marta możdżyńska portfolio

po

rtfo

lio /

lipie

c 20

15

Marta Olga Możdżyńska

04-04-1992

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych

w celach rekrutacji, zgodnie z Ustawą z dn. 29 sierpnia 1997 r.

o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926

z późniejszymi zmianami).

ul. Malczewskiego 78D/106

80-107 Gdańsk

512 612 485

[email protected]

W Y K S Z T A Ł C E N I E

2 0 1 4 -

Politechnika Gdańska Wydział Architektury Architektura i Urbanistyka

Studia II stopnia

2 0 1 1 - 2 0 1 4

Politechnika Gdańska Wydział Architektury Architektura i Urbanistyka

Studia I stopnia

2 0 0 8 - 2 0 1 1

I Liceum Ogólnokształcące w Słupsku im. Bolesława Krzywoustego

profil klasy: historyczno-prawny

2 0 0 0 - 2 0 0 7

Państwowa Szkoła Muzyczna w Słupsku im. Ignacego Paderew-skiego I stopnia

profil klasy: skrzypce

D O Ś W I A D C Z E N I E Z A W O D O W E

I I 2 0 1 5 - V I 2 0 1 5

Zarząd Morskiego Portu Gdańsk SA ul. Zamknięta 18, Gdańsk

Inwentaryzacja urbanistyczno-archi-

tektoniczna w ramach projektu „Este-

tyzacja Portu Gdańsk”, oraz opracowa-

nie innych materiałów analitycznych.

V I I I 2 0 1 4

Autorska Pracownia Projektowa „Architeka“ - Tomasz Karpowicz

ul. Trzy lipy 3/2.17.B, Gdańsk

Praktyka przeddyplomowa

- wizualizacje 3D

- projekty wykonawcze

X I 2 0 1 2 - I 2 0 1 3

Biuro Projektów „Architectonica” Juliusza Słowackiego 25, Sopot

Zlecenie przeprowadzenia inwentary-

zacji historyczno-budowlanej.

V I 2 0 1 1 - X I 2 0 1 1

Sklep Tchibo

Centrum Handlowe Jantar, Słupsk

sprzedaż / obsługa sklepu

W I E D Z A I U M I E J Ę T N O Ś C I

Język angielski poziom C1

Język niemiecki poziom B1

Obsługa programu AutoCAD

Obsługa programu 3ds Max

Obsługa programu V-Ray

Obsługa programu SketchUp

Podstawowa znajomość programów Adobe Photoshop i Illustrator

Prawo jazdy

kategoria B

K U R S Y I S Z K O L E N I A

Autodesk 3ds Max Level I PROCAD S.A.

Certificate no.: EM0524260956

Szkolenie z zakresu znajomości produktów i projektowania wentyla-cji KLIMA - THERM KLIMA - THERM Gdańsk

Kurs kroju i szycia

AP Edukacja Gdańsk

D O D A T K O W E O S I Ą G N I Ę C I A

2 0 1 5

VIII miejsce w Międzynarodowym Konkursie Urbanistycznym „Arturbain” Séminaire Robert Auzelle

2 0 1 4

I miejsce w konkursie na projekt budynku wejściowego Muzeum Architektury Ludowej we Lwowie

2 0 1 0

Udział w zawodach III stopnia XL Olimpiady Literatury i Języka Polskiego

Uzyskanie tytułu finalisty

W I E D Z A I U M I E J Ę T N O Ś C I

Architektura

Projektowanie graficzne

Branding

Wzornictwo przemysłowe

Moda

Teatr

Muzyka

Historia

Z A G O S P O D A R O W A N I E T A R G U R Y B N E G O W G D A Ń S K U

D A T A :

2015

T Y P :

projekt konkursowy - zespół dwuosobowy

K A T E G O R I A :

użyteczność publiczna / przestrzeń publiczna

/ architektura

Główny cel opracowania projektowego stanowiło prze-

kształcenie terenu Targu Rybnego w atrakcyjną wielofunk-

cyjną przestrzeń publiczną, elastyczną pod względem

kształtowania formy użytkowania, zgodną z historią

i duchem miejsca. Aby rozwiązać problem przecinania

istotnych ciągów pieszych, a także bariery wizualnej dla

ekspozycji obiektów zabytkowych przez komunikację

kołową sprowadzono ją pod ziemię poprzez stworzenie

parkingu podziemnego na ok. 130 stanowisk, a także

podziemnego przystanku autobusowego z zapleczem

(toalety, publiczne, poczekalnia, informacja, kasy). Po-

wstała trasa przejazdu pozwala na ograniczenie ruchu

kołowego na ul. Podwale Staromiejskie oraz całkowitą

rezygnację z niego na ul. Targ Rybny. Dzięki temu udało się

uzyskać większą przestrzeń do spotkań i wypoczynku dla

odwiedzających teren turystów i spacerowiczów. Obszar

wyposażono w duże połacie zieleni, zbiorniki wody, oraz

ciągi piesze łączące główne kierunki komunikacji.

