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SanDiegoGlobalVisionAcademyManualparaPadresyEstudiantes

AprobadoporelConsejoDirectivo10julio2018

MANUALPARAPADRESY

ESTUDIANTES

Domicilio:

3430SchoolStreet

SanDiego,CA92116

Teléfonos:619-600-5321

Fax:619.550.3637

Sitioweb:www.sdgva.org

Correoelectrónico:information@sdgva.net

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SanDiegoGlobalVisionAcademyManualparaPadresyEstudiantes

AprobadoporelConsejoDirectivo10julio2018

EstimadosPadres/Tutores,yCuidadores:

LesdamoslabienvenidaaustedysufamiliaaSanDiegoGlobalAcademy(SDGVA)endondenuestravisiónesproveereducacióndetallamundialanuestrosestudiantes.Comopadre,yenunambientedeaprendizajeensuhogar,ustedeselprimermaestrodesuniño(a).Comoeducadores,proveemosunambienteeducativoenelcuallosniñosadquierenconocimientoacadémico,usamosnivelesmásaltosenhabilidadesdepensar,porlotanto,desarrollanhabilidadespositivassociales.Cuandotrabajamosenasociaciónconlospadrespodemospromoveróptimoaprendizajeparacadaniño(a).

SanDiegoGlobalAcademydesarrollalíderesconconscienciacívica,escritoresrealizados,yfuertesaprendicesparatodalavida.Nuestrametapersonalcomomiembrosdelpersonalesmantenercomunicaciónefectivaentreescuelayhogar;conelmáximoobjetivodequejuntosnuestrarelaciónseaungranmedioparaservirmejoranuestrosniños(as),enfocarnosenlogrosestudiantiles,yresponsabilidadcolectivaennuestroaprendizajecomunitario.

Pedimossuapoyoycooperaciónalenfatizarasuniño(a)laimportanciaescolar,tareas,auto-respeto,disciplina,yautocontrolenelprocesodeaprendizaje.

SeleanimayagradeceenormementesuparticipaciónennuestragrancantidaddeeventosaligualalConsejodelPlantelEscolaryConsejoDirectivo.

Anticipamosquesuniño(a)haráungranesfuerzoysacarálamáximaexperienciaenaprendizaje.Medimosnuestroéxitoescolarporeléxitoyexperienciasdecadaniño(a)cadaañoescolar.

Atentamente,

Dr.ChristineKane

DirectoraEjecutiva

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AprobadoporelConsejoDirectivo10julio2018

TABLADECONTENIDOS

TabladeContenidos 3

InformaciónGeneral 6

Visión 6

Misión 6

Motto:¡Escribeelfuturo! 6

AlmododeSDGVA 6

HorasdeOficinaeInformacióndeContacto 6

LlegadayPartida 6

Procedimientosdedíasdelluvia-RecogeryDejar 6

Estacionamiento 6

Donaciones 6

RequerimientosdeMatrícula 6

FilosofíayEnfoquedeEnseñanzadeSDGVA 9

EducaciónEspecial 11

Intramuros/Atletismo 11

OportunidadesyParticipaciónParaPadres,ExcursionesyCelebraciones 12

Voluntarios 12

Excursiones 14

ResponsabilidadesPadres/Tutores 14

REGLAMENTOS/PROCEDIMIENTOS 16

Asistencia 16

Tardanzas 16

Ausencias 16

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LiberacióndeEstudiantes 16

Uniformes 17

Formas,PeticióndeRegistros,CartadeRecomendación,yExpedienteAcadémico18

Medicamentos 18

Alergias 19

Enfermedades 19

Alimentos 20

Refrigerios 20

CÓDIGODECONDUCTA 21

PlandeLiderazgoAdministrativodetodoelPlantel 21

ProgramadeLiderazgoI.C.M.M.yAdministraciónenComportamiento21

ReglamentosAcadémicosyHonestidad 21

ReglamentosdeRecreo 23

Usodeteléfonocelular 23

Tarea 23

TKD 24

ReglamentosSobreLibertaddeExpresión 24

Biblioteca,LibrosdeTextoyPropiedadEscolar 25

ObjetosPerdidosyEncontrados 25

RecuperarTrabajo 25

CambiodeRopa 25

PertenenciasPersonales 25

FiestasyCelebraciones 25

Alimentos 25

6a6 26

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ReglamentodeRetención 26

AsegurarAmbientedeAprendizajeenSDGVA 26

Acoso 27

ReglamentoSobrePrevencióndeSuicidio 28

InformaciónTítuloIX 29

DeclaraciónnoDiscriminatoria 29

QuejasTítuloIX29

ProcedimientodeDisciplina 30

ProcedimientodeQuejas 34

REGLAMENTOSOBREUSOACEPTABLE(COMPUTADORAS/TECNOLOGIA) 35

Accesoatecnología 35

AcosoCibernético 37

Vandalismo 37

COMUNICACIONES 38

MétodosdeComunicación 38

GuíasdeComunicación 38

ConferenciasyJuntasdeMaestros 39

CÓDIGODECONDUCTAPARAPADRE/TUTOR 39

ParentescodeEmpleadosconlaAdministración 39

AmenazasaEmpleadosdeSDGVA,Niños,uOtrosPadres/Tutores 40

CastigoFísico/VerbalasusNiñosuotrosNiños(as)enSDGVA40

FumarenSDGVA40

QuebrantamientodeProcedimientosdeSeguridad 40

QuebrantamientodelCódigodeConducta41

CERTIFICADO/RECIBODEENTENDIMIENTO42

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INFORMACIÓNGENERAL

Visión

ElmotivodeSanDiegoGlobalVisionAcademy(SDGVA)estáconstruidoenlasiguientevisión:

ProveeracadaestudiantedeSanDiegoGlobalVisionAcademyconunaeducaciónqueintegreunserviciodeaprendizajesignificativo;calidadinstructivaenescrituraqueenriquezcalaexperienciadeaprendizaje,enseñanzaenaprendizajecívico,yfortalecercomunidades.

SanDiegoVisionAcademyfomentapensamientosinterdisciplinariosenciencia,ingeniería,artes,ymatemáticas(STEAM)paraprepararaestudiantescomoaprendicesdelsiglo21.

Misión

Motto:¡Escribeelfuturo!

AlaManeradeSDGVA

Seréunestudianteconintegridad

Pensaréyreaccionaréconjuicionobasadoenmisemociones

Jugarésinriegosytendrégranrespetoparalaseguridaddeotros

Seréfuerteypreparadoparasuperarcualquierobstáculoqueseinterponga

Acompañaretodasmisdecisionesconacciónyterminarétodoloqueempiezo

Daréhonoramicomunidadpositivamenteatravésdeserviciodeaprendizaje

Construiréunaherenciabasadaenmisconocimientos,responsabilidadyrespeto

¡Escribiréelfuturo!

HORASDEOFICINAEINFORMACIÓNDECONTACTO

Horasdeoficinason7:30ama4pmlunesaviernesexceptoendíasquelaescuelaestácerrada.

Favordeconsultarelcalendarioescolaryhagacitacuandoseaposible.

NúmerotelefónicodeEscuelaes: (619)600-5321

NúmerodeFaxes: (619)550-3637

LLEGADAYSALIDA

Dejarestudiantesestádisponibledesde7:30am–8:00am.Recogerestádisponibledesde2:30pm–2:50pm.Favordemantenerencuentaloslímitesdevelocidad,circulacióndetráficoypeatones.SDGVAlespiderespetoalosguardiasdecruce,señalesdetráfico,yentradasdeautomóvilesque

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rodeanavecinos.Laseguridadesnuestramayorprioridad.Entendemosquelospadrestienenhorariosocupados,perolaseguridaddelosniños(as)esdeabsolutaimportanciaquesedebeconsiderarentodomomento.

1. Conductoresnopuedenestacionarseodejarsusvehículossolosenelbordillorojo2. Calledeunsólosentidoestádivididaendospartes:

A) ElcarrilparadejarestudiantesesparaleloenlalíneadebordillorojoB) Elcarrildeprocederesparalelojuntoalladodecarrosestacionados

3. Siempreasegúresedecontinuamenteseguirhaciaadelante4. Noseadelantealaaceradedejarestudiantes5. Nosedetengaocierreelpasoaningúnpasodepeatones6. Losestudiantespuedensalirdevehículossólodeladodelaacera.7. Seesperaquelosconductoressigantodoslosreglamentosdeconduciryestacionamientoen

todomomentodurantemomentosdedejaryrecogerestudiantes.

Padres/tutores-nosepermitehacerpreguntas;preocupacionesoquejassehablarádeellodurantemomentosdedejarorecogerestudiantes.Ustedpuedecomunicarseconelmaestro(a)desuniño(a)porcorreoelectrónico,oteléfonocuandoseaapropiado.

Sielpadreotutorrequiereelparecerdelmaestro(a)otienealgunapreocupaciónquequieraabordardeinmediato,debeestacionarsuautomóvilyllegardirectamentealaoficina.Ningúnpadreotutordeberápedirleaunempleadoosupervisoraservicioqueellosllamenalmaestro(a).Nuestraoficinaprincipaldeapoyooadministradordecidirásiselerequierealmaestro(a)quevengaalaoficinaahablardelasuntocontodoslosinvolucrados.

Díasdelluvia-ProcedimientosalDejaroRecoger

Durantelasinclemenciasdeltiempoatodoslosestudiantesselesdirigirádirectamenteasussalonesduranteelmomentodedejarlos.Nodejarestudiantesymarcharsedejándolosenlarotunda.

Duranteelmomentoderecogerasusestudiantes,aellosselesdirigirádesussalonesdeclaseasusvehículos.EmpleadosdeSDGVAayudaránalosestudiantesalosautomóvilesutilizandoradiosdedosvías.Favordeconservarlapacienciaymantenersealtantodeltráficoquecruzaporlacolonia.

Estacionamiento

SDGVAestálocalizadaenunacalledeunsentidoyendohaciaeleste.Favordetomarencuentalosdíasqueexcluyeestacionarsecuandopaselabarredora.Noseestacioneendoblefilaoestacionarseydejarsuautomóvilenelbordillorojo.Puedemultársele.SDGVAnoesresponsablepormultasrecibidasporestacionarsey/oaccidentesvehicularesenocercadelplantel.

Donaciones

TodadonacióndebeseraprobadaporelDirector(a)Ejecutivoantesdedonar.SDGVAlesproporcionaráunacartadedonaciónparasusimpuestosparacualquierdonaciónmayorde$500.Todoequipodebesernuevooenbuenascondiciones.Encuestióndeaparatostecnológicos,sedebencumplirciertosrequisitosdecididosporelDirector(a)deTecnología.Siustedestádonandosuministros,papel,suministrosdearte,equipodeeducaciónfísicaosielmaestro(a)hapedidodonacionesquenoseconsiderendonacionesamenosqueseanmásde$500.estacantidadtendríaqueseraprobadaconanticipación.

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RequerimientosdeMatrícula

RequerimientosdeVacunas

Laleyestatalrequierequetodoestudiantemenorde18años,pre-kínder,hastaelgrado12,debeestarvacunadocontraciertasenfermedadesamenosquehayaunaexcepciónpormotivosdesalud.EnelmomentodematricularenSDGVAserequierequetengancomprobantedequesuniño(a)estéalcorrientecontodaslasvacunas.

Losestudiantesqueentrenakínderdebentener:

• 5DTap4dosisycumplirconrequisitodeporlomenoshaberrecibidounaantesodespuésdesu4ºcumpleaños.

• 4Polio3dosiscumplirconrequisitodeporlomenoshaberrecibidounaantesodespuésdesu4ºcumpleaños.

• 3HepB• 2MMRSarampión,Paperas,yRubeola(1erdosisenodespuésdelprimercumpleaños)• 1Varicela

Estudiantesqueentrenal7ºgradodebentener:

• 1Tdap

TarjetaconInformaciónenCasodeEmergencia:

Esobligatorioporlaseguridaddesuniño(a)queestatarjetasecompletecadaaño.Elmotivoprincipaldelatarjetaesdemantenerunarchivoparaqueseuseencasodeunaemergencia.Elsegundomotivodelatarjetaesparallamaralpadre/tutorporalgunaenfermedadomedidasdisciplinarias.SDGVAnodejaráiralosestudiantesconningunapersonacuyonombrenoaparezcaenlatarjeta.SDGVAllamaráalostutoresprimordialescuyosnombresaparezcanprimeroenlatarjetasisellegaaocupar.Sinohayrespuestaenuntiemporazonable,sellamaráaotraspersonascuyosnombresestaríanenordenconsecutivohastaqueelasuntosehayaresuelto.

Cualquiercambiodedomicilio,númerotelefónico,trabajodelpadre,doctor,ynombredelapersonaautorizadaderecogerasuniño(a)enfermoolesionado;debeinformaralaoficinadeinmediato.Asegúresedeponerenlalistaporlomenosadospersonasenlatarjetadeemergenciaqueestaríandispuestasaasumirlaresponsabilidaddetutelaensuausencia.Asegúresedequeestosindividuosconfirmenqueseránresponsablesporsusniños(as).

TuteladelEstudiante

Padres/Tutoresquienescompartentutelalegaldeunestudiante,puedenpedircambiosenlatarjetadeemergenciadesusniño(as)sóloparacomunicación.Cualquiercambioeneldomicilio,númerotelefónico,trabajodelpadre,doctor,ynombredepersonasautorizadasderecogerasuniño(a)enfermoolesionadodebesercomunicadoalaoficinadeinmediato.Cadapadre/tutorpuedeanotaradospersonasenlatarjetadeemergenciaqueesténdispuestosaasumirlaresponsabilidaddetutelaencasodesuausencia.Puedeusteddarlealaoficinaprincipalundocumentoconhorariodetutelalegalqueapoyeelllamaraciertoscontactossiseocupara.Todosestosindividuosadmitenqueellosseránresponsablesporsusniños(as).

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IEP,Plan504,oPlandeEvaluación(Siaplica)ParapodercumplirconlasnecesidadesdetodoslosestudiantesdeSDGVA-requerimosquetodoslosestudiantesentrantesvenganconunIEP,504oPlandeEvaluacióncuandoaplique.Sinoestásegurosisuniño(a)tieneunIEP,504,oPlandeEvaluación,favordellamaralaescuelaactualdesuniño(a).

OtraInformaciónRequeridaparaelarchivo(seencuentraenlahojadematriculación)

• CartillaPermanentedeSaluddelEstudiante• CopiadeCertificadodeNacimiento• ReglamentoparausoaceptableparaInternet/Tecnología• FormularioparaMediosdePublicación• ComprobantedeResidencia

FilosofíaInstructivayEnfoquedeSDGVA

SanDiegoGlobalVisionAcademy(SDGVA)esescritura,STEAMescuelabasadaenserviciodeaprendizaje.SDGVAlecrearáalestudianteelautoeficaciaparaparticiparenlacomunidadglobal-SDGVAserviráatodoslosestudiantesdeSanDiego,yharáestoparaquehayaenfoqueencuatropuntosalprepararalosestudiantesenlaalfabetizaciónydemandasdelliderazgoenelsiglo21.

ElprimerpasoparaabordarlainstruccióndeSDGVAesbasadoenelfundamentoconaccesoaexperienciaseducativasdealtacalidad;cualesunderechoentodopuntodeigualdad.AtodoestudiantedeSDGVAseleproveeunaeducacióndealtacalidadquecumpleconlosrequerimientosyobjetivosacadémicosdeCalifornia.CualquiercurrículoenSDGVAdifundidopormaestroscapacitadosenelprocesoBackwardDesign,seenfocaprimordialmenteenevaluaciónprimeroyalúltimoactividadesinstructivas.BackwardDesignrequierequelosmaestrossealejendelcurrículotradicionalquerequierealtamenteelinterésdelmaestro,envezdelasnecesidadesacadémicasdelestudiante.BackwardDesignobligaalosmaestrosdeSDGVAaqueveantodoelpanoramaconbuenasmetasalfinal;implementarlavisióndeelentendimientoesencialsobresucurrículoounidad,decidircómolosestudiantesproveeránpruebasdesuaprendizaje.Alfinal,estableceractividadesinstructivasqueayudenalosniños(as)yquéesloqueocupaparaserexitoso.

