matematika - edumatematika ahojte, tento týždeň budeme pokraovať v riešení úloh na využitie...
TRANSCRIPT
7A – úlohy na týždeň od 4.5. 2020 do 7.5. 2020
MATEMATIKA
Ahojte, tento týždeň budeme pokračovať v riešení úloh na využitie PRIAMEJ
A NEPRIAMEJ ÚMERNOSTI. Som rada, že ste toto nové učivo zvládli a naučili ste sa
využívať aj trojčlenku. Ako som videla pri kontrole, ide Vám to celkom dobre. Pre
komunikáciu platí stále to isté: Messenger alebo mail: [email protected]
PONDELOK, UTOROK 4., 5. 5.2020
Vo všetkých úlohách urobte do zošita zápis, nakreslite šípky, vyriešte (najlepšie trojčlenkou)
a napíšte odpoveď. Čiţe úlohy nemusíte opisovať, stačí zápis. Úlohy čítajte pozorne!!!
Tajničku si prekreslite, alebo vystrihnite a nalepte.
Priama a nepriama úmernosť – Pracovný list s tajničkou
Slovné úlohy
Ak doplníš správne všetky písmená, dozvieš sa známu pranostiku spojenú s mesiacom apríl:
Keď v apríli hojne vietor duje, ....................................................................................
1. Z 200 litrov mlieka sa vyrobí 8 kg masla. Koľko kg masla sa vyrobí zo 450 litrov? A
2. Zo 100 kg obilia sa namelie 72 kg múky. koľko kg obilia je potrebné zomlieť, aby sme
získali 100 kg múky ? Výsledok zaokrúhli na celé číslo. O
3. Spotreba benzínu auta na 100 km bola 6,5 l. Aká bude spotreba na 160 km? Ň
4. Pekár umiesi z 10 kg múky 12 kg cesta. Koľko cesta umiesi z 250 kg múky? T
5. Z 3 kg čerstvých húb bolo 0,45 kg sušených húb. Koľko kilogramov čerstvých húb je
potrebných na 1,2 kg sušených húb? Z
6. Pani Kováčová kúpila na šaty zo 140 cm širokej látky 3,15 m. Koľko metrov látky bude
potrebovať na rovnaké šaty z 90 cm širokej látky? Výsledok zaokrúhli na celé metre. U
7. Podľa plánu malo 6 traktorov dokončiť orbu za 12 dní. Na výpomoc však dostali ďalšie
2 traktory. O koľko dní sa im podarí skrátiť orbu ? L
8. Ak v domácnosti denne spotrebujú 30 kg uhlia, tak im zásoba vystačí na 54 dní. Na
koľko dní im vystačí zásoba, ak denne spália 20 kg uhlia ? D
9. Prekladateľ preloţí 30 strán textu za 6 dní. Teraz však musí preloţiť 75 strán. Koľko
dní mu potrvá preloţiť text? J
960 300 139 81 139 3 18 960 18 8 18 16 3 10,4 2 15 6
10. Batéria v mobile vydrţí 4 dni, ak v priemere voláme denne 40 minút. Za koľko dní sa
vybije, ak budeme telefonovať len 10 minút? P
11. V centre pracujú 3 operátorky. V priemere musia zákazníci čakať 8 minút. Koľko
minút budú čakať, ak prijmú ešte ďalšiu operátorku? E
12. Na osvetlenie jednoposchodovej budovy treba 320 svetiel. Koľko svetiel bude
potrebné na osvetlenie rovnako veľkej , ale trojposchodovej budovy? S
Tu je video, kde je niekoľko vyriešených úloh na úmernosti. Sú síce riešené 2. spôsobom, ale komu
to stále robí problémy, najmä smer šípok, je dobré si ich pozrieť:
https://www.youtube.com/watch?v=-w6g42gnA4g . Veľmi dobré je to hlavne od času 7:38 , kde sú
vţdy 2 podobné príklady – jeden na priamu a jeden na nepriamu úmernosť.