Uzyskano dzięki temu naturalny podział

terenu na mniejsze kameralne frag-

menty, umożliwiające organizację wielu

wydarzeń plenerowych o mniejszej

skali na raz. Zaprojektowano również

amfi teatr dla sceny plenerowej na Wy-

spie Ołowianka, stanowiący poszerzenie

zachowanego ciągu pieszego wzdłuż

rzeki Motławy, a także przystanek tram-

waju wodnego oraz nabrzeże cumowni-

cze przy tarasie nowej restauracji.

N

S Ł U P S K - C E N T R U M D Z I E L N I C Y Z A T O R Z E

D A T A :

2015

T Y P :

projekt studencki - zespół dwuosobowy

K A T E G O R I A :

zespół mieszkaniowo - usługowy

N

/ urbanistyka

Zaprojektowane założenie stanowi

odpowiedź na problem jaki w mie-

ście Słupsk stanowi brak możliwości

pieszego przekroczenia torów kolejo-

wych oraz tym samym funkcjonalne

odcięcie dzielnicy Zatorze. Koncepcja

zakłada stworzenie dwóch bezkolizyj-

nych połączeń obu stron linii komuni-

kacji szynowej, a także zaaranżowanie

na obecnych terenach działkowych

centrum dzielnicowego. Główna trasa

komunikacji pieszej jest oddzielona od

obszaru zajmowanego przez torowiska

poprzez zieleń buforową oraz zabudo-

wę biurową i handlową.

A R T U R B A I N 2 0 1 5 - N O W Y P O R T , G D A Ń S KV i i i M I E J C E

D A T A :

2015

T Y P :


K A T E G O R I A :

przeobrażenie zespołu mieszkaniowo - usługowego

/ urbanistyka

Temat konkursowy stanowiło stworzenie

przestrzeni publicznej poprzez reorganizację

terenów istniejących. Założenia zrealizowano za

pomocą uporządkowania zabudowy, zmianę or-

ganizacji ruchu drogowego - zamknięcie części

tras ruchu kołowego na rzecz utworzenia rdze-

nia komunikacji pieszej. Zapewniono możliwość

bezkolizyjnych przejść, a także zaaranżowano

dużą przestrzeń publiczną z widokiem na wzgó-

rze i pomnik Westerplatte wieńczącą założenie.

D O M S T U D E N T A W Y D Z I A Ł U A R C H I T E K T U R Y P O L I T E C H N I K I G D A Ń S K I E J

D A T A :

2014 / 2015

T Y P :

projekt dyplomowy inżynierski

K A T E G O R I A :

użyteczność publiczna / zamieszkanie zbiorowe

Idea bryły powstała z inspiracji kierunkami najciekawszych dominant

znajdujących się w otoczeniu projektowanego terenu oraz osi tworzonych

przez obiekty już istniejące.

Sąsiedztwo ruchliwej ul. Podwale Przedmiejskie (prowadzącej do drogi S7

w kierunku Elbląga) przy jednoczesnej potrzebie zachowania prywatności

i komfortu życia zamieszkałym studentom, wymagało wydzielenia prze-

strzeni półpublicznej i prywatnej od strony południowej.

/ architektura

obróbka blacharska zabezpieczająca koronę muru

farba emulsyjna na tynku cementowo-wapiennym

ściana żelbetowawełna mineralna na kołkach

wiatroizolacjaprzestrzeń wentylacyjna

płyta z betonu architektonicznego na stelażu aluminiowym

płyta izolacyjna ze styropianu

łącznik izolacji termicznej

ściana żelbetowawarstwa klejącapapa termozgrzewalnawarstwa termoizolacyjnapapa termozgrzewalnawarstwa wykończeniowa


ściana żelbetowawełna mineralna na kołkach

wiatroizolacjaprzestrzeń wentylacyjna

płyta z betonu architektonicznego na stelażu aluminiowym

łącznik izolacji termicznej

listwa startowasilikon

taśma uszczelniającawarstwa filtracyjnadrenaż obwodowy

farba emulsyjna na tynku cementowo-wapiennymściana żelbetowaizolacja przeciwwilgociowapłyta EPS FUNDAMENTwarstwa zbrojącawyprawa z cienkowarstwowego tynku mozaikowegoizolacja przeciwwilgociowafolia izolacyjna tłoczona


