективные курсы)

2

Основы безопасности жизнедеятельности 1 1

Физическая культура 3 3 3 3 3 15

Итого: 27 28 30 31 32 148



1 1 1 1 1 5




1 1

Компонент образовательного учреждения Английский язык 1 Иностр. язык (франц./ нем.) 2

2

2

2

1

9

Литература 1 1 1 1 - 4

Региональный компонент и компонент ОУ при 6-

дневной учебной неделе 5 5 5 5 4 24


нагрузка при 6-дневной учебной неделе 32 33 35 36 36 172

Часы регионального компонента и компонента общеобразовательного учреждения

использованы следующим образом:





1 1 1 1 1 5




1 1




19

Английский язык 1 1 Иностр. язык (франц./ нем.) 2

2

2

2

1

9

Литература 1 1 1 1 - 4

Особенности учебного плана основного общего образования

Учебный план 5-9 классов является нормативно-правовой основой раскрывающей

специфику деятельности гимназии в содержательном и процессуальном направлениях.

Ведущая идея построения учебного плана связана с ориентацией на доминантное

развитие гуманитарного образования и гуманитарного мышления, а также на

художественно-эстетическое развитие учащихся. Учебный план конкретизирует

содержание образования, предполагающего получение обучающимися целостного

представления о единстве мира, философских основах науки и культуры.

Учебный план 5-9 классов обеспечивает выполнение образовательной программы

основного общего образования, обеспечивающей дополнительную подготовку учащихся

по предметам гуманитарного профиля.

Количество учебных недельных дополнительных часов взято из часов

регионального и гимназического компонентов: на литературу – 1 час в 5-8 классах, на

изучение иностранных языков (немецкий язык, французский язык) – 2 часа в 5-8 классах ,

1 час в 9 классе, на изучение английского языка-1 час в 8 классе

Часы, отведенные в 5-6 классах на преподавание учебного предмета «Искусство

(Музыка и ИЗО)», проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Музыка – 1 час).

В 8-9 классах в рамках предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка» проводится

интегрированный курс «Искусство» (35 часов в год, в том числе с использованием ИКТ)

Изучение литературы ведется по программам Министерства образования и науки

РФ и обеспечивается УМК под научной редакцией В.Я. Коровиной(9 класс), Сухих И.Н

(5-8 класс )

Особое внимание при изучении литературы уделяется получению знаний по теории

литературы, анализу художественных произведений с учетом их жанра в контексте

культуры, эпохи, современности, написанию творческих работ разных видов: сочинений-

рассуждений, эссе, сочинений-миниатюр, очерков, рефератов по нескольким источникам

и других. В 9 классе значительное внимание уделяется работе с критической литературой,

монографиями, письмами.

Содержание учебного курса по английскому языку определяется Государственной

программой «Английский язык» и обеспечивается учебными методическими

комплексами: «Английский с удовольствием»- под редакцией М.З.Биболетовой,

Н.Н.Трубаневой.

К ведущим общеучебным целям программы по английскому языку относятся:

развитие речевых умений (аудирование, чтение и письмо),

формирование умений иноязычной коммуникации,

гуманитарное и гуманистическое развитие личности ученика, расширение эрудиции

учащихся, их лингвистического, филологического и общего кругозора.

Предметы русский язык, математика (5-6 класс), алгебра, геометрия (7-9 класс),

история, география (6-9 класс), природоведение (5 класс), биология (6-9 класс),

информатика и ИКТ (8-9 класс), физическая культура преподаются на базовом уровне по

программам Министерства образования и науки РФ с использованием УМК.

В 7 классе ученый предмет геометрия изучается после осенних каникул в объеме 50

часов, на предмет алгебра отводится 120 часов, в общем объеме на математику выделено

170 часов.

