matematik på trapholt
DESCRIPTION
Matematik på Trapholt. Om samarbejdet mellem matematikhold på Læreruddannelsen i Jelling og Kunstmuseet Trapholt. Samarbejdsprocessen. Uden om de klassiske museumsfag Hurtig, fleksibel direkte kontakt mellem Mie og Kirsten - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/1.jpg)
Matematik på Trapholt
Om samarbejdet mellem matematikhold på Læreruddannelsen i Jelling og Kunstmuseet Trapholt
![Page 2: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/2.jpg)
Samarbejdsprocessen• Uden om de klassiske
museumsfag• Hurtig, fleksibel direkte
kontakt mellem Mie og Kirsten
• Diskussion og accept af de 2 institutioners forskellige tanker om formål og mål
• 2 studerende i intensiv, selvkørende arbejdsgruppe
![Page 3: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/3.jpg)
Arne Jacobsens sommerhus
![Page 4: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/4.jpg)
Arne Jacobsens sommerhus
![Page 5: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/5.jpg)
Arne Jacobsens sommerhus• Museumsbriller: fleksibelt,
funktionalistisk formsprog• Matematikbriller, 6 klodser: Hvor mange forskellige ”huse”
kan man lave med de klodser? Mål omkreds på de forskellige
huse
Lær: • Systematisk optælling.• Omkredsen kan variere,
selvom der er samme grundareal.
![Page 6: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/6.jpg)
Afprøvninger:
![Page 7: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/7.jpg)
Syveren
• Museumsbriller: teknologisk nytænkning, organisk formsprog
• Med matematikbriller: Lad os bygge! http://jellingmat.blogspot.dk/p/blog-page.html
Lær: byg, lav tabel, se mønster.Find sammenhæng mellem, regel, funktionsbegrebet
![Page 8: Matematik på Trapholt](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062517/56813ab2550346895da2b220/html5/thumbnails/8.jpg)
Resultater:• 3 ”færdige” læremidler, der kombinerer
matematiske begreber med oplevelsen på museet
• 16 ”skitser” til andre læremidler, der evt. kan færdiggøres
• Et ændret syn på egen faglighed hos de studerende
• Åbning for matematik som en relevant mulighed for arbejdet med den faste samling på museet
• Flere billeder her: Picasa