STREDA, 6. 5.2020
Doteraz sme počítali príklady na jednoduchú trojčlenku – poznali sme 3 údaje a štvrtý
počítali. Dnes si ukáţeme príklady, v ktorých budeme poznať 5 údajov a vypočítať budeme
mať šiesty. Aj tieto úlohy sa riešia pomocou trojčlenky, ale uţ ju nazývame ZLOŢENÁ. Kto
bude potrebovať, podrobné vysvetlenie poskytnem. Takţe napíšte si nadpis a pozrite video,
v ktorom je perfektné vysvetlenie príkladu, ktorý si potom opíšete:
https://www.youtube.com/watch?v=4nacdg3tx6Q
Zložená trojčlenka
Sedem brigádnikov za 5 hodín natrie 280 m zábradlia. Koľko metrov zábradlia natrie deväť
brigádnikov za 4 hodiny?
7 brigádnikov .................... 5 hodín ...................... 280 metrov
9 brigádnikov .................... 4 hodiny ...................... x metrov
x : 280 = 4 : 5
9 : 7
x . 5 . 7 = 280 . 4 . 9
35 . x = 10 080
x = 10 080 : 35
x = 288 m
Deväť brigádnikov natrie za 4 hodiny 288 metrov zábradlia.
!!! TOTO PROSÍM NEOPISOVAŤ !!! - je to vysvetlenie ako vţdy postupujeme. Naozaj podrobne je
to vo videu.
1) Prvú šípku vţdy od neznámej x smerom hore.
2) Teraz určujeme, aká úmernosť bude medzi hodinami a metrami a potom aká úmernosť bude medzi
počtom brigádnikov a metrami zábradlia (či šípky dáme rovnakým, alebo opačným smerom). Stĺpec,
ktorý nepotrebujeme, si vţdy zakryjeme.
3) Potom zapíšeme obidva pomery v smere šípok.
4) Označíme si zasa, čo sú vonkajšie a čo vnútorné členy.
5) Tie vynásobíme ako doteraz a delením vypočítame x.
Pr. 2) Štyria robotníci opravia 100 metrov cesty za 5 dní. Za koľko dní opraví 12 robotníkov
s rovnakým výkonom 120 metrov cesty?
Pr. 3) Päť rybárov chytí za 6 dní 70 rýb. Koľko rýb chytí deväť rybárov za 10 dní?
Poznámka: skúste postupovať samy, a kaţdý krok si kontrolujte podľa videa. Neopisujte hneď všetko,
skúste troška rozmýšľať.
ŠTVRTOK, 7. 5.2020
1. Štyri kuchárky očistia 5 kg zemiakov za 10 minút. Koľko kuchárok by muselo
pracovať, aby stihli očistiť 9 kg zemiakov za 12 minút?
2. Michal je chovateľom zajacov. Vie, ţe 7 zajacov zoţerie za 7 dní 98 dávok krmiva.
Koľko rovnakých dávok krmiva musí mať, aby ho bolo dosť na 6 dní pre 5 zajacov.
3. Dvanásť robotníkov zarobilo za 10 dní na stavbe 2 000 eur. Koľko eur by zarobilo 14
robotníkov za 8 dní.
Zápis aj s určením úmernosti (smer šípok) a výsledky si môţete kontrolovať tu (postupy sú
troška iné, snaţte sa vyuţívať „náš“ zo včerajška:
https://www.youtube.com/watch?v=ghQB9tPRCLc
RUSKÝ JAZYK
- učebnica:
strana 32 / cvičenie 4, 5a, 6, 7a, 7b
strana 33 / cvičenie 8
- pracovný zošit:
strana 18 / cvičenie 3, 4, 5, 6
strana 19 / cvičenie 7, 8
KZA
Prečítaj a do zošita si preloţ článok o Irsku na strane 16 v novom časopise Hello. Do
štvrtka 7.mája budem tento článok skúšať formou odpovede na moje otázky.
Všetky úlohy mi posielate na môj email: [email protected] !!!
FYZIKA
Ahoj siedmaci úloha na tento týţdeň bude, pozorne si pozrieť nasledovnú prezentáciu a urobiť
si z nej poznámky. Na záver si odpíšte vzorové príklady a skúste si ich aj sami vypočítať.