ściana żelbetowapionowa izolacja przeciwwilgociowa

termoizolacjafolia kubełkowa

drenaż obwodowy

farba emulsyjna na tynku cementowo-wapiennymbloczki Silka E24 klasy 15dylatacja konstrukcyjnaściana zewnętrzna budynku istniejącego

koryto odpływoweelastyczny kit uszczelniającysznur dylatacyjny elastyczny

warstwa zbrojonawarstwa klejąca

podkład betonowypapa termozgrzewalna

styrodurpapa termozgrzewalna

folia polietylenowastrop żelbetowy

płyta kartonowo gipsowaprzestrzeń instalacyjna

sufit podwieszany z konstrukcją aluminiową i izol. akustyczną

ściana żelbetowawarstwa klejąca

papa termozgrzewalnawarstwa termoizolacyjna

papa termozgrzewalnawarstwa wykończeniowa

płyta dachowa Atlantispapa termozgrzewalna x2blacha trapezowa wypełniona styrodurembelki stalowe HEB200 w rozstawie 100cmbelki stalowe HEB200 (rozcięte i rozsunięte) w rozstawie 150cmprzestrzeń instalacyjnasufit podwieszany z konstrukcją alumin-iową

koryto odpływowepanel nieprzeźroczysty

kapinos aluminiowy

rygiel aluminiowy Aluprof SR50EIszyba zespolona Thermofloat

podkład betonowypapa termozgrzewalnastyrodurpapa termozgrzewalnafolia polietylenowastrop żelbetowy płyta kartonowo gipsowaprzestrzeń instalacyjnasufit podwieszany z konstrukcją aluminiową i izol. akustyczną

posadzka poliuretanowapodkład betonowy

papa termozgrzewalnapłyta styropianowa

papa termozgrzewalnapłyta żelbetowa

tynk wewnętrzny cementowo-wapienny

paroizolacja na blasze prowadzącejpodstawa i mocowanie profilu

izolator klinowy

szyba zespolona Thermofloatrygiel aluminiowy Aluprof SR50EI

DETAL A DETAL D

DETAL B DETAL E

DETAL C DETAL F

podkład betonowypapa termozgrzewalnastyrodurpapa termozgrzewalnafolia polietylenowastrop żelbetowy płyta kartonowo gipsowa

listwa startowaobróbka blacharska naroża

ściana żelbetowawarstwa klejącapapa termozgrzewalnawarstwa termoizolacyjnapapa termozgrzewalnawarstwa wykończeniowa

farba emulsyjna na tynkucementowo-wapiennymściana żelbetowaizolacja przeciwwilgociowapłyta EPS FUNDAMENTwarstwa zbrojącawyprawa z cienkowarstwowegotynku mozaikowegoizolacja przeciwwilgociowafolia izolacyjna tłoczona

posadzka polimerowapodkład betonowyhydroizolacja bitumicznapłyta styropianowahydroizolacja bitumicznafolia polietylenowapłyta żelbetowapodsypka piaskowa z chudym betonem

listwa maskującaizolacja przyściennaława fundamentowa 60x80

3658

796 2862

720 600 760 600 400 420

440 440 440 440 600 400

160

1040

740

630

380

800

200

hol wejściowy z klatką A 0.5

0.11

pom.techniczne 0.16pokoje studentów0.19pokoje studentów0.19

posadzka poliuretanowa0.18

0.1

0.20

magazyn

płytki ceramiczne

łazienka przy pokoju st.łazienka przy pokoju st.

wykładzina dywanowa

płytki ceramiczne


płytki ceramicznepłytki ceramiczne

posadzka poliuretanowa

3,5 m² 3,5 m²

18,0 m²

33,9 m²

22,8 m²

kuchnia

14,2 m²0.14

0.14 pom. socjalne

0.16posadzka polimerowa

pom.techniczne0.19pokoje studentów

24,5 m²0.19 pokoje studentów

25,5 m² wykładzina dywanowa

0.15 wc pracownicze

0.13 pom. na odpady

0.12 magazyn

0.21 hol/skrzynki na listy0.22 hol wejściowy z klatką B37,8 m²

komunikacja0.200.200.20 3,5 m²

łazienka przy pokoju st. łazienka przy pokoju st.