LasegundamaneradeabordarnuestrafilosofíaeducativaestábasadaenguíasprincipalesdelProyectoNacionaldeEscriturareconociendoqueelescribir,enmuchasmaneras,eselsellodecomunicacióndelsiglo21.Lasnecesidadesdeunasociedaddemocráticayrequerimientosdelafuerzalaboraltraenconsigounagrandemandaparacomunicarseeficazmente.Unciudadanobieninformadodebeentenderlaformaenqueellenguajefuncionaparapoderentenderdocumentostalescomocontratoslegales,mensajesdepropaganda,materialespolíticos;ademáslosciudadanosdebentenerconocimientodelamaneraenquelosdocumentosestáncompuestos,lasexpectativasyrequerimientosparaesosdocumentos,enparticularporsilosleyeranconseriedadyentendieranlossubtítulosquecontienen.Estetipodeconocimientovieneconoportunidadesparaexplorarylucharconellenguajeparaquenosóloseausadoporunospocosilustres,sinotambiénparaunasociedadentera.

Elescribirofreceoportunidadesenmanerasquenoseencuentranenlalectura.Losescritoresdebenmanipularellenguaje,entenderestructurasydemandasaligualanticiparlasnecesidadesdellectorparapodercomunicarseefectivayclaramente.Laescritura,másalládemotivosdecomunicación,ademássirvecomovehículoparapensarenformaabstractayanalítica,permitiéndolealescritorgenerarideasconclaridadyorganización.(Britton,1982;Gere,1985;Vygotsky,1978).Escribiráreasdecontenidosdetodotipoincluyendomatemáticas,cienciassociales,cualesproveeránunfundamentoparaqueseanescritoresrealizados,aprendicesrealizadosyparticipantesactivosenunmundodigital,interconectados

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conelmundo.SDGVAestáentregadaamantenerunaalianzaacadémica,yactivaasociaciónconelProyectoNacionaldeEscrituraatravéssitiolocaldelsurdeCaliforniaenUCSD,SanDiegoAreaWritingProject(SDAWP),paraguiarnuestraspedagogías,programasdeescritura,proyectosdealfabetizaciónfamiliar,ypoderproporcionaroportunidadesprofesionaleseneldesarrollodeinstrucciónyescritura.

ElProyectoNacionaldeEscrituraySDGVAtambiéncreenqueelaccesoaexperienciasdealtacalidadcualesunderechobásicodetodoslosaprendicesenunpuntodeigualdad.Paraapoyardesarrollodeliderazgoconmentescívicas,SDGVApuedeutilizarcurrículoconunmarcoimparcial(ABF),deEnseñanzaconTolerancia.ABFesunconjuntodeanclasyestándaresdeaprendizajeconresultadosapropiadossegúnlasedades;divididoencuatrodominios,identidad,diversidad,justiciayacción(IDJA),losestándaresproveenunlenguajecomúnconestructuraorganizada.Losmaestros(as)puedenutilizarlosparaguiarelcurrículodedesarrollo;losadministradorespuedenutilizarlosparahacerescuelasmásjustas,equitativasyseguras.ABFestáalparejoparacadaetapadeeducaciónk-12cualincluyesimulacroenprejuiciosysituacionesescolaresyseverácómosepuedeverenunsalóndeclase.ElenseñarsobreIDJApermitealoseducadoresaparticiparenunavariedaddesimulacrossobreprejuiciosmulticulturalesyasuntosdejusticiassociales.Losprejuiciosminimizanconflictosyrelativamenteseenfocaencambiaractitudesycomportamientosdegruposdominantes.LaAccióncolectivaretadirectamenteladesigualdadconconcienciayseenfocaenmejorarlascondicionesdegruposmenostomadosencuenta-elcurrículoABFloreconoceenlossalonesdeclasecondiversidad.Losestudiantesnecesitanconocimientosyhabilidadesrelacionadasadisminuirprejuiciosenaccióncolectiva.LosdominiosdeIDJAsonbasadosenLouise-Sparks’scuatrometasparaeducaciónsinprejuiciosaedadtemprana.

Laterceramaneradeabordarlafilosofíaeducativaesnuestrainstrucciónenciencia,tecnología,ingeniería,artes,matemáticaseinstrucción(STEAM).(STEAM)seenfocaenmanerasinnovativasdepensar,esunpatrimonionecesarioenlafuerzalaboralglobal.Lashabilidadesdepensarinterdisciplinariaspreparanalosestudiantesacompetirenelambientedealtatecnología,dandoaccesoeigualdadapobladosmenosrepresentadosenelramodeciencia,tecnología,ingeniería,artesymatemáticas.SDGVAexpondráaestudiantesauncurrículorigurosodealtacalidadqueestablezcaunfundamentodecapacitaciónenocupacionessimilaresaSTEAM.LainfraestructuradeSDGVAconorganizaciónycapacidadproveerárecursosdecapacitaciónSTEAMaempleados.SDGVAdesarrollaráasociacióncomunitariaparafondos,capacitaciónyrecursosparaapoyarestasmetas.

LamanerafinaldeabordarSDGVAsupuntodevistaalServicioyHerramientadeAprendizajequepermitealosestudiantesdesarrollarbienesinternosparaqueseanadultosresponsablesquienescontribuyenalasociedadglobal,másespecializadodesóloserviciocomunitario,elserviciodeaprendizajeinvolucraelaplicarloatravésdeunproblemacomunitario;planearlamaneraderesolverlo,acciónatravésdeservicio,reflexionarenloquesehaaprendidoydemostrarlosresultados.ParticiparenServiciodeAprendizajecrealíderesquienestomanlainiciativa,resuelvenproblemas,trabajanenequipo,ydemuestransushabilidadesduranteyalayudaraotros.ServiciodeAprendizajeesunprocesodinámico,enelcualelcrecimientodelosestudiantesycrecimientosocialesfuertementeentretejidoensudesarrollocognitivoyacadémico.DeacuerdoalacadémicoEylerandGiles(1999),conelmodelodeServiciodeAprendizaje“Laexperienciarealzaelentendimiento;elentendimientollevaamásacciónefectiva.”

SDGVAutilizaráparalosestudiantesunServiciodeAprendizajecomoestrategiadeenseñanzaqueloscomprometeráyharásueducacióndegranimportancia.NuestraInstrucción,modelodeServiciodeAprendizajeydesarrolloprofesionalhageneradounmiembrofundadorquienestácertificadocomounasesorycoordinadordedesarrolloprofesionalporVolunteerSanDiego.ElServiciodeAprendizajee

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instruccióndeSDGVAparak-8ºhasidomodificadoparaestudiantesdesdetresestándaresexistentesbasadosenprogramasycurrículoincluyendoPeacejamJuniors(2008),KidsforPeace(2007)yThePointofLifeYouthLeadershipInstitute(1996).Dadanuestrademográficaestudiantildeescuelaprimaria,setomarágranconsideraciónparautilizarServiciodeAprendizajesegúnlasedadesquefomenteelbienestarfísico,ymentaldenuestrosestudiantes.

EducaciónEspecial

SanDiegoGlobalVisionAcademyesmiembrodeElDoradoCountyCharterSELPA.SDGVAadministrarálostramites,evaluacionesdeservicioshumanos,vigilarálaimplementacióndeserviciosdeeducaciónespecialrelacionadosconestudiantesvinculadosaserviciosespeciales.LosestudiantesquecumplanconloscriteriosparaeducaciónespecialtendránunIEP(ProgramadeEducaciónEspecializado)

Porley,SDGVAesrequeridaqueabordenuevosserviciosdeeducaciónespecializadosyubicacióndentrodetreintadíasdelprimerdíadeinstrucción.Habráunajuntainterina(30días)deIEPquellevaráacaboSDGVA,enlacualSDGVAadoptaráelIEPpreviamenteaprobadoeimplementaráunnuevoIEPbasadoenevaluacionesyresultadosyrevisióndeexpediente.Porlotanto,paquetesdematriculacióndebenemitirqueelestudiantetieneun(IEP)ProgramadeEducaciónEspecializadaoelplan504ylospadrestendránqueproveerunacopiavigenteparaacelerarelproceso.

SegúnlaleyparaIndividuosconDiscapacidadesMejoríaenEducación(20U.S.C§§1400et.seq)yleypertinenteestatal,SDGVAesresponsabledeidentificar,localizar,yevaluaraniños(a)matriculadosenSDGVAaquienesselessepaosospechedealgunadiscapacidadoparadeterminarsiserviciosdeeducaciónespecializadaexistenoserviciosrelacionados.Estoincluyeaniños(as)condiscapacidadesquienesseencuentrenindigentes,oesténacargodelEstado.Paraasegurarsedequeestudianteselegiblesesténrecibiendolosserviciosalcualtienenderecho;SDGVAconduce“ChildFindActivities”oseaactividadesparaniños(as)talescomoynoselimitaa:incluyendopreguntasquevanalpuntoy/oconcernientesaunanecesidadeducativaespecializadapreviaqueestéensuspaquetesdematriculación,expedientesdeevaluacionesymatriculacióndetodoniño(a)quesetrasladaaSDGVA;estoesparaidentificarsilosniños(as)hanrecibidoserviciosespecialesensudistrito/LEA,ohayevaluacionesparaniños(as)queentranakínderysesospechequeysehanidentificadotalesdiscapacidades.

LasleyesFederalesrequierenquelasagenciaslocaleseducativas(LEAs)queselesinformealospadresdetalesdiscapacidadescuandoestainformaciónsehaidentificadopersonalmentey(PII)yanoserequiereparaproveerservicioseducativosalniño(a)ysedestruiráPIIconlapeticióndelpadreyaquenoseocupemás.34CFR§§300.624(a),(b).SDGVAmantendrálosexpedientesdeeducaciónespecializadaenunperiodode3-5añosdespuésdequeelestudiantehayadejadoSDGVA,consistiendoperonolimitadoa:IEPs,informespsicológicos,informesconcernientesaevaluacionesdeserviciodeproveedores,einformesdeprogreso.Deacuerdoaguíasfederales,despuésdeunperiodode3-5años,SDGVAdestruirátodoexpedientedeserviciosespecialesdelosestudiantes,yaquenosonnecesariosparaservicioseducativos.

Atletismo/Intramuros

FavordeverlapáginainternadeSDGVAweb:www.sdgva.orgparainformaciónactualizada.

Participación

Todoestudiantedegrado6ºal8ºtendrálaoportunidaddeparticipar.Estudiantesen5ºpuedenserelegiblesdeparticiparsihaynecesidaddellenarunespacioenunequipoosilaconductalogarantiza.Si

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haymásestudiantesparaparticiparentoncesselespondráaprueba.Lapruebaseinclinarámáshaciaelliderazgodelestudianteyelespíritudeportivomásqueelniveldehabilidad.

Trasportación

LatrasportacióndeidayvueltaseráproporcionadaporuncamiónescolardeYMCA.TodoparticipantedebeviajardesdeSDGVAallocaldeljuegoporcamión.Losparticipantestienenlaopcióndeserrecogidosporunpadre/tutoropuedenregresaraSDGVAporcamión.Silosparticipantesregresanantesdelas6PM,todoparticipantequenoparticipeenel6a6debenserrecogidosdelaescuelainmediatamentealregresar.Habráocasionesenquelosestudiantesnoregresenalaescuelahastadespuésdelas6PM.

Elegibilidad

Parapoderserelegibleaintramurostodoestudiantedebe:

• mantenerbuenosinformesacadémicosentodaclase• Mantenerunliderazgopositivoybuenespíritudeportivoen/yfueradelascanchas• Pormotivosdeseguridad,seguirtodainstruccióndelentrenador,maestros,oempleados

Sienalgúnmomentoelestudiantefallaenmantenersuelegibilidad,laparticipaciónpuedesersuspendidaporelrestodelatemporadaohastaquesuposiciónmejore.

OportunidadesparalaParticipacióndePadres,ExcursionesoCelebraciones

Laparticipacióndelospadresestárelacionadaconelaltorendimientodelestudiante.Padresycomunidadpuedeninvolucrarseenlaeducacióndesushijosenvariasmaneras.Llamealaoficinasiustedestáinteresadoenayudar.Aquíhayunasmaneras:

• Tutoríaparaunniño(a)oengrupopequeñodeestudiantes• Leeruncuentoaunniño(a)oenungrupopequeñodeestudiantes• Hacermaterialesdeinstrucción• Ayudaraestudiantesqueesténaprendiendoautilizarunacomputadora• Compartirsuexperienciaenmúsica,baile,poesía,contarcuentos,computadoras,etc.

Compartasucultura,viajesotrabajoslaborales.• Tomarcaféconeldirector(a)

OtrasmanerasenqueunpadrepuedeinvolucrarseoparticiparenelSchoolSiteCounsil

SchoolSiteCouncil(SSC)LaparteprincipaldeSSCesayudarenplanear,evaluaryasesorarelSchoolBasedCoordinatedProgram(SBCP)ElSBCPestárelacionadoaNingúnNiño(a)sequedaráAtrás(NCLB)mandatosfederales.ElSSCestácompuestodepadres,empleadosyunadministrador.

Voluntarios

LosVoluntariosdebenreportarsedirectamentealdirectordeBusinessandOperationsparaautorización.Losvoluntariosdebeniralaoficinayfirmaralentrarcadavezqueentrenalplantel.Ungafeteadhesivodebeserusadomientrasestéenelplantel.SDGVAtienetrescategoríasparaevaluaralosvoluntarios.

Voluntariosyvisitantesdebenconsultarconelmaestro(a)declasesparalosdíasyhorasapropiadasparavisitadesalonesdeclase.Lasvisitasnosepermitenlastresprimerassemanasdeescuela,durante

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exámenesestatales,odurantedíasdedesarrolloprofesional.SDGVAanimaalospadresaquevisitenlaescuelaycontribuyanatal,peroesimportantequelosestudiantesconstruyanindependenciayentendimientodelambienteescolar.Duranteeventosespeciales,eventosfamiliaresycelebracionesSDGVAinvitaalasfamiliasaparticipar,perosíesimportantenointerrumpirelprocesodeaprendizaje.Citasprogramadasconelmaestrodeclasesonrequeridasparavisitadesalonesdeclase.Todovisitantedebecumplirconelprocesodeevaluaciónseñaladoabajo.Todovoluntariodebeasistirenlaclaseynointerferirenelprocesodeaprendizajedeotros.Sisellegaadeterminarporlaadministraciónquelavisitaovoluntarioesperjudicialparalaclase,interrumpealmaestro(a),distraesusestudiantesuotros,alvoluntarioselepediráqueseretire.

Categoría1:UNASOLAVISITA

Losvisitantesoinvitadosquienesentranalaescuelaparaunsóloevento-estosvisitantenoestaránexpuestosnihabrácontactoconlosestudiantessinsupervisión.Lacantidaddeltiempodelvisitanteesdeterminadaporlaactividadalacualestánatendiendo.

RequerimientosdeEvaluación:

• Debepresentaralgúntipodeidentificaciónconfotografíaemitidaporelgobierno,(Licenciadeconductor,pasaporte,identificaciónmilitaruotraidentificacióngubernamental).