20

Как гимназический компонент в учебный план введен второй иностранный

язык (французский или немецкий, по выбору учащихся), который преподается в 5 - 8

классах в объеме 2 часов, в 9 классе -1 час по программам общеобразовательных

учреждений Министерства образования и науки РФ под редакцией Н.А. Селивановой

(французский язык) и Н.Д. Гальсковой (немецкий язык). На преподавание второго

иностранного языка часы выделены из часов гимназического компонента.Второй

иностранный язык усиливает гуманитарную составляющую учебного плана гимназии,

развивает навыки иноязычной речи, способствует развитию лингвистического,

филологического и общего кругозора личности, развивает поликультурную и языковую

компетенции учащихся.

В раздел «Искусство» введены предметы: музыка (5-7 классы) и ИЗО (5-7 классы) по 1

часу. Предмет музыка преподается по программе «Музыка 5-9». Составители:

Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева. Цель программы: развитие музыкальной культуры

школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Предмет «ИЗО» преподается

по программе под редакцией Т.Я.Шпикаловой. В рамках предметов «Изобразительное

искусство» и «Музыка» в 8-9 классах введен интегрированный курс «Искусство» (35

часов в год, в том числе с использованием ИКТ).

Раздел учебного плана «Технологии» представлен курсом технология для учащихся

5-7 классов по 2 часа в неделю и предметом черчение в 8-ых классах по 1 час в неделю.

Обучение по предмету «Технология» строится на основе освоения конкретных процессов

преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной

и социальной среды. С целью учѐта интересов и склонностей учащихся, программы по

технологии в 5-7 классах строятся по двум направлениям: «Индустриальные технологии»

(Технология. Технический труд – преимущественно для мальчиков), «Технологии ведения

дома» (Технология. Обслуживающий труд – преимущественно для девочек).

Предмет технология преподается по программам под редакцией Симоненко В. Д., а

черчение – по программам Министерства образования и науки РФ. Предметы раздела

«Технология» направлены на формирование функциональной грамотности обучающихся

на основе теоретического материала, на развитие практических навыков при выполнении

изделий из металла, дерева, тканей, а также при выполнении чертежей. В рамках

обязательной технологической подготовки учащихся 8 класса для обучения графической

грамоте и элементам графической культуры образовательным стандартом по технологии

(2004 г.) введено изучение раздела «Черчение и графика» (в том числе с использованием

ИКТ).

На организацию предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе отводится не

менее 105 часов в год: за счет учебного предмета «Технология» (70 часов

из федерального компонента) и 35 часов регионального компонента. В 9 классе часы

передаются на предпрофильную подготовку: элективные курсы (2 часа), обеспечивающие

дополнительную подготовку учащихся по предметам гуманитарного профиля: литература,

иностранный язык(немецкий, французский).

Элективные курсы представлены следующими программами

Практическая грамматика немецкого языка

От грамматики к устной и письменной речи

Французский язык профессионального общения.

Литература: теория и практика сочинения-рассуждения

Профориентационная и информационная работа в 9 классе представлена

программой учебного курса

«Путь в профессию»

Ценность такой работы заключается, прежде всего, в ее систематичности и в том,

что программа включает в себя 3 блока:

21

Изучение собственных способностей: знакомство с основными составляющими

личности человека, изучение темперамента, памяти, внимания и мышления,

самодиагностику по этим позициям.

Информационная работа: изучение современного рынка труда, знакомство с

профессиями, и изучение требований к специалисту по каждому типу профессий.

Профориентация: обучение школьников правилам выбора профессии с учетом

собственных возможностей, требований к специалисту, потребности рынка труда.

Часы регионального компонента учебного плана содержат предметы: история и

культура Санкт-Петербурга (5-9 класс) и основы безопасности жизнедеятельности (5-7, 9

классы) по 1 часу в неделю.

В процессе изучения предмета История и культура Санкт-Петербурга активно

используются экскурсионно-краеведческая деятельность на базе социально-культурных

объектов города.

Курс ОБЖ направлен на освоение учащимися навыков безопасного и здорового

образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях, на адаптацию к

жизнедеятельности в городе и на формирование экологической культуры.

В соответствии с приказом МОиН РФ от 30.08.2010 № 889 в объем недельной

учебной нагрузки образовательных учреждений вводится третий час физической

культуры. При организации, планировании и проведении третьего часа физической

культуры в полной мере используются школьные спортивные сооружения и спортивные

площадки. (письмо МОиН РФ от 07.09.2010 № ИК-1374/19 и письмо Министерства спорта

и туризма Российской Федерации от 13.09.2010 № ЮН-02-09/4912).