posadzka poliuretanowa

pom. socjalne


posadzka poliuretanowapłytki ceramiczne

posadzka polimerowa

posadzka polimerowa


posadzka polimerowawykładzina dywanowa

posadzka poliuretanowa posadzka poliuretanowa

3,5 m²

24,5 m²

24,8 m²

24,0 m²

16,1 m²

22,0 m²

13,3 m²

9,5 m²

48,9 m²

4,1 m²20,0 m²

podciąg żelbetowy55x30 cm



studzienka odpływowa20x20 cm


600

130

240

130

240

130

240

130

240

130

240

130

240

210240

210240

210240

210240

+ 0,00 m

69 423 73 85 593 698 62 538 62 338 571

912

1389

1425

1200

35

235

62

238

62

238

62

234

222

1146 1836 1000 502

281 166 62 166 486 166 62 166 281 248 283 62 78 329 78 28 217 28 151

7996

349

9611

9620

0

548218100

2615048187 26 150 48 192 6423

218 38 100 60 6

6 48 150 20 6423

6 60 100 38 218

6 20 150 48 192416

217 39 100 60

795

7710

032

389

2553

120

795

7710

032

389

2553

100

20

795

7710

032

389

2553

100

20

41623 150 70 150 23

172

5310

020

41623 150 70 150 23

172

5310

020

100 492 100 150 100 530 100 325 100 235

133 62 62 23

5131

962

158

6230

623

71 203 62 168 62 196

62

206

62

390

150

260 305 5 5 100 265565 370

235 100 235

595

5010

044

5

192

152 486206

197

100

97

7710

020 206

6 48 152

19710

097

7710

020

100 20

4825

4

175

6510

0

370250 100 20

258

138

100

20

138

120

359

6410

019

510

010

016

0

370

395148 100 148

579

1418

040

333

1236

034

114

395

175

100

85

148 100 148

6510

032

484

525

100

190

100

310

100

20

150

240

100

355

2510

025

25 100 25

25 100 25

570420 150

270 100 200

275

162

100

1378

120

78

528228 100 200

370150 220

290

140

150

1510

025

2510

025

275

135

140

6220

012

135

2710

013

370162 208

49590 50 195 50 105

48 447

1010

200

200

6510

022

200

4910

025

518

243

200

100

1010

484

526

484

2510

040

1

484

8927

537

100

25

730 60230 40 190 40 218 12 60

130 104 139 357

1357

357 30 100 870352 40 560 40 365

361130 104 127

472

510

034

2

150

2510

020

275283

150

690485 200 5

450 30

632

165

145

322

310

180

100

30283 275100

310

4813

210

030

150

2510

025

570383 100 88

100 100 370

147

3010

017

333109 100 124

100 100 133

205

7812

7

4815

7

570109 100 124 237

225

3010

095

225

690485 200

5

561

2510

040

140

80440 245 525

205

422

40

228

40

413

24

630

200

340200

47

40

260

40

260

40

265

178

212

178

160

270

172

568

175

370

178

212

178

170

27017260 150 30

146


405400

400

265

188

100

495

100

202

20248

187

115

10

5

5

175

25 48

370


3510

4016

0

1116

160

267

305

38

420 12038

12038

38

152

7338

38

370

170

220

169

68

150

248

150

150

513

510

RSØ150RSØ150

RSØ150RSØ150

RSØ150

B B

A

A

Wynikające z tego rozrzeźbienie

obiektu, powstanie atrium oraz zie-

lonego tarasu, zestawione jest kon-

trastowo z minimalistyczną elewacją

frontową stanowiącą kontynuację

pierzei tworzonej przez budynki ist-

niejące i barierę wizualną pomiędzy

prywatną częścią założenia.

Funkcje mieszkalne akademika

zostały wzbogacone o liczne usługi:

siłownię dla mieszkańców, pralnię,

pomieszczenia do pracy, pracownię

oraz ogólnodostępne bistro i nie-

wielką księgarnię branżową.

H E R I T A G E G A T E - N E W V I S I T I N G C E N T R E F O R O P E N - A I R M U S E U M O F R E G I O N A L A R C H I T E C T U R E I N L V I V

i M I E J S C E

D A T A :

2014

T Y P :

projekt konkursowy - indywidualny

K A T E G O R I A :

użyteczność publiczna

6325

945

D

DD

DD DDDDDD

D D D

DD

D D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

DD

D

D

D

D

D

DD DD

D

/ architektura

Celem konkursu było stworzenie

budynku wejściowego, bramnego do

Muzeum Archietektury Ludowej we

Lwowie. Inspirację projektową stanowi-

ły eksponowane w skansenie fragmen-

ty ogrodzeń i bram, a także otoczenie

gęstego sosnowego lasu. Główne

cechy zaprojektowanego budynku to

otwartość, mobilność elementów wnę-

trza w celu zapewnienia eloastyczności

w realizacji funkcji oraz subtelna forma

wtapiająca się w otoczenie.

I N W E N T A R Y Z A C J A H I S T O R Y C Z N O - A R C H I T E K T O N I C Z N A D O M U M I E S Z K A L N E G O P R Z Y U L . D O S T U D Z I E N K I 3 3

D A T A :

2014

T Y P :

praktyka studencka

K A T E G O R I A :

inwentaryzacja

/ architektura

ELEWACJA FRONTOWA WSCHODNIA

ELEWACJA BOCZNA POŁUDNIOWA

GDAŃSK UL. DO STUDZIENKI 33 DOM MIESZKALNYINWENTARYZACJA SKALA 1:50

POLITECHNIKA GDAŃSKAWYDZIAŁ ARCHITEKTURYKATEDRA HISTORII, TEORII ARCHITEKTURY I KONSERWACJI ZABYTKÓW

PROWADZĄCY: dr hab. inż. arch. Jakub Szczepański

Marta Szpiganowicz, Hanna Studzińska

15-16 marca 2014

OPRACOWAŁY:

DATA POMIARÓW:

0186

232.

