Cmo hacer monografas de investigacin?

CMO HACER MONOGRAFAS DE INVESTIGACIN?

Lima - Per2015UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

1.1. Qu es una monografa?Una monografa es un tratado sobre un tema especfico. Monografa viene de mono que significa nico, y graphos que significa escrito. Entonces, la monografa es un escrito sobre un tema nico.

Una monografa es un texto informativo y crtico donde se organizan datos sobre un tema, despus de revisar diferentes fuentes bibliogrficas.

Cuando haces una monografa, se espera que: Delimites un tema y no te salgas de l.Busques, identifiques y renas informacin adecuada sobre ese tema. Clasifiques esos materiales informativos de forma coherente. Establezcas contactos con expertos e instituciones sobre el tema. Analices la informacin compilada y asumas una postura crtica. Informes por escrito y, luego, lo expreses oralmente frente un auditorio. Una monografa bien hecha siempre es fcil de leer, coherente, cita las fuentes y es original.

1.2. Cuntas partes tiene una monografa?Independiente de qu tipo de curso o tema sea, una monografa tiene las siguientes partes: Caratula: En la cual se coloca el ttulo de la monografa, el nombre de los integrantes y el curso y docente que lo dirige. ndice: Se enlista los subttulos y se indica el nmero de pgina de cada uno.

Introduccin: Aqu se presenta la monografa, se indica el objetivo trazado (es decir, sobre qu trata la monografa), se presenta los captulos correspondientes y se mencionan algunas conclusiones obtenidas (pero de forma breve). Cuerpo de la monografa: Se desarrolla los objetivos trazados organizando la monografa en captulos con ttulos y subttulos. Se usa tantos captulos como sea necesario. Hay que evitar extenderse demasiado. Son suficientes 30 pginas, no ms. Conclusiones: Aqu se enumeran las principales conclusiones del estudio bibliogrfico. No deben superar las 10 conclusiones. Se breve y conciso. Referencias: Aqu se enumeran, en orden alfabtico, todas las fuentes de informacin (libros, revistas, pginas de internet, peridicos, entrevistas, etc.) que te han servido para hacer tu monografa. Usa el estilo APA.

Referencias bibliogrficas

Conclusiones

Cuerpo

Introduccin

ndice

Captulos o secciones

Cartula

Presentacin del tema Objetivos de la monografa Estructura de la monografa Conclusiones breves

Datos informativos de la Universidad y del alumno Ttulo de la monografa

1.3. Cmo se hace una monografa?

Hacer una monografa no es difcil, pero s laboriosa. En toda tu formacin profesional hars como mnimo 50 monografas. En la medida que avances en tus ciclos de formacin, tendrs ms experiencia y mayor control de calidad en su realizacin.

Hay algunos pasos clave para hacer una monografa:

Asignacin del tema

Exploracin del tema y consulta a expertos

Delimitacin del tema y esquema tentativo

Bsqueda minuciosa de informacinPlan operativo de trabajo, designacin de tareas

Redaccin de la monografa y control de calidad

1. Asignacin del tema. El profesor les asigna un tema para desarrollar. Si tienen un tema en especial que prefieren o sienten afinidad, consulten a su profesor la posibilidad de desarrollarlo. Siempre es mejor trabajar sobre un tema que les interesa.

2. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia. Asignado el tema, es necesario buscar informacin inicial y consultarte a profesores expertos en el tema para que te recomienden bibliografa especializada o una explicacin breve sobre el tema.

3. Delimitacin del tema, determinacin del objetivo y esquema tentativo.Si ya tienes una idea general del tema, es importante que delimites. Es decir, qu establezcas con tu profesor qu aspectos vas a tratar en tu monografa y que aspectos vas a obviar. Por eso, haz un esquema tentativo de ttulos y subttulos para mostrarle a tu profesor y que te apruebe el esquema a desarrollar; pues puede que ests omitiendo aspectos importantes o que ests tratando temas que no tienen nada que ver con tu monografa.

4. Bsqueda minuciosa de informacin. Delimitado tu tema, es hora de buscar informacin especializada para desarrollar tu esquema aprobado. Revisa el captulo 3 del manual para buscar en bases de datos especializados.

5. Plan operativo: Es comn que las monografas se realicen en grupo. Por eso, para facilitar el trabajo, es importante definir concretamente las tareas que realizar cada uno, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc. Planifica tu trabajo con tiempo. Slo esto te permitir leer crticamente la bibliografa y presentar un informe que muestre tu capacidad de anlisis. Sea prudente en la asignacin de los plazos para cumplir las diferentes etapas. Considere la posibilidad de demoras o imprevistos. Te sugiero dividir el tiempo con que cuentas de la siguiente manera: bsqueda bibliogrfica 20%, anlisis bibliogrfico 40%, elaboracin del informe 30%, ajustes 10%.

6. Redaccin definitiva: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc. A partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajustes necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas idneas (profesores expertos en el tema). Revisa el Captulo 2 y Captulo 5 del manual para no cometer errores.

1.4. Qu no debo hacer en una monografa?

Cuando haces una monografa, hay algunas conductas que debes evitar a toda costa:

Nunca plagies. Copiar y pegar de internet, copiar trabajos ajenos sin citar las fuentes, presentar como propio trabajos ajenos, todas ellas son conducta de plagio. Evtalas porque estaras violando el Cdigo de tica de la Universidad.

