1. IOC L'Institut Obert de Catalunya La formacin profesional a distancia Madrid, 25 y 26 de febrero de 2010

2. ELIOCnace a partir de la integracin en un nico centro (el propiIOC ) de tres iniciativas existentes en materia de formacin no presencial, gestionadas desde el Departamento de Educacin: Palau de Mar( graduado en educacin secundaria paraadultos) El ICESD( bachillerato yESO ) La FP Abierta 3. ElIOC , como una nueva organizacin, no se desarrolla a partir de la idea de crear un centro idntico al presencial pero convertido en un formato online, sino que se conceptualiza comouna institucin nueva y singular. 4. Esquema bsico de las enseanzasy actividades delIOC : GRADUADO EDUCACIN SECUNDARIABACHILLERATO CICLOS FORMATIVOSDE GRADO MEDIOCICLOS FORMATIVOSDE GRADO SUPERIOR PREPARACIN PARAPRUEBAS DEACCSO ACFGS PREPARACINPAU IDIOMAS (en previsin) 5. Esquema bsico de las enseanzasy actividades delIOC : DESARROLLO / TRABAJOS: INVESTIGACIN RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES UOC, IL3... MOODLEMOOT08ELABORACIN NUEVOS MATERIALESY NUEVAS METODOLOGIAS(R+D+I PEDAG TECNOL) FP Y GES PROYECTOS Wiki LABORATORIOS REMOTOS (SCHNEIDER,SA)MDULOESPECFICO FCT AMOODLE PLAN DE CUALIDAD Y MEJORACLIL E-PORTFOLI 6. Modelo formativo El modelo formativo del IOC desarrolla su actividad en red y en la red.El alumno es el centro del modelo y del proceso de aprendizaje. Para acceder a todos los materiales, recursos y herramientas del centro formativo, de su enseanza y de su perodo, se despliega desde el IOC un entorno virtual de comunicacin y relacin (Campus Virtual), que se convierte en el principal espacio de aprendizaje y suporte al estudiante. participante Profesorado Tutora Materiales didcticos Compaeros Plan de trabajo Actividades Encuentros presenciales Comunidad educativa Fondo de materiales y recursos Secretaravirtual Comunidad social, profesional y laboral Sistema evaluativo 7. Tecnologa del IOC El IOC ha desarrollado un modelo tecnolgico a partir del modelo pedaggico no presencial, que utiliza la tecnologa como verdadera plataforma para el desarrollo de conocimiento, con clara orientacin al aprendizaje personalizado y colaborativo, dentro del marco (comunidad) educativo. Cambio de modelo mental y de trabajo Desarrollo de habilidades Transferencia conocimiento Centrado en el formador (=instructor) Centrado en el alumno (personalizado) Centrado en el alumno y el grupo (modelo socializado) Colaboracin y aprendizaje cooperativo El primer esfuerzo ser avanzar hacia este modelo de aprendizaje cooperativo con el uso de las tecnologas colaborativas. Tecnologas transmisivas Tecnologas interactivas Tecnologas colaborativas CF GES Batx 8. Evolucin alumnado 9. Datos curso 2009/10 10. Institucional curso 2008/09 11. Institucional curso 2008/09 12. Institucional curso 2008/09 13. Institucional curso 2008/09 14. Alumnado FP por Ciclos febrero 2010 15. Graduaciones curso 2008/09 Graduados GES: 143 otoo 08 247 invierno 09 368 primavera 09 Bachillerato: 330 FP: 108 semestre 1 193 semestre 2 Total: 1389 16. Graduaciones curso 2008/09 Graduados GES: 223 otoo 09 Bachillerato: 54 FP: 196 semestre 1 Total: 473 17. Datos curs 2009/10 Alumnado visitante 18. Datos febrero 2010 Prof/Col 19. Portal Aqu hi va una imatge del portal http://ioc.xtec.cat/ 20. Campus Aqu hi va una imatge del portal http://ioc.xtec.cat/ 21. Campus http://ioc.xtec.cat/ 22. Campus http://ioc.xtec.cat/ 23. Campus http://ioc.xtec.cat/ 24. Encuesta valoracin alumnado curso 2008/09 25. Encuesta valoracin alumnado curso 2008/09 26. Encuesta valoracin alumnado curso 2008/09 27. Encuesta valoracin alumnado curso 2008/09 28. Encuesta valoracin alumnado curso 2008/09 29. Encuesta valoracin alumnado curso 2008/09 30. L IOC , una fbrica de creaci d'oportunitats educatives. Hble. Sr. Ernest Maragall Conseller d'Educaci(15 de juny de 2009) 31.