При проведении в 5-7 классах учебных занятий по предмету "Технология", в 9

классах по элективным учебным предметам осуществляется деление их на две группы

При проведении занятий по предметам: Информатика и ИКТ» (8-9 кл.), иностранный язык

(французский или немецкий) в 5-9 классах класс делится на 2 группы при наличии 25 и

более человек. При проведении занятий в 5 -9 -х классах по английскому языку класс

делится на три группы по согласованию с главными распорядителями средств бюджета

при наличии 25 и более человек.

При реализации учебного плана 5-9 классов используются следующие учебники:

№

п/

п

Предмет Класс

ы

Авторы учебников Использо

вание

УМК

1 Русский язык 5 – 8 Львова С.И УМК

Русский язык 9 Разумовская М. М. и др

2 Литература 9 Коровина В. Я. И др. УМК

Литература 5 – 8 Сухих И.Н

3 Математика 5-6 Виленкин Н.Я. УМК

4 Алгебра 7 – 9 Дорофеев Г. В. и др. УМК

5 Геометрия 7 – 9 Атанасян Л. С. и др.

6 Информатика и

ИКТ

8 – 9 Семакин И.Г.

7 История 5 История древнего

мира Вигасин А. А. и др. УМК

6 История средних

веков Ведюшкин В.А.

УМК

История России А.А.Данилов,Л.Г.Косулина.

7, 8 Всеобщая история А.Я. Юдовская, П.А.

Баранов

УМК

22

История России А.А.Данилов,Л.Г.Косулина.

9 Всеобщая история Сороко-Цюпа О. С. УМК История России А.А.Данилов,Л.Г.Косулина.

.

8 обществознани

е 6-ые В.В.Барабанов И.П.,Насонова

УМК

обществознани

е 7-ые Корсун Р.П., Соболева О.Б.


е 8-ые Соболева О.В., Чайка В.Н.


е 9-ые И.П.Насонова

9 География 6-9 Алексеев А.И. УМК

10 Биология 6 – 9 Сонин Н. И. и другие УМК

11 Природоведени

е

5 Плешаков, Сонин Н.И.

УМК

12 Физика 7 - 8 Перышкин А. В. УМК

9 Перышкин А. В.,

Гутник Е. Л.

УМК

13 Химия 8 Г.Е. Рудзитес

.

УМК

9 Г.Е. Рудзитес, Ф.Г. Фельдман

14 Черчение 8 Ботвинников А. Д. и др.

15 История и

культура СПб 5-6 Е.В.Дмитриева "Пособие по истории города"

8-9 .Архитектурные

стили"

Зимина М.С.

7 "Храмы С-Пб"- Зимина М.С

16 ИЗО 5-7 Изобразительное

искусство

Неменский Б.М.

17 Искусство 8-9 Г.П.Сергеева , И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская.

18 Технология 6 – 7 Технология (технический

труд)

УМК под редакцией Симоненко В. Д.

5 – 7 Технология

(обслуживающи

й труд)

УМК под редакцией Симоненко В. Д.

5 Технология (технический

труд)

Казаков И. В. УМК

19 ОБЖ 5 – 9 М.П.Фролов, А.Т.Смирнов,

Е.Н.Литвинов под ред. Ю.Л.Воробьева

.

20 Физическая

культура

5 - 9 Лях В. И., Зданевич А. А. и др.

21 Французский

язык

5-9 Cеливанова Н.А., Шашурина А.Ю.

22 Немецкий язык 5-8 УМК "WIR" авторы: Георг Мотта, Ева-МАрия Дженкинс, Екатерина Шух, Елена Чиркова.

23

9 "Итак, немецкий!" Н.Д. Гальскова, Л.Н.

Яковлева

23 Английский

язык

5-8 Биболетова М.З., Трубанева Н.Н

9 Биболетова М.З, Бабушис Е.Е.