Nunca mandes hacer trabajos fuera. Esta es una conducta antiacadmica. Las personas que vendentrabajos afuera de la universidad, no las hacen, las plagian de otros y tienen poco valor. Si el profesor descubre que mandaste hacer el trabajo, repetirs automticamente el curso y sers enviado al Comit Disciplinario, donde te pueden suspender hasta por dos aos. No te expongas.

Nunca pongas tu nombre en una monografa si no la has hecho. Trabajar en grupo es necesario para mejorar el mundo moderno. No te haces ningn favor pagando para que coloquen tu nombre en un trabajo que no has hecho. De igual manera, no haces ningn favor apuntando a un compaero que no ha trabajo en la monografa. Esas conductas son desleales y sern sancionadas tambin.

Nunca abuses del volumen. Las monografas no vales por su tamao, sino por su calidad pgina por pgina. Ningn profesor calificar tu monografa con mayor nota si tiene ms pginas. Saca esa idea de tu cabeza, mientras ms sencilla y sinttica sea la monografa, mejor, pues demuestras ms esfuerzo en sintetizar informacin.

Nunca entregues una monografa sin controlar su calidad. Nunca descuides la presentacin formal de tu monografa. Cuando tengas el borrador completo, somtelo a crtica de tus compaeros o de otros profesores. Revisa pgina por pgina los errores ortogrficos y de redaccin. Preocpate por la calidad de tu trabajo. Recuerda que los detalles hacen la diferencia.

Nunca esperes a ltima hora para hacer tu monografa. Evita a toda costa la procrastinacin. Procrastinar es postergar tus obligaciones por pereza o dejadez. Si quieres hacer una monografa de calidad, necesitas empezar a hacerla temprano, con tiempo. Los trabajos bien hechos requieren tiempo; por eso tus profesores te designan la monografa con mucha anticipacin. Si empiezas tu monografa a ltima hora, lo ms probable es que la hagas mal, o intentes plagiar para acelerar el proceso o, peor an, mandes a hacer el trabajo a terceros.

2. Sobre las citas y referencias bibliogrficas

La monografa acadmica es rigurosa, y siempre exige garantas para confiar en ella. Una de esas garantas es la publicidad de las fuentes, es decir, que la informacin que ha servido de base para su desarrollo sea accesible para cualquier interesado en corroborar lo que t has colocado en tu monografa.

No hay secretos aqu, todo tiene que ser pblico y abierto a los ojos crticos de los dems. En el caso de la fundamentacin terica, se exige que las fuentes bibliogrficas que has utilizado estn correctamente citadas y documentadas en un apartado que se llama referencias bibliogrficas.

2.1. Cuntos tipos de citas hay?Por eso, en la elaboracin de la fundamentacin terica es frecuente utilizar tres tipos de citas:a) Las textuales,b) Las referenciales yc) Las citas de citas.

Veamos cada una de ellas.

2.1.1. Cmo se hacen las citas textuales?

Si transcribes frases enteras de un estudio se dice que es una cita textual. Recuerda que si no citas la fuente ests cometiendo plagio. Las citas textuales son fieles al texto original. Siguen todas las palabras, la ortografa y la puntuacin de la fuente original, aun si staspresentan incorrecciones.

Si alguna falta de ortografa, puntuacin o gramtica en la fuente original pudiera confundir al lector, inserta la palabra sic entre corchetes (Ej. *sic+ ), inmediatamente despus del error de la cita. Las palabras o frases omitidas dentro de la cita textual han de ser reemplazadas por tres puntos ().

Las citas textuales deben ser cortas. Se sabe que son textuales porque siempre estn encerradas entre comillas y estn en letra cursiva. Cuando son textuales, siempre deben mencionar el nmero de pgina de dnde provienen. Por ejemplo:

Ejemplo

Ejemplo 1:Kouzes & Posner (1997) afirman: "No se puede encender la llama de la pasin en otras personas sin expresar entusiasmo por la visin del grupo" (P. 45).

En este ejemplo, la cita textual proviene de la pgina 45 del informe de Kouzes y Posner publicado en 1997.

Ejemplo 2:Pero otros autores al parecer reflejan mejor el trmino visin con estas palabras:Para escoger una direccin, el lder debe haber desarrollado primero una imagen mental del futuro posible y deseable de la organizacin. Esta imagen, que hemos llamado visin, puede ser tan vaga como un sueo o tan precisa como una meta o como las instrucciones para cumplir una misin. (Bennis & Nanus, 1985, p. 61-62).

En este caso, la cita textual proviene de las pginas 61 y 62 del informe de Bennis y Nanus publicado en 1985. Nota que esta cita tiene ms de 40 palabras, por eso va en prrafo aparte y sin comillas. Cuando tengas citas de ms de 40 palabras, siempre va en prrafo aparte, sin comillas, en cursivas y con sangra.---------------

Nunca olvides que la cita textual debe siempre acreditar la fuente proporcionando el autor, el ao y nmero de pgina entre parntesis. No se debe incluir el nombre propio de los autores ni el nombre de la obra citada. [La informacin completa de las citas se llaman Referencias y ellas van al final de la monografa. Para ms detalle revisa 2.2].

Veamos otros ejemplos:

Ejemplo

Vara et al. (2003) afirman que la ciencia no es ms que un conjunto de conocimientos obtenidos mediante el mtodo cientfico, por tanto son objetivos y rigurosos, pero eso no significa que sean totalmente verdaderos (P.28).

En este caso, la cita textual proviene de la pgina 28 del informe de Vara et al.