• Firmarenlaoficina“VolunteerSignInSheet.”• Teneralavistaelgafetedevisitante

Categoría2:VOLUNTARIOS/VISITASOCASIONALES

Losvisitantesoinvitadosquesonvoluntariosduranteelcicloescolartienenpocooningúncontactosinsupervisiónconniños(as),notienenhorariofijo,puedenservoluntariosenactividadesescolaresenlugaresaldescubiertoolugarespúblicos,ysonsupervisadosporpersonaldeSDGVAdurantesuvisita.Lascondicionesdevoluntariostípicamentesonenlugarespúblicosysalonesendondemiembrosdelpersonaluotrosadultospuedenobservarlosentodomomento,nohabrátiempoasolasconlosniños(as),ysiempreconvistasinobstrucciones.Estasvisitasensalonesdeclaseestánsujetasalaaprobacióndeldirector(a)Ejecutivoysonlimitadasparareducirinterrupcionesenlossalonesdeclase.

Requerimientosdeinvestigación:

• TodoslosrequerimientosenCategoría1

• SerrevisadoporalguiendelpersonalenelplantelcontraelDepartamentodeJusticiadeCalifornia,delitossexualesLeydeMegansitiohttpwww.meganslaw.ca.gov

• Presentartarjetadevacunación,libredeTuberculosis

Categoría3:VISITANTES/VOLUNTARIOSFRECUENTES

Visitantesovoluntariosquevisitensalonesdeclaseconhorariofijoyquienestrabajenconestudiantes,puedentenertiemposinsupervisiónconestudiantesmientrasenpropiedaddeSDGVAconpersonalpresente.Normalmentelascondicionessonafueradelossalonesdeclaseendondepersonaluotrosadultospuedanobservarentodomomento,peroenocasionespuedeincluirtiemposcortossolitariosconniñosytiemposcortosconobstruccióndevista,talcomomaestropracticante;maestropracticanteenhorasdeobservación,enlasinstalacionesdondeseproveetutoríaporuntutorcapacitadouotroprofesionaldeenseñanzaounconsejeropracticante,cualpuedeocurrirafueradelsalón.Estas

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oportunidadesdebenseraprobadasporelDirector(a)Ejecutivo.EltiempodeduracióndehorarioserádeterminadoporelDirector(a)Ejecutivo.VisitantesvoluntariosfrecuentesdebenrespetarelhorariodadoporlosmaestrosdeSDGVAoporelDirector(a)Ejecutivo.Seesperaquelosvoluntariosrespetenlosrequerimientosdetal,expectativas,yparámetrosimpuestosdentrodelossalonesdeclase,patios,yoficinasdeSDGVA.

RequerimientosdeEvaluación

• TodoslosrequerimientosenCategoría1y2

• SometerseaunainvestigacióndeantecedentesdelictivosporelDepartamentodeJusticiayFBI

(Huellasdigitales),cuyassonpagadasporelvoluntario

EXCURSIONES

Lasexcursionessonunprivilegio.LaresponsabilidaddeSDGVAeslaseguridaddesusestudiantesylosestudiantesdebenseguirlasinstruccionesdelosmaestrosafueradelplantel.Siaalgúnestudiantenoselepermiteiraunaexcursión,seharánotrosarreglosenlaescuela.Todoestudiantedebeirentrasporteproveídoporlaescuela(sólouncamiónchárter)Losestudiantesnosepuedenirtempranomientrasenelpaseo,niselespermitirállegartardealpaseo.Acompañantesnopuedenpediriralasexcursiones,lasexcursionessonsóloporinvitación;tantoparaelestudiantecomoacompañantes.Cadamaestro/adebehacerarreglosparalospadres/tutoresconnúmerolimitadoporaño.Esraroqueselepidaqueacompañeaunniño(a)enlaexcursiónmásdeunavezporaño.Losestudiantesdebentenerunpermisofirmadodelpadre/tutorantesdeiralpaseo.Encasodequenotengamosunpermisofirmado,otrosarregloseducativosseharánparaquesuhijopermanezcaenelplantel.Noseaceptaráunpermisoverbalniporteléfono.

Losacompañantesdebenllenarunahojadepermisoyfirmarunacuerdoaceptandosusresponsabilidades.Sóloalacompañanteselepermitiráiralaexcursión-hermanitosnopuedenir.Unacompañanteesunadultoquientiene25añosomásyescapazdevigilaraungrupodeestudiantesafueradelplantel.

Acompañantesacuerdanen:

1. Abstenerseentodomomentodeconsumirbebidasalcohólicasy/odrogasilícitasamenosquelasdrogasseanprescritasporunmédicoopersonalescolaroauto-medicamentoy/oposesiónytienenautorización.

2. Noestarasolasconunestudiante-uotrosestudiantes,oacompañantes;unempleadosiempredebeestarpresente.

3. Siempremantenercontactoconestudiantesasucargoyconstantementesabersusparaderos.

4. Estarentodaactividadobligatoriayeventodealimentos.

5. Asegurarsedequetodoestudiantetomelasuficienteaguaycomaalimento.

6. Nopermitirquelosestudiantesgastenenalimentos,bebidasoregalosenningúnmomento.

7. Comportarsedetalmaneraquetraigaconsigoorgulloasimismo,familia,escuelaycomunidad.

8. Cumplirconelreglamentodevestimenta.

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9. Cumplircontodainstrucciónindicadaenelpaseoy/oempleadodelgrupo.

10. Recuerdequelaexperienciaesparalosestudiantes,losacompañantesayudaránaqueestaexperienciaselogre.

11. Estéaltantodelaseguridaddelestudianteentodomomento,notifiquealosempleadossihaycondicionesinsegurasopeligrosas.

12. Acompañantesnodebentraerconellosotrosniños(as)alpaseo,incluyendohermanitos(as)máschicos.

13. Acompañantesnocompraránningunacomida,artículo,bebidas,etc.(paraningúnestudiante)

Sisurgieraalgúnproblemaquefueselosuficientementeseriocomoparaquitaralacompañante,elacompañantecostearácualquiercostopararegresarasucasa.NOTA:Estadecisióndequitarlo(a)seráhechaporelempleadoacompañante(s)profesionaldespuésdepodercontestaraalgunaacusación.Elacompañantetambiénpuedesersujetoadisciplinariaalregresaracasa;deacuerdoconleyeslocales,EstatalesyFederales.

Siustedesunpadre/tutordeunniño(a)ynoeselegidoparaacompañaraunaexcursión,ustedpuedesolicitarquesuniño(a)permanezcaesedíaenelplantel.Noseleconsideraráunacompañanteaunquesepresentealevento.Austednoselepermitiráinteractuarconsuniño(a)durantelaexcursiónmientrasqueellosesténacargoyguíadeotroacompañante.Estocausaconfusiónparaambosustedysuniño/ayotrosniños(as)estánbajonuestrocuidado.Sisupresenciacausaraalgúntrastornoanuestroeventoplaneado,selepediráaustedirsedelplantel.

TodapersonaquevayaaesaexcursiónselepediráqueestéexoneradodealgúnreclamoencontradeSDGVAporlesiones,accidente,enfermedad,omuertequeocurrieraduranteopormotivosdelaexcursiónopaseo.

ResponsabilidadesdelPadre/Tutor

1. Llamaralaoficinasisuniño(a)seausenta.Favordeestaraltantoquelosmaestrospiden24horasdeavisoparajuntar/colectartareasqueustedrecogerá.

2. ReviseporlomenosunacomunicacióndeherramientadeSDGVAdiario:

• SDGVASitiodeInternet:www.sdgva.org

• FacebookdeSDGVAen:www.facebook.com/sdgva

• Alertasdetextos:Mandarunmensajedea:81010ypongamensaje:“@sdgva”

3. Animeelestudiosistemáticoyproveacondicionesapropiadasparaestudioencasa.

4. Reviselacarpetadetareaadiarioyvacíeyreviselamochilasemanalmente.

5. Apoyelosprogramasyactividadesescolarestalescomo:conferenciasdepadresyNochesdeEscrituraFamiliar.

6. Llamealmaestrodesuniño(a)encuantounproblemasurja.Escucheasuhijo,peronoseformeunaopiniónhastaquehayaescuchadoambaspartes.

7. Traigaasuhijoypaseporelatiempo.

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Sinotieneunacomputadoraoaccesoainternet,favordeinformarasumaestro(a).SDGVAestátratandode‘gogreen’(‘IrVerde’)alnoutilizarrecursosdepapel.Accesogratuitodecomputadoraesproveídoportodaslasbibliotecas.http://www.sandiego.gov/public-library/.

ApoyoFinancieroparaelÉxitoAcadémicodesuniño(a):

Porfavorconsidereestascomprascomoimprescindiblesparaeléxitoduraderodesuniño(a)paraunfuerteestudiantedeporvida.

1. Suministroparatareas

2. UniformeEscolar

3. UniformeTKD

PROCEDIMIENTOSYREGLAMENTOSAsistencia

Tardanzas

Lasclasesescolaresempiezanalas8:00a.m.Alestudianteseleconsiderarátardealas8:01a.m.Selepuedeperdonarunatardanzacuandohayaunanotadesudoctorodentista;aunquedarádocumentada.

Ausencias

Lospadresdebenllamaralaoficinacuandosusniños(as)falten.Lospadrespuedendejarunmensajeenelcorreodevozcuandolaoficinaestécerradaynoestéalguiendisponible.Cuandoseaposibleyhayamuchasfaltasescolarespormotivosdeenfermedad,debehablarconelmaestro(a)enlaoficina.AvecesesposiblehacerarreglosparaquealestudianteselepuedamandartareasacasaosisehaceunContratodeEstudioIndependientesepuedehacercuandohayaausenciasenexceso,yaseaporsituacionesseriasenlafamilia(muertedealgúnfamiliar)oenfermedadprolongada(cirugíauhospitalización).Elestudiantedebereponertodotrabajo;Elmaestroylaoficinaprincipalnecesitaránnotificaciónde24-horasparaprepararpaquetesdetrabajoyContratodeEstudioIndependiente;laescuelanopuedegarantizarpedidosparaelmismodía.

Nuestrasnormasrequierenquelospadresdisculpenlasausenciasalllamaralaescuelaopuedenmandarunanotaexplicandoelmotivodelaausenciadentrode(5)díasdespuésdelregresodelestudiante.Sepuederequerirdocumentaciónsilasausenciasotardanzassonexcesivas.SDGVAsólodisculparáausenciashasta30días,despuésdeldíadeausencia.Lamejormaneradetratarestasituaciónesllamaralaescuelatanprontoustedsepaquevaamantenerasuniño(a)encasa.

Sielestudiantetienemalaasistencia,asistenciairregular,faltasexcesivasotardanzas,alpadreselepuedepedirquesereúnaconelDirector(a)Ejecutivo,DirectordeInformaciónTecnológicaoAnálisisdeDatos,ounequipodeéxitoenasistencia.ElAusentismoCrónicosedefinepor:

• Másde18díasdeausenciasyaseacondisculpaosinduranteelañoescolar

SoltaraEstudiantes

Lospadresotutoresquequieranllevarseasusniños(as)antesdelahoradesalidadebeniralaoficinaparaunasolturaoficialdesusalóndeclase,amenosqueustedpresenteunanotadedoctor-estaserácontadacomonoautorizadayquedarádocumentadaennuestrosistemadeasistencia.Alosmaestros(as)noselespermitesoltaralosestudiantessinaprobacióndeantemanoydebentenerunanotadepermisoparapoderdejarlossalirdelplantel.

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Uniformes

SanDiegoGlobalVisionAcademytienereglamentosobreuniformes.Losuniformesdebenusarsedelunesaviernes.Lasencuestashandemostradoquelosestudiantesrindenmáscuandousansusuniformes.

EstossonlosmotivosporloscualesSDGVAtieneunreglamentosobreuniformes

• Losuniformescreanciertamentalidadenelaprendizaje

• Cuandoelestudianteusasuuniforme,esmásfrecuenteelbuencomportamiento

• Losuniformespromuevenunsentidodecomunidadyorgullo

• Losuniformestiendenacostarmenosqueropacomún

• Losuniformeseliminanlacompetenciaenlasetiquetas

• Losuniformespromuevenconfianzayseguridad

SDGVAcreequeempleados,estudiantes,yfamiliasformanpartedeunafamiliaunida.Porlotanto,losestudiantesquenopuedencompraruniformespormotivosdedificultadeseconómicas,enesoscasosselespidequellamenaSDGVAparaqueaningúnestudiantelefalteununiforme.Lasfamiliasquedonanuniformesyaseaunpocousadosonuevosselesanimaaquelosdejenenlaoficina.Lasfamiliasnecesitadastendránlaprioridaddeestasdonaciones.

SDGVApidequeatodoestudiantedeKínderselespongaensumochilauncambioadicionalderopa(incluyendoropainterior).Estudiantesquetenganlatenenciadeaccidentes,selespediráquelesprovearopaadicionalhastaqueestacostumbredisminuya.Estoevitarállamarlealospadres/tutoresyselesrequieraveniralaescuelaaproveerelcambioderopa.Laescuelanosiempretienecamisas,pantalonesopantalonescortosalamanoparaprestar,además,noproveemosropainterior.Todaropaprestadadebeserlavadayregresadaalaescueladentrode2días.

Siunestudiantenecesitausarunsuéterosudaderaduranteclase,noselespermiteusaruncapuchónenlacabezayaquehayanentradoalplante(segúneltiempo).Silosestudiantesnousaneluniformeadecuado,selesrequerirácambiarsederopa,porlotantoserequerirállamarasuscasasparaquelestraiganropaapropiada.

TipodeRopa Opciones:ColoryEstilo

Camisas/Blusas Colores:AzulPolvo,AzulOscuro,VerdeOscuro-Estilos:MangasCortasoLargas,tipoPolo,BlusasconCuello/CamisasBotoneshaciaabajo/BlusasconCuello/Camisas

SDGVACamisasdeEspíritu(Opcional) Sepuedenusarlosviernes-Sepuedencomprarenlaoficinaprincipal

PantalonesCortos/PantalonesLargos Colores:AzulMarinooKaki

Estilos:PantalonesCortos,TipoTelaSarga/AlgodónoPana–NoJeansomaterialparecidoamezclilla

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Faldas/Jumpers/PantalonesCortos AzulMarino,Kaki,AzulMarinoEscoses,VerdeOscuro

Zapatos Colores:Cualquier

Estilos:Cerrados,SinTacón,ZapatoTeni

Calcetas,Mallas/Leotardos,CamisasInteriores Color:Cualquiera

Suéteres,Sudaderas,Chaquetaligera,Abrigos,SudaderasconCapuchón

Colores:Cualquiera

Estilos:Etiquetasconelnombredelestudiante/ColoresSólidos-Nota:Alosestudiantesselespermiteusarlascapuchassóloencaminohaciaydesalidadelplantelsólodurantelasinclemenciasdeltiempo.Lascapuchassonconsideradasaligualquecachuchasdebéisbolylossobrerosnosonpermitidosadentroenningúnmomento.

Joyería Estilos:NoPulseras,Esclavas,BrazaletesoAretesdeAro.Sisedecidequelajoyeríadesuniño(a)distraeensuambientedeaprendizaje,selequitaráysepondráenunabolsadeplásticoconcierreyseráregresadaconunanotadelmaestro(a).

Formas,PedidosdeInformes,CartadeRecomendación,yRegistrosEscolares

Siocupadocumentaciónoficialdelaescuela,favordellenarunpedidodeInformeenSDGVA.Laescueladebetenerelpedidodedocumentaciónporescrito.Laoficinanopuedeproveerningúntipodeinformaciónporteléfono(aunaoficinasdedoctores)concernientearegistros,IEP/504EducaciónEspecializada,matriculación,einformaciónmédica.ExpedientesoriginalesCUMEjamásselespermitefueradelplantel.SDGVArespetalaleydeRegistrosPúblicosaprobadosporlaConsejoDirectivo(enlíneaconelCódigoGubernamentaldeCalifornia6253),cuallepermitealaescuelahasta10días(sepuedeextenderhasta14días),proveerregistrosyestánsujetosacobrospermitidos.Correoselectrónicosnosonpedidosporescrito.Laoficinaprincipalnopuedeproveerregistroselmismodíaquesepiden.Porlosiguientefavordeplanear.

