managing creative commons licenses and compatibility mechanism
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Managing Creative Commons Licenses in an Open Educational Resources Web Application: Edu-AREA
Autora: Raquel Míguez VázquezTutor: Manuel Caeiro Rodríguez
Curso 2014-2015
Proyecto Fin de Carrera
Escola de Enxeñaría de Telecomunicación
Edu-AREA
• Introducción y Estado del Arte
• Objetivos
• Casos de Uso
• Implementación
• Conclusiones
• Líneas Futuras
Índice
Edu-AREA
•Uso creciente de recursos digitales.
•Profesores acceden a la Web cada vez más.
•Oportunidades de colaboración y cooperación
entre instituciones alrededor del mundo.
•Cuestiones relacionadas con los derechos de
propiedad intelectual.
Contexto Actual y Movimiento REA
Open Educational Resources Logic Model (Reschke, n.d.)
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Edu-AREA
Contexto Actual y Movimiento REA
El acceso universal a la educación es posible, pero su potencial se ve dificultado por leyes de copyright cada vez más restrictivas y tecnologías incompatibles.
Necesidad de un marco estandarizado que permita a los creadores mantener su copyright y todavía autorizar ciertos usos de sus obras
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Edu-AREA
Licencias Creative Commons
Creative Commons es el modelo más extendido a la hora de licenciar Contenido Abierto.
“State of the Commons” — Creative Commons
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Edu-AREA
Licencias Creative Commons
Individualmente, las licencias CC son bastante fáciles de comprender, pero ¿qué ocurre cuando se mezclan o se combinan recursos con distintas licencias Creative Commons?
Se pueden encontrar problemas de compatibilidad de licencias
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Edu-AREA
Licencias Creative Commons
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A la hora de licenciar una obra con una licencia Creative Commons, es necesario distinguir entre:
Adaptación
Combinación
Colección
Edu-AREA
Compatibilidad para Adaptaciones
“Frequently Asked Questions” — Creative Commons
Se considera una adaptación a cualquier obra que se base en una obra previa y que el resultado final tenga cambios nuevos.
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Edu-AREA
Compatibilidad para Combinaciones
Tabla de compatibilidad de licencias al combinar dos licencias
“Frequently Asked Questions” — Creative CommonsCreated by Kennisland published under a CC0 license
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Se considera una combinación cuando se combinan más de un recurso y el
resultado final se considera una adaptación.
Edu-AREA
Compatibilidad para Colecciones
Tabla de compatibilidad de licencias al añadir trabajos a una colección
En una colección, i.e. una antología o catálogo, se combinan una serie de trabajos para su publicación. Los distintos
contenidos se distinguen como trabajos independientes, por lo que no es considerada una adaptación.
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Edu-AREA
Plataformas REA
OER Commons
MERLOT
OpenStax (Connexions)
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Edu-AREA
Comparativa entre Plataformas REA
Plataforma REA URL Año de Lanzamiento
Licencias que manejan CaracterísticasEspeciales
MERLOT http://www.merlot.org/merlot/index.htm 1997 -Creative Commons-Material no licenciado
-Repositorio gratuito y abierto de recursos online-Usuarios pueden crear páginas web educativascon contenido HTML que pueden incluir varios tipos de medios.
OpenStax (Connexions) http://cnx.org/ 1999 -Todo el contenido está bajo una licencia Creative Commons CC-BY
-Repositorio global de contenido educativo enmuchas disciplinas-No se contemplan unidades didácticas
OER Commons https://www.oercommons.org/ 2007 -Creative Commons-Dominio Público-GNU FDL-Licencia personalizada
-Cursos universitarios completes y unidades didácticas-Libros de texto electrónicos-Usuarios pueden crear y subir REA
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Edu-AREA
Índice
• Introducción y Estado del Arte
• Objetivos
• Casos de Uso
• Implementación
• Conclusiones
• Líneas Futuras
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Edu-AREA
Objetivos
Dar soporte a la gestión de licencias Creative Commons para REA en Edu-AREA.
Mecanismo de compatibilidad de licencias que ayude a los usuarios licenciar sus trabajos
derivativos y combinaciones correctamente.
Atribuir correctamente un trabajo al autor original.
Informar a los usuarios de las distintas licencias y de las posibilidades y determinantes que ofrecen
cada una.
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Edu-AREA
Índice
• Introducción y Estado del Arte
• Objetivos
• Casos de Uso
• Implementación
• Conclusiones
• Líneas Futuras
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Edu-AREA
Casos de Uso
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Edu-AREA
Índice
• Introducción y Estado del Arte
• Objetivos
• Casos de Uso
• Implementación
• Conclusiones
• Líneas Futuras
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Edu-AREA
Implementación
Framework: Ruby on Rails → Arquitectura Modelo-Vista-Controlador
Tecnologías de Desarrollo:
o HTML
o CSS
o JavaScript
o jQuery
o AJAX
o MySQL
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Diagrama de MVC (“ALT+F13: Un proyecto en NetBeans de principio a fin (I). Diseño de la aplicación,” 2013)
Edu-AREA
Implementación
Combination’s Final License
Vector License of Added
Resources
Binary Vector PD BY SA NC NC-SA
No license 00000 0 0 0 0 0
(-,-,-,-,PD) 00001 1 1 1 1 1
(-,-,-,BY,-) 00010 0 1 1 1 1
(-,-,-,BY,PD) 00011 0 1 1 1 1
(-,-,SA,-,-) 00100 0 0 1 0 0
(-,-,SA,-,PD) 00101 0 0 1 0 0
(-,-,SA,BY,-) 00110 0 0 1 0 0
(-,-,SA,BY,PD) 00111 0 0 1 0 0
Implementación de Mecanismo de Compatibilidad de Licencias para Actividades y Unidades Didácticas
Vector Licenses Inicial: 00000 Licencia de Recurso a añadir: CC-BY Vector Licenses Final: 00010 Posibles Licencias de Combinación: CC-BY, CC-BY-SA, CC-BY-NC, CC-BY-NC-SA
Ejemplo de Algoritmo:
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Edu-AREA
Demostración
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Edu-AREA
Índice
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• Introducción y Estado del Arte
• Objetivos
• Casos de Uso
• Implementación
• Conclusiones
• Líneas Futuras
Edu-AREA
Conclusiones
Gestión más completa de licencias Creative Commons.
Correcta asignación de atribución al autor.
Integración y trabajo en equipo.
Adaptación de ideas y trabajo propio a un código existente.
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Edu-AREA
Índice
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• Introducción y Estado del Arte
• Objetivos
• Casos de Uso
• Implementación
• Conclusiones
• Líneas Futuras
Edu-AREA
Líneas Futuras
Gestión de licencias para aplicaciones software.
Desarrollar licencias tipo Creative Commons a otros recursos educativos:
oDispositivos
oPersonas y eventos
Gestionar el coste de recursos.
Elaboración de un manual sobre la gestión de licencias Creative Commons, licencias de software libre y derechos de uso.
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Edu-AREA
Muchas gracias por vuestra atención
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Apéndice: OER CommonsEdu-AREA
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Apéndice: MERLOTEdu-AREA
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Apéndice: OpenStax (Connexions)Edu-AREA
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