Qu significa et al.?Et al. significa que hay otros investigadores que son tambin autores del estudio. Es decir, es una forma abreviada de decir, por ejemplo, Vara, Lescano, Roa y Toms (2003).

Siempre que encuentres et al, significa que el estudio no pertenece a un solo investigador, sino que hay otros coautores. Para abreviar, cuando son varios autores, se menciona solo al primero, que suele ser el principal. Los dems van como et al.Hay otras formas de utilizar el et al. Por ejemplo: Cols. (Colaboradores), Otros (otros coautores). Ej.: Vara et al (2003); Vara y Cols. (2003); Vara y otros (2003). Todos significan lo mismo.

Recuerda que la primera vez que se cita una fuente de varios autores, siempre debe mencionarse a todos los autores. Ya a partir de la segunda vez que se cite a la misma fuente, solo se coloca el primer autor y los dems Et al., Cols., otros, etc.

Vara, Lescano, Roa y Toms (2003) encontraron diferencias significativas en la forma como las organizaciones administran....Por otro lado, las evidencias apoyan la idea que tales diferencias son significativas (Vara et al, 2003).------------Hay investigadores que estudian un tema durante mucho tiempo y realizan publicaciones continuas. Algunos autores publican ms de un documento al ao. En este caso, las citas deben organizarse por fechas. Observa el siguiente ejemplo:

Ejemplo

(Vara, 1988a, p. 126-128).(Vara, 1988b, p. 84).

En este caso, Vara ha publicado dos investigaciones en el mismo ao (1988), pero el primero lo hecho en febrero (1988a) y el segundo en octubre (1988b). Si hubiera publicado ms estudios, entonces, simplemente le agregas ms letras despus del ao (1988c, 1988d, ) en orden alfabtico segn el ttulo.

2.1.2. Y las tablas y las figuras?

Las tablas y las figuras son parte importante dentro de una monografa. Permiten esquematizar, resumir, graficar o explicitar datos. Procura siempre usar tablas o figuras en tus monografas. Ello le dar valor agregado a tu trabajo.

Hacer figuras o tablas es sencillo usando MsWord. Tienes una amplia variedad de tipos de figuras. Lo importante aqu es cmo presentar y citar las figuras y tablas. Vemos las reglas segn el modelo APA.

Para toda tabla o figura:

Siempre lleva nmero de identificacin, segn el orden de aparicin.Empieza por el 1 hasta el total de figuras o tablas. La numeracin es independiente; debe existir una numeracin para tablas y otra numeracin para figuras. Siempre lleva ttulo. Toda tabla o figura siempre lleva ttulo en la parte superior de la tabla, debajo del nmero de identificacin. El titulo debe reflejar el contenido de la tabla. En el caso de la figura, el ttulo va en la parte inferior, al costado del nmero de identificacin (ver ejemplos). Siempre indica fuente. En la parte inferior de la tabla o figura se indica la fuente de la informacin, usando el estilo APA (autor, ao). Si t has elaborado la data, entonces se pone Fuente: Elaboracin propia. Siempre se comenta en el texto toda tabla o figura. Las tablas y figuras no deben estar sueltas al contenido de la monografa. Una tabla o figura nunca se explica por s sola, siempre hay que comentarla y presentarla en el contenido de la monografa. Debe existir coherencia entre lo que se escribe con lo que se presenta en las tablas o figuras.

Formato para la presentacin de las referencias bibliogrficasCasosEjemplos

Libros:Un autor:Apellidos del autor/editor, InicialChiavenato,I.(2007).AdministracindeRecursos delnombre.(AodeHumanos. 8 ed. Mxico: McGrawHill Interamericana. publicacin). Ttulo del Libro.Ciudad de publicacin: Editorial.Fernndez-Ballesteros,R.(1996).Evaluacindeprogramas. Una gua prctica en mbitos sociales, educativos y de salud. Madrid: Pirmide.

Ms de un autor:Vara, A.; Roa, Y. & Lescano, G. (2004). Teora de la Tutora Integral. Lima: Impresa Editores.

Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. & Cook, S. W. (1976). Mtodos de investigacin en las relaciones sociales. Madrid: Rialp.

Sin autor:S.A. (1991). The bluebook: a uniform system of citation.Cambridge: Harvard Law Review Association.

Autor corporativo o institucional:Fundacin Mexicana para la Calidad Total, A.C. (1988). Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la calidad total. Mxico: FUNDAMECA.

Captulos de libros: Alcal, A. & Cid. B. (1999). La educacin inclusiva en elApellidos del autor, inicial del Brasil. En Garca E. & Gonzlez, R. (Eds.). La educacin nombre. (Ao de publicacin). moderna en Amrica Latina, pp. 122-136. Sanganna: Ttulo del captulo citado. En: Buenos Aires.Apellido del editor, inicial del nombre del editor. (eds.). Ttulo del libro. Nmero de pginas donde se ubica el captulo. Ciudad. Editorial.

Artculos en revistas: Vara, A. (2006). Niveles de estrs en operarios deApellidos del autor, Inicial del confecciones en Lima Metropolitana. Revista Peruana denombre, (Ao de publicacin). Ciencias Empresariales, 12 (3), 23-29.Ttulo del artculo. Nombre de la Revista. Volumen (Nmero), Nmero de pginas donde se ubica el artculo.