Medicamentos

Sisuniño(a)necesitatomarmedicamentorecetadoportiempotemporalopermanentementemientrasenlaescuela,unaFormadeMedicamentodebeestarenelregistroescolarantesdesuministrarleelmedicamentoynecesitaracontenerlasiguienteinformación:

Unadeclaraciónfirmadadeunproveedormédicoqueincluya:

• Nombredelestudiante

• Nombredelmedicamentoconladosisycomodebeaplicarse(oral,tópico,etc.)

• Frecuenciayhoradeadministrar

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• Fechaordenadayfechadedescontinuación,siaplica

• Elsaberdecualquieralergiaoreacción

Eslaresponsabilidaddelpadrequemantengacuentasobrefechadevencimientodemedicamentosymantenerelmedicamentoactualizado.Cadaañoaustedselepreguntarásiocupaqueelmedicamentosiguaenelplantel.Ladeclaracióndelproveerprofesionalserequierealprincipiodelañoescolary/oantesdequeseadministrecualquiermedicamentoenlaescuela.Silaordendelmedicamentohacambiadoduranteelañonuevoescolar,unadeclaraciónmédicaserárequerida.Losestudiantesnopuedencompartirmedicamentosaunqueseanhermanos/as.Instruccionesyrecetasporseparadoseocuparánparaambos(as)sisonhermanos.Losestudiantesnodebentraersusmedicamentosensusmochilas.

NOTA:Medicamentosnorecetadossedebendardeacuerdoalosreglamentoseinstruccionesdadasyserequerirádeclaracióndeunmédico.

Alergias:

Eslaresponsabilidaddelpadreinformarlealaescueladurantelamatriculaciónsiexistenalergias.Laescuelanecesitarádocumentaciónmédicaqueexpliquelaalergia,quéhacercuandoocurraunataque,tratamientoapropiado,yquéocupaelestudianteparaevitarlo.Silaalergiaesporalimento,laescuelanecesitarálamismainformaciónynotadelmédicoparaquelaescuelapuedadárselaaserviciosdealimentoSDUSDparaalimentosespeciales.Dadoaalergiasestudiantiles,laescuelanopermitiráqueseentregueglobosdelátexalaoficinaosalóndeclase.Además,consulteconlaoficinaprincipalymaestro(a)declasesilaclasedelestudiantetienerestriccionesconalimentos.

Enfermedades

ApesardequenuestrosempleadosestáncapacitadosenprimerosauxiliosyRCP,nohayEnfermeraEscolarenSDGVA.YaqueSDGVAnotieneinstalacionesoempleadosadecuadosparacuidaraniños(as)enfermos,cualquierniño(a)quenosesientabiencomoparaparticiparenclase,selemandaráacasa.Nosóloeslomejorparaelniño(a),ademássirvecomoprotecciónparaotrosniñosaligual.Entendemosqueconfamiliasquetrabajannoseríafácilelrecogeraniñosenfermos.Alospadresselespidequehaganarreglosdeantemanoparaquealguienpuedatrasportarycuidarasuniño(a)sitalsituaciónsurgiera.Niñosenfermosdebenserrecogidosdentrode30minutosdespuésdehaberrecibidounallamadadelaoficinaprincipal.Tomenotadequesilaoficinanoharecibidounallamadadeunpadre/tutoranotadoenlaformadecontactosdeemergencia,seguiremoslalistadecontactosanotados.

1. Fiebreconosinotrossíntomas–antesderegresaralaescuela,suniño(a)debeestarlibredefiebreporlomenos24horas.(incluyendogradosbajos).Suniño(a)aúnpuedecontagiarcuandohayfiebre.

2. GripeComún-Puedesernecesarioexclusióndeclasecuandohaytosy/osecreciónnasal.Selesconsideraaúncontagio.

3. Vómitos–Elniño(a)debepermanecerencasahastaquehayanpasado24horassinvomito.Siunniño/avomitaenlaescuela,selesmandaráacasadeinmediato.

4. EnfermedadesSerias–Sielestudiantetieneunaenfermedadtrasmisible,selesdebedejarencasayseledebeavisaralaoficinaescolarparaenviarunanotadeunaposibletrasmisiónalacomunidad.

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ErupcionesenlaPiel Estreptococos TosFerina SíndromedelaMejillaCacheteada

Conjuntivitis(OjoRojo) FiebreEscarlet Impétigo Influenzadecualquiertipo

Varicela Paperas SarampiónRoja Piojosenlacabeza

Higiene

AB10(García)requiereproductosdehigienefemeninosenbaños-AB10requierequecualquierescuelapúblicacongrados6ºa8ºmantengaabastecimientodeproductosfemeninosenlosbaños.Hemospuestoletrerospuestosalavistaenlosbañosfemeninos,paraavisaralasestudiantesquepuedenpedirproductosdehigienefemeninosenlaoficinaprincipaldemaneraprivada.

Alimentos

DesayunosyalmuerzosseserviránenSDGVA.Desayunosyalmuerzosestándiseñadosparaproveerunalimentodevalornutritivo.SDGVAtienedosopcionesdealmuerzo:

Opción1:DesayunoyAlmuerzoseráproveídoporSanDiegoUnifiedschoolDistrict

Opción2:Losestudiantespuedentraersualmuerzoalaescuelaydesayunarencasa

Opción1:ElDistritoEscolardeSanDiego(SDUSD)proveeráalimentosaaquellosquedeseenparticipar.LossiguientespreciossonparaalimentosproveídosporSDUSD.Losestudiantesqueseanelegiblesselesproveerálosalimentossincostoalguno.

Alimentosapreciocompletodebenserpagadoscondossemanasdeanticipaciónyunacuentadebeserimpuestaporlaadministración.Costodealimentos:

PrecioCompleto PrecioReducidoDesayuno $1.00 GratisAlmuerzo $2.00 Gratis

Opción2:

Losestudiantestambiénpuedentraersuloncheraconalmuerzo.Favordeproveeralimentosbienbalanceadosparasuestudiante,cualincluyebastanteproteína,granos,frutasyverduras.Agua,jugoolechesonbebidasaceptables.Sisuestudianteaúntieneapetito,seleolvidasualmuerzoonotraealgoparacomeralaescuelaconregularidad,laescuelalehablaraalpadre(a)parahablardeesteasunto.

DesdeJunio2015,LosestudiantesdeSDGVArecibiránundesayunoyalmuerzogratuito.EstopuedecambiarencualquiermomentopordiscrecióndeSDUSD.

Refrigerios:

Losestudiantesdebentraerrefrigeriosnutritivosparasudescanso–estaesunalistaderefrigeriossaludables:frutafresca,barritasdegranola,quesoygalletassaladas.

Estudiantesinscritosenelprograma-despuésdeescuelaselesproveerárefrigeriossaludables.

Nosepermitequelosestudiantestraiganrefrigeriosnosaludables,lossiguientesnosonpermitidos(amenosqueseantraídosparaunacelebración)

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HotCheetos,HotTakis,uotrosimilar,dulces,refrescos,bebidasdeenergía,bebidasdecafé,bebidasconcafeína,salsaspicantesodonas.

CÓDIGODECONDUCTA

SanDiegoGlobalVisionAcademycreequeelambienteescolardetodoestudianteesparaquepuedanaprenderylosmaestros(as)puedanenseñar.Elaprendizajeprimordialsellevaacaboenunaatmósferadeaceptación,conaltasexpectativas,deánimosymotivaciónpositiva.Ladisciplinaestádefinidacomoprocesoparaayudaralosestudiantesentendercomportamientoapropiadoeinapropiado.Elcomportamientovajuntoalaresponsabilidaddecasayescuela.Unabuenaguíacondisciplinadelospadrespermitealasescuelasmantenerunambienteescolarsanoparaelaprendizaje.Seesperaquelosestudiantesresuelvansusproblemasatravésdecomunicaciónverbal.Losmaestros(as)seencargandedisciplina,ylosayudantesdemaestrosasistenconladisciplina.Sielestudiantepiensaqueelproblemanoseresolvió,el/elladebeinformarlealmaestro(a).EstudiantesconproblemasfrecuentesdecomportamientopuedenserenviadosaStudentSuccessTeam(EquipodeÉxitoEstudiantil).

LiderazgoI.C.M.M.-ProgramayManejodeComportamiento

I.C.M.M.serefierea“YoMePuedoDominar”ProgramadeLiderazgo.LosestudiantesdeSDGVAestarántrabajandodiariamenteconcincoaspectosdeliderazgoincluyendoseguridad,confianza,respeto,responsabilidadyfuerza.LosprivilegiosyconsecuenciasseránbasadosenloquehayanganadoadiarioysemanalmentehaciaI.C.M.M.liderazgosegúnelniveldegrado.

Seguridad:

“Miscompañerosyotrossesientenseguroscercademí.”“Noharéamenazasfísicasniharédañoanadie.”“Mantendrélasmanos”,piesyobjetosconmigomismoentodomomento.“

Respeto:

Demuestrorespetoamiscompañerosyadultosysoytolerantealasdiferenciasdeotros.

Responsabilidades:

Cumploconmisresponsabilidadesyterminomitrabajo.Nobuscopretextos.Sigotodoreglamentodelaescuelaysalóndeclase.Hagotodoparaalcanzarlomejorentodomomento.

Capacidad

Percibirécuandolascosassepongandifíciles,auncuandoestéfrustrado.Pensaréconmentemaduraydemostraréagallas,nomedaréporvencido.

LiderazgoI.C.M.M.

Consistentementehagobuenasdecisiones.Soyunestudiantequetrabajaconsistentementecongranesfuerzo.Soyresponsableyconsistentementesemetieneconfianza.Consistentementesoyunbuenejemploparaotros.

LosestudiantesrecibenreconocimientossegúnsuniveldegradocuandologranelliderazgodeI.C.M.M.SehacenmodificacionesalliderazgodelprogramaI.C.M.M.ysemantieneconlosmaestrosdeSDGVA.MásinformaciónsobredisciplinaseencuentraenDisciplinePolicySectionofthisHandbook.

LosestudiantesconrepeticióndeproblemasporcomportamientoselespuedeenviaraStudentSuccessTeam(EquipodeÉxitoEstudiantil).Esteequipopuedeincluiralestudiante,padre(a),maestro(a)oun

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administrador.Unplandeacciónsepuededesarrollarparaayudaralestudianteaquedesarrolleunamejormaneradeteneruncomportamientoconstructivo.Yaqueelplansehayadesarrollado,sedebedocumentaryestablecerunalíneadetiempoparapoderdeterminarsielplanestáfuncionando.ComoestaseñaladoenSuspension/ExpulsionPoliciesSectionB,(ReglamentosdeSuspension/ExpulsionSecciónB)(peronolimitadoa),ReglamentosDisciplinarios(comoestáescritoenelManual)ysielequipodeÉxitoEstudiantiloAdministracióndeSDGVAdecidequeelestudiantenopuedeseguirelCódigodeSDGVAsobreConductapormotivosdecomportamientoel/ellaselepuederecomendarseexpulse.

ReglamentosdeHonestidadAcadémica

SanDiegoGlobalVisionAcademy,incluyendoatodomaestro(a)ymiembrosdepersonal,seoponenatodotipodechapuza,plagioydeshonestidad.Hacemoslomejorparacrearunambientequedesanimetodotipodeshonestidad,sinembargoparaqueestereglamentorigurosopuedatenersignificado,requerimoselapoyodetodoestudiantedeSDGVAymiembrosdefamilia.Esperamosyagradecemosintegridaddetodoestudiante.

LossiguientescomportamientosNOsonpermitidosenSDGVAydirectamenteinfringenelReglamentoAcadémicosobrelaHonestidad.

1. Chapuza:Cualquiercosadadaintencionalmente,elhablar,ousarayudaexternapertinenteapruebasoexámenes,examensorpresa,escribirunartículo,oproyecto,sinpermisodirectamentedelmaestro.

2. Inventar:Cualquierfalsificaciónintencionaldeinformación,citarunartículootrabajoacadémico.Losderechoslegalesuobligacionesdeotraspersonasqueaparentementeseanafectadas.

3. Falsificación:Cualquierfirmafingidaconelnombredeotrapersona;falsificaroalterarlaletraporlacuallosderechoslegalesuobligacióndeotrapersonaesaparentementeafectada.

4. ColaboraciónNoAutorizada:Intencionalmentecolaborarenunproyectoconotrapersonacuandoelmaestro(a)lohaprohibido.

5. Plagio:Cualquierusointencionalnoautorizadoporotros;ideas,palabras,ohaceruntrabajocomosifuerapropio.Estoincluyeelusonoinadecuadodetrabajovisualporescrito,oeltrabajodeotroestudiante.

6. RoboomodificacióndeMateriales:Cualquierusonoautorizadoporelmaestro(a)pertenecientealmaestro(a)laescuela,bibliotecaescolarlaboratoriodecomputaciónuotroestudiante.

7. CostumbredeEvitarExámenes:Lacostumbredefaltaralaescuelaendíasdeexámenesparapoderganartiempoparaestudiarmásylograrunmejorresultadoeldíadereponerelexamen.

8. Fastidiaraunmaestroparaquecambieunacalificaciónnomerecida:Cualquierestudianteofamiliarqueutiliceunmododepresionarconexcesoalmaestro(a)queinjustamentesubalacalificación.Losestudiantespuedensolicitarysometerpedidoscuandosientanquetienenunmotivolegítimo.

9. UsoInapropiadodeRecursosTecnológicos:Estoincluye,peronoeslimitadoadañosorobodeequipodemaquinariaysoftware:Cambiaromodificarelsistemadeequipodemaquinariaosoftware,Añadiendoinformaciónnopermitida,virus,oprogramasdañinosacualquiercomputadora;piratería:(copiar/robar,softwareconderechosdepublicidad)

10. EntradasElectrónicasSinAutorización:Cualquierinformaciónañadidaalacomputadoraosistemadecomputaciónsinpermiso.Cualquieracceso,bajary/oimprimirmaterialquesería

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consideradocomoinapropiado,pornográficoobscenoeilícitooporotraparteofensivooinaceptableporcualquiercomunidadescolar.

TodoestudianteseguiráeldebidoProcesoLegalporlainfraccióncometida.Sellenaráuninformedelincidenteysearchivaráporunmiembrodelpersonalyselenotificaráalospadres.Lapenaporlainfracciónincluye,peronoestálimitadaa:notificaciónalpadre,bajarelpromediodecalificaciónacadémicoydebuencomportamiento(Citizenship).

ReglamentosenRecreo

Nosepermitejugar‘alatraes’nijuegosdecorretearseduranteelrecreoenSDGVA.‘LaTraes’ycorretearsesólosepuedehacerenEducaciónFísicabajolasupervisióndeuneducadorconcredencial(EducaciónFísicaomaestrodeunsalón).Lafaltadecumplirlasindicacionesllevaráaconsecuenciastalescomo:peronolimitadasa,quitaralestudiantedeljuego,perdidadeI.C.M.M.ynodarreconocimientoparaesedíay/onotificaralospadres/tutores.

Losestudiantesqueconfrecuenciacausendañosemocionales,verbalesofísicosunoaotrodurantetiempoenelsalóndeclaseodurantetiempodejugar,selessepararáduranteelrecreooiránalazonadereflexión.

Estudiantesqueconrepeticiónfallenalseguirlosreglamentosdeseguridadensalóndeclaseoáreasdejuego,selesquitarátodotiempodejuegodeterminadopormaestrossupervisandoy/oadultosenlasáreasdejuego.