8

400

524.

5

604.

25

722.

25

790

843

909

1022

.7

1106

.7

1219

.7

1298

1404

.7

1444

.7

1627

.7

70

-210

+96

+279

+207+216

+269

+107

+376,5

0-21

+24

+115

+264

-210

05883124.

5

410.

25

459

663.

5

688.

5

788

-210

+77

+109

+148

+191.5

1 0 5m

P O K O J E H O T E L O W E K O M P L E K S U W K A R T U Z A C H

D A T A :

2014

T Y P :

praktyka studencka

K A T E G O R I A :

projekty wykonawcze wnętrz

/ wnętrza

A R T U R B A I N 2 0 1 4 - W R Ó B L A S T A W , G D A Ń S K

D A T A :

2014

T Y P :


K A T E G O R I A :

zespół mieszkaniowo przy węźle przesiadkowym

/ urbanistyka

Projektowane osiedle

dostarczy mieszkańcom

niezbędnych budynków

usługowych, oświatowych,

rekreacyjnych i biurowych,

potencjalnych miejsc

pracy, a także atrakcyjnych

pod względem lokalizacji

mieszkań. W założeniu

dominuje komunikacja

piesza, zapewniając użyt-

kownikom jak najkrótsze

dojścia do odpowiednich

usług, ale i bezpieczeń-

stwo poprzez ograniczenie

przecięć ruchu pieszego i

kołowego.

Mieszkańcy mogą korzystać z komu-

nikacji zbiorowej (autobusy), a także

indywidualnej. Przewidziano parkin-

gi podziemne, naziemne w pobliżu

przystanku PKM oraz przydomowe w

postaci wonerfu. Obszar usługowy jest

zcentralizowany w postaci pasma usłu-

gowego przy głównych osiach komuni-

kacji pieszej, zaś same pomieszczenia

usługowe zintegrowane pionowo z

kondygnacjami mieszkalnymi.

H O T E L , U L . Z A C I S Z N A - G D Y N I A O R Ł O W O

D A T A :

2014

T Y P :

projekt studencki

K A T E G O R I A :

zamieszkanie zbiorowe / usługi

/ architektura

Charakterystyczną cechą bryły pro-

jektowanego hotelu jest wspornikowy

nawis nad skarpą, w którym znajduje

się otwarta część basenu. O jego atrak-

cyjności decyduje również mnogość

funkcji - sale konferencyjne i basen

na parterze, restauracja na I piętrze,

pokoje hotelowe z widokiem na morze

na kondygnacjach +2 i +3, a także

bar i kawiarnia na ostatnim piętrze z

przestrzenią konsumpcyjną na dachu

budynku.

19

9

8

7

6

5

4

3

2

1

18

17

16

15

14

13

12

11

10

16.0

mn.

p.m

14.0

mn.

p.m 12

.0 m

n.p.

m

10.0

mn.

p.m

8.0

mn.

p.m

19.00 m n.p.m

17.00 m n.p.m

2.50 m n.p.m

5305

3000

4400

2960

18251825 750

2100 660200

1800

A

A

WC

WC

A

C

1 2 3 4 5 6

D

10

7

9

B

8

7

8

3

4 2

5

6

1

9

1210 13

19

20

21

22

25

26

24

27

36

23

17

1615

183530

34

32

31

33

29

11

14

28

3000

2000

1000

3865

5265

1800 800 2665

4400

1800 800 1800

A

A

13

2

987

6

5

4

10

19

11 13

12

14

16 15

18 17

20

21

A

C

1 2 3 4 5 6

D

10

7

9

11

B

8

K O T W I C Z N I K Ó W 6 2 - B U D Y N E K W I E L O R O D Z I N N Y

D A T A :

2013

T Y P :

projekt studencki

K A T E G O R I A :

budynek mieszkalny

1149,5

1726

630,4 593,7 418,2 206,2 742,9 448,2 331,5

220

130

17,5

200

520280

3371,3

220

1312,3

3370

1420

327,61203,6606,7600632,1

410 450 375 725 450 960

480

590

Obiekt zaprojektowany przy ul.Ko-

twiczników w Gdańsku. Istotą zało-

żeń projektopwych było utworzenie

budynku, który nie uniemożliwiałaby

kontynuacji deptaku przy kanale

Motławy,. W ten sposób zdecydowa-

no o stworzeniu parteru usługowego

oraz małej przystani jachtowej. Na

pozostałych kondygnacjach za-

aranżowano mieszkania najczęściej

2-stronne, z balkonami lub loggią.