CasosEjemplos

Tesis:Vara, A. (2008). Propuesta terica y metodolgica para

Apellido del autor, Inicial delevaluar la rigurosidad cientfica de las tesis doctorales en

nombre. (Ao de sustentacin).educacin. Tesis para obtener el Grado de Doctor en

Ttulo de la investigacin. TesisEducacin. Universidad de San Martn de Porres. Lima.

profesional/de565 pp.

licenciatura/maestra/doctoral.

Escuela o Facultad, Universidad

de (Nombre de universidad),

Ciudad. Nmero de pginas.

Internet:Vara, A. (2007). Estrategias para evaluar la rigurosidad

Apellido del autor, Inicial delcientfica en las investigaciones educativas. Recuperado

Nombre.(Ao).Ttulodelde http://www.aristidesvara.com/articulos/inv2.htm

documento.Recuperadode:

(direccin de Internet).

Peridicos:Diario La Repblica (2005). Se lanza nuevo programa de

Nombre del diario o revista.exportacin integral de esprragos. Lima. 23 de mayo de

(Ao).Ttulodelartculoo2005. P. 13.

reportaje. Ciudad de publicacin.

Fecha de edicin. Nmero deRevista Somos ms (2003). Los emprendedores se

pginadondeseubicaelapoderan del Per. Realidad empresarial de los ltimos

reportaje.aos. Chiclayo. 12 de agosto de 2003. Pp. 14-15.

Separatas:Vara, Arstides (2007). El proceso de la investigacin

Apellido del profesor. Inicial delcientfica. Separata del curso Seminario de Tesis I.

nombre. (Ao). Ttulo de laInstituto para la Calidad de la Educacin. Universidad de

separata. Separata del curso deSan Martn de Porres. Lima. 45 p.

(nombre del curso). Facultad o

Escuela.Universidad.Ciudad.

Nmero de pginas.

Informes institucionales:Gobierno Regional del Callao (2003). Plan Estratgico

NombrecompletodelaInstitucional del Gobierno Regional del Callao 2004-2006.

institucin.(Ao).TtulodelVentanilla. 88 p.

documento. Ciudad. Nmero de

pginas.United Status General Accounting Office GAO (1998)

Performance measurement and evaluation: Definitions

and relationships. Abril. GAO/GGD-98. 230 p.

3. Dnde encuentro informacin?

Cuando te asignan un tema monogrfico, lo primero que tienes que hacer es consultar obras generales como manuales, diccionarios especializados, enciclopedias, consultar a expertos, entre otros. Esta revisin inicial te dar una visin global del tema. Adems, te dar una lista de autores y fuentes ms relevantes. Pues bien, en la elaboracin del contenido, la investigacin bibliogrfica es ms exhaustiva.

Las fuentes para hacer tu monografa las encuentras en todos los lugares que contienen informacin bibliogrfica: Bibliotecas de las Universidades, Biblioteca Nacional del Per, bases de datos cientficas, internet, bibliotecas privadas, libreras, entre otras.

La Biblioteca Nacional del Per contiene todos los libros que se publican ao tras ao en nuestro pas. Ello es as porque existe una ley que obliga a depositar varios ejemplares de cada publicacin hecha en el Per (Ley del Depsito Legal). Por eso, es muy probable que encuentres bibliografa nacional actualizada en la Biblioteca Nacional. Obtn tu carn de biblioteca que slo cuesta 8 soles y caduca en un ao. Adems, puedes realizar una bsqueda por internet en su catalogo virtual [http://www.bnp.gob.pe/] de todos los libros que almacena.

Siempre inicia la bsqueda bibliogrfica en la biblioteca de tu universidad. Al terminar, inicia la bsqueda en otras bibliotecas. Las universidades pblicas tienen das especiales para atender visitantes de otras universidades. Coordina telefnicamente con ellos. Un directorio completo de todas las universidades del Per lo encuentras en la seccin Links de inters del portal web aristidesvara.com [http://www.aristidesvara.com/links/universidades/uni1.htm]. Tambin puedes encontrar informacin completa de las principales bibliotecas del Per en el

3.1.-Qu informacin debo y no debo usar para mi monografa?

Una monografa de buena calidad requiere insumos de buena calidad. Por eso, tu monografa tendr ms valor en la medida que uses referencias de buena calidad. Qu referencias son de buena calidad? Aqu te menciono algunos indicadores, de mayor calidad a menor calidad:1. LosartculosderevistascientficasindizadasenEBSCOHOST,PROQUEST, SSRN, Redalyc, Scielo, entre muchas otras. Los artculos cientficos son reportes de investigacin cientfica bastante sucintos y que antes de ser publicados- han sido revisados y filtrados porespecialistas. Estos documentos son breves, no tienen ms de 30 pginas cada uno y si te acostumbras a leerlos- te mantendrn actualizado, pues tienen lo ltimo sobre el tema.2. Los libros publicados por editoriales reconocidas. Todos aquellos disponibles en las bibliotecas universitarias. Hay muchos libros por internet que son publicados por sus propios autores o son simples pdf que no han sido filtrados o revisados previamente, evtalos. Siempre evala la calidad del libro que ests consultando.3. Las tesis de investigacin. Todas aquellas disponibles en las bibliotecas universitarias o en bases de datos de internet. Las tesis son estudios previamente revisados, evaluados y aprobados por jurados expertos. Son documentos confiables. Mientras mayor prestigio la universidad, ms confiables son.4. Bases de datos institucionales o informes institucionales. Estudios, reportes, informes, estadsticas de instituciones reconocidas y que avalenla informacin.5. Conferencias o comunicaciones personales con autoridades acadmicas reconocidas. La informacin obtenida en separatas serias, conferencias de especialistas, clases magistrales, conversaciones con expertos, pueden ser usados tambin como referencias.6. Documentos de internet, con identificacin y respaldo institucional. Hay muchas instituciones acadmicas y polticas que realizan y publican

estudios y reportes de muy buena calidad. Lo importante es que el documento refiera autor y afiliacin institucional.7. Artculos de revistas (magazines de la profesin), peridicos y noticias.Las revistas de difusin profesional, los artculos periodsticos, las noticiasde televisin o internet de cadenas informativas son importantes fuentes que puedes citar.8. Videos,pelculas,documentalesyreportesaudiovisualesbien documentados.