BIOLÓGIA
Prečítať učivá v učebnici str. 99, napísať poznámky. Tento týţdeň Vám dávam
len jedno učivo.. + prečítajte si str. 100 - 101 ( praktické rady do ţivota, ako
predchádzať poškodeniu zraku a sluchu !!!). Treba si zopakovať celé Regulačné
sústavy a zmysly. Prezentáciu vám zašlem ako vţdy cez messenger... všetky
otázky cez skupinu 7ab alebo mailom [email protected].
SLUCH - zmyslový a rovnováţny orgán sluchu
STAVBA UCHA:
1. vonkajšie ucho - zachytáva zvuk: a) ušnica b) zvukovod
2. stredné ucho - usporiadaním kostičiek zosilňuje zvuky prichádzajúce do ucha:
a) kladivko b) nákovka c) strmienok d) bubienok (tenká blana, oddeľuje vonkajšie ucho od
stredného ucha)
3. vnútorné ucho - premieňa zvukové vibrácie na elektrické impulzy a vníma polohu hlavy,
uloţené v dutine lebky
a) kostené bludisko:
- 3 polkruhovité kanáliky (vnímanie polohy, sú vyplnené hlienom s vápenatými
kryštálikmi)
- predsieň
- slimák (prenos podnetu: sluchové bunky → nervové bunky v mozgu → spracovanie
zvukových podnetov do celkového zvukového vnímania )
b) blanité bludisko: vypĺňa kostené bludisko
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
1. Vymysli a napíš 10 dvojčlenných viet!
Päť viet bude s vyjadreným podmetom.
Päť viet bude s nevyjadreným podmetom.
Aspoň jedna veta bude obsahovať slovesno-menný prísudok.
Aspoň jedna veta bude obsahovať viacnásobný vetný člen.
Podmety a prísudky označ!
Literatúra
Robinsonáda – napísať poznámky zo strany 137. Prečítať úryvok Daniel Defoe: Robinson
Crusoe (str. 130 – 133). Vypracovať rozbor ukáţky a osnovu do zošita.
Vety aj rozbor ukáţky poslať na [email protected]!
Termíny na ZOOM si ešte dohodneme.
OBČIANSKA NÁUKA
Milí siedmaci nasledovné učivo si zapíšte do zošitov. V učebnici ho nenájdete, preto vám do
našej online skupiny pošlem ppt prezentáciu, pre lepšie pochopenie témy. Akékoľvek otázky
zodpoviem online a mailom [email protected].
Extrémizmus a šikanovanie
• Extrémizmus- konanie a prejavy vychádzajúce z postojov krajne vyhrotenej,
demokratickému systému nepriateľskej ideológie, ktoré či uţ priamo, alebo v určitom
časovom horizonte deštruktívne pôsobia na existujúci demokratický systém a jeho
základné atribúty“.
• Existuje veľa druhov: pravicový, ľavicový, náboţenský, rasový, narušujúci občianske
spolunaţívanie.
• Šikanovanie- častý jav v školskom prostredí.
• Obeťou šikanovania sa môţe stať kaţdý z nás. Najčastejšie to bývajú deti zo sociálne
slabších rodín, s rôznymi poruchami, postihnutím alebo naopak mimoriadne nadané
deti.
• Prejavy: posmech, prezývky, nadávky, vyhráţky, diskriminácia, vylučovanie zo
skupiny, bitka, ničenie osobného majetku a iné.
Aktuálnou sa stáva kyberšikana- šikanovanie cez internet prostredníctvom sociálnych sietí.
• Extrémizmus a šikana sa patria k tzv. patologickému správaniu- je to správanie a
konanie jednotlivcov, ktorí nerešpektujú pravidlá.
• Príčiny patologického správania:
• netolerancia,
• predsudky,
• nedostatočná informovanosť,
• zlá sociálna situácia rodín, neriešené problémy
spoločnosti.
Dôsledky patologického správania:
• poškodzovanie duševného a telesného zdravia,
• rozpad rodiny,
• strata schopnosti zaradiť sa do spoločnosti.