Ostatnie kondygnacje zajmują

mieszkania dwupoziomowe. Na kon-

dygnacji podziemnej usytuowane są

komórki lokatorskie oraz garaż.

/ architektura

D O M E K O L O G I C Z N Y

D A T A :

2013

T Y P :

projekt studencki

K A T E G O R I A :

budynek mieszkalny jednorodzinny

D o m e k o l o g i c z n yI . T e m a t

T e m a t p r o j e k t o w y s t a n o w i ł o z a g o s p o d a r o w a n i e n i e z a b u d o w a n e g o t e r e n u p o m i ę d z y u l i c a m i A l f r e d a N o b l a o r a z S u w a l s k ą w G d a ń s k u . Z a d a n y t e r e n n a l e ż a ł o z a a r a n ż o w a ć w y t y c z a j ą c g r a n i c e d z i a ł e k p o d z a b u d o w ę m i e s z k a n i o w ą , a t a k ż e p r o j e k t u j ą c k o n c e p c y j n y p l a n z a g o -s p o d a r o w a n i a w y b r a n e j z n i c h . W s k ł a d p l a n u m i a ł w e j ś ć r ó w n i e ż s z c z e g ó ł o w y p r o j e k t e k o l o g i c z n e g o j e d n o r o d z i n n e g o b u d y n k u m i e s z -k a l n e g o .

I V . O p i s d o m u

I d e a o p a r t a n a k o n t r a ś c i e p e ł n e – p u s t e . Z e -s t a w i e n i e b r y ł y k u b i c z n e j , b ę d ą c e j f o r m ą p e ł n ą z f o r m ą p u s t ą , a ż u r o w ą , p o ł ą c z o n y c h b e t o n o -w ą o p a s k ą . N a d a n i e l e k k o ś c i p o p r z e z d o d a n i e f o r m y t r a n s p a r e n t n e j .

D o m p r z e z n a c z o n y d l a r o d z i n y 2 + 1 , 3 - p o z i o m o -w y , o p o w t a r z a l n y m u k ł a d z i e p o m i e s z c z e ń n a p o s z c z e g ó l n y c h p i ę t r a c h , p o ł ą c z o n y c h k l a t k ą s c h o d o w ą o b u d o w a n ą ś c i a n ą k u r t y n o w ą . D w i e s y p i a l n i e , d w i e ł a z i e n k i o r a z g a b i n e t , u m o ż l i -w i a j ą c y r o d z i c o w i u p r a w i a j ą c e m u w o l n y z a w ó d p r a c ę w d o m u . Z h o l u n a p i e r w s z y m p i ę t r z e w i d o k n a d w u p o z i o m o w y s a l o n z a n e k s e m k u -c h e n n y m i j a d a l n y m , o b u s t r o n n i e p r z e s z k l o n y .

V . E K O L O G I A – T E C H N O L O G I E

1 . O s z c z ę d z a n i e w o d y . Z b i e r a n i e w o d y d e s z c z o w e j z d a c h u , s t o s o w a n i e o s z c z ę -d z a j ą c e j w o d ę a r m a t u r y , k o r z y s t a n i e z w o d y s z a r e j . 2 . Z i e l o n y d a c h . Z i e l e ń n a d a c h u d o m u p r z e ł a m u j e m i n i m a l i z m i s u r o w o ś ć b r y ł y , a t a k ż e p o z w a l a j e j l e p i e j w p i s a ć s i ę w o t o c z e n i e l a s u i d r z e w .3 . M a t e r i a ł y z r e c y c l i n g u . Z a p r o j e k t o w a n y b u d y n e k z o s t a ł w y k o n a n y z u ż y c i e m o d z y s k i w a n y c h m a t e r i a ł ó w b u d o w l a n y c h , s z c z e g ó l n i e j e ś l i c h o d z i o b e t o n w ż e l -b e t o w e j o p a s c e o b u d o w u j ą c e j s a m d o m .4 . G r u b e ś c i a n y z e w n ę t r z n e i s z k ł o o p a r a m e t r a c h ś c i a n y . M n i e j s z e s t r a t y c i e p ł a d z i ę k i s z c z e l n y m o k n o m , n o w o c z e s n y m m a t e r i a ł o m w z n o s z e n i o w y m , d o b r e j i z o -l a c j i t e r m i c z n e j , a t a k ż e z w a r t e j b r y l e p r o w a d z ą d o z m n i e j s z o n e g o z a p o t r z e b o -w a n i a n a e n e r g i ę , a c o z a t y m i d z i e – d o o s z c z ę d n o ś c i , a w i ę c e k o l o g i i .5 . W e n t y l a c j a m e c h a n i c z n a z o d z y s k i e m c i e p ł a – r e k u p e r a t o r . Z a s t o s o w a n y m r o z w i ą z a n i e m d l a t e g o n o w o c z e s n e g o , s z c z e l n e g o d o m u j e s t s y s t e m w e n t y l a c j i n a w i e w n o - w y w i e w n e j z o d z y s k i e m c i e p ł a , k t ó r a z n a c z n i e o g r a n i c z a s t r a t y e n e r -g e t y c z n e p o w s t a j ą c e w w y n i k u w e n t y l o w a n i a z a p e w n i a j ą c p r z y t y m d o s t ę p d o ś w i e ż e g o p o w i e t r z a .