3.2. Usando google

Cuando usas Internet para buscar informacin, lo primero que encuentras es un buscador genrico como google *http://www.google.com.pe/].

Escribe aqu el tema que buscas y haz clic en buscar

Google es un poderoso buscador, pero lamentablemente es muy comercial y est lleno de informacin poco til para tu monografa. Por ejemplo, realiza una bsqueda sobre el tema marketing mix. Si introduces los trminos en el buscador, encontrars 5 millones 980 mil documentos. Esta cantidad de documentos es demasiado, considerando que ms del 90% de informacin debe ser comercial.

Originalmente, internet fue hecho para que los investigadores pudieran intercambiar informacin con rapidez. Sin embargo, debido a la globalizacin econmica, internet es hoy ms comercial que acadmico. La informacin acadmica es como un pequeo cardumen de peces en medio del ocano de propaganda y publicidad.

Usa solo palabras clave: No uses conectores o artculos (Ej. y, o, de, el, la en). Si buscas informacin sobre la evolucin del marketing mix, lo peor que puedes hacer es escribir en el buscador la evolucin del marketing mix. Psimo. Lo que debes hacer es escribir simplemente evolucin marketing mix o historia marketing mix o tendencias marketing minx. Elimina los conectores, artculos

y dems palabras innecesarias. Trabaja slo con trminos clave. Usa slo tus variables.

Escribe correctamente las palabras clave: No dejes de usar tildes y cuida siempre la ortografa.

Usa sinnimos de los trminos clave: Por ejemplo, el trmino marketing mix puede ser conocido tambin como marketing mixto, mezcla de mercadotecnia, mix of marketing, mixed marketing, mercadotecnia mixta, mezcla de marketing, marchandisage mix, etc.

U sa comi l l as ( ) para d elimitar la bsqueda cuando utilices trminos compuestos: Para el ejemplo anterior (marketing mix), utilizando las comillas hemos reducido los cinco millones 580 mil pginas a 232 mil pginas solamente, a menos del 5% del total.

Empieza la bsqueda de lo general a lo especfico. Juega con la cantidad de trminos clave. Prueba todas las opciones posibles, no te rindas a la primera. Cambia el orden de las palabras clave. Usa diferentes trminos.

Usa otro idioma para buscar: Internet tiene muchsima informacin de primera mano en ingls, portugus, francs, alemn, italiano, entre otros. Despus de buscar en tu idioma natal, busca en otros. Te sorprender de la cantidad de informacin existente. A modo de ejemplo usa mixed marketing para buscar informacin en ingls. Encontrars 1 milln 530 mil documentos disponibles.

Usa la opcin de bsqueda en ttulos o cuerpo del documento para delimitar la bsqueda: Busca en el ttulo del documento. Para delimitar la bsqueda a una parte especfica del documento, utiliza el comando allintitle: antes de las palabras clave. Observa que con esta tcnica hemos reducido a slo 26,900 pginas cuyo ttulo contiene las palabras marketing mix.

Delimita el formato del documento: El archivo ms comn en Internet es el*.html (hipertexto). Sin embargo, es posible encontrar documentos en Word (*.doc, *.rtf), Power point (*.ppt), Excel (*.xls) y documentos adobe reader(*.pdf). Para delimitar la bsqueda a un tipo especfico de archivo, utiliza el comando filetype: despus de las palabras clave. Observa que con este procedimiento hemos reducido a 278 mil pginas web (pdf) con informacin especfica sobre marketing mix. Como habrs comprobado, es diferente revisar 5 millones de documentos a revisar solamente 278 mil pginas web sobre el tema.

Observa para el caso de documentos de Word o de powerpoint:

Usa la opcin de bsqueda avanzada para delimitar la bsqueda: Todos estos comandos, y ms, estn disponibles en la versin bsqueda avanzada de google. Con estos comandos, puedes especificar la bsqueda, segn el idioma, el tipo (formato) de archivo, la antigedad, la presencia en alguna parte del documento y la precisin de las palabras clave. Practica con cada una de ellas. Prctica bastante hasta que aprendas.

Usa Google Acadmico: Google tiene un motor de bsqueda avanzada para bsquedas de material acadmico. La direccin web es [http://scholar.google.com.pe/schhp?hl=es].

Google Acadmico te permite buscar bibliografa especializada de una manera sencilla. Desde un solo sitio podrs realizar bsquedas en un gran nmero disciplinas y fuentes como, por ejemplo, estudios revisados por especialistas, tesis, libros, resmenes y artculos de fuentes como editoriales acadmicas, sociedades profesionales, depsitos de impresiones preliminares, universidades y otras organizaciones acadmicas. Google Acadmico te ayuda a encontrar el material ms relevante dentro del mundo de la investigacin acadmica.