UsodeCelularporelEstudiante

Elusodecelularesenlaescuelaestápermitidosóloparacasosdeurgencia.Llamadasquenourgen,mensajesdetexto,yotrasfuncionesnosepermitenmientrasenelplantelescolar.Loscelularesdebenpermanecerenlasmochilasduranteeldíaescolar(noenbolsillos).Loscelularesdebenestarapagadoscompletamente(niquevibren/osilencio)duranteeldía.Laescuelanoesresponsableporartículosquesepierdanoresultenrobados,nilosempleadosharántiempoparabuscarlos.Serecomiendaqueduranteexámenesestatalesloscelularesnosetraiganalaescuela.

Consecuencias

Sanciónparaestudiantesqueseencuentreinfringenelreglamento,serálosiguiente:

• PrimeraSanción:Seconfiscarácelulardelestudiante,seenviaráalaoficinayseledaráalfinalizareldíaescolar.

• SegundaSanción:Elcelulardelestudianteseráconfiscadoyseleregresarásóloalpadre(a)otutor.Seleprohibiráloquerestadelañotraerelcelularalaescuela.Estudiantesquerepetidamentecometanestasancióndelreglamentoestaránsujetosaotraaccióndisciplinaria.SanDiegoGlobalVisionAcademynoasumiráresponsabilidadporeldañodeestosartículossiselleganadañar,sepierdanoresultenrobados.

Tareas

LastareassonuncomponenteindispensableparaelprogramadeinstruccióndeSDGVA.Lospadrestienenunaparteimportantísimaalayudarasusniños(as)adesarrollarbuenoshábitosparacompletarsustareas.

Lospadresdebenesperartareastodaslasnoches;incluyendodescansos.Gradossuperioresde(3º-8º),tendrántareaslosfinesdesemanacomopartedelprogramaacadémico.Estudiantesdesecundaria

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tendránproyectosconsiguientesquerequeriránaccesoaInternetycapacidadesdeimprimir.Favordesaberendóndeestásubibliotecacercana:http://www.sandiego.gov/public-library/

Silastareasnoseterminanlosestudiantesperderánprivilegiosdesalóndeclaseencelebracionesorecreosytendránqueverseconelmaestro(a)enclase.Sisuestudianteestáausente,debereponertodotrabajoincluyendotareas.

TKD

SDGVAtieneacadaestudianteparticipandoenunaclasedeTaeKwonDosemanalmente.Serequiereuniformecualpuedecomprarseenlaoficinaprincipal.Laescuelaayudaráacualquierfamiliaquenopuedacomprarununiforme(seproveeráununiforme).Apesardequeserequierevestirparaestaclase,sielestudiantenosecambia,aunpodráparticiparensuuniformeescolar.LosestudiantesnopuedensalirsedelprogramaTKD(sólocondisculpamédica,verificadaporunmédicopormotivosfísicos),ademásTKDespartedeunapeticióndeSDGVAChárteryesprogramafundamentaldelaescuela.

ReglamentoSobreLibertaddeExpresión

SegúnSB438,efectivo1enero2011,LasescuelasdeCaliforniaChárterdebencumplirconelCódigoyArtículodeEducación48907and48950cualengeneralaportalalibreexpresiónyderechosdeprensaalosestudiantes,sujetoauntiemporazonable,restriccionesdelugaryforma.

1. DerechosdeLibertaddeExpresión:Losalumnosdeescuelaschártertendránelderechodellevaracabolalibertaddeprensayexpresión,incluyendoelusodeuntablóndeanuncio,distribucióndematerialimprimidoopeticiones,elusodebotones,gafeteseinsignias;yelderechodeexpresiónenpublicacionesoficiales,exceptoparacosasobscenas,difamación,ocalumnia,elcualpudierapresentarunaseñaclaradepeligroyquebrantamientoalosreglamentosescolaresycomisióndeleyesprohibidas,operturbacionessustanciosas,ordenyfuncionamientoydelaescuela;y

2. CódigodePublicaciónporEscrito:LosConsejosDirectivosdeescuelaschárteresadoptaránguíasyreglamentosenformaescritaencódigosdepublicación,cualincluiráprovisionesrazonablesparalahora,lugarymodoparaciertasactividades:y

3. LaResponsabilidadPermaneceráconConsejerosdePeriodismo:Alumnoseditoresdepublicacionesescolaresoficialespodríanserresponsablesaldesignaryeditarnoticias,peroconsejerosdeperiodismo(empleadosescolares)seránresponsablesdesupervisarymantenerlasnormasprofesionalesdelInglésyperiodismo.

EstipulaciónPertinentealArtículo48950provee:

1. ProtecciónEnContradeDisciplinayExpresiónProtegida:Laexpresióngratuita/proteccióndeprensanoprotegeaestudiantesenlaexpresióndisciplinariacualconstituyeacoso,amenazasointimidación;y

2. LaExpresiónLibrenoProtegeelAcosooAmenazas:Laexpresiónlibre/proteccióndeprensanoprotegealosestudiantesenlaexpresióncualconstituyeacoso,amenazasointimidación;y

3. SepermitenRestriccionesentiemporazonable,LugarYManera:LaleynoprohíbeaunaescuelaChárterdepromulgarciertasrestriccionesatiempo,lugarymaneradeexpresión.

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Biblioteca,LibrodeTextoYPropiedadEscolar

Enunesfuerzoparadesarrollarelamorhacialalecturaylibros,todoestudiantedeSDGVApuedellevarseacasematerialesqueanimenlalectura.Esimprescindiblequetodoestudianterespetetodapropiedadescolar,especialmentelibrosytecnología.Enelcasoqueunniño(a)dañeodestruyaollegaraaperderunlibrootecnología,lafamiliaesresponsabledereembolsaralaescuelaparareemplazarlos.

ObjetosPerdidosyEncontrados

Cadaañomuchosestudiantespierdenmuchosartículosdevalor;cadaartículoquesepudieraperderdebemarcarseyestaralavistaconelnombredelestudiante.Favordeasegurarseyhacerunesfuerzoderecuperartodaslaspertenencias.Artículosnoreclamadossondadosaorganizacionesdecaridadalfinaldecadames.Laescuelanoesresponsableporartículosperdidosorobados.Favorderevisarconfrecuencialaseccióndeobjetosperdidosoencontrados.

RecuperacióndeTareas

Siocupapasarportrabajosdesuniño(a)dadoaunaausencia,selepidellamaralaoficinaantesdelas9:00amcadamañana.Losmaterialespuedenserenviadosacasaconotrafamiliaoustedpuedepasaralaoficinaporellosafinaldeldíaescolar.Favordellamaralaoficinaparaverificarquelosmaterialesesténlistos.Losmaestros(as)haránloposibleporcolectarlosartículosparasuestudiante,perotalveznopuedantenerloslistoselmismodía.

CambiodeRopa

FavordeproveeruncambioderopaparaestudiantesdeKínder,ocualquierestudianteconunacondiciónmédicaquepuedanecesitarseuncambioderopa.SDGVtieneropaparaprestar,ylaescuelanoproveeropainterior.Silaescuelanotienelamedidacorrectaoelestudiantenotieneuncambioderopa,eneseentoncesselellamaríaalospadresparaqueproveanuncambioderopa.

PertenenciasPersonales

Laescuelanoesresponsableporartículosquesehayanperdidoohayansidorobados,niperderátiempobuscándolos.Todaropa,incluyendosuéteres,chaquetas,euniformesTKD,debenseretiquetadosparaevitarquesepierdan.Artículosdealtovalor,nodebensertraídosalaescuela.Juguetes,tarjetasdeintercambio,equipoelectrónico,iPods,juegosdevideo,etc.-selesrecomiendasequedenencasa.

FiestasyCelebraciones

SDGVAsícelebraloscumpleañosdelosestudiantesytienefiestasenlossalonesduranteelaño.Favordehablarconelmaestro(a)desuniño(a)parahablarsobreopcionesencumpleañosuotrascelebraciones.Sedebehacerarreglosdeantemanoconelmaestro(a)sobrefiestasyalimentos.Laoficinaprincipalnopuedeguardar,refrigerarosupervisarartículosquesedejenallí.SDGVAtieneunreglamentodenoglobosdelátex,nosepuedeentregarglobosasalonesuoficinaprincipalpormotivosdealergiasenelplantel.

Alimentos

Porfavorhableconelmaestroparaverquétipodealimentosepuedetraerafiestasdecumpleaños,celebracionesypremios.DEFINITIVAMENTNOSEPERMITENALIMENTOSHECHOSENCASA.TODO

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ALIMENTODEBEVENIRENENVOLTURASINABRIRELPAQUETEYDEBETENERLISTADEINGREDIENTES–SINEXCEPCIONES.Losempleadosdelaoficinay/omaestrosdebenrevisarlaslistasdealergiasacomidas.

6a6

SDGVAproveecuidadosantesydespuésdeescuelaatodaslasfamilias,basadoenquiénseapunteprimero.Losestudiantesnecesitanseguirlasmismasguíasyreglamentosdelosdíasescolaresmientrasen6a6.Losestudiantesquenopuedancumplirconlosreglamentosde6a6selespodrásuspenderlosservicios.

DuranteDíasdeConferenciasentrePadres/Maestros/(as)(6porañoacadémico)NoHabráProgramadespuésdeEscuelaparalosestudiantes.Losanimamosaquetenganunplanpreventivoysupervisiónapropiadaparasusniños(as)durantelosseisdíasmínimosenelcualSDGVA6a6estarácerrado.Lahoradepasarporsusniños(as)durantedíasdeConferenciases12:00pm(mediodía)

ReglamentodeRetención

SDGVAnopromuevesocialmentealosestudiantes.Alospadresselesavisarásisuestudianteestáenriesgoderetención.Laretenciónesunadecisióneducativahechaennuestroplantelybasadaenevaluaciónyprogresoacadémico.

AsegureunAmbienteSeguroenSDGVA

CitarRudevs.Meanvs.Bullying(GroserovsMalovsAcosoEscolar):DefiniendolasdiferenciasporSigneWhitson.EnSDGVAtrabajamossindescansoparacrearunambienteseguroparatodoestudiante.

Comoprofesionalesqueinteractuamosconcientosdeestudiantesadiario,tenemosqueaclararlesladistinciónentrecomportamientoqueesgrosero,comportamientodesermaloycomportamientoqueescaracterísticade“acosoescolar.”Autorparaniños,TrudyLudwig,distingueestostérminosycita:

Grosero–Sindarsecuentadecirohaceralgoquelastimeaalguienmás.Desdeelpuntodevistadelniño(a),lagroseríapodríaparecermáscomoeructarenlacaradealguien.Adelantándoseenlafila,presumirquehanlogradoaltascalificacionesyhastaecharlealacaraunmontóndehojasaalguien.Cadaunodeestoscomportamientospuedeparecercomoelementosdeacosoescolar,perocuandosevenencontextolasgroseríassonporlogeneralespontáneas,inconsideracionesnoplaneadas,basadasenfaltadeconsideración,faltademodales,narcisismo,peronointencionadosahacerdañoalguien.

Malo–Apropósitodecirohaceralgoquelastimeaalguienunavez,(talvezdos).Ladistinciónprincipalentre“grosero”y“malo”tienequeverconintención;mientrasquesergroseroessinintención,sermalosevadirectamentealastimaromenospreciaralalguien.Losniños(as)sonmalosunosconotroscuandocriticanvestimenta,apariencia,inteligencia;sufrialdadosimplementeencuentrancualquierotracosaparamenospreciar.Lamaldadtambiénsuenacomopalabrasdichasenmomentosdeira.Crueldadimpulsivaqueconfrecuenciasearrepientenencortotiempo.Confrecuencia,elsermaloenniños(as)esmotivadoporsentimientosdeiray/ometasmalguiadasalcompararseconlapersonaqueestándespreciando.Comúnmenteenlosniños(as)suenapésimocomo:

• “¿Enserio,estásusandoelmismosuéter?¿Quénotelopusistelasemanapasada?¡Ocúpateenalgomás!”

• “¡Estástangordo/feo/estúpido,gay!”• “¡Teodio!”

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Noseequivoque;maloscomportamientospuedenherirseriamenteylosadultospuedenhacerungrancambioenlasvidasdejóvenescuandoalosniñosseleshagaresponsablesporsermalos.Sinembargo,elsermaloesdistintoaacosoenmanerasquedebenserentendidasydiferenciarcuandosetienequeintervenir.

AcosoEscolar-Comportamientoagresivoeintencional,queserepiteconeltiempo,querequiereunequilibriodepoder.Losexpertosestándeacuerdoenqueelacosoinvolucratreselementosclaves:unintentodehacerdaño,unafaltadeequilibrioyactosrepetidosoamenazasdecomportamientoagresivo.Losniños(as)queacosandicenohacenalgointencionalparalastimaraotrosycontinúanhaciéndolo,sinsentidodearrepentimientooremordimiento–auncuandosedirigeelacosoysedemuestraoexpresaeldoloryseledicealagresorquedejedehacerlo.

Elacosopuedeserfísico,verbal,relacionalollevadoacaboportecnología.

• Anteriormentelaagresiónfísicafuelacostumbredeacoso–‘tantatonteríadicha’lecausóalosadultostomarriendas.Estetipodeacosoincluyepegar,puñetazos,patadas,escupir,tropezar,jalarcabellos,golpearcontrael“locker”yotratantacantidaddecomportamientosqueinvolucrabaagresiónfísica.

• AgresiónVerbalesaloquenuestrospadresnodecían“ignóralos.”Hoysabemosqueapesardeesedicho,laspalabrasyamenazaspuedenenverdadlastimaryhastacausarundañoprofundoyduradero.

• AcosoRelacionalesunaformadeacosoenelcuallosniños(as)utilizansuamistad-olaamenazadequitarleslaamistad-paralastimaraalguien.Exclusiónsocial,rechazo,humillación,ydesparramarrumores,todasestassonformasyuntipodeacosodominantequepuedeserespecialmentecautivadorylosniños(as)sesientenpisoteados.

• Elacosocibernéticoesunaformadeacosoqueinvolucralatecnología.DeacuerdoaHindujayPatchindelCentrodeInvestigaciónCibernética,esta“maneradeliberadadehacerdañoinfligidoporelusodecomputadoras,teléfonoscelulares,yotrosaparatoselectrónicos”Notablemente,laprobabilidaddequeserepitaesaltaporelusodemensajeselectrónicosaloscualesmuchospuedenteneracceso,resultandoelestarexpuestoycondañorepetido.

ContinuamosguiandoanuestrosestudiantesenSDGVAsobreestoscomportamientosescolaresdiferentesynegativos.Leanimamosaqueencuentremanerasdehablarsobreestasdiferenciasconsushijosencasa.Lesayudaaquerápidamenteidentifiquensiseencuentranenunasituacióndeacosovs.encontrarsecongroserosy/omaloscomportamientosintermitentesporotros.

Hostigamiento

Losestudiantesenlaescuelapuedenservíctimasdehostigamientosexual.Estoesdiferente;uncoqueteo,sólojugar,uotrotipodecomportamientoqueunodisfruteoleagrade.

Hostigamientosexualpuedeserpedidosofavoressexuales,comportamientosexualmalrecibidosyadeporsiesbastantemalo;sucedecontantafrecuenciaquelehacesentirincomodo(a),asustadooconfundidoeinterfiereconsutrabajoescolarosuhabilidaddeaparticiparenactividadesextracurricularesopoderasistiraclases.

Hostigamientosexualpuedeserverbal(comentariossobresucuerpo,divulgarrumoressexuales,comentariossexualesoacusaciones,(bromassuciasocuentos),físico(agarrar,frotarse,enseñarlassentaderas,pellizcardemanerasexual,agresiónsexual)ovisual(exhibicióndefotografíascondesnudosuobjetosconcontextosexual,movimientosobscenos).