I I I . Z a g o s p o d a r o w a n i e t e r e n u

P R Z E S T R Z E Ń R E K R E A C Y J N A

W Y B R A N A D Z I A Ł K A

L I N I A L A S U

N

UL .

SU

WA

LS K

AUL .

NO

BL

A

I I . A n a l i z a t e r e n u

Z e s p ó ł d z i a ł e k p r z e z n a c z o n y c h p o d z a b u d o w ę z n a j d u j e s i ę n a p o g r a -n i c z u W r z e s z c z a i M o r e n y , o t o c z o n y j e s t o d p ó ł n o c n e g o - w s c h o d u l a s e m . T e r e n w z n o s i s i ę k u p ó ł n o c y , w b e z p o ś r e d n i m s ą s i e d z t w i e b r a k z a b u d o w y w y s o k i e j , z a t e m c e c h u j e g o d o b r a e k s p o z y c j a s ł o -n e c z n a , r ó w n i e ż z e w z g l ę d u n a p o ł o ż e n i e o k . 1 0 0 m n . p . m . Z u w a g i n a c h a r a k t e r y s t y c z n e d l a r e g i o n u w i a t r y p ó ł n o c n o - z a c h o d n i e k o n i e c z -n e j e s t o b s a d z a n i e d r z e w a m i o d z a w i e t r z n e j . D o b r a k o m u n i k a c j a z c e n t r u m m i a s t a ( p r z y s t a n e k a u t o b u s o w y , m o ż l i w o ś ć p r z e s i a d k i w t r a m w a j ) c z y n i z t e r e n u k o r z y s t n e m i e j s c e d o i n w e s t y c j i .

P O W I E T R Z EZ E W N Ę T R Z N E

W Y W I E W( D O W Y R Z U T N I )

R O Z D Z I E L A C ZN A W I E W U

R O Z D Z I E L A C ZW Y W I E W U

T Ł U M I K

M a r t a S z p i g a n o w i c z , s e m I I I , g r V , 2 0 1 2 / 2 0 1 3


D o m e k o l o g i c z n yI . T e m a t

T e m a t p r o j e k t o w y s t a n o w i ł o z a g o s p o d a r o w a n i e n i e z a b u d o w a n e g o t e r e n u p o m i ę d z y u l i c a m i A l f r e d a N o b l a o r a z S u w a l s k ą w G d a ń s k u . Z a d a n y t e r e n n a l e ż a ł o z a a r a n ż o w a ć w y t y c z a j ą c g r a n i c e d z i a ł e k p o d z a b u d o w ę m i e s z k a n i o w ą , a t a k ż e p r o j e k t u j ą c k o n c e p c y j n y p l a n z a g o -s p o d a r o w a n i a w y b r a n e j z n i c h . W s k ł a d p l a n u m i a ł w e j ś ć r ó w n i e ż s z c z e g ó ł o w y p r o j e k t e k o l o g i c z n e g o j e d n o r o d z i n n e g o b u d y n k u m i e s z -k a l n e g o .

I V . O p i s d o m u

I d e a o p a r t a n a k o n t r a ś c i e p e ł n e – p u s t e . Z e -s t a w i e n i e b r y ł y k u b i c z n e j , b ę d ą c e j f o r m ą p e ł n ą z f o r m ą p u s t ą , a ż u r o w ą , p o ł ą c z o n y c h b e t o n o -w ą o p a s k ą . N a d a n i e l e k k o ś c i p o p r z e z d o d a n i e f o r m y t r a n s p a r e n t n e j .

D o m p r z e z n a c z o n y d l a r o d z i n y 2 + 1 , 3 - p o z i o m o -w y , o p o w t a r z a l n y m u k ł a d z i e p o m i e s z c z e ń n a p o s z c z e g ó l n y c h p i ę t r a c h , p o ł ą c z o n y c h k l a t k ą s c h o d o w ą o b u d o w a n ą ś c i a n ą k u r t y n o w ą . D w i e s y p i a l n i e , d w i e ł a z i e n k i o r a z g a b i n e t , u m o ż l i -w i a j ą c y r o d z i c o w i u p r a w i a j ą c e m u w o l n y z a w ó d p r a c ę w d o m u . Z h o l u n a p i e r w s z y m p i ę t r z e w i d o k n a d w u p o z i o m o w y s a l o n z a n e k s e m k u -c h e n n y m i j a d a l n y m , o b u s t r o n n i e p r z e s z k l o n y .