Cada resultado de Google Acadmico representa un conjunto de trabajos acadmicos. Cada conjunto puede incluir un artculo relacionado o ms, o incluso mltiples versiones de un mismo artculo de investigacin. Cada resultado de bsqueda contiene informacin bibliogrfica como el ttulo, nombres de los autores y publicacin original. Un conjunto de datos bibliogrficos se asocia a la totalidad de artculos relacionados.

Google acadmico es muy til. Observa la estructura tpica del resultado Utilicemos el ejemplo del Marketing Mix. En este caso se ha encontrado 236 mil documentos acadmicos sobre el marketing mix. Definitivamente un nmero ms reducido en cantidad comparado con los casi 6 millones de documentos de google normal- pero ampliado en calidad.

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Los resultados de Google acadmico tienen muchas utilidades y caractersticas particulares:1. Ttulo Haciendo clic puedes acceder al resumen del artculo o, cuando sea posible, al artculo entero.2. Citado por Identifica otros documentos que citan este artculo.3. Artculos relacionados busca documentacin similar a los artculos incluidos en este grupo.4. Vnculos de biblioteca (en lnea) localiza una versin electrnica del trabajo a travs de los recursos de la biblioteca a la que ests afiliado. estos vnculos aparecen automticamente si ests en el campus. Vnculos de biblioteca (sin conexin a internet) localiza las bibliotecas que tienen una copia fsica del trabajo.5. Grupo de encuentra otros artculos incluidos en este grupo de trabajos acadmicos, posiblemente preliminares, a los que podras acceder. ejemplos de estos artculos son los previos a la impresin,resmenes, documentos de conferencias u otras adaptaciones.6. Bsqueda por autor busca informacin sobre esta investigacinsegn los autores ms conocidos.

Hay varias estrategias de bsqueda en Google Acadmico. En la siguiente tabla te resumo las ms usadas.

Tabla N5.Sugerencias de bsqueda en google acadmicoEstrategiasSugerencias

EstrategiasSugerencias

Busca por autorEspecifica el nombre del autor entre comillas: "P Kotler". Paraincrementar el nmero de resultados, usa iniciales en lugar del nombre completo.

Si obtienes demasiados resultados, puedes usar el operador "autor:" para buscar un autor en concreto. As, por ejemplo, puedes introducir [autor: kotler], [autor:"d kotler"], o [autor:" Phillip e kotler"].

Prueba con la bsqueda avanzada. Para ms informacin, consulta las sugerencias para la bsqueda avanzada de Google acadmico.

Busca por ttuloEscribe el ttulo del documento entre comillas: "historiamarketing mix" Google acadmico buscar documentos con ese ttulo, as como otros documentos en los que se mencione dicho ttulo, de manera automtica.

Usa la opcin de artculosEn cualquier pgina de resultados, haz clic en el vnculo a manorecientes derecha denominado artculos recientes para que aparezcan investigaciones recientes sobre temas relacionados con tu bsqueda. Estos resultados se ordenan segn factores adicionales que podran ayudarte a encontrar investigaciones de ltima hora ms rpidamente.

Busca por publicacionesCon la bsqueda avanzada, puedes introducir palabras clave queaparezcan tanto en el artculo como en el nombre de la publicacin. Para ms informacin, consulta las sugerencias para la bsqueda avanzada.

BuscaartculosPara cada resultado de una bsqueda en Google acadmico,relacionadosaparecen automticamente los artculos que guardan msrelacin. Se mostrar una lista de estos artculos si haces clic en el vnculo artculos relacionados que vers junto a muchos de los resultados.

Recuerda: Al principio se te har muy difcil encontrar buena informacin, pero a medida que vayas conociendo tu tema monogrfico, aprenders nuevos trminos y autores, que sern nuevas pistas para encontrar ms informacin. La regla en internet es: mientras ms conoces, ms encuentras. Ten paciencia y busca con diligencia. Nunca dejes de buscar.

A continuacin, repasa las reglas bsicas para buscar informacin utilizando Google.

Tabla N6.Reglas bsicas para buscar informacin en GoogleUsa estas estrategias de bsqueda

Usa solo palabras clave. No uses conectores ni artculos.

Escribe correctamente las palabras clave.

Usa estas estrategias de bsqueda

Usa comillas ( ) para delimitar la bsqueda cuando utilices trminos compuestos.

Empieza de lo general a lo especfico

Usa otro idioma para buscar

Delimita la bsqueda por ttulos usando allintitle:

Delimita el formato de los documentos a pdf, doc, rtf, ppt, xls, usando el comando filetype:

Usa la bsqueda avanza de Google.

Usa Google acadmico

3.2.1. Cmo revisar informacin en otros idiomas?

Lo ideal sera que pudieses acceder a informacin en ms de un idioma. Es importante que como estudiante de ciencias empresariales, conozcas por lo menos un idioma adicional al nativo. Recuerda que para graduarte necesitas demostrar que conoces otro idioma, por tanto aprovecha en estudiar. Recuerda El tiempo igual pasa, es mejor que pase haciendo que no haciendo.

Google tiene una herramienta muy til para traducir informacin de pginas web en otros idiomas [http://translate.google.com.pe/translate_s?hl=es&source=translation_tab].

La pgina te da opciones para buscar por palabras clave (Buscar), elegir el idioma de bsqueda (Buscar pginas en) y tu idioma nativo (Mi idioma).

Cuando haces la bsqueda, aparecen dos columnas, la primera con las pginas traducidas y la segunda con las pginas en su idioma original.

