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REPÚBLICA DE VENEZUELAMINISTERIO DE LA DEFENSA

EJÉRCITOCOMANDO DE LAS ESCUELASESCUELA SUPERIOR

“LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR”

 NORMAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Caracas, Octubre de 1999.

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REP BLICA DE VENEZUELAMINISTERIO DE LA DEFENSA

EJÉRCITOCOMANDO DE LAS

ESCUELASESCUELA SUPERIOR

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 

TITULO: ____________________

 ____________________ ____________________

AUTOR: ___________________ ___________________ ___________________

ASESORMETODOLÓGICO: _________

 __________ __________

FECHA: _______________

TABLA DE CONTENIDO

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  MARGENES SANGRÍA 5 ESPACIOS

2 ESPACIOS

 NUMERACIÓN DE LA PÁGINA DE

INICIO DE CAPÍTULO

(NÚMEROS ARÁBIGOS)

 NUMERACIÓN DE LAS PÁGINAS PRELIMINARES NUMERACIÓN DE PÁGINAS DE

(NÚMEROS ROMANOS EN MINÚSCULAS: CONTENIDOS (NÚMEROS ARÁBIGOS)

i,ii,iii,iv,v,vi,etc)

3 CM

4 CM 3 CM

3 CM

5 CM

4 C M 3 M 

3 CM

TÍTULO

PÁGINA DE INICIO DECAPÍTULO

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  CUERPO MARCO TEÓRICOINTRODUCCIÓN

DESARROLLA.

- Marco global- Propósito de la

investigación.- Estructura del

Proyecto.

Planteamiento del problema

Se debe:• Ir de lo general a la  particular; de lo

conocido a lo que quiero investigardelimitar el problema.

• Reflejar la situación problemática queinduce a hacer la investigación. 

• Caracterizar la situación. • Dejar clara evidencia de que se

conoce un marco general deantecedentes. 

• Vincular con el título y los objetivosde la investigación. 

• Delimitar el área de investigación. • Formular interrogantes. • Plantear la justificación o importancia

del problema. • Evidenciar la necesidad de efectuar la

investigación por:- Falta de investigación previa.- Investigaciones previas no

actualizadas en el área.- Investigaciones previas no

 profundizan el aspecto especifico ainvestigar.

• Donde se plantee la relevancia de la

investigación para “nutrir” alespecialista que se desarrolla en elámbito de estudio seleccionado.

• Donde se destaque el aporte técnicometodológico y práctico que puedeaportar la investigación.

EL PROBLEMA Y SUDELIMITACIÓN

OBJETIVOS

General: (es)

• Vinculado(s) con el título y ladelimitación del problema.

• Expresa la acción del verbo eninfinitivo (Qué).

• Precisa la finalidad de la acción queenuncia el verbo (Para qué)

• Se pude lograr.

Específicos:

• Enuncia la acción del verbo eninfinito (Qué).

• Formular como mínimo, dos objetivosespecíficos por cada objetivo general.

• Organizados en secuencia lógicatendentes a lograr el objetivo general(Cómo). 

• Antecedentes: HistóricoDe la Investigación

Estos se desarrolla lo más exhaustivamente posible en el proyecto.

• Bases filosóficas• Bases jurídicas• Bases doctrinarias• Bases conceptuales:

PedagógicasSociológicasEconómicas

• Sistema de hipótesis, equivalenteoperacionalización de objetivos y variables.

 NOTA: En el proyecto se presenta un esbozocomentado sobre cómo se desarrollará el marcoteórico en el trabajo de Investigación. 

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MARCO METODOLÓGICO

Se explica cuál será

Se describe cuáles serán y

cómo se seleccionará

Se describe los procedimientos

que serán utilizados

( . ) Métodos de Investigación y de pruebas .

Un método es un modelo teórico que orienta el trabajo de investigación y que facilita el diagnóstico de la situación, la formulación del problema; el

enunciado de las hipótesis y/u objetivos; la obtención de información y la recopilación de datos (búsqueda de soportes racionales y empíricos); la

comprobación de las hipótesis y/o la consecución de los objetivos y finalmente el ordenamiento, estructuración, aplicación y control de los resultados.

La selección del método a utilizar dependerá de las carácterísticas del trabajo de investigación; una vez seleccionado un método en particular el

investigador podrá adaptarlo a las necesidades específicas del proceso investigativo.

El método contribuye a darle logicidad y coherencia al trabajo de investigación y orienta las actividades del investigador desde la formulación del

 problema hasta su solución.

Tipo de Investigación y métodos a emplear.

• Población y Muestra.• Técnicas e Instrumentos para la recolección de datos.

(Procedimientos documentales y de campo).

• Recolección y presentación de los datos• Análisis de resultados.

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ACTIVIDADES FECHA

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

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CITAS 1

- NO MÁS DE 40 PALABRAS

- DOBLE ESPACIO

- CON COMILLAS

- MÁRGENES NORMALES

- MÁS DE 40 PALABRAS

- UN ESPACIO

- SIN COMILLAS

8 ESPACIOS DESDE EL MARGEN (1°

LÍNEA)

5 ESPACIOS DESDE EL MARGEN 5 ESPACIOS HASTA EL MARGEN

- CITAS DE UN MISMO AUTOR SE SEPARAN CON ESPACIO SIMPLE- CITAS DE DIFERENTES AUTORES SE SEPARAN CON DOBLES

ESPACIO (ENTRE CITAS)

- NO DEBEN HACERSE CITAS DE MÁS DE 500 PALABRAS

 _____________________  _____________________ _____________________  _____________________  _____________________  _____________________  _____________________ _____________________  _____________________  _____________________  _____________________  _____________________

 _____________________  _____________________  _____________________

 _________________  ____________________  ____________________  ____________________ 

 _____________________

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EJEMPLO DE CITAS (CÓMO , COLOCAR AUTOR, TÍTULO DEL TRABAJO INVESTIGADO Y PÁGINA)

EJEMPLO 1:

EN UNO DE SUS ESTUDIOS AFIRMÓ: “ ___________________________________________” (SMITH, 1982, P. 276)

EJEMPLO 2:

SMITH (1982) ENCONTRÓ QUE: “ __________________________________________” (P. 276). 

CITAS 2

EJEMPLO 3:AL RESPECTO CEBE CITAR EL ESTUDIO DE SMITH (1982), QUIEN ENCONTRÓ LO SIGUIENTE:

 ___________________________________________________ 

 ___________________________________________________  ___________________________________________________  ___________________________________________________  ___________________________________________________  ____________________________ (P. 276)

EJEMPLO 4:SEGÚN SMITH (1982) “ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________  _________________________________________________” (P. 276)

EJEMPLO 5:

SEGÚN SMITH (1982) “ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________  _________________________________________________” (P. 276).

NOTA: LOS ASPECTOS NO CONTEMPLADOS EN EL PRESENTE INSTRUCTIVO DEBERÁN SER RESUELTOS SEGÚN EL MANUAL DE TRABAJO DEGRADO DE MAESTRÍA Y TESIS DOCTORALES. (NORMAS APA). PUBLICADAS POR LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTALLIBERATDOR.

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