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Hostigamientosexualpuedesucederleaniños(as);Loshostigadoressexualespuedensercompañerosescolares,maestros(s),directores,conserjes,entrenadores,yotrosoficialesescolares.

TheSexEquityinEducaciónActofCalifornia(LaleydeIgualdaddeGénerosenlaEducacióndelCódigoEducativodeCaliforniaprohíbediscriminacióndegénero,incluyendohostigamientosexual,encualquierprogramaacadémicoquerecibeaportaciónmonetariaestatal,atlético,extracurricular,investigaciónoprogramadeayudafinanciera.LaleydeIgualdaddeGénerosenlaEducacióndelCódigoEducativodeCaliforniarequierequeinstitucionesestataleseducativasrequieranquetodoestudiante,profesores,ypadresrecibanlosreglamentosporescritosobrehostigamiento.Estadeclaracióndebeincluirdeendóndeencontrarlosreglamentosyprocedimientosyademásinformación;denunciarypresentarcargosdehostigamientosexualydarseguimientoalasolución.

Hostigamientosexualesunasuntoserio.Sehainformadoquemuchosestudiantesquehansidohostigadossexualmentetienenbajasensuscalificacionesyotrostienenquetraspasarseaotraescuela,osimplementedejansusestudios.Siustedcreequeloestánhostigandosexualmente,esimportantequeledigaaalguienqueleayudaaponerunalto.

• Noteculpesatimismo(a).Lapersonaqueteestáhostigandoesquienestáhaciendoalgomalo,tunohashechoalgoparacausarelhostigamiento,aunsihayastucoqueteadoconestapersonaquetegustaba.

• Di“¡No!”claramente.Dilealapersonaqueteestáhostigandoquesucomportamientoteestáofendiendo.Talveznosedécuentadelohirientequeessucomportamientoynecesitaráunmensajebastanteclarodeque¡yabasta!Sielhostigamientonotermina,deinmediatohazleunacartaalhostigador¡quelepare!(Quédateconunacopia).

• Denunciaelhostigamiento.Esmuyimportantequeledigasatuspadresuotroadulto,aunmaestro(a),oconsejerosobreesto.Siquieresquelaescuelahagaalgoalrespecto,DEBESdecirleaunoficialdelaescuelaloqueestásucediendo.Sinotesientescómodo(a)decirledirectamentealoficialescolar,pídeleayudaatuspadres,maestro(a)consejerouotroadultoquevayacontigoadenunciar.Sitúytuspadresledicenaunoficialescolarverbalmente,tambiénhazloporescritoymanténunacopia.Sieloficialescolar(director)notedarespuesta,vealaConsejoDirectivoaquejarte.Laleydicequelaescueladebedetenerelhostigamientodeunestudianteaunqueelhostigadorseaunmaestro(a)uotroestudiante(s),laescuelasóloestárequeridadedetenerelhostigamientosialguienconautoridadescolarsabeloqueteestápasando.

ReglamentodePrevencióndeSuicidio

Laprotección,saludybienestardetodoestudianteesdemayorimportanciaparaSDGVA.Laadopcióndelreglamentodeprevencióndesuicidioayudaráaprotegeratodoestudianteconlossiguientespasos:

1. Losestudiantesaprenderánadarsecuentayacontestaralossignosdeadvertenciadesuicidioensusamigos(as),utilizandohabilidades,usandoelsistemadeapoyoparaprotecciónasímismosyasusamigos(as).

2. SDGVAdesignaráuncoordinadorparaprevencióndesuicidiosparaqueseamododecontactoparaestudiantesqueseencuentrenenunacrisisyparadirigiraestudiantesarecursosapropiados.

3. Cuandoseidentifiquequeunestudianteestáenriesgo,seleharáunaevaluaciónporunprofesionaldesaludmentalescolar,quientrabajaráconelestudianteylopondráencontactoconrecursosapropiadoslocales.

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4. Losestudiantestendránaccesoarecursosnacionalesconlosquepodráncomunicarseparaapoyoadicional,talescomo:

• TheNationalSuicidePreventionLifeline–1.800.273.8255(TALK).www.suicidepreventionlifelong.org

• TheTrevorLifeline–1.866.488.7386,www.thetrevorproject.org5. Seesperaráquetodoestudianteayudeacrearunaculturaescolarconrespetoyapoyoenlacual

losestudiantessesentiráncómodosalbuscarayudaparasímismosoamigos.Seesperaquelosestudiantesseananimadosaquelediganaalgúnmiembrodelpersonalsiellosounamigo(a)tienenpensamientosdesuicidioonecesitanayuda.

6. Losestudiantestambiéndebensaberqueporsercasosdevidaomuerte,laprivacidadoconfidencialidadvienenensegundoplanencasosenquehayquebuscarayudaaunestudianteencrisis.

InformaciónTituloIX

ElTituloIXModificaciónEducativade1972(“TítuloIX”),20U.S.C.§1681etseq.,sonleyesdederechoscivilesFederalesqueprohíbediscriminaciónbasadoensexoenprogramaseducativosyactividades.Todaescuelapública,primaria,secundariadistritosescolares,universidadescomunitariasyuniversidades(enlosucesivo“escuelas”)alrecibircualquierfondoFederalsedebeseguirconelTituloIX,discriminaciónbasadoengéneropuedeincluirhostigamientosexualoviolenciasexual;talcomoviolación,agresiónsexual,lesionessexualesycoerciónsexual.

DeclaraciónSinDiscriminación

SanDiegoGlobalVisionAcademynodiscriminaencontradeningúnestudianteoempleadobasadoenpercepciónodiscapacidadreal,género,identidaddegénero,expresióndegénero,nacionalidad,raza,etnicidad,religión,orientaciónsexual,ocualquierotracaracterísticalacualcontieneelCódigoPenaldeCaliforniasobredelitosdeodio.

SanDiegoGlobalVisionAcademyseadhiereatodaslasestipulacionesdelasleyesfederalesrelacionadasconestudiantescondiscapacidades,incluyendoperonolimitadoalArtículo504delaRehabilitaciónLeyde1973,ArtículoIIdelosAmericanosconDiscapacidadesLeyde1990(“ADA”)ElTítulodeleyde2004,paraMejoríaEducativaaIndividuosconDiscapacidades.

LaleydeCaliforniarequierequelasescuelaspúblicaspermitanalosestudiantesaccesoalosbañoso“lockerroom”consistenteconsuidentidadsexual.

CualquierpreguntaconelArticuloIXdebesermandadoanuestroCoordinador(a)delArtículoIX.LasresponsabilidadesdeCoordinadorincluyensupervisartodaquejadediscriminacióndegénerooidentificaryabordarcualquiercostumbreoproblemasistemáticoalsurgirtalesquejas.

TítuloIXCoordinadora:ChristineKane

Teléfono:619-600-5321

CorreoElectrónico:Christine.kane@sdgva.net

QuejasIXSector

SDGVAdeinmediatoyconigualdadseguirálosprocedimientosderutinayabordarálasquejasdediscriminacióndegénero.Sielpadre/tutorsientequeelasuntonoseharesueltoatravésdequejasy

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procedimientosnormales,sepuedehacerunaquejaformalatravésdeReglamentosSobreQuejasUniformes.LaFormadelReglamentodeQuejasUniformesedaráalpedirlaenlaoficina.

ReglamentodeDisciplina

(MencionadoenComprehensiveSafetyPlan)o(PlanComprensivodeSeguridad)Unadelasleccioneseducativasmásimportantesquesedebedeenseñareslaautodisciplina.Mientrasquenoesunamateria,subyacetodalaestructuraeducativa.Elmotivodenuestroreglamentodisciplinarioesparaasegurarlosderechosdecadaestudianteparaquepuedeiralaescuelasinpeligro,conunambienteeducativopositivoyproductivo.

Cualquierestudiantequeprevengaqueelmaestroenseñeasusestudiantesylosestudiantesdeaprender,puederequeriraccióndisciplinariadelaadministración.

Siunestudiante,empleado,padre/tutorreportacualquierpreocupaciónqueimpacteelambientepositivodeaprendizaje,laadministraciónpuedeconducirunainvestigacióninternasobreelasunto.Durantecualquierinvestigación,laadministraciónpuedequitarasuniño(a)delambientedeaprendizajeyalterminarlainvestigación,laadministraciónpodríanotificarlesobreelasuntosiseconsideraapropiadoy/onecesario.

UnmínimodedosAdministradoresconducirálainvestigacióninternaydependiendodelaseveridaddelasuntopresentado,laAdministraciónsereservaelderechodedeterminarlanaturalezadelasuntopresentadoyniveldeseveridad.SilaAdministracióndecidequelaseguridaddelestudiantey/oempleadosestáenriesgo,todaslasmedidasapropiadassellevaránacabocualesincluyen,peronoeslimitadaa;agenciasdeafueratalcomoChildProtetionServicies(CPS)ServiciodeProtecciónaMenores,laPolicíadelDepartamentodeSanDiegoSchoolDistrict.

TodadocumentaciónpertenecienteainvestigacionespermanecerásóloconlaAdministración.

LaAdministraciónreservaelderechodedeterminarlasconsecuenciasparatodoinvolucrado,incluyendocolocación,accionestomadaspararemediarelincidente(s).Siseconsideraapropiado,suniño(a)selepuedesersacadodesusalóndeclaseyserpuestoenotroambientedeaprendizajeduranteocomoresultadodelainvestigación.

Sisuniño(a)hasidosuspendido,SDGVApuederequeriralpadre/tutordelestudiantequeesténenlaclaseunaporciónotodoeldíaparaasistirenlasupervisióndecomportamiento;selesnotificaráalospadressiselesllegaanecesitar.(EC§48900.1)

Losestudiantesquienespresentenunaamenazainmediataalaseguridaddesaludyseguridaddeotros,selespuedesuspenderoexpulsar.Semandaráunanotaacasaquedescribirá(noaplicarátodo);medidasprogresivasdedisciplina,motivosporsuspensiónoexpulsión;díasmínimos/máximos,díasconsecutivosdesuspensión,notificacióndelprocesodesuspensión,motivosdesuspensión,procesodeapelación,tiempodesuspensión,disposicionesdurantelasuspensióndelestudiante(siaplican).DebidoProcesolegaldeSDGVA,procedimientosdesuspensiónyexpulsionessonlossiguientes:

Unestudiantepuedesersuspendidooexpulsadoporcualquiermotivoyamencionadoenestasección;debidoacualquieractividad,oasistenciaescolaryquesucedaencualquiermomento,incluyendo,peronolimitadoalosiguiente:

• Mientrasenplantelescolar• Mientrasvanyvienendelaescuela• Duranteeltiempodealmuerzoyaseadentroofueradelplantel

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• Duranteomientrasvanovienende,unaactividadpatrocinadaporlaescuela

MotivosdeExpulsión:EstascincocausaspuedenserrecomendadasalConsejoDirectivoparaexpulsarsegúnCódigoEscolarySDGVAChárter.Estudiantespuedenserexpulsados,mientrasseesperaladecisióndelaConsejoDirectivodeSDGVA,porcualquieradelossiguientesmotivoscomoindicaelCódigoEducativodeCaliforniaArtículo48915:

• Causarlesionesfísicasseriasaotrapersona• Posesióndeunarmadefuego,cuchillo,explosivo,uotroobjetopeligroso• PosesiónilícitadealgunasustanciacontroladaalistadaenCapitulo2,División10delCódigode

SaludySeguridad,unabebidaalcohólicaointoxicantedecualquiertipo• Robooextorción• Agresión,golpesoamenazahaciaunempleado(física,verbaloescrita)

SDGVApuedesuspenderaunestudianteporcualquiermotivoseñaladoenelCódigoEducativodeCaliforniaArtículo48900.OtrasofensasquepodríanllevaralaSuspensiónoExpulsióndependiendodelaseveridadonúmerodeincidentes,eslosiguiente:(EstonoesunalistacompletaynosellevacuentadetodoslosdelitosposiblesdeSuspensiónoExpulsiónyestásujetoacambiossinavisoalgunoyesrevisadoporlaAdministraciónanualmente).

• Causarlesiónfísicaaotrapersona• Destruirorobarpropiedad• AmenazasverbalesoporescritoquecausenlesiónaestudianteoempleadodeSDGVA• HostigamientoSexual(verbaloescrito)• Traerarmasalplantel• AfiliaciónaPandillas• Interrupcionesapropósitoenclase• “Bullying”Intimidación,hostigamientoenestasformas:discriminaciónyodioallenguaje

(género,orientaciónsexualraza,religiónyedad)• IntimidaciónCibernética• Reusarseaseguirlosreglamentosescolareseindicacionesdeadultos• Profanary/ohacerademanesinapropiadososerirrespetuosoaotros• Vandalismo• Exhibirseomostrarseindecenteotocarinapropiadamente

DebidoProcesoLegaldeSDGVAparaSuspensiónComienzacon:

1. Reportarelincidenteaunmaestro(a)omiembrodelpersonal.2. Enesemomentolosestudiantespuedenserenviadosacasamientrassehacelainvestigación,si

elincidentemereceunaaccióndelaprobableoautomáticasuspensiónoexpulsiónalistada;losinvolucradosseránenviadosacasahastaquelainvestigaciónsehayacompletadoyhagaunadecisión.Eltrabajoseproveeráhastaquesehagaunainvestigaciónydecisión.

3. MientraslaspruebasserecabanentiemporazonableelDirector(a)Ejecutivo,oencargado,haráunadecisiónynotificaciónporescritoqueseráenviadaacasaoporcorreoaldomicilioarchivadoypuestoenelCUMEdelestudiante.

4. EnesemomentounaManifestaciónDeterminadaseharáparaestudiantesdeEducaciónEspecial.(VerartículoabajosobreEstudiantesdeEducaciónEspecial)

5. Elpadrelegalotutortendrá5díasparacontestarlacartaypoderpedirunaapelacióndirigidaalDirector(a)Ejecutivo,oencargado.Sinosehaceunaapelación,ladecisiónseráfinalyaceptada.

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6. Sielpadrelegalotutorpidenunaapelación,estadebeserporescritoydirigidaalDirector(a)oencargado;firmadaporpadrelegalotutoryhaberllegadoalaoficinaprincipalparalas4:00pmyantesdequeelperiodode5ºdíashayatranscurrido.

7. ElDirector(a)Ejecutivooencargadoharáunadecisióndentrode15díashábilesdespuésdequesehayasolicitadalaapelación.

8. LadecisióndelDirector(a)Ejecutivooencargadoseráfinal

DebidoProcesoLegaldeSDGVAparaExpulsióncomienzacon:

1. Reportarelincidentealmaestro(a)omiembrodepersonal.2. Enesemomentolaparticipacióndelestudiante(s)involucradosselespodríamandaracasa

mientrassellevaacabolainvestigación;sielincidenterequiereomereceunaaccióndelaposibleoautomáticasuspensiónoexpulsiónalistada;losinvolucradosseránenviadosacasahastaquelainvestigaciónsehayacompletadoyhagaunadecisión.Eltrabajoseproveeráhastaquesehagaunainvestigaciónydecisión.

3. MientraslaspruebasserecabanenuntiemporazonableyelDirector(a)Ejecutivooencargadoharáladecisiónyseenviaráunacartaaldomicilioarchivado.

4. EnesemomentounaManifestaciónDeterminadaharáparaestudiantesdeEducaciónEspecial.(VerartículoabajosobreEstudiantesdeEducaciónEspecial)

5. Elpadrelegalotutortendrá5díasparacontestarlacartaypoderpedirunaapelacióndirigidaalDirector(a)Ejecutivo,oencargado.Sinosehaceunaapelación,ladecisiónseráfinalyaceptada.