Cuando ingresas a la pgina traducida, siempre tienes la opcin de ver el texto en el idioma original, poniendo el puntero sobre la oracin. Ello te permite tener un control de lo que est traduciendo y corregir su interpretacin.

Como ves, su uso es bastante sencillo, pero te recomiendo:1. Primero que leas sobre el tema en espaol, para que tengas el suficiente background y comprendas la lgica del mismo.2. Que identifiques los principales trminos tcnicos que no se puedentraducir (hay trminos que como son tcnicos no tienen traduccin y debe mantenerse en su idioma original).3. Siempre compara la traduccin con la pgina en su idioma original, pues recuerda, el traductor es una mquina, no tiene semntica ni manejocontextual de la traduccin.4. Cuando cites la informacin, siempre usa la cita referencial. En caso uses la cita textual, te aconsejo poner entre parntesis (Traduccin propia).

3.3. Tabla de errors frecuentes en la redaccin de la En la siguiente tabla te presento los errores ms frecuentes en la redaccin de la monografa.

Errores ms frecuentes en la redaccin de la monografaErroresRecomendaciones

Prrafos demasiado largosConviene que cada prrafo no tenga ms de tres o cuatrocon demasiadas ideas.oraciones que mantengan una unidad temtica.

Para que sean claras, las oraciones se deben construir con un mximo de 25 palabras que expresen una sola idea, sin palabreo que no aporten ningn contenido al significado de la oracin.

Textos confusos, sin ordenNo se puede escribir sin sentido. Cada oracin debe tenerlgico y sin coherencia.sentido y estar ordenada lgicamente. Debe existir unasecuencia entre cada oracin.

Cuida las incoherencias en la redaccin. Para ser claro, debes tener completa claridad y convencimiento de lo que explicas. Antes de escribir debes entender.

Un ejercicio interesante es preguntarte a ti mismo qu quiero decir aqu? y explicarlo como lo haces hablando. Una buena redaccin es aquella que es entendible para las dems personas que te rodean, por ello, debes releer continuamente (y mejor en voz alta) tus manuscritos. Una buena manera para aprender a escribir, es escribir y leer cotidianamente.

BarbarismosEvita los barbarismos que son vicios del lenguaje al pronunciar oescribir.

Evita a toda costa: Es por ello que, en base a, en orden a, de cara a, centrarse sobre, a resolver, a juzgar, detrs suyo, cuando lo correcto es, a nivel de, ms mejor, subir arriba, ms superior, etc.

MuletillasSon expresiones de relleno que no significan nada.

Evita a toda costa: En otro orden de cosas, por otra parte, para empezar, de cara a, de otro lado, pienso que, obviamente, por supuesto, en ese sentido, etc. Evtalas en lo posible.

Palabras altisonantesConsiste en usar frases en vez de palabras puntuales.

Ej. Poner de manifiesto cuando resulta ms sencillo decir

ErroresRecomendaciones

mostrar; con anterioridad, cuando es ms sencillo decir

antes; gran nmero de, cuando es lo mismo decir muchos;

un total de 100 participantes, cuando es suficiente decir 100

participantes; el material fue exactamente igual, cuando lo

correcto es el material fue igual; los datos obtenidos

muestran, cuando lo correcto es los datos muestran.

Verbosidad innecesariaEl uso excesivo de palabras para comunicar una idea es un vicio

del lenguaje que afecta la claridad y la brevedad del texto. Es

importante ser breve, nadie quiere leer ms de lo necesario.

Algunos ejemplos y cmo debe escribirse:

A pesar del hecho que => Aunque;

Con el fin de => para;

Con el propsito de => para;

Durante el transcurso de => Durante;

En la vecindad de => Cerca;

Es capaz de => Puede;

Estudios realizados por Platt (1998) demostraron que => Platt

(1998) demostr que;

Posee la habilidad para => Puede;

Se ha encontrado evidencia => Hay evidencia;

Se hizo una comparacin => Se compar;

Tiene el potencial de => Puede;

Un gran nmero de => Muchos.

Lenguaje rebuscadoPara comunicar con precisin y claridad es conveniente usar

palabras comunes en vez de trminos rebuscados. Cualquier

palabra complicada debe substituirse por un sinnimo comn.

Es fcil encontrar trminos equivalentes en diccionarios

generales, en diccionarios de sinnimos y antnimos y en el

tesauro del procesador de textos (en Microsoft Word).

5.1. Qu recomendaciones son tiles para redactar la monografa?

La caracterstica fundamental de un texto acadmico debe ser la claridad. Una monografa resulta intil si no es bien entendido por los lectores. Las palabras utilizadas deben ser sencillas, si es posible. El cientfico no busca lucirse con su redaccin, ni pretende deslumbrar a nadie. Sin embargo, esta redaccin debe ser correcta, y por ello todo investigador debe conocer bien el lenguaje.

Cuando tengas tu borrador de la monografa, debes preocuparte por su presentacin formal. Imprime un ejemplar y lelo con atencin, corrige las incoherencias en la redaccin y las faltas ortogrficas y gramaticales. Hay algunas recomendaciones puntuales:

Desarrolla una idea por prrafo. Evita prrafos demasiado cargados que solo generan confusin en el lector. En lugar de escribir, como en la Biblia, Dad al Csar lo que es del Csar, confundirs al lector si escribes: Se deber considerar apropiado desde un punto de vista moral o tico, en el caso del Csar, proporcionar a ste potentado todos aquellos objetos y materiales de cualquier tipo o carcter en que pueda comprobarse que su fuente original sea del dominio del citado. Ambos dicen lo mismo. No abuses de las comas. Evita las oraciones demasiado largas (con ms de 25 palabras). De preferencia usa puntos en vez de comas para separar ideas.