DEJEPIS
Milí siedmaci, nasledovné učivo si napíšte do zošitov. Nájdete ho aj v učebnici na str. 81-82.
Pre lepšie pochopenie si ho prečítajte. Akékoľvek otázky zodpoviem online a mailom
Na hranici s Osmanskou ríšou
Slovensko sa stalo súčasťou Rakúsko-Uhorska, ocitlo sa na hranici s Osmanskou ríšou.
Povaţovalo sa za baštu kresťanstva brániacu kresťanskú civilizáciu pred islamom.
Hlavným zámerom Osmanskej ríše bolo postupovať na západ. Na obsadenom území Uhorska
vznikol Budínsky pašalík, delil sa na okresy – sandžaky – na území Slovenska:
- ostrihomský
- novohradský
- sečiansky
- fiľakovský
Krajina bola financovaná z banských miest (drahé kovy). Mestá na svoju obranu stavali
protiturecké opevnenia – Vartovka v Krupine, Nový zámok v Banskej Štiavnici.
Stavovské povstania
- Habsburgovci sa usilovali upevniť moc – Uhorská šľachta organizovala povstania
(1604 – 1711)
- spojencom povstalcov bola Osmanská ríša – chceli dobyť Viedeň (1683 Bitka pri
Viedni) – poráţka Osmanskej ríše
- vojny nazývame kurucké – kuruci
- zväčša sa odohrávali na území Slovenska
- Osobnosti povstaní
o Povstanie Štefana Bočkaja
o Povstanie Gabriela Betlena
o Povstanie Juraja Rákociho
o Povstanie Imricha Tökölyho
- šľachtici vyháňali poddaných z domov, získavali ich pôdu
- rozmáhanie zbojníctva – Juraj Jánošík
- uhorská šľachta si udrţala svoje výsady, Habsburgovci Uhorský trón a korunu
Posledné povstanie
- 1703 – 1711 – povstanie Františka II. Rákociho
- Slovensko bolo spustošené, ľud vyčerpaný, šľachta nespokojná
- 1703 Rákoci vpadol na Slovensko, vyzval do boja proti Viedni, najskôr ho
podporovali poddaní, neskôr aj šľachta
- 1704 – povstanie vrcholilo, krvavé boje prebiehali najmä na Slovensku
- 1708 – cisárska armáda porazila kurucov v bitke pri Trenčíne
- 1711 – uzavretý satmársky mier. Uhorská šľachta sa zaviazala uznať dedičné právo
Habsburgovcov na Uhorský trón. Sľúbila, ţe skončí s odbojom proti nim.
Habsburgovci sa zaviazali zachovávať výsady uhorskej šľachty.
CHÉMIA
Prečítajte si v učebnici s.73, 74 tému Požiar a jeho hasenie
Označené farebné vety si prepíšte ako poznámky do zošita:
Požiar a jeho hasenie
Požiar je každé nežiadúce horenie.
Pri požiari sú ohrozené:
životy a zdravie ľudí,
zvieratá,
životné prostredie,
majetok.
Hlavné príčiny vzniku požiaru: (4 príčiny si napíš do zošita)
úder blesku, samovznietenie,
deti bez dozoru rodičov,
nedbalosť človeka (zakladanie ohnísk, vypaľovanie trávy, odhodený
ohorok z cigarety),
porušovanie bezpečnostných zásad pri práci,
skrat , technické nedostatky zariadení,
úmyselné založenie požiaru, ...
Hasenie požiaru- pri hasení je treba odstrániť aspoň jednu z troch podmienok
horenia:
1. Odstrániť horľavú látku napr. pri lesných požiaroch sa vyrúbaním ešte
nehoriacich stromov zabráni ďalšiemu šíreniu ohňa
2. Zabrániť prístupu vzdušného kyslíka:
Horiacu látku:
zasypeme pieskom, hlinou, múkou
zakryjeme napr. dekou
zastriekame penou, snehom z hasiaceho prístroja
Snehový hasiaci prístroj - sneh tvorí tuhý oxid uhličitý s veľmi nízkou
teplotou, ktorý pokryje horiacu látku, čím zabráni prístupu kyslíka a súčasne ju
ochladí.