24 Музыка

5-7 Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Годовой учебный план для X-XI классов


образовательную программу среднего общего образования

Учебный план 10-11 классов является нормативно-правовой основой раскрывающей

специфику деятельности гимназии в содержательном и процессуальном направлениях.

Ведущая идея построения учебного плана связана с ориентацией на доминантное

развитие гуманитарного образования и гуманитарного мышления, а также на

художественно-эстетическое развитие учащихся. Учебный план конкретизирует

содержание образования, предполагающего получение обучающимися целостного

представления о единстве мира, философских основах науки и культуры.

Учебный план 10-11 классов обеспечивает выполнение образовательной

программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающей дополнительную

(углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля.

В 10-11-х классах реализуется профильное обучение гуманитарной направленности.

Учебный план регламентирует один профиль – гуманитарный.

В связи с реализацией профильного обучения учебный план имеет структуру плана

профильного обучения, который не противоречит инвариантной основе учебного плана

гимназий (распоряжение 1729-р от 24.12.2007 г.).

24

Учебные предметы

кол-во

часов за

два

года1

кол-во часов в неделю

X класс

2013\14

11 класс

2014\15


Учебные предметы на базовом уровне

Русский язык 70 1 1

Алгебра и начала анализа 140 2 2



История

140 2 2

Биология 70 1 1

Физика 70 1 1

Химия 70 1 1

Физическая культура 210 3 3

ОБЖ 70 1 1

итого 17 17

Учебные предметы на профильном уровне

Литература 350 5 5

Обществознание 210 3 3

итого 8 8


Русский язык

70 1 1


итого 2 2



Искусство (МХК) 70 1 1

Иностранный язык (французский, немецкий)

(франц., нем.) 70 1 1


География 70 1 1

Физика 70 1 1

итого 6 6

Ученический компонент 4 часа (обязательные занятия по выбору, проектная и исследовательская деятельность)

Деловой английский 70 1 1

Деловой иностранный 70 1 1

Россия в мировых войнах 70 1 1

Стилистика и культура речи 70 1 1

Решение задач повышенной сложности по алгебре и

геометрии

70 1 1

Решение расчетных задач по химии 70 1 1

Биология, технологии исследований

70

1 1

25

Создание сочинения-рассуждения 70 1 1

Актуальные вопросы обществознания 70 1 1

Методы решения физических задач 70 1 1

итого 280 4 4

Итого

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-

дневной учебной неделе 2590 37 37

26

Учебные предметы

кол-во

часов за

два

года1

кол-во часов в неделю

X класс

2012\13

11 класс

2013\14


Учебные предметы на базовом уровне

Русский язык 70 1 1



Иностранный язык (английский) 210 3 3

История

140 2 2

Биология 70 1 1

Физика 70 1 1

Химия 70 1 1

Физическая культура 210 3 3

ОБЖ 70 1 1

Итого 17 17

Учебные предметы на профильном уровне

Литература 350 5 5

Обществознание 210 3 3

итого 8 8


Русский язык

70 1 1

География 70 1 1

итого 2 2



Искусство (МХК) 70 1 1

Физика 70 1 1

Алгебра и начала анализа 70 1


Иностранный язык (французский, немецкий)

(франц., нем.) 105 2 1

итого 6 6

Ученический компонент 4 часа (обязательные занятия по выбору, проектная и исследовательская

деятельность)

Деловой английский 70 1 1

«От грамматики к устной и письменной речи»

(немецкий язык )

35 1

Деловой иностранный 35 1

Россия в мировых войнах 70 1 1

Стилистика и культура речи 70 1 1

Решение задач повышенной сложности по алгебре и

геометрии

70 1 1

Математика: Подготовка к ЕГЭ 70 1 1

Решение расчетных задач по химии 70 1 1

Биология, технологии исследований 70 1 1

Создание сочинения-рассуждения 70 1 1

27

Особенности учебного плана среднего общего образования.

Гуманитарный профиль

В гуманитарном профиле на изучение базовых дисциплин отводится 17 часов в 10-

х и 11-х классах.