6. Sielpadreotutorpidenunaapelación,estadebeserporescritoydirigidaalDirector(a)Ejecutivooencargado;firmadaporelpadrelegalotutoryhaberllegadoalaoficinaprincipalparalas4:00pmantesdequeelperiodode5ºdíashayatrascurrido.

7. ElDirector(a)EjecutivooencargadoseráelAgentedeAudienciadeApelación.8. Laaudienciasellevaráacabodentrode15díashábilesodespuésdequesehayahechouna

petición.SDGVAharátodoesfuerzoparaacelerarlafechadelaAudiencia.9. AmbaspartespresentaránsucasoalAgentedeAudiencia.10. Laasistenciaestálimitadaapadre(s)legalesotutores,estudiantes,Director(a)Ejecutivo(o

agentesinvestigadores)puedenestarpresentes.Estonoesunjuzgado,porlotanto,nosepermitiráabogados,defensor,uotraspartesnodirectamenteasociadasconlaescuelaoincidente;seráunajuntaapuertacerrada.

11. Antesdelaaudienciayconanticipaciónde72horas,ambaspartesdebeninformarquiénestarápresenteyquépruebaspresentarán.

12. ProcesodeAudiciónydetalles:a. Estaaudienciaesconfidencialb. Estaaudiencianoesuntribunalc. Noseadmitegrabacionesdelaaudienciad. Elagentepresidiráenlaaudiencia

I. SDGVAelagentedeinvestigaciónpresentaráelinformeII. Pruebas:

1. Informestomadosporelagenteinvestigadordurantelainvestigación2. Documentos(talescomo,fotos,hojasdeasistencia/recomendación)

e. Representantedelestudiante(padrelegalotutor)contestanelinforme

f.AgentedeAudienciahacepreguntasalagendedeinvestigaciónyaestudiante(s)involucrados

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g.AgentedeAudienciahacerecomendacioneseinformebrevealConsejoEscolardeSDGVA.

h.NosehacendecisionesenAudiencias.

i.ElAgentedeAudiciónhacerecomendacionesenuninformebrevealConsejoDirectivo.

13. ElConsejoDirectivodeSDGVAharáladecisiónfinalensesióncerrada(estudiante,padrey/otutoresnoselespermitenestarensesióncerrada)

14. ElConsejoDirectivodeSDGVAinformarásobreladecisión-segúnLeyBrown.15. Ladecisiónesfinal.16. Sielestudianteesexpulsado,seenviaráunacartaaldistritoderesidencia,especialmentesiel

delitoesconsideradode“altonivel,”talcomoelusodearmadefuego,agresiónodrogasilícitas.

SDGVAesunaescuelachárterpúblicaydeelección.LosestudiantesqueseinvolucrenenmalaconductacomodefinidoenlapeticiónchártercomoindicaesteManual(sectorV-D),onocumpleconelcódigorequeridodeconductayexpectativaspodríaserexpulsado.

YaqueSDGVAesunaescuelachárterdeelecciónySDGVAtienesupropio‘DebidoProcesoLegal’aSDGVAnolerequerirá:

1. Tenerunprocedimientodereadmisiónparaestudiantesexpulsados2. LimitadoamotivosdeCódigoEDparaexpulsión3. CrearplanesdeRehabilitación4. ConducirComitédeAudienciasAdministrativas5. Tenerunprocesodeapelacióndevariosniveles6. SDGVAnoaceptaestudiantesquehayansidoexpulsadosexplícitamentepordelitos

anotadosenCódigoED48915(EdCode48915).

SuspensiónyExpulsióndeEstudiantesdeEducaciónEspecial

EsunestudianteidentificadocomounindividuocondiscapacidadesoqueSDGVAtieneunasospechadediscapacidaddeunestudiantesegúnlaLeydeDiscapacidadesEducativayMejoría(Artículo504),oquiencalifiqueparaserviciosbajoelArtículo504delaLeydeRehabilitaciónde1973,(Artículo504)yestásujetaalosmismosmotivosdesuspensiónyexpulsión,yllevaelmismoDebidoProcesoLegalcualaplicaaestudiantesdeeducaciónregular,exceptocuandolaleyfederalyestatalordenadiferentesprocedimientosadicionales.SDGVAseguirálaManifestacióndeDeterminaciónyProcesodeRevisar.SDGVAseguiráelArtículo504,laIDEAlaLeyAmericanosconDiscapacidadesde1990(ADA)ytodaleyqueapliquefederaloestatal;estosellevaacabocuandoseimplicacualquierdisciplinaaunestudianteidentificadocomounindividuocondiscapacidadesoparacualSDGVAtieneunabasedeconocimientoosospechaunadiscapacidadoquienporotrapartecalificóparatalesserviciosoproteccionesdeacuerdoconelDebidoProcesoLegalparatalesestudiantes.

PROCEDIMIENTOSSOBREQUEJAS

Cualquierforma(s)requeridasparaprocesarunProcedimientodeQuejapuedeencontrarseenelsitiodelwebdeSDGVA(www.sdgva.org)osolicitarendenuestraoficinaenformadepapel.

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ProcedimientodeQuejasdeSDGVA

Preocupacionestalescomoemplearyevaluarempleados,tareasdesalonesdeclase,adelantosoretencióndealumnos,selección/suministrodelibrosdetextoymateriales;disciplinadealumnos,abastecimientoyplandemateriales,centros,requerimientosdegraduación,reglamentossobretareasyprácticas,usodefondoseducativos,yreglamentossobevestimentayuniformes;escolarestodoestopuededirigirsealaescuela.

Favordeseguirlossiguientespasosenordenconsecutivaparadeclararsusquejas:

1. Maestro(a)Padres/tutoresdebencomunicarseconelmaestro(a)concualquierquejaopreocupacióncomoantesmencionado.Puedellamaralmaestro(a)porClassDojocuentaoficialdecorreoelectrónicodeSDGVAopuedepedirverlo30minutosantes/despuésdehorasregularesdeescuela(8ama2:30pm.

2. AdministradorSilasituaciónnosepuederesolverporelmaestro(a),favordellamaralAdministradorporcuentaoficialdecorreoelectrónicodeSDGVAopidaverloenpersona.LaAdministraciónguardaelderechodeconducirunainvestigaciónsobrelapreocupación.Estopuedeincluirentrevistaramaestros(as),estudianteso/yempleados.

3. Director(a)EjecutivoSielmaestro(a)oAdministradornopudieronresolverlaquejaasusatisfacción,favordellamaranuestroDirector(a)Ejecutivo.PorcuentadecorreoelectrónicooficialClassDojodeSDGVA,puedepedirverloenpersona.ElDirector(a)Ejecutivoseguardaelderechodeconducirunainvestigaciónsobrelapreocupación.Estopuedeincluirentrevistaramaestros(as),estudiantey/oempleados.

4. ConsejoDirectivo5. SielDirector(a)Directivonopudoresolverlaquejaasusatisfacción,favordellenarle“Formade

QuejasdeSDGVA”podráencontrarlaensitiodeinternetdeSDGVA(www.sdgva.org)opedirenlaoficinaunaFormaenpapeldurantehorashábilesdetrabajo.FavordecompletarysometerlaformaalDirector(a)Ejecutivo.EstaformaseledaráalConsejoDirectivo.UstedrecibiráunrecibodecomunicacióndeunmiembrodelConsejoDirectivo.ElConsejoDirectivoseguardaelderechodeconducirunainvestigaciónsobrelapreocupación.Estopuedeincluirentrevistaramaestros(as),estudiantesy/oempleados.

RequisitosGenerales

1. Confidencialidad:Todoquerellanteseráavisadoquelainformaciónobtenidadesímismos,apartirdeallí,todainformaciónobtenidasemantendrálosmásconfidencialposible,peroenalgunoscasosconfidenciaabsolutanosepuedeasegurar.

2. SinRepresalias:Todoquerellanteseráavisadodequevanaserprotegidosencontraderepresaliascomoresultadodelpresentarunaquejaoparticiparunprocesodequeja.

3. Resolución:ElConsejoDirectivo(silaquejafueradelDirector(a)Ejecutivo)yelDirector(a)Ejecutivooencargado,investigaránquejassegúnlascircunstanciasdemaneraapropiadaysegúnlosprocedimientosqueapliquen;ysifueranecesario,tomarmedidascorrectivasparaasegurarlaresoluciónefectivadecualquierqueja.

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REGLAMENTODEUSOACEPTABLE(COMPUTADORAS/TECNOLOGIA)

AccesoaTecnología

• Comunicaciónporcorreoelectrónico(e-mail)• Información,enlaredsobrebasededatos,noticiasdeunavariedadderecursoseinstituciones

deinvestigación• Softwareprovistoporlaescuelaydominiospúblicos/sharewaresoftwaredetodotipo• Gruposdepláticassobreunaampliavariedaddetemas• Variedaddeprogramasdelaredyprogramasdesoftwareparapublicarcontenidosenlared• Programasdecolaboraciónconlaredparaproyectosdeaprendizaje.• Clasesycurrículoenlared,softwareacadémicoyrecursoselectrónicosdeaprendizaje

Responsabilidades

SanDiegoGlobalVisionAcademyhatomadomedidasrazonablesparalimitaraccesoa“asuntosdañinos”ymaterialesquenovanconlaaprobacióndeobjetivoseducativos.“AsuntoDañino”serefiereamaterialquehasidotomadodeunapersonaensutotalidad,aplicandolasnormasanivelestatal;estodescribesihaymaterialofensivo,quepudierafaltarvalorliterario,artístico,ocientíficoparamenores.(CódigoPenal313)Elmaestro(a)escogerárecursosenelinternetqueseanapropiadosparainstrucción/yobuscadeinvestigaciónnecesitada,madurezyhabilidaddesusestudiantes.Usodejuegostecnológicosenelplantelseránresueltosenaplicacionesestratégicasparamotivosdeaprendizaje.ContenidodenaturalezagratuitanoserápermitidoenSDGVA.SanDiegoGlobalVisionAcademynotomaresponsabilidadsobreinformaciónobtenidaenelinternet,nisucertezaocalidad;ElusodeinformaciónobtenidadelInternetestarábajoelriesgodelusuario.

UsoAceptable

ElmotivodelusoporlosestudiantesalInternetespararealzarlaenseñanzayaprendizajealproveerleselaccesoaherramientasdelsiglo21,aligualrecursoseinstrucciónenlínea.Elusodedatosdeotraorganización(porejemploproveedoresdeTeléfonosCelulares)orecursosdecomputación,estosdebencumplirconlosreglamentosdeesasredesaligualqueReglamentosEscolaresdeUsuario.

UsosProhibidos

Trasmisióndecualquiermaterialseráquebrantamientodeleyesfederalesyestatales,elreglamentoescolarloprohíbe.Estoincluye,peronoestálimitadoa,ladistribuciónde:

1. Hostigamiento(bullying)alusarinformaciónycomunicacióntecnológica(hostigamientocibernético)

2. Difamación,inadecuado,abusivo,obsceno,profanar,sexualmenteorientado,amenazas,materialracialmenteofensivooilícito.

3. Anunciar,solicitar,emprendimientocomercialopresiónpolítica.4. Informaciónqueanimaelusodesustanciascontroladasoelusodelsistemaparaincitarun

delito;5. Materialqueinfringederechosdeautor.6. Vandalismo,accesonoautorizado,“piratear,”omanipulacionesconhardwareosoftware,

incluyendo“virus”oaccesoacuentasdeotrosestudiantes;todoestoestáestrictamenteprohibido(CódigoPenal,Articulo502).

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Aviso:Elusonoapropiadopuederesultarenlacancelaciónenprivilegioderedes.Eladministrador(s)delplanteloseguridadescolarpuedecerrarunacuentaencualquiermomentosisevieranecesario.Dependiendoenlaseriedaddeldelito,cualquiercombinacióndelosreglamentos/procedimientossiguientesseimplementarán.

PrivilegiosdeTecnología

Esusodeinternetesunprivilegio,nounderecho,yelusoinadecuadoresultaráencancelacióndetales.Laadministración,maestro(s)y/oempleadospuedenpedirlealDirector(a)Ejecutivoqueselesniegue,revoqueosuspendaaccesoespecificoalusuario.

REGLAMENTOSYPROTOCOLODEREDES

ElusodeInternetrequierequelosestudiantescumplanconlosreglamentosescolares,redesyprotocolos,peronoestálimitadoa,losiguiente:

1. Secortes.Nomandesmensajesabusivosaningunapersona2. Usalenguajeapropiado.Nomaldigas,niusesvulgaridadesocualquierotrolenguaje

inapropiado.Cualquiercosaconcernienteaactividadesilícitasestánestrictamenteprohibidas.Nota:Correoselectrónicosyprogramasderednosonprivadosyestánsujetosarevisióndeempleados.Personasquetienenaccesoalsistemaytienenaccesoelectrónicoatodomensaje.Mensajesrelativosa,oenapoyoa,actividadesilícitasdebenreportarlasdeinmediato.

3. Mantenprivacidad.Nodesdomiciliospersonales,númerostelefónicos,sitiosdeinternetpersonalesoimágenestuyasodeotraspersonas.Antesdepublicarlafotografíadeunestudiante,primernombre,otrabajoenelinternet,laescueladebetenerenarchivosunaAutorizacióndeLiberaciónparaPublicacióndelpadre.

4. Bullyingcibernéticoesconsideradohostigamiento.VeaLosReglamentosSobreHostigamientoYDiscriminación.

5. Respetalosderechosdepublicación.Todacomunicacióneinformaciónaccesiblearedes,seasumequesonpropiedadesdeautorynodebenserusadosdenuevosinsupermiso.

6. Noperturbalasredes.

GOOGLESUITEPARAEDUCACIÓN(GOOGLESUITEFOREDUCACION)

SDGVAanimaelusodeGoogleSuiteparaEducación;K-12paracuentaseducativas,esunmodoefectivoyeficienteparamejorarlacomunicaciónentreestudiantesyprofesores.ElmotivoprimordialdeGoogleSuiteparaEducaciónesparaapoyarlaenseñanzayaprendizaje.

1. CuentasGoogleAppsa. Atodoestudianteseleasignaráun@sdgva.netcuentaGoogleSuiteforEducation.

2. Restriccionesa. Alosestudiantesnoselespermitirámandaruncorreoelectrónicoaningúnotro

dominio/domicilio,sólo@sdgva.netb. Alosestudiantesnoselespermitiráteneraccesoaningúncontenidoporejemplo

Google+

InformaciónPersonalIdentificable

LosmaestrosdeSDGVAusanunavariedaddesitiosenlíneayaplicacionesquerequierenqueelestudiantecreaunacuentacualpuedeincluirlaprimerayúltimainicial.Ademásdesólousarlaprimerayúltimainicialdelestudiante,SDGVAaseguraráquelarevelaciónnoautorizada,ydivulgaciónde

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informaciónpersonalestélimitada.LassiguientescuentasqueusaráSDGVAincluirán:ClassDojo,IXL,PowermyLearning,andTypingAgent.

MediosSociales

LosMediosSocialesestándiseñadosparareunir,guardarycomprarinformaciónsobresususuarios;laenseñanzaquedaaestudiantesconsumidoresycreadoresdematerialeninternetpodráayudarlosaestarenmejorposiciónenuniversidadesycarrerasexitosas.Comportamientoirresponsableycomprometidoenmediossocialespuedetenerpotencialesnegativosquepudieraninfluirentufuturo,perturbarelambientedeaprendizajeytenerresultadosnegativosparaotrosestudiantes,empleadosoadministradores.

LosaparatoselectrónicosdeSDGVAsonproporcionadosparausoeducativo,yaprobadosparautilizarmediossocialessóloparapropósitoseducativos;sólobajoladireccióndeunmaestro,olíderescolar.LosestudiantesdebenestaraltantodequeelDistritoestáautorizadoateneracceso,ver,grabar,recibir,supervisar,darseguimientoyanotarcualquieractividadsocialllevadaacaboenunareddeSDGVAoaparatoelectrónicoaprobadodeSDGVA.