3. Ochladiť látku pod zápalnú teplotu – najčastejšie horiacu látku ochladzuje
voda. !!! Pozor, vodou sa nesmie hasiť:
Zariadenie pod elektrickým napätím- voda vedie el.prúd, ohrozenie života
Horiaci olej, benzín, nafta... – majú menšiu hustotu ako voda, došlo by
k prudkému rozprsknutiu a horeli by ďalej
Čo sa stane, ak hasíme horiaci olej vodou si pozrite vo videu: https://www.youtube.com/watch?v=PbgdRR4yj8Y&t=182s&fbclid=IwAR06yRAoHEwM-nyfod-
dISqfKxKP808nlIG1KlcG92yj4A2HLzsE6QeL5D0
Úloha: PZ s.35/2, 36/ 6,7,8, Doplň a zapamätaj si,
v prípade potreby, otázok, nejasností píšte!
Kontakt: email [email protected] alebo jednoduchšie, cez aplikáciu
Messenger.
Tip pre záujemcov:
Hasiace účinky oxidu uhličitého si môžete overiť aj doma, s pomocou rodičov:
GEOGRAFIA
Tento týţdeň si budete precvičovať orientáciu na mape podľa vybraných hier.
Môţete mi napísať, ako Vám to išlo a ktorá hra sa Vám najviac páčila.
https://online.seterra.com/sk/vgp/3021 - hľadaj štáty západnej Európy
https://online.seterra.com/sk/vgp/3103 - mestá Francúzska
https://www.geograf.in/sk/test.php?g_idt=5eadb4fc9e29f – fotky z Európy
https://www.umimefakta.cz/slepe-mapy - vyber si sám z Európy
ANGLICKÝ JAZYK
Hi Everybody.Dear Students, Hope Everybody still OKPokračujeme ďaľej v online štúdiu.
Veríme, ţe zvládate aj napriek podmienkam a situácii.:-)
Posielame ďaľšie učivo a zase píšeme ak niečo s niečím potrebujete poradiť vysvetliť opýtať
sa naše maily: [email protected], [email protected] [email protected]
alebo Messenger.
Cvičenia, ktoré písať do zošitov posielať do 7.5.2020 d 12.00!
Hlavne treba posielať úlohy do termínov!
SB – 62/5D – Kids – Laylaˇs news – 62/1 a – vypočuj si text a 62/1b – odpvedz
celou vetou na otázky
https://elt.oup.com/elt/students/project/audio/cd3lv308Track8.mp3?cc=global&selLanguage=en
SB – 63/2a –prečítaj si a k písmenkám priraď čísla tak aby to malo správne
poradie
SB – 63/3a - spoj správne polky a napíš do zošita
SB – 63/3b – vypíš vety a priraď správny výraz z 3a,ktorý tam pasuje
SB – 63/4a – Just + Present Perfect– to už máme v poznámkach - tak pozri
a podľa toho sprav vety a správne doplň – just-
SB – 63/4b – podľa vzoru sprav vety s –just-
PB – 50 – 51 – celé strany.
POZOR - tu dole – poznámky prepísať do zošitov, aj keď už máme ale stále to
robí problémy, je tu na porovnanie Present Perfect a Past Simle aby si videli
a naučili sa aký je rozdiel v používaní časov:
PLUS – ešte vety na precvičovanie Present Perfect
Write Present Perfect:
1 My dog ............................ (eat) my sandwich!
2 Helen ............................... (find) her bag.
3 ...................... you ever .......................... (see) a ghost?
4 Sweet Sue .................................... (not ride) a camel.
5 ................. Smart Alec ........................ (climb) Mount Everest?
6 We ................................. (write) four e-mails today.
7 ....................... you ever ........................(fall) into a hole in the pavement?
8 I ...................... never ...................... (meet) a film star.
9 My brother ........................................ (not fly) in a balloon.
10 I .................................. (be) late for school twice this week.
11 Smart Alec ................................. (play) almost every sport.
12 ..................... they ...................... (win) any prize?