На изучение естественных наук отводится в 10-11 классах 5 часов (физика – 2 часа,

биология – 1 час, химия – 1 час, география – 1 час). Один дополнительный час для

изучения физики используется из компонента общеобразовательного учреждения

На изучение предметов: ОБЖ, информатика и ИКТ отводится по одному часу в неделю.

Названные предметы преподаются по программам Министерства образования и науки РФ

на базовом уровне. Обучение ведется по учебникам, входящим в федеральный перечень.

На преподавание предмета физическая культура отводится 3 часа. Преподавание

ведется по программам Министерства образования и науки РФ под научной редакцией

Ляха В.И.

Профильный блок содержит следующие дисциплины: литература – 5 часов в 10

классе и 5 часов в 11 классе, обществознание – 3 часа.

Региональной спецификой базисного учебного плана является выделение

дополнительного времени на изучение предмета «Русский язык» в 10-11 классах, а также

выделение дополнительного времени (1 час) на изучение математики в связи с

подготовкой к единому государственному экзамену.

.Курс русского языка направлен на обобщение и систематизацию программного

материала по русскому языку 5-9 классов на углубленном уровне, имеет цель: решение

проблем орфографической и пунктуационной грамотности и общей речевой культуры

старшеклассников.

Курс литературы имеет цель – приобщение учащихся к богатствам отечественной

художественной культуры, развитие способности к эстетическому восприятию искусства,

оценки явлений литературы, формирование гуманных потребностей, получение знаний по

основам теории литературы и навыков практического использования их при работе с

текстами художественных произведений, в сочинениях, при аналитических разборах

текстов. Особое значение придается урокам литературы в деле формирования у учащихся

опыта общения, основанного на гуманистических принципах. Углубление программы

состоит в более подробном изучении классических и современных произведений

литературы и в более широком подходе к анализу произведений с использованием

дополнительного материала по теории литературы.

Изучение курса литературы ведется по углубленным программам

общеобразовательных учреждений Министерства образования и науки РФ и

обеспечивается учебными пособиями под научной редакцией Сухих И.И..

Профильность курса «Обществознание» отражается в представлении в нем основ

важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной

психологии, их категориального аппарата, актуальных проблем, методов научного

познания, типичных профессий специально-гуманитарного профиля, основных видов

учебной и учебно-исследовательской деятельности. Новым в содержании курса

Актуальные вопросы обществознания 70 1 1

Методы решения физических задач 70 1 1

280 4 4

Итого

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-

дневной учебной неделе 2590 37 37

28

«Обществознания» профильного уровня является включение блока социально-

психологических знаний

Английский язык преподается по программе « Английский с удовольствием» под

научной редакцией М.З.Биболетовой и Н.Н..Трубаневой с использование УМК.

К ведущим общеучебным целям программы по английскому языку относятся:

развитие речевых умений (аудирование, чтение и письмо),

формирование умений иноязычной коммуникации,

гуманитарное и гуманистическое развитие личности ученика, расширение

эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего кругозора.

Второй иностранный язык (немецкий или французский, по выбору учащихся)

изучается по программе общеобразовательных учреждений Министерства образования и

науки РФ: французский язык под редакцией Е.Я. Григорьевой, немецкий язык под

редакцией Ворониной Г.И.

Изучение второго иностранного языка рассматривается настоящей программой как

средство приобщения учащихся к новой национальной культуре и как средство овладения

еще одним способом участия в межкультурной коммуникации.

Курс истории определяется программой для общеобразовательных учреждений

Министерства образования и науки РФ.

В основе изучения курса истории по данной программе лежит концентрическая модель

исторического образования, направленная на развитие личности ученика и формирование

умений ориентироваться в периодах исторического развития и в достижениях мировой

культуры. Данная программа реализуется с использованием учебно-методического

комплекса под редакцией Н.В.Загладина (10-11 класс).

Элективные предметы гуманитарного профиля усиливают гуманитарную

направленность обучения в старших классах и способствуют обеспечению

компетентностного подхода к обучению.