V . E K O L O G I A – T E C H N O L O G I E

1 . O s z c z ę d z a n i e w o d y . Z b i e r a n i e w o d y d e s z c z o w e j z d a c h u , s t o s o w a n i e o s z c z ę -d z a j ą c e j w o d ę a r m a t u r y , k o r z y s t a n i e z w o d y s z a r e j . 2 . Z i e l o n y d a c h . Z i e l e ń n a d a c h u d o m u p r z e ł a m u j e m i n i m a l i z m i s u r o w o ś ć b r y ł y , a t a k ż e p o z w a l a j e j l e p i e j w p i s a ć s i ę w o t o c z e n i e l a s u i d r z e w .3 . M a t e r i a ł y z r e c y c l i n g u . Z a p r o j e k t o w a n y b u d y n e k z o s t a ł w y k o n a n y z u ż y c i e m o d z y s k i w a n y c h m a t e r i a ł ó w b u d o w l a n y c h , s z c z e g ó l n i e j e ś l i c h o d z i o b e t o n w ż e l -b e t o w e j o p a s c e o b u d o w u j ą c e j s a m d o m .4 . G r u b e ś c i a n y z e w n ę t r z n e i s z k ł o o p a r a m e t r a c h ś c i a n y . M n i e j s z e s t r a t y c i e p ł a d z i ę k i s z c z e l n y m o k n o m , n o w o c z e s n y m m a t e r i a ł o m w z n o s z e n i o w y m , d o b r e j i z o -l a c j i t e r m i c z n e j , a t a k ż e z w a r t e j b r y l e p r o w a d z ą d o z m n i e j s z o n e g o z a p o t r z e b o -w a n i a n a e n e r g i ę , a c o z a t y m i d z i e – d o o s z c z ę d n o ś c i , a w i ę c e k o l o g i i .5 . W e n t y l a c j a m e c h a n i c z n a z o d z y s k i e m c i e p ł a – r e k u p e r a t o r . Z a s t o s o w a n y m r o z w i ą z a n i e m d l a t e g o n o w o c z e s n e g o , s z c z e l n e g o d o m u j e s t s y s t e m w e n t y l a c j i n a w i e w n o - w y w i e w n e j z o d z y s k i e m c i e p ł a , k t ó r a z n a c z n i e o g r a n i c z a s t r a t y e n e r -g e t y c z n e p o w s t a j ą c e w w y n i k u w e n t y l o w a n i a z a p e w n i a j ą c p r z y t y m d o s t ę p d o ś w i e ż e g o p o w i e t r z a .


P R Z E S T R Z E Ń R E K R E A C Y J N A

W Y B R A N A D Z I A Ł K A

L I N I A L A S U

N

UL .

SU

WA

LS K

AUL .

NO

BL

A

I I . A n a l i z a t e r e n u

Z e s p ó ł d z i a ł e k p r z e z n a c z o n y c h p o d z a b u d o w ę z n a j d u j e s i ę n a p o g r a -n i c z u W r z e s z c z a i M o r e n y , o t o c z o n y j e s t o d p ó ł n o c n e g o - w s c h o d u l a s e m . T e r e n w z n o s i s i ę k u p ó ł n o c y , w b e z p o ś r e d n i m s ą s i e d z t w i e b r a k z a b u d o w y w y s o k i e j , z a t e m c e c h u j e g o d o b r a e k s p o z y c j a s ł o -n e c z n a , r ó w n i e ż z e w z g l ę d u n a p o ł o ż e n i e o k . 1 0 0 m n . p . m . Z u w a g i n a c h a r a k t e r y s t y c z n e d l a r e g i o n u w i a t r y p ó ł n o c n o - z a c h o d n i e k o n i e c z -n e j e s t o b s a d z a n i e d r z e w a m i o d z a w i e t r z n e j . D o b r a k o m u n i k a c j a z c e n t r u m m i a s t a ( p r z y s t a n e k a u t o b u s o w y , m o ż l i w o ś ć p r z e s i a d k i w t r a m w a j ) c z y n i z t e r e n u k o r z y s t n e m i e j s c e d o i n w e s t y c j i .

P O W I E T R Z EZ E W N Ę T R Z N E

W Y W I E W( D O W Y R Z U T N I )

R O Z D Z I E L A C ZN A W I E W U

R O Z D Z I E L A C ZW Y W I E W U

T Ł U M I K

M a r t a S z p i g a n o w i c z , s e m I I I , g r V , 2 0 1 2 / 2 0 1 3

/ architektura

marta możdżyńska portfolio

Documents