Evita la repeticin de palabras iguales que aparezcan cercanas. En su reemplazo, usa sinnimos. Cmprate un diccionario de sinnimos y antnimos o usa algunos disponibles en internet.

Evita el uso excesivo de negritas (sombreado de letras) y maysculas dentro del texto. Reserva las negritas para los ttulos y subttulos. Usa las maysculas si fuera necesario- solo en los ttulos.

Evita en lo posible el uso de gerundios (Ej. Las palabras que acaban en ando). Evita los barbarismos, las muletillas, la verbosidad y las palabras altisonantes al escribir.

Cuida las reglas ortogrficas, si tienes dudas consulta el diccionario. En Internet puedes acceder al Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE). All encontrars la versin ms actualizada. Adems, cuenta con diccionario de dudas y consultas. La direccin es [http://www.rae.es].

Introduce aqu la palabra que buscas

Numera todas las pginas. Nunca entregues una monografa sin este requisito. El programa Microsoft Word tiene un comando que numera automticamente las pginas de la monografa. En el men insertar, hay una barra donde dice Nmero de pgina. *Tambin puedes presionar, de forma secuencial, las teclas Alt, b, no+. Si haces clic aparecer un cuadro de dilogo como el siguiente. En ese cuadro tienes varias opciones. Puedes escoger dnde ir el nmero de pgina, si arriba o abajo del documento, en la izquierda o en la derecha y bajo qu formato. Es as de sencillo.

Todas las abreviaturas utilizadas en texto, tablas y figuras deben tener su significado, al menos, la primera vez que se utilizan. La primera vez que utilices una abreviatura, es importante que tenga el significado extendido con la abreviatura entre parntesis: El Tribunal Constitucional (TC) ha revisado la demanda interpuesta por el Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin en el Per (SUTEP) y ha encontrado

Posteriormente puedes utilizar slo las abreviaturas El TC, entonces, ha rechazado la demanda del SUTEP por considerarla En este caso ya no hay problema en utilizar abreviaturas porque ya se ha mencionado el significado la primera vez en el texto.

Elabora una tabla de contenido (ndice). Es regla que todo documento con ms de 20 pginas tenga una tabla de contenido.

Justifica siempre el texto. Los prrafos del informe siempre deben estar justificados. Para justificar el texto en Word, usa el comando *Control, J al mismo tiempo+.

5.2. Cmo hacer la introduccin?

La introduccin contiene la presentacin formal de tu investigacin. En l se describe brevemente qu se ha estudiado. Se presenta tambin el contenido de los captulos de la monografa.

La introduccin sirve para dar cuenta, en unas pocas pginas, del contenido de tu monografa. Por ello es usual que se redacte en ltimo lugar, cuando ya has hecho el informe. Casi siempre, las primeras pginas de la monografa (agradecimiento, introduccin, ndice) son las ltimas en hacerse.

La introduccin es importante porque a travs de ella el lector recibe una primera impresin no slo del asunto y objetivos de la monografa, sino tambin de la relevancia e inters que sta tiene. De la introduccin que hagas depender que tu monografa sea o no leda. Adems, hay personas que, por escasez de tiempo, slo leern la introduccin. La introduccin se convertir, en consecuencia, en el elemento propedutico con que dichas personas contarn para valorar la totalidad de tu monografa.

Una introduccin bien hecha exige que se cumplan algunas reglas de redaccin: La extensin de la introduccin debe ser proporcional a la del cuerpo principal del informe. Mientras ms gorda la monografa, ms gorda la introduccin. Los primeros prrafos de la introduccin deben ocuparse de la presentacin del tema y de la finalidad del estudio: de qu trata la investigacin, por qu se hizo. Adems de resumir el contenido del informe, en la introduccin es recomendable que se haga referencia a los siguientes aspectos: a) Finalidad u objetivos del estudio, b) importancia de la monografa, c) mtodo o procedimiento empleado, d) descripcin sistemtica del contenido y e) sntesis de las principales conclusiones.

5.3. Cmo hacer el contenido de la monografa?

Para construir el contenido de tu monografa, hay tres pasos esenciales:

Evala cunta informacin existe

Elabora un esquema (ndice) de contenido

Desarrolla el esquema, citando todas las fuentes

La construccin del cuerpo de la monografa depende de la revisin bibliogrfica del tema que investigas. Por eso, en primer lugar, debes considerar qu tanta informacin existe sobre el tema. Independientemente de qu tanta informacin exista, al construir tus bases tericas debes centrarte en el tema designado y no divagar en otros temas ajenos al estudio. La informacin que utilices en tu monografa debe estar ligada entre s, no debe brincarse de una idea a otra.

En segundo lugar, hecho el diagnstico de la informacin que dispones, debes elaborar un esquema o ndice tentativo del contenido para guiarte en la redaccin de tu monografa. Un esquema ayuda a organizar el material que encuentres. Te obliga, adems, a ser selectivo sobre la informacin que tienes y la que an puedas necesitar.

El esquema debe ser ordenado. Empieza siempre por definir los conceptos clave del tema. Usa ttulos y subttulos. Ttulos para cada tema y subttulos para cada contenido especfico en cada tema. Mientras ms especfico seas, mucho mejor.