Seesperaquetodoestudianteseaexoneradodetodocódigodeconductaeinteracción;todoreglamentoyguíasdecomportamientoenelplantel,aligualenconductaestudiantilyotrasactividadessimilaresenelrecinto,ytodorelacionadoyentornoconelinternet.Todoestudiantedebeabstenersedebullying(hostigamiento)utilizarunniveldelenguajerespetuosoconotros,eninternetyfuera.

SDGVAtienejurisdicciónsobreelcomportamientodeestudiantesenciertascircunstancias:mientrasenelinternet:1.comportamientomientrasenelplantel,actividadesescolares,aunsilaactividadsellevóacaboconelaparatopersonaldelestudiante;2.comportamientoqueocurrieramientrasutilizanaparatootorgadoporSDGVA;y3.comportamientoqueocurreafueradelplantel,yqueperceptiblementeperturbelaoperaciónescolar(verartículo48900CódigoEducativodeReglamentossobrebullying)(hostigamiento).

HostigamientoCibernético

Elhostigamientocibernéticoeselusodecualquiercomunicaciónconaparatoelectrónicoparaenviarmensajes(textos,imágenes,sonido,ovideos)queintimida,acosa,oesusadoparaherir,humillardemaneradeliberada,repetidamente,conhostilidadynodeseada.Empleadosyestudiantesseabstendrándeutilizaraparatosdecomunicaciónopropiedaddeldistritoparahostigarsemutuamente.Hostigamientocibernéticopuedeincluir,peronoestalimitadoa:a.Divulgarinformaciónofotografíasparaavergonzar;b.unadiscusiónenlaredaldisparejoqueincluyahacercomentariosgroseros,queinsultenocomentariosvulgares;c.Aislarauncompañerodesugrupodecompañeros;d.Usarelnombredepantalladeotroyhacersepasarporotrapersona;e.Mandarinformaciónofotografíasquedebenserprivadas.

Vandalismo

Elvandalismoseráresultadodecancelacióndeprivilegios.Estoincluye,ynoestálimitadoa,elbajarocrearvirusdecomputación,dañosintencionalesonointencionados,hurto,ydestruccióndeequipotecnológicoycualquierintromisiónconlaoperativaescolar(i.e.:Red)Costeargastos,incluyendo,peronolimitadoatrabajo,disponer,costoslegalesycostodeequipoestarábajolaresponsabilidaddelpadre,tutorlegalopartesinvolucradas.

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COMUNICACIÓN

Métodosdecomunicación

1. ClassDojo:Losmaestrosconregularidadactualizaninformaciónsobreciertasclasesomandanmensajesalospadres.

2. SDGVAalertadetexto;todafamiliadeberegistrarseparaalertadetextodeSDGVA.Laescuelautilizaestetipodeprogramaparanotificarleaustedsobreelcierredelaescuela,díasfestivos,eventoseINFORMACIÓNDEURGENCIA.Favordellamaralaoficinaparamásdetalles.

3. IluminarConexiónenCasa(PortalparaPadres):https://sdgva.illuninatehc.com/login4. Facebook:http://www.facebook.com/sdgva5. E-Mail:TodoempleadodeSDGVAtieneaccesoacorreoselectrónicos,ytalveznocontesten

hastadentrode24horas.Favordenomandarcorreoselectrónicosexcesivo.6. Website:ElsitiodeSDGVAhtt://wwwsdgva.orgtieneinformacióngeneralizadaconcernienteal

calendariodeeventosyenlaceavariasformas.

GuíasdeComunicación

Comunicaciónabierta:Todosreconocemoslaimportanciadecomunicación,abierta,productiva,abierta,relacionespersonalesysanas.LacomunicaddeSDGVAvalúayanimalacomunicaciónsobresituacionesrelacionadasconnuestraescuela.Muchosdeestosasuntossoncomplicados,elpreguntar,suponerydarsuopiniónendesacuerdosesimportantenohacerlosparamejorarnuestraescuela.

ManerasefectivasparaefectuareintercambiarideasenSDGVA:

• Sialgunavezocupacomunicarseconelmaestro(a)deseniño(a)pormotivosdeurgencia,necesitarállamaralaoficinaat(619)600-5321.

• Limitamosalosmaestroscontiemposdecorreoselectrónicosycelularesduranteeldía,asegurarlaseguridaddelestudianteesnuestraprioridad.Noesperecomunicarsedirectamenteconelmaestrodesuniño(a)entrelas8am-2:30pm.

• Ustedpuedeesperarseleregreselallamadarazonabledentrode24horas4pm-7pm.• Puedemandarcorreoselectrónicos,textos,sitiosderedessociales,mensajesdevozdebenser

utilizadosrazonablementeconcernientealestudiante.• SDGVAsereservaelderecho(porcualquiermotivo)dequitarelprivilegiodecomunicación

entreustedyelmaestrodesuniño(a).• Sielprivilegiodecomunicaciónessuspendidoosequitaindefinidamenteentreustedyel

maestro(a)desuniño(a),lacomunicaciónactualsobreelestudioocomportamientodesuhijo(a)tendríaqueserconnuestroDirector(a)Ejecutivo.

• Laescuelaharátodoesfuerzoporverseconlasfamiliasquenecesitenasistenciainmediataoensituacionesdecrisis.

• Lasconferenciasentremaestrosypadressonparahablarsobreloslogrosdelestudiante.• OpenHouse/BacktoSchoolNightestánprogramadasparaquelospadresvisitenlossalonesy

comprendanlasexpectativasdetales.• Noesapropiadohablarconelmaestro(a)sobrealgunanecesidaddelestudianteomotivo

escolarduranteeltiempodedejarlosorecogerlos.Alosmaestros(as)seleshaencargadoesquivaralospadres,yaquesóloestánenserviciodeguardiavigilandoalosestudiantesysuseguridad.

• Siustedtieneunasuntodelquequierehablarinmediatamente,debeustedestacionarseenunestacionamientopermitidoyhacerunacitaparaveralDirector(a)Ejecutivo.

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• Sienalgúnmomentolospadresotutoresusanuntonoamenazante,ademán,opalabras;dejaalgúnmensajedevozamenazante,omandauncorreoelectrónicoconhostilidadverbalofísica,ousagroseríasconempleadosy/ocercadeestudiantes,selespedirádejenelplanteldeinmediato.

• Además,bajoelArticuloyCódigoEducativo44811,comportamientoperjudicial,talqueinterfirieraconeltrabajodeempleadosescolares,ybajofundamentolegal,selepediráalapersonadejarelplantel,yestarásujetoacargosdelictivosbajoelCódigoPenaldeCalifornia44811,algunaperturbacióndelpadre,tutoruotrapersonaqueseencuentreenelplanteloenunaactividadescolarserácastigadoysuderechoderegresaralaescuelapudieraserlimitado.

JuntasyConferenciasconMaestros

Unajuntaconelpadre/maestroesunajuntaoconferenciacortaentrepadres/tutoresymaestrodelniño(a)parahablarsobreelprogresoescolaryencontrarsolucionesacadémicasosobreproblemasdecomportamiento.Yaqueesunaescuelachárter,SDGVAanimaalospadres/tutoresiralasconferenciasenpersona,ysinointentáremosotraformadecomunicación;teléfono,correoelectrónicooatravésdelsistemaonlinegradingsystems.Nohayunrequerimientolegalquelosmaestrossevean/comuniquenconlospadres/tutoresfueradeestasconferenciasquesedansólodosvecesalaño.Escostumbrequeademáslaadministraciónvengaaestasconferencias.Losempleadosharánunesfuerzoparaprogramardenuevocitasnorealizadas,aunquenoesrequerido;padresytutoresrecibiráncalificaciones(ReportCards),tresvecesalaño.

PADRE/TUTORCÓDIGODECONDUCTA

RelaciónalaAdministraciónoEmpleados

Lospadres/tutoresdelosniños(as)matriculadoscompartenunaparteesencialenelprogramaeducativodeSanDiegoGlobalVisionAcademy(SDGVA).Nosólolospadres/tutoressonasociadosnecesariosparalaeducacióndesusniños(as),ademásapoyanaSDGVAconactividaddevoluntarios,actividadeseducativasyeventossociales.

Cuandolospadres/tutoresdecidenmatricularasusniños(as)enSDGVA,estándeacuerdoensumisiónyvisión,siguensusreglamentos,participanenprogramasadoptivos,currículoyobedecenlasdecisiones,yesimportantequelospadresytodopersonalesténguiadosporrespetomutuo.Padres/tutoresdebenmantenerseinformadossobreeldesarrolloacadémicoydecomportamientodemanerarazonable,comodecidenlasreglasyprocedimientossobrecomunicaciónenSDGVA.

SDGVArequierequelospadres/tutoresseconduzcandemaneradecenteyconsistente,cortesyrespetuosamente.UnadelasmetasdeSDGVAesproveerunambienteapropiadoenelcualelestudiantepuedacrecer,aprenderydesarrollarse.Estoincluyeunambientedetrabajotranquilo,positivo,yquelosmaestros(as)puedanenseñarylosempleadosdeapoyopuedanconducirlosasuntosdeundistritoescolar.LograresteambienteidealesnosólolaresponsabilidaddelosempleadosenSDGVA,ademásdecadauno;padre/tutoroadultoquienesentrenalambientedeaprendizaje(SitioprincipalodeAdams).

Padres/tutoresquienesquebrantenelCódigodeConductaenSDGVA,selespediráquedejenelplantelynoselespermitiráentraralapropiedadpor48horas,yselespuedeimputarcargosmenoresymulta(EC32210).Enningúnmomentopadre/tutorhablarásobreasuntosdeSDGVA,preocupacionesdelosempleadosodereglamentoabiertamenteenfrentedelosestudiantes.Favordehacerunacitaconelempleadoadecuado.

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AmenazasContraEmpleadosdeSDGVA,Niños,uOtrosPadres/Tutores

Amenazasdeningúntiposerátolerada.Todaamenazaserátomadaenserioyreportadaalasautoridadescorrespondientesparaprocesolegal.Lospadresdebenestaryserresponsablesdesucomportamientoentodomomento.Siunempleadolepidedejarelplantel,Director,encargado,usteddebeirsedelplanteldeinmediato.(EC32211).

CASTIGOSFISICOS/VERBALESASUSNIÑOS(AS)UOTROSNIÑOS(AS)ENSDGVA

MientrasqueSDGVAnoapoyaniestádeacuerdoencastigoscorporaleshacianiños(as),taleshechosnosepermitenenelambientedeaprendizajedelplantel.Mientrasquecastigosverbalespuedenserapropiados,jamásesapropiadosqueelpadre/tutorseaabusivoverbalmenteconelniño(a).Alhacerlo,causaríavergüenzainnecesariaycausaryangustiaemocional.Padres/tutoressiempresonbienvenidosaplaticarsobreuncomportamientodesuniño(a)conelmaestro(a)oDirector(a)Ejecutivoybuscarayudayguíaparaqueapropiadamentepuedaimplementarprocedimientosdisciplinariosefectivos.Cualquierrecomendaciónsolicitadaporelmaestro(a)y/oDirector(a)Ejecutivosonlasopinionesprofesionalesdeaquellosenserviciopúblicodeniño(as)ysólosonrecomendaciones.

APadres/tutoresselesprohíbellamarlaatención,corregirodisciplinaraunniño(a)quenoseapropioofísicamentecastigaralniño(a)deotrospadres/tutores.Silospadres/tutorespresenciarauncomportamientoinapropiadoporotrospadres/tutoresotienenpreocupaciónsobrecomportamientoreportadoporsupropioniño(a),esimportantequelospadressedirijanalmaestrodeclasey/oalDirector(a)Ejecutivo.

Además,esabsolutamenteinapropiadoqueunpadre/tutorbusqueaotrospadres/tutoresparahablarsobreelcomportamientodesupropioniño(as).PreocupacionesdebenserdirigidasalmaestrodeclaseoalDirector(a)Ejecutivo.Eneseentonces,elmaestro(a)yelDirector(a)Ejecutivoabordarálasituaciónconelotropadre/tutor.Apesardequeustedpuedetenercuriosidaddelresultadodelaplática,losmaestros(as)y/oDirector(a)Ejecutivoprohibiránestrictamentedehablarsobreotroniño/aconusted.TodoniñomatriculadoenSDGVAtienenderechosdeprivacidadyestánprotegidosporlaLeydeDerechodeEducaciónFamiliar(FERPA)ySDGVAsiguelaLeydeExpedientesPúblicosaprobadosporlaConsejoDirectivo.Puedeestarsegurodequenosehablaránadasobresuniño(a)conningúnotroadultopadre/tutorquevisiteSDGVA.

FumarenSDGVA

Porlasaluddetodoempleado,niños(as),yotrosdeSDGVA,elfumarestaprohibidoencualquierlugardelapropiedaddeSDGVA.

QuebrantamientosdeSeguridadyProcedimientos

APadres/tutoresselesrequiereseguirlosprocedimientosdeseguridadentodomomento.Estosprocedimientosestándiseñadosparaprotegerelbienestarymejorinterésdetodoempleado,niño(s)yotrosenSDGVA.Favordeestaratentosobreprocedimientosdeentradasysalidas.Atodosnosgustaseramables,sinembargo,debemostenercuidadodenopermitirentradasnoautorizadas.Procedimientosdeseguridadserántanfuertesodébilescomolapersonaennuestracadenainstitucional.Estéalertacuandoestéenelplantel.Inmediatamentereporteaunempleado(queelempleadoreportealaoficina)cualquieractividadpocousual,opersonassospechosas.

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QuebrantamientosdelCódigodeConducta

SDGVAmantienemuyenseriolaresponsabilidaddemantenerlaresponsabilidadsobreconfidencialidaddetodapersonaasociadaconSDGVA.Padres/tutoresdebenentenderlasimplicacionesdeestaresponsabilidad.Cualquierpadre/tutorquecompartacualquierinformaciónqueseconsidereconfidencialy/opresioneaempleadosdeSDGVAopadres/tutoresparaadquiririnformaciónquenoesnecesariaqueellossepan,seconsideraráestarenquebrantamientodeestereglamentoyFERPA.Favordenopreguntarsiunniño(a)hafaltadoporenfermedadoporcomportamientosoconsecuenciasadquiridasporelmismo.

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CERTIFICADOYRECIBODEENTENDIMIENTOYocertificohaberrecibidoelManualparaPadresyEstudiantes2018,yademáscertificoqueheleídoyestoydeacuerdodeacatarlasguíaseinformaciónpresentadaenestedocumento.TambiénentiendoqueSDGVAseguardaelderechodecambiarlasguíasdeesteManualsegúnseconsiderenecesario.CualquiercambioenesteManualserápuestoenelsitiodewebescolar.

Yo, (nombredelpadre/tutorlegal)heleídoelManualparaPadresyEstudiantesensutotalidad.Hetenidolaoportunidaddehacerpreguntas.Entiendo,yestoydeacuerdoenobedecerelcontenidodeesteManualdeSDGVAsobreCódigodeConducta.EntiendoqueSDGVAesunaescueladeelecciónyhedecididoasistiraquí.SDGVAesunaescuelachárterquedesarrollayadoptasuspropiosreglamentos,quepuedeonoserpartedelCódigoEducativo,exceptolosrequerimientosseñaladosenlaLeydeEscuelaChárterdeCalifornia1992.

Padre/tutorFirma: Fecha:

FavordemarcarqueharevisadoelManualparaEstudiantesyPadresconcadaestudiante.

o NombredeEstudiante:

o NombredeEstudiante:

o NombredeEstudiante:

o NombredeEstudiante:

¡Gracias!