Предмет «Стилистика и культура речи» направлен на расширение знаний

учащихся о разновидностях стилей речи, возникающих в связи с различными функциями

языка и характеризующихся особенностями в отборе и сочетании языковых средств, а

также на приобретение навыков использования выразительных, эмоционально-оценочных

средств языка в различных сферах речевого общения.

Предметы «Деловой английский», «Деловой иностранный» формируют навыки

деловой коммуникации учащихся, дают представление о проблемах современного

профессионального общения. Направлены на развитие правильной речи на иностранных

языках.

Элективные предметы естественнонаучных и математических дисциплин углубляют

знания учащихся по отдельным предметам или темам названных курсов, способствуют

развитию предметно-деятельностной и информационной компетенции обучающихся, а

также способствуют подготовке выпускников к ЕГЭ по наиболее трудным темам учебных

дисциплин.

На учебные практики, проекты, исследовательскую деятельность отводится один час

(по выбору учащихся), при этом класс делится на группы при наличии в них 12 и более

человек.

Элективный курс «Создание сочинения – рассуждения на основе смыслового и

речеведческого анализа текста» направлен на актуализацию знаний учащихся,

необходимых для анализа текста и развития творческих способностей учащихся при

работе со словом, способствует развитию устной и письменной речи учащихся.

Все перечисленные курсы имеют практическую направленность, способствуют

достижению учащимися методологической компетенции и оказывают поддержку в

подготовке к итоговой аттестации.

29

На элективные предметы и проведение учебных практик используются часы

компонента образовательного учреждения(4 часа).


При проведении в 10-11 классах учебных занятий по предметам: Информатика и

ИКТ» (8-9 кл.), физическая культура (10-11кл.), иностранный язык (французский или

немецкий) в 10-11 классах класс делится на 2 группы при наличии 25 и более человек.

При проведении занятий в 10--11-х классах по английскому языку класс делится на три

группы по согласованию с главными распорядителями средств бюджета при наличии 25

и более человек.

В процессе реализации учебного плана в 10-11 классах используются учебники:

№

п/п


1 Русский язык 10, 11 Русский язык Власенкова А. И.,

Рыбченкова А. И.

(базовый и профильный

уровень)

2 Литература 10, 11 Литература Сухих И.Н

3 Английский язык 10, 11 Английский язык Биболетова М.З,

Бабушис Е.Е.

4 Алгебра и начала

анализа

10-11 Алгебра и начала

анализа

Мордкович А.Г.

.

5 Геометрия 10, 11 Геометрия 10 -11 Атанасян Л. С. и др.

6 Информатика и

ИКТ

10, 11 Информатика и

ИКТ

Семакин И. Г.,

7 История 10, 11 История России Загладин Н. В. и др.

8 История 10-11 Всеобщая история Загладин Н. В.

9 Обществознание 10, 11 Обществознание Боголюбов Л. Н. и др.

10 Французский

язык

10, 11 Французский язык,

10 - 11

Селиванова

.

11 Немецкий язык 10, 11 УМК "Итак, немецкий!"

Н.Д. Гальскова,

Л.Н. Яковлева

13 География 10,11 География Гладкий Ю. Н.

14 Биология 10, 11 Биология Захаров В.Б., Мамонтов

С.Г., Сонин Н.И.

15 Физика 10, 11 Физика Мякишев Г. Я.,

Буховцев Б. Б., Сотский

Н. Н.

16 Химия 10, 11 Химия Г.Е. Рудзитес, Ф.Г.

Фельдман

17 МХК 10, 11 Мировая

художественная

культура

Данилова Г. И.

18 ОБЖ 10, 11 Основы

безопасности

жизнедеятельности

М.П.Фролов,

А.Т.Смирнов,

Е.Н.Литвинов,

под ред. Ю.Л.Воробьева

30

19 Физическая

культура

10, 11 Физическая

культура

Лях В. И., Зданевич А.

А.

Гуманитарно-филологический профиль включает элективные предметы (4 часа в

неделю, по выбору учащихся), при обучении которым класс делится на группы, при

наличии в них 12 и более человек.

№

п/п Название

элективного

предмета

Предмет Ко

л-

во

час

ов

Классы Кем

регламентиро

вано

Форма

аттестац

ии

Выходные

данные

1 Стилистика и

культура речи Русский

язык 68 10, 11 «Допущено»

Председ.

президиума

РЭС В. Е.

Фрадкин

протокол №

12 от 18.10.06 Новая

редакция 2012

год

отметка СОШ № 35 Автор-

составитель

Соколова Л. Л.,

учитель

русского языка

и литературы

2 Деловой

английский

для школы

Английский

язык 68 10, 11 изд-во

«Титул»,200

9

отметка О.Б.

Дворецкая,

Н.Ю.

Козырбаева,

Н.В. Новикова

3 Актуальные

вопросы

обществознан

ия

Обществозн

ание 70 10, 11 «Допущено»

Председ.


РЭС

Алексашина

И. Ю.

протокол № 6

от 14.09.09

отметка СПбАППО

Факультет

социально-

гуманитарного

образования

Центр истории и

обществознания

. Автор-

составитель:

Волкова Т. П.,

методист центра

истории и

обществознания

АППО 4 Деловой

немецкий Немецкий

язык 68 10,11

И.Н.Семенова

Е.В. Лясковская Москва

Просвещение 5 Французский

язык

профессионал

ьного

общения

Французски

й Язык

68 10,11 Ученый совет

факультета

романо-

германской

филологии

МГПИ

протокол№10

С.Н.Уласевич «Оксфордское

качество» Релод Москва -

2008

31 от 28 мая 2008

6 Технологии

исследований Биология 70 10, 11 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


10 от 15.01.07

отметка ГУДОД

«Дворец

детского и

юношеского

творчества»

Фрунзенского р-

на Автор-


Никитин Д. Б.,

педагог

дополнительног

о образования 7 Прикладная

органическая

химия

Химия 34 10 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


от 18.10.05

отметка СОШ № 603

Фрунзенского р-

на Автор-

составитель:

Красновская Е.

М., учитель

химии 8 Решение

расчетных

задач по

химии

Химия 33 11 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


от 18.10.05 Новая

редакция

2012

отметка СОШ № 325 Автор-


Вережинская Р.

Л.

9 Решение

задач

повышенной

сложности по

алгебре и

геометрии

Алгебра и

начала

анализа,

геометрия

35 10 Рекомендован

редакционно-

издательским

Советом

СПбАППО


Авторы-

составители

Жигулев Л. А.,

заведующий

кабинетом

математики, Лукичева Е. Ю.,

методист

кабинета

математики

СПбАППО

ISBN-5-7704-

0193-1 (глава 4) 10 Решение

задач с

параметрами

Алгебра и

начала

анализа

34 11 Рекомендован

о

редакционно-

издательским

Советом

СПбАППО


Авторы-

составители

Жигулев Л. А.,

заведующий

кабинетом

математики, Лукичева Е. Ю.,

методист

кабинета

математики

32 СПбАППО

ISBN-5-7704-

0193-1 (глава 2) 11 Создание

сочинения-

рассуждения

Литература 35 11 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


12 от 18.10.06 Новая


отметка ГОУ гимназия

№ 248

Кировского р-на

Автор-


Пономаренко С.

М., учитель

литературы

13 Страноведен

ие на

немецком

языке

Иностр.язы

к

34 9 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


12 от 18.10.06 Новая


отметка Рогачева Ю.А.. ГБОУ СОШ №

222 «Петришуле»

14 Диалог

современных

культур и

цивилизаций

Литература 34 9,10 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


12 от 18.10.06 Новая


отметка Махоренко О.В. ГОУ СОШ №

268 Невский р-н

15 От

грамматики

к устной и

письменной

речи

Иностр.яз, филилогия

70 10-11 «Допущено»

Председ.


РЭС В. Е.

Фрадкин


от 18.10.05 Новая

редакция

2012

отметка Кручинина

М.А., Заславская Т.Г..,

Кожевникова

О.Н. ГОУ СОШ №

303Фрунзенский

р-н

m q ? ; gЫ i e : gschool587.spb.ru/uchpl587.pdfm l < ? j @ > :Ю Директор ГБОУ...

Documents